【精品课件二】24.4弧长和扇形面积

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24.4弧长及扇形面积(第1课时)课件

24.4弧长及扇形面积(第1课时)课件

r
例1 如图,圆心角为60°的扇形的半径为10厘 米,求这个扇形的面积和周长.(π≈3.14) 解:因为n=60°,r=10厘米,所以扇形面积为
nr 2 60 3.14 10 2 S ≈52.33(平方厘米); 360 360
扇形的周长为
l nr 60 3.14 10 2r 20 180 180
90 图 23.3.2 360
图 23.3.2
45 360 n 360
图 23.3.2
n r 2 360
图 23.3.2
结论:
如果扇形面积为s,圆心角度数为n,圆半径 是r,那么扇形面积计算公式为
Q l n° r O
扇形面 积S
n 2 s r 360 nr r 1
180
lr 2 2
D
有水部分的面积 = S扇+ S△
A
E
B
0
0.24 0.09 3
C
4、如图所示,分别以n边形的顶点为圆心, 以单位1为半径画圆,则图中阴影部分的面积之 和为 个平方单位.

一、弧长的计算公式
n nr l 2r 360 180
二、扇形面积计算公式
n 1 2 s r 或s lr 360 2
n nr 50 l 2r = 3 cm 360 180
50 答:此圆弧的长度为 cm 3
例2制造弯形管道时,要先按中心线计算“展直长 度”,再下料,试计算图所示管道的展直长度 L(单 位:mm,精确到1mm)
解:由弧长公式,可得弧AB
180
的长
L 100 900 500 1570(mm)
3
2
3
cm

弧长和扇形面积课件

弧长和扇形面积课件

VS
详细描述
通过观察扇形的形状,我们可以将其分解 为三角形和其他基本图形,然后通过测量 各部分的长度来计算面积。这种方法需要 一定的几何知识,但对于一些简单的情况 非常有效。
04
弧长和扇形面积的应用
在几何图形中的应用
弧长和扇形面积是几何学中重要的概念,广泛应用于各种几何图形的研究和计算。
在圆形、椭圆、抛物线等图形中,弧长和扇形面积的计算对于确定图形的形状、大 小以及解决相关问题具有重要意义。
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扇形面积的单位
扇形面积的单位是面积单位,常用的单位有平方米、平方 厘米、平方千米等。
弧长和扇形面积的关联知识
弧长和扇形面积的关系
在同一个圆或等半径的圆中,如果圆 心角增大,则对应的弧长和扇形面积 都会增大。这是因为弧长和扇形面积 都与圆心角的大小有关。
弧长和扇形面积的应用
在实际生活中,弧长和扇形面积的应 用非常广泛,例如在几何学、工程学 、天文学等领域都有应用。
利用微积分计算弧长
总结词
通过微积分的方法,我们可以对弧长进行精确的计算,适用于复杂曲线的弧长计 算。
详细描述
微积分提供了一种积分的方法来计算曲线的长度。对于弧长,可以通过对曲线函 数进行积分来得到。具体来说,弧长 = ∫(sqrt(1 + (y')^2)) dx,其中 y' 是曲线 在 x 处的导数。
弧长和扇形面积课件
目录
• 弧长和扇形面积的基本概念 • 弧长的计算方法 • 扇形面积的计算方法 • 弧长和扇形面积的应用 • 弧长和扇形面积的扩展知识
01
弧长和扇形面积的基本 概念
弧长的定义
弧长是圆弧上任意两点间的长度,它 是圆的一部分。

24.4弧长和扇形面积(第2课时)PPT课件最新版

24.4弧长和扇形面积(第2课时)PPT课件最新版

C
O
B
圆锥知识知多少?
O 母 线
高 h
B
r
A1
底面半径
A2
侧面
A 底面
根据图形,圆锥的底面 半径、母线及其高有什 么数量关系?
A
O
B
设圆锥的底面半径为r,母线长为l,高为h,则有:
l 2=r2+h2. 即:OA2+OB2=AB2
圆锥的侧面积和全面积
圆锥的 侧面展开图是什么图形? 是一个扇形.
如图,设圆锥的母线长为l,底面半径为r, (1)此扇形的半径(R)是 圆锥的母线 , (2)此扇形的弧长(L )是 圆锥底面的周长 , (3)此圆锥的侧面积(S侧)
24.4 弧长和扇形面积
第2课时
1.了解圆锥母线的概念,理解圆锥侧面积计算公式, 理解圆锥全面积的计算方法,并会应用公式解决问题. 2.探索圆锥侧面积和全面积的计算公式并应用它解决 现实生活中的一些实际问题.
认识圆锥:生活中的圆锥
A
圆锥可以看做是一个直角三 角形绕它的一条直角边旋转 一周所成的图形.
180c1802 rr360 l l l
θ
例题
【例1】圆锥形烟囱帽(如图)的母线长为80cm,高为38.7cm,求

【解析】∵l=80cm,h=38.7cm ∴r= l2 h 28 0 2 3 8 .7 2 7 0 c m ∴S侧=πrl≈3.14×70×80≈1.8×104 cm2 答:烟囱帽的面积约为1.8×104cm2.
【解析】 S 侧 面 rl 4 3 2 4 2 2 0 c m 2
答案: 20
3.圆锥的底面直径为80cm.母线长为90cm,求它的全面积.
S全=5200 cm2

人教版九年级数学上册课件:24.4弧长和扇形面积(共19张PPT)

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1353π6×0 152=375π(cm2).
9
能力提升
11.如图,图1是由若干个相同的图形(图2)组成的美丽图案的一部分.图2中, 图形的相关数据:半径OA=2 cm,∠AOB=120°,则图2的周长为 83π ________cm.(结果保留π)
10
12.如图,在△ABC中,AC=4,将△ABC绕点C逆时针旋 转30°得到△FGC,则图43中π 阴影部分的面积为________.
第二十四章 圆
弧长和扇形面积
第一课时
知识展示
知识点 1 弧长公式 n°的圆心角所对的弧长 l 的计算公式为 l=n1π8R0 ,其中 R 为半径. 核心提示:在弧长公式中,已知 l、n、R 中的任意两个量,都可以求出第三个 量. 知识点 2 扇形的定义 由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形叫做扇形.
分析:先用扇形OAB的面积-三角形OAB的面积求出上面空白部分面积,再用扇形OCD的面积-三角形OCD的面积-上面空白部分的面
积7.,如即图可,求5分出.别阴以影【五部边分黑形的A龙面BC积D江.E的顶哈点尔为圆滨心,中以1考为半】径作一五个个圆,扇则图形中的阴影弧部分长的面是积之1和1为π__c___m___.,半径是18
2
知识点 3 扇形面积公式 (1)n°圆心角的扇形面积公式:S 扇形=n3π6R02 ,其中 R 为半径. (2)弧长为 l 的扇形面积公式:S 扇形=12lR,其中 R 为半径. 【典例】如图,半径为 12 的圆中,两圆心角∠AOB=60°、∠COD=120°,连接 AB、CD,求图中阴影部分的面积.
cm,则此扇形的圆心角是__________度. 71.2.如如图图,,分在别△以AB五C中边,形AACB=CD4E,的将顶△点AB为C圆绕心点,C逆以时11为针1半旋0 径转作30五°得个到圆△,FG则C,图则中图阴中影阴部影分部的分面的积面之积和为为________________.. 一列火车以6每.小时【28 江km的苏速度泰经州过10中秒通考过弯】道.如那么图弯,道所分对的别圆心以角为正___三_____角__度形.(π的取3.3个顶点为圆心, 98..一已段知铁扇边路形弯所长道在成圆为圆半弧 径半形为,4径,圆弧弧画长的为弧半6径π,,是则2三扇km形.段面积弧为_围_____成____.的图形称为莱洛三角形.若正三角 分 积析,:即先 可用 求形扇 出形 阴边影OA部长B的分面为的积面6-积三.c角m形,OAB则的面该积求莱出上洛面三空白角部分形6面π积的,再周用扇长形为OCD_的_面__积_-__三_角c形mOC. D的面积-上面空白部分的面

弧长和扇形面积ppt

弧长和扇形面积ppt
这个公式是计算扇形面积的基础,通过将扇形角度转换为弧度,并将其除以360, 然后乘以π和半径的平方,可以得出扇形的面积。
扇形面积在几何图形中的应用
总结词
扇形面积在几何图形中有着广泛的应用,如计算圆的面积、 解决实际问题等。
详细描述
在几何学中,扇形面积常常用于计算更复杂的图形,如椭圆 、弓形等。此外,在实际生活中,扇形面积也常用于计算各 种实际问题,如建筑物的通风、管道的通风等。
03
扇形面积
扇形面积的定义
总结词
扇形面积是指一个扇形的内部区 域的面积。
详细描述
扇形面积是从一个圆中切割出来 的一部分,由两条半径和圆弧围 成。它可以用圆的面积和切割角 度来表示。
扇形面积的计算公式
总结词
扇形面积的计算公式是 (θ/360) × π × r^2,其中θ是扇形的角度,r是半径。
详细描述
04
弧长和扇形面积的关系
弧长和扇形面积的关联性
01
弧长和扇形面积都是圆或圆弧的一部分,它们之间存在密切的 关联性。
02
弧长是圆弧的长度,而扇形面积是圆心角和半径的函数。
在相同的圆心角和半径条件下,弧长和扇形面积可以通过特定
03
的公式相互转换。
弧长和扇形面积的转换关系
弧长(s)和扇形面积(A)之 间的关系可以用以下公式表示: s = αr,其中α是圆心角的弧
度数,r是半径。
扇形面积也可以表示为 A = 0.5lr,其中l是弧长。
通过这两个公式,我们可以将 弧长和扇形面积相互转换。
弧长和扇形面积在实际问题中的应用
1
在几何学中,弧长和扇形面积是研究圆和圆弧性 质的重要参数。
2
在物理学中,弧长和扇形面积可以用于描述旋转 体的运动轨迹和能量分布。

【课件】24.4弧长和扇形面积

【课件】24.4弧长和扇形面积

∴AF= AB2+BF2= 22+12= 5.由平行四边形的性质,△FEC≌
△CGF,∴S△FEC=S△CGF,∴S 阴影=S 扇形 BAC+S△ABF+S△FGC-S 扇形 FAG
=90×3π60×22+12×2×1+12×(1+2)×1-90×π
×( 360
5)2=52-π4
16.(2014·昆明)如图,在△ABC 中,∠ABC=90°,D 是边 AC 上的一点,连接 BD,使∠A=2∠1,E 是 BC 上的一点,以 BE 为直径的⊙O 经过点 D.
(1)求证:AC 是⊙O 的切线; (2)若∠A=60°,⊙O 的半径为 2,求阴影部分的面积.(结果
保留根号和π)
解:(1)连接 OD,∵OB=OD,∴∠1=∠BDO,∴∠DOC=2 ∠1=∠A.在 Rt△ABC 中,∠A+∠C=90°,即∠DOC+∠C=90 °,∴∠ODC=90°,即 OD⊥DC,∴AC 为圆 O 的切线
3.已知扇形的圆心角为 45°,弧长等于π2 ,则该扇形的半径是 ___2__.
4.(2014·兰州)如图,在△ABC 中,∠ACB=90°,∠ABC=30
°,AB=2.将△ABC 绕直角顶点 C 逆时针旋转 60°得△A′B′C,则点
B 转过的路径长为(B )
π A. 3
3π B. 3
2π C. 3
∠FAB=90°.∵线段 AF 绕点 F 顺时针旋转 90°得线段 FG,∴∠
AFB+∠CFG=∠AFG=90°,∴∠CFG=∠FAB=∠ECB,∴EC
∥FG.∵AF=EC,AF=FG,∴EC=FG,∴四边形 EFGC 是平行四
边形,∴EF∥CG
(2)∵AB=2,E 是 AB 的中点,∴FB=BE=12AB=12×2=1,

人教版九年级上册数学244弧长和扇形面积课件(19张ppt)

人教版九年级上册数学244弧长和扇形面积课件(19张ppt)
本文首先回顾了圆的周长和面积公式,然后引出了弧长和扇形面积的概念。通过问题探讨,推导出了n°圆心角所对的弧长公式以及扇形面积公式。接着,通过一系列例题和变式练习,深入讲解了如何运用这些公式计算弧长和扇形面积,并解决与之相关的实际问题。其中包括计算旋转物体经过的路线长度、求阴影部分的面积等。这些例题不仅涵盖了基础知识的应用,还涉及了一些较为复杂的情境,旨在帮助学生更好地理解和掌握弧长及扇形面积的计算方法。最后,本文总结了这节课的个清晰的知识框架。

弧长和扇形面积ppt

弧长和扇形面积ppt

利用弧度制计算弧长
总结词
利用弧度制计算弧长是一种基于角度的另一种计算方式,通过将角度转换为弧度 ,并利用弧长公式进行计算。
详细描述
在弧度制下,角度和弧长之间的关系可以用公式L=rθ表示,其中θ是以弧度为单位 的角度。通过将角度转换为弧度,我们可以利用这个公式计算出弧长。
利用微积分计算弧长
总结词
利用微积分计算弧长是一种基于微元法的计算方式,通过将圆分割成无数个小的弧段,并求和得到整 个圆的周长。
详细描述
利用微积分计算弧长的基本思想是将圆分割成无数个小的弧段,每个弧段的长度可以近似为弦长。然 后,将这些弦长相加得到整个圆的周长。这个方法可以用来计算任意曲线的长度,包括圆的周长。
03 扇形面积的计算方法
利用圆的性质计算扇形面积
总结词
通过圆的性质,我们可以将扇形面积转化为圆的一部分,从而计算出其面积。
05 弧长和扇形面积的扩展知 识
弧长的变种:曲线的长度
弧长的概念
弧长是曲线的基本属性之一,表示曲线上两点之间的长度。在几 何学中,弧长通常用于描述曲线段的长度。
曲线的长度
除了弧长,曲线的长度也是重要的概念。一条曲线由无数个小的直 线段组成,这些直线段的长度之和就是曲线的总长度。
计算方法
计算曲线的长度通常需要使用微积分的方法,通过求和公式将无数 个小的直线段长度相加,得到曲线的总长度。
04 弧长和扇形面积的应用
在几何学中的应用
弧长公式
弧长公式是计算圆弧或曲线的长度的重要工 具,广泛应用于几何学中。通过弧长公式, 可以确定圆弧的长度,进而用于解决与圆、 椭圆、抛物线等形状相关的几何问题。
扇形面积公式
扇形面积公式是计算扇形面积的基础,对于 解决与圆、椭圆、抛物线等形状相关的几何 问题具有重要意义。通过扇形面积公式,可 以确定扇形的面积,进而用于解决与角度、 弧长等相关的几何问题。

最新人教版初中数学九年级上册《24.4 弧长和扇形面积 (第2课时)》精品教学课件

最新人教版初中数学九年级上册《24.4 弧长和扇形面积 (第2课时)》精品教学课件

巩固练习
如图所示的扇形中,半径R=10,圆心角θ=144°,用这
个扇形围成一个圆锥的侧面.
(1)则这个圆锥的底面半径r= 4 .
(2)这个圆锥的高h=
A
2 21 .
r
R=10
θ
C
O
B
探究新知
素养考点 2
圆锥有关面积的计算
例2 如图,圆锥形的烟囱帽,它的底面直径为80cm,母线为
50cm.在一块大铁皮上裁剪时,如何画出这个烟囱帽的侧面
2 .一个扇形,半径为30cm,圆心角为120度,用它做成一个
10cm .
圆锥的侧面,那么这个圆锥的底面半径为_____
3.已知圆锥的底面的半径为3cm,高为4cm,则它的侧面积
2
2
是 15πcm ,全面积是 24πcm .
课堂检测
能力提升题
如图,已知圆锥的母线长AB=8cm,轴截面的顶角为60°,求
布 置 作 业
课后作业
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
总结点评
同学们,我们今天的探索很成
功,但探索远还没有结束,让我们
在今后的学习生涯中一起慢慢去发
现新大陆吧!


我们把连接圆锥的顶点S和底面圆上任一点的连线SA,
SB 等叫做圆锥的母线.
圆锥有无数条母线,它们都相等.
圆锥的高
S
圆锥的高
从圆锥的顶点到圆锥底面圆心
之间的距离是圆锥的高.
母线
A
O
r
B
探究新知
要点归纳
如果用r表示圆锥底面的半径, h表示圆锥的高线长,
l表示圆锥的母线长,那么r、h、l 之间数量关系是:
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例2:如图所示的扇形中,半径R=10,圆心 角θ=144°用这个扇形围成一个圆锥的侧面.
(1)求这个圆锥的底面半径r; r=4
(2)求这个圆锥的全面积.
A
C O
r
B

1.圆锥的底面直径为80cm.母线长为90cm, 求它的全面积.

S全=5200 cm2

2.扇形的半径为30,圆心角为120°用它做一个
h r a
r2+h2= a 2
A
B
O
C
圆锥的侧面展开图是扇形
A
a
B O
C
其侧面展开图扇形的半径=母线的长a
侧面展开图扇形的弧长=底面周长2r
S
A
O
r
B
请推导出圆锥的侧面积公式.
S侧
1 LR 2
a
r
1 S侧 2r a. 2
S

=πra(r表示圆锥底面的半径, a 表示圆锥的母线长 )
义务教育课程标准实验教科书 新人教版《数学》九年级上册
请 你 欣 赏
根据你以前的所学,说说你对圆 锥的一些认识。
圆锥的高
S
母线
A
O
r
B
思考圆锥的母线和圆 锥的高有那些性质?
如果用r表示圆锥底面的半径, h表示圆锥的 高线长, a表示圆锥的母线长,那么r,h,a之 间有怎样的数量关系呢?
由勾股定理得:
圆锥模型的侧面,求这个圆锥的底面半径、高和 全面积.
做一做
例3、蒙古包可以近似地看成由圆锥和圆柱组成的.如果
想在某个牧区搭建20个底面积为35m2,高为3.5m,外围高
1.5m的蒙古包.那么至少需要用多少m2的帆布?(结果取
整数).
·
h
1
h2
r
思考题:如图,圆锥的底面半径为1,母线长为3,
一只蚂蚁要从底面圆周上一点B出发,沿圆锥侧面爬到 过母线AB的轴截面上另一母线AC上,问它爬行的最 短路线是多少?
A
B
C
圆锥的侧面积与底面积的和叫做圆锥的全面积的高为6cm,半径为8cm,则这
10cm 个圆锥的母线长为_______
(2)已知一个圆锥的底面半径为12cm,母线长为20cm,
2 2 则这个圆锥的侧面积为_________ ,全面积为 _______ 240 cm 384 cm
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