部编三年级语文上册:第二单元习作写日记(1)【精品课件】

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部编人教版三年级语文上册第二单元《习作-写日记》PPT课件

部编人教版三年级语文上册第二单元《习作-写日记》PPT课件
1
教学目标
1、能借助例文和生活经验,了解写日记的好 处、日记可写的内容及日记的基本格式。
2、学会认真观察生活,记录生活中的点滴感 受,同时表达真情实感。
3、初步体会写日记的乐趣。
2
什么是日记?
3
日记,是一种常见的应用文。日记的 内容来源于我们对生活的观察。可以记 事,可以写人,可以写物,也可以写 景,还可以写活动。凡是自己在一天中 做过的,或看到的,或听到的,或想到 的,都可以是日记的内容。
日记里究竟应该写什么内容呢?
8
从生活学习中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少,但是当你学到了新 知识,答对了一道题,学会了一种新玩法,发现了一 个小秘密……一定会很激动、很兴奋,在脑海里一定 会留下很深刻的印象。这些就是非常精彩的日记材 料,记录下来,就是一篇好日记。
9
写兴趣爱好 每个人都有自己的兴趣和爱好,有的喜欢弹琴、跳
舞,有的喜欢打球、看书,有的喜欢旅游、饲养小动 物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内 容了。
10
写心得 把自己对生活的思考、对事物的看法,以及自己在
学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录 下来。另外,在读书之后,还可以写写读书心得。
11
写观察 自己身边的人和事写起来比较容易,但是要想
语文 三年级 上册
写日记
第一时
18
掉牙的事情
按照事情发展 的顺序来写。
牙齿松了 想把它摇掉 终于掉了
描写了作者的 什么心情?
难受
19
说一说
今天在你的生活中都发生过哪些事情,其 中给你印象最深刻的事情又是哪一件?
20
习作:写日记
优秀习作范文
习作2:0写1日7记年10月28日 星期六 晴 今天放学一回家,一股菜香就钻进

部编版语文三年级上册习作:写日记 课件(共14张PPT)

部编版语文三年级上册习作:写日记 课件(共14张PPT)

快就把木条锯好了,接着我把木 木条。
条用白乳胶粘好,组装好木条。
接电最线后时一我项心工里序怦就怦是直接跳电,线一了不。道工序最描后写一 谨慎把地震仪碰倒了,但我知道,得详细,冷 做事不能慌张,遇事要冷静,于 静处理在制 是,我耐心地组装,终于拼好了。作地震仪过 当我拿给老师评审时,老师在我 程中遇到的 的课堂成绩手册上印了个大大的 意外情况。
下面开始写 日记正文
妈妈把我的这颗牙齿洗干净,收起来了。
三要点: 写日记不是记流水账,要挑选重要
的有意义的去写。
写日记重点记一到两件事情,不要贪 多求全。
写日记要写写自己的心情,X年9月19日 星期一 晴
今天星期一,阳光明媚,我
的心情格外高兴。因为我们要
交代事
去劳动基地上社会实践课,这 情的起因。
注意: 1.日记的格式一定要正确。 2.将事情的经过写清楚。 3.要写出自己的心情和感受,或者明白悟出的道 理。
教学目标1.借助例文并结合生活
经验,了解写日记的好处、日记可写的内 容及日记的基本格式。2.能用日记记录自己 的生活。3.激发学生写日记的兴趣,培养学 生爱视察善思考勤动笔的好习惯。
说一说
同学们,你喜欢写日记吗? 请大家说说写日记有什么作用?
今天这节课我们一起来学习如何写日记。
写日记作用
小组交流:
可是我期盼已久的日子。
在大巴车上,我们有说有笑。
终于到了实践基地。上课的时
候老师让我们做地震仪。“同学
们做地震仪时要把木条锯成15厘
按时间
米大小。”老师边讲边把木条、 顺序来记述
锯、电池还有发动机等零件分给 事情的经过,
了我们。老师嘱咐我们一定要注 先动手锯木
意安全,不要锯着手了。我们很 条,再组装

部编版三年级上册语文课件-习作二 写日记 (共34张PPT)ppt上课用

部编版三年级上册语文课件-习作二 写日记 (共34张PPT)ppt上课用

发芽(活动)情况记录表
日期
( )月( )日( ) 时
观 察 到的情 况
( )月( )日( )时
( )月( )日( ) 时
( )月( )日( )时
( )月( )日 ( )时
( )月( )日 ( )时
部编版三年级上册语文课件-习作二 写日记 (共34张PPT)ppt上课用
部编版三年级上册语文课件-习作二 写日记 (共34张PPT)ppt上课用
中,活像一个个身着绿纱的小姑娘在翩翩起舞。
我心里不禁产生了敬意。它们虽然没有良好的营养
和环境,但仍然执著地生长着,这不正是我们青少年在
成长过程中所应具有的精神吗?
部编版三年级上册语文课件-习作二 写日记 (共34张PPT)ppt上课用
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观察含羞草
2012年10月18日 星期六 天气 晴
我家有一盆含羞草,是我和爸爸一起种下的。每天放学回 家后我都会抽点时间给它浇浇水。
在浇水的过程中,我仔细观察,发现每当水滴碰到含羞草 时,含羞草的叶子就会收拢起来,像害羞的小姑娘似的。我觉 得非常有趣,有时会故意用手重重地拍打含羞草的枝干,它的 叶子就开始慢慢地合起来,直到每两片叶子都紧紧地对靠在一 起,最后连枝干都一起垂了下去,像个泄了气的皮球。大约过 了十分钟左右,含羞草的枝干又慢慢地恢复原样,撑了起来, 枝干上的片片叶子也重新舒展开了,像一排排正在等待检阅的 士兵,重现它的生机,可精神呢!不过,到了晚上,含羞草的 叶子自己也会收拢起来,它和我们人类一样也需要休息。
绿豆精灵们的芽有二厘米左右了,有的只有一 厘米左右,看上去就像小象的鼻子。把杯子摇一 摇,再一看,就像小蝌蚪在水里嬉戏。芽瓣是嫩 黄色的,豆壳挂在芽瓣边,像一顶漂亮的帽子戴 在头上,真可爱。那粗壮的豆芽白白净净的,似 乎一碰就会流出水来。

统编版语文三年级上册第二单元习作:写日记课件(共12张PPT)

统编版语文三年级上册第二单元习作:写日记课件(共12张PPT)
每天都有新发现, 每天写出好日记!
1 什么是日记?
对当天见闻 或感受的记录。
2 写日记有什么好处?
宣泄内心情绪
……
留下珍贵回忆
提高写作能力
积累写作素材
3 日记里可以写什么?
读一读,想一想: ①这篇日记写了什么事? ②写了几件事? ③是大事还是小事? ④为什么要写下这件事?
当天产生的一件 有趣、有意义的小事








夜游见闻
2015年12月28日 星期二 晴 下午一点三十八分,我们的宝宝诞生啦!他的皮肤白白的,眼睛大大的,真 是个帅小伙儿!
202X年6月27日 星期一 多云 宝爸兴冲冲地打来电话,说:“宝宝长牙啦!”我一下班就跑回去看,小家 伙正咧着嘴笑呢,露出两颗刚刚长出来的小门牙。
202X年5月2日 星期四 晴 去儿童乐园玩,宝宝想坐摩天轮,但是妈妈不敢坐。他一把拉起我的手, 说:“别怕,宝宝会保护你的!”那一刻我觉得宝宝长大了,是个男子汉了!
身边美景
生活是个万花筒,色彩缤纷,我们要善于发现平常生活事物中,最有色彩的一面
我最想记下来的 “今日一件小事”
4 日记的格式是怎样的?
日期 星期
开头空两格
天气 第一行居中
格式歌
首行中间三要素, 时间、星期和天气。 另起一行写正文, 开头记得空两格。
评价单格式正确来自语句连贯条理清楚 感受真实
准备一个日记本,开始写日记吧! 坚持下去,你一定会有大的收获。

三年级上册语文课件- 习作写日记 人教部编版(共20张PPT)

三年级上册语文课件- 习作写日记  人教部编版(共20张PPT)
(1)注意格式正确,书写工整。 (2)想写什么,就写什么;能写多少,就写多少。
评星奖励表
格式正确

内容完整

语句通顺

书写工整

5、铺满金色巴掌的水泥道
法国梧桐树叶 形状像
自由读课文,思考: (1)读准字音,读通句子,把不认识的字圈
出来。 (2)给每一个自然段标上序号。 (3)边读边想象:这条铺满金色梧桐落叶的
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小 巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得 并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥 道的美。
快速阅读第8自然,抓住段中的动 词,体会作者的心情。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细 地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧, 这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶 丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
晚上,妈妈回来了 就问:“作业写完了 吗”?
我说:“没有”。 妈妈听了很生气, 说:“今天晚上不要写 作业了”! 爸爸说:“不写不 行”。
爸爸把螃蟹刷干净 放在锅里蒸了一会儿, 螃蟹居然变成红色了。 看起来很有食欲,我们 迫不及待的把它消灭了
假如咱们今天这节课,再写一篇 ,你们准备写什么?
谁会写日记
——汪曾祺《自报家门》
小练笔:
美,在生活中是无处不在的,也 许就藏在你的身边。你在上学或放学 路上看到了什么样的景色?有没有美 的发现?请用几句话写下来吧。
你觉得这条水泥道美吗?从哪些句子 感受到了美?把你认为写得美的句子画出 来,并说说你的感受。
道路两旁的的法国梧桐树,掉下了一片片金黄 金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来, 便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一 块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发 光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直 到路的尽头……

人教部编版三年级上册语文课件:习作二写日记(共16张PPT)

人教部编版三年级上册语文课件:习作二写日记(共16张PPT)
习作导入
今天,我在学校得到了老 师的表扬,我很开心……
今天,天气突变变得微 凉,下起了小雨,我的思绪 和这些小雨滴一起,丝丝阵 阵,杂乱万千……
我们每天都会经历各种不同的事情,有快乐的,有难过 的,也有悲喜交加的,这些大大小小的事情构成了我们生活 的全部内容。如果我们不想让有的事情随记忆的消逝而消失, 我们应该怎么做呢?写日记。日记是最简单的方式,可以帮 我们记录我们想要留住的记忆,让我们一起来看看今天的习 作内容吧!
况。
因为我们班上课有人说话,第老师一又句多布话置就了一确项定作业整:回家每人写一篇日记。
4月15日 星期一 晴 我做开家始 务后:悔星以期前天不,听爸爸妈爸有妈事片妈外的出日话,记,只不有的好我感好一积个情累人基写在作家调经。。验,现在不知从何下手去写。 今天,我有一件不开心的事情。因 所谓日记,就是一日一记,所以要坚持写。
习作 写日记
习作内容
本次习作的主题是“写日记”。我们把每天工作、学习 和生活中的感想和见闻有选择地、真实地记录下来,这就是 日记。日记的内容比较广泛,但是一定要有重点地选择,不 能一篇日记写了好多事情,每件事情又都没有说清楚。
审题指导
生:那么写日记的一般格式是怎样的呢?
不让往上爬,我们就在桃树下面照了几张照片。
优秀范文
2019年4月6日 星期六 晴
昨天爸爸和妈妈和我一起去了一个地方。到了里面, 我和妈妈买了一大盒草莓,特别好吃,小的给像大拇指 一样小,大的像鸡蛋一样大,鲜红鲜红的,特别漂亮, 我们买了一盒小的,一共十块钱,大的二十元,人家还 让去里面摘呢。
我们不想摘就走啦。我和妈妈一人买了一个眼镜,我的只 挑了一个蓝色带戒指的图案。妈妈的是金色的。我们又去 了桃花园,里面有可多桃花了,有的还站上面拍了几张照 片,被人发现啦。不让往上爬,我们就在桃树下面照了几 张照片。里面有一个游乐场,我没去。哎,真是一片花海 呀!我们玩了一会儿就走啦。

部编版语文三年级上册第二单元习作《写日记》课件(共13张PPT)

部编版语文三年级上册第二单元习作《写日记》课件(共13张PPT)

日记写作技能
1.注意必要的格式,记录真实的生活。 2.明确一个主题,让人印象深刻。 3.组织好语言,把话说明白。 4.运用修辞手法,读起来更生动形象。
写日记
今天你身边有特别的事情产生吗?你看到 了什么,听到什么,做了什么,想到了什么?
评价
看看谁写的日记最有趣
课后作业
1.坚持每天写日记。 2.预习下节课内容。
习作
小学语文三年级上册
写日记
你写过日记吗?
什么是日记?
从字面理解的话,大概就是记下每天产生的事 情。日记即每天所遇到的和所做的事情的记录,有 的兼记对这些事情的感受。每天或经常把产生的事、 处理的事务或视察的东西写下来的记录,尤指个人 活动、思考或感觉的每日记录。
格式
产生
做法
你发现了什么?
感受
真实经历
日记的格式
第一行写上日期,期几,天气(中间要有间隔)。 第二行空两格开始写正文,转行要顶格。
日记可以写哪些内容?
看到的事
听到的事
产生的事
梦到的事
自己的事
别人的事
体验、感受
……
写日记有什么好处?
第一记录生活和感受。养成写日记的习惯,翻 翻以前的日记,很多被淡忘的一切又都会浮现在眼 前。日记是我们最忠实的成长纪录,有我们的思想、 情感不断走向丰富和成熟的历程,有欢笑,有泪水, 这是我们最宝贵的财富。
写日记有什么好处?
其次锻炼文笔。日记情势不拘,不用去想文 章的做法,显得自由灵活。日记可长可短,高兴 了有时间了就多写两句,情绪低落不高兴了时间 紧了就少写两句。写日记无疑是提高文字表达能 力的主要手段之一。
写日记有什么好处?
最后培养毅力。一个人坚持几天写日记 并不难,难的是一生坚持写日记。这是很不 容易做到的一件事,但如果能坚持下来,对你 的毅力和品行都是一种极大的锻炼。

第二单元习作写日记1部编版小学语文三年级上册教学课件

第二单元习作写日记1部编版小学语文三年级上册教学课件
● 日记的基本格式和写作技巧 ● 观察、想象等写作方法的运用 ● 培养学生写作兴趣和自信心 以下是用户提供的信息和标题: 我正在写一份主题为“第二单元习作写日记1部编版小学语文三年级上册教学课件”的
PPT,现在准备介绍“教学重点与难点”,请帮我生成“难点”为标题的内容 难点
● 以下是用户提供的信息和标题: ● 我正在写一份主题为“第二单元习作写日记1部编版小学语文三年级上册教学课件”的PPT,现在准备介绍“教学重点与难点”,请帮我生成“难点”为标题的内容 ● 难点
● 如何引导学生将观察到的内容转化为具体的文字表达 ● 如何帮助学生克服写作中的困难和障碍,提高写作水平 ● 如何通过教学评价反馈,不断改进教学方法和手段,提高教学效果
情感态度与价值观
培养学生热爱生活、热爱自然的情感 引导学生关注身边的人和事,培养观察力和表达能力 帮助学生树立正确的价值观,培养积极向上的心态 鼓励学生表达自己的真实感受,培养独立思考和自主学习的能力
在写日记时,要表达自己的情感和感受,让读者能够更好地了解自己的内心世界。 可以记录自己的喜怒哀乐,以及对于生活的思考和感悟。
优秀日记范例
范例一:记录日常 生活
范例二:表达情感 与思考
范例三:描述自然 与环境
范例四:分享学习 与成长
教学重点与难点
第四章
重点:掌握写日记的基本技巧和方法
明确日记的格式和要求
注重细节描写 在写日记时,要注重细节描写,让读者能够更加深入地了解自己 的生活和经历。可以描述事物的形状、颜色、声音等细节,让文字更加具有画面 感。
在写日记时,要注重细节描写,让读者能够更加深入地了解自己的生活和经历。可 以描述事物的形状、颜色、声音等细节,让文字更加具有画面感。
表达自己的情感和感受 在写日记时,要表达自己的情感和感受,让读者能够更 好地了解自己的内心世界。可以记录自己的喜怒哀乐,以及对于生活的思考和感 悟。

统编版三年级语文上册精品课件习作:学写日记2(共17张) (1)

统编版三年级语文上册精品课件习作:学写日记2(共17张) (1)
习作前,我们先来想一想最近自己身上或身边 发生的事情。
习作要求2
写生活中真实发生或存在的事,还要注意所写 内容要流畅。
Байду номын сангаас
习作要求3
注意选取一天中有意义的、最值得记录的一点或几点来 写,切忌事无巨细地一一交代,写成流水账。
写有意义的事
1、今天我做值日生。 2、得到妈妈的奖励。 3、受到老师的表扬。 4、一节有趣的体育课。 5、学校开运动会。
习作要求4
先在第一行中间写上日期、星期、天气情况;然 后从第二行开始写正文,前面空两格。
写日记,并不难, 日记格式很简单, 首行写清年月日, 星期、天气排后边, 日记内容很丰富, 所见、所听和所感。
什么是日记

日记的内容



写日记的好处
如何写日记
今天你的身边有特别的事情发生吗?你看到 了什么,听到了什么,想到了什么,请你独立 完成一篇日记吧!
再见
同学们,你们读过这些绘本故事吗?
习作:写日记
日记,就是把自 己一天中所做的、看 到的、听到的、想到 的、感受到的最有意 义、印象最深刻的事 情写下来。
读一读课本的范文,
然后交流一下写日记 的好处、内容和格式。
读范文
8月20日 星期一 晴 早上起床时,我发现那颗松动的牙 齿更松了。我想把它摇掉,可是左摇右 摇,牙齿就是不掉。唉!怎么办呢?这 颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚 饭前,我忍不住又去晃动它,晃了几下, 啊,终于掉了! 妈妈把我的这颗牙齿洗干净,收起 来了。
交流1:日记里可以写些什么?
日记的内容来源于我们对生活的观 察,可以写亲身经历的故事,也可以记 录亲眼所见的景物。
日记不但可以记录自己的生活,还 可以写自己的想法。

部编版三年级语文上册第二单元 习作:写日记-优质课件

部编版三年级语文上册第二单元 习作:写日记-优质课件
三、写出事情的意义、道理、教训、感悟……
板块三
日记格式歌 写日记,并不难, 日记格式很简单。 首行写清年月日, 星期、天气排后边。 日记内容很丰富, 所见、所听和所感。
板块四 我是小作家
板块四 我是小作家 分享 → 认真倾听
欣赏 剖析 → 发现优点 找出不足 修改 → 自改 互改
板块四 我是小作家
统编教材三年级上册第二单元
习作:写日记
三年级 上册
板块一 我要成为小作家
质疑
什么是日记? 怎样写日记? 日记的格式是什么样的?
板块二 我是火眼金睛
板块二
我是火眼金睛
读日记“掉牙”,谈发现
把自己在一天中看到的、听 到的、做过的,或想到的记录 下来,这样的文章,就叫日记。
• 1、使教育过程成为一种艺术的事业。
• 2、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。04:49:0604:49:0604:4910/26/2021 4:49:06 AM
• 3、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围
• 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
• 6、要经常培养开阔的胸襟,要经常培养知识上诚实的习惯,而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月上午4时49分21.10.2604:49Oc tober 26, 2021
板块二Βιβλιοθήκη 我是火眼金睛日记小贴士 ◇日记最好一日一记 ◇每天坚持写日记是一种好习惯 ◇日记不一定只写当天的事 ◇日记最重要的是真实
板块二
日记的格式 第一行:X月X日 星期X 天气X
第二行:题目(也可以不写题目)
我是火眼金睛
第三行: 空两格开始写正文,描述 今天发生的真人真事,可以分段写

部编版三年级语文上册第二单元 习作:写日记-优质课件

部编版三年级语文上册第二单元 习作:写日记-优质课件


3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021

10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。05:21:2905:21:2905:217/25/2021 5:21:29 AM

11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。21.7.2505:21:2905:21Jul-2125-Jul-21

12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。05:21:2905:21:2905:21Sunday, July 25, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.7.2521.7.2505:21:2905:21:29July 25, 2021

14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年7月25日星期日上午5时21分29秒05:21:2921.7.25

4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19Fra bibliotek板块三
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1.能总结或诠释正文; 2.语言精练,不要过于啰嗦; 3.可以引用,但要与正文内 容对应。
结尾(欣赏)
这次考试给我留下了深刻的教 训——马虎要不得。
结尾(欣赏)
虽然,这次有趣的棒棒糖课结 束了,但是这节课使我很难忘。
结尾(欣赏)
这次比赛让我长了见识。我虽 然发挥得不太好,但是“失败乃成 功之母”,下次我一定能得奖。
大雨。这场大雨不仅打乱了我们去钓鱼的计划,也破坏了我们
快乐的心情。“唉!钓不成鱼了!”我生气地抱怨,“气死我
了,这场雨下得真不是时候!”我想:今天不能出去玩了,我 们怎么这么倒霉啊!
怎么写
1
开头(日期、星期、天气)
2 3
中间
正文(“写什么”的内容)
结尾(可以是收获、感悟、启迪等)
结尾(注意事项)
1 2 3
日记的好处 分析范文 写什么 怎么写
格式
日记
4 5
格式
1
第一行空两格写日期,再空一格写星 期,然后空一格写天气。 正文可以是一段,也可分为几段,但 每一段开头都要空两格。
2
范文(示例)
2016年1月5日 星期二 晴 为了给姨姥爷庆祝生日,我们在家里举行了家庭音乐会。 音乐会开始了。首先,我作为主持人报幕,第一个节目是我们几个小 孩子合唱《生日快乐歌》,姨姥爷听得笑着直点头。 第二个节目是二表姐的琵琶独奏,只见她的手指在琴弦上轻拢慢捻, 奏出美妙的音乐。演奏结束时,我们送上了热烈的掌声。 由于表妹和我都没有学乐器,我们就朗诵了一首诗。虽然刚开始有些 怯场,但后来越来越顺。朗诵完后,大家都竖起了大拇指。 最后,大家一起唱了《幸福拍手歌》,家庭音乐会就在这幸福、快乐 的气氛中圆满结束。
范文分析
这是一篇生活日记, 主要写了小作者掉牙的过 程。日记中用了“摇摇欲 坠”这个成语,全文简单 有趣,语句通顺,标点准 确,是一篇好日记。
范文分析
小作者对掉牙细节把 握的很好,从一开始想摇 掉却没摇掉,到后来因为 难受把牙晃掉,有种豁然 开朗的感觉。最后还交代 妈妈收藏牙齿,让内容更 加完整了。
工 作 日 记
生 活 日 记
观察日记
1 2 3
日记的好处
日记
4 5
日记的好处
1 2
3
锻炼提高写作能力
4
锻炼提高写作能力
我要在日记 中记下平时听到 看到的好词好句, 还要记下有趣的 人和事,下次作 文就可以用到了。
日记的好处
1 2
3
锻炼提高写作能力
记录生活中的点滴
4
记录生活中的点滴
我要记下生活 中点点滴滴让我感 动、让我欢乐的事, 这样我以后没事的 时候就可以翻看这 些美好的回忆了。
范文分析
这篇日记选材很好, 掉牙是我们人人都会经历 的,很容易引起共鸣。简 单朴实的事件,加入了一 些小波折,就会变得生动 有趣。
范文分析
日记线索清晰,如时间线索
有“早上起床时”“晚饭前”,
关键词线索有“可是”“终于”,
这些都让文章更加有条理。
1 2 3
日记的好处 分析范文 写什么
日记
4 5
写什么(看、听、做、想)
1 2
3
人物(如邻居、同学,朋友等) 事件(如做家务、学游泳、玩游戏等)
物体(如一本书、手机、水杯等)
景观(如校园一角、美丽的梅花等)
4
写什么(看、听、做、想)
简单来说,日记就是 要写你在生活中看到的, 听到的,想到的或者你做 过的事情。
写什么
教我做的拔河比赛
我学会了洗衣服
新课导入
1859年,英国著名 生物学家达尔文,根据 30多年的日记资料写出 了震惊世界的《物种起 源》,创立了科学的 “生物进化论”。
俄国著名作家列夫·托 尔斯泰坚持写日记。日记中
除了记录每天遇到的人和事,
还写下自己在工作中的感悟 和生活中的灵感。他写的许
多小说,都取材于日记。
习作 写日记
日记日记,一日一记
日记的好处
1 2
3
锻炼提高写作能力
记录生活中的点滴
发泄情绪
4
发泄情绪
我是一个很内 向的人。当我伤心、 郁闷的时候,我会 把自己的心情写在 日记里,这样我就 不会那么难过了。
日记的好处
1 2
3
锻炼提高写作能力
记录生活中的点滴
发泄情绪
4
自我反省和提高
自我反省和提高
正所谓“吾日三 省吾身”,我习惯每 天睡觉前写日记,回 忆一下当天有哪些地 方做的不好,然后想 办法补救或改正。
学校花坛真美 我的新书包
公交上给老奶奶让座 蚂蚁搬家
第一次游泳
……
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日记的好处 分析范文 写什么 怎么写
日记
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怎么写
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开头(日期、星期、天气)
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怎么写
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开头(日期、星期、天气)
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中间
正文(“写什么”的内容)
正文(注意事项)
1.把握细节,观察仔细; 2.突出重点,条理清楚; 3.表达出真情实感; 4.用上平时积累的好词好句。
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今天,美术老师教我们做手工画。
第一步,拿出一张黑色的卡纸,在上面画一个最大的圆,然
后,用剪刀把圆剪下来。第二步,拿出一张白纸,在上面画上树
的枝干,再用剪刀把它剪下来。第三步,用双面胶把剪下的枝干
粘到圆形的黑色卡纸上。第四步,在粘好的枝干上,用勾线笔画
上树的纹路。第五步,把中间包裹着铁丝的绒线彩条剪成一小段
一小段的,卷成圆球,粘到枝干上。最后一步,在黑色卡纸合适 的位置上画上几片绿叶和几朵云彩。漂亮的手工作品就完成了。
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星期五晚上,我在房间里兴奋地大叫,因为我终于可以去
钓鱼了!我一直盼望着能跟爸爸妈妈去钓鱼,我的脑子里也开
始浮现出我们一起钓鱼的美好情景。可是凌晨,当我们还在熟
睡的时候,突然一阵雷声把我们惊醒了,紧接着就下起了倾盆
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清晨,妈妈掀开了我的被子,大声喊道:“快起床和我一 起去买菜!”我一听可高兴了。一咕噜爬起来,洗脸刷牙。 妈妈领着我来到了农贸市场,菜市场的菜真多呀,看得我 眼花缭乱。我和妈妈先来到了蔬菜区,我看到了绿油油的小青 菜,紫莹莹的茄子,身穿黄衣裳的玉米姑娘……逛完蔬菜区, 我们又来到了水产区。我看到一条鲶鱼正想翻过鱼缸“越狱”, 一只只大螃蟹和龙虾穿着坚固的盔甲好像随时准备应战呢! 最后,我和妈妈买了绿油油的小青菜,紫莹莹的茄子和想 要“越狱”的鲶鱼。
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日记的好处 分析范文
日记
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范文欣赏
8月20日 星期一 晴 早上起床时,我发现那颗松动的牙齿更松了。 我想把它摇掉,可是左摇右摇,牙就是不掉。唉! 怎么办呢?这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。 晚饭前,我忍不住又去晃动它,晃了几下,啊, 终于掉了! 妈妈把我的这颗牙清洗干净,收起来了。
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