2011生物高考复习要点记忆手册
高考复习知识点梳理-生物必修1_2_3_知识点学生记忆手册
生物必修1知识点记忆手册第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞一、病毒的相关知识：1、病毒无细胞结构，但有严整的结构；病毒是生物的理由是病毒能通过复制繁殖后代；所有病毒只能寄生在活的细胞内才能生存，所以培养病毒只能用活体培养基2、主要特征：没有细胞结构的生物体。
①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营活的细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
注：疯牛病毒（朊病毒）没有核酸，只有蛋白质。
3、分类根据宿主不同，病毒分为：动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据核酸不同，病毒分为：DNA病毒（少数）和RNA病毒（多数），4、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、甲型流感病毒（H1N1）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒（H5N1）、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
二、生命系统的结构层次1、地球上最基本的生命系统是细胞，病毒也要依赖细胞才能生存。
细胞是生物体结构和功能的基本单位（病毒除外），细胞只有保持结构的完整性，才能表现出生命活性。
2、生命系统的结构层次依次是细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈注意：植物没有的系统层次，单细胞生物没有组织、器官和系统，单细胞生物既是个体也是细胞。
示例：一个大肠杆菌属于个体，培养皿中大肠杆菌菌落属于种群，被污染的培养基中生物属于群落。
三、高倍显微镜的使用1、方法：先对光：一转转换器；二转聚光器；三转反光镜再观察：一放标本孔中央；二降物镜片上方；三升镜筒仔细看2、注意：（1）放大倍数：是长度和宽度的放大，而不是面积或体积的放大。
例如显微镜的放大倍数是100×，是指长度和宽度分别放大了100倍，面积被放大了10000倍。
生物高考复习要点记忆手册(必修二)
生物高考复习要点记忆手册必修下册56、证明DNA 是遗传物质的思路：分开 单独 直接观察DNA肺炎双球菌转化实验57、证明遗传物质实验 噬菌体浸染细菌实验（关注注入物质）烟草花叶病毒的重建实验58、DNA 绝大多数生物的遗传物质是DNARNA 病毒：HIV 、SARS 冠状病毒、烟草花叶病毒、车前草病毒析出溶解在NaCl 溶液中的DNA ：溶解2mol/L 、析出0.14 mol/L 、鉴定0.015 mol/L59、DNA 粗提取鉴定 用冷酒精提取出含杂质较少的DNADNA 在沸水浴时被二苯胺染成蓝色三次过滤?两次加蒸馏水？两条反向平行脱氧核苷酸链外侧→基本骨架：磷酸和脱氧核糖交替连结60、DNA 结构特点 内侧→碱基碱基对（氢键）碱基互补配对原则C=GA+G=C+T=50% 嘌呤=嘧啶（A 1+T 1）/( G 1+ C 1)=M （互补碱基和的比恒等）则(A 2+T 2)/( G 2 + C 2)=M (A+T)/ (G + C)=M61、碱基互补 (A 1+G 1)/(C 1+T 1)=N （不互补碱基和的比在两单链上互为倒数）配对原则 (A 2+G 2)/(C 2+T 2)=1/N (A+G)/(C+T)DNA =1（在双链上为1）(A 1+T 1) = (A 2+T 2) = (A+U)mRNA = 1/2（A+T ）(A 1+T 1)% = (A 2+T 2) %= (A+U)mRNA %=（A+T ）%1%+A 2%=2A%62、DNA 复制 条件：原料、酶、能量、模板+适宜温度和PH 值．．占2/2n 链．占1/2n）63、DNA 功能 遗传信息的表达→指导蛋白质的合成（转录和翻译）转录 翻译蛋白质 （中心法则）逆转录 (逆转录及RNA 复制只少数RNA 病毒有)密码子（在mRNA 上）64种 决定蛋白质的61种(3种终止密码子) tRNA 61种反密码子（在tRNA 上）可以与密码子互补配对 tRNA 有特异性满足碱基互补配对原则：DNA 自身组成、中心法则中5个箭头、基因工程3个步骤 交配类：自交、杂交、测交、正交、反交、自花/异花传粉基因类：等位基因、相同基因、显性基因、隐性基因64、记住几组概念性状类：相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离个体类：基因型、表现型、杂合子、纯合子（能稳定遗传）对等位基因（位于n对同源染色体上）F1配子种类2nF1配子组合数4n65、记准底数F2基因型3nF2表现型2nF n杂合子（1/2）n n代表杂合子做亲本时的自交次数纯合子1─（1/2）n（纯合子中显性和隐性各占一半）nDD×DDDD×Dd 1：0全显性至少一个DDDD×dd一对基因Dd×Dd 3：1（牢记）Dd×dd 1：1（测交．．）dd×dd 0：1 全隐性66、比例YyRr×yyrr 1：1：1：1（测交．．）两组1：1Yyrr×yyRr 1：1：1：1两对基因YyRr×yyRr 3：3：1：1 一组1：1 一组3：1Yyrr×YyRr 3：3：1：1YyRr×YyRr 9：3：3：1 两组3：1（记住）由后代比例能推亲代（逆推法）P：YYRR ×yyrr↓F1YyRr67、记熟会用↓F1配子2n YR Yr yR yr9 Y-R-双显性1/16YYRR 2/16YyRR 2/16YYRr 4/16YyRrF2 3 Y-rr单显性1/16YYrr 2/16Yyrr3yyR-单显性1/16yyRR 2/16yyRr1 yyrr双隐性1/16yyrr（1）如何判断显隐性A概念B性状分离动物测交最简单（2）如何确定显性个体的基因型（知道原因）植物自交最简单（3）连续自交育种Aa做亲本自交n次杂合子占（1/2）n左右对称（4）蜜蜂雄峰来源（有性生殖中的孤雌生殖）会用吗？（5）母本发育来的（果皮、种皮），与细胞质遗传(母系遗传)、与胚区分开（某植株上所结种子，种皮是母本即亲代，里面的胚是子代）（6）杂交育种步骤：杂交连续自交多代（区别于植物体细胞杂交）、求亲代产生配子种类及概率（7）乘法原理B、求子代基因型和表现型种类加法原理C、求某种基因型或表现型在后代出现概率分→→乘、知道子代表现型推亲代情况68、性别决定：雌雄异体的生物才有意义单倍体基因组n或n+1（雌雄异体有染色体之分的n+1）X B X B× X B Y 全显性X b X b× X b Y 全隐性69、婚配类型X B X B×X b Y 全显性X B X b× X B Y 女一半携带，男一半色盲X B X b× X b Y 男女各一半色盲，表现型最多X b X b× X B Y 女全携带，男全色盲根据性别判性状根据性状判性别（1）男患者多伴X隐性遗传病的特点（2）交叉遗传女→男→女（中间一定是男）（3）女患者的父亲、儿子一定患病70、伴X显性遗传病的特点：女患者多，男患者的母亲、女儿一定患病伴Y遗传病的特点：只在男的有，儿传子，子传孙直接判定．．为常．染色体隐．性遗传病．．．．父母正常女儿病，一定（生女儿．．．）父母皆病女儿正，一．定．为常．染色体显．性遗传病父母皆正看女患者，她父亲儿子都有病→可能伴X隐性儿子病(无中生有．．．．．．．)．．．．生儿子一定为隐性→隐性病看女患者，她父亲儿子有的正常→常染色体隐性71、系谱（先判显隐性，再看是位于X还是位于常染色体上）父母皆病看男患者，他母亲女儿都有病→可能伴X显性儿子正（有中生无．．．．．．．）．．．．生儿子一定为显性→显性病看男患者，他母亲女儿有的正常→常染色体显性伴Y遗传病的排除：有女患者、断代（不连续）最后用假设验证法：口诀：无中生有是隐性，隐性遗传找女病，父子有正不伴性；有中生无是显性，显性遗传找男病，母女有正不伴性。
生物高考复习要点记忆手册(必修一)
生物高考复习要点记忆手册必修上册1、解题过程和一般思路：首先是审题，最重要的是要明确考查目的（切忌答非所问），注意分清三种信息：抓住有效信息，放弃无效信息，排除干扰信息；其次是回忆并组织相关知识点；第三是解题，灵活运用相关知识，注意用全用准有效信息。
看清楚关键字：都、全、一定、必须、根本、只、肯定、完全、直接、主要、正确、不正确、错误……2、区分应激性、反射、适应性、遗传性应激性：植物向性运动、感性运动，动物趋性、反射（一…就…最普遍）反射：神经系统(必须具备完整的反射弧)适应性：长期自然选择的结果遗传性：决定．．、控制．．时选各项生命活动的基础：新陈代谢物质基础：组成生物体的各种元素及其化合物结构基础：细胞3、总结10个基础生长、发育、生殖、遗传、变异的基础：细胞分裂转基因成功的物质基础：都由四种脱氧核苷酸组成转基因成功的结构基础：DNA及螺旋结构有性杂交育种、基因工程的理论基础：基因重组植物组织培养的理论基础：植物细胞的全能性（得到个体）动物细胞培养的理论基础：细胞增殖（未得到个体）植物原生质体融合、动物细胞融合的基础：细胞膜的流动性描述性生物学阶段：1900年以前实验生物学阶段：1900—1953，标志是孟德尔遗传定律的重新提出，借助实验手段，理化技术4、分子生物学阶段：1953年以后，标志是DNA双螺旋结构模型20世纪最伟大发现之一发展方向：宏观：生态学微观：分子水平5、必需元素、植物矿质元素大量元素：（C、H、O）N、P、S、K、Ca、Mg（9种）（矿质6种）微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl（不是Al）、Ni（8种）C最基本 C H O N基本 C H O N P S主要O湿重最多不同生物元素种类大体相同，含量相差很大重点总结：N P K Ca Mg Fe B 的重要作用自由水：良好溶剂，有利于物质运输和化学反应的进行6 结合水：细胞结构组成部分自由水越多，新陈代谢越强；结合水越多，抗逆性越强，自由水和结合水可相互转化组成成分：Mg→组成叶绿素、Fe→血红蛋白、P、Ca、I维持细胞形态和功能：生理盐水7、无机盐功能生命活动：Ca→抽搐（哺乳动物）维持细胞渗透压和酸碱平衡浓度越高→渗透压越高单糖：葡萄糖、核糖、脱氧核糖（单糖动植物都有）植物二糖：蔗糖、麦芽糖8、糖的分类动物二糖：乳糖植物多糖：纤维素、淀粉动物多糖：糖元（肝糖元、肌糖元）可溶性还原糖：果糖、葡萄糖、麦芽糖脂肪：储能9、脂质分类类脂：磷脂（膜结构基本骨架，脑、卵、大豆中磷脂较多）固醇类：胆固醇、性激素、V D、醛固酮、维持代谢和生殖过程10、写出核酸基本组成单位核苷酸的连接方式（会画简图）五碳糖A、T、G、C脱氧核苷酸→DNA 主要存在于细胞核磷酸核苷酸含N碱基A、U、G、C核糖核苷酸→RNA 主要存在于细胞质基本组成单位：氨基酸（写出通式）氨基酸结合方式：脱水缩合肽键：─CO─NH─多肽的命名：几个氨基酸．．．．．就叫几肽蛋白质多样性的原因：种类、数量、排列顺序、空间结构组成成分：肌肉催化作用：酶11、蛋白质结构运输作用：载体、血红蛋白蛋白质功能调节作用：蛋白质类激素（生长激素、胰岛素、促激素）免疫作用：抗体（谐音记忆：狗催运面条）肽键个数=氨基酸个数（N）─肽链条数（M）蛋白质分子量=N×a-18×（N─M）相关计算基因（DNA）中碱基：mRNA中碱基：氨基酸个数=6：3：1几条肽链至少几个氨基和几个羧基（至少．．两头有）12、生物课本中的物质鉴定13、原生质：细胞内的生命物质，不包括细胞壁细胞质：细胞膜以内，细胞核以外胶状物质原生质体：植物细胞去掉细胞壁后剩下的原生质层：细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质细胞质基质组成成分不同基质叶绿体基质三者之间所含的酶不同线粒体基质功能不同组成成分：蛋白质、磷脂、糖蛋白（识别、信息传递等） 基本骨架：磷脂双分子层 （区别DNA 的基本骨架）结构特点：流动性．．．体现：动物细胞膜内陷，变形虫，受精作用 14、细胞膜 荧光材料移动 白（吞噬）细胞 细胞工程 内吞外排功能特点：选择透过性．．．．．（取决于蛋白质）：海水淡化、污水净化 主动运输：矿质离子、葡萄糖、氨基酸、生长素出入膜 自由扩散：酒精、O 2、CO 2、甘油、胆固醇脂肪酸、脂溶性V 、苯；（水．） 15、细胞器（参照课本细胞图）能产生水的细胞器：叶绿体、线粒体、核糖体 高等植物根．中无中心体、无叶绿体 能产生A TP 的结构：叶绿体、线粒体、细胞质基质 体内寄生动物无线粒体核膜 双层膜结构 →外结构 核孔 大分子物质进出核的通道16、细胞核 染色质/体 同一种物质在不同时期的两种形态，被碱性染料染成深色（间期指物质时可以叫染色体）功能 遗传物质储存、复制和转录的场所新陈代谢的控制中心成熟．．的哺乳动物．．．．的红细胞无核，无各种细胞器，不合成蛋白质 17、红细胞 鸡血细胞提取DNA蛙红细胞进行无丝分裂（无纺锤体、染色体，有DNA 复制）无细胞结构（分类地位）细菌病毒（噬菌体）18、病毒寄生在活体．．（寄主不同，分为三类）植物病毒只有DNA或．RNA 动物病毒只提供模板（原料、能量、酶、核糖体、tRNA都由寄主提供）流感病毒衣壳核衣壳烟草花叶病毒，噬菌体只有核衣壳刺突（衣壳决定病毒抗原特异性）HIV、SARS、烟草花叶病毒都是RNA病毒（RNA结构不稳定，变异频率高）有无细胞核（真核/原核）19、能从不同角度对同一生物进行分类新陈代谢类型（同化/异化）生态系统中的成分（生、消、分）非细胞生物：病毒细菌、蓝藻、放线菌、衣原体、支原体原核生物细胞壁：肽聚糖（1）生物细胞器：只有核糖体，无其他复杂细胞器细胞生物拟核：无核膜，无染色体（一个DNA）代表：植物、动物（含原生动物）真核生物真菌（单细胞酵母菌、霉菌、大型真菌）原核生物的拟核（无膜仁）→有DNA不与蛋白质结合→无染色体→不能有丝分裂和减数分裂→不遵循孟德尔定律→只有基因突变无其他变异自养需氧型：绿色植物、硝化细菌、蓝藻（2）异养需氧型：除体内寄生虫外的动物、真菌、好氧细菌、菟丝子异养厌氧型：寄生虫、厌氧菌（乳酸菌、破伤风杆菌、产甲烷杆菌等）兼性厌氧型：酵母菌、大肠杆菌生产者（自养型）：主要指绿色植物还有硝化细菌、蓝藻（3）生态系统消费者（异养型）：除蚯蚓、蜣螂的动物、寄生和共生生物的成分分类：初级、次级、三级、四级（如根瘤菌）做题时注意“养”和“氧”的区别注意问的角度是从同化作用、异化作用还是从代谢类型角度考虑20、连续有丝分裂有细胞周期的细胞：分生区、形成层、受精卵、癌细胞、部分干细胞、生发层DNA：复制就加倍，分到两个子细胞就减半染色体：复制不加倍，着丝点分裂才加倍，分到两个子细胞减半染色单体：复制就有染色体的2倍，分开就为0，减数第一次分裂结束分到两个子细胞后减半染色体∶DNA 有单体=1∶2 无单体=1∶1①代表DNA的变化曲线②代表染色体的变化曲线③请自己画出染色单体的变化曲线分裂间期：时间长、起点、染色体复制前期：两现，两失，最明显的变化：出现染色体中期：着丝点整齐排列在赤道板上，观察的最佳时期21、有丝分裂分裂期后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条相同的子染色体，移向两极；染色体数目加倍末期：与前期相反主要特征：染色体复制和平均分配前期：纺锤体的形成方式不同（中心体）动植物细胞有丝分裂的区别中心体在间期复制，前期分开末期：细胞质的分裂方式不同（高尔基体）22、判断动物细胞分裂方式、时期（1）染色体散乱分布→前期：是否联会形成四分体（是为减I）否→有同为有丝无同为减II（2）染色体排在中央→中期：着丝点在赤道板两侧→为减I；着丝点在赤道板上→有同为有丝无同为减II（3）染色体移向两极→后期：同源染色体分开（带单体）移向两极→减I子染色体（无单体）移向两极→有同为有丝无同为减II（看一极）（4）注意同源染色体的判断：先看奇偶数，奇数→无同；偶数→再看形状大小→两两相同则有同，不同则无同。
高考生物总复习(超详细)
生物学知识记忆的口诀1线叶双（线粒体、叶绿体有双层膜）无心糖（没有膜结构的是中心体和核糖体）2、原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆原核生物：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了原核生物中有唯一的细胞器：原（原核生物）来有核（核糖体）7、遗传病与优生中的各种遗传病仙（显性致基因遗传）单（单基因）不够（佝偻病）吃软（软骨发育不全）饼（并指）白（白化病）龙（先天性聋哑）笨（苯丙酮尿症））青少年（糖尿病）无脑（儿）唇裂多（多基因遗传）怨（原发性高血压）啊动物的个体发育歌诀受精卵分动植极，胚胎发育四时期，卵裂囊胚原肠胚，组织器官分化期。
八种必须氨基酸甲硫氨酸缬氨酸赖氨酸异亮氨酸苯丙氨酸亮氨酸色氨酸苏氨酸一甲携来一本亮色书.微生物与发酵工程1．微生物的常见类群有哪些？答：2．酶活性调节具体方式是？答：①酶的催化产物改变酶的活性②产物积累时，酶的活性下降③产物消耗而使浓度下降时，酶活性恢复④当两种产物共同调节酶活性时，两种产物须同时积累过度才能使酶的活性下降。
产物名称产生时间作用分布种的特异性举例初级代谢产物生长过程生长繁殖所必需细胞内无氨基酸、核苷酸、多糖、脂类、微生物次级代谢产物生长后期对自身无明显生理作用细胞内或外有抗生素、毒素、激素、色素4．微生物代谢的人工控制有哪些措施？5．认识和掌握微生物的生长曲线，有哪些实践意义？答：处于对数期的细菌，生长繁殖速率快，代谢旺盛，生产上常用这个时期的细菌作为菌种，以缩短生产周期；进入稳定期后，抗生素等代谢产物逐渐增多，这时如果适当补充营养物质，就有助于延长稳定期、提高代谢产物的产量。
采用连续培养的方法，使微生物保持较长时间的高速生长。
连续培养缩短了培养周期，提高了设备利用率，并且便于自动化管理。
6．如何理解连续培养缩短了培养周期，提高了设备利用率?答：在生产较多的同样产量的产品时，采用连续培养可以在一个生产周期里生产出更多的产品，所以达到总生产量所需总时间会相应短一些，也可以尽可能减少对设备的利用时间，提高利用率。
(生物)2011年小高考复习提纲资料(冲A)
3、共同特征：不溶于水 4、功能：
脂肪：细胞代谢所需能量的主要储存形式。 类脂中的磷脂：是构成生物膜的重要物质。 固醇：在细胞的营养、调节、和代谢中具有重要作用。 5、 脂肪的鉴定： 原理：脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色。
（在实验中用 50%酒精洗去浮色→显微镜观察→橘黄色脂肪颗粒）
材料用具： （1）实验材料：花生种子，花生匀浆 （2）仪器：双面刀片、试管、小量筒、滴管、载玻片、盖玻片、毛笔、吸水纸、显微镜 （3）试剂：苏丹 III 染液、苏丹 IV 染液 实验结果分析：如果待测样品中含有脂肪，则观察到橘黄色（红色），反之，则没有。
成甲状腺激素的成分。
②参与细胞的各种生命活动。（如动物 Ca2+浓度过低肌肉抽搐、过高肌肉乏力，番茄缺少 Ca2+ 果实顶端暗绿色或灰白色，缺少 K+番茄老叶尖端边缘失绿直至干枯坏死）
第二节 细胞中的生物大分子 一、糖类
1、元素组成：由 C、H、O 3 种元素组成。
1
2、分类
概念
种类
单糖
不能水解的糖
z 发现细胞的科学家是英国的胡克；
z 创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺。施旺、施莱登提出“一切动物和植物都是
由细胞构成的，细胞是一切动植物的基本单位”。
z 在此基础上德国的魏尔肖总结出：“细胞只能来自细胞”，细胞是一个相对独立的生命活动
的基本单位。这被认为是对细胞学说的重要补充。 二、光学显微镜的使用 1、方法：
叠形成有具有一定空间结构的蛋白质 二肽：由2个氨基酸分子组成的肽链。 多肽：由n（n≥3）个氨基酸分子以肽键相连形成的肽链。 蛋白质结构的多样性的原因：组成蛋白质多肽链的氨．基．酸．的种类、数目、排列顺序的不同；
构成蛋白质的多．肽．链．的数目、空间结构不同 4．计算：
高考生物必修重点知识及记忆口诀
高考生物必修重点知识及记忆口诀必修1分子与细胞第一章走近细胞1.细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞是一切动植物结构的基本单位。
病毒没有细胞结构。
2.真核细胞和原核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞3.细胞学说的主要内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；细胞是一具相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。
4.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
第二章组成细胞的分子5.细胞中的化学元素，分大量元素和微量元素。
组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，说明生物界和非生物界具统一性。
6.细胞与与非生物相比，各种元素的相对含量又大不相同，说明生物界与非生物界还具有差异性。
7.细胞内含量最多的有机物是蛋白质。
蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子。
每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
连接两个氨基酸分子的化学键（-NH-CO-）叫做肽键。
8.一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。
蛋白质的功能有：结构蛋白、催化作用（酶）、运输载体、信息传递（激素）、免疫（抗体）等。
9.核酸是由核苷酸（由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成）连接而成的长链，是一切生物的遗传物质。
是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
核酸分DNA 和RNA两种。
DNA由两条脱氧核苷酸链构成，碱基是A、T、G、C。
RNA由一条核糖核苷酸链构成，碱基是A、U、G、C。
10.糖类是细胞的主要能源物质，大致分为单糖、二糖和多糖。
其基本组成单位是葡萄糖。
植物体内的储能物质是淀粉，人和动物体内的储能物质是糖原（肝糖原和肌糖原）。
高中生物知识点记忆口诀及高效背诵记忆速记方法
高中生物知识点记忆口诀及高效背诵记忆速记方法1.光合作用记忆口诀：光合作用两反应，光暗交替同进行，光暗各分两步走,光为暗还供氢能，色素吸光两用途，解水释氢暗供氧，ADP变ATP，光变不稳化学能；光完成行暗反应，后还原来先固定，二氧化碳气孔入，C5结合C 3生，C3多步被还原，需酶需能还需氢，还原产物有机物，能量储存在其中，C3离出再反应，循环往复永不停。
2.伴X 隐性遗传病记忆口诀：母患子必患，子常母必常；父常女必常，女患父必患。
遗传学与优生中的各种遗传病记忆口诀:仙（显性）单（单基因遗传病）不够（佝偻病）吃软（软骨发育不全）饼（并指），（隐性致病）白（白化病）龙（先天性聋哑）笨（苯丙酮尿症），青少年（糖尿病）无脑（儿）唇裂多（多基因遗传），怨（原发性高血压）啊！3.植物有丝分裂的几种记忆口诀：（1 ）仁膜消失现两体，赤道板上排整齐，一分为二向两极，两极两现建新壁。
（膜仁重现失两体）。
（2) 膜仁消，两体现，点排中央赤道板，点裂体分去两极，两消两现新壁建。
（3 ）膜仁消失现两体，形定数清赤道齐，点裂数增均两极，两消三现重开始。
（4 ）有丝分裂分五段，间前中后末相连，间期首先做准备，染体复制在其间，膜仁消失现两体，赤道板上排整齐，均匀牵引到两极，两消两现新壁建。
4.元素的记忆口诀：（1 ）微量元素: 新铁臂阿童木，猛！（Zn/Fe/B/Cu/Mo/Mn）(2)大量元素：洋人探亲丹留人盖美家（O/P/C/H/N/S/P/Ca/Mg/K ）5.减数分裂的记忆口诀：性原细胞作准备，初母细胞先联会，排板以后同源分，从此染体不成对。
次母似与有丝同，排板接着点裂匆，姐妹道别分极去，再次质缢各西东。
染体一复胞儿裂，数目减半同源别，精质平分卵相异，往后把题迎刃解。
6.生命物质基本规律的记忆口诀：水和无机盐，形式定功能。
糖类和脂类，细胞之能源；种类多样化，功能也改变。
蛋白质核酸，单位是关键。
氨基与羧基，脱水成肽键；磷酸碱基无碳糖，共同构成核苷酸。
高中生物复习要点记忆手册
高中生物复习要点记忆手册1. 细胞与细胞器•细胞是生物的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
•细胞膜是细胞的保护屏障，具有选择性通透性。
•细胞质包含细胞器和细胞基质，是细胞内化学反应的场所。
•细胞核是细胞的控制中心，负责储存和传递遗传信息。
2. 遗传与进化•DNA是生物的遗传物质，由两条互补的链组成。
•DNA复制是遗传信息传递的基本过程。
•基因是DNA上的遗传单位，控制着遗传特征的表现。
•突变是自然界中遗传信息发生变化的原因。
•进化是物种适应环境变化的过程。
3. 生命的基本特征•细胞呼吸是从有机物中释放能量的过程。
•光合作用是光能转化为化学能的过程。
•新陈代谢是维持生命活动所需的化学反应。
•生物的生长与发育是一系列有机物增加和细胞分裂的过程。
•生物适应环境的能力是生命的基本特征之一。
4. 生物的分类•五界系统是生物分类的基本原则，包括动物界、植物界、真菌界、原生生物界和单细胞生物界。
•生物的分类依据包括细胞结构、形态特征、生活方式等。
•核心科目：了解动物界和植物界的主要特征、分类和代表物种。
5. 人体结构与功能•消化系统负责食物的消化和吸收。
•循环系统负责输送血液和养分。
•呼吸系统负责氧气的吸入和二氧化碳的排出。
•泌尿系统负责排泄废物和调节体液平衡。
•神经系统负责信息的传递和协调机体各部分的功能。
6. 生态系统•生态系统由生物群落和非生物因子组成。
•食物链是能量在生物群落中流动的路径。
•生态位是物种在生态系统中所占的地位。
•生态系统稳定性是指系统抵抗外界干扰的能力。
•保护环境是保护生物多样性和人类生活质量的重要手段。
7. 生物技术与社会发展•基因工程是利用重组DNA技术进行基因修饰的过程。
•克隆技术是通过细胞核移植产生与原始细胞完全相同的个体。
•转基因技术是将外源基因导入某个物种的基因组中。
•人类基因组计划是研究人类基因组的国际合作项目。
•生物技术的发展对医学、农业和环境等领域都有重要影响。
高三生物复习必修一必背知识点与口诀
高三生物复习必修一必背知识点与口诀高三生物复习必修一必背知识点1.细胞是地球上最基本的生命系统。
2.生命系统的由小到大排列：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
3.科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
4.氨基酸是组成蛋白质的基本单位;一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。
5.核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
6.糖类是主要的能源物质，脂肪是细胞内良好的储能物质。
7.生物大分子以碳链为骨架，组成大分子的基本单位称为单体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。
例：组成核酸的单体是核苷酸;组成多糖的单体是单糖。
8.水在细胞中以两种形式存在。
一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫做结合水。
细胞中绝大部分水以游离的形式存在，可以自由流动，叫自由水。
9.细胞学说主要由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同建立，其主要内容为：1细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
2细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3新细胞可以从老细胞中产生。
10.细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。
11.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分。
12.细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流。
13.生物的膜系统：这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。
这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。
14.细胞核控制着细胞的代谢和遗传。
细胞作为基本的生命系统，细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。
15.细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
高中生物复习要点记忆手册11
高中生物复习要点记忆手册11光合作用光合作用是指植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质（葡萄糖）和氧气的过程。
光合作用可以分为光能捕获和光能转化两个阶段。
光能捕获光合作用的第一步是光能捕获，这一过程发生在植物叶绿体的叶绿素分子上。
叶绿素分子中的色素可以吸收光能，将其转化为激发态的电子。
叶绿素a是光合作用中最重要的色素，它主要吸收红光和蓝光的能量。
光能转化光能转化是指激发态的叶绿素分子释放出的电子经过一系列的能量转换，最终将光能转化为化学能的过程。
光能转化发生在光合作用的反应中心复合物中。
反应中心复合物包括光系统1和光系统2，它们分别位于叶绿体的不同位置。
光系统1和光系统2中的电子通过光化学反应传递，最终到达还原型辅酶NADPH。
还原型辅酶NADPH是光合作用最终产生的有机物质的主要供电源。
最后，光合作用的最终产物是光合有机物质（如葡萄糖）和氧气。
光合作用是地球上生物能量的主要来源，也是维持生物圈中物质循环的重要过程。
遗传与进化遗传与进化是生物学重要的两个概念，涉及到物种的变异和适应性演化。
遗传是指性状在后代中传递和表达的过程。
遗传的基本单位是基因，基因位于染色体上。
在有性繁殖中，基因以一定的方式组合和分离，通过遗传规律确定了后代的性状。
遗传的规律包括孟德尔的遗传规律和染色体遗传规律。
孟德尔的遗传规律描述了性状的分离和再组合，染色体遗传规律研究了基因在染色体上的分布和遗传。
进化是物种适应环境演化的过程。
进化的基本机制是自然选择。
自然选择是指适应环境的个体生存和繁殖的机制。
进化的证据包括自然选择、共同祖先、化石记录和生物地理分布等。
通过研究这些证据，科学家可以推测物种的起源和演化历程。
微生物与人类健康微生物是指肉眼看不见的微小生物，包括细菌、真菌、病毒等。
微生物与人类健康密切相关。
有益微生物对人类健康起着重要的作用。
例如，人体内的肠道微生物可以参与食物消化和营养吸收，还可以合成维生素和抗生素。
另外，有些微生物也可以作为益生菌被用作药物和保健品。
教育最新高考生物复习要点记忆手册
高考生物复习要点记忆手册必修上册!我这有很全面的高考生物复习要点归纳及知识网络结构另外还有一些很有用的生物资料由于文档中有很多结构图在这显不出只贴一点点给大家看看如果有用留个邮箱我给你们发一份好东西大家分享！高考生物复习要点记忆手册必修上册!1、解题过程和一般思路：首先是审题，最重要的是要明确考查目的（切忌答非所问），注意分清三种信息：抓住有效信息，放弃无效信息，排除干扰信息；其次是回忆并组织相关知识点；第三是解题，灵活运用相关知识，注意用全用准有效信息。
看清楚关键字：都、全、一定、必须、根本、只、肯定、完全、直接、主要、正确、不正确、错误……2、区分应激性、反射、适应性、遗传性应激性：植物向性运动、感性运动，动物趋性、反射（一…就…最普遍）反射：神经系统(必须具备完整的反射弧)适应性：长期自然选择的结果遗传性：决定、控制时选各项生命活动的基础：新陈代谢物质基础：组成生物体的各种元素及其化合物结构基础：细胞生长、发育、生殖、遗传、变异的基础：细胞分裂3、总结10个基础转基因成功的物质基础：都由四种脱氧核苷酸组成转基因成功的结构基础：DNA及螺旋结构有性杂交育种、基因工程的理论基础：基因重组植物组织培养的理论基础：植物细胞的全能性（得到个体）动物细胞培养的理论基础：细胞增殖（未得到个体）植物原生质体融合、动物细胞融合的基础：细胞膜的流动性描述性生物学阶段：1900年以前实验生物学阶段：1900—1953，标志是孟德尔遗传定律的重新提出，借助实验手段，理化技术4、分子生物学阶段：1953年以后，标志是DNA双螺旋结构模型20世纪最伟大发现之一发展方向：宏观：生态学微观：分子水平5、必需元素、植物矿质元素大量元素：（C、H、O）N、P、S、K、Ca、Mg（9种）（矿质6种）微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl（不是Al）、Ni（8种）C最基本 C H O N基本 C H O N P S主要O湿重最多不同生物元素种类大体相同，含量相差很大重点总结：N P K Ca Mg Fe B 的重要作用自由水：良好溶剂，有利于物质运输和化学反应的进行常见遗传病总结常染色体显性遗传软骨发育不全上臂、大腿短小畸形，腹部隆起；臀部后凸；身材矮小致病基因导致长骨两端软骨细胞形成出现障碍常染色体隐性遗传白化病患者皮肤、毛发、虹膜中缺乏黑色素，怕光，视力较差缺乏酪氨酸的正常基因，无法将酪氨酸转变成黑色素先天性聋哑听不到声音，不能学说话，成为哑巴缺乏听觉正常的基因，听觉发育障碍苯丙酮尿症智力低下缺乏苯丙氨酸羟化酶的正常基因，苯丙氨酸不能转化成酪氨酸而不能变成苯丙酮酸，中枢神经受损X染色体显性遗传抗维生素D佝偻病X型腿（O型），骨骼发育畸形，生长缓慢致病基因使钙磷吸收不良没，导致骨骼发育障碍X染色体隐性遗传红绿色盲不能分辨红色和绿色缺乏正常基因，不能合成正常视蛋白引起色盲血友病受伤后流血不止缺乏凝血因子合成基因，导致凝血障碍进行性肌营养不良患者肌无力或萎缩，行走困难正常基因缺乏，进行性肌肉发育障碍染色体数目异常常染色体21三体综合症智力低下，身体发育缓慢，面容特殊，眼间距宽，口常开，舌伸出第21号染色体多一条性染色体性腺发育不良（XO）身材矮小，肘外翻，颈部皮肤松弛，外观女性无生育能力少一X染色体XYY个体男性，身材高大，具有反社会行为多一Y染色体八、人类几种遗传病及显隐性关系：类别名称单基因遗传病常染色体遗传隐性白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症显性多指、并指、短指、软骨发育不全性（X）染色体遗传隐性红绿色盲、血友病、果蝇白眼、进行性肌营养不良显性抗维生素D佝偻病多基因遗传病唇裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病染色体异常遗传病常染色体病数目改变21三体综合症（先天愚型）结构改变猫叫综合症性染色体病性腺发育不良1、遗传基因的显隐性及在染色体上的位置：常染色体隐性：先天性聋哑、苯丙酮尿症、镰刀型细胞贫血症、白化病。
高中生物知识点快速记忆法-11页word资料
高中生物知识点快速记忆法1.植物有丝分裂一仁膜消失现两体, 赤道板上排整齐, 一分为二向两极, 两消两现建新壁. (膜仁重现失两体) 二膜仁消，两体现点排中央赤道板点裂体分去两极两消两现新壁建三膜仁消失显两体，形数清晰赤道齐，点裂数增均两极，两消三现重开始。
四有丝分裂分五段，间前中后末相连，间期首先作准备，染体复制在其间，膜仁消失现两体，赤道板上排整齐，均分牵引到两极，两消两现新壁建。
五细胞周期分五段间前中后末相连间期首先做准备两消两现貌巨变着丝点聚赤道面纺牵染体分两组两现两消新壁现六前:两失两现一散乱中:着丝点一平面,数目形态清晰见后:着丝点一分二,数目加倍两移开末:两现两失一重建.2.微量元素铁猛碰新木桶Fe Mn B Zn Mo Cu3.大量元素洋人探亲, 丹留人盖美家O P C H N S P Ca Mg K People=人4.八种必须氨基酸甲硫氨酸缬氨酸赖氨酸异亮氨酸苯丙氨酸亮氨酸色氨酸苏氨酸一甲携来一本亮色书.二假设来借一两本书三携一两本单色书来5．植物矿质元素中的微量元素木驴碰裂新铁桶，猛！Mo Cl B Ni Zn Fe Cu Mn6.光合作用歌诀光合作用两反应，光暗交替同进行，光暗各分两步走，光为暗还供氢能，色素吸光两用途，解水释氧暗供氢，A D P 变A T P，光变不稳化学能；光完成行暗反应，后还原来先固定，二氧化碳气孔入，C 5 结合C 3 生，C 3 多步被还原，需酶需能还需氢，还原产物有机物，能量贮存在其中，C 5 离出再反应，循环往复永不停。
7.减数分裂口诀性原细胞作准备初母细胞先联会排板以后同源分从此染色不成对次母似与有丝同排板接着点裂匆姐妹道别分极去再次质缢各西东染色一复胞二裂数目减半同源别精质平分卵相异往后把题迎刃解8．食物的消化与吸收淀粉消化始口腔，唾液肠胰葡萄糖；蛋白消化从胃始，胃胰肠液变氨基；脂肪消化在小肠，胆汁乳化先帮忙，颗粒混进胰和肠，化成甘油脂肪酸；口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，小肠吸收六营养，水无维生进大肠。
高三生物复习必修一必背知识点与口诀
高三生物复习必修一必背知识点与口诀生物一直是理科中公认最容易得分的一个学科，但它的知识点较为零碎，既有大量需要背诵的内容，也需要很好的理解和思考。
小编在整理了相关资料，希望能帮助到您。
高三生物复习必修一必背知识点1.细胞是地球上最基本的生命系统。
2.生命系统的由小到大排列：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
3.科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
4.氨基酸是组成蛋白质的基本单位;一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。
5.核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
6.糖类是主要的能源物质，脂肪是细胞内良好的储能物质。
7.生物大分子以碳链为骨架，组成大分子的基本单位称为单体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。
例：组成核酸的单体是核苷酸;组成多糖的单体是单糖。
1/ 98.水在细胞中以两种形式存在。
一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫做结合水。
细胞中绝大部分水以游离的形式存在，可以自由流动，叫自由水。
9.细胞学说主要由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同建立，其主要内容为：(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
(3)新细胞可以从老细胞中产生。
10.细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。
11.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分。
12.细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流。
13.生物的膜系统：这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。
这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。
高考生物复习生物记忆手册
高考生物复习记忆手册1、解题过程和一般思路：首先是审题，最重要的是要明确考查目的（切忌答非所问），注意分清三种信息：抓住有效信息，放弃无效信息，排除干扰信息；其次是回忆并组织相关知识点；第三是解题，灵活运用相关知识，注意用全用准有效信息。
看清楚关键字：都、全、一定、必须、根本、只、肯定、完全、直接、主要、正确、不正确、错误2、总结10个基础：①各项生命活动的基础：新陈代谢；②物质基础：组成生物体的各种元素及其化合物；③结构基础：细胞；④生长、发育、生殖、遗传、变异的基础：细胞分裂；⑤转基因成功的物质基础：都由四种脱氧核苷酸组成；⑥转基因成功的结构基础：DNA及螺旋结构；⑦有性杂交育种、基因工程的理论基础：基因重组；⑧植物组织培养的理论基础：植物细胞的全能性（得到个体）；⑨动物细胞培养的理论基础：细胞增殖（未得到个体）；⑩植物原生质体融合、动物细胞融合的基础：细胞膜的流动性。
3、生命活动中的能源：①细胞内常用能源物质：葡萄糖（呼吸作用的底物）；②生物体内的主要能源物质：糖类；③生命活动的直接．．能源：ATP（三磷酸腺苷）；④生命活动的最终能源：太阳能；⑤生物体内的储能物质：脂肪（C、H 比例高，释放能量多）；⑥植物细胞内储能物质：淀粉；⑦动物细胞内储能物质：糖元4。
物质具有的专一性（特异性）：①、酶的专一性：即每一种酶只能催化一种化合物或一类化合物的化学反应。
②、载体的专一性：物质以主动运输的方式进行跨膜运输时需要载体，不同物质需要的载体不同。
③、激素的专一性：激素作用之所以具有特异性是因为在它的靶细胞的细胞膜表面或胞浆内，存在着能够与该激素发生特异性结合的受体。
④、淋巴因子的专一性：由特定的效应T细胞所产生的淋巴因子，具有转一性。
⑤、抗原（抗体）的专一性：一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合，这种特异性取决于抗原决定簇。
同样，一种抗体也只能与相应的抗原发生特异性免疫反应。
⑥、tRNA的专一性：每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸，这是因为在tRNA的一端是携带氨基酸的部位，另一端有三个碱基，每个tRNA的这三个碱基，都只能专一地与mRNA上特定的三个碱基配对。
生物知识点速记手册
生物知识点速记手册1. 生物分类•动物界：多细胞、异养、无细胞壁、有组织器官、有神经系统。
•植物界：多细胞、光合作用、细胞壁含纤维素、无神经系统。
•真菌界：无光合作用、贴附生活方式、细胞壁含几丁质。
•原生生物界：单细胞、原核细胞、原核生物。
2. 细胞的组成细胞是生物体的基本结构和功能单位。
•细胞膜：包裹细胞内部物质，控制物质出入。
•细胞质：细胞膜与细胞核之间的区域，包含细胞器和细胞液。
•细胞核：控制细胞活动，存储遗传信息。
•线粒体：供给细胞能量的产生。
•内质网：合成蛋白质和脂质的场所。
•高尔基体：储存、改造和分泌细胞物质的地方。
•核糖体：合成蛋白质的场所。
•溶酶体：消化细胞内外的物质。
3. 遗传与进化•基因：遗传信息的载体，位于染色体中。
•DNA：脱氧核糖核酸，携带遗传信息。
•RNA：核糖核酸，参与蛋白质的合成。
•基因组：一个生物体细胞中的所有基因的集合。
•变异：基因的随机突变和基因重组导致的遗传信息的改变。
•自然选择：适者生存，不适者淘汰。
•进化：物种在环境选择下的适应性改变。
4. 细胞分裂•有丝分裂：包括有丝分裂前期、有丝分裂中期、有丝分裂后期。
•无丝分裂：原核生物的分裂方式，直接分裂成两个细胞。
5. 基因的表达与调控•转录：DNA合成RNA过程。
•翻译：mRNA翻译成蛋白质的过程。
•基因表达：决定基因是否被转录与翻译的过程。
•DNA甲基化：降低基因表达的方式。
•RNA干扰：通过RNA分子沉默基因的过程。
•激活子：促进基因转录的DNA区域。
6. 生物进化•多样性：生物种类的多样性和遗传特征的多样性。
•自然选择：环境选择有利特征的生物体生存。
•人工选择：人为选择有利特征的生物进行繁殖。
•共同祖先：生物进化树中的祖先。
7. 光合作用•光合体系：植物中的光合作用发生的场所。
•光合色素：吸收光能的物质，如叶绿素。
•光合作用方程式：光合作用的化学方程式。
8. 呼吸作用•有氧呼吸：需要氧气参与的呼吸过程。
高考生物复习记忆资料(必修1-3)
必修1晨读版一、组成细胞的元素和化合物1、无机化合物包括水和无机盐，其中水是含量最多的化合物。
有机化合物包括糖类、脂质、蛋白质和核酸；其中糖类是主要能源物质，化学元素组成：C、H、O。
蛋白质是干重中含量最多的化合物，是生命活动的主要承担者，化学元素组成：C、H、O、N（S）。
核酸是细胞中含量最稳定的，化学元素组成：C、H、O、N、P。
2、（1）还原糖的检测和观察的注意事项：①还原糖有葡萄糖，果糖，麦芽糖②斐林试剂中的甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中，即现配现用③必须用水浴加热④颜色变化：浅蓝色棕色砖红色沉淀。
（2）脂肪的鉴定常用材料：花生子叶或向日葵种子，试剂用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液，现象是橘黄色或红色。
注意事项：①切片要薄，如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊。
②酒精的作用是：洗去浮色③需使用显微镜观察④使用不同的染色剂染色时间不同（3）蛋白质的鉴定常用材料：鸡蛋清，黄豆组织样液，牛奶试剂：双缩脲试剂注意事项：①先加A液2ml，再加B液3~4滴②鉴定前，留出一部分组织样液，以便对比颜色变化：变成紫色3、氨基酸是组成蛋白质的基本单位。
每种氨基酸都至少含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
氨基酸的种类由R基（侧链基团）决定。
4、蛋白质的功能有5点：①构成细胞和生物体结构的重要物质（肌肉毛发）②催化细胞内的生理生化反应（酶）③运输载体（血红蛋白）④传递信息，调节机体的生命活动（胰岛素）⑤免疫功能（抗体）5、蛋白质分子多样性的原因是构成蛋白质的氨基酸的种类，数目，排列顺序，以及空间结构不同导致蛋白质结构多样性。
蛋白质结构多样性导致蛋白质的功能的多样性。
R6、构成生物体的蛋白质的20种氨基酸的结构通式为：NH2-C-COOHH7、n个氨基酸脱水缩合形成m条多肽链时，共脱去(n－m)个水分子，形成(n－m)个肽键，至少存在m个-NH2和-COOH，形成的蛋白质的分子量为：n*氨基酸的平均分子量－18（n－m）8、核酸分为DNA和RNA，DNA的中文名称是脱氧核糖核酸， RNA的中文名称是核糖核酸。
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自养需氧型：绿色植物、硝化细菌、蓝藻
（2）异养需氧型：除体内寄生虫外的动物、真菌、好氧细菌、菟丝子
异养厌氧型：寄生虫、厌氧菌（乳酸菌、破伤风杆菌、产甲烷杆菌等）
能产生ATP的结构：叶绿体、线粒体、细胞质基质 体内寄生动物无线粒体
核膜 双层膜结构 mRNA→外
结构 核孔 大分子物质进出核的通道 蛋白质→内
16、细胞核 染色质/体 同一种物质在不同时期的两种形态，被碱性染料染成深色（间期指物质时可以叫染色体）
2、区分应激性、反射、适应性、遗传性
应激性：植物向性运动、感性运动，动物趋性、反射（一…就…最普遍）
反 射：神经系统(必须具备完整的反射弧)
适应性：长期自然选择的结果
遗传性：决定、控制时选
各项生命活动的基础：新陈代谢
物质基础：组成生物体的各种元素及其化合物
线粒体基质 功能不同
组成成分：蛋白质、磷脂、糖蛋白（识别、信息传递等）
基本骨架：磷脂双分子层 （区别DNA的基本骨架）
结构特点：流动性 体现：动物细胞膜内陷，变形虫，受精作用
兼性厌氧型：酵母菌、大肠杆菌
非生物的物质（空气、水分、无机盐）和能量（阳光、热能）
生产者（自养型）：主要指绿色植物还有硝化细菌、蓝藻
（3）生态系统 消费者（异养型）：除蚯蚓、蜣螂的动物、寄生和共生生物
的成分 分类：初级、次级、三级、四级 （如根瘤菌）
植物多糖：纤维素、淀粉
动物多糖：糖元（肝糖元、肌糖元）
可溶性还原糖：果糖、葡萄糖、麦芽糖
脂肪：储能
9、脂质分类 类脂：磷脂 （膜结构基本骨架，脑、卵、大豆中磷脂较多）
固醇类：胆固醇、性激素、VD、醛固酮、维持代谢和生殖过程
催化作用：酶
11、蛋白质结构 运输作用：载体、血红蛋白
蛋白质功能 调节作用：蛋白质类激素（生长激素、胰岛素、促激素）
免疫作用：抗体 （谐音记忆：狗催运面条）
（1）生物 细胞器：只有核糖体，无其他复杂细胞器
细胞生物 拟核：无核膜，无染色体（一个DNA）
代表：植物、动物（含原生动物）
真核生物 真菌（单细胞酵母菌、霉菌、大型真菌）
大量元素：（C、H、O）N、P、S、K、Ca、Mg（9种）（矿质6种）
微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl（不是Al）、Ni（8种）
C最基本 C H O N基本 C H O N P S主要 O湿重最多
不同生物元素种类大体相同，含量相差很大
重点总结：N P K Ca Mg Fe B 的重要作用
7、无机盐功能 生命活动：Ca→抽搐（哺乳动物）
维持细胞渗透压和酸碱平衡 浓度越高→渗透压越高
单糖：葡萄糖、核糖、脱氧核糖（单糖动植物都有）
植物二糖：蔗糖、麦芽糖
8、糖的分类 动物二糖：乳糖
14、细胞膜 荧光材料移动 白（吞噬）细胞 细胞工程 内吞外排
功能特点：选择透过性（取决于蛋白质）：海水淡化、污水净化
主动运输：矿质离子、葡萄糖、氨基酸、生长素
出入膜 自由扩散：酒精、O2、CO2、甘油、胆固醇
蛋白质 双缩脲试剂 紫色 先加NaOH，后加CuSO4
核酸 二苯胺 蓝色 沸水浴加热
淀粉 碘液 蓝色 操作步骤（见下格）
黑暗处理（绿灯泡）→对照处理（如遮光）→酒精脱色→清水冲洗→碘液检验
13、 原生质：细胞内的生命物质，不包括细胞壁
细胞质：细胞膜以内，细胞核以外胶状物质
19、能从不同角度对同一生物进行分类 新陈代谢类型（同化/异化）
生态蓝藻、放线菌、衣原体、支原体
原核生物 细胞壁：肽聚糖
氨基酸结合方式：脱水缩合
肽键：─CO─NH─
多肽的命名：几个氨基酸就叫几肽
蛋白质多样性的原因：种类、数量、排列顺序、空间结构
组成成分：肌肉
脂肪酸、脂溶性V、苯；（水）
15、细胞器（参照课本细胞图）
结构特点 细胞器 细胞器形状 细胞功能 注意问题
双层膜结构 叶绿体 扁平椭球形 光合作用 色素、酶、少量DNA/RNA
线粒体 椭球形 有氧呼吸 酶、少量DNA/RNA
单层膜结构 内质网 网状 运输、加工 粗面、滑面
10、写出核酸基本组成单位核苷酸的连接方式（会画简图）
五碳糖 A、T、G、C脱氧核苷酸→DNA 主要存在于细胞核
磷酸 核苷酸
含N碱基 A、U、G、C核糖核苷酸→RNA 主要存在于细胞质
基本组成单位：氨基酸（写出通式）
无细胞结构（分类地位） 细菌病毒（噬菌体）
18、病毒 寄生在活体（寄主不同，分为三类） 植物病毒
只有DNA或RNA 动物病毒
只提供模板（原料、能量、酶、核糖体、tRNA都由寄主提供）
肽键个数=氨基酸个数（N）─肽链条数（M）
蛋白质分子量=N×a-18×（N─M）
相关计算 基因（DNA）中碱基：mRNA中碱基：氨基酸个数=6：3：1
核酸
流感病毒 衣壳 核衣壳 烟草花叶病毒，噬菌体只有核衣壳
囊膜 刺突 （衣壳决定病毒抗原特异性）
HIV、SARS、烟草花叶病毒都是RNA病毒（RNA结构不稳定，变异频率高）
有无细胞核（真核/原核）
实验生物学阶段：1900—1953，标志是孟德尔遗传定律的重新提出，
借助实验手段，理化技术
4、 分子生物学阶段：1953年以后，标志是DNA双螺旋结构模型
20世纪最伟大发现之一
发展方向： 宏观：生态学 微观：分子水平
5、必需元素、植物矿质元素
功能 遗传物质储存、复制和转录的场所
新陈代谢的控制中心
成熟的哺乳动物的红细胞无核，无各种细胞器，不合成蛋白质
17、红细胞 鸡血细胞提取DNA
蛙红细胞进行无丝分裂（无纺锤体、染色体，有DNA复制）
分解者：蚯蚓、蜣螂、异养腐生微生物（蘑菇、腐生细菌）
做题时注意“养”和“氧”的区别
注意问的角度是从同化作用、异化作用还是从代谢类型角度考虑
20、连续有丝分裂有细胞周期的细胞：分生区、形成层、受精卵、癌细胞、部分干细胞、生发层
自由水：良好溶剂，有利于物质运输和化学反应的进行
6 结合水：细胞结构组成部分
自由水越多，新陈代谢越强；结合水越多，抗逆性越强，自由水和结合水可
相互转化
组成成分：Mg→组成叶绿素、Fe→血红蛋白、P、Ca、I
维持细胞形态和功能：生理盐水
结构基础：细胞
3、总结10个基础 生长、发育、生殖、遗传、变异的基础：细胞分裂
转基因成功的物质基础：都由四种脱氧核苷酸组成
转基因成功的结构基础：DNA及螺旋结构
有性杂交育种、基因工程的理论基础：基因重组
植物组织培养的理论基础：植物细胞的全能性（得到个体）
动物细胞培养的理论基础：细胞增殖（未得到个体）
植物原生质体融合、动物细胞融合的基础：细胞膜的流动性
描述性生物学阶段：1900年以前
几条肽链至少几个氨基和几个羧基（至少两头有）
12、生物课本中的物质鉴定
鉴定物质 实验试剂 实验现象 注意事项
还原性糖 斐林试剂 砖红色沉淀 试剂现用现配、沸水浴加热
脂肪 苏丹III、IV III橘黄色IV红色 必须用显微镜观察
原生质体：植物细胞去掉细胞壁后剩下的
原生质层：细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质
细胞质基质 组成成分不同
基质 叶绿体基质 三者之间 所含的酶不同
高尔基体 电话状 加工、分泌 动植物中功能不同
液泡 泡状 水分、颜色 色素、有机酸、单宁
无膜结构 核糖体 粒状小体 蛋白质合成 rRNA、蛋白质
中心体 两个⊥中心粒 有丝分裂 动物有、低等植物也有
能产生水的细胞器：叶绿体、线粒体、核糖体 高等植物根中无中心体、无叶绿体
必修上册
1、解题过程和一般思路：首先是审题，最重要的是要明确考查目的（切忌答非所问），注意分清三种信息：抓住有效信息，放弃无效信息，排除干扰信息；其次是回忆并组织相关知识点；第三是解题，灵活运用相关知识，注意用全用准有效信息。看清楚关键字：都、全、一定、必须、根本、只、肯定、完全、直接、主要、正确、不正确、错误……