六年级科学下册《放大镜》PPT课件(教科版)[1]
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教科版小学六年级下科学1-1《放大镜》
物体名称
报纸上的字 碎报纸的边
布料纤维 书本上的图
皮肤指纹 不同笔的笔迹
……
肉眼观察的发现 放大镜下的新发现
放大镜的特点——
需要考虑的问题
放大镜为什么能放大物体的图像呢？ 注意到它的特点了吗？ 什么样的放大镜放大倍数比较大呢？ 生活中有哪些物品也有放大的功能？
挑战任务： 放大镜的特点——
材料：
①1号放大镜片 ② 2号放大镜片 ③围棋子 ④玻璃片 ⑤近视眼镜片
聚光取火
观察植物的 花或种子
农业科技 人员
查看胚芽
考古学家 研究文物
部队指挥官 查看缩微地图
怎样正确地使用放大镜？
镜动，物不动。
物动，镜不动。
挑战活动：分别用2种方法使用放大镜进行观察
放放大大镜镜下下的的新新发发现现
百元纸钞
线条？沟壑？还是发丝？放大镜下 的百元纸钞，满满的都是海纳百川 的磅礴气势
有什么关系？
——苍蝇的脚
爪垫有毛 、粘液
一、奇特的身体构造
——苍蝇的脚
苍蝇的脚上有爪子、垫子和 感应器官，这些能帮助苍蝇 爬行在各种表面上，而感应 器官则可以感觉到周围空气 的细微流动，从而避Байду номын сангаас危险 。
一、奇特的身体构造
——苍蝇的眼睛
在放大镜下能看清
苍蝇的复眼
一、奇特的身体构造
昆虫复眼有什么作用？
一、奇特的身体构造
• （1）蟋蟀 “耳朵” • （2）苍蝇 “脚” • （3）苍蝇 复眼 • （4）蝴蝶 翅上的鳞片 • （5）昆虫 触角
一、奇特的身体构造
——蟋蟀的“耳朵”
蟋蟀的“耳朵” 在前足的内侧。
一、奇特的身体构造
苍蝇落在竖直 光滑的玻 璃 上，
六年级科学下册_2放大镜下的昆虫世界教科版ppt(19张)标准课件
合成刺吸式构
造，能插入蚜
3
虫体内，它吧
草
蚜虫的体液吸
蛉
感 后还会把蚜
的
虫的空壳粘在 自己背上做伪
幼
装，成了披着
虫
蚜壳的狮子
1 产 卵 的 草 蛉
顶部“开
4
始”面板 中可以对
草
字体、字
蛉
号、颜色、 行距等进
的
行修改。
幼
建议正文 8-14号字，
虫
1.3倍字间
蚜
距。
狮
02蚜虫的天敌蚜狮
2 草 蛉 的 卵
本课内容
01
奇特的身体构造
蝴蝶的翅、蝇的 眼、蟋蟀的耳昆虫的 触角等你都知道是什 么样子的吗?
这节我们来观察 学习。
02
蚜虫和它的天敌草蛉
这部分内容主要是 观察昆虫的生活习性， 对蚜虫和草蛉进行比较 深入的观察，并进行记 录和描述。
小结： 昆虫的触角
蝴蝶的触角
雄蛾的触角 天牛的触角
蝗虫的触角
昆虫的触角：
蟋蟀蝗虫的触角成丝状，蝴蝶 的触角成棒状，雄蛾的翅膀成 羽毛状，天牛的触角成鞭状。
放大镜下的昆虫世界
01
奇特的身体构造
01昆虫奇特的身体构造
A 蟋蟀的耳朵
C 蝴蝶的鳞片
B 蝇的复眼
D 昆虫的触角
• 你们能发现这些细节吗？通过上节课的学习，我们会使用放大镜，现在我们用放大 镜观察身边的小动物。
A蟋蟀的耳朵
蟋蟀的耳朵不是长在头部，而是生在前肢的小 腿上，呈裂缝状，叫鼓膜器。里边有特殊的 “录音器” 一一感觉细胞，贯穿着神经。
蚜 虫 和 它 的 天 敌 草 我们学习了四种代表性的昆虫的触角，回忆下都有哪四种
六年级科学下册_放大镜PPT课件
的新发现观察记录表
物体名称 报纸
放大镜获下的新发现
布料
精选ppt课件
12
精选ppt课件
13
精选ppt课件
14
放大镜的秘密：
能把物体的图像变大，显示人 的肉眼看不清的细微之处。
精选ppt课件
15
放大镜的特点记录表
材料：①1号放大镜片 ② 2号放大镜片 ③围棋子 ④玻璃片 ⑤近视眼镜片
精选ppt课件
16
挑战任务：
1、看一看：那些材料具有放大功能? 哪些材料没有放大功能?
2、比一比：分别与没有放大功能的每一 种材料比一比，放大镜有什 么特点？ （填好活动一）
精选ppt课件
17
放大镜的特点记录表
活动一
①放大镜 ② 塑料放大镜③围棋子④玻璃片⑤近视眼镜片
活动一：看一看、摸一摸、比一比 通过用放大镜分别与玻璃片、围棋子、
放大镜的特点记录表
活动二：看一看，摸一摸、比一比 我们预测（ ）号镜片的放大倍数最大。 预测的理由是： 通过比较，我们发现：（ ）号镜片的放 大倍数最大。放大镜的放大倍数跟 有关，它们的关系是：
精选ppt课件
20
下面的器具有放大作用吗？
烧瓶 烧杯
水滴
精选ppt课件
21
小知识
人类很早就发现某些透明的宝石可 放大物体的影像，最早使用的透镜就是 用透明水晶琢磨而成。在13世纪，英国 一位主教格罗斯泰斯特，最早提出放大 装置的应用，他的学生培根根据他的建 议，设计并制造出了能增进视力的眼镜。
近视眼镜片的比较我们发现：放大镜片具有 的特点。
（用简洁的几个词语概括）
精选ppt课件
18
操作提示： ①留下1号2号放大镜片，其它材料放回材料盒。 ②以记录单中间的一行“EEE”为观察对象观察
物体名称 报纸
放大镜获下的新发现
布料
精选ppt课件
12
精选ppt课件
13
精选ppt课件
14
放大镜的秘密：
能把物体的图像变大，显示人 的肉眼看不清的细微之处。
精选ppt课件
15
放大镜的特点记录表
材料：①1号放大镜片 ② 2号放大镜片 ③围棋子 ④玻璃片 ⑤近视眼镜片
精选ppt课件
16
挑战任务：
1、看一看：那些材料具有放大功能? 哪些材料没有放大功能?
2、比一比：分别与没有放大功能的每一 种材料比一比，放大镜有什 么特点？ （填好活动一）
精选ppt课件
17
放大镜的特点记录表
活动一
①放大镜 ② 塑料放大镜③围棋子④玻璃片⑤近视眼镜片
活动一：看一看、摸一摸、比一比 通过用放大镜分别与玻璃片、围棋子、
放大镜的特点记录表
活动二：看一看，摸一摸、比一比 我们预测（ ）号镜片的放大倍数最大。 预测的理由是： 通过比较，我们发现：（ ）号镜片的放 大倍数最大。放大镜的放大倍数跟 有关，它们的关系是：
精选ppt课件
20
下面的器具有放大作用吗？
烧瓶 烧杯
水滴
精选ppt课件
21
小知识
人类很早就发现某些透明的宝石可 放大物体的影像，最早使用的透镜就是 用透明水晶琢磨而成。在13世纪，英国 一位主教格罗斯泰斯特，最早提出放大 装置的应用，他的学生培根根据他的建 议，设计并制造出了能增进视力的眼镜。
近视眼镜片的比较我们发现：放大镜片具有 的特点。
（用简洁的几个词语概括）
精选ppt课件
18
操作提示： ①留下1号2号放大镜片，其它材料放回材料盒。 ②以记录单中间的一行“EEE”为观察对象观察
最新教科版小学科学六年级下册《放大镜》教学课件
放大镜
本课要点：
1、科学概念
A、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的 功能，用放大镜观察物体 能看到更多的细节。
B、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。
2、过程与方法
A、正确用放大镜观察物体。 B、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。
放大镜
1、通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由 红 蓝 三种颜色组成。
同学们，今天的课你们有哪 些收获呢？
同学们，完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评 指正，提出您的四宝、贵意见！
下 课
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
放大镜下的昆虫世界
本课要点：
放大镜下昆虫奇特的身体构造来自放大镜下的昆虫世界一、填空。 1、在放大镜下蝴蝶的翅膀都由许多彩色的（小鳞片）组 成，这些其实是（ 扁平的细毛 ）。 2、蝇的眼睛是（复眼），由许多（ 小眼 ）组成。 3、蟋蟀的“耳朵”在足的（内 ）侧。不同的昆虫的 触角形状（不同 ），研究表明昆虫头上的触角就是它 们的（鼻子 ）。它们嗅觉很（灵敏 ）。 4、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如 （针眼 ）。蚜虫的天敌是（ 草蛉 ）。
、绿 、
2、放大镜的特征是 透明、中央厚、边缘薄 。光线通过放大 镜会发生 折射 。
3、人类最早使用的透镜是用 水晶 琢磨而成的。最早提出放
大装置的应用的是英国的 格罗斯泰斯特，能增进视力的眼镜
本课要点：
1、科学概念
A、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的 功能，用放大镜观察物体 能看到更多的细节。
B、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。
2、过程与方法
A、正确用放大镜观察物体。 B、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。
放大镜
1、通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由 红 蓝 三种颜色组成。
同学们，今天的课你们有哪 些收获呢？
同学们，完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评 指正，提出您的四宝、贵意见！
下 课
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
放大镜下的昆虫世界
本课要点：
放大镜下昆虫奇特的身体构造来自放大镜下的昆虫世界一、填空。 1、在放大镜下蝴蝶的翅膀都由许多彩色的（小鳞片）组 成，这些其实是（ 扁平的细毛 ）。 2、蝇的眼睛是（复眼），由许多（ 小眼 ）组成。 3、蟋蟀的“耳朵”在足的（内 ）侧。不同的昆虫的 触角形状（不同 ），研究表明昆虫头上的触角就是它 们的（鼻子 ）。它们嗅觉很（灵敏 ）。 4、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如 （针眼 ）。蚜虫的天敌是（ 草蛉 ）。
、绿 、
2、放大镜的特征是 透明、中央厚、边缘薄 。光线通过放大 镜会发生 折射 。
3、人类最早使用的透镜是用 水晶 琢磨而成的。最早提出放
大装置的应用的是英国的 格罗斯泰斯特，能增进视力的眼镜
教科版六年级下册科学第一单元《放大镜》PPT课件
➢ 这些物体有放大作用吗？
• 圆柱形Байду номын сангаас球形的装满水的容器和 水滴都具有放大作用。
• 边缘薄、中间厚的透明物体都具 有放大图像的功能。
这节课你都学到 了什么呢？
教科版六年级下册科学课件
1.1 放 大 镜
【第一单元 微小世界】
考古工作者 研究文物
检验玉石 珠宝
肉眼直接观察和用放大 镜观察会什么不同？
放大镜下的新发现
➢ 怎样正确使用放大镜？
观察方法1 观察对象不动，人眼和 观察对象之间的距离不 变，手持放大镜在物体 他人眼之间来回移动， 直至图像大而清楚。
镜动，物不动
观察方法2
把放大镜移至眼前，移 动物体，直至图像大而
放大镜的特点
玻璃容器
放大镜的演变史
古代透镜
古代放大镜
放大镜的演变史
➢ 在13世纪，英国一位主教 格罗斯泰斯特 ，最早 提出放大装置的应用；
➢ 他的学生 培根 根据他的建议，设计并制造出了能 增进视力的眼镜。
放大镜的特点
镜架
凸透镜
镜片
镜柄
透明、边缘薄、中间厚
放大镜的特点
➢ 放大镜的放大倍数与什么有关？ 放大镜镜片中央凸起的程度越大 放大倍数越大。
教科版六年级下册科学课件
1.1 放 大 镜
【第一单元 微小世界】
➢ 放大镜是人们常用的观察工具之一。
➢ 有哪些工作需要经常用到放大镜？ 放大镜的作用是什么？
为什么要用放大镜观察
精密仪器修理工
拆除危险品
观察现场找 到的纤维和
指纹等
公安人 员
放大镜
农业科技 人员
观察植 物的花 或种子
观察病 虫害
六年级下册科学课件-1-1《放大镜》教科版(共24张PPT)
六年级下册科学课件-1-1《放大镜》 教科版( 共24张 PPT)
挑战任务： 放大镜的特点——
挑战一：
哪些材料具有放大功能？
与没有放大功能的每一种材料比一比， 放大镜有什么特点？
六年级下册科学课件-1-1《放大镜》 教科版( 共24张 PPT)
六年级下册科学课件-1-1《放大镜》 教科版( 共24张 PPT)
挑战任务： 放大镜的特点——
放大镜的特点学习单一
六年级下册科学课件-1-1《放大镜》 教科版( 共24张 PPT)
材料名称
1号放大镜片 2号放大镜片
围棋子 玻璃片 近视眼镜片
材料特点
六年级下册科学课件-1-1《放大镜》 教科版( 共24张 PPT)
挑战任务： 放大镜的特点——
挑战一：
通过用放大镜分别与玻璃片、围棋子、近视眼镜片的
六年级下册科学课件-1-1《放大镜》 教科版( 共24张 PPT)
六年级下册科学课件-1-1《放大镜》 教科版( 共24张 到的电视机屏幕
六年级下册科学课件-1-1《放大镜》 教科版( 共24张 PPT)
放 大 镜 下 的 电 视 机 屏 幕
六年级下册科学课件-1-1《放大镜》 教科版( 共24张 PPT)
六年级下册科学课件-1-1《放大镜》 教科版( 共24张 PPT)
生活中的放大镜——
放大镜的镜片和能放大物体的器具的共同特点是
六年级下册科学课件-1-1《放大镜》 教科版( 共24张 PPT)
。
六年级下册科学课件-1-1《放大镜》 教科版( 共24张 PPT)
放大镜的特点——
放大镜的镜片特点： 透明，中间厚边缘薄。——凸透镜 放大镜的放大倍数： 和直径无关，和凸度有关。（凸度：镜片中央凸起的程度。） 生活物品的放大现象： 水滴、玻璃杯杯底、装水的烧瓶、老花镜、水晶球……
教科版科学六年级下册第一单元1.放大镜的特点 课件含练习
B、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。
2、过程与方法
A、正确用放大镜观察物体。 B、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。
放大镜
1、通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由 红 、 绿 、 蓝 三种颜色组成。
2、放大镜的特征是 透明、中央厚 、边缘薄 。光线通过放大 镜会发生 折射 。 3、人类最早使用的透镜是用 水晶 琢磨而成的。最早提出放 大装置的应用的是英国的 格罗斯泰斯特 ，能增进视力的眼镜 是由 培根 设计制造的。
烧杯
玻璃杯
集气瓶
7
实验研究
8
知识拓展
早在两千多年前，人们把透 明的水晶或宝石磨成“透镜”， 这些透镜可放大影像，也称为凸 透镜。玻璃放大镜是直到十三世 纪才有的事。罗杰·培根用玻璃 片制作成放大镜，并推荐别人用 它们来阅读。
9
放大镜
本课要点：
1、科学概念
A、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的 功能，用放大镜观察物体 能看到更多的细节。
放大镜下的昆虫世界
本课要点：
放大镜下昆虫奇特的身体构造
放大镜下的昆虫世界
一、填空。 1、在放大镜下蝴蝶的翅膀都由许多彩色的（小鳞片）组 成，这些其实是（ 扁平的细毛 ）。 2、蝇的眼睛是（复眼），由许多（ 小眼 ）组成。 3、蟋蟀的“耳朵”在足的（内 ）侧。不同的昆虫的 触角形状（不同 ），研究表明昆虫头上的触角就是它 们的（鼻子 ）。它们嗅觉很（灵敏 ）。 4、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如 （针眼 ）。蚜虫的天敌是（ 草蛉 ）。
放大镜下的昆虫世界
判断
1、苍蝇在光滑的玻璃上不掉落和它脚上的构造有关。（ √） 2、很多昆虫的嗅觉灵敏和它们的触角有关。（ √） 3、一般观察蚜虫在12月份比较合适。 （ ×） 4、借助放大镜，我们观察到了昆虫世界更多的私密。（ √） 5、在放大镜下，我们发现不同昆虫的触角形状不同（ √） 6、蟋蟀的“耳朵”跟我们人的耳朵一样，都长在头部。（× ） 7、在放大镜下，我们发现蜻蜓的眼睛是复眼。（ √） 8、苍蝇在竖直光滑玻璃上不会滑落，跟它翅膀有关（ ×） 9、蝴蝶翅膀上布满彩色小鳞片，其实是扁平的细毛。（ √）
2、过程与方法
A、正确用放大镜观察物体。 B、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。
放大镜
1、通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由 红 、 绿 、 蓝 三种颜色组成。
2、放大镜的特征是 透明、中央厚 、边缘薄 。光线通过放大 镜会发生 折射 。 3、人类最早使用的透镜是用 水晶 琢磨而成的。最早提出放 大装置的应用的是英国的 格罗斯泰斯特 ，能增进视力的眼镜 是由 培根 设计制造的。
烧杯
玻璃杯
集气瓶
7
实验研究
8
知识拓展
早在两千多年前，人们把透 明的水晶或宝石磨成“透镜”， 这些透镜可放大影像，也称为凸 透镜。玻璃放大镜是直到十三世 纪才有的事。罗杰·培根用玻璃 片制作成放大镜，并推荐别人用 它们来阅读。
9
放大镜
本课要点：
1、科学概念
A、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的 功能，用放大镜观察物体 能看到更多的细节。
放大镜下的昆虫世界
本课要点：
放大镜下昆虫奇特的身体构造
放大镜下的昆虫世界
一、填空。 1、在放大镜下蝴蝶的翅膀都由许多彩色的（小鳞片）组 成，这些其实是（ 扁平的细毛 ）。 2、蝇的眼睛是（复眼），由许多（ 小眼 ）组成。 3、蟋蟀的“耳朵”在足的（内 ）侧。不同的昆虫的 触角形状（不同 ），研究表明昆虫头上的触角就是它 们的（鼻子 ）。它们嗅觉很（灵敏 ）。 4、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如 （针眼 ）。蚜虫的天敌是（ 草蛉 ）。
放大镜下的昆虫世界
判断
1、苍蝇在光滑的玻璃上不掉落和它脚上的构造有关。（ √） 2、很多昆虫的嗅觉灵敏和它们的触角有关。（ √） 3、一般观察蚜虫在12月份比较合适。 （ ×） 4、借助放大镜，我们观察到了昆虫世界更多的私密。（ √） 5、在放大镜下，我们发现不同昆虫的触角形状不同（ √） 6、蟋蟀的“耳朵”跟我们人的耳朵一样，都长在头部。（× ） 7、在放大镜下，我们发现蜻蜓的眼睛是复眼。（ √） 8、苍蝇在竖直光滑玻璃上不会滑落，跟它翅膀有关（ ×） 9、蝴蝶翅膀上布满彩色小鳞片，其实是扁平的细毛。（ √）
科教版小学六年级科学下册第一单元《放大镜下的昆虫世界》精品课件
标本。 ❖ 4、交流观察结果，小组长小结评价。
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蝴蝶的翅本来和蜻蜓、蝉的翅膀一样是 膜质、透明和无色的，但它们的翅面上密密 地覆盖着一层粉末。如果我们用手摸一下这 种翅，受上就会显出透明的一块。这些粉末 在放大镜下观察，是些像鱼鳞似的小东西， 昆虫学上将其称为鳞片，每个美丽的鳞片上 都有一个小柄，像鱼鳞似的镶嵌在翅簇上的 鳞片窝里，每个鳞片有几十条到一千多条脊 纹，脊纹上还有很多并列的薄片，像书页一 样叠合在一起。这些脊纹在光照下闪烁出美 丽光芒。
小组讨论制定观察方案：
❖ 这个季节里，我们经常看见哪些昆虫，它会 在哪里出现，什么时间出现？你想观察哪种 昆虫，观察它的什么方便，要注意什么？
❖ 选择一种昆虫作为你们的观察对象，看看它 们是如何吃食、活动、筑巢……把你们的发
现记录下来。可供观察的昆虫（供参考）：
苍蝇、蚊子、蝴蝶、蚂蚁、蟑螂、蚱蜢、蚜
的两旁；蚊子的耳朵，长在触角上；飞 蛾的耳朵，长在胸腹之间。”
昆虫的头部都有一对触角，昆虫的触角像 “天线”能感触物体，嗅到气味，还能平衡身 体。不同种类的昆虫，“天线”的形态也各不 相同，蟋蟀，蝗虫的触角呈“丝状”，蚂蚁的 触角呈“膝状”，蝴蝶的触角是“棒状”，雄 蛾的触角呈“羽毛状”；天牛的触角是“鞭 状”。昆虫的触角就像电视机上的天线，触角 的形状和着生的位置是鉴别昆虫种类的重要特 征。
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昆虫的世界的图片
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观察昆虫
❖ 先用肉眼,再用放大镜观察昆虫肢体,看看你们能发 现些什么？
❖ 1、分组选择观察内容：蝴蝶的翅、蝴蝶的触角、 苍蝇的眼睛等等。
❖ 2、分组观察，在记录单上用图文进行详细记录。 ❖ 3、在完成小组观察任务后可以交换观察的实物或
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蝴蝶的翅本来和蜻蜓、蝉的翅膀一样是 膜质、透明和无色的，但它们的翅面上密密 地覆盖着一层粉末。如果我们用手摸一下这 种翅，受上就会显出透明的一块。这些粉末 在放大镜下观察，是些像鱼鳞似的小东西， 昆虫学上将其称为鳞片，每个美丽的鳞片上 都有一个小柄，像鱼鳞似的镶嵌在翅簇上的 鳞片窝里，每个鳞片有几十条到一千多条脊 纹，脊纹上还有很多并列的薄片，像书页一 样叠合在一起。这些脊纹在光照下闪烁出美 丽光芒。
小组讨论制定观察方案：
❖ 这个季节里，我们经常看见哪些昆虫，它会 在哪里出现，什么时间出现？你想观察哪种 昆虫，观察它的什么方便，要注意什么？
❖ 选择一种昆虫作为你们的观察对象，看看它 们是如何吃食、活动、筑巢……把你们的发
现记录下来。可供观察的昆虫（供参考）：
苍蝇、蚊子、蝴蝶、蚂蚁、蟑螂、蚱蜢、蚜
的两旁；蚊子的耳朵，长在触角上；飞 蛾的耳朵，长在胸腹之间。”
昆虫的头部都有一对触角，昆虫的触角像 “天线”能感触物体，嗅到气味，还能平衡身 体。不同种类的昆虫，“天线”的形态也各不 相同，蟋蟀，蝗虫的触角呈“丝状”，蚂蚁的 触角呈“膝状”，蝴蝶的触角是“棒状”，雄 蛾的触角呈“羽毛状”；天牛的触角是“鞭 状”。昆虫的触角就像电视机上的天线，触角 的形状和着生的位置是鉴别昆虫种类的重要特 征。
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昆虫的世界的图片
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观察昆虫
❖ 先用肉眼,再用放大镜观察昆虫肢体,看看你们能发 现些什么？
❖ 1、分组选择观察内容：蝴蝶的翅、蝴蝶的触角、 苍蝇的眼睛等等。
❖ 2、分组观察，在记录单上用图文进行详细记录。 ❖ 3、在完成小组观察任务后可以交换观察的实物或
教科版六年级科学下册第一单元第1课《放大镜》
凡是和放大镜片具有同样特点 的器物，都具有放大功能。
友情提示：
• 判断生活中的一些常 见器具有没有放大作用 时，要注意给器皿加满 水，空的器皿是起不到 放大作用的。
放大镜的镜片和能放大物体的 器具有什么共同的特点？为什么把 放大镜叫做凸透镜，这是为什么？
是因为镜片的中央凸起，且又是透明的。
课堂小结
C 、凸透镜
• 3、放大镜的放大倍数跟镜片的（A ）有关
A、凸度 B、材料 C、面积
1、科学概念 A、放大镜是 凸透镜 ，凸透镜具有 放大物体图像的 功能， 用放大镜观察物体 能看到更多的 细节 。 B、放大镜镜片的特点是 透明和中间较厚（凸起） 。 2、过程与方法 A、正确用放大镜观察物体。B、比较用肉眼观察和用放 大镜观察的不同。 1、通过观察我们知道了电视机屏幕其 实是由 红 、 绿 、蓝 三种颜色组成。 2、放大镜的特征是 透明、 中央厚、 边缘薄 。 光线通过放大 镜会发生 折射 。 3、人类最早使用的透镜是用 水晶 琢磨而成的。最早 提出放 大装置的应用的是英国的 格罗斯泰斯特 ；能增进视 力的眼镜 是由 培根 设计制造的。
用肉眼看书上的 图片看不清细节； 用放大镜看书上的 图片能看清细节： 蝇的复眼里有许多 小眼。
•
用放大镜看看计算机和电视屏幕图 像。会发现：屏幕上的颜色是由：红、 蓝、绿三种颜色组成的。
放大镜能把物体的图像 放大，显现人的肉眼看不清 的细微之处，使我们获得更 多的信息。早在一千多年前， 人们就发明了放大镜。
教科版六年级科学下册第一单元
一、为什么要用放大镜观察？
放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更 多的信息。
二、有哪些工作需要经常用到放大镜？
教科版科学六年级下册1.2《放大镜下的昆虫世界》课件
昆虫的眼睛分单眼和复眼。单眼只能感受光的强弱，看不见物体。例如蚕 的幼虫有12个单眼。复眼则是由许多小眼组成，对于移动物体的反应却十 分敏感，但它们的视野范围很小。
研讨
(2) 除了草蛉，蚜虫还有别的天敌吗？
除了草蛉，蚜虫的天敌还有瓢虫、食蚜蝇、蚜茧蜂等。
瓢虫
食蚜蝇
蚜茧蜂
拓展
观察蚜虫和它的天敌，写一篇观察报告。
练习
(1) 判断：蟋蟀的“耳朵”在头部。
（）
（2）选择 蝇的眼是（
A.单眼
）。 B.复眼
C.很多单眼组成的复眼
练习
(1) 判断：蟋蟀的“耳朵”在头部。
（X）
（2）选择 蝇的眼是（ B ）。
A.单眼
B.复眼
C.很多单眼组成的复眼
课堂评价
评价项目
评价标准
科学知识 科学探究
知道放大镜可以帮助我们看到蟋蟀的“耳朵”在足部，蝇 的复眼是由许多小眼组成，昆虫的触角形状各不相同； 还知道草蛉是蚜虫的天敌。
能借助放大镜观察昆虫标本的各个部位（眼、足、触角 等）；了解蚜虫及蚜虫的天敌——草蛉。
科学态度 有用放大镜观察昆虫的兴趣，实事求是，乐于分享。
科学技术社会与 认识到放大镜这一工具扩展了人们的观察视野，技术进
环境
步可以促使人们有更多的发现。
总体评价 本节课的学习，我总共获得了______个 。
自我评价
每只小眼只能看到物体的一部分。
探索
（4）蟋蟀的触角有什么特点？
探索
原来，蟋蟀的触角就相当于它的 “鼻子”，
探索
（5）不同昆虫触角的形状相同吗？otng1
棒状（蝴蝶） 羽毛状（蚕蛾） 丝状（蟋蟀、蝗虫） 鞭状（天牛）
探索
研讨
(2) 除了草蛉，蚜虫还有别的天敌吗？
除了草蛉，蚜虫的天敌还有瓢虫、食蚜蝇、蚜茧蜂等。
瓢虫
食蚜蝇
蚜茧蜂
拓展
观察蚜虫和它的天敌，写一篇观察报告。
练习
(1) 判断：蟋蟀的“耳朵”在头部。
（）
（2）选择 蝇的眼是（
A.单眼
）。 B.复眼
C.很多单眼组成的复眼
练习
(1) 判断：蟋蟀的“耳朵”在头部。
（X）
（2）选择 蝇的眼是（ B ）。
A.单眼
B.复眼
C.很多单眼组成的复眼
课堂评价
评价项目
评价标准
科学知识 科学探究
知道放大镜可以帮助我们看到蟋蟀的“耳朵”在足部，蝇 的复眼是由许多小眼组成，昆虫的触角形状各不相同； 还知道草蛉是蚜虫的天敌。
能借助放大镜观察昆虫标本的各个部位（眼、足、触角 等）；了解蚜虫及蚜虫的天敌——草蛉。
科学态度 有用放大镜观察昆虫的兴趣，实事求是，乐于分享。
科学技术社会与 认识到放大镜这一工具扩展了人们的观察视野，技术进
环境
步可以促使人们有更多的发现。
总体评价 本节课的学习，我总共获得了______个 。
自我评价
每只小眼只能看到物体的一部分。
探索
（4）蟋蟀的触角有什么特点？
探索
原来，蟋蟀的触角就相当于它的 “鼻子”，
探索
（5）不同昆虫触角的形状相同吗？otng1
棒状（蝴蝶） 羽毛状（蚕蛾） 丝状（蟋蟀、蝗虫） 鞭状（天牛）
探索
《放大镜》同步课件(共34张PPT+视频)
观察步骤
①
②
③
科学探索
（2）用三种镜片分别观察自己的指纹、大小相同的文字或皮肤上毛孔等，找一找哪种镜片能把物体的图像放大。
科学探索
（3）先正面观察，再从侧面观察三种镜片有什么不同特点。
正面观察
侧面观察
科学探索
（4）将你的观察结果记录在活动手册中。
放大镜的镜片
玻璃片
近视眼镜的镜片
能否放大物体
特点
能
不能
不能
中央厚边缘薄
中央边缘一样薄
中央薄边缘厚
科学探索
（二）观察比较放大镜的镜片、围棋子、平面镜有什么不同特点？
放大镜 围棋子 平面镜
放大镜是透明的，围棋子和平面镜是不透明的。
科学探索
小结：放大镜的镜片特点和功能
薄
薄
厚
透明
中央后边缘薄
放大物体图像
科学探索
（三）观察比较不同放大倍数的放大镜
10
20
30
科学探索
我的发现
凸度越大，放大倍数越大
凸度越小，放大倍数越小
镜片中央凸起的程度叫凸度。
科学探索
放大镜放大的倍数与镜片的直径有关吗？
这是三个直径大小不同，但凸度相同的放大镜。快动手试试观察的效果吧。
科学探索
观察记录
我的发现：放大镜的放大倍数和镜片的直径无关。
科学探索
从下面的观察记录中，有什么新发现？
放大镜
教科版 六年级上
同学们，还记得这是什么工具吗？我们在科学课上使用它观察过什么？
放大镜
蚂蚁 蜗牛 植物
科学聚焦
放大镜在生产、生活、学习和科研中有哪些应用？
科学聚焦
放大镜起什么作用？
①
②
③
科学探索
（2）用三种镜片分别观察自己的指纹、大小相同的文字或皮肤上毛孔等，找一找哪种镜片能把物体的图像放大。
科学探索
（3）先正面观察，再从侧面观察三种镜片有什么不同特点。
正面观察
侧面观察
科学探索
（4）将你的观察结果记录在活动手册中。
放大镜的镜片
玻璃片
近视眼镜的镜片
能否放大物体
特点
能
不能
不能
中央厚边缘薄
中央边缘一样薄
中央薄边缘厚
科学探索
（二）观察比较放大镜的镜片、围棋子、平面镜有什么不同特点？
放大镜 围棋子 平面镜
放大镜是透明的，围棋子和平面镜是不透明的。
科学探索
小结：放大镜的镜片特点和功能
薄
薄
厚
透明
中央后边缘薄
放大物体图像
科学探索
（三）观察比较不同放大倍数的放大镜
10
20
30
科学探索
我的发现
凸度越大，放大倍数越大
凸度越小，放大倍数越小
镜片中央凸起的程度叫凸度。
科学探索
放大镜放大的倍数与镜片的直径有关吗？
这是三个直径大小不同，但凸度相同的放大镜。快动手试试观察的效果吧。
科学探索
观察记录
我的发现：放大镜的放大倍数和镜片的直径无关。
科学探索
从下面的观察记录中，有什么新发现？
放大镜
教科版 六年级上
同学们，还记得这是什么工具吗？我们在科学课上使用它观察过什么？
放大镜
蚂蚁 蜗牛 植物
科学聚焦
放大镜在生产、生活、学习和科研中有哪些应用？
科学聚焦
放大镜起什么作用？
新教科版六年级科学上册《放大镜》精品教学课件
教科版科学六年级下册第一单元 1、放大镜
导入新课 这是什么？
放大镜
放大镜的构造 镜架
放大镜 镜片
放大镜的作用
放大物体的影像——放大镜最主要的功能
把放大镜放于物体前适当距离即可从透镜内 观看被放大的影像，留意物体实际上并没有被放 大。
放大镜的用途 农业科技人员
考古学家
老人读报
鉴定珠宝
公安人员
2、清晨出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放
大（ √ ）
3、中间厚两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。
（√ ）
小知识
人类很早就发现某些透明的宝石可放大物 体的影像，最早使用的透镜就是用透明水晶琢 磨而成。在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯 特，最早提出放大装置的应用，他的学生培根 根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的
凡是和放大镜片具有同样特点的器 物，都具有放大功能。
放大镜的镜片和能放大物体的器具有什么共同 的特点？为什么把放大镜叫做凸透镜，这是为什么？
放大镜镜片
水滴
因为镜片的中央凸起，且又是透明的。
课堂小结
• 1.放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功 能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。
• 2 .放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 • 3 .放大镜镜片的特点:透明、中间厚边缘薄 (凸起)。
动“物”
用眼睛看书上的一幅照片，再用
放大镜观察这幅照片。两次观察所得信 息有什么不同？我们还有什么发现？有 哪些细节是用放大镜后才看到的？
用肉眼看书上的 图片看不清细节
用放大镜看书上的图 片能看清细节：蝇的 复眼里有许多小眼。
放大镜的特点
放大镜为什么能放 大物体的图像？
什么样的放大镜放 大倍数比较大？
导入新课 这是什么？
放大镜
放大镜的构造 镜架
放大镜 镜片
放大镜的作用
放大物体的影像——放大镜最主要的功能
把放大镜放于物体前适当距离即可从透镜内 观看被放大的影像，留意物体实际上并没有被放 大。
放大镜的用途 农业科技人员
考古学家
老人读报
鉴定珠宝
公安人员
2、清晨出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放
大（ √ ）
3、中间厚两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。
（√ ）
小知识
人类很早就发现某些透明的宝石可放大物 体的影像，最早使用的透镜就是用透明水晶琢 磨而成。在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯 特，最早提出放大装置的应用，他的学生培根 根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的
凡是和放大镜片具有同样特点的器 物，都具有放大功能。
放大镜的镜片和能放大物体的器具有什么共同 的特点？为什么把放大镜叫做凸透镜，这是为什么？
放大镜镜片
水滴
因为镜片的中央凸起，且又是透明的。
课堂小结
• 1.放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功 能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。
• 2 .放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 • 3 .放大镜镜片的特点:透明、中间厚边缘薄 (凸起)。
动“物”
用眼睛看书上的一幅照片，再用
放大镜观察这幅照片。两次观察所得信 息有什么不同？我们还有什么发现？有 哪些细节是用放大镜后才看到的？
用肉眼看书上的 图片看不清细节
用放大镜看书上的图 片能看清细节：蝇的 复眼里有许多小眼。
放大镜的特点
放大镜为什么能放 大物体的图像？
什么样的放大镜放 大倍数比较大？
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正确使用放大镜的两种方法 目、镜、物三者，目不动， 镜动或物动。
物体名称
肉眼观察发现
放大镜下的新发 现
报纸
直观的图片 一个个小 点组成
布料
光滑平直的布 布料的纤维和 纹理
放大镜的特点
放大镜为什么能放大物体的图像呢？我们 注意到它的特点了吗？ 什么样的放大镜放大倍数比较大呢？
放大镜与玻璃片、平面镜的区别在哪里？
3、人类最早使用的透镜是用 水晶 琢磨而成的。最早提出放 大装置的应用的是英国的 格罗斯泰斯特，能增进视力的眼镜 是由 培根 设计制造的。
放大镜
判 断
2、清晨出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大（ √ ） 3、中间厚两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。（ √ ）
1、我们可以把放大镜移至眼前，再移动物体直至图像大而清晰。（ √ ）
放大倍数不同的放大镜
放大镜的用途与历史
阳光下点燃纸是其 作用；可观察微小世 界是其 作用。 早在 年前人们就发明了放大镜。
小知识
人类很早就发现某些透明的宝石可放大物 体的影响，最早使用的透镜就是用透明水 晶琢磨而成。在13世纪，英国一位主教格 罗斯泰斯特，最早提出放大装置的应用， 他的学生培根根据他的建议，设计并制造 出了能增进视力的眼镜。
4、放大镜越大，放大的倍数也一定越大。（
×
）
5、近视镜的镜片能放大物体的图像。（ × ）
6、放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。（ √
）
练习
1、（
C
）发明了眼镜。 B、牛顿 C、培根 ）。
A、格罗斯泰斯特
2、下列透明玻璃片具有放大作用的是（ B
A、
B、
C、
我们的研究成果
放大镜镜片
特点是透明、 中央厚边缘 薄。
下面的器具有没有放大作用？说说自己的 理由，然后实际验证一下。
玻璃杯 广口瓶 烧杯 烧瓶 水滴
塑料袋
其它物品中有没有像放大镜那样能放大物体呢？
圆柱形及球形的装满水的容器 及水滴都具有放大的作用 。
放大倍数与什么有关？ 放大镜的凸起程度越大，放大 的倍数也越大
(教科版）六年级科学
放大镜
放大镜的用途——
工业、农业、公安等
放大镜的作用
用放大镜修 理精密仪器
拆除危险 物品
观察病虫 害 考古研究 尺较大的 地图
放大镜下的新发现
观察方法一
观察对象不动，人眼和观察对象之间的距 离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来 回移动，直至图像大而清楚。
常见能放大物体的仪器
1－1
科学概念
放大镜
放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大
物体图像的功能。
放大镜镜片的特点是透明和中间较
厚（凸起）。
放大镜的作用
放大物体的像－－物体并未变大
聚光作用－－聚太阳光点燃火柴
或纸张
练习
1、通过观察我们知道了电视机屏幕其实由
红、
绿、
蓝 三种颜色组成。 中央厚、 边缘薄 。 2、放大镜的特征是 透明、
目不动 镜动 物不动
观察方法二
把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像 大而清楚
目不动 镜不动
物动
放大镜下的新发现
用眼睛看科学课本上的一幅照片，再用放 大镜观察这幅照片。 两次观察获得的信息有什么不同? 我们还有什么发现？ 有哪些细节是用放大镜后才看到的？
放大镜下的新发现
放大镜下的新发现
看清了肉眼看不清的细微之处。 图像由色彩点组成的。