基础护理学的复习重点汇总-逢考必过版
护理学基础必背重点知识
以下是护理学基础中的一些必背的重点知识：
生命体征监测：包括体温、脉搏、呼吸、血压等常规生命体征的测量方法、正常值范围和异常表现。
感染控制：包括手卫生、消毒与无菌操作、隔离预防传染等感染控制的基本原则和操作规范。
药物管理：包括药物的分类、给药途径、药物剂量计算、药物相互作用和不良反应等基本知识。
基本护理技能：包括卧床护理、体位转换、口腔护理、皮肤护理、尿管和导管护理、口鼻护理等基本护理技能的操作方法和注意事项。
健康教育与宣教：包括健康教育的原则、方法和内容，如患者教育、家属指导等。
伤口护理：包括伤口的分类、护理原则、伤口愈合过程、伤口感染的预防与处理等。
病情观察与报告：包括病情观察的重要性、观察项目和技巧，以及准确和及时报告病情变化的方法。
急救技能：包括心肺复苏（CPR）、创伤急救、窒息救助等基本急救技能的操作方法和应急处理。
伦理与法律问题：包括护理伦理的基本原则和道德规范，以及涉及护理实践中的法律问题和责任。
基础护理学的复习重点汇总逢考必过版
基础护理学的复习重点汇总逢考必过版
1.基础护理学的基本原理
a.护理知识和护理观念的影响和实践：护理是以健康和安全为最高目标，从基本的原则和价值观中求得护理行动的准则。
b.护理目的和任务：护理的核心目的就是有效地提高病人的健康水平，并积极地维护和改善其健康状况。
c.护理模式的构成：护理模式由交互作用的护理活动、护理实践、护
理组织及时间管理组成。
d.护理环境的基本要求：护理环境应该为病人和家属提供安全、舒适
和温馨的氛围，以提高病人的健康水平。
e.护理技术的基本原则：护理技术的基本原则是根据病人的特点运用
有效的护理手段，以实现护理目的。
f.护理结果的评价和直接观察：护理结果的评价和直接观察能够检查
和反馈护理活动对病人有效治疗的效果。
2.护理知识的重点
a.人体基本知识：了解人体的基本结构，器官功能等，对诊断和治疗
有重要作用。
b.护理理论知识：注重理论知识，要掌握护理观念及其实践的基本原
则和方法，以及护理专业的发展现状和趋势。
c.护理技术知识：注重实践技术，以熟练掌握护理技术。
2024年初级护师《基础护理学》高频考点必背知识点
基础护理学是护理学的一门基础课程，是护士执业的基础和必备知识。
以下是2024年初级护师《基础护理学》高频考点必背知识点。
1.人体解剖学：包括人体组织、器官、系统、腔隙等的组织结构及彼
此之间的关系，例如骨骼系统、肌肉系统、循环系统等。
2.生理学：包括人体各器官和系统的结构和功能，例如呼吸系统、消
化系统、泌尿系统等。
3.病理学：包括疾病的病因、发病机制、病程变化及相应的治疗方法，例如感染性疾病、免疫性疾病、肿瘤等。
4.药理学：包括药物的作用机制、药物的分类、药物的副作用、药物
的使用原则等，例如抗生素、镇痛药、抗高血压药等。
5.护理伦理学：包括护理职业道德、护理伦理的理论基础、护理伦理
决策等，例如尊重患者的隐私、保护患者的权益等。
6.护理技术：包括各种常规护理技术和疾病护理技术，例如测量体温、观察病情、给药等。
7.护理诊断：包括护理学认识患者、护理学评估患者、护理学诊断患
者等，例如分析患者的疼痛状况、分析患者的自理能力等。
8.护理计划：包括制定护理计划、实施护理计划、评价护理计划等，
例如制定插管护理计划、制定疼痛管理计划等。
9.护理评价：包括监测患者的生命体征、观察患者的病情变化、评价
患者的护理效果等。
10.护理文献检索：包括护理学领域的文献检索方法、护理文献的评价、护理文献的利用等。
以上是2024年初级护师《基础护理学》高频考点必背知识点，非常重要和基础的知识点。
在备考和学习过程中，需要重点掌握这些知识点，并且注意与实际护理工作相结合，提高自己的应用能力和理解能力。
基础护理学的复习重点逢考必过版
基础护理学的复习重点逢考必过版一、护理基本理论1.生物医学科学基础：复习人体解剖学、生理学和病理学等基础知识，了解人体结构和功能的基本原理。
2.护理学理论：复习护理学的基本概念、护理过程、护理模式和护理评价等内容，了解护理学的理论基础和实践应用。
3.护理伦理与法律：复习护理伦理、护士职业道德规范和医疗法律法规等知识，了解护士在实践中的职业责任和法律义务。
二、护理常用技术1.基本护理技术：复习常见病人的生活护理技术，如卧床护理、体位转换和床位清洁等操作方法。
2.检查护理技术：复习常用的体格检查和护理评估技术，如心肺听诊、血压测量和体温测量等操作方法。
3.医疗操作技术：复习一些常见的医疗操作技术，如静脉注射、口服给药和皮肤伤口处理等操作方法。
三、护理职业道德1.职业道德规范：复习护士的职业道德规范和职业行为准则，了解护士在实践中应遵守的道德原则和行为规范。
2.护理沟通与关怀：复习护理沟通技巧和人际关系管理，了解护士与病人之间的沟通方式和关怀技巧。
3.疾病与死亡观：复习护理对待病人疾病和死亡的态度，了解护士在面对病痛和死亡时应具备的情绪支持和心理护理能力。
四、实践操作技能1.医疗仪器操作：复习常用的医疗仪器的操作方法，如吸痰机、血糖仪和心电监护仪等。
2.护理计划编制：复习护理计划编制的步骤和方法，了解如何根据病人的特点和护理需求制定合理的护理计划。
3.临床操作技能：复习在临床实践中常见的护理操作技能，如静脉采血、导尿和抢救技能等。
以上是基础护理学的复习重点，通过对这些知识点的系统学习和复习，可以提高对基础护理学的理解和掌握，从而在考试中取得好成绩。
同时，还要结合实际案例进行综合考核，加强对知识的应用能力和解决问题的能力。
基础护理学重点大总结笔记(一)
基础护理学重点大总结笔记(一)基础护理学重点大总结概念•护理学的定义•健康的定义•疾病的定义护理基础•护理的原则•护理的目的•护理的内容护理实践•病人的观察•病人的评估•病人的护理计划•病人的记录人体基础•人体器官的结构和功能•人体细胞的结构和功能•人体生理活动的调节疾病的护理•常见疾病的护理–心脑血管疾病–呼吸系统疾病–消化系统疾病–泌尿系统疾病–神经系统疾病•重症病人的护理预防护理•传染病的预防措施•疾病的预防措施•营养与健康职业道德与伦理•护理职业道德•护理伦理•护理法律护理技能•洗澡、换衣•储存药物•手术室操作•急救技能以上是基础护理学的重点大总结，希望大家能够认真学习，提升自己的护理实践能力。
护理管理•护理管理的定义•护理人员的分级管理•护理部门的组织与管理•护理质量控制护理研究•临床护理研究•基础护理学研究•护理实践改进护理教育•护理教育的历史•护理教育的现状•护理教育的发展趋势•护理专业技能培养护理文化•护理文化的含义•护理文化的特点•日常护理文化•护理与文化的结合护理与医疗卫生•护理与医疗卫生的关系•病人和医护人员的关系•医疗卫生改革对护理的影响•护理在卫生服务中的作用以上内容是基础护理学的重点大总结的续篇，以期能够更加全面地理解和掌握相关知识，并将其应用于实践中，为病人提供更好的护理服务。
护理工作需要持之以恒的学习和不断地提高，同时也需要在实践中不断积累经验，只有这样才能更好地服务于病人。
(完整版)基础护理学知识点复习总结
第一章绪论护理学：是一门在自然科学，社会科学理论指导下的综合性应用学科，是研究有关预防保健与疾病防治过程中的护理理论与技术的科学。
第二章环境教学目的：能正确说出环境因素对健康的影响能正确描述良好的医院环境所具备的特点能正确解释环境的含义能正确理解环境、健康与护理的关系＊能举例说明如何通过调控医院环境（物理环境、社会环境）以满足患者的需要第一节环境与健康一、环境：是影响人类生命和生长的全部机体内部因素和外界条件的总和。
（环境是人类进行生产和生活活动的场所，是人类生存和发展的基础。
）分类：内环境（生理环境、心理环境）、外环境（自然环境、社会环境）二、环境因素对健康的影响（一）自然环境因素对健康的影响1、自然气候的影响：持续的高温环境可导致中暑，并没有导致肾脏、循环系统疾病及脑卒中的危险；极冷的环境有增加呼吸道疾病和发生冻伤的可能。
2、地形地质的影响：如环境中缺碘会导致地方性甲状腺肿；环境中氟过量会导致氟骨症；地方性砷中毒、克山病等都与当地地质物质成分的含量有关。
3、环境污染的影响：（1）空气污染、（2）水污染、（3）土壤污染、（4）噪声污染、（5）辐射大气污染：毒物由呼吸道进入机体是危害最大大气中有刺激作用的有害物（如烟尘、二氧化硫、硫化物、氯气、臭氧等），会诱发慢性支气管炎等疾病。
大气中无刺激作用的有害气体由于不能为人体器官所察觉，危害性比刺激性气体还要大。
水污染：引起急性中毒、致癌至畸致突变、以水为媒介的传染病5月21日世界无烟日（二）社会环境因素对健康的影响影响因素：1、社会经济2、社会阶层3、社会关系4、文化因素5、生活方式6、卫生服务三、护理与环境的关系✧南丁格尔在护理工作中就已注意到环境对健康的影响，她曾说过：“症状和痛苦一般认为是不可避免的，并且发生疾病常常不是疾病本身的症状而是其它的症状——全部或部分需要空气、光线、温暖、安静、清洁、合适的饮食等”。
✧。
第二节医院环境一、医院环境的特点及其分类医院：是对特定的人群进行治病防病的场所，是专业人员在以治疗为目的的前提下创造的一个适合患者恢复身心健康的环境。
基础护理学重点大总结笔记
基础护理学重点大总结笔记一、概述基础护理学是护理专业的核心课程之一，旨在培养学生基本的护理知识和技能。
本文将对基础护理学的重点进行总结。
二、人体解剖学人体解剖学是基础护理学的基石，它研究人体各个器官的形态、结构和相互关系。
了解人体解剖学可以帮助理解各种疾病的发生机制，以及进行护理操作时的注意事项。
1. 组织与器官人体由细胞组成，而细胞又组织成不同的组织，不同的组织形成器官。
常见的组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
2. 器官系统人体包括多个器官系统，如呼吸系统、循环系统、消化系统等。
每个系统都有着特定的功能和结构。
三、生理学基础生理学是研究人体生命活动的基本规律和机制。
在基础护理学中，掌握生理学知识对于理解病理变化、评估患者状况以及制定护理计划至关重要。
1. 神经系统神经系统是人体的调节中枢，包括中枢神经系统和周围神经系统。
了解神经传导机制以及神经系统常见的疾病有助于护理实践。
2. 心血管系统心血管系统由心脏和血管组成，负责血液的运输。
掌握心血管系统的解剖结构和心脏的生理功能，对于护理心血管疾病患者具有重要意义。
四、病理学基础病理学研究疾病的本质、发展过程和病理变化。
基础护理学中的病理学基础部分帮助护士理解各种疾病的发生机制，从而提供相应的护理干预措施。
1. 炎症反应炎症反应是机体对于损伤或感染的一种防御机制。
了解炎症反应的过程和分类有助于判断患者是否存在炎症情况。
2. 肿瘤病理学肿瘤是一种恶性疾病，对于护士而言，了解肿瘤的发生、生长和转移过程，以及相应的治疗方法和护理措施非常重要。
五、药物治疗学药物治疗学是基础护理学中的重要内容，它研究各种药物的性质、用途和使用方法。
合理使用药物可以提高治疗效果，减少不良反应。
1. 药物分类及特点药物可以按照不同的分类标准进行分类，如按照作用机制、化学结构和临床用途等。
掌握各类药物的特点，可以为患者提供更好的用药建议。
2. 药物给药途径药物可以通过不同的途径给予患者，如口服、静脉注射和皮下注射等。
护理基础知识重点必背
护理基础知识重点必背一、介绍护理基础知识是护理工作的基础，它构建了护理学的核心部分，护理工作者需要牢记这些基础知识，以提供高质量的护理服务，保障患者的健康和安全。
本文将总结护理基础知识的重点内容，帮助护理人员更好地理解和记忆这些重要知识。
二、重点内容1. 人体解剖学•骨骼系统：了解人体骨骼的主要部位和功能，如颅骨、肋骨、脊柱等。
•器官系统：熟悉人体各主要器官的结构和功能，包括心脏、肺部、肝脏等。
•组织学：认识人体各种组织的特点和作用，如骨组织、肌肉组织等。
2. 生理学基础•血液循环：了解心血管系统的构成和功能，掌握血液在体内的循环过程。
•呼吸系统：熟悉呼吸器官的结构和功能，了解呼吸过程的生理学机制。
•消化系统：掌握消化器官的结构和功能，了解消化食物的过程和生理变化。
3. 常见疾病•高血压：了解高血压的病因、症状和治疗方法，掌握高血压的护理原则。
•糖尿病：熟悉糖尿病的分类、并发症和饮食调理，学习糖尿病护理的注意事项。
•中风：掌握中风的危险因素、急救措施和康复护理，了解中风患者的特殊需求。
4. 护理技术•注射技术：掌握不同类型的注射方法和技巧，了解常见注射部位和注意事项。
•换药护理：学习正确的伤口清洁和敷料更换方法，掌握感染预防措施和注意事项。
•生命体征监测：了解体温、脉搏、呼吸等生命体征的测量方法和监测要点，掌握异常情况的处理方法。
三、总结护理基础知识是护理工作的基石，护士和护理人员需深入学习和掌握这些知识，以提供安全、有效的护理服务。
通过不断地复习和实践，将护理基础知识转化为具体的护理行为，提升护理质量和患者护理体验。
以上是护理基础知识的重点必背内容，希望对护理人员的学习和实践有所帮助。
愿大家在护理工作中不断进步，为患者健康贡献自己的力量。
以上内容是为了维护患者和护理人员权益，请勿擅自摘取。
基础护理学常考知识点
基础护理学常考知识点1.人体解剖学和生理学：基础护理学要求护士熟悉人体结构和功能。
人体解剖学包括对人体各个器官和组织的结构的了解，如骨骼系统、呼吸系统、循环系统等；人体生理学则是研究人体器官的生理功能，如骨骼的运动、呼吸的过程、心脏的跳动等。
2.传染病学：传染病学是研究传染病的发生、传播和防治的学科。
护士需要了解各种传染病的传播途径、预防措施和治疗方法。
同时，护士应具备预防和控制感染的能力，如正确佩戴隔离衣物、洗手的正确方法等。
3.药理学：药理学是研究药物对人体机能的影响的学科。
护士需要了解常用药物的分类、使用方法和副作用等知识，以确保合理和安全的药物使用。
4.实验室检查和诊断学：护士需要学习和了解常见的实验室检查方法和诊断学原理，以便能够及时准确地收集和分析患者的生物样本，并根据检查结果提供有效的护理措施。
5.护理伦理学：护理伦理学是研究护理活动中的伦理问题的学科。
护士需要了解职业道德、患者权益保护和伦理决策等内容，以确保提供基于伦理原则的护理。
6.创伤护理学：创伤护理学是研究创伤护理的学科。
护士需要掌握急救的基本原则和技巧，能够在紧急情况下进行有效的抢救和处理。
7.老年护理学：老年护理学是研究老年人特殊护理需求的学科。
护士需要了解老年人的生理和心理特点，能够给予老年人合适的护理和关爱。
8.儿童护理学：儿童护理学是研究儿童特殊护理需求的学科。
护士需要了解儿童的生长发育规律、心理特点和常见疾病，能够提供给予儿童合适的护理和关怀。
9.公共卫生学：公共卫生学是研究公共卫生问题和卫生管理的学科。
护士需要了解流行病学的基本原理和预防措施，能够参与公共卫生工作和健康教育。
10.生命科学：生命科学涵盖了细胞生物学、遗传学、生物化学等内容。
护士需要了解人体的细胞结构和功能，了解基因的遗传机制和生物化学反应的基本原理。
以上是基础护理学常考知识点的详细介绍。
护士需要通过不断的学习和实践，掌握这些基础知识，并将其应用于日常的护理工作中，从而提供高质量和安全的护理服务。
护士资格考试基础护理学重点归纳
护⼠资格考试基础护理学重点归纳 基础护理学是⾃然科学和社会科学相互渗透的⼀门综合性的应⽤学科。
下⾯是应届毕业⽣店铺为⼤家搜索整理的护⼠资格考试基础护理学重点归纳，希望对⼤家有所帮助。
药物保管原则 ⼀、药物的领取与保管原则 1.药物的领取：病区药物有专⼈负责，贵重药、剧毒药、⿇醉的药物凭医⽣处⽅领取。
2.药物的保管原则 (1)药柜放光线明亮处并保持整洁。
(2)药物分类放置，剧毒⿇醉的药物应加锁、登记、交班。
(3)药瓶标签明显，内服药蓝⾊边，外⽤药红⾊边，剧毒药⿊⾊边。
标签上注明药名、浓度、剂量，字迹清晰。
(4)凡没有标签或标签模糊，药物过期、变质、变⾊、混浊、发霉、沉淀，均不能使⽤。
(5)根据药性妥为保存：易氧化和遇光变质的药物，装在有⾊密盖瓶中放阴凉处，如维⽣素、氨茶碱等;针剂放盒内，⽤⿊纸遮盖，如盐酸肾上腺素等;易挥发、潮解、风化的'药物须装瓶、盖紧，如⼄醇、过氧⼄酸、酵母⽚等;易被热破坏的药物，须放冰箱内保存，如疫苗、抗毒⾎清等;易燃烧的药物，应远离明⽕，如⼄醚、⼄醇等。
(6)个⼈专⽤药，应单独存放，并注名床号和姓名。
⼆、药疗原则 1.根据医嘱给药。
2.严格执⾏三查(操作前、中、后查)七对(床号、姓名、药名、浓度、剂量、⽤法、时间)制度。
3.正确实施给药正确掌握给药的剂量、浓度和时间，备好的药物及时使⽤，避免药物污染或药效降低。
给药前向病⼈做好解释，并指导病⼈⽤药。
4.观察⽤药后疗效和不良反应，必要时做好记录。
三、给药途径及次数和时间 1.给药途径有⾆下含化、吸⼈、⼝服、注射(⽪内、⽪下、肌内、静脉注射)、直肠给药和外敷等。
2.给药次数和时间取决于药物的半衰期，以维持⾎液中药物的有效浓度。
甲状腺⼿术前⽣活指导 (1)保持安静休息：将病⼈安置于通风良好、环境安静的病室内，尽量不要与急、危重病⼈放于同⼀屋内，以减少对病⼈的刺激;集中进⾏护理，减少病⼈的活动，避免过多的体⼒消耗。
基础护理学知识点复习总结
基础护理学知识点复习总结1.人体解剖学与生理学：了解人体的组织和器官结构，以及器官的功能。
例如，了解心血管系统的构造和功能，呼吸系统的构造和功能，消化系统的构造和功能等。
2.生命体征测量：掌握测量体温、脉搏、呼吸和血压等生命体征的方法和技巧。
了解正常人体各项生命体征的范围和意义，以便及时发现异常情况。
3.基础护理技术：包括拍背、按摩、插尿管、导尿、换药、注射等基本护理技术的学习和掌握。
学习正确的操作方法和操作顺序，并注意安全和卫生。
4.卫生与消毒知识：了解传染病的传播途径和预防措施，掌握正确的手卫生和消毒方法。
学习使用个人防护装备，如手套、口罩和护目镜等。
5.皮肤护理：了解皮肤的结构和功能，学习预防和治疗压疮、湿疹和皮肤感染等皮肤问题的方法。
学习正确的清洁、保湿和按摩技巧，促进皮肤健康。
6.营养与饮食：了解人体的营养需求和饮食原则，学习食物的营养成分和常见饮食相关疾病的预防措施。
学习计算患者的摄入量和输出量，以及饮食的特殊要求。
7.药物治疗：学习常见药物的分类、作用和副作用。
了解正确的给药途径和剂量计算方法。
学习药物管理和药物不良反应的处理方法。
8.急救知识：掌握常见急救技能，如心肺复苏、止血和包扎等。
了解急救常识和应急预案，学习在紧急情况下的处理方法。
9.病理学基础：了解常见疾病的病因、病理表现和诊断方法。
学习疾病的预防和治疗措施，以及常见疾病的并发症和预后。
10.心理护理：了解常见心理问题的症状和处理方法。
学习与患者建立信任关系，提供情感支持和心理辅导的技巧。
11.护理伦理与法律：了解护理伦理的基本原则和护理职业的法律责任。
学习保护患者权益和隐私的方法，了解患者病历保密和医疗纠纷处理的相关法律法规。
以上是基础护理学的主要知识点复习总结。
通过对这些知识点的学习和巩固，护理学员将能够掌握基本的护理技巧和知识，为将来进一步的护理实践打下坚实的基础。
要注重实践和实操，通过实际操作来加深对知识的理解和应用。
基础护理学的复习大总结
基础护理学的复习大总结护理学作为医学领域的重要学科，对于护理专业的学生而言，是一门必须掌握的基础课程。
基础护理学涵盖了人体生理、病理、药理等方面的知识，为护理实践提供了理论基础。
在这篇文章中，我们将对基础护理学进行复习的大总结，回顾和梳理所学的重要知识点。
一、人体解剖学与生理学人体解剖学与生理学是基础护理学的基础，它们对理解人体结构和功能至关重要。
解剖学研究人体内部各个器官的形态结构和位置关系，生理学则研究人体的各项生命功能。
在学习解剖学与生理学时，我们需要关注以下几个方面的内容：1.1 细胞与组织细胞是构成人体的最基本单位，组织则由相同类型的细胞组成。
了解细胞的结构及其功能对于理解人体的正常生理过程至关重要。
1.2 器官系统人体由多个器官组成，这些器官之间相互协作，共同维持人体的正常功能。
如呼吸系统、消化系统、循环系统等。
掌握每个器官系统的结构和功能，有助于我们理解疾病的发生机制以及护理干预的重要性。
1.3 代谢和能量平衡代谢是维持人体正常生命活动所必需的化学反应。
了解代谢的过程和能量平衡对于维持人体的正常生理状态至关重要。
二、病理学病理学是研究疾病的变化和发展规律的学科。
了解病理学的基本概念和分类方法，可以帮助护理人员更好地理解疾病的本质和病理过程，为护理实践提供科学依据。
在学习病理学时，我们需要关注以下几个方面的内容：2.1 炎症和免疫反应炎症是人体组织对抗损伤和感染的一种非特异性防御反应，而免疫反应则是机体对抗感染和异己物质的特异性防御反应。
了解炎症和免疫反应的机制，可以帮助我们理解疾病的发生和发展过程，从而有针对性地进行护理干预。
2.2 常见疾病的病理生理过程常见疾病如心脏病、糖尿病、癌症等，其发展过程都有一定的病理生理基础。
了解这些疾病的发生机制和进展过程，有助于护理人员对患者进行全面的评估和护理干预。
三、药理学药理学是研究药物与生物体之间相互作用的学科。
了解药物的分类、作用机制和不良反应等内容，可以帮助护理人员合理用药、观察药物疗效和不良反应，并及时采取相应的护理措施。
《基础护理学》高频考点必背知识点
《基础护理学》高频考点必背知识点1．护理学的形成经历了人类早期护理(以自我护理、家庭护理为主)、中世纪的护理(以宗教护理、医院护理为主,护理工作仅限于生活照料)、文艺复兴与宗教革命时期的护理、护理学的诞生(19世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护理专业)。
2．1912年国际护士会将5月12日(南丁格尔的生日)定为国际护士节。
中华护士会成立于l909年，l936年改名为中华护士学会，1964年改名为中华护理学会。
3．现代护理学的发展经历了以疾病为中心、以病人为中心和以人的健康为中心三个阶段。
4．1860年，南丁格尔在英国的圣托马斯医院创办了世界上第一所护士学校。
1888年，美国护士约翰逊在福州一所医院里开办了我国第一所护士学校。
1950年，第一届全国卫生工作会议将护理教育列为中专教育之一。
1995年6月25日，全国开始了首次护士执业考试。
5．护理学的性质～是一门生命科学中综合了自然、社会及人文科学的应用性科学。
护理学的范畴～包括理论范畴和实践范畴，其中实践范畴包括临床护理(基础护理、专科护理)、社区保健、护理教育、护理管理和护理科研等方面。
6．人、健康、环境和护理是护理学最基本的四个概念，其中，核心是人，即护理实践是以人的健康为中心的活动。
护理中的人包括个人、家庭、社区和社会四个层面。
7．随着护理学科的发展，护理的服务对象从单纯的病人扩大到健康人群，即护理的服务对象是所有的人。
8．1990年WH0把健康定义为：健康，不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
没有绝对的健康或疾病状态，健康是动态的过程。
9．1980年美国护士学会将护理定义为“护理是诊断和处理人类现存的和潜在的健康问题的反应”。
10．成长与发展是持续的、有顺序的，并按照有规律的和可预测的方式进行。
11．机体的环境包括内环境和外环境。
12．住院处的护理工作内容有：办理入院手续；通知病房；卫生处置；护送病人人病区。
13．整体护理是一种护理观，即以整体人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为框架，为服务对象提供全方位身心整体护理。
基护重点知识汇总护理基础知识重点必背
基护重点知识汇总护理基础知识重点必背1、口腔护理备物解释摆体位，铺巾置盘润双唇，若有义齿需取下，洗净放入冷水杯，先观粘膜再漱口，合齿纵擦牙齿外，张口擦内和咬合，颊部弧形擦洗轻，一次仅夹一棉球，先左后右顺序明，横擦硬腭与舌面，漱口观察拭水渍，酌情涂药再护唇，清理用物作记录。
2、防压疮法备物解释给便器移开桌椅取体位，热水擦背加按摩，全背、脊柱和局部，每次三至五分钟，按摩方法要正确，骨突部位细观察，选用器具防受压，床褥干燥又平紧，定时翻身作记录。
3、测量生命体征1)测体温口腔测温法：备物核对作解释，测前甩下水银柱，口表斜置舌下窝，闭唇三分钟后取。
腋下测温法：测前甩表擦腋汗，表端紧贴腋窝处，屈臂过胸十分钟，取表擦净看读数。
肛门测温法：选择体位露肛门，润滑肛表轻插入，守护测试三分钟，取表擦拭记读数。
2)测脉搏平静状态取体位，测脉示中无名指，辨脉测数三十秒，如遇异常一分钟。
3)测呼吸测时保持诊脉状，细心观察胸腹起，一起一伏为一次，测数时间一分钟。
4)测血压用前检查血压计，肘窝上端袖带系，松紧合适容一指，胸件置放脉动处，关闭气门缓充气，双眼注视水银柱，轻开气门慢放气，辨别声音听仔细，第一声为收缩压，舒张压是消音时，边听边看边记数，测毕理物作记录。
1.绝对主体地位各地考试基础护理学都要占据25%以上的比例，很多地方的考试甚至只考察基础护理学，所以在事业单位医考中，我们常说得基护者得天下。
2.看易实难，常丢分基护作为我们护理学的主干科目，易懂难通，在授课中，学生会觉得这门课程学起来非常轻松，但是在真正考试的时候，却不能把所有的知识点把握准确，做到100%的正确率，最后造成惨痛的后果，其实对于基础护理学来说，考生在复习的时候，一定要做到对于平时就非常熟知的知识点做到精、准，保证绝对的正确率，避免拉分，而对于相对陌生的知识点，要做到全，我常说，对于我们基础护理学来说，没有哪句话不是重点，在考前的两天，我们拿着一本基础护理学的教科书，从第一页认认真真的念到最后一页，这才是捕捉考点的最佳方法。
基础护理学重点内容整理
基础护理学重点内容整理基础护理学是护理学中的一个重要领域，它涉及到护理基本理论、基本技能和基本知识等方面，是护理学生必须掌握的基本内容之一。
本文将对基础护理学的重点内容进行整理，帮助护理学生更好地掌握基础护理学的核心要点。
一、护理基本理论1.人体结构与生理学：护理学生需要了解人体组织、器官、系统结构和功能，熟悉人体生理学基础知识和生命体征的测量方法。
2.护理伦理学和法律：护理学生需要了解护理伦理和法律，了解患者隐私权、知情权、自主权和治疗拒绝权等权利，并学会如何处理道德困境。
3.心理学：护理学生需要了解患者的心理需求，学会沟通技巧、倾听技巧和情感支持，为患者提供良好的心理护理。
4.教育学：护理学生需要学习教育学基础知识，具备为患者提供有效健康教育的能力。
二、护理基本技能1.安全技能：包括安全规则、事故处理和急救等方面的基本技能。
2.生命体征的测量和观察：护理学生需要学会如何测量和观察患者的生命体征，包括体温、脉搏、呼吸和血压等。
3.护理操作技能：护理学生需要学会各种基本护理操作技能，如卧床位转换、体位转换、洗漱、更换床单等。
4.饮食营养技能：护理学生需要了解患者的饮食营养需求，学会何时提供适当的饮食，并了解患者饮食的各种注意事项和特殊要求。
三、护理基本知识1.常见疾病及其护理：护理学生需要了解常见疾病的病理生理和护理方法，如高血压、糖尿病、冠心病等。
2.药物知识：护理学生需要了解各种药物的名称、功能、用法、剂量和不良反应等。
3.医疗器械知识：护理学生需要学会各种医疗器械的名称、用途、使用方法和维护等，如呼吸机、注射器、血压计等。
4.传染病控制知识：护理学生需要了解各种传染病的种类、传播途径和防护措施，掌握感染防护标准操作程序。
综上所述，基础护理学是护理学中至关重要的一门课程，它是护理实践的基础和保障。
护理学生应该认真学习和掌握基础护理学的重点内容，为将来的护理实践打好基础。
同时，护理学生还需要不断地加强自身的综合素质，如沟通、聆听、学习、思考和判断能力等，才能更好地服务于患者并取得优异的成绩。
《基础护理学》高频考点必背知识点
《基础护理学》高频考点必背知识点1．护理学的形成经历了人类早期护理(以自我护理、家庭护理为主)、中世纪的护理(以宗教护理、医院护理为主,护理工作仅限于生活照料)、文艺复兴与宗教革命时期的护理、护理学的诞生(19世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护理专业)。
2．1912年国际护士会将5月12日(南丁格尔的生日)定为国际护士节。
中华护士会成立于l909年，l936年改名为中华护士学会，1964年改名为中华护理学会。
3．现代护理学的发展经历了以疾病为中心、以病人为中心和以人的健康为中心三个阶段。
4．1860年，南丁格尔在英国的圣托马斯医院创办了世界上第一所护士学校。
1888年，美国护士约翰逊在福州一所医院里开办了我国第一所护士学校。
1950年，第一届全国卫生工作会议将护理教育列为中专教育之一。
1995年6月25日，全国开始了首次护士执业考试。
5．护理学的性质～是一门生命科学中综合了自然、社会及人文科学的应用性科学。
护理学的范畴～包括理论范畴和实践范畴，其中实践范畴包括临床护理(基础护理、专科护理)、社区保健、护理教育、护理管理和护理科研等方面。
6．人、健康、环境和护理是护理学最基本的四个概念，其中，核心是人，即护理实践是以人的健康为中心的活动。
护理中的人包括个人、家庭、社区和社会四个层面。
7．随着护理学科的发展，护理的服务对象从单纯的病人扩大到健康人群，即护理的服务对象是所有的人。
8．1990年WH0把健康定义为：健康，不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
没有绝对的健康或疾病状态，健康是动态的过程。
9．1980年美国护士学会将护理定义为“护理是诊断和处理人类现存的和潜在的健康问题的反应”。
10．成长与发展是持续的、有顺序的，并按照有规律的和可预测的方式进行。
11．机体的环境包括内环境和外环境。
12．住院处的护理工作内容有：办理入院手续；通知病房；卫生处置；护送病人人病区。
13．整体护理是一种护理观，即以整体人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为框架，为服务对象提供全方位身心整体护理。
基础护理学常见考点归纳
基础护理学常见考点归纳1、左心室压力升高速度最快的是：等容收缩期。
2、促胰液释放最有效的是HCl.3、整个反射弧中，最易出现疲劳的部位是反射中枢中的突触。
4、含胆固醇及其最多的脂蛋白是LDL医学教`育网搜集整理.5、引起血氨浓度升高的最主要原因是：肝功能严重受损。
6、三羧酸循环最重要的限速酶是：异柠檬酸脱氢酶。
7、体内最重要的呼吸链：以NAD+为辅酶的脱氢酶开始的呼吸链。
8、脑出血最好发血管是豆纹动脉，部位是基底节，内囊。
9、结核结节中最具有诊断意义的细胞成分是：朗汉斯巨细胞和上皮样细胞。
10、出血性梗死最常见于：肺、肠。
11、脑动脉栓塞的栓子最可能来自：左心房附壁血栓。
12、心肌梗死最常发生的部位：左心室前壁。
13、梗死灶成不规则，地图状分布最可能为心肌梗死。
14、胃肠道恶性肿瘤多转移至肝医学`教育网搜集整理。
15、动脉粥样硬化最好发于主动脉。
16、病毒性肝炎最常见的坏死：溶解性坏死。
17、侵润性子宫颈癌指肿瘤亲润深度最少要超过基底膜下5cm.18、乳腺癌最多见的组织学类型是：侵润性导管癌。
19、肺癌中恶性程度最高的是小细胞癌。
20、承认肺结核最常见的类型是：侵润型。
21、伤寒肠道病变合并肠穿孔最常发生在：溃疡形成期。
22、炎症最常见的原因是：生物性因素。
23、过敏性休克首选肾上腺素。
24、窦性心动过速首选普纳洛尔。
25、治疗癫痫持续状态的首选药是安定。
26、抢救室颤的首选药是利多卡因。
27、控制良性疟复发和防止疟疾传播的首选药：伯氨喹。
28、各种疟疾症状首选：氯喹。
29、病因性预防首选乙胺嘧啶医学`教育网搜集整理。
30、治疗和预防流脑的首选药是：磺胺嘧啶。
31、明显收缩肾血管，最易引起急性肾功能衰竭的是：去甲肾上腺素。
32、阿托品对何种平滑肌痉挛的效果最好：胃肠道。
33、高血压病患者伴心悸和劳力性心绞痛首选β受体阻滞药。
34、大肠杆菌所致的泌尿系感染首选：环丙沙星。
35、H1受体阻断药最佳适应症是：过敏性皮疹。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
基础护理学的复习重点汇总逢考必过版1、医院环境的总体要求是：安全性、舒适性、整洁性、安静性。
2、医院适宜的温度是：一般病室的温度保持在18～22℃；新生儿、老年科室及治疗检查时温度保持在22～24℃。
室温过高会使神经系统受到抑制，干扰消化及呼吸功能，不利于体热的散发，使人烦躁，影响体力恢复；室温过低则因冷的刺激，使人畏缩，缺乏动力，又可能会造成患者在诊疗护理时受凉。
3、适宜的病室湿度为50---60%。
当湿度过高时，蒸发作用弱，可抑制出汗，患者感到气闷不适，尿液排出量增加，加重肾脏负担，对患有心、肾疾病的患者又为不利；湿度过低时，空气干燥，人体蒸发大量水分，引起口干舌燥，咽痛，烦渴等表现，对呼吸道疾患或气管切开患者不利。
4、室内通风的作用可使室内空气流通，与外界空气进行交换，保持室内空气新鲜，调节室内温湿度,增加患者舒适感，降低室内空气污染，减少呼吸道疾病的传播。
5、噪音是指凡与环境不协调的声音，患者感觉不愉快的声音均为噪音。
WHO规定：医院白天的噪音强度在35～45dB内。
2、医院常见不安全因素有哪些？如何预防6、平车运送病人的注意事项：搬运患者时动作轻稳，协调一致，车速适宜，确保患者安全、舒适。
搬运患者时，尽量让患者身体靠近搬运者，使重力线通过支撑面，保持平衡，又因缩短重力臂达到省力。
推车时，护士应站于患者头侧，便于观察病情，要注意患者面色、呼吸及脉搏的变化。
下坡时，患者头部应在高处一端，以免引起不适患者的头部应卧于大轮一端。
搬运骨折患者时车上需垫木板，并固定好骨折部位。
有输液及引流管，须保持通畅。
推车进门时，应先将门打开，不可用车撞门，以免引起患者的不适或损坏建筑物。
7、去枕仰卧位适用范围:答：（1）昏迷或全身麻醉未清醒的患者；（2）椎管内麻醉或脊髓穿刺后的患者半坐卧位适用范围答:（1）心肺疾患所引起呼吸困难的患者；（2）胸、腹、盆腔手术后或有炎症的患者（3）某些面部及颈部手术后的患者；（4）恢复期体质虚弱的患者.端坐位适用范围答:心力衰竭、心包积液及支气管、哮喘发作的患者8、协助患者变换卧位时注意事项有：（1）颅脑术后，一般只能卧于健侧或平卧；（2）颈椎、颅骨牵引的患者，翻身时不可放松牵引；（3）各种导管和输液装置应安置妥当，防止翻身时导管连接处脱落或扭曲受压；（4）石膏固定和伤口较大的患者，翻身后将患处放于适当的位置，防止受压；（5）操作时使患者尽量靠近护士，以缩短重力臂，达到省力的目的。
9、压疮：是局部组织长期受压，血液循环障碍，发生持续缺血、缺氧、营养不良而导致的组织溃烂、坏死。
预防压疮发生的护理措施：应做到勤观察、勤翻身、勤擦洗、勤按摩、勤整理、勤更换。
（1）避免局部组织长期受压：定时翻身,减少组织的压力；保护骨隆突处和支持身体空隙处。
正确使用石膏、绷带及夹板固定。
（2）避免局部潮湿等不良刺激；（3）促进局部血液循环：全范围的关节运动、按摩受压部位；（4）改善机体营养状况。
10、何谓医院感染：是指患者、探视者和医院职工在医院内受到感染并出现症状。
WHO提出的控制医院感染的关键措施有：清洁、消毒、灭菌；无菌技术；隔离技术；合理使用抗生素。
11、医院感染的形成必须具备三个条件：感染源、传播途径、易感宿主。
12、清洁：清洁是指用物理方法清除物体表面的污垢、尘埃和有机物，目的是去除和减少微生物，并非杀灭微生物微生物。
消毒：消毒是指用物理或化学方法清除或杀灭除芽孢以外的所有病原微生物，使其达到无害程度的过程。
灭菌：灭菌是指用物理或化学方法去除或杀灭全部微生物的过程。
包括致病微生物和非致病微生物，也包括细菌芽孢和真菌孢子。
热力消毒灭菌法：热力消毒灭菌法是指利用热力破坏微生物的蛋白质、核酸、细胞壁和细胞膜，从而导致其死亡的方法。
化学消毒灭菌方法的作用原理：化学消毒灭菌的原理是使菌体蛋白凝固变性，酶蛋白失去活性，抑制细菌代谢和生长，或破坏细菌细胞膜的结构，改变其通透性，使细胞破裂、溶解，从而达到消毒灭菌的作用。
（消毒灭菌的具体方法见《基础护理学》）13、无菌技术：是指在执行医疗护理操作过程中防止一切微生物侵入机体和保持无菌物品及无菌区域不被污染的操作和管理方法。
无菌物品：无菌物品指经过物理或化学方法灭菌后，未被污染的物品。
无菌区域和非无菌区域：无菌区域是指经过灭菌处理而未被污染的区域。
非无菌区域是指未经灭菌处理或经灭菌处理后被污染的区域，又称非无菌区。
无菌技术操作原则包括：（1）操作环境清洁、宽敞、人群流动少，在操作前半小时停止清扫和换床单；（2）无菌操作前，操作者修剪指甲洗手，衣帽穿戴好，必要时穿戴无菌衣、戴无菌手套；（3）无菌物品和非无菌物品应分别放置并有明显标志；无菌物品不可暴露在空气中，应存放在无菌包或无菌容器中；无菌包外注明物品名称、消毒灭菌日期、失效期，保存期以一周为宜；（4）进行无菌操作时要明确无菌区域和非无菌区域的划分；（5）进行无菌操作时，操作者要面向无菌区并与无菌区保持一定距离。
手臂保持在操作台或腰部以上，不可跨越无菌区和接触无菌物品；（6）取用无菌物品时，必须使用无菌钳（或镊）；无菌物品一经取出，不可再放回无菌容器内；如器械、用物疑有污染，不可再使用，应重新灭菌；（7）一套无菌物品，只能供一个患者使用，避免交叉感染。
（常见的无菌技术基本操作方法看书）14、清洁区：是指未被病原微生物污染的区域。
半污染区是指有可能被病原微生物污染的区域。
污染区是指病人直接或间接接触的区域。
15、隔离原则的一般消毒隔离：（1）病房和病室门前悬挂隔离标志，门口放用消毒液浸湿的脚垫，门外设立隔离衣悬挂架（柜或壁橱），备消毒液、清水各一盆及手刷、毛巾、避污纸；（2）工作人员进入隔离室应按规定戴口罩、帽子、穿隔离衣，只能在规定范围内活动。
一切操作要严格遵守隔离规程，接触病人或污染物品后必须消毒双手；（3）护理人员穿隔离衣前，必须备齐所需的物品，并集中执行各种护理操作计划；（4）凡病人接触过的物品或落地的物品应视为污染，消毒后方可给他人使用；病人的衣物、信件、钱币等经熏蒸消毒后才能交家人带回；病人的排泄物、分泌物、呕吐物须经消毒处理后方可排放入公共下水道；需送出病区处理的物品，置污物袋内，袋外应有明显标记；（5）病室每日进行空气消毒，并在晨间护理后，用消毒液擦拭床及床旁桌椅；（6）严格执行陪伴和探视制度，向病人及家属解释隔离的重要性和暂时性以取得信任和合作；（7）了解病人的心理情况，满足病人的心理需要，尽量解除病人因隔离而产生的恐惧、孤独、自卑等心理反应。
（8）解除隔离需在传染性分泌物三次培养结果均为阴性或已渡过隔离期后，医生开出医嘱后，方可停止隔离。
（隔离的种类及其护理措施见基护教材）16、紫外线的杀菌机制：（1）促进微生物的DNA失去转换能力而死亡；（2）破坏菌体蛋白质中的氨基酸，使菌体蛋白光解变性；（3）降低菌体内氧化酶的活性，使氧化能力丧失；（4）使空气中的氧电离产生具有极强杀菌作用的臭氧。
17、生命体征：体温、脉搏、呼吸与血压时生命维持的基本征候，使机体内在活动的客观反映，是衡量机体状况的指标，合称为生命体征。
健康成人不同部位温度的正常范围：口腔温度36.3～37.2℃；肛门温度36.5～37.7℃；腋下温度36.0～37.℃体温过高或发热：发热是指机体在致热原的作用下使体温调节中枢的调定点上移而引起的调节性体温升高超过正常范围。
常见的发热热型有：（1）稽留热的典型症状：体温持续在39～40℃左右，达数天或数月，24h波动范围不超过1℃。
多见于肺炎球菌肺炎、伤寒等；（2）弛张热的典型症状：体温在39℃以上，24h内温差达1℃以上，体温最低时仍高于正常水平。
多见于败血症、风湿热、化脓性疾病等；（3）间歇热的典型症状：体温骤然升高至39℃以上，持续数小时或更长，然后下降至正常或正常以下，经过一个间歇，又反复发作。
即高热期和无热期交替出现。
见于疟疾等；（4）不规则热的典型症状：发热无一定规律，且持续时间不定。
见于流行性感冒，癌性发热等。
发热患者的护理：体温过高的护理主要措施有：收集资料、降温措施、饮食调养、保持清洁和舒适、密切观察病情变化、安全护理、心理护理、健康教育。
（注意每点需要进行阐述）测量体温的方法：测量体温的方法有口腔温度、测量的时间为3--5分钟；腋下温度测量的时间为8--10分钟；肛门温度测量的时间为3分钟。
测量体温的注意事项：口温：禁用于婴幼儿、昏迷、精神异常、口腔疾患、口鼻手术、张口呼吸患者。
腋温：适用于口鼻手术、呼吸困难患者；禁用于腋下有创伤、手术、炎症，腋下出汗较多者，肩关节受伤或消瘦夹不紧体温计患者。
肛温：适用于婴幼儿、意识不清、精神异常患者；禁用于直肠或肛门手术、腹泻、心肌梗死病人。
18、正常成人在安静状态下脉率：为60～100次／分。
正常血压的范围是（以肱动脉为标准）：收缩压90～139mmHg；舒张压60～89mmHg；脉压30～40mmHg异常血压患者的护理措施：（1）密切监测血压：做到“四定”---定部位、定体位、定时间、定血压计；（2）观察病情；（3）注意休息减少活动；（4）保持环境安静舒适；（5）保持稳定的情绪；（6）注意饮食合理；（7）健康教育19、正常成人呼吸：16-20次/分钟20、氧气疗法：是指通过给氧，提高动脉血氧分压（PaO2）和动脉血氧饱和度（SaO2），增加动脉血氧含量（CaO2），纠正各种原因造成的缺氧状态，促进组织的新陈代谢，维持机体生命活动的一种治疗方法。
21、鼻饲法：将导管经鼻腔插入胃内，从管内灌注流质食物、营养液、水分和药物的方法。
主要适用于：昏迷病人或不能经口进食者、不能张口的病人、早产儿和病情危重、拒绝进食的病人。
测量鼻饲法插入的长度：前额发际至胸骨剑突处或由鼻尖经耳垂到胸骨剑突处的距离。
一般成人鼻饲法插入的长度是：45-55cm。
证实胃管在胃内的方法有：（1）连接注射器于胃管末端进行抽吸，抽出胃液；（2）置听诊器于病人胃区，快速经胃管向胃内注入10ml空气，听到气过水声；（3）将胃管末端置于盛水的治疗碗内，无气泡逸出。
22、大量不保留灌肠目的：（1）解除便秘、肠胀气。
（2）清洁肠道。
为肠道手术、检查或分娩作准备。
（3）稀释并清除肠道内的有害物质，减轻中毒。
（4）灌入低温液体，为高热病人降温。
注意事项：肝昏迷病人禁用肥皂液灌肠；充血性心力衰竭和水钠潴留病人禁用生理盐水灌肠；急腹症、消化道出血、妊娠、严重心血管疾病等病人禁忌灌肠。
小量不保留灌肠目的：（1）软化粪便，解除便秘。
（2）排出肠道内的气体，减轻腹胀。
（3）适用于腹部或盆腔手术后的病人及危重病人，年老体弱，小儿，孕妇等保留灌肠目的：将药液灌入到直肠或结肠内，通过肠粘膜吸收达到镇静、催眠和治疗肠道感染的目的。
慢性细菌性痢疾灌肠时应取：病变部位多在直肠或乙状结肠，取左侧卧位。