风景速写中树的表现 课件
3树的速写
讲授:汪梁
树的速写 欣赏
树的结构形态
树干——有直立、 并立、丛生
树枝——有向上、 向下、水平、下垂、 树枝向前后左右生 长
树叶——有针叶、 阔叶
树叶向ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、向下、 或向四周生长
树的基本形体特征
概括有球体、椭圆体、锥体、半球体、多球体、竖向多椭圆体、横向多椭圆体
树的明暗与透视
(五)只画树干,不画树枝,树显得呆板。是因为没有很好观察树的结构关 系,只注意树干,不注意枝条的生长规律。因而画出的树生硬没有个性。应 仔细地观察和理解各种树木的生长,树枝干的关系,才能掌握它们的结构特 点,从而表现出树的生动形象。
(二)树画得平板缺乏立体感。主要原因是只注意了画左右树枝,而没有注 意画前后穿插的树枝。因此,树是平面的而无空间立体的效果。
(三)树干上下一样粗。这是因为画时未能根据整棵树的体积、比例及生长 规律来画树干,因而树于画得没有变化。
(四)树叶画得厚实而技干却画得纤细,树显得上重下轻,原因是孤立画树 干树枝,未能与整棵树的体积有机联系着画,因而干校画得较细,树显得头 重脚轻。
用几何体受光后的明暗变化来分析树的明暗特点,在大的体积明暗关系的前提下,再找 其中局部的明暗变化。
树干的表现
上细下粗 注意枝、干的连接处
注意树干的前后穿插
树叶的表现
树叶有点、线、面 的变化。
画树步骤
(一)分析树种及 其外形特征,选取 合适角度,用虚线 示意其基本形。
(二)抓住枝干结 构,进行整棵树的 体面层次的归纳与 描绘。
(三)深入刻划树 的体积与叶的外形 特征,突出树种的 特性。
画树的一般弊病
初学者由于对树的生长规律与结构关系理解不深,又没有整体的观察和立体 的表现,因此,往往产生以下几种弊病:
《风景谈》ppt课件
纵向关联
抓住文中议论性的语句。
第一个画面之后,“这里是大自然的最单调最平板的一面,然而加上了人 的活动,就完全改观,难道这不是‘风景’吗?自然是伟大的,然而人类 更伟大。” 第二、第三个画面之后,“自然是伟大的,人类是伟大的,然而充满了崇 高精神的人类的活动,乃是伟大中之尤其伟大者!” 第四、第五个画面之后,“这里的“风景”也就值得留恋,人类的高贵精 神的辐射,填补了自然界的疲乏,增添了景色,形式的和内容的。人创造 了第二自然!” 第六个画面之后,“如果你也当它是“风景”,那便是真的风景,是伟大 中之最伟大者!”
补充:了解1940年代的解放区
● 沦陷区:抗战发生后,大体上是日军从 东往西攻,占领中国大片土地,把中国 从北到南割成两片。日军控制的区域, 中国人称之为沦陷区。
● 国统区:日军全面进攻,中国土地上从 南到北形成一条很长很长的战线,长线 以西、由中央政府有效治理的这一半, 当时被称为“国统区”,也叫大后方。
容的。人创造了第二自然!
。
北国的山峰上,一个普通的 号兵和荷枪的 看见了民族精神化身为他们两个。这
晨景
战士
“风景”是伟大之中最伟大者!
任务二:再读文章,分析茅盾写景方法
选择一幅风景的段落,进行文本细读,找出作者运用了哪些写景方法。 通过景色体现了怎样的人生状态?
写景技巧梳理:
①修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比等。 ②观察的角度(视角):远近高低俯仰:从高到低(高低结合),从远到近(远近结 合),俯仰结合。 ③感知(感官)的角度:视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉或通感。 视听结合、声色结合、色彩绚丽、色彩鲜明、色彩黯淡、明暗对比,富有层次感 ④综合的角度:如动静结合(以动衬静、化动为静、化静为动)、虚实结合、点面结合、 正侧结合。
速写树木入门(零基础速写教程)
速写树木入门(零基础速写教程)
风景画中的基本元素
树的刻画
树干的刻画
树主要由根、干、枝、叶组成。
在风景绘画中,树是重要的组成部分。
即使只画树,也能成为一幅完整的风景绘画作品。
在刻画时要先观察树的
整体特征,尤其是树干的形态。
没有叶子的树干结构清楚,姿态鲜明,在
纹理上也各有特征,便于画者了解各种树木的生长规律与基本结构。
初学
者应从树干开始作为练习树木绘画的对象。
挺拔的树干
弯曲的树干
分叉的树干
树叶的刻画
树的种类不同,树叶的生长形态也各异。
刻画树叶时不要机械地一片
一片绘制,要学会以线勾画树叶,使树叶一簇一簇完整地呈现出来。
根据
不同树的叶子形态,概括出不同的样式加以描绘。
线条要灵活运用。
根据
树叶组成的团块进行明暗体积、层次的描绘。
在树叶外轮廓处或突出的地方,对一些树叶的细节特征进行刻画。
不同树型的刻画
自然界中树木种类繁多,形态各异。
绘制树木时要观察树木的整体特征,尤其是对树枝的形态更要进行准确的把握。
初学者应掌握好树木的结
构与形态规律。
线条的刻画要苍劲、有顿挫,线条要能表现出树枝的细节纹理,注意不同树木细节处的排线方向。
,。
20风景速写学习学习教案PPT
课题:课时:课型:景色速写第一课时绘画课讲课对象 :八年级教材剖析 : 这节课属于绘画技术课,主假如借助自然景色及表现自然景色的艺术作品,指引学生掌握察看自然景色变化的方法,获取表现自然景色关系的能力,提升学生对自然界事物变化的审美感觉与认识。
指引他们感觉、意会艺术表现与自然现象之间的关系。
学会归纳形象的表现自然景色。
教课目的:学习写实绘画中景色运用的基本方法,学习景色构图知识,远、中、近景的办理方法和树木的表现方法。
学习铅笔景色写生的方法和步骤,懂得如何差别主次进行归纳。
抓住要点,分清层次,能画一幅简单的景色画。
1.知识和技术目标:学习铅笔景色写生的方法和步骤,懂得如何差别主次进行归纳。
抓住要点,分清层次,锻炼学生敏锐的察看力,提升学生的技术技巧,累积丰富的创作素材。
2.过程和方法目标 :经过多媒体让学生赏识一些优异的作品,激发学生兴趣,并经过摹仿指导,让学生认识并学会运用所学知识去表现。
3.感情态度和价值观目标:鼓舞学生关注社会、关注生活,用自己的绘画语言去发现美、创建美。
教课要点:如何让学生掌握景色速写的的技巧。
教课难点:如何使学生学会总结和在自然中取景。
教课方法:议论法、演示法、讲解法1、教法:使用多媒体让学生赏识优异的范画,并作示范,让学生摹仿,并指导写生。
2、学法:赏识、摹仿、写生教具准备 :制作多媒体课件《景色速写》学具准备:铅笔、钢笔、炭笔和画纸。
教课过程:时间教师行为环节组1-5(2 分钟)检查学具,平定课织堂次序,集中学生的注意力。
分钟教学引2-51、(5 分钟)景色画欣赏导入。
展现很多景色写入分钟生速写的范图,使学生产新生浓重的兴趣。
课2、揭露课题,《景色速写》学生行为(预料)1、仔细的听讲。
2·有个别比较调皮的学生。
1、有个别学生可能会开始讨厌教课手段设计企图先整体叙述完全的针一下课件内对学生的容,随后对问题做出学生的不一样解决的办问题做出解法。
答。
能迅速的将为了将学这部分内容生实时引叙述完成。
速写老树风景技法教程
树是具有木质树干及树枝的植物,可存活多年。
老树风景速写要点在于:用简单的线条将树的大致结构和暗部表现出来,注意树的纹理也要大致表现出来。
老树,相对于一般树木较为强壮,枝繁叶茂,绘制时要强调暗部的线条,注意老树的暗部纹理的表现。
分享速写老树的画法。
速写老树的步骤技法
1、用简单的线条将树的大致结构和暗部表现出来,注意树的纹理也要大致表现出来。
速写老树的技法步骤一
2、修改树的轮廓线,并强调暗部的线条,注意老树的暗部纹理的表现。
速写老树的技法步骤二
3、添加树枝,注意画的时候该细的地方要细一点,和纹理的线条区分开。
速写老树的技法步骤三
4、添加阴影和树的暗部细节,并用重线条将树刻画出来,注意树根的表现。
速写老树的技法步骤四
5、添加树干的树枝,画面明暗的强要一步步来,由浅至深地画。
速写老树的技法步骤五
6、最后,修改外形廓线,调节画面的整体效果,不要忽略了整体。
速写老树的技法步骤六
7、添加画面的细节,并将老树树干的苍老绘制出来,注意重的地方不要画得过黑。
速写老树的技法步骤七
8、再次调节画面效果,完成老树的绘制。
速写老树的技法步骤八
上述八步骤,你都学会了吗?赶紧来练练手吧!。
大树写生ppt课件
择适当的光影效果。
05
大树的绘画技巧
线条运用
线条的流畅性
在画大树时,应尽量使用流畅的 线条来勾勒树干和树枝的轮廓, 以表现出树木的自然生长形态。
线条的粗细变化
通过线条的粗细变化来表现大树的 层次感和立体感,树干和树枝的轮 廓线条应略粗,以突出其形态特征 。
线条的弯曲程度
根据大树的实际生长形态,适当调 整线条的弯曲程度,以使画面更加 生动自然。
色彩搭配
01
02
03
色彩的和谐统一
在画大树时,应注重色彩 的和谐统一,尽量使用相 近的颜色来表现树木的自 然形态。
色彩的明暗变化
通过色彩的明暗变化来表 现大树的层次感和立体感 ,树干和树枝的颜色应略 深,以突出其形态特征。
色彩的冷暖对比
适当运用冷暖对比来增强 画面的视觉效果,使画面 更加生动有趣。
上色
根据大树的特点和光影效果, 选择合适的颜色和调色方法, 使画面色彩丰富、自然。
调整和完善
最后对整个画面进行调整和完 善,确保画面的整体效果和谐 统一。
作品展示
展示方式
可以将作品装裱后挂在墙上或展 示在画廊中,也可以通过幻灯片 或数字媒体进行展示。
评价与反馈
接受观众和专业人士的评价与反 馈,以便进一步提高自己的绘画 技巧和创作水平。
色彩的情感表达
色彩除了能表现大树的外观,还能传达情感。暖色调可以传达出温馨、热烈的感觉,而冷 色调则给人平静、清新的感觉。根据想要表达的情感,可以响
光线和阴影在大树的写生中起着重要的作用。不同的光线方向可以突出
或隐藏大树的某些部分,从而改变其形态。阴影可以使大树看起来更加
THANKS
感谢观看
02
速写 如何画树 树木技法
乔木的表现重难点:1、理清枝、干、根各自的转折关系。
2、画枝干时注意上下多曲折。
3、嫩叶、小树用笔可快速灵活,老树结构多,曲折线表现苍老。
4、一棵树应该有前后左右四面伸展枝丫,这样的话只画两三枝也能够表达出疏密感来,5、远景的树在刻画的时候一般采取概括的手法,表达出大的关系,万万不可画得过于详细,只体现出树的基本轮廓就好,画面时时刻刻要知道主次之分,上色时尽量选用偏灰的颜色。
6、前景的树通常可以完善构图。
灌木的表现灌木与乔木不同,植株相对矮小,没有明显的主干,单株的灌木画法与乔木相同,只是没有明显的主干灌木通常以片植为主,注意疏密虚实的变化,进行分块,抓大关系,切忌琐碎。
修剪类植物的表现这类植物主要体现在造型的几何化。
在画这类植物时要注意一些细节处理,用笔排线略有变化,避免过于呆板,把握基本几何形找准明暗交界线即可。
“近实远虚”,就是说靠后的枝条可以适当虚化,分出受光背光面。
画树叶,从背光部开始画,先画深后画浅,然后是受光部。
棕榈科植物的表现直立性棕榈植物的叶片多聚生茎顶,形成独特的树冠,一般每长出一片新叶,就会有一片老叶自然脱落或枯干。
表现的要点:根据生长形态把基本骨架勾画出来,根据骨架的生长规律画出植物叶片的详细形态;在完成基本的骨架之后开始进行一些植物形态与细节的刻画;注意树冠与树枝之间的比例关系。
花草及地被的表现表现时注意画大的轮廓以及边缘的处理,可若隐若现,边缘处理不可太呆板。
若花草作为前景时则需要就其形态特征进行深入刻画,若作为远景可以稍微带过。
乔木和灌木的区别:乔木是指树身高大的树木,由根部发生独立的主干,树干和树冠有明显区分。
与低矮的灌木相对应,通常见到的高大树木都是乔木。
灌木是指那些没有明显的主干、呈丛生状态、成熟植株在3 m 以下(一般不会超过6 米)的多年生木本植物。
1)乔木的表现(1)、根据乔木的生长习性,完成基本的形体刻画;(2)、从亮面开始着色、由浅到深完成整体的色彩关系的铺设;(3)、加强植物的色彩对比同时对于植物的枝干、叶片进行深入刻画、调整完整的画面效果。
风景速写树枝知识点总结
风景速写树枝知识点总结一、树枝的分类1. 主干树枝:通常是指从树干上生长出来的主要树枝,支撑了树木的整体结构,承担了大部分的养分输送和水分蒸发。
2. 道干树枝:位于主干树枝上,较细小的树枝,主要用来扩大叶片展开的面积,增加光合作用的效率。
3. 侧干树枝:生长在主干树枝或道干树枝上,用来支撑叶片、花朵或果实,还有助于增加树木的枝叶密度和升高物种丰富度。
4. 小枝:是树木的细小树枝,上面生长着叶片、花朵或果实,作用主要是增加了树木的自然美感和生物功能。
5. 顶芽:在树枝的顶端处的细小的新生芽,是树木生长的重要标志,也是各种物质代谢的活跃中心。
以上是树枝的常见分类,各种树枝之间有着紧密的联系和协作,共同构成了树木的独特形态和功能。
二、树枝的生长过程树枝的生长过程可简单概括为分生组织的持续活跃、继续分化和延长增加、结构组织的多样性和功能分工以及代谢物质的生物运输。
具体来说,主要包括以下几个阶段:1. 分生组织的活跃:在树枝生长点处,分生组织不断活跃,新细胞不断产生,从而使得树枝不断向外延长和加粗。
2. 分化和增加:新生的细胞不仅不断增加,还会逐渐分化为不同的组织和细胞,形成了树枝的特征性结构和形态。
3. 多样性和功能分工:不同的树枝结构和细胞组织具有不同的功能和生理活动,包括养分输送、水分蒸发、光合作用等。
4. 代谢物质的生物运输:树枝内部的组织细胞会运输水分、养分、激素等各种代谢物质,从而维持了树枝的生长、发育和生命活动。
上述过程并不是一成不变的,而是随着季节、树龄、树种、生长环境等因素的不同而产生变化和调整,形成了不同的树木形态和生态特征。
三、树枝的形态特征1. 分支繁密度:树枝分支的密集度和数量多少对树木的整体形态和生物功能有着重要的影响。
一般来说,分支繁密的树枝有助于增加树叶的面积、光合作用的效率和生物多样性。
2. 树枝长度和粗细:树枝既可以是细长的,也可以是粗壮的,不同长度和粗细的树枝会在树木的生长环境、抗风能力、叶片展开等方面产生影响。
常见景物速写——树 (中职教材动漫专业精品课件)
请欣赏情景剧《我是一棵树》。
通过欣赏表演,你感受到了什么?
检查知识
主要针对未完成的学生进行个别辅导。
针对本节课的内容及学生完成情况进行总结与评价。
发展知识
树是风景写生中重要的表现对象,也是构成风景画的重要元素,画树时要善于体会不同树木带给人的不同情感反应,如挺拔的松柏给人以不屈和庄严肃穆之感、湖岸的垂柳显得婀娜柔美等。同时,还要注意树的四季变化,如雏田的盎然、夏天的繁茂、秋天的丰满、冬天的凋零等。速写中,应多观察和体现树木在不同季节中的不同风格。
难点
1、树枝前后交叠穿插关系的把握;
2、用线条的形式表现干、枝、叶的疏密关系。
教学
方法
讲授法、演示法、讨论法、任务驱动法讲授法。
教学
用具
教材、教案、电脑、Photoshop软件、实物、相关图片及视频。
课堂
系统
教学环节
学生活动
教师活动
一、组织教学
【1分钟】
二、新课导入
【2分钟】
三、讲授新课
理论讲解
【10分钟】
课时
1
课题名称
常见景物速写——树
课
前
系
统
教
学
分
析
大纲
或
课标
1.让学生能够了解人物动态,动物动态。
2.能够按要求绘制出人物、场景图,并且能够默写场面速写。
教材
《动画速写》是“十二五”规划教材,该教材注重速写的基本知识和核心技能,培养和提高学生观察、认识物象的能力,将理论知识与实践技能有机结合,具有系统性强、编写结构合理的特点,便于教学实施。
观摩树的实物,不同角度观察树的特征,可以近看,也可以远观,还可以触摸,感受树的质感,然后开始写生作画。
风景ppt (2)
③树叶的画法
• 树叶组成了不同形态的树冠,使树叶郁郁葱葱,显示出勃 勃生机。树叶形状千变万化,画法多样,树叶的画法概括 而言为点叶法、勾叶法及明暗调式法,三法也可结合互用。 • 画叶时除了理解枝叶的组合关系外,还应注意枝干与叶的 主次、前后、穿插、疏密等关系。一般作画时可作上密下 疏的处理,这样树木的主要枝干会显得较为清楚,结构特 征也会清晰可辨。要将成团的枝叶理解归纳成不同的几何 形体,以适应整体概括的需要。 • 还要把握处理好叶簇之间的空间层次关系。把握好叶蔟之 间的边缘线的虚实,强调虚实变化则是获得生动自然的叶 簇的关健所在。以线勾画树叶,不要机械地对着树叶一片 一片地勾画,要根据不同树的叶子的形态,概括出不同的 样式,加以描绘。用明暗色块表现树叶,则是根据树叶组 成的团块进行明暗体积、层次的描绘。在适当的地方,如 一些外轮廓处或突出的明部,作一些树叶特征的细节刻画。
• 树冠概括成圆,角,方等 一些基本形
•树干的造型特点
•根据树叶描绘的树的形状
大的树形关系:
画树应掌握以下三个问题: 1.枝干结构 研究树木枝干结构的特征,是熟练画图的前提。 树的枝干组成各种类型:有些树的主干明显,树枝 沿主干交替出权,有些树的枝干逐渐分权,愈向上 分权愈多。有些树干弯曲,有些树没有明显的主干, 树枝呈放射状展开。有的树枝向上伸展,有的树枝 下垂。画树时应仔细观察枝干的区别。画树枝不仅 要有左右伸展的枝千,还要画出前后枝干的穿插, 画出树枝的内外前后的空间层次,树木才有立体感。
• 一般从树干入手,枝干组成树的骨架,还要注意主干 与支干之间的关系,画时不只要观察树木的左右关系, 同时还要注意枝干的前后穿插关系。画树干要注意运 笔时和树木的生长方向相一致。一般情况下画主干与 支干较为容易,画繁密的细枝时就易杂乱无章,可以 把树枝的结构看成“三角形”或“女子形”穿枝技法 就可获得杂而不乱的枝干表现效果。(边展示范图、 边示范边讲解)
树的画法 速写共21页
树的画法 速写
1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
4、守业的最好办法就是不断的发展。
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢!
36、自己的鞋子,自己福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
小学美术树木画技法ppt课件
树木技法
画树首先要了解各种树的形态和生长规律。 树分灌木、乔木两种。
灌木——指丛生的较矮的、无明显主干的木
本植物。如山茶、蔷薇、茉莉、牡丹、杜鹃等。 江南一带山上,除松、柏、杉、等大树外,灌木 丛生。
乔木——指较高大的木本植物。如松、柏、
杉、梓、椿、槐、枫、柳、格桐、冬青、棕、 榈等。
树的形态
松树:
姿态优美, 树皮尤如龟甲 鳞、叶呈针状。
树的形态
柏树:
造型优美奇 特,树皮线条清 晰、流畅;柏叶 苍翠茂盛。
树的形态
柳树:
枝条细长 柔嫩 ,迎风 飘动。来自 树木画法步骤1、起稿:
2、写枝干:
3、写树干纹理: 点叶法
4、写叶:
双勾法
5、染、点:
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
超级干货风景速写局部之树木与石头的刻画
超级干货风景速写局部之树木与石头的刻画
步骤一:用单线双钩法画出主要的树干,在画树干的时候要注意树与树之间的势态和相互呼应关系,树干的轮廓线要概括地画,留点空隙,线条要松,不要太拘谨。
步骤二:用单线双钩法画出主要树枝,分枝时树枝要有前后、左右关系,流出树叶的位置。
画出远处的小树,画时要注意与另外两棵树的穿插、疏密、动势关系枝干画好之后,添加地面和土坡,地面和土坡尽量概括、简练。
步骤三:画好树干与主要树枝以后开始添加树叶。
画树叶时,要注意树叶的基本特征和生长规律。
通过树叶密集的黑衬托树干和树枝的白,注意树叶的疏密关系,做到疏中有密、密中有疏。
风景速写多以点或线来表现石的体积。
一般下部为阴暗处,多点(线),上部为受光处,少点(线)。
画群石,要高低穿插,集散得宜。
画石不仅要形似,更重要的是须表现出石质和骨气。
速写教案——树
速写教案模块四:场景速写课题名称:树的画法注:本次教案只是第一节课的教学教案,课后还有一节作为实训课程1分钟3分钟2分钟(一)教学导入,提出问题前两周我们在校园里画了写生,大家有什么体会或感想呢?让你们感觉最头大的是什么?针对树叶的表现方法之前有讲过,对于基本的线条也进行过临摹,在实际写生中,仍感觉不知所措,问题出在哪呢?(二)分析、解决问题关于树形:观察作业,发现问题巩固复习树的作画步骤,强调抓住树冠局部结构关系的重要性观看照片,寻找层次。
分析范画让学生发现问题发现问题产生疑问,为什么感觉缺乏层次,由此让学生明白抓住树冠局部结构关系的作用学会观察进一步加深印象,明确抓住层次的重要性教师提问,学生回答课件演示,学生观察3分钟关于树叶:在上次的作业中,对于树叶的表现,部分同学仍存在问题。
这点比较容易掌握,只要大家画的时候注意观察,这个问题很好解决。
发现问题,重视问题学生先发言指出问题,然后老师总结。
5分钟观察照片,选择合适的线条表现在表现树冠整体的时候,都是以组为单位的树叶,进行单元重复而形成的,在树叶表现的时候,也要注意相同大小、方向形状的区分。
关于树叶与树型:在写生作业中,有些同学在画的时候,抓住了树的特征,线条表现也不错,但画面效果总感觉少了些什么,思考怎样修改会使效果变好。
对之前内容的回顾,也是引导学生学会如何对已知线条进行选择、运用找到用树叶线条表现整个树冠的规律这部分同学抓住了树的特征,线条表现也不错,但画的有些概括,只是表现了树的外形,不够深入,需要强化一下树叶的疏密、明暗。
但是,这要如何表现呢?以多数同学在写生时都选择的场景为例进行讲解。
发现问题制造疑问如何才能更好的表现以大多数学生画过的场景为例,使学生感受更深刻课件演示,学生观察图例,教师讲解要点5分钟20分钟1分钟通过左右的对比,会发现丰富一下细节画面感觉会更完整。
这就是运用线条的疏密来表现树的体积感(三)学生练习,教师指导实际操作一:树叶线条练习要点:1、注意学习不同形状树叶的形体概括以及线条表现方式。
优美的校园─我们学习的地方(三)铅笔、钢笔风景写生 树木画法
教 学 重 点 教 学 难 点
1.树的特点和树木的结构与形态 2. 表现方法和作画步骤。 表现方法和作画步骤。
教学方法 讲解、启发、演示 教具准备 学具准备
教学流程 创设情境, 创设情境, 激发兴趣, 激发兴趣, 引入新课
课时分配1ຫໍສະໝຸດ 范画铅笔、钢笔教师活动 一、组织教学 稳定学生情绪,集中注意力。 二、导入新课 风景画是重要画种之一。中国山水画 的基础,而其树木是山水画中的重要组成 部分,作为祖国的传统艺术,我们要十分 珍爱并发扬光大。
思考: 1. 树冠的形状? 2. 北方常见松树的树冠的形状?
五、小结 总结本课知识点,鼓励学生的积极表现。 六、布置课后作业和下节课的任务
树 木 画 法
板 书 设 计
一、树冠的形状
二.1. 叶疏形的树: 树干---树枝---树叶 树叶的表现方法 2.叶密形的树: 树冠--树干---树枝 (树叶)
范 例
学生活动
学生观看图片,思考问题,回答问题。 讨论: 1. 常见树木的种类? 2. 你了解的树木的种类有那些?
三、讲授知识 新课学习 ①树木造型特点? ②叶疏形的树: 树干---树枝---树叶 树叶的表现方法 ③叶密形的树: 树冠--树干---树枝 (树叶) 树冠的表现方法 拓展运用, 拓展运用, 巩固新知 四、课后拓展 画家周边常见的树. (结构)
课
时
计
划
班级 1.2 1.1
月 11 11
日 3 5
节 4 6
课 题
教
优美的校园─我们学习的 地方(三) 树木画法
课时类型 造型·表现
显 学 目 目 标 性 目 标 隐 标 性
应知
树木的生长规律,各种树的特点和树木的结构与形 态。 表现方法和作画步骤。
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树枝的结构形态
先画干后画枝,让 树叶遮盖的枝干部 位空着,沿着树干 根部往上表现枝干 的走向,树干与枝 条的动态要一气呵 成,不要接不上连 不起来。对影响枝 干动势、形态美的 部分干或枝可省略 不画。 注意每一段 枝干倾斜度不同的 透视变化,同时注 意枝与干、枝与枝 的重叠穿插,前后 上下左右的关系, 不要将枝干通通画 在一个平面上。
树干的纹理形态
粗糙树皮→用粗涩线条, 光滑树皮→纤细线条, 线条走向→树皮纹理。
外露根部、树瘤、 结节要认真刻画, 突出特征,避免雷 同。还应考虑树干 受光情况
2.树枝的画法:选一 些枯树或落叶树入手, 以利于树木结构的观 察和表现。注意主干 与枝干之间的关系及 树枝四周空间伸展的 特点。 枝条的生长形态分互 生、对生、丛生三种: #互生→每节生一小 枝,每一小枝成一定 角度生长。 #对生→每节生两小 枝,各处于相对的一 边 。 #丛生→每节长出许 多小枝,数量不等。
装饰法:将大自然的树加以概括、简化、夸张、变化, 与现代简洁的建筑图极易协调,更能突出建筑的艺术 效果。
树木速写方法技法表现及详细步骤
1.先以铅笔起稿,确定树木高宽比例,做到心中有数,下笔不乱
2.大致画出树干,树冠,树叶的具体位置,确定明暗面
3.进一步画出枝 干交错穿插及树 冠的层次分组, 修正树冠轮廓, 分析树木光影变 化。
3.树叶的画法:画树 叶要从树冠总体出发, 着重表现树冠形态特 征,画时要把树冠的 叶子分成几蔟来画, 表现每蔟叶子的受光 部分和暗部的对比关 系,从暗面画起,画 出每蔟叶子的体积感 来。一般在外形视觉 画叶片的形状。
4.树林的画法:要分出树丛整体的色调和层次,枝干之间的疏密关系变化,有 统一的整体感,丛林远近层次的表现,近色调深,远色调浅;近景清晰而具 体,远景概括而简略。
4.根据树木不同质感 选择不同的表现形式,从局部入手,刻 画细致,同时要顾全大局,调整树的比例关系,注意画面 黑 白 灰 关系
5.最后完善画面,调整局部与局部,局部与整体的关系,修改画 的不理想的地方,使局部服从整体,擦掉铅笔线
注意事项: 下笔简洁有力,用笔肯定 心中有数,布局不乱 不要在一个地方反复涂抹
二 树的表现 风景绘画配景中 树是最重要的部 分,犹如建筑与 环境绿化一样极 为密切。 不同树种的运用 可以表现出建筑 物的特定环境; 不同风格的树可 与建筑相协调而 使画面更加完美。
植物的表现 植物作为建筑配 景的一部分,应 充分考虑其与建 筑主要部分的搭 配关系,如烘托、 遮挡,以及在画 面中作为近景、 中景和远景的不 同处理方式。
锥状的树
树的基本形态概括为: 伞形、锥形、球形、 半球形等。 可用虚线画出轮廓线, 然后再画树叶,这样 就不会破坏整体的关 系。 画树时要上密下疏、 上浓下淡,这样才能 显示出树的“骨架”, 特征更加突出。
1.树干的画法: 先理解树木中树干的变化; 表现挺拔有力、有分量感; 干为圆柱体,画出明暗, 质地与色调变化要分析;
风景速写——树 的画法
பைடு நூலகம்
在单体造型元素 搜集、积累、练 习的过程中,注 意对线条的基本 要求。
建立丰富的形 式技巧。单体 分类练习要求 短时期内尽可 能多地掌握单 体的表现手法, 以达到应用的 目的。
一 树的结构
球状的树
树的种类不同,形状及结构也不同,有着自身的生长规律。 1.先观察树形态特点→看外形→看枝干→最后叶形态。 区别外形:圆而浓密、圆而稀疏;尖形、不规则形、高而苗条形、粗壮挺拔、呈放射状等。 2.应深入观察分析各种树的外形特征,下笔时先轻轻定出树的外形。再将大体积、大明暗定出,叶 形态分几组并表示出来,注意体积面的透视。
常绿或落叶的树木、水生植物等不同类别 的植物有其独特的生长姿态。
乱线、线描、体块等不同的表现手法可以 使植物配合多种画面整体风格。
练习各种画面中可能出现的表现技法,如乱线画法、线描画法、体块画法等。
表现技法: 常见的有写 实法与装饰 法两大类。 写实法: 真实地表现 出树种的特 征、体积, 能给人以强 烈的真实感。