寓言故事作文讲评

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寓言作文评语

寓言作文评语

寓言作文评语篇一:寓言类材料作文写作指导范例及点评寓言类材料作文写作指导范例及点评一、阅读下面一则材料,按照要求写一篇作文。

上帝召开一个会议,了解自从赐给了动物的翅膀后,它们是如何使用的。

鹰说:我用翅膀,在天空上飞翔,在这个高度里,一切猎物都逃不过我的眼睛,我也因此而生活无忧。

鸵鸟说:我用双腿在荒漠里奔跑,翅膀从没派过用场,它背负在身上,已经成为了沉重负担。

企鹅说:我已经把翅膀变成了鳍,它使我和鱼一样,能在海洋的深处自由来往。

??上帝突然发现现场还坐着一个人,便奇怪地问:你没有翅膀,来这里干啥?人说:上帝啊,虽然你没有赐予我翅膀,但是我的灵魂却可以飞翔,它带着我飞翔到任何脚步不能到达的地方。

上帝听了后,感喟良久,说:我赐给了你们最珍贵的翅膀,你们却浪费在身上;我没有赐给人以翅膀,他们却有了灵魂的飞翔,这是一切飞翔中最崇高的翅膀!要求:选择一个角度构思作文,自定立意,自拟标题,写一篇不少于800字的议论文。

二、审题指导这则寓言涉及到的对象比较多,写作的侧面也比较多,首先看它涉及到的对象有:上帝、鹰、鸵鸟、企鹅和一个人。

上帝在这里应该是起关键作用的,归为一类;而鹰、鸵鸟、企鹅这三种动物有一个共同点,就是都有翅膀,只是各有不同的用处罢了,我们可以把它们归为一类;还有一类就是没有翅膀的人。

由此可见,我们可以写作的角度有三个。

其中翅膀应是写作应体出具体内涵,那么写作侧面又有哪些呢?1)从上帝的角度我们可以得出:对人、事、物要公平公正。

2)从“鹰、驼鸟、企鹅”的角度我们可以得出:1、同样的翅膀,不同的动物有不同的用处。

也就是说,相同的东西(工具),在不同的人手里会有不同的用处;2、路是人走出来的;3、命运掌握在自己手中。

3)从材料中“那个人”说的话里我们可以得出:1、让心灵的翅膀去飞翔;2、不依赖别人的恩赐;3、不要抱怨上帝的不公;4、面临逆境,学会用心飞翔;5、思想让心灵飞翔。

附:优秀作文点评1、人虽无翼,依然可飞作:李琰批:李天俏上帝赐给鸟类以飞翔的翅膀,却给予了人类珍贵的灵魂。

“螃蟹与青蛙”材料作文讲评

“螃蟹与青蛙”材料作文讲评

VS
选材
在撰写文章时,可以选择与主题相关的历 史事件、名人名言、社会现象等作为论据 ,来支持自己的观点。例如,可以引用孔 子的“己所不欲,勿施于人”来强调关注 他人的重要性;或者列举一些勇于创新、 不断挑战自我的成功人士的例子,来激励 读者超越自我、追求卓越。
03 作文讲评
总体评价
01
本次作文整体表现良好,大部分学生能够准确理解材料,提 炼出主题,并围绕主题展开论述。
塑造角色
学生讨论如何塑造螃蟹和青蛙这 两个角色,包括通过描写它们的 语言、动作和心理活动来展现角 色的性格特点。
安排情节
学生分享如何安排故事情节,如 设置悬念、伏笔和情节转折等技 巧,以吸引读者的兴趣并推动故 事发展。
讨论疑难问题
材料理解
针对学生对材料理解上存在的问题,进行讨论和解答,例如对故事中隐含的寓意和象征意义的分析。
外延
这个故事可以引申到更广泛的领域,如职场竞争、团队协作、家庭教育等。在 这些领域中,我们也需要警惕螃蟹和青蛙的心态,努力成为更积极、更有同理 心的人。
立意角度及选材
立意角度
从螃蟹和青蛙的故事中,我们可以提炼 出“超越自我”、“关注他人”、“勇 于尝试”等积极向上的主题。这些主题 呼吁人们摆脱自私和自满的束缚,追求 更高的境界和更广阔的天地。
通过分析作文中的立意、构思等 方面,培养学生的思维能力和创 造力。
讲评范围
立意
评价作文的立意是否明确、深刻,是否能够 体现作者对生活的思考和感悟。
构思
评价作文的构思是否巧妙、新颖,是否能够 吸引读者的兴趣。
表达
评价作文的语言表达是否流畅、生动,是否 能够准确地传达作者的思想和情感。
素材运用
评价作文中素材的运用是否得当、丰富,是 否能够支持文章的中心思想。

寓言故事作文评语精选_应用文

寓言故事作文评语精选_应用文

寓言故事作文评语精选童年时期,我们都看过不少寓言故事,写过不少寓言故事,而关于寓言故事又有哪些呢?下面是橙子为您分享的寓言故事作文评语精选,希望对您有帮助!寓言故事作文评语精选 1. 构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。

2. 情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。

3. 比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。

4. 适当地运用对比比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。

5. 不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。

6. 巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

7. 叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育8. 朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息9. 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞1 / 610. 本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程11. 结构严谨重点突出12. 语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确13. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力14. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永15. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力16. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前17. 文章简洁明了语言平淡朴实18. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣19. 借景抒情托物咏志很特色20. 文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味寓言故事作文评语推荐 1. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理2. 本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰3. 巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴4. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然2 / 65. 作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力6. 想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐7. 文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅8. 情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼9. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感10. 文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益11. 主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心12. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花13. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱14. 人性中有好多弱点,励志能有效的克服某些弱点,坚定信念,战胜困难取得成功。

作文讲评之——寓言类材料作文

作文讲评之——寓言类材料作文
键性的句子(一般来说, 记叙类的找出议论抒情性的句子,议论 类的找出观点句子),这些句子通常都 最能体现材料的主旨。 如这则材料的关键性句子是: “是啊,即使是井底之蛙,他也有自己 独特的见解,何况不是呢?”
第二步: 找出材料中的陈述对象。 如这则材料陈述对象有: 1、教授 2、青蛙 3、动物们 第三步: 找出每个陈述对象的在事件中所产生的结 果。 如: 1、教授结果是被青蛙反驳得哑口无言。 2、青蛙把教授给驳倒了。 3、动物们反驳教授。
乌鸦角度: 要有危机意识(忧患意识) 得到先机之后还需要自我完善(修养自身) 美好品德(真才实学)才能赢得长久尊重 切忌一朝得势就肆无忌惮 一时侥幸难以一世幸运 孔雀角度: 用实力赢得尊重;要培养人格魅力 综合角度: 不了解就无法认识,没有认识就不会比较, 没有比较就无从鉴别
第四步: 由果及因,为什么会产生这样的结果,在 此基础上正面提出中心论点。如: 1、教授被驳得哑口无言是因为: (1)理论与实践脱离。 得出:理论要与实践相结合。 (2)具体问题不能具体分析。 得出:学会具体问题具体分析。 (3)说话过于绝对。 得出:学会全面分析问题或说话不能过于 绝对。
2、青蛙把教授给驳倒了是因为: (1)勇于质疑。 (2)敢于挑战权威。 3、动物们反驳教授是因为: 教授只信自己,小看他人。得出: 要看到别人的长处。这也是材料 的主旨句。
要有危机意识忧患意识得到先机之后还需要自我完善修养自身美好品德真才实学才能赢得长久尊重切忌一朝得势就肆无忌惮一时侥幸难以一世幸运孔雀角度
作文讲评之——
寓言类材料作文审题立意
寓言的含义及特点 寓言,是用假托的故事或自然物的拟人手 法来说明某个道理或教训的文学作品,一般 具有讽刺或训诫的性质。它具有三个特点即: 隐喻性,借用虚构的故事情境,而不直 接说明道理; 多义性,因看待事物的角度不一,对于 同一个事物,往往见仁见智; 哲理性,寓言在于讽喻、劝戒、启迪人 们,寄予深刻道理。

寓言型材料作文讲评

寓言型材料作文讲评

• 题目回顾: • 作文训练:读下列文字,写篇不少于800字的文章。 • 有一天,狼发现山脚下有一个洞,各种动物由此通过。 狼非常高兴,它想,守住山洞就可以捕获各种猎物。于是, 它堵上洞的另一端,单等动物们来送死。 • 第二天,来了一只羊,狼追上去,羊拼命地逃,最终从 一个小偏洞仓皇逃窜。狼气急败坏地堵上那个小洞。第二 天,来了一只兔子,狼奋力追捕,结果,兔子从洞侧面一 个更小一点的洞逃生了。于是,狼把类似大小的洞全堵上 了。第三天,来了一只小松鼠,狼飞奔过去,追得小松鼠 上蹿下跳,最终,小松鼠从洞顶的一个通道跑掉了。狼非 常气愤,于是,它堵塞了山洞里的所有窟窿,把整个山洞 堵得水泄不通,狼对自己的措施非常得意。 • 第四天,来了一只老虎,狼吓坏了,拔腿就跑。老虎穷 追不舍,狼在山洞里跑来跑去,由于没有出口,无法逃脱, 最终,被老虎吃掉了。 • 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思 作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材 料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
• 例二、不给自己留条后路,一旦失败,结果将惨 不忍睹。狼搭上自己的身家性命就充分证明这一 点。没有后路没有依靠,一旦失败了,就真的一 无所有,惨不忍睹。项羽率军渡过黄河后,下令 全军砸锅毁灶,只备足三天干粮,破釜沉舟要与 秦军主力决一死战。项羽的楚军没有后路,只能 拼力砍杀才有生还机会,最后楚军力克秦军主力。 可是,纵观几千年历史,也不过项羽敢断绝后路 去拼命。试想当时的项羽一旦失败,那将是身首 异处。项羽是幸运的,可并不是所有为追逐成功 而不考虑后路的人都像他如此幸运。昔日的巨人 集团史玉柱为追逐房地产红利而不顾后路,孤注 一掷,最后亏本2.5亿元,成为名副其实的“中国 首负”。前人的经验告诉我们,在拼搏时别孤注 一掷,给自己留条后路才不至于悲惨,毕竟,像 项羽这样的英雄太少。

动物的小学寓言故事赏析(精选一篇)

动物的小学寓言故事赏析(精选一篇)

动物的小学寓言故事赏析(精选一篇)动物的小学寓言故事赏析1狮子为了更好地治理国家,准备学习道德修养。

这天,它派人请了动物界的文艺大师猴子。

这位教授开始上第一课了,它说:“国王伟大英明,为了**图强,所有君主都应做到这样:他们关心****,**地超过关心自己的自尊心,因为我们注意到在动物身上,这是产生一切错误的根源。

‘冰冻三尺,非一日之寒’,要完全地摒弃这种情感,抑止自己的自尊心是十分困难的。

在这方面,尊敬的陛下,您一定不会让自己做出荒唐和有失公允的事来。

”国王马上说:“那你不妨把这正反两方面的例子一一列举出来。

”猴教授接着说:“一切种族,就说我们猴吧,总认为自己所从事的职业十分出色,而把别人看得极为无知浅薄,还认为别人是知错不改,总说些毫无价值的废话。

“这种自尊心有时又以吹捧自己的同类,进而达到抬高自己的形式出现。

综上所述,我们可以得出以下结论:世界上很多能干的人就像演戏的丑角,他们以耍奸藏拙、玩弄计谋来抬高自己,和这些所谓有学问的人比起来,知识**的人倒似乎更懂道理。

请听下面的故事:“有一天,我走在两头驴子后面,二者相互吹捧刚巧被我听见,它们彼此胡吹好像****。

只见其中一头驴对同伴说:大人,你感觉不到号称十全十美的人,既傻又偏心眼吗?他们公然侮辱我们神圣的称号,把一些无知、愚蠢、反应慢的人叫‘驴’,他们还有一贬意词,把我们的说笑都骂为‘驴叫’。

人类太可笑,他们自以为比驴高明,呸!只有你才有发言权,人类的演说家应该住口,他们才是名符其实的叫驴。

暂且不说这不愉快的话题了吧,只要你我之间互相了解,这就足够了。

至于刚刚听到你那悠扬美妙的歌唱,与夜莺歌唱家菲罗墨拉相比,它就像在孔子面前念‘三字经’,你的水平也早已超过了歌唱家朗贝。

“另一头驴子接过话题说:大人,我很佩服你,你具有类似的优点。

’这两头驴对此类吹捧乐此不疲,一直吹到了城里。

它们认为彼此相互标榜可以极大地满足自己的`虚荣心,以为这样荣誉就会纷纷扬扬地落到自己的头上。

寓言故事的写作与分析

寓言故事的写作与分析

寓言故事的写作与分析导语:寓言是一种以虚构的动物、植物或其他非人类形象为主角,通过讽刺、比喻等手法来表达人类道德观念和社会现象的文学形式。

寓言故事既可以帮助孩子们理解道德观念,也可以培养他们的语文表达能力。

本文将探讨寓言故事的写作与分析,帮助学生更好地理解和运用寓言故事。

一、寓言故事的写作技巧1. 选择合适的主题寓言故事的主题通常与人类的道德观念和社会现象相关。

作者可以选择一些常见的主题,如诚实、友善、勤劳等,也可以选择一些当下热门的社会问题,如环保、公平正义等。

主题的选择要与读者的年龄段相适应,以便他们更好地理解和接受故事中的道德观念。

2. 塑造生动的角色形象寓言故事中的角色通常是虚构的动物、植物或其他非人类形象。

作者可以通过描写它们的外貌、性格和行为来使角色形象更加生动。

例如,可以用“狡猾的狐狸”、“善良的小鸟”等词语来描述角色,让读者能够快速理解角色的性格特点。

3. 运用巧妙的情节设置情节是寓言故事的重要组成部分,它能够引起读者的兴趣并帮助他们更好地理解故事中的道德观念。

作者可以通过设置一系列的冲突、转折和解决过程来构建情节,使故事更加引人入胜。

同时,情节的设置要符合逻辑,避免过于牵强或离谱。

4. 运用生动的语言描述语言是寓言故事的表达工具,作者可以通过运用生动的词语和形象的比喻来增强故事的表现力。

例如,可以用“金色的阳光洒满大地”、“清澈的溪水流淌在山间”等词语来描绘环境,让读者能够感受到故事中的场景。

二、寓言故事的分析方法1. 分析角色形象的象征意义寓言故事中的角色形象通常具有一定的象征意义,通过它们的行为和性格来表达人类的道德观念和社会现象。

例如,狐狸通常被描绘为狡猾的形象,象征着欺骗和诡计;小鸟通常被描绘为善良的形象,象征着友善和帮助他人。

通过分析角色形象的象征意义,可以更好地理解故事中的道德观念。

2. 解读故事中的寓意寓言故事的寓意是作者想要表达的思想和观点。

通过仔细阅读和思考故事的情节和角色形象,可以揭示出故事中的寓意。

高考作文中运用童话寓言写作技巧的评析

高考作文中运用童话寓言写作技巧的评析

高考作文中运用童话寓言写作技巧的评析例文1卖书话说唐僧取经回来后,花果山众猴见孙悟空得道成仙,无一猴不羡慕。

其中一只叫小三儿的,也梦想着有一天能赚钱出名。

一天,它问孙悟空:“大王,要怎样才能赚大钱呢?”孙悟空眨眨眼睛,想了一会儿说:“最近流行出书热,你也写本书吧。

”小三儿心想,我别的什么都不会,就是写作文还行。

以前考试,我的作文还得过第一呢。

对,写书。

它兴冲冲地回了家,用三个月时间,打造出一本《新大唐西域记》,拿去给孙悟空审核。

孙悟空翻了翻看了看。

“晤,不错。

写得真的不错。

”小三儿挺高兴,回去找了家出版社,印了几千本书开始销售。

书上了市,反响平平。

两个月过去,才卖了一千本不到。

怪了,怎么没人买呢?小三儿想不通。

于是它上街作起了市场调查。

“《新大唐西域记》呀?没听说过。

”“什么?看书?谁有那闲工夫。

”“对不起,我急着回家上网。

”“《新大唐西域记》?买了,还没来得及看呢!”,问了几个人,不是没听说过就是买了没看,理由大都是没时间呀、要上网呀什么的。

小三儿有点儿受打击。

它又问了一个人:“你看过《新大唐西域记》吗?”“看过看过,写得挺好。

”小三儿挺高兴,问道:“你是买了书还是向别人借的。

”那人像看怪物似的看着小三儿:“你有病吧!现在谁还买书呀!网上看书又快又实惠。

好好学学吧你。

”网上卖书,成吗?小三儿边走边想,肯定已有人发了我的书。

“哟,这不是三儿嘛。

怎么样,书卖得好不好呀?”猪八戒走来,问道。

小三儿摇了摇头。

猪八戒听它说了事情的始末,抚着肚子告诉小三儿:“你呀,一开始就不应该听猴哥的,你应该把书发到网上去,那样才会火爆大卖,听我的,没错。

”于是小三儿回到家,把书发到了网上。

果然不出一个月,点击率就已经非常高了。

小三儿买了套西服,买了部手机,成了有钱人。

孙悟空见到它,语重心长地对它说:“现在像你这样写作,过不了多久人们就会忘记你,经典的东西是应该能保存很久的东西。

”小三儿不以为意,继续做着网络写手。

两百年过去了,人们对网络书籍的兴趣已经淡了。

寓言故事作文评语精选

寓言故事作文评语精选

寓言故事作文评语精选童年时期,我们都看过不少寓言故事,写过不少寓言故事,而关于寓言故事又有哪些呢?下面是店铺为您分享的寓言故事作文评语精选,希望对您有帮助!寓言故事作文评语精选1. 构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。

2. 情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。

3. 比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。

4. 适当地运用对比比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。

5. 不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。

6. 巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

7. 叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育8. 朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息9. 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞10. 本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程11. 结构严谨重点突出12. 语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确13. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力14. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永15. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力16. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前17. 文章简洁明了语言平淡朴实18. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣19. 借景抒情托物咏志很特色20. 文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味寓言故事作文评语推荐1. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理2. 本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰3. 巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴4. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然5. 作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力6. 想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐7. 文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅8. 情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼9. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感10. 文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益11. 主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心12. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花13. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱14. 人性中有好多弱点,励志能有效的克服某些弱点,坚定信念,战胜困难取得成功。

寓言故事作文评语_作文600字_作文评语_

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寓言故事作文评语寓言故事也是语文写作中重要的一种,而关于寓言故事的作文又有哪些呢?下面是小编整理的一些关于寓言故事作文评语的相关资料,供你参考。

寓言故事作文评语精选1. 全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作2. 全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡3. 文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分4. 本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强5. 能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣6. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣7. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果8. 文章以…为结尾言简意赅其味无穷9. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人10. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出寓言故事作文评语推荐1. 文章选材新颖…这件事乡村生活气息浓郁富有儿童情趣读后令人身心愉悦舒畅2. 本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强3. 全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷4. 对…生动而详细的叙述是本文的一天特色也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素5. 本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理6. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作文章以准确流畅的语言展示了实验的全过程跌宕起伏妙趣横生小作者观察仔细叙述时井然有序7. 对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味8. 文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用结尾处寥寥数语显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心催人奋进9. 简单交待时间地点和结果…10. 语言简练规范开篇吸引人11. …以…开头较有新意前因后果娓娓道来12. 开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象13. 以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境14. 开头直奔主题也是一种写法15. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼16. 反问句开头吸引读者17. 开头直奔主题让人一目了然18. 开头点题用词很吸引人19. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽平凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉20. 事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理寓言故事作文评语1. 语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意。

寓言故事作文评语

寓言故事作文评语

寓言故事作文评语相信不少学生在语文写作中都写过寓言故事,而对于学生写的寓言故事教师通常又会做出哪一些评语呢?下面是店铺整理的一些关于寓言故事作文评语的相关资料,供你参考。

寓言故事作文评语精选1. 虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题`2. 对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处3. 文章选材新颖…这件事乡村生活气息浓郁富有儿童情趣读后令人身心愉悦舒畅4. 本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强5. 全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷6. 对…生动而详细的叙述是本文的一天特色也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素7. 本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理8. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作文章以准确流畅的语言展示了实验的全过程跌宕起伏妙趣横生小作者观察仔细叙述时井然有序9. 对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味10. 文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用结尾处寥寥数语显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心催人奋进11. 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写其次用词准确第三文章结构紧凑12. 本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作13. 这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。

老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

14. 如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。

就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?15. 文如其人,你的文章和你的为人一样朴实豁达。

你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。

希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。

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寓言故事作文评语推荐寓言故事作文评语精选1. 情境描写调动起悬念;2. 充分运用语言动作心理描写使事情具体生动3. 简要叙述前因进行铺垫4. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写5. 将…改成…更合适些6. 自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动7. 叙事中夹写景以已度人将心比心8. 内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。

9. 脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。

10. 详略得当,主次分明,思路清晰。

精挑细拣,素材似为主题量身定制。

11. 叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。

12. 以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。

13. 想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。

14. 景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

15. 想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

16. 事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

17. 外貌描写生动形象,人物容颜逼真穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。

18. 环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

19. 神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

20. 前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切寓言故事作文评语推荐1. 叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。

2. 详略安排不当,主次不够分明。

3. 内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。

4. 与时代气息不符,内容过于陈旧老化。

5. 重点突出,中心明确,立意鲜明。

6. 观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。

鲤鱼跃龙门作文讲评(我的)

鲤鱼跃龙门作文讲评(我的)


余秋雨深怀对中国文化的深深忧虑,依然起行, 在那偏僻荒凉的大漠留下自己坚定的身影。他不顾 山高水远的艰辛,不避舟车劳顿的苦楚,用目光穿 透文化的深度,用脚步丈量文化的厚度,兢兢以求, 苦苦追寻。他从未试图寻找达至文化高境的捷径, 而是自己翻越那高山,渡涉那苦海,坚定前行。他 觅得道士塔的深奥隐微,寻得阳关猎猎朔风里一帙 风干的青史,访得都江堰的高蹈传世,彰显中华文 化的力量。文化之路不容捷径,定越难越行。 • 成功之路不容捷径,当迎难而上,不辞劳苦, 奋斗拼搏过的成功,才能达至“满园花气余香久, 一曲声高酒盏倾”之境界,也最难雕镂人心,永不 漫漶。
反观当下,“大学生潮”涌向就业 市场,一个个苦叹“生不逢时”,倒戈弃 甲,捶胸顿足。殊不知其自身只选择了世 人眼中的通衢大道“非热门专业不选,非 白领职位不做,事事只愿顺利钩取,不愿 潜心钻研,刻苦奋斗。”“一个萝卜一个 坑”,从一样的土壤中结出的如出一辙的 萝卜,你又凭何去占那一席之地?你又凭 何能称得上是“成功人士”?

然而,现代化、科技化的冲击下,文化 就只能自降其身而适应发展吗?我想这显然是 错误的,甚至是让文化与社会相悖发展。社会 发展理应带来公众素质的提升,进而指引着大 众向龙的文化靠近,并为之吸引。所以作为文 化事业的相关部门,以及做文化载体的大众媒 体应积极承担起让文化成龙的责任,传播优良 文化,剔除低俗者,文化方能以龙示人。 • 而作为我们受众,我们更应在良好社会下, 擦亮我们的眼,分清何是龙,何是鱼。 • 龙是中国文化的图腾,愿中华文化永以龙 面示人吧!

他不曾逃避;多少个思悟难寐、反复 斟酌的夜晚,他都不曾躲避。面对德国文 坛响当当的力作,他从未以畏惧态度自降 难度,而是迎难而上,让灵魂与之反复磨 折,终至翻译史上难以企及的高度。翻译 之路不容捷径,当愈苦愈行。 • 若说音乐、翻译之途的不寻捷径,辛 苦追寻彰显个人不惧苦难,无所畏惧的可 敬,那么文化之路上的不走坦途,默默求 索便更为可贵,展现出一份普世之味。

寓言作文评语

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寓言作文评语相信不少学生都写过寓言故事,而在写作之余,学生可以对教师的作文进行分析,这样或许对自己写作水平的提高会有所帮助。

下面是小编整理的一些关于寓言作文评语的相关资料,供你参考。

寓言作文评语精选1. 文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分2. 本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强3. 能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣4. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣5. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果6. 文章以…为结尾言简意赅其味无穷7. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人8. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出9. 语用原则:语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律,又叫做合作原则。

语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则,只有这样,交际才可以顺利进行。

10. 美国语言学家格赖斯也指出,语言交流是受一定规律制约的,交流的主体为了实现会话目的,必须遵守一些基本原则。

因此他们都遵守着合作原则,以求实现有效的交流愿望。

11. 作文评语作为语文老师和学生之间的一座桥梁,如何使得二者的交流作到畅通无阻是摆在中学语文老师面前的一个非常大的问题,因此,在遵守语用原则的前提下选择使用恰当的作文评语是一个行之有效的途径。

12. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力13. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永14. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力15. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前16. 文章简洁明了语言平淡朴实17. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣18. 借景抒情托物咏志很特色19. 文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味20. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理寓言作文评语推荐1. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然2. 作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力3. 想象力较丰富极具新意开头引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐4. 文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅5. 情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼6. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感7. 文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益8. 主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心9. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花10. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱11. 文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切12. 文章开头新颖具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生…的印象文章前后连贯形成完整的形象13. 文章能过清新有趣的语言描写了…的事字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作详略得当虚实相生是本文的两大特色……内容更丰富更生动14. 充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美情真意切感人至深15. 注意观察具体事物并展开合适的想象这是本文的成功之处文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体让人爱莫能助释手卷16. 文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味文章开头引人入胜吸引读者…点面结合使文章生动具体详略得当17. 对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借鉴18. 全文眉目清晰生动紧凑趣味性强19. 文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文首尾连贯一气呵成20. 文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作寓言作文评语1. 全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑全文通俗易懂趣味性强2. 文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手3. 详略得当虚实相生是的两大特色……内容更丰富更生动。

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议论文的基本结构模式
A、并列式
引论(提出论点) 论证分论点①: 论据①+分析论证
本论 论证分论点②:论据②+分析论证 并列 论证分论点③:论据③ +分析论证
结论(回应全文)
议论文的基本结构模式:并列式
引论:敢于向苦难挑战(愚公移山 杞人忧 天)
本论:海伦凯勒+分析论证
保尔+分析论证
脑。论点明确,最 好在第一自然段就提出来。
三、围绕分论点确定几个论据。是理论论据,还 是事实论据。
四、确定论据之间的连接方式。使读者更能清楚 地看清文章的论证脉络,条理清楚。排比式,正反式。
五、确定结论,即如何收尾。要有结论。结论应 具体,最好有可操作性。
一致,势必削弱说服力量。
论据是议论文中的三大要 素之一,选择论据要求:
真实 典型 新颖
所谓真实,是指论据确是客观存 在的,能反映客观事物的本来面貌。
注意:人物 事件 地点 时间 数字 引文
高考议论文:观点+材料=?
• 高考作文评审组评价:
• 高考通常有这样一类考生,他们写议论文的时 候,只会提观点和摆材料,通篇作文没有一点自己 个人的意见和看法,这类考生往往缺乏对事物的认 知和辨析能力,这类作文只能给到中等或以下档次。
【关于基本立意】
▪ 请以其中两三个寓言为基础确定立意,使之形成 有机的关联。
1.愚公移山:坚持不懈,敢于向困难挑战,积极进 取,方法欠妥 2.刻舟求剑:墨守成规,不实事求是 3.守株待兔:坐享其成,不思进取,消极等待 4.郑人买履:墨守成规,不自信 5.庖丁解牛:技艺高超,方法得当 6.杞人忧天:畏首畏尾,消极
一篇文章的中心论点一般在首段的末句, 或者在第二段开头出现,也可在第二段 单独成段。
一、每一篇议论文都有中心论点
请大家给自己的作文评分: 1.你在开头第一段提出你的中心 论点了吗?(5分) 2.提出的论点鲜明,准确,概括 吗?(5分)
二、论证结构:
提出了中心论点之后,议 论文的主体论证部分也要清晰 明朗,这就需要我们为他安排 一个好的结构。
周测作文
▪ 本次作文出现的问题: ▪ 1、中心论点不明确,纯粹谈论几个成语故
事给我们的启示,彼此间不存在关联性。 ▪ 2、思路信马由缰,缺乏统一连贯性。 ▪ 3、复述寓言故事过于繁琐,使文章既是议
论文又是记叙文,文体不清。 ▪ 4、从寓言故事谈到中华文化,完全脱离材
料。 ▪ 5、部分同学卷面不够整洁,字体有待改进。
结论(照应)
议论文的基本结构模式:层进式
敢作敢为,也要会做会为。(选用寓言 《愚公移山》《庖丁解牛》)(中心论点)
何为敢作敢为,会做会为?(提出问题)
为什么要敢作敢为?自卑有意义价值?(分析 问题,原因,本质,意义,危害,三个维度 (个人,社会,国家))
怎么办?如何会做会为? (解决问题)
结论(照应)
高考的写作要求(三种能力八个要点)
一、选材立意能力
1、准确把握题意。 2、思想健康,感情真实,力求有新意。 3、能根据要求选择恰当的材料,内容具体,中心明确。
二、结构布局能力
4、结构完整、严谨。 5、层次分明,条理清晰。
三、语言表达能力
6、语言文字规范,文面整洁。 7、能综合运用多种表达方式。 8、表述通顺、连贯、得体,力求有文采。
二、议论文的结构要清晰完整。 请大家给自己的作文评分: 1.你的文章有结构吗?能说出是哪一种吗? (5分) 2.你的结构完整吗?(5分)
提出论点(引论)
分析论点(本论)(并列,正反,递进)
总结论点(结论)
三、论据
用来证明论点的材料,有事实论据和 理论论据两种。事实论据用事实来说话,
而理论论据靠经典性取胜。论据必须 围绕中心论点,这是一个最基本 的要求。选用的事例与论点若不能保持
• 观点+材料=作文的失败 以叙代议
典型的议论段包括如下五个层次: 摆论点---解说论点---举例---分析论据---小结论点
篇幅约占全段1/2
运用例子分析时要注意
• 1、例子为观点服务。建议不要以事例作为段 落开头,即使在举例之后通过分析论证梳理 了观点,也容易在考场评卷特定的环境下被 评卷老师忽略。要尽可能地为评卷老师梳理 文脉提供方便。
本论:
1.寓言故事本身+事例分析。(举反面例子并论证)
2.王德顺,柴田丰老人+事例分析。 (举正面例子并 论证)
(头脑风暴:你积累的写作素材,热点新闻资讯哪些 适用于论证这个观点?)
3.结论
议论文写作指导 议论文的基本结构模式
引论(提出论点或论题) 论证分论点①: 回答是什么
C、层进式 本论(证明论点) 论证分论点②:回答为什么 层进 论证分论点③:回答怎么办
• 2、确定一个套路:观点+事例(含引用等材 料)+分析论证(呼应文题或中心论点)=段 落(主体部分)
• 3、不要有事例而无观点,不要有事例而无分 析论证,严禁举例文字过长(一个事例一般 不要超过150字),严禁在举例时津津乐道地 描写,严禁举例跨越段落。
议论文写作提纲的构思:
一、确定题目。标题不应太长。标题要鲜明醒目, 最好不要用“××××给我的启示”或“读了 ×××××的感想”等标题。
二、重申评分标准
1.基础等级 (40分)
(1)符合题意 (2)符合文体要求 (3)感情真挚,思想健康 (4)内容充实,中心明确 (5)语言通顺,结构完整 (6)标点正确,不写错别字
2.发展等级(20分)
(1)深刻 透过现象深入本质,揭示事物内在的因果 关系,观点具有启发作用。 (2)丰富 材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深 远。 (3)有文采 用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法, 文句有表现力。 (4)有创新 见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想 象有独到之处,有个性色彩。
高 考 议 论 文 写 作 “要诀”
切题
1.符合题意 4.中心明确
析理 循序
2.符合文体要求
【深刻】
5.结构完整 【深刻】
一般议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法
2、论据 3、论证
用来证明论点的材料 运用论据来证明论点的方法
一、论 点
是一篇文章的灵魂、统帅,任何一篇文章 只有一个中心论点,一般可以有分论点。 论点应该鲜明、准确、概括,绝不可 模棱两可,让人捉摸不定。
(头脑风暴:你积累的写作素材,热点新 闻资讯哪些适用于论证这个观点?)
结论:联系现实,总结全文
B、对照式
议论文的基本结构模式
引论(提出论点)
论点 正面 论据 (理论、事实)
小结
本论(证明论点)
论点
对照
反面 论据 (理论、事实)
结论(评析照应)
小结
议论文的基本结构模式:对照式 引论:与时俱进,不思想僵化,墨守成规(刻舟求剑 郑人买履 守株待兔)
从不同角度理解寓言的意义加以组合,都有可能形 成不同的立意,不同的写作方向。
【关于是否符合题意】
▪ 1、在材料内容及含意的范围内自选角度,判符 合题意。
▪ 2、仅以成语为开头,引申话题,判基本符合题 意。
▪ 3、只选择1个成语,或者选择2-3个成语故事, 但是彼此间不存在有机联系,判偏离题意。
▪ 4、完全抛开给出的成语写作文,判偏离题意。
议论文写作指导
——以周测作文为例
寓言假托的故事来说明某种道理,以达到劝诫、 教育或者讽刺的目的。读了下面的寓言,你有怎 样的思考?请以其中两三个寓言为基础确定立意, 使之形成有机的关联,并合理引用,写一篇文章。
1.愚公移山
2.刻舟求剑
3.守株待兔
4.郑人买履
5.庖丁解牛
6.杞人忧天
要求:自选角度,明确文体,自拟标题,不要套 作,不得抄袭,不少于800字
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