人教版九年级语文《配套练习册》答案
部编人教版中考语文配套练习册仿写语言表达答案含解析
部编人教版中考语文配套练习册仿写语言表达答案含解析一、中考语文专项练习：仿写语言表达1．参照示例，请从下列备选词语中任选一词，写一句话。
要求：表意清楚，用上修辞，句式不限。
示例：乡愁乡愁是一阵悠扬的笛声，在春风的牵引下，飞入每个游子心间。
备选词语：离别思念微笑示例：________。
【答案】示例：离别是一曲忧伤的歌，总在缠绵欢乐的时刻响起。
【解析】【分析】示例1：离别是一曲忧伤的歌，总在缠绵欢乐的时刻响起。
示例2：思念是江水，无论白天黑夜，从未停止流动。
示例3：微笑是冬日里的一缕阳光，在你忧伤的时候给你温暖和光明。
故答案为：示例：离别是一曲忧伤的歌，总在缠绵欢乐的时刻响起。
【答案】示例：离别是一曲忧伤的歌，总在缠绵欢乐的时刻响起。
【点评】本题考查句子仿写的能力。
仿写句子的时候根据提供的句子按照其结构、修辞写出结构相似、修辞相同、语意连贯、字数一致的句子。
例句是一个比喻句，所以我们可以用备选词语写出比喻句。
2．请仿照下面画线的句子，根据语境，在横线上补写句子，使之与前文构成排比句。
阅读好比一把梯子，它能载着我们登上知识的殿堂；________；________。
【答案】阅读如同一把钥匙，它能帮助我们打开心灵的窗户；阅读好像一座灯塔，它能为我们指明前进的方向（阅读像一缕阳光，它能为我们照亮人生的旅程；阅读如同一位向导，它能帮我找到智慧的源泉）【解析】【分析】原句由前后两句话组成，“好比……”运用了比喻的修辞方法，仿写中，要注意前后句内容的顺畅、协调。
横线上要补充两组句子，与被仿写句构成排比。
故答案为：阅读如同一把钥匙，它能帮助我们打开心灵的窗户；阅读好像一座灯塔，它能为我们指明前进的方向（阅读像一缕阳光，它能为我们照亮人生的旅程；阅读如同一位向导，它能帮我找到智慧的源泉）【点评】本题考查句子的仿写，注意句式一致，修辞方法相同，意境一致。
3．仿句练习。
原句：天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。
人教版九年级上册语文配套练习册答案参考
为⼤家整理的⼈教版九年级上册语⽂配套练习册答案参考的⽂章，供⼤家学习参考！更多最新信息请点击第⼀单元⽣活况味精品赏读1 项链⼀、略⼆、1.略2.⼀⾯是浅薄、世俗的，为虚荣⽽⽩⽩耗费了青春；另⼀⾯是清⽩⽆辜，纯洁善良，勇敢坚强3.以有限的细节，把⼗年的⾟劳，甚⾄“英雄”⽓概的轮廓勾勒出来4.以第三⼈物的叙述，隐含着讽喻这种讽喻，主要表现在⽤语的情感分量的过重，略带夸张、过度形容，如漂亮、⾼雅、迷⼈、狂热、兴奋、沉迷、欢乐、陶醉、美貌、成功、光荣、赞美、幸福的云雾、最美满、最甜蜜的胜利……所有这⼀切都产⽣于⼥主⼈公⾃我的主观感觉⾥，还有“英雄”⼀词⼤词⼩⽤，都流露出微妙的讽喻意味1.例⼀：⼩三⼦长⼤以后，再也没有亲过爹娘，话也少了许多，⼩三⼦的娘难免失落再加上⼩三⼦离开家乡，⼩三⼦的娘思⼉⼼切，故常做⼩三⼦亲她的梦例⼆：⼩三⼦⼩时候经常主动亲吻爹妈，给爹妈带来了⽆限的温馨长⼤后⼩三⼦不仅没再亲爹妈，⽽且说的话也少了这使得爹妈的⼼⾥很难受娘特别想消除⽗母与⼉⼦的隔阂，再拥有⼩三⼦⼩时候那种温情、亲情要点：⼀是长⼤后再也没亲过爹娘，有隔阂；⼆是思⼉⼼切2.例⼀：爹啊，⼉对不住您哪您⼆⽼含⾟茹苦把我养⼤，⼜让我上⼤学⽽今，我⼤学毕业了，还不能找到⼯作挣钱回报⼆⽼，反⽽还要⼆⽼为我的⾐⾷住⾏操⼼，我该怎样报答您⼆⽼啊！例⼆：哦，我的⽼⽗亲！我似乎有好久好久没亲吻过他了瞧瞧这双眼睛，慈爱⽽⼜疲惫瞧瞧这张脸，沟壑纵横⽗亲⽼了，却还努⼒地庇护着我，特意雪中送炭我感激，我也惭愧呀！要点：爱⽗亲、感激⽗亲、⾃责、内疚⽤第⼀⼈称，侧重某⼀点即可，关键要有⽂本的依据3. 例⼀：“跪”字⽤得好，娘已衰⽼伛偻，年轻的⼩三⼦⾝材魁梧，要拥抱亲娘只能弯下⾝⼦半跪着，这个动词也充分表现出⼩三⼦对娘的深情例⼆：“叭”，写出声⾳的响亮，亲吻⽼母亲时毫⽆顾忌从声⾳的⾓度写出⼩三⼦痛快淋漓地表达对娘的感恩之⼼的情景，震撼⼈⼼例三：“那被艰难岁⽉侵蚀得如树⽪般粗糙的脸颊”运⽤⽐喻，形象地表现⼩三⼦的娘在漫长的艰难岁⽉⾥饱经风霜，已变得很苍⽼了，其形象让⼈看了⼼酸、⼼动例四：⼈物动作描写富有表现⼒，⼀系列的动词“笑”、“扔”、“奔”、“弯”、“跪”、“抱”、“亲”把⼩三⼦亲吻娘的⾏为写得⼀⽓呵成，很好地表达了此时⼩三⼦对母亲的感恩深情要点：⾃选⼀点，结合语境具体分析，忌泛泛⽽谈4. 例⼀：作为⼦⼥，仅仅内⼼爱⽗母是不够的，还应把这种爱通过⼀些具体的⾔⾏表现出来因为我们孝顺⽗母的⾔⾏，哪怕再微不⾜道都能给⽗母带来莫⼤的幸福感例⼆：作为⼦⼥，应该牢记⽗母的养育之恩、养育之情努⼒去理解⽗母为⼦⼥所做的⼀切奉献只有学会感恩，才能消除隔阂；只有理解⽗母，才能消除困惑要点：不能只纠缠于是否亲吻爹娘2 诗两⾸⼀、略⼆、1.欺骗、悲伤、忧郁、镇静、相信、快乐、向往、瞬息，怀恋，等等；朝阳、⾝影、挥⼿、风⾬、征途、奔⾛、拉住⼿、举杯、甜酒、苦洒、唱歌、喉管割破、欢呼、诅咒，等等2.⼀切都是瞬息，⼀切都将会过去；⽽那过去了的，就会成为亲切的怀恋我的旅伴，我的朋友——还是迎着朝阳出发，把长长的⾝影留在⾝后愉快地回头⼀挥⼿！3.略1.着重说明了城市视觉污染的危害或:建设美观的城市视觉形象的重要性2.应从城市⾊彩、城市建筑(含园林雕塑)、城市总体规划布局(或“形象⾯貌”)、居民精神⾯貌等⼏个⽅⾯加以预防和治理3.不能删因为句中加了“⼀定”⼆字,让读者对“视觉污染”的范围和程度更明确,体现了语⾔的准确性如果去掉,前⾯所谈的效果就会减弱(说明:所答理由只要从正反两个⽅⾯说明,意思相近即可)4.这是⼀道开放题,所答要点符合题⼲要求即可⽐较•探究珠宝⼀、略⼆、1.完美⽆缺；纯朴美；天使般的贞洁；勤俭持家，精打细算；对丈夫⽆⽐的关⼼、体贴、温存；爱看戏，爱假珠宝2.发现真相之前：差⼀点也跟她进了坟墓；头发都变⽩了；从早哭到晚，痛苦撕碎了⼼灵；让亡妻的卧室保持原状，把⾃⼰关在⾥⾯想她发现真相之后：愣在那⼉，⼀下⼦糊涂了；惊讶得简直要发疯了；脑⼦⾥乱得没有⼀点⼉主意伤⼼地哭到天⿊；有财产的⼈多么幸福啊；满脸通红，若⽆其事；撕破脸讲价钱；感到⾃⼰⾝轻如燕，忍不住想炫耀⼀下三、略1.“母亲”的理解、宽容和母⼥深情，使⼥孩深受感动，所以归还了项链2.洗⼿间⾥只有她和那个⼥孩，母亲梳洗的时候她就站在母亲⾝边，现在那⼥孩正抓住洗⼿间玻璃门的铜把⼿，⽽且神⾊慌张要出去3.⼥孩知错能改4.母亲：珍珠项链；⼥孩：尊严，⼈格等美好的东西（或⼀个改过⾃新的机会）5.对犯错误的⼈要多⼀点理解和宽容（或给犯错误的⼈以改正的机会；或正确对待犯错误的⼈；或知错就改；等等）鉴赏•评论挖荠菜⼀、略⼆、1.嫩⽣⽣的荠菜是我的⽆上美味的⾷品；挖荠菜时坦然的⼼情，可以说是⼀种精神享受，感到⾃由坦然、不受屈辱；解放后的荠菜故事，引起“我”关于⽣活、幸福的诸多感慨和思考2.是精神的痛苦、精神⽅⾯的苦难，尤其是毫⽆同情⼼的⾏为给予贫弱者的精神伤害3.⼈⼈都享有物质的和精神上的平等4.慎重的、珍爱的、⾃在的、坦然的、物质和精神的幸福等5.要结合实际分析6.直接抒发情感和间接抒发情感相结合，间接抒情表现在借景抒情、拟⼈⼿法、叙事融情等1.暴君：张狂(盛⽓凌⼈)、傲慢、⾃⼤(⾃负)、浮躁(急躁、意⽓⽤事)；哲⼈：沉稳(沉着)、谦卑、耐劳(坚韧或坚毅)、⼼态平和2.答案⽰例：不堪重负⾃负傲慢恼羞成怒(意思相同或相近即可，⾮四字短语亦可要按顺序答题)3.表层意思是上帝让暴君与哲⼈打赌，谁能穿越沙漠谁为王者深层含义是⼈⽣就像⼀场赌注狂妄⾃⼤者必然输掉⼈⽣，输掉性命4.可从学习哲⼈的明智之举这⼀⾓度谈启⽰，如：谦卑、坚毅者才能达到⼼仪的彼岸；也可从暴君的直横做法这…—⾓度谈教训，如：⽬空⼀切的狂妄者的结果⼀般不妙不管选哪⼀个⾓度都要联系实际活动桌⾯1、如：①景阳冈武松打虎②武松⽃杀西门庆③林冲棒打洪教头④林冲雪夜上梁⼭⑤鲁提辖拳打镇关西⑥花和尚倒拔垂杨柳2、例⼀：武松来到景阳冈，突然跳出⼀只⽼虎武松抓起梢棒⽼虎先是⼀扑，武松闪过；⽼虎⼜把腰胯⼀掀，武松⼜躲过；⽼虎把尾倒竖起来⼀剪，武松⼜闪过武松抡起梢棒，⽤尽全⼒⼀劈，可梢棒劈在树枝上，断了武松只得空⼿按住虎头，⽤脚猛踢，⽤拳猛打，终于打死了⽼虎例⼆：武松杀了嫂⼦之后，就来到酒楼寻找西门庆武松将嫂⼦的⼈头往西门庆脸上⼀掼，西门庆吓了⼀跳，认出是武松，想跳窗逃⾛跨步上前，与西门庆打⽃起来西门庆终不是武松的对⼿，只⼏个回合，就被武松摔到酒楼下，跌得发昏武松跳下楼，⼿起⼑落，取了西门庆的⼈头例三：柴进庄⾥有⼀武师，⼈称洪教头，很瞧不起林冲，想和林冲⽐试⼀番刚开始，林冲⼏番谦让，不想洪教头更是嚣张，林冲只得与他⽐试起来只⼏个回合，洪教头的脚步就乱了林冲把棒在地下⼀挑，直扫洪教头，只两下，洪教头就扑的倒地了洪教头为此羞得满脸通红例四：林冲在草料场被烧之后，林冲冒雪出⾛他喝酒喝得醉倒在雪地上，险些送了性命，幸遇柴进林冲感叹天下之⼤，竟⽆他容⾝之所柴进向他说：有⼀处梁⼭泊，⽅圆⼋百⾥，是好汉的落脚处⾛投⽆路的林冲就依照柴进的指点，在⼀个北风呼啸、⼤雪纷飞的夜晚投奔了梁⼭例五：鲁提辖为了替⾦⽒⽗⼥报仇，就到⾁铺上来激怒镇关西：先是要⼗⽄纯瘦⾁，，⼜要⼗⽄纯肥⾁，最后⼜要⼗⽄⼨⾦软⾻，⽽且都要剁成碎末镇关西真被激怒了鲁提辖就跑到街上，镇关西提⼑追来鲁提辖瞅准时机，抬脚踢倒镇关西，跨步压在他⾝上，抡起拳头，只三拳就把镇关西打死了例六：鲁智深喝了酒，听到院⾥⼀棵绿杨树有许多⽼鸦在吵闹，觉得不清静有⼈提议把树上的鸟巢拆了鲁智深乘着酒兴，⾛到绿杨树旁，看了看那树，⼜⽤⼿推了推，然后脱下⾐服，右⼿向下，把⾝倒缴着，把腰⼀趁，真把⼀棵碗⼝粗的绿杨树连根拔起了体验成功⼀、1.⾦⽟满堂千⾦⼀笑固若⾦汤惜墨如⾦2.略3.（1）武松如景阳岗打虎；（2）林冲、鲁智深（或鲁达）⼆、4.（1）要我唱歌；（2）要我喝茶；（3）带我看庙画5.⑴对传统⽂化的神往⑵“望⼦成龙”的企盼⑶乐观和富有⽣活情趣6.⼩时候“我”“⽗亲”“怯意”是因为“⽗亲”对“我”严格⽽近乎苛刻后来“⽗亲”对“我”“怯意”是出于对⽂化⼈（⼲部）的敬重和⾃感卑微的⼼理7.第⑦段写旷野的寒风积雪和虚⽩的阳光、⼏声的鸡啼，⽤寂静的春晨之景，渲染⼀种⽗⼦离别时凄清的情景，表达了“我”对“⽗亲”的依恋之情8.语⾔质朴、传神，感情深邃、绵长例⼦分析略三、9.智者⽆⾔10.以沉默⽰⼈，引出对下⽂⼈⽣的思考11.举例论证和对⽐论证，举例略12.⾔之成理即可四、略。
新部编人教版中考语文配套练习册 短语答案含解析
一、中考语文专项练习：短语1．下列句子所作的判断与分析，不正确的一项是( )A. “多么精细，多么科学！完全是科学家的逻辑！”这句话中划线的词语，前一处为形容词，后一处为名词。
B. “我们在下午的会议学习文件，请把学习文件提前复印出来。
”这句话中划线的短语，前一处为动宾短语，后一处为偏正短语。
C. “她对贫苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了”这个句子的主干是“她同情反感强烈”。
D. “读书写东西都是要干一辈子的事儿，养成了好习惯，不仅是个人的益处，对于社会生活和各项工作也大有益处。
”这个二重复句第一层是因果关系。
【答案】 C【解析】【分析】ABD正确。
C这句话的主干应为：同情和反感强烈。
故答案为：C【点评】本题考查辨析词性、短语类型、句子成分以及复句类型的能力。
词性包括实词和虚词，实词有：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词；短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。
解答此题，还要掌握句子成分及各个句子成分的特征，掌握复句类型及特征，答题时要结合语境进行分析。
2．下列表述不正确的一项是（）A. “不忘初心”“热爱生命”“敬畏自然”“难忘今宵”四个短语都是动宾短语。
B. “哎呀，美极了！真是美极了！”中“哎呀”二字是叹词，表示对美的感叹。
C. “问君何能尔？心远地自偏”运用设问的修辞手法，强调在“人境”中独享安闲是源于心志淡远。
D. “峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”运用比喻的修辞手法，形象地写出了潼关地势的险要。
【答案】 D【解析】【分析】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。
包括短语类型辨析、词性辨析、修辞手法的判。
我们要对这些语法知识熟练掌握，才能从容应对这种综合性语法题。
D．由“怒”字可知，此句运用的是拟人的修辞手法。
故答案为：D。
【点评】A项均为“谓语（动词）+宾语（名词）”的结构，符合动宾短语。
人教版九年级语文《配套练习册》答案
人教版九年级语文《配套练习册》答案第一篇：人教版九年级语文《配套练习册》答案孟子》两章一、积累运用1、柯战国儒家孟子及其弟子《大学》《中庸》《论语》（《孟子》“四书”）（南宋朱熹）2、D 3 略4、（1）围攻（2）泛指武器装备（3）委：放弃。
去：离开。
（4）限制（5）震慑（6）“畔”通“叛”，背叛（7）任用，选拔（8）奋起，有所作为（9）在外面，指国外（10）动词，使……受苦（11）犯错误5、B6、（1）震慑天下不依靠武力的强大（2）帮助他的人少到了极点，内外亲属都背叛他。
（3）这样之后人们才会明白忧患使人生存发展，而安逸享乐使人萎靡死亡。
7、示例：①二人同心，其利断金②家和万事兴。
③众人拾柴火焰高④团结就是力量⑤人心齐，泰山移。
二、8、（1）天时不如地利，地利不如人和（2）施行“仁政”（3）施行“仁政”的人（4）得道者多助，失道者寡助（5）举例论证、对比论证（6）以国家外部而言，“道”指国家之间和平共处、互不侵犯；以国家内部而言，“道”指爱民，为老百姓着想；以个人而言，“道”指与人为善，讲仁义道德。
9、（1）法家拂士敌国外患（2）都是在经历了一番艰难困苦之后，成就了不平凡的事业。
（3）动心忍性，曾益其所不能（3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（5）略（6）围绕“物质生活优裕了，仍然需要忧患意识”或“因有忧患得以生存，因沉迷安乐而衰亡”来回答。
10、（1）①明白、知晓②同“弼”，辅佐③ 匹敌、对抗④完全（2）①一个人常常犯错误，然后能够改正②只知道向有火光的地方跑，而不能够安守自己的窝，它们的死亡也是自然而然的了（3）生于忧患，死于安乐趋炎附势者没有好下场。
第二篇：九年级语文上册配套练习册答案3九年级语文上册配套练习册答案（北师大版）3 第三单元人生境界精品赏读 5 岳阳楼记一.解释下列加点的词。
1．规模 2．同“嘱”，嘱托，嘱咐 3．景象 4．离开 5．详尽 6．迫近7．一，全 8．无、没有二、翻译下列句子。
人教版九年级下册语文练习册配套参考答案(精校版)
九年级下册语文练习册答案人教版第一单元1诗两首1.汹柔坟喉惆黎2.B3.示例：故乡是一杯浓浓的酒，故乡是一轮圆圆的月。
4.悲欢、无情、蹲踞、冷眼看人间恩怨。
5.由长城联想到祖国多灾多难的历史，表达对长城复杂的情思。
6.C7.勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
8.略2我用残损的手掌1.(1)憔(2)逐(3)躏恒2.戴望舒雨巷3.示例：春天，河堤上杨柳依依，各种花争奇斗妍，如一道锦幛展现在我们面前。
4.指祖国母亲(或：热恋爱人、兄弟姐妹、亲朋好友)。
5.使情感表达更加形象，突出“你的名字”给人的深刻印象。
6.一连串的“轻”字，形象地展露出诗人温柔的心情。
7.略3祖国啊，我亲爱的祖国1.(1)熏惫(2)扉惘2.舒婷朦胧诗3.略(提示：古诗或现代诗均可)4.形容词活用为动词，形象地写出了小草为大地可以舍弃一切的精神。
5.喻指祖国。
6.歌颂为了祖国可以舍弃一切、抛弃一切的献身精神。
7.略(提示：利用对话式，表现抒情对象的内在精神)4外国诗两首1.B2.(1)莱蒙托夫俄国(2)休斯美国3.A4.法国悲惨世界巴黎圣母院5.百折不挠、无所畏惧、勇往直前的革命者形象。
6.六月、叫骂、嘲笑、波拿巴、狂飙、仇恨。
7.人都是应该有自己的精神信仰的，有了崇高的精神信仰，生活就有了明确的目标，遇到任何艰难困苦，甚至要牺牲生命，也会无所畏惧。
8.略单元复习1.瓣魂烬绚2.D3.(1)因为我对这土地爱得深沉(2)一湾浅浅的海峡我大陆(3)胜作一书生(4)独酌无相亲对影成三人(5)示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
(6)示例：举头望明月，低头思故乡。
/春风又绿江南岸，明月何时照我还。
4.示例：凝在目光里望着它情深深5.诗人以北方特有的“手推车”作为意象进行聚焦。
6.枯干了的河底、阴暗的天穹、冰雪凝冻、灰黄土层。
7.加强诗歌的抒情意蕴，凸显诗歌的主题，表现下层劳动者的悲苦生活。
8.诗人以特定背景下的人物命运来折射时代风云，表现了中国人民苦难的生存状态。
九年级上册语文配套练习册答案人教版
九年级上册语文配套练习册答案人教版篇一：九年级上语文人教版课堂练习册答案(A)11234541篇二：九年级上语文人教版课堂练习册答案(高清A)篇三：新课程课堂同步练习册(九年级语文上册人教版)答案1 沁园春雪积累与运用1．qìn fèn ráo xùn sāo hán shǔ zhāo 2．⑴娇艳美好。
⑵原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后泛指文学作品。
⑶形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
⑷指称雄一世的人物。
⑸这里指能建功立业的英雄人物。
3．⑴草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻(王维《观猎》) ⑵欲将轻骑逐，大雪满弓刀(卢纶《塞下曲》) 4．词牌填词苏轼辛弃疾李清照柳永 5.⑴对偶夸张⑵拟人理解与鉴赏 1．日本帝国主义陕北 2．北国雪景英雄人物 3．⑴北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
⑵须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
4．望惜 5．这样写使得群山与高原充满了勃勃生机。
以银蛇飞舞比喻连绵之群山，以蜡象奔驰比喻起伏之高原，不只形象跃然纸上，而且赋予群山、高原以昂扬奋进的斗争精神，使人联想到自古以来生息、劳动在这块土地上的富于革命传统的中华民族。
6．不能。
因为这些历史人物是按时间顺序由古至今排列的。
拓展与提高一、1.结构框架相同，字数相同，上阕13句，下阕12句。
2.寒秋。
橘子洲头。
“我”看湘江北去。
3.从“万山红遍”到“万类霜天竞自由”。
描绘了一幅色彩绚丽，“万类霜天竞自由”的秋景图。
4.“击”写出了雄鹰展翅奋发，搏击长空的强劲有力；“翔”写出了鱼儿在清澈的水中，自由轻快，像在空中飞翔一样的特点。
5.上阕：设问，引出下文，自问自答。
下阕：反问，答案包含在问话中并回应前文。
二、1．红星闪闪放光彩，红星闪闪照万代。
新时代的我们会踏着先烈的脚步，不辜负如此多娇的江山。
部编人教版中考语文配套练习册文学常识答案含答案
一、中考语文专项练习：文学常识1．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）A. 小说的三要素是人物、情节和环境。
B. 孟子是儒家学派的代表人物之一，被后世称为“亚圣”，他提出“民贵君轻”的民本思想。
C. 鲁迅的小说代表作有《风筝》、《孔乙己》、《故乡》等。
D. 常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。
【答案】 C【解析】【分析】C项有误，《风筝》是散文，不是小说。
故答案为：C【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。
解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。
考生要对选项逐项进行审读，仔细辨析其表达，判断正误。
2．下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（）A. 《关睢》是我国第一部诗歌总集《诗经》中的作品，《天净沙·秋思》是元代的散曲。
B. 鲁迅的《孔乙己》、契诃夫的《变色龙》、莫泊桑的《我的叔叔于勒》都是小说。
C. “三十而立”指遇事能明辨不疑的年龄；“四十不惑”指有所成就的年龄。
D. 传统的对联张贴时，上联居右，下联居左，上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。
【答案】 C【解析】【分析】C关于文学、文化常识的表述不正确。
“三十而立”指所成就的年龄。
“四十不惑”指遇事能明辨不疑的年龄。
故答案为：C【点评】本题考查文学、文化常识的辨析能力。
一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品的相关内容。
考生在平时要注意关注课本的注释，注意平时的积累。
3．下面是歌词《说唱脸谱》中的节选部分。
横线处所填的内容与人物脸谱，说法正确的一项是（）蓝脸的窦尔敦盗御马，a________的关公战长沙，黄脸的典韦，b________的曹操，c________的张飞叫喳喳……A. a处应填脸谱（2），此脸谱表示忠勇耿直、有血性的勇烈人物，符合关羽的形象。
B. b处应填脸谱（1），此脸谱表示性情奸诈的人物，符合曹操的形象。
C. c处应填脸谱（3），此脸谱表示威武有力、粗鲁豪爽的人物，符合张飞的形象。
部编人教版中考语文配套练习册 短语答案含答案
一、中考语文专项练习：短语1．选出短语结构都相同的一项（）A. 才疏学浅心灰意冷耳闻目睹B. 百废待举两相情愿张灯结彩C. 过问世事花天酒地寸步难行D. 秉烛夜谈深居简出痛心疾首【答案】 A【解析】【分析】本题考查短语的结构类型。
A项均为并列短语。
B项百废待举是主谓短语，两相情愿是偏正短语，张灯结彩是并列短语。
C项过问世事是动宾短语，花天酒地是并列短语，寸步难行是主谓短语。
D项秉烛夜谈是偏正短语，深居简出是并列短语，痛心疾首是并列短语。
故答案为A【点评】要了解常见的短语类型及各自的特点，然后加以判断。
2．下列句子所作的判断与分析，不正确的一项是（）A. “跑”“公里”“非常”“哪里”“关于”等词语的词性，依次是动同、量词、副词、代词、介词。
B. “道德高尚”“拨动心弦”“中国方案”“打扫干净”四个短语的结构完全不同。
C. “5月16日上午，伟大的医药学家李时珍诞辰500周年系列纪念活动在湖北省武汉市隆重举行。
”这个句子的主干是：活动举行。
D. “他这样做，并不是为了得到老师的表扬，而是发自内心的自觉行为。
”这是一个表示转折关系的复句。
【答案】D【解析】【分析】本题考查学生对语文基础知识的掌握。
包括词语的性质、短语的结构、句子的主干和复句的类型等。
根据所学的知识，仔细辨析各个选项的正误，逐项进行分析即可。
D项判断与分析错误，这是一个表示并列关系的复句。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对语文基础知识的掌握。
答题时应注意，A项词性判断正确；B项短语结构分别是主谓短语、动宾短语、偏正短语、动补短语；C项提取句子主干正确，是主谓句；D项“不是，而是”不是判断，前后没有转折的关系，是并列关系复句。
3．下列分析有误的一项是（）A. 一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎他们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
（句中划线词语都是动词）B. 挑拨离间、目眩神迷、有益无损、人情世故。
（四个短语的结构类型一样）C. “四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物致知。
九年级上册语文配套练习册答案人教版
九年级上册语文配套练习册答案人教版【练习一：文言文阅读】1. 请解释下列句子中的词语：- “窈窕”：形容女子体态轻盈，举止优雅。
- “婀娜”：形容女子姿态优美，动作柔和。
- “蒹葭”：指芦苇，常用以比喻柔弱的女子。
2. 翻译下列句子：- “关关雎鸠，在河之洲。
”：雎鸠在河中的小洲上鸣叫，相互呼唤。
- “窈窕淑女，君子好逑。
”：优雅美丽的女子，是君子理想的配偶。
3. 根据课文内容，分析《关雎》一诗的主题思想：- 《关雎》通过描写雎鸠和鸣的情景，比喻男女之间的爱情，表达了对美好爱情的向往和追求。
【练习二：现代文阅读】1. 请概括文章《背影》的主要内容：- 《背影》是朱自清的散文，主要描述了作者在车站送别父亲的情景，通过父亲的背影，表达了对父爱的深切怀念和对亲情的珍视。
2. 请分析《背影》中父亲形象的特点：- 父亲形象在文中表现为朴素、勤劳、慈爱，他的背影成为作者心中永恒的记忆，象征着父爱的深沉和伟大。
3. 请谈谈你读了《背影》后的感想：- 读了《背影》后，我被作者对父爱的真挚表达所感动，同时也提醒我们要珍惜与父母相处的时光，感恩他们的养育之恩。
【练习三：作文】题目：《我的家乡》要求：写一篇不少于600字的记叙文，描述你的家乡的自然风光、风土人情以及你与家乡的情感联系。
范文：我的家乡坐落在一片青山绿水之间，那里有连绵起伏的山脉，清澈见底的河流，还有那四季分明的气候，春天花开满地，夏天绿树成荫，秋天果实累累，冬天白雪皑皑。
家乡的人们热情好客，每逢佳节，家家户户都会准备丰盛的饭菜，邀请亲朋好友共度佳节。
我与家乡的情感联系深厚，无论走到哪里，家乡的一切都让我魂牵梦绕。
结束语：通过本册练习册的学习，同学们不仅能够加深对课文内容的理解，还能够提高文言文和现代文的阅读能力，同时锻炼写作技巧。
希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，不断提升自己的语文素养。
人教版九年级语文下册配套练习阅读理解参考答案
人教版语文九年级下册配套练习册阅读理解参考答案1.诗两首9.⑴因为这片槐的树叶来自“故国〞，沾着故国的“泥土〞，所以它是最可珍贵的一片；又因为分开了哺育它的“泥土〞，分开了生长它的枝干，所以它又是“最使人伤心〞的一片。
⑵诗人刚见到槐树叶，仿佛又回到故土，赞叹、欣喜之情溢于言表。
但他很快又回到现实，这种心情立即变成了伤感，飘零在外，故国难回，伤心又无奈。
⑶．“一册古老的诗集〞可能有一定的文化象征意义，也许指古老的中国文化，也许是指诗人对故国的眷恋之情和诗人对中华民族伟大精神不渝的追求。
⑷虚实相生，大大拓展了思乡的幅度──大陆的每一个城市，每一寸土地、都是值得思念的。
2.我用残损的手掌8.〔1〕困难困苦的生存环境。
在狱中甚至没有纸张，无法写诗，所以才有题壁的行为。
〔2〕永远记忆“我〞及“深深仇恨〞。
…〔3〕唯一的美梦详细指的是赶出侵略者,建立新中国!〔4〕拥有顽强的斗争精神，决心于侵略军奋斗到底，坚持成功希望，视死如归的革命人士3.祖国啊，我亲爱的祖国7.〔1〕第一节诗描写了梦境中母亲给“我〞理鬓发、“我〞紧牵母亲衣襟的情景，表达了母亲对“我〞的爱和“我〞对母亲的依恋之情，定下了全诗的感情基调。
〔2〕诉说了女儿对母亲深切的思念、感谢之情，表达失去母亲的孤苦无依。
〔3〕诗人借梦幻，通过“慈母泪，珍藏的红围巾，童年幼稚的哭喊，成年后的不敢呻吟〞等，表达失去母爱的孤苦无依。
诗人以“古井〞形容“思念〞，起到了无声胜有声的作用。
读后让人感到情浓、意切，难以忘怀。
〔4〕枯井〞是作者对母亲的独特的思念方式。
母亲在的时候，天天都有快乐从心底飞出，如往日汩汩的源泉。
如今，这里是死角。
不会再有动听的歌声了，每一次甜蜜的歌声里都会伴随着锥心的痛，心已经是一眼枯井。
以枯井形容思念，起到了无声胜有声的作用。
4.外国诗两首⑴诗中所描写的宁静、安详的景致，富有浓郁的田园生活气息，别致而新颖，有图画般明丽的色彩感，连缀起来就是一幅有俄罗斯特色的乡村图景。
九年级语文配套练习册答案人教版
九年级语文配套练习册答案人教版【篇一：九年级下册语文练习册答案人教版2015】ss=txt>第一单元1诗两首1.汹柔坟喉惆黎2.b3.示例：故乡是一杯浓浓的酒，故乡是一轮圆圆的月。
4.悲欢、无情、蹲踞、冷眼看人间恩怨。
5.由长城联想到祖国多灾多难的历史，表达对长城复杂的情思。
6.c7.勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
8.略2我用残损的手掌1.(1)憔(2)逐(3)躏恒2.戴望舒雨巷3.示例：春天，河堤上杨柳依依，各种花争奇斗妍，如一道锦幛展现在我们面前。
4.指祖国母亲(或：热恋爱人、兄弟姐妹、亲朋好友)。
5.使情感表达更加形象，突出“你的名字”给人的深刻印象。
6.一连串的“轻”字，形象地展露出诗人温柔的心情。
7.略3祖国啊，我亲爱的祖国1.(1)熏惫(2)扉惘2.舒婷朦胧诗3.略(提示：古诗或现代诗均可)4.形容词活用为动词，形象地写出了小草为大地可以舍弃一切的精神。
5.喻指祖国。
6.歌颂为了祖国可以舍弃一切、抛弃一切的献身精神。
7.略(提示：利用对话式，表现抒情对象的内在精神)4外国诗两首1.b2.(1)莱蒙托夫俄国(2)休斯美国3.a4.法国悲惨世界巴黎圣母院5.百折不挠、无所畏惧、勇往直前的革命者形象。
6.六月、叫骂、嘲笑、波拿巴、狂飙、仇恨。
7.人都是应该有自己的精神信仰的，有了崇高的精神信仰，生活就有了明确的目标，遇到任何艰难困苦，甚至要牺牲生命，也会无所畏惧。
8.略单元复习1.瓣魂烬绚2.d3.(1)因为我对这土地爱得深沉(2)一湾浅浅的海峡我大陆(3)胜作一书生(4)独酌无相亲对影成三人(5)示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
(6)示例：举头望明月，低头思故乡。
/春风又绿江南岸，明月何时照我还。
4.示例：凝在目光里望着它情深深5.诗人以北方特有的“手推车”作为意象进行聚焦。
6.枯干了的河底、阴暗的天穹、冰雪凝冻、灰黄土层。
7.加强诗歌的抒情意蕴，凸显诗歌的主题，表现下层劳动者的悲苦生活。
新人教版九年级下册语文配套练习册答案
新人教版九年级下册语文配套练习册答案1诗两首1. yǎl ngguāfǔ2. 〔1〕水势翻腾上涌。
〔2〕停止。
造句略。
3. 〔1〕蒋海澄《大堰河——我的保姆》〔2〕诗人散文《舟子的悲歌》《白玉苦瓜》〔3〕我也应该用嘶哑的喉咙歌唱4. B5. 略6. 诗人将自己拟作一只鸟，“歌唱〞者是“鸟〞同时也是“诗人〞；“连羽毛也腐烂在土地里面〞的是“鸟〞，同时也是“诗人〞为祖国献身的愿望。
这种寓情于形象的描写，不仅有助于感情的抒发，也增强了诗歌的形象感。
7. “邮票〞、“船票〞、“坟墓〞、“海峡〞，这些词表达了诗歌选择的意象美；“枚〞、“张〞、“方〞、“湾〞这些量词的使用，以及“小时候〞、“长大后〞、“后来〞、“而现在〞这些时间词不露痕迹地表示出时间的变化、情感的逐步增强，它们都充满了变化美；“小小〞、“窄窄〞、“矮矮〞、“浅浅〞等叠词表达了诗的音乐美；“这头〞、“那头〞、“外头〞、“里头〞这些方位词的反复使用，营造出一种字字关情、朗朗上口的韵律，表达了诗的节奏美和整齐美。
8. 例如：谁不爱自己的母亲，谁不爱自己的祖国！穿越千年时空，有一种感情仍能将民族团结起来，那就是对祖国深深的爱。
早在1938年，诗人艾青就眼含热泪对祖国母亲唱了一首深情的赞歌！请欣赏诗朗诵《我爱这土地》。
9. 邮票示通信，船票喻探亲，坟墓寄哀思，海峡寓乡情。
10. 例如：大陆在改革开放30年来取得了举世瞩目的变化，人民生活水平日益提高，国力强盛，特别是“神舟〞载人飞天、“嫦娥〞探月、北京奥运的举办等，更加增强了全国人民的凝聚力，提升了国家的国际地位。
11. 因为思乡的感情积聚诗人心中，一朝迸发，一气呵成也是自然而然的。
12. “邮票〞、“船票〞、“坟墓〞、“海峡〞等意象以及“一枚〞、“一张〞、〞一方〞、“一湾〞等数量词，“小小的〞、“窄窄的〞、“矮矮的〞、“浅浅的〞等形容词所描绘出的意境无不带有浓郁的水乡色彩。
13. 例如：乡愁是妈妈站在村口的召唤，乡愁是童年飞翔在碧空的风筝，乡愁是牛背上牧童的短笛。
九年级下册语文配套练习册答案参考
九年级下册语文配套练习册答案参考第六单元21曹刿论战1.guìjiànbófúmǐfú2.(1)肉食者谋之，(你)又何间焉(2)必以(之)分人(3)小信未孚，神弗福(你)也(4)(曹刿)下视其辙，登轼而望之3.春秋左氏传编年左丘明4.(1)凭(2)通“遍”，遍及(3)士气旺盛(4)击鼓5.(1)目光短浅卑鄙 (2)牛、羊等祭祀用品为正义事业献身(3)诉讼案件监狱(4)即使虽然6.(1)(这是)尽了本职的一类(事情)，可凭借(这个条件)打一仗。
(如果)作战，就请允许我跟着去。
(2)第一次击鼓进军士气正旺盛，第二次击鼓进军士气就减弱，第三次击鼓士气就没有了。
7.(1)近臣的拥护神灵的保佑(2)彼竭我盈辙乱旗靡8.提示：史传文学以史书所记载的历史事件梗概为基础，将其用文学性的语言表现出来。
22邹忌讽齐王纳谏1.yì zhāo jiàn jī2.(1)代词，指与徐公孰美的问题无义，取消句子独立性(2)确实如果(3)早晨朝见3.A4.(1)身高(2)偏爱(3)忍受(4)流放5.(1)几个月以后，还偶尔有人来进谏;一年以后，就是想进谏，也没什么可说的了。
(2)国人不敢说话，路上相见，以目示意，不敢交谈。
6.邹忌欲言劝谏大事，但却从家庭琐事谈起，达到心理人情相通;使用类比推理，由私臣、畏臣、求臣而被蒙蔽，推知私王、畏王、求王而王亦受蒙蔽，国事、家事巧妙地联系在一起，最终进谏成功。
(意思对即可)7.齐威王能虚心纳谏，并下令奖赏所有进谏的人，因而赢得百姓的拥戴，国民齐心协力，也会赢得他国的尊重和畏惧。
厉王用压制的方式面对批评自己的人，并以残暴的方式惩罚他们，所以人心背离，最后落得流亡的下场。
(意思对即可)8.(1)《战国策·燕策三》：秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图。
”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。
比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。
九年级下册配套练习册答案
九年级下册配套练习册答案【语文】1. 请根据《岳阳楼记》中描写岳阳楼的语句，分析作者范仲淹的情感变化。
答案：范仲淹在《岳阳楼记》中通过对岳阳楼的描写，表达了自己对国家和人民的深切关怀。
文章开头通过“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”表达了作者登楼时的愉悦心情。
然而，随着对岳阳楼周围景色的进一步描绘，作者的情感逐渐转向忧国忧民，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”反映了他深沉的忧患意识和高尚的情操。
2. 请简述《出师表》中诸葛亮的忠诚精神。
答案：《出师表》中诸葛亮展现了极高的忠诚精神。
他忠于国家，忠于君主，即使在刘备去世后，仍然不忘先帝的遗愿，继续辅佐幼主刘禅，致力于国家的统一大业。
诸葛亮在文中多次提到“臣本布衣”，表明自己出身低微，但愿意为国家付出一切，这种忠诚和奉献精神是值得我们学习的。
【数学】1. 解一元二次方程：\[x^2 - 5x + 6 = 0\]。
答案：首先，我们可以将方程分解为\[(x - 2)(x - 3) = 0\]。
因此，方程的解为\[x = 2\]或\[x = 3\]。
2. 已知一个直角三角形的两条直角边分别为3和4，求斜边的长度。
答案：根据勾股定理，斜边的长度可以通过公式\[c = \sqrt{a^2 +b^2}\]计算，其中\[a\]和\[b\]分别是直角边的长度。
将3和4代入公式，得到\[c = \sqrt{3^2 + 4^2} = \sqrt{9 + 16} = \sqrt{25}= 5\]。
所以，斜边的长度为5。
【英语】1. 根据题目所给的短文，回答下列问题：- Who is the main character of the story?- What is the main character's problem?答案：The main character of the story is Tom. His problem is that he has to decide whether to go to college or start working to support his family.2. 翻译下列句子：- "I have a dream that one day this nation will rise up and live out the true meaning of its creed."答案：我有一个梦想，有一天这个国家将会崛起，实现其信条的真正含义。
人教版九年级下册语文配套练习册答案
三一文库（）/初中三年级〔人教版九年级下册语文配套练习册答案〕《威尼斯商人（节选）》答案助读预习#学前热身1、ce第四声bing第三声she第四声pao第二声min第三声ji第二声讼豁刽恕纳傍例2、（1）恭请作出决定。
（2）对受苦难的人表示同情。
（3）比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体。
（4）万恶不赦（5）有例可援（6）遍稽群籍3、作者成功地塑造了夏洛克这样一个极端利己的高利贷者的形象，莎士比亚恨夏洛克的冷酷无情，同时通过夏洛克，又为一切受民族与宗教歧视的犹太人鸣不平，体现了作者资产阶级人道主义的立场。
课时训练#基础达标1、B2、B3、比喻安东尼奥。
表达了他作为高利贷者对借钱给人从不要利息的商人安东尼奥的极端仇恨，和不顾一切实施报复的决心。
4、鲍西娅用要求夏洛克只许取肉、不许流血，且重量一分一毫不能有差异的方法，迫使夏洛克放弃要求，从而表现了鲍西娅的机智、聪明、善良。
《变脸（节选）》答案助读预习#学前热身1、ci第二声han第一声mai第二声lusi第四声第一声斟抠逸忪2、（1）路费。
（2）形容非常喜悦而满足的样子。
（3）睡眼惺忪（4）蹑手蹑脚3、水上漂与狗娃之间的矛盾冲突表现为水上漂重男轻女的思想观念与狗娃身为女孩的矛盾；水上漂内心的冲突表现了谋求家族利益，解除生存困境的愿望；狗娃的处境表现了下层社会女孩的不幸和对命运的抗争。
多重的矛盾冲突使剧情有了更深更广的社会意义。
课时训练#基础达标1、A2、D3、B4、C5、水上漂发现狗娃是女孩，是本文剧情的转折点。
《枣儿》答案助读预习#学前热身1、qiao第二声jue第二声jin第一声躇盔囫囵2、（1）犹豫不决。
（2）比喻读书等不加分析地笼统接受（3）喜出望外（4）津津有味3、剧中的老人首先是老一辈的农民形象：他一生劳作，不离乡土，如今老迈，儿子离乡外出，他继续留守家园。
其次他是具有更普遍意义的老一代的长者形象：他满怀亲情，富有爱心，他关爱已成年的下一代，又疼爱尚年幼的新一代；作为过来人，他怀旧而又传统，面对生活的变化不失爱心、不失希望而又有所失落。
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孟子》两章一、积累运用
1、柯战国儒家孟子及其弟子《大学》《中庸》《论语》（《孟子》“四书”）（南宋朱熹）
2、D3略4、（1）围攻（2）泛指武器装备（3）委：放弃。
去：离开。
（4）限制（5）震慑（6）“畔”通“叛”，背叛（7）任用，选拔（8）奋起，有所作为（9）在外面，指国外（10）动词，使受苦（11）犯错误5、B6、（1）震慑天下不依靠武力的强大（2）帮助他的人少到了极点，内外亲属都背叛他。
（3）这样之后人们才会明白忧患使人生存发展，而安逸享乐使人萎靡死亡。
7、示例：①二人同心，其利断金②家和万事兴。
③众人拾柴火焰高④团结就是力量⑤人心齐，泰山移。
二、8、（1）天时不如地利，地利不如人和（2）施行“仁政”（3）施行“仁政”的人（4）得道者多助，失道者寡助（5）举例论证、对比论证（6）以国家外部而言，“道”指国家之间和平共处、互不侵犯；以国家内部而言，“道”指爱民，为老百姓着想；以个人而言，“道”指与人为善，讲仁义道德。
9、（1）法家拂士敌国外患（2）都是在经历了一番艰难困苦之后，成就了不平凡的事业。
（3）动心忍性，曾益其所不能（3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（5）略（6）围绕“物质生活优裕了，仍然需要忧患意识”或“因有忧患得以生存，因沉迷安乐而衰亡”来回答。
10、（1）①明白、知晓②同“弼”，辅佐③匹敌、对抗④完全（2）
①一个人常常犯错误，然后能够改正
②只知道向有火光的地方跑，而不能够安守自己的窝，它们的死亡也是自然而然的了（3）生于忧患，死于安乐趋炎附势者没有好下场。