小学一年级音乐行动计划表
一年级音乐计划表
3、培养学生养成观察生活小事物的习惯，并将它带到音乐中适当进行歌词、节奏、舞蹈的创编
本期课程内容（重点是教学内容，按目标要素、主题或领域分析。）
1、教材内容：
一年级下册共编10个主题单元和一个期末测试单元。基本内容包括：歌曲、欣赏、器乐基情况：学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。首先培养学生养成良好的音乐习惯，例如听到音乐会做好课前准备，听到节奏会安静等，并从培养学生兴趣重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
2、教材分析：
教材在编写中体现了以下基本理念：（１）强调“以学生发展为本，注重学生个性发展”；（２）以审美为中心；（３）以文化为主线（单元主题）；（４）加强实践与创造。
教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的知识要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主。在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位、多角度，形式丰富多彩了。
教学方法和教学手段方面
（1）根据本年级学生的实际情况，在整个教育教学环节之中，立足于激发学生学习音乐的兴趣，在此基础上去对学生进行相关的知识与技能的训练和培养。
（2）因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
（3）设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
（4）课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
统编版一年级上册音乐教学计划及进度表
统编版一年级上册音乐教学计划及进度表1. 教学目标
- 了解基本音乐概念，包括音高、音长、节奏等。
- 研究基本的音乐技能，如唱歌、演奏简单乐器等。
- 培养音乐欣赏能力，通过听音乐作品感受音乐的魅力。
- 培养团队合作意识，通过音乐合唱等活动增进集体凝聚力。
2. 教学内容及进度安排
第一单元：音乐的基本概念
- 掌握音高、音长、节奏的意义和基本概念。
- 通过歌曲和节奏练进行实际操作和理解。
- 时间安排：2周
第二单元：唱歌与儿歌欣赏
- 研究唱歌的基本技巧，包括声音的控制和歌词的准确发音。
- 通过欣赏经典儿歌，培养音乐欣赏和表达能力。
- 时间安排：3周
第三单元：简单乐器演奏
- 研究简单乐器的演奏技巧，如手鼓、铃铛等。
- 通过合奏练，培养团队合作和协调能力。
- 时间安排：2周
第四单元：音乐游戏与舞蹈
- 研究音乐游戏和基本舞蹈动作，加强身体协调和节奏感。
- 通过团队合作进行合奏和舞蹈表演。
- 时间安排：3周
3. 教学方法
- 结合唱歌、音乐游戏等互动方式，提高学生的兴趣和参与度。
- 培养学生的表演能力，鼓励学生积极参与表演活动。
- 设计小组合作活动，培养学生的团队意识和协作能力。
4. 教学评估
- 通过学生的听唱、演奏和表演成果进行评估。
- 借助教学过程中的小测验和评语记录学生的研究情况。
- 结合班级音乐会等集体活动，展示学生的综合音乐能力。
以上为统编版一年级上册音乐教学计划及进度表，希望能够帮助教师合理安排教学内容和时间，达到预期的教学目标。
一年级下册音乐教学计划及进度表
一年级下册音乐教学计划及进度表
一年级下册音乐教学计划及进度表
一、主要目标
1. 更流畅地演唱拍子诗
2. 正确书写音乐符号
3. 能听懂和模仿音乐
4. 培养对音乐的热爱
二、教学内容
1. 熟悉拍子诗：领读、熟记拍子诗及标题，学会正确朗诵
2. 学习音乐符号：学习和书写基本音乐符号
3. 学习模仿音乐：能够模仿伴唱的音乐，掌握音乐的韵律
4. 视觉和听觉训练：熟悉音阶，观赏音乐作品，训练听觉
三、课时安排
1. 第一节：领读和熟记拍子诗及标题，学会正确朗诵
2. 第二节：学习和书写基本音乐符号
3. 第三节：能够模仿伴唱的音乐，掌握音乐的韵律
4. 第四节：熟悉音阶，观赏音乐作品，训练听觉
四、教学进度表
| 教学时间 | 教学内容 |
| ---------- | -------- |
| 第一周 | 领读和熟记拍子诗及标题，学会正确朗诵 |
| 第二周 | 学习和书写基本音乐符号 |
| 第三周 | 能够模仿伴唱的音乐，掌握音乐的韵律 |
| 第四周 | 熟悉音阶，观赏音乐作品，训练听觉 |
五、日常训练
1. 每天花15分钟听觉训练，熟悉音阶和乐器的声音
2. 多听一些具有艺术价值的音乐作品，让学生更加热爱音乐
3. 在家中练习唱歌，提高歌唱水平
4. 每周练习写音乐符号，不断熟悉和掌握。
完整版)一年级下册音乐教学计划及进度表
完整版)一年级下册音乐教学计划及进度
表
小学一年级下册音乐教学计划
一、指导思想
音乐教学需要师生共同来塑造、表现、创造音乐美，创设充满音乐美感的课堂环境。
在新课标教育思想的指导下，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的研究兴趣。
教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。
音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。
二、学生情况分析
本学期我继续担任一年级的音乐老师。
学生活泼好动，对音乐充满浓厚的兴趣，每周都期待着音乐课。
经过一学期的研究，学生已经对学校的规章制度和小学生守则有了大概的了解，上课表现也比刚来时好了许多。
歌唱方面表现非常好，但有一
小部分学生乐理知识掌握不够，性格内向，需要在音乐课和课外活动中培养他们的兴趣，打好基础。
三、教材分析
一年级下册共编成6个主题单元，基本内容包括聆听、表演、编创与活动。
材的曲目选择注重思想性、艺术性、民族性，歌曲可唱性和欣赏曲可听性。
一年级采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。
五、教学目标
在音乐教学中，德育因素无处不在，需要教师善于发现，善于挖掘，它会在潜移默化中深深地植根于学生的心灵。
学段目标：
1、激发和培养学生对音乐的兴趣。
2、应充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。
3、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
2024年一年级音乐教学计划表
2024年一年级音乐教学计划表教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱；2. 培养学生基本的音乐素质，包括音乐听辨和基本节奏感；3. 培养学生的音乐表演能力，包括歌唱和身体表演；4. 培养学生的创造力和想象力，引导他们进行音乐创作。
教学内容及计划：第一学期：1. 单元：音乐的基本概念- 介绍音乐的基本概念，如音高、音符、音阶等；- 培养学生对音乐的听觉感知，进行音乐听辨练习；- 引导学生跟随音乐节奏进行简单的身体动作。
2. 单元：歌唱和声音的表达- 选择适合一年级学生的歌曲，教授正确的歌唱方法；- 练习发声和音调的准确性；- 引导学生通过歌唱表达自己的感情。
3. 单元：乐器的认识- 介绍常见的乐器，如钢琴、小提琴、吉他等；- 通过音乐欣赏，让学生听到不同乐器的声音；- 鼓励学生选择自己喜欢的乐器，并进行简单的乐器演奏。
4. 单元：音乐与绘画的结合- 引导学生通过音乐创造自己的绘画作品；- 教授基本的绘画技巧和色彩运用；- 培养学生通过绘画表达音乐的想象。
第二学期：1. 单元：音乐与舞蹈的结合- 教授简单的舞蹈动作和节奏感；- 选择适合一年级学生的舞蹈音乐，进行身体表演；- 培养学生的协调能力和团队合作意识。
2. 单元：音乐欣赏与故事讲述- 选择适合一年级学生的音乐作品，进行欣赏；- 结合音乐，讲述具有故事性的音乐故事；- 引导学生通过音乐的欣赏和故事的理解，培养他们的想象力和感受力。
3. 单元：声音的特点与效果- 介绍不同声音的特点和效果，如高低音、响亮、柔和等；- 引导学生用身体动作模仿不同声音的效果；- 引导学生进行简单的声音创作。
4. 单元：音乐与游戏- 设计音乐游戏，引导学生在游戏中学习音乐知识；- 引导学生在游戏中表达音乐的情感和想法；- 培养学生的团队意识和竞争意识。
评估方法：1. 学生的课堂参与情况和专注程度；2. 学生对音乐的理解和表达能力；3. 学生的口头和书面作业表现；4. 学生的课外创作作品。
小学一年级音乐兴趣小组活动计划
小学一年级音乐兴趣小组活动计划1.我们计划一起学唱童谣。
We plan to learn nursery rhymes together.2.我们将学习一些简单的乐器。
We will learn some simple musical instruments.3.我们要一起跳舞。
We are going to dance together.4.我们可以演奏小提琴，打击乐器等等。
We can play the violin, percussion instruments and so on.5.我们还可以画一些音乐相关的图画。
We can also draw some pictures related to music.6.我们要一起玩音乐游戏。
We are going to play music games together.7.我们会跟着音乐做一些简单的动作。
We will do some simple movements with the music.8.我们可以一起编写一首小歌曲。
We can write a little song together.9.我们要一起排练一台小型音乐剧。
We are going to rehearse a small musical together.10.我们可以用身体发声，体验各种音符。
We can use our bodies to make sound and experience various notes.11.我们可以学习一些简单的音乐理论知识。
We can learn some simple music theory.12.我们可以一起制作一些简单的乐器。
We can make some simple musical instruments together.13.我们会用手拍节奏，一起唱歌。
We will clap our hands to the rhythm and sing together.14.我们可以一起举办一个小型音乐会。
实用文_一年级上册音乐教学计划表
一年级上册音乐教学计划表一年级上册音乐教学计划表1一、学情分析小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。
但由于孩子年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。
1、总情况：本学期我担任的是一至五班的音乐教学，大部分以６周岁为主，大多为独生子女，家长较宠溺，稳定性差，很好动，直观形象思维为主。
小孩子肯定比较喜欢唱歌，能够感受音乐律动的美。
2、学习习惯、心理特点：学生刚刚入学，天生活泼好动，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。
对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，心中集体主义观念还未形成，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。
本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学，根据年龄特点重点发展舞蹈、律动的学习。
增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
二、教材分析小学一年级音乐教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。
1、凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。
2、降低了音乐知识的学习难点，如声音的强和弱（f强、P弱）让学生到生活中寻找、比较，再如利用乌龟和小兔子的特点，让学生区分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快区分。
3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。
4、建立了发展性综合评价体系，本教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”并提出音乐教育要面对全体学生，注意学生的个性发展。
教材以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
一年级上册共编成8个主题单元，《好朋友》、《快乐的一天》、《祖国您好》、《可爱的动物》、《爱劳动》、《小精灵》、《小小音乐家》、《过新年》。
小学一年级第二学期音乐教学计划
小学一年级第二学期音乐教学计划
小学一年级第二学期音乐教学计划可以包括以下内容：
1. 引入音乐：介绍音乐的基本概念和重要性，让学生了解音乐的作用和意义。
2. 基本乐理知识：教授音乐的基本乐理知识，如音符、节拍、音阶等，让学生掌握音乐的基本概念。
3. 声音练习：进行简单的声音练习，让学生练习发声和唱歌，培养他们的音乐感知能力。
4. 节奏练习：进行节奏练习，让学生学会跟着节奏拍手或敲打节奏器材，提高他们的节奏感。
5. 歌曲欣赏：介绍一些简单的儿歌、民歌等音乐作品，让学生欣赏音乐，培养他们的审美能力。
6. 合唱排练：组织学生进行合唱排练，让他们学会合作和协作，培养团队精神。
7. 乐器体验：让学生亲自体验一些简单的乐器，了解乐器的种类和演奏方法。
8. 音乐游戏：进行一些有趣的音乐游戏，帮助学生活跃氛围，加深对音乐的理解和记忆。
9. 期末音乐表演：组织学生进行期末音乐表演，展示他们在音乐上的成果和进步。
以上是一个简单的小学一年级第二学期音乐教学计划的建议，老师可以根据实际情况和学生的兴趣需求进行具体的安排和设计。
2023—2024第二学期一年级音乐教学进度表
2
7
4.1/
4.5
《咏鹅》
《跳圆舞曲的小猫》
2
清明节放假1天
8
4.8/4.12
《谁唱歌》
《我家门前有条河》
2
9
4.15
/
4.19
《快乐小舞曲》
《玩具兵进行曲》
2
IO
4.22/
4.26
《洋娃娃和小熊跳舞》《多快乐呀多幸福》
2
11
4.29/
5.3
《鼓和玩具》
I
五一节放假3天
12
5.6/
5.10
《玩具进行曲》
《其多列》
2
13
5.13/
5.17
《快乐的罗梭》
《勇敢的鄂伦春》
2
14
5.20/
5.24
《保护小羊》《苗家乐》
2
15
5.27/
5.31
《乃呦乃》
《小小的船》
2
16
6.3/
6.7
《小白船》
《摇篮曲》
2
17
6.10/
6.14
《小星星变奏曲》期末复习2端午节源自假1天186.17/
6.21
期末考核
19
6.24/
6.28
期末周
2023—
周
次
日期
内容
课时
备注
1
2.19
/
2.23
《红眼睛绿眼睛》
《做个好娃娃》
2
2
2.26/
3.1
《“对不起”“没关系”》
《小蚂蚁》
2
3
3.4/3.8
《小胖胖》
《小雨沙沙沙》
小学一年级上册音乐教学计划及进度表
小学一年级上册音乐教学计划及进度表
课程目标
本学年的音乐教学旨在培养小学一年级学生的音乐兴趣，提升他们的音乐素养和表达能力。
通过多样化的音乐活动和课堂教学，帮助学生初步了解音乐的基本概念和技能，培养他们的音乐感知和欣赏能力。
教学大纲
1. 音乐基础知识
- 研究音乐的基本概念，例如音符、拍子、节奏等。
- 了解不同乐器的名称和特点，如钢琴、小提琴、吉他等。
2. 声音的探索
- 声音的产生与传播原理。
- 通过模仿、表演和比较不同的声音，培养学生的听觉感知和表达能力。
3. 歌曲学唱和动作伴奏
- 研究简单的儿歌和儿童歌曲，掌握歌曲的基本节奏和歌词。
- 研究合唱、合奏和动作伴奏，培养学生的音乐协作和表演能力。
4. 音乐欣赏
- 聆听不同类型的音乐作品，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等。
- 培养学生对音乐的欣赏能力，让他们能够感受音乐的美和情感表达。
教学进度表
以下是小学一年级上册音乐课程的教学进度表：
以上是初步的教学计划和进度表，具体教学内容和进度会根据学生的研究情况进行相应调整。
希望通过这些音乐课程的研究，学生们能够对音乐有更深入的了解和体验，并培养出对音乐的兴趣和热爱。
一年级音乐(上)进度计划表
教学进度表
惠北小学（2015—2016）学年度第一学期一年级 音乐 学科 教师：童超2015年8月
周次
日期计划进度Biblioteka 课时备注一
8.30—8.31
开学准备
二
9.1—9.5
欢迎你 唱呀，跳呀
本学期教学的主要任务
1.培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好U、O韵母
2.读谱知识：知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。
3.学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。
4.初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。
教学工作计划表
惠北小学（2015—2016）学年度第一学期一年级 音乐 学科 教师：童超2015年8月
学生知识现状的分析
一年级学生为启蒙儿童，大部分以６周岁为主，但不足龄的也有，大多为独生子女，家长较宠溺，稳定性差，很好动，直观形象思维为主。比较喜欢唱歌，能够感受音乐律动美。学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。
5.认识木鱼，学习并探索演奏方法，练习为歌曲演唱伴奏。
6.通过图谱的学习与实践，掌握二分音符的时值。
教材的重点和难点
1.能自然流畅的歌唱，能积极主动地参与音乐活动。
2.培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，是学生具有认识简单乐谱的能力。
人音版一年级下册音乐教学进度表
人音版一年级下册音乐教学进度表3.了解红灯记故事。
（播放故事视频）师：这个故事呀发生在中国抗日战争时期，小铁梅和爸爸、还有奶奶三个人生活在一起，这是一个非常特殊的家庭，因为祖孙三人没有一丁点的血缘关系，小铁梅的爸爸是一位铁路管道工，但是他的真实身份却是中国共产党的一名地下交通员，所以小铁梅的家里经常会来一些不认识的人，爸爸和奶奶都让铁梅管他们叫做表叔，懂事的小铁梅虽然嘴里不说，心里却很明白表叔那么多，其实都是每次负责联络的地下党交通员，是革命斗争把他们互相联系在一起，不是亲人胜似亲人。
4.再次欣赏，感受唱腔。
师：让我们带着对小铁梅的喜爱，再一次欣赏，在欣赏的过程中想一想这一段唱腔有什么特点呢？选一选答案。
在京剧中，人物的性格是通过其音色和唱腔来决定的。
京剧通常运用西皮、二黄两种板式来演绎唱腔，这段唱腔采用了西皮流水明朗流畅的曲调特点，表达了小铁梅对亲人们从事的革命工作充满了无限的崇敬与向往。
“奶奶，您听我说”这句念白就表现了她内心的自信和肯定。
5.学习李铁梅念白唱段师：京剧中有这样一句话“千金念白四两唱”，可见念白的重要性。
下面就让我们一起来学习这句念白，咱们来听一下。
（出示——“奶奶，您听我说”，并播放音频）（1）学小猫叫，找到发声位置,注意面庞积极，提眉亮眼，声音从两眉毛中间和鼻子上方发出来。
（2）教师：注意“奶奶”两字一长一短，一重一轻。
（3）加入手势，划出声调。
（4）聆听范唱，体会一下李铁梅自信、肯定的语气，再来一遍。
(5) 模仿视频，教师示范。
“奶奶，您听我说”：左手提襟，右手指向胸前。
（6）学习动作，整体表现。
四、拓展延伸师：小演员们，戏瘾可过足啦？中国的京剧艺术博大精深，具有丰富的内容和悠久的历史，现在来自世界各国的人都想学我们中国的京剧，作为新时代的少年也已经有越来越多的小票友们加入了京剧的学习，现在就让我们来看看咱们中国的小戏迷的表演片段吧。
（（播放视频《小小京剧娃》）五、课堂总结今天我们一起走进了现代京剧《红灯记》，了解了李铁梅的故事并学习体验了京剧中的念白。
2024年一年级音乐下册教学进度计划表
2024年一年级音乐下册教学进度计划表序号教学单元教学内容
教学时长（周）
1 音乐的基本概念与要素音乐的定义，声音的分类与特征，音乐的元素 1
2 音乐的形式与结构音乐的形式分类与结构特点，乐曲的组成部分和表现方式 2
3 乐器与声音常见乐器的分类、特点及演奏方式，声音的高低、强弱与长短 2
4 乐音与节拍音符的音高与音长，节拍的概念、记谱与演奏 2
5 声音的表现与意境声音的表情、音色和情感，音乐给人的感受和想象 2
6 歌唱表演与合唱歌唱的基本技巧与方法，合唱的声部与协调 3
7 音乐与舞蹈音乐与舞蹈的关系与协调，舞蹈的基本动作与表现方式 3
8 音乐名曲欣赏经典音乐作品的欣赏与解读，音乐家和乐队的介绍 3
9 音乐与绘画音乐与绘画的关联与相互作用，音乐的绘画表现 2
10 音乐与传统节日传统节日与音乐的关系，节日音乐的表达方式 2 总计
22周
备注：
1. 以上教学进度计划根据一年级学生的认知能力和学习进度进行安排，每周5节音乐课，每节课40分钟。
2. 每个教学单元包含理论知识和实践操作，教学时长根据内容的复杂程度进行分配。
3. 音乐教学侧重培养学生对音乐的基本认识、表达与欣赏能力，激发学生的音乐兴趣和审美情趣，促进其个人综合素质的发展。
4. 教学内容注重理论与实践结合，通过多样化的教学方式和资源，增强学生的参与度和学习体验。
5. 教学过程中要注重学生的个体差异，灵活运用教学方法，因材施教，适应学生的学习特点和能力水平。
6. 在教学过程中，鼓励学生多进行合作学习和小组活动，培养他们的合作意识和团队精神。
7. 教学进度计划表仅供参考，实际教学中需根据教学进展情况及时调整和适应学生的实际情况。
一年级音乐工作行动计划表
一年级音乐工作行动计划表（第一学期）
姓名性别民族职称
现状分析：
一年级学生共有人，男人，女人，本班学生刚入学，只会唱几首简单的儿歌，对乐理知识一无所知。
为此，教师在教学中应加强乐理知、节拍、节奏及读谱知识的教学，让学生边唱边拍打节奏，掌握一些简单的曲谱，唱出优美的歌曲。
优势：好动是儿童的天性，学生伙伴中已有了体育学习的启蒙教育阶段。
迫使学生爱上体育课的愿望，兴趣由此而生，动机由此而起，有了良好的动机和兴趣，就有了学生克服困难的内动力，体育教学就要得到轻松了。
劣势：家长对学生的学习不重视，加之没有学前班，学生对新知识的接受能力较差，教学较吃力。
机遇：班额小，便于管理。
挑战：加强学生的思想道德教育和安全教育。
一年级音乐工作行动计划表
目标活动/措施时间完成情况
教唱歌曲、陶治情趣通过朗诵读歌词和分析歌词大意，
激发学生对音乐知识的爱好。
第2周
学习读谱知识在教唱歌曲的同时，学习读谱知
识。
第5周
认识节奏、训练节
拍认识几种简单的节拍及节奏，并在
曲谱中画出节拍。
第8周
边唱歌曲边掌握节奏和节拍学习简单的读谱知识后，能准确的
打出节拍。
第12周
认识简单的乐器笛子、二胡、口琴等乐器的认识第14周。
小学一年级音乐行动计划表
一年级音乐教学工作行动计划表(第二学期)姓名: 性别：民族：职称：现状分析：本班现有学生人,其中女生人;少数民族学生人。
优势:全班大部分学生喜欢音乐课,有较高的唱歌和表演欲望.有良好的节奏感，对音乐这门学科有浓厚的兴趣。
歌曲积累较多。
课堂表现突出，能积极配合老师组织的各项教育教学活动。
劣势：部分学生相对较自卑，课堂活动中不大胆，不愿交流或展示自己的才华。
大部分学生音乐知识面较狭窄，单纯地认为音乐课就是唱歌课，对乐理知识了解较少。
机遇：“兴趣是学习的第一老师”，大部分学生喜欢音乐课，对音乐这门学科有浓厚的兴趣这是音乐这门学科教学的最好机遇挑战：学生对音乐学科的误解，及乐理知识教学是学生学习和教师教学的重要困难。
鉴于以上分析，为提高本学科的教学工作，帮助学生打好基础，得到良好的发展特制定如下计划：注：在______行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。
（如填写不完，另加续表）续表一年级音乐教学工作行动计划表(第二学期) 目标活动/措施时间完成情况1,使98%的学生会唱歌曲《小雨沙沙》。
1，和学生熟读歌词，2，引导学生理解歌词的意境。
3，欣赏录音带，学生跟唱。
4，根据学生学习情况教师纠正。
5，教师领唱。
三至四周2，使70%的学生学会《滴哩滴哩》的舞蹈动作。
1，根据每一句歌词和学生编排分解动作。
2，教师师范表演。
3，学生根据教师的表演自己表演。
4，教师纠正学生的表演。
五至七周3，使98%的学生会唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
1，和学生熟读歌词，2，引导学生理解歌词的意境。
3，欣赏录音带，学生跟唱。
4，根据学生学习情况教师纠正。
5，教师领唱。
八至十一周4，使70%的学生学会《蜗牛与黄鹂鸟》的舞蹈动作。
1，根据每一句歌词和学生编排分解动作。
2，教师师范表演。
3，学生根据教师的表演自己表演。
4，教师纠正学生的表演。
十二至十四周5，在本学期内学会8—10首歌曲。
一年级音乐教学计划表
一年级音乐教学计划表音乐教育是素质教育的重要组成部分，一年级音乐教学对于培养孩子的音乐素养和审美情趣起着至关重要的作用。
以下是针对一年级音乐教学的详细计划：第一周：音乐入门教学目标•了解音乐的基本元素，包括节奏、旋律、和声等。
•培养孩子的音乐兴趣和欣赏能力。
教学内容•学习简单节奏，如二拍、三拍等。
•学习简单音符，如全音符、二分音符等。
•欣赏简单的儿歌和童谣。
第二周：节奏练习教学目标•巩固节奏知识，提高孩子的节奏感。
•培养孩子的协作能力和集体意识。
教学内容•学习打拍子，掌握节奏的基本技巧。
•学习简单的打击乐器，如三角铁、沙锤等。
•进行节奏练习和游戏，培养孩子的协作能力。
第三周：声音的探索教学目标•了解声音的性质和来源，培养孩子对声音的敏感度。
•培养孩子的创造力和想象力。
教学内容•学习使用简单的乐器，如木琴、口风琴等。
•进行声音模仿和创造活动，激发孩子的创造力。
•学习简单的歌曲，培养孩子的歌唱能力。
第四周：音乐欣赏教学目标•培养孩子的音乐欣赏能力，提高其审美水平。
•了解不同风格的音乐，拓宽孩子的音乐视野。
教学内容•欣赏不同风格的音乐作品，如古典音乐、民间音乐等。
•学习简单的舞蹈动作，提高孩子的身体协调性。
•进行音乐表演和展示活动，培养孩子的表现能力。
第五周：乐理知识入门•初步了解乐理基础知识，为后续学习打下基础。
•提高孩子的音乐理论素养。
教学内容•学习音符和休止符的时值，掌握简单的乐理概念。
•学习简单的音乐符号和标记，如调号、拍号等。
•进行乐理练习和游戏，巩固所学知识。
第六周：声音的世界教学目标•深入了解声音的特性和分类，提高孩子对声音的敏感度。
•培养孩子的观察能力和分析能力。
教学内容•学习声音的分类和特性，如音高、音色等。
•进行声音的实验和观察，探究声音的产生和传播。
•学习简单的声音合成和变化，激发孩子的创造力。
第七周：音乐的魔力教学目标•了解音乐对人的心理和情绪的影响，培养孩子对音乐的热爱。
•提高孩子的想象力和创造力。
最新部编版一年级下册音乐教学计划及进度表
最新部编版一年级下册音乐教学计划及进
度表
教学目标：
1. 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力；
2. 培养学生对音乐表达的情感和想象力；
3. 培养学生的音乐感知和音乐表演能力；
4. 培养学生合作与交流的能力。
教学内容和活动安排：
第一单元：认识音乐
- 研究音乐的定义和种类；
- 听音乐欣赏，感受音乐的美；
- 进行简单的声音辨认活动。
第二单元：音乐的节奏
- 研究音乐的节奏概念和基础节奏；
- 进行简单的敲击乐器活动；
- 听音乐，感受节奏的变化。
第三单元：唱歌
- 研究简单的儿歌和童谣；
- 研究基本的唱歌技巧和发声方法；
- 进行儿歌合唱和个别表演。
第四单元：乐器的介绍
- 研究一些常见的乐器名称和特点；
- 听音乐，辨认乐器的声音；
- 进行简单的模拟乐器演奏。
教学进度表：
- 第一单元：认识音乐，预计用时1周；
- 第二单元：音乐的节奏，预计用时2周；
- 第三单元：唱歌，预计用时2周；
- 第四单元：乐器的介绍，预计用时2周。
备注：教学进度可能会因实际情况而有所调整，具体的时间安排视学生掌握情况而定。
教学评估：
通过每个单元结束时的小测验和观察学生在课堂活动中的表现，对学生的音乐研究情况进行评估。
评估内容包括音乐知识的掌握程度、音乐表达能力、合作与交流能力等。
希望本教学计划能够引导学生积极参与音乐教学活动，培养他
们对音乐的兴趣和能力，并提高他们的艺术修养和综合素质。
2023年一年级音乐下册教学进度计划表
2023年一年级音乐下册教学进度计划表教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和爱好；2. 培养学生的音乐感知能力和表演能力；3. 培养学生的音乐欣赏能力和审美能力；4. 培养学生的音乐表达能力和合作意识；5. 培养学生的音乐基础知识和技巧。
教学内容：1. 五线谱的认识和读谱练习；2. 声音的产生和发声练习；3. 音乐元素的认识和实际运用；4. 音乐节奏的感知和节奏练习；5. 儿童歌曲的学唱和表演；6. 乐器的认识和简单演奏。
教学方法：1. 组织集体教学和小组合作学习；2. 运用多媒体教学手段，如音频、视频等；3. 利用教具和游戏的形式进行教学；4. 注重实际操作和体验活动。
教学进度计划：第一周：五线谱的认识和读谱练习1. 通过观看音乐动画片，介绍五线谱的基本概念和作用；2. 给学生发放五线谱习题册，进行读谱练习；3. 设计游戏，让学生通过听音辨谱的方式加深对五线谱的理解。
第二周：声音的产生和发声练习1. 介绍声音的产生原理和基本特点；2. 练习发声和呼吸的基本技巧；3. 利用乐器和教具，进行声音的模仿和创造。
第三周：音乐元素的认识和实际运用1. 介绍音乐元素包括音高、音长、音色和音乐表情；2. 运用乐器演奏和歌曲欣赏的方式，让学生亲身体验音乐元素对音乐表达的影响；3. 制作简单的节奏器和乐器，让学生创造自己的音乐作品。
第四周：音乐节奏的感知和节奏练习1. 通过敲击乐器、甩鼓和口语等方式，让学生感知音乐的节奏；2. 运用手拍和体韵的方式，进行简单的节奏练习；3. 利用音乐游戏和竞赛的形式，巩固学生的节奏感。
第五周：儿童歌曲的学唱和表演1. 从生活中选择适合儿童的歌曲，让学生学唱；2. 组织学生进行歌曲表演，包括舞蹈和手势动作等；3. 制作简单的音乐剧小品，让学生分角色表演。
第六周：乐器的认识和简单演奏1. 介绍常见的乐器种类和演奏方法；2. 给学生提供简单的乐器，进行初步的演奏练习；3. 组织音乐小组，让学生合作演奏小乐曲。
2023年部编版最新一年级上学期音乐教学计划及进度表
2023年部编版最新一年级上学期音乐教
学计划及进度表
目标
本教学计划的目标是帮助一年级学生建立基本的音乐素养，培养对音乐的欣赏能力和情感表达。
通过寓教于乐的方式，激发学生对音乐的兴趣，培养良好的音乐品味，提高音乐表现力。
教学内容及进度
教学方法
本教学计划将采用多种教学方法，包括听力训练、歌曲研究、舞蹈表演等。
通过多种形式的教学活动，激发学生的研究兴趣，提高他们的音乐技能和表现力。
评估方法
为了评估学生对音乐教学的理解和掌握程度，我们将采用以下评估方法：
- 课堂观察：观察学生在课堂上的表现和参与程度。
- 乐理测试：进行简单的乐理知识测试，评估学生对音乐基础知识的掌握情况。
- 演唱与表演评估：通过学生的歌曲演唱和表演，评估他们的音乐表现力和舞台表现能力。
家庭作业
为了巩固课堂所学内容，提高学生的研究效果，我们将布置适量的家庭作业。
家庭作业内容将包括练曲目的研究和演唱，以及简单的音乐创作和欣赏。
教学资源
我们将准备以下教学资源供学生使用：
- 音乐教材：使用部编版最新一年级上学期音乐教材。
- 音乐器材：提供多种乐器供学生体验和演奏。
- 多媒体设备：使用多媒体设备播放音乐作品和示范视频。
以上是2023年部编版最新一年级上学期音乐教学计划及进度表的简要内容。
详细的教学计划将由具体的教师根据实际情况进行制定和调整。
一年级小学生暑假音乐计划表
一年级小学生暑假音乐计划表概述本音乐计划表旨在帮助一年级小学生度过一个有趣、充实的暑假，并提供了一系列的音乐活动和研究建议。
目标- 帮助一年级小学生培养对音乐的兴趣和热爱。
- 提升一年级小学生的音乐素养和表达能力。
- 培养一年级小学生的合作精神和团队意识。
计划安排活动一：音乐欣赏- 时间：每周一、三、五上午10点- 内容：欣赏不同类型的音乐，了解不同乐器及演奏技巧，培养对音乐的感知能力和审美品味。
活动二：歌曲创作- 时间：每周二、四上午9点- 内容：研究简单的歌曲创作技巧，写下自己的歌词并配上简单的旋律，培养创造力和表达能力。
活动三：合唱团- 时间：每周三、五下午2点- 内容：加入合唱团，研究合唱技巧、协调性和节奏感，一起演唱一些简单的合唱歌曲。
活动四：小型乐队- 时间：每周一、四下午3点- 内容：组织小型乐队，研究不同乐器的演奏和合奏技巧，并尝试演奏一些简单的乐曲。
活动五：舞蹈与音乐表演- 时间：每周二、五下午4点- 内容：研究简单的舞蹈动作，并与音乐相配合进行表演，培养节奏感和舞台表现力。
研究建议- 每天保持至少30分钟的音乐练时间，如弹奏乐器、演唱等。
- 多听多看音乐相关的节目和演出，开拓音乐视野，激发灵感。
- 积极参与音乐活动，与同学们一起合作创作和表演，提升团队合作能力。
结束语本音乐计划表旨在为一年级小学生提供一个全面、有趣的暑假音乐学习和探索机会。
希望通过这些活动，能够激发孩子们对音乐的热爱，并培养他们的音乐才能和艺术表达能力。
祝愿大家度过一个充实、愉快的暑假！。
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活动/措施
时间
完成情况
1,使98%的学生会唱歌曲《小雨沙沙》。
1，和学生熟读歌词，
2，引导学生理解歌词的意境。
3，欣赏录音带，学生跟唱。
4，根据学生学习情况教师纠正。
5，教师领唱。
三至四周
2，使70%的学生学会《滴哩滴哩》的舞蹈动作。
1，根据每一句歌词和学生编排分解动作。
2，教师师范表演。
3，学生根据教师的表演自己表演。
机遇：
“兴趣是学习的第一老师”，大部分学生喜欢音乐课，对音乐这门学科有浓厚的兴趣这是音乐这门学科教学的最好机遇
挑战：
学生对音乐学科的误解，及乐理知识教学是学生学习和教师教学的重要困难。
鉴于以上分析，为提高本学科的教学工作，帮助学生打好基础，得到良好的发展特制定如下计划：
注：在______行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。（如填写不完，另加续表）续表
一年级音乐教学工作行动计划表(第二学期)
姓名:
性别：
民族：
职称：
现状分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：
本班现有学生人,其中女生人;少数民族学生人。
优势:
全班大部分学生喜欢音乐课,有较高的唱歌和表演欲望.有良好的节奏感，对音乐这门学科有浓厚的兴趣。歌曲积累较多。课堂表现突出，能积极配合老师组织的各项教育教学活动。
劣势：
部分学生相对较自卑，课堂活动中不大胆，不愿交流或展示自己的才华。大部分学生音乐知识面较狭窄，单纯地认为音乐课就是唱歌课，对乐理知识了解较少。
4，教师纠正学生的表演。
五至七周
3，使98%的学生会唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
1，和学生熟读歌词，
2，引导学生理解歌词的意境。
3，欣赏录音带，学生跟唱。
4，根据学生学习情况教师纠正。
5，教师领唱。
八至十一周
4，使70%的学生学会《蜗牛与黄鹂鸟》的舞蹈动作。
1，根据每一句歌词和学生编排分解动作。
2，教师师范表演。
3，学生根据教师的表演自己表演。
4，教师纠正学生的表演。
十二至十四周
5，在本学期内学会8—10首歌曲。
1，聆听录音带。
2，教师教唱。
3，学生跟唱。
全学期
一年级音乐教学工作行动计划表(第二学期)