2014级中考语文现代文阅读解题必备技巧与应试策略
中考语文现代文阅读解题技巧与应试策略
中考语文现代文阅读解题技巧与应试策略一、谈论文阅读学问与技巧一、谈论文的三要素：论点、论据、论证。
二、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比方论证。
三、论证方式：立论、驳论。
（谈论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。
）四、常见题型及答题技巧。
1、分析论证方法的作用：作用二个要点。
详细如下：①、举例论证：通过举详细的事例加以论证，从而使论证更详细、更有劝说力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明白……（假如有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更详细更有劝说力。
②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深化。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深化。
③、比方论证：通过比方进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比方论证的论证方法，将……比作……，证明白……的观点，从而把抽象浅显的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
⑤、引用论证：引用论证比较简单，这与详细的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种状况，其作用要详细分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增加论证的劝说力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增加论证的趣味性，吸引读者下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有劝说力。
（或更好玩味性，吸引读者下读）2、分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面：（1）、明确论据类型；（2）、详细分析作用。
这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如假如有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。
中考现代文阅读题解答技巧和答题模式
现代文阅读题解答技巧和答题模式现代文阅读题解答技巧和答题模式阅读题答题的总体要求是对（准确切题）、全（全面完整）、好（语句通顺）。
从近几年语文试题中，我们不难寻出一些命题规律及答题技巧，我们不难寻出一些命题规律及答题技巧，现作以小结，现作以小结，以期对学生答好阅读题有所帮助。
有所帮助。
现代文阅读题答题步骤现代文阅读题答题步骤1、 基本要领：整体把握，抓住关键语句，在文中找答案.如何在原文中寻找语句答题如何在原文中寻找语句答题(1)定区域。
先确定题干中的语句在原文中哪个段落，从而划定选择答案的有效区域。
(2)明方向。
认真审读题目，弄清所问，找准答题方向，再“瞻前顾后”结合上下文（包括上下段落）进行分析，找出最切题的语句作答。
括上下段落）进行分析，找出最切题的语句作答。
答案表述的原则：答案表述的原则：(1)忠实于题干。
题干包含了题目的要求和一些答题的信息，题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式。
审清题干是做好阅读题的前提。
范围、角度和表达方式。
审清题干是做好阅读题的前提。
(2)忠实于原文。
“现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想。
”这教给我们做现代文阅读题的一条基本原则，即答案在文中找。
即使有些题目找不出原词句组成答案,也要弄通语境,得其要旨,不能自由生发,离“题”万里。
离“题”万里。
(3)忠实于语言规则。
阅读题答案表述要依据题干要求和文中答案信息作答，做到要点全面，内容精确，用词准确，语言简洁，字数不超过规定数。
全面，内容精确，用词准确，语言简洁，字数不超过规定数。
答案表述的技巧——截、改、写。
答案表述的技巧——截、改、写。
(1)截。
截是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词，我们只要原原本本把它移出来或裁出来，按规定写进答题处就可以了。
来或裁出来，按规定写进答题处就可以了。
(2)改。
改就是我们在找出题目答案所在的语句后，由于原语句或不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息，含有不合题意的杂乱信息，需要加以改造，需要加以改造，这时要求根据题意，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。
2014年中考语文总复习解读及应考策略
2014年中考语文总复习内容解读及应考策略一、考点解读：复习内容分成了七个部分，分别是：知识积累与运用、口语交际、综合性学习、古诗词阅读、文言文阅读、现代文阅读、写作。
接下来我们逐一进行解读：(一)知识积累与运用我将这一部分考试内容概括为10个考点，以便大家把握：【考点1】识字与写字1、教材注释中出现的。
2、课后的读一读写一写。
3、《考试说明》附录一的3500个常用字。
4、易错字【考点2】查字典题型主要有以下几种：题型1：选出关于查字典的叙述正确（错误）的一项；题型2：按音序或姓氏笔画为人名排序；题型3：判断汉字查什么部首，除部首外查几画；判断汉字查什么音序，然后找到音节。
【考点3】标点符号1、正确使用常用的标点符号。
2、标点符号的常见错误。
【考点4】文学常识及名著阅读1、课本中涉及的中外重要作家及其时代，国别和代表作。
课标推荐的50篇。
2、《考试说明》推荐的课外读物所涉及的作家和作品知识。
先以2013年的复习，2014年新说明下发后再做补充。
3、了解常见文体的基本知识。
【考点5】诗文默写默写要求背诵的古诗文及现代诗文中的名句名篇。
这是一个每年必考的内容，考试范围是34首诗、16篇文言文和4个现代诗文，具体篇目请看《考试说明》。
考试题型一般为诗文默写题和理解运用题。
【考点6】病句修改借助基本的语法知识，辨析、修改常见病句。
（搭配不当、语序不当、否定词使用不当、成分残缺、成分多余、结构混乱等）。
【考点7】修辞方法及作用了解常见的修辞方法（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），体会它们在具体语境中的表达作用。
【考点8】理解和使用词语正确理解和使用词语（包括成语）【考点9】排序衔接排列语序，使之衔接连贯。
【考点10】仿写句子能根据要求仿写句子。
(二)口语交际根据《考试说明》中的陈述，可将这一考试内容分成了三个考点：题型1：根据对象和场合，简明、连贯、文明得体地进行交流。
题型2：针对不同对象，自信、负责地表达自己的观点。
中考语文现代文阅读解题技巧与应试策略
中考语文现代文阅读解题技巧与应试策略现代文阅读在中考语文考试中占据了很大的比重，是考试中较为关键的一部分。
掌握一定的解题技巧和应试策略可以提高阅读理解的准确性和速度，帮助学生在有限的时间内取得更好的成绩。
下面从题型分析、解题技巧和应试策略三个方面介绍中考语文现代文阅读的解题技巧与应试策略。
一、题型分析在中考语文现代文阅读中，主要有以下几种题型：1.主旨大意题：要求学生理解文章的中心思想、主旨意义或段落大意。
2.细节理解题：要求学生从文中找出特定的细节信息。
3.推理判断题：要求学生根据文章的内容进行推理判断。
5.语义理解题：要求学生根据上下文推断词语的意义。
二、解题技巧1.题目顺序阅读法：在做阅读理解题时，可以按照题目的顺序阅读文章，这样可以更好地掌握文章的大意和细节信息，提高解题效率。
2.标注关键词法：在阅读文章过程中，可以用铅笔在文章上划线或做出标记，突出关键词，有助于理解文章的逻辑结构和要点，方便解答题目。
3.找准依据法：在进行推理判断、观点态度等题目时，要仔细寻找依据，根据文章内容进行合理推理，找到正确答案。
4.选项替换法：在做选择题时，可以将选项经过替换后再进行对比，找到与文章内容相符的选项。
三、应试策略2.过框法：在文中出现一些难理解的句子时，可以将其翻译成自己更容易理解的语言，帮助更好地理解文章。
3.阅读题目先：在阅读文章之前，可以先阅读题目，了解题目要求，有针对性地去阅读文章，提高解题效率。
4.注意连贯性：在阅读文章时，要注意整段的连贯性，多关注上下文的关系，避免断章取义，理解文章的全貌。
5.综合运用：在解题时，可以综合运用多种解题技巧和方法，根据题目的要求和自身情况选用最合适的解题策略。
以上是中考语文现代文阅读解题技巧与应试策略的一些内容。
通过掌握题型分析、解题技巧和应试策略，学生们可以更好地理解文章，准确地解答题目，取得更好的成绩。
然而，最重要的是学生们平日要多读书，积累阅读经验，提高阅读理解的能力和水平。
初中语文现代文阅读解题技巧与应试策略
初中语文现代文阅读解题技巧与应试策略一、整体感知、快速阅读的技巧：（1）浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。
（2）辨识文体（记叙文、议论文、说明文、散文），分析重点文意。
（3）精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。
二、答案来源：A．采摘材料中的原文、关键词语或语句（诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词）。
B．提炼筛选主要的，剔除次要的。
即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。
三、友情提示：1．注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。
2．辨识文体，根据文体知识作答；答题应有条理、书写规范。
3．遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨（中心论点）来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。
议论文阅读议论文的三要素：论点、论据、论证。
1、找准论点：标题、开头、篇末、不明显需精练概括。
还可以通过分析论据来找论点。
因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。
或者分析题目，有的标题不是论点，而是论证话题，作者对论题的看法就是中心论点。
2、分析论据类型：事实论据、道理论据。
(1)、明确论据类型;(2)、具体分析作用。
规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……(论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。
)3、明确论证方法：举例论证、对比论证、比喻论证、道理论证、道理论证一般指引用了名人名言做论据的。
比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的。
对比论证一般须找出正反两方面的论述。
考点：分析论证方法的作用：1.指明所用的论证方法；2.分析该论证方法证明了作者的哪个观点。
（一般是本段的中心句（段首）或所采用论证方法的前一句）具体如下：①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
中考语文现代文阅读解题技巧与应试策略
中考语文现代文阅读解题技巧与应试策略解答现代文阅读题应分三步走【第一步】纵观全文，把握主旨一、理清文章的思路。
文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都指向文章的主旨。
平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。
二、找寻、读懂文章中关键的词句。
特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。
尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。
①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。
第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么？第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。
②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。
③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。
作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。
〖牢记〗：欲速则不达。
一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。
【第二步】认真审题，定向扫描做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。
现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。
这是答题的第一步，也是最关键的一步。
题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。
设置题干的目的，主要是限定答题内容；同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。
这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。
中考语文现代文阅读技巧与解题方法总结
中考语文现代文阅读技巧与解题方法总结中考即将来临，语文考试中的现代文阅读是一个需要重点准备的部分。
通过掌握一些阅读技巧和解题方法，可以帮助我们更好地应对这一部分的考试内容。
本文将总结一些中考语文现代文阅读的技巧和解题方法，希望对广大中学生提供帮助。
一、阅读技巧1. 整体把握：在开始阅读一篇文章之前，可以先快速阅读全文，了解文章的大致内容和结构。
这样可以帮助我们更好地理解文章，抓住文章的主题和中心思想。
2. 理解关键词：通过理解文章中的关键词，可以更准确地把握文章的意思。
关键词往往是作者需要强调和表达的重点内容，重点掌握这些关键词可以帮助我们更好地理解文章。
3. 注意逻辑关系：在阅读文章时，要注意文章中的逻辑关系。
识别出文章中的因果关系、转折关系、总分关系等，可以帮助我们更好地把握文章的结构和作者的观点。
4. 注意上下文语境：有些词语和句子的意思需要结合上下文来理解。
遇到这种情况时，可以通过上下文的暗示和线索，推测出词语和句子的准确含义。
5. 注意修辞手法：现代文中常常使用各种修辞手法来表达作者的观点和情感。
了解不同的修辞手法，可以帮助我们更好地把握文章的语言风格和意义。
二、解题方法1. 题目分析：在做现代文阅读题时，要仔细阅读题目，分析题目要求和考点。
不同的题目可能涉及到理解文章的主旨大意、段落结构、语言风格等不同的方面，我们需要根据题目的不同要求有针对性地进行解答。
2. 找准定位句：定位句是指在一篇文章中，明确指出了作者的观点、中心思想或重要信息的句子。
通过找准定位句，可以帮助我们更快地定位到答案所在的段落和位置。
3. 理清文章结构：阅读文章时，要注意理清文章的结构。
了解文章的开头、中间和结尾部分，掌握文章的脉络和主题发展的过程，可以帮助我们更好地理解文章并解答相关的问题。
4. 答题技巧：在回答问题时，要准确把握问题的要求，注重细节和答案的准确性。
可以通过排除法、对比法等方式，找到正确的答案。
备考2014年中考——中考各科考试技巧及复习策略-语文
中考各科考试技巧及复习策略语文类考试技巧及复习策略现代文答题技巧现代文阅读（文学作品）答题步骤1．揣摩题干，有备而读拿到一篇陌生的文章，第一步是研读题干，看看命题人问的是什么？问了哪些方面的问题？这些问题，哪些是较易的？哪些是较难的？在大脑里要形成“问题锁链”。
然后，带着这些问题去进人文本，这样，就可以达到事半功倍的效果。
2.品读题目，缘文驰想文章题目，往往是从一篇文章中冶炼出的精华。
它最先告诉人们作品要歌颂什么，反对什么，宣扬什么，控诉什么。
比如《报秋》的题目要告诉读者，作者所抒发的情感都与“秋”有关。
由此读者再沿着文章的思路进行整合联想，从而发现作品的真谛。
3．浏览首句，略知梗概一般散文，都是由若干自然段组成的。
每一段都有一个主要意思。
首句往往与本段内容密切相关。
如果我们把各段的首句抽调出来进行整合性联读，就会发现作者写作的思路。
整合首句，能使阅读者迅速了解文章的内容和结构。
4．默读全文，圈点勾画浏览首句，了解梗概，是粗读；默读全文，圈点勾画，是细读。
前者是宏观性的把握，后者是微观性的鉴赏。
解决“问题锁链”当然既需要宏观把握，也需要微观鉴赏。
此过程是组织答案的重要前提。
有两点提示：一是思考向题要瞻前顾后；一是准确圈定答题区域。
5．深思熟虑，精确表达深思熟虑、精确表达是散文阅读的最后一步，这一步非常重要。
只有深思熟虑，才能精确表达。
在表达时，一要整合筛选重要信息：二要剔除可有可无的字句；三要用词雅致精确。
惟其如此，散文阅读才能画上一个较为完美的句号。
现代文如何分析首先，考生要对文章整体有所感知。
如阅读记叙文要了解作品的意思和作者的情感；阅读议论文要找到中心论点、分论点和论据；阅读说明文要掌握说明的对象及其特征；鉴赏文学作品时要明确作品中描写的形象和作者的情感。
其次，考生要深入理解文章，根据文体结构正确划分结构。
如记叙文分为时间顺序(写人记事的文章较多采用)、空间顺序(写景的文章较多)和感情发展顺序(抒情性文章较多采用)；议论文则按提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)来安排文章结构，复杂的议论文较多采用总分式(总—分—总、总—分、分—总)这种结构形式；说明文也往往采用总—分、并列、层进的形式；散文则是以一定的线索来结构全文；小说关注情节的开端——发展——高潮——结局。
2014年.中考现代文阅读命题分析和教学建议
一、中考现代文阅读题的命制特点：
写景状物的散文：抓住景物特点和传 情达意等进行考查。
例11：（达州卷）《行道树》《向一棵树鞠躬》 9.【质疑探究】：从下面两个小题中任选一个作 答。(2分) (1)甲文结尾“立在城市的飞尘里，我们是一列 忧愁而又快乐的树”一句中说行道树既“忧愁” 又“快乐”，矛盾吗?为什么?(2分) (2)乙文第⑦段为什么说“我仿佛觉得眼前的这 棵榆树，就是老人的翻版”?(2分)
一、中考现代文阅读题的命制特点：
（5）评价探究能力。 例9：（攀枝花卷）《湿地》 14．湿地被科学家誉为地球之“肾”， 它将逐渐衰竭，还是重新焕发生机？ 结合选文，谈谈你的看法，并说出理 由。（3分） ——对文章内容进行评价和探究。
一、中考现代文阅读题的命制特点：
（四）从命题角度看，因文设点， 因文设题，定位精准，考点明确。
1注重对作品人物形象和性格的分析评价2注重对作品情节和艺术特色的鉴赏与评价3注重对作品深层内容和思想内涵的阅读感悟整体阅读观其大略基调主题文脉带题阅读筛选整合揣摩意图检索范围筛选信息整合答四基于中考阅读命题的教学建议二训练阅读思维提高阅读能力1
四川省语文学科中考现代文 阅读命题分析和教学建议
成都市教科院 戴宏
一、中考现代文阅读题的命制特点： （1）文意把握能力。
例1：（巴中卷）《下水道成巴黎景点》 15．文章最后一段称巴黎下水道是“巴黎下水 道博物馆”，可以把它换成题目吗？为什么？ （3分） 答案：不能。因为“博物馆只强调了参观的作 用而忽略了排水功能，不符合文章内容。
——从理解题目含义的角度考查对整 体文意的把握。
——对句子的表达进行品味。
一、中考现代文阅读题的命制特点：
例8：（攀枝花卷）《湿地》 12．说明文语言有“平实说明”与“生动 说明”之分。请分析文章第①、第③两段 划线的 文字，其中属于“平实说明”的是第 段文字，其说明效果是： ； 属于“生动说明”的是第 段文字，其 说明效果是： 。（4分）
初中语文现代文阅读答题方法和技巧
现代文阅读答题方法和技巧一、现代文阅读复习方法1、整体感知文章内容，学会和文本、作者对话阅读中值得强调的是学生和文本之间的对话过程，这种对话过程充满了发现、质疑、思考和探究，但前提是要能够整体感知文章内容。
只有具备了整体阅读的能力，才能完成和文本对话过程中的多元思考，才能根据文意和题干的要求回答好阅读试题。
具体说，首先要快速阅读全文，捕捉文章各段的关键语句和词句，初步把握文章的主要内容———全文中心、主旨、行文思路和情感基础。
例如：说明文要把握说明事物的特征，文中用了哪些说明方法，用这些方法有什么作用?文中渗透了哪些科学精神和科学道理;议论文要明确文中论述的什么问题，告诉我们什么道理，在说理过程中运用了哪些论证方法，运用了哪些典型的论据材料;记叙文主要写了什么人和事，表达了作者怎样的情感，文中运用了哪些表现方法，线索是否明显等。
这些内容在整体感知这一环节中要思考到位并且一定要准确，若有一点偏差后面答题全盘皆错。
整体感知立足全文，强调于“感”，落实于“知”，“感”与“知”也就是信息筛选整合的过程。
接下来要依据整体感知的内容，深入思考文章的主体和局部，重点是对关键语段和关键词语的理解，努力思考它们在文中的作用。
最后根据题干的要求再从局部回到整体思考，对全文有更深入的理解，圈锁题干要求回答的内容，完成和文本的对话。
2、多角度思维，缜密筛选信息在整体阅读的基础上，考生要根据不同文体的具体要求善于多角度思考问题。
不同文体思考的角度也不同，我们要善于筛选各题干要求的明显信息，更要学会筛选隐含在文章字里行间包含在文章内容和主旨之中的隐含信息。
从多角度思考问题并考虑的周密、严谨，这是阅读得分的关键所在，答较难的阅读题最忌只理解字面意思而不理解文章的核心内容。
3、流畅完整组织语言，准确严密表述答案如果说考生在现代文阅读中既能把握文章的整体阅读又能分析品味文章关键语段和词句，并能理解全文的主旨和情感这已经具备了答好阅读题的较强能力，那么还有很重要的一点，就是怎样把想好的答案准确无误地表现出来。
中考语文复习技巧解析现代文阅读题的解题思路
中考语文复习技巧解析现代文阅读题的解题思路现代文阅读题在中考语文考试中占据很大比重，是考察学生文学欣赏和阅读理解能力的重要题型。
在解答现代文阅读题时，同学们需要掌握一些解题思路和技巧。
本文将为大家介绍几种有效的解题方法。
一、整体把握在解答现代文阅读题时，首先要整体把握文章的中心思想和主题。
可以通过阅读文章开头和结尾，了解故事情节的走向和主题的策划。
在阅读过程中，要注重把握作者的描写手法、语言特色和节奏节拍等。
通过整体把握，有助于学生更好地理解文章的意义和作者的写作意图。
二、细节辨析在解答细节问题时，要细致观察，仔细辨析。
可以通过标记关键词或概括要点的方式，更好地理解文章的细节内容。
有时候，一些细节可能与选项中的表达方式不完全一致，但含义相近，需要学生通过综合判断和推理，选出最符合文章意义的选项。
三、推理分析在解答推理题时，要结合文章中的信息进行逻辑推理和分析。
通过推断和判断，可以理解一些隐含的信息或情感表达，进一步加深对文章的理解。
推理题往往需要学生根据对文章的整体把握和细节辨析，综合考虑选择最合适的选项。
四、归纳总结在解答归纳总结题时，要善于提炼文章的主题和中心思想。
可以根据文章内容进行总结归纳，概括出作者的观点、立意和感悟。
通过分析和总结，有助于学生更好地理解文章的深层意义和作者的情感倾向。
五、注意选项在解答选择题时，要仔细研读选项，并注意选项中的排除法。
有时候，选项中用词可能非常相近，但意义不同，需要学生通过细致辨析，选择最准确的选项。
同时，可以通过排除法，排除一些明显错误的选项，更好地锁定正确答案。
六、多练习在复习阶段，同学们要多进行现代文阅读题的练习。
通过大量的练习，可以提高自己的阅读理解和分析能力。
可以选择一些中考真题或模拟题，进行模拟考试和训练。
通过不断练习，同学们可以熟悉现代文阅读题的解题思路和技巧。
中考语文复习技巧解析现代文阅读题的解题思路就介绍到这里了。
同学们在备考过程中要保持积极的学习态度，多进行练习和总结。
2014中考语文现代文阅读答题技巧必备解析
2014中考语文现代文阅读答题技巧必备★记叙文一、考点之一：叙事线索考查类型：直接让考生回答“本文的线索是什么?”②物品线索：某一有特殊意义的物品。
③感情线索：①人物线索：人物的见闻感受或者事迹②物品线索：某一有特殊意义的物品。
③感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。
④事件线索：中心事件⑤时间线索作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰二、考点之二：表达方式的考查是什么?”线索：①人物线索：人物的见[类型1]、直接考查某个具体句子或文段运用何种表达方式。
对策：了解表达方式的几种类型：记叙、议论、说明、抒情、描写[类型2]、本段(本句)运用了哪些描写?简要说明这些描写的作用?对策：1、了解描写的几种形式(1)从不同的感觉来描写(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉)(2)以动衬静，动静结合(3)正面与侧面，直接与间接(4)人物描写的多种方法(5)环境描写线索考查类型：直接让考生回答“本文的线索2、重点了解几种描写的作用及答题格式。
①肖像(外貌)描写[包括神态描写](描写人物容貌、衣着、神情、姿态等)：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。
②语言(对话)描写和行动(动作)描写：形象生动地表现出人物的××心理(心情)，并反映了人物的××性格特征或××精神品质。
有时还推动了情节的发展。
线索考查③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。
④环境描写：自然环境描写和社会环境描写自然环境(描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物)：渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、推动故事情节的发展;社会环境(描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设)：交代故事发生的××时代背景，渲染××环境气氛。
2014年中考现代文阅读答题技巧
2014年中考现代文阅读答题技巧——榆树二中九年级语文组一．理解词语的含义要把握的要点1、联系文章的中心思想理解词语在文中的含义2、联系人物形象理解词语在文中的含义3、联系上下文理解词语在文中的含义4、结合作者的感情理解词语在文中的含义5、结合实践特征和人物经历理解词语在文中的含义二．理解某句子的含义首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞，表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来三．分析某句话在文中的作用一般从内容和结构两方面考虑，可以从它在文中的位置入手，结合表达方式等来进行。
（一）在文章开头：内容上：1、（议论、抒情句）开门见山，开篇点题（主旨，话题，论点）2、（描写句）交代故事发生的环境，地点，渲染气氛，定下感情基调等结构上：或总领下文，或埋下伏笔，推动故事情节的发展，或设置悬念，吸引读者（二）在文章中间内容方面：（议论、抒情句）画龙点睛，点明事件的意义，抒发作者的感情等结构方面：承上启下过渡作用；概括论点作用；单独成段还有强调作用（三）在文章末尾内容方面：（议论、抒情句）点明（强调）中心，深化（升华）主题结构方面：归纳总结；照应题目，首尾呼应，使结构完整等四．文章标题的作用1、起线索作用，贯穿全文2、点明主题，概括主要内容3、新颖，吸引读者五．标题的含义答题思路：1、表层含义+深层含义（主题或文外之意）2、运用比喻，象征，双关等手法，生动形象地写出了……常用的修辞有8种：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
其中考得最多的是比喻、拟人、排比。
1、比喻、拟人：生动形象地写出了＋对象＋特性。
答题格式：本句运用了比喻的修辞手法，将××比喻成××，生动形象地写出了××，表达了作者××之情。
本句运用了拟人的修辞手法，赋予××以人的情感和动作，生动形象地写出了××，表现了作者对××的喜爱之情。
2014年中考语文阅读答题技巧
2014年中考语文阅读答题技巧主要考查三点：1、理解词句的含义;2、分析句子的作用;3、词句的表达效果(语言赏析)(一)理解词语的含义：先明确词语的本义、引申义，再联系上下文结合特定语境揣摩词语在文中的意思。
答题表述：“╳╳”一词原指╳╳，这里指╳╳，起到了╳╳的作用。
例如：理解下列句子中加点词语的含义。
(2011年《路，在没路的地方》)要使我们人生拥有与众不同的风景，就必须让自己的生命走一条与众不同的旅程。
答：“风景”原指供人观赏的自然景物，这里比喻人生的美好境界。
(二)理解句子的含义：主要指对句子深层意思的领会，对句子修辞方法的理解，对作者用意的解说。
理解句子本质上是一种“替换”，说穿了就是用通俗易懂的语言说明深刻含蓄的语言。
技法一，抓关键词：通过抓关键词，弄清关键词的本义及其在语境中的意思，从而推知句子的深刻含义。
例1，理解下列句子的含义。
(2011年《幸福》)宫殿里有叹息，茅屋中有歌声。
解析：关键词“宫殿”在文中指“富人”，“茅屋”指“穷人”。
这句话的含义：富人也有烦恼，穷人也可快乐，幸福不为财富左右。
技法二，结合语境：有些句子的含义与上下文有着密切的联系，其答案也往往就在前面或后面的句子中，或者是原句，或者稍微变通一下即可。
例2，理解下面画线句子的含义。
(2011年《幸福》)我们终日忙碌，头脑里装满了市场和物价，壮丽的日出和春天等待观赏，我们无暇。
解析：结合语境分析，“壮丽的日出和春天”指自然的美丽和生命的美好;为什么“我们无暇顾及”?因为我们头脑里装满了市场和物价。
这句话的含义：我们忙于追求财富，无暇观赏自然的美丽和生命的美好。
(三)理解句子的作用：主要从内容、结构、位置入手分析。
1、内容上的作用：点明中心、主旨;总结全文、深化主题;2、结构上的作用：线索作用，贯穿全文;为下文埋下伏笔或作铺垫;承上启下的过渡作用;前后照应。
①开头句子的作用：开篇点题，总领全文;引出下文，为下文作铺垫;设置悬念，引起读者的阅读兴趣。
2014中考现代文阅读方法与技巧汇总
⑥表现手法：衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、对比、欲扬先抑和先扬后抑等
●环境描写：自然环境描写和社会环境描写
①自然环境（描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然景物）：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展；揭示文章主题。
论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。表述形式往往是个表示肯定判断句，
以写人物的经历和事物发展变化为主要内容
方法
①举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
⑦画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象
（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,生动形象地写出xx事物的xx特点。
（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4）排比：增强文章气势，增加感染力、说服力。
（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。
（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化内容的作用
③列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中考语文现代文阅读解题必备技巧与应试策略一、记叙文考点之一：叙事线索考查类型：直接让考生回答“本文的线索是什么？”线索：①人物线索：人物的见闻感受或者事迹。
②物品线索：某一有特殊意义的物品。
③感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。
④事件线索：中心事件。
⑤时间线索作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰考点之二：表达方式的考查。
【类型1】、直接考查某个具体句子或文段运用何种表达方式。
对策：了解表达方式的几种类型：记叙、议论、说明、抒情、描写【类型2】、本段（本句）运用了哪些描写？简要说明这些描写的作用？对策：1、了解描写的几种形式。
（1）从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）（2）以动衬静，动静结合。
（3）正面与侧面，直接与间接。
（4）人物描写的多种方法。
（5）环境描写2、重点了解几种描写的作用及答题格式。
①肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。
②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。
有时还推动了情节的发展。
③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。
④环境描写：自然环境描写和社会环境描写自然环境（描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物）：渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、推动故事情节的发展；社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）：交代故事发生的××时代背景，渲染××环境气氛。
衬托人物心情；推动情节发展；【类型3】、体会文中的细节描写，用一段话描写人物此刻的心理活动对策：联系前后文，揣摩人物心理活动，紧扣语境展开描写。
考点之三：表现手法【类型】：直接让考生归纳文段的表现手法及在文中的作用对策：1、了解衬托象征、托物言志、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等常见的表现手法。
2、掌握几种重要表现手法的作用如：衬托（侧面烘托）：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。
设制悬念：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折考点之四、含义作用题型【类型1】、直接让考生回答人称在文中的作用对策：了解人称的作用，再根据具体内容答题第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征第二人称：便于情感交流，可以更直接更强烈的表达……感情第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论【类型2】、让考生直接回答文段或句子在结构或内容上起什么作用对策：了解文段或句子在文章开头中间结尾的作用：开头：总领全文，引出下文，为后文打下伏笔，设置悬念，引起读者的兴趣或思考。
中间：呼应前文，承上启下段末起总结作用；（总结上文；引出下文）结尾：照应开头；篇末点××题；总结全文，深化××中心；首尾呼应；回味无穷。
【类型3】、对具体句子的品析。
对策：联系前后文，在句子的前后找答案。
注重抓中心词、关键词、有关议论抒情描写等词句。
在句子前后找答案可以用原文回答，有些需要用自己的话加以概括。
【类型4】、记叙文中议论句段的作用？对策：引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。
【类型5】、记叙文中抒情的作用？对策：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
考点之五、结构层次给文段划分层次结构，并归纳层意或段意对策1、划分段落层次的方法（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）2、概括层意的方法(1) 摘句法：在文中找出中心句作为段意（有时要中心句进行适当的删改）。
(2) 概括法：例1：（记叙的段落）记叙了+××人（组织或单位）+××时××地+何种情况下+做××+结果。
（注意原文强调的是什么）例如2：（描写的段落）描写了+××景物+××特征。
例如3 ：（抒情的段落）抒发了怎么样的感情。
(3) 叠加法：有些文段有两个以上的主要内容，就要把表达这些内容组合成句就行。
考点之六、内容及中心的概括【考查1】直接复述故事或概括内容对策：了解内容概括方法：文章标题法；叠加法（把文章主要段落的大意连贯起来，加以综合概括）；一线串珠法；④六要素法【考查2】直接让考生概括人物性格对策： 1、可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；2、结合文章中描写的重点，自己概括总结； 3、遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。
【考查3】直接让考生概括主旨对策：1、掌握概括方法看题目人物（事物）事件进行综合概括。
2、注重格式：此文记叙了（描写了、刻画了）……的故事（事迹，经过等），表现了(赞美了、揭示了)……的思想（性格、精神），抒发了作者……的感情。
提示：强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。
考点之七、语言赏析【类型1】分析某个加点词语的表达效果对策：（1）了解用词之美------动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。
（2）掌握答题技巧：把握词语的比喻意、引伸意、双关义。
如阿来的《词典的故事》中“营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来”。
“漂亮”一词就要从它的引伸意义去答题，它不是指阿姨一下子好看起来，而是反映出阿姨的怜悯使我对阿姨产生好感的内心活动【类型2】找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。
对策：（1）了解语言美的几种形式及作用①修辞之美比喻、拟人：生动形象地写出xx事物的xx特点。
排比：增强文章气势，增加感染力、说服力对比：突出描写对象的某种特点反复：有强调语气，强化内容的作用夸张：突出事物特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象对偶：语句整齐、意韵铿锵反问：增强语气，强烈抒情。
注：必须结合相关语句分析。
②句式之美------如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。
（作用：句式不同，表达的效果就不同。
疑问句造成悬念，反问句加强语气，也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处）③哲理之美———形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。
这些句子一般在文章的开头结尾。
（作用：可以给人以启迪教育作用。
）④内容之美———内容丰富题材新颖又与中心连接紧密的句子。
（作用：全面新颖，能很好地为中心服务。
）（2）注意答题格式：我喜欢 xx 句，因为它xx。
考点之八、结构和思路【类型】直接让考生回答故事（事件）经历了哪几个阶段？对策：这类题目更强调学生对文章整体思路的把握，是目前考试中使用率比较高的题型。
做这种题目时，要注意题目中有限制和提示作用的信息。
思考顺序：概括的是什么内容——是文章的哪些段落案——怎样概括。
考点之九．标题考查。
【类型1】、直接让考生给文章拟标题：对策：找文章的线索或中心（1）核心人物（2）核心事物 (3)核心事件（4）作者情感【类型2】、判断已有标题是否正确，并另拟几个合适的标题。
对策：从多角度拟题，但要紧扣中心。
考点之十．知识拓展题【类型1】、人物事件拓展。
如：本人主人公是一个爱国将领，你还能举出哪些？对策：弄清人物身份、性格，或把握事件的性质，再根据自己的积累寻找合适答案。
【类型2】、主旨拓展：用广告宣传对联体现主旨。
对策：掌握广宣传语对联的写作方法，再根据主旨而定。
【类型3】：请你联系实际谈谈你的体会对策：联系生活实际从多个角度思考，说出自己独特的观点。
如《词典的故事》（2006年广东），可以从现代人、贫苦儿童、女营业员等角度去谈体会。
【类型4】、仿照文中某个句子再写两个句子。
对策：1、分析文段中的句式特点、表达方式、修辞及感情色彩；2、展开联想，梳理大脑中储备的相关信息进行仿写，力求形神兼备。
记叙文常识汇总【1】记叙文六要素？时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。
【2】找主题句?找首段或尾段的议论抒情。
【3】文章内容？方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
答：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了(赞美了、揭示了)……【4】材料组织特点？紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
【5】填写读书卡片。
按各项要求上原文寻找，再填写。
注意原文的标题、作者、出版社等项（有时在括号内）【6】记叙顺序及作用。
（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。
）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。
作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
（4）平叙（略）【7】语言特色结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。
注：必须结合具体语句分析。
【8】修辞方法及作用（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。
（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。
（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。
（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。
（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
注：必须结合相关语句分析【9】具体词语的含义与作用？方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。
答：“××”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。
句子含义？抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。