2019高考生物大二轮复习精品教师用书：专题十四 实验与探究 Word版含答案
2019高考生物知识点复习实验与探究精品教育.doc
高考生物知识点复习实验与探究高考生物知识点复习实验与探究【命题立意】本题考查观察植物细胞有丝分裂实验中细胞图像的辨析,同时考查有丝分裂各时期特征,以及显微镜的使用。
【思路点拨】解答本题要注意以下关键点:(1)观察根尖分生组织细胞有丝分裂图像的实验选材必须为根尖分生区。
(2)制作临时装片要经过解离、漂洗、染色、制片4个步骤。
(3)对实验材料解离的过程中,细胞已被杀死,观察中没有分裂过程,只能从视野中寻找不同分裂时期的图像。
(4)细胞有丝分裂各个时期细胞形态,细胞内的染色体形态、数目、行为具有不同特点。
【规范解答】选B。
在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,应剪取洋葱根尖2~3mm,用质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液的混合液(1:1)解离,用0.01g/ml 或0.02g/ml的龙胆紫溶液(或醋酸洋红)染色,所以A项错误。
在解离时,根尖细胞已被杀死,即使持续观察,视野中的K 细胞不会分裂成两个子细胞,所以C项叙述不符合实际。
视野中,N细胞处于有丝分裂后期,M细胞处于有丝分裂中期,N 细胞的染色体数目是M细胞的2倍,D项不对。
图中的图像确实为高倍显微镜下观察到的图像,可用细准焦螺旋调节时视野中物象清晰,B项叙述正确。
3、(2019?新课标全国高考?T3)若要在普通显微镜下观察到质壁分离、RNA和脂肪,下列四组材料中应选择的一组是 ( )。
A.水稻胚乳和花生子叶B.天竺葵叶和水稻胚乳C.紫色洋葱和花生子叶D.天竺葵叶和紫色洋葱【命题立意】本题以实验选材的选择为素材,主要考查考生选择合适的实验材料的能力。
【思路点拨】处理本问题的步骤如下:(1) 思考观察质壁分离、RNA和脂肪所需材料的特点。
(2) 分析选项中所列材料的特点。
(3) 得出结论。
【规范解答】选C。
观察质壁分离应选用具有大液泡的成熟植物在细胞;观察细胞中的RNA和脂肪需要进行染色处理,因此应选浅色或无色的组织或细胞。
选项所列材料分析如下: 所含主要成分是否含大液泡颜色水稻胚乳淀粉否无天竺葵叶蛋白质否无紫色洋葱蛋白质含紫色花生子叶脂肪否无从表中分析观察质壁分离所用的材料应是紫色洋葱,而只有C项符合顺序。
2019年高考生物二轮复习 专题演练 实验与探究试题
2019年高考生物二轮复习专题演练实验与探究试题一、选择题(每题5分，共60分)1．(xx·江苏卷)下列叙述与生物学史实相符的是()A．孟德尔用山柳菊为实验材料，验证了基因的分离及自由组合规律B．范·海尔蒙特基于柳枝扦插实验，认为植物生长的养料来自土壤、水和空气C．富兰克林和威尔金斯对DNA螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献D．赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA的半保留复制解析A项，孟德尔以豌豆作实验材料，用测交方法验证了基因的分离及自由组合规律。
B项，范·海尔蒙特基于柳枝扦插实验，认为植物生长的养料来自水。
C项，富兰克林和威尔金斯提供了DNA 的X射线衍射图谱，对DNA双螺旋结构模型的建立作出了巨大贡献。
D项，赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA是遗传物质，并未证明DNA的半保留复制。
答案C2．(xx·河北唐山二模)下列关于实验“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法中，正确的是() A．对于无法知道名称的小动物，可忽略，不必记录下它们的特征B．丰富度的统计方法有两种：一是取样器取样法；二是目测估计法C．为了调查不同时间土壤中小动物丰富度，可分别在白天和晚上取同一地块的土样进行调查D．许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度解析丰富度是指一个群落中物种数目的多少，对于无法知道名称的小动物，切忌不可忽略，需要记录下它们的特征，A错误；丰富度的统计方法通常有两种，一是计名计算法；二是目测估计法，B错误；标志重捕法适用于活动范围较大的动物，土壤小动物身体微小，宜采用取样器取样的方法进行调查。
D错误。
答案C3．(xx·衡阳联考一)下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中的错误操作或想法是()A．维生素D和胆固醇属于脂质，可以被苏丹Ⅳ染液染成红色B．取新鲜的菠菜叶，加少许SiO2、CaCO3和无水乙醇，研磨液呈浅绿色，可能是菠菜叶用量太少C．吡罗红、甲基绿染色剂与斐林试剂使用方法类似，均为混合后使用且现用现配D．测定绿色植物的呼吸作用时需在暗处进行，可避免光合作用对实验结果的影响解析本题考查高中生物教材中实验的有关知识，难度较小。
高考生物二轮复习专题限时集训(新课标)：专题十四 高考开放性生物实验应试分析 Word版含解析
专题限时集训(十四)[专题十四高考开放性生物实验应试分析](时间：40分钟)1．为探究主动运输的特点，科研人员利用图6－14－1中图1装臵进行实验(HgCl2能抑制ATP水解)，实验得到如图2所示的结果。
据实验判断下列说法错误的是( )图1图2图6－14－1A．本实验是探究HgCl2和细胞成熟程度对细胞主动运输(吸收磷酸盐)的影响B．温度、pH、溶解氧、胡萝卜片的量是需要控制的无关变量C．科研人员在实验前后需测定溶液中磷酸盐的浓度D．比较乙组和丙组结果，可知细胞主动运输(吸收磷酸盐)需要消耗能量2．切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降。
由此可以推测，甲状腺激素能增强物质代谢能力。
为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，用以观察比较。
下列最适宜作为对照实验组的是( )A．既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺C．切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂D．切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素3．下列对有关实验的变量的叙述，正确的是( )A．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量B．在模拟探究细胞大小与物质运输关系的实验中，正方体琼脂块的体积是无关变量C．在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，插条生根数是因变量D．在探究酵母菌呼吸方式的实验中，酒精是无关变量4．不同种植物种植在一起时，有些会分泌化学亲和物质，使生长相互促进；有些会分泌毒素或防御素对邻近植物产生毒害。
为了研究洋葱和甜菜之间能否混种，下列相关设计思路不正确的是( )A．应用洋葱、甜菜单独种植和混合种植进行对照B．各组植物生长的温度、光照、土壤条件应相同C．通过重复实验可减少实验结果的偶然性D．用洋葱与甜菜的株高差作为实验结果的观察指标5．(双选)为了比较不同清洁剂的抗菌效果，某学生用2种清洁剂在2种不同的家具上进行实验。
2019高考生物大二轮复习精品教师用书：专题十人体的稳态和免疫Word版含答案
专题十人体的稳态和免疫考点1．稳态的生理意义(Ⅱ )2．神经、体液调理在保持稳态中的作用 (Ⅱ )3．体温调理、水盐调理和血糖调理 (Ⅱ )4．人体免疫系统在保持稳态中的作用 (Ⅱ )5．艾滋病的流行与预防(Ⅰ )考情本专题与人体健康、生活实践联系亲密，五年的高考题中均有波及。
命题主要散布在内环境的稳态及其调理的实例和免疫调理。
此中对于体温调理、血糖均衡调理的能力考察尤其突出。
备考时，利用图解认识内环境构成并进行三种细胞外液的剖析。
列表比较神经调理和体液调理的异同，体液免疫和细胞免疫的异同。
借助实例建立体温调理、水盐调理和血糖调理的模型。
核心判断Hexinpanduan(1)内环境成分中含有CO 2、尿素、神经递质。
(√ )(2)内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变。
(× )(3)人体血浆缓冲物质使pH 保持稳态属于体液调理。
(× )(4)胰岛 A 细胞与胰岛 B 细胞分泌的激素不一样，但细胞核基因同样。
(√ )(5)严寒环境中甲状腺激素和肾上腺素的分泌量会增添。
(√ )(6)胰岛 B 细胞分泌胰岛素受血糖浓度和神经递质两重调理。
(√ )(7)抗体、血浆蛋白、淋巴因子和溶菌酶都属于免疫活性物质。
(× )(8)在体液免疫与细胞免疫中，吞噬细胞免疫初与免疫末都发挥作用。
( × )(9)泪液、胃液和唾液拥有杀菌作用，属于第一道防线。
(√ )(10)效应 T 细胞能与靶细胞亲密接触，激活效应T 细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡。
(×)(11)当再次接触同种抗原时，记忆 B 细胞快速增殖分化出浆细胞，浆细胞产生大批抗体消灭抗原。
(√ )(12)T细胞不仅在细胞免疫中起作用，在体液免疫中也起作用。
(√ )(13)结核杆菌、麻风杆菌等病原体属于细胞内寄生菌，这些病原体的消除主要靠细胞免疫。
(√)(14)体液免疫中，抗原一定经吞噬细胞传达给T 细胞， T 细胞分泌淋巴因子经过体液作用于 B 细胞。
各省考卷2019年高考生物真题与模拟单元重组卷：14生物技术实践 Word版含解析
重组十四生物技术实践测试时间：90分钟满分：100分第Ⅰ卷(选择题，共30分)一、选择题(每小题2分，共30分)1．[2016·江苏高考]下列关于中学“腐乳的制作”实验，叙述正确的是()A．加盐主要是为了调节水分，利于毛霉生长B．加料酒主要是为了灭菌，避免腐败变质C．发酵过程中起主要作用的是乳酸菌D．实验室制作的腐乳不宜直接食用答案 D解析加盐能使豆腐析出水分，也能抑制微生物的生长，还能调味，但不是为了利于毛霉生长，A项错误；加料酒可以抑制微生物的生长，但不属于灭菌，B项错误；腐乳制作的过程中起主要作用的微生物是毛霉，C项错误；实验室制作的腐乳不宜直接食用，D项正确。
2．[2016·太原质检]如图是泡菜的制作及测定亚硝酸盐含量的实验流程示意图。
下列说法错误的是()A．制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜或其他原料，原因是它们所含亚硝酸盐的含量低B．发酵不同时期亚硝酸盐的含量会发生变化C．发酵过程中应及时测定亚硝酸盐的含量，及时检测以把握取食泡菜的最佳时机D．测定亚硝酸盐含量的方法是纸层析法答案 D解析好泡菜的标准是咸淡适中、酸度适中、亚硝酸盐含量低，所以制作泡菜时要利用亚硝酸盐含量低的新鲜蔬菜。
发酵的不同时期亚硝酸盐的含量会因微生物活动强弱而发生变化，所以应及时检测亚硝酸盐的含量，而检测亚硝酸盐含量一般采取比色法。
3．[2015·江苏高考]做“微生物的分离与培养”实验时，下列叙述正确的是()A．高压灭菌加热结束时，打开放气阀使压力表指针回到零后，开启锅盖B．倒平板时，应将打开的皿盖放到一边，以免培养基溅到皿盖上C．为了防止污染，接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌落D．用记号笔标记培养皿中菌落时，应标记在皿底上答案 D解析高压灭菌加热结束时，需先切断电源，让灭菌锅内温度降至100 ℃以下，压力表的指针回到零时，再打开锅盖，A错误；倒平板时，应将培养皿打开一条稍大于瓶口的缝隙，而不能将培养皿盖完全打开，以防污染，B错误；接种环经火焰灭菌后需待冷却后挑取菌落，C错误。
高考生物二轮复习 专题能力训练14 实验与探究(含解析)-人教版高三全册生物试题
专题能力训练十四实验与探究一、选择题1.下列关于用显微镜观察细胞实验的叙述,正确的是( )A.转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动B.以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离C.用苏丹Ⅲ染液染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒D.在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数答案:C解析:转换物镜时应手握转换器缓慢转动,A项错误。
洋葱鳞片叶的内表皮细胞也可用于观察质壁分离,但不如细胞液有颜色的洋葱鳞片叶外表皮细胞效果明显,B项错误。
花生子叶细胞中的脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色,C项正确。
新鲜黑藻小叶装片中细胞质处于流动状态,只能进行叶绿体形态观察,无法准确地对叶绿体数量进行计数,D项错误。
2.(2017理综)洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂,比较实验操作和结果,下列叙述正确的是( )A.都需要用盐酸溶液使细胞相互分离B.都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察C.在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍D.在有丝分裂末期都能观察到细胞板答案:B解析:盐酸能使洋葱根尖细胞相互分离开来,使小鼠骨髓细胞相互分离用胰蛋白酶或胶原蛋白酶,A项错误。
观察装片时都需要先在低倍镜下找到处于分裂期的细胞,再在高倍镜下观察,B 项正确。
有丝分裂中期染色体数目没有加倍,后期着丝点分裂,染色体数目加倍,C项错误。
只有植物细胞有丝分裂末期才会出现细胞板,D项错误。
3.下列操作得到的数据比实际数值偏小的是( )A.样方法:在个体密集区取样B.标志重捕法:标记物易脱落C.统计土壤中小动物类群的丰富度:不认识的动物不计数D.调查遗传病的发病率:在患者家系中进行调查答案:C解析:在个体密集区取样,估测的种群密度值会偏大;采用标志重捕法调查种群密度时,若标记物脱落,会使结果偏大;调查遗传病的发病率时,在患者家系中进行调查,会使得到的数据比实际数值偏大。
4.(2019某某十二重点中学二模)下列关于生物科学研究方法及对应实验的叙述,错误的是( )A.同位素标记法:肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验B.对比实验法:探究酵母菌细胞呼吸的方式和探究酶的最适温度C.模型构建法:DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化的规律D.假说—演绎法:基因分离定律的发现和果蝇白眼基因位于X染色体上的发现答案:A解析:T2噬菌体侵染大肠杆菌实验利用了同位素标记法,而格里菲思和艾弗里的肺炎双球菌转化实验中没有用到该方法,A项错误。
高考生物二轮复习 专题强化训练(十四)实验与探究-人教版高三全册生物试题
专题强化训练(十四) 实验与探究1．下列有关实验的叙述中，正确的是( )A．重铬酸钾可检测酒精的存在，在碱性条件下与酒精反应呈灰绿色B．还原糖组织样液在加入苏丹Ⅲ后呈无色，加热后变成砖红色C．甲基绿和吡罗红染色剂使DNA呈现红色，使RNA呈现绿色D．在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映NaOH进入琼脂块的效率解析：选D检测酒精是在酸性条件下用重铬酸钾，会出现灰绿色，A错误；还原糖组织样液中加入斐林试剂水浴加热后变成砖红色，苏丹III是鉴定脂肪的，B错误；甲基绿和吡罗红可以使DNA呈现绿色，使RNA呈现红色，C错误；在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，反映的是NaOH进入琼脂块的效率，D正确。
2．(2018·某某某某第一次调考)在许多生物实验中都需要用到酒精，下列相关的叙述错误的是( )A．进行绿叶中色素的提取时，若一次加入大量的无水乙醇，会导致收集到的滤液绿色过浅B．在低温诱导植物染色体数目变化的实验中，需用体积分数为95%的酒精冲洗洋葱根尖上的卡诺氏液C．在脂肪的鉴定实验中，体积分数为50%的酒精的作用是溶解组织中的油脂D．调查土壤中小动物的丰富度，采集的小动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中解析：选C进行绿叶中色素的提取时，若一次加入大量的无水乙醇，会导致收集到的滤液绿色过浅，A正确；在低温诱导植物染色体数目变化的实验中，需用体积分数为95%的酒精冲洗洋葱根尖上的卡诺氏液，B正确；在脂肪的鉴定实验中，体积分数为50%的酒精的作用是洗去浮色，C错误；调查土壤中小动物的丰富度，采集的小动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中，D正确。
3．(2018·某某长安区质检)关于细胞染色技术，下列说法正确的是( )A．用台盼蓝给细胞染色，若细胞被染上色则说明细胞处于生活状态B．甲基绿吡罗红染液、龙胆紫染液、醋酸洋红染液都为酸性染料C．采用健那绿对人口腔上皮细胞进行染色需要提前进行8%HCl水解和蒸馏水漂洗的过程D．苏丹Ⅲ为脂溶性物质，很容易穿过生物膜，不需要水解过程染色剂即可进入细胞解析：选D用台盼蓝给细胞染色，若细胞被染上色则说明细胞已经死亡，A错误；龙胆紫染液、醋酸洋红染液都为碱性染料，B错误；健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，采用健那绿对人口腔上皮细胞进行染色不需要进行8%HCl水解和蒸馏水漂洗的过程，C错误；苏丹Ⅲ为脂溶性物质，很容易穿过生物膜，不需要水解过程染色剂即可进入细胞，D正确。
高考专题14 实验与探究(教学案)-2019年高考生物二轮---精校解析Word版
1.纵观近五年的全国卷高考试题，侧重考查教材基础实验的材料、原理、规律、方法、步骤及相关操作要领等。
对一些生物学问题的初步探究能力也有所考查。
2．多以选择题形式考查教材试剂选用、显色反应、基础实验的共性归纳等。
也会以非选择题形式设计新的背景材料，并结合代谢、遗传、调节等有关知识考查变量的确认及结果结论的预测分析等。
3．备考时，着重从以下两个方面进行复习：(1)针对不同类型的基础实验如物质鉴定、显微观察、模拟调查的相似实验进行比较分析。
(2)通过变量分析掌握实验设计的原理，总结实验步骤设计表述的一般思路及实验评价的方法等。
【知识网络】一、实验设计的基本原则1.科学性原则所谓科学性原则，是指实验的原理要符合科学原理，实验结果的预期有科学依据，实验的各个环节不能偏离生物学基本知识和基本原理，以及其他科学领域的基本原则。
科学性原则具有两个方面的含义：首先，必须保证实验的设计不出现科学性错误；其次，实验设计要具有科学思想和科学方法的因素。
具体地说，科学性原则体现在以下几个方面：实验原理的科学性、实验方法的科学性、实验材料选择的科学性、实验结果处理的科学性及实验结果分析的科学性等。
2．平行重复原则平行重复原则要求控制某种因素的变化强度，观察其对实验结果的影响程度。
任何实验都必须能够重复，在同样条件下重复，实验结果应该一致或相近，实验设计时，可以通过在一组实验中同时处理多个材料体现重复性原则。
3．单一变量原则单一变量原则可使实验中的复杂关系简单化，使结果更准确。
其含义包括：①不论一个实验有几个实验变量，都应做到一个变量对应一个需要观测反应变量；②实验中要尽可能避免无关变量及额外变量的干扰。
这一原则强调实验组和对照组只有一个量是不同的，实验组和对照组的结果差异只能是由这个单一变量导致的，从而证明实验组变量的作用。
因此，在进行实验设计时，要首先确定实验变量并正确设置。
4．对照原则对照原则是中学实验中最常用的原则。
2019高考生物大二轮复习精品教师用书：专题十四实验与探究Word版含答案
专题十四实验与研究考点考情1．纵观近五年的全国卷高考试题，重视考察教材基础实验的资料、原理、规律、方1．能独立达成“生物知识内容表”所列法、步骤及有关操作要领等。
对一些生物学生物实验与技术，包含理解实验目的、原理、问题的初步研究能力也有所考察。
方法和操作步骤，掌握有关的操作技术，并2．多以选择题形式考察教材试剂采纳、显色能将这些实验与技术波及的方法和技术进行反响、基础实验的共性概括等。
也会以非选综合运用择题形式设计新的背景资料，并联合代谢、2．具备考证简单生物学事实的能力，并能对遗传、调理等有关知识考察变量确实认及结实验现象和结果进行解说、剖析和办理果结论的展望剖析等。
3．拥有对一些生物学识题进行初步研究的能3．备考时，侧重从以下两个方面进行复习：力，包含运用察看、实验与检查，假说—演(1)针对不一样种类的基础实验如物质判定、显绎法、成立模型与系统剖析等科学研究方法微察看、模拟检查的相像实验进行比较剖析。
4．能对一些简单的实验方案作出合适的评论(2)经过变量剖析掌握实验设计的原理，总结和订正实验步骤设计表述的一般思路及实验评论的方法等。
核心判断Hexinpanduan(1)组织切片上滴加苏丹Ⅲ染液，显微察看有橘黄色颗粒说明有脂肪。
( √ )(2)察看洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，可察看到分裂末期细胞内细胞板向周围扩展形成新的细胞壁。
(× )(3)以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为资料，经吡罗红甲基绿染色，可察看到红色的细胞核。
(× )(4)只有在保持细胞活性的条件下，才能用健那绿染色察看动物细胞中的线粒体)。
(√ )(5)制作细胞的有丝分裂装片刻，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色。
(× )(6)低温引诱染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温办理。
(× )(7)光学显微镜可用于察看植物细胞的质壁分别现象。
(√ )(8)洋葱表皮细胞滴加蔗糖溶液后，发生质壁分别说明细胞有活性。
2019高考生物大二轮复习精品练案：专题十四实验与探究Word版含答案
模块五专题十四一、选择题1．以下对于显微镜使用的说法，正确的有(A)①高倍物镜比低倍物镜看到的视线暗，但看到的细胞大，数目多②高倍物镜比低倍物镜长，所以换高倍物镜时要高升镜筒③显微镜放大 40 倍是指视线中长和宽分别放大40 倍④显微镜看到的视线和实质相反⑤换上高倍物镜后不可以转动粗准焦螺旋⑥使用高倍镜前需先在低倍镜下对焦并找到物像A ．③④⑤⑥B ．②④⑤⑥C．①④⑤⑥ D ．①②④⑤[分析 ]高倍物镜比低倍物镜看到的视线暗，但看到的细胞大，数目少，故① 错误；高倍物镜比低倍物镜长，可是换高倍物镜时不需要高升镜筒，故②错误；显微镜放大 40 倍是指视线中长和宽分别放大 40倍，故③ 正确；显微镜看到的物象和实质实物上下左右颠倒，并且相反，故④ 正确；换上高倍物镜后只好用细准焦螺旋微调，不可以转动粗准焦螺旋，故⑤ 正确；使用高倍物镜前需先在低倍镜下对焦并找到物像，故⑥ 正确。
2．(2018 湖·北武汉二中期中)在“察看 DNA 和 RNA 在细胞中的散布”实验中，正确的操作次序以及将口腔上皮细胞放入8%的盐酸溶液中水解的主要目的是( D )①染色②水解③涂片④取口腔上皮细胞⑤察看A ．④①②③⑤，使细胞中的DNA 水解成脱氧核苷酸B．④②①③⑤，使细胞中的物质所有水解C．④⑤①③②，利用盐酸改变细胞壁的通透性，加快染色剂进入细胞D．④③②①⑤，使染色质中的DNA 与蛋白质分别，有益于DNA 与染色剂联合[分析 ]“察看 DNA 和 RNA 在细胞中的散布”实验中，正确的操作次序：取口腔上皮细胞→ 制作装片→ 用盐酸水解→ 冲刷装片→ 用甲基绿和吡罗红混淆染色剂进行染色→ 察看；放入8%的盐酸溶液中水解的目的是改变细胞膜的通透性，加快染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA 与蛋白质分别，有益于DNA 与染色剂联合，应选 D 项。
3．(经典模拟 )下表中对于生物膜的研究历程的对应关系，不切实的是( D )选项实例 (实验 )结论 (假说 )A脂溶性物质更易经过细胞膜细胞膜是由脂质构成的B 红细胞细胞膜中的脂质铺展成单分子层细胞膜中的脂质分子摆列为连续的两层后，其面积是红细胞表面积的 2 倍C电镜下细胞膜呈清楚的暗—亮—暗三层生物膜由蛋白质—脂质—蛋白质三层结构造构构成D人鼠细胞杂交实验细胞膜拥有选择透过性[分析 ]此题考察生物膜的研究历程，意在考察考生的剖析理解能力。
2019高考生物大二轮复习精品教师用书：简答题(长填空)的规范作答Word版含答案
二简答题 (长填空 )的规范作答(一 )高考取的答题要求1．答题时要使用生物学专业术语。
着重理解多种种类的术语，如关于生物学观点、原理、形态、生理功能、比较观点间的差别联系，尽量用课本用语进行表述。
对说明性的表达，经常能够落脚到课本上的结论性语句上。
2．答题要注意语言的完好性。
综合近几年高考状况来看，学生最简单犯错、失分的都在观点表述不正确方面。
所以，着重细节，加强课本观点性语句的正确掌握是学生复习的重点。
这要修业生对课本中重要观点、专业词语有正确的记忆和表达，在答题时，要尽量用精练、精准的生物语句，话要说完整，要使他人能看理解，而不不过是自己心中知道。
3．答题既要正确也要做到层次清楚。
答题时，要全、准、简，即审题时先剖析出有几个重点，回答时既要答全点，又要正确、简洁；注意语言必定重要切题意，表达要正确、简洁简要，语句不可以有语病。
4．在解答问题时需要按照的几个原则(1)回答基本观点时宜“小”不宜“大”。
生物学观点好多，此中许多观点的字词邻近或相像，并且大体念中又包括了若干个小观点，简单惹起观点的混杂，致使张冠李戴，甚至把大体念看作小观点用。
在用观点术语回答生物学识题时，合适小观点的不宜用大体念，即答的内容要详细。
如回答叶绿体的功能时，宜答“进行光合作用” ，不宜答“进行新陈代谢” 。
(2)回答基本构造时宜“细”不宜“粗”。
生物体的构造有宏观构造和微观构造，细胞构造又可分为显微构造和亚显微构造。
在答一些生理反响的位点、代谢场所、分泌部位、物质存在的详细构造时都一定说出更细微的结构。
如答光合作用暗反响的场所时，应答“叶绿体基质”，而不可以答“叶绿体”或“叶肉细胞”等。
(二 )高考评分时的原则1．“多种答案”原则在一些开放性试题中，答案可能不是独一的，合理的均得分；有错误的，依据错误的性质。
参照评分参照取相应的规定评分。
2．易于鉴别，修正清楚原则凡是鉴别不清的，皆为“0分”。
所以答题时，字不必定要很美丽，但须十分清楚，即首先不可以过分潦草，并且要十分清楚，易于辨识。
高考生物教师用书：专题24 实验与探究 PDF版含答案
㊀３
㊀ ㊀ 四 ㊁实验对照的四种类型
对过氧化 氢酶活性 的影响
温度㊁ 底 物 量㊁ 酶 量㊁ 试 管的洁 净 程 度㊁ 反 应 时 间㊁操作程序等
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㊀ 苏丹Ⅲ（ 或苏丹Ⅳ） 染液㊀ ㊀ 双缩脲试剂㊀ ㊀ 甲基绿染液㊀ 吡罗红染液 ㊀ 健那绿染液㊀ ㊀ 龙胆紫溶液㊀ 醋酸洋红溶液
㊀ 橘黄色（ 或红色） ㊀
之则放大倍数越小，距装片距离越远，如 Ｈ ２ ㊂
（１） 物镜越长，放大倍数㊀ 越大㊀ ，距装片距离 ㊀ 越近 ㊀ ， 如 Ｈ １ ； 反 （２） 目镜越长，放大倍数㊀ 越小㊀ ，反之则放大倍数㊀ 越大㊀ ㊂
物镜与载玻 片的距离 近 远
视野范围 ㊀ 小㊀ ㊀ 大㊀
稳定的 ＣＯ ２ 环境㊂
常放在㊀ ０．９％的生理盐水㊀ 中，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态㊂ 处理㊂
㊀ ㊀ ６． 注意事项
视野中观察到的为㊀ ｑ ㊀ ㊂ 若物像在偏 ㊀ 左上方 ㊀ ， 要把物像移至 视野中央则装片应向左上方移动㊂ 装片移动规律： 向偏向相同
汇总法 记名计算 法和目测 估计法㊀
ＤＮＡ 可 被 二 苯 胺 染 成蓝色
鉴定 ＤＮＡ
㊀ ㊀ （２） 实验材料 ①动物 鸡血细胞的优点 ㊀ 细胞核，含大量的 ＤＮＡ 既经济又易取 ②植物：新鲜菜花㊁蒜黄㊁菠菜等㊂ （３） 实验步骤
{
鸡血红细胞㊁白细胞中都有
2019高考生物大二轮复习精品教师用书：阅卷归来话高考Word版含答案
五阅卷回来话高考一、阅卷流程正评前：动员会→分组→熟习答案及操作程序→试评议论→明确评分标准。
阅卷第一天，上午由专家主持召开了一个集体动员大会，会上对高考阅卷工作做了整体的介绍，并对阅卷工作的详细要乞降注意事项作了明确的规定，把阅卷人员依据试题的数目分红若干个小题组。
会后，各小题组到评分标准室去熟习答案和阅卷要求，并依据阅卷组规定的用户名和密码熟习上网阅卷的详细操作程序。
下午 1︰ 00 开始试批，试批获取的分数不是正式的分数，时间是4个小时。
在这段时间内，阅卷人员能够自由沟通并就出现的疑咨询问专家，经过沟通议论以及专家的解答，每个阅卷工作人员都要做到：把学生答题过程中可能会出现的全部种类的答案以及详细的评分标准商讨清楚，明确究竟应当按照一种什么样的标准才能够做到批卷时既快又公正公正。
正评： 8 小时工作制、不会因长空而加班进行独立批阅，专家指导进行双评、三评，仲裁组随机抽查、二评率、独自讲话，保证阅卷工作的公正和公正。
从阅卷次日开始正式阅卷，阅卷时间是每日上午8︰ 00 到 12︰ 00，下午1︰ 00 到 5︰00，总合 8 个小时，此次生物全国卷，长空特别多增添了阅卷的难度，加大了阅卷工作量，我们还多加了三个夜晚的班。
在阅卷时间内，阅卷组的专家会巡视指导，解决疑问，阅卷人员独立批卷，不一样意相互议论。
在批卷的过程中，每份试卷起码由 2 名阅卷老师来评阅，如果这两名阅卷老师的分数不一致(分差超出同意的偏差)，则会由第三名阅卷老师再阅卷(也就是三评 )，三评的分数与哪位阅卷老师一致，这个分数就是这位学生的最后得分。
假如三评还不一样将由质检组长仲裁。
自然，阅卷组的专家也会随机抽查二评和三评的结果，来判断最终的分数能否公正公正。
同时，阅卷组的专家还会对二评和评率高(也就是与最后的评阅分数差距大 )的阅卷入员独自讲话。
这一系列举措极大地保证了高考阅卷工作的公正和公正。
二、阅卷心得高中生物是一门描绘性较强的学科。
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专题十四 实验与探究H 核心判断exinpanduan(1)组织切片上滴加苏丹Ⅲ染液，显微观察有橘黄色颗粒说明有脂肪。
(√)(2)观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，可观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁。
(×)(3)以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核。
(×)(4)只有在保持细胞活性的条件下，才能用健那绿染色观察动物细胞中的线粒体)。
(√)(5)制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色。
(×)(6)低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理。
(×)(7)光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象。
(√)(8)洋葱表皮细胞滴加蔗糖溶液后，发生质壁分离说明细胞有活性。
(√) (9)组织样液中滴加斐林试剂，不产生砖红色沉淀说明没有还原糖。
(×)(10)鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH 溶液，振荡。
(√)(11)马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质。
(√)(12)在25℃的实验条件下可顺利完成光合色素的提取与分离。
(√) (13)在95%乙醇中加入无水Na 2CO 3后可提高色素的溶解度。
(√)(14)检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化。
(×)(15)在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映NaOH 进入琼脂块的速率。
(×)(16)用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度。
(×)(17)探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温。
(×)(18)检测酵母菌培养过程中是否产生CO 2可判断其呼吸方式。
(×)考向一观察类实验Z 真题回放hentihuifang1．(2017·天津理综)叶绿体中的色素为脂溶性，液泡中紫红色的花青苷为水溶性。
以月季成熟的紫红色叶片为材料，下列实验无法达到目的的是(D)A ．用无水乙醇提取叶绿体中的色素B ．用水做层析液观察花青苷的色素带C ．用质壁分离和复原实验探究细胞的失水与吸水D ．用光学显微镜观察表皮细胞染色体的形态和数目[解析]月季叶绿体中含有的叶绿素和类胡萝卜素为脂溶性，能溶于有机溶剂，故可用无水乙醇提取叶绿体中的色素，A 项正确；月季成熟的紫红色叶片中含有的花青苷能溶于水，可用水做层析液观察花青苷的色素带，B 项正确；月季成熟叶片有大液泡，可用质壁分离与复原实验探究细胞的失水与吸水，C 项正确；月季叶片表皮细胞是成熟细胞，不再进行细胞分裂，不能用于染色体形态和数目的观察，D 项错误。
2．(2017·北京卷)洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂，比较实验操作和结果，叙述正确的是(B)A ．都需要用盐酸溶液使细胞相互分离B ．都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察C ．在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍D ．在有丝分裂末期都能观察到细胞板[解析]在观察细胞有丝分裂实验中，使用显微镜的操作步骤是先使用低倍镜找到细胞，再转动转换器转为高倍镜观察细胞中染色体的数目和形态，B 项正确。
观察根尖细胞有丝分裂的实验需要解离(用酒精和盐酸混合液处理)，观察动物细胞有丝分裂时不需要解离，A 项错误；有丝分裂过程中，染色体的数目加倍发生在后期着丝点分裂时，中期是染色体形态和数目最清晰的时期，C 项错误；植物细胞有丝分裂末期会形成细胞板，最终形成细胞壁，而动物细胞在有丝分裂末期从细胞中央缢裂成两个子细胞，不会形成细胞板，D项错误。
H 核心知识exinzhishi 1．列表比较六个显微观察类实验(填表)(填表)3．(1)不同浓度酒精的用途(2)T 题型突破ixingtupo1．(2017·江苏卷)下列关于用显微镜观察细胞的实验，叙述正确的是(C)A．转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动B．以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离C．苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒D．在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数[解析]转换物镜时应该手握转换器小心缓慢转动，A项错误；以洋葱鳞片叶内表皮为材料也能观察到质壁分离，B项错误；花生子叶细胞用苏丹Ⅲ染色后可观察到橘黄色颗粒，C项正确；在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察，但是不能进行计数，D项错误。
2．(2018·潍坊一模)许多生物实验过程中都需要对实验材料进行漂洗或冲洗，下列相关叙述正确的是(C) A．在脂肪的鉴定实验中，用95%的酒精洗去浮色便于观察B．在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，染色后用蒸馏水缓水流冲洗载玻片C．在观察植物细胞的有丝分裂实验中，用清水漂洗的目的是防止解离过度D．在低温诱导染色体数目变化实验中，需用蒸馏水冲洗洋葱根尖上的卡诺氏液[解析]在脂肪的鉴定实验中，用50%的酒精洗去浮色；在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，染色后不用蒸馏水缓水流冲洗载玻片；在低温诱导染色体数目变化实验中，需用95%酒精冲洗洋葱根尖上的卡诺氏液。
易错警示1．有关教材观察类实验的4个错混点(1)观察DNA、RNA在细胞中的分布不能选用哺乳动物成熟的红细胞(无细胞核，也就几乎不含DNA、RNA)。
(2)观察细胞的有丝分裂或低温诱导染色体加倍时，应注意观察呈正方形的根尖分生区细胞(长方形的细胞可能是根尖的伸长区或成熟区的细胞，没有分裂能力)。
(3)观察细胞的减数分裂所选的材料可以是动物的精巢或植物的雄蕊，而不宜选用动物的卵巢或植物的雌蕊(雄配子的数量远远多于雌配子，更容易观察到减数分裂)。
(4)不能用绿色叶片为材料来观察线粒体(因为绿色叶片细胞中，叶绿体内叶绿素的颜色会干扰显色反应的观察)。
2．高中生物实验常用生物材料(1)口腔上皮细胞：观察DNA、RNA在细胞中的分布；观察线粒体。
(2)苹果或梨匀浆：检测还原糖。
(3)花生种子：检测脂肪。
(4)豆浆：检测蛋白质。
(5)马铃薯匀浆：检测淀粉。
(6)藓类(菠菜、黑藻)叶：观察叶绿体。
(7)紫色洋葱鳞片叶外表皮：观察植物细胞的质壁分离和复原。
(8)洋葱(大葱、大蒜)根尖分生区：观察细胞的有丝分裂；低温诱导染色体加倍。
考向二验证鉴定类实验Z真题回放hentihuifang(2015·天津理综卷)为达到实验目的，必须．．在碱性条件下进行的实验是(A)A．利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质B．测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度C．利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精D．观察植物细胞的质壁分离和复原[解析]碱性条件下，铜离子与蛋白质生成紫色络合物，A符合题意。
胃蛋白酶的适宜pH约为2.0左右，因此测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适pH为2.0，B不符合题意。
利用重铬酸钾检测酒精需要在酸性条件下进行，C不符合题意。
观察植物细胞的质壁分离和复原实验需要保持细胞的活性，强酸或强碱会杀死细胞，因此一般在中性条件下进行，D不符合题意。
H 核心知识exinzhishi 1．鉴定类实验的比较T 题型突破ixingtupo1．(2018·广东省汕头市一模)下列对有关实验的分析，正确的是(C)A C ．CD ．D[解析]A ．萝卜汁＋双缩脲试剂，溶液不呈紫色的原因有可能是试验操作不当，如硫酸铜溶液滴加过多，不能说明不含蛋白质，A 错误；B ．人口腔上皮细胞的DNA 主要存在于细胞核中，B 错误；C ．酵母菌无氧呼吸产生的酒精在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色，C 正确；D ．橘子汁本身呈橘黄色，不易用来作为检测脂肪的试验材料，D 错误。
故选：C 。
2．(2018·兰州市高考诊断考试理科综合)下列与生物实验操作有关的叙述，错误的是(C)A ．用甲基绿和吡罗红染色可观察到DNA 和RNA 在细胞中的分布B ．用健那绿染色后，数小时内细胞进行有氧呼吸，其内线粒体被染成蓝绿色C ．对酵母菌种群数量统计时，应将培养液滴在计数室上，盖上盖玻片后再计数D ．用苏丹Ⅲ染液给花生子叶薄片染色后，需用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色[解析]A 项，用甲基绿和吡罗红染色可观察到DNA 和RNA 在细胞中的分布，正确。
B 项，用健那绿染色后，数小时内细胞进行有氧呼吸，其内线粒体被染成蓝绿色，正确。
C 项，对酵母菌种群数量统计时，应先盖上盖玻片再滴加染液计数，故C 错误。
D 项，用苏丹Ⅲ染液给花生子叶薄片染色后，需用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色，正确。
3．用某种降血糖物质X 做以下实验(注：用生理盐水配制X 溶液)。
回答下列问题。
(1)某同学要验证X 的降血糖作用，进行如下实验：，并将小鼠随机等量分成实验组和对照组，实验组注__血糖浓度__选择一批体重相同的正常小鼠，测定，若__血糖浓度__定两组小鼠的，一段时间后测__生理盐水__，对照组注射等量的__溶液X __射行之有效量的有降血糖作用。
X ，则表明__对照组血糖浓度不变，实验组血糖浓度下降__(2)若要验证一定量的X 能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围，进行如下实验：；实验组2小鼠作为对照组__正常__，用1小鼠作为实验组，用患糖尿病小鼠作为对照组__患糖尿病__用的__2__注射等量的生理盐水，一定时间后若实验组和对照组2、1，对照组__)溶液X 或(溶液X 一定量的__注射能使患糖尿病小鼠的X 的血糖浓度高于正常范围，则表明一定量的__1__血糖浓度均在正常范围内，而对照组血糖浓度下降到正常范围。
[解析]本题考查血糖调节的知识及验证实验的设计原则。
考查基础知识运用、实验设计和评价能力。
(1)实验目的是验证X 的降血糖作用，那么此实验的自变量是有无X ，而因变量是血糖的变化。
基本思路是，建立一个对照组和一个实验组，测得两组小鼠血糖浓度，在分别注射一定量的生理盐水和等量的X ，一段时间之后测两组小鼠的血糖浓度。
若实验组相比对照组有明显的血糖下降，则证明X 有降低血糖的作用。
(2)该实验的目的是验证一定量的X 能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围。
该实验的自变量是有无一定量的X ，而因变量是患糖尿病小鼠的血糖浓度。
基本思路是建立两个对照组：患病小鼠组和正常小鼠组，注射生理盐水；一个实验组，注射一定量的X ；观察注射X 前后小鼠的血糖和哪个对照组的值更近。
易错警示1．有关教材鉴定类实验的4个错混点(1)在物质鉴定实验中应注意选择无色或颜色浅的材料，这样可以避免材料本身的颜色掩盖反应的颜色。
(2)物质鉴定实验一般不设立对照实验，若需设立对照实验，对照组应加入成分已知的物质，如验证唾液淀粉酶是蛋白质，对照组可加入稀释的鸡蛋清。