2019-2020年度教科版科学一年级上册第一单元测试卷(B卷)(II)卷
2019-2020年教科版小学一年级科学上册教学计划
小学科学三年级上册教学计划一、学情分析和以往的三年级学生相比，这一届三年级显得与众不同，因为他们是伴随科学新教材共同学习成长的。
1.思维层次和行为习惯通过一、二年级的科学学习，学生对科学课产生了浓厚的兴趣，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强，学生的观察与描述能力有了明显的发展，在进行观察、记录、实验、交流等一系列活动时，学生的合作意识和合作能力也得到培养。
受年龄的限制，学生的思维依旧处于形象思维阶段，抽象概括和语言表达能力仍然比较弱，教师的指导和帮助仍然非常重要。
教师还要注重观察、记录方法的示范和引导，注重提供语言表达的范例。
学生已能初步控制自己的情感和行为，但还有不稳定的现象，自制力还不强，意志力较差，遇事很容易冲动，活动的自觉性和持久性都比较差，且常与兴趣密切相关。
另外，他们精力旺盛、活泼好动，具有好奇、好动等特点，在活动过程中需要通过不断巡视来关注学生的观察体验进展，用学生喜欢的形式来促进学生更好地开展观察、体验等活动。
2.知识衔接和学习基础“水”单元：水是地球上十分重要的一种物质，也是液体的典型代表。
学生们已在生活中积累了大量有关水的认知经验，比如水可以用来清洗物品，水可以溶解一些物质，从水中可以看见气泡等等。
这些知识是有趣的，和生活情境直接相关的，但也是零散的。
教学中教师要将学生对水的感性认识向科学概念转化，引导学生们关注和探究有关水的各种问题。
“空气”单元：在一年级教材里，“我们周围的物体”单元的第7课，学生已经对空气进行了初步的研究,但研究方法仅限于使用感官对空气进行简单的观察和描述，学生对空气的基本特征有一定的感性认识。
进入三年级，学生的探究方法和技能都有了很大程度的发展。
因此在“空气”单元的学习中，引导学生采用感官和各种辅助工具，对空气这种物质进行更为深入的探究。
“天气”单元：三年级的学生对天气现象有粗浅的认识，也对天气的变化有一些直观的感受。
天气与我们的生活密切相关，学生注意到天气影响着他们的生活，但是，他们对天气的认识还仅仅停留在感官的感知，或听家长、天气预报对天气的描述。
教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷附参考答案(b卷)
教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.我们耳里的（）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。
A.鼓膜B.听小骨C.耳蜗2.下面的音符中，（）是最高音。
A.6B.7C.i3.月球上没有传播声音的（），所以人们不能直接听到对方说话的声音。
A.空气B.电子通信设备C.任何物质4.当你在打哈欠的时候，会听不清或听不到别人对你说话，重要原因是打哈欠影响了（）。
A.鼓膜的振动B.听小骨的振动C.耳廓的振动 D.听觉神经的振动5.让橡皮筋发出声音的做法是（）。
A.拉伸皮筋B.按压皮筋C.弹拨皮筋6.吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由（）振动产生的。
A.笛子本子B.笛子中的空气C.吹奏者的嘴唇7.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音（）了。
A.扩大B.缩小C.不变8.用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（）从话筒传到听筒的。
A.空气B.棉线C.纸杯9.把敲响的音叉放在水面上，会看到（）。
A.水面十分平静B.水会向一个方向流动C.水花四溅，水面出现－圈圈波纹10.我们耳朵里的（）即使是轻微的声音，它都会产生振动。
A.听小骨B.鼓膜C.耳蜗二.填空题(共10题，共56分)1.尺子振动的（）受尺子伸出桌面的那部分长度的影响。
2.耳由外耳、（）、（）三部分组成。
3.声音可以在（）体、（）体、（）体中传播，它以波的形式传播。
4.人的耳朵由外耳、（）和（）三部分组成。
5.一个振动的物体（发声）会使它周围的空气发生（），振动的空气到达我们的耳朵，引起（）振动。
耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经，产生了（），（）接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。
6.用同样的力敲打长短不同的两根铁管，长铁管发出的声音（），短铁管发出的声音（）。
A.高B.低C.强D.弱7.我们在敲击物体振动发声时，轻轻敲击音量就（），用力敲击音量就（）。
青岛版2022-2023学年度下学期四年级科学单元综合作业答案
第一单元《物体的运动》一.填空（每空2分，共16分）1.运动状态2.力3.直线运动，曲线运动4.平动、振动、转动等5.安全线二.选择（每空1分，共5分）1.C2.A3.C4.B5.A三.连线（每空1分，共4分）风扇手拨动尺子行驶的电动车车身直升机的螺旋桨平动转动振动四.观察与操作（每空2分，共8分）(1) 画图略直线 (2) 画图略曲线五.猜想与探究（共10分）答：我的猜想：车辆快速通过时，空气流动变大。
我的方案：1.两张纸平行放置2.向中间吹气，观察两张纸的变化现象预判：两张纸向内压。
在列车快速通过时，会带动空气流动速度变大，站台上乘客和列车之间气压变小，形成气压差，人容易被压向列车的方向。
六.科学与生活（共7分）答：车前后轮：转动；车身、车座：平动；车脚踏板：转动。
第二单元《声音的秘密》一.填空（每空2分，共22分）1.振动振动停止振动2.固体液体气体各个方向3.高低强弱4.汽车消音器5.具有二.选择（每空1分，共5分）1.A2.A3.C4.C5.B三.判断（每空1分，共5分）1.×2.√3.√4.×5.√四.观察与操作（每空1分，共4分）(1) ②③ (2) 气体固体（3）A五.猜想与探究（共10分）答：我的猜想：声音是由物体振动产生的。
实验方案：1.将正在发声的音叉插入盛有水的水槽中，观察现象；2.用两只烧杯交替倒水制造声音，观察现象；3.用手将钢尺一端压在桌面上，用另一只手拨动钢尺，观察现象；4.对着空塑料瓶瓶口吹气，观察现象。
现象预判：如果将音叉放入水中水面溅起水花；交替倒水水在振动；拨动钢尺时钢尺在振动；对着瓶口吹气瓶内空气振动，则可以说明声音是由物体（固体、液体、气体）振动产生的。
六.科学与生活（共4分）答：自己说话时听到的声音除了空气以外，骨骼作为传播媒介进行传播，播放自己录制的声音是空气作为传播媒介进行传播。
第三单元《太阳˙地球˙月球》一.填空（每空2分，共18分）1.不规则球体2.气体星球 6000℃ 1500万℃3.恒星行星4.卫星月球5.阿姆斯特朗二.选择（每空2分，共10分）1.A2.C3.A4.C5.A三.观察与操作（每空2分，共8分）1.没有变化逐渐西移2.发生变化3.保持一致四.猜想与探究（共10分）答：我的猜想：月球上的环形山是由于流星体的撞击而形成的。
一年级上册英语试题-期末考试 教科版(广州)含答案
2019-2020学年度一年级（实验班）上册期末考试英语试卷（含听力）一、阅读理解（题型注释）T）误（F）。
I’m Mary. I’m a girl. My favourite sport is swimming. I can swim very well. My favourite colour is pink. I have a pink bike. My favourite animal is dog. I have a pet dog. Its name is Bob. I like it very much.1.The girl’s name is Mary. （___）2.She likes running. （___）3.She has a pet cat. （___）4.She has a red bike. （___）二、听力题（______）1. A. this B. that （______）2. A. monkey B. morning（______）3. A. yellow B. orange （______）4. A. ruler B. rubber（______）5. A. duck B. chick （______）6. A. down B. brown（______）7. A. five B. fat （______）8. A. green B. blue（______）9. A. bear B. tiger （______）10. A. farm B. zoo6.听一听，看一看，小朋友们在谈论什么动物，正确的打勾√，错误的打叉×，每小题读两遍。
1. （______）2. （______）3.（______）4. （______） 5. （______） 6. （______）7.听录音，用 1,2,3,4 给下列的图片排序，每个小题读两遍。
（）（）（）（）8.听一听，圈出你所听到的句子编号。
教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷及参考答案【b卷】
教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.发生灾难时，被困在建筑物废墟里的人向外界求救的一种好方法是敲击钢管，这种方法利用了钢管的（）性能好。
A.传声B.导电C.通风2.如图，在水中敲击两块石头（不接触水槽壁），我们能听到“砰砰”的敲击声，这个实验能够证明（）。
A.水不能传播声音B.水能传播声音C.无法确定3.声音传播的特点有（）。
A.不能在液体中传播B.能在各种物体中传播C.只能在空气中传播4.声音是以（）的形式通过各种物质从一个地方传播到另一个地方的。
A.波B.气流C.曲线5.古琴是我国历史悠久的乐器，由7根长短相同、粗细不同的弦组成。
小雅弹古琴时，要使它发出的声音更响一些，可以（）。
A.弹更粗的琴弦B.弹得更用力一些C.轻轻地弹6.如果将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，我们听到的声音（）。
A.比原来响B.比原来轻C.跟原来一样7.（）属于自然界的声音。
A.风吹树叶的声音B.汽车鸣笛的声音C.炒菜的声音8.下列哪种声音听上去会让人心情愉悦（）。
A.汽车发动机的轰鸣声B.悠扬的钢琴声C.农贸市场的喧哗声9.敲锣时，声音是由（）振动产生的。
A.锣面B.槌C.手D.地面10.假如两个人在月球上，必须要（）才能顺利聊天。
A.大声说话B.使用无线电C.小声说话二.填空题(共10题，共36分)1.声音的传播是以（）的形式传播的。
2.声音的高低可以用（）来描述。
3.（）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。
4.音叉上有字母和数字，字母代表的是（），数字代表的是音叉每秒钟（）的次数。
5.物体振动的幅度越大，声音越（）；物体振动幅度越（），声音越弱。
6.用击打过的音叉轻轻触及水面时，可以看到音叉的振动引起（）。
7.用不同的力量拨动橡皮筋时，橡皮筋能发出强弱不同的声音。
当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨动橡皮筋，声音（）；轻轻拨动橡皮筋，声音（）。
8.（）是传播声音的重要物质，在（）中声音不能传播。
2019-2020学年教科版三年级上册第二次月考科学试卷(II)卷
2019-2020学年教科版三年级上册第二次月考科学试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 质量为55克的物体可能是（）。
A．一头牛B．一只鸭C．一个鸡蛋2 . 绿色植物的叶片在阳光下能制造淀粉，放出氧气,这种作用叫（）A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用3 . 无法说明空气存在的是（）A．树叶哗哗响B．纸片满天飞C．石头不动4 . 下面说法不正确的是（）。
A．我们身边的空间都被空气占据着B．书包里的空间除了文具盒和书本古据也被空气占据了一部分C．在杯子底部紧塞一团纸，垂直倒扣压入水底，然后将杯子倾斜，杯子里的纸团不会湿5 . 如下图所示，厨房里的抽油烟机都装在上部，主要是因为（）。
A．油烟混合着被加热的空气会往上升B．装在上部比较好看C．可以节省厨房空间6 . 流感病毒可以通过空气快速地传播，这是因为空气（）。
A．有质量B．没有固定的形状C．可以流动7 . 把一团纸塞进杯底有小孔的杯子，再把杯子倒过来，直立按入水中，那么（）A．纸一定会湿B．纸一定不会湿C．无法确定8 . 最早证明空气有质量的科学家是（）。
A．伽利略B．牛顿C．居里夫人9 . 在相同大小和材质的瓶子内分别装满了水、石子和空气，装有（）的瓶子最轻。
A．水B．空气C．石子10 . 空气是一种气体。
A．空气就是一种单一的气体B．空气是没有质量的C．空气占据空间，质量很轻二、填空题11 . 我们身边的物体____________，它们____________，但彼此又有很多共同之处。
12 . 空气枪的工作原理是（______）。
13 . 水有重量，石头有重量，空气也有（______）。
14 . 风扇扇出风是因为____________。
15 . 木头有质量，水有质量，空气有_____。
16 . 聪明的乌鸦喝水是利用了________的原理。
教科版2019-2020学年度三年级科学上册全册各单元测试题及答案(含三个单元)
学教科版2019-2020学年度小学三年级科学上册第一单元《水》测试题及答案（考试时间：40分钟满分：100分）一、填空题。
(每空1分，共19分)1. 我们把水变成水蒸气的过程叫做_____，此时水需要_____热量。
2. 给水加热时，水蒸发得更_____；持续加热到100℃时，水会_____。
3. 要想精确知道物体的温度，需要用_____来测量，计量温度的单位通常用_____。
4. 当水的温度下降到_____℃时开始结冰，从液体状态变成_____状态。
5. 把少量食盐和红糖放在水中，过一段时间后，食盐和红糖会消失，这个过程叫_____。
6. 可以用_____、_____、切碎等方法加快物质的溶解速度。
7. 烧水时的“白汽”是水受热产生的_____遇冷变成看得见的小水滴。
8. 水在自然界同时以液态、_____和_____三种状态存在，这三种状态是可以互相转化的。
促成水的三态变化的原因是_____。
9. 将沙子从水中分离出来，应该采用_____的方法；将食盐从水中分离出来，应该采用_____的方法。
10. 酒精灯的_____温度最高，内焰其次，_____温度最低。
二、判断题。
（每题2分，共20分）1. 液态的水在加热时能变成气态的水。
（）2. 只有温度才能影响水蒸发的快慢。
（）3. 用温度计测量水的温度，读数时温度计不能离开被测的水。
（）4. 冰融化时，周围的空气温度会上升。
（）5. 实验时，为了节约时间，可以把一大包盐倒在杯里，看看能不能都溶解。
（）6. 因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限制地溶解砂糖。
（）7. 冰必须在变成液态的水后才能变成水蒸气。
（）密封线内不得答题8. 所有的物质都能溶解在水中。
（）9. 把盐水放在太阳下晒，可以将食盐和水分离。
（）10. 水蒸发了，溶解在水中的食盐也同时蒸发了。
（）三、选择题。
（每题2分，共28分）1. 下面糖块溶解的速度最快的是（）。
A.不断搅拌糖块B.把糖块切碎C.切碎糖块并搅拌2. 下列杯中糖块溶解的速度最快的是（）。
教科版科学一年级上册第一单元《植物》测试卷附参考答案【B卷】
教科版科学一年级上册第一单元《植物》测试卷一.选择题(共5题, 共10分)1.在观察校园里植物的活动中不会用到（）。
A. B. C.2.从生态系统总体上看, 草, 兔、鹰三种生物的数量最多的是（）。
A.草B.兔C.鹰D.不确定3.枫叶的形状像（）。
A.手掌B.心形C.方形4.下面（）的观察行为是不对的。
A. B. C.5.在观察植物时, 不会用到的工具是（）。
A.记录夹B.笔C.望远镜二.填空题(共5题, 共30分)1.写出三种观察植物的方法（）、（）、（）。
2.食盐能够（）在水中, 也能从水中（）出来, 因此, 食盐溶于水的过程是一个（）的过程。
3.植物的生长需要（）、（）、（）等。
4.与水一样, 生活中很多物质的（）、（）、（）改变后, 还是原来的物质。
物质本身的（）却没有改变, 如水的（）。
5.西瓜里的水分主要是由生长在（）的根吸收来的。
三.判断题(共5题, 共10分)1.植物都是绿色的。
（）2.不是所有的植物都需要大量的水分。
（）3.判断下列做法是否正确。
（）4.植物的叶是会慢慢生长变化的。
（）5.观察叶子时要注意它的形状、颜色、大小等。
（）四.连线题(共2题, 共9分)1.请把下面的叶子和与它们形状相似的物品用线连在一起。
2.把叶子和植物对应起来。
五.简答题(共2题, 共10分)1.塑料花是植物吗？为什么？2.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。
六.综合题(共6题, 共39分)1.画一株植物。
（提示: 植物是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。
）2.下面这片叶子找不到家了, 你能帮它找到自己的家吗？我的家是（）。
3.向日葵的一生经历了种子、发芽、幼苗、开花结果、枯萎这五个过程。
请将下面五幅图进行排序。
4.实验名称: 搅拌与溶解快慢的关系。
5.观察下图, 回答问题。
观察植物的顺序是（）。
A.局部→整体B.整体→局部C.随意的图中的小女孩使用了（）的观察方法。
A.用眼睛看B.用嘴巴尝C.用鼻子闻6.请你给不同季节的树叶涂上相应的颜色。
教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷带答案(培优b卷)
教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.古代睡在地上的士兵，能听到远方夜袭敌人的马蹄声，说明（）能传播声音。
A.空气B.液体C.固体2.歌手唱到高音时，声带振动的速度（）。
A.慢B.快C.不快也不慢3.如图所示，编钟是中国古代大型打击乐器。
用木锤敲打，能发出不同的乐音。
图中能敲出的音高最高的编钟是（）。
A.①B.②C.③4.下面方法不能使下图中的钢尺发出声音的是（）。
A.拉伸钢尺B.拍打钢尺C.敲击钢尺5.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（）。
A.使二胡发出不同的声音B.获得更大的音高C.阻止琴弦振动发音6.假如两个人在月球上散步交流，必须要（）才能顺利进行。
A.大声说话B.使用无线电设备C.小声说话7.吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由（）振动产生的。
A.笛子本子B.笛子中的空气C.吹奏者的嘴唇8.如图，铝片琴（）边的音高，（）的音低。
A.左边，中间B.右边、左边C.中间，左边9.声音的高低是由物体振动的（）决定的。
A.快慢B.幅度C.是否振动10.流水的声音是由（）。
A.水的振动产生的B.空气的振动产生的C.岩石的振动产生的二.填空题(共10题，共40分)1.声带就像一根皮带。
当我们发声时，声带变紧，并快速（），产生声音。
声带越紧，发出的声音越（）。
2.有些声音让我们觉得（），比如（）；有些声音让我们觉得（），比如（）。
3.听觉神经的作用是（），鼓膜有（）的作用。
4.一个物体，如音叉、钢尺等，在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个（）物体。
5.用不同的力度敲击同一个音叉，用力小时发出的声音（），用力大时发出的声音（）。
6.蚊子发出的“嗡嗡”声是由（）振动产生的。
7.在同样的碗里倒入不同量的水，用木棍轻轻敲击碗（敲击的力量相同），我们听到盛水少的碗发出的声音（），盛水多的碗发出的声音（）。
（“高”或“低”）8.我们耳朵的结构主要分为（）、（）和（）三部分。
教科版六年级科学上册第一单元练习题B卷
教科版六年级科学上册第一单元练习题B卷班级：考号：姓名：总分：基础巩固1.填空题。
(1)放大镜的放大倍数越大，我们能看到的范围就越( )。
(2)我们的组合凸透镜相当于显微镜中的( )和( )。
(3)洋葱表皮是由( )组成的。
( )是组成生命体的基本结构。
(4)放大镜的放大倍数和( )没有关系，和( )有关。
(⑤)载玻片移动的方向跟从目镜里看到的物体图像移动的方向( )。
(6)蝇的眼睛由许多小眼睛组成，这样的( )能看到周围360°范围内的物体。
(7)放大镜的特点是(( )、( ),所以也叫( )。
2.判断题。
(1)在一定的范围内，放大镜离物体越远，放得越大。
( )(2)装满水的容器能放大物体的图像。
( )(3)显微镜和放大镜相比，显微镜放大物体图像的倍数更大。
( )(4)科学研究表明，昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，这个鼻子能分辨各种气味。
( )(5)放大镜放大的倍数越大，我们看到的细节越多，但是视野会随之变小。
( )(6)第一个发现细胞的人是英国科学家罗伯特.胡克。
( )(7)使面包发霉的霉菌不是微生物，因为我们能用肉眼看到面包发霉。
( )(8)微生物对人类只有危害，没有好处。
( )(9)科学家要研究SARS、HINI等病毒，选用光学显微镜比较合适。
( )3.选择题(1)用圆形鱼缸养鱼，从侧面观赏鱼缸内的鱼，看到的那条鱼应该( )。
A.比实际的鱼小B.比实际的鱼大C.没有变化(2)教室里有三位同学在交流，你赞同( )的观点。
A.甲同学说：“我在放大镜下看到蟋蟀的耳朵长在头部的外侧。
”B.乙同学说：“罗伯特胡克第一一个发现‘细胞’。
”C.丙同学说：“昆虫的‘嗅觉’很灵敏，是因为它们都长着形状相同的触角。
(3)下列生物中，( )不是由细胞组成的。
A.病毒B.细菌C.真菌(4)下列不属于单细胞生物的是( )。
A.眼虫B.变形虫C.菜青虫(⑤)下面的物品不能起放大物体图像作用的是( )。
A装满水的烧瓶 B.玻璃片 C.树叶上的露珠(6)放大镜属于( )。
2019年教科版科学一年级上册第一单元测试卷(A卷)(II)卷
2019年教科版科学一年级上册第一单元测试卷（A卷）（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 植物的（）能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
A．绿叶B．花C．根D．茎2 . 把两组相同的种子放在同一温室内，同时加适量的水，让其中一组种子在常温下，另一组种子放在冰箱里。
这个实验设计中改变的条件是（）。
A．温度B．光C．水3 . 像葡萄一样长有卷须的植物是（）A．爬墙虎B．豌豆C．常春藤D．爬山虎4 . 一朵完全花是由哪几部分组成。
（）A．雌蕊、雄蕊、花冠、叶子B．雌蕊、雄蕊、花冠、花萼C．花冠、花萼、雄蕊、花茎5 . 下列属于果实的是（）。
A．桃仁B．香蕉C．南瓜籽二、判断题6 . 两种不同植物的叶子形状与颜色是相同的。
（____）7 . 牵牛花是在中午开放的。
（_____）8 . 枫树的叶子像爱心，是心形的。
（_______）9 . 有些植物的种子能在黑暗无光的环境条件下发芽。
（______）10 . 不同生物有不同特征，同一种生物不同个体之间也存在着差异。
（______）三、连线题11 . 花的各部分构造具有不同的功能，请连一连下列这些构造对应的功能。
四、综合题12 . 请将凤仙花植株各部分的名称填入相应图片下的括号里，并回答问题。
（根茎叶花果实种子）（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）（1）___________为植物提供“食物”。
（2）具有支撑植物体及运输水分和养料作用的是植物的____________。
（3）__________能够吸收水分和养料，还能将植物固定在土壤中。
参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、判断题1、2、3、4、5、三、连线题1、四、综合题1、。
2019秋上海教科版品生一上《第一单元 我上学了》word单元检测卷及答案
新教科版一年级品德与生活上册第一单元测试题及答案学校班级姓名等级一、我会填。
1、我上学了，我是（）年级（）班的小学生。
2、我家住在平邑县，我知道爸爸或妈妈的手机号（）。
二、我是小裁判（读一读下面的小朋友做得对不对，你认为对的打“√”，不对的打“×”。
）1、上下楼梯，脚步轻轻，靠右行走。
（）2、上课的时候，语文老师让大家读拼音，王芳却和同桌说悄悄话。
（）3、课间活动，女孩子们都在跳皮筋，男孩子却给她们捣乱。
（）4、我上学了，我给新课本包上书皮。
（）5、放学了，小明没有回家，他在学校外面玩到天快黑了！（）6、上课时，我发现窗外有一只小鸟很漂亮，我悄悄地看了很久。
（）7、放学了，我们要先写作业，再看电视，自己的书包自己整理。
（）8、下课了，两个小朋友拿着新书打书仗。
（）9、上学的时候我们要向老师问好，放学的时候要和老师说再见。
（）10、我们书包里有《语文》、《数学》课本，还有《品德与生活》课本。
（）三、好朋友手拉手。
小朋友们，你知道这样地方可以用来干什么吗？2019秋上海教科版品生一上《第一单元我上学了》word单元检测卷及答案教师办公室做游戏图书室批改作业六、实践活动。
1、小朋友，这一个星期你都做到按时到学校上课了吗？如果做到了，就奖励自己一颗小星星，和同学们比比看，谁的星星最多！2、小朋友，你最喜欢学校的哪一个地方，大家动手画一画吧。
一、提示：根据实际情况填写。
(每空1分)二、(每题2分)1（（√）2（ⅹ）3（ⅹ）4（√）5（ⅹ）6（ⅹ）7（√）8（ⅹ）9（√）10（√）三、连一连。
小朋友们，你知道这样地方可以用来干什么吗？(每题2分)操场上音乐课音乐教室借书教师办公室做游戏图书室批改作业四、提示：根据学生自己的爱好选择。
4分五、共（略）提示：引导学生根据自己的实际情况说一说。
1小题5分2小题10分附送：品德与生活2019秋上海教科版品生一上第三单元《第二课我喜欢和同学在一起》教学设计设计理念：品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。
单元AB测卷教科版(2019)必修第一册测试一综合检测卷(期末卷)
单元AB测卷教科版（2019）必修第一册测试一综合检测卷（期末卷）一、单选题1．小明每天上午6：30从家出发骑电动自行车上学，大概需要15min到达。
根据电动车新国标，电动自行车设计时速不超过25km/h，上路行驶最大速度不得超过15km/h，否则会自动发出警报响声，这些标准的设定，旨在保障乘坐者的安全。
则下列说法正确的是（）A．题目中的6：30和15min均指时间B．题目中的25km/h，指的是平均速度C．电车速度仪表盘上的示数18km/h，指的是瞬时速度D．当研究小明上学路途所需时间时，可以把小明看成质点2．如下图是握毛笔写字的照片，下列说法正确的是（）A．毛笔悬空时受到两个力作用，它们是重力、摩擦力，二者是一对平衡力B．加大握笔力度，可以增大毛笔所受摩擦力，防止滑落C．写字时，运笔速度越快毛笔受到纸面的摩擦力越小D．同一支湿毛笔与干毛笔相比，湿毛笔的重力要大一些3．我国高铁运行又快又稳，图为高铁车厢两侧的行李架，行李架可近似看作水平，已知行李的质量为m，行李箱与行李架之间的动摩擦因数为 。
高铁在平直轨道上行驶时制动减速，加速度大小为a，重力加速度为g，下列判断正确的是（）A ．若a g μ>，行李箱将相对于车厢运动B ．若a g μ>，行李箱所受摩擦力大小为maC ．若a g μ<，行李箱所受摩擦力大小为mg μD ．若a g μ<，行李箱所受摩擦力方向与高铁运动方向相同4．如图，一根竖直铁棒上焊接着5个水平放置的等间距排列的铁圆环，它们的圆心都在同一竖直线上，一个小球（可视为质点）在圆环的公共中轴线上从某个高度自由释放，不计空气阻力，小球经过第一个圆环的圆心速度为1m/s ，经过第二个圆环的圆心速度为√3m/s ，则它经过第五个圆环的圆心时，瞬时速度大小为（ ）A ．2m/sB m/sC ．3m/sD ．4m/s5．如图所示，台秤上放一木箱，木箱底部装有力传感器，木箱加传感器的总质量为5kg 。
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷加答案(B卷)
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.人的最高视力只能看清楚（）毫米大小的微小物体。
A.0.1B.0.2C.0.32.把简易显微镜的制作步骤按先后顺序排列，正确的是（）。
①将调整好距离的两个放大镜固定②准备两个放大镜③找到物体最清晰的图像④调整好两个放大镜间的距离A.②③④①B.②①③④C.②④③①3.列文虎克是世界上首次发现（）的人。
A.细胞B.细菌C.微生物D.动植物4.为了减慢饭菜等食物变质的速度，人们会采用“高温加热”或“冰箱冷藏”两种比较简单的方法。
这两种方法说明引发食物变质的微生物（）。
A.生长需要适宜的温度B.生长需要营养C.无法在有食用盐的环境生长不能D.生长需要水5.在“怎样放得更大”的实验中，调节两个放大镜间的距离是为了（）。
A.提高放大倍数B.使图像更清晰C.减小放大倍数D.使图像更亮6.发明了世界上最早的可放大近300倍的金属结构显微镜的是（）A.牛顿B.列文虎克C.达尔文D.爱迪生二.填空题(共6题，共24分)1.绿色植物的一些细胞能进行（）并制造养料，它们好像一个个微小的工厂。
2.简易显微镜特点：简易显微镜由两个（）组成。
3.放大镜也叫（），特点是中间（）、边缘（），它具有（）功能，用它观察物体，能看到更多的细节。
放大镜的放大倍数和（）没有关系，和（）有关。
放大镜把通过透镜所能观察到的范围称为（）。
4.在光学显微镜中，如果目镜、物镜分别标着10×、16×，那么物体的图像将被放大（）倍。
5.我们观察到洋葱表皮上的一个个小房间似的结构是（）。
6.蝇的眼睛由许多小眼睛组成，这样的（）能看到周围360°范围内的物体。
三.判断题(共6题，共12分)1.人类利用病原微生物及其代谢产物制成的各种疫苗为预防、控制传染病的发生和流行做出了巨大的贡献，当前形势下我们青少年无特殊情况应该积极注射新型冠状疫苗。
（）2.注射疫苗是治疗传染病的一种方法。
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2019-2020年度教科版科学一年级上册第一单元测试卷（B卷）（II）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题
1 . 下面不属于植物特点的是（）。
A．会开花B．会运动C．会长叶子
2 . 同一棵树上的叶（）。
A．一模一样B．不完全一样C．完全不同
3 . 下面画圈圈的部分是植物的（）。
A．茎B．根C．叶
4 . 下列选项中，（）不是植物。
A．萝卜B．小草C．塑料花
5 . 植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了（）
A．美观
B．植物身体的平衡
C．能最大限度地接受太阳光
6 . （）是枫树的叶子。
A．
B．C．
7 . 对生的叶子是茎的每一节上长着（）叶子。
A．四片B．多片C．三片D．两片
二、判断题
8 . 大树不会死亡。
（_________）
9 . 植物会制造氧气,所以它的生存其实不需要空气。
（________）
10 . 透明的物体不一定是晶体。
（____）
11 . 生活在水中的浮萍和地里的玉米，两者的根的形态有很大不同，但是作用是一致的。
（_____）
12 . 搜索校园生物时，见到树洞后，可以用手掏掏看里面有什么。
（______）
三、连线题
13 . 认真观察，将下列植物与它的叶子连线。
14 . 把植物种子的各部分与其相应的作用用线连起来。
胚根保护种子
胚芽长成植物的根
子叶长成植物的茎和叶
种皮为种子萌发提供养料
四、排序题
15 . 将下列叶子按由小到大的顺序排列。
（______）→（______）→（______）→（______）
参考答案一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
二、判断题
1、
2、
3、
4、
5、
三、连线题
1、
2、
四、排序题1、。