2019年精选英语五年级下册Lesson 13 Let's Buy Postcards!冀教版课后练习二十
精选2019-2020年冀教版小学英语五年级下册Lesson 13 Let's Buy Postcards!课后辅导练习第一百篇
Bob: Sure! Here you are.
Jim: It is very beautiful. It has a picture of the Great Wall on it.
Bob: Steven likes the Great Wall very much.
Jim: Oh, I want to buy a postcard for my friend Betty. She likes the Palace Museum. How much is your postcard?
Bob: It is three yuan. Let"s go to the shop to buy some postcards. After we write them, we can send them at the post office.
May I ______(look) at that card?
【答案】：
【解析】：
I can draw a picture on ______(paper).
【答案】：
【解析】：
Look at those ______(picture).
【答案】：
【解析】：
______
【答案】：
【解析】：
Jim: Okay. Let"s go!
Jim is ________.
A、writing an email
B、wபைடு நூலகம்iting a letter
C、writing a postcard
What is Bob doing now?
A、He is writing an email.
五年级下册英语课件-Lesson 13《Let’s Buy Postcards》｜冀教版(三起) (共18张PPT)
This is a letter. We write a letter on paper.
These are postcards. A postcard has a picture on it.
Read and answer
1.What does Jenny’s postcard have?
Danny
se2nd postc1 ard lett3er
e-m4 ail
Dear Steven, I am in Beijing, How’s the weather in Canada ? Is it snowy?
This is an e-mail. We write an e-mail on a computer.
It has a picture of the Palace Museum!
2.Who does she send the postcard to?
She wants to send this postcard to her mum and dad.
3. How much is the postcard ?
sister
sister
一、补全单词并连线 le_tte_ r_
明信片
_e -m a_ i_ l
电子邮件
p _o stc _a _r d
信
二、填空：
1、You write an _e_-_m_a_il_ on a computer.
2、I want to _s_e_n_d_ this postcard _to__ my mum and dad.
This postcard is two yuan.
One yuan.
多少钱？
五年级下册英语课件-Lesson 13《Let’s Buy Postcards》｜冀教版(三起) (共18张PPT)
se2nd postc1 ard lett3er
e-m4 ail
Dear Steven, I am in Beijing, How’s the weather in Canada ? Is it snowy?
This is an e-mail. We write an e-mail on a computer.
It has a picture of the Palace Museum!
2.Who does she send the postcard to?
She wants to send this postcard to her mum and dad.
3. How much is the postcard ?
This is a letter. We write a letter on paper.
These are postcards. A postcard has a picture on it.
Read and answer
1.What does Jenny’s postcard have?
This postcard is two yuaow much for this postcard?
I’ll take nine, please.
How much ......
¥8 ¥ 12
¥1 0
A: What does this postcard have? B: It has a picture of _th_e__P_a_la_c_e__M_u_s_e_u_m___ on it. A: How much is it? B: It’s _o_n_e_y_u_a_n__. A: Who do you want to send it to? B: I want to send it to my _s_is_t_e_r____.
五年级下英语教案-Lesson13Let'sBuyPostcards!-冀教版
教案：五年级下英语教案 Lesson 13 Let's Buy Postcards!冀教版一、教学目标1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识描述物品的价格和数量。
（3）能够用英语简单介绍自己的喜好和购物经历。
2. 能力目标：（1）能够正确使用日常英语进行购物交流。
（2）能够运用所学知识完成购物任务。
3. 情感目标：（1）培养学生热爱生活、关爱他人的情感。
（2）培养学生合作、交流的能力。
二、教学内容1. 单词：postcard, stationery, eraser, ruler, crayon, pencil, pen, keychain, CD, toy2. 重点句型：How much is it?It's yuan.Can I have?Here you are.Thank you.Bye!三、教学重点与难点1. 重点：单词的正确发音和拼写，句型的运用。
2. 难点：购物场景中的实际应用，价格和数量的计算。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、实物、购物场景模型。
2. 学具：课本、练习册、文具。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生用英语进行简单的问候和交流。
学生自由发挥，用英语介绍自己的喜好和购物经历。
2. 引入（10分钟）教师出示实物，引导学生说出单词。
学生两人一组，用英语描述实物的价格和数量。
3. 讲解（15分钟）教师讲解本课的重点句型。
学生跟随教师一起练习句型，确保掌握。
4. 实践（10分钟）学生分成小组，进行购物场景的角色扮演。
教师巡回指导，纠正发音和用词错误。
5. 巩固（10分钟）教师出示购物场景，学生用英语进行描述。
学生两人一组，用英语编写购物清单。
6. 作业布置（5分钟）学生回家后，用英语向家人介绍今天的购物经历。
六、板书设计1. 单词：postcard, stationery, eraser, ruler, crayon, pencil, pen, keychain, CD, toy2. 重点句型：How much is it?It's yuan.Can I have?Here you are.Thank you.Bye!七、作业设计1. 完成练习册的相关题目。
冀教版五年级下册 Lesson13Let’s Buy Postcards 教学设计
冀教版五年级下册Lesson13:Let’s Buy Postcards 教学设计教材及学生分析Lesson13: Let’s buy postcard是第六册Unit 3中的第一课，承接上一单元内容，以Jenny、Li Ming 和Danny 三人的北京之旅的活动为主线，介绍了postcard、letter 、email以及关于购买、邮寄明信片等概念，分为3部分，由词汇、句子到情景对话，再到练习巩固，由易到难。
内容贴近学生生活，与学生的生活经历息息相关。
五年级学生已经掌握了一定的英语基础知识和听、说、读、写的技能，形成了一定的综合运用语言能力，对英语已有了持续的兴趣和爱好，学生将会有浓厚的学习兴趣来学习本课。
本课的重点词汇和句子学生会掌握较好，部分学生有生疏词汇读起来较有难度。
教学理念：1.教学中面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力。
2.教学中突出以学生为主体的思想，学生在教师指导下完成学习任务，并且尊重个体差异。
教学目标：1.知识与技能目标：★学生学会四个词汇: postcard 、letter 、email 和send 。
★理解并掌握句型：This postcard has a picture of _______.I want to send a _______ to_______. How much is thispostcard? It’s____yuan.2.能力目标能够听、说、读、写、说postcard、letter 、email，能运用所学句型表达自己的意愿，在情景中熟练准确运用句子。
3.情感目标★激发学生学习英语的浓厚兴趣，培养学习主动性，感受用英语购物的乐趣。
★学会用明信片的形式主动与人交流，学会与他人共处。
★购物时会运用简单的礼貌用语，养成懂礼貌、尊重他人的好习惯。
增强英语学习的信心，培养合作参与精神，树立正确的人生观，价值观重点难点：重点：1.知识目标中的（1）、（2）。
冀教小学英语五年级下优质教案：Lesson13 Let's buy postcards
Lesson13 Let’s buy postcards教学目标：1、让学生能听说读个4词汇: postcard, letter, email, send2、让学生能认读、理解并运用句子3、激发积极的情感因素,培养与人交流的能力。
教学重点：四会词汇：postcard, letter, e-mail send教学难点：所学词汇和句型的灵活运用，进行交际。
教学准备：教学光盘信、自制明信片教学过程：Step 1: Warm upT: I have a good friend .I miss her very much. How can I do?Step 2: Presentation1、新授第一部分。
（1）首先在小组中自读第一步分出示第一张幻灯片让学生先自读找出不会的单词划出来并先在小组中解决，小组长记录小组情况，小组活动结束后小组长负责汇报小组情况。
（2）组长汇报后老师总结归纳出本课新单词：postcard letter email 老师边板书边领读，指名读。
用实物和图片和学生一起问答练习新词汇。
在利用幻灯片做猜词游戏巩固词汇。
（3）播放录音跟读后，让学生读一读自己想读的句子。
（读对的加二分，错的加一分，小组长负责加分）2、新授第二部分。
（1）小组中自学本部分。
（同第一部分）（2）小组长汇报后教学本部分重点单词：send幻灯片出示图片让学生理解意思并领读指名读。
How much学生经常见到，点一下，让学生说说意思。
（3）幻灯片出示本部分的问题让学生读一读，告诉学生听录音后回答这些问题。
（4）跟读和回答后重点读一读第二幅图和第四副图。
3、教学第三部分。
（1）完成第一题：先让学生指名读一读例句再让学生自己写一写画一画。
给足学生时间，老师巡视指导。
完成后指名读一读。
让学生自己总结归纳send 的用法。
（2）完成第二题：也先让学生读一读示例对话，再让学生写写。
同桌展示。
让学生总结本部分练习的什么？什么时候用。
五年级下册英语教案Lesson13Let'sBuyPostcards冀教版(三起)
教案：五年级下册英语教案 Lesson 13 Let's Buy Postcards 冀教版（三起）教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 能够用所学的句子和词汇进行简单的购物交流。
3. 培养学生的交际能力和团队合作精神。
教学内容：1. 单词：postcard, stamp, envelope, pens, pencils, eraser, ruler, notebooks2. 句子： How much is it? It's five yuan. Can I have a look? Sure. I'll take this one. How many? Four.教学重点与难点：1. 重点：单词postcard, stamp, envelope, pens, pencils, eraser, ruler, notebooks的认读和运用。
2. 难点：句子 How much is it? It's five yuan. Can Ihave a look? Sure. I'll take this one. How many? Four.的运用。
教具与学具准备：1. 教具：教学课件、单词卡片、物品图片、购物场景图等。
2. 学具：学生课本、练习本、文具用品等。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用简单的英语进行问候，营造轻松的课堂氛围。
2. 学生表演上一课学到的句子，以复习和巩固。
Step 2: 引入（10分钟）1. 教师出示物品图片，引导学生说出单词。
2. 学生听录音，跟读单词和句子。
Step 3: 新课呈现（15分钟）1. 教师出示购物场景图，引导学生观察并描述。
2. 教师引导学生用所学的句子进行购物交流，如："How much is it?"和"It's five yuan."。
2019年精选小学英语五年级下册Lesson 13 Let's Buy Postcards!冀教版复习特训二十二
2019年精选小学英语五年级下册Lesson 13 Let's Buy Postcards!冀教版复习特训二十二第1题【单选题】She ________ buy some postcards.A、want toB、wants toC、wants【答案】：【解析】：第2题【单选题】Danny writes ________ on paper.A、postcardB、a letterC、a picture【答案】：【解析】：第3题【单选题】The desk ________ a computer on it.A、haveB、hasC、having【答案】：【解析】：第4题【单选题】—May I see that one, please? —________A、That"s all right.B、Thank you!C、Sure!【答案】：【解析】：第5题【单选题】—________ is the cap? —Ten yuan.A、How manyB、How longC、How much【答案】：【解析】：第6题【单选题】We can write ________ email this evening.A、aB、anC、of【答案】：【解析】：第7题【单选题】This is a picture ________ my classmates(同班同学).A、atB、ofC、to【答案】：【解析】：第8题【判断题】We can buy some paper in a library.A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】A postcard has a picture on it.A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【填空题】How much ______(be) these postcards? 【答案】：【解析】：第11题【填空题】______ 【答案】：【解析】：第12题【填空题】将下列句子重新排序，组成一段完整的对话。
【英语教案】五年级下册-Lesson 13 Let's buy postcards 冀教版
五年级下册-Lesson 13 Let’s buy postcards 教学目标1.学生能够听懂并能够运用课文中的词汇和句型。
2.学生能够发表一些简单的购物常用语。
3.学生能够简单地交流购物和邮寄明信片。
教学重点1.学生能够听懂并记忆本课的重点词汇和短语。
2.学生能够在实际购物中使用课堂所学的相关知识。
教学难点1.学生能够在实际情境中理解其他人的交流，并能够自如地进行简单的回应。
教学内容本课将会学习以下内容：1.课文阅读及理解。
2.学习与购物有关的词汇和短语。
3.通过角色扮演练习口语表达。
教学步骤1. 导入新课通过引导问题，让学生简单了解邮寄明信片的重要性和过程，如何购买明信片等等。
•What is a postcard?•What is the difference between postcards and letters?•How do we buy postcards?•How do we post a postcard?2. 小组讨论将学生分为小组，让他们通过讨论来回答一下问题：•How many different types of postcards can you buy?•What are some things you might write on a postcard?•What do you do after you have written your postcard and want to send it?3. 课文阅读让学生阅读并理解本课的对话。
4. 词汇学习让学生学习本课所涉及到的一些词汇和短语，并发音练习。
5. 角色扮演让学生在小组中分配角色，练习如何进行简单的购物和邮寄明信片。
6. 讨论和练习通过讨论和练习，让学生更好地掌握本节课所学内容。
•What do you say when you want to buy a postcard?•What do you say when you want to know the price of a postcard?•How do you ask the shopkeeper if they sell any stamps?•How do you ask someone if they can help you find a post box?7. 结束本节课简要总结本节课所学内容，提醒学生去实际中应用所学的知识。
2019年五年级英语下册 Lesson 13《Let’s buy postcards》教案 冀教版
3、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：
Where do you write on a postcard？on the left。
Where do you put the address？on the right。
4、学生讲学会唱一首关于明信片的歌。
2、presentation
告诉学生，今天将要学习怎样书写明信片以及如何写地址、贴邮票。他们还将学唱一首关于明信片的歌。最后，他们将制作自己的明信片。
(1)let’s write a postcard
教授单词：write、mum、dad、dear、fine、left、right。展示每张卡片并且说出单词。一边用大个字母把单词写在黑板上，一边读出单词。指着每个单词，让学生站起来读。
这一切完成以后，黑板上Jenny写给父母的明信片就成为一个好的事例。讨论这张明信片。
首先，日期。What is the date when Jenny writes her card？让学生读日期。
然后，写内容。Make sure you put it on the correct place。让学生读明信片的内容。
（2）小组长汇报后教学本部分重点单词：send幻灯片出示图片让学生理解意思并领读指名读。How much学生经常见到，点一下，让学生说说意思。
（3）幻灯片出示本部分的问题让学生读一读，告诉学生听录音后回答这些问题。
（4）跟读和回答后重点读一读第二幅图和第四副图。
4、教学第三部分。
（1）完成第一题：先让学生指名读一读例句再让学生自己写一写画一画。给足学生时间，师巡视指导。完成后指名读一读。让学生自己总结归纳send的用法。
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E. Sure.
F. It"s two yuan.
G. I"ll take five, please.
H. Do you like this one?
______→______→______→______→______→______→______→______
【答案】：
May I ______(look) at that card?
【答案】：
【解析】：
将下列句子重新排序，组成一段完整的对话。
A. No. May I see that one, please?
B. How much is this postcard?
C. Yes, I want to buy some postcards.
B、has
C、having
【答案】：
【解析】：
Danny writes ________ on paper.
A、postcard
B、a letter
C、a picture
【答案】：
【解析】：
—May I see that one, please?
—________
A、That"s all right.
2019年精选英语五年级下册Lesson 13 Let's Buy Postcards!冀教版课后练习二十
On Children"s Day, I send a gift ________ my friend.
A、on
B、to
C、in
【答案】：
【解析】：
—________ is the cap?
【解析】：
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
Let"s ______(write) a letter to Danny.
【答案】：
【解析】：
I can draw a picture on ______(paper).
【答案】：
【解析】：
______
【答案】：
【解析】：
______
【答案】：
【解析】：
—Ten yuan.
A、How many
B、How long
C、How much
【答案】：
【解析】：
We can write ________ email this evening.
A、a
B、an
C、of
【答案】：
【解析】：
The desk ________ a computer on it.
A、have
B、Thank you!
C、Sure!
【答案】：
【解析】：
We write a letter on a book.
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
We write an email on a computer.
A、正确
B、错误
【答பைடு நூலகம்】：
【解析】：
A postcard has a picture on it.