幼儿园小班教案《绿色》
小班环保教育教案绿色
小班环保教育教案绿色【篇一：幼儿园教案小班环保活动】小班环保活动——青青的草地一、设计意图春天到了，我们幼儿园的草地上、小花园里绿茸茸的小草渐渐露出了头。
孩子们喜欢在花园的草地上游戏、嬉戏，但是对小草的特征并不太了解，有的孩子还喜欢拔草。
因此想通过组织这样一次集体活动，帮助幼儿运用各种感官有意识的去观察、发现、了解草的一些特征以及小草与我们生活的关系。
从而懂得要爱护小草。
二、活动目标：1、能运用感官较仔细地观察草的特征。
初步了解小草与人们生活的关系。
2、懂得爱护草地，树立初步的环保意识。
三、活动准备：足球运动员踢足球图片四、活动过程：1、感受园内春天的景色，引发幼儿对草的关注。
教师：春天到了，你们看叔叔阿姨种的花都怎么样了？（花儿都开放了）草地上的草儿也变得怎么样了？（草儿变得绿绿的）你们喜欢小草吗？2、体验感受教师：现在我们就用自己的小手、小脚或鼻子来亲亲小草，和小草做游戏好吗？（观察幼儿是怎么与小草做游戏的？引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走）3、交流分享（1）幼儿坐下来休息，说说小草的特征与感受。
谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的？你的脚（手）碰到小草有什么感觉？（2）请幼儿回答，孩子们共同感受小草的特征：小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。
（3）感受小草有弹性的特征。
教师：刚才我看到你把小草轻轻地压下去，你发现小草会怎么样？（弹起来）教师：小草真厉害，压下去，还会弹起来。
我们也来试一试时，看看小草会不会弹起来。
（4）感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。
教师：你和小草是怎么做游戏的？在小草上打滚感觉怎么样？小朋友，你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗？（出示图片）为什么一定要在草地上踢足球？（因为草地是软软的）教师：是呀，草地就像绿色的大床、绿色的地毯，我们在上面玩又舒服又不容易受伤。
（5）感受小草的清香味教师：谁闻到小草的味道了？我们一起闻一闻，感觉怎么样？老师告诉你们，小草发出的清香味还能使我们身体健康。
幼儿园绿色环保小班教案七篇
幼儿园绿色环保小班教案七篇幼儿园绿色环保小班教案七篇幼儿园绿色环保小班教案都有哪些？工业带来的数百万种化合物存在于空气、土壤、水、植物、动物和人体中。
即使作为地球上最终的大型自然生态系统的冰盖也受到污染。
下面是我为大家带来的幼儿园绿色环保小班教案七篇，盼望大家能够喜爱！幼儿园绿色环保小班教案篇1教学目标：1.知道塑料袋对环境的污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。
2.通过宣扬实践活动，增加环保意识，提高交往力量。
3.产生做“小小环保宣扬员”的愿望。
教学重点：知道塑料袋对环境的污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。
教学难点：通过宣扬实践活动，增加环保意识，提高交往力量，产生做“小小环保宣扬员”的愿望。
教学预备：1、发放绿色环保袋的录影资料。
2、地球被塑料袋沉没的多媒体课件。
3、做纸袋的材料，如牛皮纸、挂历纸、各种装饰纸、剪刀等。
教学过程：一、幼儿观看发放绿色环保袋的录影资料1、老师提问：他们为什么要发放绿色环保袋?2、幼儿自由争论，并进行发言。
3、老师小结：在自然界中，虫类和其他微生物会使纸袋渐渐分解腐烂，而塑料袋却不简单分解腐烂，它会在土壤里“睡”上很多年，而且还会产生有害物质，所以他们要发放绿色环保袋。
二、了解塑料袋在生活中的使用状况。
知道塑料袋对环境的污染1、在我们日常生活中，哪些地方塑料袋用得最多?(超市、菜场、水果店、快餐店、面包房等。
)看到人们每天要用那么多塑料袋，你是怎么想的?使用塑料袋有什么危害?(会影响环境、污染空气、损害人体健康等。
)2、我们整个生活小区、南昌市、全国、全世界那么多人都在不停地使用塑料袋，这将会产生什么样的结果?幼儿观看地球被废弃的塑料袋“沉没”的多媒体课件，感受塑料袋对我们生活的影响。
三、争论削减塑料袋污染的方法1、塑料袋污染这么严峻，有没有可以解决的方法?2、当幼儿提出用篮子、纸袋、布袋来代替塑料袋时，请幼儿说说使用这些袋子有什么好处，为什么。
(篮子牢固耐用，且可清洗;纸袋携带便利，无污染，可回收再利用;布袋可清洗，可反复使用。
小班语言优秀公开课教案《绿色的世界》 (2)
小班语言优秀公开课教案《绿色的世界》课程名称：绿色的世界课程时间：1课时（45分钟）授课对象：小班教学目标：1. 能够认识和描述一些常见的绿色植物。
2. 了解绿色植物对生态环境的重要性，培养保护环境的意识。
3. 能够简单表达对绿色植物的喜爱和关注。
教学资源：1. PPT：包括绿色植物的图片和相关知识。
2. 实物：一些常见的绿色植物样本。
教学步骤：1. 导入（5分钟）引入绿色植物的话题，向学生展示一些绿色植物的图片，并询问学生对绿色植物有什么了解和认识。
根据学生的回答引出本节课的主题。
2. 学习（25分钟）2.1 学习绿色植物的名称和特点通过PPT展示一些常见的绿色植物，并一起学习它们的名称和特点。
例如：树木、花草、小草等。
同时展示实物，帮助学生加深对植物的认识。
2.2 学习绿色植物对环境的重要性向学生介绍绿色植物对环境的重要性，例如：吸收二氧化碳、释放氧气、净化空气、防止水土流失等。
通过图片和简单的例子帮助学生理解这些概念。
3. 操练（10分钟）3.1 回顾所学内容通过问答形式回顾所学的绿色植物名称和特点，确保学生对所学内容的掌握。
3.2 表达对绿色植物的喜爱和关注鼓励学生用简单的句子表达对绿色植物的喜爱和关注，例如：我喜欢树木的阴凉，我喜欢花草的香味等。
可以给学生提供一些词汇和句型的提示。
4. 结束（5分钟）总结本节课的内容，强调绿色植物对环境的重要性，并提醒学生保护环境、爱护植物的重要性。
教学延伸：1. 组织学生观察身边的植物，并让他们记录自己喜欢的植物的特点和原因。
2. 根据学生的兴趣，组织户外实地考察，让学生亲自接触和观察植物，增加实践经验和感受。
3. 扩展学生的知识面，介绍更多的绿色植物和生态环境知识，引导学生积极关注和参与环保活动。
幼儿园小班语言公开课教案《绿色的世界》
幼儿园小班语言公开课教案《绿色的世界》教案标题：绿色的世界教案目标：1. 培养幼儿绿色环保意识，关注环境保护。
2. 培养幼儿对自然界的观察和认知能力。
3. 培养幼儿使用语言表达自己观察和想法的能力。
4. 培养幼儿合作与分享的精神。
教学准备：1. 幼儿园环境布置：贴上绿色植物海报，用绿色装饰布置教室。
2. 教学材料：幻灯片、图片、故事书《绿色的世界》、绿色的玩具（树木、花朵、动物等）。
3. 提前制作好课程相关的游戏、儿歌、手工制作活动。
教学过程：引入活动：1. 教师打开幻灯片，向幼儿展示一些绿色的图片，引起幼儿的兴趣。
2. 教师问幼儿：“你们知道什么是绿色的吗？”让幼儿自由发言。
主体活动：1. 通过幻灯片展示，教师介绍绿色的代表物品（植物、树木、草地等）以及绿色的象征意义（生机、健康、环保等）。
2. 教师给幼儿讲述故事《绿色的世界》，引导幼儿体会自然界的美丽与幸福。
3. 教师设置一些小游戏，让幼儿参与进来，体会绿色的乐趣。
例如：“绿叶绿叶变变变”，让幼儿摸一摸不同的绿叶，猜一猜是哪种植物。
4. 教师选择一些绿色的动物图片，向幼儿介绍这些动物的习性和保护措施，培养幼儿对动物的尊重和保护意识。
5. 教师与幼儿一起制作手工制品，使用绿色材料，例如制作小树苗、小花朵等。
结束活动：1. 教师向幼儿展示他们制作的手工制品，鼓励幼儿互相欣赏和分享自己的作品。
2. 教师与幼儿共同总结这次公开课的主题和学习内容，提醒幼儿在日常生活中要保护好绿色的环境。
3. 教师播放一段绿色环保的儿歌，让幼儿跟着音乐一起唱唱跳跳。
教学反思：通过这堂公开课的教学活动，幼儿们在参与各种互动游戏和手工制作活动的过程中，不仅增加了对绿色环境的认识和了解，还培养了他们的合作和分享意识。
在教学中，我注意到幼儿对绿色的植物和动物表现出了很大的兴趣，但有些幼儿在表达观察和想法时还有些羞涩。
下次教学中，我会更加注重培养幼儿的自信心和表达能力，并且更加有针对性地设置一些触发幼儿思维的问题，引导他们更深入地参与教学活动。
幼儿园小班语言教案《绿树叶》
幼儿园小班语言教案《绿树叶》1. 教学目标•能够认识绿树叶，了解绿树叶的生长环境；•学会描述绿树叶的外貌特征以及形状；•提高幼儿的语言表达能力，表达自己的想法和感受。
2. 教学内容及时间安排•生词：叶子、绿色、形状；•认识绿树叶，了解绿树叶的生长环境和特征（10分钟）；•描述绿树叶的外貌特征和形状，引导幼儿观察和发现（20分钟）；•学习常用句型，描述自己对绿树叶的感受（20分钟）；•小结，巩固所学内容（10分钟）。
3. 教学过程（1）课前准备教师可以在教室门口或其他开阔地带放置几片绿树叶，让幼儿在观察之前先看一看。
（2）认识绿树叶教师可以向幼儿普及植物知识，简单介绍什么是绿树叶，绿树叶的特征和生长环境，带领幼儿出门到附近的树林或公园寻找各种绿树叶进行更直接的了解。
（3）描述绿树叶的外貌特征和形状教师带领幼儿观察放置在教室门口的绿树叶，让他们先用眼睛观察叶子的形状、颜色、大小、表面特征等，然后带领幼儿手触摸叶子，看看叶子的质地。
教师可以提供一些鼓励幼儿发现的提示，例如“你看到叶子的形状是什么？”，“叶子是什么颜色的？”，“叶子的质地是如何的？”，鼓励幼儿进行语言表达。
（4）学习常用句型教师可以向幼儿介绍一些常用的句型，例如：“这是一片绿色的叶子。
”，“这片叶子的形状是扇形的。
”，“摸一摸叶子，感觉是光滑的。
”。
教师示范并让幼儿模仿学习，逐渐提高他们对语言的掌握能力。
（5）小结教师可以让幼儿把所学的知识进行总结，例如“今天我们学习了什么？”，“你们对绿树叶有什么新的认识？”，“描述一下你观察到的叶子的形状或颜色。
”4. 教学反思本次课程主要是通过让幼儿观察和感知树叶的特征，使用语言表达自己的感受和认识，提高幼儿的语言表达能力，同时，也需要适当的运用身体语言和动手操作等方法进行辅助教学，帮助幼儿更好地感知绿树叶的特征。
在今后的教学工作中，我们将继续关注幼儿的语言表达能力的培养，并在教学过程中增加一些互动环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中更好地学习和成长。
幼儿园小班社会教案《亲亲绿色》
幼儿园小班社会教案《亲亲绿色》教学目标1.了解绿色生活的重要性，培养环保意识；2.学会爱护植物，了解植物的作用和重要性；3.能够运用简单的手工制作技能，制作环保小物品；4.培养幼儿的团队协作意识。
教学内容1. 绿色生活1.听儿歌《环保之歌》，了解环保意识的重要性；2.观看PPT《亲亲绿色》，了解绿色生活的概念和实际应用；3.与幼儿一起讨论如何在日常生活中实现绿色消费，节约能源等；2. 植物1.听故事《种子的故事》，了解种子的重要性和种植植物的过程；2.观察植物的不同部分，了解植物的生长过程；3.与幼儿一起种植小花盆，学习植物的养护方法。
3. 环保小物品制作1.观看手工制作视频教程，学习制作环保袋；2.利用环保袋，与幼儿一起收集环境中的垃圾，培养环保意识；3.给幼儿发放材料，与他们一起制作环保小物品。
4. 团队协作1.将幼儿分为小组，让他们一起制作环保小物品；2.每个小组讨论分工合作，培养团队协作意识；3.在小组分享环保小物品时，引导幼儿分享团队合作的感受，让他们感受到团队的力量。
教学方法1.情境教学法：通过搭建具体的情境，让幼儿在实际操作中掌握知识和技能；2.合作学习法：通过幼儿之间的互动和合作，促进幼儿的自我发展和团队意识的培养；3.体验式学习法：通过让幼儿亲身参与、亲身体验，让他们更好地领悟教育目标。
教学过程第一节：绿色生活1.儿歌《环保之歌》的播放；2.观看PPT《亲亲绿色》，让幼儿熟悉绿色生活；3.教师领读《动手保护环境》的书籍，并加以讲解；4.与幼儿一起讨论环保话题，引导幼儿表达自己的想法。
第二节：植物1.听故事《种子的故事》；2.现场观察植物，了解植物不同部分；3.与幼儿一起种植小花盆，让幼儿体验植物的生长过程。
第三节：环保小物品制作1.观看手工制作视频；2.与幼儿一起收集环境中的垃圾，培养环保意识；3.与幼儿一起制作环保小物品。
第四节：团队协作1.将幼儿分为小组，进行分工合作；2.每个小组都要制作一件环保小物品；3.小组展示环保小物品，分享团队合作的感受。
幼儿园小班数学教案《认识颜色》
幼儿园小班数学教案《认识颜色》【活动目标】 1、认识红、绿色。
2、学习按颜色对物体进行分类。
3、乐意并愉快地参与数学活动，能在活动中大胆发言。
【活动准备】 教具：红绿颜色卡片，两座房子，两只小兔子，两样颜色的萝卜图片多个。
红绿两种颜色球的图片，红花几朵、绿草图片多个、绿图形多个。
【活动过程】 一、认识颜色。
教师出示颜色卡片。
师：小朋友,你们看老师这儿有两张卡片,这些卡片都是哪些颜色呢?（红色、绿色） 二、学习按颜色分类。
（1）师：小朋友，你们知道吗，今天咱们小班来了两位客人，是谁呢？（出示穿红衣服的小兔子），小朋友们叫它红兔子。
同样方法出示绿兔子让孩子认识或和绿兔子打招呼。
(教案来源：屈老师教案网)师：今天，小兔子要告诉我们一个好消息它要搬新家了，我们一起来看一看小兔子的新房子（出示红绿房子粘在黑板），并把红绿兔子送进新房子里。
（2）师：小兔子们爱种花，红兔子爱种红花，绿兔子爱种绿草。
（出示红花绿草找边讲边粘世上去）。
（3）教师出示两个红绿色球的图片问个别幼儿是什么颜色？并让幼儿送给兔子玩。
师：小朋友你们知道吗？小兔子们也喜欢拍皮球，红兔子喜欢拍红色的球，绿兔子喜欢拍绿色的球。
谁来给他们分球呢？（找两名幼儿送皮球）。
三、集体游戏《喂兔子》。
师：红兔子和绿兔子呢，在草地上又是种花又是拍皮球突然觉得肚子饿了。
怎么办啊？（引导幼儿说出各自的办法）。
师：小朋友们，小兔子最爱吃什么呀？（萝卜）。
我们去拔一些萝卜给兔子吃吧。
（教师出示多个萝卜的图片撒在地上），引导幼儿观察萝卜的颜色，让幼儿说出萝卜的颜色并把萝卜按颜色分别送给两只小兔子。
师：可是红兔子爱吃红萝卜，绿兔子爱吃绿萝卜，小朋友一定要把红萝卜送给红兔子，绿萝卜送给绿兔子好吗？幼儿和老师一起拔萝卜，引导幼儿说一说自己拔的萝卜是什么颜色的。
最后请幼儿把萝卜送到相应的兔子家里。
边送边说：红兔子吃红萝卜……。
四、结束游戏《颜色找家》 师：今天小班小朋友表现真好，老师也给你们准备了小图形，拿到红圆形的小朋友成了红宝宝，拿到绿圆形的小朋友成了绿宝宝开着火车去外面做游戏。
小班环保绿色活动教案40篇
小班环保绿色活动教案40篇《小班环保绿色活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班环保绿色活动教案40篇！（1）小班主题下学期教案《保护树木》含反思活动目标：1.初步认识环境与人类生存的关系，教育幼儿爱护花草树木。
2.培养幼儿的环保意识和能力。
3.了解树木和人类的关系。
4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
5.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备：沙尘暴纪录片一盘;树木作用幻灯片一组;树宝宝头饰一个;树叶形状的白纸人手2张;大树的轮廓图;水粉颜料活动过程：(一)导入部分：观看纪录片，引出课题。
mdash;mdash; 今天，老师带来一张光盘，大家看里面介绍了一件什么事情?，提问：你刚刚看到了什么?屈,老师.教案,网出,处!沙尘暴是什么样子的?它给人们的生活带来什么不便?沙尘暴是怎么形成的?为什么会有沙暴尘?(二)展开部分：介绍树木与人类的关系mdash;mdash;出示树宝宝，以树宝宝的口吻询问幼儿：小朋友你们知道我们树木对人类有哪些帮助吗?mdash;mdash;结合幼儿回答情况，演示幻灯片。
mdash;mdash;如果地球上没有了我们会是什么样子的?我们很愿意与你们做朋友，大家又应该怎样对待我们呢?教育幼儿爱护树木，保护环境。
(三)操作部分：我给树木添一份绿色mdash;mdash;教师带领幼儿来到事先布置好的大树轮廓处，引导幼儿说说这颗大树缺少什么?而后教师演示用报纸图案印染树叶，给大树添置绿叶。
mdash;mdash;幼儿分组操作，教师巡回指导。
mdash;mdash;教师将幼儿的作品张贴在大树轮廓处，并教育幼儿在今后的日常生活中要爱护花花草草，保护大自然。
活动反思：我想通过这样一个活动，让孩子们共同来关心身边的东西，知道树给我们带来的好处。
我们应该怎样爱护小树苗，怎样告诉人们要爱护小树苗，让孩子们养成一种喜欢观察周围事物的习惯，学会发现。
幼儿园小班社会教案《亲亲绿色》
幼儿园小班社会教案《亲亲绿色》教学目标：通过本课教学，让幼儿：1.了解绿色环保的概念。
2.认识一些环保的小动作。
3.培养环保的意识和良好的习惯。
教学内容：1.环保意识：我们应该保护环境，让我们的地球更美好。
2.绿色小动作：垃圾分类、关灯、节水等。
3.环保习惯：爱护动物、不乱扔垃圾等。
教学准备：1.课件。
2.小动物卡片。
3.生活场景图片。
4.玩具水桶。
教学过程：一、制定绿色班规1. 总结儿童的一些不好的生活习惯，比如浪费水、乱扔垃圾等。
2. 引导幼儿自己想出可以改正这些坏习惯的好方法，比如节约水、垃圾分类、关灯等。
3. 根据幼儿自己的想法制定《绿色班规》，让幼儿在保护环境、爱护地球的意识下去学习、游戏。
二、认知环保1. 显示一些生活场景图片，引导幼儿了解环保概念。
2.与幼儿谈论如何保护环境，让幼儿了解环保的重要性。
三、了解环保小动作1. 让幼儿一起观看《亲亲绿色》的视频，了解如何保护环境的小动作。
2. 用小动物卡片，让幼儿认识一些小动物，引导幼儿认识如何爱护小动物。
四、形成绿色习惯1. 带领幼儿化身环保小卫士，与幼儿一起认真观察探讨学校周围绿化环境、以及垃圾的分类投放。
2. 带领幼儿认真讲解水的重要性，展示如何正确使用水，让大家了解到每一滴水都是如何珍贵的。
3. 制定一个节约水的小计划，比如洗完手后及时关掉水龙头等。
4. 让幼儿参与垃圾的分类投放，并带领大家一起进行垃圾分类的游戏。
让幼儿明确垃圾分类将会对环境起到怎样的作用。
五、总结1. 小朋友，你们今天学到什么呢？我们今天学了什么呢？（让幼儿复述今天的学习内容）2. 能大声说一句爱护地球的话吗？（让幼儿说出自己的话）3. 今天是绿色环保的一天，我们下个星期也会再学习这个主题的，期待你们的学习和探索！教学反思：1.环保是一个时下非常重要的话题，也是理所当然的家园，当然有大人注意，也需要小孩从小开始关注起来，我们可以通过制定绿色班规，让孩子明白自己对环境的重要性。
幼儿园小班语言优秀教案《绿色的世界》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《小班语言优秀教案《绿色的世界》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、欣诗歌，初步理解并感知诗歌中所展示的色彩和快乐的情趣。
2、根据已有经验，尝试替换诗歌中的色彩，进行简单的儿歌仿编活动。
3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备：1、红、黄、绿色透明的塑料瓶制成的眼镜若干;2、幼儿用书人手一本。
活动过程：一、直接出示用雪碧瓶制成的眼镜，引起幼儿的兴趣。
1、宝宝们看朱老师眼睛上戴的是什么呀(用手势引导出眼镜)2、那朱老师为什么要戴眼镜呀(生答因为近视了，所以要戴眼镜)3、今天老师也准备了一副神奇的眼镜，这副眼镜是什么颜色的啊(生答绿色)(强调是绿色的眼镜)4、我请宝宝戴上眼镜来看一看，你看见了什么是什么颜色的(生可能答墙壁、钢琴、电视机等等)(让宝宝完整的说出绿色的钢琴等)5、老师也来戴一下看看，哇，我看到了绿色的桌子，绿色的电脑、绿色的窗户、绿色的柜子。
这儿一片绿，那儿一片绿，到处都是绿、绿、绿。
当我把绿色的眼镜拿掉，绿色的世界忽然不见了。
有趣吧二、欣幼儿用书上的画面，鼓励幼儿边指画边朗诵诗歌。
1、我们书上的小宝宝也有一副这样的眼镜呢他又看到了什么呢(让生连贯的说看到了绿色的天空、小猫、甜糕、手套)2、哇，这么多的绿呀，这儿一片绿，那儿一片绿，到处都是绿、绿、绿。
3、接下来老师跟宝宝们来玩个小游戏，老师手指到哪个宝宝们就很快的说出来，好吗4、老师还能把宝宝们刚刚说的东西连成一首儿歌，宝宝想听听吗这首诗歌的名字叫《绿色的世界》，开始咯。
幼儿园小班数学教案《认识绿色》
幼儿园小班数学教案《认识绿色》课程背景认识颜色是幼儿园数学教学的一个重要内容。
对于小班的幼儿来说，能够认识简单的颜色是非常重要的一步。
本课程主要针对幼儿园小班的幼儿，教授认识绿色这一颜色，通过图画、实物、故事等多种形式，让幼儿在愉快的氛围中学习，提高幼儿们对绿色的理解和感知。
教学目标•能够正确说出绿色的名称•能够辨别绿色的不同色调和变化•能够将绿色与日常生活中的事物联系起来，如草地、树叶等•能够通过游戏和操作，感知绿色的特性教学内容主题故事：《小青蛙找朋友》小青蛙路过一个草丛，看到了一只绿色的小蜗牛，非常高兴，想和他做朋友。
但是小青蛙发现，草丛中有很多绿色的叶子，他不知道哪一个才是小蜗牛的家。
于是小青蛙开始找绿色的线索，通过观察和辨别，终于找到了小蜗牛的家，和小蜗牛交上了朋友。
通过这个故事，让幼儿了解绿色的可爱和鲜明，感受绿色因植物而生，细节描写让幼儿对绿色产生情感认同。
感性认识：绿色的特点通过物品感官体验，让孩子对绿色的特质加深了解，如使用绿色的棉花做布料，让孩子能感受到它的柔软和舒适，同时，把孩子带到绿草地或观赏绿叶子的画面，来让孩子在愉悦的氛围中感受绿色的美和优雅。
视觉辨别：辨认绿色为孩子准备不同的材料，如彩纸、颜料、糖果、球等，让孩子感知并辨认绿色，对于辨别难度大的孩子，可以采用分级辨认，如初步学习辨认正常色彩的孩子可以通过固定颜色作为辨识的基础，有利于孩子更快地学会认识绿色，同时激发孩子对颜色的兴趣。
艺术创作：涂染绿色让孩子用绿色创作，通过调配色彩，不同颜色的组合可以让孩子更深入的去探讨绿色这一颜色所能表达的多样性和变化性。
教学方法•情节式教学法：通过小清新、动人心魄的故事情节，向学生展示绿色的独特之处•体感教学法：通过触摸、创造、观察，让学生从生活经验中感知绿色•启发式教学法：通过发散性启示，激发学生对绿色的深度思考，打开学生内心的世界总结通过这一课程的教学，让学生更好地认识绿色，熟悉绿色，懂得绿色，从而可以帮助孩子建立一个丰富的色彩体系，刺激他们脑中的感性认识，提高孩子的色彩感应能力，同时也增加孩子的艺术特长，养成一个积极、乐观的学习态度。
幼儿园小班音乐公开课教案《亲亲绿色》
幼儿园小班音乐公开课教案《亲亲绿色》教学目标：1. 能够认识和唱出《亲亲绿色》这首歌曲；2. 能够模仿老师的指导，按照节奏拍打节拍器，培养幼儿对音乐的感知能力；3. 培养幼儿对绿色环保主题的兴趣和意识。
教学重点：1. 学习唱歌曲《亲亲绿色》；2. 培养幼儿对节奏的感知和掌握能力。
教学准备：1. 《亲亲绿色》的歌曲音乐；2. 节拍器；3. 图片或实物关于绿色的素材。
教学过程：1. 热身（5分钟）老师在黑板上画一个绿色的大叶子，问孩子们这是什么，并引导孩子们说出绿色的好处，如绿色可以给我们带来清新的空气和美丽的环境等。
然后，老师让孩子们围成一个圈，手拉手一起唱首绿色的歌曲《亲亲绿色》。
2. 学唱歌曲《亲亲绿色》（15分钟）老师播放《亲亲绿色》的音乐，孩子们先认真听一遍。
然后，老师先带领孩子们跟着节奏摆动身体，熟悉歌曲的节奏。
接着，老师逐句教唱歌曲，并带领孩子们一起唱。
逐句教唱的同时，可以利用图片或实物来辅助教学，让孩子们更好地理解歌曲。
3. 感知节拍（15分钟）老师将节拍器发给每个孩子，指导孩子们摆动节拍器，模仿歌曲的节奏，强调节奏的重要性。
然后，老师带领孩子们一起唱歌曲，并指导孩子们按照节奏拍打节拍器。
可以通过加减节拍的速度来让孩子们掌握节奏的变化。
4. 创设情境（10分钟）老师让孩子们分成两组，一组代表“绿色”，一组代表“灰色”。
然后，老师播放《亲亲绿色》的音乐，让“绿色”一组的孩子们按照歌曲的节奏做出相应的动作和表情，展示绿色的美丽和生机；而“灰色”一组的孩子们则做出无精打采的样子，展示灰色环境的死气沉沉。
通过这样的创设情境让幼儿更加深入地理解绿色的重要性。
5. 整合歌曲和动作（10分钟）老师让孩子们围成一个大圈，一边唱歌曲，一边用手做出摇动树叶的动作。
通过整合歌曲和动作，让孩子们更好地体验到绿色环境的美好和生机。
6. 小结（5分钟）总结今天学习的内容，再次强调绿色环保的重要性，并鼓励幼儿们在日常生活中多关注绿色环保，保护我们的大自然。
幼儿园小班数学教案《认识绿色》
幼儿园小班数学教案《认识绿色》教学目标1.让孩子能够了解绿色的特点和意义；2.让学生具备辨别与运用绿色的能力，提高孩子的感知和想象力；3.增强孩子对生态环境保护的意识，让孩子与自然和谐相处。
教学重点1.认识绿色的特点和意义；2.学生具备辨别与运用绿色的能力。
教学环节热身游戏1.节目观赏：播放《青青河边草》MV；2.问答环节：老师提问，“草原、树叶、青蛙、草地两位小朋友的颜色都是什么？”。
新课教学1.引入环节老师出示绿色的草、树叶，以及包裹的蔬菜等物品，并引导学生发现它们的共同特点：“它们都是绿色的！”2.感性认识（1）游戏环节老师为小朋友介绍颜色怎么来的，通过游戏让小朋友更好的感受和认识“绿色”，比如观察绿色标识牌、绿色风车、绿色房子和绿色泥巴等。
（2）展示环节老师出示一些绿色的物品，比如绿色的玩具、绿色的衣服等，在品尝过绿色的食物之后，引导孩子认识到绿色对我们的身体和心理健康的好处。
3.认知认识（1）探究环节老师出示一些物品，让学生分类辨别，如：一平方的绿色花儿、一只绿色的青蛙和一棵绿色的植物等，让孩子在游戏中学会辨认并掌握绿色相关的形状、大小和变化。
（2）展示环节老师出示一些绿色的图片，让孩子看后发言，评论表情等，带领孩子通过视觉和语言来感受和认识绿色的美好。
4.能力提升（1）练习环节老师出示一些物品，比如绿色的芥菜叶、小青蛙、绿色的木棍和树叶等，开始游戏，“用自己身边的绿色实物制作自己的枝条和木架，搭建自己的小天地”。
（2）表现环节让孩子用舞蹈和手语表现绿色的意义和美好，引导学生跑步拍打的小游戏等，以此培养孩子们的协同能力。
结束语“小绿叶、绿油油，绿色的小朋友你好啊！”在结束环节时，老师会让每个小朋友用手做出一个‘青蛙游’的动作来表达自己对绿色的理解和认知。
教学反思这一次的“认识绿色”教学中，小朋友们学会了辨别和认识绿色的形状、大小和变化，也更加深刻地认识到绿色的美好，从而让孩子更深地感受到环保的重要性。
小班语言优秀公开课教案《绿色的世界》
小班语言优秀公开课教案《绿色的世界》教案：《绿色的世界》课时：1课时教学目标：1.学习和认识关于环境保护的词汇和短语。
2.培养学生对环境保护的意识和责任感。
3.通过听说读写的综合训练，提高学生的语言能力。
教学重点：1.学习和运用与环境保护相关的词汇和短语。
2.通过听力训练提高学生的听力理解能力。
教学难点：1.提高学生对环境保护的意识和责任感。
2.通过阅读和讨论提高学生的语言表达能力。
教学准备：PPT、教学材料、图片等。
教学过程：Step 1：引入新课1.用一张图片展示一片绿色的森林，并引导学生谈论它的美丽和重要性。
2.通过问题引入新课：“你们觉得我们应该怎么做来保护这么美丽的绿色世界呢？”Step 2：学习新词汇和短语1.呈现新词汇和短语的图片，并教授其发音和意思。
2.教师朗读并让学生跟读，确保学生掌握正确的发音和意思。
3.通过图片和解释的方式，帮助学生理解并掌握新词汇和短语。
Step 3：听力训练1.播放关于环境保护的录音，并要求学生听录音并回答相应问题。
2.播放录音时，教师可以适当停顿，让学生思考并写下自己的答案。
Step 4：阅读和讨论1.给学生发放教材中与环境保护相关的阅读材料。
2.要求学生阅读材料并回答相关问题。
3.引导学生使用学过的词汇和短语进行回答，以提高他们的语言表达能力。
4.教师可以组织学生进行小组讨论，让他们分享自己对环境保护的看法和观点。
Step 5：语言输出1.要求学生用自己的话回答一个问题：“你们身边有什么绿色的事物？应该如何保护它们？”2.鼓励学生表达自己的观点和建议，并提供帮助和指导。
Step 6：总结与拓展1.教师总结本节课的重点内容，并强调学习环境保护的重要性。
2.通过展示一些其他国家和地区的环境保护措施，激发学生对环境保护的兴趣和思考。
Step 7：作业布置1.让学生完成与环境保护相关的练习题。
2.要求学生写一篇关于环境保护的短文，并在下节课上进行分享和讨论。
幼儿园小班环保教案四篇
【导语】引导幼⼉⽤不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。
从中体验成功的乐趣。
以下是⽆忧考⼤家整理的《幼⼉园⼩班环保教案四篇》，希望对⼤家有所作⽤。
【篇⼀】幼⼉园⼩班环保教案 【情况分析】 随着社会的发展，保护环境已成为全⼈类⽇益关注的问题。
⽽对幼⼉进⾏环境启蒙教育，使幼⼉知道环境污染的危害，了解⼀些简单的环保知识并建⽴初步的环保意识，为他们长⼤以后成为具有牢固的环保观念的⼈创造⼀个良好的开端，奠定⼀个扎实的基础，是很有必要的。
随着幼⼉环保意识的不断增强，我们进⼀步结合劳动教育，组织幼⼉⾃⼰动⼿美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为⾃⼰的⾏动，并在活动中巩固这种意识。
于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼⼉给种路旁的植物浇⽔，宣传绿⾊植物的好处，教育⼩朋友要爱护树⽊。
【活动⽬标】 1、知道“3⽉12⽇”是植树节。
2、通过活动的开展，让幼⼉懂得保护植物就是保护环境的意识。
3、活动中培养幼⼉的耐⼼、爱⼼，体验同伴间相互劳动的喜悦。
【活动准备】 1、介绍植树节的相关活动。
2、已学会⽤⽔壶给植物浇⽔的技能。
3、提醒幼⼉注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。
【活动过程】 1、交代具体要求，告诉幼⼉今天是植树节，我们将为路边的植物浇⽔，为环保出⾃⼰的⼀份⼒。
2、幼⼉提着⽔壶出发到路边。
3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇⽔并注意不碰断⼩树苗不踩坏⼩花蕊。
4、幼⼉开始给植物浇⽔，教师巡回观摩并给予指导，引导幼⼉⽤正确的⽅法。
5、教师对幼⼉的劳动给予肯定并进⾏评价。
6、幼⼉收好⼩⽔壶回园。
7、互相交流体会，师总结活动。
【效果评析】 从活动的结果来看，我们对幼⼉进⾏的爱护植物保护环境的教育是有成效的。
我们不是通过说理、说教的⽅法对幼⼉灌输环保知识，⽽是重视让幼⼉获得丰富的直接经验，让他们从有趣的活动中去体验、去认识。
幼⼉的这些情感及知识是来⾃于他们的⾃⾝经验的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，幼⼉可以通过⾃⼰的经验做出判断，获得正确的认识，作出正确的反应，从⽽调节⾃⼰的⾏为和习惯。
绿色环境绘本推荐教案小班
绿色环境绘本推荐教案小班一、教学目标。
1.培养幼儿热爱自然环境的意识，关注环境保护。
2.通过绘本故事，引导幼儿了解环境保护的重要性。
3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4.通过绘本故事，培养幼儿的语言表达能力和合作意识。
二、教学重点。
1.通过绘本故事，引导幼儿了解环境保护的重要性。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点。
1.如何通过绘本故事引导幼儿了解环境保护的重要性。
2.如何培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教学准备。
1.准备相关环境保护的绘本故事书籍。
2.准备相关环境保护的图片、实物或视频资料。
3.准备相关环境保护的手工制作材料。
五、教学过程。
1.导入环节。
教师向幼儿介绍本节课的主题，“我们要讲的故事都是关于环境保护的，你们知道环境保护是什么吗？”教师可以通过图片、实物或视频资料向幼儿展示环境保护的内容，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2.故事欣赏。
教师向幼儿讲述环境保护的绘本故事，可以选择《小熊种树》、《小猫保护环境》等适合小班幼儿的绘本故事。
在讲故事的过程中，教师可以适当提问，引导幼儿思考和交流，加深他们对环境保护的理解。
3.情感体验。
教师可以与幼儿一起进行相关的情感体验活动，比如观察周围的环境、捡拾垃圾、种植小树苗等。
通过亲身参与，让幼儿深刻体验到环境保护的重要性。
4.创作活动。
教师可以组织幼儿进行相关的手工制作活动，比如制作环保袋、废物利用手工等。
在制作的过程中，教师可以引导幼儿思考如何从日常生活中做起，为环境保护出一份力。
5.教学反思。
教师可以组织幼儿进行教学反思活动，让幼儿谈谈自己对环境保护的理解和感受，以及在日常生活中可以做些什么来保护环境。
六、教学总结。
通过本节课的教学，幼儿对环境保护有了更深刻的理解，培养了他们的观察力、想象力和创造力，也提高了他们的语言表达能力和合作意识。
希望幼儿能够在日常生活中，从小事做起，为环境保护出一份力。
七、板书设计。
环境保护绘本故事欣赏。
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幼儿园小班教案《绿色》
小班教案《绿色》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿预测、感知、明白绿色的寄义，进修缔造性地应用说话，进修不雅察生存中物品的色彩，形成响应的色彩观点，开端相识绿色所代表的意义，快来看看幼儿园小班《绿色》教案吧。
教学目的：
1、进修不雅察生存中物品的色彩，形成响应的色彩观点，开端相识绿色所代表的意义。
2、预测、感知、明白绿色的寄义，进修缔造性地应用说话。
3、培养幼儿的观察生活中的绿色。
4、乐于探索、交流与分享。
运动预备：
对开纸、绿色图卡、绿色物体的图片。
运动历程：
1、故事导入《绿色在语言》
和幼儿评论辩论生存中那里有绿色（如动物身上、树、叶子、日用品等）
2、出示绿色物体的图片，如“绿色吊兰”、“绿色的小鸟”，让幼儿看图片，熟习“这是什么绿”。
3、请幼儿将图片内容编入句子，如“这是什么绿？吊兰叶子绿”、“这是什么绿？小鸟羽毛绿”等。
当幼儿熟习句型后，请幼儿编入差别的内容。
4、智力游戏：生存中的绿色。