黄伯荣_廖序东《现代汉语》笔记整理资料
现代汉语名词解释重点(黄廖版)
《现代汉语》(黄伯荣、廖序东版)重点名词解释第一章:绪论1.现代汉民族共同语就是“ 以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
”2.方言是局部地区的人们使用的语言,是民族语言的地方分支。
第二章语音1.语音表达时声音的高低取决于三个方面的因素:第一,取决于发音体声带的质地。
第二,取决于对喉部肌肉的控制。
第三,取决于呼出的气流的强弱。
2.音强指的是声音的强弱。
音强取决于发音体的振动幅度。
3.音长指的是声音的长短。
它决定于发音体振动的时间的久暂。
4.音色又称音质,指的是声音的特色。
音色的差别主要决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。
5.语音的三大属性:生理属性,物理属性,社会属性(根本属性)。
6.音素:最小的语音单位。
这是从音色的角度划分出来的。
7.辅音:气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音叫辅音。
8.元音:气流振动声带、在口腔、咽头不受阻碍而形成的音叫元音。
9.音节:是语音结构的基本单位,也是自然感到的最小的语音片断。
10.声母:指音节中元音前头那部分,大多是音节开头的辅音。
11.韵母:指音节中声母后面的部分。
12.声调:指音节中具有区别意义作用的音高变化。
13.音位:是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位,也就是按语音的辨义作用归纳出的音类。
14.汉语拼音方案用途:给汉字注音;推广普通话的工具;各少数民族创制和改革文字的共同基础;帮助外国人学汉语;音译人名、地名和科学术语;编制索引和代号。
15.押韵又叫压韵,指的是韵文中某些句子的末尾用上同“韵” 的字。
16.调值指音节高低升降曲直长短的变化形式,也就是声调的实际读法。
17.音节结构有如下特点:一个音节最多可以用四个音素符号拼写;音节可以没有辅音;汉语音节不能没有声调,不能没有韵腹,可以没有辅音声母、韵头和韵尾。
18.音变是指语音在语流中的变化,人们说话、朗读时,连续发出一连串的音节,被称之为“语流”。
黄伯荣-廖序东《现代汉语》笔记整理讲课教案
黄伯荣廖序东《现代汉语》笔记整理第一章语音考试内容:1)声母表:发音部位,发音方法,送气不送气2)韵母表:高低,前后,圆唇否3)音节结构表4)拼合规律表5)变调的规则4条一、普通话的定义:汉民族共同语1)以北京语音为标准音2)以北方话为基础方言3)以典范的现代白话文著作为语法规范二、语音概说(一)语音的性质1.物理性质:是语言的物质外壳2.生理性质:是由人体发音器官发出的3.社会性质:要表达一定的意义物理性质音高:指声音的高低,决定于发音体振动的快慢。
汉语声调音强:指声音的强弱,与发音体振动幅度的大小有关。
语调音长:指声音的长短,决定于发音体振动时间的久暂。
轻声音色(音质):指声音的特色。
1)发音体不同(区分声母、韵母) 2)发音方法不同 3)发音时共鸣器形状不同(二)语音的单位1.音素:最小的语音单位元音:发音时气流不受阻辅音:发音时气流受阻2.音节:是语音结构的基本单位,也是自然感到的最小的语音片断。
一般来说,一个汉字表示一个音节。
普通话的一个音节由声母、韵母、声调组成。
3.音位:是能区别意义的最小语音单位。
例:辅音和声母,元音和韵母是对等的概念吗?答:不是,因为元音,辅音;声母、韵母是从不同系统分的类。
1)虽然声母由辅音充当,但有的辅音不作声母,只作韵尾,如:guāng中的“ng”2)辅音n既可作声母,也可作韵尾。
如n.án.,n在音节开头是声母,在音节末尾的n是韵尾韵母和元音也不相等1)韵母有的由单元音或复元音构成。
如:tā , xiā ,guài2)有的由元音带辅音构成如:gān , gēng ,guān例:“音位”和“音素”的区别区别在于能否辨义:能辩义:音位;不能辩义:音素如:n , l 在普通话中是不同音位,但在南京话中是同一音位,不同音素例:判断音位个数hán 和 lán :共 h , l, a , n 4个音位hán 和nán :共 h , l, a 3个音位(三)记音符号1.汉语拼音方案作用:1)给汉字注音2)作推广普通话的工具2.国际音标1886年,国际语音学会于伦敦制订。
黄伯荣-廖序东《现代汉语》笔记整理
物理性质:
是语言的物质外壳
2.
生理性质:
是由人体发音器官发出的
3.
社会性质:
要表达一定的意义
物理性质
「音咼:
指声音的咼低,
v-1-t宀 十Hr-te二•砧jk-1-t4曰
汉语声调
决定于发曰体振动的快慢。
音强:
指声音的强弱,
与发音体振动幅度的大小有关。
语调
音长:
指声音的长短,
、/4切、厶4-PL一4rr—P【、匚?!iAAh牟彳
1)韵母有的由单元音或复元音构成。
女口:
2)有的由元音带辅音构成
女口:
例:“音位”和“音素”的区别
区别在于能否辨义:能辩义:音位;不能辩义:音素
如:n,l在普通话中是不同音位,但在南京话中是同一音位,不同音素
例: 判断音位个数
h
h
(三)记音符号
1.汉语拼音方案
作用:1)给汉字注音
2)作推广普通话的工具
空额
kong'
e
02年(3分):《汉语拼音方案》是由几个部分组成的,其主要用途是什么?
1)由字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号,五部分组成;
2)主要用途:
A.主要用来给汉字注音和作为推广普通话的工具;
B.还可以用来作为汉族和少数民族创制和改革文字的共同基础;
C.用来帮助外国人学习汉语以促进国际文化交流;
e:舌面,前,半低,不圆唇元音
i:舌面,前,高,不圆唇元音女口:jit1
u:舌面,后,高,圆唇元音女口:pusu
u:舌面,前,高,圆唇元音女口:quyu
00年(6分):普通话中zhi、zi、ji三个音节的韵母在发音上有什么不同?上述三 个韵母用国际音标怎么标写?
现代汉语考点总结(黄伯荣廖序东教材)
三、现代汉语的主要特点现代汉语的特点是根据比较,归纳总结出来的,比较的对象有:历时比较:同古代汉语、近代汉语比较共时比较:同世界其他民族语言比较(一)语音特点1,每1音节都有声调(声、韵、调是汉语音节3要素,其中声调是音节必不可少的组成部分)2,没有复辅音(辅音以清辅音为主,浊辅音只有m,l,r,n;而英语和古代汉语有)3,元音占优势(任一音节必有韵母,任一韵母必有一个或一个以上的元音)4,没有入声(古代汉语和近代汉语有,入声在现代汉语中归并在平、上、去三个声调中,但一些方言中仍保留入声声调)(二)词汇特点1,以单音节词根和根词为主;2,双音节词占优势(汉语多采用词根复合构词法创造新词,双音节词具有音节对称和谐的美感)3,多音节词语中四字格为主(与双音节词占优势有关,也与汉语偶数节律习惯有关)(三)语法特点1,词形没有形态变化2,复合词为主3,量词丰富4,存在兼类词(如动词兼名词等)5,句法与词法的一致性(如:水土流失、提高等;该特点对汉语学习和使用提供了方便,但易出现词和短语划界限不清问题)6,语序和虚词是主要语法手段(用相同词,语序不同意思不同,如:我要学—要我学;使用介词不同,意思不同,如:我把他打了—我被他打了)(四)语用不同1,现代汉语具有意会性(求简明、达意,不一定求句子结构完整)2,依靠语境相处歧义(如:咬死了猎人的狗)(五)修辞特点1,采用汉字构形特点(琴瑟琵琶八大王王王在上)2,音节结构整齐(双声、叠韵、压韵、对偶等修辞格式都具有音节结构整齐的特点)3,具有民族文化特色(歇后语、成语等)(六)信息处理特点1,汉字属于大字符集(与拼音文字比,字型技术和标准化方面困难)2,存在词语切分问题3,存在词性标注问题4,大陆、台湾的统一和规范(外用借词同源异形,常用词语也有区别)二语音一、汉语语音概说(一)基本概念1,音素最小的语音单位,是从音色的角度划分出来的。
一个音节如果按音色的不同进一步划分,就会得到一个个最小的各有特色的单位,这就是音素。
现代汉语考点总结(黄伯荣廖序东教材)
三、现代汉语的主要特点现代汉语的特点是根据比较,归纳总结出来的,比较的对象有:历时比较:同古代汉语、近代汉语比较共时比较:同世界其他民族语言比较(一)语音特点1,每1音节都有声调(声、韵、调是汉语音节3要素,其中声调是音节必不可少的组成部分)2,没有复辅音(辅音以清辅音为主,浊辅音只有m,l,r,n;而英语和古代汉语有)3,元音占优势(任一音节必有韵母,任一韵母必有一个或一个以上的元音)4,没有入声(古代汉语和近代汉语有,入声在现代汉语中归并在平、上、去三个声调中,但一些方言中仍保留入声声调)(二)词汇特点1,以单音节词根和根词为主;2,双音节词占优势(汉语多采用词根复合构词法创造新词,双音节词具有音节对称和谐的美感)3,多音节词语中四字格为主(与双音节词占优势有关,也与汉语偶数节律习惯有关)(三)语法特点1,词形没有形态变化2,复合词为主3,量词丰富4,存在兼类词(如动词兼名词等)5,句法与词法的一致性(如:水土流失、提高等;该特点对汉语学习和使用提供了方便,但易出现词和短语划界限不清问题)6,语序和虚词是主要语法手段(用相同词,语序不同意思不同,如:我要学—要我学;使用介词不同,意思不同,如:我把他打了—我被他打了)(四)语用不同1,现代汉语具有意会性(求简明、达意,不一定求句子结构完整)2,依靠语境相处歧义(如:咬死了猎人的狗)(五)修辞特点1,采用汉字构形特点(琴瑟琵琶八大王王王在上)2,音节结构整齐(双声、叠韵、压韵、对偶等修辞格式都具有音节结构整齐的特点)3,具有民族文化特色(歇后语、成语等)(六)信息处理特点1,汉字属于大字符集(与拼音文字比,字型技术和标准化方面困难)2,存在词语切分问题3,存在词性标注问题4,大陆、台湾的统一和规范(外用借词同源异形,常用词语也有区别)二语音一、汉语语音概说(一)基本概念1,音素最小的语音单位,是从音色的角度划分出来的。
一个音节如果按音色的不同进一步划分,就会得到一个个最小的各有特色的单位,这就是音素。
黄伯荣廖序东现代汉语增订6版笔记整理
黄伯荣廖序东现代汉语增订6版笔记整理文字2.1复习笔记一、汉字概说(一)文字的性质文字是有声语言发展到一定历史阶段的产物,是用来记录有声语言的书写符号系统,是人类最重要的辅助性交际工具。
(二)汉字的起源从近年考古研究的资料来看,汉字的历史可以远溯到五六千年前。
现在能够看到的最古的成批的汉字资料,是距今三千多年前商代后期的甲骨卜辞和器物铭文中的文字,数目达到三千五百个左右。
从文字结构来考察,象形、会意、形声、假借等方法都已经应用,算是基本成熟的文字了。
(三)汉字的特点1.汉字属于表意体系的文字2.汉字是形体复杂的方块结构从字体构造上看,汉字是由笔画组成的,而笔画在构字时是在一个方块结构里按照一定的顺序和结构多向展开的。
3.汉字分化同音词的能力强分化同音词不仅加速了使用者的理解速度,也降低了歧义产生的几率。
汉字使用几千年并且能够不被其他文字所取代,很大原因也是汉语分化同音词能力强,具有很强的辨义能力。
4.汉字具有超时空性(1)就时间来说,虽然古今汉语语音系统发生了很大的变化,但由于汉字字形本身大体上是稳定的,所代表的字义变化也不大,后代的人仍能读懂古代的文献。
(3)汉字具有贯通古今、沟通四方的功能,有利于传承中国古代文化,有利于沟通不同方言区人民之间的交往。
汉语汉文化源远流长,方言分歧严重,汉字在一定程度上正适应了汉文化和汉语方言。
(四)汉字的作用汉字,是记录汉语的文字系统,是世界上最古老的文字之一,拥有4500年以上的历史,仍然或曾经在日语、朝鲜语和越南语中使用。
中华民族创造的光辉灿烂的古代文化靠汉字记载下来。
二、汉字的形体(一)汉字的前身汉字经过了漫长的演变过程,陆续出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书等各种字体,其中甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书为正式文字,草书和行书是辅助性字体。
【名师点拨】正式字体和辅助字体分别有哪些,需要考生记忆。
(二)现行汉字的形体1.手写体楷书、行书是常用的两种手写体。
现代汉语考点总结(黄伯荣廖序东教材)
三、现代汉语的主要特点现代汉语的特点是根据比较,归纳总结出来的,比较的对象有:历时比较:同古代汉语、近代汉语比较共时比较:同世界其他民族语言比较(一)语音特点1,每1 音节都有声调(声、韵、调是汉语音节 3 要素,其中声调是音节必不可少的组成部分)2,没有复辅音(辅音以清辅音为主,浊辅音只有m,l,r,n;而英语和古代汉语有)3,元音占优势(任一音节必有韵母,任一韵母必有一个或一个以上的元音)4,没有入声(古代汉语和近代汉语有,入声在现代汉语中归并在平、上、去三个声调中,但一些方言中仍保留入声声调)(二)词汇特点1,以单音节词根和根词为主;2,双音节词占优势(汉语多采用词根复合构词法创造新词,双音节词具有音节对称和谐的美感)3,多音节词语中四字格为主(与双音节词占优势有关,也与汉语偶数节律习惯有关)(三)语法特点1,词形没有形态变化2,复合词为主3,量词丰富4,存在兼类词(如动词兼名词等)5,句法与词法的一致性(如:水土流失、提高等;该特点对汉语学习和使用提供了方便,但易出现词和短语划界限不清问题)6,语序和虚词是主要语法手段(用相同词,语序不同意思不同,如:我要学—要我学;使用介词不同,意思不同,如:我把他打了—我被他打了)(四)语用不同1,现代汉语具有意会性(求简明、达意,不一定求句子结构完整)2,依靠语境相处歧义(如:咬死了猎人的狗)(五)修辞特点1,采用汉字构形特点(琴瑟琵琶八大王王王在上)2,音节结构整齐(双声、叠韵、压韵、对偶等修辞格式都具有音节结构整齐的特点)3,具有民族文化特色(歇后语、成语等)(六)信息处理特点1,汉字属于大字符集(与拼音文字比,字型技术和标准化方面困难)2,存在词语切分问题3,存在词性标注问题4,大陆、台湾的统一和规范(外用借词同源异形,常用词语也有区别)二语音一、汉语语音概说(一)基本概念1,音素最小的语音单位,是从音色的角度划分出来的。
一个音节如果按音色的不同进一步划分,就会得到一个个最小的各有特色的单位,这就是音素。
现代汉语考点总结(黄伯荣廖序东教材)
现代汉语考点总结(黄伯荣廖序东教材)一概论一、古代汉语和现代汉语(一),古代汉语1,定义:古代汉语是古代汉族人民所使用的语言,从时间上看,五四以前的都可以称为古代汉语。
现在我们接触到的古代汉语是它三千多年来的书面语形式。
2,古代汉语的两种书面语形式:(1)文言文:以先秦口语为基础形成的上古汉语书面语以及后代用这种书面语写成的作品。
(2)古白话:六朝以后在北方话基础上形成的,与口语直接联系的新的书面语言,今普通话书面形式的源头,9DC末期出现12、13DC成熟3,古代汉语学习对象:文言文(二),现代汉语1,定义:现代汉民族使用的语言,包括普通话和方言;(广义)现代汉民族共同语——普通话;(狭义)1955年确定(三),古代汉语与现代汉语的关系:古代汉语是现代汉语的前身,现代汉语是古代汉语的继承和发展。
二、普通话和方言(一),汉民族共同语(普通话)定义:是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
是汉族人民在相互交往中普遍使用的一种通用语言,它是全体汉族人民间以及汉族和兄弟民族间,中国人和外国人之间的交际用语。
是在同一民族内部通过长期相互交往在方言的基础上逐渐自然形成的。
(汉语方言只是为某一地区人民使用的语言,不仅在社会交际作用方面处于从属地位,而且在自身发展趋势中也是向普通话靠拢的。
)(二),口语和书面语1,口语:以口耳进行交际的口头形式;共同口语形式比书面语晚出现,最晚14DC,“官话”(一种全民族公用的语言)在北方话基础上开始形成,清朝时已全国通行。
2,书面语:用文字记载下来的书面形式;(其源头:白话文)在北方话基础上形成,通行全国。
3,五四时期,“白话文运动”使白话文取代了文言文“国语运动”(由汉语拼音运动引发)使民国初年“国语”(以北京语音为标准音统一口语的读音)代替了“官话”。
(三),现代汉语七种主要方言:七种方言的划分并非地理划分,其主要依据方言的共同语音特点;方言间亲疏关系不同,闽、粤方言与共同语差别最大,其后依次是吴方言、客、赣、湘;按使用人口排列:北方言》吴方言》粤方言》湘方言》闽方言》客方言》赣方言;方言和普通话的差别:语音最突出,词汇次之,语法最小1,北方话:北京话为代表,是普通话的基础方言,在汉语各方言中分布地区最广,使用人口最多,占约汉族人口总数70%包括四个次方言:(1),华北、东北方言(徐州,蚌埠)(2),西北方言(3),西南方言(4),江淮方言(长江以北,淮河以南)2,吴方言(江浙话):以苏州话或上海话为代表,使用人口约8000多万,占汉族人口8.4%,第二大方言;分布在长江以南镇江以东部分(不包括镇江)以及浙江省的大部分地区。
[语言学]现代汉语(黄伯荣、廖序东版)笔记讲义
现代汉语(黄伯荣、廖序东版)笔记讲义第一章绪论第一节现代汉语概说一、什么是现代汉语?汉语:刘邦始建都于汉中,汉中因汉水而得名。
公元前206年,刘邦得天下,国号称“汉”。
后外族人称中原人为汉人,于是沿用下来,因而也有了“汉语”的名称。
汉语虽然是由汉朝而得名的,但汉语的实际存在却远在先秦之前。
对外族人原有“南蛮、北狄、西羌、东夷”之称,后统称北方、西方之少数民族为“胡”人。
公元304年,汉胡民族开始大融合,胡人说汉语不太辬准,于是有“胡言汉(乱)语”的说法,后又派生出许多词语:胡闹、胡扯、胡说、胡缠、胡臭、胡思乱想、胡搅蛮缠、胡说八道,又有了胡椒、胡杨、胡琴、胡萝卜等词语。
现代汉语的广义和狭义的理解。
现代汉语:指现代汉民族共同语,即以北京语音为辬准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
这是1955年中国科学院召开的现代汉语规范问题学术会上确定,由国务院颁发的。
这是狭义的现代汉语,广义的现代汉语还包括现代汉语方言。
二、现代汉民族共同语的形成共同语的基础方言作为民族共同语基础的方言叫基础方言。
北方方言是现代汉民族共同语的基础方言。
形成共同语的政治、经济、文化因素。
普通话以北京语音为辬准音,是符合人们使用汉语的客观情况的。
任何一个民族的共同语都需要有一个地点方言的语音作为辬准音,而不能把不同地方的语音拼凑成一种辬准音,汉民族共同语也是这样。
普通话以北京语音为辬准音,是我国历史发展的必然结果。
辽、金、元、明、清以来的800多年,大多以北京作为都城,北京成为我国政治、经济和文化的中心,因此,北京话的影响逐渐显著,地位日益重要,北京话作为官府的通用语言即“官话”传播到了全国各地。
“五四”运动以后的“国语”、“国音”也都以北京语音作为辬准音,以北京语音为现代汉民族共同语的辬准音,是大势所趋。
需要注意的是,“以北京语音为辬准音”,是指以北京语音系统作为普通话的语音辬准,并不包括北京人口语中的土音以及过多的轻声、儿化现象等。
黄伯荣廖序东现代汉语全册知识点总结(6版)
绪论一、现代汉语概说(一)什么是现代汉语1.定义现代汉语是指现代汉民族所使用的语言,包括多种方言和汉民族共同语两个部分。
现代汉民族共同语就是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
2.属性语言是社会的产物,汉语作为一种语言,具有一切语言共同的属性,具体包括:(1)语言是音义结合的符号结构系统;(2)语言是人们最重要的交际工具(交际功能);(3)语言是人们认知世界的工具(思维功能);(4)语言是文化的载体。
3.形式现代汉语有口语和书面语两种不同形式。
(1)口语口语是指人们口头上应用的语言,具有口语的风格。
其特征是简短、疏放,有较多省略;一发即逝,难于流传久远。
(2)书面语书面语是指以口语为基础而形成的,用文字写下来的语言。
其特征是趋于周密、严谨;结构完整,长句较多。
4.文学语言(1)含义文学语言又称标准语,是指现代汉民族语言中经过高度加工并符合规范化的语言。
作为标准语,文学语言以其典范性特征区别于一般的书面语与口语,推动着现代汉民族语言的健康发展。
(2)与“文艺作品的语言”的关系① 联系文艺作品的语言是指艺术文学表达手段的总体。
文学语言也包括优秀的、典范的文艺著作的语言。
② 区别文学语言的内涵与功能比文艺作品的语言广泛得多。
(3)与书面语的关系① 联系文学语言的形成和发展,以书面语的产生与演进为先决条件。
在书面语的基础上,更有利于对语言进行加工,并把它的成果定型和保存下来。
② 区别文学语言比一般书面语更丰富、更具有表达力。
并且,文学语言不局限于书面语。
文学语言既有书面语形式,也有口语形式。
例如,科学报告、新闻广播、口头声明、答记者问、优秀文艺作品朗诵、戏剧和电影的台词、相声和说书,等等。
(二)现代汉民族共同语1.民族共同语(1)基础方言民族共同语是在一种方言的基础上形成的,作为民族共同语的基础的方言称为基础方言。
基础方言的形成,取决于这种方言在社会中所处的地位,取决于这个方言区的政治、经济、文化以至人口等条件。
黄伯荣、廖序东《现代汉语》(增订6版)笔记和课后习题考研真题详解
黄伯荣、廖序东《现代汉语》(增订6版)笔记和课后习题(含考研真题)详解完整版>精研学习wang>无偿试用20%资料
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绪论
0.1复习笔记
0.2课后习题详解
0.3考研真题与典型题详解
第1章语音
1.1复习笔记
1.2课后习题详解
1.3考研真题与典型题详解
第2章文字
2.1复习笔记
2.2课后习题详解
2.3考研真题与典型题详解第3章词汇
3.1复习笔记
3.2课后习题详解
3.3考研真题与典型题详解第4章语法
4.1复习笔记
4.2课后习题详解
4.3考研真题与典型题详解
第5章修辞
5.1复习笔记
5.2课后习题详解
5.3考研真题与典型题详解。
现代汉语考点总结(黄伯荣廖序东教材)
三、现代汉语的主要特点现代汉语的特点是根据比较,归纳总结出来的,比较的对象有:历时比较:同古代汉语、近代汉语比较共时比较:同世界其他民族语言比较(一)语音特点1,每 1 音节都有声调(声、韵、调是汉语音节 3 要素,其中声调是音节必不可少的组成部分)2,没有复辅音(辅音以清辅音为主,浊辅音只有m, l, r, n;而英语和古代汉语有)3,元音占优势(任一音节必有韵母,任一韵母必有一个或一个以上的元音)4,没有入声(古代汉语和近代汉语有,入声在现代汉语中归并在平、上、去三个声调中,但一些方言中仍保留入声声调)(二)词汇特点1,以单音节词根和根词为主;2,双音节词占优势(汉语多采用词根复合构词法创造新词,双音节词具有音节对称和谐的美感)3,多音节词语中四字格为主(与双音节词占优势有关,也与汉语偶数节律习惯有关)(三)语法特点1,词形没有形态变化2,复合词为主3,量词丰富4,存在兼类词(如动词兼名词等)5,句法与词法的一致性(如:水土流失、提高等;该特点对汉语学习和使用提供了方便,但易出现词和短语划界限不清问题)6,语序和虚词是主要语法手段(用相同词,语序不同意思不同,如:我要学—要我学;使用介词不同,意思不同,如:我把他打了—我被他打了)(四)语用不同1,现代汉语具有意会性(求简明、达意,不一定求句子结构完整)2,依靠语境相处歧义(如:咬死了猎人的狗)(五)修辞特点1,采用汉字构形特点(琴瑟琵琶八大王王王在上)2,音节结构整齐(双声、叠韵、压韵、对偶等修辞格式都具有音节结构整齐的特点)3,具有民族文化特色(歇后语、成语等)(六)信息处理特点1,汉字属于大字符集(与拼音文字比,字型技术和标准化方面困难)2,存在词语切分问题3,存在词性标注问题4,大陆、台湾的统一和规范(外用借词同源异形,常用词语也有区别)二语音一、汉语语音概说(一)基本概念1,音素最小的语音单位,是从音色的角度划分出来的。
一个音节如果按音色的不同进一步划分,就会得到一个个最小的各有特色的单位,这就是音素。
黄伯荣廖序东现代汉语全册知识点总结(6版)
绪论一、现代汉语概说(一)什么是现代汉语1.定义现代汉语是指现代汉民族所使用的语言,包括多种方言和汉民族共同语两个部分。
现代汉民族共同语就是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
2.属性语言是社会的产物,汉语作为一种语言,具有一切语言共同的属性,具体包括:(1)语言是音义结合的符号结构系统;(2)语言是人们最重要的交际工具(交际功能);(3)语言是人们认知世界的工具(思维功能);(4)语言是文化的载体。
3.形式现代汉语有口语和书面语两种不同形式。
(1)口语口语是指人们口头上应用的语言,具有口语的风格。
其特征是简短、疏放,有较多省略;一发即逝,难于流传久远。
(2)书面语书面语是指以口语为基础而形成的,用文字写下来的语言。
其特征是趋于周密、严谨;结构完整,长句较多。
4.文学语言(1)含义文学语言又称标准语,是指现代汉民族语言中经过高度加工并符合规范化的语言。
作为标准语,文学语言以其典范性特征区别于一般的书面语与口语,推动着现代汉民族语言的健康发展。
(2)与“文艺作品的语言”的关系① 联系文艺作品的语言是指艺术文学表达手段的总体。
文学语言也包括优秀的、典范的文艺著作的语言。
② 区别文学语言的内涵与功能比文艺作品的语言广泛得多。
(3)与书面语的关系① 联系文学语言的形成和发展,以书面语的产生与演进为先决条件。
在书面语的基础上,更有利于对语言进行加工,并把它的成果定型和保存下来。
② 区别文学语言比一般书面语更丰富、更具有表达力。
并且,文学语言不局限于书面语。
文学语言既有书面语形式,也有口语形式。
例如,科学报告、新闻广播、口头声明、答记者问、优秀文艺作品朗诵、戏剧和电影的台词、相声和说书,等等。
(二)现代汉民族共同语1.民族共同语(1)基础方言民族共同语是在一种方言的基础上形成的,作为民族共同语的基础的方言称为基础方言。
基础方言的形成,取决于这种方言在社会中所处的地位,取决于这个方言区的政治、经济、文化以至人口等条件。
黄伯荣+廖序东《现代汉语》笔记整理
02年:(4分)蜿蜒wān yán照片儿zhào piānr
扫帚sào zhou空额kòng’é
02年(3分):《汉语拼音方案》就是由几个部分组成的,其主要用途就是什么?
1)由字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号,五部分组成;
2)主要用途:
A.主要用来给汉字注音与作为推广普通话的工具;
D.鼻音:m n
E.边音:l
2)瞧声带就是否颤动
A.声带颤动——浊音:m n l r
B.声带不颤动——清音:其余都就是
3)瞧气流的强弱
A.送气音:p t k q ch c
B.不送气音:b d g j zh z
例:请描述声母中的送气、不送气音
答:送气、不送气音就是塞音、塞擦音发音时,口腔呼出的气流较强的叫送气音,气流较弱的叫不送气音。共6对。
1)双唇音:b p m
2)唇齿音:f
3)舌尖前音:z c s
4)舌尖中音:d t n l
5)舌尖后音:zh ch sh r
6)舌面音:j q x
7)舌根音:g k h
2.按发音方法不同分
1)根据形成阻碍与解除阻碍的方式不同分:
A.塞音:b p d t g k
B.擦音:f h x sh r s
C.塞擦音:j q zh ch z c
舌位前后
圆唇与否
单韵母(10个)
复韵母(13个)
鼻韵母(16个)
普通话韵母总表,见书59页
历年考题:
99年(6分):普通话的舌面单韵母有哪几个?请加以具体描写
有a o e ê i u ü
a:舌面,央,低,不圆唇元音 如:fādá
o :舌面,后,半高,圆唇元音 如: bómó
黄伯荣廖序东现代汉语全册知识点总结(6版)
绪论一、现代汉语概说(一)什么是现代汉语1.定义现代汉语是指现代汉民族所使用的语言,包括多种方言和汉民族共同语两个部分。
现代汉民族共同语就是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
2.属性语言是社会的产物,汉语作为一种语言,具有一切语言共同的属性,具体包括:(1)语言是音义结合的符号结构系统;(2)语言是人们最重要的交际工具(交际功能);(3)语言是人们认知世界的工具(思维功能);(4)语言是文化的载体。
3.形式现代汉语有口语和书面语两种不同形式。
(1)口语口语是指人们口头上应用的语言,具有口语的风格。
其特征是简短、疏放,有较多省略;一发即逝,难于流传久远。
(2)书面语书面语是指以口语为基础而形成的,用文字写下来的语言。
其特征是趋于周密、严谨;结构完整,长句较多。
4.文学语言(1)含义文学语言又称标准语,是指现代汉民族语言中经过高度加工并符合规范化的语言。
作为标准语,文学语言以其典范性特征区别于一般的书面语与口语,推动着现代汉民族语言的健康发展。
(2)与“文艺作品的语言”的关系① 联系文艺作品的语言是指艺术文学表达手段的总体。
文学语言也包括优秀的、典范的文艺著作的语言。
② 区别文学语言的内涵与功能比文艺作品的语言广泛得多。
(3)与书面语的关系① 联系文学语言的形成和发展,以书面语的产生与演进为先决条件。
在书面语的基础上,更有利于对语言进行加工,并把它的成果定型和保存下来。
② 区别文学语言比一般书面语更丰富、更具有表达力。
并且,文学语言不局限于书面语。
文学语言既有书面语形式,也有口语形式。
例如,科学报告、新闻广播、口头声明、答记者问、优秀文艺作品朗诵、戏剧和电影的台词、相声和说书,等等。
(二)现代汉民族共同语1.民族共同语(1)基础方言民族共同语是在一种方言的基础上形成的,作为民族共同语的基础的方言称为基础方言。
基础方言的形成,取决于这种方言在社会中所处的地位,取决于这个方言区的政治、经济、文化以至人口等条件。
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黄伯荣廖序东《现代汉语》笔记整理第一章语音考试内容:1)声母表:发音部位,发音方法,送气不送气2)韵母表:高低,前后,圆唇否3)音节结构表4)拼合规律表5)变调的规则4条一、普通话的定义:汉民族共同语1)以北京语音为标准音2)以北方话为基础方言3)以典范的现代白话文著作为语法规范二、语音概说(一)语音的性质1.物理性质:是语言的物质外壳2.生理性质:是由人体发音器官发出的3.社会性质:要表达一定的意义物理性质音高:指声音的高低,决定于发音体振动的快慢。
汉语声调音强:指声音的强弱,与发音体振动幅度的大小有关。
语调音长:指声音的长短,决定于发音体振动时间的久暂。
轻声音色(音质):指声音的特色。
1)发音体不同(区分声母、韵母) 2)发音方法不同 3)发音时共鸣器形状不同(二)语音的单位1.音素:最小的语音单位元音:发音时气流不受阻辅音:发音时气流受阻2.音节:是语音结构的基本单位,也是自然感到的最小的语音片断。
一般来说,一个汉字表示一个音节。
普通话的一个音节由声母、韵母、声调组成。
3.音位:是能区别意义的最小语音单位。
例:辅音和声母,元音和韵母是对等的概念吗?答:不是,因为元音,辅音;声母、韵母是从不同系统分的类。
1)虽然声母由辅音充当,但有的辅音不作声母,只作韵尾,如:guāng中的“ng”2)辅音n既可作声母,也可作韵尾。
如n.án.,n在音节开头是声母,在音节末尾的n是韵尾韵母和元音也不相等1)韵母有的由单元音或复元音构成。
如:tā , xiā ,guài2)有的由元音带辅音构成如:gān , gēng ,guān例:“音位”和“音素”的区别区别在于能否辨义:能辩义:音位;不能辩义:音素如:n , l 在普通话中是不同音位,但在南京话中是同一音位,不同音素例:判断音位个数hán 和 lán :共 h , l, a , n 4个音位hán 和nán :共 h , l, a 3个音位(三)记音符号1.汉语拼音方案作用:1)给汉字注音2)作推广普通话的工具2.国际音标1886年,国际语音学会于伦敦制订。
原则:“一个音素一个符号,一个符号一个音素”历年考题:96年:加点字注音:漂.浮piāo 漂.洗piǎo 和.平hé附和.hè98年:专有名词开头大写,99页99年:(4分)西安xī’ān回流 huí liú因为yīn wéi篝火 gōu huǒ(i 的标调,i ,u 并列标在后)00年:(6分)平安ping’ān亲家qìng jia天津tiān jīn酝酿yùn niàng凤凰fèng huáng一会儿yì huì01年:(4分)轮回lún huí冰球bīng qíu骄傲jiāo ào欣赏xīn shǎng02年:(4分)蜿蜒wān yán照片儿zhào piānr扫帚sào zhou空额kòng’é02年(3分):《汉语拼音方案》是由几个部分组成的,其主要用途是什么?1)由字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号,五部分组成;2)主要用途:A.主要用来给汉字注音和作为推广普通话的工具;B.还可以用来作为汉族和少数民族创制和改革文字的共同基础;C.用来帮助外国人学习汉语以促进国际文化交流;D.用来音译人名、地名和科学术语;E.用来编制索引和代号;F.用到电报、电子计算机等方面去。
注意总结:1.轻声不标调2.“’”在音节界限发生混淆时使用3.“儿”化音直接加“r”4.i 、u 并列标在后5.ü在“l”“n”后不能去点儿如:lǚ,nǚ,lüè,nüèü和“l”“n”以外声母相拼都要去点儿如:jué ,què三、声母(21个)声母的不同由发音部分和发音方法不同决定的发音部位:发音时,气流受到阻碍的位置发音方法:发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况1.按发音部位不同,声母分七类1)双唇音:b p m2)唇齿音:f3)舌尖前音:z c s4)舌尖中音:d t n l5)舌尖后音:zh ch sh r6)舌面音:j q x7)舌根音:g k h2.按发音方法不同分1)根据形成阻碍和解除阻碍的方式不同分:A.塞音:b p d t g kB.擦音:f h x sh r sC.塞擦音:j q zh ch z cD.鼻音:m nE.边音:l2)看声带是否颤动A.声带颤动——浊音:m n l rB.声带不颤动——清音:其余都是3)看气流的强弱A.送气音:p t k q ch cB.不送气音:b d g j zh z例:请描述声母中的送气、不送气音答:送气、不送气音是塞音、塞擦音发音时,口腔呼出的气流较强的叫送气音,气流较弱的叫不送气音。
共6对。
送气音:p t k q ch c不送气音:b d g j zh z例:请描述塞音中的送气、不送气音答:塞音中有3对送气、不送气音送气:p t k不送气:b d g例:请描述汉语声母表中的舌尖后音答:舌尖后音是由舌尖抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成。
有zh ch sh r 4个。
历年考题:98年(6分):普通话中的声母共有多少个?按发音部位的不同可以分为哪几类?举例。
共21个声母,按发音部位不同分7类。
见前面笔记02年(2分):说明下列各组声母发音的异同。
1)f h 异:从发音部位看,f是唇齿音,h是舌根音同:从发音方法看,都是擦音2)b m 异:按发音方法不同分,b是塞音,清音,m是鼻音,浊音同:从发音部位看,都是双唇音四、韵母(39个)发音图三要素:舌位高低舌位前后圆唇与否单韵母(10个)复韵母(13个)鼻韵母(16个)普通话韵母总表,见书59页历年考题:99年(6分):普通话的舌面单韵母有哪几个?请加以具体描写有a o e ê i u üa :舌面,央,低,不圆唇元音如:fādáo :舌面,后,半高,圆唇元音如: bómóe :舌面,前,半低,不圆唇元音如:hégéê:舌面,前,半低,不圆唇元音i :舌面,前,高,不圆唇元音如:jítǐu :舌面,后,高,圆唇元音如:pǔsùü:舌面,前,高,圆唇元音如:qūyù00年(6分):普通话中zhi 、zi、 ji 三个音节的韵母在发音上有什么不同?上述三个韵母用国际音标怎么标写?zhi中的-i是舌尖后,高,不圆唇元音;zi 中的-i 是舌尖前,高,不圆唇元音;ji 中的i 是舌面,前,高,不圆唇元音。
98年(4分):为什么汉语拼音方案可以用一个字母i代表上述三个不同的元音?现代汉语中普通话中有的元音实际读音的情况很复杂,但汉语拼音方案只用了不多的元音字母就可以加以区别,这是为什么?请举例说明。
-i只出现在z c s 后面,-i只出现在zh ch sh r 后面,它们跟i出现的条件不同。
I绝不出现在z c s和 zh ch sh r后面,因此《汉语拼音方案》用i同时表示-i 、–i、和 i也不至于发生混淆。
举例:zhi中的-i是舌尖后,高,不圆唇元音;zi 中的-i 是舌尖前,高,不圆唇元音;ji 中的i 是舌面,前,高,不圆唇元音。
02年(2分):说明下列各组韵母发音的异同1)e o 异:o 舌位:后,半高,圆唇;e舌位:前,半低,不圆唇同:都是舌面元音2)an ang 异:an带舌尖鼻音n ;ang带舌根鼻音ng(浊)同:都是带鼻音韵母。
五、声调1.调值:指音节高低升降曲直长短的变化形式,也就是声调的实际读法。
特点:1)主要由音高构成(相对音高)2)构成调值的相对音高在读音上是连续的。
标记方法:参见80页2.调类:声调的种类。
即把调值相同的字归纳在一起所建立的类。
普通话全部字音分属四种基本调值——“四声”历届考题:01年(3分):调类和调值是一回事吗?举例说明。
六、音节1.音节:是自然感到的最小语音单位。
2.普通话的音节一般是由声母、韵母、声调构成的。
3.普通话的音节结构特点:1)一个音节最多可以由4个音素组成。
2)构成汉语音节:声调、韵腹(主要元音)必不可少;声母、韵头、韵尾不是必不可少3)一个音节总有元音,最多有三个。
“you”且连续出现。
4)音节可以没有辅音。
(“e”)。
辅音只在音节开头或末尾出现,没有两个辅音相连的音节。
4.拼合关系普通话声韵配合简表。
参见95页。
历年考题(声韵拼合规律):01年(5分):根据普通话的声韵拼合规律,分别说明下列拼音错误的原因江jāng:j是舌面音,不能和开口呼相拼。
jiāng精zīng:z是舌尖前音,不能和齐齿呼相拼。
jīng破può:p是双唇音,不能和合口呼相拼。
pò飞fī:f是唇齿音,不能和齐齿呼相拼。
fēi躲dǒ:d是舌尖中音,不能和开口呼相拼。
duǒ02年(4分)根据普通话的声韵拼合规律,分别说明下列拼音错误原因昆kuēng:ueng只能自成音节,不能同任何声母拼合。
kūn播buō:双唇音声母同合口呼韵母拼合只限于u。
bō河hó:韵母o不能同双唇音和唇齿音声母以外的声母拼合。
hé姐ziě:z是舌尖前音声母,不能同齐齿呼韵母相拼合。
Jiě5.音节的拼写规则(1)y,w的使用:(作用:隔音)1)韵母表中i行的韵母,在零声母音节中,要用y开头。
A.i后面还有别的元音,就把i改为y。
ia ya ie ye iao yao iou you ian yan iang yang iong yongB. i后面没有别的元音,就在i前面加上yi yi in yin ing ying2)韵母表中u行的韵母,在零声母音节中,要用w开头A.u 后还有别的元音,把u改成wua wa uo wo uai waiuei wei uan wan uen wenuang wang ueng wengB.u 后没有别的元音,在u前加上wu wu3)韵母表中ü行的韵母,在零声母音节中,也要用y开头。
(2)省写1)iou iu uei ui uen un2)ü和n、l以外的声母相拼时都省去两点。
所以n、l和合口呼u能拼(3)标调:按先后顺序,i 、u并列标在后,轻声音节不标调描写声母:先分类:1类:擦音、鼻音、边音(清、浊)2类:塞音、塞擦音、(送气、不送气)描写步骤:1类:发音部位清浊阻碍方式例:m:鼻音(只有m、n是鼻音)浊音(鼻音都是浊音)双唇音(发音部位b、m、p双唇)双唇浊音2类:发音部位送气与否清浊(都是清)阻碍方式例:b:双唇不送气(和p相对)清(2类都清)塞音描写韵母四呼:开口呼:a o e -i 开头齐齿呼:i合口呼:u撮口呼:ü舌位高低:高,半高,半低,低,高,半高舌位前后:前,央,后七、音变语流音变:在语流中,有些音受前后音的影响发生一定的变化,即语流音变。