2019中考名著导读《艾青诗选》：如何读诗--精选练习题及答案精品名师资料.doc
2019中考名著导读《艾青诗选》_如何读诗__精选练习试题和答案解析
中考名著导读《艾青诗选》：如何读诗 作者简介 艾青是一位伟大的中国现代诗人。
原名蒋海澄，笔名莪伽、克阿等。
浙江金华人。
1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。
1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。
以后陆续出版诗集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。
解放后的诗集有《欢呼集》、《春天》等。
1948年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。
出版了《艾青选集》等。
另有论文集《诗论》、《论诗》、《新诗论》等著作。
1985年,获法国艺术最高勋章。
其诗作《我爱这土地》《大堰河--我的保姆》被选入人教版中学语文教材。
诗歌风格诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。
他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。
建国后出版的诗集有《欢呼集》、《宝石的红星》、《海岬上》、《春天》、《归来的歌》、《彩色的诗》、《域外集》、《雪莲》、《艾青诗选》等。
艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。
精选练习（一）1、艾青：原名 ，浙江金华人， 诗人。
1931年参加革命，加入了“左联”，后来被捕入狱，在狱中写下了他的早期诗歌代表作_________________。
主要诗集有： 、 、 等等。
2、艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他＿＿、＿＿、＿＿、＿＿”的诗歌美学主张。
3、对《我爱这土地》的赏析，不恰当的一项是（）A.诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。
B．关于“土地”、“河流'”“风”、“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
名著导读《艾青诗选》中考题 练习题(附答案)
名著导读《艾青诗选》中考题练习题(附答案)名著导读《艾青诗选》中考题练习题（附答案）班级________姓名________成绩_______一、作家作品1.艾青,原名,号,浙江金华人,中国现当代文学史上的著名诗人。
2.艾青第一次用“艾青”这一笔名发表的长诗是《》。
3.1985年,艾青获得国文学艺术最高勋章,这是中国诗人得到的第一个国外文学艺术的最高级大奖。
4.艾青的长诗《向太阳》《》,借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为“”的歌手。
5.下列选项中,不属于艾青作品的一项是()A.《光的赞歌》B.《黎明的通知》C.《礁石与灯标》D.《鱼化石》二、内容理解1.“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”出自艾青作于20世纪30年代的诗歌《》,这一时期他的诗歌总是充满“”,多写国家民族的苦难、悲伤与反抗。
2.“但你沉默，甚至没有叹息。
鳞片和鳍都是完整的，但是不能动；你是绝对静止的，对外界没有反应，看不见天空和水，听不见浪花的声音。
”以上文字出自《舒明号123》中的舒明号123，作者在诗中表达了自己的正确思考。
3.“北方悲凉/万里黄河/汹涌浊浪/把灾难和不幸倾注到辽阔的北方/；/和那个年代的风霜/刻/辽阔的北方/贫穷和饥饿。
”以上文字出自《艾青诗选》中的《》,全诗抒发了诗人的情感。
4.“夕阳把草原燃成通红了”这句诗出自艾青的短诗《》,该诗具有鲜明的色调,清晰的线条,素描一般的简练、凝重,体现了艾青诗歌创作“”的特点。
20世纪30年代是艾青诗歌创作的高峰期。
这一时期，艾青诗歌中的主要意象是“”和“”。
6.“今天我看到了让我想起你的三三三六零被雪覆盖的坟墓，你封闭的故居屋檐上的死瓦菲，你那一平方英尺的典当花园，你门前长满青苔的石椅”。
诗中的“你”是指()A.艾青B.大堰河C.祖国D.土地7.阅读下面的文字,完成后面的题目。
它以难遮掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈用疯狂的歌声让河流奔向它。
部编版九年级语文上册：名著导读(一)《艾青诗选》：如何读诗.doc
名著导读（一）《艾青诗选》：如何读诗1.艾青简介：艾青是中国现代一位伟大的诗人。
原名蒋正涵，浙江金华人。
1932 年在上海加入中国左翼美术家联盟。
1933 年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。
以后陆续出版诗集《大堰河》、《火把》、《向太阳》等，倾诉对祖国和人民的情感。
新中国成立后的诗集有《欢呼集》《春天》等，1948 年以后发表了《在浪尖上》《光的赞歌》等诗作。
2.诗作风格艾青的诗作可划分为两个阶段：20世纪30年代主要作品及特征抗日战争开始后，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。
中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。
诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了慷慨激昂的诗歌。
作品风格:他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格，而且善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思，形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形的束缚，把新诗推向一个新阶段。
这一时期，艾青的诗歌中主要意象是“土地”和“光明”。
主要篇目: 《向太阳》《火把》，借助太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。
1978 年以后主要作品及特征1957 年艾青被错划为右派，1978 年重返诗坛，经过了二十年的沉寂，诗人“归来”，久被压抑的情感澎湃高涨，开始了他诗歌创作的另一个高峰。
作品风格:这一时期的诗人，仍然继续着歌颂光明的主旋律。
还有一些哲理小诗，通过意象来反映人生，充满哲理，饶有兴味。
主要篇目: 《镜子》写镜子“是一个平面，却又是深不可测”，因为它真实、直率，从不掩饰，所以“有人喜欢它”，“有人躲避它”。
《光的赞歌》赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间饱含着睿智哲思。
部编九年级语文上册-名著导读 《艾青诗选》 如何读诗(附习题)
自得的隐逸之风；有慷慨激昂的壮士，也有落寞黯 淡的愁肠，还有婉转低回的心曲。“唐诗崇情”， 在千姿百态的唐诗背后，有大唐风范，有那个时代 特有的风流与热情。诗人们对于国家、家国、自我 的发现和表达，有着赤子般未经损伤的天真与纯粹， 这让他们的诗作历经千载，今天读来依然动人。
【实战演练】 1.《泰戈尔诗选》的作者是_泰__戈__尔___，_印__度___文
都不长，是诗人在生活的激流中捕捉到的刹那间的 思想和情感的闪光。《吉檀迦利》是泰戈尔中期诗 歌创作的高峰，也是最能代表他思想观念和艺术风 格的作品。他以轻快、欢畅的笔调歌唱生命的枯荣、 现实生活的欢乐和悲哀，从中可以领略到他对祖国 和人民的深厚感情，对爱和完美人格的追寻，对自 然、生命、光明、永恒的渴望。
专题三：举办诗歌朗诵会
艾青的诗歌没有华丽的藻饰，也较少生硬的欧化 句子，其语言朴素生动，富有生命力。他擅长使用散 文化的诗句，不拘泥于诗歌形式，很少注意韵脚的限 制或字数的整齐，却具有内在的旋律与和谐的节奏， 非常适合朗诵。每位同学准备好自己选择的艾青诗作， 预先做好朗读准备，揣摩技巧方法，读出感情和节奏， 在小组内朗诵，也可以每组录制一两段朗诵录音，上 传到班级群中分享。
《唐诗三百首》 【作者简介】
《唐诗三百首》由清代孙洙选编，共选入77位唐 代诗人的三百余首作品，按照诗歌体裁的不同，分为 古诗、乐府、绝句、律诗四个类别，每个类别下的作 家作品又按时代先后编排。是流传最广、影响最大的 唐诗选本。
【主要内容】
选本所收集诗歌题材广泛，涉及唐代的政治经 济、边塞行旅、宫闱妇怨、酬酢应制、宦海沉浮、 隐逸生活等。书中汇集了唐代诗歌中最脍炙人口、 最具代表性的作品，同时又力图反映出不同作者各 自的诗歌风貌。在这些诗作中，能读到心怀天下、 忧国忧民的士人情怀，也能感受到寄情山水、怡然
《艾青诗选》如何读诗-初中语文必读名著之方法指导
把纤绳深深
—— 祖国啊！
勒进你的肩膊，
——祖国啊！
我是你的十亿分之一，
是你九百六十万平方的总和；
我是贫困，
你以伤痕累累的乳房
我是悲哀。
喂养了
我是你祖祖辈辈
迷惘的我、深思的我、 沸腾的我；
痛苦的希望啊，
那就从我的血肉之躯上
是“飞天”袖间
去取得
千百年未落到地面的花朵，
你的富饶、你的荣光、你的自由；
——祖国啊！
“忧郁”是渗透了诗人的灵魂，永远摆脱不掉的，是 构成艾青诗歌艺术特性的基本要素之一。我们可以把它叫 做“艾青式的忧郁”。如《雪落在中国的土地上》写道： “中国的苦痛和灾难，像这雪夜一样广阔而又漫长呀”； 《旷野》中写道：“薄雾在迷蒙着旷野啊……”等。
散文化了的诗情律动
艾青的散文式的诗句常以长短相间，自由活泼地表现， 无拘无束；加上鲜活朴实的口语，力求一种随诗情而产生 的“内在旋律美”，与诗行内在节奏、音律与意象相一致 和融合的色彩感受；他的诗，意象愈发丰满，显得那般绚 丽；诗体自由的新诗创作追求，亦是他一生诗歌事业的伟 大贡献。如《献给乡村的诗》和成名作《大堰河——我的 保姆》都显示了这一特色。
主要篇目：
《向太阳》《火把》，借助太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美 好愿望，诗人也因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。
《黎明的通知》，以“黎明”的口吻，呼唤“诗人啊，/ 你起来吧”，让所有热爱生活的人 们、所有的“城市和村庄”做好准备，迎接“白日的先驱，光明的使者”的到来。
1978年以后主要作品特点
爱
这
为什么我的眼里常含泪水？
土
因为我对这土地爱得深沉……
地
1938年11月17日
中考语文名著导读《艾青诗选》精选训练题附答案详析
中考语文名著导读《艾青诗选》精选训练题1.艾青简介：艾青是中国现代一位伟大的诗人。
原名蒋正涵，浙江金华人。
号海澄，曾用笔名莪加、克阿、林壁等，被认为是中国现代诗的代表诗人之一。
艾青被称为“一生追求光明的作家”作品有长诗《大堰河——我的保姆》、《在浪尖上》、《光的赞歌》。
诗集有《大堰河》、《火把》、《向太阳》，《欢呼集》《春天》等。
2.诗作风格。
艾青的诗作可划分为两个阶段：（1）20世纪30年代主要作品及特征抗日战争开始后，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。
中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。
诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了慷慨激昂的诗歌。
作品风格:他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格，而且善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思，形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形的束缚，把新诗推向一个新阶段。
这一时期，艾青的诗歌中主要意象是“土地”和“光明”。
主要篇目:《向太阳》、《火把》，借助太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。
（2）1978年以后主要作品及特征1957年艾青被错划为右派，1978年重返诗坛，经过了二十年的沉寂，诗人“归来”，久被压抑的情感澎湃高涨，开始了他诗歌创作的另一个高峰。
作品风格:这一时期的诗人，仍然继续着歌颂光明的主旋律。
还有一些哲理小诗，通过意象来反映人生，充满哲理，饶有兴味。
主要篇目:《镜子》写镜子“是一个平面，却又是深不可测”，因为它真实、直率，从不掩饰，所以“有人喜欢它”，“有人躲避它”。
《光的赞歌》赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间饱含着睿智哲思。
3.艾青诗歌的意象艾青诗歌有着丰富的时代文化内涵，值得我们细细品味。
部编九上名著导读之《艾青诗选》-参考模板
中考名著导读《艾青诗选》：如何读诗付明明整理作者简介艾青是一位伟大的中国现代诗人。
原名蒋海澄，笔名莪伽、克阿等。
浙江金华人。
1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。
1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。
以后陆续出版诗集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。
解放后的诗集有《欢呼集》、《春天》等。
1948年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。
出版了《艾青选集》等。
另有论文集《诗论》、《论诗》、《新诗论》等著作。
1985年,获法国艺术最高勋章。
其诗作《我爱这土地》《大堰河--我的保姆》被选入人教版中学语文教材。
诗歌风格诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。
他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。
建国后出版的诗集有《欢呼集》、《宝石的红星》、《海岬上》、《春天》、《归来的歌》、《彩色的诗》、《域外集》、《雪莲》、《艾青诗选》等。
艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。
精选练习（一）1艾青：原名蒋海澄，浙江金华人现代诗人。
1931年参加革命，加入了“左联”，后来被捕入狱，在狱中写下了他的早期诗歌代表作《大堰河——我的保姆》。
主要诗集有：《旷野》《火把》《欢呼集》《春天》《归来的歌》《艾青诗选》《艾青短诗选》等艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他朴素单纯集中明快的诗歌美学主张。
2对《我爱这土地》的赏析，不恰当的一项是（D (因为从这句开始，那个比喻性的“假如”已经不存在））A.诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。
B．关于“土地”、“河流'”“风”、“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
九年级语文上册名著导读 《艾青诗选》 如何读诗作业
当中华民族由危亡走向新生，诗人通过《火把》《黎明的通 知》等诗，对光明的事物进行歌颂，表达了诗人对民族解 放、民主自由的追求。作为中国重大历史进程的见证人，艾 青的诗作显现出对国家、民族的深切关注与思考，称得上是 一个时代的吹号者。
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人教河北 九年级上册
第一单元 诗歌之魅 名著导读 《艾青诗选》 如何读诗
名著导读
整体阅读《艾青诗选》，完成下面的任务。 1. 艾青，原名 蒋正涵 ，中国现当代诗人。他第一次用
“艾青”这一笔名发表的长诗是《 大堰河——我的保
姆 》。20世纪30年代，其诗歌中的主要意象是“ 土
地 ”和“ 太阳 ”。
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答案：我认为可以以一个吹号者的形象为《艾青诗选》的 封面。艾青以他的诗作吹响了唤醒一个民族并激励这个民 族奋勇前进的号声。他的成名作《大堰河——我的保 姆》，在起点上就与我们这片多灾多难的土地和人民产生 了血肉联系。他投身抗日斗争中，写下《雪落在中国的土 地上》《我爱这土地》，表达了对祖国与人民的深深眷 恋，以及对遭受苦难的民众的痛心。
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阅读方法
具体阅读内容
体味诗歌 的情感
如诗歌《大堰河——我的保姆》，抒发了
②
对抚养他的保姆——大堰河深深的爱和
无尽的怀念
。
③ 体悟诗 如《鱼化石》，诗人由鱼化石引发出对生命本 歌的哲理 质的思考：“离开了运动，就没有生命。”
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7. 【立德树人 革命精神】 阅读诗歌，完成问题。 煤的对话
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(2)【跨学科综合】如果有出版社要重新出版《艾青诗选》， 那么该书能否以一个吹号者的形象为封面？请结合下面的 图文进行探究。
中考语文名著阅读《艾青诗选》习题含答案
中考语文名著导读《艾青诗选》习题精练1．阅读下面三则摘抄，完成读书任务卡。
摘抄1：太阳啊，你这不朽的哲人/……你是时间的锻冶工/美好的生活的镀金匠/你把日子铸成无数金轮/飞旋在古老的荒原上……摘抄2：手推车/以单独的轮子/刻画在灰黄土层上的深深地辙迹/穿过广阔与荒漠/从这一条路/到那一条路……摘抄3：为什么我的眼里常含泪水/因为我对这土地爱的深沉……阅读下面的名著选段，完成各题。
向太阳（节选）初升的太阳照在我们的头上照在我们的久久地低垂着不曾抬起过的头上太阳照着我们的城市和村庄照着我们的久久地住着屈服在不正的权力下的城市和村庄太阳照着我们的田野，河流和山峦照着我们的从很久以来到处都蠕动着痛苦的灵魂的田野，河流和山恋……今天太阳的炫目的光芒把我们从绝望的睡眠里刺醒了也从那遮掩着无限痛苦的迷雾里刺醒了我们的城市和村庄也从那隐蔽着无边忧郁的烟雾里刺醒了我们的田野，河流和山峦我们仰起了沉重的头颅从濡湿的地面一致地向高空呼嚷“看我们我们笑得像太阳！”1938年4月武昌2．根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是A．这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛哭……我不能不喜欢《大堰河》。
——茅盾B．归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇！—唐弢C．他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。
——郑振铎D．在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充病险阻坎坷的时代相吻合的。
——孙光萱3．《艾青诗选》汇集了艾青先生从青年到晚年的近五十首诗歌。
请根据以下诗句的提示写出具体诗作名称。
4．王明读了《艾青诗选》中的《向太阳》这首诗，他打算把这首诗从“太阳”这一意象的角度，推荐给同学们阅读，请你帮他简要地写一下推荐的理由。
名著导读 《艾青诗选》：如何读诗
我是地主的儿子， 在我吃光了你大堰河的奶之后， 我被生我的父母领回到自己的家里。 啊，大堰河，你为什么要哭？ 我做了生我的父母家里的新客了！ 我摸着红漆雕花的家具， 我摸着父母的睡床上金色的花纹， 我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾， 我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的纽扣， 我看着母亲怀里的不熟识的妹妹， 我坐着油漆过的安了火钵的炕凳， 我吃着碾了三番的白米的饭， 但，我是这般忸怩不安！因为我 我做了生我的父母家里的新客了。
土
为什么我的眼里常含泪水？
地
因为我对这土地爱得深沉……
快起来，快起来
太阳的话
快从枕头里抬起头来，
睁开你的被睫毛盖着的眼，
打开你们的窗子吧， 打开你们的板门吧， 让我进去，让我进去， 进到你们的小屋里。 我带着金黄的花束，
让你的眼看见我的到来。 让你们的心像小小的木板房， 打开它们的关闭了很久的窗子， 让我把花束，把香气，把亮光， 温暖和露水撒满你们心的空间。
大堰河，深爱着她的乳儿； 在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖， 为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去， 为了他，走到她的身边叫一声"妈"， 大堰河，把他画的大红大绿的关云长 贴在灶边的墙上， 大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿； 大堰河曾做了一个不能对人说的梦： 在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒， 坐在辉煌的结彩的堂上， 而她的娇美的媳妇亲切的叫她"婆婆" ......
Hale Waihona Puke 鱼化石动作多么活泼， 精力多么旺盛， 在浪花里跳跃， 在大海里浮沉； 不幸遇到火山爆发 也可能是地震， 你失去了自由， 被理进了灰尘； 过了多少亿年， 地质勘探队员， 在岩层里发现你， 依然栩栩如生。
但你是沉默的，
名著导读《艾青诗选》：如何读诗【过习题】(解析版)
《艾青诗选》综合练习一、选择题。
1.下面对《艾青诗选》的说法有误的一项是（）。
A.艾青的诗歌蕴含着深沉而真挚的爱国情怀，其主旋律是对土地的热爱和对光明的歇颂。
B.《艾青诗选》常借“太阳”表达对光明、理想、美好生活的热烈追求。
《我爱这土地》中，诗人化身为鸟，抒发了自己对土地深沉的眷恋之情。
C.《大堰河——我的保姆》是中国现当代著名诗人艾青所作，抒发了艾青对抚养他的保姆一大堰河深深的挚爱和无尽的怀念之情，是他的成名作。
D.《礁石》采用了写实的手法，描写了礁石在海浪一次次地冲击下，兀自屹立不动的形象特点。
【答案】D【解析】D.《礁石》采用了象征手法，礁石象征中华民族，所以“《礁石》采用了写实的手法”的说法错误；故选D。
2.下面是关于《艾青诗选》的思维导图，填入图中①②③④处诗篇正确的一项是（）。
A.①《我爱这土地》②《大堰河——我的保姆》③《鱼化石》④《礁石》B.①《大堰河——我的保姆》②《鱼化石》③《我爱这土地》④《礁石》C.①《我爱这土地》②《大堰河——我的保姆》③《礁石》④《光的赞歌》D.①《大堰河——我的保姆》②《我爱这土地》③《礁石》④《光的赞歌》【答案】D【解析】本题考查名著内容的识记。
《大堰河——我的保姆》是艾青于1933年1月14日写的一首诗。
当时艾青从欧洲留学归国后不久，因参加革命活动被捕入狱。
作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这不公道的世界的强烈仇恨；《我爱这土地》是艾青于1938年写的一首现代诗。
当时正处于抗日战争时期。
这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心；《礁石》这首诗是艾青1954年7月写的一首短诗。
当时是中华人民共和国成立初期，国家建设遭遇到一些困难。
中考名著导读《艾青诗选》(PPT精美课件)
他的多数诗不强行押韵，也不追求字、行、节的整齐划一、 但也有少数诗外形无拘无束却注重营造内在的节奏与旋律。
善用比喻，短句活泼多姿，长句气势浩荡，朴素而又隽永， 纯净而又深刻。
专题探究
专题一：探讨诗歌的意象 艾青诗歌有着丰富的时代文化内涵，值得我们细细品
不去 / 那冷寞的 / 幽谷，
翩翩的 / 在半空里 / 潇洒， 不去 / 那凄清的 / 山麓，
我一定 / 认清 / 我的方向
也不上 / 荒街 / 去惆怅
飞扬， ↗飞扬， ↗飞扬， ↗⌒ 飞扬， ↗飞扬， ↗飞扬， ↗⌒
这地面上 / 有我的 / 方向↘ 你看，// 我有 / 我的方向！
……
专题探究
【注】 / 表示短时间停顿；// 表示略长时间的停顿； ⌒表示语气延长；·表示重音； 表示轻声；↗↘分 别表示声音微升或微降，以突出抑扬顿挫。可配以 《沉思曲》（钢琴）。
自主阅读推荐 自主推荐名著导读 作者简介:拉宾德拉纳特·泰戈尔 （1861—1941），印度著名诗人、 文学家、社会活动家、哲学家和印 度民族主义者。1913 年，他以《吉檀迦利》成为第 一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
主要内容和特色：母爱和童真是泰戈尔诗歌的重要主题。如《新 月集》用孩童的视角，描绘儿童的种种天真情态和奇思妙想，语 言朴素，格调明快。爱情和人生也是泰戈尔歌咏的对象。如《园 丁集》，很多诗作在回味青春的同时，又进行理性而深刻的思考。
专题探究
专题三：举办诗歌朗诵会 在班里举办诗歌朗诵会。每位同学自己先准备好
适合朗诵的诗歌，可以是自己创作的。根据诗歌内容 决定朗诵的形式，安排个人朗诵，或者小组、全班集 体朗诵，还可以配乐朗诵。朗诵要预先练习准备，讲 究 徐志摩
九年级语文上 名著导读：《艾青诗选》 如何读诗
作品及其内容
①《大堰河——我的保姆》，抒发了对抚养他的保姆— —大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。 ②《雪落在中国的土地上》，悲悯下层人民的困苦，忧 伤祖国的命运。 ③长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把， 表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。
创作阶段 创作主题
创作特征
1941—— 1949
【示例】艾青诗歌创作常从感觉出发，把握瞬间的印象 或感受，营造了一种能象征某种强烈情思的意象。如《雪落 在中国的土地上》，诗歌一开头就说：“雪落在中国的土地 上，/寒冷在封锁着中国呀……”这里的“雪”是一种富有 象征意义的意象，既是对大自然景象的如实描写，又是当时 惨遭战乱的中国的艺术写照，不仅表现了自然界的寒冷，更 是对政治气候和民族命运的暗示，表达了深刻的思想内容， 为诗篇后面倾诉心声、抒发忧国忧民的深情做了铺垫。
种忧郁里，浸透了对祖国、人民的深沉的爱， 更表现了对生活的忠实和深刻的思索。但艾青 的忧郁并不是消极的，其所给予读者的是一种 “深沉”的力量，表现的是他对美好生活的执 着追求和坚强的信念。
3.不拘形式，追求内在的旋律美。
艾青的诗歌在形式上不拘泥于外形，很少 注意诗句的韵脚或字数、行数的整齐划一，但 又运用有规律的排比，复沓造成变化中的统一， 参差中的和谐。
名著导读 《艾青诗选》 如何读诗
创作背景
艾青早年被寄养在农民家庭，后来留学国外，20 世纪30年代作为一个“摆脱枷锁的歌手而写诗”，受 到民族苦难命运的感召而成为“时代的号手”，之后 又跌落到历史的深谷，其人生和创作都经历了多个不 同阶段。他在诗中将个体生命与时代、民族、社会相 联系，使诗歌与所处的现实发生了紧密而有效的关联。
表白对人 民事业的 服从和对 伟大时代
的献身
名著导读《艾青诗选》：如何读诗-统编版九年级语文上册
浅谈大型金属矿山深边部找矿思路我国大型金属矿山找矿事业一直处于持续发展状态，结合我国大型金属矿山深边部找矿的现状，本文着重对我国金属矿山的找矿思路与找矿方法作详细论述，归纳总结出一套合乎国情，且适用于大型金属矿山深边部找矿的找矿方法，以供同行参考。
标签：大型金属矿山深边部找矿物探铅同位素1我国大型金属矿山深边部找矿的现状我国金属矿山的大规模机械化开采始于新中国诞生之后，矿山经过几十年的生产，积累了大量地质、矿床的数据、图件、资料与信息，解剖并检验了地质勘查阶段对矿床成矿条件、控制因素和赋存规律的认识。
通过矿山地质探矿与生产探矿，或探到了地质勘查阶段漏掉的隐伏矿体，或发现了周边新类型、新成矿系列的矿化，或新出现的地质现象，对已有地质认识产生了这样那样的问题与疑问。
矿山处于有利的成矿地质环境，前期地质勘查的成功经验与失败的教训在矿山生产矿床解剖中得到了检验，这些宝贵的认识，为进一步找矿预测奠定了基础。
通过国家的有力推动及必要的项目安排和矿山找矿工作的开展。
据调研，有约1/2的矿山具有找矿前景，部分矿山有望或正在或已经取得了找矿突破。
2大型金属矿山深边部找矿的相关思路金属矿山找矿预测工作是一项兼具科研与生产双重性质的高难度、强探索、大风险的成矿预测工作，要想有效提高矿山找矿预测的可靠性和准确性，必须进行预测思路、预测方法的优化和创新。
下面介绍几种大型金属矿山深边部找矿的思路。
2.1高精度矿床（体）定位预测模型大型矿山的研究程度一般都很高，可以从已有的地质资料出发，开展资料的二次开发，达到“去伪存真”目的，进行针对性的大比例尺填图，并结合构造、地球化学、物探及遥感等详细调查，将这些信息集成处理，总结出矿床（体）的成矿规律与最佳的找矿标志，最终创建高精度的矿床（体）定位预测模型。
2.2大思路、小尺度、高精度方法国内外一些地质找矿中的重大突破特别是一些大型、特大型矿床的发现实例告诉我们，每一种新思路、新途径、新方法的应用都可能导致矿产勘查在新的基础上再次开始，并常常意味着又将有一批新矿床被发现。
名著阅读《艾青诗选》中考真题 含答案
名著阅读《艾青诗选》中考真题一、选择题1.（2019·浙江省杭州市）根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是（）（3分）A.这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛哭……我不能不喜欢《大堰河》。
——茅盾B.归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。
——唐弢C.（他的诗）把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。
——郑振铎D.在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。
——孙光萱二、简答题1.（2019·甘肃省天水市）阅读名著片段，回答问题。
（4分）①裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。
行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。
……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。
女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。
这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。
劈面打，照头丢，恨若相持不罢休。
本段文字节选自《西游记》，文中的“裙钗”指的是，她因何“为子怀仇恨泼猴”？②它以难遮掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去当它来时，我听见冬蜇的虫蠕转动于地下群众在旷场上高声说话城市从远方用电力与钢铁召唤它诗中的“它”指的是？本诗蕴含着诗人艾青对什么的向往和追求？（2分）2.（2019·广西百色市）名著阅读阅读下面的文字，按要求作答。
“在你搭好了灶火之后，/在你拍去了围裙上的炭灰之后，/在你尝到饭已煮熟了之后，/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，/在你补好了儿子们的为山腰荆棘扯破的衣服之后，/在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，/在你把夫儿们的村衣上的虱子一颗颗的掐死之后，/在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，/你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。
2019年秋部编版九年级语文上册名著导读《艾青诗选》
3. 具有独特地感受世界和艺术地表现世界的方式。
艾青的诗歌在形式上倾向朴素、自然，不拘泥于外 形的束缚，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口 语化的风格，不注重韵脚的限制或字数的整齐，却具有 内在的旋律与和谐的节奏，造成一种变化中的统一。
诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极具 真切感和表现力。后期的诗歌诗句变得更整齐，诗情变 得更深沉，诗意变得更警策。
二、品味诗歌的语言。 诗歌的语言与日常语言相比，更为精练优美， 更有利于情感的抒发。诗人从日常生活中提炼语言， 加以“陌生化”处理，使诗歌的语言“能量”更大， 表意更加新颖别致。如泰戈尔《飞鸟集》第174首： “云把水倒在河的水杯里，/它们自己却藏在远山之 中。”这首短诗把“河”比喻为“水杯”，赋予 “云”以主观意愿，新颖灵动，富有情趣。
三、把握诗歌的意象。 意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物。诗人总 会选择富有表现力的意象，传达出独特的情感。读诗， 要透过诗歌中的形象，理解诗歌的深层内涵。如余光 中的《乡愁》选择了邮票、船票等意象，赋予了它们 思家念国的内涵。艾青的诗中也有许多独特的意象， 阅读时要注意把握。
四、体味诗歌的情感。 抒发情感是诗歌与其他文学样式的主要区别。 “如果逐一去掉诗歌的要素，那么最后剩下的、 不能再去掉的一定是情感。”如艾青的《大堰 河——我的保姆》，诗中的情感至真至醇，酣畅 淋漓。
母爱和童真是泰戈尔诗歌的重要主题。如《新 月集》用孩童的视角，描绘儿童的种种天真情态和 奇思妙想，语言朴素，格调明快，被认为是世界文 学中无与伦比的艺术珍品。
爱情和人生也是泰戈尔歌咏的对象。如《园丁 集》，很多诗作在回忆青春的同时，又进行理想而 深刻的思考。诗人善于运用象征手法，融入自己对 青春的感受，细腻地描述了恋爱中男女的幸福与忧 伤，含蓄而优美。
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形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形的束缚，把新诗推向一个新阶段。
艾《青泰诗 戈歌尔创诗并作选借的》高和助峰《有唐想几诗个三象？百和诗首作》联的的特特想点点有。，哪才三个可？ 能进一步读懂其深层含义，领略诗歌语言
《黎明的通知》，以“黎明”的口吻，呼唤“诗人啊 / 你起来吧”，迎接“白日的先驱，光明的使者”的到来。 全诗自由铺陈，自由抒发，散而有致，活而有序。
《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达驱
逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被
称为“太阳与火把”的歌手。
这一时期，艾青诗歌中的主要意象是“土地” 和“光明”，诗歌以尽情的呼告、肆意的排 叙、长短错落的诗行、不求整齐划一的诗节， 成为自由体诗的代表。
第一单元 名著导读
《艾青诗选》：如何读诗
学习目标
1.艾青的创作历程及作品的 风格。
2.读诗的方法。 3.《泰戈尔诗选》和《唐诗 三百首》的特点。
导入新课
我们在第一单元学习了五首诗歌，感 受到诗作的魅力。那一行行的诗情与画意， 那一句句的激情与怅惘，那一首首的轻吟 与壮语……让ห้องสมุดไป่ตู้们回味无穷。那么，究竟 应该如何读诗呢？在这一单元的名著导读 中，我们一起通过《<艾青诗选>︰如何读 诗》的学习，看看有什么收获。
选 探 究
表达浓烈的情思，形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形的束缚， 把新诗推向一个新阶段。
B.继续歌颂光明的主旋律，诗情深沉，诗意警策，如 《镜子》，通过镜像来反观人生，充满哲理。
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中考名著导读《艾青诗选》：如何读诗作者简介
艾青是一位伟大的中国现代诗人。
原名蒋海澄，笔名莪伽、克阿等。
浙江金华人。
1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。
1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。
以后陆续出版诗集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。
解放后的诗集有《欢呼集》、《春天》等。
1948年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。
出版了《艾青选集》等。
另有论文集《诗论》、《论诗》、《新诗论》等著作。
1985年,获法国艺术最高勋章。
其诗作《我爱这土地》《大堰河--我的保姆》被选入人教版
中学语文教材。
诗歌风格
诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光
明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。
他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。
建国后出版的诗集有《欢呼集》、《宝石的红星》、《海岬上》、《春天》、《归来的歌》、《彩色的诗》、《域外集》、《
雪莲》、《艾青诗选》等。
艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美
学主张。
精选练习（一）
1、艾青：原名，浙江金华人，诗人。
1931年参加革命，加入了“左联”，后来被捕入狱，在狱中写下了他的早期诗歌代表作_________________。
主要诗集有：
、、等等。
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