人教版语文 三年级上册第七单元复习
人教部编版语文三年级上册第七单元课外阅读及答案(共4篇)
人教部编版语文三年级上册第七单元课外阅读及答案（一）看新闻回答问题。
1.房子的主人是__________________，“借宿者”是___________________。
2.这群燕子与这一家人同住了_____年。
如今，仅他家客厅里就有_____个成型的燕子窝和_____个正在加盖中的燕子窝。
燕子们飞进飞出，叽叽喳喳，甚至弄坏了家中的墙壁，但这一家人_________________________。
3.读了这则新闻，你有什么启发?_______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。
（二）放飞蜻蜓一天午后，陶行知从村里走出来，见一群孩子在捉蜻蜓。
他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。
”“吃露水。
”一个男孩说。
孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草。
”“吃树叶。
”“吃泥土。
”陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。
苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。
你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”孩子们点点头。
陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起。
阳光下，蜻蜓的眼睛一闪一闪的，尾巴一撅一撅的。
陶先生又问：“蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？”“蜻蜓用尾巴在河里点水。
”“尾巴是掌握飞行方向的。
”陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。
它用尾巴保持平衡，调整方向。
据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。
不过，以后又会长出来。
”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”孩子们入神地听着。
人教版三年级上册第七单元语文复习资料以及重点
人教版三年级上册第七单元语文复习资料以及重点人教版三年级上册第七单元语文复习重点免(免除) 授(授予) 秒(秒针)兔(小兔) 受(难受) 妙(奇妙)四、填空1、填填动词(伸出)手 (装上)轮子 (安上)履带(撅起)嘴 (冲上)战场 (放好)匣子(产生)想法 (离开)村子 (感到)耻辱(回到)家乡 (泛起)波纹 (挖出)匣子(拿来)铲子 (奚落)陶罐 (发明)坦克(抓住)机会 (支起)耳朵 (埋下)木匣(丢下)铲子 (理会)铁罐 (皱起)眉头(停下)脚步 (找到)池塘 (找到)匣子(掘开)堆积物 (传来)脚步声2、添添修饰语(危急)的关头 (庞大)的坦克(好玩)的东西 (高兴)地说(谦虚)地回答 (轻蔑)的神气(荒凉)的场地 (厚厚)的尘土(惊讶)地说 (高兴)地叫起来(兴奋)地说 (悄悄)地逼近(美丽)的珊瑚 (有力)的长腿(机灵)地支起 (精美别致)的角(骄傲)的铁罐 (懦弱)的东西3、填填数量词一(个)想法一(间)屋子一(步)距离一(层)细沙一(头)狮子一(只)鹿一(条)小溪一(束)珊瑚五、近义词、返义词25课：近义词：固然—确实长处—优点善于—擅长优势—优点慌张—紧张危急—紧急安全—平安依然—依旧成功—胜利反义词：防守—进攻紧张—放松长处—短处集合—分散胜利—失败26课：近义词：果然—果真躲避—躲闪当初—以前故乡—家乡仍然—依旧难过—伤心也许—或许反义词：高兴—伤心27课：近义词：谦虚—虚心轻蔑—轻视愤怒—怒火理会—理睬覆盖—遮盖反义词：谦虚—骄傲懦弱—坚强堕落—赞扬人教版三年级上册第七单元语文复习资料二六、重点词语解释1、东张西望( ②)①开，展开;②看，望;③陈设，铺排;④姓。
扬长避短(③ )①举起，升起;②飘动;③发挥，发扬;④传播。
2、根据句子的意思写出相应的词语。
相提并论-把两个人或两件事放在一起谈论或者看待。
垂头丧气、灰心丧气-形容不高兴，不振作。
奚落-嘲笑别人。
七、课文讲解25课《矛和盾的集合》告诉我们的道理：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
人教版三年级语文上册期末复习要点(以单元为主线)
三年级上册语文期末复习要点及习题第一单元一、四会字（36个，要会读、会写、会用）坪坝穿戴招引蝴蝶孔雀舞铜钟粗壮凤尾竹玩耍使劲绒毛假装朝向这些钓鱼观察花瓣合拢手掌有趣爬山峰顶似乎白发苍苍仰望咱们奋力辫子勇气居然平舌音：（4个）粗壮似乎白发苍苍咱们翘舌音：（7个）招引玩耍绒毛假装朝向观察手掌易错字：耍绒仰勇我来补充：二、两会字（10个，会认、会读）傣族昌盛昂头摔跤笔陡铁链发颤攀爬鲫鱼呵呵翘舌音(2个)：昌盛发颤易错音(1个)：鲫(jì)鱼我来补充：三、多音字(9个)：朝假似相发载好晃盛第二单元一、四会字（40个，会读、会写、会用）郊外散步胸脯面包渣或者勇敢可惜低头诚实基础突然按照摆弄准备侧身杂志社车辆胶卷秘书著名悄悄躲闪大坑卧倒遗迹研究震惊捉迷藏世纪推动旅行考察秦岭平舌音：（4个）散步杂志社侧身捉迷藏翘舌音：（8个）面包渣或者诚实杂志社准备著名躲闪震惊易错字：郊散胸或卷杂藏卧旅考我来补充：二、两会字（7个，会认、会读）白桦树婉转摄影明媚鞠躬流域翘舌音(2个)：摄影易错音(4个)：胸脯(pú) 白桦(huà) 吩咐(fù) 鞠(jū)躬我来补充：三、多音字(6个)：当散兴转卷藏第二部分：一、句1、按要求改写句子，排序。
2、语文园地二我的发现书31页。
(会填)3、语文园地二读读背背书32页。
(会背、会写)第三单元知识建构：字词（一）两会字20个（会认、会读）：促进回忆异乡每逢佳节加倍插入依然歇息垂头丧气磨坊钥匙趁机柿子菠菜喇叭大街衣裳易错音：磨mò坊fáng（二）．四会字34个（会读、会写、会用）：深深、遥远、一遍、精心、希望、了却、拼命、奔跑、山村、扇风、一枚、邮票、凉爽、柿子、仙人、白梨、菠萝、粮食、紧紧、杨树易错音：邮票（yóu）平舌音：促进、丧气、村子翘舌音：深夜、插花、钥匙、趁机、柿子、衣裳多音字：丧、磨、坊、奔、扇、给（三）字形1．易错字：遥、插、丧、异2．同音字、形近字辨析词1、我会读写词语（书P166——10、11课）：要会听写。
人教版小学语文三年级上册复习资料全套
小学语文三年级上册各单元复习资料第一单元一、生字词píng bà yóu xì zhāo yǐn huān chàng zhāo hū jìng lǐ（坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼）piāo yáng hú dié hào qí fèng wěi zhú chuān dài dǎ bàn（飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮）yáo huàng tóng zhōng cū zhuàng kǒng què wǚ jié bái rè nào（摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹）jiǎ zhuāng zhè xiē shèng kāi róng máo wán shuǎhé lǒng（假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢）yì běn zhèng jīng yǐn rén zhù mù shǐ jìn yǒu qùshǒu zhǎng（一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌）huā bàn diào yúguān chábái fà cāng cāng sì hūzán mèn（花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们）jué xīn jū rán biàn zi yǒng qì fēng dǐng fèn lì lì liàng （决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量）zhōng yúpá shān yáng qǐ（终于）（爬山）（仰起）二、课文理解1) 草地为什么会变色？（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
部编人教版小学语文三年级上册第七单元。单元备课+课时教案
部编人教版小学语文三年级上册第七单元。
单元备课+课时教案学生：课本、笔、纸。
五、教学过程：Step 1 导入新课1.教师出示课件上的图片，引导学生谈论图片中的自然元素，如树、花、草、鸟等。
2.引导学生思考：在自然中，除了这些元素，还有什么声音？3.出示课文标题《大自然的声音》，让学生猜测文章内容。
Step 2 预课文1.学生自读课文，标注生字、不认识的词语。
2.教师带领学生查找生字、不认识的词语的意思。
Step 3 理解课文1.教师带领学生朗读课文，体会大自然声音的美妙。
2.教师引导学生阅读第1自然段，概括文章大意。
3.教师引导学生阅读第2～4自然段，了解风、水、动物的声音特点。
4.教师带领学生背诵第2～3自然段，体会课文的写作特点：围绕一句话来写。
5.学生试着用几句话写下自己听到的美妙声音。
6.学生分享自己写的句子，并相互欣赏。
Step 4 拓展延伸1.教师引导学生思考：为什么作者会写这篇文章？他想表达什么？2.学生试着用自己的话表达作者的热爱之情。
3.学生可以在家里或校园里寻找美妙的声音，并记录下来，下节课分享。
Step 5 课堂小结1.教师让学生回顾本节课学到的知识点。
2.学生自评课堂表现，教师给予肯定和建议。
Step 6 课后作业1.背诵第2～3自然段。
2.找出自己身边的美妙声音，并记录下来。
教师出示图片，让学生想象并描述。
4.关于水的声音，教师出示视频或录音，让学生听并感受。
5.关于动物的声音，教师出示图片或视频，让学生观察并描述。
6.让学生感悟作者对大自然的热爱之情，思考自己对大自然的感受和热爱。
三、背诵课文1.教师带领学生一起朗读第2～3自然段，让学生跟读。
2.教师分段带领学生背诵第2～3自然段。
3.学生小组内互相背诵，教师巡视指导。
四、总结反思1.学生交流自己的感受和体会。
2.教师总结本节课的重点内容和学生的表现，鼓励学生继续热爱大自然，关注环境保护。
五、布置作业1.课下熟读课文，准备背诵整篇课文。
部编版人教版三年级上册语文全册单元课文知识点总结复习
第一单元知识复习一、易读错的字早晨．(chén) 摔跤．．(shuāi jiāo) 打扮．(ｂàｎ) 凤．尾竹(ｆèｎɡ) 罚．站(ｆá) 手臂．(bì) 衣裳．(shang) 挨．饿(ái) 背诵．(ｓòｎɡ) 一段．(ｄｕàｎ) 戒．尺(ｊｉè) 清楚．(ｃｈǔ)二、易写错的字晨：下部是“辰”，不要在里边多写一撇。
绒：右部是“戎”，不要写成“戒”。
装：上下结构，上半部分的右边是“士”，不要写成“土”。
落：上下结构，不要写成左右结构。
荒：中间是“亡”，不要多写一点。
舞：中间是四竖，不要少写一竖。
所：左右结构，左右两部分字形相似，注意不要写颠倒。
臂：注意左上部分的“尸”上没有点。
三、同音字球(足球) 汉(汉语) 装(装备) 静(宁静) qiú hàn zhuāng jìng求(请求) 汗(流汗) 妆(化妆) 敬(敬礼)扬(赞扬)yáng阳(阳光)四、多音字jià(放假) ái(挨打) bèi(后背) quān(圈点) 假挨背圈ｊｕāｎ (圈起来) jiǎ(假如) āi(挨近) bēi(背包) juàn(羊圈)五、形近字晨(早晨) 汉(汉族) 艳(艳丽) 服(衣服) 装(假装)辰(星辰) 叹(叹气) 绝(绝对) 朋(朋友) 壮(壮丽)扮(打扮) 读(读书) 静(安静) 停(停止) 粗(粗心)粉(粉色) 卖(买卖) 清(清洁) 亭(亭子) 组(组合)景(景色) 荒(荒凉) 笛(笛声) 舞(跳舞) 狂(狂风)影(电影) 慌(心慌) 苗(树苗) 瞬(瞬间) 全(全部)罚(惩罚) 假(放假) 互(互相) 所(所有) 够(足够)罪(罪过) 暇(闲暇) 五(五星) 听(听见) 移(移动)猜(猜想) 扬(飞扬) 臂(双臂) 落(落叶) 绒(绒毛)请(请客) 杨(杨树) 辟(开辟) 萍(浮萍) 贼(盗贼)球(足球)环(环境)六、近义词鲜艳—艳丽打扮—装扮敬爱—尊敬安静—宁静湿润—潮湿突然—忽然互相—相互碰触—接触看见—瞧见道理—事理照例—照常详细—详尽流利—流畅练习—训练认真—仔细清楚—明白霎时—瞬间糊里糊涂—稀里糊涂摇头晃脑—摇头摆尾鸦雀无声—万籁俱寂急急忙忙—匆匆忙忙一字不漏—一字不差飘扬—飘荡(飘舞)七、反义词关—开罚—奖来—去安静—吵闹古老—年轻粗壮—纤细落下—上升湿润—干燥知道—不解地下—天上流利—结巴认真—草率急急忙忙—慢慢悠悠糊里糊涂—明明白白摇头晃脑—正襟危坐详细—粗略(简略) 鸦雀无声—人声鼎沸八、词语搭配1.填入恰当的动词(打)招呼 (来到)学校 (朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹 (吹)口笛 (做)功课 (站)墙角 (拿着)戒尺(提出)问题2.填入恰当的量词一(间)教室3.填入恰当的修饰词(鲜艳)的服装 (欢唱)的小鸟 (敬爱)的老师 (飘扬)的国旗 (可爱)的小学(古老)的铜钟 (粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙 (湿润)的东风九、词语归类AABB式词语：急急忙忙摇摇晃晃干干净净明明白白清清楚楚安安静静热热闹闹整整齐齐拟声词：咿咿呀呀含有人体器官的词语：摇头晃脑眼疾手快“一×不×”式词语：一字不漏动词重叠+名词：摆摆手成语集锦：摇头晃脑鸦雀无声披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥十、句子积累1.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
人教版小学语文三年级上册各单元复习资料_全套.doc
第一单元一、生字词píng b àyó u x zhìā o y ǐn huā n ch à ngzhā o h ūjì ng l ǐ（坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼）pi ā o y á nghú di éhà o qf íè ng w ě i zhchuúā n d ài dǎ b àn（飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮）yá o hu à ngtó ng zh ōcngū zhu àkngǒng qu è wjiǚé b ráèi n ào（摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹）ji ǎ zhu āzhèng xi shēè ng k āi róng m áwoá n shu hǎé l ǒ ng（假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢）yì bě n zh è ngyjǐīn ngré n zh ùshmǐùj yìnǒu q shùǒ u zh ǎ ng（一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌）huā b àn dià o yguúā n ch ábá i fà cā ngscìāhngzūá n mèn（花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们）ju é x īn jū r ábin à nyziǒ ng q fìē ng d ǐfngè n l l ìli à ng（决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量）zhōng y púá sh ān yá ng q ǐ（终于）（爬山）（仰起）二、复习课文：1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
小学人教版语文三年级上册第七单元多音字、词语解释、近义词、反义词每课重点归纳
25、矛和盾的集合一、多音字。
壳k?（外壳）qiào（地壳）更gang（更加）gēng（更改）吓xià（惊吓）ha（恐吓）二、词语解释。
难以招架：对方来势猛，很难抵挡。
固然：本来，原来。
自卫：保卫自己。
庞然大物：外表上庞大的东西。
合二为一：把两种事物合并在一起成为一个整体。
三、近义词。
危急——危险固然——确实进攻——攻击长处——优点善于——擅长四、反义词。
进攻——防守庞然大物——小巧玲珑胜利——失败长处——短处缩——伸26、科利亚的木匣一、多音字。
盛shang（盛行）ch?ng（盛满）埋mái（埋伏）mán（埋怨）会huì（会诊）kuài（会计）难nán（难过）nàn（灾难）量liáng（量一量）liàng（力量）二、词语解释。
木匣：木盒子。
法西斯：本课指德国侵略者。
仍然：副词，表示情况继续不变或恢复原状。
果然：表示事实与所预料的相符。
三、近义词。
躲避——逃避仍然——仍旧当初——起初难过——伤心果然——果真四、反义词。
难过——高兴挖出——埋下27、陶罐和铁罐一、多音字。
提tí（提前）dī（提防）处chù（到处）chǔ（相处）二、词语解释。
奚落：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪。
谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。
懦弱：软弱无能，不坚强。
轻蔑：轻视；不放在眼里。
恼怒：生气；发怒。
相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起来谈论或看待。
和睦相处：相处得好，不争吵。
理会：理睬。
羞耻：不光彩；不体面。
覆盖：遮盖。
三、近义词。
谦虚——虚心轻蔑——轻视恼怒——发怒理会——理睬覆盖——遮盖懦弱——软弱四、反义词。
谦虚——骄傲懦弱——坚强奚落——表扬28、狮子和鹿一、多音字。
漂piào（漂亮）piāo（漂泊）难nán（难得）nàn（难友）称chan（匀称）chēng（称呼）撒sā（撒谎）sǎ（撒种子）挣zhang（挣钱）zhēng（挣扎）二、词语解释。
最新部编人教版语文三年级上册第七单元测试卷及答案
最新部编人教版语文三年级上册第七单元测试卷及答案班级___________姓名___________ 得分_______(时间：90分钟总分：100分)一、基础知识。
(44分)1．读拼音，写词语。
(8分)yǎn zòu gǎn shòu guǎng chǎng qiāo dǎcháo shīhūrán chìbǎng cōng míng2．比一比，组词语。
(8分)鸣() 伸() 猎() 沟()鸡()神()惜()钩()3．给加点词语选择正确的解释。
(4分)沉重①分量大；②(心情)忧郁，不愉快(1)父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重．．。
”()(2)听到这样的消息，我的心情很沉重．．。
()清楚①对事物了解得很透彻。
②明白，有条理。
(3)我还没弄清楚．．是怎么回事，树上那个家伙噗的一声掉了下来。
()(4)他离我很近，我很清楚．．他的生活习惯。
()4．写出下列各句使用的修辞手法。
(4分)(1)书是钥匙，能开启智慧之门；书是良药，能医愚昧之症；书是乳汁，能滋养人们心田。
()()(2)当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。
()(3)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
()5．按要求改写句子。
(12分)(1)我只闻到浓浓的苦味的草木气息。
(缩句)________________________________________________________________学,科,网Z,X,X,K](2)刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。
(改为“被”字句)_________________________________________________________________(3)动物是大自然的歌手。
(改为反问句)_________________________________________________________________(4)那个东西一定没有发明我在监视它。
部编版语文三年级上册第七单元复习知识梳理 课件(共34张ppt)
• 四、形近辨析
• 五、生词听写 • 高远 寻思 麻雀 蚂蚁 搬家 井然 勇敢 精神 趣味 • 鲜美 如同 温顺 摇摆 倒影 无穷 无尽 乐趣 • 六、近义词 • 广阔——广阔 寻思——寻思 盘旋——回旋 无穷——无尽 • 七、反义词 • 广阔——狭窄 愉悦——痛苦 勇敢——懦弱
• 十二、疑难探究
• 1.为什么说“大自然有许多美好的声音”?
•
因为“风，是大自然的音乐家”“水，也是大自然的音乐
家”“动物是大自然的歌手”，大自然的“音乐家”有许许多多，每
位“音乐家”都能“演奏”出美好的乐曲，发出各具特色的声音，所
以说“大自然有许多美好的声音”。
• 2.文章表达了作者怎样的思想感情?
• 十二、疑难探究
• 课文描写了大自然中哪些“好玩的东西”？重点写了什么？表达了作 者的什么情感？
•
课文中先总写了天空、大地、浮云飞鸟、虾蟹游鱼、走兽昆虫、
花草树木等，再具体写了小麻雀、老鹰、蚂蚁、果树等具体的事物。
重点写了“我”家屋后的竹子和棕榈。表达了作者对大自然的热爱之
情。
23 父亲、树林和鸟
• 八、词语理解 • 呢喃细语：形容小声说话。 • 汇聚：累积起来，聚到一起。 • 汹涌澎湃：“汹涌”指水猛烈地向上涌或向前翻滚，“澎湃”指波浪
互相撞击。形容声势浩大，不可阻挡。 • 波涛汹涌：形容声势雄浑浩大(多用于诗文、群众运动等)。
• 九、词语搭配 • 修饰语搭配： • (美好)的声音 (雄伟)的乐曲 (轻快)的山中小曲 (波涛汹涌)的海洋大合唱
• 九、词语搭配 • (高远)的天空 (广阔)的大地 (鲜美)的味道 (沙沙)的竹叶声 • (温顺)的细语 (高大挺拔)的棕榈树 (无穷)的奥秘 (无尽)的乐趣 • 十、词语积累 • “千×百×”式词语：千姿百态 千奇百怪 千娇百媚 千方百计 • 千回百转 千磨百折 千依百顺 千锤百炼
人教版小学语文三年级上册各单元复习资料_全套
v1.0 可编辑可修改第一单元一、生字词píng bàyóu xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐ（坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼）piāo yáng hú diéhào qífèng wěi zhú chuān dài dǎ bàn（飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮）yáo huàng tóng zhōng cū zhuàng kǒng què wǚjié bái rè nào（摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹）jiǎ zhuāng zhè xiēshèng kāi róng máo wán shuǎhé lǒng（假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢）yìběn zhèng jīng yǐn rén zhù mùshǐ jìn yǒu qùshǒu zhǎng（一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌）huā bàn diào yúguān chá bái fà cāng cāng sì hūzán mèn（花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们）jué xīn jū rán biàn zi yǒng qìfēng dǐng fèn lìlì liàng（决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量）zhōng yúpá shān yáng qǐ（终于）（爬山）（仰起）二、复习课文：1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
部编人教版三年级上册语文第七单元测试卷(含答案)
部编人教版三年级上册语文第七单元测试卷(含答案)部编版三年级语文上册第七单元测试卷第一部分：积累运用（36分）1.看拼音写词语gēqǔgǎn shòu hūxīzhùshìcōng míng2．下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“____”标出并改正。
(4分)演奏(zòu)瞬间(sùn)黎明(lí)舒畅(chàng)缓慢(yuán)．．．．．打击(jī)呢喃(ní)凝神(líng)红枣(zǎo)聪明(chōng)．．．．．(1)__________(2)__________(3)__________(4)__________ 3．找出错别字，画上“____”，把正确的字写在括号里。
(2.5分)(1)整座森林都激动起来，合凑出一首雄伟的乐曲。
()(2)当细雨嘀会聚起来，他们便一起唱着歌。
()(3)我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。
()(4)黎明时的鸟，翅膀潮温，飞起来沉重。
()(5)它勿勿地爬来爬去。
()4．选词填空。
(2.5分)突然虽然忽然仍然居然(1)真没想到，班长林明在这次期中考试中成绩()这么差。
(2)()天气寒冷，但是爷爷()坚持去公园锻炼。
(3)父亲()站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，部编人教版三年级上册语文第七单位测试卷(含答案)用鼻子闻了又闻。
(4)我刚走到后院的枣树旁边，()看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……5．按要求仿写词语。
(6分)(1)蹑手蹑脚(ABAC式)________________________________________________(2)黑洞洞(ABB式)________________________________________________(3)一瞬间(时间短的词语)________________________________________________(4)滴滴答答(写声音的四字词语)________________________________________________6．我会写出下列词语的反义词。
【2套】部编人教版三年级语文上册第七单元测试题附参考答案
部编版三年级上册语文第七单元测试题（A卷）姓名班级一、读拼音，写词语。
(8分)jī dòng dǎ jī shuǐdī cōng míngróu hémíng jiào zhuīgǎn hēiàn二、比一比，再组词。
(6分)畅( ) 匆( ) 伸( )扬( ) 忽( ) 神( )雾( ) 猎( ) 奏( )务( ) 错( ) 凑( )三、给加点字选择正确的读音，画“√”。
(3分)1.每天，我迎着朝．(cháo zhāo)阳，背着书包朝．(cháo zhāo)学校走去。
2.内蒙．(méng měng)古草原的清晨到处雾蒙．(méng měng)蒙的，宁静而又辽阔，特别地美丽。
3.小刺猬使劲挣扎．(zhā zhá)着，在一堆枣子当中打了个滚儿，把果子扎．(zhā zhá)了一背。
四、照样子写词语。
(6分)圆乎乎亮________ 黑________晃来晃去____来_____去____来_____去斑斑驳驳______________ __________________五、填上合适的词语。
(6分) ( )( )( ) 的音乐( ) 的小鸟( ) ( )六、按要求写句子。
(8分)1.这瀑布好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。
这荷花好像，又像。
2.小家伙摔得．还挺重。
(用加点词写句子)妈妈急得。
得．。
3.它驮着红枣向墙角的水沟眼儿急火火地跑去了。
(缩句)。
4.小刺猬偷枣的本事可真是高明啊！(改为陈述句)。
七、根据课文内容填空。
(10分)1.所有的树林，树林里的；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出。
当小雨滴汇聚起来，他们便一起。
2.荷叶罗裙一色裁，。
乱入池中看不见，。
这首《采莲曲》是唐代诗人写的。
3.《带刺的朋友》中“带刺的朋友”指的是；学习了《父亲、树木和鸟》一文。
部编人教版小学语文三年级上册第七单元 单元备课+课时教案
第七单元单元备课+课时教案一、单元教材分析：本单元以“寻找大自然中的礼物”为主题，安排了三篇精读课文，一个口语交际，一篇习作，一个《语文园地》。
《大自然的声音》这篇课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音。
《父亲、树林和鸟》这篇课文记叙了父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟的故事，表达了爱鸟、护鸟的思想感情。
《带刺的朋友》记叙了一个秋天新月斜挂的夜晚，一只刺猬偷枣的故事。
本次口语交际要求学生观察身边对生活起着影响作用的“小事”，谈谈对这些“小事”的看法。
习作以“我有一个想法”为主题，引导学生细心观察，发现现象，提出改进的方法。
《语文园地》包括“交流平台”“词句段运用”“书写提示”“日积月累”四个板块。
二、单元教学目标：1.掌握本单元中的重点生字、词语。
2.有感情地朗读课文，背诵课文的部分自然段。
3.能围绕一句话，复述课文内容。
4.能用简要的话表达自己的看法，5.能发现生活中需要改进的问题，提出建议和解决办法。
6.养成良好的摘抄习惯、书写习惯。
7.积累古诗三、单元教学重难点：重点八、、1.掌握本单元中的重点生字、词语。
2.有感情地朗读课文，背诵课文的部分自然段3.感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。
难点留心生活，把自己的想法记录下来。
四、单元课时分配：《大自然的声音》2课时《父亲、树林和鸟》2课时《带刺的朋友》2课时《口语交际：身边的“小事”》1课时《习作：我有一个想法》2课时《语文园地》2课时五、教学过程：21大自然的声音一、教材分析：《大自然的声音》这篇课文介绍了大自然中风的声音水的声音和动物的声音。
文章结构严谨，第1自然段概括地说明“大自然有许多美妙的声音”，乍为文章的总起。
第2〜4自然段均以总分的方式构段，用拟人的手法介绍风、水、动物，引导学生继续发现课文的写作特点：围绕一句话来写。
二、教学目标：1.会认7个生字，掌握1个多音字，会写13个生字。
2.朗读课文体会大自然声音的美妙。
统编版语文三年级上册第七单元《单元复习》课件
1. 短文哪句话可以帮助我们理解整篇文章的意思？用 “____”画出来。
那天，我站在海边，目睹过大海运动会的精彩。
【点拨】本题考查从文本中提取关键句的能力。能帮 助我们理解整篇文章的关键句，就是中心句，可以概 括全文。从文中可以看出这篇短文主要在写作者站在 海边所看到的大海运动会的场面，因此勾画“那天， 我站在海边，目睹过大海运动会的精彩”这一句。另 外，题目一般都是点睛之笔，可以帮助我们寻找中心 句。
一
片
一
声
一
根
一
棵
【点拨】 本题考查积累、分析语句的能力。摘录文中生
动的语句，一般选取带有修辞手法的语句，比如比喻 句、拟人句、排比句等，注意要写出这样写的好处。
课后练习
阅读短文，完成练习。 雨声 赵丽宏
雨声，彻夜在我的耳边响着…… 它们是从天上伸下来的无数手指，抚弄着黑暗 的大地。在“淅淅沥沥”的声响中，我默默地倾听它 们和大地的接触。
.
演奏(zhòu zòu) 打击(qī jī)
.
.
2. 读拼音，写词语。 měi miào yǎn zòu tán qín gǎn shòu jī dòng
美 妙 演 奏 弹 琴 感 受 激动
jī dǎ yuè qì dī shuǐ qiāo dǎ míng chàng
击打 乐器 滴水 敲打 鸣唱
它们轻轻拍打着我的茅屋的屋顶，这声音是轻柔的： 茅草吮吸着雨水，还没等雨珠在屋顶上拍打出清脆的声音， 柔软的茅草已经把它们吸干，只在夜色中留下细微的“咝 咝”声，犹如低声的叹息……
①它们落在窗外的树叶上，发出“噼噼啪啪”的声 响，像是很多人在远处鼓掌，掌声一阵接一阵。这掌声是 温和的、有节制的，似乎是被一种无形的力量驱使着。
(部编人教版)小学三年级语文上册(全册各单元)重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总
（部编人教版）小学三年级语文上册（全册各单元）重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì)背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬： 右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负 圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净) ⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水)⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树)⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子 九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个【AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴【“ 一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
统编版语文三年级上册第七单元《单元复习》课件
2.小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向 大海；大海哗哗，汹涌澎湃。(照样子把句子 补充完整)
遥远的夜空有一个_____弯__弯__的__月__亮_______， __弯__弯__的__月__亮____下面是那___弯__弯__的__小__河______， ____弯__弯__的__月__亮______静静地站立着。
三、读片段，回答问题。 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢
玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便 开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树 林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户， 都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起 唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海； 大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波 澜壮阔的海洋大合唱。
喳 畅瞬 爽
翘舌音
提示：读准 多音字在本 课中的读音。
提示：注意读 准平翘舌音。
易写错的字
奏琴器敲鼻翅蚂蚁
容易多写一笔 琴 容易少写一笔 器 鼻
多义字
妙：①好；美妙。 ②神奇；巧妙；奥妙。 ③姓。
感：①感动。 ②对别人的好意怀着谢意。 ③中医 指感受风寒。 ④感觉；⑤情感；感想。 ⑥（摄影 胶片、晒图纸等）接触光线而发生变化。
作者采用拟人的修辞手法描写大自然的美妙的声音。 “风，是大自然的音乐家”主要抓住不同“树叶翻动”有不 一样的声音，“微风拂面”的轻轻柔柔和“狂风吹起”的气 势雄伟；“水，也是大自然的音乐家”写到“雨滴滴 落”“敲敲打打的热闹”和“雨水汇聚”由少到多的由低到 高的声音的变化；“动物是大自然的歌手”“鸟叫”“虫 鸣”“蝈蝈唱”。这样写，形象生动表现大自然中 “风”“水”“动物”这几位音乐家的演奏，让每一位读者 不由自主地感慨“：大自然的声音是多么美妙动听啊！
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长矛 盾牌 集合 坚持 一般 招架 乌龟 进攻 炮口 坦克 战场 士兵 退后 蜗牛 紧张 固然 自卫 长处 首次 大显神威 合二为一 胜利者 乱成一团
木匣 免得 斧头 当初 玩意
《陶罐和铁罐》是一篇（ 寓言）故事， 讲的是（ ）的铁罐看不起（ ） 骄傲 谦虚 奚落 的陶罐，经常（ ）它。后来， （ ）覆灭了，（ ）倒塌了，陶 王朝 宫殿 罐和铁罐被埋在了厚厚的泥土里，很 多年以后，陶罐依然（ ），铁 罐却（ ）了。这个故事告诉我 光洁如新 消失不见 们：人人都有（ ）和（ ），要 长处 善于看到别人的（ ），正视自己的 短处 长处 短处 （ ），相互（ ），和睦相处。 尊重
撒 sǎ 撒种 播撒
挣
zhēng 挣扎 挣脱
sā 撒谎 撒娇
zhèng 挣钱 挣开
近义词
长处—优点 危急—紧急 忽然—突然 仍然—依然 当初—从前 善于—擅长 招架—抵挡 难过—伤心 躲避—躲闪 谦虚—虚心
轻蔑—轻视 恼怒—愤怒 理会—理睬 覆盖—遮盖 别致—精致 懦弱—软弱 奚落—嘲讽 傲慢—骄傲 匀称—均匀 抱怨—埋怨 大显神威—大显神通
反义词
进攻—防守 长处—短处 谦虚—骄傲 恼怒—高兴 凶猛—温顺 胜利—失败 开始—结束 懦弱—坚强 犹豫—果断 愚蠢—聪明
懒惰—勤奋 丑陋—美丽 热情—冷淡 高兴—伤心 朴素—华丽 清澈—浑浊 没精打采—兴高采烈 吝啬—慷慨、大方
多音字
兴
xīng 兴奋 xìng 高兴
ké 龟壳 qiào 地壳
难
nán 难过
nàn 灾难 liáng 测量 liàng 力量
壳
处
量
chǔ 相处 chù 到处
称 掩
chēng 称赞 称重 chèn 称心 匀称 mái 掩埋 埋葬 mán 埋怨
盛
shèng 盛开 兴盛 茂盛
chéng 盛饭 盛水
《狮子和鹿》这篇课文告诉我们： 寸）有所长，任何事 （尺 ）有所短，（ 物都不可能（ ）。不要因为它 完美无缺 短处）而看不见它的（ 长处），也 的（ 短处）而否定它的 不要因为它的（ （长处）。
读读背背
千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。 耳听为虚，眼见为实。 金无足赤，人无完人。
你还知道这样的俗语吗？
般（ ） 兵（ ） 架（ ） 炮（ ） 船（ ） 乒（ ） 驾（ ） 泡（ ） 战（ ） 坦（ ） 攻（ ） 免（ ） 站（ ） 担（ ） 功（ ） 兔（ ）
敌（ 故（ 感（ 盛（ ） 阶（ ） 价（ ） 捧（ ） 棒（ ） ） ） ） 陶（ 掏（ 朴（ 扑（ ） 怒（ ） 努（ ） 蜗（ ） 锅（ ） ） ） ）
第七单元复习
发明家） 《矛和盾的集合》讲述了（ 通过和朋友打斗比赛，经过（ 思考 ） 将矛的（ ）这些优 进攻）和盾的（ 自卫 点（集合 ）在一起发明（ 坦克）的故事。 这个故事告诉我们：谁（ ）把别 善于 人的（ ） 长处）集于一身，谁就是（ 胜利者
《科利亚的木匣》这篇课文讲述了 科利亚（ ）的时候由于（躲避 ） 刚会数数 战争，把小木匣埋在里家门口（ ） 十步 四年）后第一次挖木匣的时 的地方，（ 候数了（ 十步），结果找不见木匣，经 五步）挖到 过（ 思考），第二次量了（ 了木匣。这个故事告诉我们：时间在 一切）都在起变化，我 变化，周围的（ 们要用（ 发展变化）的眼光来看待、处 理事情。
手锯 敌人 懂得 管事 数数 算术
台阶 挖坑 房屋 随便 喀山
难过 冰鞋 抢走 测量 仍然
陶罐 恼怒 宫殿 挖掘 骄傲
谦虚 争吵 荒凉 光洁 傲慢
懦弱 感受 捧起 理会 兴奋
争辩 住嘴 羞耻 流逝 朴素 价值 惊讶 神气 相提并论
匀称 珊瑚 犹豫 撒谎 甩掉 撕扯 机灵 犹豫 痛痛快快 灰心丧气
抱怨 配合 凶猛 广泛 撅起 身段 不禁 噘嘴 精（ ） 盾（ ） 持（ ） 退（ ） 茅（ ） 质（ ） 待（ ） 腿（ ） 剧（ ） 抢（ ） 管（ ） 愿（ ） 据（ ） 枪（ ） 馆（ ） 原（ ） 谦（ ） 虚（ ） 恼（ ） 吵（ ） 歉（ ） 虑（ ） 脑（ ） 炒（ ）