2013高考语文 经典阅读 谦让素材
2013年高考作文最新经典素材及运用指导
2013年高考作文最新经典素材及运用指导劝善我们曾试图去改变别人，后来发觉都是徒劳无功。
明明带着好意，结果反而造成伤害，甚至反目成仇。
为什么人总是听不进善意的劝告？劝的人和劝的对象，双方都要负责任。
劝的人，往往站在道德高点，一副审判官的气派，他看得准说得对，但气焰逼人，让人一见就反感。
至于劝的对象，通常都以自我为中心，很明显的缺点，却偏不承认，有块布遮蔽眼睛，这块布就是他自己。
任何真话，只要点出他的缺点，就被认为是在针对他，一概不被接受。
人际生活，大家都不愿听真话，也不愿说真话。
或者干脆不对他本人说，而宁愿在背后说，多少误会从此产生。
偏偏有人就看不见这原委。
常听有人吵架时说：你为什么不对我本人说，要在背后说？唉！能对他本人说吗？但有些话还是要对他本人说的。
“劝善”是朋友应有之义，如果大家你好我好各不得罪，顶多算得上酒肉朋友而已，如此交友有何意义？着名的古代以色列王戴维，一生敬虔自守，畏天爱人。
但晚年却占有了部下妻子，还杀了部下以维持其美名。
他是王，谁敢规正他？就有_A不怕死的人，婉转地对戴维王讲了个故事：城里有个富有财主，牛羊无数，另外有个穷人，只有一只小母羊羔，像宠物般与他家孩子一同长大。
有天富人请客，舍不得取自己的羊，却夺了穷人的羊羔宰杀奉客。
戴维天性正直良善，听此恶行，大叫可怒也，非将此人法办不可。
谏臣在此关头上轻描淡写说：王呀！你就是那人。
素材运用：劝善想要达到预期的效果，劝者的态度和语气，就变得极其重要。
有人总结经验：“应该用最柔和的语气来讲最重的话。
”这好比喝苦药配以蜜枣，喝得下去，药才有用。
而被劝者也要敞开心扉，时刻以“良药苦口利于病”来警醒自己接受善意的劝告。
心有此关过不了有必要认识两个人。
一个人叫公子札。
是春秋时吴王寿梦的四儿子，照旧礼，我们尊他为季子。
这一天，他奉命向西出使晋国。
出使之前，季子佩戴着宝剑先去看望了一个人，这个人是谁呢7徐国国君。
徐国国君是个爱剑人，当他看完季子的剑后，虽然嘴上没说什么，但满脸的喜欢之色。
高考作文素材-谦让小故事
高考作文素材-谦让小故事谦让的故事（一）孔子春秋时期，孔子和他的学生们周游列国，宣传他们的政治主张。
一天，他们驾车去晋国。
一个孩子在路当中堆碎石瓦片玩，挡住了他们的去路。
孔子说“你不该在路当中玩，挡住我们的车!”。
孩子指着地上说“老人家，您看这是什么”孔子一看，是用碎石瓦片摆的一座城。
孩子又说“您说，就应是城给车让路还是车给城让路呢”孔子被问住了。
孔子觉得这孩子很懂得礼貌，便问“你叫什么几岁啦”孩子说“我叫项橐，7岁!”孔子对学生们说“项橐7岁懂礼，他能够做我的教师啊!”谦让的故事（二）谦让的故事在我国安徽的桐城，有一条巷子个性出名，人们总爱讲起这条巷子的来历清朝康熙年间有个大学士名叫张英。
一天，张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他用职权疏通关系，打赢这场官司。
张英看完信后坦然一笑，挥笔写了一封信，并附诗一首“千里修书只为墙，让他三尺有何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
”意思是说，从千里之外来的家书只是为了一堵墙，你再让对方三尺又有多大损失呢？你看，雄伟的万里长城这天依然蜿蜒曲折，可是当年建造它的秦始皇早已经不在人世了。
其实，这首诗就是劝告他的家人，不要为小事而斤斤计较，再有价值的东西也是身外之物，又何必争来抢去呢？张家人看罢来信，深深领会到张英和睦礼让、豁达明理的胸襟，立即让出三尺地。
邻居看张家礼让三尺，也随即退后三尺。
两家不仅仅化解了纠纷，还为过路的行人留下了一条六尺宽的通行巷道，大大方便了百姓。
如今，这六尺巷已成为了我中华民族和睦谦让美德的见证。
谦让的故事（三）孔融让梨孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。
4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲分喜爱他。
一日，父亲的朋友带了一盘梨子，父亲叫孔融他们七兄弟从最小的小弟开始自我挑，小弟首先挑走了一个最大的，而孔融拣了一个最小的梨子说“我年纪小，就应吃小的梨，剩下的大梨就给哥哥们吧。
”父亲听后分惊喜，又问“那弟弟也比你小啊”孔融说“因为我是哥哥，弟弟比我小，所以我也就应让着他。
【语文】2013年高考作文素材：许嵩让道(考前押题21)
【语文】2013年高考作文素材：许嵩"让道"（考前押题21）【题目】歌手许嵩说过这样一句话：“我之所以喜欢给人让道，甚至对小人也绕道，只因为我的生命中有太多模糊了面孔的人在我奋不顾身的奔走中给我让过道。
”人生中有许多种“让道”，你曾接受过别人的“让道”，也曾给别人“让道”。
请以“让道”为题，写一篇不少800字的文章，除诗歌外文体不限。
【题目解读】让道的意思是：让开道路,以免阻挡别人。
其重点字词是“让”，让的内容是“道路”，也可以理解成“一定的空间和时间”。
具体说来可以有两层含义：一是让出道路，使交通顺畅；二是让出一定的空间，使得道路得以建成或通畅。
第一种意思是最为常见的，行人与行人，车辆与车辆，行人与车辆之间就要相互让道。
第二种意思也是比较常见的，如：为修路让出空间，为平时不用但非常重要的通道（如消防通道）留出足够的空间。
让道还可以延伸开去，理解为“让出空间，使其得以执行和实现。
”比如：金钱为亲情让道，经济为环保让道，欲望给淡泊让道，计较为大度让道等等。
【阅卷寄语】考试中有学生写“让座”，虽然都有“让”，但是“座”与“道”还是存在一定差别的。
两者都很常见，都很好写，为什么偏要写让座呢？也有同学些写“宽容”和“原谅”，这和让道有着很大的差别。
让道的前提是你阻碍了别人，而宽容的前提是别人犯了错，触犯了自己。
让道的目的是使其通畅，而宽容的目的是使人醒悟并改过。
因此，提醒诸位同学，写作文就题论题最为保险，不要随意的比附延伸。
一篇好作文或合格作文的必要条件是合乎题意。
【立意构思】许多同学联想到让座、宽容，大概是出于“主题提升”的需要，觉得非要延伸一下才能现出立意的高明。
实际上，就“让道”本身的意义而言就可以有很多立意，而且还很高明。
况且，作文要想合格，就必须合乎题意。
如果写议论文可以有如下的构思：让道是一种素养。
让道促使社会快速走向和谐。
让道是一种智慧。
只有给人让道，才能使别人为自己让道。
有关谦让的2017高考作文素材
主题：谦让（议论文）开头：1.谦让，是人生前行的一张通行证；谦让，是幸福微笑的一包催化剂；谦让，是和谐相处的充要条件。
如此，不怕半路被拦截，不怕伤心流泪，更不怕会有争吵。
2.梅之所以赢得“梅花香自苦寒来”的赞叹,是因为它对于冰雪的谦让；荷之所以赢得“出淤泥而不染”是因为它对于污泥的谦让；竹之所以赢得“千磨万击还坚劲”的美誉,是因为对于陡崖的谦让.谦让是一种胸怀，一种美德，一种风度，一种智慧，更是一种修养。
我们需要谦让精神，这个时代也呼唤谦让精神，今天，谦让不过时。
好句：1.可见，谦让是一种豁达的挚爱，就如一弘清泉浇灭艾怨嫉妒之火。
可以化冲突为详和，化干戈为玉帛。
谦让又是一种高尚的品德。
别人冲撞了你，内心也会感到不安。
你以谦让待人，自然会得到别人的理解与拥戴。
不管是家人，老师或是朋友、同学，相处之间应该谦让有礼，和谐社会的构建，不都是需要以此来保证吗？2.要学会谦让,谦让是一种魅力,更是一种豁达的胸襟.谦让是苏东坡“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行,竹杖芒鞋轻胜马”的从容；谦让是陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的超然；谦让是杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的感慨.雄鹰学会谦让狂风骤雨,才能使它展翅高空.我们学会谦让,胸襟会变得更加宽广.素材实例：1.曾经，在战国时，蔺相如的“完璧归赵”让他的身份地位攀高升，从一个“门客”而与廉颇“同列”。
以至招来大将廉颇的不满，还企图羞辱蔺相如一番。
而蔺相如却以礼谦让他，使廉颇终于负荆请罪，成就“将相和”的千古佳话，并合二人之力，保全了赵国。
试想一下，假如两人互不相让，坚持针锋相对，后果又会怎样呢？大概为秦所灭了吧？！这种相互谦让的作风，多麽难能可贵啊！2.国家与国家之间的和平共处，需要谦让。
如果中国牢牢记住日本的罪恶，我们的世界还能如此的和平吗？恐怕会爆发第三次世界大战吧？！因为中国懂得谦让，在如今国际交流日益密切的氛围下，只有相互谦让才能获得更大更快的发展，毕竟，我们需要学习的地方还多着呢！然而，谦让并不意味着退却不前或软弱可欺，并不是面对委屈、误解、甚至凌辱无动于衷；而是指在不伤害别人或危及社会的情况下，作出的合理让步，对于没有道理，存在伤害的对峙，我们是不应该谦让，应当肯定的坚持。
关于谦让的作文素材
关于谦让的作文素材本文是关于关于谦让的作文素材，感谢您的阅读！导读：谦让不是一叶扁舟，随波逐流;谦让不是一叶浮萍，飘摇不定;谦让不是一束昙花，转瞬即逝。
下面是小编为大家搜索整理的作文素材，欢迎阅读参考，希望能给大家带来帮助!篇一：关于谦让的排比句1、谦让是是一种胸怀，一种美德，一种风度，一种智慧，它是一种适合大家的素养，更是一种修养。
在我们这个年龄我们需要有谦让精神，也应该具备谦让精神。
2、谦让是苏东坡“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马”的从容;谦让是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的超然;谦让是杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的感慨。
3、谦让不是一叶扁舟，随波逐流;谦让不是一叶浮萍，飘摇不定;谦让不是一束昙花，转瞬即逝。
4、谦让是一种品质;要学会谦让，谦让是一种魅力。
我们学会谦让，胸襟会变的更加况广。
谦让是一种永恒，正是因为这样，时间才充满着和谐。
5、谦让不是一叶扁舟，随泼逐流;谦让不是一叶浮萍，飘摇不定;谦让不是一束昙花，转瞬即逝。
6、谦让能让人快乐，使人舒心;谦让能让人增长见识，使人见多实广;谦让能让人有好心情，使人时时快乐……7、谦让能让人增长见识，使人见多实广;谦让能让人快乐，使人舒心;谦让能让人有好心情，使人时时快乐。
谦让能铸造一个人的灵魂，谦让能使人修身养性，谦让能带来人与人之间的信任。
8、多一份谦让，让天空中多一份阳光，少一份黑暗;多一份谦让，让生活中多一份欢乐，少一份悲伤;多一分谦让，让人与人之间不再有隔阂，让人与人之间充满爱。
和谐相处。
9、谦让是一种美德。
谦让他人，会让你的人生多姿多彩，会让你赢得别人的尊重，会让你享受生活，获得友情，获得财富，更能获得逆境中伸出的援手。
篇二：引言谦虚谨慎自矜其智非智也，谦让之智斯为大智;自矜其勇非勇也，谦让之勇斯为大勇。
--《弟子箴言·崇礼让》九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。
历览古今多少事，成由谦逊败由奢。
--陈毅我们不能一有成绩，就象皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就跳得老高。
高考作文素材：“进取与谦让”
高考作文素材：“进取与谦让”阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
某公司到省人才中心招聘销售部工作人员。
应聘者很多，但招聘单位却只留给一个职位。
在应聘者抢占座位作准备时，一个叫张媛媛的女大学生却几次主动让座，让别人先面试。
到她面试时，公司负责人对她的条件虽较为满意，但认为她过于谦让，不适合到销售部工作。
该负责人认为，谦让的确是一种美德，但面对激烈的市场竞争。
公司更需要“锐意进取”的员工。
而张媛媛则认为不具备良好道德修养的人，是干不好工作的。
此事在省城引起强烈反响。
人们议论纷纷，有人说公司的要求符合市场经济的规则，有人则认为张媛媛的做法是正确的，应继续保持这种美德。
请全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
一、审题认真阅读黑体字，就可以发现，题目是在讨论在市场经济的条件下谦让这种美德还需不需要，是谦让重要还是进取重要。
从肯定、否定和辩证地看待三个角度入手，可以有以下三种观点：1．市场经济下当然要进取，但仍然需要谦虚这种美德。
因为这种美德有其重要作用和意义。
2．市场经济下重要的是锐意进取，谦让这种美德显得不合时宜。
3．市场经济下谦让和进取各有其价值，该谦让时要谦让，该进取时要进取，二者并不冲突。
另外，概念必须清晰。
例如：谦让：谦+让，谦虚地不肯担任，不肯接受或不肯占先。
一种处事的方式。
谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。
一种精神。
退让：让步，向对方妥协。
忍让：容忍退让。
以上四个概念各有侧重，论述时万不可混为一谈。
进取：努力向前，立志有所作为。
审题主要失误：1．泛泛而谈各种美德在市场经济中的作用。
2．全文只谈一个方面，完全未提及另一方面。
3．论述时完全脱离材料，只字不提市场经济，没有较强的针对性。
4．未把握命题人的意图，从中提炼出“任何一个问题，不同的人就会有不同的观点”等话题。
二、构思点拨肯定谦虚：1．温良恭俭让是中华民族的传统美德，让就是谦让。
【语文】2013年高考作文素材：急救不避让(考前押题61)
【语文】2013年高考作文素材：急救不避让（考前押题61）今天 12:25 来自：文化_腾讯热门博文 | 阅读原文 - 发到微博 - 发给好友 - 收藏 | 更多作者：高考直通车|来自：文化_腾讯热门博文【金题回放】“从现场到医院不到3公里的路，足足走了40分钟！”这是120急救中心王医生2012年12月8日发的微博。
王医生说，7日晚6时许，田村北路一名年过五旬的骑车人不幸被轧成重伤。
王医生随车抢救伤者的过程中，亲眼看到一路上鲜有车避让，眼睁睁地看着一个生命在她面前逝去。
以上材料引发了你怎样的思考，请据此完成一篇不少于800字的文章。
高考微信号80796072【评讲重点】1、引—议—联—结写作模式2、说理的逻辑与分寸3、关注社会，思考热点【学生课堂优秀例文】先得其善何佩莹因为鲜有车避让，急救车在不到3公里的路程中走了40分钟，导致一个年过五旬的重伤病人没有得到及时的抢救而死亡。
这一最新消息不禁让人扼腕叹息。
消息中夹杂着几个突出的关键词：避让、3公里、40分钟、年过五旬、重伤、死亡……在经济飞跃发展的今天，车辆越来越多，无论马路如何加宽，仍满足不了激增的汽车、货车。
于是，马路上的噪音越来越大，司机们也越来越烦躁，争抢车道都来不及了，怎么会让路给急救车和消防车呢？急救车很急。
我也很急，凭什么让路给你？就我而言，连我父母在送我上学的途中也会不顾他人感受，抢尽马路上的一分一秒，更何况还有许多人忙着做生意，上班，买菜……这都成为了司机们无视急救车的理由，所以，重伤的五旬老人就在这车水马龙中逝去了。
这多么令人痛心！古往今来，华夏文明中礼、仁、爱的思想已成为这个民族身上流淌的血液中的一部分。
千年来的以德治天下，却在百年的工业革命中消磨殆尽，为了追上时间，赶上时代，人们把这珍贵的品质扔在一旁，也就有了这样一出悲剧。
为了自己的生活无可厚非，可是生活在这个社会中，享受权利的同时却不履行相应的义务，那是真正的自私。
这样的人生又有什么意义呢？退一步，海阔天空。
最新高考语文--议作文复习素材整理(谦逊篇)资料
2011高考复习作文素材整理（七）议论文素材大全6、谦逊——《尚书》说：“满招损，谦受益”。
毛泽东又说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。
”这两句话都说明了谦虚对于成长的重要性。
因为“器虚则受，实则不受”，只有谦虚才能不断地接受新思想新知识而能不断进步，骄傲自满只能停步不前。
反过来讲，见识越广就越知不足也就越谦虚，而坐井观天者为自己能观察头顶上的一方天空而沾沾自喜。
谦虚是一种待人对事的态度，也是品德修养的重要体现。
因为只有谦虚的人才能不傲气、少自负，尤其在成绩面前，不骄不躁。
让我们永远记住，人就如分数，实际才能好比分子，对自自己估价好比分母，分母愈大，那么分数的值愈小。
[格言名句]——聪明睿智，守之以愚；功被天下，守之以让；勇力振世，守之以怯；富有四海，守之以谦。
（孔子）满招损，谦受益。
（《尚书》）自损者益，自益者损。
（蔡邕）谦虚其心，宏大其量。
（王守仁）自谦则人愈服，自夸则人必疑。
（申涵光）虚心使人进步，骄傲使人落后。
（毛泽东）一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。
（谢觉哉）越是没有本领的就越加自命不凡。
（邓拓）虚心是从知不足而来的。
（华罗庚）真正的谦虚是最崇高的美德，是美德之母。
（丁尼生）谦虚是对不完善或有缺点的默认。
（博克）一切真正和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。
（别林斯基）谦逊基于力量，高傲基于无能。
（尼采）真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。
（柏格森）一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
（保罗）谦逊是反省的最高贵的收获，它建立起对伉骄傲的防线。
（温刹斯基）为人当以谦逊为荣，骄傲为耻。
（蒙田）谦逊是藏于土中甜美的根，所有崇高的美德由此发芽滋长。
（苏格拉底）对自己的不满足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。
（契诃夫）晏婴居功不骄春秋时政治家晏婴用一匹驾车良马赎了奴仆越石父的身，将他带回齐国。
到齐国后，晏子对越石父招呼没打，就回家了。
越石父很生气，要与晏婴断绝交往。
谦让的事例（范文8篇）
谦让的事例（范文8篇）以下是网友分享的关于谦让的事例的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
《谦让的事例范文一》过度谦让的事例过度谦让的事例水牛爷爷是森林世界公认的谦虚人，很受大家的尊重。
小白兔夸它:“水牛爷爷的劲最大了～”“唉，过奖了，犀牛、野牛劲儿都比我大”;小山羊夸它:“水牛爷爷贡献最多了～”它就说:“唉，不能这样讲了，奶牛吃下的是草，挤出来的是奶，它的贡献比我多。
”狐狸艾克很羡慕水牛爷爷谦虚的美名。
它想:“我也来学习一下谦虚吧，这谦虚太好学了。
”它想:“水牛爷爷的谦虚不就是这两点吗,一是把自己的什么都说小点儿;一是把自己的什么都说少点。
嗯，对～就是这样。
”一天，艾克遇到一只小老鼠。
小老鼠看到艾克有一条火红蓬松的大尾巴，不禁发出了由衷的美:“哎呀，艾克大叔，您的尾巴真大呀～”艾克学这水牛爷爷的口气，歪歪嘴说:“唉，过奖了，你们老鼠的尾巴比我大多了。
”“啊，什么,”小老鼠大吃一惊:“你长那么长的四条腿，却拖根比我还小的尾巴,”艾克谦虚地说:“哎，不能这么讲了，我哪有四条腿，三条了，三条了。
”小老鼠以为艾克得了精神病吓跑了。
艾克的谦虚没有换来美名，倒换来一大堆谣言。
大家说:“唉，森林世界出了一条妖怪狐狸，只有三条腿，还拖一根比老鼠还小的尾巴,,”寓言故事《谦虚过度》水牛爷爷是森林世界公认的谦虚人，很受大家的尊重。
小白兔夸它:“水牛爷爷的劲最大了～”“唉，过奖了，犀牛、野牛劲儿都比我大”;小山羊夸它:“水牛爷爷贡献最多了～”它就说:“唉，不能这样讲了，奶牛吃下的是草，挤出来的是奶，它的贡献比我多。
”狐狸艾克很羡慕水牛爷爷谦虚的美名。
它想:“我也来学习一下谦虚吧，这谦虚太好学了。
”它想:“水牛爷爷的谦虚不就是这两点吗,一是把自己的什么都说小点儿;一是把自己的什么都说少点。
嗯，对～就是这样。
”一天，艾克遇到一只小老鼠。
小老鼠看到艾克有一条火红蓬松的大尾巴，不禁发出了由衷的美:“哎呀，艾克大叔，您的尾巴真大呀～”艾克学这水牛爷爷的口气，歪歪嘴说:“唉，过奖了，你们老鼠的尾巴比我大多了。
论谦让的议论文作文素材范文模板
论谦让的议论文作文素材范文模板写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家带来的论谦让的议论文作文素材，希望能给大家提供帮助，欢迎浏览阅读转发!论谦让的议论文作文素材1谦让就是互相退一步，互相谅解，互相体谅。
在中国千百年来流传的一个道德教育故事《孔融让梨》，写出了年仅4岁的弟弟把大梨让给了哥哥，把小的留给了自己，这个故事教育人们凡事应该懂得谦让的礼仪。
在蔺相如这一文中，以体谅的胸怀谅解了廉颇廉大将军，廉颇将军也已负荆请罪的方式来到了蔺相如的家门口，后来，便和好了。
在《论语》中，曹操说过“宁可人负我，不可我负人。
”是啊!年仅4岁的弟弟让给了哥哥，不是谦让吗?记得在我读小学三年级的时候，我在回家的途中，看见了有两个男士骑着自行车，一个逆行，一个直行，但那条小路只能通过一辆自行车。
但他们两个谁都不让，他吵一句，他说一句，听得令人头疼。
过了一会儿，两个人吵得更加激烈了，你踢一下，我打一拳，两个人始终不肯退一步。
我走上前去，对他们说：“叔叔们，别吵了，退一步海阔天空嘛!别吵了!”过了一会儿，他们聊了一下，决定逆行者退步，就这样，这个问题解决了。
时光流去，我们也长大了不少。
转眼间，我就读六年级了，多快啊!在这些年里，有许许多多谦让的事儿，其中有一件事儿令我记忆犹新。
那是个晴朗的天气，我们小区举行了一个比赛，每栋派一个代表来比赛，我和五楼的圆圆是好朋友，她的手工与我不分上下，所以很难选。
这次比赛也一样，但只能派一个代表去参赛，我们没办法，只好自己先比赛。
我准备了一张纸，剪了一个栩栩如生的马，寓意马年吉祥。
“观众们”看后，连连叫好。
圆圆也不甘落后，剪了个蛇，那蛇简直令人难以忘怀。
后来，“评委们”左思右想，抓耳挠腮，最终还是得不到一个结果。
后来，我对他们讲：“圆圆剪得蛇栩栩如生，看后令人难以忘怀，我的呢，平凡乏味。
我选择退出。
”圆圆听后大吃一惊。
高考语文高分素材：有心谦让,就要让得久
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2013高考语文高分素材：有心谦让，就要让得久一次演出结束，已经很晚了，演员们都很饿。
吃饭时，宋祖英和文清坐在一起，每道菜轮到她们面前时已经所剩无几。
当一道名为“佛跳墙”的菜上来时，老板娘为了照顾她们，就把菜从反面直接转到文清和宋祖英面前。
宋祖英没有动，文清觉得应该谦让一下表示礼貌，又把菜转到了外面，招呼年轻演员先吃，她们就一个接一个地盛。
轮到一个小演员的时候，她不紧不慢地在罐子里挑内容，足足挑了三四分钟，文清忍不住催了一句：“你能不能快点？后面的人都快饿出病来了。
”这时候，宋祖英轻轻地说了文清一句：“你有心让人家先吃，你就要等得住。
”声音小得只有文清听得见，可这话一下子把文清镇住了。
【素材点拨】读罢我们不能不为宋祖英的谦让和坚守而震撼。
在忙碌演出之后身体已是十分疲倦时，还能坚守尤显弥足珍贵。
而我们从宋祖英身上看到的是“谦让”的精神大于天。
有时人和人之间细微的差别就在于能否“谦让”再久一点。
她的有心谦让给我们以思想教育和心灵温暖。
【适用主题】真诚谦让；用心坚守；精神的力量……
▃▄▅▆▇██■▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生▃▄▅▆▇██■▓。
找5个关于“谦让”的作文材料
找5个关于“谦让”的作文材料1. 谦让作为中华民族的一种传统美德，在处处讲求竞争的现代社会，似乎越来越受到人们的质疑。
主张谦让的人说“谦虚忍让不仅是修养好更是大智慧。
”反对谦让的人说“谦让早就过时了。
弱肉强食，竞争就该当仁不让。
”不过，不可否认的是类似谦让的事情在你我身边似乎已很难发生了。
无论是乘车、购物、排队、买票，还是与人合作、相处，优先考虑个人利益不仅是人性使然，也是现实生活所激发出的人生存的本能。
梁实秋曾在一文中写道：“小时候读到孔融让梨的故事，觉得实在难能可贵，自愧弗如。
有人猜想，孔融那几天也许肚皮不好，怕吃生冷，乐得谦让一番。
我不敢这样妄加揣测。
不过我们要承认，利之所在，可以使人忘形，谦让不是一件容易的事。
孔融让梨的故事，发扬光大起来，确有教育价值，可惜并未发生多少实际的效果：今之孔融，并不多见。
”难道谦让真的过时了吗？当然没有。
谦让是一种胸怀，一种美德，一种风度，一种智慧，更是一种修养。
我们需要谦让精神，这个时代也呼唤谦让精神，今天，谦让不过时。
清朝时，有一大户人家想垒一道院墙把自己与邻居家隔开。
为墙基的位置，两家发生了严重的冲突。
大户人家虽财大气粗却因不如邻家子孙繁盛而吃了眼前亏，深感面子不保，马上给在京城做大官的儿子写家书一封，细述了家中烦恼，要求儿子快返乡想办法整治邻居一下，为家族捞回面子。
这位在京高官见信后迅速给家中回了一封急信，信中语重心长地说明远亲不如近邻的道理，并在信尾文采飞扬地写了四句话：“千里捎书只为墙，让他三尺又何妨。
万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
”大户人家见信后深受教育，迅速与邻家修好，并决定两家之间不再垒墙，永不隔心！正所谓“退一步海阔天空”，谦让不是吃亏，是给自己留有余地。
有一则公益广告，除了人们拥挤在公共汽车门前，始终是画外音，一男一女为了自己能先挤上公共汽车而与对方大吵起来，一位老者则平心静气地劝告两位年轻人“把心放宽就不挤了”。
这两个故事都体现了谦让在生活中的重要作用。
高考作文模拟写作：“硬汉精神”与“谦让精神”导写及范文
高考作文模拟写作：“硬汉精神”与“谦让精神”导写及范文【作文原题】一个人并不是生来就要被打败的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。
（海明威）辞让之心，礼之端也。
（孟子）自矜非其智也，谦让智智斯为大智；自矜非其勇也，谦让之勇斯为大勇。
（《弟子箴言.崇礼让》）有的同学认为新时代的青年需要硬汉精神，不惧困难，不怕失败；有的同学则认为新时代的青年应继承中国优秀传统文化的谦让精神。
关于“硬汉精神”和“谦让精神”你有怎样的感触和思考？请综合理解上述三条名言，写一篇议论文表达你的看法。
【分析导写】这则作文题目很有特点，它紧扣教材，是从教材中的《老人与海》和《人皆有不忍人之心》两篇作文生发出来的，将阅读和写作结合起来，学以致用，是个很好的导向。
这次作文审题不难，关键词就是“硬汉精神”“谦让精神”。
写作时有几点要提醒一下：①要阐明概念。
“硬汉精神”和“谦让精神”其实质是什么，要做一下说明。
当然，这种阐述和理科的下定义不一样，可以突出其内涵，比如说“硬汉精神”就是“百折不挠”的韧性，就是“”舍我其谁“的担当等等。
明确概念在议论中很重要，这对于我们选择恰当素材，深入议论是个很好的导向。
②两个概念不可偏废，不能只说一方面。
另一方面绝口不提。
③要体现辩证思维。
两个概念对于人生的发展都有意义，两个方面并不排斥，：“硬汉精神”和“谦让精神”在不同的境遇中有着不同的意义。
面对困难，我们要发扬”硬汉精神“，面对人际关系，我们要发扬“谦让精神”，具体问题具体分析，两个方面和谐发展，应该能够使人生发展更顺利、更和谐。
【素材积累】1、自伐者无功；自矜者不长。
2、有功而能谦者豫，有才而恃显者辱。
3、万物作焉而不辞，生而不有，为而不恃，成功不居。
夫唯不居，是以不去。
《道德经》4、张富清的“硬汉精神”:“我每次都积极报名参加突击队，为什么？因为我是共产党员，党需要的时候，越是艰险，越要向前!为了党和人民，就是牺牲了，也是无比光荣!”每一次战斗，张富清总是担任“突击队员”。
有关礼让高三作文素材
有关礼让高三作文素材依稀记得，你——我的朋友，曾与我争吵过，但是你的宽容，你的礼让却在我的心里偷偷地洒下了种子，并默默地生根发芽。
于是，“让”这个字，成了我心中的桥梁，打开记忆的大门，你正缓步从“桥”上走来……一起来看看关于高三有关礼让作文素材，欢迎查阅。
有关礼让作文1每个人都有着自己的个性，可也正是因为不同的性格，让他人的看法也不同。
像自私、小气、霸道、嚣张、不讲理的人只会遭到别人背后的唾骂。
而那些和善、乐于助人、大肚、礼让的人则会得到大家的赞扬。
我曾遇到过这样一件事，便充分的反映出现代社会正缺乏的“礼让”的品德。
一天放学后，我在车站等车，好不容易等到了，便硬挤了上去。
“嗤——”车门关了，车上人你拥我挤，仿佛连蚂蚁都没有了理足之地。
整个车厢好似一个蒸笼，闷的人们汗流浃背。
忽然，公交车一个急刹闸，我一个趔趄，差点摔倒。
往窗外一看，原来是堵车了。
有些乘客因耐不住拥挤闷热，就要求下车，无奈之下，司机打开车门，一些人陆续下了车，就在这时，一个小伙子气势汹汹地与售票员争吵起来，“车站没到，你们下什么人!”“我们也没办法嘛!乘客都急着下车，情急之下我们才开的门!”“可你知不知道，我刚才差点和你的车追尾!”两人争执不休，谁也不肯让着谁，司机则无耐得抽起烟来。
车上的乘客有的开始抱怨起来，最后，小伙子见大家都有些不耐烦了，他只好忍气吞声，独自嘟囔着回到了小车里。
看着他的车远去的背影，我不禁感慨万千，现在的人彼此之间为什么就不能多一些宽容与谦让呢?为什么不在自己身上找问题呢?公交车的司机固然车没到站就紧急刹车下人是有问题，可是开小车的司机你难道不懂交通法规要与前车保持10米意外的安全距离以防不测?公说公有理婆说婆有理，就不说自己无理之处，哎!!照我看你俩都不讲理，即便是闹得交警来了处理也应各打50大板，嘻嘻!(我暗自偷笑)如果他们两人都退一步，彼此礼让些，遵守交通法则，就不会发生这种大喊大叫的事了吗?事实上，原谅了他人，其实等于体谅了自己，何必为了这些繁琐小事儿恼火呢?这样的话，这个世界将充满和平与温馨，哎!(在我心里仿佛回荡起让世界充满爱这首歌了)哎!大人们啊!你们能奏出我理想中的美妙的音符吗?哎!(我偷着想我自己是不是有点太儒家子气了)。
谦让的例子作文素材(7篇)
谦让的例子作文素材（7篇）人是我一生中遇到的最奇妙的谜。
-高尔基，《老人》一个人的成长过程，不仅仅是肌肉和体质的增强，更是精神和灵魂随着身体的发展而膨胀。
-莎士比亚的《哈姆雷特》人毕竟是人，容易虚荣，容易嫉妒，容易热情。
——巴尔扎克《司汤达研究》在我看来，一个人的地位与精神活动的不和谐，才是最可靠、最真实的标志。
——托尔斯泰《童年与青年》一个人就像分数，他的实际能力就像分子，他的估计就像分母。
分母越高，分数越小。
——《托尔斯泰的世界名句》人们不是只靠面包生活的。
——托尔斯泰《战争与和平》你可以从一朵花或一只蝴蝶的美丽来判断它，也可以这样来判断一个人。
-泰戈尔的沉船胜利和眼泪，这就是生活。
——巴尔扎克《冈巴拉》人生的各种目的往往在最后一刻达到完成的状态；历尽千辛万苦得不到的东西，会在紧要关头决定。
——莎士比亚《爱情的徒劳》长长的生命之链，无论是金制的，铁制的，用荆棘编织的，还是用鲜花串起的，如果你没有在你永远不会忘记的一天做了第一枚戒指，你根本不会过上这样的生活。
——狄更斯《远大前程》世界上所有的男人女人都有自己的悲哀，大部分都有委屈。
-狄更斯的圣诞故事人们玩弄生命、恐惧和快乐，以及爱、野心和仇恨。
人本能地玩游戏，却不肯坦然承认。
这是一个可怕的时代危险。
-罗曼·罗兰，《母亲和儿子》一个人要想在生存的斗争中取得胜利，必须要有智慧，或者要有一颗野兽般的心。
-高尔基的《老搭档》我们无法逃避生活。
——《马克·吐温自传》当他悠闲地行走时，一股优雅的风弥漫在他的身边。
他有一头浓密的黑发，五官端正，大眼睛闪着智慧的光芒。
他有一个圆圆的三角形头，但这不是他最突出的地方。
他头旁的一对耳朵让人瞪眼，却很少注意他的头。
至于他的耳朵有多突兀，从我的经历就能看出来。
我第一次见他是在开学的时候。
自从我见到他，我的眼睛就一直盯着他的耳朵。
至于其他的，我已经抛到九霄云外了。
直到他似乎注意到了，他才转过头。
呃，气氛有点尴尬。
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2013高考语文经典阅读：谦让
谦让仿佛是一种美德，若想在眼前的实际生活里寻一个具体的例证，却不容易。
类似谦让的事情近来似很难得发生一次。
就我个人的经验说，在一般宴会里，客人入席之际，我们最容易看见类似谦让的事情。
一群客人挤在饭厅里，谁也不肯先坐，谁也不肯坐首座，好像“常常登上座，渐渐入祠堂”的道理是人人所不能忘的。
于是你推我让，人声鼎沸。
辈份小的，官职低的，垂着手远远地立在屋角，听候调遣。
自以为有占首座或次座资格的人，无不攘臂而前，拉拉扯扯，不肯放过他们表现谦让的美德的机会。
有的说：“我们叙齿，你年长！”有的说：“我常来，你是稀客！”有的说：“今天非你上座不可！”事实固然是为让座，但是当时的声浪和唾沫星子却都表示像在争座。
主人着一张笑脸，偶然插一两句嘴，作鹭鸶笑。
这场纷扰，要直到大家的兴致均已低落，该说的话差不多都已说完，然后急转直下，突然平息，本就该坐上座的人便去就了上座，并无苦恼之象，而往往是显着踌躇满志顾盼自雄的样子。
我每次遇到这样谦让的场合，便首先想起《聊斋》上的一个故事：一伙人在热烈地让座，有一位扯着另一位的袖子，硬往上拉，被拉的人硬往后躲，双方势均力敌，突然间拉着袖子的手一松，被拉的那只胳臂猛然向后一缩，胳臂肘尖正撞在后面站着的一位驼背朋友的两只特别凸出的大门牙上，喀吱一声，双牙落地！我每忆起这个乐极生悲的故事，为明哲保身起见，在让座时我总躲得远远的。
等风波过后，剩下的位置是我的，首座也可以，坐上去并不头晕，末座亦无妨，我也并不因此少吃一嘴。
我不谦让。
考让座之风之所以如此地盛行，其故有二。
第一，让来让去，每人总有一个位置，所以一面谦让，一面稳有把握。
假如主人宣布，位置只有十二个，客人却有十四位，那便没有让座之事了。
第二，所让者是个虚荣，本来无关宏旨，凡是半径都是一般长，所以坐在任何位置（假如是圆桌）都可以享受同样的利益。
假如明文规定，凡坐过首席若干次者，在铨叙上特别有利，我想让座的事情也就少了。
我从不曾看见，在长途公共汽车车站售票的地方，如果没有木制的长栅栏，而还能够保留一点谦让之风！因此我发现了一般人处世的一条道理，那便是：可以无需让的时候，则无妨谦让一番，于人无利，于己无损；在该让的时候，则不谦让，以免损己；在应该不让的时候，则必定谦让，于己有利，于人无损。
小时候读到孔融让梨的故事，觉得实在难能可贵，自愧弗如。
一只梨的大小，虽然是微屑不足道，但对于一个四五岁的孩子，其重要或者并不下于一个公务员之心理盘算简、荐、委。
有人猜想，孔融那几天也许肚皮不好，怕吃生冷，乐得谦让一番。
我不敢这样妄加揣测。
不过我们要承认，利之所在，可以使人忘形，谦让不是一件容易的事。
孔融让梨的故事，发扬光大起来，确有教育价值，可惜并未发生多少实际的效果：今之孔融，并不多见。
谦让做为一种仪式，并不是坏事，像天主教会选任主教时所举行的仪式就满有趣。
就职的主教照例地当众谦逊三回，然后照例地敦促三回终于勉为其难了。
我觉得这样的仪式比宣誓就职之后再打通电声明固辞不获要好得多。
谦让的仪式行久了之后，也许对于人心有潜移默化之功，使人在争权夺利奋不顾身之际不知不觉地也举行起谦让的仪式。
可惜我们人类的文明史尚短，潜移默化尚未能奏大效，露出原始人的狰狞面目的时候要比雍雍穆穆地举行谦让仪式的时候多些。
我每次从公共汽车售票处杀进杀出，心里就想先王以礼治天下，实在有理。
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