2015年城区遴选中小学教师(30名)

2015年重庆市选调生考试历年真题版

2015年市选调生考试历年真题2015年市选调生考试公告、报名注意事项、职位表等最新资讯及免费备考资料请点击第一部分常识判断(共10题，参考时限10分钟)本部分包括表达与理解两方面的容。

请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。

请开始答题：1. 参加社会保险是宪法赋予每一个劳动者的，也是一项利人利己、造福子的社会福利事业。

填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A. 权力B. 权利C. 权限D. 权势2. 近年来英国信教人数大幅度下降，不少昔日信徒众多、香火旺盛的教堂，如今已。

填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A. 寥寥无几B. 寥若星辰C. 门可罗雀D. 人烟稀少3. 当体育界、工业界和其他领域中的一些领导者将他们的成功归因于一种高度意识时，一个社会还是应该更好地为那些即将成为领导者的年轻人灌输的意识。

依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A. 竞争合作B. 大局协作C. 协作分工D. 危机团队4. 许多人有一种认死理儿的心理定式：任何事情都有对错好坏之分，，他们常以这种定式去衡量一切。

填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A. 非敌即我B. 非此即彼C. 东猜西疑D. 以邻为壑5. 依次填入下列各句中横线处的词语，恰当的一组是( )。

①本人不慎在10路公交车上丢失黑色公文包一个，有拾到并归还本人者，本人愿付500元酬，绝不。

②经过长达半年多的努力，我国已经基本完成SARS疫苗临床前的研究，即将进入临床阶段。

A. 失言试验B. 食言实验C. 食言试验D. 失言实验6. 五十多年后回顾这段历史，杜老依然，然而他也没有土改实施过程中的缺陷。

例如消灭富农和侵犯中农，以及没有严格依法保护劳动者财产利益。

依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A. 直言不讳回避B. 毫无隐瞒忌讳C. 慷慨激昂避嫌D. 激清满怀避讳7. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )。

①今年北方某省高等院校招生3万人，可使全省高考录取率与去年持平。

小学语文教师选调进城考试试题4套(附答案)

小学语文教师选调进城考试试题（含答案）第一部分：学科知识（60分）（一）基础知识（35分）1. 看拼音，把句子写在方格里。

（4分）竟技体育，却实含有艺术成份，比喻它力与美，速度和造形。

但艺术的比赛是无法同体育比赛等量奇观的。

3. 比一比，组成词语写下来。

（4分）奖（）辍（）绌（）湛（）桨（）缀（）拙（）堪（）4. 请按第一个字的音序重新排列下面的故事名，把序号写在横线上。

（3分）①《荆轲刺秦王》②《屈原沉江》③《玄武门之变》④《卧薪尝胆》⑤《退避三舍》5. 在括号内正确的音节下面画上横线。

（2分）(1)他结出累累（l ãi l ěi ）果实，来呈现大地无尽（j ǐn j ìn ）的美与芳馨。

(2)过去的日子如轻烟，被微风吹散（s ǎn s àn ）了，如薄（b ï b áo ）雾，被初阳蒸融了。

6. 看拼音，写词语。

（5分）huî miǎn nuï dînɡtãnɡ xiě dēnɡ fēn ɡ zào jí（）（）（）（）mìjuã wǔ rǔ qǐ pàn qiâ ãr bù shě（）（）（）（）7. 填一填，把诗句和对联补充完整。

（4分）（1）接天莲叶无穷碧，。

（2），明月何时照我还。

（3），万里长征人未还。

（4）删繁就简三秋树，。

8. 根据下面提供的材料，写出相应的成语。

（2分）(1)狐狸腋下的皮虽然很小,但是聚集起来就能缝成一件皮袄。

(2)传说水中有一种叫蜮的怪物,看到人的影子就喷沙子。

9. 请选择 , 下列句子分别用了什么修辞手法。

(比喻拟人夸张反问排比) (2分 )(1)我的房间只有巴掌那么大。

( )(2)夏日烟台的海,宛如一个恬静、温柔的少女。

( )10. 改正下面的病句。

(3分)(1)祈年殿的灯火辉煌,更显得雄伟壮丽。

曲靖市人民政府办公室关于印发曲靖市优秀骨干教师政府特殊津贴实施办法（试行）的通知

曲靖市人民政府办公室关于印发曲靖市优秀骨干教师政府特殊津贴实施办法（试行）的通知文章属性•【制定机关】曲靖市人民政府办公室•【公布日期】2014.08.21•【字号】•【施行日期】2014.08.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文曲靖市人民政府办公室关于印发曲靖市优秀骨干教师政府特殊津贴实施办法（试行）的通知各县（市、区）人民政府，曲靖经济技术开发区管委会，市直有关委、办、局，各大中小学、幼儿园：《曲靖市优秀骨干教师政府特殊津贴实施办法（试行）》已经市人民政府研究同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。

曲靖市人民政府办公室2014年8月21日曲靖市优秀骨干教师政府特殊津贴实施办法（试行）为表彰奖励在全市教育事业发展中做出突出贡献的优秀骨干教师，激励广大教师争当师德的表率、育人的模范、教学的专家，在教育教学工作中创佳绩、出成果，进一步提升教育质量和水平，促进全市教育事业发展迈上新的台阶，根据《中共曲靖市委曲靖市人民政府关于加快推进教育事业改革与发展的意见》（曲发〔2013〕35号）文件精神，特制定本实施办法。

第一条曲靖市优秀骨干教师政府特殊津贴由曲靖市人民政府设立，其申报、推荐、评选和授奖，遵循公开、公平、公正、择优的原则。

第二条曲靖市优秀骨干教师政府特殊津贴每三年评选一次，每届评选不超过330名在教育事业发展中做出突出贡献的优秀骨干教师，其中：高校教师（含高职、高专）30名，普通高中教师100名，中等职业学校教师20名，初级中学教师80名，小学教师80名，幼儿园教师20名。

第三条评选范围为曲靖市行政区域内各级各类学校在职教师。

第四条曲靖市优秀骨干教师政府特殊津贴获得者应具备以下基本条件：（一）遵纪守法，恪守有关规章制度，认真执行党的教育方针，忠诚教育事业，爱岗敬业，乐于奉献。

（二）师德高尚，模范践行教师职业道德规范，具有高尚的职业道德，近五年来师德师风考核为合格及以上等级。

贵州省教育厅办公室关于开展中小学幼儿园校（园）本研修示范学校遴选、建设工作的通知

贵州省教育厅办公室关于开展中小学幼儿园校（园）本研修示范学校遴选、建设工作的通知文章属性•【制定机关】贵州省教育厅办公室•【公布日期】2014.06.16•【字号】黔教办师〔2014〕279号•【施行日期】2014.06.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文贵州省教育厅办公室关于开展中小学幼儿园校（园）本研修示范学校遴选、建设工作的通知各市(州)教育局，贵安新区社会事务管理局，仁怀市、威宁县教育局，省直相关学校：根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号)和《贵州省“十二五”(2011-2015年)中小学教师继续教育工程实施意见》(黔教师发〔2011〕220号)精神，结合我省近年来教师培训工作实际，为抓好中小学教师队伍内涵发展，进一步提高我省各级各类学校校本研修的能力和水平，促进教师专业发展，加强教师队伍建设，经研究，决定在全省范围内遴选、建设一批贵州省中小学(幼儿园)校本研修示范校(园)(以下简称“校本研修示范校”)。

现将有关事宜通知如下:一、目标任务通过遴选、建设校本研修示范校，进一步从思想上引起各级教育行政部门和学校对校本研修工作的重视，加强对学校校本研修工作的领导、支持与服务，为提高校本研修质量探索新经验、新方法，进一步促进校本研修工作规范化、制度化、有效化，充分发挥其示范引领作用，通过“以点带点、结队联动、辐射引领、指导帮扶、共同发展”来示范、引领、辐射、带动区域内广大教师专业成长, 使省级校本研修示范校成为促进教师专业成长和推动区域校本研修工作的深化和可持续发展的平台，并从中探寻新型教师专业发展的机制与模式，促进学校教育教学质量提升。

2014年拟计划遴选、建设50所左右省级校本研修示范校，覆盖各个学段。

二、申报、推荐对象、条件及名额安排申报推荐对象为全省普通中小学、幼儿园，具体申报条件见附件1。

各地具体推荐名额分配见附件2，各市(州)推荐上报的名单中，普通高中、初中、小学、幼儿园原则上各不得少于1所。

陕西省教育厅关于下达2015年中小学幼儿园教师和校园长省级培训项目任务的通知

陕西省教育厅关于下达2015年中小学幼儿园教师和校园长省级培训项目任务的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2015.06.02•【字号】陕教师〔2015〕18号•【施行日期】2015.06.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文陕西省教育厅关于下达2015年中小学幼儿园教师和校园长省级培训项目任务的通知陕教师〔2015〕18号各市（区）教育局，韩城市、神木县、府谷县教育局，石油普教管理中心，各培训机构、高等院校和有关单位：为进一步加强我省中小学幼儿园教师和校园长队伍建设，根据各院校和承办单位学科优势，结合2014年项目实施绩效，现就下达2015年我省中小学幼儿园教师和校园长省级培训项目任务的有关事项通知如下。

一、项目任务和名额分配（一）中小学教师骨干体系建设计划。

1. 陕西省中小学幼儿园学科带头人培养计划。

（1）首批省级学科带头人培养计划。

根据“陕教师〔2014〕12号”，完成首批学科带头人的培养，做好考核及认定工作。

完成时间： 2015年8月底。

承办单位：陕西师范大学、陕西学前师范学院。

（2）第二批省级学科带头人培养计划。

选拔及培养人数：260人。

培养期限：1年。

实施时间：2015年6月至2016年8月。

承办单位：陕西师范大学（高中和初中学段）、陕西学前师范学院（小学和幼儿园学段）。

有关项目实施的具体事项另文通知。

2. 中小学教学能手选拔计划。

（1）2015年中小学教学能手选拔计划。

按照《陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅关于做好2015年中小学教学能手评选工作的通知》（陕教师〔2015〕6号）执行。

（2）2015年省级优秀教学能手工作站建设项目。

从2015年省级教学能手中择优遴选省级优秀教学能手，通过工作站建设，充分发挥其示范引领与带动作用。

计划建设数量：70个。

组织单位：陕西省教育科学研究所。

（3）2014年省级优秀教学能手省外高级研修项目。

小学语文招聘考试进城考试选调考试试卷-含答案-全网最全整理（1）

2015年江西省小学教师招聘语文真题及答案一、选择题(1-20题每题0.5分，分，21-6021-60题每题1分)1、下列语言中，加点的字读音有误的一项是、下列语言中，加点的字读音有误的一项是(C) (C)A.A.绿茵(yīn) 鸟瞰(kān) 成吉思汗(hān) 刻骨铭心(mīng)绿茵(yīn) 鸟瞰(kān) 成吉思汗(hān) 刻骨铭心(mīng)绿茵(yīn) 鸟瞰(kān) 成吉思汗(hān) 刻骨铭心(mīng)B.B.勉强(qiǎng) 衣裳(shāng) 崇(chòng)山峻岭勉强(qiǎng) 衣裳(shāng) 崇(chòng)山峻岭勉强(qiǎng) 衣裳(shāng) 崇(chòng)山峻岭自怨自艾(yì)自怨自艾(yì)C.C.小孩儿小孩儿小孩儿(har) (har) (har) 掠(luè)过掠(luè)过掠(luè)过花骨(gū)朵儿花骨(gū)朵儿不屈不饶(náo)不屈不饶(náo)D.D.脊(jǐ)梁脊(jǐ)梁脊(jǐ)梁兄弟(dì) 瞠(chěng)目结舌兄弟(dì) 瞠(chěng)目结舌茅塞(sè)顿开茅塞(sè)顿开2、下列词语中没有错别字的一项是、下列词语中没有错别字的一项是(A) (A)A.A.亵渎亵渎亵渎能屈能伸能屈能伸迫不及待迫不及待披星戴月披星戴月B.B.魁梧魁梧魁梧舍生取义舍生取义刻不容缓刻不容缓两全其美两全其美C.C.狡黠狡黠狡黠高深莫测高深莫测鸦雀无声鸦雀无声和言悦色和言悦色D.D.虔诚虔诚虔诚原形毕露原形毕露步步为赢步步为赢哄堂大笑哄堂大笑3、下列词语中的“一”字在朗读时，变调不同类的一项是、下列词语中的“一”字在朗读时，变调不同类的一项是(B) (B)A.A.一言为定一言为定一言为定B. B. B.一见如故一见如故一见如故C. C. C.一般化一般化一般化D. D. D.一碗一碗一碗4、如图所示，是指鸟，许多小鸟聚集在枝头为“集”，用这种方法造出的集字是、如图所示，是指鸟，许多小鸟聚集在枝头为“集”，用这种方法造出的集字是(A) (A)A.A.象形字象形字象形字B. B. B.指事字指事字指事字C. C. C.会意字会意字会意字D. D. D.形声字形声字形声字5、下列汉字中，不全属于形声字的一项是、下列汉字中，不全属于形声字的一项是(C) (C)A.A.彩彩摆B. B.围围衷C. C.刃刃信D. D.架架鹜6、下列关于笔画、笔顺描述不正确的是、下列关于笔画、笔顺描述不正确的是(B) (B)A.A.鼠字共十三笔画，第四笔是横笔鼠字共十三笔画，第四笔是横笔鼠字共十三笔画，第四笔是横笔B.B.渠字共十一笔画，第七笔是横笔渠字共十一笔画，第七笔是横笔渠字共十一笔画，第七笔是横笔C.C.荡字的第七笔是横折折折勾荡字的第七笔是横折折折勾荡字的第七笔是横折折折勾D.D.姨字共九笔姨字共九笔姨字共九笔7、下列人名姓氏按音序排列，正确的一项是、下列人名姓氏按音序排列，正确的一项是(B) (B)A.A.敬一丹敬一丹敬一丹冯巩冯巩郁钧剑郁钧剑莫言莫言B.B.冯巩冯巩冯巩敬一丹敬一丹莫言莫言郁钧剑郁钧剑C.C.冯巩冯巩冯巩莫言莫言郁钧剑郁钧剑敬一丹敬一丹D.D.冯巩冯巩冯巩郁钧剑郁钧剑莫言莫言敬一丹敬一丹8、下列人名姓氏按笔画排列，正确的一项是、下列人名姓氏按笔画排列，正确的一项是(D) (D)A.A.莫言莫言莫言郁钧剑郁钧剑冯巩冯巩敬一丹敬一丹B.B.冯巩冯巩冯巩莫言莫言敬一丹敬一丹郁钧剑郁钧剑C.C.冯巩冯巩冯巩莫言莫言郁钧剑郁钧剑敬一丹敬一丹D.D.冯巩冯巩冯巩郁钧剑郁钧剑莫言莫言敬一丹敬一丹9、“马皮，马车，马自达，马达”这些词的词素各有、“马皮，马车，马自达，马达”这些词的词素各有(B)(B)(B)个个A.2A.2、、2、3、2B.22 B.2、、2、1、1C.21 C.2、、2、3、1D.21 D.2、、2、2、11010、下面词语中感情色彩相同的一组是、下面词语中感情色彩相同的一组是、下面词语中感情色彩相同的一组是(A) (A)A.A.英武英武英武敦厚敦厚机灵机灵心灵手巧心灵手巧B.B.堕落堕落堕落勾结勾结残忍残忍当机立断当机立断C.C.残暴残暴残暴嘴脸嘴脸糊弄糊弄德高望重德高望重D.D.优雅优雅优雅挑拨挑拨诱惑诱惑和蔼可亲和蔼可亲1111、、“下课”一词近年来有很多新的意思，“下课”一词近年来有很多新的意思，“用于赛场连败，“用于赛场连败，“用于赛场连败，俱乐部高层做出了主帅下课的决定”中的俱乐部高层做出了主帅下课的决定”中的下课的意思是下课的意思是(B) (B)A.A.放学放学放学B. B. B.解聘解聘解聘C. C. C.淘汰淘汰淘汰D. D. D.课堂教学结束课堂教学结束课堂教学结束1212、下列作家中，以翻译儿童文学著称，又能作诗写通话，并取得卓越成就的是、下列作家中，以翻译儿童文学著称，又能作诗写通话，并取得卓越成就的是、下列作家中，以翻译儿童文学著称，又能作诗写通话，并取得卓越成就的是(C) (C)A.A.曹文轩曹文轩曹文轩B. B. B.孙幼军孙幼军孙幼军C. C. C.任溶溶任溶溶任溶溶D. D. D.金波金波金波1313、下列童话故事中不是选自《伊索寓言》的一项是、下列童话故事中不是选自《伊索寓言》的一项是、下列童话故事中不是选自《伊索寓言》的一项是(B) (B)A.A.《皇帝的新装》《皇帝的新装》《皇帝的新装》B. B. B.《白雪公主》《白雪公主》《白雪公主》C. C. C.《狐狸与山羊》《狐狸与山羊》《狐狸与山羊》D. D. D.《农夫与蛇》《农夫与蛇》《农夫与蛇》1414、冰心是我国现代最具影响的儿童文学作家之一，下列作品不是她的一项是、冰心是我国现代最具影响的儿童文学作家之一，下列作品不是她的一项是、冰心是我国现代最具影响的儿童文学作家之一，下列作品不是她的一项是(B) (B)A.A.《繁星》《繁星》《繁星》B. B. B.《一百个中国孩子的梦》《一百个中国孩子的梦》《一百个中国孩子的梦》C. C. C.《寄小读者》《寄小读者》《寄小读者》D. D. D.《往事》《往事》《往事》1515、被高尔基誉为“真在的天才艺术家”的巴尔扎克，是十九世纪、被高尔基誉为“真在的天才艺术家”的巴尔扎克，是十九世纪、被高尔基誉为“真在的天才艺术家”的巴尔扎克，是十九世纪(A)(A)(A)批判现实主义杰出代表。

2015年事业单位统考《综合应用能力(A类)》真题及答案解析

2015年10月31日事业单位统考《综合应用能力（A类）》真题及答案解析【背景材料】材料1：中小学教师国家级培训计划，简称“国培计划”，由教育部、财政部于2010年开始全面实施，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。

“国培计划”包括“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”。

“中小学教师示范性培训项目”是由教育部、财政部直接组织实施，面向各省（区、市）中小学教师的示范性培训，主要包括中小学骨干教师培训，中小学远程培训，班主任教师培训，中小学紧缺薄弱学科教师培训等示范性项目，旨在为全国中小学教师培养骨干，作出示范，开发和提供一批优质培训课程教学资源，为“中西部农村骨干教师培训项目”和中小学教师专业发展提供有力支撑。

“中西部农村骨干教师培训项目”主要包括农村中小学教师置换脱产研修、农村中小学教师短期集中培训、农村中小学教师远程培训。

该项目是在教育部、财政部统筹规划和指导下，中央财政专项支持中西部省份按照“国培计划”总体要求，实施农村义务教育骨干教师培训项目，对中西部农村义务教育教师进行有针对性的培训，同时，引导地方完善教师培训体系，加大农村教师培训力度，提高农村教师的教学能力和专业水平。

材料2：Y大学历史文化学院组建于2003年，现有教授16人，副教授17人，其中，博士生导师13人。

该学院现有历史学、历史教育、文化产业管理三个本科专业，已形成中国近代现代政治与对外关系史、中国近现代社会与思想文化史、欧洲近现代历史与文化、中国古代经济史、中国古代政治史和政治制度、中国古代社会史、中国史学史和历史文献学、西方古典文明、世界地区国别史、近现代国际关系等相对稳定又颇具特色的研究方向。

该院拥有1个一级学科博士学位授权点、5个一级学科硕士学位授权点、1个博士后流动站、1个国家文科人才培养和科学研究基地。

获学位授予权20余年来，历史学科已培养了一大批博士、硕士研究生，不少毕业研究生已成为所在单位的学术骨干。

2015年下半年事业单位《综合应用能力》(AB类)真题

2015年10月31日事业单位统考《综合应用能力（A类）》真题及答案解析【背景材料】材料1：中小学教师国家级培训计划，简称“国培计划”，由教育部、财政部于2010年开始全面实施，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。

“国培计划”包括“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”。

“中小学教师示范性培训项目”是由教育部、财政部直接组织实施，面向各省（区、市）中小学教师的示范性培训，主要包括中小学骨干教师培训，中小学远程培训，班主任教师培训，中小学紧缺薄弱学科教师培训等示范性项目，旨在为全国中小学教师培养骨干，作出示范，开发和提供一批优质培训课程教学资源，为“中西部农村骨干教师培训项目”和中小学教师专业发展提供有力支撑。

“中西部农村骨干教师培训项目”主要包括农村中小学教师置换脱产研修、农村中小学教师短期集中培训、农村中小学教师远程培训。

该项目是在教育部、财政部统筹规划和指导下，中央财政专项支持中西部省份按照“国培计划”总体要求，实施农村义务教育骨干教师培训项目，对中西部农村义务教育教师进行有针对性的培训，同时，引导地方完善教师培训体系，加大农村教师培训力度，提高农村教师的教学能力和专业水平。

材料2：Y 大学历史文化学院组建于2003年，现有教授16人，副教授17人，其中，博士生导师13人。

该学院现有历史学、历史教育、文化产业管理三个本科专业，已形成中国近代现代政治与对外关系史、中国近现代社会与思想文化史、欧洲近现代历史与文化、中国古代经济史、中国古代政治史和政治制度、中国古代社会史、中国史学史和历史文献学、西方古典文明、世界地区国别史、近现代国际关系等相对稳定又颇具特色的研究方向。

该院拥有1个一级学科博士学位授权点、5个一级学科硕士学位授权点、1个博士后流动站、1个国家文科人才培养和科学研究基地。

获学位授予权20余年来，历史学科已培养了一大批博士、硕士研究生，不少毕业研究生已成为所在单位的学术骨干。

实施教师培训“百千万”工程打造高素质专业化创新型教师队伍

本刊特稿
实施教师培训“百千万”工程打造高素质专业化创新型教师队伍
省教育厅着眼于贯彻落实中央和省委关于全面深化新时代训、网络研修、访名校培训、交流访学、岗位实践、成果展
教师队伍建设改革的决策部署，按照“培养造就数以百万计的示，帮助教师拓展专业知识、塑造教学风格，帮助中小学校长
骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教（中职学校校长、幼儿园园长）提升领导力、强化管理能力，
干教师，每年提升万名教师教育教学能力。
学科特点和教育教学要求，开展有针对性的培训。中小学学科
一、坚持规划引领，增强教师培训工作的系统性和协同性骨干教师培训重在帮助教师拓展教育视野、总结教育教学经
制定出台《青海省教师三年培训规划（2019—2021年）》，验、凝练教育理念和方法，提升教育教学创新能力和课程改革
一、多头实施的局面，提升教师培训工作的规范化、专业化水段的 20个左右名师名校长工作室，打造集教学、科研、培训
平，努力造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，等功能于一体的研究合作团队，带动辐射区域学校发展和学科
为推进教育现代化，服务“一优两高”战略提供坚实保障。到教学工作。能力提升计划着眼于打牢基层基础、提高基本能
师”的要求，制定教师培训三年规划，进一步严肃和规范教师努力培养一批发挥引领示范作用的昆仑领航名师名校长。骨干
培训纪律，全面加强和改进教师培训工作。今后三年，培训培成长计划每年遴选 1000名左右中小学学科骨干教师、幼儿园
养百名昆仑领航名师、百名昆仑领航名校长，每年培训千名骨骨干教师、职业院校骨干教师、高校省级骨干教师，结合学段
创新型教师队伍。
进行通报，并建立“教师选派培训工作黑名单”，作为下一年

中小学学科带头人和骨干教师评选办法

中小学学科带头人和骨干教师评选办法第一章总则第一条为贯彻落实《中共委人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（发〔2018〕21号）和《人民政府关于加强教师队伍建设的意见》（政发〔2012〕121号）精神，加强全省基础教育教师队伍建设，充分发挥优秀教师的示范和引领作用，提高教师专业化水平和教育教学质量，根据《幼儿园教师专业标准（试行）》、《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》等文件精神，结合我省实际，特制订本办法。

第二条本办法适用于全省中小学校幼儿园在职在岗的专任教师。

校（园）长参加评选，须近5年连续兼任本学科课堂教学工作，课时量应不少于该学科周课时标准时数的三分之一，参评人数须控制在分配名额的40%以内。

第三条评选工作坚持面向基层，公开、公平、公正、优中选优的原则，严格按照评选标准和程序进行评选。

第四条中小学学科带头人和骨干教师同时评选，每两年评选一次。

中小学学科带头人从当届骨干教师中择优遴选产生。

已确定为特级教师、陇原名师、学科带头人、骨干教师的人员不再参加评选。

第二章评选条件第五条参加中小学学科带头人和骨干教师评选的教师必须具备以下基本条件。

（一）治学严谨，爱岗敬业，具有良好的师德师风。

（二）从事教育教学工作满10年以上。

教学工作量达到规定要求，教学、科研和育人工作成绩显著。

（三）中小学学科带头人和骨干教师参评教师年龄，自评选通知发出当年计算，男55岁及以下，女50岁及以下。

（四）具有国家规定的相应层次的教师资格和学历，具有一级及以上教师职称。

（五）教学理念先进，教学方法科学有效，积极实施素质教育，社会反映良好，近5年来教学业绩在当地教育质量测评中获得优秀（根据所教班级综合考评、学科质量测评成绩等确定，由所在学校出具证明材料）。

（六）已获得省级农村骨干教师、省（市）级教学能手、市级学科带头人、市级骨干教师等其中一项荣誉称号。

第六条在具备基本条件的同时，骨干教师必须具备以下条件当中的3项；学科带头人必须具备以下条件当中的4项。

2015年6月27日四川省定向招考面试真题

2015年6月27日四川省定向招考面试真题说明欢迎你来参加今天的面试。

请仔细看题，认真准备，回答问题要抓住要点，把握好时间。

准备完毕即可开始作答。

题目日前，一段发生在安徽阜阳颍东区的拆迁视频在网上引发关注，视频中面对拆迁户的质疑，一名男子回答：“赶紧告，你不告还不成呢。

”全过程一脸轻松,并不时"哈哈哈"发出笑声。

南都记者17日从颍东区宣传部负责人处获悉，政府已经取得了拆迁的相关手续，之所以出现拆迁争议，是因为拆迁户索要的拆迁补偿远高于评估。

颍东区政府官网刚刚确认，视频中“现场表现不当”的男子为信访干部滑国军，颍东区政府经过调查，决定对负责棚户区改造的项目办负责人、信访干部等进行严肃处理。

“不服告政府”“强拆现场拆迁户痛哭干部大笑：不服告政府。

”日前，一段发生在安徽阜阳颍东区的拆迁视频在网上备受关注。

面对被拆迁户哭泣着控诉，索要强拆手续，一名中年男子抱着双臂，严正地回答称：“政府在办手续，已经提出行政诉讼……可以依法拆迁。

”见被拆迁户不依不饶地追问，该男子随后的语气显得颇为不耐烦，称“其他的不谈了”，并告知被拆迁户“你起诉（政府）就行了，拿起法律武器维护你的个人利益”，“成千上万户都拆了，就你不拆，讲什么道理啊。

”据视频制作者称，这段视频录制时间是6月9日，被拆迁户是一家名为振兴浴池的经营者。

视频显示：就在拆迁户与这位中年男子争辩的同时，旁边不远处挂着振兴浴池牌子的多层建筑，已被拆除。

在交谈过程中，面对女拆迁户的哭诉，中年男子不仅越来越不耐烦，后面还不时哈哈大笑，称自己只是负责“解释这事儿”。

振兴浴池旁边一家已经搬走的商户日前对南都记者称，其所在地块与春节前后已陆续开始拆迁，最后只剩下振兴浴池。

官方：只剩他一户没拆颍东区委宣传部负责人17日下午向南都记者证实，已经注意到视频，“大致看过，没有详细看”。

其称，振兴浴池是那块地上最后的被拆迁户，而之所以迟迟没搬，是因为其索要高额补偿。

2015年下半年教师资格统一考试《综合素质》(中学)真题及答案解析

2015年下半年教师资格统一考试《综合素质》（中学）真题及答案解析一、单项选择题(本大题共29小题。

每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。

错选、多选或未选均无分。

1、历史课上，教师讲到“楚汉战中”中的项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是个大傻瓜”，此时教师恰当的处理方式是( )A. 批评学生扰乱秩序B. 视而不见，继续上课C. 引导学生展开讨论D. 要求学生不乱说话【答案】C2、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。

”(《学记》)下列对这句话的理解不正确的是( )A. 体现主体教育思想B. 强调学生自主发展C. 鼓励学生自学成才D.注重对学生的引导【答案】C3、青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，教学水平不断提高。

这体现了小王老师注重( )A. 教学反馈B. 教学反思C. 教学创新D.情境创设【答案】B。

解析：教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。

青年教师小王课后认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，是对自己教育教学实践活动的反思。

4、于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。

这表明于老师( )A. 遵循教学规律，实现学生全面发展B. 关注学生差异，促进全体学生发展C. 注重分层教学，促进学生均衡发展D. 注重循序渐进，实现师生教学相长【答案】B。

解析：学生的发展具有个体差异性。

教师要根据学生身心发展的个体差异性，因材施教进行教育。

于老师根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习，正是体现了对学生发展个体差异的关注。

5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》关于加强教师队伍建设提出下列一系列政策措施，其中不包括( )A. 提高教师地位待遇B. 提高教师业务水平C. 健全教师管理制度D. 大力推进依法治校【答案】D。

解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出要加强教师队伍建设，提出要提高教师业务水平，完善教师培训制度，提高教师地位待遇，健全教师管理制度。

2015年永年招聘教师笔试成绩及进入面试人员名单

永年县2014年公开招聘教师笔试成绩及进入面试人员名单
2014年12月31日
科目姓名性别报考代码学段学科考场座位号准考证号笔试成绩名次是否进入面试
范泽钰白晓敏陈晓彤李萍王颖贾蓓蓓
女 0101 高中语文女 0101 高中语文女 0101 高中语文女 0101 高中语文女 0101 高中语文女 0101 高中语文男 0101 高中语文女 0101 高中语文女 0101 高中语文女 0101 高中语文男 0101 高中语文女 0101 高中语文男 0101 高中语文女 0101 高中语文女 0103 高中英语女 0103 高中英语女 0103 高中英语女 0103 高中英语女 0103 高中英语
62 60 58 58 56 55 54 54 53 53 48 63 62 61 58.5 58 58 57 57 57 56
9 11 12 12 14 15 16 16 18 18 20 1 2 3 4 5 5 7 7 7 10
进入面试进入面试进入面试进入面试进入面试进入面试进入面试进入面试进入面试进入面试
14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15
18 08 01 13 17 05 03 16 11 19 20 19 17 14 07 04 18 01 02 03 20
201401061418 201401061408 201401061401 201401061413 201401061417 201401061405 201401061403 201401061416 201401061411 201401061419 201401061420 201401071519 201401071517 201401071514 201401071507 201401071504 201401071518 201401071501 201401071502 201401071503 201401071520

湖北省教育厅2015年中小学（幼儿园）教师省级培训项目采购公告

湖北省教育厅2015年中小学（幼儿园）教师省级培训项目采购公告文章属性•【制定机关】湖北省教育厅•【公布日期】2015.05.18•【字号】•【施行日期】2015.05.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文湖北省教育厅2015年中小学（幼儿园）教师省级培训项目采购公告根据《省教育厅关于印发<湖北省农村教师素质提高工程项目管理办法（试行）>的通知》（鄂教财[2013]6号）、《省教育厅关于印发<楚天中小学教师校长卓越工程项目管理办法（试行）>的通知》（鄂教财[2013]6号）和《省教育厅关于印发<湖北省教育厅教育项目绩效评价管理办法（试行）>的通知》（鄂教财[2013]7号）等文件要求，现将2015年湖北省中小学（幼儿园）教师省级培训项目政府采购工作有关事宜公告如下：一、项目设置2015年湖北省中小学（幼儿园）教师省级培训项目包括中小学教师素质提升工程和楚天教师卓越工程两大项目（具体子项目设置见附件一表3），参训对象为全省中小学（幼儿园）教师、校长（园长）。

“素质提升工程”项目重点就广大农村中小学（幼儿园）紧缺学科、学校发展薄弱环节如新教师、村小全科教师、少先队辅导员、书法骨干教师、心理健康辅导员、师德培训团队、财会人员、幼儿教师专项技能等开展定向针对性培训；“卓越工程”项目主要是面向全省优秀中小学教师校长，通过培训研讨、挂职跟岗、在岗研修、出国深造、专家指导等多种方式进行培养，不断增强职业理想信念，加强职业道德修养，强化教育理论素养，提升创新实践能力,为其成长为教育家型教师、校长提供良好的平台。

二、项目申报要求1.申报主体。

项目申报主体为高等院校（培训机构）。

子项目有多项培训要求的，各申报单位可以根据自身情况和各子项目的设置要求，联合其他机构或优质中小学幼儿园协同申报。

2.培训方案。

方案设计要在充分调研基础上根据本地实际，细分培训对象，精心研制。

2015年中央机关公开遴选和选调公务员笔试真题版

2015年中央机关公开遴选和选调公务员笔试真题2015年中央机关遴选和选调600名公务员笔试考试于2015年6月28日(星期日)进行，通过考生回忆，在互联网收集真题并华图教育给出答题。

(总要求：3个小时3篇案例分析2150字)案例一：城市公共自行车运行问题(建议答题时间60分钟)材料：1、公共自行车租赁系统，又称公共自行车出行系统，或简称为公共自行车。

该系统通常以城市为单位进行部署、建设，由数据中心、驻车站点、驻车电子防盗锁、自行车(含随车锁具、车辆电子标签)及相应的通讯、监控设备组成。

一个数据中心可管理几百至几千个站点，每个站点配备20～80驻车电子防盗锁。

站点主要布局在居民生活工作集聚区出入口、公交车站附近，重点解决“公交最后1公里”的问题，是城市公共交通的组成部分。

公共自行车管理单位向居民发放借车卡，用户在站点刷卡借车，到达目的地后，将车归还到就近的站点，可根据使用时长和一定的计费标准收取一定的使用费。

2、A市城市自行车系统方便出行，绿色环保。

但运营方式不一，有的区采用企业投资运营，政府出让广告位作为投入补助，但企业反应广告收入不够、入不敷出，转而投向房地产业，影响了公共自行车发展;有的区采用政府资金补助为主的方式运营，但给财政造成压力。

3、A市各区之间自行车管理系统不兼容，运营模式不统一，不能通借通还，市容市政管理中心无法发挥综合管理作用。

规划停靠站点不足，比如在地铁站口，下班时“一车难求”，有时又“难以还车”。

自行车破损后养护维修不及时，存在交通隐患，对使用人也存在较大安全隐患。

恶意破坏自行车的现象时有发生。

题目：1、简要归纳A市公共自行车系统运营过程中存在的主要问题(15分)。

要求：准确、全面、简洁，不超过150字。

2、为确保A市公共自行车系统长远可持续发展，市政府拟抽调相关职能部门人员组成工作组进行深入调研论证，假设你是该工作组成员，请你提出较为具体的意见建议，供领导决策参考(20分)，要求措施明确具体，具有现实可操作性，不超过300字。

学校感想心得作文(精选7篇)

学校感想心得作文(精选7篇)学校感想心得作文篇1树立终身学习理念是每位教师的必修课，利用课余时间进行自学是自我素养提高的有力手段，组织集体培训、有专家进行系统性的知识讲授，更是既直接又明了，我有幸参加了“全县学校管理能力提升工程”的培训学习，此次培训使各个学校的管理人员加强了理论性的学习与实践性的巩固，增强干部的管理能力同时提升了学校的办学能力。

我对本次学习感想颇多，专家们针对学校的实际工作讲授了先进的管理经验与教师专业素质的发展问题，他们的讲座环环相扣，特别是围绕“教学中如何备课、听课、评课”等主题，讲解的十分详细，明确三者的关系，三者在教学中的作用以及如何做到更好，令我豁然开朗。

渊博的教学知识，深情的讲解使我受益匪浅，特别是孙教授介绍了学校教学常规管理和学校教育科研的具体做法，阐述了精于管理、善于管理、勤于管理、科学管理的实践经验，特别是从实践层面抓好干部队伍管理，教师队伍管理和资源管理，使干部队伍具有危机意识、发展意识、领先意识，整个队伍具有合作、学习、的三种品质。

今年我们将针对工作实际，找到问题症结，出思路、拿方法、抓落实具有实际的指导作用和意义。

张教授谈到教学常规督查及教学督导评估工作，指引我不断探索前进。

周局长也参与了本次培训学习并就此做了重要总结。

作为一名站在最前沿的教学管理者将引领着全校教师前行，我从新认识到：教师必备的素养真是丰富多彩，关于教学方面的知识，收获颇多。

如何做好中小学的备课、听课、评课工作，备、上、辅、习、考的五大环节。

让我明白在课上用最少的时间、最好的方法，让学生能够听懂和理解你所传授知识。

做到真正的高效课堂教学。

备课的重要性，无可比拟。

备好课是为了上好课做充分准备，在备课的过程中，也是教师积累知识总结教学经验的过程，在这一过程中让你理解了所教章节的知识结构。

明白了教学的重点、难点，明白教学中所要用到的适合本节课的教学方法。

一堂课、一个知识点、再用一个好的教学方法是你传授知识的最佳选择，好的教学方法是把新知识传授给学生的接力棒。

培训应急预案(4篇)

培训应急预案（4篇）培训应急预案（精选4篇）培训应急预案篇1为了推进我省基础教育均衡发展和教育公平，促进中小学校长提高管理水平，为中小学校管理培养一支教育家型校长队伍，根据《陕西省教育系统干部培训规划》(陕教工干〔20__〕89号)和《陕西省教育系统20__—20__年大规模培训干部工作实施意见》(陕教工干〔20__〕36号)中关于实施“陕西省中小学校长高级研修培训工程”(以下简称“高级研修工程”)的要求，特制定本方案。

一、实施“高级研修工程”的意义自__年以来，我省广泛开展了中小学校长的各层次培训，初步建立了一支基本适应教育改革与发展的中小学校长队伍。

20__—20__年，首次开展了全省中小学省级骨干校长培训，300多名中小学校长获得了省级骨干中小学校长荣誉称号。

骨干校长培训使我省中小学管理有了一支骨干队伍，也使我省中小学校长培训进入到新的历史阶段。

整体提升我省中小学教育质量，需要一大批高素质的中小学校长，也需要数量充足的中小学骨干校长，更需要在全省具有示范性和影响力的一批名校长。

建设一支名校长队伍，有利于提升我省中小学校长在全国的影响力，有利于发挥名校长在全省中小学管理中的引领、示范作用，有利于完善我省中小学校长队伍的结构。

二、“高级研修工程”的培训目标在20__—20__年间，实施“陕西省中小学校长高级研修培训工程”。

通过培训达到以下目标：(一)培训一支教育思想先进、领导能力强、管理水平高、办学有特色、在全省具有示范性和影响力、道德品质高尚的名校长队伍。

(二)发挥名校长在全省基础教育改革与学校管理上的思想引领、行为示范、帮扶弱校的作用，促进我省中小学校长领导能力与管理水平的提高。

(三)为我省建立“中小学名校长工作室”、“中小学名校长实践基地”奠定基础。

三、“高级研修工程”培训对象遴选办法(一)培训对象高级研修工程培训对象在全省中、小学校的正职校长中遴选。

(二)遴选原则1.公开公正。

遴选培训对象时做到条件公开、程序公正、标准统一、结果公开。