三(9)家长会

建议八：别在孩子面前数落 老师、谴责学校
亲其师，信其道。孩子对 老师的尊敬会你的数落之中荡 然无存，就会对该老师的课堂 失去兴趣，作业不愿完成，久 之，成绩下降，形成恶性循环。
三、语文学习情况分析及建议
首先要认识三年级的语文
三年级是一个爬坡的年级。 低年级既要教给他们知识，又要培养他良 好的行为习 惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中 年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样 蜂涌而至。 只要留心看一下孩子们的作业就会发现：三年级的试卷 上除保留了一、二年级的字词之外，多音字、近义词、 反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给 句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字 句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。
以上问题，我们老师一 定会想办法去解决，但是学 校教育离不开家庭教育，如 果一个孩子没有良好的家庭 教育，那么不管老师付出多 大的努力，都收不到完美的 效果，所以，在这里我向家 长朋友们提出几点建议：
为什么孩子不愿与父母交流， 父母的话都不愿听？为什么孩子屡 教不改？
无论是谁，解决孩子的心理问题 都是一个需要花时间和精力的事情， 这里没有灵丹妙药，但却有许多心理 教育的原则和技巧
理想的家长八条做法：
1 .老师家长要以身作则，为孩子做出表率 2 .创造良好的家庭氛围。 3 .要允许孩子出错。 4 .放手让孩子做他想做又能做的事。 5 .帮助孩子建立广阔的智力背景。 6 .让孩子学会自己去判断是非。 7 .不要和别的孩子攀比 8 .有时间的话读一点家庭教育方面的书籍
四、对家长的要求
为了使孩子有更大的发展，也为了我们携手教育好 孩子希望家长支持教师工作： 学习方面：
1、孩子在家您要监督他完成作业，并签字。 2、关心孩子各种考试情况。 3、督促孩子完成口头作业。 4、督促孩子认真阅读课外书，最好与孩子一起读。 5、有空多与科任老师沟通，时刻关注孩子各科的 学习情况。
二、
4．由于各方面的原因，有个别学生本 学期学习成绩有所下降，可能有些家长 也感觉到了，很多孩子的学习比较浮躁 ，并且现在学习内容深了，就有些吃力 再加上很多孩子作业出现问题的时候， 老师和家长交流起不到很好的推进作用 ，家长在学生面前抱怨老师，使学生心 理发生不必要的转变，久之，学习态度 不端正，厌学，厌师，厌世。
三年级九班
召开家长会的目的：
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之 中抽空来参加家长会，关 心、帮助、督促贵子女是 我们共同的心愿！使您的 孩子得到全面发展、提高 是我们共同的目标！
今天的会议有七项议程：
一、班级情况分析； 二、班级中存在问题及建议； 三、语文学习情况分析及建议； 四、对家长的要求； 五、任课老师讲话； 六、安全教育 七、一些有用的家庭教育资料；
一、班级情况分析
我们班现有58名同学（其中男生30人，女生 28人）。对新组建的班级来说，常规教育是相当 重要的。所以常规教育一直是我班级管理的重点。 一个多月下来，学生进步都很大，从刚开始的时 候上课注意力不集中，到现在学习、卫生、纪律 方面都有明显的进步。大部分同学学习还是比较 努力，但这次期中考试整体成绩不理想。孩子毕 竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏 持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样 那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老 师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
无论是培养习惯、改正缺点， 还是实现目标，都必须是可以操 作的。所谓“操作”的含义就是 孩子知道第一步该干什么，第二 步该干什么。如果对孩子的要求 只是一个理论上成立的计划，那 么就无法指望孩子能够如你所愿。
建议六：保护孩子的自尊心
真正怜惜孩子的家长，一定允许 孩子有失误的时候，并且在孩子失误 时抱有强烈的同情心而不是简单的训 斥。如果能和孩子站在一起面对失误 而不是站在对立面批评，即使孩子考 砸了，他也会主动告诉你，因为这时 候他非常需要有人分忧。能分忧的家 长一定有权威，也一定能让孩子更加 珍惜父母给予的这份自由。
建议四：保持一致，始终如一
家长有的时候，能够注意到孩子 的问题，自己工作吃力了，或者情绪 不好时，就懒得理孩子了。这种状况 常常使孩子感觉到教育只是满足大人 的需要。此外，目前许多孩子教育中 还受到祖辈的影响，父母与上辈的教 育观点不一致，常让孩子有机可乘， 最终影响到教育效果。
建议五：分解目标，逐步实施
书写认真、字型漂亮的同学，做 作业较好的同学。有赵多、杜紫钰、 王紫琪、杨茜、申琳雯、李琦琦、 杨彤、王苗、杨瑜杰、汤俊杰、杨 子江、赵欣瑞、何如意、吕佳霖 等同学。
也有个别同学学习习惯较差： 平常听课容易分心，课堂学习效率 较低。个别作业写不完；有的常忘 记做：还有部分学生写字太潦草， 没有恒心、耐心。
6、切忌过分保护孩子，对孩子过于放松。
生活方面
生活问题 ——午餐 卫生问题 ——个人（服 装）、环境 安全问题 ——校内、校外
1、家长不要给孩子零花钱，以防孩 子养成乱花钱的习惯。 2、不要让孩子从家里带吃的东西， 一是培养学生养成讲卫生的习惯，二 是影响学生学习。 3、让孩子自己能做的事自己做，大 人的事帮着做。
沟通 交流 合作
多与老师联系形成合力。孩子跟我们大人一样，很多事情是需要 压力去做的。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头 紧扭，才能铆定，从这个意义出发，家长及时地和老师沟通是十分 重要的。我想，您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举 止以及爱好等等告诉我们，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解， 以便给以及时而正确的帮助；老师将您的孩子在校情况及时反馈给 您，和您形成合力，也一定促进您的孩子不断进步。我知道每个家 长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采用电话联系。说 实在的，你们多一份关心、重视，就是给我们老师增添信心。试想， 一个家长不重视、学生自己不重视的学生，任凭老师单方面用力， 又会有多少首要要求。自一接 手这个班，我就发现很多学生字写得好。但 是有一部分学生写字是过不了关的，通过观 察发现问题主要在这几个方面：1、写字不按 笔顺规则写，笔画书写不对；2、握笔姿势不 对；3、书写习惯不好，不注意书写整洁与美 观；4、书写速度慢。希望家长针对自己孩子 存在的问题与老师配合，帮孩子及早改正。
朗读课文和阅读课外书 班上有些孩子很喜欢读书，但大部分孩子却 缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的 阅读兴趣？ 假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议 你与孩子一起读，共同讨论书中的问题。这也是 提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为爸爸妈妈和 自己读一样的书，会觉得有意思。另外呢，孩子 读简短的文章，应该指导他读出感情来，这样阅 读效果会更好。 家长需要为孩子购买图书及一套 工具书（成语词典、谚语词集、歇后语词集等 等），创设一个安静的阅读环境，但书最好不要 买得过多，书要少而精。
建议一：身教重于言传
教育无他，榜样而已
建议二：“斥责”要有的放矢
批评要达到效果很重要的原则 是弄明白孩子为什么有这个问题和 批评具体要解决什么问题。自己看 不惯的就批评，甚至数罪并罚。常 常会让孩子挨了批评还不知道为什 么。为此，在批评孩子前一定要有 的放矢
建议三：重结果更重过程
有些家长不关心孩子学习方法是否科 学，学习是否有效率，或者是否适合孩子， 而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了 好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足， 这个错误不该犯，那个错误不应该。结果， 让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的 期望内化成自己的学习动力，在面对考试 时，更多的不是去想如何提高复习效率， 而是担心不能实现父母的期望，不能有好 的出息，结果可想而知。
品德
应该很自豪的说，我们班的同学都很棒！ 尽管他们还有这样那样的不足，但他们的 德行都是好的。遵守学校纪律、团结同学、 尊敬老师。谁忘了带东西，准会有同学抢 着借给他；见到老师都能主动问好……总之， 在班里已经形成了积极向上的好风气。
学习
我们平时常说，十个指头有长短，尺有所 长，寸有所短。这也说明学生与学生也是不 一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力 等方面的差异。因此在学习上也表现的千差 万别。全班54个同学，学习很好的约 20人， 较好的约19人，一般的约11人，较不理想的 约4人。
建议七：会爱孩子
爱是家庭教育的前提和基础。家长对 孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性 作用，孩子的积极性往往反映出家长的积 极性，成才的孩子常常是在家长的激励下 成长起来的。 相反，家长如果对孩子采取压制、甚至 歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。 应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不
逊于物质奖励，而且往往效果更好。 给钱并不是教育，给钱并不是爱。
表扬学习优秀的同学。例如 杜紫 钰、何如意、李琦琦等同学。学习一 直让家长和老师省心的，他们在严格 要求自己的同时还积极帮助有困难的 同学。
这些学生成绩优异的原因：
1. 学习态度端正，勤奋； 2. 学习方法比较好； 3 自制力强，善于思考； 4. 家长的支持与鼓励！
表扬听讲专心，发言积极的 同学。有刑嘉鹏、马伊蕊、陈 思铭、侯志伟、张晨、赵晶晶 等。
作息时间方面的要求：
早晨 7：45到校（最早7：30，不许提前到校） 8点开始早读。 （如果孩子值日就应该主动提醒早到校，增强孩子责任感。）
中午 12：00放学（家长必须按时接送孩子，这是为孩子安全着 想，当然如果有家近的，家长工作忙可以由孩子自己回家，但是以 防孩子路上发生意外，家长必须签字同意孩子自己回家，安全与学 校和老师无关。不允许孩子中午不回家，家长给孩子钱买饭吃，以 防孩子饭后到处玩，以防发生安全事故。平时家长也要多教育孩子 ，放学后不要在路上停留，打闹，放学后按时回家，一切安全第一 。）
督促的力量 各位家长，我知道每天要您按时检查学生的 作业很难，因为都有自己的工作，还要做家务、 应付人情世故，很忙没时间。但因其难我们才更 需要家长的支持。学校的教育形式是群体性的， 一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可 能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对 象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和 精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家 庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量 是巨大的，开拓的前景是广阔的。希望家长发挥 好优势和地位，把帮助学生完成作业这项重要工 作做好，我在这里拜托大家了。