校园网建设要以用为本(一)
学校网络建设实施方案
学校网络建设实施方案
随着信息技术的飞速发展，网络已经成为学校教育管理和教学活动的重要工具。
为了更好地推动学校网络建设，提高网络使用效率，我们制定了以下的学校网络建设实施方案。
首先，我们将加强学校网络基础设施建设。
这包括更新网络设备、扩大网络带宽、增加无线覆盖范围等。
通过技术升级，我们可以提高网络的稳定性和速度，满足师生日益增长的网络需求。
其次，我们将加强网络安全建设。
网络安全是学校网络建设的重中之重。
我们
将加强对网络安全设备的投入，建立完善的网络安全管理体系，加强对网络攻击、病毒的防范，保护师生的网络信息安全。
另外，我们将加强网络管理和维护。
建立专门的网络管理团队，负责网络设备
的日常维护和管理，及时发现和解决网络故障，保障网络的正常运行。
此外，我们还将加强网络教学资源建设。
通过整合和开发优质的网络教学资源，提供给师生使用。
这包括在线课程、教学视频、网络图书馆等，丰富学校的教学资源，提高教学效果。
最后，我们将加强网络应用推广和培训。
通过举办网络应用培训班、推广网络
教学模式等方式，提高师生对网络应用的熟练程度，促进网络教学的深入开展。
总之，学校网络建设是一个系统工程，需要全校师生的共同努力。
我们将按照
上述实施方案，不断完善学校网络建设，为提高教学质量、推动教育信息化发展做出积极贡献。
学生校园网使用规范
学生校园网使用规范一、网络对学生而言，已经成为日常生活中不可或缺的一部分。
然而，随着网络的普及和学生使用校园网的增加，一些问题也随之出现，例如上网时间过长、违规使用互联网等。
因此，学生应该遵守一定的校园网使用规范。
二、首先，学生应该明确校园网的使用目的，即在教育和学习的前提下使用互联网。
校园网提供了丰富的教育资源和学习工具，学生可以通过搜索资料、在线学习和交流等方式来拓展知识和提高学习效果。
三、其次，学生在使用校园网时应注意自身的言行举止。
网络世界并不是一个放纵个人情绪和言论的地方，学生们应该尊重他人，不发布侮辱、恶语等不文明言论，以维护和谐的网络环境。
四、在使用校园网时，学生还应该保护自己的隐私。
不泄露个人信息、密码等重要信息，注意密码的设置和保护，以免个人信息被泄漏或被不法分子利用。
五、更重要的是，学生在使用校园网时应遵守相关的法律法规和学校的网络管理规定。
不在网上传播违法、反动、淫秽、暴力等不良信息，不参与网络欺诈、黑客攻击等违法行为，以维护网络安全和学校正常的教学秩序。
六、此外，学生还应该合理安排上网时间，避免过度沉迷于网络。
网络世界虚拟而无限，但现实生活才是真实而重要的。
合理安排学习、休息和娱乐时间，将网络作为提高学习和拓展知识的工具而不是消磨时间的方式。
七、专注学习和高效利用校园网资源是每个学生的责任。
学生们应该避免在课堂时间浏览社交网站、玩游戏等行为，提高学习效率，增强自主学习的能力。
八、为了防止网络信息的滥用，学生应该学会判断信息的真伪和价值。
要多方比对信息，查证来源，不盲目相信网络上的言论和传言。
培养独立思考的能力，做一个理性的网络使用者。
九、学生在使用校园网时，应当尊重版权和知识产权。
不非法下载、复制或共享他人的作品，不盗版盗摄影作品、音乐和电影等。
保护知识产权的同时，也是在维护网络的良好秩序。
十、学生与老师、同学之间的网络交流也应保持友善和尊重。
在网络交流中，不使用挑衅、侮辱的语言，不传播谣言和不实信息，积极参与讨论，争取和谐理性的互动。
2023年教育信息化工作计划范文(5篇)
2023年教育信息化工作计划范文一、指导思想：以实干的精神、超前的思路开展学校信息化工作，做到有认识、有领导、有落实。
从教育现代化的总体目标出发，科学研讨、合理规划、协同合作，整合各种现有的教育资源，最大限度地发挥资源的效益。
将硬件建设与软件开发放在同等重要的水平，加强管理和培训力度，实施同步发展策略。
将科研与教学实际紧密地结合起来，建立与信息化工作相关课题研究，以课题研究促进信息化工作。
学校将依据本指导思想，切实地将信息化工作计划落实到实处。
二、工作目标及措施（一）校园网工程建设1、实施改造校园网工程，高标准建设校园网络系统，进一步完善校园网结构，发挥网络为教育教学服务的功能，为教育教学应用构建网络平台。
2、完善学校内网功能，完全实现校务公告、办公自动化。
（二）加强学校园网管理采取切实可行的措施，加强对校园网的管理，制订网络管理规章制度，落实各项管理工作措施，确保网络安全、畅通。
1、组织领导。
成立学校教育信息化工作领导小组。
2、常规管理。
不断研究各种管理技术，加大考核力度，杜绝网络信息安全事故的发生，确保网络畅通，更好地服务于全校的教育教学工作。
既要保证网络安全畅通，又要杜绝教师在网上聊天、打扑克、玩游戏等不良现象。
深入研究网络应用问题，充分发挥网络的作用，提高教育教学质量。
3、病毒防治。
加大对学校的管理力度，从制度上进行约束，减少病毒的传播。
凡新安装系统的计算机必须先安装杀毒软件，并打好相关补丁后才能接入网络，从根本上解决网络病毒问题，保证网络不因病毒导致堵塞、停网等现象的发生。
（三）充分发挥网络的使用效益树立建网是为教育教学服务的思想，加强学校网站的建设和管理工作力度，进一步完善网页建设，改进和提高教育网站的服务质量，更好地为教育教学、教育科研、教学管理服务。
1、继续加强学校网站建设，进一步完善网站布局和内容，使其服务于教学，服务于德育，服务于管理;服务于学生，服务于教师，服务于社会。
力求网站界面简约、布局合理、色调一致、风格统一、内容丰富。
校园网服务指南以及常见故障处理办法
校园网使用指南欢迎使用校园网。
为了使同学们能够更加方便的使用校园网服务，现将校园网及校园卡使用过程中的常见问题整理如下：（我们强烈建议您将此文档以word或脱机文件的形式备份到电脑，以便上网过程中出现问题可以及时自助解决。
）一、校园网业务1. 校园网提供哪些服务？答：校园网由学校网络服务中心承担建设和日常运行维护的任务，向广大师生提供教育网、互联网的接入服务，校内网络资源的访问，WWW服务，FTP服务，域名申请，电子邮件，虚拟主机，服务器托管和网络安全防范等服务。
2. 如何访问网络自助服务平台？答：网络自助服务平台的地址是：http://192.168.1.10提供用户自助修改密码，查看上网时长，缴费记录等。
3. 如何申请开户？答：在校学生申请开通校园网，需要携带身份证或学生证到学生区5号楼101室网络服务中心办理。
学生用户开户时，需将本人详细的宿舍地址等信息如实告知网管操作员。
用户完成开户后，需对个人账户进行预充值，充值金额自定。
4. 学生区校园网的计费策略是什么?答：校园网账户采用预付费方式，包月用户开户费为100元，以后资费为每月50元，计时用户为10元20小时。
余额为0的账户，连续180天未登录网络，自动销户。
5. 系统如何计费？答：校园网认证系统会在每次用户登录时生成账单。
余额不足，停止网络服务。
用户超过180天不登录网络，在余额为0的情况下，自动销户。
6. 申请的校园网账号和密码是什么？答：校园网认证账户的用户名是个人姓名拼音首字母+宿舍号，初始密码是“0 00”。
请用户开户后及时登录“Cams自助服务平台”（http://192.168.1.10）核对个人信息，并修改密码。
注：登录“Cams自助服务平台”必须使用本人的计算机和本人的IP地址。
7．如何网费充值？答：可以到5号楼网络服务中心101进行网费充值。
请避开月底月初高峰期。
8. 使用校园网前，需要做好哪些准备工作？答：连接校园网络需要自备两端带水晶头的网线连接网络适配器和网络端口。
2024年教育信息化工作计划(三篇)
2024年教育信息化工作计划一、指导思想：认真____上级文件精神，紧紧围绕上级关于学校教育信息化建设指导意见和学校发展规划，坚持以为课堂教学服务、为学校管理服务、为广大师生服务为指导思想。
以创建教育现代化为契机，强化职能和职责意识，不断整合、优化、开发教育资源，完善校园网络等系列工作，加强信息化工作的协调力度，提高常规管理的工作水平。
二、工作思路：根据学校现状，并结合当前教育现代化的契机，本学期的工作坚持“以建为主、以用为本”的思路，以信息技术与学科的整合为抓手，充分发挥网络的服务和教育功能。
让现代教育技术在学校教学实践中的运用走上一个新的台阶；逐渐建立并执行各项有效的管理制度；在维护好现有资源的前提下，加强管理建设，以便高效的利用有效资源为学校教育服务；主动做好学校教学服务工作，以更好高效服务教学。
三、工作重点及实施措施：（一）校园信息化建设方面。
1、加强和完善学校网站管理工作，进一步完善校园网站的功能，本学期将对校园网站进行改版，改版后的网站将更加体现责任和分工，保证网站信息的及时性和实用性；加强校园网的安全防范，做好网站的备份、防黑防毒等工作，保证校园网的畅通。
2、建立学校微信公众平台。
学校建立微信公众平台，在学校与家长，教师与学生之间的文字、图片、语音的全方位沟通、互动，构筑学校、家长、学生间的沟通桥梁，实现校园文化建设从实体化向网络化覆盖的转变。
3、做好“三通两平台”工作，研究制定了有效的管理机制，尤其是班班通电子白板管理使用制度等，要使管理能真正落到实处，做到分工管理、责任明确；广泛征集教育信息资源库素材，发动全校教师共建共享教育资源，建设本校有特色的教育资源库。
4、加强信息化的培训工作。
随着我校办学规模的不断扩大和教育教学的需要，电教设备的数量还会增加，电教设备的正确使用成为重中之重。
我们将通过培训、讲座等形式对广大教师进行培训提高，促进信息化与学科教学的深度融合。
5、认真做好学校大型活动的摄、采、编工作及光盘的刻录，并做好资料的保存工作。
校园网 用为先
校园网用为先【摘要】校园网的建设和维护需要投入大量的人力和物力,那么在使用的过程中我们又将如何发挥它的作用呢?本文就实际工作中遇到的问题提出校园网建设要以用为本,做到会用、实用、慎用。
【关键字】校园网;使用维护;网络化管理校园网的根本目的就是为各种教学和管理软件提供最基本的平台,使学校的教学及管理工作更加准确、方便、快捷。
校园网的建设和维护需要投入大量的人力和物力,那么在使用的过程中我们又将如何发挥它的作用呢?在日常的教学管理应用中,我总结出几点体会:一、校园网管理要层次分明,上下一致,富于创新,做到会用学校的网络化管理同任何一家企业的网络化相同,通过网络化给学校带来现代化的管理。
首先,学校各级部门应转变观念,深入学习,熟练使用校园网。
做到这点并非一日之功,刚开始的时候,使用校园网会感觉很不适应,甚至可能还会因为协调不够而耽误工作,但一定不能因噎废食,而要从思想和行动上加以重视,对这个新生事物深入研究、不断掌握,使其在学校的大发展、大腾飞的过程中发挥更大功效。
另外,在校园网建设过程中应尽量使用成熟技术,既可以减少风险,又能做到实施快、见效快,维护更新更有保障。
另外,要重视基础工作,做好调研,弄清学校的真正需求,找到制约学校发展的瓶颈,制订整体规划,研究制订学校的信息规范,做好标准化工作,为校园网的使用打下良好的基础,促进教学资源交流与共享。
二、强化校园网对教学的促进作用,做到实用建立校园网的一个重大的目标就是要通过现代教育技术去推动和改变传统的教学模式,改革那种灌输式的,老师讲、学生听,死记硬背的传统教学方式。
如果建好了校园网,还是一味地使用传统的教学模式,只是把粉笔、黑板换成了计算机、投影仪,还是沿袭过去那种灌输式的教学形式,虽然有可能灌输给学生更多的东西,但这种教学模式本质上并没有多大的变化。
新的教育观念认为,今后教学的大趋势应该向自主式教学发展。
每个学生都有一个侧重点,有自己的特点,培养出来的应该是多样化的人才,而不是像现在这样,缺乏创新,缺少变化。
小学校园网使用与管理制度范文
小学校园网使用与管理制度范文第一章总则为规范小学校园网的使用与管理行为，营造良好的网络环境，根据相关法律法规和教育要求，制定本制度。
第二章使用范围本制度适用于本小学师生的校园网使用与管理行为。
第三章使用原则1. 合法合规：使用校园网应遵守国家法律法规和相关教育要求，不得进行非法及违规行为。
2. 公序良俗：使用校园网应遵循公序良俗，不得传播违法、淫秽、暴力、恶意攻击、涉及种族歧视等信息。
3. 文明用网：使用校园网应注重个人信息保护，尊重他人隐私，不得进行侮辱、诽谤、恶意中伤等行为。
第四章使用规定1. IP地址分配：学校将根据需要进行合理的IP地址分配，学生需正确使用分配的IP地址。
2. 上网时间：学生可在规定的时间段内使用校园网，学校可根据实际情况进行调整。
3. 上网设备：学生需自备上网设备，确保设备的安全和使用的合法合规。
4. 上网地点：学生应在指定的上网地点上网，不得在其他地方进行上网。
5. 账号管理：学生需妥善保管好个人账号及密码，不得将账号透露给他人。
第五章管理措施1. 实名认证：学生在使用校园网前需进行实名认证，学校将进行核验。
2. 交流审核：学校将对学生在校园网上发布的信息进行审核，确保信息的合法性和规范性。
3. 监控管理：学校将对校园网进行定期监控，确保网络环境的安全和畅通。
4. 违规处理：对于违反本制度的学生，学校将按照相应规定进行处罚，包括但不限于警告、禁用账号等。
第六章安全教育学校将加强对学生的网络安全教育，包括但不限于网络知识普及、网络安全常识讲解等，提高学生的网络安全意识和能力。
第七章责任追究对于造成损失的行为，学校将追究相关责任人的法律责任或学校纪律责任。
第八章附则本制度可根据需要进行调整和完善，调整和完善后的内容将及时通知并执行。
中小学校园网建设技术标准
中小学校园网建设技术标准第一章中小学校园网定义中小学校园网是指中小学校园内计算机及附属设备互联运行的网络，是由计算机、网络技术设备和软件等构成的为学校教育教学和管理服务的集成应用系统，并可通过与广域网的互联实现远距离信息交流和资源共享。
校园网应为学校的教育、教学、科研、管理、日常办公、内外交流等各方面提供全面、切实的支持,实现教育资源、信息管理、教学方式、生活方式和沟通传播方式的网络化、数字化、智能化，形成高度信息化的人才培养环境，促进高水平的师生互动，促进科学、高效的管理,更好地培养学生的应用和创新能力。
中小学校园网建设应按照“需求推动、注重实效、总体规划、分步实施、重点建设、加强管理”的指导思想进行.具体操作时,应遵循以下基本原则:1.为教育改革发展和教育现代化服务原则校园网建设要以学生发展为本，以关注全体学生的个性发展，学生个体的全面发展和可持续发展为目标，与教育教学改革和教育现代化建设结合起来，为培养创造性人才提供优质的资源和环境,有效的技术和服务，着重推进教育管理创新，教学模式创新，为培养适应21世纪社会高速发展需要的各类人才奠定坚实的基础。
2。
科学规划，协调发展原则校园网建设是复杂的系统工程,涉及教育,教学、科研和管理等诸方面,应从中小学教育的整体利益和教育现代化建设的需要出发，统筹规划，合理分工，分步实施。
正确把握校园网建设的方向,确保校园网建设的各个方面协调发展,形成整体效益和整体优势，防止重复建设，避免资源浪费。
坚持远期规划与近期规划相结合；坚持校园网建设与区域教育网建设相结合,同步协调发展。
3.系统开放,可持续发展原则校园网建设应坚持系统开放性标准，采用先进，成熟，具有开放性标准的主流产品与技术，注重分布式网络环境下系统互联性，互操作性和应用软件可移植性的体系建构，提高整个系统的扩充和升级性能,实现可持续发展。
4。
建用结合，实用性，适度性原则要把建设与应用有机地结合起来，充分发挥校园网在教育教学和学校管理中的作用和效益。
2024年学校教育信息化工作计划(4篇)
2024年学校教育信息化工作计划一、指导思想以____和____为指导，落实____，为全面推进学校信息化建设，根据全面____教育方针，以实施素质教育为总纲领，坚持“以人为本”的办学理念，以学校三年规划为总体思路，以“建一流师资、育一流新人、创一流名校”为总体目标深刻学习大兴区教育信息化____年工作部署会精神，以提高效益为目标，以加强应用为主线，以资源建设为重点，构建我校网络化教育环境，加快建设一支具有较高信息素养的干部教师队伍，积极探索信息技术环境下新型的教学模式和管理模式，全面提升我校教育信息化的水平，特制定学校信息化建设____年工作计划。
一、坚持以信息化建设推动现代教学手段的变革，提升教学效果和办学水平。
以____和____为指导，坚持“以人为本”的办学理念，以学校三年规划为总体思路，以“建一流师资、育一流新人、创一流名校”为总体目标，树立正确的学生观、教师观、人才观和质量观，不断提升办学水平，并结合目前我校的实际，引导全体教师积极学习和探索信息技术知识，树立“加快信息技术学习，大力提高教育教学质量”的观念，使全校教师能熟练的运用信息技术来进行教学以及管理，全面提升我校的教育教学质量和学校现代化管理水平。
二、加快信息化建设的步伐，加强____领导力度为使我校信息化建设工作适应我市教育改革和发展的需要，保证我校信息化建设工作正常稳步的开展，经学校研究，重新确立校信息化建设工作领导小组，加强信息化建设的步伐和____领导力度，全面领导、____和协调我校的信息化建设工作。
三、软、硬件建设及管理1.完善校园网。
2.充分利用多媒体教室。
3.丰富改进学校主页、使之成为宣传学校的主阵地，并定期更新。
4.积极主动、自主开发教学课件。
制定一套鼓励教师和学生应用信息技术进行资源开发、教学和管理的措施和制度。
并建立较为丰富、并具本校特色的教育资源库。
5.加强对校园网络管理工作，完善规章制度。
6.学校经常对师生加强网络安全教育，确保校园网网络运行高效、有序。
以用为先的精品课程网站建设探究
约束 和管理 ， 因此精 品课程应首 先考虑本 校学 习者的 需要， 并 以此为抓 手 ， 将 其推 广为 非本 校学 生 的 网络
电子资源以辅助学 习。
而且 ， 许多教 师也 只是在 制作 申报精 品课 程 时 ， 才会
浏览本课程 的其 他院校的精 品课程 ， 很少有 教师在 日 常的教 学 中通 过 浏 览 精 品 课 程 来 改 进 自己 的教 学
来完成 ， 忽 略了精品课建设与人才 培养 的内在联 系和 深 远意义 。 ” ＿ Ｊ 以致于 在 网站 教学设 计 时对 学 习者需 要 因素考虑就相对较少 ， 缺乏针对性 。
２ ． 覆 盖 面 不 广
二、 当前精 品 课程 建设 存 在 问题 及原 因
１ ． 针 对 性 不 强
第 １ ８卷 第 ３期 ２ ０ １ ３年 ６月 ２ ５日
阿 广播 电彩 天雩 雩报
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｈｅ ｂ ｅ ｉ Ｒａ ｄ ｉ ｏ＆ ＴＶ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ
Ｖｏ １ ． １ ８ ＮＯ ． ３
以用为先的精 品课程网站建设探究
一
、
当前 精 品课 程建 设 亟待 解 决发 展 问题
给其他教师 以借鉴 ， 因此 需要在设计 时首先考虑 课程
学习者 的需要 。要采用教 学设计 的理论 和方法 ， 从学 习者分析做起 ， 针对学 习者的需 要设计 与制作实 用 的 精品课程 。
目前 ， 每年都有 大量国家级 、 省级 、 校 级精 品课 程 建设 ， 其意义 首先是为 了更好地将 优质 的教学资 源呈
现给更大范 围的学习者 ， 其次是 为了给相关 课程其 他
学校文明上网制度范本
学校文明上网制度范本一、总则为了营造良好的网络环境，规范学生上网行为，保护学生的身心健康，制定本文明上网制度。
二、宗旨本制度旨在引导学生正确使用互联网资源，培养良好的网络行为习惯，推动信息化教学与学习深入发展。
三、适用范围本制度适用于全校师生，在校内和校外使用互联网的一切行为。
四、基本规定1. 学生应爱护学校提供的网络设施，不得故意损坏、篡改或破坏网络系统和软件的正常运行。
2. 学生不得在网上发布、传播违法、低俗、侮辱他人的信息，不得冒充他人进行网络欺骗行为。
3. 学生不得在网络上泄露个人隐私，不得以任何形式侵犯他人的隐私权。
4. 学生不得非法下载、复制、传播他人版权作品，不得制作、传播病毒、木马等危害网络安全的程序。
5. 学生应当遵守学校制定的网络使用规范，不得通过网络传播涉及宗教、政治、种族等敏感话题的信息。
五、网络安全1. 学生上网需使用正版操作系统和软件，不得使用破解软件或盗版软件。
2. 学生上网时，应经常检查自己的电脑或手机是否有病毒，及时更新杀毒软件和操作系统补丁。
3. 学生不得随意访问未经学校批准的网站，不得轻信网上的陌生人，并避免发布个人信息。
4. 学生如发现网上存在违法、不良信息，应及时向学校网络管理人员报告。
六、网络教育1. 学生应积极参与网络教育活动，在线学习和交流。
2. 学生不得利用网络课程和资源作弊，应抵制互联网上的不正当考试代替行为。
七、监督与管理1. 学校将建立网络监控系统，对学生上网行为进行监督。
2. 学生上网需使用个人账号登录，并遵守学校规定的登录时间和登录地址。
3. 学生违反本制度的，学校将给予相应的纪律处分，并进行必要的教育辅导。
4. 学生有权向学校举报违规行为和侵权行为。
八、违规处理1. 学生违反本制度的，学校将视情节轻重给予相应的纪律处分，可能包括口头警告、书面警告、网络封禁等。
2. 学生的违规行为如构成犯罪或侵犯他人合法权益的，学校将移交有关部门进行处理，同时保留追究学生法律责任的权利。
校园网络使用规章及管理制度
校园网络使用规章及管理制度一、总则为了规范校园网络的使用，保障校园网络的安全和稳定运行，根据《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《中华人民共和国网络安全法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本规章及管理制度。
二、校园网络使用范围1. 校园网络覆盖范围包括教学区、办公区、学生宿舍区、食堂等公共场所。
2. 校园网络服务对象包括在校师生、工作人员及临时来访人员。
三、校园网络使用要求1. 用户应当遵守国家法律法规，不得利用校园网络从事非法活动。
2. 用户应当遵守社会公德，不得利用校园网络传播有害信息。
3. 用户应当尊重他人合法权益，不得侵犯他人隐私、恶意攻击他人。
4. 用户应当合理使用校园网络资源，不得恶意占用网络带宽、破坏网络设备。
5. 用户应当遵循安全操作规范，不得随意泄露个人信息、弱口令等。
四、校园网络设备管理1. 校园网络设备包括交换机、路由器、无线AP等，由网络中心统一管理。
2. 用户不得私自搭建、改动网络设备，不得接入非法设备。
3. 网络中心应当定期检查、维护网络设备，确保设备安全、稳定运行。
五、网络安全管理1. 校园网络采用实名制，用户应当注册真实身份信息。
2. 网络中心应当建立健全网络安全防护体系，防范网络攻击、病毒、恶意代码等安全威胁。
3. 用户应当定期更新操作系统、软件，安装安全防护软件，提高自身网络安全意识。
4. 网络中心应当对网络流量进行监控，发现异常情况及时处理。
六、违规处理1. 违反本规章及管理制度的，由网络中心责令改正，给予警告，直至暂停或终止校园网络服务。
2. 违反法律法规的，移交有关部门处理。
七、附则1. 本规章及管理制度自发布之日起施行。
2. 本规章及管理制度由网络中心负责解释。
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初级中学校园网管理制度范文
初级中学校园网管理制度范文一、校园网使用目的校园网是学校为了方便教学、学习和交流而提供的网络资源，其主要目的是促进学生的学术发展，提高教学质量，加强学校和家庭之间的联系，提升校园文化建设。
校园网是学生学习和生活的重要工具，必须按照规定和原则使用。
二、校园网使用范围1. 学生：学生在校期间可以使用校园网，在学习和学术交流方面可以充分利用校园网提供的资源。
2. 教师：教师可以使用校园网进行教学相关事宜的操作，提供学生学习资源和教学资料。
3. 学校工作人员：学校工作人员可以使用校园网进行学校管理相关工作。
三、校园网使用原则1. 学术优先：学生在使用校园网时，应当以学术为主，将校园网作为辅助学习的工具。
学生应遵守学校的教学规定，禁止利用校园网进行非法活动、违反校规的行为。
2. 合理使用：学生应合理使用校园网资源，遵循资源共享原则，不得滥用校园网资源，不得浪费网络带宽。
3. 安全使用：学生在使用校园网时，应当注意网络安全，不得在校园网上下载非法软件、浏览非法网站，不得传播有害信息或病毒。
4. 私密信息保护：学生在使用校园网时，应当保护个人隐私，不得盗用他人账号、密码，不得非法获取他人个人信息。
5. 文明上网：学生在使用校园网时，应当遵守网络文明公约，不得发布违法、不良信息，不得恶意攻击他人，不得传播谣言。
四、校园网使用规定1.账号申请：学生申请使用校园网需要提供本人的真实身份信息，并经过学校审核通过后方可使用。
2. 使用时间限制：学生可以在规定的时间段内使用校园网，扩大学生学习的时间和空间，但不能影响正常的教学秩序。
3. 非法行为处罚：学生一旦涉嫌从事非法活动，如黑客攻击、网络诈骗等行为，学校将依法处理，并取消其校园网使用权。
4. 硬件设备管理：学校将提供必要的硬件设备，如电脑、路由器等，在使用过程中，学生应当妥善保管设备，如有损坏或丢失，需承担相应的责任。
五、校园网管理措施1. 网络监控：学校将建立网络监控系统，对学生在校园网上的行为进行监控，发现违法行为及时处理。
校园网络设备使用管理制度范本
校园网络设备使用管理制度范本
一、目的
本制度旨在规范校园网络设备的使用与管理，维护校园网络的正常运行，保障网络安全和学校信息化建设的顺利进行。
二、适用范围
本制度适用于学校内所有网络设备的使用和管理，包括但不限于计算机、服务器、路由器、交换机等。
三、网络设备的使用原则
1. 合法合规：网络设备的使用应符合相关法律法规和学校规章制度的要求。
2. 责任分明：各部门和个人对所使用的网络设备负有相应的责任，应妥善保管和正确使用设备。
3. 节约用电：使用网络设备时应注意节约用电，避免不必要的能源浪费。
4. 保障安全：网络设备的使用应注意防止病毒、恶意软件等安全威胁，并及时更新安全补丁。
四、网络设备的管理措施
1. 申请与审批：使用新设备或变更设备配置时，需提前向网络管理部门申请，并经过审批后方可使用。
2. 设备登记：所有网络设备需进行登记备案，包括设备型号、序列号、责任人等信息，由网络管理部门负责管理。
3. 定期检查：网络管理部门将定期对网络设备进行巡检，发现问题及时处理，确保设备的正常运行。
4. 维护保养：各部门和个人应定期对所使用的网络设备进行维护保养，保持设备的良好状态。
5. 设备报废：网络设备达到使用寿命或出现故障无法修复时，应及时报废，并由网络管理部门进行安全处理。
五、违规处理
对于违反本制度的行为，将按照学校相关规定进行处理，包括但不限于警告、停用网络设备、承担相应责任等。
六、附则
本制度的解释权归学校所有，学校保留根据实际情况对本制度进行调整和修改的权利。
以上制度将于制定之日起生效。
校园网络使用规定
校园网络使用规定随着信息化时代的到来，校园网络在学生日常学习和生活中扮演着越来越重要的角色。
然而，网络的无限可能性也伴随着一些负面影响，比如违法违规行为以及浪费时间等。
为了保障校园网络的正常运行和学生的健康发展，学校应当制定一套规范的校园网络使用规定。
首先，校园网络使用规定应当明确规定网络的使用目的。
学校网络的初衷是为了促进学生的学习和学术交流，因此，网络使用规定应当明确规定网络的主要使用目的是学业，并严禁滥用网络进行游戏或其他非学业相关活动。
其次，校园网络使用规定中应当明确规定学生上网时间和限制。
网络使用规定可以规定学生在特定时段内可以使用网络，比如在上课时间结束后的晚间。
此外，为了保障学生的身心健康，网络使用规定应当限制学生每日上网时间，避免过度依赖网络影响学习和休息。
第三，校园网络使用规定应当明确规定学生在网络上应遵守的行为规范。
网络使用规定可以规定学生不得传播违法信息、发布不适当言论或者侵犯他人隐私等行为，以维护网络的正常秩序和每个学生的合法权益。
第四，校园网络使用规定应当明确网络不当行为的处罚措施。
学校可以制定相应的处罚措施，对于违反网络使用规定的学生给予相应的警告、扣分、停网等纪律处分，甚至追究法律责任。
这样可以有效地约束学生的行为，使他们自觉遵守规定。
第五，校园网络使用规定应当明确网络使用的责任分工。
学校可以设立网络管理员，负责监管和维护校园网络的安全和正常运行。
同时，学校应当鼓励学生参与校园网络管理，组织学生参与网络安全宣传和学术交流等活动，培养学生的网络素养和责任感。
第六，校园网络使用规定应当提供相应的技术支持和安全保障。
学校应当投入足够的资源，保障校园网络的畅通和安全。
同时，学校应当开设网络安全课程，教育学生如何正确使用网络，提高网络安全意识。
第七，校园网络使用规定应当为学生提供合理的资源和信息。
学校可以在网络使用规定中规定向学生提供各类学术资源、电子图书馆、学术数据库等信息，使学生能够更好地利用网络进行学习和研究。
学校互联网改造实施方案
学校互联网改造实施方案随着信息化时代的发展，互联网已经成为人们获取信息、交流思想、开展工作的重要工具。
在教育领域，互联网的应用也越来越广泛，为了适应这一趋势，学校互联网改造已经成为当务之急。
本文将就学校互联网改造的实施方案进行探讨。
首先，学校互联网改造需要从硬件设施入手。
学校应当配备高速稳定的网络设备，以满足师生日益增长的网络使用需求。
此外，还需要建设无线网络覆盖系统，让师生能够在校园内任何地方都能畅通无阻地接入网络。
同时，还需要加强网络安全设施的建设，保障师生的网络信息安全。
其次，学校互联网改造需要注重软件系统的升级。
学校应当引入先进的教学管理系统，提高教学效率和质量。
同时，还应当建设校园信息门户网站，为师生提供便捷的信息查询和交流平台。
另外，学校还可以借助互联网平台开展在线教育和远程教学，拓宽教育资源的获取渠道。
此外，学校互联网改造还需要加强教师和学生的网络素养培养。
学校可以组织网络素养培训课程，提高教师对互联网教育资源的应用能力，让其能够更好地利用互联网进行教学。
同时，还可以开展学生网络素养教育，引导学生正确使用互联网，提高信息获取和利用的能力，增强网络安全意识。
最后，学校互联网改造需要加强与家长和社会的沟通与合作。
学校可以建立家校互联网平台，方便家长了解学校教育教学情况，促进家校合作。
同时，还可以与社会各界合作，共同开展互联网教育资源的开发和共享，为学校互联网改造提供更多的支持和资源。
总之，学校互联网改造是适应信息化时代的必然选择，只有不断完善学校互联网设施和提升网络素养，才能更好地推动教育信息化进程，为师生提供更好的教学和学习环境。
希望学校能够根据本文提出的实施方案，积极推进学校互联网改造工作，为教育事业的发展贡献力量。
校园网络管理制度
校园网络管理制度
一、总则
1、本校园网络管理制度（以下简称“本制度”）旨在根据学校学习、教学、科研、后勤及安全需要，建立、完善校园网络安全管理体系，保障
校园网用户安全，保护网络安全信息，实现校园网络安全管理的规范运行。
2、本制度所称的“校园网”是指本校建立的内部网络，包括本校内
的专网和互联网，及集群网络、单机、局域网、终端等属于本校内部网络
的节点系统。
二、网络设备的使用
1、本校在国家相关规定下使用、维护及管理本校网络系统，禁止任
何单位及个人随意开放网络接口，以保障本校网络系统的安全。
2、本校鼓励本校教职员工使用本网络，严禁未经批准从事商业网络
活动，包括但不限于：违法违规的电子商务活动、网上赌博、网络游戏、
网络私营企业、赠送、贩卖或提供商业服务。
三、网络信息资源的使用
1、本校网络信息被视为公司的财产，禁止未经允许传播、擅自拷贝、复制或分发该类型信息。
四、网络信息安全
1、本校网络设备、系统软件和数据均应受到严格的安全管理。
学校文明上网制度模版
学校文明上网制度模版第一章导言一、背景说明为了维护学校网络空间的良好环境，加强学生网络素养的培养，制定本制度，促进学校网络环境的良性发展。
二、制度目的本制度的目的是规范学校网络使用行为，提高学生的网络安全意识和素质，营造文明健康的网络环境。
第二章基本原则一、合法合规学生在使用学校网络时，必须遵守国家相关法律法规和学校制定的规章制度。
二、公平公正学校网络资源的使用应遵守公平、公正的原则，不能非法占用或侵犯他人利益。
三、积极健康学生应正确引导网络使用方式，积极向上，不传播谣言、低俗信息等不健康内容。
四、保护隐私学生在使用学校网络时，必须尊重他人的隐私权，不得擅自公开、私自窃取他人隐私信息。
第三章上网行为规范一、学习优先学生在使用学校网络时，应以学习为主，不得利用网络进行与学习无关的活动。
二、文明交流学生在网络言论中应遵守法律法规，尊重他人意见，不恶意攻击、侮辱他人。
三、网络安全学生在使用学校网络时，要保护自己的账号安全，不得使用他人账号进行非法活动。
四、遵守尊重知识产权学生在使用学校网络时，应尊重知识产权，不得非法下载、上传或传播侵权作品。
第四章违规处理与监督一、违规行为定义与处罚学校将针对学生网络违规行为制定相应的处理措施，包括但不限于口头警告、网络限速、网络封禁等。
二、监督与投诉渠道学生可以通过向学校相关部门举报、投诉网络违规行为，学校将会严肃处理，并保护举报人的安全。
第五章宣传与培训一、加强宣传教育学校将开展网络安全知识宣传推广活动，提高学生的网络安全意识和素养。
二、加强网络教育培训学校将定期组织网络教育培训活动，提高学生的网络安全技能和应对能力。
第六章结语通过制定学校文明上网制度，我们将进一步提高学生的网络素养，规范网络使用行为，营造一个积极向上、健康文明的网络环境。
我们相信，只有共同努力，才能让学校网络空间变得更美好！。
小学网络文明建设工作制度
小学网络文明建设工作制度第一条总则为了加强我校网络文明建设，营造健康、文明、和谐的网络环境，根据国家有关法律法规和教育部的相关规定，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条网络文明建设的目标我校网络文明建设的目标是：营造绿色、健康、文明的网络空间，培养学生的网络素养，促进学生全面发展，为构建和谐校园提供有力保障。
第三条网络文明建设的内容（一）加强网络思想政治工作，传播正能量，弘扬社会主义核心价值观，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（二）加强网络道德教育，培养学生文明上网、自觉遵守网络道德规范，抵制网络低俗、暴力、有害信息。
（三）加强网络法治教育，让学生了解网络安全法律法规，提高网络安全意识，自觉抵制网络违法犯罪行为。
（四）加强网络文化建设，丰富网络文化生活，培养学生高雅的网络审美情趣，提高学生网络创新能力。
第四条网络文明建设的措施（一）建立健全网络文明建设工作机制，明确各级领导和部门的职责，确保网络文明建设工作落到实处。
（二）加强网络设施建设，保障网络运行安全，为网络文明建设提供物质基础。
（三）加强网络师资队伍建设，提高教师网络素养，发挥教师在网络文明建设中的引导作用。
（四）开展丰富多样的网络文明活动，引导学生积极参与，提高学生网络素养。
（五）加强网络监管，及时发现和处理网络有害信息，保障网络空间的安全与文明。
第五条网络文明建设的责任（一）学校要加强网络文明建设的组织领导，把网络文明建设纳入学校整体发展规划，为网络文明建设提供必要的支持。
（二）教师要自觉遵守网络文明规范，带头传播正能量，为学生树立榜样。
（三）学生要自觉遵守网络道德和法律，积极参与网络文明建设，自觉抵制网络有害信息。
第六条监督与考核（一）学校要加强对网络文明建设的监督与考核，确保网络文明建设工作落到实处。
（二）学校要定期对网络文明建设情况进行检查，对表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
（三）学校要加强对网络文明建设的投诉和举报，及时处理网络有害信息，保障网络空间的安全与文明。
2024学校园网使用制度
2024学校园网使用制度
根据2024年的学校园网使用制度，以下是一些可能的规定和政策：
1. 登录认证：所有学生和教职工必须使用个人账号进行登录认证才能访问学校园网，保护网络安全和个人隐私。
2. 网络用途：学校园网只能用于教育、学术和学校管理目的，禁止用于非法活动、商业目的或其他违法行为。
3. 网络访问限制：学校可以设置网络访问限制，限制特定网站、应用程序或不适宜的内容的访问，以确保网络使用符合学校的道德、法律和安全要求。
4. 下载和上传限制：学校可以限制网络上下载和上传的文件大小和类型，以便节省带宽和保护网络资源。
5. 个人信息保护：学校将采取措施保护学生和教职工的个人信息安全，如加密传输、安全存储和数据备份等。
6. 违规行为处理：对于违反学校园网使用制度的行为，学校将采取适当的纪律措施，包括警告、禁用账号、罚款、停学等。
7. 安全意识教育：学校将组织网络安全宣传和教育活动，提高学生和教职工的网络安全意识，教授正确使用互联网和园网的知识和技能。
请注意，以上规定只是一个示例，学校园网使用制度可能会因学校的要求、网络技术的发展和法律法规的变化而有所不同。
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校园网建设要以用为本(一)
要：文章认为对目前轰轰烈烈的校园网络建设，应该持冷静思考的态度。
关键词：校园网管理；校园网应用；校园网建设在数学史上费马定理是一只会下蛋的金鸡，在力图证明费马定理的过程中，很多数学分支科学如数论、分析数论、组合数论都得到了很大的发展。
对学校来说，校园网也应该是一只会下蛋的金鸡。
建设校园网的根本目的，就是为各种教学和管理软件提供基础。
校园网的建设不一定是一次性的大量资金投入，当资金不充足时，可以采取分步骤、分层次建设的方法，校园网的建设可以具有不同的层次，如网络电子教室、小型办公管理对等网、基于客户机/服务器的局域教学网，以及面向全校的计算机辅助教学管理信息网络等。
1惯例与教学孰重
在校园网建设过程中，硬件设备不是问题，只要花钱就可以做到。
关键在于你花了那么多钱，究竟用校园网干什么？主要从两个方面考虑的：一个是管理方面，就是学校的网络化管理，这一点同任何一家企业的网络化相同，通过网络化给学校带来现代化管理。
而另一个更重要的方面，就是要通过现代教育技术去推动和改变传统的教学模式，改革那种灌输式的，老师讲、学生听，死记硬背的传统教学方式。
如果建好了校园网，还是沿袭传统的教学模式，只是把粉笔、黑板换成了计算机、投影仪，还是沿袭过去那种灌输式的教学形式(当然，可能灌输给学生的东西更多了，让学生更容易理解、记得更牢了)，那么这种教学模式并没有质的变化。
大趋势应该向自主式教学发展。
每个学生都有一个侧重点，有自己的特点，不像现在的孩子培养出来都是一样的。
这才是网络教育带来的本质上的区别。
在校园网建设后，学校应注重“四件”平衡，即硬件具备、软件跟上、“智件”超前、“潜件”保障。
其中“智件”意为掌握教育技术的教师队伍；“潜件”则是针对教育技术的各种服务和管理。
学校的全员培训必须引起足够的重视，目前一些学校在校园网建设完成后，往往只对教师进行培训，而领导却很少参加培训，这种做法很危险，只有领导认识到校园网的功能与作用，才会积极提供相应的环境促使教师学习和使用校园网。
2缺钱与浪费并存
教育部提出“校校通”工程的建设目标后，社会上存在着一种误解，认为全国90％的中小学校都要建立独立的校园网。
其实，“校校通”并非“校校网”，最终的目的是让90％以上的中小学采用各种形式和手段，共享网上教育资源，而不是让每个学校都建一套自己的校园网。
目前在校园网建设中，在资金总量短缺的大环境中，还存在着局部资金浪费的现象。
现在校园网建设有一个趋势就是追求很高档的设备，像我们做过的一个中学校园网，要用思科6509或朗讯T550这样高档的产品，这其实是一种浪费。
举个例子，一般高档的企业级交换机，它应该是针对1万个用户规模来使用的；而我们现在任何一所学校里，让所有的老师都上网，所有的教室都上网，一所学校的网络用户也不会超过1000个。
所以，用管理1万个用户的设备来管理不足1000个用户，这显然是一种浪费。
这方面有误区也有误导。
一方面，一些重点学校或是市里、省里扶持的学校，片面地追求硬件设备的高档次，实际上就是浪费。
深圳有一所学校光布线就花了200多万元，装修一个网络机房就用了60万元；但也有一些学校，没有资金，看别人做校园网，也非要建一个网，结果投很少一点钱，做出来的所谓校园网，基本上起不到什么作用，这也是一种形式的浪费。
另一方面，由于利益驱动，生产厂商和系统集成商也在自觉或不自觉地误导学校的决策。
从目前情况来看，似乎一时间还难以改变校园网建设中的资金浪费现象。
但是通过教育城域网建设，可以为教育系统节省大量的宝贵资金。
根据教育部提出的通过天网(卫星)、地网(电信)达到学校与学校的沟通，把整个教育系统联成一个独立的网，在有条件的地方要建立相对独立的教育城域网。
比如说把整个城市做成几个主干中心，有钱的学校能接入，没钱的学
校也能接入。
这样建校园网的投资就会变小了，只需投资一些交换设备就行了。
由此整个城市的教育水平都能得到提高，真正实现在现有的资源和资金的情况下，通过教育城域网的形式达到资源共享。
现在，很多地方都在向建设教育城域网的方向努力。
像郑州就建了三个中心，用三台核心交换机，下面的大学通过千兆接入，中小学通过百兆接入，整个教育城域网形成了一个独立的网。
北京朝阳区也是这样做的，通过四个中心，把全区300多所学校全部联起来。
在教育系统的网络建设中，应先考虑教育城域网，在此基础上，再看校园网如何投资。
因为城域网建好后，每所学校的校园网建设都能从节省路由器、服务器、软件等几项中获益；有了城域网之后，同样的校园网建设至少能节省三分之一以上的资金。
如果一个城市有上百所学校，那么校园网建设由此而节省的资金就非常可观了。