师德建设责任追究制度

教育师德失范行为责任追究制度

教育师德失范行为责任追究制度1. 引言教育师德是指教育工作者应遵守的行为规范和道德准则，它体现了教师在教育教学工作中的职业操守和责任担当。

然而，有时会发生教育师德失范行为，严重影响了教育环境和师生关系的稳定。

为了规范教育师德失范行为，保障学生权益，建立起教育师德失范行为责任追究制度势在必行。

2. 追究范围和责任教育师德失范行为责任追究制度适用于所有教育工作者，包括教师、辅导员等。

对于教育师德失范行为，包括但不限于以下情况：违反教师职业行为准则、故意虐待学生、教学不当、欺诈行为等。

教育工作者应对自己的行为负责，并承担相应的法律和纪律责任。

3. 追究方式和程序教育师德失范行为责任追究制度采取公平、公正、公开的原则，在追究过程中应充分听取受害者和被指控人的陈述，并保障其合法权益。

具体追究程序如下：1. 接受投诉：对于教育师德失范行为的投诉，学校应及时受理并进行初步调查，确保取得相关证据和证词。

2. 调查核实：学校应成立调查组，对投诉进行详细调查和核实，包括面谈相关当事人、调阅相关证据等。

3. 违规认定：在调查核实的基础上，学校应根据事实和证据对教育师德失范行为是否属实进行认定。

4. 处理决定：学校应根据教育师德失范行为的性质和情节，以及相应的法律法规和学校规定，做出相应的处理决定。

5. 申诉程序：对于对处理决定不服的教育工作者和受害者，应设立申诉程序，确保其合法权益的保障。

4. 追究结果和效果教育师德失范行为责任追究制度的实施将有助于维护良好的教育环境和师生关系，保障学生的权益，提升教育质量。

对于教育工作者将会增强其责任意识和职业道德，规范其行为，提高教育行业整体形象。

5. 结论建立教育师德失范行为责任追究制度对于提高教育领域的专业化、规范化具有重要意义。

通过追究失范行为的责任，可以有效预防和惩处教育师德失范行为，维护公平、公正、公开的教育环境，促进教育事业的健康发展。

学校师德师风建设奖惩制度(三篇)

学校师德师风建设奖惩制度学校师德师风建设是学校教育工作的重要内容，是推动优质教育发展的关键。

为了规范教师的行为举止，增强教师的师德意识和教育责任感，学校应建立完善的师德师风建设奖惩制度。

本文将从制度的目标、原则、内容以及实施和管理等方面进行论述。

一、制度目标学校师德师风建设奖惩制度的目标是：弘扬社会主义核心价值观，培养优秀的教师队伍，提高教育教学质量，促进学校良好的发展。

该制度旨在激励优秀教师，倡导教育行为规范，减少违规行为，为教师提供一个规范的工作环境，为学生提供优质的教育服务。

二、制度原则学校师德师风建设奖惩制度应遵循以下原则：1. 公正公平原则：奖惩制度的实施应该公正公平，对所有教师一视同仁；奖惩的依据、标准和程序应该明确、透明，确保公正的评价和公正的处理。

2. 激励与约束相结合原则：奖惩制度旨在激励优秀教师，同时对违规行为进行惩罚；通过激励和约束，促使教师积极向上，做出更好的表现。

3. 稳定与刺激相结合原则：奖惩制度应既具有稳定性，使教师有长期的奋斗目标，又有刺激性，激发教师的积极性和创造性；奖励应与教师的实际表现相匹配，惩罚应与违规行为的性质和程度相适应。

4. 有利长远发展原则：师德师风建设奖惩制度应注重对教师的长远发展进行导向，鼓励教师不断学习进取，提高自身的教育水平和综合能力。

三、制度内容学校师德师风建设奖惩制度的具体内容应包括以下几个方面：1. 奖励内容：包括先进个人奖、先进集体奖、优秀教学成果奖等，鼓励教师在教学、科研和管理等方面取得显著成绩。

2. 惩罚内容：包括警告、严重警告、记大过、记小过等处分，对违反教师职业道德、教育法律法规和学校纪律的行为进行纠正和惩处。

3. 评价指标：制定统一的评价指标，确定奖励和处罚的依据，使评价标准公正合理，量化、可操作，能够客观评价教师的工作表现。

4. 奖惩程序：确立奖惩的程序和流程，包括申报、评审、公示、反馈等环节，保证奖惩制度的公开透明和可操作性。

师德师风责任追究规定

师德师风责任追究规定1. 总则1.1 制定目的为确保教育教学质量，维护师德师风，建立良好的教育教学环境，根据相关法律法规，特制定本规定。

1.2 适用范围本规定适用于全校教职工。

1.3 责任追究原则坚持公平、公正、公开的原则，对违反师德师风的行为进行严肃追究。

2. 师德师风要求2.1 教职工应遵守的师德师风要求1. 爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。

2. 遵守国家法律法规，遵守学校规章制度。

3. 尊重学生，公平对待学生，不得有歧视、侮辱、体罚等行为。

4. 积极参加教育教学活动，提高教育教学质量。

5. 维护学校声誉，不得有损害学校形象的行为。

2.2 违反师德师风的行为1. 有偿家教，索要或接受学生及家长财物。

2. 酒后上课，工作时间饮酒。

3. 上课时间迟到、早退、脱岗。

4. 歧视、侮辱、体罚学生，不公平对待学生。

5. 违反国家法律法规，违反学校规章制度。

3. 责任追究3.1 责任追究方式1. 批评教育：对违反师德师风的行为进行批评教育，要求其改正。

2. 停职检查：对严重违反师德师风的行为进行停职检查，要求其深刻反省。

3. 降低专业技术职务：对情节严重的行为，降低其专业技术职务。

4. 解除劳动合同：对严重违反师德师风的行为，解除其劳动合同。

3.2 责任追究程序1. 当事人报告：当事人应主动报告违反师德师风的行为。

2. 群众举报：鼓励广大师生员工积极举报违反师德师风的行为。

3. 学校调查：学校对报告或举报进行调查，核实事实。

4. 责任追究：根据调查结果，进行相应的责任追究。

5. 反馈处理结果：将责任追究结果反馈给当事人。

4. 附则本规定自发布之日起实施，解释权归学校所有。

如有未尽事宜，学校可根据实际情况予以补充。

---以上为师德师风责任追究规定的简要概述，具体细节可能需要根据实际情况进行调整和完善。

希望这份规定能对学校的师德师风建设起到积极的推动作用。

师德失范行为责任追究制度

师德失范行为责任追究制度
师德失范行为责任追究制度是为了加强对教师师德行为的监督和管理而设立的一套制度。

其目的是确保教师的职业道德和行为符合教育法律法规和社会公德的要求，维护
学校的正常教育秩序，保障学生的合法权益。

师德失范行为责任追究制度主要包括以下几个方面：
1.责任追究机制：明确师德失范行为责任的界定，并明确责任追究的程序和结果。

对
于轻微失范行为，可以进行警告、批评教育或者教育禁闭等处理；对于严重失范行为，可进行记过、留校察看、降级或者开除等处理。

2.监督机制：建立健全师德监督机制，包括举报渠道、检查评估和监督检查等。

学校
和教育行政部门可通过教师自评、同事评价、学生评价等多种方式对教师的师德进行
考核。

3.教育培训机制：加强教师师德与职业道德教育的培训，提升教师的师德修养和教育
教学水平。

教师可以参加师德师风相关的培训课程，提高自己的专业素养和职业道德
水平。

4.激励机制：建立激励措施，对表现突出、师德高尚的教师给予奖励和荣誉称号，激
发教师的积极性和主动性。

师德失范行为责任追究制度的实施，可以促使教师自觉遵守职业道德，严格要求自己
的行为，提高教育教学质量，为学生的健康成长和社会发展做出积极贡献。

师德师风责任追究办法

3.定期举办师德师风主题教育活动，提高全社会对师德师风建设的重视程度。
十七、法律责任
1.教育行政部门和学校在师德师风建设工作中，应严格遵守国家法律法规，依法依规开展工作；
2.教师违反师德师风，构成违法犯罪的，应依法追究其法律责任；
3.教育行政部门和学校工作人员在师德师风建设工作中滥用职权、玩忽职守的，应依法依规追究其责任。
十八、跨区域协同
1.各级教育行政部门应建立跨区域协同机制，对于跨区域师德师风问题，实现信息共享、资源共用，形成联动效应；
2.在处理跨区域师德师风问题时，相关地区教育行政部门应相互配合，共同调查，确保问题得到有效解决；
3.定期举办跨区域师德师风建设交流活动，分享经验，共同提高。
十九、预防与预警
1.教育行政部门和学校应加强师德师风风险的预防与预警，定期进行风险评估，及时发现潜在问题；
4.教师对处理决定不服的，可依法申请复核或申诉。
五、保障措施
1.各级教育行政部门和学校应建立健全师德师风建设长效机制，加强师德师风教育，提高教师职业道德素养；
2.加强对教师师德师风的监督检查，及时发现、纠正违反师德师风的行为；
3.建立健全师德师风责任追究制度，严格查处违反师德师风的行为，维护教育行业的良好形象。
2.对责任追究的实施效果进行评估，确保处理结果公正、合理，起到警示和教育作用；
3.强化责任追究的透明度，提高社会公众对责任追究制度的信任度。
师德师风责任追究办法旨在构建一个健康、纯洁的教育环境，保障学生权益，提升教师队伍的整体素质。通过明确责任追究的范围、方式、程序，建立健全监督、教育、激励、评价等机制，形成全社会共同参与的师德师风建设格局。同时，通过持续改进和国际交流合作，不断提升我国师德师风建设的水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚实保障。

教育师德失范行为责任追究制度

教育师德失范行为责任追究制度一、引言教育是国家的未来，教师的素质直接关系到下一代的成长和国家的发展。

师德失范行为不仅严重影响了教师队伍的形象，也对学生的身心健康造成了极大的伤害。

为了加强师德师风建设，维护教育行业的良好形象，确保学生权益，我国应建立一套完善的师德失范行为责任追究制度。

二、责任追究制度的定义和目的责任追究制度是指对教师在教育教学过程中出现的师德失范行为进行调查、核实、处理和追究责任的机制。

其目的是维护师德师风，保障学生权益，促进教育健康发展。

三、责任追究制度的主要内容1. 明确师德失范行为的界定师德失范行为包括但不限于以下几种情况：（1）歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生；（2）教学不力，敷衍了事；（3）学术不端，如抄袭、剽窃、篡改他人研究成果等；（4）涉及黄赌毒、违法犯罪等行为；（5）利用职务之便，谋取个人私利；（6）其他违反教师职业道德的行为。

2. 建立责任追究机制（1）学校内部调查：学校应成立专门的师德师风监督机构，对教师的师德失范行为进行调查核实。

（2）教育行政部门介入：在学校内部调查的基础上，教育行政部门应适时介入，对涉及严重师德失范行为的问题进行复核和处理。

（3）党纪国法追究：对于涉及严重师德失范行为的教师，应依据党纪国法进行追究，包括党纪处分、取消教师资格、吊销执业资格等。

3. 建立师德失范行为处理档案对涉及师德失范行为的教师，学校和教育行政部门应建立详细的处理档案，记录处理的经过和结果。

对重复违反师德失范行为的教师，应加大处理力度，直至清除出教师队伍。

4. 加强师德教育培训学校应定期组织师德教育培训，提高教师的职业道德素养。

对于新入职的教师，应在入职培训中重点加强师德教育，确保其充分认识到师德失范行为的严重性。

四、责任追究制度的实施保障1. 加强组织领导：各级教育行政部门应加强对师德失范行为责任追究工作的领导，确保制度得到有效实施。

2. 完善法律法规：完善相关法律法规，为师德失范行为的责任追究提供法律依据。

师德师风责任追究规定

师德师风责任追究规定1. 背景近年来，教育领域出现了一些涉及师德师风的问题，严重影响了教育教学秩序和师生关系。

为了维护教育行业的良好形象，加强师德师风建设，有必要制定一套明确的责任追究规定。

2. 目的本规定的目的是确保教师遵守职业道德，维护教育教学的正常秩序，加强对违反师德师风的行为的处罚和惩戒，促进师德师风建设。

3. 违规行为及责任追究根据教育法律法规和教育行业的相关规定，以下行为将被视为违规行为，将依法追究责任：3.1 怠于职守教师未按照教学计划和教学要求进行教学活动，或无故缺课、旷课的，将受到警告、记过、记大过等处罚措施。

3.2 违反教学纪律教师违反教学纪律，如不按时上课、不完成教案、不认真备课等，将受到扣减工资、降级、停课等处罚措施。

3.3 涉嫌违法犯罪行为教师涉嫌违法犯罪行为，包括但不限于贪污受贿、教唆犯罪、虐待学生等，将被立案调查，并依法追究刑事责任。

3.4 不当行为教师在教学过程中存在不当行为，如辱骂学生、歧视学生等，将受到警告、记过、撤职等处罚措施。

4. 责任追究程序对于教师的违规行为，责任追究程序如下：4.1 立案调查学校接到违规行为举报后，将立即启动调查程序，对涉事教师进行调查取证。

4.2 处罚决定调查结束后，学校将根据调查结果做出处罚决定，并告知涉事教师。

4.3 处罚执行涉事教师接到处罚决定后，应按照学校规定的时间和方式执行处罚。

5. 申诉和复核对于受到处罚的教师，可以依法提出申诉和复核请求，学校将组织相关部门进行申诉和复核工作，并及时给予答复。

6. 监督与评估学校将建立健全师德师风监督与评估机制，加强对教师的日常管理和监督，定期对教师的师德师风进行评估。

7. 结论本规定的制定旨在加强对教师师德师风的约束，维护教育教学秩序，提高教育质量。

同时，也为教师提供了一个规范的行为准则，促进教师的专业成长和发展。

师德师风行为的责任追究制度

师德师风行为的责任追究制度1. 背景师德师风是教师职业道德的核心内容，关系到教师的形象和学校的声誉。

为了规范教师的行为，维护教育教学秩序，建立一套师德师风行为的责任追究制度势在必行。

2. 目的本制度的目的是明确教师在师德师风方面的责任，并规定了相应的违规行为及其责任追究措施，以确保教师的职业道德行为和教学质量的提升。

3. 责任追究制度的内容3.1 师德师风的要求教师应秉持正确的教育理念，尊重学生和家长，保护学生权益，严格遵守职业道德规范，认真履行教学职责，提高自身教育教学水平。

3.2 违规行为及处理办法- 违反职业道德规范的行为，包括但不限于：虐待学生、泄露考试内容、违规收受礼品等。

一经查实，将会受到严肃处理，包括警告、记过、降职、开除等。

- 教学不负责任、违规操作、故意误导学生等行为，将会受到相应的处理，包括警告、记过、降职等。

- 对于其他违规行为，将根据具体情况进行处罚，包括警告、批评教育等。

3.3 责任追究流程- 学校收到师德师风违规行为的举报或发现违规行为后，将会立即展开调查。

- 调查结果应当依据事实，客观公正。

- 对于违规行为的教师，将会进行听证并给予申辩的机会。

- 根据调查结果和听证情况，学校将会作出相应的处理决定。

- 处理决定应当公示并告知相关当事人。

4. 责任追究制度的执行4.1 学校的职责学校应当建立健全责任追究制度，明确责任追究的程序和标准，加强对教师的培训和教育，提高教师的职业道德意识和教学质量。

4.2 教师的职责教师应当自觉遵守师德师风行为的规范，提高专业素养，不断提升教育教学水平，做到言行一致，以身作则，为学生树立良好榜样。

4.3 监督机制学校应建立健全师德师风行为的监督机制，鼓励学生和家长举报违规行为，同时保护举报人的合法权益，对举报行为进行及时处理和反馈。

5. 结论建立并落实师德师风行为的责任追究制度，对于提高教师的职业道德水平、维护学校教育教学秩序具有重要意义。

学校和教师共同努力，才能够确保教育教学的质量和学生的健康成长。

师德师风责任追究制度

师德师风责任追究制度为加强师德师风建设，规范教师教育教学行为，保障教师、学生、家长的合法权益，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合学校实际，制定本制度。

一、师德师风责任追究制度的目的和意义1. 提高教师队伍的职业道德素质，确保教育教学质量。

2. 维护教师、学生、家长的合法权益，促进教育事业的健康发展。

3. 构建和谐校园，营造良好的教育环境。

二、师德师风责任追究制度的原则1. 坚持客观公正、公平公开的原则。

2. 坚持教育与惩处相结合的原则。

3. 坚持预防为主、防治结合的原则。

4. 坚持依法依规、严格责任追究的原则。

三、师德师风责任追究制度的内容1. 教师应当遵守法律法规，尊重学生的人格，不得有侮辱、体罚、变相体罚等行为。

2. 教师应当遵守教育教学纪律，不得有违反教育教学规定的行为。

3. 教师应当遵守职业道德，不得有谋取不正当利益、接受家长馈赠等行为。

4. 教师应当关心学生，不得有歧视、排斥、虐待等行为。

5. 教师应当积极参与教育教学改革，不断提高教育教学质量。

四、师德师风责任追究制度的责任追究1. 对违反师德师风规定的教师，学校将根据情节轻重，给予批评教育、通报批评、取消评优评先资格、停职检查、解除聘用合同等处理。

2. 对涉嫌违法的教师，学校将依法移送司法机关处理。

3. 对违反师德师风规定的教师，学校将建立师德师风档案，记录其违反师德师风的行为及处理结果。

4. 对违反师德师风规定的教师，学校将根据情节轻重，对所在部门负责人进行约谈、通报批评、停职检查等处理。

五、师德师风责任追究制度的实施1. 学校成立师德师风建设领导小组，负责师德师风建设的组织实施和责任追究。

2. 学校设立师德师风举报电话和邮箱，接受社会、家长、师生的举报和投诉。

3. 学校定期开展师德师风培训和教育活动，提高教师的职业道德素质。

4. 学校建立师德师风监督机制，加强对教师教育教学行为的监督检查。

师德师风责任追究规定

师德师风责任追究规定
一、总则
本规定旨在加强对教师师德师风建设的管理，明确教师的责任和义务，维护教育教学秩序，提高教育教学质量。

二、教师的基本要求
1. 教师应具备高尚的师德和良好的师风，以身作则，为学生树立良好的榜样。

2. 教师应严守职业道德，保护学生的合法权益，不得有侵害学生身心健康的行为。

3. 教师应积极参与教育教学改革，提升自身的教学水平，为学生提供优质的教育服务。

4. 教师应加强自身专业素养，不断研究更育理论和教学方法，提高自身的教育教学能力。

三、教师的责任追究
1. 对于违反师德师风的行为，学校将按照相应的程序进行调查和处理。

2. 对于轻微违规行为，学校将给予教师相应的警告或批评教育，并要求其改正错误。

3. 对于严重违规行为，学校将依法依规进行严肃处理，包括但
不限于停职、开除等措施。

4. 教师在追究责任过程中有权申辩，并享有合法的权益保护。

四、监督机制
1. 学校将建立健全师德师风监督机制，加强对教师的日常管理
和监督。

2. 学校将加强对教师教育教学行为的评估和考核，对表现优秀
的教师给予相应的奖励和激励。

3. 学校将鼓励学生和家长对教师的师德师风进行监督和评价，
形成多方参与的监督机制。

五、法律责任
对于违反法律法规的教师行为，学校将依法追究法律责任，并
配合相关部门进行调查和处理。

六、附则
本规定自发布之日起生效，并适用于本校所有教师。

如有需要，学校可根据实际情况进行修订和补充。

以上为《师德师风责任追究规定》的内容。

师德师风责任追究制度

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师德师风责任追究制度
1、违反师德师风规范情节轻微，未造成不良后果的，由学校给予当事人批评教育，责令作出检查，校内通报批评，并按《柏香中心校教师考核方案》予以扣分处理。

2、违反师德师风规范情节较轻，造成不良后果有一定程度影响的，对当事人给予责令检查、通报批评、限期改正，当年年度考核评定为基本称职及以下，并不得参加评优、晋级和正常晋升工资。

3、违反师德师风规范情节较重，造成的不良后果有较大影响的，给予当事人年度考核评定为不称职，给予相关的党纪政纪处分，调离教师工作岗位。

4、违反师德师风规范情节严重影响很大的。

对当事人给予辞退或开除处分，依法撤销其教师资格。

5、违反师德师风规范情节恶劣，构成犯罪事实的。

由司法机关依法追究当事人的法律责任。

6、教职工发生重大违反德师风规范的行为，中层领导或教师不按规定要求不报，造成迟报、谎报刊、瞒报的，给予相关责任人通报批评。

责令检讨，当年不得参与评优晋职晋升、诫免、降职的处理。

7、发现学生人身权利受到侵害、发现教师性犯罪而知情不报、推诿逃避的干部、教师，视其情节和后果给予相应的纪律处分，直至开除，永不聘用。

师德师风行为的责任追究制度

师德师风行为的责任追究制度一、引言教育是国家的未来，教师是教育的灵魂。

师德师风建设是教育工作中的重要环节，它关系到教育质量、教育形象和人民群众的切身利益。

为了加强师德师风建设，维护教育行业的良好形象，根据国家有关法律法规和政策规定，制定本制度。

二、责任追究的对象和内容（一）责任追究的对象1. 各级教育行政部门工作人员；2. 各级各类学校校长、副校长、书记、副书记等领导干部；3. 教师及其他教育工作者。

（二）责任追究的内容1. 违反师德师风行为规范的；2. 对师德师风问题不重视、不报告、不处理的；3. 对违反师德师风行为查处不力、包庇纵容的；4. 有其他违反师德师风行为情节严重的情形。

三、责任追究的方式（一）纪律处分1. 警告；2. 记过；3. 降级；4. 撤职；5. 开除。

（二）组织处理1. 停职检查；2. 调整工作岗位；3. 解除劳动合同。

（三）行政处罚1. 罚款；2. 没收违法所得；3. 暂停或取消教育资格。

（四）刑事责任追究对于违反师德师风行为构成犯罪的，依法追究刑事责任。

四、责任追究的程序（一）举报任何组织和个人都有权对违反师德师风行为进行举报。

（二）调查教育行政部门接到举报后，应当及时组织调查，查明事实。

（三）处理根据调查结果，依法依规作出处理决定。

（四）反馈对处理决定不服的，可以依法申请复议或者提起诉讼。

五、责任追究的监督（一）上级教育行政部门对下级教育行政部门的师德师风建设工作进行监督。

（二）各级教育工会、家长委员会、学生代表大会等对学校的师德师风建设工作进行监督。

（三）学校内部设立师德师风监督机构，对教师的师德师风行为进行监督。

六、附则（一）本制度自发布之日起施行。

（二）本制度的解释权归教育行政部门。

师德师风行为的责任追究制度是一项系统工程，需要各级教育行政部门、学校、教师及社会各界共同努力，携手共建良好师德师风，为我国教育事业的发展贡献力量。

让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以高度的责任感和使命感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！。

一中师德责任追究制度（四篇）

一中师德责任追究制度引言：师德是教师在教育教学活动中应当遵循的职业道德和职业行为准则。

教师是社会的栋梁之才，肩负培养人才的重任，因此教师的师德是教育事业发展的保障，也是学生成长的引导。

为了加强教师队伍的师德建设和维护教育教学秩序，各级教育行政部门纷纷出台了相关的师德责任追究制度。

本文将以一中师德责任追究制度为案例，探讨其内容和实施情况。

一、一中师德责任追究制度的内容1. 目标和原则（1）目标：明确规定教师的职业道德和职业行为准则，促进教师树立正确的人生观、价值观和职业道德观。

（2）原则：公正、公平、严肃、有效的原则。

2. 追究的条件和程序（1）条件：教师在教学过程中存在严重的违反师德的行为或者事故，导致严重后果或者损害学生利益的行为。

（2）程序：一中师德责任追究制度明确了追究责任的程序，包括事实调查、听证、处分和申诉等程序。

3. 追究的措施（1）警告：针对一中教师的轻微过错，对该教师进行口头或书面警告。

（2）记过：对一中教师的一般过失或轻微失职行为，记以行政记过。

（3）降级：对一中教师有较严重过失或失职行为的，可以降低其职务等级或者岗位等级。

（4）辞退：对一中教师有严重过失或失职行为的，依法解除其劳动合同。

二、一中师德责任追究制度的实施情况1. 师德教育和监督执纪问责相结合一中校园内进行了师德教育和规范，包括开展师德教育培训、定期组织师德考核等，提高了教师的职业道德意识。

同时，一中建立了教师监督执纪问责机制，明确对违反师德行为的教师进行追责。

2. 事实调查和听证程序的公开透明一中对违反师德行为的教师进行事实调查和听证时，坚持公开透明原则。

相关程序和材料对教师本人和学校内部进行公示，接受社会的监督。

3. 严肃追究师德责任一中根据教师的违纪程度，严肃追究相应的师德责任，并采取相应的追究措施。

警告、记过等处分对于轻微违反师德的教师是一种警示，起到了警戒教育的作用。

而辞退则是对于严重违规的教师的惩处措施，对于维护教育教学秩序具有重要意义。

一中师德责任追究制度范本

一中师德责任追究制度范本一、引言师德是教师的专业道德要求，是教师必须遵循的行为准则。

加强师德建设、规范教师行为，对于营造良好的教育教学环境，提升教育质量具有重要意义。

为此，制定一中师德责任追究制度，对违反师德的行为进行追究，维护教育教学秩序，促进学校健康发展。

二、追究责任的原则1. 法律原则：依法追究师德责任，遵循法律的程序和规定。

2. 公正原则：确保师德责任追究程序公正，依据事实进行判断和决定。

3. 公开原则：师德责任追究的过程和结果应向学校全体师生公开。

4. 重点原则：对于影响教育教学秩序、严重损害师德形象的行为，予以重点追究。

三、师德责任追究的程序与要求1. 举报与查证（1）任教学校应设立师德举报渠道，接受学生、家长和其他教师的举报。

（2）学校成立师德追究小组，负责调查核实举报问题。

（3）举报问题需收集相关证据材料，如学生作业、课堂记录等。

2.初步审查（1）师德追究小组对举报进行初步审查，核实是否构成师德责任追究的事实。

（2）初步审查应在15个工作日内完成。

3.追究程序（1）若初步审查认定构成师德责任追究的事实，学校将组织师德追究委员会成员进行讨论、决策。

（2）师德追究委员会成员应包括学校领导、工会、教师代表等。

（3）师德追究委员会成员进行充分讨论后，应达成一致意见，并出具书面意见报学校领导。

4.处理决定（1）学校领导根据师德追究委员会的意见，作出相应的处理决定。

（2）处理决定应当在30个工作日内公布，并告知相关当事人。

四、追究责任的范围1. 不尊重学生：如言语暴力、体罚、欺凌等行为。

2. 教学违规：如教学内容不当、教学方法不当、教学态度不端正等。

3. 不履行教育职责：如缺课、不按时批改作业、对学生不负责等。

4. 违反行为准则：如利用职务便利谋取私利、违反师德师风要求等。

五、师德责任追究的处罚方式1. 谈话教育：对违反师德行为较轻的教师进行谈话教育，敦促其认识错误、改正行为。

2. 诫勉谈话：对有轻微违反师德行为的教师进行书面诫勉，提醒其警钟长鸣。

教育行业的师德师风责任追究法规

教育行业的师德师风责任追究法规引言教育行业是社会发展的重要组成部分，师德师风责任的追究是确保教育质量和学生权益的重要措施。

本文将介绍教育行业中师德师风责任的追究法规。

师德师风责任的定义师德师风责任是指教师在教育教学过程中应当遵守的道德准则和行为规范，包括对学生的关爱和尊重、诚实守信、教书育人、尊重学生权益等方面的责任。

师德师风责任追究的重要性教师作为学生的引路人和榜样，其行为和品德对学生的成长和发展具有深远影响。

师德师风责任的追究能够促使教师自觉遵守教育法律法规和道德规范，提高教育质量，保障学生权益，维护社会公平正义。

师德师风责任追究的法规1. 教育法教育法是教育行业的基本法律，其中包含了对师德师风责任的规定。

根据教育法，教师应当尊重学生人格尊严，不得侮辱、体罚、虐待学生；教师应当遵守教育教学计划，按时完成教学任务；教师应当为学生提供必要的学习指导和帮助等。

2. 师德师风评价制度许多地方制定了师德师风评价制度，用以评价教师的师德师风状况。

评价结果将作为教师职称晋升、奖励、处分等方面的依据。

这种制度能够激励教师自觉遵守师德师风责任，同时也能够起到警示和惩戒作用。

3. 教育行政部门的监管和处罚教育行政部门负责对教育行业的师德师风责任进行监管和处罚。

对于教师违反师德师风责任的行为，教育行政部门有权采取相应的处罚措施，包括警告、记过、记大过、撤职等。

4. 学校内部管理规章制度学校制定了一系列的内部管理规章制度，用以约束教师的行为。

这些规章制度明确了教师应当遵守的师德师风责任，并规定了违反责任的处罚措施。

学校的管理制度能够促使教师自觉遵守师德师风责任，提高教育质量。

结论教育行业的师德师风责任追究法规是保障教育质量和学生权益的重要手段。

通过教育法、师德师风评价制度、教育行政部门的监管和处罚，以及学校内部管理规章制度等法规的制定和执行，能够促使教师自觉遵守师德师风责任，提高教育质量，培养优秀的人才。

师德师风行为的责任追究制度

师德师风行为的责任追究制度一、背景为了维护良好的教育环境，保障学生的权益，加强对教师师德师风行为的管理，制定本责任追究制度。

二、目的本制度的目的在于明确教师师德师风行为的责任追究机制，规范教师的行为规范，提升教育质量。

三、责任主体1. 教师教师是本制度的责任主体，应当自觉遵守学校的师德师风行为规范，严守职业道德。

2. 学校学校是本制度的监督管理主体，应当建立健全教师师德师风行为的监督机制，及时发现和处理违规行为。

四、行为范围本制度适用于教师在教育教学活动中的各种行为，包括但不限于以下方面：1. 教学态度和方法2. 评价和奖惩3. 与学生和家长的交流4. 学术研究和学术不端行为五、责任追究措施1. 预防措施学校应当加强对教师的培训和教育，提高教师的师德师风意识，预防违规行为的发生。

2. 监督措施学校应当建立健全教师师德师风行为的监督机制，通过定期检查、听课评教、学生评价等方式，监督教师的行为。

3. 处理措施对于违反师德师风行为规范的教师，学校应当根据情节轻重采取相应的处理措施，包括但不限于：- 谈话教育- 通报批评- 记过处分- 降职或罢免职务- 终止劳动合同六、责任追究程序1. 举报学生、家长或其他教师可以对教师的违规行为进行举报。

2. 调查核实学校应当对举报的违规行为进行调查核实，收集证据，听取当事人的陈述。

3. 处理决定学校根据调查核实的结果，依据相关法规和规定，作出相应的处理决定。

4. 申诉对于不满处理决定的教师，可以提出申诉，学校应当依法受理并进行复核。

5. 责任追究学校应当依据处理决定，对教师进行相应的责任追究，确保处理结果的执行。

七、监督与评估学校应当建立健全对本制度实施效果的监督与评估机制，定期对师德师风行为的管理工作进行检查和评估，并及时完善制度。

八、附则本制度自发布之日起生效，学校应当广泛宣传，确保教师和相关人员了解并遵守该制度。

对于制度的修订和补充，应当依法进行。

教育行业师德师风责任追究制度

教育行业师德师风责任追究制度1. 引言教育行业的师德师风是保障教育质量和学生健康成长的重要保证。

为了加强对教师职业道德的约束和监督，建立师德师风责任追究制度势在必行。

2. 目标本制度的目标是明确教师职业道德的底线，规范教师行为，加强对违反职业道德的教师的惩戒和追责，营造良好的教育环境。

3. 职责和义务3.1 教师职责教师应当以德育为根本任务，积极引导学生树立正确的价值观和道德观念，注重培养学生的品德和素质。

教师应当尊重学生的个性，关心学生的成长发展，提供良好的教育教学环境。

3.2 教师义务教师应当遵守国家法律法规和教育行业的相关规定，诚实守信，严格遵守教育行业的职业道德规范，不得从事与教育职业不相符的行为。

教师还应不断提升自身的专业素质和教育教学水平。

4. 追责机制4.1 违反职业道德的行为对于教师违反职业道德的行为，应当及时采取相应的纠正和惩戒措施。

违反职业道德的行为包括但不限于：- 虐待学生或对学生进行身体惩罚；- 涉嫌学术不端或违规考试；- 接受贿赂或利用职务便利谋取私利；- 散布错误的教育理论或观点；- 不履行教学职责或教学质量严重不达标等。

4.2 追责程序当发现教师存在违反职业道德的行为时，应当按照以下程序进行追责：1. 收集证据：对相关违规行为进行调查，收集相关证据材料。

2. 审查决策：成立专门的追责小组，对收集到的证据进行审查和评估，并做出相应的决策。

3. 追责措施：根据违规行为的性质和情节，采取相应的纠正和惩戒措施，包括但不限于警告、记过、降职、开除等。

4. 公示通报：对追责结果进行公示通报，以警示其他教师，同时保护受害学生的合法权益。

5. 支持措施为了保障教师的职业道德和师德师风，需要提供相应的支持措施，包括但不限于：- 加强师德师风教育培训，提高教师职业道德意识和素养。

- 建立健全教师评价和考核机制，强化对教师职业道德的考核。

- 加强对教师的监督和指导，及时发现和纠正教师违规行为。

师德失范行为责任追究制度

师德失范行为责任追究制度为保证教师正确履行教育教学职责，有效防止和纠正学校及教师在教育教学过程中的过错行为，促进依法治校、依法执教，提高教育质量和办学效益，根据有关法规文件，结合我校实际，特制订本制度。

一、根据《教师法》、《教育法》、义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、党纪政纪有关条例的相关规定，对违反上述法规制度的学校教职工进行责任追究。

二、具有下列情形之一的，实行师德师风责任追究：1、有违背党和国家方针政策及法律法规的言行，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；2、不能完成教育教学任务，给学校教育教学工作造成损失的；3、教育教学质量差，家长、学生反映强烈的；4、有语言不文明、衣着不得体、言行不检点行为的；5、有工作作风不踏实、不遵守劳动纪律、服务意识不强，有令不遵守，有禁不止的行为；6、不按要求自动进行家访，粗鲁看待学生家长的；7、不完成德育工作任务，导致本班学生经常违反《中小学生日常行为规范》，学生中出现有违法犯罪行为的。

8体罚或变相体罚学生，讽刺、挖苦、辱骂、歧视学生，造成学生流失的；猥亵学生，损害学生合法权益的。

9、“一岗双责”落实不到位，不能严格履行安全责任，不能经常对学生进行安全教育；在教学、活动、劳动中脱离现场，不采取有效地防范措施；体育课不按有关安全规程施教造成学生伤害的；发现学生遭受危险时，未采取有效措施；发现学生从事危险活动，不及时制止；对有特异体质或特定疾病不宜参加某种活动的学生，未给于必要1的关注；对突发疾病或受到伤害的学生，未及时送诊、汇报；未经黉舍批准，擅自组织学生开展校外集体举动。

10、不按规定收费标准和项目乱收费的；向学生推销或变相推销教辅资料；在校内外进行有偿补课；接受或索要家长财物等以教谋私的。

11、违反规定，泄露考试内容或怂恿学生考试作弊的。

12、无故迟到、早退、中途离岗，迟到一学期累计达10次以上或无故旷课达2节以上的。

13、在工作日期间经常申岗谈天、参与赌博、酗酒、违反社会公德的。

中小学师德师风内容中小学师德师风责任追究制度办法

中小学师德师风内容中小学师德师风责任追究制度办法中小学师德师风内容中小学师德师风责任追究制度办法是指为加强中小学教师的师德师风建设，规范中小学教师的职业行为，确保教育教学的质量和教育环境的良好发展，制定的一系列规章制度。

该制度规定了教师师德师风的基本要求和标准，明确了教师的责任和义务，以及对教师不符合师德师风规范行为的追究措施。

该制度包括以下内容：1. 教师师德师风的基本要求：教师应具备高尚的道德情操，做到爱岗敬业，教书育人，严守职业道德。

同时，教师还应具备较高的教育教学水平和专业素养。

2. 教师师德师风的核心价值观：教师应践行社会主义核心价值观，树立正确的价值观念和道德观念，积极引导学生树立正确的人生观、价值观和社会道德观。

3. 教师的职责和义务：教师应按照教育法律法规，履行教育教学的职责，保障学生的健康成长和全面发展。

教师还应积极参与学校的管理与工作，配合学校的各项规章制度和决策。

4. 师德师风的评价与考核：学校应根据教师的师德师风表现进行评价与考核，对达到和超过标准的教师给予表彰和奖励，对不符合标准的教师进行警示和纠正，帮助其改正错误。

5. 追究师德师风责任的程序：当教师违反师德师风规范的行为被发现后，学校应进行事实核实，并根据情况进行处理。

处理措施包括口头警告、书面警告、记过、降职甚至开除。

6. 倡导师德师风建设的机制：学校应建立健全师德师风建设机制，加强教师的师德教育培养，提高教师的师德师风素质。

学校要为教师提供必要的培训和交流机会，加强师德师风的团队建设。

通过完善和落实这一制度，可以推动中小学教师的师德师风建设，提高教师的专业素养和教育教学水平，为培养学生的健康成长和全面发展提供良好的教育环境。

教育行业师德师风责任追究制度

教育行业师德师风责任追究制度1. 背景教育行业师德师风责任追究制度的建立是为了维护教育行业的良好形象，提高教育质量，保护学生权益，确保教育工作的正常进行。

这一制度的目的是对教育工作者的师德师风行为进行监督和管理，加强对不符合师德师风要求的行为进行惩处和追究责任。

2. 执行主体教育行业师德师风责任追究制度的执行主体为教育行政部门和学校领导。

教育行政部门负责制定相关政策和规定，制定师德师风评价标准，并对学校的执行情况进行监督和检查。

学校领导负责组织实施制度，对教育工作者的师德师风行为进行评价和追究责任。

3. 追究责任的方式教育行业师德师风责任追究制度采取多种方式对不符合师德师风要求的行为进行追究责任，包括但不限于以下几种方式：- 警告和批评：对轻微违规行为进行口头或书面警告和批评，提醒教育工作者注意自身行为规范。

- 记过和记大过：对较为严重的违规行为进行纪律处分，包括记过和记大过等，记录在个人档案中，影响个人职称评定和晋升。

- 解聘和开除：对严重违规行为或违法犯罪行为进行解聘和开除处分，终止教育工作者的职务。

4. 追究责任的程序在进行师德师风责任追究时，应按照以下程序进行：- 事实调查：对涉嫌违规行为进行调查，收集相关证据材料，确保调查结果准确和公正。

- 追究责任：根据调查结果和相关规定，确定追究责任的方式和程度，依法依规进行处理。

- 申诉和复核：被追究责任的教育工作者有权进行申诉和复核，对追究责任的决定提出异议或申请复核。

5. 监督与评价教育行政部门和学校领导应建立监督和评价机制，定期对师德师风责任追究制度的执行情况进行评估和监督。

同时，教育工作者、学生和家长也可通过举报渠道对违规行为进行举报，保障教育行业师德师风责任追究制度的有效执行。

6. 效果评估定期对师德师风责任追究制度的执行效果进行评估，包括教育质量的提升、教育工作者师德师风行为的改善等方面。

根据评估结果，及时进行制度的调整和改进，以提高制度的有效性和适用性。