下午半日活动计划表
幼儿园半日活动计划(15篇)
幼儿园半日活动计划(15篇)幼儿园半日活动计划1半日活动：2：30―2：40起床：1、教师向幼儿问好“小朋友们下午好”2、督促幼儿起床后做搓脸动作，坐在被窝里―披上衣―好上衣纽扣―穿裤子―提裤子―坐在椅子上穿鞋。
并学习整理自己床铺2：40―3：00点心：1、教师分发好毛巾并向幼儿介绍今天的点心名称及其营养2、督促幼儿吃完自己的一份，养成不浪费的好习惯，吃完点心后用小毛巾擦嘴，注意讲究卫生。
3：00―3：30教学活动三见后面详细教案：打击乐《爷爷奶奶笑哈哈》3：30―4：00计算游戏：“我们都是好朋友”。
进一步探索4的组成。
今天，我们班来了几位神秘的'客人，你们猜猜是谁？（４个戴小兔胸饰的小朋友出场），我们数一数有几只小兔？（４只）４只小兔在一起做“我们都是好朋友”的游戏，围成圆圈，手拉手走，念儿歌：１２３，３２１，我们都是好朋友，好朋友，手拉手，你蹲下，我站起，４可以分成几和几？４可以分成１和３……4：00一4：00户外活动：培养幼儿按规则进行游戏，学会保护自己。
4：30一5：00半托幼儿离园1、教师协助半托幼儿塞好裤子，带好自己的物品，坐在位置上安静等候 3、离园时的礼貌用语并主动与老师阿姨说“再见”5：00―5：40晚餐目标：培养幼儿安静进餐，进一步提高进餐速度过程：脚放好坐正左手把碗，右手拿调羹，吃完自己的一份提醒幼儿细嚼慢咽不挑食，养成良好的进餐习惯5：40―6：00餐后活动目标：帮助幼儿快速消化过程：带领幼儿下楼进行简单的律动或散步跟着音乐适当地进行放松运动6：00一7：00盥洗、观看动画片1、幼儿有序地换好拖鞋，放好袜子，以组为单位，按顺序进入卫生间盥洗2、让先洗完的幼儿换上干净的袜子，以免着凉3、安静地观看动画片，教师喂用药幼儿吃药4、在6：50左右提醒幼儿如厕，做好课前准备7：00一7：30晚间活动目标：培养幼儿的口语表达能力增强自信心过程：请个别幼儿自愿上台讲述故事7：30一7：50吃零食、刷牙1、吃适量的零食，并保持地面清洁，讲卫生。
第17周 幼儿园半日活动计划表 语言活动《一半先生一半太太》
晨（午）间活动
晨：幼儿玩球
生活活动
同上
集体活动
常识活动《总是迟到的嘟嘟》
游戏活动
拔鸭毛
半
日
活
动
过
程
一、晨间接待
准备：开窗通风，幼儿自主区域活动。
二、晨间活动
目标：1、萌发玩皮球，尝试多种玩法。
2、乐意参与活动，体验和同伴一起玩球快乐。
准备：皮球若干，空旷场地。
三、早操
内容：大班律动。
目标：1、能精神饱满进行基本体操活动，锻炼大肌肉动作并有一定力度。
1．一半先生和一半太太没人喜欢，他们自己的日子也过不下去了。我们来帮帮他们。应该怎样帮他们呢？
2．引导幼儿讨论：如何协助。应该去帮他们做一件一件的事呢？还是协助他们明白道理，以后，自己把事情做完整？
七、生活活动——盥洗、喝水
准备：温度适合开水。
目标：1、能用准确方法清洗小手。
2、能按需喝水。
八、游戏活动：拔鸭毛
四、怎样才能不迟到。
1、嘟嘟迟到的时候是低下头走进教室的，嘟嘟不迟到的时候，会是怎样的呢
六、盥洗、喝水
准备：温度适合的开水。
目标：1、能用正确方法清洗小手。
2、能自主按需喝水，不把水倒在外面
七、离园活动
快乐、有序、安全离园。
反思：
草塔顾家幼儿园半日活动计表
教师姓名张晓班级大班日期2017年6月7日周 三上午
今日提要
晨（午）间活动
晨：幼儿滚垫子
生活活动
同上
集体活动
美术活动《书包》
游戏活动
目标：发展走、跑水平，培养幼儿机智灵敏的素质。
准备：木夹子若干，鸭头饰1只。
玩法：教师扮鸭子，穿一件宽松的衣服，全身各部位分别夹上木夹子当作鸭毛。鸭子在场地上四散走或跑，幼儿追逐鸭子拔鸭毛。鸭子有意识控制走、跑的速度，让幼儿的活动量由小到大逐渐增加，而且尽量照顾个别幼儿的兴趣和水平。最后看谁的鸭毛拔得最多。
半日活动方案
半日活动方案
时间，上午9:00-下午1:00。
地点，市区公园。
活动安排：
9:00-9:30，集合和热身运动。
在公园的指定集合地点，参与者们将进行热身运动，包括拉伸、简单的慢跑等，以准备接下来的活动。
9:30-10:30，团队建设游戏。
在公园的草坪上，安排一些团队建设游戏，如绳索拉横杆、传
球比赛等，让参与者们在游戏中建立团队合作意识，并增进彼此之
间的了解。
10:30-11:30，户外拓展活动。
安排一些户外拓展活动，如攀岩、绳索挑战等，让参与者们挑战自我，克服恐惧，同时也增强他们的勇气和毅力。
11:30-12:30，户外野餐。
在公园内设立野餐区域，为参与者们准备美味的午餐，让大家在户外享受美食，放松身心，同时增进彼此之间的交流。
12:30-13:00，总结和反思。
在活动结束前，安排一个小型的总结和反思环节，让参与者们分享他们在活动中的收获和感受，同时也可以收集大家的建议和意见，为以后的活动改进做准备。
通过这个半日活动方案，参与者们可以在轻松愉快的氛围中，体验团队合作、挑战自我、放松身心，同时也可以增进彼此之间的友谊和交流。
希望这次活动能够给大家留下美好的回忆，同时也达到活动的预期效果。
2024幼儿园小班半日活动计划
2024幼儿园小班半日活动计划为了帮助幼儿适应幼儿园生活，促进其全面发展，我们制定了2024年小班半日活动计划。
以下是一个典型的半日活动计划，每天的活动都具有一定的连贯性和循序渐进的特点。
8:30 - 9:00 晨间活动每天早上开始，我们会有一段晨间活动时间。
这个时间段会有一些简单的体能活动，如晨间操、跳绳、运动游戏等，旨在让孩子们活跃起来，提高体能。
同时，这个时间段也能让孩子们互相认识和交流，增进彼此之间的感情。
9:00 - 9:30 自由活动接下来是自由活动时间，孩子们可以自主选择他们感兴趣的活动进行参与。
这个时间段可能包括图画、玩具、角色扮演、积木等等，鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力。
老师会提供必要的指导和支持，同时也会观察孩子们的兴趣和能力。
9:30 - 10:00 主题活动我们会设置不同的主题活动来引导孩子们参与。
这些主题活动可能包括手工制作、绘画、游戏等，都与当前的季节和节日有关。
通过这些主题活动，孩子们可以学习一些基础的技能，如剪纸、画画、动手制作等，并且能够培养他们的创造力和想象力。
10:00 - 10:20 早餐时间早上活动结束后，孩子们会进行早餐时间。
我们会为孩子们提供均衡和营养的早餐，鼓励他们养成良好的饮食习惯。
在早餐的同时，孩子们还会培养自理能力和社交技巧，如排队、用餐礼仪等。
10:20 - 10:50 室内游戏和探索活动接下来的时间段，孩子们会进行一些室内游戏和探索活动。
这些活动可能包括拼图游戏、室内足球、迷宫探险等。
通过这些活动，孩子们能够增强动手能力、空间意识和逻辑思维能力。
老师会提供适当的指导和支持，确保孩子们的安全。
10:50 - 11:20 户外活动户外活动是幼儿园生活中非常重要的一部分。
这个时间段，孩子们会进行户外游戏、运动和探索活动。
我们会提供丰富多样的游戏设施，如秋千、滑梯、踏板车等，让孩子们体验自由、自主和团队合作的乐趣。
11:20 - 11:50 转换准备时间在结束户外活动后，孩子们会进行换洗和准备时间。
2024年下午中班半日活动方案
2024年下午中班半日活动方案活动目标：1. 提高学生创造力和想象力；2. 培养学生团队合作意识和沟通能力；3. 增加学生对自然、体育、艺术的兴趣。
活动时间：下午 13:00-17:00活动地点：学校操场和多功能厅活动准备：1. 确定活动方案并制定详细活动计划；2. 联系相关的资源和支持，如专业教练或志愿者；3. 准备活动所需的器材和物资；4. 向学生和家长们发送活动通知。
活动流程：13:00-13:30 活动开场及简短的团队合作游戏活动开场后，组织一场简短的团队合作游戏，让学生们通过小组合作的方式快速热身。
游戏可以是“传递和接力比赛”或其他需要团队合作的游戏，旨在培养学生们的团队合作意识和沟通能力。
13:30-14:30 自然探索活动在学校附近的自然环境中进行自然探索活动。
可以组织学生们进行山地徒步、观察昆虫、寻找植物标本等活动。
通过亲身经历和观察，激发学生对自然的兴趣，并培养他们的观察和分析能力。
14:30-15:30 体育竞技活动在学校操场上组织一场体育竞技活动。
可以包括接力赛、足球比赛、篮球比赛等。
通过团队合作的竞技活动，培养学生的集体荣誉感和体育运动的兴趣。
如果有条件，可以邀请专业教练或运动员进行指导，并安排一些小型比赛。
15:30-16:30 艺术创作活动在多功能厅中进行艺术创作活动。
可以准备一些绘画、手工制作或音乐表演的材料和道具，让学生自由发挥创造力和想象力，进行艺术创作。
可以组织小组活动，让学生们共同合作完成一件艺术作品，并在最后进行展示。
16:30-17:00 活动总结与反馈活动结束前，进行活动总结与反馈环节。
可以组织学生们分享他们参与活动的感受和体会，思考自己在团队合作、自然探索、体育竞技和艺术创作方面的收获和不足。
同时，也可以向学生们介绍一些相关的学习机会和俱乐部，鼓励他们继续深入学习和参与。
备注：1. 活动方案适用于中班学生，活动内容和形式可根据实际情况进行调整；2. 需要充分考虑学生的安全和保护环境的原则，在活动中安排专人负责学生的安全与指导；3. 在活动过程中，尽量提供多样的活动形式和选择，以满足学生的不同兴趣和能力水平。
XXX幼儿园各类活动安排表 一日常规活动安排表
XXX幼儿园各类活动安排表
一、日常规活动安排表
1. 早间活动
•08:00-08:30：家长接送与自由活动
•08:30-09:00：早餐时间，包括清洁与整理
•09:00-09:30：早间集会，包括晨间会话和指导
2. 上午活动
•09:30-10:30：主题活动1：启发思维，如形状、颜色等认知
•10:30-11:00：室外活动，体育和运动时间
•11:00-11:30：室内活动，如艺术创作、音乐表演等
3. 午餐与午间活动
•11:30-12:00：午餐准备与用餐时间
•12:00-13:30：午间休息，包括午睡与安静活动
4. 下午活动
•13:30-14:30：主题活动2：社交技能发展
•14:30-15:00：室外活动，自由玩耍或小组游戏
•15:00-15:30：主题活动3：动手实践课程，如手工制作、科学实验等
5. 下午茶与午间活动
•15:30-16:00：午茶休息，提供小点心和饮料
•16:00-17:30：下午自由活动时间，可进行自由游戏或读故事书
6. 晚间活动与离园准备
•17:30-18:00：家长接送与离园准备
•18:00-18:30：晚间集会，整理玩具和准备明天的活动
以上为XXX幼儿园一日常规活动的安排表，希望家长和孩子们能够享受到愉快的学习生活。
2024年幼儿园小班半日活动计划(2篇)
2024年幼儿园小班半日活动计划时间：上午9点-下午12点活动一：晨间活动（9:00-9:20）目的：通过晨间活动让孩子们放松身心，迎接新的一天。
活动内容：1. 祝福问候：老师和孩子们互相问候，表达对彼此的祝福和关心。
2. 跳跃迎接：孩子们在音乐的伴奏下跳跃欢迎新的一天的到来。
3. 轻松热身操：进行简单的热身运动，如摇头、摇臂等，活跃身体。
活动二：早餐时间（9:20-9:40）目的：培养孩子良好的饮食习惯和自理能力。
活动内容：1. 洗手：孩子们按照正确的方法洗手，培养良好卫生习惯。
2. 自助早餐：孩子们自己取用食物，用餐时注意礼貌和卫生。
活动三：主题活动（9:40-10:30）目的：通过主题活动培养孩子综合能力，激发他们的兴趣和创造力。
活动内容：根据不同的主题进行选择1. 艺术创作：如画画、剪纸、手工制作等，激发孩子们的创造力和想象力。
2. 小科学实验：进行简单的科学实验，让孩子们亲自参与，培养他们的观察力和实践能力。
3. 音乐舞蹈：通过音乐和舞蹈活动，培养孩子们的音乐感和舞蹈表现力。
活动四：户外活动（10:30-11:30）目的：让孩子们亲近自然，锻炼身体，发展团队合作能力。
活动内容：1. 游戏探秘：通过户外游戏，让孩子们发现自然中的美和奇妙，培养他们的观察力和团队合作能力。
2. 跑步比赛：组织跑步比赛，让孩子们积极参与，锻炼身体。
3. 成长拓展：组织一些拓展训练活动，如过“毛毛虫”、攀登障碍等，培养孩子们的勇气和挑战精神。
活动五：互动游戏（11:30-12:00）目的：通过游戏培养孩子们的社交能力和合作精神。
活动内容：1. 团队游戏：组织一些团队合作的游戏，让孩子们学会互相配合。
2. 口头游戏：如口算游戏、谜语猜谜等，培养孩子们的思维能力和逻辑思维。
3. 表演游戏：孩子们可以进行表演游戏，如模仿动物、角色扮演等，培养他们的表达能力和自信心。
以上是2024年幼儿园小班半日活动计划，希望能够为您提供参考。
半日教育活动方案
半日教育活动方案1.引言教育活动是一种有意义的活动，旨在提供学习和培养成长的机会。
通过半日教育活动，学生可以在短时间内体验到丰富多样的学习内容，增长知识，提升技能。
本文将为您介绍一种可行的半日教育活动方案。
2.活动概述半日教育活动的目标是在有限的时间内提供有意义且丰富多样的学习经验。
活动包括多个学习环节，旨在促进学生的创造力、团队合作和问题解决能力的发展。
3.时间安排半日教育活动的时间安排如下：•上午9:00-9:30：活动介绍和目标说明•上午9:30-10:30：学习环节1•上午10:30-10:45：休息时间•上午10:45-11:45：学习环节2•上午11:45-12:00：总结和反馈4.活动内容4.1 学习环节1：科学实验在这个学习环节中，学生将进行一个简单的科学实验。
实验的主题可以根据学生的年级和兴趣来确定。
例如，可以进行一个关于化学反应的实验，或者进行一个有趣的物理实验。
这个学习环节可以帮助学生了解科学的基本原理，并培养他们的观察和实验设计能力。
4.2 学习环节2：艺术创作在这个学习环节中，学生将参与艺术创作的活动。
可以选择绘画、手工制作、音乐或舞蹈等不同的艺术形式。
通过这个学习环节，学生可以培养他们的艺术表达能力，发展他们的创造力和想象力。
5.活动安排5.1 活动介绍和目标说明在活动开始前，主持人将向学生介绍活动的目标和内容。
此时可以让学生提出问题和期望，以确保他们对活动有一个清晰的认识。
5.2 学习环节1在第一个学习环节开始前，教师将向学生讲解实验的目的、步骤和注意事项。
学生将被分成小组，每个小组负责一个实验。
教师将在每个小组中提供必要的材料和指导。
学生将根据实验的要求进行操作，并记录实验结果。
5.3 休息时间活动进行一段时间后，学生们将有一个短暂的休息时间。
他们可以休息、聊天或参观其他小组的实验。
这个休息时间旨在让学生们放松身心，同时也可以增进彼此之间的交流和合作。
5.4 学习环节2在第二个学习环节中，学生们将参与艺术创作的活动。
园长总结半日活动方案及计划
一、活动背景为了提高幼儿园教育教学质量，丰富幼儿的校园生活，培养幼儿的全面发展，我园特制定半日活动方案及计划。
通过半日活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习、成长，提高幼儿的动手能力、合作能力和创新精神。
二、活动目标1. 培养幼儿良好的生活习惯和学习态度。
2. 提高幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 增强幼儿的自信心和独立性。
4. 培养幼儿的创新思维和审美能力。
三、活动时间每周五下午14:00-16:00四、活动地点幼儿园多功能厅、教室、户外活动场地五、活动内容1. 开场活动（14:00-14:10）- 园长致辞，介绍半日活动目的和意义。
- 全体师生起立，奏唱国歌。
2. 主题活动（14:10-15:10）- 教学活动：根据不同年龄段幼儿的特点，安排适合的教学内容，如手工制作、音乐舞蹈、故事分享等。
- 游戏活动：组织丰富多彩的游戏，如团队接力、智力竞赛、角色扮演等，提高幼儿的团队协作能力。
- 创意活动：鼓励幼儿发挥想象力，进行绘画、手工制作等创意活动，培养幼儿的创新思维。
3. 互动环节（15:10-15:30）- 幼儿展示自己的作品，分享活动心得。
- 家长代表发言，分享对半日活动的看法和建议。
4. 结束活动（15:30-16:00）- 教师总结本次半日活动，肯定幼儿的进步和努力。
- 全体师生合影留念。
六、活动准备1. 教师提前备课，准备好活动所需的教具、道具和场地。
2. 家长提前了解活动内容，鼓励孩子积极参与。
3. 幼儿园提前布置场地，确保活动顺利进行。
七、活动实施1. 教师按照活动方案，组织幼儿有序参与各项活动。
2. 家长在活动过程中保持安静，不干扰幼儿和教师的正常工作。
3. 教师关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 活动过程中，确保幼儿的安全。
八、活动评价1. 教师对本次活动进行总结，分析活动效果，为以后的活动提供借鉴。
2. 家长对活动进行评价，提出意见和建议。
3. 幼儿园对活动进行总结，对表现优秀的教师和幼儿进行表彰。
幼儿园下午半日活动方案
幼儿园下午半日活动方案一、活动目标：1.促进幼儿身心发展和学习能力的提高；2.培养幼儿合作意识和社交能力；3.激发幼儿的创造力和想象力；4.丰富幼儿们的生活经验和知识面。
二、活动内容：1.戏剧表演活动在下午半日活动中，将安排戏剧表演活动。
通过此活动，旨在培养幼儿的表演能力和自信心，提升他们的语言表达能力和观察力。
活动中可以选择一些简单易懂的故事来进行演绎，引导幼儿们体验不同的角色和情感，并在活动结束后进行交流与讨论。
2.手工制作活动手工制作活动是培养幼儿动手能力和创造力的有效途径。
可以选择一些与主题相关的手工制作项目，如制作纸板画、折纸、剪纸等。
通过这些活动，幼儿能够发展精细动作技巧，培养耐心和专注力，并在完成作品时体验到成功的喜悦。
3.科学探索活动科学探索活动是激发幼儿好奇心和探索欲望的有效方式。
可以设置一些与自然和科学相关的活动，例如观察昆虫、探索植物的生长过程、制作简易的物理实验等。
通过这些活动，幼儿们可以主动思考、解决问题，并且了解自然界的奥秘。
4.音乐游戏活动音乐游戏活动可以培养幼儿的音乐感知和音乐表达能力。
通过唱歌、跳舞、打鼓等形式，激发幼儿的音乐兴趣，提高幼儿对音乐的欣赏能力和节奏感。
活动中可以通过简单的游戏和合奏演奏，培养幼儿的团队合作意识和音乐表演能力。
5.户外运动活动户外运动活动可以让幼儿身心得到释放，并培养他们的团队协作精神。
可以安排一些体育竞赛游戏，如接力赛、徒步旅行等，同时也可以组织一些简单的大型游戏来增加趣味性。
在活动中，要注意幼儿的安全，确保他们能够愉快地参与其中。
三、活动安排：1.下午1:30-2:00：戏剧表演活动2.下午2:00-2:30：手工制作活动3.下午2:30-3:00：科学探索活动4.下午3:00-3:30：音乐游戏活动5.下午3:30-4:00：户外运动活动四、活动评估：为了对活动的效果进行评估和改进，可以采用以下方法：1.观察和记录幼儿在活动中的表现和反应；2.运用问卷调查的方式收集家长和教师对活动的反馈意见；3.定期组织教师会议，分享活动经验和改进措施。
小班下午半日活动计划
小班下午半日活动计划活动时间：下午14:00-17:00活动地点：教室和校园内活动目的：通过有趣的活动培养小班学生的团队合作能力、观察力、思维能力和创造力。
活动内容：1. 活动开始（14:00-14:15）a. 活动导师欢迎学生并介绍当天的活动主题：团队合作。
b. 活动导师解释活动规则和注意事项。
c. 小班学生分成若干个小组，每组人数约为4-6人。
2. 活动一：团队建设游戏（14:15-15:00）a. 每个小组得到一份任务，要求在规定时间内完成。
b. 任务内容包括：搭建高塔、设计团队口号、完成拼图等。
c. 每个小组需要商讨并分工合作，发挥团队协作能力。
3. 活动二：观察力训练（15:00-15:45）a. 活动导师引导学生进入校园内，进行观察力训练。
b. 学生需要在规定时间内观察并记住指定的景物、人物等。
c. 回到教室后，学生需要回答一些观察到的问题。
4. 活动三：思维训练游戏（15:45-16:30）a. 活动导师组织学生进行一系列思维训练游戏，如猜谜语、解迷题等。
b. 学生需要发挥自己的想象力和推理能力解答问题。
5. 活动四：创意绘画（16:30-17:00）a. 活动导师提供一些绘画素材和材料。
b. 学生可以自由发挥创造力，绘制自己独特的作品。
c. 每个小组可以展示自己的作品，并分享创作心得。
6. 活动总结（17:00）a. 活动导师对学生进行总结和评价，鼓励他们继续努力。
b. 学生们可以自由交流活动中的体验和感受。
c. 活动导师表扬表现突出的小组和个人，并给予奖励。
通过这样的下午半日活动，可以激发小班学生的兴趣和想象力，促进他们的团队合作能力和思维能力的培养。
同时，这些活动也可以丰富学生课余生活，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
2024托班下午半日活动计划
2024托班下午半日活动计划一、活动目标增强幼儿的动手能力和团队协作能力。
提高幼儿的语言表达能力和社交能力。
培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。
二、活动内容手工制作组织幼儿进行手工制作，如制作纸花、折纸动物等，培养幼儿的动手能力和创造力。
绘本阅读选择适合托班幼儿的绘本，进行阅读活动，提高幼儿的语言表达能力和阅读兴趣。
角色扮演让幼儿扮演不同的角色，进行简单的对话和表演，培养幼儿的社交能力和表现力。
音乐律动通过音乐律动，让幼儿感受音乐的节奏和韵律，增强幼儿的节奏感和身体协调性。
户外活动组织幼儿进行户外活动，如玩沙、滑梯等，增强幼儿的体质和抵抗力。
三、活动安排上午活动：绘本阅读和角色扮演（1）9:00-9:30 阅读绘本《小蓝和小黄》（2）9:30-10:00 角色扮演：小蓝和小黄的故事（3）10:00-10:30 休息、喝水、上厕所（4）10:30-11:00 角色扮演：小熊逛超市（5）11:00-11:30 整理收拾下午活动：手工制作、音乐律动和户外活动（1）2:30-3:00 手工制作：制作纸花（2）3:00-3:30 休息、喝水、上厕所（3）3:30-4:00 音乐律动：《如果感到幸福》（4）4:00-4:30 户外活动：玩沙池（5）4:30-5:00 整理收拾，回家四、注意事项活动前要检查活动场地和教具的安全情况，确保无安全隐患。
在活动中要关注每个幼儿的表现和情绪变化，及时给予关注和引导。
注意幼儿的饮水量和饮食卫生，避免出现健康问题。
在活动结束后要做好教具的整理和清洗工作，保持环境整洁。
对于特殊情况，如幼儿过敏、生病等，要及时调整活动内容和处理突发状况。
在活动中要注重培养幼儿的自主性和创造性，避免过度干预和限制。
在角色扮演等活动中要鼓励幼儿大胆表达和表现，增强自信心和表达能力。
在户外活动中要注意幼儿的防晒、防暑、防寒等工作，确保幼儿的安全和健康。
在活动中要尊重每个幼儿的个性和差异，采取不同的方式和内容满足不同幼儿的需求和发展。
大课间活动安排表和方案
大课间活动安排表和方案
一、活动背景
大课间是学生们放松身心、调整状态的重要时间段。
为了让学生在课间活动中有序、愉快地度过时间，我们制定了以下活动安排表和方案。
二、活动安排表
时间段活动内容
10:00-10:10 晨间操
10:10-10:30 竞技小游戏
10:30-10:40 休息小活动
10:40-11:00 创意手工活动
三、活动方案
1. 晨间操
•目的：活跃气氛，促进血液循环，减轻学生上课疲劳感。
•内容：包括简单的拉伸运动、扭转、踢腿等。
•安排：由专门指定的学生负责领舞，全班一起参与。
2. 竞技小游戏
•目的：增进同学间的合作与沟通，培养团队意识。
•内容：如传球比赛、扔沙包比赛等。
•安排：分组进行，设立奖励制度以激励同学们的参与。
3. 休息小活动
•目的：疏导学生情绪，减轻学习压力，舒缓放松身心。
•内容：阅读、绘画、手指操等。
•安排：学生可根据自己的喜好选择活动项目，进行20分钟。
4. 创意手工活动
•目的：发挥学生的创造力，培养动手能力，完成小制作。
•内容：如折纸、编织、手工绘画等。
•安排：提前准备好材料，老师指导学生们完成作品，展示成果。
四、总结与建议
以上活动安排表和方案旨在营造活跃的课间氛围，帮助学生有效利用大课间时间，促进身心健康发展。
建议教师们根据具体情况灵活调整活动内容和安排，确保大课间活动的顺利进行，提高学生的学习效率和生活质量。
幼儿园半日活动计划表(以大班为例)
幼儿园半日活动计划表（以大班为例）一、入园7：40，8：20环节：1.接待幼儿和家长2.晨检3.早操4.安吉游戏要求：1.教师方面，主动、热情、礼貌地迎接幼儿和家长，检查幼儿所带是否按要求带齐当日所需用品，是否携带不安全物品，有针对性的向家长了解幼儿情况。
2.保健医生方面，做好晨检工作，一摸二看三问四查五防，对有需要的幼儿核对药品信息，做好药品交接工作，做好晨检记录。
3.幼儿方面，按时入园，情绪良好，有礼貌向老师同伴问好，按要求带齐当日所需生活用品和学习用品，积极配合晨检工作，主动参加晨间活动。
4.保育老师方面，开窗通风，保持空气流通，做好室内外清洁以及当日餐巾、手绢、口杯的消毒工作，做好早餐准备。
准备：1.做好活动室内外，盥洗间、厕所的清洁卫生。
2.生活用品用具清洗消毒。
3.幼儿晨间活动材料准备。
二、早餐8：20，8：50环节：1.如厕2.盥洗3.早餐要求：1..能排队等候轮流上厕所，不在厕所内逗留、哄闹，学会便后擦拭，并及时冲厕，并培养幼儿保护身体私密部位的卫生安全及安全意识。
2.按正确的方法洗手，能有序排队洗手，保持地面干净，注意节约用水，不玩水，知道饭前、便后、手脏时能及时洗手。
3.能够安静地吃点心，不打闹，不交头接耳，保持桌面地面干净。
准备：1.营造宽松、愉快的进餐环境和氛围。
2.帮幼儿准备好筷子、勺等餐具。
3.创设整洁、温馨、富有教育意义的盥洗环境。
三、区域游戏活动8：50，9：10环节：自主游戏要求：1.教师尊重幼儿意愿，自由选择游戏形式，游戏伙伴，游戏材料等。
引导幼儿有序进行游戏，鼓励幼儿进行合作游戏。
2.幼儿在教师能够观察到的区域进行游戏，不玩危险的游戏，要控制运动量，不连续做激烈运动，有自我保护能力。
3.活动后能自己清理，将东西放回原位。
准备：为幼儿准备丰富的游戏材料，如拼接玩具、娃娃家、智力积木、图书、智力拼图等。
2.给幼儿提供舒适的游戏环境。
四、教学活动9：10，10：00环节、语言活动-讲故事（例）要求：1.教师生动的为幼儿讲述故事，引导幼儿体会故事情感。
半日活动计划组织方案及流程
一、活动背景为了丰富幼儿的校园生活，提高幼儿的综合素质，培养幼儿的团队协作精神和创新意识，我校决定开展半日活动。
本次活动旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中，体验不同的活动内容，促进幼儿身心健康发展。
二、活动目标1. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的沟通能力。
2. 培养幼儿的创新意识，激发幼儿的创造力。
3. 丰富幼儿的校园生活，提高幼儿的综合素质。
4. 增强幼儿的自信心，提高幼儿的心理素质。
三、活动时间本次活动时间为一天，具体安排如下：上午：8:00-12:00下午：13:00-17:00四、活动地点学校操场、教室、图书馆、实验室等五、活动流程1. 开幕式（8:00-8:30）（1）主持人介绍活动背景、目的和流程。
（2）校领导致辞，对本次活动表示祝贺。
（3）宣布活动正式开始。
2. 互动游戏（8:30-9:30）（1）分组进行趣味运动会，如拔河、接力跑等。
（2）进行团队拓展训练，如穿越电网、盲人方阵等。
3. 创意手工（9:30-10:30）（1）主持人介绍手工制作的基本技巧。
（2）幼儿分组进行创意手工制作，如制作DIY面具、手工艺品等。
4. 亲子活动（10:30-11:30）（1）主持人介绍亲子活动的内容和规则。
（2）家长与幼儿共同参与亲子游戏，如亲子接力、亲子舞蹈等。
5. 专题讲座（11:30-12:00）（1）邀请相关领域的专家进行专题讲座，如心理健康、安全教育等。
（2）讲座结束后，组织幼儿提问，专家进行解答。
6. 午餐时间（12:00-13:00）（1）组织幼儿有序就餐。
（2）提醒幼儿注意饮食卫生。
7. 主题活动（13:00-14:30）（1）分组进行主题活动，如科学实验、手工制作、音乐表演等。
（2）评选出优秀作品和优秀团队。
8. 总结表彰（14:30-15:00）（1）主持人对本次活动进行总结。
（2）对优秀作品和优秀团队进行表彰。
（3）宣布活动圆满结束。
六、注意事项1. 活动前，对活动场地进行安全检查，确保活动顺利进行。
大班下午半日活动方案
大班下午半日活动方案大班下午半日活动方案1一、晨间活动1．接待幼儿与家长，热忱、主动地向幼儿打招呼，大班半日活动方案。
做好吃药记录。
2．重点指导“跳袋鼠”，鼓舞幼儿主动进行体育熬炼。
二、教育、游戏活动〔一〕科学活动：铅笔的奥秘涉及领域：科学、语言、社会、。
活动设计意图：日常生活中，孩子们常常会用到铅笔。
铅笔上艳丽的颜色、漂亮的图案都会成为他们谈论的内容。
笔是孩子手部的延长，它是径直传达孩子心理的重要道具。
因此我尝试开展关于笔的活动，让孩子观测、体验、比较，了解笔的用途及作用，学习用试验的方法验证自己的猜想。
进展目标：1．通过观测，了解铅笔有软硬之分；2．学习区分铅笔的软硬。
活动预备：每人两支铅笔、老师用笔芯两支预设过程：1．出示铅笔，引出谈话主题：铅笔有什么特征？2.实物操作，感知铅笔有软硬之分⑴涂色块进行比较，画出的颜色有什么不同？⑵折断笔芯，体验笔芯的软硬；⑶了解H、B所代表的含义，学习区分铅笔的软硬。
3. 什么时候用软一点的铅笔，什么时候用硬一点的铅笔呢？知道铅笔是有毒的，不能入口，家长之友《大班半日活动方案》。
4. 延伸：尝试依据铅笔上的字母进行统计〔二〕艺术活动：音乐狂想曲涉及领域：艺术、社会、语言、健康进展目标：1.利用自己的`身体当笔芯，尝试把自己做成笔；2.能自主结伴合作，伴随音乐大胆展示。
活动预备：水彩笔、油画棒、白板纸、背景音乐预设过程：1.说一说自己最喜爱的笔：是什么颜色？有什么花纹、图案？2.演示：老师用白板将自己裹起来当笔芯3.伴随背景音乐，幼儿自由结伴，一人当笔芯，其他人进行装饰※提示：⑴画的时候要当心，以免把纸戳破，画到别人身上；⑵运用图案、线条装饰均可。
※老师指导时观测：⑴实时反馈画得好的幼儿作品；⑵援助个别有困难的幼儿。
4.展示作品〔三〕劳动：折被子活动目标：1．情愿为自己服务，能与同伴合作。
2．知道正确的折被方法。
活动预备：被子两床、枕头两个。
预设过程：1．请幼儿上前折被子，指导用正确的方法。
小班下午半日活动方案
小班下午半日活动方案每个教育机构或学校都会面临安排下午活动的挑战。
为了提供有趣和有启发性的活动，本文将介绍一个适用于小班学生的下午半日活动方案。
本方案旨在通过有趣的互动活动来促进小班学生的学习和发展。
活动一：艺术工作坊艺术工作坊是培养学生创造力和自我表达能力的理想场所。
我们可以组织小班学生参加一次有趣的艺术工作坊活动。
在这个活动中，我们可以引导学生使用各种艺术材料和工具，如色彩笔、水彩画、粘土等，让他们自由地创作和表达自己的想法和感受。
这样的活动会激发学生的创造力和想象力，并促进他们的手眼协调能力和细致动作。
活动二：户外探索户外活动可以提供丰富多样的学习机会。
我们可以安排小班学生进行一次户外探索活动，例如参观当地公园、花园或农场。
在这个活动中，教师可以给学生提供相关的问题，引导他们观察和探索周围环境，学习植物、昆虫、动物等自然现象。
此外，学生还可以参与团队游戏和体育运动，促进他们的团队合作和身体发展。
活动三：科学实验科学实验是培养学生科学思维和实验技能的好方式。
我们可以为小班学生设计一些简单的实验活动，例如水的凝固和融化、植物的生长等。
通过这些实验，学生可以亲自进行观察和实验操作，从而理解科学原理。
教师可以提供简单的科学解释，并引导学生思考实验结果背后的原因。
活动四：音乐和舞蹈音乐和舞蹈是培养学生音乐感知和身体协调能力的好方法。
我们可以组织小班学生参加一次音乐和舞蹈活动。
在这个活动中，教师可以教导学生一些简单的音乐节拍和舞蹈动作，让他们在音乐的节奏中跳舞和表演。
这样的活动不仅可以让学生欢乐地度过下午时光，还可以培养他们的音乐欣赏能力和身体协调能力。
活动五：阅读角落阅读是培养学生语言表达和阅读能力的重要活动。
我们可以为小班学生设置一个特别的阅读角落，供他们在下午自由阅读。
教师可以准备一些适合小班学生阅读的图书和绘本，并鼓励他们独立选择阅读材料。
在阅读角落，学生可以享受安静和舒适的阅读环境，并通过阅读丰富他们的词汇量和想象力。
大班半日活动方案流程
大班半日活动方案流程在制定大班半日活动方案时，需要考虑到孩子们的年龄特点、兴趣点以及活动的教育意义。
以下是一个详细的活动方案流程：活动目的：通过半日活动，促进孩子们的社交能力、团队协作能力以及创造力的发展，同时让他们在轻松愉快的氛围中学习新知识。
活动时间：上午9:00 - 下午1:00活动地点：幼儿园大班教室及户外操场参与人员：大班全体师生活动流程：9:00 - 9:15 开场与热身- 老师简短介绍今日活动主题和流程- 孩子们进行热身运动，如跳绳、伸展等9:15 - 9:45 主题教学活动- 根据教学计划，进行相关的主题教学，如自然科学、社会文化等- 通过互动游戏、小组讨论等形式，让孩子们积极参与9:45 - 10:00 休息与点心时间- 孩子们休息，享用健康点心，补充能量10:00 - 10:45 创意手工制作- 老师引导孩子们进行创意手工活动，如绘画、剪纸、泥塑等- 鼓励孩子们发挥想象力，创作属于自己的作品10:45 - 11:00 作品展示与分享- 孩子们轮流展示自己的作品，并分享创作过程和想法11:00 - 11:30 户外活动- 组织孩子们进行户外游戏，如接力赛、障碍跑等- 强调安全规则，确保活动顺利进行11:30 - 11:50 午餐准备- 老师指导孩子们洗手、摆放餐具，准备用餐11:50 - 12:30 午餐与休息- 孩子们享用午餐，老师监督用餐秩序- 餐后进行简短的休息12:30 - 13:00 总结与反馈- 老师总结今日活动，表扬表现突出的孩子- 鼓励孩子们提出对活动的意见和建议13:00 结束语- 老师宣布半日活动圆满结束，感谢孩子们的积极参与- 提醒孩子们整理个人物品，准备回家通过以上活动流程，我们旨在为孩子们提供一个丰富多彩的半日活动体验，让他们在快乐中学习，在游戏中成长。
希望每位孩子都能在这次活动中有所收获，留下美好的回忆。
中心幼儿园教师半日活动计划表3
中心幼儿园教师半日活动计划表
时间
2020年12 月 10日
班级
小二班
执教者
活动流程
活 动 内 容
8:00
～
8:30
晨间接待
1.热情迎接幼儿来园，态度亲切。
2.引导幼儿测温正常后洗手入园。
3.准备好区域自主游戏材料。
8:00
～
9:00
区
域
自
主
游
戏
预设目标：
1.游戏前主动找到自己的区域牌，插好后再进入区域进行活动。
2.教师讲述故事第1-4段，表达出示小鸟、小猫、小狗三个角色。
谁去找新朋友了?新朋友的什么把小鸟吓坏了?是什么东西把小猫吓得赶紧躲进屋里?小狗为什么跑开?
3.猜猜新朋友是谁？
出示挂图16号，或让幼儿翻阅幼儿操作材料第4册第8-11页，教师再次讲述故事1-4段，让幼儿大胆猜测。
这个新来的朋友，会是谁呢？让我们边看图片边听故事哦！（出示大象图标。）
三、大象找朋友
1.幼儿分组讨论如何帮大象找朋友。
教师：找不到朋友，大象的心情会怎样?谁能帮大象想想办法，看看怎样才能找到好朋友？你能试着做做看吗？
2.教师讲述故事第5一6段，幼儿仔细倾听。
大象最后找到朋友了吗?它用了什么方法?
四、我们都是好朋友
说说自己的好朋友。
幼儿自由分组交流，说说自己的好朋友是谁，和好朋友在一起时会唱的歌、会做的游戏是什么。12.第十二页:咦？马景诚小朋友发现了什么呀？我们请他来说说。
指导要点：
1.自主选择游戏材料、自行摆放，了解玩具的性能、特点，探索玩具的玩法。
2.活动后，能主动整理材料，逐步养成主动整理玩具的好习惯。