厉庄镇中心小学2019—2019学年度第一学期教科研工作计划_00002
(教学工作计划)2019年第一学期教学工作计划4篇
（二）实践新课改和小班化课堂教学、不断提高教学质量
1、以“小班化、新课程、新理念、新课堂”为主题、积极推进课程改革的实施。以教师角色的转变适应新课程和小班化、以学生主体地位的确立适应新课程和小班化。以“自主――合作――探索”的模式组织教师学习和实践新课程及小班化教学理念、以“自主――合作――探索”的模式组织实施课堂的教与学。尤其关注新课程下中考的动态、每位教师都得把握住新课改的脉搏、务必使自己的教育教学跟上时代的步伐、使自己的业务水平更上一层楼。本学期将继续努力开展小班化“十个一”工程：研究一个课题、撰写一篇教育教学论文、设计一个优秀教案、开设一堂高质量的公开课、出一份标准的中考模拟试卷、设计一份好作业、制作一个优质的教学课件、订阅一份教育教学刊物、精读一本教育专著、写好一篇教学总结、促进教师走上科研之路、以提升教师的科研素养来促进其教学境界和教学品位的提高。
、严以律己、忠于职守、服务学生、提高质量。
2、加大力度实施“名师、骨干教师”工程、对全体教师通过建立与健全人事档案、进行分类定位、导向培训、逐步达标。有计划地推荐各个层面的教师参加教育局和教培研中心的培训。通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干教师的。青年教师应立足本职岗位、虚心学习、勤奋工作、缩短“过渡期”、尽快步入“成熟期”、勇挑学校教育教学的重担。
（2）除了开展好教师假期培训外、每月开展一次小班化的教学理论及技能的集体学习、一次以教研组为单位的导学案制定研讨活动、做到计划翔实、内容明确、时间落实、人员到位、不断提高教师的教学理论水平和教学能力。
厉庄镇小学20XX—20XX学年度第一学期教科研工作计
厉庄镇小学20XX—20XX学年度第一学期教科研工作计厉庄镇小学20XX—20XX学年度第一学期教科研工作计划本学期我镇小学的教科研工作根据县教育局工作的总体要求，以党的十六大精神、新时期的教育课程改革为指南，紧紧围绕县教科室的教科研工作目标，本着我镇小学教科研工作进展的实际情况，趁着新一轮课程改革的浪潮，以学习新课标为突破口，以活动为载体加强课程的培训力度，牢固树立教育发展，以科研为先导的科研意识，坚持科研服务于教学的宗旨，积极组织开展各级各类教科研活动，深化课题研究，强化科研课题的过程管理，扎实有效地开展本学期的教科研工作。
一、健全教科研网络体系我镇小学一直把教科研工作作为首要任务来抓。
开学初成立以校长室为首的教科研领导小组，认真总结了上学期工作的得失，紧紧围绕县教科研的工作目标，研究制定符合本校并切实可行的教科研工作计划。
各完小相应成立教科研领导小组，指定专人负责，每校教成立语、数、英三个教研组。
由责任心强、业务能力的教师担任教研组长，责任到人。
从而形成校长室——教科室——各完小一体化的管理模式，建立健全我镇小学教科研工作的网络体系。
二、加强科研课题的管理我镇小学有立项课题6个：2个市级课题、4个县级课题。
校级课题4个（每完小1个）。
本学期为了保证我校各级课题的正常开展，使教科研工作落到实处，更好地服务于教学，避免“三无”课题的出现，我镇将继续实行‘课题研究情况跟踪记录档案制度’,即每个课题每月上交一份课题研究情况跟踪记录档案表，课题组成员针对表的内容充分认真分析、讨论。
每个课题组定期进行交流、研讨，并把交流、研讨的过程做详实的记录。
中心校分别在期初、期中、期末三次视导中对每一课题进行检查与指导，帮助教师解决在研究课题中遇到的疑难问题，使我镇的科研课题研究在当前的教学改革中真正起到指导性作用。
三、积极推进“自主学习、合作探究”教学模式，提高教师的科研能力新课改的实施，激活了沉闷的课堂，一改传统课堂教学过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的新局面，达到培养学生获取知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及合作与交流的能力的目的。
(学校工作计划)厉庄镇中心小学2018―2019学年度第一学期教科研工作计划
一、推进课程改革，强化校本培训，构建学习型、科研型教师
本学期继续坚持年级主任负责制，认真开展校本培训，利用双周日下午把课标解读、教材疏通作为重点，积极组织教师参加培训。
1、加强校本培训：学校将采取措施加强对教师业务水平的指导工作，一是聘请有关专家对我镇教师进行培训，通过专家的讲座及收看优秀示范课等形式，增强教师的教育理论素养及提高教育教学水平；二是组织学校骨干教师对所指定的教师进行一对一指导与帮扶；三是充分发挥师徒对子的作用，从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导，提高青年教师的水平；四是组织青年教师继续利用课余时间观看特级教师上课录象，从中汲取新的教学思想和教学方法，及时学以致用，不断提高教育教学水平；五是全体教师要充分利用教学杂志、书籍，加强自学，以不断把握并适应教学改革的新动向；六是增加教师外出学习、观摩的机会，为教师业务学习创造条件，提供平台。
1、构建科研例会制，营造科研新氛围
教科室将按上级有关文件精神，对学校课题进行细化管理。组织课题承担者开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践边研究边总结，不断探索，光上升为理论，使课题研究早出成果、多出成果。各课题组要运行科研工作例会制，结合常规科研活动，充分利用两周一次的研讨活动，收集、反馈实验中老师们普遍遇到的问题与困惑，分析问题产生的原因；集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。努力营造课题组内健康、向上、竞争、求实的教科研氛围，人人做到为课题研究出谋划策，把课题研究的不断深入作为自己的份内之事，认真参与课题研究各个阶段的工作，踊跃参加各类课题研究课的开课实践活动，各级撰写
和学术论文。
2、课题负责人要严格按照学校教科研管理，按计划，有步骤的扎实开展研究活动
特别注重平时研究，坚持教研结合，一方面，课题组内成员坚持相互观摩各自组织的研究活动，认真分析课题研究进展中的得与失，共同讨论研究中遇到的各类问题，努力寻求解决的办法。另一方面，注重及时记录研究过程中每一细小环节，可以是文字记载、也可以是音像画面，以追求研究的实效性、科学性。具体要求每个课题组完成四项工作：一是建立课题组例会制度，定期召开课题组成员会；二是定期组织老师学习教科研知识；三是研究过程落实，各课题组必须在本学期安排二至三次教学研讨活动，每次研讨要有明确的目的；四是及时反馈，各课题组及时提供一条研究信息并上报，并要求课题组成员要完成“五个一”活动：每月一篇
厉庄镇中心小学2019-2019学年度第一学期学校工作计划
厉庄镇中心小学2019-2019学年度第一学期学校工作计划厉庄镇2019-2019学年度第一学期学校工作计划厉庄镇2019-2019学年度第一学期学校工作计划厉庄镇2019-2019学年度第一学期学校工作计划一、指导思想本学期，全镇小学教育工作以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻苏发15号《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》，全面落实县教育工作会议的精神与要求，以全面推进素质教育，深入推进教育现代化为重点，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”的主旋律，抓改革，抓发展，抓稳定，努力打造学校品牌，提升学校品位，切实办好人民满意的教育。
二、工作目标1、办学水平：①幼儿教育：落实普及学前三年教育。
②小学教育：小学入学率、巩固率、毕业率达100%，三残儿童随班就读率达99%，巩固率达100%。
③成人教育：继续办好成人高中班，迎接市农科教信息网站的验收工作。
④办学条件：继续巩固“六有”工程实施成果，基本完成村级完小校园网建设，开始规划“仪器图书装备”工程。
2、教育教学：①德育工作，进一步构建德育工作，丰富德育内容，拓宽德育途径，加强健康教育，创建县级“班主任工作先进单位”。
②教学管理工作，要做到立足课堂抓2、巩固提高小学教育。
一是扎扎实实做好“控辍“工作。
县局年初目标中提出小学入学率、巩固率、毕业率均达100%。
××局下半年的工作要点中又提出，要实现全县小学无学生辍学的目标任务，由此可见“控辍”工作仍是当前的重点工作。
中心校将进一步提高学籍电子化管理的力度，严格规范学生转学、休学、借读等手续和要求，继续实行学籍管理月报制、期末会审制、流生月报制。
认真落实“两免”政策，倡导开展各种扶贫助学活动，确保在校学生不因贫困而辍学。
全镇教干教师要形成共识，确保“一个不能少”，迎接省厅十月份的电子化学籍管理检查。
二是扎扎实实做好特教工作。
特教工作是小学教育的一个重要方面，我们要立足普教，抓好特教，促使普教、特教双丰收。
提高教育质量,打造优秀学校：厉庄镇小学一学期教科研计划
提高教育质量，打造优秀学校：厉庄镇小学一学期教科研计划2023年，是一个富有挑战性的时代。
教育不再只是传统的知识传递和基础教育，而更加强调综合素质教育的实施。
厉庄镇小学为了提高教育质量，打造优秀学校，特制订了一学期教科研计划。
首先，我们必须了解学校的教育目标。
我们的目标是要培养学生的基本能力，这包括：语言能力、逻辑思维能力、信息获取、社交能力、技能运用能力等。
我们知道，每个学生都有自己的潜力和特质，而且每个年龄段的学生都有不同的教学方法和课程设计。
因此，我们需要为学生制订个性化教育计划，帮助他们发挥最大的潜能。
现在，我们需要确定一下我们的教育目标的实现方法。
首先，我们制定了一整套的教育计划。
该计划将包括教学计划、学习计划、考核计划、教案设计等。
同时，我们也将致力于制定更具贴合性的课程体系和课程内容。
我们将为每个年级和学生制定适合其需求的课程和教学方式，借此建立更完善、更覆盖面广的学科体系。
此外，我们还会在技术手段上进行探索，使用更加高效的教学工具和资源，让学生在学习中获得更多书本之外的知识。
教育质量还需要提升，这就需要教师提高教学水平。
因此，我们计划为教师提供培训和课程研讨。
我们将邀请专家和教育工作者分享经验，并借助已有的教科研项目资源，帮助教师们掌握先进的教学方法和技巧，以更好的方式管理和教学学生。
同时，我们需要强化学校的实践能力。
我们已经制定了实践计划，将为学生提供更多的实践机会和课程设计。
学生将会参与更多的活动如耕种、环保、植树、食品安全等，加深永远印象和实践能力。
我们还将继续拓宽学校的联络和交流网络，在国内和国际间发展友谊、支持学术交流、拓展人际关系，创造卓越的教育价值。
借此机会，我们期待我们的努力能够形成更加鲜明的特色与优势，为学生和家庭提供更好的教育服务，使厉庄学校成为一所令人羡慕的学校，成为真正的优秀学校。
小学学年度第一学期教科研工作计划
小学学年度第一学期教科研工作计划
1. 分析上学期教学情况：回顾上学期各科教学计划的执行情况、学生学习情况以及教师教学情况，总结经验和不足。
2. 制定本学期教学计划：根据分析的情况，制定本学期各科教学目标、内容安排和评价标准，确保教学工作有序推进。
3. 设定教学重点：确定本学期各科的教学重点，明确重点内容和难点，制定具体教学方案。
4. 制定教学方法：结合学生的学习特点和教师的教学风格，设计具体的教学方法，注重启发式教学和实践性教学。
5. 提升教师素质：组织教师参加各种专业培训，提升教师教学水平和专业素养，增强教师的教学能力。
6. 加强教研活动：定期组织教师开展教研活动，分享教学经验，相互学习，共同提升教学质量。
7. 调动学生学习积极性：通过丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生学习积极性。
8. 完善课程评价机制：建立科学的课程评价机制，根据评价结果及时调整教学方法，促进教学质量的提升。
小学第一学期工作计划 2019学年度第一学期教科研工作计划 精品
小学第一学期工作计划2019-2019学年度第一学期教科研工作计划第一学期团泊镇中学教科研工作计划本学期的教科研工作,根据学校对教科研工作的要求,为使教科研工作规范有序地进行,根据我校的实际情况,特制定本学期教科研工作计划.一、指导思想本学期学校教科研工作将以新课改精神为指导,立足课堂开展教育教学研究,以教科研带动教师教育教学观念的更新和落实、教学方法和手段的更新,以课题促进教师的专业化发展,在新课程实施中探索出适合我校师生特点和学校特色的教育教学方法.同时学校教科研工作也将以学校年度工作计划为指导,为学校做好服务和引领工作,促进学校的教育教学工作不断深入,为学校的可持续发展提供不竭动力.二、工作目标和任务⒈更新转变教育观念,立足校情、实事求是、解放思想、勇于探索,不断提高常规教研活动的层次和水平；进一步深化、推进课程改革实验.认真组织好暑期各科教师研修培训.扎实抓好新课程实验的教学教研工作.切实加强新课程下的教学常规工作,改革课堂教学方法,不断提高课堂四十分钟教学效益.推进评价改革,探索导向机制.⒉加强学习,转变观念,增强科研兴教、科研兴校意识.全体教师要解放思想,更新观念,提高认识,树立科研兴教、科研兴校意识,要充分认识到教育科研是提高教育质量、推动教育教学改革的关键,是提高教师素质的重要途径；教科室认真组织教师学习现代教育理论,开展专题讨论,切实转变教育观念,树立以人为本的思想.⒊键全、规范常规教研制度,提高常规教研活动层次和水平.要进一步扎实抓好常规教研工作,健全、规范常规教研制度,每双周五下午后两节课定时开展教研活动,以学科课堂教学方法改革和教材研究作为教研活动的重点,注重通过说课、听课评议、个案研究、教学反思等形式的教研,探索课堂教学方法的改革,努力提高课堂四十分钟的教学效益.4、加强课题研究工作,做好县级立项课题《农村初级中学实施有效教学的策略与实践》的结题档案整理建档工作,完成申报送审工作.继续开展市级立项课题《农村初级中学有效教学模式研究》的研究工作,本学期搞两次有一定影响的大型研究活动.同时做好研究档案的建档筹划工作.鼓励教师撰写优秀论文、教学案例,争取更多的论文获奖.5、加强校本培训,充分发挥教育报刊和教育络资源库的作用,及时获取教育改革和教育科研的最新信息,组织教师学习,采取走出去,请进来的办法,为教师的学习创造有利条件和提供机会,本学年内我校将争取邀请县教研室的教研员和专家指导工作两次以上,学校组织业务学习3次以上,从而帮助教师提高教科研能力和教科研水平.继续深化构建有效课堂,营造书香校园,强调教师每年必须读好一本教育名著,加强督促检查,使学习落到实处,克服学习上的形式主义、浅尝辄止的毛病.6、认真组织开展课堂教学评优活动,并组织好教学竞赛活动和说课、评课活动,推动课堂教学改革,提高教师课堂教学水平,全面提高教学质量.二、工作要点本学期教科研工作的总体思路是认识再提高、制度更完善、队伍再培养、研究更实际.1、发挥好教研组长和课题组长的桥梁纽带作用充分发挥教研（课题）组长的桥梁纽带作用,促进学校与教师之间教科研信息的传递和沟通,及时把先进的教科研信息带给老师,让广大教师能及时了解到新的教科研信息.经常汇报教研组教科研开展情况,对一些教育教学研究的新问题或热点问题,聘请有关专家来校为教师开展讲座或咨询.2、抓好教师专业培训教研组长应认真组织组内成员开展教研、备课等活动,学校将积极创造各种条件和机会,组织教师参加各类教学教研活动,搭建各类教师成长成功的平台.3、立足课堂,搞好教研工作为全面落实教研工作,从本学期开始,各教研组要根据自身的实际情况,本学年将开展以人为本教育教学管理和构建有效课堂,营造书香校园的实验研究工作.并将大阅读教学确定为一个专题开展教学研究.专题研究必须做到：将专题立足点与学校当前的教育教学工作重点同步；将着眼点放在理论与实践的结合上；将切入点放在挖掘学生的主动性上.4、规范课题研究,做好课题的研究工作（1）建立课题组例会制度.重点做好。
厉庄镇中心小学第一学期学校工作计划计划PPT
科学课程
培养学生的科学探究能 力和实验操作技能，提
高学生的科学素养。
教学方法改革
引入多媒体教学
利用多媒体技术，丰富教学手 段，提高学生的学习兴趣和积
极性。
开展小组合作学习
通过小组合作，培养学生的团 队协作和沟通能力，提高学习 效果。
实施项目式学习
以项目为载体，引导学生自主 学习、自主探究，提高解决问 题的能力。
提高教育教学质量
加强教师队伍建设，优化 课程设置，完善教学管理 ，提高教学质量和效益。
推进学校特色发展
结合学校实际情况，发挥 自身优势，打造学校特色 ，提升学校品牌形象。
工作原则
科学规划
根据学校实际情况和教育 发展要求，制定科学合理 的工作计划，确保各项工 作有序推进。
注重实效
以实际效果为导向，注重 工作的针对性和可操作性 ，确保各项措施落到实处 。
对能力。
家园共育
03
加强与家长的沟通，共同关注学生的安全教育，形成家园共育
的良好氛围。
安全检查与隐患排查
定期安全检查
对学校的设施设备进行定期安全检查，确保设施设备的正常运行 。
隐患排查整改
对发现的安全隐患进行及时排查整改，确保校园安全无死角。
校园周边环境治理
加强与相关部门的合作，对校园周边环境进行治理，为学生营造 一个良好的学习环境。
安全事件应急处理
应急预案制定
制定完善的安全事件应急预案，明确各部门职责，确保在突发事件 发生时能够迅速响应。
应急演练
定期组织学生进行应急演练，提高学生在遇到突发事件时的自救互 救能力。
事件处置与总结
对发生的安全事件进行及时处置，并总结经验教训，不断完善学校的 安全管理工作。
厉庄镇中心小学2018-2019学年度榜首学期教科研工作计划
厉庄镇中心小学2018-2019学年度榜首学期教科研工作计划厉庄镇中心小学2018-2019学年度榜首学期教科研作业方案本学期，我镇小学的教科研作业要在县教育局正确领导下，以进步办学内在为展开方针，以“科研兴校”为主旨，以进步教育质量为中心，以进步全校教师的教研水平为要点，以校本训练、教研活动为切入点，全面进步我校的教科研质量。
一、加大校本教研、校本训练的力度，促进教师专业化展开。
本学期，教科室将安排全校教师广泛深化地展开校本研讨，不断促进教师专业化展开。
（一）校本教研具体做法：树立以“自我反思、火伴合作、专业引领”为中心要素，以读书自悟、会集学习与课改沙龙相结合、请进来走出去、随堂听课、专题研讨等为基本方法的校本教研准则，并经过教育观摩、教育敞开、教育反思、经验沟通、教师优质课等活动，为教师参加校本教研创设渠道、创造条件。
灵活运用多种教研方法，以“问题—研讨—实践—反思”的操作方法，尽力进步校本教研的针对性和实效性。
1、读书自悟教师依据自己实践的方针方案，采纳自主学习、自主实践、自主反应、自主查看的方法来进步自己。
要求教师在学习进程中要做好读书笔记，对照反思自己的教育行为。
这是促进教师自主发挥和进步的首要方法。
2、会集学习与课改沙龙相结合校园会集教师学习，采纳讲座、观看课程变革音像材料、骨干教师讲座等方法，教师做好笔记。
有方案地依照研课、听课、说课、评课、反思悟课等环节，全员参加，展开方法新颖、实效性强的教育研讨活动，在观念的磕碰与沟通中到达新的一致，构成校内教师间自主研课的新空气。
运用晚作业的时刻举行课改沙龙活动，安排青年教师进行理论学习、观看教育光盘、录像等专家名课、讨论在教育实践中所遇到的疑难问题及解决方法等方法，使青年教师赶快生长起来。
3、请进来走出去校园结合当时的教改实践和我校的教改实践，有方案地约请各级教育专家来校演示教育或作专题讲座，不断开阔教师的视野。
一起有要点地安排教师外出参加训练或听课研讨活动，外出学习的教师回校后要有用果报告，或写学习心得，或上演示课，或作专题讲座，或报教改提案，实在进步学习的成效。
厉庄镇中心小学第一学期的教学工作计划
厉庄镇中心小学第一学期的教学工作计划厉庄镇中心小学第一学期教学工作计划
为了更好地贯彻落实国家教育部要求，提高小学生的学习成绩，厉庄镇中心小学教师们经过小组讨论和研究，制定了以下第一学期教学工作计划：
一、加强课内教学
1.针对不同年级，制定个性化教学计划，重点突出基础知识的讲解和拓展练习。
2.注重互动教学，尽量采用教学案例，让学生通过互动、讨论学习生活中各种学科的知识点，增强其自主思考。
3.深入挖掘教材内容，采用跨学科的教学方法，将材料与实践相结合，增强学习意愿。
二、丰富课外生活
1.加强课外活动组织，增加学习乐趣，增强参与学生的兴趣。
2.利用班级文化活动，锻炼团队合作精神，激发学习热情。
3.举办科技、文体、艺术等比赛，展示学生的才艺和成果，以期增强学生的学科水平和潜力。
三、加强家委会合作
1.利用“家访”等方式，做好家庭与学校的沟通，增强学生和家长之间的信任。
2.制定家庭学习计划，教育学生与家长共同学习、交流，增强亲子关系。
四、加强校园管理
1.营造宽松自由的教育环境，增强学生的交流信任感。
2.统一要求，加强作业管理，规范学生的学习习惯。
3.强化校规校纪，加强学生的规范自律，创造良好的校园文化氛围。
以上教学工作计划，是根据目前小学教育的发展现状和需求制定的，目的是为了让小学生在学习中得到全面的提升和发展，同时也需要家长、教师和学生共同努力，让小学生在良好的教育环境中成长与发展。
最新-厉庄镇小学2019—2019学年度第一学期教科研工作
厉庄镇小学2019—2019学年度第一学期教科研工作计划厉庄镇小学2019—2019学年度第一学期教科研工作计划本学期我镇小学的教科研工作根据县教育局工作的总体要求，以党的十六大精神、新时期的教育课程改革为指南，紧紧围绕县教科室的教科研工作目标，本着我镇小学教科研工作进展的实际情况，趁着新一轮课程改革的浪潮，以学习新课标为突破口，以活动为载体加强课程的培训力度，牢固树立教育发展，以科研为先导的科研意识，坚持科研服务于教学的宗旨，积极组织开展各级各类教科研活动，深化课题研究，强化科研课题的过程管理，扎实有效地开展本学期的教科研工作。
一、健全教科研网络体系我镇小学一直把教科研工作作为首要任务来抓。
开学初成立以校长室为首的教科研领导小组，认真总结了上学期工作的得失，紧紧围绕县教科研的工作目标，研究制定符合本校并切实可行的教科研工作计划。
各完小相应成立教科研领导小组，指定专人负责，每校教成立语、数、英三个教研组。
由责任心强、业务能力的教师担任教研组长，责任到人。
从而形成校长室——教科室——各完小一体化的管理模式，建立健全我镇小学教科研工作的网络体系。
二、加强科研课题的管理我镇小学有立项课题6个2个市级课题、4个县级课题。
校级课题4个每完小1个。
本学期为了保证我校各级课题的正常开展，使教科研工作落到实处，更好地服务于教学，避免三无课题的出现，我镇将继续实行‘课题研究情况跟踪记录档案制度’,即每个课题每月上交一份课题研究情况跟踪记录档案表，课题组成员针对表的内容充分认真分析、讨论。
每个课题组定期进行交流、研讨，并把交流、研讨的过程做详实的记录。
中心校分别在期初、期中、期末三次视导中对每一课题进行检查与指导，帮助教师解决在研究课题中遇到的疑难问题，使我镇的科研课题研究在当前的教学改革中真正起到指导性作用。
三、积极推进自主学习、合作探究教学模式，提高教师的科研能力新课改的实施，激活了沉闷的课堂，一改传统课堂教学过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的新局面，达到培养学生获取知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及合作与交流的能力的目的。
【最新】厉庄镇中心小学2019年度第一学期教学工作计划
【最新】厉庄镇中心小学2019年度第一学期教学工作计划【格式要求】1、标题计划的标题，有四种成分：计划单位的名称；计划时限；计划内容摘要；计划名称。
2、正文(1)目标。
这是计划的灵魂。
计划就是为了完成一定任务而制订的。
目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。
因此，计划应根据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。
任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
(2)措施。
要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。
措施和方法主要指达到既定目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。
总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具体，切实可行。
(3)步骤。
这是指执行计划的工作程序和时间安排。
每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常是互相交错的。
因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。
3、落款在正文结束的后下方，制订计划的日期。
此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。
【范文】厉庄镇中心小学2019年度第一学期教学工作计划本学期，我镇小学的教学工作继续以推进课改为中心，以提高教师的专业素质为途径，规范教学过程管理，全面提高教育质量。
一、创新机制，扎实开展校本培训练好内功，建好队伍，是推进课改实验工作的基本立足点。
新学期，为了进一步扎实开展校本培训工作，我镇小学创新机制，实行“年级组长负责制”。
年级组长对学校的法人代表校长负责，对本年级的教育教学活动负责，根据学校教学工作计划制定出本年级工作计划，指导实施计划，具体做好分年级分学科教师培训、集体备课的全过程管理、年级组教师的业务考核、各学科教学研讨活动、青年教师的培养等。
校本培训，利用“星期学校”（双周日下午）把课标解读、教材疏通和专业技能发展作为重点，积极组织教师参加参与式、对话式和案例研究式的培训活动，进一步完善以会代训、以课代训、以研代训、以评代训、以考代训的“五训”机制，积极探索培训工作的新思路、新方法，形成新格局。
厉庄小学2019年科技活动周工作计划
厉庄小学2019年科技活动周工作计划
厉庄小学2019年科技活动周工作计划
厉庄小学2019年科技活动周工作计划
厉庄小学2019年科技活动周工作计划
活动主题：科技创造未来，创新造福人类
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以促进青少年科学素质提高为宗旨，以贴近实际、贴近生活、贴近青少年为原则，用易于理解、接近和参与的方式，广泛宣传科教兴国的人才战略，展示科技发展最新成就，通过内容丰富、形式多样的科技活动，向小学生普及科技知识、进一步营造崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才的浓厚氛围。
二、组建科技活动周领导小组：
组长：李德强
组员：刘军吉顾阳光单纪声仲键王起超
三、活动时间：2019年5月20日——2019年5月26日
四、活动内容：
1、举办科技活动周开幕式。
由领导小组组长李德强致开幕词，号召全校师生以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，宣传科学发现观，充分理解加强自主创新的重大意义，教育学生要刻苦学习、
赣榆县厉庄
2019年5月18日。
厉庄镇中心小学2018-2019学年度榜首学期教科研工作计划_1
厉庄镇中心小学2018-2019学年度榜首学期教科研工作计划厉庄镇中心小学2018-2019学年度榜首学期教科研作业计划辅导思维：本学期，教科研室将环绕校园20xx年作业政策，坚持以教科研为先导的政策，坚持科研与教研紧密结合的准则，以“十一五”课题研讨为中心，以教科研准则建造为确保，增强教科研作业的实效性，使校本教研真实成为教师专业展开的渠道，促进教师队伍建造，赶快构成一批专家型、学者型、科研型教师，增强校园的中心比赛力。
具体方法：一、推动课程变革，强化校本训练，构建学习型、科研型教师本学期持续坚持年级主任负责制，仔细展开校本训练，使用双周日下午把课标解读、教材疏通作为要点，活跃安排教师参与训练。
1、加强校本训练：校园将采纳方法加强对教师事务水平的辅导作业，一是延聘有关专家对我镇教师进行训练，经过专家的讲座及收看优异示范课等方式，增强教师的教育理论素质及进步教育教育水平；二是安排校园骨干教师对所指定的教师进行一对一辅导与帮扶；三是充分发挥师徒对子的效果，从师德、作业态度、作业方法、事务素质上进行全方位的辅导，进步青年教师的水平；四是安排青年教师持续使用课余时间观看特级教师上课录象，从中罗致新的教育思维和教育方法，及时学以致用，不断进步教育教育水平；五是全体教师要充分使用教育杂志、书本，加强自学，以不断掌握并习惯教育变革的新动向；六是添加教师外出学习、观摩的时机，为教师事务学习创造条件，供给渠道。
2、进一步加强课堂教育点评系统的研讨：教师要树立全面的质量观，不只要重视考试成绩，并且更要重视学生的全面展开，促进学生走全面展开之路。
3、持续推动“自主学习、协作探求”教育形式，仔细施行“七不六让”的教育策略，进步教师课堂教育的驾驭能力：经过上几个学期在全镇教师的一起尽力下，“自主学习、协作探求”教育形式及“七不六让”的教育策略已有了较大的发展。
本学期将以“XX县教育质量年”为关键，加大力度推动“自主学习、协作探求”教育形式，倡议学生自动参与、乐于探求、勤于着手的新局面。
厉庄镇山北小学2019-2019学年度第一学期教学工作计划
厉庄镇山北小学2019-2019学年度第一学期教学工作计划厉庄镇山北小学2019-2019学年度第一学期教学工作计划厉庄镇山北小学2019-2019学年度第一学期教学工作计划厉庄镇山北小学2019-2019学年度第一学期教学工作计划一、指导思想新学期，我校的教学工作将以全县教学质量年活动为契机，深入贯彻落实我校教学质量年活动要求，切实树立教学大纲工作的中心地位，理清思想，创新方法，落实措施，全面实行教学工作的精细化管理，努力提高全校小学教学质量。
二、目标任务1、严格执行课程计划，开齐上足教好各门课程。
2、积极开展本校教研与培训，努力促进教师的专业成长。
3、加大调研检测力度，大力缩小同年级学科的均分差距，促进全校学科教学工作的均衡发展。
4、积极做好迎接各级各类赛事的准备工作，力争取得更辉煌的成绩。
三、具体措施（一）严格执行教学常规管理制度，加强教学工作的精细化管理。
1、执行巡课制度。
教师要站在依法执教的高度，对学生全面发展，终身发展，终身发展负责的高度，严格执行课程计划，开齐上足教好各精细化管理的实效性。
3、执行“两考”制度。
新的学年是全市的“教学质量年”，市县教研室都将加大对各类学校的调研检测力度，我校要认真组织好各班的单元过关测试或校联考。
4执行推门听课制度。
根据县教学质量年的活动要求，新学期各级各类学校都将执行推门听课制度，县级教研员、各级教干都将不打招呼地推门深入课堂随机听课，全体老师要把精心准备的课改汇报课变成常态的课堂教学，要求全体教师要认真准备每一节课，随时准备每一节课都能够对外开放，要做好宣传，贯彻和落实工作。
（二）积极开展校本教研与培训，努力促进老师的专业成长。
抓实抓好校本教研活动；在积极参加县本培训的基础上，抓实抓好校本培训活动。
具体做法：新学期成立语文、数学教研组，制定教研组学期活动计划，语数教研组间周活动一次，全学期各活动八次，各教研组要积极围绕“新课程理念下教学方式和学习方式的转变与提高教学质量的关系”开展校本教研活动，各教研组开展活动要以新课程理念的实践为主，以课堂教学研究为载体，组内成员全员全程参与。
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厉庄镇2019—2019学年度第一学期教科研
工作计划
厉庄镇2019—2019学年度第一学期教科研工作计划
厉庄镇2019—2019学年度第一学期教科研工作计划
指导思想：
本学期，教科研室将围绕学校2019年工作目标，坚持以教科研为先导的方针，坚持科研与教研紧密结合的原则，以“十一五”课题研究为中心，以教科研制度建设为保障，增强教科研工作的实效性，使校本教研真正成为教师专业发展的平台，促进教师队伍建设，尽快形成一批专家型、学者型、科研型教师，增强学校的核心竞争力。
具体措施：
一、推进课程改革，强化校本培训，构建学习型、科研型教师
本学期继续坚持年级主任负责制，认真开展校本培训，利用双周日下午把课标解读、教材疏通作为重点，积极组织教师参加培训。
1、加强校本培训：学校将采取措施加强对教师业务水平的指导工作，一是聘请有关专家对我镇教师进行培训，通过专家的讲座及收看优秀示范课等形式，增强教师的教育理论素养及提高教育教学水平；二是组织学校骨干教师对所指定的教师进行一对一指导与帮扶；三是充分发挥师徒对子的作
用，从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导，提高青年教师的水平；四是组织青年教师继续利用课余时间观看特级教师上课录象，从中汲取新的教学思想和教学方法，及时学以致用，不断提高教育教学水平；五是全体教师要充分利用教学杂志、书籍，加强自学，以不断把握并适应教学改革的新动向；六是增加教师外出学习、观摩的机会，为教师业务学习创造条件，提供平台。
2、进一步加强课堂教学评价体系的研究：教师要确立全面的质量观，不仅要重视考试成绩，而且更要关注学生的全面发展，促进学生走全面发展之路。
3、继续推进“自主学习、合作探究”教学模式，认真实施“七不六让”的教学策略，提高教师课堂教学的驾驭能力：通过上几个学期在全镇教师的共同努力下，“自主学习、合作探究”教学模式及“七不六让”的教学策略已有了较大的进展。
本学期将以“赣榆县教学质量年”为契机，加大力度推进“自主学习、合作探究”教学模式，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的新局面。
二、抓好课题申报和研究工作，细化过程管理
2019年是新一轮教育规划的开始年，我镇小学已申报省级《信息技术对于学生创新思维能力的研究》和市级课题《新形势下班集体建设的研究》两个课题，其中市级课题已立项，省级课题正在申批中。
本学期我镇小学将从整体出发，以提
高我镇小学教科研水平为宗旨，申报县级“十一五”短期课题20个。
并对课题研究将进一步进行细化过程管理：
1、构建科研例会制，营造科研新氛围
教科室将按上级有关文件精神，对学校课题进行细化管理。
组织课题承担者开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践边研究边总结，不断探索，光上升为理论，使课题研究早出成果、多出成果。
各课题组要运行科研工作例会制，结合常规科研活动，充分利用两周一次的研讨活动，收集、反馈实验中老师们普遍遇到的问题与困惑，分析问题产生的原因；集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。
努力营造课题组内健康、向上、竞争、求实的教科研氛围，人人做到为课题研究出谋划策，把课题研究的不断深入作为自己的份内之事，认真参与课题研究各个阶段的工作，踊跃参加各类课题研究课的开课实践活动，各级撰写心得体会和学术论文。
2、各课题负责人要严格按照学校教科研管理，按计划，有步骤的扎实开展研究活动
特别注重平时研究，坚持教研结合，一方面，课题组内成员坚持相互观摩各自组织的研究活动，认真分析课题研究进展中的得与失，共同讨论研究中遇到的各类问题，努力寻求解决的办法。
另一方面，注重及时记录研究过程中每一细小环节，可以是文字记载、也可以是音像画面，以追求研究的实
效性、科学性。
具体要求每个课题组完成四项工作：一是建立课题组例会制度，定期召开课题组成员会；二是定期组织老师学习教科研知识；三是研究过程落实，各课题组必须在本学期安排二至三次教学研讨活动，每次研讨要有明确的目的；四是及时反馈，各课题组及时提供一条研究信息并上报，并要求课题组成员要完成“五个一”活动：每月一篇读书笔记、一篇教育教学案例、一篇教学设计或实录、一节研讨课、一篇论文。
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