阿里郎歌词串词朗诵词【精品文档】

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阿里郎守望相助晚会

阿里郎守望相助晚会

一、深情的洮儿河水心中流淌民族团结的主旋律我们共同唱响英雄的红城儿女奋发图强谱写和谐发展的崭新华章在这美丽愉快的夜晚,我们翩翩起舞,在这幸福难忘的时光,我们放声歌唱,翩翩起舞,让秋月与春花一样,亮丽动人,放声歌唱,让晚霞与朝阳一同绽放光芒我们为美丽的红城锦上添花我们为和谐的红城花添锦上我们用赤子之心,我们用儿女的情肠,把民族团结之花浇灌的满园芬芳请欣赏大合唱《爱我中华》表演者阿里郎老年艺术团掌声欢迎二、爱我中华,爱我家乡,有爱就有真情,有真情就有使不完的力量。

接下来为大家献上《顶罐舞》表演者阿里郎老年艺术团,指导教师,掌声欢迎。

三、翩翩起舞,放声歌唱,我们的心朝着一个共同的方向,团结和谐是最美的乐章,请听女声独唱达斡尔族民歌《映山红花满山坡》掌声有请***为大家演唱。

四、映山红在春天里芬芳,舞蹈美传递着春天的向往,团结友爱让我们每个人都能感到春天般的温暖。

请大家欣赏舞蹈《碟子舞》表演者:********掌声有请五、舞蹈赏心悦目,琴声动人心弦,无论老年还是青年,人人都把家乡眷恋,人人都要表达美好的心愿,请大家欣赏美妙的民乐合奏《》表演者:*******掌声欢迎六、民族因为不同,生活才这样丰富多彩,艺术因为不同,内容才能这样缤纷浪漫,为了生我养我的这片热土,为了我们追寻梦想的地方,献上我们心中最美的歌谣掌声欢迎*******为大家演唱朝鲜族民歌《桔梗摇》七、歌谣萦绕心房,长鼓响彻四方,歌起来,舞起来,为了我们和谐的乐章,让心灵尽情绽放,掌声有请阿里郎老年艺术团表演《长鼓舞》八、生我是这片土地,养我是这片土地,母亲用大地一样的爱,呵护我们童年的梦幻,哺育我们茁壮成长,给我们温暖的家,让我们懂得互敬互爱,守望相助,共建家园,今天我们过上了幸福的生活,怎能不为母亲歌唱,怎能不为母亲祝福,接下来请欣赏男女声二重唱《祝妈妈们长寿》,演唱者******************掌声欢迎九、有母亲的地方就是我们的家乡,有母亲的地方就是我们的天堂,辽阔的大草原是我们的舞台,火红的萨日朗,盛开我们的希望,请欣赏舞蹈《天堂蒙古人家》表演者:****************,编舞****,掌声有请十、歌声令人鼓舞,琴声令人鼓舞,掌声令人鼓舞,北京风情曼舞草原红城,更加令我们欢欣鼓舞,请欣赏舞蹈:北京风情表演者:************ 编舞:******** 掌声欢迎。

诗歌朗诵活动主持人串词

诗歌朗诵活动主持人串词

诗歌朗诵活动主持人串词【篇一】甲:尊敬的各位领导、老师。

乙:敬爱的家长、同学们。

甲、乙:大家下午好!甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

乙:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

甲:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;乙:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

甲:诵读经典可以擦亮我们的眼睛。

乙:诵读经典可以点燃我们的智慧。

甲:诵读经典可以提高我们的素养。

甲、乙:诵读经典可以启迪我们的人生。

乙:xx小学古诗文诵读大赛现在开始!甲:有请1号参赛选手上场,请2号参赛选手做好准备。

甲:春天是万物复苏的季节。

乙:草长莺飞,泉水叮咚,好一派鸟语花香!甲:听!那悠扬的歌声仿佛带我们走进了小桥流水的美景之中。

乙:请欣赏一(2)班古诗吟诵《春天的歌》。

乙:有请3号参赛选手上场,请4号参赛选手做好准备。

甲:春天是一首歌,乙:春天是一幅画,甲:春天更是一首历久弥新的诗,请欣赏一(3)班诗朗诵《诗的春与思》。

甲:有请5号参赛选手上场,请6号做好准备。

甲:江南的水流出的是灵动,乙:江南的山,透出的是秀丽。

甲:身在江南,恍惚间已成画中人,乙:心系江南,忆起的皆是幅福清丽婉约的风景画。

甲:请欣赏一(4)班古诗词串烧《江南》。

乙:有请7号参赛选手上场,请8号做好准备。

乙:诗词是无际的海,朝向它,可遥看春暖花开甲:诗词是无边的天,仰望它,可找寻飞鸟的痕迹乙:春天啊,是古人最爱的写作主题,关于春的诗有很多。

甲:请欣赏一(1)班古诗朗诵《春天的诗》。

甲:有请二年级组1号参赛选手上场,请2号参赛选手做好准备。

乙:月有情,月伴影。

出门在外,那不变的明月,勾起诗人游子的乡情。

来听听二(4)班孩子口中的乡情吧。

有请二(4)班的孩子们。

甲:有请3号参赛选手上场,请4号参赛选手做好准备。

乙:春天充满着生机,充满着希望,为我们带来了清新的气息,让我们沉醉在春的怀抱里。

请欣赏二(2)班古诗大串烧《春晓》。

乙:有请5号参赛选手上场,请6号参赛选手做好准备。

2019年歌唱二小放牛郎,歌词,串词,朗诵词,报幕词.doc

2019年歌唱二小放牛郎,歌词,串词,朗诵词,报幕词.doc

2019年歌唱二小放牛郎,歌词,串词,朗诵词,报幕词篇一:歌唱二小放牛郎前朗诵当全国人民迈向小康大道享受太平盛世的时光,我们从未忘记65年前硝烟弥漫的抗日战场;从卢沟桥上一声炮响,打响了长达八年之久全民族的抗日战争。

八年抗战,不屈的中国人民,以顽强的革命精神,最终把日寇赶出了神圣的国土海疆。

从此,伟大的民族挺起了胸膛!抗日战争是一篇壮丽的史诗,是一幅美丽的画卷,被世界瞩目,熠熠辉煌!在波澜壮阔的全民族抗战中,我们万众一心,众志成城;我们同仇敌忾,共赴国难。

面对敌人的炮火勇往直前,面对死亡的威胁义无反顾,以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城,用气吞山河的英雄气概谱写了全民抗战惊天地、泣鬼神的壮丽史诗和篇章。

篇二:歌唱二小放牛郎的小短剧(台词)《歌唱二小放牛郎》剧本服装与道具:八路军服装(军帽、腰带、绑腿、手枪等全套)4套;日本鬼子服装4套;汉奸服装一套(礼帽、对襟小黑夹衣、黄色紧腿裤、板鞋);抗日儿童团服装4套;4杆红缨枪;一根小牛鞭;刺刀与长枪3把;短手枪2把。

演员阵容:王二小、抗日儿童团员4名,汉奸1名、日本鬼子4名(“太君”一名),八路军4人(队长一人)小草大树8人第一场王二小随着优雅的音乐上,认真的履行着一边放牛一边放哨的职责。

随着炮弹爆炸声,二小感觉到自己的爹娘遇难了,【撕心裂肺地喊着】:爹----娘----王二小【悲痛欲绝,就在这时,突然想起了高队长的嘱托,于是化悲痛为力量,狠狠地说】:鬼子,你们等着,我一定要报酬!!?《共产儿童团歌》音乐响起,王二小等儿童团成员满怀信心的上场表演。

第二场(紧张音乐响起)【凶神恶煞】鬼子队长和【满脸堆笑】汉奸上场表演,相继用望远镜观察情况,后一群鬼子浩浩荡荡地上场。

(儿童团不停地在村口瞭望,二小远远的发现了鬼子,紧急召集儿童团成员)二小【急切】:快!快!鬼子来了!鬼子来了!儿童团成员甲、乙迅速上前。

二小:你们,快去告诉八路军,你们快去告诉乡亲们!(二小继续观望敌情)儿童团成员甲、乙快速执行任务儿童团丙【急切】上场:二小哥,那你呢?二小【置生死于不顾,推开丙】:别管我---快走----!二小:(急中生智)不行,我得把敌人引开!二小故放开嗓门喊道:牛儿牛儿。

《阿里郎》

《阿里郎》

教学重难点
1、听赏思考,在进行拍击节奏时,应让学生分别 握拍击的声部的节奏,然后再进行合奏,避免混乱。 2、歌曲《哎哟,妈妈》要注意唱准7—4这对增四度
音程以及变化音。 3、在教学乐曲《佳美兰》中要听、说、动、看相结
合,切忌从头听到尾,使学生感到枯燥无味,在 学生产生新奇感的同时,加以引导,使学生知道 “佳美兰”音乐和所表现的内容是印尼人动:一可 作欣赏、二可由有声乐基础的学生自学,三可作 听辨练习。
遵循上海市二期课改的教学理念为了让学生能在充分感受音乐情绪体验音乐韵味的基础上欣赏教学设计先从视觉入手通过播放一些亚洲歌舞的录像片有选择地为学生补充欣赏电影音乐来激发学生欣赏音乐的兴趣
六年级音乐
第三单元 亚洲采风
单元教学设计
(郑颖)
设计思路:
遵循上海市二期课改的教学理念,为了让学生能在充分感受音 乐情绪、体验音乐韵味的基础上欣赏,教学设计先从视觉入手—— 通过播放一些亚洲歌舞的录像片,有选择地为学生补充欣赏电影音 乐来激发学生欣赏音乐的兴趣;接着让学生视唱歌曲主题旋律、记 忆歌曲旋律和歌词……如此,由浅入深地帮助学生欣赏音乐。让学 生体验亚洲邻邦的音乐风格,扩大学生的视野。
音乐以音响为媒介,通过声音作用于人得听觉,激起人的共鸣, 所以在教学内容安排上,首先让学生听赏,是也为了学生让从听觉 着手来感受日本具有民族特点和代表性的音乐,达到预期的教学目 标。
本单元是六年级第三单元的内容,单元主题是“亚洲采风”,通 过听赏、演唱、游戏、创编等音乐活动,增强学生对歌曲情绪感受 的能力以及增强韵律感,感受音乐中所蕴含的快乐要素。因此,根 据六年级学生的年龄特点,结合教材内容,首先从“情”字入手, 为学生创设一个良好的氛围,让他们在愉悦的气氛中学习。教学设 计时,层层铺垫、步步推进,通过游戏,创设情境;听动结合,感 受歌曲;激发情感,启发想象;综合表演,感情升华等教学活动, 让学生更好地感受、理解乐曲的情绪。

歌曲串烧串词大全

歌曲串烧串词大全

歌曲串烧串词大全主持人介绍一个流行歌曲串烧的节目,串词怎么说谢(一)A:音乐,是一群跳跃的音符B:音乐,是一种快乐的心情A:音乐,是一个梦想的表达B:音乐,是一段美好的回忆A:就让我们怀着快乐的心情在那跳跃的音符中寻找彩虹般的微笑B:请欣赏《歌曲串烧》(二)民族舞蹈舞出热血豪迈,流行歌曲唱出心中理想。

五千年的华夏文明史让我们无法忘怀,风靡当下的流行歌曲使我们畅想未来。

感受了传统的中国武术精粹,让我们换种口味,感受一下动感的流行之声。

下面请欣赏《流行歌曲串烧》歌曲串烧的节目串词不太会写,请教一下各位m(-_-)m女一:舞,带动青春的旋律,旋律轻快,但青春难留,仿佛是流水难收,烟花易冷。

女二:流水逝去但滋润了一方,烟花冷了却留下了绚烂的痕迹,青春也许不再,但岁月赋予了人们沉淀,那些过去的宛如一场戏,珠腔玉调的黄梅戏。

女三:无论今夜你会不会来,明天更加绚丽,下面请欣赏歌曲串烧,烟花易冷,黄梅戏,今夜你会不会来。

我不知道你要的是不是这种格式的串词,如果不符要求,请见谅歌曲串烧串词汩罗江上、西域风情、爱的曼陀罗、轨迹、幸福象金达莱一样、月亮代表我的心、星语星愿歌曲串烧串主持词1.听过了十年纠缠无奈的爱情故事,让我们再来看看历经千年的情感会幻化出怎样的动人传说,请欣赏一千年以后3.离开你我才发现想见不能见最痛,我怨恨自己不懂你,我期盼我们重新来过,想念、遗憾都是会呼吸的痛…4.我们有我们的骄傲,我们有我们的梦想,无论历经多少磨难,不管遭受多少失败,我们的心中永远不会忘记最初的梦想恩…先写这么多吧~累了~希望有帮到你~照着改改跪求歌曲串烧的主持词曾经为了那个她,我《always online》,那就是我的《初爱》,我告诉自己《爱要坦荡荡》,于是我鼓起勇气向她表白,告诉她《月亮代表我的心》,她却对我说,你不是我的那个他,朋友劝我,既然不是你的菜,就《let it go》吧歌曲串烧的串词最低0.27元\/天开通百度文库会员,可在文库查看完整内容>原发布者:度米文库歌曲串烧的串词【篇一:歌舞串烧串词】【篇二:主持串词】3.王:哎,露露啊,看你穿这么少,你冷不冷啊陈:本来是觉得很冷的,但是刚刚欣赏到那么有激情活力的舞蹈再加之现场观众特别的热情,我就立马觉得特别温暖。

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阿里郎歌词串词朗诵词
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阿里郎歌词串词朗诵词报幕词
花儿开放的季节里写满我们为三位寿星庆贺生日的美好记忆,声声祝福喜在眉梢,甜在心里,今夜多少熟悉的背景回眸牵手,如同穿梭时空星际,相约在此,永不分离,让我们在歌的海洋里一同去感受那份真挚的情谊!请欣赏歌曲阿里郎演唱嘉宾;范文
阿里郎歌词串词
阿里郎阿里郎阿拉里哟
阿里郎清早起来盘过顶山
天空亮晨光放穿破白云照下方
好河山美如锦招手呼唤。

【歌曲中国话】歌曲《中国话》歌词串词朗诵词

【歌曲中国话】歌曲《中国话》歌词串词朗诵词

【歌曲中国话】歌曲《中国话》歌词串词朗诵词周:李咏,2008年也是中国实行改革开放第30个年头,越来越多的中国人向世界学习各种语言和文化。

同时,许多外国朋友也爱上了中国话。

李:据我所知,许多外国朋友到北京旅游,一下飞机就想三件事:爬长城、吃烤鸭、学汉语。

周:这三件事儿,就属学汉语最难了,那可不可不是一时半会儿就能学的会的。

李:不见得,还真有人唱着歌就学会了……九、歌曲《中国话》演唱:S•H•E歌曲《中国话》歌词扁担宽板凳长扁担想绑在板凳上扁担宽板凳长扁担想绑在板凳上伦敦玛莉莲买了件旗袍送妈妈莫斯科的夫司基爱上牛肉面疙瘩各种颜色的皮肤各种颜色的头发嘴里念的说的开始流行中国话(中国话~)多少年我们苦练英文发音和文法(吔~)这几年换他们卷着舌头学平上去入的变化平平仄仄平平仄好聪明的中国人好优美的中国话扁担宽板凳长扁担想绑在板凳上板凳不让扁担绑在板凳上扁担偏要绑在板凳上板凳偏偏不让扁担绑在那板凳上到底扁担宽还是板凳长哥哥弟弟坡前坐坡上卧着一只鹅坡下流着一条河哥哥说宽宽的河弟弟说白白的鹅鹅要过河河要渡鹅不知是那鹅过河(还是河渡鹅)全世界都在学中国话孔夫子的话越来越国际化全世界都在讲中国话我们说的话让世界都认真听话纽约苏珊娜开了间禅风LoungeBar柏林来的沃夫冈拿胡琴配着电吉他各种颜色的皮肤各种颜色的头发嘴里念的说的开始流行中国话(中国话~)多少年我们苦练英文发音和文法(吔~)这几年换他们卷着舌头学平上去入的变化仄仄平平仄仄平好聪明的中国人好优美的中国话有个小孩叫小杜上街打醋又买布买了布打了醋回头看见鹰抓兔放下布搁下醋上前去追鹰和兔飞了鹰跑了兔洒了醋湿了布嘴说腿腿说嘴嘴说腿爱跑腿腿说嘴爱卖嘴光动嘴不动腿光动腿不动嘴不如不长腿和嘴到底是那嘴说腿还是腿说嘴全世界都在学中国话孔夫子的话越来越国际化全世界都在讲中国话我们说的话让世界都认真听话全世界都在学中国话孔夫子的话越来越国际化全世界都在讲中国话我们说的话让世界都认真听话全世界都在学中国话孔夫子的话越来越国际化全世界都在讲中国话我们说的话让世界都认真听话。

歌曲报幕词

歌曲报幕词

歌曲报幕词妈给我的亲吻,绿荫中我们幸福的歌唱。

接下来请听二年级***同学为我们演唱的《绿荫》2.你是一朵牵牛花,彩色的牵牛花。

你爬上矮矮的篱笆、吹起彩色的小3. 蝴蝶飞呀就像童年在风里跑感觉年少的彩虹比海更远比天还要高蝴蝶飞呀飞向未来的城堡打开梦想的天窗让那成长更快更美好。

有请六年级***为我们演唱《蝴蝶飞呀》4.小小少年,小小的快乐,小小少年,小小的梦想,下面请欣赏由四年级***带来歌曲《小小少年》5因为感恩,所以我们歌唱,因为想起,所以我们内心有千言万语。

小小鲁冰花,蕴含着万千道理。

感恩妈妈带给我们温暖,感恩家庭带给我们无尽的幸福,下面掌声有请五年级***给我们带来歌曲《鲁冰花》6.我们从丝绸之路走来,身上凝聚着开拓未来的力量我们从泉州古城走来,绽开一个个彩色的梦想我们传承着科技研究的重任勤奋学习天天向上,做一个新时代的中华小儿郎请听三年级***独唱:《中华小儿郎》7. 我相信我就是我,我相信明天,我相信青春没有地平线。

我相信自由自在,我相信希望,我相信伸手就能碰到天。

请听六年级 ***带来的励志歌曲《我相信》8. 妈妈,在我心中是一幅美丽的画妈妈的教导永记心中妈妈,一年四季都最美妈妈,就像一朵粉红的鲜花请欣赏三年级***带来歌曲《最美的画》9.天上的星星会唱歌,地上的娃娃想妈妈,夜夜想起妈妈的话,闪闪的泪光鲁冰花,不起眼的鲁冰花,却是世间最真挚的母爱,歌颂母爱的无私和伟大。

接下来请听二年级***同学为我们演唱的《鲁冰花》10.一分钱可以做什么?一分钱在这个社会里什么也买不到,但是在爷爷奶奶那一辈,一分钱就是一顿饭,一双鞋子,一分钱折射出的是社会文明,道德风尚!下面有请一年级***为大家带来儿歌《一分钱》,掌声有请!11.天地间走来了小小的我,我是山间一滴水, 我是地上一棵小草,小小的我,谱写了爱之歌。

请欣赏四年级***带来歌曲《小小的我》12.我的梦是美丽的月牙船,妈妈的爱是我的港湾,把我放在心坎,妈妈的爱教我扬帆,在我的成长路上闪亮引航,让我们一起带着对妈妈的爱欣赏五年级***带来的《月牙船》13.家是一束温暖的阳光,可以融化心上的冰雪,家是一个温暖的港湾,可以遮挡人生中的风风雨雨,让我们每个人都献出自己的爱,共同爱护我们的家,接下来请听二年级***同学为我们演唱的《我爱我的家》。

送情郎串词

送情郎串词

送情郎串词民间老歌送情郎的歌词歌曲名:送情郎歌手:代理仁专辑:冤家路窄送情郎词曲:东北民歌编曲:冰武公司:华世金秋混缩:曲澎涛演唱:代理仁一不要你忧来二不让你愁,三不要你穿错了小妹妹地花兜兜啊,小妹妹地兜兜啊绣地本是金锁链,情郎哥地兜兜儿八宝镀金钩。

四不要你慌来 -叫你忙,六不要你穿错了小妹妹地花衣裳,小妹妹地衣裳啊本是花网袖啊,情郎哥你地衣裳领大袖儿长啊。

小妹妹送我的郎啊送到了大门东啊,偏赶上老天爷下雨又刮风啊,刮风不如下点小雨好啊,下小雨留我地郎多呆上几分钟,小妹妹送我的郎啊送到了大门门南啊,从腰中我那掏出了啊两块大银圆啊,这一元与我地郎买张那火车票啊,这一元给我地郎啊一路上打茶间啊,小妹妹送我的郎啊送到了大门西呀啊,一抬头我就看见了有一个那卖梨地呀啊,我有心为我地郎买上那梨两个呀啊,又想起那身子虚吃不了凉东西呀啊小小妹妹送我的郎啊送到了大门北呀啊,一抬头我瞧之见,鸳鸯在戏水呀啊,鸳鸯戏水呀啊成双又配对呀啊,却不知那情郎哥何时能把家还哪啊,小妹妹送我地郎啊送到了火车站呀啊,火车呀那个一拉迪儿冒出一股烟哪啊,火车一去还呀吗能回转那啊,却不知那情郎哥何时能把家还哪啊却不知那情郎哥何时能把家还哪啊送情郎歌词版本一(民歌版):我送郎哥一地毯毯中有一对好鸳鸯毯中鸳鸯成双对郎妹二人配成双配成双我送郎哥二里塘荷花开在水中央粉红荷花绿叶配凉风吹来满池香满池香我送郎哥三地潭一对鲤鱼水中藏鱼摇水来水摇鱼鱼水相连情意长情意长版本二(相声岳云鹏版):一不叫你忧来呀,二不叫你愁啊三不叫你穿错了小妹妹的花兜兜啊小妹妹的兜兜本是一个金锁链啊情郎哥的兜兜八了宝了镀金钩啊小妹妹送我的郎啊,(观众:呦呦)送到了大门东啊偏赶上这个老天爷下雨又刮风啊刮风不如下点小雨儿好啊下小雨儿留我的郎多呆上几分钟啊小妹妹送我的郎啊,(观众:呦呦)送到了大门南啊顺腰中我就掏出来两块大银元啊这银元给我的郎买上一张火车票啊这银元给我的郎买上一根中华烟啊小妹妹送我的郎啊,(观众:呦呦)送到了大门西呀一抬头我就瞧见了有一个卖梨地呀我有心给我的郎买上梨两颗呀又想起身子虚吃不得那凉东西呀小妹妹送我的郎啊,(观众:呦呦)小妹妹送我的郎啊,(观众:呦呦)小妹妹送我的郎啊,(观众:呦呦)送到了大门北呀一抬头我就瞧见了一对鸳鸯来戏水啊鸳鸯戏水成双又配对啊也不知情郎哥多久才能把家回啊也不知情郎哥多久才能把家回这下面为调侃版,经常唱的是后面的三句:(一抬头我就瞧见了王八驮石碑呀、若问这王八犯了什么罪呀、只因为他说相声桌子挡住了腿啊)版本三(二人转版):一不要你愁来二不让你忧三不要你穿错了奴的兜兜小妹妹的兜兜本是那个银锁链呀情郎哥的兜兜是八宝如意钩一不要你慌来二不叫你忙三不要你穿错了奴的那个衣裳小妹妹的衣裳本是那个花挽袖情郎哥的衣裳马蹄袖儿长小妹妹送情郎啊送到了大门东尊一声老天爷下雨别刮风刮风不如下点那小雨好呀下小雨能留住我的郎多呆几分钟小妹妹送情郎啊送到了大门南顺腰中掏出来一呀么一串钱这串钱留给情郎路上用啊情郎哥你渴了饿了用它好打打尖啊小妹妹送情郎啊送到了大门西一抬头看见一个卖梨的我有心给我的情郎买上那几个用又一想我的情郎哥不爱吃酸东西小妹妹送情郎啊送到了大门北抬头看大雁南飞排呀么排成队那大雁南飞总有那归北日情郎哥你此一去不知你多暂回情郎哥你此一去不知你多暂回求二人转小帽《送情郎》的歌词一不要你愁来二不让你忧三不要你穿错了奴的兜兜小妹妹的兜兜本是那个银锁链呀情郎哥的兜兜是八宝如意钩一不要你慌来二不叫你忙三不要你穿错了奴的那个衣裳小妹妹的衣裳本是那个花挽袖情郎哥的衣裳马蹄袖儿长小妹妹送情郎啊送到了大门东尊一声老天爷下雨别刮风刮风不如下点那小雨好呀下小雨能留住我的郎多呆几分钟小妹妹送情郎啊送到了大门南顺腰中掏出来一呀么一串钱这串钱留给情郎路上用啊情郎哥你渴了饿了用它好打打尖啊小妹妹送情郎啊送到了大门西一抬头看见一个卖梨的我有心给我的情郎买上那几个用又一想我的情郎哥不爱吃酸东西小妹妹送情郎啊送到了大门北抬头看大雁南飞排呀么排成队那大雁南飞总有那归北日情郎哥你此一去不知你多暂回情郎哥你此一去不知你多暂回扩展资料《送情郎》是二人转传统小帽,是“情郎”系列小帽之一,也是家喻户晓的东北民歌之一。

表演唱《啊哩哩》串词朗诵词《啊哩哩》歌词

表演唱《啊哩哩》串词朗诵词《啊哩哩》歌词

表演唱《啊哩哩》串词朗诵词《啊哩哩》歌词表演唱《啊哩哩》串词朗诵词丙:在以胡锦涛同志总书记的党中央的领导下,实施了一系列惠民政策,丁:解决农村上学难、看病难、就医难、饮水难,西部人民也过上了幸福的生活。

丙:看,一群赶圩归来的彝家姑娘多高兴啊。

请欣赏四(2)中队表演唱《啊哩哩》《啊哩哩》歌词蜜一样的啊哩哩.好生活来啊哩哩.花一样的啊哩哩.彝家女罗啊哩哩.啊哩哩.啊哩哩.赶嘘归来啊哩哩.啊哩哩.啊哩哩.赶嘘归来啊哩哩银项链罗啊哩哩.金戒指罗啊哩哩.打扮姑娘啊哩哩.更美丽罗啊哩哩鸟儿声声啊哩哩.把歌唱罗啊哩哩.晚霞朵朵啊哩哩.跟着飞罗啊哩哩啊哩哩.啊哩哩.赶嘘归来啊哩哩.啊哩哩.啊哩哩.赶嘘归来啊哩哩20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。

努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。

同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作一、教研组建设方面:、深入学习课改理论,积极实施课改实践。

、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。

、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。

、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。

()备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。

要求教师的教案能体现课改理念。

()上课关。

()作业关。

首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。

()考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

()质量关。

、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。

歌曲啊少年主持词

歌曲啊少年主持词

歌曲啊少年主持词
欢迎各位亲临现场!今天我们迎来了一位年轻才华横溢的歌手,他将为大家带来一首原创歌曲。

让我们一起用掌声,热烈欢迎他!
优美的旋律响起,舞台的灯光闪耀。

少年微微闭上眼睛,静静倾心于音符中。

他的歌声像一阵清风,轻轻拂过每一位观众的心灵,唤起了青春的回忆。

他的歌词里蕴含了对生活的热爱,对梦想的坚持,以及对友情、爱情的感悟。

每一个字都充满了力量,充满了对未来的憧憬。

他用歌声传递出了他和我们一样的少年精神,勇敢去追寻心中的梦想,不畏艰难,不怕犯错。

这首歌曲是他用心创作的,每一个音符都是他的青春记忆,每一个歌词都是他的心声。

他用歌声将他激情、梦想、热血都融入其中,希望通过这首歌来鼓励大家,勇往直前。

今天的舞台是他展示才华的舞台,是他青春的见证。

让我们用掌声为他加油,为他助威!不要停止掌声,让他感受到我们对他的支持和鼓励!
最后,让我们一起听他带来的这首原创歌曲,感受他的热情和激情,共同迸发出年轻的光芒!谢谢大家!让我们为他献上最热烈的掌声!。

《爱我中华》歌词串词朗诵词【精品文档】

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《爱我中华》歌词串词朗诵词
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《爱我中华》串词朗诵词报幕词
女:中华是五千年文明积累,是冲天腾飞的巨龙男:中华是威风凛凛的雄狮,是文明智慧的起源女:百年前那屈辱的梦魇已随风飘远男:共产党的领导让锦绣江山喜绽新颜女:让歌声驱散往日的忧愁,让酒香温暖人们心田男:五十六个民族相儒以沫,五十六个民族亲如一家女:五十六个民族,五十六朵奇葩男: 五十六个憧憬,五十六个祝福女:让我们共同歌唱,为时代奏响最华丽的乐章男:让我们共同歌唱,为民族扬起最雄壮的风帆合:让我们满怀深情唱响民族腾飞的凯歌――爱我中华!!
《爱我中华》歌词
五十六个星座五十六只花五十六族兄弟姐妹是一家五十六种语言汇成一句话爱我中华爱我中华爱我中华嘿罗嘿罗嘿罗嘿罗嘿爱我中华。

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《为了谁》歌词串词朗诵词解说词
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《为了谁》串词朗诵词解说词 1
默默奉献是军人的天职!
为了大地百花盛开,为了原野绿水长流,
为了婴儿甜蜜欢笑,为了妈妈不再担忧。

我把青春献祖国。

请听歌曲:《为了谁》演唱者:范文
《为了谁》歌词串词朗诵词解说词 2
酿得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?无需问津是为谁而耕,无需懂得是为谁而作,只愿在干涸的土地上能有绿色的收获,这就是劳动者最无私的品格,最宽阔的胸怀!接下来,请欣赏歌曲《为了谁》演唱者:范文,掌声欢迎—。

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注:本文经过精心编辑,部分内容来源网络,如有疑议,请联系我们处理。

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哈尼人以茶会友,以酒敬客。

逢年过节,哈尼人会捧出一坛纯香的美酒,热情相邀客人共饮。

请欣赏表演唱《哈尼敬酒歌》
《哈尼敬酒歌》歌词
阿佬俵(哎),阿佬妹(哎)挺直你的背呀,
阿佬俵(哎),阿佬妹(哎),扬起你的眉哟,
人穷骨头不呀不在软嘎,铁下心、鼓足劲、拼上它一回,
拼上它一回,拼上它一回。

好山好水(阿苏尼则一则),不能再遭那贫穷的罪,
好儿好女(西苏尼摇厄勒),不能再受那贫穷的累,。

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《为了谁》串词朗诵词解说词 1
凡是危急的关头,总会出现他们的身影,凡在人民需要的时候,总会出现他们的笑容。

我们可能永远都不知道他是谁,可我们知道他们是为了谁。

请欣赏;王维宝庞淑华为我们演唱歌曲《为了谁》
《为了谁》串词朗诵词解说词 2
还记得98年的那场洪水吗?
还记得大兴安岭那年的森林火灾吗?
还记得小汤山医院么?
每当国家和人民的安危受到危及的时候,
可歌可泣的人民子弟兵就出现在国家和人民的面前!。

阿里郎串词

阿里郎串词

阿里郎串词篇一:完整版主持词甲:歌声阵阵传吉语,乙:腊梅朵朵报新春。

丙:灵蛇送祥龙辞岁,丁:天好地好春更好。

甲:尊敬的各位领导乙:各位来宾丙:亲爱的朋友们丁:兄弟姐妹们甲:大家合:晚上好!(新年好!新春快乐!)甲:大家好!我是...乙:晚上好!我是..丙:我是..丁:我是..甲:满载收获的喜悦,满怀奋进的豪情,我们即将送走成绩斐然的20XX 乙:走过往昔,奋斗的汗水刚刚拭去丙:回首征途,胜利的笑容正在蔓延丁:携手今宵,高歌这一路荣耀感动甲:一年来,在市委市政府的高度重视和深切关怀下,在局党委班子的坚强带领下,在全体医疗工作者的共同努力下,乙:全局上下同心协力、拼搏进取、开拓创新,各项工作取得新成效,服务水平迈上新台阶,卫生事业开创新局面!丙:这些成绩的取得,离不开在座各位领导的正确指导,离不开所有医疗卫生单位的不懈努力丁:更离不开奋斗在医疗卫生一线广大医务工作者的辛勤劳动和无私奉献,在这里我们真诚地道一声合:谢谢!(你们辛苦了!)甲:今天亲临我们晚会现场的领导有,副市长***乙:卫生局局长**丙:书记**丁:***等其他嘉宾(欢迎***作新年致辞)后接第一个节目串词!甲:执着追求、锐意进取,我们送走了硕果累累的20XX乙:解放思想、继往开来,我们将迎来充满希望的20XX丙:来吧!让我们欢聚一堂,用歌声唱响发展的壮志丁:来吧!让我们欢聚一堂,用舞蹈催起进取的鼓点后接第一个节目串词!1.歌伴舞《新阿里郎》甲:阿里郎是一首著名的朝鲜族民歌,歌曲中那段真挚的爱情故事被后人广为传唱,乙:是啊,接下来民主社区的同仁们将以他们的舞姿来重新演绎这首经典歌曲,请欣赏歌伴舞《新阿里郎》2.藏族舞《溜溜的康定溜溜的情》甲:有一座城,名为康定,那里有自在的白云跑马,那里有欢快的藏族舞蹈,那里有悠扬的康定情歌,乙:在欣赏过朝鲜族舞蹈后,再让我们领略一下藏族风情。

有请结核病防治所为我们带来舞蹈《溜溜的康定溜溜的情》3.歌曲《鸿雁》甲:天苍茫,雁南翔,飞过芦苇荡,飞过秋草黄,那乐曲中带有几许乡愁乙:酒喝干,再斟满,今夜不醉不还,那歌声中透出几分粗犷、雄壮,下面让我们一起欣赏由中医院带来的歌曲《鸿雁》4.情景剧《同人民在一起》甲:为了和平我们的军人在硝烟弥漫的战场冲锋陷阵,奋勇杀敌乙:为了人民健康我们的白衣天使在病房精心护理,细心照顾。

阿里郎兄弟歌词

阿里郎兄弟歌词

阿里郎兄弟歌词
阿里郎兄弟歌词
阿里郎(朝鲜语:),全称阿里郎打令,是著名的朝鲜族歌曲,是朝鲜民族最具代表性的民歌,被誉为朝鲜人的“第一国歌”、“民族的`歌曲”。

下面是小编为你带来的阿里郎兄弟歌词,欢迎阅读。

兄弟 - 阿里郎
什么情最无需道理
什么词最值得珍惜
什么人最深藏情义
什么话最充满力气
我们是兄弟我们在一起
兄弟的情义是如此美丽
我们是兄弟我们在一起
兄弟的情义正创造着奇迹
什么情最无需道理
什么词最值得珍惜
什么人最深藏情义
什么话最充满力气
我们是兄弟我们在一起
兄弟的情义是如此美丽
我们是兄弟我们在一起
兄弟的情义正创造着奇迹
有一种情谊叫不离不弃
有一种活力叫我中有你
有一种声音叫不分高低
有一种亲密叫信赖不疑
啊我们是兄弟
我们在一起
兄弟的情义是如此美丽
我们是兄弟我们在一起兄弟的情义正创造着奇迹Ah Ah Ah
我们是兄弟
Ah Ah Ah
我们是兄弟
我们是兄弟
Ah
我们在一起
Ah
兄弟的情义
Ah
是如此美丽
我们是兄弟
我们是兄弟
Ah
我们在一起
Ah
兄弟的情义
Ah
正创造着奇迹
Ah。

阿里郎说课稿(写写帮推荐)

阿里郎说课稿(写写帮推荐)

阿里郎说课稿(写写帮推荐)第一篇:阿里郎说课稿(写写帮推荐)《阿里郎》说课稿说课人:赵闪闪各位领导,各位评委老师:大家好!我是前第五中学的音乐教师赵闪闪。

这次我给大家带来的说课内容就是教唱《阿里郎》。

《阿里郎》选自河北少年儿童出版社初中音乐教材八年级上册的第三单元。

首先:一、教材分析:《阿里郎》采用宫调式,3/4 拍,共有四个乐句组成,每四小节一句。

歌曲在旋法上有三个特点:贯穿使用附点节奏X.X XX 大量使用重复音和模进手法。

这首古老的朝鲜族民歌以螺旋式升降的旋律,表达了委婉缠绵的情感,同时也体现了我国朝鲜族人民坚强不屈的性格特点。

唯美的旋律,婉转的期盼之情,鲜明的民族特色,使这首歌成了朝鲜民族民谣中历史最悠久的民谣之一,也成了朝鲜民族的代表性民谣而流传至今。

二、学生分析:初中八年级的学生对音乐的曲式、速度、旋律节奏有了一定的认知和领悟,对民族歌曲也有了一定的认识。

很多同学喜欢听流行音乐。

因此本课从欣赏韩国汉城奥运会主题歌《handinhand》导入,激发学生学唱《阿里郎》这首朝鲜民歌的兴趣。

基于对教材的理解与学生分析,我确立了本课时的教学目标及教学重点难点。

三、教学目标:(一)知识能力目标:欣赏与体验中感受到朝鲜民歌的特点。

使学生能够用圆润的声音和优美抒情的情绪流畅的演唱《阿里郎》,生动形象的表现歌曲内容。

(二)过程、方法目标:欣赏歌曲、学唱歌曲、并以舞蹈形式表现音乐,使学生感受音乐所具有的表现力及领会音乐所表达的内在情感。

(三)情感态度、价值观目标:通过欣赏《阿里郎》和典型人文景观、风俗民情,感受朝鲜民族音乐风格特点,培养学生热爱民族音乐的感情。

四、教法与学法:为了顺利完成教学目标,突破教学重点难点,避免说教的枯燥,遵循音乐教育应当以培养兴趣爱好为主的新理念,充分调动学生的学习兴趣,在教学中主要运用设疑激趣,创设情境,对比欣赏,小组合作,师生互动,拓展延伸等教学方法,来完善教学活动。

旋律进行以级进为主;根据教材的内容和学生特点,在教学过程中坚持“教师为主导,学生为主体”的教学原则,围绕教学目标,通过看、听、唱等要素,让学生去感知歌曲的情绪、演唱方式。

阿里郎——精选推荐

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《长白山下的歌谣》教学内容:欣赏延边朝鲜族歌曲《阿里郎》教学目标:1、了解朝鲜族民歌的音乐特征2、体会歌曲情绪,感受歌曲的思想感情3、试着学唱歌曲、表现歌曲教学重点:体会歌曲情绪,感受歌曲的思想感情教学难点:体会歌曲节拍和节奏上给音乐带来的不同韵味教学准备:古筝、多媒体课件教时拟定:一课时教学时间:教学过程:一、导入1、师:同学们好!老师真的很开心,能跟大家一起走进我们今天的音乐殿堂,你们开心吗?生:开心师:首先,老师给大家带来一首大家非常熟悉的电视歌曲。

我们一起来看看吧!(播放影片《大长今》的片头曲)2、师:大家都知道这是电视剧《大长今》的主题曲,我们仔细观察电视剧里人物的服装,斜领短衣,宽松飘逸的长裙,中间用带子打结,这么有特点的服饰,你知道是哪个地区的吗?生答:朝鲜3、师:在我国吉林省东部,长白山下,有一个叫延边朝鲜族自治州的地方,在那里居住着一群勤劳善良、能歌善舞的朝鲜族人民,他们的歌曲优美丰富、他们的舞蹈柔婉袅娜。

教师边讲解边出示图片。

二、欣赏1、师:既然朝鲜的音乐这么优美,那我们就一起来欣赏一首来自长白山下的歌谣《阿里郎》吧!大家在听的时候注意思考这样一个问题:这首歌曲的速度和情绪是怎样的?播放《阿里郎》(播放影片版的)生答:优美抒情、低沉严肃、略带忧伤的2、师:同学们听得很认真,那么这首歌曲为什么是忧伤的呢?大家知道“阿里郎是什么意思吗?3、师解释:在这其中啊!有一个动人的故事:在朝鲜,有个叫李郎的小伙子和一个叫圣妇的女孩一起参加了反对地主的暴动,但是很遗憾,这次暴动失败了,两个人于是躲进了深山里,过起了与世隔绝,但是很温馨幸福的日子。

一天,李郎决定重返战场,为那些逝去的乡亲们报仇雪恨,那么圣妇望着李郎远去的背影,非常的依依不舍,唱起了这首脍炙人口的《阿里郎》“阿里郎”在朝鲜就是“我的郎君”的意思。

这首歌曲表现了圣妇对李郎的那种浓浓的爱意和依依不舍之情!那么就让我们带着这种感情再来感受一下这首略带忧伤的民谣《阿里郎》吧!播放《阿里郎》(听音乐,看歌谱,体会感情)三、试着演唱歌曲1、出示曲谱师:现如今,这首歌曲已经被公认为是世界民谣组织中得名曲,那么既然这首歌曲在朝鲜这么具有代表性,同学们想不想学一学啊?我们就试着学习一下吧!同学们刚才了解到了歌曲的速度是缓慢的、那么它的节拍是怎么样的呢?生答:节拍是三四拍2、师:同学们知道三拍子的歌曲具有舞蹈性是不是?就像圆舞曲一样:大大大强弱弱朝鲜族是一个能歌善舞的民族,因此在他们的音乐中三拍子是最主要的节拍。

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阿里郎歌词串词朗诵词
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阿里郎歌词串词朗诵词报幕词
花儿开放的季节里写满我们为三位寿星庆贺生日的美好记忆,声声祝福喜在眉梢,甜在心里,今夜多少熟悉的背景回眸牵手,如同穿梭时空星际,相约在此,永不分离,让我们在歌的海洋里一同去感受那份真挚的情谊!请欣赏歌曲阿里郎演唱嘉宾;范文
阿里郎歌词串词
阿里郎阿里郎阿拉里哟
阿里郎清早起来盘过顶山
天空亮晨光放穿破白云照下方
好河山美如锦招手呼唤。

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