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2．社会主义初级阶段的基本特征
我国社会主义初级阶段的基本特征
是逐步摆脱贫穷、摆脱落后的阶段 是由农业人口占多数的手工劳动为基础的农业国，逐步变为非农产业 人口占多数的现代化的工业国的阶段 是由自然经济半自然经济占很大比重，变为商品经济高度发达的阶段 是通过改革和探索，建立和发展充满活力的社会主义经济、政治、文 化体制的阶段 是全民奋起，艰苦创业，实现中华民族伟大复兴的阶段
第六章
社会主义初级阶段理论
第一节 社会主义初级阶段是我国最 大的实际
• 一、社会主义初级阶段的形成和发展 • • • • 1、马克思主义创始人时期 2、列宁时期 4、改革开放后中国共产党的探索时期 毛泽东时期 3、毛泽东
二、社会主义初级阶段的的科学含 义和主要特征
1．社会主义初级阶段的科学含义
我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。 （初级阶段的社会性质） 我国的社会主义社会还处在初级阶段。 （我国现实中社会主义社会的发展程度）
3．科学认识和准确把握社会主义初级阶段的意义
从我国的实际出发 × 从主观愿望出发 × 从这样那样的外国模式出发 × 从对马克思主义著作中个别论断的教条式 理解和附加到马克思主义名义下的某些错 误观点出发
三、我国社会主义初级阶段的长期性
我国的基础差、底子薄 我国的发展长期受到西方的遏止 我国内部问题复杂多样将长期困扰我国的发展
课外拓展——我国社会主义初 我国社会主义初 课外拓展 级阶段的现状
我国真正的社会主义名存实亡内幕
• 我国不再是无产阶级专政的国家，利益不再只为工农 • 社会主义发展生产目的并不是为了满足人民日益增长的物 质和精神文化需求 • 我国的分配制度是按劳分配和按生产要素分配，其实资本 主义国家也是这种分配 • 监督机制问题 • 农村问题 • 居安思危，高速发展的背后暗藏危机
毛概PPT
（六）开拓进取，勇于创业 大学生是有理想、有抱负、有创新精神、敢做敢为的青年先锋。因此大学生要有 自主创业的打算，这既可以在毕业后马上实现也可以通过一定的社会积累后再实 行。大学生们一定要有开拓自己事业的信心与勇气。当前的一些大学生创业公司 虽然遇到了一些困难，但也有相当成功的案例。大学生创业肯定是值得鼓励的， 关键是要有准确的观念与思路，要对自己有一个合理的规划与定位，要与有市场 经验的人合作，要摆脱学生公司的意识，要进行科学化、职业化的管理。
目录：
大学生当前就业前景 大学生就业心理分析
大学生就业方向选择
增加大学生就业对策
大学生当前就业前景
2013年在网络上被戏称为“史上最难就业年”。因为一边是创下历史新高的毕 业生规模——来自教育部新近公布的数字称：2013年全国高校毕业生达699万人， 比2012年增加19万，刷新纪录；一边是计划招聘岗位数的下降——据2月初对近500 家用人单位的统计，2013年岗位数同比平均降幅约为15%，北京毕业生签约率总体 不足三成，上海不足三成，广东不足五成；一边是观望者多，与毕业生的期望值有 一定差距，导致他们观望心态浓厚；除此之外，还与经济增长率的降低有关。严峻 的就业形势像雾霾一样，成为人们无奈却无法回避的话题，以至于有人称2013可能 是“最难就业年”。
（9）法律意识谈薄的心理 在选择用人单位的过程中，部分学生抱着骑驴找马的心理，即不管用人单位 的好坏先签下再说，然后再继续接受其它单位的挑选，一旦稍有好点的单位则走 上毁约的漫漫之路。有的毕业生虽然在签订协议时是真心诚意的，一旦能找到更 好的单位又欲毁掉先前已签好的协议。毕业生一旦与用人单位签订了就业协议书， 它就具有了法律效力，毕业生在没有征得原单位或学校就业部门同意的前提下， 不得随意单方私自解除协议而更换单位。在求职过程中还会运用法律手段来保护 自己的合法权益不受侵犯。
目录：
大学生当前就业前景 大学生就业心理分析
大学生就业方向选择
增加大学生就业对策
大学生当前就业前景
2013年在网络上被戏称为“史上最难就业年”。因为一边是创下历史新高的毕 业生规模——来自教育部新近公布的数字称：2013年全国高校毕业生达699万人， 比2012年增加19万，刷新纪录；一边是计划招聘岗位数的下降——据2月初对近500 家用人单位的统计，2013年岗位数同比平均降幅约为15%，北京毕业生签约率总体 不足三成，上海不足三成，广东不足五成；一边是观望者多，与毕业生的期望值有 一定差距，导致他们观望心态浓厚；除此之外，还与经济增长率的降低有关。严峻 的就业形势像雾霾一样，成为人们无奈却无法回避的话题，以至于有人称2013可能 是“最难就业年”。
（9）法律意识谈薄的心理 在选择用人单位的过程中，部分学生抱着骑驴找马的心理，即不管用人单位 的好坏先签下再说，然后再继续接受其它单位的挑选，一旦稍有好点的单位则走 上毁约的漫漫之路。有的毕业生虽然在签订协议时是真心诚意的，一旦能找到更 好的单位又欲毁掉先前已签好的协议。毕业生一旦与用人单位签订了就业协议书， 它就具有了法律效力，毕业生在没有征得原单位或学校就业部门同意的前提下， 不得随意单方私自解除协议而更换单位。在求职过程中还会运用法律手段来保护 自己的合法权益不受侵犯。
毛概(课堂PPT)
主 义工商业进行社会主义改造； 第三，毛泽东认为当时向社会主义转变的政治和经济条件已经 具备； 第四，当时的国际形势也有利于中国向社会主义过渡。
资本主义道路，也可以增产，但时间要 长，而且是痛苦的道路。我们不搞资本 主义，这是定了的。如果不搞社会主义， 那就要两头落空。
毛泽东思想概论
2、过渡时期总路线提出的现实依据—— 过渡时期的中国国情
客观原因：
第一，从历史发展的实际来看，主要是适应推进中国工业化的 需要； 第二,为了实现社会主义工业化，必须对个体经济和私营资本
毛泽东思想概论
1、过渡时期总路线的内容
过渡时期总路线提出的经过（P58）
1952年9月
从现在开始用 10到15年时间基 本上完成到社会
主义的过渡
1953年6月
把实现国家的工业 化和实现国家对农业、 手工业和对资本主义 工商业的社会主义改 造作为党在过渡时期
的总路线和总任务
1953年12月
完整表述了党在 过渡时期的总路
毛泽东思想概论
（一）过渡时期总路线的提出
建国前夕，1949年党的七届二中全会即提出了使中国 “稳步地由农业国转变为工业国，由新民主主义国家转变为 向社会主义国家”的思想，即“两个转变”同时并举的思想。
经过三年时间,随着民主革命遗留任务的完成，随着国 民经济恢复任务的完成和其他各项民主运动的成功开展, 毛泽东和党中央就在思考如何从新民主主义过渡到社会主义 的问题了。
过渡时期总路线的实质
——解决生产资料所有制问题
毛泽东思想概论
（二）过渡时期总路线提出的历史背景和原因
1953年，中共中央按照毛泽东的建议，提出了党在过 渡时期的总路线。中国共产党提出这条总路线的主要依据 有两个方面： ——理论依据：马克思列宁主义关于过渡时期的理论
资本主义道路，也可以增产，但时间要 长，而且是痛苦的道路。我们不搞资本 主义，这是定了的。如果不搞社会主义， 那就要两头落空。
毛泽东思想概论
2、过渡时期总路线提出的现实依据—— 过渡时期的中国国情
客观原因：
第一，从历史发展的实际来看，主要是适应推进中国工业化的 需要； 第二,为了实现社会主义工业化，必须对个体经济和私营资本
毛泽东思想概论
1、过渡时期总路线的内容
过渡时期总路线提出的经过（P58）
1952年9月
从现在开始用 10到15年时间基 本上完成到社会
主义的过渡
1953年6月
把实现国家的工业 化和实现国家对农业、 手工业和对资本主义 工商业的社会主义改 造作为党在过渡时期
的总路线和总任务
1953年12月
完整表述了党在 过渡时期的总路
毛泽东思想概论
（一）过渡时期总路线的提出
建国前夕，1949年党的七届二中全会即提出了使中国 “稳步地由农业国转变为工业国，由新民主主义国家转变为 向社会主义国家”的思想，即“两个转变”同时并举的思想。
经过三年时间,随着民主革命遗留任务的完成，随着国 民经济恢复任务的完成和其他各项民主运动的成功开展, 毛泽东和党中央就在思考如何从新民主主义过渡到社会主义 的问题了。
过渡时期总路线的实质
——解决生产资料所有制问题
毛泽东思想概论
（二）过渡时期总路线提出的历史背景和原因
1953年，中共中央按照毛泽东的建议，提出了党在过 渡时期的总路线。中国共产党提出这条总路线的主要依据 有两个方面： ——理论依据：马克思列宁主义关于过渡时期的理论
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2015-5-19
（一）五代领导集体对社会主义文化建设的要求
习近平在中共中央政治局第十二次集体 学习学习时强调，提高国家文化软实力 ，关系“两个一百年”奋斗目标和中华 民族伟大复兴中国梦的实现。要弘扬社 会主义先进文化，深化文化体制改革， 推动社会主义文化大发展大繁荣，增强 全民族文化创造活力，推动文化事业全 面繁荣、文化产业快速发展，不断丰富 人民精神世界、增强人民精神力量，不 断增强文化整体实力和竞争力，朝着建 设社会主义文化强国的目标不断前进。
本节主要内容
1 ONTENTS
坚持走中国特色社会主义文化道路
2 中国特色社会主义文化建设的基本方针
2015-5-19
一、坚持走中国特色社会主义文化发展道路
坚持中国特色社会主义文化发展道路，就是以马克
思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代 表”重要思想和科学发展观为指导，坚持社会主义 前进方向，以科学发展为主题，以建设社会主义核 心价值观体系为根本任务，以满足人民精神文化需 求为出发点和落脚点，以改革创新为新动力，发展 面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学 的大众的社会主义文化，培养高度的文化自觉和文 化自信，提高全民族文明素质，增强国家文化软实 力，弘扬中华文化，努力建设社会主义文化强国
1
2
3
坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断推进文化创新的 方针。只有坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，文化建设 才能回答和解决现实问题、反映生活本质、满足群众的文化 需求。
2015-5-19
二、中国特色社会主义文化建设的基本方针
，坚持古为今用，洋为中用的方针。立足当代又继承民族优 秀文化传统，立足本国又充分吸收世界优秀文化成果。要从 中国实际出发，对人类文明优秀成果加以积极借鉴，做到洋 为中用，博采众长，同时要加强对外文化交流，增强中华文 化国际影响力。
（一）五代领导集体对社会主义文化建设的要求
习近平在中共中央政治局第十二次集体 学习学习时强调，提高国家文化软实力 ，关系“两个一百年”奋斗目标和中华 民族伟大复兴中国梦的实现。要弘扬社 会主义先进文化，深化文化体制改革， 推动社会主义文化大发展大繁荣，增强 全民族文化创造活力，推动文化事业全 面繁荣、文化产业快速发展，不断丰富 人民精神世界、增强人民精神力量，不 断增强文化整体实力和竞争力，朝着建 设社会主义文化强国的目标不断前进。
本节主要内容
1 ONTENTS
坚持走中国特色社会主义文化道路
2 中国特色社会主义文化建设的基本方针
2015-5-19
一、坚持走中国特色社会主义文化发展道路
坚持中国特色社会主义文化发展道路，就是以马克
思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代 表”重要思想和科学发展观为指导，坚持社会主义 前进方向，以科学发展为主题，以建设社会主义核 心价值观体系为根本任务，以满足人民精神文化需 求为出发点和落脚点，以改革创新为新动力，发展 面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学 的大众的社会主义文化，培养高度的文化自觉和文 化自信，提高全民族文明素质，增强国家文化软实 力，弘扬中华文化，努力建设社会主义文化强国
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坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断推进文化创新的 方针。只有坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，文化建设 才能回答和解决现实问题、反映生活本质、满足群众的文化 需求。
2015-5-19
二、中国特色社会主义文化建设的基本方针
，坚持古为今用，洋为中用的方针。立足当代又继承民族优 秀文化传统，立足本国又充分吸收世界优秀文化成果。要从 中国实际出发，对人类文明优秀成果加以积极借鉴，做到洋 为中用，博采众长，同时要加强对外文化交流，增强中华文 化国际影响力。
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三个转变之三：
• 由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科 技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。
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要求我们采取综 合措施，加快形成与 贯彻落实科学发展观、 实现经济社会全面、 协调发展相一致的发 展方式。
转变经济发展方式主 要做到“两个坚持”和 “三个转变”
坚持走中国特色新型工业 化道路两个坚持坚持扩大国内需求特别是 消费需求的方针
我国要坚持以信息化带动工业化， 以工业化促进信息化，走出一条科技 含量高、资源效益好、资源消耗低、 环境污染少、人力资源优势得到充分 发挥的新型工业化路子。 新型工业化道路是以信息化带动 工业化，是以科技进步为动力、以提 高经济效益和市场竞争力为核心的工 业化，是同实施可持续发展战略相结 合的工业化，是充分发挥我国人力资 源优势的工业化。
本组组员 李宝丽 原泽鸿 刘郦雅 罗 烨 动物科学 黄晨曦 092 谢雨晴 第三组 黄意乔 王嘉钰
第八章
建设中国特色社会主义经济
• 第一节 建设社会主义市场经济体制 第二节 社会主义初级阶段的基本经济体制 • 第三节 社会主义初级阶段的分配制度 • 第四节 促进国民经济又好又快发展
一、 国民经济又好又快发展， 要求 “好” 与“快”有机 结 合 二、 提高自主创新能力，建设创新型国家 三、 转变经济发展方式 ，坚持走中国特色 新型工业化道路 四、 建设社会主义新农村 五、 统筹区域发展 六、 建设资源节约型、环境友 好型社会
转变经济“增长”方式
通过不同要素投入和技术组合获得经济增长，强调的 是提高经济增长的效益
转变经济“发展”方式
对经济发展的理念、战略和途径等提出了更高的要求，强调的 不仅是提高经济增长效益，还包括促进经济结构的优化，经济 增长与资源环境相协调，发展成果合理分配等内容。
毛概ppt
•
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使用太阳能的优点
（1）普遍：太阳光普照大地，没有地域的限制 无论陆地或海洋，无论高山或岛屿，都处处皆有， 可直接开发和利用，且无须开采和运输。 (2） 无害：开发利用太阳能不会污染环境，它是最清洁 能源之一，在环境污染越来越严重的今天，这一点 是极其宝贵的。 (3）巨大：每年到达地球表面 上的太阳辐射能约相当于130万亿吨煤，其总量属 现今世界上可以开发的最大能源。 (4）长久： 根据目前太阳产生的核能速率估算，氢的贮量足够 维持上百亿年，而地球的寿命也约为几十亿年，从 这个意义上讲，可以说太阳的能量是用之不竭的。
开发新能源
• 能源的可持续发展事关我国经济社会发展的全局。改革 开放30年来，我国在改革初期制定的宏伟发展目标正在 逐步实现。但随着工业化、城市化的快速发展，在依赖 大量消耗化石能源资源创造巨大物质财富的同时，我国 的能源资源和环境问题也越来越突出，以气候变化为代 表的全球性环境问题更是成为世界各国的共同挑战。 • 包括太阳能、风能、生物质能、水能、地热能、海洋 能等在内的新能源,具有资源分布广、利用潜力大、环境 污染小、可永续利用等特点，是有利于人与自然和谐发 展的重要能源。从战略高度看，新能源将在保障能源供 应中扮演重要角色，大力发展新能源，尽可能多地减少 高碳能源的排放，将会有效减缓我国温室气体排放总量 的增长压力，已经成为了我国可持续发展战略的必然选 择。
自 然 和 谐
大气污染触目惊心
环境在恶化，地球在流泪
• 环保是当今社会人们最关注的话题,已经 属于一种文化范畴.科技进步,社会发展, 工业现代化给人们带来了日益丰富的物 质财富,然而人们也为此付出了惨痛的代 价,工业废物严重影响着人们的生活及生 存,破坏着自然环境和地球生态平衡.生 态环境的严重恶化已经成为人们不可忽 视的首要问题.早在1976年6月,联合国在 瑞典首都斯德哥尔摩召开会议,正式提出 "只有一个地球"的口号,并通过了划时代 的历史文献《人类环境宣言》,以此为标 志,环境保护由局部走向世界.
毛概说课毛概ppt课件
度确立的依据 1
11
【教学重点、难点】
教学重点：根据课程标准确定教学重点是过渡时期总 路线，社会主义基本制度确立的重大意义这两项。
教学难点是：根据课程标准及学生具体情况，将新民 主主义的社会性质、“一化三改造”、社会主义基本制度
确立的依据作为教学难点 。
12
【四、课程设计】
【1. 课程设计理念】
《毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论》说课课件
第三章《社会主义改造理论》
1
说课内容
课程定位 课程目标 课程内容 教学设计 教学条件 努力方向
2
【一、课程定位】
【课程定位】
1. 总论 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是中宣部、教育 部规定的高校思想政治理论课的核心课程，是对大学生系统进行思想政 治教育的主渠道和主阵地。课程十二章分为五个部分，总论、新民主主 义理论、社会主义理论、社会主义事业总布局、中国特色社会主义的环 境和保证。 2. 本章在课程中的定位 《社会主义改造理论》在教材中处于第三章，承接着新民主主义革 命理论，是社会主义基本理论的重要组成部分，启迪着社会主义事业总 布局
能利用书籍网络搜集完成任务要求的相关信息资料并进行整理分析辨能对我国经济政治和社会发展中的热点问题进行正确的分析判断坚持四项基本原则热爱祖国热爱人民热爱党热爱社会主义具有基本的理论素养较强的理性思维和创新意识以马克思主义的中国化为主线建设中国特色社会主义为重点以中国化的马克思主义为主题课程内容总论模块课内理论教学课内教学使用方法和实践教学内容学时从新民主主义到社会主义的转变新民主主义社会是一个过渡性的社会主要是讲授法以多媒体教学为手段辅之以案例分析讨论法教师引导学生参与讨论题目是
高 职 学 生
自我管理及 约束能力差
11
【教学重点、难点】
教学重点：根据课程标准确定教学重点是过渡时期总 路线，社会主义基本制度确立的重大意义这两项。
教学难点是：根据课程标准及学生具体情况，将新民 主主义的社会性质、“一化三改造”、社会主义基本制度
确立的依据作为教学难点 。
12
【四、课程设计】
【1. 课程设计理念】
《毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论》说课课件
第三章《社会主义改造理论》
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说课内容
课程定位 课程目标 课程内容 教学设计 教学条件 努力方向
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【一、课程定位】
【课程定位】
1. 总论 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是中宣部、教育 部规定的高校思想政治理论课的核心课程，是对大学生系统进行思想政 治教育的主渠道和主阵地。课程十二章分为五个部分，总论、新民主主 义理论、社会主义理论、社会主义事业总布局、中国特色社会主义的环 境和保证。 2. 本章在课程中的定位 《社会主义改造理论》在教材中处于第三章，承接着新民主主义革 命理论，是社会主义基本理论的重要组成部分，启迪着社会主义事业总 布局
能利用书籍网络搜集完成任务要求的相关信息资料并进行整理分析辨能对我国经济政治和社会发展中的热点问题进行正确的分析判断坚持四项基本原则热爱祖国热爱人民热爱党热爱社会主义具有基本的理论素养较强的理性思维和创新意识以马克思主义的中国化为主线建设中国特色社会主义为重点以中国化的马克思主义为主题课程内容总论模块课内理论教学课内教学使用方法和实践教学内容学时从新民主主义到社会主义的转变新民主主义社会是一个过渡性的社会主要是讲授法以多媒体教学为手段辅之以案例分析讨论法教师引导学生参与讨论题目是
高 职 学 生
自我管理及 约束能力差
毛概ppt
“周正龙和他的虎照”
2007年10月12日，陕西林业厅公布了猎人周正龙用数码 相机和胶片相机拍摄的华南虎照片。随后，照片真实性受到来 自部分网友、华南虎专家和中科院专家等方面质疑，并引发全 国性关注。 15日，网友称虎照原形系年画，并将年画传到网上。紧接 着，四川、广东等地相继发现相同年画。与此同时，年画生产 商展示了2002年制作的存档底版图。 受年画影响，“挺虎派”官员态度开始动摇，并暗示照片有假。 11月25日，网易独家曝光全套“华南虎”数码照片，将该 事件最核心的证物呈现在公众面前。
Scene 2
十一届三中全会重新确立了实事求是的思想路线。 解放思想，实事求是贯穿于邓小平理论形成发展的全过程
以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体，继续坚持解放 思想，实事求是思想路线，提出了“三个代表”重要思想
尊重实践、尊重群众，是实事求是思想路线的根本体现。
Scene 3
Scene 4
马克思以科学的实践观为基础，将思维的客 观性和能动性统一起来，阐明了人类意识和社会 生活的本质：人类意识是社会生活的反映，社会 生活在本质上是实践的，人类思维的真理性应该 由实践来证明，等等，从而实现了唯物论和辩证 法的结合。毛泽东在《实践论》中发挥了马克思 主义的这一思想，指出：“实践的观点是辩证唯 物论的认识论之第一的和基本的观点。”
基本内容 确立和发展
重要意义
思想路线
党的实事求是思想路 线的确立和发展
总结
为什么
历史与时事政治
结合历史与现在
作为当代大学生我 们怎样做？
Scene 1 思想路线
• 《中国共产党章程》 把党的思想路线的基本 内容完整地表述为： “一切从实际出发，理 论联系实际，实事求是， 在实践中检验真理和发 展真理。
毛概ppt课件 第一章
03 中国革命史
中国革命的历程和阶段
旧民主主义革命阶段
社会主义革命和建设阶段
从1840年鸦片战争到1919年五四运 动。
从1949年中华人民共和国成立至今。
新民主主义革命阶段
从1919年五四运动到1949年中华人 民共和国成立。
中国革命的重要事件和人物
五四运动
促进了马克思主义在中国的传播 ，为中国共产党的成立奠定了基 础。
马克思主义的基本观点和方法
01
02
03
实践的观点
马克思主义认为实践是检 验真理的唯独标准，强调 理论与实践的统一。
阶级斗争的观点
马克思主义认为阶级斗争 是推动历史发展的动力， 无产阶级应当通过革命斗 争实现自己的解放。
群众路线的观点
马克思主义强调人民群众 是历史的创造者，主张依 靠群众、为群众谋利益。
邓小平
作为改革开放的总设计师，邓 小平提出了一系列重要的理论 和政策，引领中国走向现代化
。
社会主义建设的经验和教训
01
02
03
04
必须坚持实事求是的思想路线 ，从实际动身，遵循客观规律
。
必须坚持改革开放，不断解放 和发展生产力。
必须坚持和完善社会主义制度 ，不断推动政治、经济、文化
等方面的改革。
必须重视民生问题，不断提高 人民生活水平。
毛泽东思想的实践与历 史意义
毛泽东思想的当代价值 与启示
02 马克思主义基本原理
马克思主义的起源和发展
马克思主义的起源
马克思主义是在对资本主义社会 进行深入研究的基础上形成的， 其起源可以追溯到19世纪欧洲的 工人运动和社会主义思潮。
马克思主义的发展
马克思主义在实践中不断发展， 经过了恩格斯、列宁、毛泽东等 人的奉献，形成了完全的理论体 系。
毛概ppt
中国人民的历史性选择
（从实践和历史角度）
一，太平天国运动：
鸦片战争后，中国开始沦为半 殖民地半封建社会。西方列强 凭借《南京条约》等一系列不 平等条约，从政治、经济各方 面大肆侵华。清政府腐败无能。 民族矛盾的加剧促进了国内阶 级矛盾的激化，广大农民饥寒 交迫，纷纷揭竿而起，终于在 道光三十年末爆发了洪秀全领 导的大规模的太平天国农民起 义。1864年，太平天囯首都天 京陷落，标志着运动失败。农 民阶级有先天局限。
人类社会发展规律，以科学的思想、科学的制度（为谁执政）
含义：坚持为人民执政、靠人民执政，支 持和保证人民当家作主，坚持和完善人民民 主专政，坚持和健全民主集中制，以发展党 内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统 一战线。
3、依法执政（靠什么执政） 含义：就是支持依法治国，领导立法，带 头守法，保证执法，为断推进国家经济、政治、 文化、社会生活的法制化、规范化。
2、党的执政方式：科学执政、民主执政、 依法执政
执政方式：是政党执掌和运用国家政权实现其 奋斗目标的途径、手段、方法的总称。在我国， 中国共产党的执政方式就是党对国家政权的领 导方式，是党领导的一种特殊方式。
三种执政方式及其相互关系
1、科学执政----- （怎样执政） 含义：应遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、
立法机关
依法治国
依法立法
依法行政
行政机关 司法机关
执政党
依法司法 依法执政
依法执政有利于保证党始终发挥总揽全局、协调各 方的领导核心作用
4.科学执政.民主执政.依法执政是相互统 一,相辅相成的
依法执政是中国共产党执政的基本方式,科学执 政、民主执政要通过依法执政体现出来,又要靠 依法执政来保证实现.
（从实践和历史角度）
一，太平天国运动：
鸦片战争后，中国开始沦为半 殖民地半封建社会。西方列强 凭借《南京条约》等一系列不 平等条约，从政治、经济各方 面大肆侵华。清政府腐败无能。 民族矛盾的加剧促进了国内阶 级矛盾的激化，广大农民饥寒 交迫，纷纷揭竿而起，终于在 道光三十年末爆发了洪秀全领 导的大规模的太平天国农民起 义。1864年，太平天囯首都天 京陷落，标志着运动失败。农 民阶级有先天局限。
人类社会发展规律，以科学的思想、科学的制度（为谁执政）
含义：坚持为人民执政、靠人民执政，支 持和保证人民当家作主，坚持和完善人民民 主专政，坚持和健全民主集中制，以发展党 内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统 一战线。
3、依法执政（靠什么执政） 含义：就是支持依法治国，领导立法，带 头守法，保证执法，为断推进国家经济、政治、 文化、社会生活的法制化、规范化。
2、党的执政方式：科学执政、民主执政、 依法执政
执政方式：是政党执掌和运用国家政权实现其 奋斗目标的途径、手段、方法的总称。在我国， 中国共产党的执政方式就是党对国家政权的领 导方式，是党领导的一种特殊方式。
三种执政方式及其相互关系
1、科学执政----- （怎样执政） 含义：应遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、
立法机关
依法治国
依法立法
依法行政
行政机关 司法机关
执政党
依法司法 依法执政
依法执政有利于保证党始终发挥总揽全局、协调各 方的领导核心作用
4.科学执政.民主执政.依法执政是相互统 一,相辅相成的
依法执政是中国共产党执政的基本方式,科学执 政、民主执政要通过依法执政体现出来,又要靠 依法执政来保证实现.
毛概作业ppt
知识分子是工人阶级的一部分
2、贯彻党的政策，充分发挥知识分子的作用
3 改善知识分子的工 作、学习和生活条件， 提供有利于其施展聪明 才智的良好环境 。
珠海重奖知识分子
知识分子是工人阶级的一部分
2、贯彻党的政策形 成 “ 尊重知识、 尊重人才 ” 的 氛围
知识分子是工人阶级的一部分
2、贯彻党的政策，充分发挥知识分子的作用
２ 要造就 一支宏大的 科学技术队 伍。
要 “ 把尽快地培 养一批具有世界第一流 水平的科学技术专家， 作为我们科学、教育战 线的重要任务。 ”
知识分子是工人阶级一部分
第五小组
知识分子是工人阶级的一部分
1、知识分子承担着重大的社会和历史责任
1 知识分子是先 进生产力的开 拓者
新一代的知识分子
知识分子是工人阶级的一部分
1、知识分子承担着重大的社会和历史责任
2 知识分子是社会主义建设
事业的重要探索者，并将 继续承担更大的历史责任
“ 在现代化建设和改革开放的实 践中，我们越加深刻地认识到，同历 史上任何时期相比较，中国人民从来 没有像今天这样，对自己的知识分子 提出如此广泛、如此迫切的要求 ” 。
毛概绪论ppt课件
全球环境治理
全球环境治理是指在全球范围内采取合作和协调行动，应对全球性环境问题，保护和维护全球生态环境和自然资 源。
08
中国特色社会主义国际关系
国际关系基本理论
国际关系概念与特点
国际关系是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的 关系。其特点包括复杂性、相互依存性、竞争性和发展性。
国际关系的基本领域
化现象。
03
社会主义经济理论
社会主义经济制度
社会主义经济制度的建立
介绍社会主义经济制度的起源、发展历程和基本特征。
社会主义所有制结构
阐述社会主义所有制结构的基本形式，包括国有企业、集体企业、 个体经济和外资企业的地位和作用。
社会主义分配制度
介绍社会主义分配制度的基本原则、形式和实践经验。
社会主义市场经济理论
中国应对策略
针对当前国际热点问题，中国提出了“一带一路”倡议、构建人类 命运共同体等战略构想，积极参与全球治理和国际合作。
THANKS
感谢观看
阐述经济增长与发展的概念、内涵和目标。
社会主义经济增长的动力与源泉
分析经济增长的动力来源、技术进步、人力资源开发等对经济增长的贡献。
社会主义经济增长与可持续发展
探讨社会主义经济增长与环境保护、资源利用的协调发展，以及可持续发展的路径选择。
04
中国特色社会主义政治
中国特色社会主义政治制度
人民代表大会制度
国际关系的基本领域包括政治、经济、文化、安全等。
国际关系的学科特点
国际关系是一门综合性、交叉性、应用性强的学科，涉及历史、政治 、经济、文化等多个领域。
中国外交政策与国际合作
中国外交政策的基本原则
中国外交政策的基本原则包括独立自主、和平共处五项原则、互 利共赢等。
全球环境治理是指在全球范围内采取合作和协调行动，应对全球性环境问题，保护和维护全球生态环境和自然资 源。
08
中国特色社会主义国际关系
国际关系基本理论
国际关系概念与特点
国际关系是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的 关系。其特点包括复杂性、相互依存性、竞争性和发展性。
国际关系的基本领域
化现象。
03
社会主义经济理论
社会主义经济制度
社会主义经济制度的建立
介绍社会主义经济制度的起源、发展历程和基本特征。
社会主义所有制结构
阐述社会主义所有制结构的基本形式，包括国有企业、集体企业、 个体经济和外资企业的地位和作用。
社会主义分配制度
介绍社会主义分配制度的基本原则、形式和实践经验。
社会主义市场经济理论
中国应对策略
针对当前国际热点问题，中国提出了“一带一路”倡议、构建人类 命运共同体等战略构想，积极参与全球治理和国际合作。
THANKS
感谢观看
阐述经济增长与发展的概念、内涵和目标。
社会主义经济增长的动力与源泉
分析经济增长的动力来源、技术进步、人力资源开发等对经济增长的贡献。
社会主义经济增长与可持续发展
探讨社会主义经济增长与环境保护、资源利用的协调发展，以及可持续发展的路径选择。
04
中国特色社会主义政治
中国特色社会主义政治制度
人民代表大会制度
国际关系的基本领域包括政治、经济、文化、安全等。
国际关系的学科特点
国际关系是一门综合性、交叉性、应用性强的学科，涉及历史、政治 、经济、文化等多个领域。
中国外交政策与国际合作
中国外交政策的基本原则
中国外交政策的基本原则包括独立自主、和平共处五项原则、互 利共赢等。
毛概ppt课件四个全面
四个全面的提出背景
国际形势的变化
党的建设面临新形势
随着全球政治、经济格局的不断变化 ，国家面临的外部环境日趋复杂，需 要全面提升综合国力应对挑战。
随着党执政环境和任务的变化，党的 建设面临新的考验和挑战，需要全面 从严治党保持党的先进性和纯洁性。
中国经济社会发展的需要
随着中国经济的快速发展，社会结构 和利益关系发生了深刻变化，需要全 面深化改革解决深层次矛盾。
提高公民法治意识
加强法治宣传教育，提高公民的法律意识和 法治观念。
依法治国的挑战与对策
挑战
部分法律法规存在缺陷或不适应社会发展需要；部分执法机 关执法不严或存在腐败现象；部分公民法治意识淡薄。
对策
不断完善法律法规体系，加强立法工作；加强执法监督，提 高执法水平；加强法治宣传教育，提高公民法治意识；建立 健全法治监督机制，保障法律的权威性和执行力度。
四个全面战略布局有利于保障和改善民生 ，提高人民生活水平，增强人民群众的获 得感和幸福感。
02
全面建设社会主义现 代化国家
现代化国家的目标
实现国家富强
通过经济发展和提高综合国力 ，实现国家在经济、科技、文
化等各方面的强大和繁荣。
实现人民幸福
以人民为中心，提高人民的生 活水平和幸福感，包括提高民 生保障、促进社会公平正义等 方面。
四个全面的意义
推动国家治理体系现代化
促进经济持续健康发展
四个全面战略布局有利于完善和发展中国 特色社会主义制度，推进国家治理体系和 治理能力现代化。
全面深化改革和全面依法治国有利于破除 体制机制障碍，营造良好的法治环境和营 商环境，推动经济持续健康发展。
维护社会和谐稳定
提高人民生活水平
毛概ppt
半 岛 概 况
半岛 无核 化难 度加 大
僵 局 难 破
中国 强力 出击 维护 半岛 和平
3.美日军事同盟和日本对外军事 扩张
1、我国安全环境的基本判断 第二，中国与各邻国睦邻友好关系继续发展， 在中国周围没有形成一个能够对中国形成全 面挑战的大国。
安定的北部地区、繁荣的东南地区、合作的西 部地区、全面发展的南部地区。
在 贫 困 中 挣 扎 的 非 洲 儿 童
秘 鲁 童 工
4.世界的多样性和多元化，不同文 明、民族、宗教和发展模式在竞争 中共处，在交流中发展
结语
结论：可以看出，世界正处于深刻变化和向多级 格局过度的时期。各国加快发展综合国力，力争 在未来的国际秩序中占据有力位置。我们面临难 得的机遇。也面临复杂的国际环境。机遇中包含 挑战，挑战中也可能有机遇。当前和今后相当长 的一个时期我国的根本任务和基本目标是，维护 我国发展的重要战略机遇期，争取和平稳定的国 际环境，睦邻友好的周边环境，平等互利的合作 环境和客观友善的舆论环境，为全面建设小康社 会服务
强 大 的 海 上 力 量
世 界 反 美 组 织
结论
进入新世纪以来， 国际局势复杂多 变，我国经济发 展处于关键时期
我们面临机遇， 也面临挑战，但 和平与发展，仍 是当今时代主题。
因此，我们要把 握发展机遇，努 力营造一个国际 安全环境
对我国国家实力 的增强和国家利 益的拓展，具有 重要作用
三、中国应该走怎样的和平发展 道路
1、俄罗斯与中 国安全
一
一
二
朝鲜半岛与中 国安全
影响中国安全 最重要的因素 -America
五
二.中国 周边的安 全形势
三
美日军事同盟 与日本对外军 事扩张
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◆老师的教育方式不适用于所有学生。
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我要当学霸???!!!
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学霸家长自述
当精英必须要付出更多，小学五年级的孩子英语达初 三水平。 超前、加深的学习，对低年龄的孩子来说，总之是加 重了负担，至于为什么要让孩子学得这么用功，关键是家 长对自己的孩子的定位，有的家长对孩子的要求和期望不 高，只要跟得上就行了，而有些家长对孩子实施的就是精 英教育，就是希望自己的孩子能够“胜人一筹”。抱着这 样的目标，家长势必在对孩子的要求和方法上是不一样的。 比如学校的义务教育，目的是“让最后一名学生都听懂”， 而对一些想在“第一方阵”的孩子来说，必须要通过课外 的学习去提高。“不过，想当精英，重要结论：
习惯和自制力的培养比起知识更重要
如果不考虑我们的考试选拔人才机制，我们十几年的学 习生涯到底为我们带来了些什么？那些知识到现在我们又记 得多少呢？但我们的习惯却在一天天的影响我们的生活方式 和思维方式。 好的作息习惯不仅让我们拥有一个健康的身体，还让我 们对时间有了最好的利用。 坏的习惯则给我们的生活带来了无法估量的副作用。 比如看小说，玩游戏，睡懒觉等，这些活动不仅仅是对时 间的极大浪费同时对我们的身体和精神有极大的危害作用。
17
我们的调查
一条扼杀“童年”的口号：不要让孩 子输在起跑线上学校不加压家长加，“第二课堂” 愈演愈烈“过来人”的经验让家长未雨绸缪,但学 得多一定好吗？太多补习班让孩子应接不暇，自 主学习能力被扼杀 “如果大家都在散步，一起看成长途中的风景， 这该多美好。可是，正是有一群人先跑了起来， 谁都不甘心输在起跑线上，所以变得大家都跑了 起来，然后气喘吁吁，苦不堪言。
20
21
从上面一幅图我们可以看出参加科目类辅导的人数占绝 对比例，但同时对参加科目类辅导抵触情绪的人也占绝 大部分。
为什么有很多学生对其有抵触情绪呢？我们通过分析认为 有以下几点原因。 1.学业本身就很繁重，没有多余精力来学习辅导班的课程。 2.希望拥有更多的个人时间来自主安排自己的生活。这一 类学生一般对报辅导班不太感兴趣。 3.经济方面的因素，有些家庭无法承当辅导班的费用。
9
家庭观念的改变
◆赢在起跑线：非名校不上的观念越来越深入人心。 例如，重点初中--重点高中---名牌大学 ◆随众心理：别人家的孩子都参加了，我家孩子也 不能落后。 ◆对孩子寄予厚望：自己没有实现的梦想希望孩子 能实现。
10
教育机制
◆国家对教育的大力扶持，使人们对教育逐渐重视， 到最后追求更加优质的教育。 ◆对分数的的过分关注：好的教育资源-----更高的 分数-----获得更优质的教育资源。
24
OUR
VIEWS
在我们看来，不存在提前学就比后来学的孩子发展 好的必然。举个最简单的例子，城市里的孩子往往比 农村的孩子学的早，付出的多，但是农村的孩子并不 一定比城市的孩子学习差，这究竟是为什么呢？原因 在于，一个孩子坐下来有没有学习的习惯、有没有学 习的兴趣，这点很重要。孩子上课上得太多，他们的 依赖性就强，终于会有一天，会遇到学习的瓶颈难以 逾越。问题的关键，就是在这种长期的灌输式学习中， 孩子丧失了自主学习的能力。其实，最好的家庭教育 应该是让孩子完成课内的学习任务，着重培养孩子自 主学习的能力，家长要做的，只是‘配合’而已。
任何事物都有两面性，也有人支持报辅导班。他们支持的 原因可能是自我控制力比较低，需要别人管束或参加辅导 班对自己确实有用。
22
如何正确对待辅导班
掌握知识的方法比知识本身更重要， 尤其在今天这个信息爆炸式的社会，一味 地记忆与重复毫无意义。 每个孩子并不一样，家长还是要好好 调整一下心态，功利化的学习对孩子的长 远发展并不好。”
4
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参加辅导班趋势图表
1990-2013
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7
近二十年来，中小学生参加辅导班人数飞速 增长的原因?
◆社会大环境的改变 ◆家庭观念的改变 ◆教育机制
8
社会大环境的改变
◆经济的飞速发展，使人们从对温饱的追求到对精 神层次的追求。 ◆社会对才有了新的要求。从以前的精英化教育到 现在的大众化教育的转变，促使人们对优质教育 资源的争夺。 ◆商业元素的渗入。各种培训机构的建立和各类宣 传在背后的推动作用。
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从上一张图中我们了解到对于支持报辅导班的人 群中，父母所占比例最高而直接参与者学生支持率 最小。这是一个非常有趣的现象。报辅导班的直接 经济提供者和参与者之间有着截然相反的态度。这 是为什么呢？ 对于大多数父母支持的原因我们在上面已经讨论 过了。大家也能明白父母的出发点。那么对于与辅导 班有着密切关系的我们的态度又代表着什么呢？下面 我们再来看一幅关于参加不同类型辅导班的人数比例。
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贴邮 票处
中小学生是否应该 参加辅导班？
这是个永恒的话 题... ....
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小组成员分工
李书挺 任彩凤 顾 瑞&吴昭君 甄艳红&吴美珍 PPT 制作 调查报告 调查问卷 演 讲
2
近年来，辅导班大大兴起，这个优胜劣汰 的社会里，辅导班成了学生们的专属权利，学 生自愿或听从家长报辅导班的人越来越多，各 类辅导班如雨后春笋层出不穷，家长望子成龙， 望女成凤，但中学生是否应该参加辅导班？ 参 加辅导班对学生的学习和生活有什么影响？辅 导班的兴起隐藏着哪些因素？带着一系列问题， 我们展开了这次调查活动。
3
调查思路
◆ 通过调查问卷了解学生上辅导班的情况，找出学生上辅导 班存在的问题及给给学生带来的影响。 ◆ 通过统计分析得出学生上辅导班的实际情况。
调查内容
针对的问题有参加辅导班人数的变化趋势，各 界人士对中小学生参加辅导班所持态度，曾经参加辅导班 学生的比例，大部分学生上辅导班的的原因，参加辅导班 的类型及出勤率，参加辅导班有无效果和影响。
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我要当学霸???!!!
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学霸家长自述
当精英必须要付出更多，小学五年级的孩子英语达初 三水平。 超前、加深的学习，对低年龄的孩子来说，总之是加 重了负担，至于为什么要让孩子学得这么用功，关键是家 长对自己的孩子的定位，有的家长对孩子的要求和期望不 高，只要跟得上就行了，而有些家长对孩子实施的就是精 英教育，就是希望自己的孩子能够“胜人一筹”。抱着这 样的目标，家长势必在对孩子的要求和方法上是不一样的。 比如学校的义务教育，目的是“让最后一名学生都听懂”， 而对一些想在“第一方阵”的孩子来说，必须要通过课外 的学习去提高。“不过，想当精英，重要结论：
习惯和自制力的培养比起知识更重要
如果不考虑我们的考试选拔人才机制，我们十几年的学 习生涯到底为我们带来了些什么？那些知识到现在我们又记 得多少呢？但我们的习惯却在一天天的影响我们的生活方式 和思维方式。 好的作息习惯不仅让我们拥有一个健康的身体，还让我 们对时间有了最好的利用。 坏的习惯则给我们的生活带来了无法估量的副作用。 比如看小说，玩游戏，睡懒觉等，这些活动不仅仅是对时 间的极大浪费同时对我们的身体和精神有极大的危害作用。
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我们的调查
一条扼杀“童年”的口号：不要让孩 子输在起跑线上学校不加压家长加，“第二课堂” 愈演愈烈“过来人”的经验让家长未雨绸缪,但学 得多一定好吗？太多补习班让孩子应接不暇，自 主学习能力被扼杀 “如果大家都在散步，一起看成长途中的风景， 这该多美好。可是，正是有一群人先跑了起来， 谁都不甘心输在起跑线上，所以变得大家都跑了 起来，然后气喘吁吁，苦不堪言。
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从上面一幅图我们可以看出参加科目类辅导的人数占绝 对比例，但同时对参加科目类辅导抵触情绪的人也占绝 大部分。
为什么有很多学生对其有抵触情绪呢？我们通过分析认为 有以下几点原因。 1.学业本身就很繁重，没有多余精力来学习辅导班的课程。 2.希望拥有更多的个人时间来自主安排自己的生活。这一 类学生一般对报辅导班不太感兴趣。 3.经济方面的因素，有些家庭无法承当辅导班的费用。
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家庭观念的改变
◆赢在起跑线：非名校不上的观念越来越深入人心。 例如，重点初中--重点高中---名牌大学 ◆随众心理：别人家的孩子都参加了，我家孩子也 不能落后。 ◆对孩子寄予厚望：自己没有实现的梦想希望孩子 能实现。
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教育机制
◆国家对教育的大力扶持，使人们对教育逐渐重视， 到最后追求更加优质的教育。 ◆对分数的的过分关注：好的教育资源-----更高的 分数-----获得更优质的教育资源。
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VIEWS
在我们看来，不存在提前学就比后来学的孩子发展 好的必然。举个最简单的例子，城市里的孩子往往比 农村的孩子学的早，付出的多，但是农村的孩子并不 一定比城市的孩子学习差，这究竟是为什么呢？原因 在于，一个孩子坐下来有没有学习的习惯、有没有学 习的兴趣，这点很重要。孩子上课上得太多，他们的 依赖性就强，终于会有一天，会遇到学习的瓶颈难以 逾越。问题的关键，就是在这种长期的灌输式学习中， 孩子丧失了自主学习的能力。其实，最好的家庭教育 应该是让孩子完成课内的学习任务，着重培养孩子自 主学习的能力，家长要做的，只是‘配合’而已。
任何事物都有两面性，也有人支持报辅导班。他们支持的 原因可能是自我控制力比较低，需要别人管束或参加辅导 班对自己确实有用。
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如何正确对待辅导班
掌握知识的方法比知识本身更重要， 尤其在今天这个信息爆炸式的社会，一味 地记忆与重复毫无意义。 每个孩子并不一样，家长还是要好好 调整一下心态，功利化的学习对孩子的长 远发展并不好。”
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参加辅导班趋势图表
1990-2013
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近二十年来，中小学生参加辅导班人数飞速 增长的原因?
◆社会大环境的改变 ◆家庭观念的改变 ◆教育机制
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社会大环境的改变
◆经济的飞速发展，使人们从对温饱的追求到对精 神层次的追求。 ◆社会对才有了新的要求。从以前的精英化教育到 现在的大众化教育的转变，促使人们对优质教育 资源的争夺。 ◆商业元素的渗入。各种培训机构的建立和各类宣 传在背后的推动作用。
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从上一张图中我们了解到对于支持报辅导班的人 群中，父母所占比例最高而直接参与者学生支持率 最小。这是一个非常有趣的现象。报辅导班的直接 经济提供者和参与者之间有着截然相反的态度。这 是为什么呢？ 对于大多数父母支持的原因我们在上面已经讨论 过了。大家也能明白父母的出发点。那么对于与辅导 班有着密切关系的我们的态度又代表着什么呢？下面 我们再来看一幅关于参加不同类型辅导班的人数比例。
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贴邮 票处
中小学生是否应该 参加辅导班？
这是个永恒的话 题... ....
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小组成员分工
李书挺 任彩凤 顾 瑞&吴昭君 甄艳红&吴美珍 PPT 制作 调查报告 调查问卷 演 讲
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近年来，辅导班大大兴起，这个优胜劣汰 的社会里，辅导班成了学生们的专属权利，学 生自愿或听从家长报辅导班的人越来越多，各 类辅导班如雨后春笋层出不穷，家长望子成龙， 望女成凤，但中学生是否应该参加辅导班？ 参 加辅导班对学生的学习和生活有什么影响？辅 导班的兴起隐藏着哪些因素？带着一系列问题， 我们展开了这次调查活动。
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调查思路
◆ 通过调查问卷了解学生上辅导班的情况，找出学生上辅导 班存在的问题及给给学生带来的影响。 ◆ 通过统计分析得出学生上辅导班的实际情况。
调查内容
针对的问题有参加辅导班人数的变化趋势，各 界人士对中小学生参加辅导班所持态度，曾经参加辅导班 学生的比例，大部分学生上辅导班的的原因，参加辅导班 的类型及出勤率，参加辅导班有无效果和影响。