苏教版科学三下《叶和花》PPT课件9
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苏教版小学科学三年级下册《花和叶》课件
解剖花的步骤
1、首先观察花的外形和着生位 置，然后用镊子依次取下花萼，花冠， 雄蕊并观察。 2、观察雌蕊，取下子房并剖开， 观察胎座和胚珠。 3、最后归纳观察结果并写出花 程式。
小结： 1、叶子的形态结构变化受基 因影响和环境变化的影响，从而形成不同的 形态。 2、 每一片叶子形态各异，找不到两片 相同的叶子。 3、阳光可以让植物进行光合作用。 4、花的基本结构是：雄蕊、雌蕊、 花瓣和萼片。 5、掌握解剖花的步骤。
柳叶
枫 叶
竹叶
叶子的形态结构
1、叶子的形态结构变化由气候、温度、 湿度、二氧化碳含量、光线强弱等很多因素 决定。 2、 叶子的形态结构变化受环境变化的影 响大于受基因的影响。 3、 叶脉决定着树叶的一切——为树叶提 供结构性支撑，抵御侵害，传输养分，甚至 还帮助将化学信号传递给植物
植物的生长需要营养，那么你们知道这 些营养主要是怎么来的吗？
大多数植物是利用阳光、泥土 中的水分和空气中的二氧化碳， 在叶子里自己制造养料。
几种特殊叶子的形状
单叶Βιβλιοθήκη 复叶针形 叶红玫瑰
白玫瑰
蓝玫瑰
杜鹃花
完全花的构造图
一朵完全花由萼片、花瓣、 雄蕊、雌蕊四部分组成。 萼片和花瓣合称花被， 是花的外层部分；雄蕊和 雌蕊合称花蕊，是花的中 心部分。 花被和花蕊着生在花托上， 呈螺旋状或轮状排列。
(精选)苏教版小学三年级科学《叶和花》课件
不同点：1、形状不同 2、颜色不同：红色、绿色、黄色 等
19
这么多形态各异的叶子，他们对于 植物本身来说有什么作用呢？
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蒸腾作用 观察并
1运 养．输分蒸的 的腾一 吸作个 收用主 和是要运植动输物力。对。水加分快的对比 它 什吸水们较 么收和有， 相和 2太．阳蒸光腾照作射用到能叶够片降上低时叶，片大的部同 同温分和之度能不处。？ 量转变为热能，如果叶子没有降温 的本领，叶温过高，叶片会被灼伤。
弥补自然状态下的传粉不足
27
复习
1、叶是由（ 叶柄、叶脉、叶片 ）构成 2、叶的正面和反面有什么不同？ 正面颜色较深，反面颜色较浅
3、叶在进行光合作用中需要什么条件： 阳光、水、二氧化碳
4、花的结构及各组成部分的功能：
雄蕊 —— 制造花粉
雌蕊 花瓣 萼片
—— 接受花粉 —— 吸引昆虫 —— 保护未开的花
5、植物的繁殖器官是（雄蕊和雌蕊）。花粉落在雌蕊的柱头上，这一过程叫做 传粉
6、传粉的途径：
昆虫传粉—— 虫媒花（油菜花、桃花等）昆虫：（蝴蝶、蜜蜂）等 风力传粉—— 风梅花（水稻、玉米的花） 人工辅助传粉—— 为了弥补自然状态下的传粉不足
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21
叶的作用
大多数植物
利用阳光、泥
土中的水分和 空气中的二氧
化碳，在叶子
里自己制造 “食物”。这 一过程就是植 物的光合作用。
22
花朵最引人注目的大概是它们那些绚丽的色彩、多变的形状。你认 识这些美丽的花朵吗?
23
花的结构
一、雄蕊。
二、雌蕊。 三、花瓣。 四、萼片。 其中，雄蕊和雌蕊是 植物的繁殖器官。花粉 落在雌蕊的柱头上，这 一过程叫做传粉，传粉 后植物就有可能结出果
苏教版三年级下册科学叶和花(定稿)ppt
一、叶
1、各种各样的叶片。
我们采集的各种各样的叶片
我们采集的各种各样的叶片
2、叶子的组成：
3、叶脉的种类：
4、叶脉的作用
（1）、支持叶片伸展；
（2）、输导水分与营养物质。
3、叶的形状
（1）、心形叶
形如心脏
甘薯
心形叶植物——牵牛花
原产地：亚洲热带、我国南部. 1、2年缠绕草本、高可3米。品种多，蓝、绯红、桃红、紫、 紫或斑愉混合色，花瓣边缘的变化很多。
（7）、扇形叶
顶端宽而圆，基部渐狭，形如展开的折扇， 如银杏的叶。
扇形叶植物——银杏
银杏是适应性、抗逆性都十分强大的树种，对年降雨量的要 求幅度宽，能耐一定干旱。
（8）、圆形叶
形如圆盘，长宽接近相等，如莲、旱金莲 的叶。
叶子分为单叶和复叶
每个叶上只有一个叶 叶柄上有两个以上的 片的叫做单叶 叶片的叶叫做复叶
带形叶植物——水稻
水稻主要生长在潮湿和半潮湿的亚洲热带地区
（6）、掌形叶
叶片三裂或五裂，形成深缺刻，全形如手 掌，如棉花、蓖麻、葡萄、槭树、梧桐的 叶
掌形叶植物——葡萄
葡萄各种群在生长各个埋藏对温度要求是不同的。葡萄是喜 光植物，对光的要求较高，光照时数长短对葡萄生长发育、产量 和品质有很大影响。葡萄对土壤的适应性较强，除了沼泽地和重 盐碱示适宜生长外，其余各类型土壤都能栽培，而以肥沃的沙壤 土最为适宜。注意避免和降护和防护灾害性的气候。
有止咳作用的枇杷树的叶子
可做书签的白兰花叶子
可作观赏的叶子
美丽的枫树叶
红颜色的圣诞花叶子
因为沙漠干旱，为减少水分蒸发而 退化成叶刺的仙人掌叶子
可以喝的茶叶和作配料煮成茶叶蛋
1、各种各样的叶片。
我们采集的各种各样的叶片
我们采集的各种各样的叶片
2、叶子的组成：
3、叶脉的种类：
4、叶脉的作用
（1）、支持叶片伸展；
（2）、输导水分与营养物质。
3、叶的形状
（1）、心形叶
形如心脏
甘薯
心形叶植物——牵牛花
原产地：亚洲热带、我国南部. 1、2年缠绕草本、高可3米。品种多，蓝、绯红、桃红、紫、 紫或斑愉混合色，花瓣边缘的变化很多。
（7）、扇形叶
顶端宽而圆，基部渐狭，形如展开的折扇， 如银杏的叶。
扇形叶植物——银杏
银杏是适应性、抗逆性都十分强大的树种，对年降雨量的要 求幅度宽，能耐一定干旱。
（8）、圆形叶
形如圆盘，长宽接近相等，如莲、旱金莲 的叶。
叶子分为单叶和复叶
每个叶上只有一个叶 叶柄上有两个以上的 片的叫做单叶 叶片的叶叫做复叶
带形叶植物——水稻
水稻主要生长在潮湿和半潮湿的亚洲热带地区
（6）、掌形叶
叶片三裂或五裂，形成深缺刻，全形如手 掌，如棉花、蓖麻、葡萄、槭树、梧桐的 叶
掌形叶植物——葡萄
葡萄各种群在生长各个埋藏对温度要求是不同的。葡萄是喜 光植物，对光的要求较高，光照时数长短对葡萄生长发育、产量 和品质有很大影响。葡萄对土壤的适应性较强，除了沼泽地和重 盐碱示适宜生长外，其余各类型土壤都能栽培，而以肥沃的沙壤 土最为适宜。注意避免和降护和防护灾害性的气候。
有止咳作用的枇杷树的叶子
可做书签的白兰花叶子
可作观赏的叶子
美丽的枫树叶
红颜色的圣诞花叶子
因为沙漠干旱，为减少水分蒸发而 退化成叶刺的仙人掌叶子
可以喝的茶叶和作配料煮成茶叶蛋
34三年科学下《叶和花》PPT课件
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
21
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
20
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
其中，雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器 官。花粉落在雌蕊的柱头上，这一 过程叫做传粉，传粉后植物就有可 能结出果实。
16
17
花粉各部分都有什么功能？
• 雄蕊
制造花粉
• 雌蕊
接受花粉
• 花瓣
保护未开的花
• 萼片
吸引昆虫
18
花传播花粉有三种途径： 1.通过昆虫， 2.借助于风， 3.人工传粉。
19
写在最后
• 叶子的作用是什么呢？
一、研究植物体内的 水分是怎样散失的？
10
通过图片，你知道了什么？
11
12
• 叶子的作用是什么呢？
二、研究阳光对植物 生长的影响？
13
大多数植物利用阳光、泥土中的水分和空气 中的二氧化碳，在叶子里自己制造“食 物”。
14
15
花的结构：
一、雄蕊。二、雌蕊。三、花瓣。 四、萼片。
3.叶和花
1
仔细观察每一片树叶,看一看它们的正 面与反面有什么不同之外?
2
3
相同之处 不同之处
正面 背面
形状
颜色深，叶脉平 颜色浅，叶脉突
4
叶子的名称
三年级下册科学课件叶和花苏教版(共9页)PPT
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
花的各部分构造具有的功能
制造花粉 接受花粉 保护未开的花 吸引昆虫
萼片 花瓣 雄蕊 雌蕊
学习提示（二）
1.什么叫传粉？花的传粉方式有几种？ 2.是不是所有开花的植物都会结果呢？ 3.花粉是自己的雄蕊生产，传给自己的雌 蕊吗？
时间：5分钟左右。
再见！
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
苏教版小学科学三年级下册
花的构造
学习提示
1.独立观察解剖的顺序是怎样的？ 2.小组交流你们组在解剖方面有什么要提 醒大家的吗？
时间：3分钟左右。
学习提示（一）
1.独立观察解剖的顺序是怎样的？ 2.小组交流你们组在解剖方面有什么要提 醒大家的吗？
时间：3分钟左右。
我是小小科学家，我来解剖美丽的花。 右手镊，左手花， 轻轻拔，保护它。 外到内，一层层， 按顺序，摆放它。 认真数，仔细看。 你到底是否了解它？
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
苏教版小学三年级下册科学《叶和花》课件
亚热带种植生长的向日葵，喜温暖或高温，强健不需特殊管理。
披针形叶特点：又叫枪锋形，叶基较宽，中部以下最宽，向上渐 尖，长度约为宽度的3倍，如桃、柳、竹的叶；
竹叶
披针形叶植物——桃树
桃树对气候条件要求不太严格。桃树分布地区广，以冷凉温和的气 候条件下生长表现最好。最不耐水淹，在一般土壤上均可栽培，但 以排水良好、土层深厚的沙质土壤最适宜。桃是喜光性树种
带形叶特点：又称线形，叶片狭长，长约为宽的5倍以上，而且 全部叶片接近等宽，两边平行，如韭菜、玉米的叶。
带形叶植物——水稻
水稻主要生长在潮湿和半潮湿的亚洲热带地区
掌形叶特点：叶片三裂或五裂，形成深缺刻，全形如手掌，如 棉花、蓖麻、葡萄、槭树、梧桐的叶
叶子的组成：
叶子的名称
相同之处
不同之处
杨树 银杏树
颜色
卵形 扇形 掌形
心形
枫叶
滴水观音
请仔细观察叶子，你们为 叶分一分类吧!
看谁分类的方法多!
掌形叶植物——葡萄
葡萄各种群在生长各个埋藏对温度要求是不同的。葡萄是喜 光植物，对光的要求较高，光照时数长短对葡萄生长发育、产量 和品质有很大影响。葡萄对土壤的适应性较强，除了沼泽地和重 盐碱示适宜生长外，其余各类型土壤都能栽培，而以肥沃的沙壤 土最为适宜。注意避免和降护和防护灾害性的气候。
花粉各部分都有什么功能？
• 雄蕊
• 雌蕊 • 花瓣 • 萼片
制造花粉
接受花粉 保护未开的花 吸引昆虫
花传播花粉有三种途径： 1.通过昆虫， 2.借助于风， 3.人工传粉。
(精选)苏教版小学三年级科学《叶和花》幻灯片课件
•
2、都有叶片，叶片上有叶脉
不同点：1、形状不同 2、颜色不同：红色、绿色、黄色 等
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叶的种类及特点： 心形叶 针形叶
带形叶
披针形叶
扇形叶
掌形叶
圆形叶 卵形叶
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心形叶的特点：形如心脏，基部宽阔而微凹， 先端渐尖。如甘薯、牵牛叶；
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Hale Waihona Puke 心形叶植物——牵牛花原产地：亚洲热带、我国南部.
1、2年缠绕草本、高可3米。品种多，蓝、绯红、桃红、紫、
土最为适宜。注意避免和降护和防护灾害性的气候。
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扇形叶植物——银杏
银杏是适应性、抗逆性都十分强大的树种，对年降雨量的要 求幅度宽，能耐一定干旱。
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圆形叶特点：形如圆盘，长宽接近相等， 如莲、旱金莲的叶。
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叶的作用
大多数植物
利用阳光、泥
土中的水分和 空气中的二氧
化碳，在叶子
里自己制造 “食物”。这 一过程就是植 物的光合作用。
掌形叶特点：叶片三裂或五裂，形成深缺刻，全形如手掌，如 棉花、蓖麻、葡萄、槭树、梧桐的叶
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掌形叶植物——葡萄
葡萄各种群在生长各个埋藏对温度要求是不同的。葡萄是喜
光植物，对光的要求较高，光照时数长短对葡萄生长发育、产量
和品质有很大影响。葡萄对土壤的适应性较强，除了沼泽地和重
盐碱示适宜生长外，其余各类型土壤都能栽培，而以肥沃的沙壤
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植物体内水分的散失和阳光对于植物生长的影响
大多数植物利用阳光、泥土中的水分和空气中的二氧化碳，在叶子里 自己制造“食物”。
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花朵最引人注目的大概是它们那些绚丽的色彩、多变的形状。你认 识这些美丽的花朵吗?
新版苏教版科学三年级上册三年级下科学课件-叶和花课件
新版小学科学精品教 学课件
走进科学殿堂，感受科技奥 妙！
苏教版三年级(下册)
叶的结构
叶片
叶脉
叶柄
看一看 比一比
仔细观察每一片树叶,看一看它们的正面与反面有什 么不同?
各小组进行讨论,然后向老师汇报。
正面
反面
相同之 处
不同之处
正面 背面
形状
颜色深，叶脉平 颜色浅，叶脉突
比一比 分一分
每个小组仔细观察，比较它们有哪些相同和不同之 处？
花的结构
一、雄蕊。 二、雌蕊。 三、花瓣。 四、萼片。 其中，雄蕊和雌蕊是 植物的繁殖器官。花粉 落在雌蕊的柱头上，这 一过程叫做传粉，传粉 后植物就有可能结出果
实。
雄蕊
雌蕊
花瓣 萼片
花的结构图
想一想 连一连
花粉各部分构造具有不同的功能,你能猜出这些构造分 别具有下列哪种功能？
雄蕊
制造花粉
雌蕊
接受花粉
心形叶 针形叶
带形叶
披针形叶
扇形叶
掌形叶
圆形叶 卵形叶
叶子分为单叶和复叶
每个叶上只有一个叶 叶柄上有两个以上的
片的叫做单叶
叶片的叶叫做复叶
叶的作用
大多数植物
利用阳光、泥
土中的水分和 空气中的二氧
化碳，在叶子
里自己制造 “食物”。这 一过程就是植 物的光合作用。
花朵最引人注目的大概是它们那些绚丽的色彩、多变的形状。你认 识这些美丽的花朵吗?
花瓣
保护未开的花
萼片
吸引昆虫
花传播花粉有三种途径：
1.通过昆虫
2.借助于风
3.人工传粉
同学们，老师让你种的植物种得怎么样了呢? 课后把你的观察日记在班级与同学交流一下。
走进科学殿堂，感受科技奥 妙！
苏教版三年级(下册)
叶的结构
叶片
叶脉
叶柄
看一看 比一比
仔细观察每一片树叶,看一看它们的正面与反面有什 么不同?
各小组进行讨论,然后向老师汇报。
正面
反面
相同之 处
不同之处
正面 背面
形状
颜色深，叶脉平 颜色浅，叶脉突
比一比 分一分
每个小组仔细观察，比较它们有哪些相同和不同之 处？
花的结构
一、雄蕊。 二、雌蕊。 三、花瓣。 四、萼片。 其中，雄蕊和雌蕊是 植物的繁殖器官。花粉 落在雌蕊的柱头上，这 一过程叫做传粉，传粉 后植物就有可能结出果
实。
雄蕊
雌蕊
花瓣 萼片
花的结构图
想一想 连一连
花粉各部分构造具有不同的功能,你能猜出这些构造分 别具有下列哪种功能？
雄蕊
制造花粉
雌蕊
接受花粉
心形叶 针形叶
带形叶
披针形叶
扇形叶
掌形叶
圆形叶 卵形叶
叶子分为单叶和复叶
每个叶上只有一个叶 叶柄上有两个以上的
片的叫做单叶
叶片的叶叫做复叶
叶的作用
大多数植物
利用阳光、泥
土中的水分和 空气中的二氧
化碳，在叶子
里自己制造 “食物”。这 一过程就是植 物的光合作用。
花朵最引人注目的大概是它们那些绚丽的色彩、多变的形状。你认 识这些美丽的花朵吗?
花瓣
保护未开的花
萼片
吸引昆虫
花传播花粉有三种途径：
1.通过昆虫
2.借助于风
3.人工传粉
同学们，老师让你种的植物种得怎么样了呢? 课后把你的观察日记在班级与同学交流一下。
《叶和花》完整版课件苏教版科学1
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
苏教版小学科学1.独立观察解剖的顺序是怎样的？ 2.小组交流你们组在解剖方面有什么要提 醒大家的吗？
时间：3分钟左右。
学习提示（一）
1.独立观察解剖的顺序是怎样的？ 2.小组交流你们组在解剖方面有什么要提 醒大家的吗？
时间：3分钟左右。
我是小小科学家，我来解剖美丽的花。 右手镊，左手花， 轻轻拔，保护它。 外到内，一层层， 按顺序，摆放它。 认真数，仔细看。 你到底是否了解它？
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
苏教版小学科学三年级下册课件 叶和花
探究叶子的作用
实验结果：几个小时后，套有叶片的塑料袋里出现了 小水珠，未套有叶片的塑料袋里没有小水珠。
套有叶片的塑料袋里的小水珠是植 物体内“多余”的水吸收了周围的热， 变成水蒸气从叶中某个地方跑出来凝结 而成的。这就是植物的蒸腾作用。
探究叶子的作用
阳光对植物的生长有什么影响？
1.选择两株差不多大小、同一个品种的植物。 2.将一株放在阳光下、另一株放在房间阴暗处。 3.给它们浇同样多的适量的水。 4.分别观察、对比它们生长的情况，并做好记录。
探究叶子的作用
水分+二氧化碳
阳光
食物（养料+氧气）
大多数植物利用阳光、泥土中的水分和空气中的二氧 化碳，在叶子里自己制造“食物”。这就是植物的光合作 用。
探究叶子的作用
你还想研究哪些问题？如：用灯光代替阳光，植物还 能制造“食物”吗？让阳光透过不同颜色的透明纸，植物 还能制造“食物”吗？……
认识花的结构
花朵最引人注目的大概是它们那绚丽的色彩、多变的 形状。你认识这识花的结构
观察植物的花，选其中一朵，由外向里，依次解剖。
萼片
油菜花
花瓣
雄蕊
雌蕊
认识花的结构
油菜花的结构
认识花的结构
桃花的结构
花瓣
雌蕊 雄蕊 萼片
认识花的结构
花的各部分构造具有不同的功能，你能猜出这些构造 分别具有下列哪种功能吗？
苏苏教教版版点小击小输学入学科标题科学学三六年级年下级册下册第二第单一元单植元物我的在一长生大
3.叶和花
苏教版点击小输入学标题科学六年级下册 第一单元 我在长大
观察不同的叶子 探究叶子的作用 认识花的结构 认识植物传粉的途径
观察不同的叶子
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反 面
不同：正面的颜色较深，反面的颜色较浅 ……
比一比 分一分
每个小组仔细观察，比较它们有哪些相同和不同之 处？
叶 的 分 类
每个叶柄上只有一个 叶柄上有两个以上的 叶片的叶叫做复叶 叶片的叫做单叶
江苏教版三年级(下册)
制作人：杨美
学习目标：
1、能够观察描述不用叶子的形态，比较它们的相
同和不同，并进行分类活动。
2、知道花的构造和植物传粉的几种途径。 3、爱花护花，养成认真细致的科学态度和良好习 惯，愿意同他人合作交流。
叶 的 作 用
大多数植物 利用阳光、泥 土中的水分和 空气中的二氧 化碳，在叶子 里自己制造 “食物”，这 一过程就是植 物的光合作用
你认识这些美丽的花朵吗? 到底是花什么吸引了你呢？
桃 花
油 菜 花
百 合 花
牡 丹 花
花 的 结 构
同学们，老师让你种的植物种得怎么样了 呢?课后把你的观察日记在班级与同学交流一下。 大家以后继续搜集叶和花的资料。
我们一起爱护花草树木!
祝同学们开心快乐!
花传播花粉有三种途径：
1. 昆虫传粉 2.风力传粉 3.人工传粉
虫媒花
风媒花
弥补自然状态下的传粉不足 Nhomakorabea 复 习
1、叶是由（ 叶柄、叶脉、叶片 ）构成 2、叶的正面和反面有什么不同？ 正面颜色较深，反面颜色较浅 3、叶的分类： 单叶、复叶 4、叶在进行光合作用中需要什么条件： 阳光、水、二氧化碳 5、花的结构及各组成部分的功能： 雄蕊 —— 制造花粉 雌蕊 —— 接受花粉 花瓣 —— 吸引昆虫 萼片 —— 保护未开的花 雄蕊和雌蕊）。花粉落在雌蕊的柱头上，这一过程叫做 传粉 6、植物的繁殖器官是（ 7、传粉的途径： （油菜花、桃花等）昆虫：（蝴蝶、蜜蜂）等 昆虫传粉—— 虫媒花 风力传粉—— 风梅花 （水稻、玉米的花） 人工辅助传粉—— 为了弥补自然状态下的传粉不足
花是由萼片、花瓣、 雄蕊和雌蕊构成。其
雄蕊
雌蕊
中，雄蕊和雌蕊是植
物的繁殖器官。
花瓣 萼片
花的结构图
想一想
连一连
花的各组成部分具有下列哪种功能呢？ 雄 蕊
制造花粉
雌 蕊
接受花粉
花 瓣
保护未开的花
萼 片
吸 引 昆 虫
传 粉
花粉落在雌蕊的柱头上，这一过程叫做传粉
主 要 内 容
叶的结构、分类和作用
花的结构及各部分的功 能 花的传粉及传粉的途径
叶 的 结 构
叶是又叶柄、叶脉 和叶片构成
叶片
叶脉
叶柄
看一看 比一比
正 面
仔细观察一片树叶,看一看它们的正面与反面有什么不同? 各小组进行讨论,然后向老师汇报。