(河南专用)中考语文第1部分第11首春望复习课件
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中考复习春望PPT课件
——安史之乱
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赏析：国破山河在，城春草木深。 • 请从炼字角度赏析： • “破”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的
景象，使人触目惊心； • “深”描绘出了草木繁密而又荒芜，人民离散无
人整治的景象，令人满目凄然，刻画了诗人忧国 伤时之情。
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赏析
• 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 • 运用了拟人对偶的修辞手法，花感时而落泪，鸟
国都沦陷，山河依旧。春天降临京城，草木遍地丛生。
感伤时感局，时见花鲜花溅也泪落泪，；恨叹恨别离鸟别，惊闻鸟心鸣。亦惊心。
值
战火连烽天，火已连持续三了月三个，月家，一书封抵家信万，可金抵。万两黄简金。
直
满头白发，越搔越稀少，简直要插不住簪子。
白头搔更短，浑欲 第4页/共16页 不胜簪。
根据你的历史知识，说明 “烽火连三月”是指什么事件
他的诗反映了当时的现 实，故被誉为“诗史”
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春 望
杜 甫
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给带颜色的词注音
春望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
dǐ
烽火连三月，家书抵万金。
zān
白头搔更短，浑欲不胜簪。
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提问检测给标上颜色的词语注释并疏通文意
国都 国破山河在，城春草木深。
悲恨人世间离别而惊心，这是诗人移情于物的结 果，表达了诗人感时伤世的感情。
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赏析
• 烽火连三月，家书抵万金。 • 运用了对偶、夸张的修辞手法，写出了作者在战
火不断的情况下因消息隔绝久盼音讯不至时的迫 切心情，从而写出战火不断时家信的珍贵，表现 了诗人对家人的思念之情。。 • “抵万金”形容家书的珍贵，表达了作者对妻子 儿女的强烈的思念。
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赏析：国破山河在，城春草木深。 • 请从炼字角度赏析： • “破”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的
景象，使人触目惊心； • “深”描绘出了草木繁密而又荒芜，人民离散无
人整治的景象，令人满目凄然，刻画了诗人忧国 伤时之情。
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赏析
• 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 • 运用了拟人对偶的修辞手法，花感时而落泪，鸟
国都沦陷，山河依旧。春天降临京城，草木遍地丛生。
感伤时感局，时见花鲜花溅也泪落泪，；恨叹恨别离鸟别，惊闻鸟心鸣。亦惊心。
值
战火连烽天，火已连持续三了月三个，月家，一书封抵家信万，可金抵。万两黄简金。
直
满头白发，越搔越稀少，简直要插不住簪子。
白头搔更短，浑欲 第4页/共16页 不胜簪。
根据你的历史知识，说明 “烽火连三月”是指什么事件
他的诗反映了当时的现 实，故被誉为“诗史”
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春 望
杜 甫
第2页/共16页
给带颜色的词注音
春望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
dǐ
烽火连三月，家书抵万金。
zān
白头搔更短，浑欲不胜簪。
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提问检测给标上颜色的词语注释并疏通文意
国都 国破山河在，城春草木深。
悲恨人世间离别而惊心，这是诗人移情于物的结 果，表达了诗人感时伤世的感情。
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赏析
• 烽火连三月，家书抵万金。 • 运用了对偶、夸张的修辞手法，写出了作者在战
火不断的情况下因消息隔绝久盼音讯不至时的迫 切心情，从而写出战火不断时家信的珍贵，表现 了诗人对家人的思念之情。。 • “抵万金”形容家书的珍贵，表达了作者对妻子 儿女的强烈的思念。
《春望》PPT课件精选全文
尾联运用了什么描写手法？有什么好处？
“白头”表现了诗人日益衰老，一个“搔” 字写出了诗人因愁闷而频频骚头，运用了细节描写诗人通过写头发的变化，表现了忧愁万分、憔悴不堪的情状，含蓄生动地表达了诗人忧国伤时、念家悲己的思想感情。
5.读了《春望》，你读出来了一位怎样的诗圣形象？
我们仿佛看到：诗人站在残破的长安城中，目睹春华，耳闻鸟啼，感伤国事，思念妻儿，潸然泪下。他希望战乱早日平息，他盼望得到妻儿的消息。他抓了抓那因忧伤而日渐稀少的白发，发现少得都有些插不住簪子了。这是一位愁绪满怀“诗圣”，这是一位悲苦忧伤的“诗圣”，这是一位思家恋国、忧国忧民（或忧国伤时，念家悲己）的“诗圣”形象……世上疮痍，诗中圣哲，民间疾苦，笔底波澜，这就是“诗圣”杜甫。
状元成才路
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烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
古时边防报警的烟火。这里借指战争。
相当，值。
抓，挠。
稀疏。
简直。
一种别住发髻的长条状首饰。
诗意：战火连绵，整整三月不断，（家人的音信断绝）一封家信抵得上万金。满头白发越抓越稀少，简直连簪子也插不了。
sāo
zān
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“白头”表现了诗人日益衰老，一个“搔” 字写出了诗人因愁闷而频频骚头，运用了细节描写诗人通过写头发的变化，表现了忧愁万分、憔悴不堪的情状，含蓄生动地表达了诗人忧国伤时、念家悲己的思想感情。
5.读了《春望》，你读出来了一位怎样的诗圣形象？
我们仿佛看到：诗人站在残破的长安城中，目睹春华，耳闻鸟啼，感伤国事，思念妻儿，潸然泪下。他希望战乱早日平息，他盼望得到妻儿的消息。他抓了抓那因忧伤而日渐稀少的白发，发现少得都有些插不住簪子了。这是一位愁绪满怀“诗圣”，这是一位悲苦忧伤的“诗圣”，这是一位思家恋国、忧国忧民（或忧国伤时，念家悲己）的“诗圣”形象……世上疮痍，诗中圣哲，民间疾苦，笔底波澜，这就是“诗圣”杜甫。
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烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
古时边防报警的烟火。这里借指战争。
相当，值。
抓，挠。
稀疏。
简直。
一种别住发髻的长条状首饰。
诗意：战火连绵，整整三月不断，（家人的音信断绝）一封家信抵得上万金。满头白发越抓越稀少，简直连簪子也插不了。
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初中语文课件-春望
家书抵万金
烽 火
草木 深
连
花
溅泪
三 月
鸟
惊心
白头搔更短 浑欲不胜簪
★如何学习诗歌？
●第二招●
分析景物特点,把 握诗人情思
▲合作探究
花与鸟是春天中美好的 景物，然而诗人见花而“ 溅泪”、听鸟而“惊心”， 情与景不是不一致了吗 ？你是怎样理解的？你 有过这样的体验吗？
提示：鸟、花起“衬托”作用
感叹时事, 我见花而 落泪，与 亲人离别 之恨，使 我闻鸟惊 心。
春望
醉里眉攒万国愁
读书和漫游时期
14、15岁“出游翰墨场”，翩翩少年，挥 斥方遒
24岁凌云壮志，登高要览群山小，结识李 白、高适
困居长安不得志
❖ 35岁入长安求官，过着“朝扣富儿门， 暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛” 的生活。
❖ 最后通过向皇帝献赋，向贵人投赠，得 到一个看守兵器的小官。
❖ 不久，父亲去世，生活变得艰难起来。 ❖ 43岁时幼子饿死。
恨感 别时 鸟花 惊溅 心泪
赏析
全诗由“望” 着笔。情景 相融。层层推进，环环相 扣，由忧国到思家，情感 愈来愈强、逐渐具体、渐 深入。读罢全诗，满腹焦 虑、搔首而叹的诗人恍若 眼前。
溅（jiàn）—— 溅落 抵（ dǐ ）—— 值得 搔（sāo ）—— 用指甲挠 浑（hún） ——简直
胜（shēng）—— 能承受
簪（zān ）—— 一种束发的首饰
如何学习诗歌？
●第一招●
多读
用诗中的词回答下列问题
望春，诗人望见什么景物？这景物有 什么特点？
是什么原因使春天变得如此的荒凉？
这个原因除给春天带来影响，还给诗 人家庭带来什么？
面对这样的景象和遭遇，诗中有哪些 词点明了作者的感受？
《春望》超实用课件----ppt课件
总领下文对话
听妇前致词：三男邺城戍。
我听到老妇走上前说：我三个儿子都服 役去参加防守邺城之战。
一男附书至，二男新战死。
其中一个儿子托人捎了信回来，其中两 个最近战死了。
存者且偷生，死者长已矣! 活着的人暂且偷生，死的人永远 逝去。
听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。
从老妇自叙家事可知一家三男 全部被征，说明兵役之苛酷；三 男已死二男，可见战争之惨烈。
傍晚投宿在石壕村，在夜里有官吏来捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。 老翁翻墙逃走，老妇走出去应对。
文章开头四句是故事的发生，哪 一句预示有一场灾难降临？
有吏夜捉人
暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。
开头四句写故事发生。四句 各写一人，各自身份、举动和彼 此关系，交代分明。"有吏夜捉人 "，预示将有一场灾难降临。
写愁 浑欲不胜簪。
恨融 于家 一愁 炉国
艺术特色
情景交融，深沉含蓄。
诗歌描写了怎样的社会状况？
战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生
本诗表达了诗人怎样的思想感情？ 通过写沦陷的长安破败的景象，表达诗人忧 国伤时，念家悲己的思想感情。
唐肃宗乾元元年（759）春天，郭子仪等九节 度使六十万大军包围安庆于邺城，由于指挥不统 一，被史思明援军打败。唐王朝为补充兵力，便 在洛阳至潼关一带,强行抓人当兵,人民苦不堪言。 这时杜甫路经这些地方，一路上所看的都是征夫 怨妇们的愁眉苦脸,所听到的是别家出征时的哭声, 于是他就其所见所闻写成了著名的组诗“三 吏”“三别”，《石壕吏》是“三吏”中佳作。
▪ 烽火\连三月， 家书\抵万金.
▪ 白头\搔更短， 浑欲\不胜簪.
思 ——感悟诗意、品味诗情
听妇前致词：三男邺城戍。
我听到老妇走上前说：我三个儿子都服 役去参加防守邺城之战。
一男附书至，二男新战死。
其中一个儿子托人捎了信回来，其中两 个最近战死了。
存者且偷生，死者长已矣! 活着的人暂且偷生，死的人永远 逝去。
听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。
从老妇自叙家事可知一家三男 全部被征，说明兵役之苛酷；三 男已死二男，可见战争之惨烈。
傍晚投宿在石壕村，在夜里有官吏来捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。 老翁翻墙逃走，老妇走出去应对。
文章开头四句是故事的发生，哪 一句预示有一场灾难降临？
有吏夜捉人
暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。
开头四句写故事发生。四句 各写一人，各自身份、举动和彼 此关系，交代分明。"有吏夜捉人 "，预示将有一场灾难降临。
写愁 浑欲不胜簪。
恨融 于家 一愁 炉国
艺术特色
情景交融，深沉含蓄。
诗歌描写了怎样的社会状况？
战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生
本诗表达了诗人怎样的思想感情？ 通过写沦陷的长安破败的景象，表达诗人忧 国伤时，念家悲己的思想感情。
唐肃宗乾元元年（759）春天，郭子仪等九节 度使六十万大军包围安庆于邺城，由于指挥不统 一，被史思明援军打败。唐王朝为补充兵力，便 在洛阳至潼关一带,强行抓人当兵,人民苦不堪言。 这时杜甫路经这些地方，一路上所看的都是征夫 怨妇们的愁眉苦脸,所听到的是别家出征时的哭声, 于是他就其所见所闻写成了著名的组诗“三 吏”“三别”，《石壕吏》是“三吏”中佳作。
▪ 烽火\连三月， 家书\抵万金.
▪ 白头\搔更短， 浑欲\不胜簪.
思 ——感悟诗意、品味诗情
《春望》ppt课件
对比手法
诗人在诗中运用了对比手法，如“国破山河在，城春草木深”的对 比，突出了诗人内心的忧国忧民之情。
象征手法
诗人通过“花溅泪”、“鸟惊心”等象征手法，将自己的主观感受赋 予客观事物，使得情感表达更加含蓄、深刻。
意境营造方法论述
描绘春天景色
诗人通过对春天景色的描绘，营造出一种生机勃勃、春意盎然的 意境，为情感的表达奠定了基础。
06
《春望》与其他同类题材 作品比较
与同时代其他诗人作品比较
杜甫与李白
杜甫的《春望》与李白的《春思》都 表达了春天带来的浓郁情感，但杜甫 更注重社会现实，而李白则诗人相比，杜甫的《 春望》在描绘春天景象的同时，更深 入地揭示了时代背景下的社会矛盾和 人民疾苦。
04
《春望》内容解读与赏析
原文呈现及注释
原文呈现
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
注释
国破指国家残破，山河依旧存在；城春指春天的京城，草木茂盛；感时指感伤国事，溅泪指泪落如花；恨别指怅 恨离别，惊心指心惊胆战；烽火指战火，连三月指连绵不断；家书指家中寄来的信，抵万金指其价值可抵万金； 白头指白发稀疏，搔更短指挠头时更觉头发稀少；浑欲指简直要，不胜簪指插不住簪子。
跨文化背景下同类题材作品比较
中西方比较
西方诗歌中的春天主题多表现为对自然美的赞颂和爱情的表达，如莎士比亚的十 四行诗等。与中国诗歌相比，西方诗歌更注重直接的情感表达和形象的描绘。
《春望》与西方同类作品
杜甫的《春望》在表达春天主题时，融入了深刻的社会现实思考和人民疾苦的关 注，这使得它在跨文化比较中显示出独特的思想深度和人文关怀。与西方同类作 品相比，《春望》更注重社会背景和人民生活的反映。
诗人在诗中运用了对比手法，如“国破山河在，城春草木深”的对 比，突出了诗人内心的忧国忧民之情。
象征手法
诗人通过“花溅泪”、“鸟惊心”等象征手法，将自己的主观感受赋 予客观事物，使得情感表达更加含蓄、深刻。
意境营造方法论述
描绘春天景色
诗人通过对春天景色的描绘，营造出一种生机勃勃、春意盎然的 意境，为情感的表达奠定了基础。
06
《春望》与其他同类题材 作品比较
与同时代其他诗人作品比较
杜甫与李白
杜甫的《春望》与李白的《春思》都 表达了春天带来的浓郁情感，但杜甫 更注重社会现实，而李白则诗人相比，杜甫的《 春望》在描绘春天景象的同时，更深 入地揭示了时代背景下的社会矛盾和 人民疾苦。
04
《春望》内容解读与赏析
原文呈现及注释
原文呈现
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
注释
国破指国家残破，山河依旧存在；城春指春天的京城，草木茂盛；感时指感伤国事，溅泪指泪落如花；恨别指怅 恨离别，惊心指心惊胆战；烽火指战火，连三月指连绵不断；家书指家中寄来的信，抵万金指其价值可抵万金； 白头指白发稀疏，搔更短指挠头时更觉头发稀少；浑欲指简直要，不胜簪指插不住簪子。
跨文化背景下同类题材作品比较
中西方比较
西方诗歌中的春天主题多表现为对自然美的赞颂和爱情的表达，如莎士比亚的十 四行诗等。与中国诗歌相比，西方诗歌更注重直接的情感表达和形象的描绘。
《春望》与西方同类作品
杜甫的《春望》在表达春天主题时，融入了深刻的社会现实思考和人民疾苦的关 注，这使得它在跨文化比较中显示出独特的思想深度和人文关怀。与西方同类作 品相比，《春望》更注重社会背景和人民生活的反映。
《春望》ppt课件
教师对各组的讨论结果进行点评 和总结。
分享交流：你最喜欢杜甫哪一首诗，为什么？
学生自由发言，分享自己最喜欢的杜甫 诗歌作品，并阐述理由。
其他学生可以针对发言者的分享进行提 问或补充。
教师对学生的分享进行点评和引导，鼓 励学生多阅读杜甫的诗歌作品，深入了
解其诗歌风格和思想内涵。
THANKS
感谢观看
安史之乱期间，因永王李璘谋反案被 牵连而流放夜郎，途中写下《春望》 。
出生于河南巩县，少年时期曾游历吴 越和齐赵，期间结交李龟年、高适等 友人，后寓居长安十年，仕途失意。
杜甫一生创作大量诗篇，流传至今的 有九百多首，大多集于《杜工部集》 。
杜甫诗歌风格与特点
杜甫的诗歌风格沉郁顿挫，忧国忧民，他的诗被称为“诗史”。
世界文学的贡献
《春望》所体现的情感深度、人文关怀和对自然的敬畏等普世价 值，为世界文学做出了重要贡献。
激发跨文化创作灵感
不同文化背景的读者在阅读《春望》时，可以从中汲取灵感，创 作出具有跨文化特色的作品。
06
《春望》课堂互动环节
学生朗读、背诵指导
教师先范读，学生自由朗读，注 意读准字音，读出节奏和韵律。
意境
全诗通过描绘春天长安城的破败景象和诗人的悲痛心情，营造出一种凄凉、沉郁 的意境。这种意境既表达了诗人对国家和人民命运的关切和担忧，也体现了诗人 对战争和苦难的深刻反思和控诉。
03
《春望》主题思想探讨
忧国忧民情怀体现
描述国家破败景象， 表达诗人深深的忧虑 。
借助自然景物寄托忧 国忧民之情，使诗歌 情感更加深沉。
题材和内涵。
展现了杜甫诗歌风格
02
《春望》体现了杜甫关注现实、深沉悲悯的诗歌风格，成为其
《春望》PPT课件
春望
-.
作者简介
杜甫（712-770），字子美，号少陵野老， 曾任工部校检员外郎，人称杜工部。他是唐 代最伟大的现实主义诗人。他生活在唐朝由 盛转衰的年代，后人尊称杜甫为“诗圣”， 称他的诗为“诗史”。他和李白并称为“李 杜”，诗歌风格为沉郁顿挫。
一读诗歌，正字音明节奏
春望
杜甫
国国破破∕山河在，城春草∕木草深木。深。
主题解读
诗歌主旨
这首诗全篇情景交融，感情深沉，而又含 蓄凝练，言简意赅，反映了同时代的人们热爱 国家、期待和平的美好愿望，也展示出诗人忧 国忧民、感时伤怀的高尚情感。
理解性默写
1. 杜甫的《春望》中表现诗人在战乱中思念亲人， 渴望得到亲人音讯的诗句是： _烽__火___连__三__月，___家__书__抵__万_。金
“白头搔更短，浑欲不胜簪。”
① “搔”是“抓”的意思，这里用了动作描写，表达了 作者内心难以排遣的忧国伤时、思家悲己之情，“更 短”可见愁的程度之深。
② “不胜簪”更表明国家的不安定给诗人带来难以排遣 的愁苦。
三读诗歌，知人论世悟情感
小结：诗题“春望”，作者“望”的是什么？
①望见京城长安破败之景； ②期望能收到家人来信报平安； ③期望能顺利到达灵武，酬报国之志； ④期望官军早日收复京城，中兴国运。
城春。草木深
积累拓展·四
• 今夜鄜州的月亮，一定同样清圆，遥想闺中妻子，只能独自 观赏。
• 可怜幼小的儿女，怎懂思念的心酸？ • 蒙蒙雾气，或许沾湿了妻子的鬓发；冷冷月光，该是映寒了
妻子的玉臂。 • 何时才能团圆相见，倚靠薄帷共赏明月。那时一定月色依旧，
就让月光默默照干我们的泪痕。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
二读诗歌，借注释知内容
-.
作者简介
杜甫（712-770），字子美，号少陵野老， 曾任工部校检员外郎，人称杜工部。他是唐 代最伟大的现实主义诗人。他生活在唐朝由 盛转衰的年代，后人尊称杜甫为“诗圣”， 称他的诗为“诗史”。他和李白并称为“李 杜”，诗歌风格为沉郁顿挫。
一读诗歌，正字音明节奏
春望
杜甫
国国破破∕山河在，城春草∕木草深木。深。
主题解读
诗歌主旨
这首诗全篇情景交融，感情深沉，而又含 蓄凝练，言简意赅，反映了同时代的人们热爱 国家、期待和平的美好愿望，也展示出诗人忧 国忧民、感时伤怀的高尚情感。
理解性默写
1. 杜甫的《春望》中表现诗人在战乱中思念亲人， 渴望得到亲人音讯的诗句是： _烽__火___连__三__月，___家__书__抵__万_。金
“白头搔更短，浑欲不胜簪。”
① “搔”是“抓”的意思，这里用了动作描写，表达了 作者内心难以排遣的忧国伤时、思家悲己之情，“更 短”可见愁的程度之深。
② “不胜簪”更表明国家的不安定给诗人带来难以排遣 的愁苦。
三读诗歌，知人论世悟情感
小结：诗题“春望”，作者“望”的是什么？
①望见京城长安破败之景； ②期望能收到家人来信报平安； ③期望能顺利到达灵武，酬报国之志； ④期望官军早日收复京城，中兴国运。
城春。草木深
积累拓展·四
• 今夜鄜州的月亮，一定同样清圆，遥想闺中妻子，只能独自 观赏。
• 可怜幼小的儿女，怎懂思念的心酸？ • 蒙蒙雾气，或许沾湿了妻子的鬓发；冷冷月光，该是映寒了
妻子的玉臂。 • 何时才能团圆相见，倚靠薄帷共赏明月。那时一定月色依旧，
就让月光默默照干我们的泪痕。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
二读诗歌，借注释知内容
《春望》PPT优秀课件
析 急切期盼之情。
诗人时年四十五岁， 却如此苍老， 动作描写，一个“搔”字写出
完全是忧国、伤时、思家所致。
诗人因愁闷而频频挠头的情状。
【合】写人 望中之态
（细节描写）
白头搔更短，浑欲不胜簪。
赏
尾联以“白发”“不胜簪”的细节，描写诗人的苍老
析 之态，含蓄生动地表达了忧国伤时、念家悲己的感情。
所望画面
文体知识
近体诗：又称“今体诗”，是唐代形成的律诗和绝句 的通称，是同古体诗相对而言的一种诗体。近体诗对句数、 字数、平仄和用韵都有比较严格的规定。要求每首诗的句 数固定（排律除外），每句诗的字数固定，诗句中各字的 平仄基本固定，押韵的位置固定。同古体诗相比，近体诗 情势更加整齐，节奏更加和谐。一般有七言律诗、五言律 诗，七言绝句、五言绝句。
简直
插不住簪子。胜，能够承受、 禁得起。簪，一种别住发髻的 长条状首饰。
战事接连数月，（家人的音信断绝，）一封家书
译
抵得上万两黄金。满头白发越抓越短，稀疏难绾，简
文
直要插不住簪子了。
诗词品读
望：①望见长安的破败景象； ②盼望收到家人音讯；
春望
③期望早日平定叛乱。
杜甫
一个“深”字， 写出了沦陷的长
一个“破”字，写 出国都沦陷、城池
诗词诵读
有感情地诵读古诗，读准字音，读出节奏。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
jiàn
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
sāo
shènɡ zān
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【诵读指点】 全诗深沉蕴藉，感 情真挚，朗读时应 用沉郁、伤感的语 气。本诗的朗读节 奏可划分为“二三” 式，如“国破/山河 在，城春/草木深”。
《春望》PPT【优秀课件】
抓，挠。
简直。
【品析】
“连三月”写战乱时间之长，“抵万金”极
言家书的珍贵。尾联中“搔”字是对诗人想解愁
而不得的细节描写，传达内心的忧国思家之情。
【句解】
首联、颔联写出了国都在战火中的破败，痛切 地表达了诗人忧国伤时的感情。颈联、尾联表达了 诗人对家人的强烈思念和对自己的哀叹。
【赏析点拨】
1.首联写出了什么内容？在全诗中有何作用？
这两句移情于物，因感时伤怀，思家之苦，即 便是站在花前，也无心观赏，反而对花溅泪；即使 听到悦耳的鸟鸣，也无意倾听，反而会因鸟鸣而惊 心。这就是“以乐衬哀”的反衬手法。
4.尾联运用了什么描写手法？有什么好处？
运用了细节描写。诗人以生活的一个细节—— 因焦虑而频频搔首，刻画了一个典型的忧国思家者 的形象，表现了诗人复杂的内心世界。
句句景语皆情语。昔日繁华的长安，竟被毁到 残破不堪的地步，实在令作者痛彻心扉。首联在内 容上交代了写作背景，为下文抒情做了铺垫。
2.颔联运用了什么修辞方法？有什么作用？
颔联在上联描写的基础上，运用了拟人的修 辞方法，抒发了对离别的伤感，字字痛彻心扉， 悲伤之情跃然纸上。
3.赏析名句“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”
《春望》选自《杜诗详注》卷四（中华书局 1979年版）。杜甫在“安史之乱”期间被俘，羁 居长安。诗人眼前是山河依旧而国破家亡，春回 大地却满目荒凉，触景生情，引起无限感慨与伤 怀，于是写下了这首著名的诗歌。
春望
杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
5.如何理解《春望》一诗中诗人的形象？
读了全诗，我们仿佛看到：诗人站在残破的 长安城中，目睹春华，耳闻鸟啼，感伤国事，思 念妻儿，潸然泪下。他希望战乱早日平息，他盼 望得到妻儿的消息。他抓了抓那因忧伤而日渐稀 少的白发，发现少得都有些插不住簪子了。一位 思家恋国、忧国忧民的诗人形象跃然纸上。
《春望》复习整理课件.ppt
? 这是清代蒲松龄的一付自勉励志联。通过两个 历史典故,昭示了通向成功的道路总是艰难和 坎坷的，只有不怕困难意志坚定的人才能最终 达到目标。
? 2、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不 知道自己有多优秀。 3、信心来自于实力，实力来自于勤奋
? 烽火连三月，家书抵万金
? 1、赏析颈联：“抵万金”运用夸张，形容家书 的珍贵，表达了对妻子儿女强烈的思念之情。这 两句诗写出了战火连续不断，消息隔绝，音讯不 至时的迫切心情。
? 2、白头搔更短，浑欲不胜簪
? 尾联描写这 3、请展开想象，描述这两句诗所展现的画面。
? 国破山河在 ? 城春草木深 ? 感时花溅泪 ? 恨别鸟惊心
春望
杜甫
《春望》写作背景： 天宝十四载（755年）十一月，诗人赴奉先（今陕 西蒲城）探亲，未几，安禄山发动叛乱。次年五 月，贼破潼关，诗人被迫北上避难。七月，肃宗 即位于灵武（今属宁夏），诗人闻讯后前往投奔， 不料中途为贼兵所俘，被押至长安；因他官卑职 小，未被囚禁。第二年四月，他乘隙逃离长安， 历尽千辛万苦，终于到达了当时朝廷的所在地— 凤翔县。《春望》写于７５７年１月他逃离长安 的前夕。诗篇集中抒发了诗人伤悼国家残破、眷 念亲人，“感时”与“恨别”交织的满腔愁情
? 感时花溅泪，恨别鸟惊心
? 1、赏析颔联：诗人移情于物。花鸟本是悦人之 物，尚且“溅泪”、“惊心”，以乐写哀，更见 其哀，极写诗人在国破之时感时伤世 的心情。
? 2、前四句都统领在一个“望”字中，诗人的视 野由远及近，由大到小，有山河到草木花鸟。
? 3、这是一首写景抒情诗，诗中所望所感都源自 “国破（破）”一词，透过这个词，我们读出了 诗人深深地爱国情怀。
? 国破山河在，城春草木深
? 1、首联写春望所见。一个“破”字，写出了 使人怵目惊心之景； 一个“深”字，写出了 令人满目凄然的荒芜之状；
? 2、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不 知道自己有多优秀。 3、信心来自于实力，实力来自于勤奋
? 烽火连三月，家书抵万金
? 1、赏析颈联：“抵万金”运用夸张，形容家书 的珍贵，表达了对妻子儿女强烈的思念之情。这 两句诗写出了战火连续不断，消息隔绝，音讯不 至时的迫切心情。
? 2、白头搔更短，浑欲不胜簪
? 尾联描写这 3、请展开想象，描述这两句诗所展现的画面。
? 国破山河在 ? 城春草木深 ? 感时花溅泪 ? 恨别鸟惊心
春望
杜甫
《春望》写作背景： 天宝十四载（755年）十一月，诗人赴奉先（今陕 西蒲城）探亲，未几，安禄山发动叛乱。次年五 月，贼破潼关，诗人被迫北上避难。七月，肃宗 即位于灵武（今属宁夏），诗人闻讯后前往投奔， 不料中途为贼兵所俘，被押至长安；因他官卑职 小，未被囚禁。第二年四月，他乘隙逃离长安， 历尽千辛万苦，终于到达了当时朝廷的所在地— 凤翔县。《春望》写于７５７年１月他逃离长安 的前夕。诗篇集中抒发了诗人伤悼国家残破、眷 念亲人，“感时”与“恨别”交织的满腔愁情
? 感时花溅泪，恨别鸟惊心
? 1、赏析颔联：诗人移情于物。花鸟本是悦人之 物，尚且“溅泪”、“惊心”，以乐写哀，更见 其哀，极写诗人在国破之时感时伤世 的心情。
? 2、前四句都统领在一个“望”字中，诗人的视 野由远及近，由大到小，有山河到草木花鸟。
? 3、这是一首写景抒情诗，诗中所望所感都源自 “国破（破）”一词，透过这个词，我们读出了 诗人深深地爱国情怀。
? 国破山河在，城春草木深
? 1、首联写春望所见。一个“破”字，写出了 使人怵目惊心之景； 一个“深”字，写出了 令人满目凄然的荒芜之状；
《春望》ppt课件
知人论世
“望”中见人
七龄思即壮，开口咏凤凰。
7岁
会当凌绝顶，一览众山小。
24岁
放荡齐赵间，裘马颇清狂。
25岁
致君尧舜上，再使风俗淳。
36岁
穷年忧黎元，叹息肠内热。
43岁
朱门酒肉臭，路有冻死骨。
44岁
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 49岁
悟读反思，“望”中见己
春望
仲春凭阑槛，晓园寻芳踪。 繁花自妍艳，空城寂柳樱。 抗疫逾三月，逆行抵万金。 山河当无恙，风月复清明。
春望
杜甫 国破山河在，城春草木深。
试分析“破”和“深”两字的表达作用。
“破”字有“残破，破败”之意，它写出国都长安沦陷， 城池残破，处处是断壁残垣、破砖碎瓦的破败景象，使人触 目惊心。
“深”是“茂盛”的意思，到处杂草丛生，它写出因战 乱而荒芜的景象，令人满目凄然。
春望
感时花溅泪，恨别鸟惊心。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
赏析诗歌的方法
诵读涵咏 炼字品析
角色代入 知人论诗
课堂练习
（1）《春望》一诗中，运用拟人手法来表现诗人 对国事忧伤，对家人思念的两句诗是： （2）《春望》一诗中写战火连天，家属难觅的千 古诗句是： （3）杜甫《春望》中，写诗人忧国思家，以致华 发稀疏的句子是： （4）杜甫《春望》中，写望中所见，表现长安春 日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的句子是：
炼字品析
诗的颔联是分写，通过花和鸟两 种事物写春天。“感时花溅泪，恨别 鸟惊心”，诗人睹物伤情，见到开放 的鲜花，也禁不住悲怆溅泪；听到鸟 儿的啼叫，也禁不住魂悸心惊。
“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了哪些表现手法？
①诗人触景生情，原本能愉悦心情的花鸟，但因感时恨 别，诗人见了反而落泪惊心，更烘托了自己“感时”、“惜 别”之悲。这就是“以乐衬哀”的反衬手法。
《春望》ppt课件
托心情的愉悦和欢畅，可是诗人面对残破的都城，不知官军何时
才能平定叛乱，不知妻儿在兵荒马乱中如何度日......种种念头困
扰着他，所以他看见花开更觉伤心而落泪，听到鸟鸣感到心惊。
赏诗悟境
感时花溅泪的“泪”都是什么泪？
①感伤之泪：诗人曾经生活过的都城如今荒凉破败，他对国家 局势十分担忧，流下了忧国忧民之泪。 ②思亲之泪：因叛军造反，百姓流离失所，自己也妻离子散， 所以诗人流下了相思之泪。 ③无奈之泪：诗人怀有一颗爱国之心，但现在除了“溅泪”别无 他法，因而只能流下无奈叹息的泪水。
拓展训练
联读杜甫的《月夜》，体会杜甫对故乡妻子儿女的思念之情。 月夜
今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。
拓展训练
“独看”“双照”是本诗的诗眼，请简要赏析。
①“独看”是现实，却从对面着想，只写妻子“独看”鄜州之月而“忆 长安”，自己“独看”长安之月而忆鄜州，已包含其中。 ②“双照”兼包回忆与希望：感伤“今夜”的“独看”，回忆往日的同看 ，而把并倚“虚幌”、对月抒愁的希望寄托于不知“何时”的未来。 ③这首诗题为“月夜”，字字都从月色中照出，而以“独看”、“双照” 为一诗之眼。诗人采用从对方设想的方式，生发出自己思念妻子 的感情。
拓展训练
诗歌刻画了怎样的人物形象？
形象：诗歌刻画了一个久久伫立望月怀人的妻子形象。
通过这一形象表达了诗人怎样的情感？
情感：诗借助想象，抒写妻子对自己的思念，也写出自 己对妻子的思念，表达了深切的思念之情，抒发了诗人 不能同亲人团圆的孤寂、悲伤愁绪。
景物：国都、山河、城郭、杂草、花朵、鸟儿、烽火、家书、白头
特点：国都——破败 城郭——繁华 花朵——溅泪 烽火——连三月 白头——越来越短
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诗歌诵读
春望
杜甫
国破/山河在，城春/草木深。
jiàn
感时/花溅泪，恨别/鸟惊心。
dǐ
烽火/连/三月，家书/抵/万金。
sāo
hún
zān
白头/搔更短，浑欲/不胜簪。
首联：国破山河在，城春草木深。
城：都城，这里指长安城 深：茂盛
译文：虽然山河依旧在，但是国都已经沦陷，春天 长安城内草木凄清。
颔联：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
他是谁?
民间疾苦，笔底波澜； 世上疮痍，诗中圣哲。
草堂留后世，诗圣著千秋。
满眼山河，大地早非唐李有； 一腔君国，草堂犹是杜陵春。
春 望
杜 甫
学习目标
1.了解作者及相关文学常识，朗读并背诵诗歌。 2.疏通诗意，理解诗歌内容,掌握本诗情景交融的 写法。 3.体会诗歌中所表达的忧国伤时、思家悲己的思想 情感。
合作探究
3.“烽火连三月，家书抵万金”成 为千古传诵的名句，请你从形式和 内容上对这两句话作简要评析。
用对偶、夸张的手法，用“抵 万金”形容家书的珍贵，写出诗人 因战争而使消息隔断，久盼家信不 至的焦急心情，表达了诗人对妻子 儿女的强烈的思念。
4.赏析“白头搔更短，浑欲不胜簪”。（炼字或描写)
炼字:运用了外貌描写和动作描写，“白头”为愁所致，“搔” 白头是对诗人想要排解忧愁而不得的细节描写，“更短”可见 愁的程度之深，表达了诗人内心难以排遣的忧国伤时、思家悲 己之情。
对比、反衬。
颔联：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 1、理解
（1）诗人为主体：诗人触景生情，因 感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而 感到惊心； （2）花鸟为主体：诗人移情于物，以花、 鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨而惊心。
颔联：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 2、修辞角度