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《装在口袋里的爸爸》系列

《装在口袋里的爸爸》系列

精彩摘录
“孩子,生活就像一场冒险,我们永远不知道下一站是哪里。但是我们要珍 惜每一次的经历,从中学习和成长。”爸爸微笑着说。
精彩摘录
这些摘录不仅展现了《装在口袋里的爸爸》系列图书丰富的想象力和独特的 魅力,同时也传递了积极向上的价值观和人生哲理。通过阅读这套书,小读者们 可以跟随杨歌和变小后的爸爸一起踏上一段段奇妙的冒险之旅,体验生活的多彩 多姿,同时学会勇敢、善良和爱。
作者简介
作者简介
这是《《装在口袋里的爸爸》系列》的读书笔记,暂无该书作者的介绍。
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《装在口袋里的爸爸》系列
读书笔记
01 思维导图
03 精彩摘录 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 阅读感受 06 作者简介
思维导图
本书关键字分析思维导图
故事
这套
爸爸
通过
面对
爸爸
愉快
口袋
孩子们
阅读 口袋
主人公
装在
图书
轻松
培养
风趣
积极
想象力
内容摘要
内容摘要
《装在口袋里的爸爸》系列图书是一套充满想象力和趣味性的儿童读物,通过描绘主人公和他的 神奇口袋里的爸爸的一系列冒险故事,让孩子们在轻松愉快的阅读中获得乐趣和启发。 这个系列图书以小学生的视角展开,讲述了主人公和他的神奇口袋里的爸爸如何面对生活中的种 种挑战,以及如何通过智慧和勇气克服困难的故事。故事中的情节跌宕起伏,人物形象鲜明,语 言幽默风趣,深受孩子们的喜爱。 这套书旨在培养孩子们的想象力和创造力,激发他们的求知欲和探索精神。通过阅读这些故事, 孩子们可以学会勇敢面对困难,积极解决问题,培养出独立思考和自主学习的能力。这套书也传 递了家庭、友情、环保等积极向上的价值观,让孩子们在阅读中得到心灵的成长和提升。 《装在口袋里的爸爸》系列图书是一套适合儿童阅读的优秀读物,通过生动有趣的故事情节和幽 默风趣的语言风格,让孩子们在轻松愉快的阅读中收获知识、启迪智慧、培养品质。

名著导读《海底两万里》完美PPT

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《海底两万里》PPT课件
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名著介绍
彼埃尔·阿龙纳斯 生物学家,博古通今,乘潜艇
在水下航行,使他饱览了海洋里的 各种动植物;他和他那位对分类学 入了迷的仆人康塞尔,将这些海洋 生物向我们做了详实的介绍,界、 门、纲、目、科、属、种,说得井 井有条,使读者认识了许多海洋生 物;阿龙纳斯还把在海洋中见到的 种种奇观,娓娓道来,令读者大开 眼界。
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当诺第留斯号慢慢回到海面上来时,便有爆 炸声发出:有艘战舰正向诺第留斯号发动攻击。 尼摩船长决定将它击沉。
第二天,可怕的打击开始了!诺第留斯号故 意让敌人接近,再在推进器的强大推动下,用那 厉害的冲角对准战舰浮标线以下的薄弱部位,从 它身上横穿过去!瞬间,战舰船壳裂开,继而发 生爆炸,迅速下沉。它的桅樯架满挤着遇难人。 然后,那黑沉沉的巨体没入水中,跟它一起,这 群死尸统统被强大无比的漩涡卷走……
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翌日,阿龙纳斯醒来,尼摩船长请他治疗一个身受 重伤的船员。船员不治身死。尼摩船长哀痛地带着送 葬队伍,把死者埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚 树林里。他说:在这里,珊瑚虫会把死者永远封闭起 来,不受鲨鱼和人的欺负!这个葬在珊瑚墓地的人, 正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者。
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专题探究
专题:写航海日记 全班共同阅读《海底两万里》,先绘制 一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航行线 路图,表明时间、地点。结合小说的内容, 写一则航海日记。
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快速阅读法
快速阅读是一种基本阅读技巧,可以帮 助我们尽快地把握全书的内容。特别是像 《海底两万里》这样的科幻小说,往往有 跌宕起伏的故事情节,有扣人心弦的悬念, 读者很急切地想知道故事或者人物的结局, 这时不妨采取快速阅读的方式,先把小说 读完再说。

《海底两万里》PPT课件(完美版)

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途经克利斯波岛时,船 长派人送来纸条,邀请他们 三人到海底森林打猎。于是 他们穿上潜水服,背上氧气 瓶,手持特别猎枪,穿过换 压舱,走在海底平原上。船 长举枪射中一只大海獭,然 后又杀了两条海豚似的动物 ,满载而归。
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而在斯里兰卡附近,船 长邀请阿龙纳斯他们到海底 参观采珠场。这里盛产珍珠, 最大的价值可达二百万美元。 阿龙纳斯兴趣盎然地观看印 度人在海底采珠。突然,一 条巨鲨张着血盆大口向印度 人袭去,船长当即手执短刀, 挺身上前与鲨鱼展开搏斗, 尼德·兰举叉相助,正中鲨 鱼心脏。
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海底两万里
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情境导入 《海底两万里》PPT课件
现代科学只不过是将凡尔纳的预言 付诸实践的过程而已。
—科奥台
中国人渴望的是金榜题名、洞房花 烛,而法国人却在幻想征服月球。
—鲁 迅
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是欧洲工业文明崛起后特殊的文化现象之一。人类在19世 纪,全面进入以科学发明和技术革命为主导的时代后,一 切关注人类未来命运的文艺题材,都不可避免地要表现未 来的科学技术。而这种表现,在工业革命之前是不可能的 ,毕竟在第一次工业革命以后,人们感受到了自身力量的 飞跃,由此也产生了更多集体性的科学想象,由此也成就 了诸多科幻小说兴起的这样一个社会背景。
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《装在套子里的人》PPT优质课件

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➢ 当采用故事内的人物来叙事时,所叙述的故事不能超越叙事者的 视听范围。
➢ 改写故事要忠实于原作,完成对文章细节的筛选和整合,还原故 事情节。
➢ 改写故事要符合原著人物形象,彰显、强化人物的形象特征。
套中人
以“套中人”的视角讲述故事
外在的“套子”
衣: 穿棉大衣、羊毛衫 用棉花堵住耳朵眼 戴黑眼镜 穿雨鞋、带雨伞
对比别里科夫自述的视角&布尔金的叙述视角——
叙述视角
对比角度(选择哪个视角来叙述故事,更能体现——) 人物的典型性 情节的客观性 主题的深刻性 讽刺的艺术效果
别里科夫 布尔金
套外人Βιβλιοθήκη 以“套外人”的视角讲述故事
爱好
别里科夫
教古代语言 告密
口头禅 (或最能反映人物性格特征的一句话)
千万别出什么乱子!
华连卡
课堂小结
挣脱阅读方法的套子 读懂小说结构的套子 摆脱奴性盲从的套子
“哦,您这是另一个话题了,伊凡•伊凡内奇,”教员说,“我们睡 觉吧。”十分钟后,布尔金已经睡着了。伊凡•伊凡内奇却还在不断地 翻身叹气。后来他索性爬起来,走到外面,在门口坐下,点起了烟斗。
双重叙述视角的设计匠心
契诃夫 布尔金 别里科夫
这种双重视角的设计匠心才 是《装在套子里的人》作为文学 经典的典型意义之所在,也是契 诃夫作为伟大作家揭示俄罗斯民 族劣根性的深刻之所在。
的人。
补充背景
这篇小说反映了19世纪末沙皇俄国的黑暗现实。1881年, 沙皇亚历山大二世被刺身亡,继位的沙皇亚历山大三世加强了 专制恐怖统治。
在此之前,受欧洲进步文明思潮的影响,俄国也兴起变革 之风。面对汹涌的变革浪潮,沙皇政府采取一切暴力手段镇压、 逮捕、流放革命者,查封进步刊物,禁锢人们的思想言论。全 国警探遍布,告密者横行,一切反动势力纠合起来,对抗进步 的潮流,竭力维护腐朽没落的沙皇统治。

高中语文部编版必修下册 第六单元13.2《装在套子里的人》(课件)

高中语文部编版必修下册 第六单元13.2《装在套子里的人》(课件)
作者简介
契诃夫(1860-1904),十九世纪末俄 国伟大的批判现实主义作家,情趣隽永、
文笔犀利的幽默讽刺大师,短篇小说的巨
匠,著名剧作家。他一生致力于短篇小说 创作,共创作470多篇中、短篇小说和十几 个剧本。他的代表作有短篇小说《装在套 子里的人》《变色龙》《小公务员之死》 《万卡》等。剧本《万尼亚舅舅》《三姊 妹》《樱桃园》等。
(俄)契诃夫、(美)欧·亨利、(法)莫泊桑 并称为三大短篇小说之王。
人物关系图 “情侣”
别里科夫 同



华连卡
布尔金(“我”)
科瓦连科
【划分层次】
段落
序幕 (1—5)
主要情节
故事主体 (6—37)
高潮
与华连卡弟弟的争吵(18-36)
尾声 (38—40)
合作探究一
别里科夫这家伙“怪”在哪里?
怪 生活习惯
他还常来我家谈论家庭生活,若不是后来出了 一件荒唐的事,很可能他最终会去求婚的,那样的 话,一门不必要的、愚蠢的婚姻就完成了在我们这 里,由于无聊,由于无事可做,这样的婚姻可以说 成千上万。
——《套中人》删选部分
围观孔乙己的一群人和《装在套子里的人》的“我们” 有何共性?
“政治家思想家汉娜·阿伦特认为罪恶与分为两种。 第一种是极权主义统治者的极端之恶; 第二种是被统治者或参与者的平庸之恶, 第二种比第一种有过之而无不及。”
2.“套子”的作用 ①对人物形象的作用:突出了人物形象的个性特点。作者通过对人物套子式的生
活习惯、思想特征的描写,塑造了一个封闭守旧、胆小多疑、极力维护现行社会秩序的 人物形象。
② 对故事情节的作用:套子串联起主人公的悲剧人生。套子是线索,套子下的思 想、语言和行为禁锢了他的思想,毁灭了他的爱情,造成了他的毁灭。

《秋思》教学实录(优秀模板13套)

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《秋思》教学实录(优秀模板13套)《秋思》教学实录1教学目标:1.学生有感情地朗读课文,能够做到课堂之上熟读成诵。

2.理解重心词语,感悟文章内容,体会作者的思乡之情。

3.通过适当的回顾与拓展,深入感悟古诗的表达方法。

教学重心:理解内容,通过多层次的朗读,理解重心词语,感悟作者的思乡之情和作者的表达手法。

一、创设情境,导入新课。

在这一单元,我们被浓浓的亲情包裹着,《迟到》中爸爸那温暖的眼神,《秋天的怀念》中妈妈那声嘶力竭的呼喊,《被袋里装的是什么》中那一沓沓的家信,都让我们深深的感动。

今天,让我们随着这秋日的落叶一起梦回唐朝,与唐朝著名诗人张籍一同吟诵一首古诗——《秋思》1、板书课题。

2、一首诗的诗题就像是诗的眼睛,它能告诉我们很多信息,所以咱们在读诗之前一定的好好读读题目!3、指名读。

并说说你读到了什么?4、师:是啊,这是张籍在秋风乍起,落叶纷飞时抒发自己思念之情的一首诗。

在宋朝王安石眼中思念是那春风又吹绿的江南岸,在唐代李白眼中思念是那皎皎的明月,那在唐代张籍的眼中思念又是什么呢?让我们一起到诗中去品味一下吧!。

二、初读古诗,读懂诗意。

1、自由朗读古诗,按照自己的速度和节奏读,注意要读准字音,读顺句子。

2、指名读诗。

正音:见重3、全班齐读。

4、师:这首诗同学们都读得字正腔圆了。

老师也想来读一读。

师:同学们,老师读得怎么样?(分析师生读法不同,再练读。

)5、师:同学们,古诗的朗读有一个最显著的特点,就是讲究节奏,这类节奏就是古诗所独有的美——韵律美。

同学们,你们也能这样有节奏的读这首诗吗?自己在小组里面试试吧!6、小组练读。

指名小组读,齐读。

师:真不错。

可单单会读还不够,咱们要想读好诗,还要做什么准备啊?对,还要理解诗意。

现在请同学们根据自己掌握的自学方式,自由研读古诗吧!弄懂诗意。

7、指名交流诗意。

三、再读古诗,品悟诗情。

1、师:秋风又起,客居洛阳的张籍准备写一封家信抒发自己万重情意。

捎信人即将出发,我又拆开了缄上的信封,赶快再添上几句,说不尽的心事,无奈太匆匆。

高中语文人教版必修5---2.装在套子里的人--优质课件

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畏惧改变现状 畏惧动摇了旧秩序 畏惧新生事物
别里科夫如此胆小,为什么全城的人 怕他,被他辖制十到十五年呢?
怕的根源:沙皇专制制度
1别里科夫是怎么死的?
2他的死说明了什么?
3 怎样理解“一个礼拜还没过 完,生活又恢复了旧样子,跟先前 一样愁闷无聊乱糟糟了”这样 一句结尾的含义?
别里科夫是怎么死的?
用具:伞、表、刀装在套子里
出行:坐上马车,支起车篷
住处:卧室像箱子,床上挂帐子
思想观念(无形的套子)
歌颂过去,歌颂从没存在过的东西 用所教的古代语言躲避生活 只信政府的告示和报纸文章 对不合规矩的事闷闷不乐 只求不出乱子 禁闭开除学生
他是怎样“装在套子里” ?
二、具体事件 1、漫画事件 2、骑车事件 婚事 3、争吵事件
划分情节: 第一部分(1—5)
介绍别里科夫的特征(外貌特征、思 想特征)。 第二部分(6—37) 讲述别里科夫与华连卡的恋爱故事。 第三部分(38—40) 别里科夫之死,生活中还有许多“别 里科夫” 。
解读课文
1、装在套子里的人是谁?(是什么) 2、他为什么装在套子里?(为什么) 3、他是怎样装在套子里?(怎么做)
主要情节
婚事风波
漫画事件 自行车事件 正面冲突
形象的 刻画 漫画事 件
骑车事 件
与柯瓦 连科争 吵
神态
语言 心理/动作
性情
脸色发青, 比乌云阴 森,嘴唇 发抖。
“天下这 么歹毒的 坏人!”
脸色由 发青变 成发白
“还成体统 吗?”“这 怎么行?”
第二天他老 是心神不定 地搓手 , 打哆嗦
脸上带着 “倒过来用脑 甘心摔断脖子和
被吓致死
别里科夫的死说明了什么?

《装在套子里的人》ppt课件

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[俄] 契诃夫
教 学 任 务
壹 作 者 简 介(补充相关常识)

作 品 形 象(别利科夫的“套子”)

环 境 描 写(社会环境)

情 节 分 析(理顺本文情节)

体己感悟
(辩证分析当下社会的“年-1904年),俄国世界级短篇小说巨 匠,与法国的莫泊桑和美国的欧·亨利并称为“世界三 大短篇小说家”。他的小说紧凑精炼,言简意赅,给读 者以独立思考的余地。他坚持现实主义传统,注重描写 俄国人民的日常生活,塑造具有典型性格的小人物,借 此真实反映出当时俄国社会的状况。他的作品的两大特 征是对丑恶现象的嘲笑与对贫苦人民的深切的同情,并 且其作品无情地揭露了沙皇统治下的不合理的社会制度 和社会的丑恶现象。
这正说明别里科夫是伪善的、腐朽的、脆弱的,实际上是丢失了生 活权利的人,同时也说明别里科夫固然可憎,但他毕竟还是专制制 度的牺牲品,他也是一个可悲者.(可悲)
听说全城的人都怕他,有什么具体表现吗?人们为什么怕他?
“教士们当着他的面不敢吃荤,也不敢打牌。人们什么事都怕,他们不敢 大声说话,不敢写信,不敢交友,不敢看书,不敢周济穷人 ,不敢教人念 书写字...全城人战战兢兢的活了十到十五年。”
作者自始至终都在用含蓄幽默的讽刺手法塑造别里科夫的形象,展示人物性格。具
体地说,作者对于讽刺手法的运用有四种情况,请结合文中事例加以说明,完成下表。
相关内容
讽刺手法
别里科夫出场时,文章对其装束和生活习惯的描述,使人感到他的滑稽可笑而又令人 憎恶

文中对别里科夫恋爱事件的整个过程的描写,充满了轻松的戏谑和幽默的讽刺。当看
讥诮(qiào) 怔(zhènɡ)住 怂恿(sǒng)( yǒng) 战战兢兢( jīng )

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作品欣赏10作品欣赏11作品欣赏12作品欣赏13作品欣赏14作品欣赏15作品欣赏16作品欣赏17作品欣赏18作品欣赏19作品欣赏20作品欣赏21作品欣赏22作品欣赏23作品欣赏24保购物袋的制作过程25学生作业以小组为单位选择合适的题材设计制作一个环保购物袋
环保购物袋
主 讲:刘杰 授课学校:百福司中学
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保购物袋的制作过程——材料
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保购物袋的制作过程——剪裁
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这些场景我们并不陌生
上个世纪八十年代,塑料袋进军中国市场,在接下来的几十年时间 里,塑料袋风靡中国市场。成了个大营业场所必不可少的。
2
这些场景我们并不陌生
由于塑料袋的使用力度的加大,你经 常可以看到树上的叶子被塑料袋所替 代
又或者是,你经常看到垃圾场所堆放 的垃圾基本上是以塑料制品为主。
3
2008年6月1日,限塑令在全 国正式实施。
党的十八大报告上胡锦涛主 席提出“我们一定要更加自觉地珍 爱自然,更加积极地保护生态, 努力走向社会主义生态文明新时 代”这一充满激情和期待的号召时 ,引起人民大会堂内代表们雷鸣 般的掌声。
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一袋干粮的故事PPT

一袋干粮的故事PPT
在红军部队的医院里,有个小红军叫小兰。 小兰才 13 岁。她的爸爸、妈妈都被地主逼死了, 她也被地主拉去干活,受尽了地主剥削和打骂。 后来,红军来了,小兰跑到部队,说什么也不离 开红军啦。
红军长征的时候,小兰跟着部队走进了草地。
一袋干粮
一说草地,同学们准会想到公园里那长 着绿茵茵小草的草坪,又平坦又好看。红军 叔叔走过的草地可不是那样的,那里荒凉极 啦。地上除了野草就是烂泥坑,走几十天也 走不完。一路上看不见一间房子,找不到一 个老百姓。只有几只老鹰在天上飞旋。
一袋干粮
——红色记忆!
前言
《一袋干粮》讲述了一个13岁的小红 军小兰在随部队一起前进的中途要过一座 桥,她为了照顾伤员不慎把自己辛苦积攒 的一袋干粮掉入河中冲走了。事后,煮野 草装作饭的时候被发现,大家知道后都给 予小兰自己的食物,使她很感动。
一袋干粮
这个故事,发生在很多年以前,红军叔叔长 征的时候。
一袋干粮
一袋干粮的故事告诉我们小学生应该
生活俭朴 爱惜粮食 尊敬师长 团结同学 诚实勇敢 有错就改 好好学习 天天向上
—— 感谢观看 ——
小兰一看,哟,这不是在我们医院养过伤的那个大个子吗?小兰忙问:“哎,你在哪儿搞来这么 多的粮食呀?”
大个子红军放下口袋说:“嘿,是小兰呀,我这粮食是在地主院子里挖出来的。你找到多少粮食 了?”
小兰把口袋一伸说:“喏,都在这儿呢!” 大个子红军接过米袋掂了掂,笑着说:“小兰,听说还要走 20 多天的草地,这点麦子还不够塞 牙缝的呢!” “明天再找嘛!” “来,把我的给你一点吧!” 说着,他捧着麦子就要往小兰的米袋里放。小兰赶紧米袋藏在背后,摇摇手说:“不要,你们人 多,自己还不够吃呢。” 大个子红军胳膊长,一把夺过米袋,一边往里倒,一边亲切地说: “没关系,我们每人少吃一口,就省出来了。”

装在口袋里的爸爸:我是孙悟空

装在口袋里的爸爸:我是孙悟空
装在口袋里的爸爸:我是孙悟 空
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01 思维导图
03 读书笔记 05 作者介绍
目录
02 内容摘要 04 目录分析 06 精彩摘录
思维导图
本书关键字分析思维导图
世界
神云
口袋
包袱
神童
天书
风波
孙悟空
杨歌
妖怪 怪物
天才
爸爸
师弟
现象
腾云驾雾 环球旅行
心 代课老师
内容摘要
班级春游的时候,杨歌被神秘力量吸进一个水帘洞中,并意外得到了一个包袱。包袱里有孙悟空留下的金箍 和《菩提天书》。天书被口袋里的爸爸破解后,戴上金箍的杨歌便拥有了三头六臂以及七十二变的本领。一日, 校园里凭空出现了许多妖怪。原来,西游世界与现实世界的通道被打通了,妖怪们来到了现实世界,并企图占领 整个地球!在杨歌的带领下,化身成猪八戒、沙和尚、小白龙的同学们和妖怪们展开了殊死搏斗……
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二十三群魔乱 舞
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二十四真相大 白
5
二十五秘密训 练
二十六附录
作者介绍
杨鹏,笔名雪孩,福建长汀人。著名儿童文学作家及少年科幻作家,中国首位迪士尼签约作家。中国社科院 文学所副研究员,中国作家协会会员,北京作协儿童文学委员会委员,北京作协签约作家。出版作品100多部, 计1000多万字,代表作《装在口袋里的爸爸》。 2018年11月,凭借《校园三剑客之幻影少年》荣获第九届“全 球华语科幻星云奖”最佳少儿中长篇小说银奖。
读书笔记
哎呀,非得要VIP我在扶贫一下,我用这个推荐纸上,大家看一下。
我们沿着山路继续往上走,突然听见山的另一边传来“轰隆轰隆”的声响,像千军呐喊,似万马奔腾。一阵 风吹来,细碎的水珠溅到我们脸上,真是舒服极了!突然出现的瀑布让同学们都激动起来,大家纷纷拿出手机、 相机拍照。

统编版高中语文必修下册第六单元13.2《装在套子里的人》课件

统编版高中语文必修下册第六单元13.2《装在套子里的人》课件

赏析示例2
2.他躺在被子底下,战战兢兢,深怕会出什么事,深 怕小贼溜进来。他通宵做恶梦,到早晨我们一块儿到 学校去的时候,他没精打采,脸色苍白。
赏析:用了夸张的手法,突出了他的胆小和虚弱。与 他白天辖制全城的人形成对照,到达一种讽刺的效果。
赏析示例3
3.“如果教师骑自行车,那还能希望学生做出什么好事 来?他们所能做的就只有倒过来,用脑袋走路了!”
别里科夫虽然已经死了,但是禁锢社会、束缚 人们思想的“套子”仍然存在。另外还有许多这类 “套中人”活着,别里科夫现象不是个别现象,而 是社会现实的普遍反应。
别里科夫是社会的产物,只要当时那样的社会还 存在,就会有新的别里科夫存在,就会一切“又恢 复旧样子”的。
别里科夫人物形象:
1.保守、反动、抹杀一切新事物新思想的“套 中人”典型,是沙皇政府的卫道士。 2.畏惧变革、固执保守、诚惶诚恐、自欺欺人 的伪君子 ;也成了一切畏惧、阻碍新生事物 的XXX。 3.他不仅是个性情典型,也是个时代典型。
②只信政府的告示和报纸文章
③ 对不合规矩的事闷闷不乐 只求不出乱子
现实的逃避者 固执保守 畏惧新事物 维护旧制度的 沙皇卫道士
④禁闭、开除学生
比喻
本 类似点 喻


旧思想
旧?生活 束缚、禁锢 套子
旧制度
2.别理科夫为什么把自己装在套子里?
背景介绍
1881年,沙皇亚历山大二世被刺身亡,继位的沙皇亚 历山大三世加强了专制恐怖统治。受欧洲进步文明潮流的 影响俄国也兴起变革之风,要求自由民主。面对汹涌的变 革浪潮,沙皇政府采取一切暴力手段进行镇压,逮捕流放 革命者,查封进步刊物,禁锢人们的思想言论。全国警探 密布,告密者横行,一切反动势力纠合起来,对抗进步的 潮流,尽力维护腐朽没落的沙皇统治。

五年级语文上册第三单元被袋里装的是什么PPT课件1

五年级语文上册第三单元被袋里装的是什么PPT课件1

品读场景,感受人物的思想感情。
爸爸终于回来了,他把身上的背袋往墙角一放,就过来 拥抱我们,袋子比我们想象的还满。我们缠着爸爸不放,和
他在一起的快乐无穷无尽爸爸浑身上下都是烟草味和酒味,
他把我和妹妹抱在膝上,没完没了地逗我们,还让我们玩他 胸前佩戴的十字勋章和各式各样的奖章,用他好久没刮过的硬 胡茬扎我们的脸蛋。爸爸高兴得啥都忘了。
85.每一年,我都更加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱,我们没有使用力量,我们表现出自私的谨慎,不去冒险,避开痛苦,也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌,吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来,你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石,我们的心灵正在失去自由,成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想,因为梦想一死,生命就如一只羽翼受创的小鸟,无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术,而较不像跳舞的艺术;最重要的是:站稳脚步,为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里,确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言,快乐来自于工作,有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了,因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣,就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己;而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳,只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由,完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票,明天是张信用卡,只有今天才是现金;要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事,浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地,努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验,但适度的休息绝不可少,否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程,而是螺旋形的路径,时而前进,时而折回,停滞后又前进,有失有得,有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代,能量之所以能够带来奇迹,主要源于一股活力,而活力的核心元素乃是意志。无论何处,活力皆是所谓“人格力量”的原动力,也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的:一种人无法做被吩咐去做的事,另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言,机会就像波浪般奔向茫茫的大海,或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的,而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现,而是需要开拓,开路的过程,便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害,如果他很慈悲,如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物,都存在着正、反两面,所以要养成由后面.里面,甚至是由相反的一面,来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖,经历过各种人生烦恼的人,才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小;但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少,他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于:一个人能够轻蔑、藐视或批评什么,而是在于:他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]

装在套子里的人课件PPT

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禁禁..止得
j ìn 起j ī n
②济同济.舟济共一济堂.
jì jǐ
③颤颤颤..抖栗cz hhàà nn


头昏 涨.价
脑涨.z hà n ɡ z hǎ n ɡ
⑤稽滑稽.稽首.qj ǐī

丧丧丧..失服
s à nɡ s ā nɡ
基础梳理·辨形组词
纯 cuì 粹 荟 cuì 萃
19.根据小说内容,简要概括曾大爷 的形象特点。
封闭怀旧
职业的套子 教古代语言, 歌颂过去。
思想的套子 只相信政府的告示
思想僵化 胆小多疑
和报纸上的文章。
论调的套子
千万别闹出什么乱子。
害怕变革 维护现行秩序
生活的套子 卧室像箱子,睡觉蒙脑 袋,不跟人并排走路。
合作探究·小组合作
2.别里科夫用形形色色的套子把自己牢牢地与外界隔离开来,不 仅如此,他还用这些套子来套人,把全城人套了起来。课文中哪 些描写证明了这一点?
【审题】此题考查筛选文中信息并进行归纳概括的能力。
(1)他凭他那种唉声叹气,他那种垂头丧气, 开除学生
和他那苍白的小脸上的眼镜,降服了我们,我们 辖制整个 沙
只好让步,……到后来把他俩开除了事
中学

(2)我们这儿的太太们到礼拜六不办家庭戏剧

晚会,因为怕他听见;教士们当着他的面不敢

吃荤,也不敢打牌。
【运用】 (1)替他弄这样,弄那样,忙了个六.神.不.安.。(√)
(2)经 历 了 上 次 的 批 判 大 会 , 好 多 人 都 战.战.兢.兢., 怕 丢 了 自 己 的 工 作 。 (√ )
(3)我 们 选 信 得 过 的 人 当 代 表 是 理.所.当.然.的 。 (√)
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桌子上全是信,用绳子捆好的 一沓沓蓝色、白色、灰色、红 色的信封。这些信我们太熟悉了, 因为它们是在战争年月里,妈妈 写给爸爸的全部家信,而且是数 不清的晚上,妈妈写完后交给我 和妹妹投到邮筒里的。信,信, 从这个大被袋里倒出来的全是信, 摞满了整整一个桌子,还几乎往 下掉。行军途源自,读着想着—— 激战前夜,读着想着——
小学语文鄂教版第九册
被袋里装的是什么
1914年8月,第一次世界大战爆发,战争 的乌云笼罩在整个欧洲上空,短短一个月 间,战火蔓延到全球三个大陆,一时间多 少家庭上演着妻离子散、骨肉分离的悲剧。
爸爸终于回来了,他把身上的被 袋往墙角一放,就过来拥抱我们,袋 子比我们想象的还满。我们缠住爸爸 不放,和他在一起的快乐无穷无尽。 爸爸浑身上下都是烟草味和酒味,他 把我和妹妹抱在膝上,没完没了地逗 我们,还让我们玩他胸前佩戴的十字 勋章和各式立功奖章,用他好久没刮 过的硬胡茬扎我们的脸蛋。爸爸高兴 得啥都忘了。
当时,我和妹妹还小,记不清爸爸 的模样了,只从照片上见过。不过,妈 妈总是给我们讲起爸爸。 于是,我们也经常缠着妈妈要爸爸。 妈妈总是哄我们说,爸爸快回来啦,因 为眼看着仗就要打完了。 晚上,妈妈一封一封地给前线的爸 爸写信。爸爸的信也时时从前线寄到家, 灰色的信封上盖着式样各异的邮件检查 机关和战地邮局的邮戳。每当接到爸爸 的来信,妈妈总是一边看,一边随口讲 给我和妹妹听。
爸爸终于回来了,他把身上的被 袋往墙角一放,就过来拥抱我们,袋 子比我们想象的还满。我们缠住爸爸 不放,和他在一起的快乐无穷无尽。 爸爸浑身上下都是烟草味和酒味,他 把我和妹妹抱在膝上,没完没了地逗 我们,还让我们玩他胸前佩戴的十字 勋章和各式立功奖章,用他好久没刮 过的硬胡茬扎我们的脸蛋。爸爸高兴 得啥都忘了。
战斗间歇,读着想着——
负伤流血,读着想着——
烽火连三月, 家书抵万金。
当时,我和妹妹还小,记不清爸爸的 模样了,只从照片上见过。不过,妈妈总 是给我们讲起爸爸。 于是,我们也经常缠着妈妈要爸爸。 妈妈总是哄我们说,爸爸快回来啦,因为 眼看着仗就要打完了。 晚上,妈妈一封一封地给前线的爸爸 写信。爸爸的信也时时从前线寄到家,灰 色的信封上盖着式样各异的邮件检查机关 和战地邮局的邮戳。每当接到爸爸的来信, 妈妈总是一边看,一边随口讲给我和妹妹
墙角那只又大又满的被 袋吸引着我们的注意—— 里面装着神奇诱人的美味, 最好吃的当然是那腌肉。 想着想着,口水就禁不住 往下流。
桌子上全是信,用绳子捆好 的一沓沓蓝色、白色、灰色、红 色的信封。这些信我们太熟悉了, 因为它们是在战争年月里,妈妈 写给爸爸的全部家信,而且是数 不清的晚上,妈妈写完后交给我 和妹妹投到邮筒里的。信,信, 从这个大被袋里倒出来的全是信, 摞满了整整一个桌子,还几乎往 下掉。
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