临沂市义务教育均衡发展调查问卷
山东省县域义务教育均衡发展公众满意度调查问卷
山东省县域义务教育均衡发展公众满意度调查问卷(义务教育学校教师、校长卷)问卷调查部分01. 您对本县义务教育适龄儿童少年就近入学情况是否满意很满意基本满意不了解不满意02. 您对本县义务教育学校在开展教学改革、减轻学生课业负担、提高教育质量方面政策力度是否满意很满意基本满意不了解不满意03. 您对本县在教师办公条件改进、教学设施配备方面的工作是否满意很满意基本满意不了解不满意04. 您对近几年来所在学校的教学资源引进、图书资料配备等方面的改善情况是否满意很满意基本满意不了解不满意05. 您对本县在缩小城乡义务教育学校之间办学水平差距所做的工作是否满意很满意基本满意不了解不满意06. 您对本县补充义务教育学校紧缺学科教师工作力度是否满意很满意基本满意不了解不满意07. 您对本县义务教育阶段学校校长教师有序交流,城乡义务教育学校之间师资力量逐步均衡改善方面是否满意很满意基本满意不了解不满意08. 您对本县近年来在组织教师参加培训学习,促进教师专业成长政策建设方面是否满意很满意基本满意不了解不满意09. 您对学校纠正快慢班、重点班的工作是否满意很满意基本满意不了解不满意10. 您对学校解决大班额问题所做的工作是否满意很满意基本满意不了解不满意11. 您对学校在安全教育和安全管理方面所做的工作是否满意很满意基本满意不了解不满意12. 您对政府解决本县学校之间择校生问题是否满意很满意基本满意不了解不满意13. 您对本县教师福利待遇及工资收入城乡均衡程度是否满意很满意基本满意不了解不满意14. 综合评价满意不满意提交答卷。
义务教育均衡发展摸底表
中心学校: 表3:教育质量 在校学生数:小学 人,中学 人。
具体指 标
指标内容
实际数
缺口数
初中三年巩固 率达到95% 指标数1
残疾儿童少年 入学达到95% 指标数2
学校制定章 程,实现学校 指标数3 管理与教学信 息化 教师能熟练运 用信息化手段 指标数5 组织教学,设 施设备利用率 达到较高水平 。 学校德语工作 、校园文化建 指标数6 设水平达到良 好以上。 课程开齐开 足,教学秩序 指标数7 规范,综合实 践活动有效开 展。 无过重课业负 担 指标数8
说明:此表格为颍泉区义务教育学校优质均衡各项指标达标情况摸底表格,其中表格“实际 数”指的是学校实际情况,“缺口数”指的是学校实际情况与指标之间存在的差距。
县域义务教育优质均衡发展情况调查表
县域义务教育优质均衡发展情况调查表
县、区:时间:2022年6月
一、资源配置
注:资源配置评估时,不含特殊教育学校、职业中学及不足50人的教学点。
一贯制学校和完全中学的网络多媒体教室数、教学仪器设备值、体育运动场馆面积、教学及辅助用房面积等四项指标需要做拆分处理。
二、政府保障程度
三、教育质量
四、社会认可度
注:社会认可度调查的抽样数量,原则上按被评估县常住人口的1.5‰确定,学生家长的比例不低于50%,其他各类调查对象数量大体相当。
义务教育均衡发展——问卷
义务教育均衡发展现状调查问卷尊敬的老师:您好!我们~~~调研组,正在进行一项关于我国义务教育均衡发展现状的调查,此项调查的目的是了解我国区域(城乡)间义务教育发展差异,为深入研究我国义务教育均衡问题提供可靠依据,并对现有的义务教育政策提出改革建议。
答卷采用匿名填写的方式,所得信息仅用于课题研究,我们将严格为您保密。
衷心感谢您的配合!一、您的基本情况:1、您所在学校:________省________市________区(县)_______乡(镇)____________________学校2、您的性别是:男□ 女□3、您目前主要从教的学段 ( )A.小学B.初中4、您的教师专业技术职称 ( )A.未评B.三级C.二级D.一级E.高级F.特级5、您的学历 ( )A.大专以下B.大专C.本科D.硕士E.博士及以上6、您的教龄()A.1-3年B.4-7年C.8-22年D.23-31年E.32年及以上7、您任教班级数()A.1个B.2个C.3个D.4个E.5个及以上二、问题部分(均为单选题,请选择最符合您情况的一个选项)1、教学的首要任务是提高学生成绩,您对这一说法()A.完全不赞同B.不太赞同C.不确定D.比较赞同E.完全赞同2、您为从事教师职业感到自豪()A.非常符合B.比较符合C.不确定D.不太符合E.不符合3、对于提高学困生学习成绩,您总能采取有效策略()A.非常符合B.比较符合C.不确定D.不太符合E.不符合4、在日常教学中,您与学生相处融洽()A.非常符合B.比较符合C.不确定D.不太符合E.不符合5、您经常对学困生给予关注()A.非常符合B.比较符合C.不确定D.不太符合E.不符合6、您在评价学生时,注重对其学习方法和学习能力的评价。
()A.非常符合B.比较符合C.不确定D.不太符合E.不符合7、您认为教师在学生品德培养方面的作用()A. 很大B. 较大C. 一般D. 较小E. 无8、在教学中,您经常尝试新课标提倡的新的教学方法,如自主学习、探究式学习等。
义务教育均衡发展应备资料
义务教育均衡发展参考资料一、指标体系1.义务教育阶段儿童、少年(含三残)入学率2.巩固率(小学六年、初中三年、义务教育九年)3.优质普通高中招生名额分配到县域内初中学校的比例4.校长教师交流率5.体质健康合格率6.生均占地、建筑、体育场地、寄宿、食堂、厕所、教学辅助用房、专用教室面积7.生均图书册数、教学实验仪器、计算机台数、班班通、人人通、优质教育资源全覆盖。
8.专任教师高一级学历比例、生均专任教师中级及以上职务数。
9.农民工随迁子女就读公办学校比例10.班额。
11.生师比。
二、相关的印证名册1.6-11周岁人口在县外就读小学名册(有样表)2.6-11周岁人口在县外就读初中名册(有样表)3.6-11周岁人口县外已小学毕业在校外名册(有样表)4.7-14周岁人口在县外就读初中名册(有样表)5.7-14周岁人口在县外初中毕业名册(有样表)6.三残儿童(少年)名册(有样表)7.七年级编班名册(体现成绩、男女比例,单班不用此名册)8.在校生名册(有样表)9.学籍册(小学2008年、初中2011年以来)(学校有表)10.随迁子女就读中小学名册(有样表)11.应届初中毕业生升学名册(有样表)12.小学升初整体移交名册(有样表)13.流动名册(转入、复学、转出、休学、死亡、辍学)(有样表)14.近两年中小学毕业生名册(学校有表)15.体质健康测试名册(学校有表)16.留守儿童花名册(有样表)17.寄宿生名册(有样表)18.帮扶名册(学校有表)19.教职工名册(有样表)20.专任教师名册(学历、职务)(有样表)21.校长、教师培训名册(有样表)22.校长教师交流名册(有样表)23.其他人员名册(保安、食堂工人)(有样表)三、相关数据统计表(辅助表)1.基础年报表2.学校办学条件基本情况统计表(有样表)3.学校台账(学校自有)4.学校台账汇总表(有样表)5.入学情况统计表(有样表)6.体质健康达标情况统计表(有样表)7.学生变动情况统计表(有样表)8.留守儿童、随迁子女、毕业生统计表9.教育事业各项指标完成情况统计表(年报数据)10.自查自评表(有样表)四、验收申报表(完小及以上的公办学校)1.表Ⅰ:义务教育发展基本均衡县基本情况统计表。
小学优质均衡调查问卷模板
尊敬的家长/教师/学生:您好!为了全面了解我县小学教育优质均衡发展情况,更好地提升教育教学质量,促进教育公平,现开展此次问卷调查。
本问卷采取匿名方式,您的宝贵意见将作为我们改进工作的依据。
请您根据实际情况,认真填写以下问卷。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的身份:()家长()教师()学生2. 您所在学校:_________________________3. 您所在年级:_________________________二、学校办学条件1. 您认为学校的校园环境如何?()非常满意()比较满意()一般()不太满意()不满意2. 您认为学校的教学设施是否齐全?()非常齐全()比较齐全()一般()不太齐全()不齐全3. 您认为学校的教学资源是否丰富?()非常丰富()比较丰富()一般()不太丰富()不丰富三、教师队伍建设1. 您认为学校的教师队伍整体素质如何?()非常高()比较高()一般()比较低()非常低2. 您认为学校教师的教学水平如何?()非常高()比较高()一般()比较低()非常低3. 您认为学校教师的教学态度如何?()比较认真()一般()不太认真()不认真四、教育教学质量1. 您认为学校的教学质量如何?()非常高()比较高()一般()比较低()非常低2. 您认为学校的教学内容是否符合学生的需求?()非常符合()比较符合()一般()不太符合()不符合3. 您认为学校的教学方法是否适合学生的认知特点?()非常适合()比较适合()一般()不太适合五、学生发展1. 您认为学生在学校的成长情况如何?()非常良好()比较好()一般()不太好()非常不好2. 您认为学生在学校的综合素质如何?()非常高()比较高()一般()比较低()非常低3. 您认为学生在学校的人际关系如何?()非常好()比较好()一般()不太好()非常不好六、其他意见和建议1. 您认为学校在优质均衡发展方面还存在哪些不足?_________________________2. 您对学校在优质均衡发展方面有哪些意见和建议?_________________________感谢您参与本次问卷调查!您的意见和建议对我们改进工作具有重要意义。
义务教育均衡发展公众满意度调查问卷
义务教育均衡发展公众满意度调查问卷义务教育均衡发展公众满意度调查问卷一、调查目的本调查旨在了解公众对义务教育均衡发展的满意度和改进建议,以促进教育体系的进一步优化和提升。
二、调查对象对所有有义务教育学生或家长的公众开展调查。
三、调查内容1.教育资源分配1.1 各地区义务教育学校数量是否均衡?1.2 各地区义务教育学校师资力量是否均衡?1.3 各地区义务教育学校教育设施是否均衡?1.4 是否存在城乡义务教育资源差距?2.师生关系2.1 学校的师生互动是否积极?2.2 学校是否重视学生的心理健康?2.3 学校是否提供良好的学习氛围和交流平台?3.教育质量和课程设置3.1 学校的教学质量是否令人满意?3.2 教师是否能够满足学生的学习需求?3.3 学校是否提供多样化的课程设置?4.家校合作4.1 学校是否和家长保持良好的沟通?4.2 家长对学校的支持和参与度如何?4.3 学校是否定期组织家长会和家长培训?5.学生评价5.1 学生对学校的满意程度如何?5.2 学生对学校的建议和意见有哪些?四、调查方法本调查采用问卷调查的方式进行。
选取一定数量的受访者进行面对面或在线问卷调查。
问卷包括选择题和开放式问题,旨在全面了解公众对义务教育均衡发展的看法和意见。
附件:1.问卷调查样本2.数据分析结果注释:1.义务教育:指国家对全体少年儿童和青少年实行的基础教育,为期九年,包括小学和初中。
2.均衡发展:指各地区、各学校在教育资源投入、师资配备、教育质量等方面达到相对平衡。
3.公众:指所有对义务教育有关事务感兴趣的人群,包括学生、家长、教师、部门、社会组织等。
义务教育均衡发展知识试题及答案
义务教育均衡发展知识试题及答案义务教育均衡发展知识试题及答案 在现实的学习、⼯作中,我们很多时候都不得不⽤到试题,试题可以帮助参考者清楚地认识⾃⼰的知识掌握程度。
你知道什么样的试题才是好试题吗?下⾯是⼩编整理的义务教育均衡发展知识试题及答案,希望对⼤家有所帮助。
⼀、填空题 1.评估体系中所涉“三类残疾⼉童”是指义务教育阶段适龄视⼒残疾、听⼒残疾、智⼒残疾⼉童少年。
2.按照规定,⼩学、初中标准班额是:⼩学班额不超过45⼈,初中班额不超过50⼈。
3.四率指的是指⼊学率、巩固率、毕业率、辍学率。
4.义务教育发展基本均衡县督导评估所涉及数据以法定的《基础教育统计报表》为准。
5.“三类残疾⼉童”⼊学率不低于80%。
6.按均衡县创建标准,⼩学、初中学⽣体质健康及格率达到85%以上。
7.满意度低于85%的旗县不得申报义务教育发展基本均衡县。
8.⼩学科学实验室24个班以下有1个,每增加12个班增加1个;初中物理、化学、⽣物实验室每12个班各有1套。
9.⽣均教学及辅助⽤房⾯积标准:⼩学不低于3.8平⽅⽶,中学不低于4.6平⽅⽶。
10.创建义务教育基本均衡县:师机⽐达到3:1,⼩学⽣机⽐达到12:1,初中⽣机⽐达到10:1。
11.⽣均藏书量⼩学不少于15册,初中不少于25册。
12.每年新增图书不少于配备标准的1%。
13.师⽣⽐⼩学不⾼于21:1,初中不⾼于16:1。
14.教师培训包括集中培训、远程学习、⽹络研修和校本研修,教师培训5年为⼀周期,不得低于360课时,教师每年接受不少于72学时继续教育培训。
15.农村学校按照不低于年度公⽤经费总额的5%⽤于教师培训。
16.义务教育阶段不存在重点学校和重点班,公办义务教育择校现象得到基本遏制。
17.九年义务教育巩固率需要达到93%。
18.⼩学、初中学⽣体质健康及格率均达到⾃治区规定的85%以上, 19.⼩学⽣每天在校学习时间不要超过6⼩时,初中不超过7⼩时 20.⼩学⼀⼆年级不留课外作业,其他年级课外作业每天不超过1⼩时,初中课外作业不超过1.5⼩时 21.⼊学机会、保障机制、教师队伍、质量管理共有4个⼀级指标,21个⼆级指标,评估得分在85分以上为合格。
义务教育均衡学校(校长)调查问卷
为了进一步合理配置义务教育资源,促进我市义务教育均衡发展,临沂市教育科研中心受教育局领导的委托,拟将就我市义务教育均衡发展情况进行调研,为此,我们参照外地相关研究成果和本地实际情况编制了本调查问卷。
调查问卷由三个大的部分组成:第一部分和第二部分是有关义务教育的办学条件、学生生均经费(即公用经费)和教师基本福利(包括基本工资、“三金”,课时津贴等);第三个部分是学校校长对有关义务教育均衡发展的基本看法。
问卷调查中的每个问题不存在对错、好坏之分,只是反映客观现象和提供您个人的真实想法。
您不必签名或以任何形式表明自己的身份,所有调查问卷将全部由各县区教科室组织调查、回收和汇总,我们将对您参与调查的过程和结果严格保密。
所有调查问卷均可以采取电子稿填写,请于2010年12月3日前发送或者拷贝到县区教科室,县区教科室将对所有调查问卷进行收集汇总,于2010年12月8日前打包发至临沂市教育科研中心代辉老师的信箱,市直学校可以直接发送或拷贝至科研中心代辉老师处。
感谢您对我们工作的大力支持!临沂市教育科研中心二○一○年十一月三十日【填表说明】1、所有的数据均以2010年为准,没有的填0;2、教师栏中,心理健康教育人员数、实验教师人数、信息技术教师人数单列,不含在专职教师人数中;3、教师荣誉包括教师获得各级教学、管理、成果及综合性荣誉。
第一部分学校概况续表3第二部分教师工资、福利如没有的部分不填(填人均数)第三部分其他相关问题一、请将符合你自己选项的填在题前的括号内,每一个题只选一个()1、你所在学校的总体布局是:A、非常合理;B、合理;C、比较合理;D、不太合理;E、非常不合理()2、你所在学校的班数规模是:A、非常适宜;B、适宜;C、比较适宜;D、不太适宜;E、非常不适宜()3、你所在学校的学生人数规模是:A、非常适度;B、适度;C、比较适度;D、不太适度;E、非常不适度()4、你所在学校用地及建设规模:_A、非常适度;B、适度;C、比较适度;D、不太适度;E、非常不适度()5、你所在学校的班级人数:A、完全没有超编;B、偶尔个别班外,其他没有超编;C、有点超编,但不严重;D、超编比较严重;E、特别严重()6、你所在学校的福利待遇与其他学校比较起来是:A、高很多;B、略高;C、相当;D、略低;E、要低很多()7、你所在学校教师工资及相关福利是:A、每月能够保证非常及时发放;B、基本能够保证及时发放;C、基本能够及时发放;但偶尔会推迟些;D、偶尔能够及时发放,大部分时间难以保证及时发放;E、很难保证及时发放()8、你所在学校公用经费是:A、非常充裕,完全能够保证学校教学的正常运行;B、充裕,能够保证学校教学的正常运行;C、基本充裕,基本能够保证教学的正常运行;D、有点紧张,勉强能够维持学校教学的正常运行;E、非常紧张,很难维持学校教学的正常运行。
学生调查问卷(义务教育均衡县)
问卷调查1、学校的饮用水是否免费?(免费)2、学校周末是否补课:(否)有没有补差?(有,晚自习)3、学校是否开齐开足课程?(是)有没有实验课?(有)4、学校有没有地方课、综合实践课、校本课程?(有)5、有没有上音乐课、体育课、美术课、综合课、地方课、校本课?(有),一周6、学校三风及校训你知道吗?(知道)背诵校风-----朴实、诚实、务实、求实教风-----精、勤、严、细、实学风-----勤奋、求实、团结、上进校训-----认认真真求知、踏踏实实做人6、学校有没有乱收费现象?(没有)7、艺体“2+1”你选什么?(体育选两个,艺术选一个)8、阳光体育一小时,是怎么开展的?(早操、课间操、课外活动)9、下午有没有第四节课?(没有,第三节后我们课外活动)10、晚自习有没有老师上课?(没有上课,老师来值班,个别辅导)11、你所在的年级是平行分班吗?是哪些班是实验(特长)班?无12、每个学期全年级的统一考试一般有几次? 1次每次考试你都知道自己的名次吗?不知道通过什么方式知道的?无方式13、每天下午的课外活动时间哪几天是体育活动?没有体育课的当天下午。
你到图书馆借书或阅览的时间是大课间、午休时间或者是语文教师统一到图书室借阅。
你借过哪些图书?(能说出3本)14、写出学校组织的最近一次安全演练的内容消防逃生演练15、学校对违纪学生最严厉的处分是什么?全校通报批评16、你班目前的课程表是什么时间开始执行的?开学开始实施请你写出你班以下课程的周课时数:(以班级课程表为准)17、你知道自己综合素质评价的结果吗?知道你认为对你的评价客观全面吗?客观全面18、学校组织社会实践活动吗?组织上次你参加了哪些活动?我为社区换新颜活动、路边捡白色垃圾、啄木鸟行动(找生活的错别字活动)19、你对作业负担的评价是C(A很重 B一般 C很轻),每天完成作业需要用的时间大约是不超过1小时负担较重的科目是无20、学校有没有开设了哪些兴趣小组活动?乒乓球、篮球、足球、排球、音乐、美术、书法、舞蹈、阅读、生物、物理等系列兴趣小组活动。
义务教育均衡发展校长调查问卷
义务教育均衡发展校长调查问卷学校:校长:一、填空题:1、学校基本情况:你校现有教职员工 183 人,专任教师 180 人,学历达标率达到 100 %。
在校学生 1908 人,有 42 个教学班,平均班额 45.5 人,最大班额 47 人,师生比例 1:10.4 。
校园占地面积 60000 ㎡,校舍建筑面积 14325 ㎡,生均校舍建筑面积 7.5 ㎡。
体育活动场地面积 12678 ㎡。
生均教学仪器设备值 1070 元。
学校图书总册数 52800 本,生均图书册数27.67本。
学校生均公用经费 1950 元。
2、有关标准情况:生均校舍建筑面积:小学不少于 5.1 ㎡,初中不少于 6.8㎡。
教学仪器设备值:小学不少于 550 元,初中不少于850 元。
师生比最低要求:小学 1:23.3 ,初中 1:18.1 。
生均图书册数:小学≥20 本,初中≥25 本,年增 5.6 %。
学生在校时间:小学不得高于 6 小时,初中不得高于 7 小时。
二、简答题:1、你是否熟悉平台数据?对照评估方案,你校有哪些指标不达标?请说明原因?答:熟悉平台数据。
根据学校实际情况,对照评估方案(检查学校工作表)跑道达不到400米,图书册数达不到52800册,篮球场少3个,化学室、生物实验室、计算机室、音乐教室各少1间。
原因:学校场室面积不够。
2、你校是否有制定一校一章程?有哪些办学特色?答:学校按要求制定《海丰县公平中学学校章程》,并报教育局审批。
学校的办学特色体现在对学生创新意识的培养,近几年来我校师生参加广东省青少年科技创新大赛分别获得一、二、三等奖,学校还邀请上级相关部门在学校开展科普知识展览,为学生营造一个浓厚的氛围。
3、你校如何保证学生每日一小时体育锻炼?学生体质健康达标合格率多少?优良率多少?信息上报平台情况如何?答:关于保证学生每日一小时体育锻炼的问题,学校采取了开足体育课、增加体锻课、开展大课间等措施增强学生体质。
义务教育均衡发展调查问卷
义务教育发展基本均衡满意程度调查问卷义务教育均衡发展是是办好人民满意教育的重要体现,是实现教育公平的重要标志,是社会关注、民生关切的重要方面。
透过你手里的这份《义务教育均衡发展满意程度》调查问卷,我们可以看到您对本区域义务教育发展基本均衡的客观评价。
衷心地感谢您的参与!
性别:年龄:职业:职务:
说明:以下各题均为单选题。
请您根据各问题的备选答案,选择您认为适合答案序号,填在各问题后面的括号内。
1.您对本县(市、区)内中小学教育的基本印象是()
A.很好
B.一般
C.不好
2.据您了解,本县(市、区)中小学校的总体发展()A.较为均衡 B.基本均衡 C.不均衡
3.您周围邻居或同事家的适龄儿童()
A.都上学了
B.有个别没上学的
C.不了解
4、在本县(市、区)的中小学校,您亲友的孩子()
A.能就近上学
B.择校上学
C.不清楚
5.您所在社区的进城务工人员随迁子女()A.能跟本地孩子一样上学 B.不能就近上学 C.上学困难
6.据您了解,本县(市、区)的中小学校的教学设备()
A.都很齐备先进
B.基本齐备
C.差别很大
7.对于您或您亲友孩子的学校,您的评价是()
A. 非常满意
B. 基本满意
C.不满意
8.在您看来,本县(市、区)中小学校的教育教学质量()A. 都很高 B. 有的不高 C.没有太大差距
9.本区内,各中小学校的师资水平()A. 没太大差距 B. 有一定差距 C.差距很大
10.近年来本县(市、区)中小学校之间的差距()A. 越来越小 B. 越来越大 C.没变化。
义务教育均衡发展公众满意度调查问卷
义务教育均衡发展公众满意度调查问卷义务教育均衡发展公众满意度调查问卷1、背景信息1.1 调查目的1.2 调查对象1.3 调查范围1.4 调查方法1.5 调查时间2、学校基础设施2.1 学校建筑2.2 教学设备2.3 图书馆和阅览室2.4 实验室2.5 运动场及其他体育设施3、师资力量3.1 教师队伍数量3.2 教师素质与资历3.3 教师培训和发展机会3.4 教师配备情况4、教育教学质量4.1 教学目标和要求4.2 学科课程设置4.3 教学方法与手段4.4 学生学习质量评估4.5 课外辅导5、教育公平性5.1 学校招生机制5.2 学生入学政策5.3 学校区域分布5.4 学校资源配置公平性5.5 学校教育资源与成绩的关系6、家校合作6.1 家庭教育指导6.2 学校家长会6.3 家长参与学校活动6.4 学校与家庭沟通方式和频率6.5 家庭对学校工作的满意度评价7、社会环境和文化氛围7.1 校园安全7.2 学校文化建设7.3 学生社会实践和义工活动7.4 社会支持与捐助7.5 对学校学术氛围的评价附件:附件1:问卷调查结果统计表附件2:调查问卷样本法律名词及注释:1、义务教育:指按照国家规定,由负责投入并由公办学校向学生提供的基础教育,通常包括小学和初中教育。
2、均衡发展:指不同地区、不同学校之间在教育教学资源配置、教师队伍建设和教育质量等方面的公平分配。
3、公众满意度:指社会公众对义务教育均衡发展情况的满意程度。
义务教学均衡发展表格2
教师队伍
“义务教育均衡发展”迎检材料准备安排
一级 标准 二级材料准备点 ( 2 )课程改革:围绕以校本教研(教研组、备课组活动, 研讨课,课题研究,片区教研活动等)为载体推进教育教学 改革的相关材料。 ( 3 )德育工作:寓德育于课堂教学的相关材料;创新德育 形式、丰富德育内容、增强德育实效的相关材料;开展社区 实践、社区服务和课外活动的相关材料。 3.办学行为 ( 1 )规范课程设置:科学制定校历表,严格按省颁课程计 划结合学校实际制定课程实施方案、课程表(小学一至二年 级每周26课时、三至六年级每周30课时,初中每周34课时) 及课务分担表,且必须落实开齐开足各门课程。相关材料详 见课程建设方面要求。 质量与管理 ( 2 )规范作息时间:学期作息时间表。严禁学校利用中午 时间组织学生自习,严禁学校或教师利用法定节假日或学生 休息时间组织学生上课或集体补课。 ( 3 )规范评价考试:学科测试(考查)成绩表、质量分析 表、统计学科及格率及全科及格率数据表;学生综合素质评 价材料。严格执行义务教育阶段小学、初中每学期学科考试 制度;严禁学校或科任教师公布学生考试成绩或以学生考试 成绩排列名次;学校不得以任何形式下达中考升学指标,不 炒作宣传中考成绩和升学率情况。 ( 4 )规范招生行为:每学年招生相关材料;学校学籍管理 制度及相关学籍材料。学校必须严格落实教育行政部门每年 下发的招生工作意见,严禁学校违规招收“借读生”,严禁 学校以各种名义分设重点班或实验班;规范学籍管理,正确 运用中小学生电子学籍网络管理平台。 ( 5 )规范教育用书管理:教学用书征订与管理相关材料。 学校、教师不得向学生推销或变相推销教辅材料及学习用 品,教辅资料坚持学生自愿订用原则,严禁学校和教师统一 组织、强行要求或指定书店要求学生购买,严禁通过非法渠 4.体质健康 学期作息时间表;大课间体育活动安排表;课外体育活动安 排表(当天未上体育课的班级应安排课外体育活动)、组织 机构及活动情况记录;实施国家学生体质健康标准相关材料 (年达标率须达90%以上);开展其他校园体育活动材料。
义务教育均衡发展调查问卷
义务教育均衡发展调查问卷一、选择题(每一个题只选一个)()1、你所在学校的总体布局是:A、非常合理;B、合理;C、比较合理;D、不太合理;E、非常不合理()2、你所在学校的班数规模是:A、非常适宜;B、适宜;C、比较适宜;D、不太适宜;E、非常不适宜()3、你所在学校用地及建设规模:A、非常适度;B、适度;C、比较适度;D、不太适度;E、非常不适度()4、你认为造成师资流向发达地区现象的主要原因是:A、完全是发达地区教师收入比不发达地区收入高所造成的;B、发达地区教师收入比不发达地区收入高外,还有其他原因;C、与发达地区的收入高有关,但主要还是发达地区的其他条件好;D、主要是发达地区的其他条件好,而发达地区的收入高不是主要原因;E、完全是发达地区的其他条件好,与发达地区的收入高有关,但关系不大()5、你所在学校的师资队伍是:A、非常稳定;B、稳定;C、基本稳定;D、有点不稳定;E、非常不稳定()6、目前本县内各个学校的义务教育发展是:A、没有差距;B、有点差距,但不大;C、存在差距,但在合理范内; D存在较大差距; E、差距已经很大()7、你认为学校的师资水平处在本县的什么位置:A、上游; B中游; C、下游; D、不好说()8、你认为学校的资源利用总体情况是:A、很好; B较好; C、一般; D、较差; E、很差()9、你认为社会上对学校的总体评价是:A、非常满意;B比较满意;C、满意;D、不满意;E、很不满意二、开放性问答题二、简答题你对义务教育均衡发展有什么建议?感谢您的阅读,祝您生活愉快。
义务教育均衡发展满意度调查问卷(学生)
精品文档义务教育均衡发展学生满意度调查(学生)一、选择题1. 你家离学校近吗?A、很近A、很近B、比较近C、一般D、比较远E、很远2. 你们老师对不同的学生有偏心吗?A、很公平A、很公平B、比较公平C、一般D、比较偏心E、很偏心3. 你参加的补习班或辅导班多吗?A、没有A、没有B、比较少C、一般D、比较多E、很多4. 你觉得你们学校属于哪一类?A、很好A、很好B、比较好C、一般D、比较差E、很差5. 你们从学校图书室借阅图书的次数多吗?A、很多A、很多B、比较多C、一般D、比较少E、很少6. 你的课任老师有体罚或变相体罚学生现象吗?A、没有A、没有B、很少C、比较少D、比较多E、很多7. 你每学期的考试次数多吗?A、很少A、很少B、比较少C、一般D、比较多E、很多8. 你们学校经常对学生进行安全教育吗?A、很多A、很多B、比较多C、一般D、比较少E、很少9、你的同学有没有辍学回家的?B、没有A、有B、没有C、不清楚10、您对本地小学和初中校园安全保卫工作满意吗?A、满意A、满意B、基本满意C、一般D、不太满意E、不满意11、你每年搞几次综合实践主题活动?A、三次以上A、三次以上B、一次C、没有D、不清楚什么是综合实践活动12、你一般每天睡几个小时?A、9个小时A、9个小时B、8个小时C、7个小时D、7小时以下13、你平均每天做家庭作业用多长时间?A、1个小时A、1个小时B1—2个小时C、2—3个小时D、3小时以上14、你们班是D、学校各班都差不多A、尖子班B、实验班C、重点班D、学校各班都差不多15、你们寒(暑)假作业的购买方式是?D、自己买A、学校统一购买B、老师推荐自愿购买C、家长买D、自己买16、你在学校参加过疏散演习吗?B、每学期都参加A、每年都参加B、每学期都参加C、老师讲过没做过D、不清楚17、学校多长时间组织一次体育达标活动?A、每年一次A、每年一次B、每学期一次C、两年一次D、没有组织过18、除了课本以外,主要学科(如语文、数学等)学校为你订了几本辅助练习资料D、没有A、3本以上B、2本C、1本D、没有19、你们和老师的关系A、融洽A、融洽B、一般C、老师不理解我们D、对立20、你对学校的教育、教学、管理是否满意?A、很满意A、很满意B、比较满意C、感觉一般D、不满意二、填写题1. 你们一周上音乐课 2 节。
义务教育学校均衡发展调查问卷
义务教育学校均衡发展调查问卷尊敬的教育工作者、家长和学生:您好!我是一名教育研究人员,目前正在进行一项关于义务教育学校均衡发展的调查研究。
为了更好地了解义务教育学校的发展现状以及存在的问题,我希望能邀请您参与我们的问卷调查。
请您以真实、准确的态度回答以下问题。
我们将严格保密您的个人信息,并只用于研究分析之用。
感谢您的合作!一、个人基本信息1. 您的性别?()男()女2. 您的年龄?()18岁以下()18-30岁()31-45岁()46-60岁()60岁以上3. 您的职业?()教育工作者()家长()学生()其他(请注明)二、关于义务教育学校的均衡发展1. 您认为义务教育学校的均衡发展有多重要?()非常重要()比较重要()一般重要()不太重要()不重要2. 在您所在地区,义务教育学校的均衡发展状况如何?()很好()比较好()一般()不太好()很差3. 在您所知的义务教育学校中,是否存在以下问题?请您选择并给出问题所在学校的具体情况。
(选择题目并填写学校名称和问题描述)()师资力量不足()教学资源不平衡()教学设施落后()教学质量不高()学生人数过多()校园环境差()其他问题(请注明)4. 您认为应当采取哪些措施来促进义务教育学校的均衡发展?(开放填空)三、与家庭状况相关的问题1. 您的家庭在教育方面有着足够的支持和重视吗?()非常支持和重视()比较支持和重视()一般支持和重视()不太支持和重视()不支持和重视2. 您认为家庭因素对学生的学业表现有何影响?()很大影响()一些影响()一般影响()不太大影响()没有影响3. 在您的家庭中,是否给予孩子足够的教育资源和支持?()是()否4. 如果您所在的学校无法提供良好的教育资源和支持,您是否有其他途径解决这个问题?()是()否四、对于改进义务教育学校均衡发展的建议1. 您对于改进义务教育学校均衡发展有哪些建议?(开放填空)2. 您认为应当由谁来负责推动义务教育学校的均衡发展?()政府()学校()家长()社会各界()其他(请注明)5. 您认为如何衡量义务教育学校的均衡发展水平?()教育资源配置是否平衡()师资力量是否充足()教学设施是否完善()学校综合实力是否平衡()其他(请注明)非常感谢您抽出宝贵的时间参与本次调查问卷。
创建义务教育发展基本均衡区综合督导评估公众满意度问卷调查方案
创建义务教育发展基本均衡区综合督导评估公众满意度问卷调查方案一、研究背景和意义义务教育发展基本均衡区建设是新时代教育发展的重要战略目标之一。
均衡发展区是指国内地区间经济、社会等各个方面发展水平基本相当的地区,其中教育是其中的重要方面。
义务教育是中国教育发展的基础,其发展基本均衡区的建设对实现教育现代化具有重要的促进作用。
在均衡发展区内,教育的基础设施、教育水平和教育质量应该得到均衡发展,保障每位学生都有公平、公正的上学机会和接受优质教育的权利。
为了评估义务教育发展基本均衡区建设的状况和提升教育质量水平,需要进行公众满意度问卷调查,以了解家长和社会公众对义务教育发展基本均衡区所取得的成绩和存在的问题,通过公众满意度问卷调查来发现问题和解决问题,进一步完善义务教育发展基本均衡区建设,提高义务教育的发展水平。
二、调查对象和范围本次问卷调查对象为各户家庭和社会公众,方便公众回答,调查将通过网络和纸质问卷进行。
调查范围为义务教育发展基本均衡区。
三、调查内容和问题设计本次问卷调查将涉及以下方面问题:1. 学校基础设施建设情况2. 教师队伍素质和教学质量3. 学生综合素养和学业表现4. 家校沟通和教育服务具体问题设计如下:1. 学校基础设施建设情况1.1 您所在的学校基础设施是否完善?是否1.2 您认为学校基建方面还存在哪些问题?(可多选)___设备老化问题___卫生及环境问题___场馆不足问题___其他问题(请说明)2. 教师队伍素质和教学质量2.1 您对学校教师的教学态度和实际表现评价如何?高中低2.2 您对学校教师的教育业务水平评价如何?高中低2.3 你认为学校普遍存在教学质量低的情况吗?是否3. 学生综合素养和学业表现3.1 您认为学校是否注重培养学生的综合素养?是否3.2 您对学校的学业表现评价如何?优秀良好及格不及格3.3 学校是否加强学生健康和心理教育?是否4. 家校沟通和教育服务4.1 学校和家长之间的沟通是否及时和充分?是否4.2 学校是否及时有效地解决家长反映的问题?是否4.3 学校是否提供多样化的教育服务?是否四、问卷调查技术实施问卷调查技术实施将采用纸质和网络两种方式进行。
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教育均衡发展调查问卷
【填表说明】
1、所有的数据均以2010年为准,没有的填0;
2、教师栏中,心理健康教育人员数、实验教师人数、信息技术教师人数单列,不含在专职教师人数中;
3、教师荣誉包括教师获得各级教学、管理、成果及综合性荣誉。
第一部分学校概况
续表3
第二部分教师工资、福利如没有的部分不填(填人均数)
第三部分其他相关问题
一、请将符合你自己选项的填在题前的括号内,每一个题只选一个
()1、你所在学校的总体布局是:
A、非常合理;
B、合理;
C、比较合理;
D、不太合理;
E、非常不合理
()2、你所在学校的班数规模是:
A、非常适宜;
B、适宜;
C、比较适宜;
D、不太适宜;
E、非常不适宜
()3、你所在学校的学生人数规模是:
A、非常适度;
B、适度;
C、比较适度;
D、不太适度;
E、非常不适度
()4、你所在学校用地及建设规模:_
A、非常适度;
B、适度;
C、比较适度;
D、不太适度;
E、非常不适度
()5、你所在学校的班级人数:
A、完全没有超编;
B、偶尔个别班外,其他没有超编;
C、有点超编,但不严重;
D、超编比较严重;
E、特别严重
()6、你所在学校的福利待遇与其他学校比较起来是:
A、高很多;
B、略高;
C、相当;
D、略低;
E、要低很多
()7、你所在学校教师工资及相关福利是:
A、每月能够保证非常及时发放;
B、基本能够保证及时发放;
C、基本能够及时发放;但偶尔会推迟些;
D、偶尔能够及时发放,大部分时间难以保证及时发放;
E、很难保证及时发放
()8、你所在学校公用经费是:
A、非常充裕,完全能够保证学校教学的正常运行;
B、充裕,能够保证学校教学的正常运行;
C、基本充裕,基本能够保证教学的正常运行;
D、有点紧张,勉强能够维持学校教学的正常运行;
E、非常紧张,很难维持学校教学的正常运行。
()9、你所在学校经费(包括公用部分、教师部分)之所以充裕(或紧张),原因是:
A、完全是当地财政收入高(低),才使得义务教育经费充裕(紧张);
B、主要是当地财政收入高(低),才使得义务教育经费充裕(紧张);
C、义务教育经费充裕(紧张)与当地财政收入高(低)有关系;
D、义务教育经费充裕(紧张)与当地财政收入高(低)有点关系,但关系不密切;
E、义务教育经费充裕(紧张)与当地财政收入高(低)关系没有关系,即使当地财政收入不高,上级财政所提供的转移支付能够基本、甚至是完全能够保证经费充裕
()10、你认为本县区内的师资流向较好的学校这一现象的看法是;
A、根本不严重,只是个例;
B、有点严重;
C、比较严重;
D、严重;
E、非常严重,已经成为普遍现象
()11、你认为造成师资流向发达地区现象的主要原因是:_
A、完全是发达地区教师收入比不发达地区收入高所造成的;
B、发达地区教师收入比不发达地区收入高外,还有其他原因;
C、与发达地区的收入高有关,但主要还是发达地区的其他条件好;
D、主要是发达地区的其他条件好,而发达地区的收入高不是主要原因;
E、完全是发达地区的其他条件好,与发达地区的收入高有关,但关系不大
()12、你所在学校的师资队伍是:
A、非常稳定;
B、稳定;
C、基本稳定;
D、有点不稳定;
E、非常不稳定
()13、目前本县内各个学校的义务教育发展是:
A、没有差距;
B、有点差距,但不大;
C、存在差距,但在合理范围内;
D存在较大差距; E、差距已经很大
()14、你认为目前影响义务教育发展的最主要问题在于:
A、财政管理体制;
B、教育管理体制;
C、财政管理体制为主、教育管理体制是次要原因;
D、教育管理体制为主、财政管理体制是次要原因;
E、两者都是主要原因;
F、其他原因
()15、你所在地区(市本级、县)义务教育经费来源是否建立了以县(或市本级)为主统筹的教育经费管理体制:
A、是,并且有非常完善教育管理体制;
B、是,但还需要完善;
C、是、但还很不完善;
D、否、正在建立中;
E、否、经费来源主要是还是依靠当地乡镇财政投入。
()16、你认为本校的师资水平处在本县(区)的什么位置:
A、上游;B中游;C、下游;D、不好说
()17、你对你们学校的学生生源的满意度:
A、非常满意;B比较满意;C、满意;D、不满意;E、很不满意
()18、你认为你们学校的生均资源量占处在本县(区)什么位置:
A、上游;B中游;C、下游;D、不好说
()19、你认为你们学校的资源利用总体情况是:
A、很好;B较好;C、一般;D、较差;E、很差
()20、你认为社会上对你们学校的总体评价是:
A、非常满意;B比较满意;C、满意;D、不满意;E、很不满意。