[2019工作计划]初一英语备课小组上学期的工作计划
七上英语备课组工作计划6篇
七上英语备课组工作计划6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!七上英语备课组工作计划6篇工作计划简单来说就是职场人对于工作情况做好的安排，提前制定好工作计划可以更高效的推进工作的完成，本店铺今天就为您带来了七上英语备课组工作计划6篇，相信一定会对你有所帮助。
七年级英语备课组工作计划范文（通用5篇）
七年级英语备课组工作计划范文（通用5篇）七年级英语备课组工作计划范文（通用5篇）时间过得可真快，从来都不等人，很快就要开展新的工作了，该好好计划一下接下来的工作了！工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的七年级英语备课组工作计划范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。
七年级英语备课组工作计划1一、指导思想七年级备课组以《英语新课程标准》为指导，从听、说、读、写、看这5个方面培养学生英语综合素养。
根据《新标准》，同步重视学生“看”的能力。
备课组以提高英语教学质量为目标，以培养学生英语综合素养和传授英语知识为重点，以增强学生国家荣誉感、开拓学生国际视野和树立正确的人生观、价值观为要求。
在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，实现高效课堂，把重点放在教师集体备课上。
根据学情进行同课异构，为学生的英语素养的全面发展而努力。
二、基本情况分析七年级英语备课组共有成员8人：潘春海、郑燕微、全婵娟、吴寒冰、汪笑连、黄晓微、全旭玲和郑林赛子。
名师设立名师工作室，为年轻上进教师提供学习的平台；经验丰富的教师，紧跟时代步伐，工作认真勤恳；年轻教师虚心好学，积极上进，创意创新。
老师们资源共享，工作扎实，齐头并进，有利于团结学科队伍，发挥集体教研的优势，促使本组的集体备课在稳定与创新中有序的进行。
三、工作目标1、积极领会新课程标准的精神，转变教学理念，在教学实践中不断探索，不断总结完善教学方法，提高学生英语素质，努力实现优质高效课堂，全面提高教学质量。
2、全面落实学校的常规检查要求，以日常课堂教学为抓手，进一步改善学教关系、形成良好的课堂文化，进一步提升学生的英语学科修养。
作业分层，特色批改，对学生的学习进行跟踪。
全面落实集体备课，大家一起讨论如何处理教材中的重点和难点及细节问题。
通过组内成员的集思广益，深入教材，贴近学生生活，为更好提升学生学科素养而努力。
3、组织好同组互相听课议课、互相学习、每位老师一学期至少听10节，工作不满三年的新教师至少听15节。
七年级第一学期英语备课组工作计划(6篇)
七年级第一学期英语备课组工作计划（6篇）七年级第一学期英语备课组工作计划（精选6篇）七年级第一学期英语备课组工作计划篇1一、指导思想：集体备课必须立足个人备课的基础上，以学科备课组为单位进行，要在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。
二、集体备课重点分析七年级学生情况，制定切实可行的教学进度。
根据学生学习情况，选择适合的教学方法，提高学生学习兴趣，培养学生自主学习能力，提高学生综合语言运用能力。
高效的完成教学任务。
三、备课时间、地点、参加者集体备课时间：单周备课集体备课地点：办公室集体备课参加者：、四、集体备课目标1、针对学生共性问题，探讨解决方案。
2、以面向全体学生为宗旨，讨论最佳教学设计。
3、培养学生全面发展。
五、工作措施：1、固定时间备课与及时探讨相结合固定时间、地点、人员：以年级组为单位，固定两周一次进行集体备课。
同年级两位教师随时遇到问题随时交换意见，确保集体备课及时有效。
2、集体备课时，对本周出现的学生情况进行总结，找出学生共性问题，及有效地解决方法。
并讨论下周的教学内容、重点和难点。
3、交流经验及好的教学方法。
同头教师互相听课，互相学习，共同进步。
4、做好课后反思。
通过交流找出不足，对本人的教学设计及时修改，并写好课后反思。
七年级第一学期英语备课组工作计划篇2一、指导思想：备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们六年级语文备课组以新课程理论为指导，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教育。
在这学期，加强语文教学研究，扎扎实实地做好语文知识的传授、学生兴趣的培养。
通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。
二、主要工作目标：（一）加强备课组建设整体构建备课组，进一步规范备课组活动制度：每周三进行集体备课和研讨活动；提高活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全组语文教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。
初中英语备课组工作计划范文5篇
初中英语备课组工作计划范文5篇工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务、制定指标、完成时间、解决方案和步骤方法等。
下面是小编搜集的初中英语备课组工作计划范文5篇，希望对您有所帮助。
初中英语备课组工作计划(一)新学期开始，为了搞好七年级英语教学教研工作，适应新的教学要求，培养全年级学生学习英语的热情，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语学习成绩，达到统一教学内容、统一教学要求、统一教学进度、统一对学生的学习情况进行检测及学校对备课组工作的各项要求，本学期特拟定如下工作计划：一、指导思想坚持教育为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身发展，切实做到从学生实际出发，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特点，创设有助于学生自主学习的问题情境，努力引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动地、主动地、富有个性的学习。
关注学生的个体差异，有效的实施有差异的教学使每个学生都得到充分地发展，不断提高课堂教学效率。
二、教学目标一是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。
二是通过一学期的学习，让学生掌握一定的词汇量，发展听、说、读、写的基本技能,形成一定的综合英语语言运用能力。
三是帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们终身学习和发展打下良好的基础。
四是提高学生学习英语的积极性，强化口语及写作能力。
五是注意学生整体提高，抓好优秀学生的拓展、延伸学习，帮助学习困难学生掌握基础语言知识及技能，并注重教学技巧，培养学生的学习兴趣，使教学工作有新的起色，力争本学期期末考试成绩优异。
六是努力提高教学质量。
尽量缩小与县平均水平的差距;力争平均分超县平均1分、及格率、优生率超县及格率、优生率1个百分点。
三、学生学情分析七年级七个教学班，343人。
初一上英语备课组工作计划8篇
初一上英语备课组工作计划8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初一英语备课组工作计划(6篇)
初一英语备课组工作计划（6篇）为了贯彻本学期学校的工作精神，结合我校教学办公室的教学工作方案，结合我个人的实际工作，坚持以教学为中心，以创新教学为目标，巩固双重基础为动身点，从实际动身，把握课堂教学，师生共同提高教育教学质量，现在本学期的教学工作方案。
下面是我为大家整理了初一英语备课组工作方案（6篇），盼望对您有所关心。
初一英语备课组工作方案（6篇）篇1：初一英语备课组工作方案一、本学期的指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神;2、整体设计目标，体现敏捷开放，目标设计以同学技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为基础;3、突出同学主体，敬重个体差异;4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利;5、注意过程评价，促进同学进展，建立能激励同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。
总之，让同学在使用英语中学习英语，让同学成为GoodUser而不仅仅是Learner。
让英语成为同学学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。
二、所教班级同学基本状况分析本届七班级五班和六班的同学和以往初二同学相比在英语基础方面很薄弱，由于英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有把握好。
经过上学期我们几位英语老师的不懈努力，同学的基础学问得到了加强，学习态度也有所好转。
但是同学整体的惰性还是很强，自觉性很差。
另外，同学在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：许多同学不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有方案性和策略性;不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的巩固和积累。
七年级英语备课组的工作计划
七年级英语备课组的工作计划
1. 设定教学目标：确定七年级英语课程的年度目标，包括语言技能、词汇量和语法知识等方面。
2. 制定教学大纲：确定每个学期的教学内容，安排每个单元所需的课时和教学活动。
3. 教学资源准备：收集和准备教学资源，包括教材、课件、活动教具等。
4. 制定教学计划：编写每节课的详细教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等。
5. 教学评估：定期对学生进行评估，包括课堂测验、小组讨论、作业等形式，及时调整教学策略。
6. 课程改进：根据学生反馈和教学效果，不断改进教学方式和内容，提高教学质量。
7. 学生管理：关注学生学习情况和情绪状态，与班主任、家长保持密切联系，共同帮助学生解决问题。
8. 团队合作：与备课组其他成员密切合作，共同分享教学资源和经验，互相支持和帮助，提升备课效率和教学质量。
初中英语备课组工作计划5篇
初中英语备课组工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初一上学期英语备课组工作计划范文
初一上学期英语备课组工作计划范文初一上学期英语备课组工作计划范文工作计划：一、目标确定1. 整体目标：制定出一系列高质量的英语备课教案，保证学生的学习效果。
2. 分解目标：（1）确定每个月的备课主题，确保教案的连贯性和系统性。
（2）根据教学大纲和学生的学习能力，选择合适的教材和教学方法。
（3）制定详细的备课计划，包括每个教学单元的目标、重点、难点和教学步骤。
（4）评估和修改教案，确保教案的完善和适应性。
二、分工合作1.确定备课组成员，并明确每个成员的责任和分工。
备课组成员：组长、副组长、主编、教材负责人、教学方法负责人、评估负责人。
第1页/共6页（1）组长：负责组织和协调备课工作，监督各成员的工作进度。
（2）副组长：协助组长开展工作，代替组长处理相关事务。
（3）主编：负责教案的撰写和修改，确保教案的质量。
（4）教材负责人：根据教材和教学大纲，选择合适的教材，并提供相应的教材素材。
（5）教学方法负责人：研究和选择适合初一学生的教学方法，并提供相应的教学活动。
（6）评估负责人：负责教学评估和反馈，收集学生的学习成果和教学反馈。
2.明确各成员的工作流程和责任。
工作流程：（1）确定备课主题和教材内容。
（2）制定备课计划，包括教学目标、重点、难点和教学步骤。
（3）根据教材和教学大纲，选择教材素材和教学活动。
（4）撰写教案，并及时修改和完善。
（5）进行教学评估，收集学生的学习成果和教学反馈。
（1）组长：负责组织和协调备课工作，监督各成员的工作进度。
（2）副组长：协助组长开展工作，代替组长处理相关事务。
（3）主编：负责教案的撰写和修改，确保教案的质量。
（4）教材负责人：根据教材和教学大纲，选择合适的教材，并提供相应的教材素材。
（5）教学方法负责人：研究和选择适合初一学生的教学方法，并提供相应的教学活动。
（6）评估负责人：负责教学评估和反馈，收集学生的学习成果和教学反馈。
三、实施计划1.制定备课计划根据教学大纲和学生的学习能力，确定每个月的备课主题。
初一上学期英语备课组工作计划(一)
xxx，7单元第二课时。
七、奋斗目标
通过全组老师的共同努力，力争平均分、优生率、及格率均达到全市第一名。
初一上学期英语备课组工作计划（一）
编 辑：__________________
时 间：__________________
根据本年级学生学习英语状况及本期考试要求，配合年级组和学校的工作安排，现将本期外语教学工作计划安排如下：
一、教学进度安排
完成Go for it人教版 Starter的3个单元和后面的9个单元。
5、重视每一次月考，半期考试及期末考试，认真阅卷，组织备课组认真总结和分析考试情况，制定下一步教学计划和重点。努力提高年级英语总体水平。
6、充实自我，学习新的教学理念，共同提高教学成绩。
尽量组织备课组参加市里的教研会，认真学习新教材，观看赛课资料，向别的备课组学习，学习新的教学手段，用好电子白板，精心制作课件，提高教学效率。本期将认真开展了各种备课组教研活动，开展听课和评课活动。
7、认真做好全年级的学生培优工作，努力提高学生的整体英语水平。
针对英语教学的特点，பைடு நூலகம்强学生对字、词、句、语篇的朗读和强化记忆，从基础知识着手；花大力气让更多的差生能迎头赶上，争取让他们不拖班级和年级平均分的后腿。
五、本期教研组学生活动安排
1. 英语书写比赛。2. 英语歌曲欣赏和比赛。 3. 英美习俗及文化介绍。
2、坚持做到统一进度，统一资料，统一测验，统一完成教学计划。
3、做好个人备课与集体备课的完美结合，共同探讨每一单元的重、难点，每人负责两个单元的主讲任务，其它老师协助完成，扎实做好每一单元的教学研究。认真做好导学案，并 加以认真执行。
4、重视每一个单元测验和分析、总结。组内老师认真分工协作，出好每一套单元测验题，力争在同一时段进行。检测结果出来后，利用每周的教研活动时间，认真总结，找出学生共同存在的问题，及时调整教学重点，帮助学生查漏补缺，制定出下一步的教学计划。力求做到步调一致。重视学生小班化英语学习状况了解及成绩分析，认真做好培优工作。
七年级英语备课组计划上学期多篇
七年级英语备课组计划上学期多篇一、本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神;2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体，尊重个体差异;4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。
让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二、教材分析这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。
与原教材相比还增加了文化背景和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇的输入。
本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分。
A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。
这套教材是基于城市学生的状况编写的，对于我们农村学生来说，由于小学基础不好，到初中以后学起来的确有些吃力，光是一千多个单词就吓退了不少学生学习英语的兴趣。
但我们还必须知难而上，为了提高农村的英语教学成绩而努力。
三、所教班级学生基本情况分析本届七年级新生和以往初一学生有着很大的差异，字母还不能规范的书写，更别提什么单词，句子。
在读，说方面，语音也有不少需要纠正的地方，由于各小学授课，英语基础也差参不齐。
另外，所教班的学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累;四、奋斗目标钻研新课标，提高自己的教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。
初一上学期英语备课组工作计划
初一上学期英语备课组工作计划1500字初一上学期英语备课组工作计划一、团队建设1. 确定备课组成员及各自职责：确定备课组成员，并明确每个成员的职责，如组长负责协调组内工作、成员负责备课素材的收集与整理等。
2. 设定团队目标：与备课组成员共同确定本学期备课工作目标，明确要达到的教学效果和要解决的教学问题。
3. 建立有效的沟通机制：建立备课组成员之间的良好沟通渠道，保证信息的快速传递，同时鼓励成员间的交流与合作。
二、备课资料收集与整理1. 教材分析：对初一上学期的英语教材进行全面分析，包括教学内容、教学目标、教学重点和难点等方面，明确备课的方向和重点。
2. 教材补充资料收集：收集与教材内容相关的教学资源，如课外阅读材料、教学课件、教学视频等，以提供给教师作为备课辅助材料。
3. 教学经验分享：组织备课组成员分享自己的教学经验和教学案例，共同探讨教学方法和技巧，提高备课质量和教学效果。
三、备课计划制定与实施1. 制定备课计划：根据教学大纲和教材内容，制定详细的备课计划，明确每一节课的教学目标、教学重点和难点，并确定教学方法和教学资源的使用。
2. 分工合作：根据备课计划，将备课任务分配给备课组成员，并安排合理的时间节点，保证备课工作的进度和质量。
3. 实施备课计划：备课组成员按照备课计划进行备课工作，针对每一节课进行教学设计和教学准备，包括教学目标的确定、教学大纲的编写、教学内容的选择和整理、教学资源的准备等。
四、备课评估与反馈1. 教学设计评估：对备课组成员的教学设计进行评估，包括教学目标的合理性、教学内容的覆盖度、教学方法的可行性等方面，以保证备课工作的质量和教学效果的达成。
2. 教学案例分享：备课组成员分享自己的教学案例，提供给其他成员参考和借鉴，以促进备课工作的交流和提高备课质量。
3. 教学反馈收集：收集学生对教学情况的反馈意见和建议，以及备课组成员对备课工作的反馈意见和建议，进行总结和反馈，并根据反馈结果进行备课工作的调整和改进。
初一上学期英语备课组教学工作计划
初一上学期英语备课组教学工作计划初一英语备课组教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生掌握基本英语词汇和语法知识，建立扎实的英语语言基础。
2. 培养学生的听说读写能力，提高他们的综合应用能力。
3. 激发学生学习英语的兴趣，培养他们的学习策略和自主学习能力。
二、教学内容1. 单词和词组：学习和记忆常用英语单词和词组，包括数字、颜色、家庭成员、学校用品等。
2. 基本语法：学习一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本语法知识，掌握其用法。
3. 口语训练：通过师生互动、小组活动、角色扮演等形式，提高学生的口语表达能力。
4. 阅读理解：培养学生阅读理解的能力，提高他们的阅读理解水平。
5. 写作练习：通过写作练习，提高学生的写作能力。
三、教学方法1. 任务型教学法：通过设置各种任务和情境，培养学生的综合语言运用能力。
2. 合作学习法：通过小组合作学习，提高学生的合作与沟通能力。
3. 多媒体教学法：通过多媒体教学辅助，提高学生的学习兴趣和记忆效果。
4. 批判性思维教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生思辨和创新能力。
四、教学安排1. 第一单元：Getting to Know Each Other学生初步了解英语学习的目标和方法，学习问候语、介绍自己和他人的基本句型。
2. 第二单元：My School Life学习关于学校生活的词汇和日常句型；进行小组活动，向他人介绍自己的学校生活。
3. 第三单元：My Family学习关于家庭的词汇和日常句型，谈论家人的职业、爱好等；进行角色扮演，模拟家庭对话。
4. 第四单元：Numbers and Colors学习基本数字和颜色的英语表达；通过游戏、竞赛等活动，提高学生的记忆和运用能力。
5. 第五单元：My Hobbies学习关于爱好的词汇和句型，谈论自己的爱好和喜欢的活动；进行小组合作学习，介绍自己的爱好。
六、教学评估1. 课堂表现评估：对学生的互动表现、口语表达、参与程度等进行评估，了解其学习进展。
初一英语备课组工作计划范文(二篇)
初一英语备课组工作计划范文二、以专业理论学习为着眼点，增强职责意识，提高教育教学理论水平。
本学期我们组将继续透过群众备课、外出学习等方式坚持理论学习，利用教研活动时间集中讨论，透过学习，使我们组教师能站在新的理论高度去实施教学计划，落实教学目标。
三、突出群众备课组工作，加强教学研究与学情分析，构成浓厚地教育教学研究氛围。
1）各备课组学期开始有计划，期末有总结。
备课组长认真组织好每周的集备活动，落实到人，实行职责包干制，写好集备记录。
集备要事先定好主题，有针对性，注重精细化，注重群众备课实效性。
一个单元的每一课分专人编写教案、课件、学案，做到质量高、实用性强，然后每一周由主备人整理、修改本单元教案、学案、课件，拿出备课中注意到的重点问题、难点问题进行组内交流，统一意见后进行二次整理构成电子通案。
各位老师认真写好每周一个精品案，青年教师手写每堂详案。
备课组要把好练习关、试题关，各级部每周进行一次质量检测，并做好每次质量检测分析，及时交流经验，解决疑难问题，尽可能缩同类班级之间的差距，个性是在提高优秀率方面有得力措施（如分层布置作业，老师单独批改，个别辅导等）。
各备课组选出一名细心负责的老师作为资料管理员，建立资料库，收集整理保管组内教学材料，方便老师们查找，使用，交流。
1）根据英语学科特点努力做：1.老师以饱满的热情进入课堂，带动起每一位学生的兴趣，使每一位学生都学有所获，同时注意不同层次的学生的需要。
2.促使师生、生生多维互动，运用小组合作组织教学时，注意小组合作的有效性，关注问题预设与问题生成的真正探究价值，不能仅仅满足于表面的课堂活跃。
3.关注学生听课状态，让学生紧跟着老师授课，充分调动学生的用心性，让学生的思维活动起来，培养学生的创新精神和实践潜力。
2）去年暑期校本培训提高了老师们的专业知识和专业技能，为了更便于课堂操作，突出教学实效性，我们计划利用教研活动时间针对几个重要环节进行二次培训，使三维目标不成为摆设。
—学年第一学期七年级英语备课组工作计划共3页
2019—2019学年第一学期七年级英语备课组工作计划2019—2019学年第一学期七年级英语备课组工作计划一、本学期教学时间安排：周次日期教学内容备课主讲人1周9.1学习英语指导,预备教材unit 1缪双林2周9.4---9.8unit 2孙福生3周9.11—9.15unit 3冷毓红 5周9.25--29units5-6毛艳冷毓红 7周10.9—10.13units7-8赵琴吴智梅 9周10.23-10.27units11-12陈欣缪双林10周10.30-11.3全面复习全组成员按专题备课11周11.6-11.11全面复习全组成员按专题备课12周11.13-11.17期中考试 7a unit1毛艳冷毓红17-18周12.18-12.297a unit3孙福生唐慧萍 20-21周1.15-1.26期末复习全组成员按专题分工主讲 2.1-2.3 期末考试因为本学期时间短,任务重,所以在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时间来进行教育教学,才能够顺利完成应该完成的教育教学任务。
特别是今年的测试次数增多,讲解试卷所花费的时间必然会增加,而且七年级的学生刚进入初中英语的学习，所进行的教育教学必然会非常的缓慢，要顺利的完成教育教学任务非常的困难，要考好期末考试就更加不容易，所以必须抓好每一天,每一分每一秒的时间。
二、本学期教育教学重点：我认为本学期的教学重点可以分为两大块来看：（一）语法知识点.1．一般疑问句及回答；2．指示代词、人称代词、物主代词3．名词复数的变化；4．方位介词；5．特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问6．实义动词的第三人称单数及变化；7．情态动词的用法；8．日期和月份；9、名词所有格；10、一般现在时11、时间表达法；12、形容词和副词的三个级别；（二）、交际用语.1. greet people2. introduce yourself 、introduce people3. talk about where things are4. ask for and give telephone number5、identify ownership/ people / things/colors。
初一英语备课组工作计划(实用8篇)
初一英语备课组工作计划（实用8篇）1.初一英语备课组工作计划第1篇一、指导思想：根据学校课程的要求，确立以学生发展为本的理念，对照新课程标准，我们应全面推进我校以“导学案”为特色的教学核心，在继续减轻学生课业负担，创造适合学生发展宽松氛围的同时，努力培养并且提高学生的听、说、读、写的能力，以提高课堂教学效益为突破口，深入学习贯彻英语学科课程标准，提高学科素质，全面推进七年级英语教学改革。
二、工作目标：积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力求“让学生个个充分发展，让家长人人满意”。
三、工作重点1、深化英语课堂教学改革，打造快乐、高效的英语课堂。
2、深入研讨新教材，探究新教法。
3、积极开展并参与教研室安排的“课内比教学”活动。
4．充分利用好“导学案”,做好分层教学，共同提高。
5．积极参与学校教科室组织的活动和教育教学论文的撰写。
.四、具体措施：（一.）更新教学观念，瞄准角色定位。
教师要学习新的教学理论，接受教学新理念，摸索探究新的教学模式和教学方法，提高自身的素质，创造个性化教学，用自己创造性的劳动来赢得学生的信任与喜欢，尽快调整好心态。
（二）.注重彼此交流，发挥集体智慧。
发挥资源共享的力量，有想法大家讨论，有问题大家研究，对教材要全面分析了解，并把“导学案”作为本学期教学的一个重点抓手。
注重彼此交流，充分发挥备课组的集体智慧和力量，我们准备在新授单元的备课组活动上，首先有一位老师设计好初稿，提出本单元的目标、重点、难点，然后集体讨论单词的补充和延伸，课文的疑难，设计好“导学案”和“周末作业”。
在下次的备课组活动上，再讨论初稿所出现的不足及整改，每个人必须说出三点意见或建议。
再进行个性化处理，最后再定稿，尽量使大家少走弯路，提高教学效率。
积极组织组内教师的上课，听课和评课活动，每位老师必须在本学期上一次“同课异构”课，并听大组内其他老师开设的“同课异构”课，以促进组内成员教学水平的共同进步。
初一上学期英语备课组工作计划
初一上学期英语备课组工作计划初一上学期英语备课组工作计划：1. 设定目标：确定初一上学期英语备课组的总体目标，如完成教材的教学计划、准备备课资料等。
2. 分工合作：根据备课组成员的专业特长和兴趣爱好，合理分配工作任务。
可以将备课工作分为教材解读、教学计划制定、备课资料整理等不同的部分。
3. 制定时间表：确定备课组的工作时间表，明确每位成员的工作时间和任务完成时间。
可以将备课工作分为每周的固定时间段，确保备课进度和质量。
4. 教材解读：备课组成员针对教材的内容进行解读和分析，明确教材的主题、目标以及难点，为后续备课工作提供基础。
5. 教学计划制定：根据教材解读的结果，制定初一上学期英语的教学计划。
明确每个单元的教学目标、教学内容、教学方法等，确保教学的系统性和连贯性。
6. 备课资料整理：根据教学计划，整理备课所需的资料。
包括教案、课件、练习题、评价工具等。
可以利用互联网资源、教育平台等获取相关资料，并进行适当的修改和调整。
7. 反馈交流：备课组成员之间需要保持良好的沟通和反馈。
定期开展组内会议，讨论备课进展、问题解决等，互相学习和分享经验。
8. 评估改进：针对每个备课阶段和教学阶段，进行评估和反思，及时调整和改进备课工作。
可以收集学生的学习情况和反馈，通过测试和评价等方式进行教学效果的评估。
9. 教学实践：根据备课工作的结果，进行教学实践。
在实施教学过程中，及时反馈教学效果和问题，做好教学记录和总结，为下一次备课工作提供参考。
10. 教研交流：与其他年级或学校的英语备课组进行交流与分享，互相学习和借鉴。
可以参加教研活动、教师培训等，不断提升备课质量和教学能力。
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[2019工作计划]初一英语备课小组上学期的工作计划
为了适应教育局、学校提出的教学质量年的新要求，缩小上学期和兄弟学校联考存在的差距，进一步搞好七年级英语教学教研工作，本学期我们将进一步强化集体备课活动，努力提高教学案、课堂的质量和效果，从而提高教学效果，努力壮大自身力量，争取赶超。
因此我们将采取如下措施： 1. 认真准备上好教研课，做到教研课覆盖组内所有老师，力争覆盖所有课型。
本学期，课堂教学要严格按照学校要求的教学案模式进行，每节课必须做到能完成检测，同时组内每个人把教研课要当成示范课来上，要不断探索将教学案流程和实际英语课堂以及英语课件相结合的更好的办法，另外，我们也将利用集体备课的时间，学习优秀课视频，通过组员学习不同老师的课，感受不同的教学风格以及不同课型的教学方式，从而博采众长。
2. 认真进行集体备课。
严格按照听课——评课——主备人发言——众人讨论修改——众人讨论下次主备课内容和知识点以便下个主备人备课这样的流程进行集体备课讨论。
上学期我们在讨论下周备课内容和知
识点上做得不够好，本学期我们将进行这方面的改进，力求做到尽可能准确地把握重点难点，组内老师要讨论争鸣、畅所欲言，最大程度完善教学案。
3. 主备人认真备好初稿，尤其是知识点的设计和课堂检测和作业布置的题目设置。
上学期，我们初一组就进行了教学案知识点设计的改进，我们将知识点相对集中并清楚地用矩形框框出，以便学生查找和以后背诵复习，在知识点设计上，每次都将知识点进行条目话，非常清晰，另外用半开放式题目辅助知识点讲解，这样易于学生自学和迁移。
本学期我们将继续这种方法，另外在此基础上，设置一些不同层次的知识点，以满足不同学习水平的学生需求。
在习题设置方面，我们将努力做到更精、更优。
一方面，广泛占有资源，购买丰富的讲解书籍和各层次习题集，在备课时广泛挑选，务求题目紧扣重点，紧扣课堂教学内容；另外在题目设置上要考虑常见的考点设置和考试题型。
4. 做好阶段复习工作。
每周主备人出好一次周末作业，做到紧扣本周重点，再次操练。
每单元出好重点短语整理工作，通过学生复习、读背、默写，再次夯实基础。
5. 认真做好培优补差工作。
优生通常学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强；课堂积极发言，课后及时复习；基本上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧；有一定的阅读能力。
我们培优的主要思路是：课堂上拓展学生知识面，扩大阅读量；加强基础知识与交际运用能力的训练；对个别突出的学生进行单独辅导；在每一次的检测练习中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决问题。
多沟通、多鼓励、多关心、
多辅导。
差生通常缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握；学习态度不端正，学习态度消极，无所谓的态度很突出；没有基本学习方法；不能完成老师布置的要求任务。
对不懂的知识点也常常不理睬，对知识的应用较差。
我们补差的基本思路是对书本基础知识点进行过关；上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习兴趣；要求他们课后及时辅导，并进行检查；抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现；努力培养他们的英语学习方法；多沟通、多鼓励、多关心、多辅导。
因此，在教学过程中培优主要有如下手段：1、加强在课堂上口语交际的表达。
2、加强对重点课文的背诵。
3、注重优生能力的培养，积极参与到project等的动手能力制作中。
4、鼓励、督促、检查学生的自学、自练。
补差的主要手段：1、抓基础词汇的读背默写，做到人人过关。
2、加强对教学案上的错题订正巩固，力争做到做过100分。
3、补音标，教给学生读记单词的方法，提高学生读记单词的时间利用率，提高学习效率。
4、小组一对一式互助，检查督促背诵、订正等任务完成情况。
当然不管是培优还是补差，最终要的是教师要提高课堂的精彩度，要让学生爱学英语，只有学生有兴趣，提高和进步才有可能。
总的来说，七年级英语组将抱着打整体战、打持久战的态度和决心，同心同德，围绕让课堂更精彩、让学生兴趣更浓厚、让教学效果更明显这几方面，积极开展工作，我们有信心也有实力用我们的努力带来学生的进步和英语教学的提高。