社会主义核心价值观有机融入大学生核心素养体系研究
关于社会主义核心价值观融入大学生核心素养教育的思考
关于社会主义核心价值观融入大学生核心素养教育的思考【摘要】社会主义核心价值观融入大学生核心素养教育，具有重要意义。
本文将探讨如何建立社会主义核心价值观意识，培养大学生的爱国主义情怀，弘扬社会主义核心价值观在校园的传播，以及大学生核心素养教育与社会主义核心价值观的融合。
通过提升大学生的思想道德水平，加强社会主义核心价值观在大学教育中的渗透，可以促进学生全面发展和健康成长。
本文认为，融入社会主义核心价值观的大学生核心素养教育是一项必要的举措，同时也强调了加强大学生思想政治教育的重要性。
通过这些举措，可以帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为未来社会建设和发展贡献力量。
【关键词】社会主义核心价值观、大学生核心素养教育、意义、爱国主义情怀、大学校园传播、融合、思想道德水平、必要性、思想政治教育、重要性1. 引言1.1 社会主义核心价值观的重要性社会主义核心价值观是当代中国的价值追求和意识形态基础，是中国特色社会主义的精神支柱。
这些价值观包括爱国主义、集体主义、社会主义、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、诚信、友善等12个方面。
这些价值观贯穿于中国人民的日常生活和社会活动之中，指导着人们的行为和观念。
社会主义核心价值观的重要性首先体现在其对于社会主义建设的重要性。
社会主义核心价值观是社会主义制度的重要组成部分，是社会主义建设的精神支柱。
只有牢牢坚守社会主义核心价值观，才能真正实现中国特色社会主义事业的全面发展和繁荣。
社会主义核心价值观对于国家的持久稳定和民族团结具有重要意义。
社会主义核心价值观弘扬了中华民族的传统美德和优秀文化，促进了全社会的向上向善，增进了人民的团结和凝聚力。
在现代社会的变革和发展中，社会主义核心价值观更显得尤为重要，是保持国家稳定和社会和谐的重要保障。
社会主义核心价值观对于我们每个人来说都至关重要。
它影响着我们的思想意识、行为习惯和社会观念，引领着我们走向更加文明、和谐、公正、自由、平等的社会。
(完整word版)以社会主义核心价值观为中心构建我国学生核心素养体系
以社会主义核心价值观为中心构建我国学生核心素养体系人不学，不知义。
做什么人，立什么志，具备什么样的道德素养，拥有什么样的世界观、人生观和价值观，教育是关键。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》把坚持“德育为先，能力为重，全面发展”作为未来教育发展的战略主题，怎样落实社会主义核心价值观是当今教育改革中值得深入讨论的重要话题。
我们认为，以社会主义核心价值观为中心构建我国学生核心素养体系，依据学生核心素养进行教育教学改革，用学生核心素养指导课程改革和教育评价，是落实社会主义核心价值观教育的根本途径。
一、构建学生核心素养体系是落实社会主义核心价值观的客观要求培育和践行核心价值观是国民教育的基本任务，而如何将其融入国民教育的全过程，对当前教育改革提出了新要求。
构建学生核心素养体系是推进社会主义核心价值观融入国民教育全过程的第一步。
（一）国际上核心素养研究的趋势与启示近年来，世界教育改革浪潮中，教育标准的形式逐步发展变化，以个人发展和终身学习为主体的核心素养模型逐渐代替了以学科知识结构为核心的传统课程标准体系。
世界各国（地区）与国际组织相继构建了学生核心素养模型。
总结国际上核心素养研究的经验，我们能得到哪些启示？首先，以学生核心素养推进教育改革与发展是当今教育领域的趋势。
以学科知识为核心的课程标准是从具体学科出发，按照学科教学规律规定了教育过程应该满足的标准，解决的是“教什么”的问题；学生核心素养是从人的全面发展角度出发，体现了“促进人的全面发展、适应社会需要”，解决的是“培养什么样的人”的教育问题。
基于这样的目的，核心素养是关于学生知识、技能、情感态度价值观等多方面能力的要求，是个体能够适应未来社会、促进终身学习、实现全面发展的基本保障。
其次，价值取向上，核心素养反映了学生终身学习所需的素养与国家、社会公认的价值观。
国际上大多数国家认为教育主要有两个目标：培育个体和教育国民。
各国的核心素养制定体现了明确的价值取向。
社会主义核心价值观融入大学生素养体系
社会主义核心价值观融入大学生素养体系社会主义核心价值观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是指导中国社会发展的根本思想和精神力量。
社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善共12个方面，这些价值观贯穿于中国社会的各个领域，对于引导国民行为、规范社会秩序非常重要。
而大学生，作为国家的未来和希望，其素养和价值观的培养更加具有重要性。
将社会主义核心价值观融入大学生素养体系，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
二、社会主义核心价值观融入大学生素养体系的途径与方法1. 课程教育大学作为人才培养的重要阵地，其课程设置直接关系到大学生综合素质的培养。
可以通过思想政治理论课、哲学、伦理学、国情教育等课程，将社会主义核心价值观融入教学内容，引导学生自觉接受社会主义核心价值观的教育，培养其以正确的人生态度对待学习和生活的品质，增强其思想道德和文化素养。
2. 校园文化建设校园是大学生学习和生活的重要场所，而校园文化则直接关系到大学生的文化修养和社会观念。
可以通过举办社会主义核心价值观主题展览、演讲、讲座等活动，构建具有社会主义核心价值观的校园文化氛围，让大学生在校园生活中自觉接受社会主义核心价值观的熏陶，增强其自觉践行这些价值观的主动性和自觉性。
3. 师生互动教师作为大学生的重要引领者和榜样，其言传身教对于大学生的价值观培养至关重要。
教师可以通过开展社会主义核心价值观教育讲座、座谈会、心理辅导等活动，与学生进行深入的交流，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，帮助学生树立正确的社会主义核心价值观，增强大学生价值观的自觉性和主动性。
三、社会主义核心价值观融入大学生素养体系的意义1. 培养社会主义建设者和接班人社会主义核心价值观对于培养未来社会建设者和接班人具有重要的作用。
大学生是国家的未来和希望，他们的素养和品质直接关系到国家和民族未来的发展。
将社会主义核心价值观融入大学生的素养体系，有利于培养大学生的社会责任感、家国情怀和对社会主义事业的信仰，使他们成为社会主义事业的积极建设者和奋斗者。
社会主义核心价值观融入大学生素养体系
社会主义核心价值观融入大学生素养体系社会主义核心价值观是中国特色社会主义的基本价值取向，是中国特色社会主义道路、理论、制度和文化的精神支撑。
推广和实践社会主义核心价值观，既是国家意志的体现，也是全社会共同的责任。
大学生素养是大学生应具备的知识、能力和精神方面的素质，是学生成为全面发展的现代化人才的重要保障，具有受教育者应有的思想道德和文化素养，具有适应社会发展和人民日益增长的美好生活需要的能力和素质。
社会主义核心价值观和大学生素养体系的融合，旨在为培养德智体全面发展的现代化人才提供价值引领和道德精神支撑，使其具备时代责任感、社会责任感、道德责任感和家国情怀。
下面，我从思想道德素质、自我管理能力、全球视野等方面阐述了社会主义核心价值观在大学生素养体系中的意义。
一、思想道德素质大学生是思想道德素质培养的重要对象，也是培养社会主义核心价值观的关键力量。
在学校教育中，应加强政治理论课程的教学，强化社会主义核心价值观教育的内涵和深度，让学生进一步认识到社会主义核心价值观的重要性和作用。
同时，解读社会主义核心价值观的具体内容，如爱国、敬业、诚信、友善等，通过具体的案例分析、生动有趣的讲解方式，使学生更好地理解和消化这些价值观。
在日常实践中，每一位师生都应该要发扬社会主义核心价值观，做一个优秀的表率，以身作则，引导学生在校内外维护社会公德、职业道德、家庭美德，形成良好的道德风尚。
二、自我管理能力自我管理能力不仅是大学生发挥潜力、实现自我价值的必备素质，也是大学生对社会主义核心价值观进行深入领悟和贯彻落实的重要基础。
要提高大学生自我管理能力，必须在思想道德教育中，注重劳动教育、品德教育的融合，让学生认识到勤劳、自律、自信、节约等优良美德的必要性和意义。
同时，要通过提高信息化水平、科学素养等方面的教育，帮助学生学会科学地规划时间、管理物质、掌控情感、平衡生活等方面的各项能力，并将这些观念转化为行动，养成好的习惯和积极的人生态度，持之以恒、不断进取。
关于社会主义核心价值观融入大学生核心素养教育的思考
关于社会主义核心价值观融入大学生核心素养教育的思考1. 引言1.1 社会主义核心价值观的重要性社会主义核心价值观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，体现了中国共产党人的思想理念和价值取向。
社会主义核心价值观包括爱国主义、集体主义、社会主义、民主、科学、诚信、友善等七个方面，是中国社会主义道德建设的基本内容和核心要求。
社会主义核心价值观的重要性主要表现在以下几个方面：社会主义核心价值观是国家治理的基础。
社会主义核心价值观是指导国家治理的根本理念和行为准则，是构建和谐社会、促进社会发展的重要保障。
只有全社会都秉持社会主义核心价值观，才能形成共同价值观念，促进社会各方面的正常运转和发展。
社会主义核心价值观是维护民族团结和社会稳定的重要支柱。
社会主义核心价值观强调民族团结、和谐共处，倡导人们以国家和集体利益为重，以团结互助为本，以诚实守信为准。
这些价值观念的普及和弘扬，有助于凝聚人心、增进社会凝聚力，稳定社会秩序，确保国家长治久安。
社会主义核心价值观的重要性在于它体现了中国特色社会主义文化的精髓，指引着全社会思想观念和行为规范的发展方向，对于推动中国社会主义建设具有重要的现实意义和深远的历史意义。
只有深入推进社会主义核心价值观的融入和弘扬，才能实现中国特色社会主义事业的兴旺发达。
1.2 大学生核心素养教育的意义大学生核心素养教育的意义在于培养学生全面发展的能力和素质，使其具备健康的人格和积极向上的心态。
大学生作为社会的中坚力量，其核心素养的提升不仅关乎个人的发展，更涉及到整个社会的进步和稳定。
通过核心素养教育，大学生可以不断提升自我认知和自我管理能力，培养创新意识和团队合作精神，在竞争激烈的社会中立于不败之地并为社会发展贡献力量。
大学生核心素养教育还有助于提升学生的社会责任感和道德素养，使他们具备正确的价值观和行为准则，积极践行社会主义核心价值观，推动社会和谐稳定的发展。
大学生核心素养教育的意义在于为学生提供全面发展的机会和环境，引导他们健康成长，为国家和社会的长治久安做出积极的贡献。
关于社会主义核心价值观融入大学生核心素养教育的思考
关于社会主义核心价值观融入大学生核心素养教育的思考【摘要】社会主义核心价值观是国家的精神支柱，大学生作为国家的未来希望和栋梁，其核心素养教育必须融入社会主义核心价值观。
本文首先分析了社会主义核心价值观与大学生核心素养的关系，指出二者密切相关；其次探讨了融入大学生核心素养教育的必要性，强调社会主义核心价值观对大学生思想道德建设的重要性；然后对融入途径与方法进行了探讨，重在引导和激发大学生的参与性和创造性；随后对融入效果进行评估，需从思想认同和行为表现等多方面进行考量；最后通过实践案例分析，展示了社会主义核心价值观融入大学生核心素养教育的实际效果。
总结反思部分对融入教育的成效进行总结，并展望未来，在教育中更好地弘扬社会主义核心价值观。
【关键词】关键词：社会主义核心价值观、大学生核心素养教育、融入、途径、方法、效果评估、实践案例、反思、展望未来。
1. 引言1.1 背景介绍在当今社会，社会主义核心价值观作为我国社会主义核心价值体系的重要组成部分，对于引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。
而大学生作为社会中具有明显特征的群体，其核心素养教育既是高等教育的重要任务，也是对社会主义核心价值观进行深入传播和普及的重点对象。
在这种背景下，如何将社会主义核心价值观融入大学生核心素养教育，成为当前教育界亟待解决的问题。
随着社会的快速发展和信息的高度交流，大学生群体承担着更多社会责任和历史使命，他们的核心素养不仅仅是知识技能的积累，更应包括对社会文明和发展方向的认识。
在这一过程中，社会主义核心价值观作为指导思想和行为准则，有助于引导大学生形成正确的认识和价值观念，培养诚实守信、创新担当、协作共赢等素养，使其成为有道德、有责任感、有担当的新时代青年。
如何将社会主义核心价值观融入大学生核心素养教育，具有重要的现实意义和广泛的发展前景。
1.2 问题提出在当今社会，随着社会主义核心价值观的不断强调和提倡，大学生核心素养教育也成为了教育界关注的热点话题。
关于社会主义核心价值观融入大学生核心素养教育的思考
2019·05摘要：培育和践行社会主义核心价值观是新时代高校思想政治教育工作的迫切任务，将社会主义核心价值观有机融入新时代大学生的核心素养教育，对于增强高校大学生社会主义核心价值观认同，引导大学生内化于心、外化于行，从而为国家培养出合格建设者和接班人具有重要意义。
关键词：社会主义核心价值观；融入；大学生；核心素养作者简介：张立梅，常州机电职业技术学院讲师，研究方向为思想政治教育；王国顺，常州机电职业技术学院讲师，研究方向为思想政治教育。
（江苏常州213164）基金项目：本文系江苏省教育厅2016年度高校哲学社会科学研究课题“习近平系列讲话精神与高职思政课教学体系构建研究”（项目批准号2016SJB710124）和江苏省教育厅2017年度高校哲学社会科学研究课题“互联网金融视阈下高校‘校园贷’风险防范与教育引导机制研究”（项目批准号2017SJBFDY048）的阶段性成果。
中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1007-5968（2019）05-0014-03关于社会主义核心价值观融入大学生核心素养教育的思考□张立梅王国顺社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系的高度凝练和总结，凝结了全国各族人民的共识，成为每个公民应该认同和践行的准则。
高校大学生作为社会主义现代化的建设者和接班人，是整个社会未来的主力军。
将社会主义核心价值观融入大学生核心素养教育，引导大学生将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，切实增强对核心价值观的认同，并将其作为自己的价值追求，这对于提高大学生的思想道德素质、人文素质和专业技能，提升新时代大学生的核心素养，实现高等教育的价值目标和根本任务，具有十分重要的意义。
核心素养“不同于一般意义的‘素养’概念，‘核心素养’指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践”[1]。
因此，核心素养不是指个体所具有的所有素养，而是指关键能力和必备品格，是素养系统中具有根本性和统领性的成分，是个体进一步成长的内核和根本。
关于社会主义核心价值观融入大学生核心素养教育的思考
关于社会主义核心价值观融入大学生核心素养教育的思考作者：张静来源：《青年生活》2019年第14期摘要：我国整体经济的快速发展推动我国教育事业发展迅速。
培育和践行社会主义核心价值观是新时代高校思想政治教育工作的迫切任务，将社会主义核心价值观有机融入新时代大学生的核心素养教育，对于增强高校大学生社会主义核心价值观认同，引导大学生内化于心、外化于行，从而为国家培养出合格建设者和接班人具有重要意义。
关键词：社会主义核心价值观;大学生核心素养教育引言我国教育事业自改革开放发展至今已经取得了非常不错的成就。
核心素养是在新时代背景下，为满足经济政治社会对人才的需求所提出的，反映了时代对大学生教育和培养的重要影响。
核心素养旨在培养与学生终身相伴的必备品格和能力，其影响力具有持续性、长期性。
1社会主义核心价值观的主体逻辑作为自然性与社会性相统一的人，在谋求生存和发展的过程中必然会与他人产生关联，继而对本我、自我和超我产生某种带有倾向性的判断。
这种判断在价值观体系中就指向生存价值、秩序价值和信念价值三个层级。
生存价值对应人本我的一面，实现于个人在现实生活中的基本物质需要和精神需要的满足;秩序价值对应人自我的一面，实现于个人在社会交往中对特定文化下秩序的遵守;信念價值对应人超我的一面，实现于个体的行为观念与所在国家执政理念的契合。
由此看来，三个层面的划分虽然都以个人作为价值主体，但连接价值观不同层级的关键要素实则是人与他人、社会和国家的关系判断，即价值观主体的适用。
这样，价值的主体在传统文化的语境中其实是德性的主体，个人与集体这一对本有着天然冲突的概念在德性修炼中得到了统一。
一方面，德性修炼的诉求表现为传统价值观的旨归，它以修身为中轴，指明了个人的终极价值是集体价值。
在儒家经典《大学》中，修身分为内外“八目”。
内修四目为“格致诚正”，修的是个体的道德品质;外修四目为“修齐治平”，修的是在道德之上的家国情怀。
这样的内外之别，天然的将德性的修炼和德性的践履联系起来，指明了人追求美德、修身养性的终极目的在于“齐、治、平”，即处理人与家、国、天下的关系。
社会主义核心价值观融入大学生素养体系
社会主义核心价值观融入大学生素养体系随着中国社会的发展，社会主义核心价值观在国家政策中扮演着越来越重要的角色。
社会主义核心价值观是指社会主义道德规范和精神文明建设的基本要素，包括爱国主义、集体主义、诚信、友爱、敬业、创新、自由和平等。
在大学校园中，作为未来国家建设的重要力量，大学生应该具备良好的社会责任感和道德素养。
因此，将社会主义核心价值观融入大学生的素养体系中，对于培养高素质的大学生是非常必要的。
首先，将社会主义核心价值观融入大学生的素养体系可以促进大学生的爱国主义情感。
爱国主义是根据中华民族的优秀文化传统，形成的民族精神和伦理理念。
在大学校园中，应当通过教育和实践活动引导大学生热爱祖国，热爱人民，发扬爱国主义精神，同时提高国家意识和民族意识。
其次，将社会主义核心价值观融入大学生的素养体系可以提升大学生的责任感和使命感。
集体主义是中国特色社会主义的精神基础，强调个体与集体利益的相统一。
大学生应当通过集体协作、共同进退，培养责任感和使命感，发挥团结协作的力量，为实现社会进步做出贡献。
第三，将社会主义核心价值观融入大学生的素养体系可以加强大学生的道德观念。
诚信、友爱、敬业、创新和自由平等是社会主义核心价值观的重要内容，是大学生在道德人格上应当具备掌握的素养。
在大学教育中，应当强调学生的道德修养，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，增强道德自觉和自律。
综上所述，将社会主义核心价值观融入大学生的素养体系，是培养高素质大学生必须要走的道路。
通过大学生自身的努力和社会的关心，相信我们可以为实现中华民族的伟大复兴而做出更为努力的贡献。
社会主义核心价值观融入大学生素养体系
社会主义核心价值观融入大学生素养体系随着我国社会主义核心价值观的不断强调和推行，大学生素养体系也应该与之相融合，以培养更加符合时代发展需求的优秀人才。
社会主义核心价值观是我们国家的精神支柱，融入到大学生素养体系中，不仅能够提高大学生的思想道德素质，更能够深化他们对国家文化的认同，提高他们的社会责任感与使命感。
本文就社会主义核心价值观如何融入大学生素养体系进行探讨。
一、社会主义核心价值观的内涵及重要性社会主义核心价值观包括富强民主文明和谐、自由平等公正法治、爱国敬业诚信友善等12个方面。
这些价值观旨在引导人们做一个有责任心、有爱心的人，塑造积极向上的人生观、价值观和世界观。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的价值追求，是引导全社会价值取向的重要组成部分。
在大学生素养体系中，社会主义核心价值观的内涵包括：培养具有高度社会责任感和使命感的人才、培养具有强烈的爱国主义情怀、培养具有较高的社会公德和职业道德。
社会主义核心价值观的融入大学生素养体系，对于大学生的成长和发展具有重要意义。
一方面，它对培养大学生的社会责任感具有重要的引导作用。
在知识型经济时代，大学生不仅要具备专业知识，更要具备社会责任感，要积极参与社会实践，服务社会，促进社会公平正义，为国家经济建设贡献自己的力量。
社会主义核心价值观的融入，能够促进大学生的全面发展，提升其综合素质。
我们常说，知识改变命运，但是价值观决定选择。
只有培养出具有正确的价值观念的大学生，才能保证他们在社会实践中不断成长和获得成功。
为了实现社会主义核心价值观与大学生素养体系的融合，可以通过以下途径加以推进。
1. 课程设置与教育教学模式的创新。
通过在校园课程中深入宣传社会主义核心价值观，增设社会主义核心价值观的课程，组织开展社会主义核心价值观教育活动。
有针对性地结合大学生的思想政治理论课教学，引导学生认同社会主义核心价值观，激发学生的爱国情感和社会责任感。
2. 学生社会实践活动。
社会主义核心价值观融入大学生素养体系
社会主义核心价值观融入大学生素养体系社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要组成部分，是中国特色社会主义的精神支柱和价值追求。
社会主义核心价值观包括：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
这些价值观具有鲜明的时代特征和中国特色，是中国特色社会主义文化的重要内容，也是引导广大人民群众思想和行为的基本遵循。
在当今社会，大学生素养体系的建设是非常重要的，社会主义核心价值观也应当融入成为大学生思想道德素质和行为规范的重要内容。
大学生素养体系是指大学生应具备的基本素质和能力。
在当前社会飞速发展的背景下，大学生已不再仅仅是知识的传承者和积累者，更要成为德才兼备的栋梁之材。
大学生素养的培养是高等教育的重要任务。
素养体系中应当包括思想道德素质、科学文化素养、社会责任感和创新精神等多个方面。
而社会主义核心价值观正是大学生思想道德素质中的重要内容之一，它涵盖了国家的定位、社会的价值追求以及个人的成长，是大学生应当具备的基本道德观念和行为准则。
社会主义核心价值观融入大学生素养体系，是为了引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
大学生是国家的未来，他们的思想和行为对社会的发展和进步具有重要的影响。
大学生的思想道德素质的培养是教育工作的首要任务。
社会主义核心价值观蕴含了为民族复兴和社会发展作出贡献的精神追求，是引导大学生进取向上、服务社会、热爱祖国的精神力量。
融入社会主义核心价值观的素养体系，可以引导大学生在思想上坚定信念，在行为上树立正确的价值取向，有助于培养他们的社会责任感和家国情怀，提高他们的社会认同感和归属感。
社会主义核心价值观融入大学生素养体系，是为了激发大学生的创新精神和实践能力。
在社会主义核心价值观中，强调了创新、进取和奋斗精神，这与大学生应具备的实践能力和创新精神是密切相关的。
大学生不仅要学习书本知识，更重要的是要善于运用所学知识解决实际问题，不断提高自己的实践能力和创新精神。
社会主义核心价值观融入大学生素养体系
社会主义核心价值观融入大学生素养体系社会主义核心价值观是我国社会主义核心价值体系的集中表达和精神旗帜，是国家意识形态的核心要素。
大学生作为国家的未来建设者和社会主义事业的接班人，如何树立正确的世界观、人生观和价值观，提升自己的思想道德水平，需要社会主义核心价值观的指引和引领。
将社会主义核心价值观融入大学生素养体系是十分重要的事情。
第一，社会主义核心价值观融入大学生素养体系可以帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
社会主义核心价值观鲜明地强调马克思主义立场、观点和方法，是对社会主义制度和社会主义先进文化的集中体现。
大学生在学习社会主义核心价值观的过程中，可以感受到社会主义的优越性和正确性，进而树立正确的世界观、人生观和价值观。
他们将会认识到，个人的利益和集体的利益是统一的，社会主义核心价值观提倡的共同富裕、社会公正、民主法治等理念是实现中国梦、构建和谐社会的关键。
他们会从小事做起，从身边的环境做起，从自己的言行做起，践行社会主义核心价值观。
第二，社会主义核心价值观融入大学生素养体系可以提升大学生的思想道德水平。
大学生作为高等教育的受益者和享有者，应该具备追求真理、关心他人、自觉维护社会公正等良好品质。
社会主义核心价值观鼓励人们勇往直前、敢于担当，培养大学生有社会责任感、使命感，促使他们积极投身社会实践和志愿者活动，关心社会热点问题，积极参与社会治理，为建设中国特色社会主义事业贡献力量。
社会主义核心价值观也要求大学生自觉遵守法律法规，将诚信作为行为准则，培养正确的道德新风。
社会主义核心价值观融入大学生素养体系可以促进大学生全面发展。
社会主义核心价值观注重人的全面发展，强调自由、平等、公正、法治等核心价值要求。
大学生应在思想、文化、道德、专业、体育等各个方面全面发展，成为具有广博知识和高层次素养的人才。
在学习和生活中，大学生应根据社会主义核心价值观的要求，培养民主意识和创新精神，注重实践能力和创新能力的培养，增强自主学习和自主发展的能力。
关于社会主义核心价值观融入大学生核心素养教育的思考
关于社会主义核心价值观融入大学生核心素养教育的思考随着社会主义核心价值观在我国的深入推进，大学生核心素养教育也逐渐受到了关注和重视。
作为当代大学生，他们不仅需要扎实的专业知识，更需要树立正确的人生观、价值观和世界观，培养良好的社会责任感和道德品质。
将社会主义核心价值观融入大学生核心素养教育显得尤为重要。
本文将对此进行一些思考和探讨。
我们需要认识到社会主义核心价值观与大学生核心素养教育之间存在着内在的联系。
社会主义核心价值观是当代中国特色社会主义的价值导向，是指导全体国民思想观念和行为准则的基本理念。
而大学生核心素养教育旨在培养学生的综合素养，提高其道德素养、智慧素养、创新素养、实践素养等方面的能力和素养。
社会主义核心价值观是大学生核心素养的重要组成部分，二者之间有着天然的契合点。
社会主义核心价值观融入大学生核心素养教育有利于大学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
大学生正值青春年华，他们的世界观、人生观、价值观正在形成和建立。
在这个过程中，对社会主义核心价值观的深入理解和接受，有助于他们树立正确的人生观和价值观，使其具备正确的道德伦理和社会责任感，在日后的社会生活和工作中能够做出正确的选择和决策。
社会主义核心价值观融入大学生核心素养教育也有利于大学生的心灵健康和全面发展。
社会主义核心价值观强调了社会主义核心价值观的精神内涵和实践要求，这不仅是对大学生的思想层面的约束和引导，更是对他们全面发展的促进和保障。
只有树立正确的人生观和价值观，才能真正做到心灵健康和全面发展，才能在未来的社会生活和职业生涯中取得更好的成绩和发展。
既然认识到了社会主义核心价值观与大学生核心素养教育的内在联系，那么如何将社会主义核心价值观融入大学生核心素养教育呢？这需要我们从多个方面进行具体的实践。
学校可以通过课程设置和教学方法的创新，引导学生深入了解社会主义核心价值观的内涵和实践要求。
可以在思想政治理论课、道德与法制教育课等课程中，加强对社会主义核心价值观的教学，并通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式，引导学生更加深入地理解和接受这些价值观念。
社会主义核心价值观融入大学生素养体系
社会主义核心价值观融入大学生素养体系社会主义核心价值观是中国特色社会主义理论的重要组成部分。
它涵盖了爱国主义、集体主义、社会公正、诚信、友善等多个方面，是中国特色社会主义发展的基本准则，也是构建和谐社会、促进国家繁荣发展的重要保证。
在当前的时代背景下，将社会主义核心价值观融入大学生素养体系，对于保障和推动社会主义核心价值观的实现和传承，具有重要的意义和价值。
首先，将社会主义核心价值观融入大学生素养体系，可以帮助大学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
在当今复杂多变的社会环境下，很多大学生面临着各种诱惑和挑战，很容易被迷惑和误导。
而社会主义核心价值观所强调的爱国主义、荣辱观、诚信等价值观，能够帮助大学生牢固树立对爱国、对家乡、对学校的感情，培养正确的人格修养、行为规范和社会责任，使其在面对种种诱惑和挑战时坚守底线，始终保持正确的选择和决策。
其次，将社会主义核心价值观融入大学生素养体系，可以促进大学生的健康成长和全面发展。
大学生是祖国的未来和希望，在他们身上寄托着国家和民族的期望。
而社会主义核心价值观所倡导的健康生活、文明礼仪、人文关怀等观念，不仅能够帮助大学生保持健康的生活方式，提高自我修养，还能够增强自我调节能力，丰富精神世界，培养个人兴趣爱好和特长，实现全面成长和发展。
此外，将社会主义核心价值观融入大学生素养体系，还能够提升大学生的社会责任感和公民意识。
社会主义核心价值观所强调的集体利益、社会公正、公共精神等观念，旨在推动个人与社会、个人与集体之间的和谐关系，倡导人人互助、人人关爱，促进社会的繁荣和进步。
将这些观念融入大学生素养体系，不仅能够增强大学生的社会责任感和公共意识，使其在日常生活中更加注重他人、关心公益事业，还能够培养大学生的社交能力和组织能力，为社会和人民的利益发声。
总之，将社会主义核心价值观融入大学生素养体系，对于推动社会主义核心价值观的实现和传承，具有重要的意义和价值。
大学是培养未来栋梁的重要阶段，只有让大学生在学习生活中不断接受思想启蒙和人文熏陶，不断强化道德理念和价值观念，才能使其成为具有高度道德素质和高尚人格的时代新人，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
社会主义核心价值观融入大学生素养体系
社会主义核心价值观融入大学生素养体系1. 引言1.1 社会主义核心价值观融入大学生素养体系在当今社会主义核心价值观深入人心的大学生素养体系也在逐渐完善与发展。
将社会主义核心价值观融入大学生素养体系，不仅是加强学生思想道德建设的需要，更是提升大学生成长成才过程中的重要一环。
社会主义核心价值观作为当代中国特色社会主义的基本价值体系，具有深远的意义和价值，将其融入到大学生素养体系中，有利于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，有利于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
如何将社会主义核心价值观贯穿于大学生教育教学全过程，构建符合时代特点和大学生特点的素养体系，已成为当前教育领域亟待解决的重要问题。
通过探讨社会主义核心价值观与大学生素养体系的融合，不仅可以实现教育的全面发展，也可以为我国未来的社会发展培养更为优秀的人才。
2. 正文2.1 社会主义核心价值观的内涵和意义社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要理论成果，包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。
这些价值观不仅是中国社会主义建设的指导思想，也是中国国家文化软实力的象征和体现。
社会主义核心价值观的内涵丰富多彩，具有深厚的历史文化底蕴和时代特征。
其中，爱国主义是社会主义核心价值观的灵魂和核心，代表了中华民族的优秀传统美德；民族精神体现了维护国家利益、尊重国家尊严的责任意识；集体主义强调了团结互助、共同奋斗的团体观念。
社会主义核心价值观的意义在于引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观，提高全社会的道德水准和文明素养，构建和谐社会，实现民族复兴和国家繁荣。
在当今社会，社会主义核心价值观的传播和弘扬对于培养和引导青年学生正确的人生观和价值观，推动大学生的道德品质和社会责任感的提升具有至关重要的意义。
将社会主义核心价值观融入大学生素养体系，不仅是符合时代发展的需要，也是切实加强大学生思想政治教育的重要途径。
社会主义核心价值观融入大学生素养体系
社会主义核心价值观融入大学生素养体系1. 引言1.1 社会主义核心价值观的概念社会主义核心价值观是以马克思主义为指导，以中国特色社会主义为依托，蕴含着中华民族优秀传统文化精神，植根于中华民族五千多年文明历史、革命斗争历史、建设发展历史之中的核心观念。
社会主义核心价值观包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。
这些价值观符合中国国情，体现了中华民族的优秀品质和文化传统，是引领全社会思想道德建设、推动社会发展进步的根本遵循。
在实践中，社会主义核心价值观贯穿着每个人的日常生活，引导着人们的行为和思想，是推动社会和谐稳定发展的强大精神力量。
社会主义核心价值观的形成和弘扬，是建设社会主义核心价值体系、弘扬中华民族优秀传统文化的迫切需要，也是实现中华民族伟大复兴的必然要求。
1.2 大学生素养体系的重要性大学生素养体系是指大学生应具备的知识、技能、态度和价值观等方面的综合素养体系，是促进学生全面发展和提升社会实践能力的重要保障。
在当今社会中，大学生不仅要具备专业知识，还需要具备扎实的基础素养，包括文化素养、科学素养、人文素养等。
大学生素养体系的建设可以有效提高大学生的综合素质，培养学生的创新意识和实践能力，提升学生的社会适应能力和竞争力。
大学生素养体系的重要性体现在多个方面。
大学生素养体系是大学教育的重要目标之一，是保证学生全面发展的必要条件。
通过建设完善的素养体系，可以促进学生的全面素质提升，培养学生的综合能力和创新意识，为他们未来的发展奠定坚实基础。
大学生素养体系可以引导学生树立正确的人生观、价值观，提高学生的社会责任感和使命感，培养学生积极进取的品质和追求卓越的精神。
大学生素养体系还可以提升学生的社会实践能力，增强学生的自我管理和团队合作能力，培养学生具有创新精神和社会责任感的好公民。
大学生素养体系的重要性不言而喻。
只有建设完善的素养体系，才能更好地促进大学生的全面发展和提升其社会实践能力，从而更好地适应社会发展的需要，为国家和社会的繁荣做出积极贡献。
社会主义核心价值观融入大学生素养体系
社会主义核心价值观融入大学生素养体系随着时代的发展和社会的进步，社会主义核心价值观成为了中国社会的灵魂和底色，在各个领域都得到了深入的传播和贯彻。
作为国家未来的接班人，大学生群体的素养培养尤为重要，而融入社会主义核心价值观的大学生素养体系建设就显得尤为紧迫。
本文将围绕社会主义核心价值观融入大学生素养体系这一主题展开论述。
理解社会主义核心价值观的内涵是建设大学生素养体系的前提。
社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。
这些价值观是社会主义社会的共同理念，是对社会主义核心价值的集中体现，是当代中国精神的符号，植根于中华民族几千年的文化传统和现代激荡的时代风貌。
了解社会主义核心价值观的内涵，可以帮助大学生更好地理解和把握社会主义核心价值观，形成正确的世界观、人生观和价值观。
构建社会主义核心价值观融入大学生素养体系的框架和内容是关键。
大学生素养体系是一个多维度的系统。
要实现社会主义核心价值观的融入，需要整合多方资源，设计出符合大学生成长特点和教育需求的系统框架。
可以从思想政治教育、校园文化建设、课程设置、社会实践和社会服务等方面入手，通过各个环节的精心设计和系统安排，使社会主义核心价值观渗透到大学生的思想、情感、行为和实践中。
在思想政治教育方面，可以通过开展各类主题教育活动和理论研讨，引导大学生主动学习和思考社会主义核心价值观。
校园文化建设方面，可以举办主题演讲、文艺展示等活动，使社会主义核心价值观成为校园文化的主旋律和共同追求。
在课程设置方面，可以通过增设思想政治理论课和相关专业课程，引导大学生深入理解和学习社会主义核心价值观。
在社会实践和社会服务方面，引导大学生融入社会实践和志愿活动，亲身参与到服务社会、传递正能量的行动中。
有效的教育方法和手段是实现社会主义核心价值观融入大学生素养体系的关键。
要使社会主义核心价值观真正渗透到大学生的思想和行为中，需要采取有效的教育方法和手段。
社会主义核心价值观融入大学生素质教育研究
Total.422May 2018（B）The Science Education Article Collects总第422期2018年5月（中）摘要大学生是社会主义事业的建设者和接班人，走在社会新技术、新思想的前沿，在新时代中国特色社会主义的伟大实践中，以社会主义核心价值观托起中国梦，用社会主义核心价值观为中国梦凝心聚力，是新时代大学生教育教学提出的新的要求。
为建设社会主义文化强国，本文以社会主义核心价值观为切入点，对社会主义核心价值观融入大学生素质教育进行了相关思考。
关键词社会主义核心价值观大学生素质教育融合策略Study on the Integration of Socialist Core Values in Qual 原ity Education of College Students //Wang YingAbstract As the builders and successors of the socialist cause,college students are at the forefront of new technologies and new ideas.In the great practice of socialism with Chinese characteris-tics in the new era,to hold up the China Dream with socialist core values and use socialist core values to bring together all forces is a new requirement for the education and teaching of college stu-dents in the new era.In order to build a strong country with so-cialist culture,this paper takes socialist core values as the starting point,and makes relevant reflections on the integration of social-ist core values into the quality education of college students.Key words socialist core values;quality education of college stu-dents;strategies for integration1前言十九大报告提出“为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗”。
社会主义核心价值观融入大学生核心素养培育体系的必要性分析
党的十八大提出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”，社会主义核心价值观是新时代背景下对价值体系的高度概括和凝练，在日益繁杂的国际形势和社会形势下，社会主义核心价值观为大学生指明了方向，从不同维度对大学生提出了不同要求。
作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，当代大学生任重而道远。
即便当前大学生整体基本思想道德素质较高，也存在如《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》所指的那样“一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题”。
说明部分大学生在思想觉悟上仍存在偏差，一些高校在素质教育和价值观培育上亟待改进，将社会主义核心价值观融入大学生核心素养培育体系势在必行。
一、一些大学生核心素养存在问题的成因分析1.客观环境影响。
当今世界经济政治文化急速发展，国际形势变幻莫测，与二十世纪之前相比大不相同。
在新时代新形势下，大学生思想活跃，走在时代前列。
一些学生对社会半知不解，容易被复杂的客观环境影响。
随着经济全球化的发展，社会价值多样化是社会进步的表现，促进人的多维发展，可在一定程度上影响一些大学生的价值认同和选择判断。
2.主体意识不坚定。
大学生慷慨激昂，激情澎湃，对事物满怀激情，但部分大学生意识和立场不够鉴定，容易受人左右。
信息时代让大学生更好更快地认识了世界，开阔了视野，增长了见识，但国际上、社会上一些不良现象，容易激起部分大学生认识失误。
3.培育体系不健全。
高校承担着培养大学生成长成才的艰巨任务，一些高校思想政治教育培育体系尚不健全，社会主义核心价值观未能有效融入思政教育课程和社会实践活动中，与学校培养目标和评价体系尚未很好地建立不无关系。
此外，良好的校园氛围是不可忽视的一面。
当下，学术作假、考风不良、权学交换等时有发生。
社会主义核心价值观融入大学生核心素养培育研究
社会主义核心价值观融入大学生核心素养培育研究社会主义核心价值观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，代表了时代发展的方向和社会进步的要求。
近年来，随着社会主义核心价值观的不断强调和宣传，大学生核心素养培育也逐渐成为教育改革的重要方向之一。
本文将对社会主义核心价值观融入大学生核心素养培育进行研究分析，探讨如何有效地引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
一、社会主义核心价值观的内涵和意义社会主义核心价值观是在传承中华优秀传统文化的基础上，结合时代要求和实践经验形成的，具有鲜明的时代特征和现实针对性。
社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面的价值取向。
这些价值观既是中国特色社会主义的重要组成部分，又是全体中国人民的共同追求和宝贵精神财富，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
社会主义核心价值观的内涵和意义主要体现在以下几个方面：社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要内容和精神灵魂，是弘扬中华优秀传统文化的现代表达，具有深厚的历史渊源和丰富的文化内涵。
社会主义核心价值观是引领时代潮流和社会发展的重要力量，是推动中国特色社会主义事业不断向前发展的强大精神动力。
社会主义核心价值观是引导全体人民树立正确世界观、人生观和价值观的根本遵循，是促进社会和谐稳定、人与自然和谐共生的强大精神纽带。
社会主义核心价值观是促进中国特色社会主义制度优越性充分发挥的内在支撑，是处理现代化建设中的各种社会矛盾和问题的根本解决之道。
随着中国特色社会主义进入新时代，大学生核心素养培育成为高等教育改革的重要任务之一。
而社会主义核心价值观的融入与传承，更是大学生核心素养培育的关键环节。
当前还存在一些问题和挑战：大学生核心素养培育的理念和体系尚未完全建立和健全，缺乏明确的价值导向和实践路径，导致大学生的思想和行为方式存在着一定程度的偏差和倾向。
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可 以得出这样 的结论 ，国外对于大学核心素养 的 且经过 了社会主义改革发展的实践 与创新 ，同时 。在培养 目 界定都包含 了知识与能力两个方面的要素 ，同时 也借鉴 了西方先进文化 中积极 的因素团
也侧重 强调 了学生 自身积极心态与责任心等方面 标方面社会 主义核心价值观是为了积极进行社会 的因素。我 国对于大学生核心素养的要求 主要遵 主义 建设 提供 强 大 的精 神 动 力并 实 现 共 同 的价 值 循了科 学性 、时代性 以及 民族性的基本原则 ，要 认 同 ，大 学 生核 心 素 培 养 是 为 了能 够 培 养 符 合 社 求能够符合我 国大学生 的特点 ，满 足 目前高等学 会 主 义建 设 的合 格 人 才 ，两 者在 培 养 目标 方 面 也 校人才 培养 的实 际需求 ，针对了大学生发展 的特 是一致的。因此大学生的核心素养与社会主义核
第１ ９卷 第 ５ 期
２ ０ １ ７ 年 ９ 月
辽宁农业职业技术学院学报
Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ ｏ ｆ Ｌ ｉ ａ ｏ ｎ ｉ ｎ ｇ Ａｇ ｒ ｉ ｃ ｕ ｌ ｔ ｕ ｒ ａ ｌ Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｉ ｃ ａ ｌ Ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ
Ｖｏ １ ． １ ９，Ｎｏ ． ５ Ｓ ｅ ｐ ． ２ ０ １ ７
士，主要从事思想政治教育与大学生就业创业指 导研究 。
与 能 力 、心 理 等方 面 共 同作 用 的结 果 ，对 于大 学
何
鹏 ：社会 主义核心价值观有 机融人大学生核心素养体 系研究
４ １
生核心素养 的培育要能够从知识能力层面深入到 大学生的价 值观层面 ，要能够用社会 主义核心价 值观指引学生进行现实 问题 的解决 ，指引大学生
关 键 词 ：社会主义核心价值观 ；核心素养 ；融合 ；促进 ； 研究
中图 编号 ：１ ６ ７ １ — ０ ５ １ ７（ ２ ０ １ ７ ）０ ５ — ０ ０ ４ ０ — ０ ３
培育与践行社会 主义核心价值观是高等学校
进行社会 主义接班人培养的时代要求 ，是大学生 思想政治教育工作面临的重要课题 。大学生素养
一
、
进行人文素养培养 的重要指引 ，大学生人文素养 ； 国际经济合作组织等机构对 于大学生核心素 也是高校践 行社会核心价值观教育 的有效载体Ⅲ 养进 行 了充 分的研究 ，他们认为素养是一个源 于 同时社会主义 核心价值观与大学生 的人文素养都 知识能力但 是比知识与技能更为广泛的概念 ，除 具有共同的文化渊源与社会背景 ，都是在对 中华 了知 识 与 能力 ，重 点 指 出 了态 度 的 重要 性 ，因此 民族优秀文化进行学习传承的基础上产生 的，并
社会主义核心价值 观有机融入大学 生核心素养体 系研 究
何 鹏
辽阳 １ １ １ ０ ０ ０ ） （ 辽宁建筑职业学院 ， 辽宁
摘 要 ：社会主义核心价值观为大学生核心素养培养目 标确定指明了方向，同时大学生核心素养也是践行社会
主义核心价值观的重要体现 ，能够有效增强大学生对社会主义核心价值观的认同。论述 了大学生核心素养 与社 会主义核心价值观之间的联 系以及相互促进机理 ，分析 了社会主义核心价值观融人大学生核心素养体系 的构建 方案与实践意义。结论表明 ，社会 主义核心价值 观有机融人大学生核心素养对于更新人才培养观念 ，转变育人 模式、创新大学生思想政 治教育工作载体具有重要 的理论意义与实践价值 。
化知识 、 自主发展以及社会参与 ，具体表现为人 文底蕴 、健康生活 、责任担 当、实践创新等方 面 的核心 素质 。
与素质不 同 ，素养是从事某项工作 的时候所应该 （ 二 ） 社 会主 义核 心价值 观 融入 大学 生核 心素 具 有 的素 质 与 修 养 ，素 养是 通 过 系 统 教 育 后 天 培 养 的内在机 制分 析 养 的 ，是 一 个人 在 品 德 、知 识 、体 格 等 各个 方 面 首先 大学生素养体系具有社会人文素养与科 的先 天 条 件 满 足 的前 提下 ，通 过 后 天 学 习 与培 训 技素养两个方面的维度 ，人文素养的主要体现是 达到 的综合效果 。社会 主义核心价值观与大学 核 人文精神与价值观 ，而科技素养主要 是专业知识 心素养 同宗 同源 ，社会 主义核心价值观有机融人 能力 以及 实 践 创新 能力 与 应 用 能 力 。 作 为大 学 生 大学生核心主义价值 观是时代发展 的需求 ，是新 核 心 素 养 的 重要 组 成 ，人 文 素 养对 于 大学 生 的世 时 代 下 践 行 社会 主义 核 心价 值 观 的 现 实体 现 ，同 界 观 、人 生 观 与价 值 观 都 具 有 直接 的影 响 ，同时 时也是高校进行 大学思想政治教育与人才培养 的 也是其它素养形成与发展 的重要基础 ，因此对于 时代要求与创新课题 。 大学生的人文素养 的培养是高校进行人才培养首 先需要解 决的问题 。社会主义核心价值观是高校 基本概念与机理探析
心价值 观培 育与 践行 的战 略工程
与大学生核 心素养 中的人文素养培养有机融 合是高校在培育与践行社会主义核心价值观过程
征 ，并 突 出对 学 生 的全 面 发 展 。 研 究 中 国大 学 生 心 价 值 观 之 间 自身 存 在 密 切 的联 系 ，具 有 相 互 融
核心素养应该包含有三个方面的层 次 ，分别为文 合 的理论基 础 ；最后社会主义核心价值观能够为 大学生核心素养 的培育确立正确 的 目标 ，指明大 收稿 日期 ：２ ０ １ ７—０ ５— ０ ５ 学生的价值取 向。大学生的核心素养是一个知识 作者简介 ：何鹏 （ １ ９ ８ ３ 一） ，女 ，吉林辉南人 ，讲 师 ，硕