必1第五课公司的经营
高中政治必修一经济生活 5课企业
【解析】本题考查公司经营与发展的相关知 识。解答时要根据材料提供的信息,结合所学 公司经营与发展的相关知识进行思考。 答案:B集团遵循国家产业导向,把发展战略重 心放到污水污泥处理及相关产业上,依靠科技 创新实现了产业转型,不仅取得了良好的经济 效益,而且为当地生态建设和经济持续发展作 出了贡献。B集团的华丽转身对其他企业转型 升级的启示是:要有正确的经营战略;要提高 自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手 段形成自己的竞争优势;要勇于承担社会责任, 努力实现经济效益与社会效益的统一,树立良 好的形象。
总经理
公司的监督机构， 对董事会和经理 的工作进行监督
公司的执行机
构，负责公司 的日常经营
优点：权责明 确、互相制衡，
办 财 信审
公 室
务 部
息 部
计 部
部后 勤
部其 门他
提高公司的动 作效率和管理 的科学性
公司能否经营成功,取决于主要因素：
秘笈之一：制定正确的经营战略 挣谁的钱
秘笈之二：提高自ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ创新能力， 形成自己的竞争优势
各机构之间权责明确、互相制衡,有效提高 优点 公司的运行效率和管理的科学性,使公司发
展充满活力
（
法人、自然人与企业法人的区别：
不
是 法人［社会组织］ 自然人［生命为特征的个
人
人］
，
是
社 企业法人
会
享有民事权利
组 织
承担民事责任
） 企业法人（以营利为目的）
法人 非企业法人（为公益而设）
政府机关、公立学校、妇联、工会等
当然，搞好公司经营是一个系统工程，除以上措施外， 还必须建立现代企业制度，实现所有权和经营权的分离，提 高决策者的素质，进行“强强联合”和企业兼并等。
(完整版)高中政治教材目录表---人教版[1]
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高中政治课本目录经济生活必修一第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第二框信用工具和外汇第二课多变的价格第一框影响价格的因素第二框价格变动的影响第三课多彩的消费第一框消费及其类型第二框树立正确的消费观第二单元生产劳动与经营第四课生产与经济制度第一框发展生产、满足消费第二框我国的基本经济制度第五课企业和劳动者第一框经营公司第二框新时代的劳动者第六课投资的选择第一框储蓄存款和商业银行第二框股票、债券和保险第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体多种分配方式并存第二框效率优先与公平第八课国家收入的分配第一框财政收入与支出第二框财政的巨大作用第九课征税和纳税第一框税收及其种类第二框依法纳税第四单元面对市场经济第十课走进社会主义市场经济第一框市场配置资源第二框社会主义市场经济第十一课小康社会的经济建设第一框全面建设小康社会的经济目标第二框促进小康社会经济发展第十二课经济全球化与对外开放第一框面向经济全球化第二框积极参与国际经济竞争与合作政治生活必修二第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家1、人民民主专政:本质是人民当家作主2、政治权利和义务:参与政治生活的准则3、政治生活:崇尚民主与法制第二课我国公民的政治参与1、民主选举:投出理性的一票2、民主决策:作出最佳的选择3、民主管理:共创幸福生活4、民主监督:守望公共家园综合探究：有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府1、政府的职能:管理与服务2、政府的责任:对人民负责第四课我国政府受人民的监督1、政府的权力:依法行使2、权力的行使:需要监督综合探究：政府的权威从何而来第三单元建设社会主义政治文明第五课我国的人民代表大会制度1、人民代表大会:国家权力机关2、人民代表大会制度:我国的根本政治制度第六课我国的政党制度1、中国共产党执政:历史和人民的选择2、中国共产党:立党为公执政为民3、共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国特色的政党制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策1、处理民族关系的原则:平等团结共同繁荣2、民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度3、我国的宗教政策综合探究：社会主义政治文明的特点第四单元当代国际社会第八课走近国际社会国际社会的成员:主权国家和国际组织1、我国处理国际关系和决定性因素2、:国家利益第九课维护世界和平促进共同发展1、和平与发展:时代的主题2、世界多极化:在曲折中发展3、我国外交政策的基本目标:维护我国的独立和主权促进世界的和平与发展综合探究中国的和平发展文化生活必修三第一单元文化与生活第一课文化与社会1、体味文化2、文化与经济政治第二课文化对人的影响1、感受文化影响2、文化塑造人生综合探究聚焦文化竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播1、世界文化的多样性2、文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展1、传统文化的继承2、文化在继承中发展第五课文化创新1、文化创新的源泉和作用2、文化创新的途径综合探究建立"学习型社会"第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化1、源远流长的中华文化2、博大精深的中化文化第七课我们的民族精神1、永恒的中华民族精神2、弘扬中华民族精神综合探究肩负"强基固本"的文化使命第四单元发展先进文化第八课走进文化生活1、色彩斑斓的文化生活2、在文化生活中选择第九课建设中国特色社会主义文化1、坚持先进文化的前进方向2、建设社会主义精神文明第十课文化建设的中心环节1、加强思想道德建设2、思想道德修养与知识文化修养综合探究感悟当代中国的先进文化哲学生活必修四第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导1、生活处处有哲学2、关于世界观的学说第二课百舸争流的思想1、哲学的基本问题2、唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华1、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华2、哲学史上的伟大变革第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质1、世界的物质性2、认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙1、意识的本质2、意识的作用第六课求索真理的历程1、人的认识从何而来2、在实践中追求和发展真理第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观1、世界是普遍联系的2、用联系的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观1、世界是永恒发展的2、有发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心1、矛盾是事物发展的源泉和动力2、用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步1、树立创新意识是唯物辩证法的要求2、创新是民族进步的灵魂第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛1、社会发展的规律2、社会历史的主体第十二课实现人生的价值1、价值与价值观2、价值判断与价值选择3、价值的创造与实现。
2024年继续教育公需课必修课答案
2024年继续教育公需课必修课答案尊敬的学员们：大家好！非常感谢各位对2024年继续教育公需课的参与与支持。
为了确保您在学习过程中的顺利进行，我们特别准备了本篇答案，希望能为您带来一些参考与帮助。
1. 第一课：现代管理理论与实践本节课的主要目的是介绍现代管理理论与实践的基本概念和方法。
在这门课程中，我们将重点介绍管理思想的演进历程、现代管理理论的基本原理以及实践中的案例分析。
通过学习本节课，您将了解到现代管理的核心观念，如领导力、团队合作和战略规划等。
2. 第二课：市场营销策略本节课旨在介绍市场营销策略的基本概念和方法。
我们将深入探讨市场调研、目标市场定位、产品定价、促销策略等关键内容。
通过学习本节课程，您将能够掌握市场营销的基本原则，以及如何制定适合企业发展的市场营销策略。
3. 第三课：人力资源管理本节课的主要内容是介绍人力资源管理的基本原理和方法。
我们将重点讲解招聘、培训、绩效评估和员工激励等关键环节。
通过学习本节课，您将能够了解人力资源管理的核心概念，掌握有效管理人力资源的实践技巧。
4. 第四课：财务管理与投资决策本节课将深入探讨企业财务管理和投资决策的基本原则。
我们将介绍财务报表分析、资本预算、风险管理等重要内容。
通过学习本节课程，您将能够运用财务知识进行企业投资决策，了解财务分析在企业管理中的应用。
5. 第五课：信息技术与商业创新本节课的目标是介绍信息技术在商业创新中的应用。
我们将重点讲解信息系统管理、商业智能、电子商务等内容。
通过学习本节课，您将了解信息技术对企业发展的重要作用，并掌握如何利用信息技术提升商业竞争力的方法和技巧。
6. 第六课：法律与商业伦理本节课旨在介绍法律和商业伦理在企业经营管理中的重要性。
我们将重点探讨公司法律、商业伦理道德与道德行为以及商业纠纷解决等内容。
通过学习本节课程，您将了解法律法规对企业的合法合规经营要求，培养正确的商业伦理观念。
7. 第七课：战略管理与组织变革本节课的主要目的是介绍战略管理和组织变革的基本原理和方法。
高一政治必修二重要知识点总结
高一政治必修二重要知识点总结【第一单元生活与消费】第一课、神奇的货币1、商品①含义②必须具备的条件:③商品的两个基本属性:2、①货币产生②货币的本质--一般等价物(本质)是商品。
原因:产生:它本身是一种商品,作用:它同一般等价物一样,表现其他一切商品的价值,充当商品交换的媒介。
③货币的职能:4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩①实质:供小于求,表现:物价上涨,纸币贬值。
影响:纸币贬值,物价上涨,购买力下降,生活水平下降,商品销售困难,经济秩序混乱。
②实质:供大于求,表现:物价下降,纸币升值。
影响;物价下降,在一定程度上对人民有好处,但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性,使经济萧条,影响人民生活水平提高,导致市场消费不振,对经济长远发展,人民长远利益不利。
第二课、多变的价格(一)影响价格的因素:1、影响价格的因素:①影响价格的因素:2、供求影响价格。
①供不应求,价格升高。
A、卖方市场:含义,由卖方起主导作用的一种市场类型。
B、表现:由于供不应求,卖方在市场交易中处于有利地位,即使提高价格,也能把商品卖出。
②供过于求,价格降低。
A、买方市场,是由买方起主导作用的一种市场类型。
B、表现;由于供过于求,买方在市场交易中处于有利地位,价格通常趋于下降。
3、价值决定价格:(1)价格与价值的关系。
①A、在市场经济中,价格最终是由价值决定的。
价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。
B、商品价格的高低,因为它们所含价值量不同。
在其他条件不变情况下,商品价值量越大,价格越高;价值量越小,价格越低。
(2)社会必要劳动时间决定商品价值量。
①价值量的决定因素:不能由个别劳动时间决定,而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。
A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下,在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。
B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。
②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。
人教版《思想政治》高中必修、选修课文目录
普通高中课程标准实验教科书思想政治1（必修）经济生活第一单元生活与消费第一课神奇的货币揭开货币的神秘面纱信用工具和外汇第二课多变的价格影响价格的因素价格变动的影响第三课多彩的消费消费及其类型树立正确的消费观综合探究正确对待金钱第二单元投资与创业第四课生产与经济制度发展生产满足消费我国的基本经济制度第五课企业与劳动者公司的经营新时代的劳动者第六课投资的选择储蓄存款和商业银行股票、债券和保险综合探究走创业之路综合探究讲求效率维护公平第四单元面对市场经济第十课走进社会主义市场经济市场配置资源社会主义市场经济第十一课小康社会的经济建设全面建设小康社会的经济目标促进小康社会经济发展第十二课经济全球化与对外开放面对经济全球化积极参与国际经济竞争与合作综合探究经济全球化与中国后记普通高中课程标准实验教科书思想政治2（必修）政治生活第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家人民民主专政：本质是人民当家作主政治权利和义务：参与政治生活的准则政治生活：崇尚民主与法制第二课我国公民的政治参与民主选举：投出理性的一票民主决策：作出最佳的选择民主管理：共创幸福生活民主监督：守望公共家园综合探究有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府政府的职能：管理与服务政府的责任：对人民负责第四课我国政府受人民的监督政府的权利：依法行使权利的行使：需要监督综合探究政府的权威从何而来第三单元建设社会主义政治文明第五课我国的人民代表大会制度人民代表大会：国家权利机关人民代表大会制度：我国的根本政治制度第六课我国的政党制度中国共产党执政：历史和人民的选择中国共产党：立党为公执政为民共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度第七课我国民族区域自治制度及宗教政策处理民族关系原则：平等、团结、共同繁荣民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度我国的宗教政策综合探究社会主义政治文明的特点第四单元当代国际社会第八课走进国际社会国际社会的成员：主权国家和国际组织我国处理国际关系的决定性因素：国家利益第九课维护世界和平促进共同发展和平与发展：时代的主题世界多极化：在曲折中发展我国外交政策的基本目标：维护我国的独立和主权促进世界的和平与发展综合探究中国的和平发展后记普通高中课程标准实验教科书思想政治3（必修）文化生活第一单元文化与生活第一课文化与社会体味文化文化与经济、政治第二课文化对人的影响感受文化影响文化塑造人生综合探究聚焦文化竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播世界文化的多样性文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展传统文化的继承文化在继承中发展第五课文化创新文化创新的源泉和作用文化创新的途径综合探究建立“学习型社会”第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化源远流长的中华文化博大精深的中华文化第七课我们的民族精神永恒的中华民族精神弘扬中华民族精神综合探究肩负“强基固本”的文化使命第四单元发展先进文化第八课走进文化生活色彩斑斓的文化生活在文化生活中选择第九课建设中国特色社会主义文化坚持先进文化的前进方向建设社会主义精神文明第十课文化建设的中心环节加强思想道德建设思想道德修养与知识文化修养综合探究感悟当代中国的先进文化后记普通高中课程标准实验教科书思想政治4（必修）生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导生活处处有哲学关于世界观的学说第二课百舸争流的思想哲学的基本问题唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华真正的哲学都是自己时代的精神上的精华哲学史上的伟大变革综合探究走进哲学问辩人生把握世界的本质第二单元探索世界的本质第四课探究世界的本质世界的物质性认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙意识的本质意识的作用第六课求索真理的历程人的认识从何而来在实践中追求和发展真理综合探究求真务实与时俱进第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观世界是普遍联系的用联系的观点看问题第八课唯物辨证法的发展观世界是永恒发展的用发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心矛盾是事物发展的源泉和动力用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步树立创新意识是唯物辩证法的要求创新是民族进步的灵魂综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛社会发展的规律社会历史的主体第十二课实现人生的价值价值与价值观价值的创造与实现综合探究坚定理想铸就辉煌后记普通高中课程标准实验教科书思想政治选修1 《科学社会主义常识》专题一社会主义从空想到科学的发展1科学社会主义的产生2资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的3无产阶级解放的必由之路4在科学社会主义的指引下走向未来专题二社会主义从立项到现实的转变1资本主义发展到帝国主义阶段2“一国首先胜利”论与十月革命3社会主义在曲折中前进专题三社会主义是中国人民的历史性选择1资本主义道路在中国走不通2新民主主义革命的理论和实践3中国社会主义基本制度的确立4中国社会主义建设道路的探索专题四开创中国特色社会主义的新篇章1中国正处于社会主义初级阶段2社会主义初级阶段的基本路线3社会主义的本质专题五新世纪新阶段中国共产党的旗帜1“三个代表”重要思想：写在中国共产党的旗帜上2立党为公、执政为民：“三个代表”重要思想的本质3全面落实科学发展观4为实现共产主义远大理想而奋斗综合探究科学社会主义的历史命运普通高中课程标准实验教科书思想政治选修3国家和国际组织常识专题一各具特色的国家和国际组织1国家的本质2现代国家的管理形式3现代国家的结构形式4国际组织概观专题二君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例1英国国王与君主立宪制2英国的议会和政府3法国的民主共和制与半总统半议会制4英法政治体制的异同专题三联邦制、两党制、三权分立：以美国为例1美国的联邦制2美国的两党制3美国的三权分立制4美国的利益集团专题四民主集中制：我国人民代表大会制度的组织和活动原则1人民的选择历史的必然2按照民主集中制建立的新型政体3人民代表大会制度具有强大生命力4坚持和完善人民代表大会制度专题五日益重要的国际组织1联合国：最具普遍性的国际组织2中国与联合国关系的历史演变3走进世界贸易组织4亚太经济合作组织的宗旨和作用5欧盟的诞生和成长普通高中课程标准实验教科书思想政治选修4科学思维常识专题一树立科学思维的观念1探究思维奥秘2学会科学思维专题二遵循形式逻辑的要求1思维需要逻辑2准确把握概念3恰当运用简单判断4学会运用复合判断5掌握演绎推理的方法（上）6掌握演绎推理的方法（下）7学会归纳推理的方法8学会类比推理的方法专题三运用辩证思维的方法1思维应该辩证2学会分析综合3领会思维具体4推动认识发展专题四结合实践善于创新1思维力求创新2运用发散思维3驾驭聚合思维4善用逆向思维5把握直觉、思想和灵感6鸟瞰思维研究后记普通高中课程标准实验教科书思想政治选修5生活中的法律常识专题一生活在社会主义法治国家1法的本质、特点和作用2建设社会主义法治国家专题二民事权利和义务1认真对待权利和义务2积极维护人身权3依法行使财产权4切实保护知识产权5民事权利的行使与界限专题三信守合同与违约1走近合同2订立合同有学问3言而有信守合同4违约与违约责任专题四劳动就业与守法经营1通往就业之路2就业维权之道3公平竞争与诚信经营专题五家庭与婚姻1构建和睦家庭2法律保护下的婚姻3夫妻间的人身和财产关系专题六法律救济1不打官司解决纠纷2心中有数打官司3诉讼的基本程序4用证据说话5律师面面观后记普通高中课程标准实验教科书思想政治选修6公民道德与伦理常识专题一公民道德建设1学会做人道德为先2继往开来综合创新3公民道德规范和道德建设的核心、原则专题二公民的道德生活1幸福生活中的家庭美德2工作岗位上的职业道德3和谐社会里的社会公德4志存高远脚踏实地专题三社会主义市场经济的伦理要求1经济生活与道德建设2经济秩序呼唤诚信伦理3经济活动中的竞争伦理4经济发展与社会和谐专题四面对科技进步的伦理冲突1科技发展：锋利的双刃剑2生命科技与生命伦理3网络的伦理困惑4科技事业与人类福祉专题五对环境伦理关怀1现代文明的环境危机2环境伦理的原则和规范3呵护人类共有的家园4走可持续发展之路后记。
人教版高中政治必修一5.1企业的经营教案
第五课企业与劳动者企业的经营【课标要求】学生通过学习，了解企业的含义、公司的含义及其分类，在把握各种类型企业的优缺点的基础上，学会组织企业经营与发展的最主要策略。
理解企业兼并和破产制度的必要性。
【教材分析】在我们了解了生产与经济制度的相关知识的基础上，本课又将向我们介绍了企业和公司的概况，分析了公司经营中的关键因素及企业兼并、联合、破产等现象。
这有利于帮助我们正确的认识公司，对于有志于创业的同学来说，有利于做好创业的准备。
【学情分析】学生已经在上一课中初步学习了生产与经济制度的相关知识，本课又让学生明确生产的发展离不开企业。
对于企业的含义、作用，公司的组织机构，企业兼并、破产等简单知识，学生易于掌握。
对于公司的两种法定形式，学生要进行比较记忆。
结合教材内容，学生现有的认识和高考的要求，本课教学的着力点确立为以下几点：1.注重实践性，体验性。
结合教学内容设计了“关于高中生创业与就业准备的调查问卷”，通过微信公众号“青椒学园”发布调查，在上课之前先了解学生的需要，再组织课堂教学，从学生的生活经验、已有知识和认知需求出发，以满足学生的需要为教学的出发点。
课堂教学设计了分析“江南皮革厂”倒闭这一学生票选出来的企业经验案例，体现了教学的民主性。
2.注重知识的拓展。
关于创业与就业，我在课堂上介绍了创业环境和创业者必备的素质，推荐了两本创业可读的书籍。
在课后，利用微课，介绍了成立有限责任公司的一些重要条件。
3.注重阅读方法和答题技巧的指导。
学习文科类的课程，阅读是一项基本技能，在学生的学习课文的过程中，指导学生渐进的学习“关键词法”、“主体法”，在学生练习的过程中，逐渐学习“关键词法”、“主体法”。
【教学目标】1、知识与能力知识（1）能够说出企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；公司的组织机构；企业兼并和企业破产的影响。
（2）能够解释有限责任公司与股份有限公司的区别和联系；能够说出并理解如何组织企业的经营与发展。
1.5.1第五课 企业与劳动者·公司的经营
第五课企业与劳动者·公司的经营长沙县第二中学政治组全体教师★教学目标（一）知识目标1.识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。
2.理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。
3.运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。
（二）能力目标1.比较不同公司类型的特点的分析能力。
2.初步掌握创办、经营公司。
3.正确看待公司兼并、破产的辩证思维能力。
（三）情感、态度与价值观目标1.培养国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。
2.深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。
3.增强依法设立公司、依法经营等法律意识。
★教学重点1.有限责任公司和股份有限公司2.公司制的优点与公司的基本特征★教学难点企业兼并与破产★教学方法案例教学法对比教学法探究式学习方法情境教学法★教学过程导入：教师活动：在正式上课之前我想问大家一个问题：你们知道企业么？你们见过哪些具体的企业？学生活动：积极踊跃发言。
教师活动：学生一边回答，老师一边板书，像中国葛洲坝集团有限公司，葛洲坝集团三峡实业有限公司，像校门口那个建筑公司，叫宜昌华宇建设工程有限公司。
在我们身边有各种各样的公司。
这节课我们就来具体深入学习一下公司（多媒体播放课题）——公司的经营。
新课教学：一、公司的类型1.企业的含义与分类教师活动：企业是什么？我们来看一下课本上是怎么说的？企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。
在这里我们要注意三个关键词，首先它是一个经济组织，其次它以营利为目的，再次它从事的是生产经营活动，最后它向社会提供商品或服务。
公司财务管理课件第一章
企业组织
企业组织形式 现代企业主要采取业主制、合伙制和公司制等组织形式。 业主制:指由某一业主独自创办的组织，即个体企业，这种企业不具有独立的法人资格。 合伙制 :合伙企业是由两个或两个以上合伙人共同创办的企业，在一般情况下，它也不具有法人资格。合伙企业的业主，按其对企业债务负有责任的程度，分为一般合伙人和有限责任合伙人两种. 公司制:公司是企业形态中一种高层次的组织形式，它是由股东集资创建的经济实体，具有独立的法入资格。
4
分析：将筹措现金流量与投资现金流量进行对比分析。
5
再投资：将投资或生产经营产生的现金流量(税后利润)的一部分用于再投资，即扩大再生产。
6
分红付息：将部分税后利润以利息、股息或红利的形式分配给债权人、股东，即将经营活动产生的部分现金回流到投资者手中。
财务关系
01
添加标题
02
添加标题
03
添加标题
以公司价值最大化作为财务管理的目标也存在一些问题：
01
对于非股票上市公司，这一目标值不能依靠股票市价作出评判，而需通过资产评估方式进行，出于评估标准和评估方式的影响，这种估价不易客观和准确；
02
公司股票价值并非为公司所控制，其价格波动也并非与公司财务状况的实际变动相一致，这对公司实际经营业绩的衡量也带来了一定的困难。
第四节 财务管理目标
利润最大化
每股收益最大化
公司价值最大化
财务管理目标-利润最大化
以追逐利润最大化作为财务管理的目标， 其原因有三： 人类进行生产经营活动的目的是为了创造更多的剩余产品，在商品经济条件下，剩余产品的多少可以用利润这个价值指标来衡量； 在自由竞争的资本市场中，资本的使用权最终属于获利最多的企业； 每个企业都最大限度地获取利润，整个社会的财务才可能实现最大化，从而带来社会的进步和发展。
管理会计 第五章 经营决策ppt课件
优方案的机会成本。也就是说，不选其他 方案而选最优方案的代价，就是已放弃方
案的获利可能。
（一）机会成本
opportunity costs
产生前提：经济资源 的稀缺性和多种选择 机会的存在。
第五章 经营决策
注意：机会成本仅仅只
是被放弃方案的潜在利
益，而非实际支出，因
而不能据以登记入账。
精选课件
7
（一）机会成本
[例]：某公司现有一空闲的车间，既可以用于A产品 的生产，也可以用于出租，但不能同时生产和出租。 如果用来生产A产品，其年净收入为17000元；用于 出租则可获租金净收入12000元。
解：在决策中，如果选择用于生产A产品，则出租
方案必然放弃，其本来可能获得的租金收入12000
元应作为生产A产品的机会成本由生产A产品负担。
第五章 经营决策
精选课件
4
二、经营决策需要考虑的成本概念
对不同备选方案的择优选择的基本形式有两种： 年决度策本有凡）称)可是一之 经比取决是内 营较性策将， 决，；行备仅 策只为选对 ；要的方日（所影案常生得响的生产大期所产、于间得经定所在(营价如费一活、收，年动存入该（产货)备或与生 决选一所影 策方个费响 ）案营(的如就业成具 业业年经费凡度营越二是） 方少是决以 向的将策上 的就不行， 改越同为对 变可备的企、取选影业重。方响长大案期远的的间发投所在展资费一有活进年重动行（大等比或)影的较一响决，个(策如凡营称企是所 投资决策可。见，无论采取哪种形式，成本的高低都是
（五）付现成本
解答：根据上述资料，企业管理人员认为第二 个方案较为可行，因为该方案所需支付的总成本 虽然较第一方案多5 000元，但近期的现金支出 成本较低，是企业现有支付能力所能承受的；而 专项设备购入并投入使用所带来的收益，可弥补 总成本较高而形成的损失。
《公司的经营》教案
《公司的经营》教案教案：公司的经营教学目标：1.了解什么是公司以及公司的经营活动；2.理解公司的经营方式和经营流程；3.掌握公司的经营管理和相关的概念。
教学重点：1.公司的经营方式和经营流程；2.公司的经营管理和相关的概念。
教学难点：1.公司的经营管理和相关的概念。
教学内容：一、什么是公司以及公司的经营活动1.公司的定义和概念2.公司的经营活动包括哪些方面二、公司的经营方式和经营流程1.公司的经营方式2.公司的经营流程三、公司的经营管理和相关的概念1.公司的经营管理2.公司的相关概念：策略管理、财务管理、市场营销管理等教学过程：一、什么是公司以及公司的经营活动（15分钟）1.引入：通过问学生的家庭背景，介绍他们是否了解公司的概念和经营活动。
2.讲解公司的定义和概念：公司是指由多个人共同出资组成的经济实体，通过开展经营活动来获取利润。
3.讲解公司的经营活动：公司的经营活动包括生产、销售、管理和创新等方面。
二、公司的经营方式和经营流程（20分钟）1.公司的经营方式：讲解公司的经营方式包括合伙经营和股份制公司两种形式，以及它们的特点和区别。
2.公司的经营流程：讲解公司的经营流程包括筹备阶段、运营阶段和发展阶段，以及每个阶段的主要内容和目标。
三、公司的经营管理和相关的概念（25分钟）1.公司的经营管理：介绍公司的经营管理包括战略管理、财务管理、市场营销管理和人力资源管理等方面，以及它们的作用和重要性。
2.公司的相关概念：讲解策略管理、财务管理、市场营销管理等概念，并与公司的经营管理进行关联和解释。
四、小组讨论和总结（20分钟）1.参考案例：给学生提供一些公司的案例，让他们以小组形式讨论并总结，了解公司的经营活动、经营方式和经营管理等方面的实际应用。
2.汇报和总结：每个小组选出一名代表汇报讨论结果，并总结本节课的内容和重点。
教学辅助工具：投影仪、电脑、教学案例、小组讨论材料等。
教学反思：通过本节课的教学活动，学生能够初步了解公司的概念、经营活动、经营方式和经营管理等方面的内容。
人教版四年级下语文第五课课后小练笔
人教版四年级下语文第五课课后小练笔库伯先生派人把汽车开走后，我一点也不高兴，“我”心想:反正库伯先生已经不记得了，为什么父亲还要通知库伯先生派人把汽车开走呢,父亲似乎猜出了我的心思，抚摸了一下我的头，语重心长地对我说:“孩子，还记得母亲曾对我们说的那句话吗,一个人只要活得诚实、守信用，就等于有了一大笔财富，你说是吗,孩子。
”“我”点了点头，对父亲说:“我明白了，我会把您和母亲说的话永记在心～”母亲看到我和父亲在谈话，也走了过来，亲切地对我说:“你呀，知道父亲为什么那么高兴吗,”我摇了摇头，母亲继续说:“因为父亲失去的是车子，得到的是诚实、守信用，还有心灵上的宁静和快乐，这是金钱也买不到的一大笔财富。
母亲的话音刚落，父亲就向母亲投来赞许的目光。
而我从父亲的表现和母亲的教诲懂得了一个道理:我们从小就要做一个诚实、讲信用的人，使自己的一生拥有一大笔财富，这比拥有物质财富更重要。
广东省肇庆市第一小学四年级:卢思琦文案编辑词条 B 添加义项 ? 文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息中文名称文案外文名称Copy 目录 1发展历程 2主要工作 3分类构成 4基本要求 5工作范围 6文案写法 7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作" 文按 "。
公文案卷。
《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事，但以文案为务。
《公司经营》教案
《公司经营》教案
教案：公司经营
课时：2课时
教学目标：
1. 了解公司经营的基本概念和特点。
2. 掌握公司经营的基本模式和特征。
3. 能够分析和评价公司经营的优缺点。
教学重点：
1. 公司经营的基本概念和特点。
2. 公司经营的基本模式和特征。
教学难点：
1. 能够分析和评价公司经营的优缺点。
教学内容和方法：
1. 公司经营的基本概念和特点（15分钟）
a. 介绍公司经营的定义和作用。
b. 解释公司经营的特点，如法人独立性、资本分散化、责任有限等。
2. 公司经营的基本模式和特征（30分钟）
a. 解释公司经营的基本模式，如股份公司、有限责任公司等。
b. 介绍公司经营的特征，如股东权益、经营范围等。
3. 分析和评价公司经营的优缺点（45分钟）
a. 分析公司经营的优点，如规模化、资源整合等。
b. 分析公司经营的缺点，如信息不对称、决策滞后等。
c. 讨论公司经营的适用范围和条件。
教学资源和评价：
1. 教材：《公司经营》教材
2. 资源：投影仪、电脑
3. 评价：课堂讨论、小组讨论、思考题答案
教学延伸：
1. 请学生进行实地考察，参观一些实际的公司，了解公司经营的实际情况。
2. 分组进行案例分析，让学生通过分析实际案例来评价公司经营的优缺点。
教学反思：
在教学过程中，要注重理论与实践的结合，通过实例分析和案例分析，让学生能够理解和应用所学的知识。
同时，也要关注学生的思考和创新能力培养，鼓励他们提出自己的观点和见解。
高一年级政治说课稿5篇
高一年级政治说课稿5篇【导语】高中学习容量大，不但要掌控目前的知识，还要把高中的知识与初中的知识溶为一体才能学好。
在读书、听课、研习、总结这四个环节都比初中的学习有更高的要求。
作者高一频道为莘莘学子整理了《高一年级政治说课稿5篇》，期望对你有所帮助！1.高一年级政治说课稿今天我的说课内容是人教版高中一年级必修一第四单元第十一课第一框《面对经济全球化》，我将以教什么、怎么教、为何这样教为思路，从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学进程以及板书设计这七个方面展开我的说课。
一、说教材第一，谈一谈我对教材的知道。
本课属于《经济生活》第四单元"面向全球市场经济"的一节，具体研究经济全球化的趋势和影响。
从理论上讲，《经济生活》前三单元分别研究了生产、分配、交换、消费等经济现象，第四单元则进一步揭示了其存在的经济背景──面向全球开放的社会主义市场经济体制。
通过经济全球化的探究，学生能根据国际经济形势，更全面深入地知道社会主义市场经济体制及国内经济生活的方方面面，同时自然而然地引出下一框题──积极参与国际经济竞争与合作。
二、说学情高中学生处于思想品德形成的特定阶段，具有独立性、挑选性、多变性和可塑性，同时，他们又是中国未来社会主义现代化建设的主力军，通过前几单元的学习，了解了经济生活进行的各个环节，在此基础上，了解经济全球化趋势及影响，有利于高中生立足国内、放眼世界，深入知道社会主义经济建设的意义，增强担忧意识和历史使命感，从而更科学地计划自己的人生，积极参与国际竞争与合作，为全面建设小康社会奉献自己的气力。
三、说教学目标根据本学段学生的实际情形和课程标准的规定，我肯定本课的教学目标以下：知识目标：1.知道经济全球化的含义。
2.了解经济全球化的主要表现。
3.了解跨国公司在经济全球化进程中的作用。
4.知道经济全球化的利弊影响。
5.知道经济全球化的实质。
6.知道发展中国家应对经济全球化的正确态度。
企业经营规划方案5篇
企业经营规划方案5篇1.企业经营规划方案为进一步提高分公司管理水平，夯实管理基础、着眼长远的战略措施，不断提高分公司的管理水平和核心竞争力。
结合分公司实际，特制定本方案。
一、指导思想和目标指导思想：以“科学发展观”为指导，以集团公司创建“三化一型”大企业集团为目标，以全面提升执行力、提高效率和效益为出发点，围绕分公司中心工作，运用科学适当的管理工具和方法，把“精、细、实、严”落实到管理工作的每个环节，不断提高分公司整体管理水平和核心竞争力，有效促进分公司的可持续发展。
目标要求：以“精”为目标，以“细”为手段，用1-2年时间，把精细化理念贯彻到运营管理的整个过程，以“精细化的规划，精细化的分析，精细化的控制，精细化的操作，精细化的核算”，实现企业管理从机会型到战略型、从经验型到科学型、从定性到量化、从静态到动态、从外延式到内涵式、从粗放型到精细化的转变。
实现分公司发展思路明晰化、组织体系科学化、绩效考核全面化，使员工执行力、服务质量大幅提高。
二、活动内容（一）精细化管理实施精细化管理，是针对分公司当前管理现状，解决经营管理中存在的问题，提高管理水平的重要举措。
以抓好关键环节、重点细节为着力点，提高整体管理水平。
1、精细化管理的核心理念、突破口和基本方法精细化管理的核心理念：精、准、细、严。
精是做精、做好，精益求精；准是准确、准时，信息与决策准确无误；细是操作细化、管理细化，重视细节；严是严格执行制度标准和程序规定，严格控制偏差。
精细化管理的突破口：完善制度与规范流程、提高员工的执行力，即通过精细化管理，使岗位责任、流程、制度执行到位。
精细化管理的基本方法：细化、量化、实证化、流程化、标准化、协同化。
2、精细化管理的主要内容一是制定并细化落实发展战略和任务目标。
6月底前，完成分公司“十二五”发展规划（草案）编制工作，并报集团公司；10月底前，根据集团公司“十二五”发展规划，完善分公司的发展规划，对有关任务目标进行细化、落实。
企业经营与管理的关系
企业经营与管理的关系（一）、业务即管理爱情与命运紧密相连，管理与经营密不可分。
一个企业对于其业务的管理是企业所有管理的核心，是其所有管理的出发点和落脚点。
因为业务是企业的命脉，它关系着企业的盈亏和生存。
业务管理之下是以财务管理、人力资源管理等主要内容的基础管理。
企业基础管理的特点根据企业业务管理特点来制定，为业务管理服务。
业务管理之上是由业务管理升华而成的企业文化。
如果说业务管理的条款和方法是企业的法律，那么，企业文化更像道德。
它为业务管理的顺利进行提供舆论、氛围、精神、士气以及其他方面的补充支持，为业务管理服务。
（二）、管理者的经营责任管理者---经营者的替身经营者由于时间和能力的限制，无法顾及企业的全部大小事务，于是将自己的部分权、责委托给管理者，这就是管理者的由来。
因此管理者是经营者的替身。
既是替身，当然要站在经营者的角度去思考公司如何经营，所以管理者应有经营者的自觉和意识！基本管理理念（一）管理的内涵1、所谓管理，就是在特定的环境下，对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以便达成既定的组织目标的过程。
2、管理是为实现组织目标服务的，是一个有意识有目的的过程，管理不具有自己的目标，不能为管理而管理，而只能服务于组织目标的实现。
3、管理工作的过程是由一系列相互关联连续进行的活动构成的。
4、管理工作要通过资源的配置来实现目标，管理就是“正确地做正确的事情”。
5、管理是在一定的环境下开展的，没有一个永远不变的模式。
（二）管理的性质1.管理工作 作业工作2.管理人员的工作，从本质上说，是通过他人并使他人和自己一起实现组织的目标。
3.管理人员并不不一定亲自从事具体作业工作，而是可以委托他人去干，自己花大量时间和精力进行计划安排、组织领导和检查控制工作。
4.管理人员要对作业人员工作的好坏负最终责任。
5.管理人员也可以参与作业工作，这样有利于与下属的沟通。
6.管理人员如果把绝大多数时间和精力用来从事作业工作，将不是一个称职的管理人员。
人教版高中思想政治目录
思想政治1（必修）经济生活思想政治2（必修）政治生活思想政治3（必修）文化生活思想政治4（必修）生活与哲学思想政治选修1 科学社会主义常识思想政治选修2 经济学常识思想政治选修3 国家和国际组织思想政治选修4 科学思维常识思想政治选修5 生活中的法律常识思想政治选修6 公民道德与伦理常识思想政治1（必修）经济生活第一单元生活与消费第一课神奇的货币揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱信用工具和外汇信用工具和外汇第二课多变的价格影响价格的因素影响价格的因素价格变动的影响价格变动的影响第三课多彩的消费消费及其类型消费及其类型树立正确的消费观树立正确的消费观综合探究综合探究 正确对待金钱正确对待金钱第二单元 生产、劳动与经营第四课 生产与经济制度发展生产发展生产 满足消费满足消费我国的基本经济制度我国的基本经济制度第五课 企业与劳动者公司的经营公司的经营新时代的劳动者新时代的劳动者第六课 投资理财的选择储蓄存款和商业银行储蓄存款和商业银行股票、债券和保险股票、债券和保险综合探究综合探究 做好就业与自主创业的准备做好就业与自主创业的准备第三单元 收入与分配第七课 个人收入的分配按劳分配为主体按劳分配为主体 多种分配方式并存多种分配方式并存收入分配与社会公平收入分配与社会公平第八课 财政与税收国家财政国家财政征税和纳税征税和纳税综合探究综合探究 提高效率提高效率 促进公平促进公平第四单元 发展社会主义市场经济第九课 走进社会主义市场经济市场配置资源市场配置资源社会主义市场经济社会主义市场经济第十课 社会发展观和小康社会的经济建设全面建设小康社会的经济目标全面建设小康社会的经济目标又好又快又好又快 科学发展科学发展第十一课经济全球化与对外开放面对经济全球化面对经济全球化积极参与国际经济竞争与合作积极参与国际经济竞争与合作综合探究综合探究 经济全球化与中国经济全球化与中国思想政治2（必修） 政治生活第一单元 公民的政治生活第一课 生活在人民当家作主的国家人民民主专政：本质是人民当家作主人民民主专政：本质是人民当家作主政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则政治生活：有序参与政治生活：有序参与第二课 我国公民的政治参与民主选举：投出理性一票民主选举：投出理性一票民主决策：作出最佳选择民主决策：作出最佳选择民主管理：共创幸福生活民主管理：共创幸福生活民主监督：守望公共家园民主监督：守望公共家园综合探究综合探究 有序与无序的政治参与有序与无序的政治参与第二单元 为人民服务的政府第三课 我们政府是人民的政府政府的职能：管理与服务政府的职能：管理与服务政府的责任：对人民负责政府的责任：对人民负责第四课 我国政府受人民的监督政府的权力：依法行使政府的权力：依法行使权力的行使：需要监督权力的行使：需要监督综合探究综合探究 政府的权威从何而来政府的权威从何而来第三单元 发展社会主义民主政治第五课 我国的人民代表大会制度人民代表大会：国家权力机关人民代表大会：国家权力机关人民代表大会制度：我国的根本政治制度第六课 我国的政党制度 中国共产党执政：历史和人民的选择中国共产党执政：历史和人民的选择中国共产党：以人为本中国共产党：以人为本 执政为民执政为民共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度 第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度我国的宗教政策我国的宗教政策综合探究综合探究 社会主义民主政治的特点和优势社会主义民主政治的特点和优势第四单元 当代国际社会第八课 走近国际社会国际社会的主要成员：主权国家和国际组织国际关系的决定性因素：国家利益国际关系的决定性因素：国家利益第九课 维护世界和平 促进共同发展和平与发展：时代的主题和平与发展：时代的主题世界多极化：不可逆转世界多极化：不可逆转我国外交政策的宗旨：维护世界和平我国外交政策的宗旨：维护世界和平 促进共同发展促进共同发展思想政治3（必修） 文化生活第一单元 文化与生活第一课 文化与社会体味文化体味文化文化与经济、政治文化与经济、政治第二课 文化对人的影响感受文化影响感受文化影响文化塑造人生文化塑造人生综合探究综合探究 聚焦文化竞争力聚焦文化竞争力第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播世界文化的多样性世界文化的多样性文化在交流中传播文化在交流中传播第四课 文化的继承性与文化发展传统文化的继承传统文化的继承文化在继承中发展文化在继承中发展第五课 文化创新文化创新的源泉和作用文化创新的源泉和作用文化创新的途径文化创新的途径综合探究综合探究 建设“学习型社会”建设“学习型社会”第三单元 中华文化与民族精神第六课 我们的中华文化源远流长的中华文化源远流长的中华文化博大精深的中华文化博大精深的中华文化第七课 我们的民族精神永恒的中华民族精神永恒的中华民族精神弘扬中华民族精神弘扬中华民族精神综合探究综合探究 铸牢中华民族的精神支柱铸牢中华民族的精神支柱第四单元 发展中国特色社会主义文化第八课 走进文化生活色彩斑斓的文化生活色彩斑斓的文化生活在文化生活中选择在文化生活中选择第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣坚持先进文化的前进方向坚持先进文化的前进方向建设社会主义精神文明建设社会主义精神文明第十课 文化发展的中心环节加强思想道德建设加强思想道德建设思想道德修养与科学文化修养思想道德修养与科学文化修养综合探究综合探究 感悟当代中国的先进文化感悟当代中国的先进文化思想政治4（必修） 生活与哲学第一单元 生活智慧与时代精神第一课 美好生活的向导 生活处处有哲学生活处处有哲学关于世界观的学说关于世界观的学说第二课 百舸争流的思想哲学的基本问题哲学的基本问题唯物主义和唯心主义唯物主义和唯心主义第三课 时代精神的精华真正的哲学都是自己时代的精神上的精华哲学史上的伟大变革哲学史上的伟大变革综合探究综合探究 走进哲学走进哲学 问辩人生问辩人生第二单元 探索世界与追求真理第四课 探究世界的本质世界的物质性世界的物质性认识运动认识运动 把握规律把握规律第五课 把握思维的奥妙意识的本质意识的本质意识的作用意识的作用第六课 求索真理的历程人的认识从何而来人的认识从何而来在实践中追求和发展真理在实践中追求和发展真理综合探究综合探究 求真务实求真务实 与时俱进与时俱进第三单元 思想方法与创新意识第七课 唯物辩证法的联系观世界是普遍联系的世界是普遍联系的用联系的观点看问题用联系的观点看问题第八课 唯物辩证法的发展观世界是永恒发展的世界是永恒发展的用发展的观点看问题用发展的观点看问题第九课 唯物辩证法的实质与核心矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾是事物发展的源泉和动力用对立统一的观点看问题用对立统一的观点看问题第十课 创新意识与社会进步树立创新意识是唯物辩证法的要求树立创新意识是唯物辩证法的要求创新是民族进步的灵魂创新是民族进步的灵魂综合探究综合探究 坚持唯物辩证法坚持唯物辩证法 反对形而上学反对形而上学第四单元 认识社会与价值选择第十一课 寻觅社会的真谛社会发展的规律社会发展的规律社会历史的主体社会历史的主体第十二课 实现人生的价值价值与价值观价值与价值观价值判断与价值选择价值判断与价值选择价值的创造与实现价值的创造与实现综合探究综合探究 坚定理想坚定理想 铸就辉煌铸就辉煌思想政治 选修1 科学社会主义常识专题一 社会主义从空想到科学的发展1 科学社会主义的产生科学社会主义的产生2 资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的3 无产阶级解放的必由之路无产阶级解放的必由之路4 在科学社会主义的指引下走向未来在科学社会主义的指引下走向未来专题二 社会主义从理想到现实的转变1 资本主义发展到帝国主义阶段资本主义发展到帝国主义阶段2 “一国首先胜利”论与十月革命“一国首先胜利”论与十月革命3 社会主义在曲折中前进社会主义在曲折中前进 专题三 社会主义是中国人民的历史性选择1 资本主义道路在中国走不通资本主义道路在中国走不通2 新民主主义革命的理论和实践新民主主义革命的理论和实践3 中国社会主义基本制度的确立中国社会主义基本制度的确立4 中国社会主义建设道路的探索中国社会主义建设道路的探索专题四 谱写中国特色社会主义的新篇章1 中国正处于社会主义初级阶段中国正处于社会主义初级阶段2 社会主义初级阶段的基本路线社会主义初级阶段的基本路线3 社会主义的本质社会主义的本质专题五 高举中国特色社会主义旗帜前进1 始终做到“三个代表”始终做到“三个代表”2 深入贯彻落实科学发展观深入贯彻落实科学发展观3 为实现共产主义远大理想而奋斗为实现共产主义远大理想而奋斗综合探究综合探究 科学社会主义的历史命运科学社会主义的历史命运思想政治 选修2 经济学常识专题一 古典经济学巨匠的理论遗产1 斯密的理论贡献斯密的理论贡献2 斯密的政策主张斯密的政策主张3 李嘉图的理论贡献李嘉图的理论贡献4 李嘉图的政策主张李嘉图的政策主张专题二 马克思主义经济学的伟大贡献1 马克思主义政治经济学的创立马克思主义政治经济学的创立2 马克思的劳动价值理论马克思的劳动价值理论3 马克思的剩余价值理论马克思的剩余价值理论4 马克思的经济危机理论马克思的经济危机理论专题三 西方国家现代市场经济的兴起于主要模式1罗斯福新政罗斯福新政2凯恩斯革命凯恩斯革命3新自由主义新自由主义4西方国家现代市场经济主要模式西方国家现代市场经济主要模式专题四社会主义经济理论的初期探讨1列宁对社会主义经济理论的探索列宁对社会主义经济理论的探索2斯大林对社会主义经济理论的探索斯大林对社会主义经济理论的探索3毛泽东对社会主义经济建设的理论探索4毛泽东对社会主义商品经济的认识毛泽东对社会主义商品经济的认识专题五中国社会主义市场经济的探索1我国计划经济体制的形成及其作用我国计划经济体制的形成及其作用2对社会主义市场经济理论的探索对社会主义市场经济理论的探索3建立社会主义市场经济体制建立社会主义市场经济体制4完善社会主义市场经济体制完善社会主义市场经济体制思想政治选修3 国家和国际组织专题一各具特色的国家和国际组织1国家的本质国家的本质2现代国家的管理形式现代国家的管理形式3现代国家的结构形式现代国家的结构形式4国际组织概观国际组织概观专题二君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例1英国国王与君主立宪制英国国王与君主立宪制2英国的议会和政府英国的议会和政府3法国的民主共和制与半总统半议会制法国的民主共和制与半总统半议会制4英法两国政体的异同英法两国政体的异同专题三联邦制、两党制、三权分立：以美国为例1美国的联邦制美国的联邦制2美国的两党美国的两党3美国的三权分立制美国的三权分立制4美国的利益集团美国的利益集团专题四民主集中制：我国人民代表大会制度的组织和活动原则1人民的选择历史的必然人民的选择 历史的必然2按照民主集中制建立的新型政体按照民主集中制建立的新型政体3人民代表大会制度具有强大生命力人民代表大会制度具有强大生命力4坚持和完善人民代表大会制度坚持和完善人民代表大会制度专题五日益重要的国际组织1联合国：最具普遍性的国际组织联合国：最具普遍性的国际组织2中国与联合国中国与联合国3走进世界贸易组织走进世界贸易组织4亚太经济合作组织：区域经济合作的新形式5欧盟：区域一体化组织的典型欧盟：区域一体化组织的典型思想政治选修4 科学思维常识专题一树立科学思维的观念1探究思维奥秘探究思维奥秘2学会科学思维学会科学思维专题二遵循形式逻辑的要求1思维需要逻辑思维需要逻辑2准确把握概念准确把握概念3恰当运用简单判断恰当运用简单判断4学会运用符合判断学会运用符合判断5掌握演绎推理的方法（上）掌握演绎推理的方法（上）6掌握演绎推理的方法（下）掌握演绎推理的方法（下）7学会归纳推理的方法学会归纳推理的方法8学会类比推理的方法学会类比推理的方法专题三运用辩证思维的方法1思维应该辩证思维应该辩证2学会分析综合学会分析综合3领会思维具体领会思维具体4推动认识发展推动认识发展专题四结合实践善于创新1思维力求创新思维力求创新2运用发散思维运用发散思维3驾驭聚合思维驾驭聚合思维4善用逆向思维善用逆向思维5把握直觉、想象和灵感把握直觉、想象和灵感6鸟瞰思维研究鸟瞰思维研究思想政治选修5 生活中的法律常识专题一生活在社会主义法治国家1法的本质、特点和作用法的本质、特点和作用2建设社会主义法治国家建设社会主义法治国家专题二民事权利和义务1认真对待权利和义务认真对待权利和义务2积极维护人身权积极维护人身权3依法行使财产权依法行使财产权4切实保护知识产权切实保护知识产权5民事权利的行使与界限民事权利的行使与界限专题三信守合同与违约1走进合同走进合同2订立合同有学问订立合同有学问3言而有信守合同言而有信守合同4违约与违约责任违约与违约责任专题四劳动就业与守法经营1通往就业之路通往就业之路2就业维权之道就业维权之道3公平竞争与诚信经营公平竞争与诚信经营专题五家庭与婚姻1构建和睦家庭构建和睦家庭2法律保护下的婚姻法律保护下的婚姻3夫妻间的人身和财产关系夫妻间的人身和财产关系专题六法律救济1不打官司解决纠纷不打官司解决纠纷2心中有数打官司心中有数打官司3诉讼的基本程序诉讼的基本程序4用证据说话用证据说话5律师面面观律师面面观思想政治选修6 公民道德与伦理常识专题一公民道德建设1学会做人道德为先学会做人 道德为先2继往开来综合创新继往开来 综合创新3社会主义荣辱观社会主义荣辱观4“八荣八耻”和公民道德建设的核心、原则专题二公民的道德生活1和谐社会里的社会公德和谐社会里的社会公德2工作岗位上的职业道德工作岗位上的职业道德3幸福生活中的家庭美德幸福生活中的家庭美德4健康成长中的个人品德健康成长中的个人品德专题三社会主义市场经济的伦理要求1经济生活与道德建设经济生活与道德建设2经济秩序呼唤诚信伦理经济秩序呼唤诚信伦理3经济活动中的竞争伦理经济活动中的竞争伦理4经济发展与社会和谐经济发展与社会和谐专题四面对科技进步的伦理引导1科技发展：锋利的双刃剑科技发展：锋利的双刃剑 2生命科技与生命伦理生命科技与生命伦理3网络的伦理困惑网络的伦理困惑4科技事业与人类福祉科技事业与人类福祉专题五对环境的伦理关怀1现代文明的环境危机现代文明的环境危机2环境伦理的原则和规范环境伦理的原则和规范 3呵护人类共有的家园呵护人类共有的家园4走可持续发展之路走可持续发展之路。
培训公司的经营范围模版
培训公司的经营范围模版
一、培训课程
1.职业技能培训：包括但不限于计算机技能、语言能力、营销技巧、管理技能等。
2.职业素养培训：包括但不限于沟通能力、领导力、团队合作、时间管理等。
3.行业知识培训：包括但不限于金融、医疗、教育、房地产等行业的相关知识。
4.创业培训：包括但不限于创业思维、创业计划、创业管理等。
二、培训方式
1.面授课程：由专业讲师亲自授课，现场互动，学员可以直接提问。
2.在线课程：通过网络平台进行学习，学员可以自由安排学习时间和地点。
3.混合式课程：结合面授和在线课程，既可以享受现场互动，又可以自由安排学习时间。
三、培训对象
1.企业员工：为企业提供专业的培训服务，提升员工的职业技能和素养。
2.个人学员：为个人提供职业发展和提升的机会，帮助他们实现自我价值。
3.学校学生：为学校提供专业的课程和培训服务，帮助学生提升综合素质。
四、培训形式
1.公开课：面向所有学员开放，学员可以自由选择课程和时间。
2.定制课程：根据企业或个人的需求，量身定制课程内容和形式。
3.内训课程：为企业提供专业的内部培训服务，帮助企业提升员工的职业素质。
五、培训服务
1.课程设计：根据学员需求和市场需求，设计符合实际的课程内容和形式。
2.讲师招聘：为企业或个人提供专业的讲师招聘服务，确保课程质量。
3.课程评估：对课程进行评估，及时调整课程内容和形式，提高课
程质量。
以上是培训公司的经营范围模版，我们将根据客户需求，提供专业的培训服务，帮助企业和个人实现职业发展和提升。