2017八年级道德与法治上册 第四单元 远离犯罪 第十一课 树立防范意识《不良行为、严重不良行为与犯
八年级道德与法治上册第十一课对违法说“不”(警惕不良行为学会正当防卫)教案人民版
第二环节：我国刑法的规定。
介绍了我国刑法是如何规定正当防卫的，以及正当防卫的要件：正当防卫所针对的，必须是不法侵害；必须是在不法侵害正在进行的时候；正当防卫所针对的必须是不法侵害人；正当防卫不能明显超过必要限度。这四个要件缺一不可。
新课学习
二、警惕不良行为
第一环节：未成年人犯罪的原因。
通过案例分析，引导学生认识未成年人犯罪的主要原因。
未成年人犯罪的主要原因从内部因素来说，主要是未成年人自身的法治意识淡薄、自控能力不强等因素。
从外部因素来说，主要是家庭环境及教育、社会不良因素的影响以及学校教育方面方法失当等。
第二环节：什么是不良行为。
不属于，因为正当防卫必须满足四个条件
2．紧急避险
除了正当防卫行为外，还有紧急避险，本部分详细解析紧急避险的概念和条件。紧急避险的编写思路和正当防卫编写思路是一致的。
第一环节：“案情发布”及活动。
这是一个紧急避险的案例，主要让学生对紧急避险有大致的了解。
郑某为某海轮船长。郑某的船由南美载货回国，途径公海时收到台风紧急预报。由于船远离陆地，不能进港避风，而在原地抛锚或者继续前行以及返航均不能避免台风的袭击。郑某为减轻船的负荷，以免船毁人亡，即命令船员将所载货物的10%（价值10余万元人民币）抛入大海。最后，该船终于顺利回国。
未成年人的不良行为是不良习惯累积而成的，不良行为和严重不良行为会损害未成年人的身心健康，破坏家庭的和睦和社会的和谐，危害社会道德和法律的尊严。
教科版八年级上册道德与法治：第十一课 树立防范意识 (3)
面对他人的冒犯，我们采取各种 方式积极去沟通、协商、解决
一个佛陀在旅途中，碰到一个不喜欢他的人。 那人用尽世间的污言秽语辱骂他。但佛陀不为所 动，神态平静而从容。
随行的弟子问佛陀：“您怎么能忍受这样的羞 辱？”
佛陀答道：“如果有人送你一件礼物，但你 拒绝接受，那么这件礼物属于谁呢？”
阅读课本P81材料“只吸一口的代价”思考： 小华是如何一步一步坠入万劫不复的深渊的？
交损友 好奇吸毒 一口 不能自控，毒瘾
拒绝诱惑的秘诀之二
②提高自己的辨别力和自控力。
各抒己见：
你遇到过什么诱惑？当时你是怎么做的？
2分钟时时间：间2到分钟
胜人者有力，自胜者强。 -----老子
拒绝诱惑秘诀三 ③控制住自己的欲望。
思考：
①小周在得到这台高级相机的同时失去了什么？
②我们该如何看待小周的这种行为？
（温馨提示：从道德和法律两方面考虑）
面对诱惑的不同表现： 有些人头脑清醒，意志坚定 有些人失去自我，丧失人格，最终 坠入万劫不复的深渊。
拒绝诱惑秘诀一：
①面对诱惑，我们要树立正确的世界观、 人生观和价值观，在诱惑面前保持定力。
我们该怎样拒绝诱惑？
①面对诱惑，我们要 树立正确的世界观、 人生观和价值观，在诱惑面前保持定力。
②提高自己的辨别力和自控力。 ③控制住自己的欲望。
青少年为什么容易冲动？
青少年的情绪波动比较大，很容易 因外部的刺激而发生变化，又缺乏足 够的控制能力。
常言道：冲动是魔鬼。
小组合作，结合社会生活实际，举例说明这句话。
高先生为什么屡次被骗？
拒绝诱惑 克制冲动
合作探究：在我们身边存在着哪些诱惑？
诱惑
2017八年级道德与法治上册 第四单元 远离犯罪 第十一课 树立防范意识《不良行为、严重不良行为
《不良行为、严重不良行为与犯罪行为》训练习题一、基础题1、“上网﹣厌学﹣逃学﹣辍学﹣赌博﹣偷窃、抢劫”，中学生小林的这一堕落过程警示我们（）①可以大错不犯，小错不断②要学会防微杜渐，防患于未然③勿以恶小而为之④自觉抵制生活中的不良行为A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④2、如图中这名学生的行为属于（）A．合理行为B．不良行为C．严重不良行为D．犯罪行为3、三国时期，刘备在去世前嘱咐自己的孩子“勿以恶小而为之”。
今天，我们能够从中得到的启示是（）A．一般违法和犯罪的本质是相同的，没有什么区别B．大错往往是从小错开始的，耍重视防微杜渐C．只要有了一般违法行为，就一定发展为犯罪D．有一般违法行为不要紧，只要不犯罪就没有关系4、中国疾病预防控制中心发布的2014年中国青少年烟草调查报告显示，初中学生吸烟率达到了6.4%，每10个初中男生就有1人吸烟．而吸烟的同学都认为这是小事，这种想法是错误的，因为（）①人的堕落往往是从不良行为开始的②小错一定会转变为大错③许多违法犯罪都是从沾染不良习气开始的④不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟．A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③二、综合题5、下列行为中，属于不良行为的是（）①旷课、夜不归宿②打架斗殴、辱骂他人③强行向他人索要财物④携带管制刀具，屡教不改A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6、“从小偷针，到大偷金”，“蝼蚁之穴，溃千里之堤”这些古语启示我们（）①一般违法行为必然发展为犯罪②小错可能是大错的开始，犯大错往往是从犯小错发展而来的③一个人如果不注意防微杜渐，就有可能从沾染不良行为发展到违法犯罪④一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟①②③ B．①③④ C．①②③④ D.②③④7、以下行为中属于严重违法行为而应受到刑罚处罚的是（）A．王某时常在大庭广众之下讽刺、嘲笑他人B．李某制作并传播网络病毒给国家造成巨大经济损失C．学生赵某闯红灯引起交通事故而向交警谎报了家长的姓名D．某照相馆未经当事人同意将其肖像挂于店面橱窗8、“人孰无过？过而能改，善莫大焉。
【人民版】八年级道德与法治上册教案：第十一课_对违法说“不”_第2框_警惕不良行为学会正当防卫
C．②③④D．①②③④
2.古语云“小时偷针，大时偷金。”这句话告诉我们
（D）
①不良行为是一定会走向违法犯罪的
②要增强法制观念，防微杜渐，防患于未然
③要懂得避免沾染不良习气，改正错误
④不良行为不加以改正会走上违法犯罪。
A．①②③B．②④C．③④D．②③④
3.下列情况不属于正当防卫的是（D）
教学难点
学会用正当防卫维护权利。
教学方法采用设问法、事例说明法、讲授源自、归纳法、启发式教学等教学准备
教具学具
补充材料
教材、课件、多媒体。
教学活动设计
教学环节
教学内容
导入
影视作品或者电脑游戏为了吸引观众和用户，常常虚构一些极端的行为、人物和情节。可是，我们的一些同龄人却错误地把这些虚构的情节当成了现实，盲目模仿。要知道，盲目模仿是十分有害的，会祸及自身。
第四环节：剖析不良行为的活动。
进一步剖析我们身边比较常见的几种不良行为，让学生了解这些不良行为的危害性，进而主动避免或矫治这些行为。
第五环节：总结上述活动。
概括性讲述如何矫正不良行为的方法。
三、学会正当防卫
1．正当防卫
第一环节：“案情发布”。
呈现了一个正当防卫的案例，要求学生进行思考，有没有违法，要不要承担责任。这个案例是生活中可能会发生的案例，学生有亲近感，结合下文正当防卫的要件，学生能够进行讨论和分析。
一天晚上，田华从同学家归来，路过一条偏僻的胡同时，持刀青年黄某从胡同口处跳出来，拿刀逼向田华并让他交出钱和手表。田华扭头就跑，结果跑进了死胡同，而黄某紧随其后，慌乱害怕中，田华拿起墙角的一根木棒向黄某挥去，黄某应声倒下。田华立即向派出所投案，后经查验，黄某受了轻伤。
八上十一课树立防范意识3.21优秀课件
记忆口诀
7.如何做出正确的选择? 在做出某个选择前，学会〔 独立思考，分析〕
各种选择的利弊和可能的后果， 做出 〔 合理合法的、负责的、正确的〕选择
近几年考点分布
20xx年〔选择〕不良行为、一般违法和犯罪的关 系 20xx年〔选择〕一般违法开展为犯罪的启示
20xx年〔选择〕一个未成年人走上违法犯罪道路 的主要启示 20xx年〔选择〕1.一般违法到犯罪的启示 2.拒绝不良诱惑 3.预防违法犯罪青少年的做法
环节一：幸运接龙
1.迅速找出以下知识点，为 幸运接龙作准备。完成的 小组请举手，第一个举手 的小组加2分。
1
2
3
2.规那么： 由一位同学点名，下一位同学答复 ,答对的小组加2分并提问下一位同 学〔每个小组轮流抽一个同学〕 时间：3分钟
1
2
1.不良行为？ 2.严重不良行为？ 3.从不良行为到 犯罪行为给我们 什么启示？ 4.如何预防违法 犯罪？
〔二〕材料解析：网络诱惑
材料一：在这个信息化爆炸娱乐新宠频繁更换的年代， 抖音以不超过15秒的音乐创意短视频，稳稳地坐上了 “江山易改，抖音仍在〞的宝座。然而，在给人们的生 活带来无限娱乐的同时，某些抖音传递的一些负能量和 低级趣味也在悄无声息地毒害着孩子，刺激着他们感官， 危害着他们的身体，扭曲着他们的价值观。
谢谢各位老师指导！
2021/7/30
1.观察漫画《始料不及》:有一只老鼠跑进了米
缸，饱餐一顿而不愿离去:又吃了几天，本可以
就此罢休,跳出米缸，但它舍不得白花花的美食，
一直吃下去，直至米缸吃空，胀得不能动弹，
再也跳不出去了，结果自取灭亡。这那么故事
告诉我们 〔D 〕
无关
①要学会控制自己的欲望和冲动
人教部版编八年级上册道德与法治：预防犯罪
课堂练习
4.作为一个合格的现代公民，我们应该（ A ）
①自觉树立法律意识 ②维护法律的尊严 ③自觉依法自律
④加强自身法律修养 ⑤要从小事做起，预防违法犯罪
A．①②③④⑤
B．②③④⑤
C．①③④⑤
D．①②③④
5.许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的，一下俗语中
与其他寓意不相近（不同）的是（ A ）
法
触犯了 刑 法
一般 属于 违法
行为
属于
犯罪 行为
一般违法行为与严重违法行为（犯罪 ）的区别、联系
区别 一般违法行为（民事违法行为、行政违法行为） 情节比较轻微，对社会的危害性较小 犯罪（刑事违法行为） 情节比较严重，社会危害性特别大。 联系 一般违法行为和犯罪都属于违法行为，都触 犯了法律，都要承担相应的法律后果。 违法行为包括一般违法行为和犯罪。 辨析：违法行为一定是犯罪行为，
余庆县龙溪中学 田友书 2017.10.2
17岁的中学生赵某，多次手持三棱 刮刀，强夺9名小学生的财物，得赃 款1000多元。人民法院认定赵某犯 了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒 刑。
赵某违反了 刑法
受到了
刑罚处罚
我国刑法规定了对抢劫等四百多 种罪的处罚（刑罚）。
1、增强法治观念，自觉规范自身行为，做遵 纪守法的好公民。 2、提高分辨是非、分析事物的能力；逐步形 成自我控制、约束自己不良行为的能力。 3、掌握犯罪的三个基本特征以及刑事处罚的 含义和种类;认清犯罪的危害。知道不良行为 和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
A.近朱者赤，近墨者黑 B.小洞不补，大洞吃苦
C.蓬生麻中，不扶自直 D.小时偷针，大时偷金
青少年：
作为一个合格的现代公民，我们应 自觉树立法律意识，维护法律的尊严， 依法自律，做一个守法的人；加强道德 修养，树立正确的是非观念，积极抵制 不良心理和行为，做一个有道德的人。 我们要从小事做起，“勿以恶小而为之， 勿以善小而不为”自觉遵纪守法，防微 杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
部编版人教版《道德与法治》八年级上册：《犯罪预防措施》教案
部编版人教版《道德与法治》八年级上册：《犯罪预防措施》教案教学目标了解犯罪预防的重要性掌握常见的犯罪预防措施培养学生遵纪守法的意识和能力教学准备课本《道德与法治》八年级上册粉笔、黑板、多媒体设备张贴有相关犯罪预防宣传资料的海报教学过程导入引入老师可以通过展示相关犯罪案例的新闻报道或图片，引起学生对犯罪问题的关注和思考，激发他们学习犯罪预防的兴趣。
概念解释老师简单地解释犯罪预防的概念，即通过采取一系列措施来预防或减少犯罪行为的发生。
探究讨论请学生自由讨论他们对犯罪预防的看法和想法，并分享自己身边的犯罪预防经验。
鼓励学生互动，提出问题，展开讨论。
学习案例引导学生阅读课本《道德与法治》八年级上册中关于犯罪预防的案例，了解案例中涉及的犯罪预防措施。
让学生讨论案例中的问题和解决方法。
授课讲解根据课本内容，逐一讲解常见的犯罪预防措施，如加强家庭教育、提高个人安全意识、建立良好的社交关系、保证财产安全等。
结合实际案例进行讲解，增强学生的理解和记忆。
案例分析提供几个真实发生的犯罪案例，让学生分小组进行案例分析，找出案例中存在的犯罪预防问题，并提出改进方案。
总结归纳由学生汇报各小组的案例分析结果，并对犯罪预防措施进行总结归纳，强调每个人都应该积极参与犯罪预防工作，共同维护社会安宁。
作业布置布置作业要求学生撰写一篇关于个人犯罪预防经验的短文，鼓励学生提出创新的犯罪预防措施并阐述其重要性。
教学反思教师可以总结本节课的教学效果，针对学生在讨论和案例分析过程中的不足之处进行点评和指导。
同时，对下节课的内容进行布置和提醒。
八年级上册道德与法治教学计划
八年级上册道德与法治教学计划随着新学期的到来，我制定了本学期的工作计划，旨在更好地面对工作挑战。
首先，我们要大力推行新课程改革，树立开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，全面落实素质教育的具体目标，开拓学校思想品德课教学的新局面。
本学期我将教授八年级一班和二班，这些学生已经掌握了一定的心理品质知识和法律常识。
在教学中，我们将重点关注五个单元、十三课的教材内容。
第一单元“在集体中”将讲述人的集体归属感和个人责任，强调集体靠大家，每个成员都有自己的责任和集体责任要承担。
在学校人际交往中，我们将探讨与老师和同学交往中可能出现的问题。
第二单元“公共利益”将重点探讨公共场所和设施的共同利益，以及公私之间的相互依存关系。
我们将强调共同承担责任，维护公共利益，共创美好生活。
第三单元“网络世界”将让学生了解网络，明辨是非，拒绝盲从，杜绝网瘾，做网络的主人。
我们将重点介绍网络空间的“游戏规则”，让学生知道如何在匿名世界中保护自己和他人的利益。
第四单元“远离犯罪”将让学生认识刑法和树立防范意识。
我们将让学生了解触犯刑法的后果，并知道如何进行正当防卫和紧急避险，以捍卫自己的合法权益。
第五单元“走进社区”将让学生了解社区的重要性，融入社区，热爱社区，并行使权利，承担责任，服务社区，建设社区。
在教学中，我们将让学生学会调控自己的情绪，自我调适和自我控制，并逐步掌握交往和沟通的技能。
我们还将让学生研究运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益，并对自己的责任有明确的认识，自己的行为负责，并积极奉献社会。
同时，我们将让学生认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的威严，依法自律，防微杜渐，并树立国家安全意识和整体国家安全观念，为建设伟大祖国贡献力量。
为了实现这些目标，我们将采取多种教学措施，包括课堂讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演等，让学生更好地理解和掌握教材内容。
同时，我们将注重德育教育，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养他们的良好品德和行为惯。
2024秋八年级道德与法治上册第四单元远离犯罪第十一课树立防范意识第3框做出正确的选择教学设计教科版
③重点句：在面对诱惑和困境时，要根据道德准则和法律知识做出正确的选择，避免走上违法犯罪的道路。
4.培养独立思考和逻辑推理能力
①知识点：独立思考和逻辑推理的概念和作用
②重点词：独立思考、逻辑推理、作用
③重点句：通过案例分析和角色扮演，培养学生在实际情境中独立思考和逻辑推理的能力，提高正确的选择能力。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调防范意识的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括防范意识的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调防范意识在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用防范意识。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于防范意识的文章或报告，以巩固学习效果。
重点题型整理
1.简答题：请简要阐述防范意识的概念、特点和作用。
答案：防范意识是指个体在面对可能的风险和威胁时，自觉采取防范措施，保护自身权益的意识。防范意识具有预见性、自觉性和主动性的特点。它有助于提高个体的自我保护能力，减少违法犯罪行为的发生，维护社会和谐稳定。
2.论述题：请结合实例分析如何在生活中树立防范意识，提高自我保护能力。
(4)开展一次法律知识竞赛活动，让学生在竞赛中进一步了解法律知识，提高法律意识。
(5)邀请一位警官或法官来校进行讲座，让学生深入了解法律的作用和意义，树立正确的法治观念。
(6)组织一次参观监狱的活动，让学生亲身感受违法犯罪的后果，从而增强防范意识。
内容逻辑关系
①知识点：防范意识的概念、特点和作用
②重点词：防范、意识、自我保护、法律意识
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经了解了犯罪的基本概念、特点和危害，对于道德与法治的基本知识有一定的掌握，能够理解违法行为对社会和个人的影响。
八年级道德与法治 第四单元 远离犯罪 第十一课 树立防范意识(做出正确的选择)
2021/12/9
第十一页，共二十一页。
就读同一所初中(chūzhōng)的小斌与小孙发 生争执后，小孙叫来了自己班上的很多同学 助阵，小斌一看对方人多势众，就打电话给
了班长小刘……
小刘面对(miàn duì)这一情况改怎么 办？
2021/12/9
第十二页，共二十一页。
小刘听说本班同学被欺负，当即叫上十 多名男生赶往冲突(chōngtū)地点。当他们赶到时， 发现小斌正遭到对方围攻，小刘和本班同学不 禁怒火中烧。双方剑拔弩张，“大战”一触即 发。
做选择时要遵守道德底线和法律规范，
冷静面对、理智选择。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2021/12/9
第十六页，共二十一页。
正确选择专家谈
2021/12/9
第十七页，共二十一页。
法官(fǎguān) 刘笑天
希望同学们在今后的生活中，
加强自身道德素质的培养，做到明辨 是非、谨慎交友、不断增强法律意识，
用道德底线和法律要求(yāoqiú)规范自己
打。他说：“我这次是在为国家而战，死在场上也无所谓。”
思考(sīkǎo)：他面临过哪些选择？
2021/12/9
他又是如何做出选择的？
第二页，共二十一页。
选择无处不在
2021/12/9
第三页，共二十一页。
说一说
在家庭(jiātíng)、学校和社会生活中，我们面临的选 择。
家庭：亲子间、上网、手机、购物…… 学校：作业、考试、交友、自习…… 社会：旅游(lǚyóu)、休闲娱乐、出行、活动……
2021/12/9
第四页，共二十一页。
到此一游
“中国式” 过马路(mǎlù)
考试(kǎoshì) 作弊
部编版人教版《道德与法治》八年级上册：《防范犯罪》教案
部编版人教版《道德与法治》八年级上册：《防范犯罪》教案本教案针对部编版人教版《道德与法治》八年级上册的《防范犯罪》一课进行设计和讲解。
旨在帮助学生了解犯罪的概念、原因和危害，教授相关的防范犯罪知识和技能，培养学生良好的道德意识和法治观念。
教学目标- 了解犯罪的定义和分类；- 掌握犯罪行为的原因和危害；- 培养学生的法治观念和正义感；- 研究掌握常见犯罪的防范方法和技巧；- 提升学生的社会责任感和自我保护能力。
教学内容1. 犯罪的定义与分类- 了解什么是犯罪以及常见的犯罪类型；- 分析犯罪行为对个人、家庭和社会的危害。
2. 犯罪的原因与危害- 探究犯罪行为背后的原因和影响因素；- 分析犯罪对个人、家庭和社会的长远危害。
3. 防范犯罪的知识和技能- 了解常见犯罪的防范方法和技巧；- 研究如何提高自我保护能力，避免成为犯罪的受害者。
4. 法治观念与正义感- 培养学生的法治观念，认识法律的重要性和约束力；- 培养学生的正义感，善于分辨是非和维护社会公平正义。
教学步骤1. 导入：通过引入真实案例或小组讨论，激发学生对犯罪的兴趣和思考；2. 概念讲解：简要介绍犯罪的定义和常见的犯罪类型；3. 分组讨论：学生分组讨论不同犯罪类型的危害和原因；4. 小组展示：各小组代表汇报讨论结果，共同探讨犯罪现象和背后的原因；5. 防范犯罪知识讲解：通过案例演示或视频讲解，向学生传授防范犯罪的知识和技能；6. 小组练：学生分组进行犯罪防范技巧的练和分享；7. 法治观念培养：以案例分析或讨论的形式，引导学生思考法治观念和正义感的重要性；8. 总结：对本节课的主要内容进行总结，并展望下节课的内容。
教学评估- 学生的小组讨论和展示，以及个人练的表现；- 学生对案例分析和讨论的参与程度；- 学生在总结时对本节课主要概念的把握程度。
教学资源- 部编版人教版《道德与法治》八年级上册教材；- 真实案例和案例分析资料；- 相关视频资源；- 小组讨论和展示的材料。
教科版八年级上册道德与法治：第十一课 树立防范意识 (5)
5、如果做饭时，锅里的油起火了，应该迅速关掉炉火，用锅
盖将锅盖上。( √ )
警示录
“安康计划”调查显示：尽管为了保护青少年 的健康成长，国家、社会、学校、家庭采取了 种种有力的措施。但是我国每年仍有40至50万 少年儿童受到车祸、溺水、火灾、他杀、自杀 等意外伤害，平均每天有40多名中小学生非正 常死亡，相当于每天有一个班的学生在这个世 界“消失”！
• 为了能拍到自己喜欢的明星，人群相
互拥挤，此时兰跑的手机被挤掉，此
刻他该怎么做？最有可能发生哪种安
全事故？
————踩踏
• 当你遇到了踩 踏事故，你会 怎么做呢？
• 通过兰跑看跑男这件事,同 学们在遇到紧急情况,应该 注意哪些方面?
切
面对侵害，保持
记
冷静，勇敢地向侵 害者说：“不”，
！
撑起自我保护伞， 茁壮成长！
↗
这些名字，都兴奋不已，身为“跑男迷”
的他，无论如何也不能错过这次机会!吃完
早饭便带上相机,零花钱，拿起手机，出发
了。 可刚进电梯……
电梯突然下坠！
说句心里话
• 面对电梯的突然下坠，假设 你就是兰跑同学的你的心情 会怎样？
• 他应该怎么做呢？
好在，赶在上班高峰期，
被捆电梯的兰跑被邻居发现 及时救出，惊魂未定的他并 没有取消行程，继续前往， 几经周转下午2点到了录制地 点……可是这种情形出现 了……
…………
感悟：
如此多的危险和隐患，在它发生前 我们应该怎么办呢？
树立自我保护意识，提高自 我保护能力，为自己的生命 安全撑起自我保护伞！
防患于未然
切 记
树立安全意识 和自我保护意识，
部编版人教版《道德与法治》八年级上册：《犯罪预防》教案
部编版人教版《道德与法治》八年级上册：《犯罪预防》教案教案概要本教案是为八年级学生设计的《道德与法治》课程教案，主题为"犯罪预防"。
通过本教案的研究，学生将了解犯罪预防的重要性和方法，培养自我防范和遵守法律的意识。
教学目标- 了解犯罪预防的概念和重要性- 掌握常见犯罪行为的预防措施- 培养学生的自我保护意识和法律法规遵守意识教学内容1. 什么是犯罪预防- 介绍犯罪预防的定义和意义- 引导学生思考犯罪预防的重要性2. 常见犯罪行为及其预防方法- 分析常见的犯罪行为，如盗窃、抢劫、欺诈等- 针对每种犯罪行为，介绍相应的预防措施，并进行案例分析和讨论3. 自我保护意识的培养- 提醒学生关注个人安全，强调自我保护的重要性- 分析并讨论在特定环境下如何有效保护自己的方法和技巧4. 法律法规的遵守- 强调法律法规对犯罪预防的重要性- 研究和了解相关法律法规，如不得盗窃、抢劫等教学方法- 教师讲解：通过简明扼要的讲解，向学生介绍犯罪预防的概念和重要性- 案例分析：通过真实案例的分析，引导学生思考和探讨犯罪预防的方法和意义- 小组讨论：组织学生进行小组讨论，共同探讨犯罪预防的重要性和有效方法- 角色扮演：通过角色扮演的方式，模拟真实场景，让学生实践犯罪预防的技巧和意识教学评估1. 课堂讨论：观察学生积极参与讨论，并发表合理观点的情况2. 小组演练：评估学生在角色扮演中运用犯罪预防技巧和意识的情况3. 作业评分：根据学生对案例分析和预防措施的书面表述进行评分教学资源- ___演示文稿- 案例分析材料- 相关法律法规文本- 小组讨论记录表参考资料（根据需要填写）以上为《犯罪预防》教案的概要。
通过本教案，学生将能够了解犯罪预防的意义，掌握常见犯罪行为的预防方法，并培养自我保护和法律法规遵守的意识。
希望学生能够通过学习，增强自己的安全意识，预防犯罪行为的发生。
2017秋八年级道德与法治上册 第四单元 远离犯罪 第十一课 树立防范意识《做出正确的选择》课件 教
2021/5/24
4
课前预习
• 1.在生活中，我们面临着_各__种__各__样__的选择，有些选择属于 __个__人_，偏有好些选择则涉及他人、社会、国家的__利__益______，存在 善与恶的区别。
• 2.我们不仅要能够___自__主_____地做出选择，更要学会在善恶之 间做出正__确___的选择。
2021/5/24
9
问题二：为什么说有些忙不能帮？
•指导学生分组结合自己 的实际展开讨论。
2021/5/24
10
归纳总结
• 朋友之间应该互相帮助，但是如果有朋友 邀请我们去做危险的甚至是违法犯罪的事 情，我们应该怎么办呢？这时候，就必须 保持清醒的头脑，做出正确的选择。要知 道，如果帮了不该帮的忙，最后往往既伤 害了我们自己，也害了朋友。
• （2）随着年龄的增长，我们面临的选择会越来越多，有时 甚至会同时面对两种甚至更多相互冲突的选择。这时，两全 其美的选择是不存在的。有时，我们明明做出了正确的选择， 却依然会感到辜负了某些人，这是正常的。在这个时候，我 们可以做一些事情进行弥补，但同时要明白：正确的“内疚” 好过错误的“义气”，因为后者所换来的可能是无尽的悔恨 乃至是付出生命的代价。
• ③要增强自控能力。正确的行为，必须坚
持2021；/5/24错误的行为，坚决摒弃。
7
问题一：为什么要学会做出正确 的选择？
•指导学生分组结合自己 的实际展开讨论。
2021/5/24
8
归纳总结
• 在生活中，我们面临着各种各样的选择， 有些选择属于个人偏好，有些选择则涉及 他人、社会、国家的利益，存在善与恶的 区别。有些事情可以做，有些事情应该做， 有些事情不能做。很多时候，是非善恶选 择就在我们的一念之间。我们不仅要能够 自主地做出选择，更要学会在善恶之间做 出正确的选择。
道德与法治 八年级上册预防犯罪
H
38
H
39
家庭方面 家庭的缺失；父母的溺爱；父母疏于管教等。
学校方面 学校管理不到位，对学生关爱不够等。
社会存在不利于青少年健康成长的因素，如
社会方面 网吧经营者不能依法经营，执法部门对非法
经营打击力度不够等。
绘制陈某走上犯罪道路的路线图。
交友不慎
不良行为
违纪
H
违法
犯罪 27
2 加强自我防范
一、如何加强自我防范？
H
25
心灵口快
(1)、陈某哪些行为属于违反校纪的行为？
(2）陈某哪些行为属于一般违法行为？ (3）陈某哪些行为属于犯罪行为？ （4）他犯罪的原因是？ (5) 陈某由好变坏，最后走上犯罪道路 的过程说明了什么？
H
26
你知道他们犯罪的原因吗？
个人 方面
道德水平低；法制观念淡薄；为获得某种满足； 对自己要求不严；不能自觉抵制不良诱惑、不能 谨慎交友等
联系 一般违法行为和犯罪都属于违法行为，都触 犯了法律，都要承担相应的法律后果。违法 行为包括一般违法行为和犯罪。
辨析：违法行为一定是犯罪行为，但是犯罪
行为不一定是违法行为H .
9
犯罪分子应受刑罚处罚
成都特大黑帮四主犯被判死刑
H
10
广州“打黑”头号大案 一审终结3主犯被判死 刑
广州举行公捕 公判大会
30
剖析我们身边较常见的不良行为或者严重不良行为，共同 探讨避免或矫治这些行为的有效方法。
学校： 加强对未成年人的道德教育，增强他 们的法律意识……
家庭： 家长应加强对未成年人的监护，及时 纠正其不良行为，发现未成年人实施 上述不良行为要及时制止……
社会： 为未成年人的健康成长提供一个良好 的社会环境……
道德与法治 八年级上册预防犯罪
H
35
课堂练习：
2.汪某等四位中学生在体育场观看足球比赛，看到兴奋之处，大叫大闹；为发 泄不满又多次用汽水瓶投掷场上的裁判员。经警察教育后，仍不改正错误，最 终被公安机关处以治安拘留4日。对此你认为（ ）
A A.道德水平低、法治观念淡薄，行为上就容易做出违法犯罪的事
B.裁判员判罚不公该受惩罚，汪某等人的行为是在伸张正义 C.因为汪某等人年龄尚小，故而没有受到刑事处罚 D.杜绝不良习气就不会做出违法犯罪的事
H
36
课堂练习
3.不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法 犯罪。在我们身边存在的不良行为或严重不良行
为有（ B）
①旷课 ②打架斗殴、辱骂他人③强行向他人索 要财物 ④观看、收听色情、淫秽的音像制品、读 物等 A．②③④ B.①②③④ C．①②④ D．①③④
H
37
课堂练习
4.作为一个合格的现代公民，我们应该（ ）
“ 严重不良行为”：是指下列严重危害社会，
尚不够刑事处罚的违法行为：
纠集他人结伙滋事，扰乱治安；
携带管制刀具，屡教不改；
多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；
④ 传播淫秽的读物或者音像制品等；
⑤ 进行淫乱或者色情、卖淫活动；
⑥ 多次偷窃；
⑦ 参与赌博，屡教不改；
⑧ 吸食、注射毒品；
⑨ 其他严重危害社会的H 行为。
H
17
（3）上述图片属于非法拘禁罪
H
18
3、为了逼对方还债而绑架他人属于 犯罪行为。
《刑法》第二百三十九条：以勒索 财物为目的绑架他人的，或者绑架他人 作为人质的，处十年以上有期徒刑或者 无期徒刑，并处罚金或者没收财产；致 使被绑架人死亡或者杀害被绑架人的， 处死刑，并处没收财产。
【小初高学习]2017八年级道德与法治上册 第四单元 远离犯罪 第十一课 树立防范意识《不良行为、严
![【小初高学习]2017八年级道德与法治上册 第四单元 远离犯罪 第十一课 树立防范意识《不良行为、严](https://img.taocdn.com/s3/m/9dbc5cf3050876323112124d.png)
第1站不良行为、严重不良行为与犯罪行为【教学目标】情感、态度与价值观目标：培养责任意识和法律意识，树立正确的法治观念和防微杜渐的思想。
能力目标：掌握预防不良行为的方法，培养明辨是非和分析问题的能力。
知识目标：了解从不良行为到严重不良行为和违法犯罪的发展过程；知道违法行为、一般违法行为、犯罪的概念，认识违法犯罪的危害性；了解一般违法行为和犯罪行为之间的关系。
【重点难点】教学重点：一般违法与犯罪之间的关系。
教学难点：一般违法与犯罪之间的关系。
教学过程一、导入新课某县未满18周岁的学生阿成等三人，因父母工作忙，疏于管教，平时在校不认真学习，常与社会上的闲散青年交往，沉迷网络游戏。
为了获得上网的费用，他们在某茶庄附近多次对路过行人持刀抢劫。
该县人民法院依法分别判处有期徒刑二年三个月，缓刑三年，并处罚金2000元。
为避免类似案件的发生，请你向同龄人提两点建议。
提示：①树立法律意识，遵纪守法；②加强道德修养，增强明辨是非的能力，学会拒绝不良诱惑；③防微杜渐，正视错误，勇于改过。
这节课我们就一起来探究这一问题。
二、新课讲授目标导学一：不良行为、严重不良行为与犯罪行为的关系活动一：看教材第76--77页小亮。
1.思考（1）谈谈你对这两部法律的认识。
（2）对预防未成年人犯罪法，你有哪些了解？预防未成年人犯罪法又会带给我们哪些思考和启示呢？2.分组合作讨论，回答问题。
3.提示：刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律，是掌握政权的统治阶级为了维护本阶级政治上的统治和经济上的利益，根据自己的意志，规定哪些行为是犯罪并应当负何种刑事责任，给予犯罪人何种刑事处罚的法律规范的总称。
预防未成年人犯罪法是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪，制定本法。
它是除《未成年人保护法》外又一部专门保护未成年人的法律。
4.教师讲解：大错大恶一般由小错小恶逐步演化而来的。
不良行为、严重不良行为与犯罪行为之间没有不可逾越的鸿沟，它们之间往往只有一步之遥。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《不良行为、严重不良行为与犯罪行为》训练习题
一、基础题
1、“上网﹣厌学﹣逃学﹣辍学﹣赌博﹣偷窃、抢劫”，中学生小林的这一堕落过程警示我们（）
①可以大错不犯，小错不断②要学会防微杜渐，防患于未然
③勿以恶小而为之④自觉抵制生活中的不良行为
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
2、如图中这名学生的行为属于（）
A．合理行为
B．不良行为
C．严重不良行为
D．犯罪行为
3、三国时期，刘备在去世前嘱咐自己的孩子“勿以恶小而为之”。
今天，我们能够从中得到的启示是（）
A．一般违法和犯罪的本质是相同的，没有什么区别
B．大错往往是从小错开始的，耍重视防微杜渐
C．只要有了一般违法行为，就一定发展为犯罪
D．有一般违法行为不要紧，只要不犯罪就没有关系
4、中国疾病预防控制中心发布的2014年中国青少年烟草调查报告显示，初中学生吸烟率达到了6.4%，每10个初中男生就有1人吸烟．而吸烟的同学都认为这是小事，这种想法是错误的，因为（）
①人的堕落往往是从不良行为开始的
②小错一定会转变为大错
③许多违法犯罪都是从沾染不良习气开始的
④不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟．
A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③
二、综合题
5、下列行为中，属于不良行为的是（）
①旷课、夜不归宿②打架斗殴、辱骂他人
③强行向他人索要财物④携带管制刀具，屡教不改
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
6、“从小偷针，到大偷金”，“蝼蚁之穴，溃千里之堤”这些古语启示我们（）
①一般违法行为必然发展为犯罪
②小错可能是大错的开始，犯大错往往是从犯小错发展而来的
③一个人如果不注意防微杜渐，就有可能从沾染不良行为发展到违法犯罪
④一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
①②③ B．①③④ C．①②③④ D.②③④
7、以下行为中属于严重违法行为而应受到刑罚处罚的是（）
A．王某时常在大庭广众之下讽刺、嘲笑他人
B．李某制作并传播网络病毒给国家造成巨大经济损失
C．学生赵某闯红灯引起交通事故而向交警谎报了家长的姓名
D．某照相馆未经当事人同意将其肖像挂于店面橱窗
8、“人孰无过？过而能改，善莫大焉。
”这句话提醒我们（）
A．在成长的过程中，人人都可能犯错误，不必大惊小怪
B．面对错误，我们只能听之任之
C．过则勿惮改，我们应正视错误并勇于改正
D．人犯了错改了就行，不必在意是否再犯
9、某市未成年人管教所对在押的少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打架行为的占57.9%，有旷课行为的占49.8%，经常光顾网吧的占44.9 %，有赌博行为的占
44.3%，看过黄色书籍和淫秽影像制品的占31.9%。
这说明（）
①不良行为任其发展，可能导致违法行为
②不良行为必然发展为违法行为
③青少年要抵制不良行为，预防违法犯罪
④不良行为是小节，无关紧要
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
10、某中学在“拒绝吸烟，给力青春”活动中打出了“吸烟是吸毒者的预备军”的标语。
这句话提醒我们（）
A．吸烟一定会染上吸毒 B．只要不吸烟就决不会吸毒
C．吸烟和吸毒在性质上是一致的D．我们应防微杜渐，杜绝不良行为习惯
三、提高题
11、《今日说法》栏目报道，某校15岁学生林某，结识几个游手好闲的"朋友"后，变得无心学习，迷恋网络游戏，经常逃学旷课，受到学校的纪律处分。
后因盗窃财物被公安机关拘留。
至此李某仍不思悔改，又因持刀绑架一名小学生致其重伤，林某被人民法院判处有期徒刑7年。
请运用有关知识，回答问题。
（1）林某的行为哪些是一般违法行为？哪些是犯罪行为？
（2）林某走上违法犯罪的道路给我们哪些启示？
、某中学组织了“预防未成年人违法犯罪”普法宣传活动，张杰在看了漫画后，若有所思：
从这些漫画中，你获取了哪些有关预防违法犯罪的信息？
参考答案
1.D
2.B
3.B
4.A
5.A【解析】按照《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，④“携带管制刀具，
2
屡教不改”属于严重不良行为。
故选A。
6．D【解析】本题主要考查不良行为、一般违法、犯罪之间的关系。
一般违法与犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟，一般违法如果不加以及时改正，很可能发展为犯罪，但并非“必然”，故①表述不正确。
用排除法，故选D。
7．B【解析】本题主要考查学生对违法行为性质的判断。
李某制作并传播网络病毒给国家造成巨大经济损失，表明其行为具有严重的社会危害性，属于刑事违法行为，应受到刑罚处罚，故选B。
8. C【解析】犯错在所难免，贵在态度。
A、B、D三项是三种消极的做法，“正视”与“改正”才是正确的态度。
故选C。
9. C【解析】本题通过调查说明未成年人存在这样或那样的不良行为，发展下去也可能成为违法甚至犯罪行为。
但这并不能说明不良行为就必然发展为违法行为，当然不良行为也不是小节，更不能说无关紧要。
所以选C。
10. D【解析】吸烟是一种不良行为，而吸毒是一种违法行为，这句话主要反映了不良行为到违法犯罪的转变，故预防违法犯罪需从杜绝不良行为做起。
A、B、C三项混淆了两者的关系，故选D。
11.（1）①盗窃财物是一般违法行为；②持刀绑架一名小学生致其重伤是犯罪行为。
（2）①一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
②要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。
③只有防微杜渐，才能防患于未然。
要从小加强道德修养，树立法律意识，增加法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长。
12.（1）动手打架是一种不良行为，也是一种违纪行为；偷窃是一种一般违法行为，持刀抢劫则是一种犯罪行为。
小错与大错，不良行为与违法、犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，它们之间的距离只有“一步之遥”。
（2）防微杜渐，勿以恶小而为之，是预防违法犯罪的重要途径。
（3）“自己年龄还小，即使犯罪也不会被判刑”等观点是有害的，我们应增强法律意识，依法约束自己的行为。
【解析】在知识方面，本题借助漫画重点考查了学生对预防违法犯罪途径与内容的掌握情况；在能力方面，则重点考查了学生搜集、提取、归纳信息的能力。
回答时应结合漫画内容，联系所学知识，从不良行为与违法犯罪之间的关系、预防违法犯罪的途径以及未成年人犯罪应承担的刑事责任等角度回答。