2013年小学生写字比赛方案参赛证2
小学生写字比赛活动策划方案
小学生写字比赛活动策划方案小学生写字比赛活动策划方案一、活动目的小学生写字比赛的主要目的是为了提高学生的书写能力和美术综合素质，鼓励他们思维敏捷，表达清晰，增强他们的自信心，激发他们对文化艺术的兴趣和热爱，促进学生的综合素质发展。
二、活动对象和人数本次小学生写字比赛活动面向全校小学生开放，分为小学一年级至小学六年级六个年级组，人数约为200人左右。
三、活动时间和地点本次小学生写字比赛活动时间定为在学校的校园文化节中，具体时间将在活动前公布。
比赛地点确定为学校操场。
四、活动流程1. 筹备期（1天）（1）确定比赛规则和评分标准。
（2）制定比赛日程和展示方案。
（3）组织志愿者，并确定圆桌评审人员和主持人。
2. 比赛期（1天）（1）比赛准备工作：比赛前一天志愿者可以为每个年级准备好白板、黑板、笔、纸，或者提供每人一份考试纸。
（2）比赛时间：比赛时间确定为1小时，各年级之间留有适当的时间间隔。
（3）主持人的角色：主持人将会介绍比赛规则，启动比赛，宣布时间到，结束比赛等。
3. 评审期（1小时）（1）圆桌评审人员将于比赛结束后立刻进入评审流程，对每个年级进行评分。
（2）根据评分，评选出每个年级的前三名，并颁发获奖证书和奖品。
4. 展示期（1）比赛结束后，所有作品将会进行展示和欣赏。
（2）被评选出的前三名的作品将会受到额外的表扬和展示，并送到学生们的班级展示。
五、评分标准每个年级的评分标准是有所不同的，评分的方面也会有些不同。
以下是评分标准的详细描述。
1. 一年级（1）素描和线条：评估学生书写的清晰程度、规范性和美感。
（2）速度和时间：评估学生书写的速度和时间（3）完整性和正确性：评估学生书写完整与否，以及是否正确的书写2. 二年级（1）线条和形状：评估学生线条和形状的准确程度（2）书写速度：评估学生书写速度和时间（3）整体布局：评估学生的书写布局3. 三年级、四年级（1）书写风格：评估学生的书写风格和规范性（2）线条、形状和构图：评估学生线条、形状和构图的准确度和美感程度（3）创意和想象力：评估学生创意和想象力的表现4. 五年级、六年级（1）书写技巧和效果：评估学生的书写技巧和效果（2）美感程度：评估学生美感程度的表现（3）构图和思路：评估学生的构图和思路六、活动宣传为了让全校师生更好地了解本次活动的意义和目的，让更多的同学参与到此次活动当中，我们决定采用以下渠道做好活动宣传：（1）通过校内广播和校内微信公众号发布活动动态。
小学生汉字规范书写大赛方案
小学生汉字规范书写大赛方案背景随着科技的发展和电子设备的普及，小学生的汉字书写水平逐渐下降。
为了提高小学生的汉字书写能力，增强他们对汉字的认识和理解，我们计划举办一场小学生汉字规范书写大赛。
目标本次大赛的目标是：1. 提高小学生的汉字书写水平和规范性；2. 增强小学生对汉字的认识和理解；3. 培养小学生的字写字美感。
方案大赛形式本次大赛采取线下形式进行，具体安排如下：1. 时间：大赛将在每个学校的课余时间进行，每个学校可以自行安排具体日期和时间；2. 分级：按年级进行分级，每个年级设立一个组别；3. 赛制：采用个人赛的方式进行，每个参赛者独立完成；4. 内容：每个参赛者需要书写一定数量的汉字，包括常用字和生字；5. 评分：由专业评委对汉字书写进行评分，评分标准包括字形规范、结构美观、笔画连贯等。
奖项设置为了激发小学生的兴趣和竞争意识，我们设置了以下奖项：1. 一等奖：每个年级设立一个一等奖，奖励书写最好的参赛者；2. 二等奖：每个年级设立若干个二等奖，奖励书写较好的参赛者；3. 优秀奖：每个年级设立若干个优秀奖，奖励书写优秀但没有获奖的参赛者；4. 参与奖：每个年级设立若干个参与奖，奖励所有参赛者。
宣传推广为了让更多的小学生参与到大赛中来，我们将进行广泛的宣传推广活动，具体措施如下：1. 学校宣传：通过学校广播、班级通知等方式向学生和家长宣传大赛的重要性和参与方式；2. 海报宣传：在学校的显眼位置张贴宣传海报，吸引学生的注意力；3. 社交媒体宣传：利用学校和社区的微信公众号、QQ群等社交媒体平台进行宣传，让更多人了解大赛；4. 媒体报道：联系当地媒体进行报道，提高大赛的影响力和知名度。
后续措施为了让大赛发挥更大的影响力，我们将采取以下后续措施：1. 优秀作品展示：将获奖和优秀作品进行展示，鼓励其他学生和借鉴；2. 汉字教育课程：在学校课程中增加汉字教育的时间和内容，加强对汉字的和理解；3. 家长参与：邀请家长参与学校的汉字教育活动，共同关注和引导孩子的汉字书写；4. 经验交流：组织学校间的经验交流活动，分享成功经验和教学方法。
小学生语文书法优秀比赛方案
小学生语文书法优秀比赛方案一、比赛目的为了进一步弘扬中华传统文化，提高小学生汉字书写能力，激发学生对语文学科的兴趣，特举办小学生语文书法优秀比赛。
二、比赛对象全市小学生（分小学一至六年级）三、比赛内容1. 比赛作品要求：以硬笔书法为主，内容为古代诗词、名言警句、优美段落等。
2. 比赛形式：现场书写，时间限定为90分钟。
3. 比赛用具：选手自备书法用具，包括笔、墨、纸、砚等。
四、比赛流程1. 初赛：各学校组织内部比赛，选拔优秀选手参加全市决赛。
2. 决赛：全市范围内进行，分为小学一至六年级六个组别。
3. 比赛时间：每年10月份举行。
五、评选标准1. 字体规范，书写工整。
2. 结构合理，布局美观。
3. 内容准确，表达清晰。
4. 富有韵味，体现个性。
六、奖项设置1. 每个组别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2. 优秀奖若干，根据参赛人数而定。
3. 优秀组织奖：授予组织比赛出色的学校。
七、组织实施1. 比赛由市教育局、市文化局联合主办，市书法家协会协办。
2. 比赛组委会负责比赛的筹备、组织和实施工作。
3. 各学校要认真组织参赛，做好选手的选拔和培训工作。
4. 比赛结束后，组委会将对获奖选手进行表彰，并颁发荣誉证书。
八、比赛要求1. 选手需在规定时间内完成作品，超时视为无效。
2. 比赛过程中，选手不得查阅资料，如有疑问，可向评委请教。
3. 选手需遵守比赛纪律，服从评委管理。
九、比赛意义1. 提高小学生的语文素养，培养良好的书写习惯。
2. 传承和弘扬中华优秀传统文化。
3. 增强学生对书法艺术的认知和欣赏能力。
通过举办小学生语文书法优秀比赛，我们希望激发学生们对书法和语文学科的热爱，提高他们的书写水平，培养他们良好的审美情趣，为传承中华优秀传统文化贡献力量。
2013年汉字书写比赛
柑子园中心小学规范汉字书写大赛实施方案为弘扬中华民族传统文化，促使广大教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平。
学校研究决定，组织全校学生规范汉字书写大赛活动，结合课标精神和我校写字教学的实际，特制定本方案。
一、参赛对象：全校学生。
二、比赛时间：2013年5月11日三、比赛办法：1.比赛分为个人赛和团体赛。
2. 团体赛：随机从各班级中抽取5名学生参赛，按年级组统一组织比赛。
主要考察各班学生“写字姿势、写字速度、写字质量”的综合水平。
3. 个人赛：每班选派5名学生参赛，同时进行。
4. 比赛时间：低年级组20分钟，中高年级组15分钟。
5. 比赛地点：三（2）班教室6. 比赛内容：选自中华经典诗文的作品，也可从所学语文课本中选取。
内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。
四、书写要求：1.一、二年级用铅笔书写，三～六年级用钢笔书写。
比赛用笔学生自行准备。
2.比赛用纸由学校统一发放。
为确保比赛公平，每生仅限一张，不予更换。
3.作品字体为硬笔正楷。
要求：书写规范、端正、整洁，姿势正确，并有一定的速度。
4.禁止使用魔笔和涂改液及改正纸。
五、评分项目及标准：1.书写姿势：35分（现场打分）坐姿（15分）：头正、身直、肩平、臂张、足稳。
纸放正，眼睛与纸面保持一尺距离，胸部与桌沿间隔一拳，两腿自然放平。
执笔姿势（20分）：笔尖离捏笔的手指约一寸左右，笔杆向右后方倾斜，靠在虎口内第二掌指关节处。
大拇指不压在食指上，掌心要有一定的空隙。
2. 书写速度：20分（现场打分）汉字书写应达到熟练，具有一定的速度，每分钟低年级应完成3—5个字、高年级应完成4—7个字，在规定时间未完成的，一个字扣1分，扣完为止。
3.书写质量：45分书写干净（10分）：清楚不涂抹。
书写工整（15分）：字体端正，横平竖直，通篇字体大小一致，字距、行距一致。
书写美观（20分）：字的结构紧凑协调，间架结构布局合理，运笔舒展，字体美观。
小学写字比赛实施方案
小学写字比赛实施方案一、比赛目的。
小学写字比赛是为了激发学生对书法的兴趣，提高他们的书法水平，培养他们的审美情趣和艺术修养，同时也是为了丰富学校文化生活，促进学校书法教育的深入开展。
二、比赛时间。
本次小学写字比赛定于每年的秋季学期进行，具体比赛时间由学校根据学校教学计划和学生课余时间安排确定。
三、比赛内容。
1. 个人赛，学生按照年级分组进行比赛，要求参赛选手准备一篇指定的古诗词或现代诗歌进行书写，要求工整、端正、匀称。
2. 团体赛，每个班级组织一支代表队参加团体赛，要求队员协作配合，共同完成一幅指定题材的书法作品，要求整体效果和谐统一。
四、比赛要求。
1. 参赛选手必须是本校在册学生，每个学生只能参加个人赛或团体赛一项。
2. 参赛选手必须按照比赛规定准备书写工具和纸张，不得擅自使用其他材料。
3. 参赛选手必须在规定的时间内完成书写，逾期不接受补交。
4. 参赛作品将由专业评委进行评选，评分标准包括字体工整度、笔画匀称度、整体布局美观度等。
五、奖励办法。
1. 个人赛，设一、二、三等奖，每个年级设置相应数量的奖项，并颁发奖状和奖品。
2. 团体赛，设优秀奖和团体奖，每个年级设置相应数量的奖项，并颁发奖状和奖品。
3. 其他奖项，设最佳组织奖、最佳创意奖等特别奖项，颁发奖状和奖品。
六、比赛组织。
1. 学校领导班子负责全面组织和领导小学写字比赛活动。
2. 由学校书法教师担任比赛指导老师，负责比赛方案的制定和培训工作。
3. 学校成立小学写字比赛评审委员会，由学校领导、老师代表和家长代表组成，负责比赛评选工作。
七、比赛宣传。
1. 学校将通过校园广播、班级会议、家长会等途径进行比赛宣传，提醒学生积极参与。
2. 学校将通过校园网站、校报等媒体发布比赛通知和相关动态，扩大比赛的影响力。
八、比赛后续。
1. 学校将组织获奖学生进行表彰，并在校园内举行相关书法作品展览。
2. 学校将邀请专业书法老师进行书法讲座和指导，提高学生的书法水平和艺术修养。
小学生汉字书写规定比赛方案
小学生汉字书写规定比赛方案背景汉字是中华民族的瑰宝，是中文语言的基础。
为了提高小学生的汉字书写能力，激发他们对汉字的兴趣，我们决定举办一场小学生汉字书写规定比赛。
目标本比赛的目标是评选出汉字书写规范、工整的小学生，并为他们提供展示和交流的平台。
参赛资格本次比赛面向全校小学生，所有年级均可参加。
比赛时间和地点比赛将于每周五的午休时间在学校礼堂举行，比赛时间为30分钟。
比赛规则1. 比赛采用抽签的方式确定参赛顺序，每次比赛选取10位参赛选手。
2. 比赛开始前，主持人将公布本次比赛的汉字书写规定，包括书写字数、书写顺序等。
3. 比赛开始后，选手需在规定时间内书写指定的汉字。
选手可以使用笔、纸等书写工具。
4. 比赛结束后，评委会将对选手的汉字进行评分，评分标准包括字形的规范性、笔画的工整性等。
5. 根据评分结果，评委会将选出每次比赛的前三名，并记录他们的成绩。
6. 比赛结束后，将根据选手在不同比赛中的成绩进行累计，评选出全校汉字书写规范、工整的小学生。
奖项设置1. 每次比赛的前三名将获得荣誉证书和奖品。
2. 比赛结束后，将评选出全校的汉字书写规范、工整的小学生，他们将获得特别荣誉证书和奖品，并在学校内进行宣传和展示。
考虑因素1. 为了确保比赛的公平性，比赛规则将保持一致，并由专业的评委进行评分。
2. 比赛的内容将根据小学生的年龄和程度进行合理安排，以确保比赛的可行性和参与度。
宣传和推广1. 在学校内部进行宣传，包括张贴海报、发放宣传材料等。
2. 利用学校的通讯渠道，向家长和学生宣传比赛的意义和规则。
3. 鼓励班级老师积极参与比赛，并在班级内进行汉字书写能力的培养和提升。
预算1. 比赛所需的纸张、笔等书写工具由学校提供。
2. 比赛奖品的费用可通过学校预算进行支持。
以上为小学生汉字书写规定比赛方案的概要内容，如有需要，可根据实际情况进行调整和细化。
希望这次比赛能够激发小学生对汉字的兴趣，提高他们的书写能力。
2013年下学期书法竞赛方案
2013年下学期书法比赛方案
一、活动主题
为了弘扬中华传统文化，激发学生的爱国情怀，鼓励学生写一手好字，进一步展现我乡学生蓬勃向上的精神风貌，我校决定举办硬笔书法竞赛。
二、活动时间
2013年12月19日
三、参赛对象
书法组全体成员
四、比赛地点
美术室
五、书写规则及要求
1. 全体参赛学生统一进行现场比赛。
2.参赛选手自带笔，学校提供纸张，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。
参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。
4.现场比赛总时间为20分钟，比赛时间到未完成作品视为自动弃权。
5.作品限楷书，按比赛规定的内容书写。
小学低年级是本期语文教材上的诗、词或学生非常熟悉的唐诗宋词等，其他年级为本期语文教材上的一段文字。
6.作品要求整洁、美观、大方，使用规范汉字，提倡写简化字，不得有错字、别字，不漏字添字，不涂改。
六、参评人员
全体校委会成员
七：获奖名单:
一等奖
二等奖
三等奖
2013年12月
书法比赛活动小结
通过本次活动激发学生对祖国灿烂文化的热爱之情，进一点提高学生的创作能力，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
小学生汉字书写比赛活动方案
小学生汉字书写比赛活动方案
汉字书写比赛活动方案
一、比赛目的
为了弘扬中华民族传统文化，积极贯彻国家关于学生汉字书写的相关要求，我校特制定此活动方案。
此活动旨在激发小学生对方块汉字的审美情趣，培养从小养成写规范字的惯，并响应教育部门关于小学生汉字书写的相关工作部署。
二、参赛对象
本次比赛面向一至六年级的学生。
三、比赛要求
三至六年级学生需使用钢笔进行书写。
四、比赛内容
本次比赛以2013年国务院发布的《通用规范汉字表》中的8105个规范字为出题核心。
对超出《通用规范汉字表》的
考题，采用通用且公认权威的汉语词典作为出题、释义和评判依据。
比赛中，要求选手书写规范、工整、笔画顺序正确。
五、等级评比及评分标准
1、等级评比：以年级为单位，一、二、三等奖按1:2:3
评比。
一等奖：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。
二等奖：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。
三等奖：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。
2、评分标准：工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分）。
六、注意事项
1、各班需根据时间安排自行到比赛地集合，过时视为自动弃权，不予评比。
2、学生听写的汉字均为常用汉字，不局限于课本之上，请相关年级做好准备。
3、各班的老师需认真做好相关的工作，保障本次活动能顺利进行。
小学写字比赛活动方案
小学写字比赛活动方案活动目标本活动旨在提高小学生的书写能力和艺术审美，激发他们对写字的兴趣和热爱，并通过比赛形式培养学生的竞争意识和团队合作能力。
活动时间和地点- 时间：活动将在每年的五月举行，具体日期将根据学校安排确定；- 地点：比赛将在学校礼堂或操场举行。
活动内容1. 分组比赛：根据年级和班级，将学生分成若干个小组进行比赛；2. 写字比拼：每个小组的学生在规定的时间内写出指定的字或词，评委将根据字的规范程度和美观程度进行评分；3. 创意作品展示：学生可提交自己设计的字体或词语，最具创意的作品将展示给全校师生；4. 评奖环节：评委根据比赛结果进行排名和评奖，包括个人奖和小组奖；5. 颁奖典礼：在颁奖典礼上表彰优秀学生和小组，并给予奖品和证书。
活动准备1. 组织团队：成立活动策划小组，负责具体的活动筹备和安排；2. 宣传推广：制作海报、宣传册等宣传材料，并通过学校通知栏、班级群等途径宣传活动；3. 准备字词：根据学生年级和水平，准备一系列适用的字词，确保比赛内容的难易程度合理；4. 确定评委：邀请校内外的专业人士或老师担任评委，确保评分的客观公正；5. 准备奖品：根据财务情况，购置奖品，可包括文具、书籍和小礼品等；6. 租赁设备：如有需要，租赁活动所需的音响设备、舞台道具等。
活动流程1. 报名：学校提前公布报名时间，学生自愿报名参加比赛；2. 分组：根据报名情况，将学生分组，并通知学生所属的小组信息；3. 比赛：按照规定时间和地点进行比赛，确保比赛的公平公正；4. 创意作品展示：学生可在比赛期间提交自己设计的字体或词语；5. 评分评奖：评委根据比赛情况进行评分，排名和评选优秀作品；6. 颁奖典礼：在颁奖典礼上表彰获奖学生和小组，并给予奖品和证书。
活动效果评估1. 学生参与度：通过报名人数和参赛人数来评估学生参与活动的积极性；2. 学生反馈：组织学生填写活动反馈表，了解他们对活动的评价和建议；3. 教师评价：请老师填写活动感想和对学生书写能力的评价；4. 活动数据统计：记录参赛学生的成绩和活动数据，为今后的活动提供参考。
小学生规范字迹书写比赛策划
小学生规范字迹书写比赛策划一、比赛目的为了提高小学生对汉字书写的兴趣，培养良好的书写习惯，提升字迹规范水平，特举办小学生规范字迹书写比赛。
二、比赛对象全国范围内小学生（分小学一至六年级）。
三、比赛形式比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
1. 初赛初赛采取在线提交作品的形式，选手需在规定时间内完成指定内容的书写，并将作品拍照或扫描后上传至比赛官网。
2. 复赛复赛将在初赛的基础上，筛选出优秀选手进行线下书写，地点为各区域指定学校。
复赛内容将在比赛前公布。
3. 决赛决赛将在复赛的基础上，选拔出各年级段的优秀选手，进行最终的线下书写比赛。
决赛内容将在比赛前公布。
四、评分标准评分标准分为内容、字迹、结构和卷面四个方面，满分为100分。
1. 内容要求选手准确、完整地书写指定内容，内容错误或遗漏将扣分。
2. 字迹要求字迹工整、清晰，笔画流畅，无明显涂抹和错别字。
3. 结构要求字形结构合理，间架结构协调，无明显偏移和歪斜。
4. 卷面要求卷面整洁，无乱涂乱画，字与字之间间距适中，行款整齐。
五、奖励措施1. 决赛一等奖、二等奖、三等奖获得者将获得荣誉证书、奖品及丰厚奖学金。
2. 复赛一等奖、二等奖、三等奖获得者将获得荣誉证书及奖品。
3. 初赛参与者将获得参赛证书。
六、比赛时间及报名方式1. 比赛时间- 初赛：2023年4月1日至4月30日- 复赛：2023年5月10日至5月20日- 决赛：2023年6月10日至6月20日2. 报名方式- 初赛：选手通过比赛官网进行在线报名，并上传作品。
- 复赛：各区域选拔赛由当地教育局或学校组织报名，上传作品。
- 决赛：由复赛晋级选手进行报名，上传作品。
七、组织机构- 主办单位：全国小学生规范字迹书写比赛组委会- 承办单位：XX教育科技有限公司- 协办单位：各地方教育局、学校八、比赛费用比赛全程免费，选手无需支付任何报名费或参赛费。
九、比赛细则- 比赛作品必须是选手原创，一旦发现抄袭现象，立即取消参赛资格。
小学生书写汉字规范比赛策划
小学生书写汉字规范比赛策划比赛目标本次比赛旨在促进小学生书写汉字的规范性，提高他们的书写能力和汉字认知水平。
比赛形式1. 时间：比赛设定为一个小时，以确保学生有足够的时间完成书写任务。
2. 赛制：采用个人赛形式，每位参赛学生独立完成书写任务。
3. 题目：比赛题目从小学生常用的汉字词汇中选取，包括基础汉字、常用词组和简单成语等。
4. 评分：评委根据书写规范性、字形准确性和书写速度等方面进行评分。
比赛流程1. 报名阶段：- 学校组织宣传，邀请小学生踊跃参赛。
- 学生填写报名表格并交给班级负责人。
- 班级负责人汇总报名信息，提交给组织者。
2. 比赛准备：- 确定比赛题目和参赛规则，并向参赛学生进行宣讲。
- 准备比赛所需的书写纸和笔等物品。
- 指定比赛场地和设备，并进行必要的布置和检查。
3. 比赛进行：- 参赛学生按照规定时间进入比赛场地。
- 比赛开始后，学生根据题目要求进行书写。
- 比赛结束后，收集学生的书写作品并进行整理。
4. 评分和奖励：- 评委根据统一的评分标准对学生的作品进行评分。
- 根据评分结果，确定获奖名单并颁发奖品和证书。
- 在学校或班级范围内进行表彰和宣传。
比赛宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校的显眼位置。
2. 利用学校公众号、班级群等渠道进行宣传推广。
3. 向家长发放宣传册，让他们积极参与和支持比赛。
赛后总结与反馈1. 组织者和评委进行赛后总结，总结比赛的优点和不足。
2. 根据参赛学生的反馈和意见，改进比赛的细节和规则。
3. 将比赛结果和获奖名单发布在学校官网或学校公众号上。
以上是小学生书写汉字规范比赛的策划方案，希望能够对您有所帮助。
如有需要，我们可以进一步讨论和完善细节。
小学生规范汉字书写比赛方案
小学生规范汉字书写比赛方案1. 比赛目的通过小学生规范汉字书写比赛，旨在推广汉字书写规范，培养学生的写字艺术和美感，加强对汉字的理解和认知。
2. 比赛时间和地点- 时间：比赛将于每年学期末进行，具体日期将提前通知。
- 地点：比赛地点设在学校校内，具体场地将提前安排。
3. 比赛对象本次比赛面向小学一至小学六年级学生，分为不同年级的组别。
4. 比赛规则- 参赛者需准备一支特定规格的毛笔或钢笔。
在比赛开始前，工作人员将进行检查确认。
- 比赛采取闭卷形式，每位参赛者将按照给定的字帖书写规定的汉字。
- 评分将综合考虑字形、结构、笔画、连贯以及书写的规范程度。
- 所有参赛者书写完成后，评委将对书写进行评分，评分结果以每个参赛者的平均得分排名。
5. 比赛奖励- 比赛将对每个组别的前三名颁发奖杯和荣誉证书。
- 其它表现突出的参赛者将获得荣誉证书。
- 所有参赛者都将获得奖项参与证书。
6. 准备工作- 为了确保比赛的顺利进行，请确保场地的准备和布置工作提前安排妥当。
- 提前准备好字帖和毛笔、钢笔等书写工具。
- 比赛期间，提供食物和饮料以及紧急医疗设备以应对突发情况。
7. 宣传推广为了吸引更多的学生参与比赛，我们将采取以下措施进行宣传推广：- 制作海报，张贴在学校各个显眼位置。
- 通过校内广播系统和班级会议宣布比赛信息。
- 在学校网站和官方社交媒体平台上发布比赛通知。
以上是小学生规范汉字书写比赛方案的简要内容。
详细的组织安排和具体细则将在比赛前公布给参赛学生和家长。
希望通过这次比赛，能够激发孩子们对汉字的兴趣，提高汉字书写的艺术水平和规范性。
苏生小学写字比赛的活动方案2013下
苏生小学写字比赛的活动方案一、活动内容：写字比赛二、活动目的：为提高学生端正写字的态度，养成规范写字的好习惯，激发学生写字、写好字的兴趣，少先队特举行了一场写字比赛，表扬写得好的学生，激励学生写好字。
三、参赛对象：1-6年级学生四、参赛时间：11月中旬五、参赛地点：留守儿童之家六、组委会及工作机构人员名单组委会组织者：朱金花组员：江慧张琳泽倪红美章祖银郑爱武朱金花老师是我校少先队辅导员，由她负责制定比赛方案，并组织各班级按照方案执行，积极参与。
班主任组织、指导学生参与活动。
七、比赛要求及注意事项：1、学生在老师提供的格子纸上，按规定的格式书写指定的内容。
2、1-2年级于11月20日进行铅笔字比赛；3、3-6年级于11月14日进行钢笔字比赛。
4、31-6年级参赛学生应由班主任推荐班级中通过写字比较好的学生参赛。
1-2年级在班级中进行比赛，推荐优秀作品进行参选。
5、自备用具。
1-2年级学生准备铅笔和橡皮擦；3-6年级学生自备钢笔。
6、参赛的学生要认真对待，不得在比赛中喧哗。
7、比赛秉持“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与。
八、裁判名单：为保证此次比赛的公平、公正，进行交叉评选。
3-6年级的语文老师对1-2年级学生的作品进行评比；1-2年级的语文老师对3-6年级学生的作品进行评选。
3-6年级评选老师：江慧倪红美1-2年级评选老师：朱金花章祖银郑爱武九、奖项设置：1-2年级设第一名一人、第二名二人、第三名三人3-6年级设一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人十、评选时间及颁奖两组评选老师在11月21日评出结果少先队大队部于11月24日在红领巾广播站中播出比赛结果，进行表彰。
苏生小学少先队2014年11月10日钢笔字、铅笔字比赛材料苏生小学少先队2014年11月24日一、参赛选手和年级三年级黄俊意姚国朵李浩四年级吴昊朱定松朱方勇肖蕊五年级黄勇李蓉凌星雨姜玲王婷婷六年级朱蒙蒙杨振辉朱定帮姚灿李飞扬二、钢笔字比赛结果第一名：四年级吴昊第二名：六年级朱定帮五年级李蓉第三名：六年级姚灿六年级杨振辉三年级黄俊意写字比赛的活动总结11月14日举行中高年级钢笔字比赛，11月20日举行一二年级的铅笔字比赛，学生在老师的指导下积极参与，认真对待，展现了自己的书写水平，活动有序开展，取得了较好的效果。
小学生标准汉字书写竞赛策划
小学生标准汉字书写竞赛策划背景随着社会的发展，小学生汉字书写的能力逐渐被忽视。
为了提高小学生的汉字书写水平，激发他们对汉字的兴趣，我们计划举办一场小学生标准汉字书写竞赛。
目标本次竞赛的目标是：1. 提高小学生的汉字书写水平。
2. 培养小学生对汉字的认识和兴趣。
3. 激发小学生学习汉字的积极性。
时间和地点竞赛计划于XX年XX月XX日在XX小学举行，具体时间和地点将根据学校的安排进行确定。
参赛规则1. 参赛对象：小学一年级至小学六年级的学生均可参加。
2. 竞赛内容：竞赛以标准汉字书写为主题，参赛选手需按照规定书写指定的汉字。
3. 竞赛形式：分为初赛和决赛两个阶段。
- 初赛：参赛选手需要在规定时间内书写指定的汉字。
- 决赛：初赛中表现出色的选手将晋级进入决赛，决赛环节将增加难度和要求。
4. 评分标准：书写规范、字形正确、笔画清晰、书写速度和书写姿势等方面将作为评分指标。
奖项设置1. 决赛阶段将评选出一、二、三等奖，分别颁发给表现优秀的选手。
2. 所有参赛选手均将获得参与奖，以鼓励他们的积极参与。
宣传与报名1. 宣传：通过学校官方渠道、校内电子媒体等方式进行宣传，吸引更多学生参与。
2. 报名：参赛学生需在规定时间内向学校报名，并填写相关报名表格。
赛事组织1. 竞赛组织者将根据报名情况确定初赛和决赛的时间、地点和规模。
2. 竞赛组织者将组织专业教师和汉字书法爱好者作为评委，公正评选出获奖选手。
3. 在竞赛期间，组织者将提供必要的纸张、笔和其他书写工具。
赛事后续1. 获奖选手将在学校内进行表彰，并获得奖品和证书的颁发。
2. 竞赛组织者将根据竞赛情况和反馈，总结经验，为今后的竞赛活动提供参考。
以上是本次小学生标准汉字书写竞赛的初步策划。
我们将继续完善细节并与学校相关部门进行沟通，确保竞赛的顺利进行。
希望通过这次竞赛，能够引起学生对汉字书写的重视，提高他们的汉字书写能力。
小学书写比赛方案
3.获奖选手将获得奖品、证书，并有机会参加书法交流活动。
八、比赛时间与地点
1.比赛时间：初赛时间为XX年XX月XX日，复赛时间为XX年XX月XX日，决赛时间另行通知。
2.比赛地点：初赛在各自学校进行，复赛和决赛地点由主办方安排。
九、注意事项
1.参赛作品必须是参赛者本人独立完成，严禁代笔。
5.获奖公布：决赛结束后，公布获奖名单，举行颁奖仪式。
六、评选标准
1.笔画清晰，字形规范，结构合理。
2.书写工整，卷面整洁，无错别字和涂改。
3.笔法流畅，力度适中，具有书法韵味。
4.作品内容积极组和高年级组分别设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
九、注意事项
1.参赛作品必须是参赛者本人书写，不得代笔。
2.参赛者需在规定时间内提交作品，逾期无效。
3.参赛者需遵守比赛规则，服从评审团的决定。
4.比赛期间，参赛者应保持安静，文明参赛。
十、组织机构
1.主办单位：XX市教育局
2.承办单位：XX市书法家协会、XX市教育基金会
3.协办单位：各参赛学校
本方案解释权归主办方所有，如有未尽事宜，主办方有权进行调整。希望各位参赛者认真准备，积极参与，共创美好赛事。祝比赛圆满成功！
2.分组设置：本次比赛分为低年级组（1-3年级）和高年级组（4-6年级）。
四、比赛内容与要求
1.比赛内容：参赛作品为硬笔书法和毛笔书法。
2.作品要求：
-内容健康向上，体现中华优秀传统文化。
-字体要求规范、工整，结构合理，布局美观。
-比赛用纸由主办方统一提供，参赛者需在规定时间内完成作品。
五、比赛流程
四、比赛内容
小学写字比赛活动实施方案
小学写字比赛活动实施方案一、活动背景小学生是国家的未来，他们的书写能力直接关系到他们的学习成绩和未来的发展。
为了激发学生对书写的兴趣，提高他们的书写水平，我们决定举办小学写字比赛活动。
二、活动目的1. 激发学生对书写的兴趣，培养他们的良好书写习惯；2. 提高学生的书写水平，增强他们的书写自信心；3. 丰富学生的课余生活，促进他们的全面发展。
三、活动对象全校小学生。
四、活动时间比赛时间为每周五下午，持续一个月。
五、活动内容1. 初赛：每个班级选出3名代表，进行初赛，评选出各年级的前三名；2. 决赛：初赛晋级的选手进行决赛，评选出全校的前三名；3. 颁奖：对获奖学生进行表彰，并给予奖品。
六、活动组织1. 学校领导担任活动组织的总负责人；2. 各班级老师负责选拔代表参加比赛，并协助学生进行训练；3. 评委会由语文老师组成，负责评选获奖学生。
七、活动宣传1. 通过学校公告栏、班级通讯等方式宣传活动；2. 利用学校微信公众号、校园广播等渠道进行宣传。
八、活动要求1. 学生参加比赛需自备书写工具，如铅笔、钢笔等；2. 比赛时需按照规定的题目和要求进行书写，不得抄袭；3. 参赛学生需在规定时间内完成书写任务，不得迟到早退；4. 比赛中需保持安静，不得互相交流。
九、活动奖励1. 决赛前三名学生将获得奖金和奖品；2. 其他优秀选手将获得荣誉证书和奖品。
十、活动总结通过这次活动，旨在激发学生对书写的兴趣，提高他们的书写水平，希望能够取得良好的效果。
同时，也希望学生们能够在比赛中收获快乐，增强自信心，为以后的学习生活打下坚实的基础。
十一、活动评估通过对活动的评估，总结经验，发现问题，不断完善活动方案，为今后的活动提供参考和借鉴。
以上是小学写字比赛活动的实施方案，希望全体师生积极参与，共同努力，使活动取得圆满成功！。
小学写字比赛活动方案
小学写字比赛活动方案活动名称：小学写字比赛活动目的：通过比赛的方式提升小学生的写字能力和乐趣，提高他们的美术艺术水平。
活动时间：1小时活动地点：学校教室或礼堂活动对象：小学生（建议六年级以下的学生参加）活动流程：1. 开场（5分钟）- 主持人介绍比赛的目的和规则，并引发学生们的兴趣。
2. 欣赏优秀作品（10分钟）- 展示一些之前比赛中获奖的优秀作品，鼓励学生们努力提高自己的写字水平。
3. 写字比赛环节（30分钟）- 学生们根据题目或自选题目在规定的时间内进行写字比赛。
- 每位参赛者可自备纸和笔，也可提供现场统一发放。
- 考虑到小学生的特点，可以设置简单有趣的题目，如写自己的名字、写一个简单的句子或画一个小动物。
4. 评奖和颁奖（10分钟）- 评委根据字迹的工整程度、书写规范性、创意等方面评选出优胜者。
- 针对不同的年级设立不同的奖项，如一、二、三等奖或优秀奖等。
- 颁发奖状和奖励物品，鼓励学生们的努力和进步。
5. 总结和合照（5分钟）- 主持人对比赛进行总结，并鼓励学生们继续努力提高写字水平。
- 组织学生们合影留念，记录比赛的美好时刻。
注意事项：- 比赛题目要简单易懂，符合学生年龄和写字能力。
- 比赛环节应有限制时间，以保证公平性。
- 评委可以是学校的语文老师或美术老师，他们应该对学生的书写技巧有一定的了解。
- 比赛环节应有足够的准备时间，以确保学生们能够拿出自己最好的作品参赛。
- 活动结束后，可以将学生们的作品进行展览或张贴在校园内，以展示他们的努力和成果。
以上是一个简单的小学写字比赛活动方案，可以根据具体情况进行适当调整和改进。
这样的比赛活动不仅可以提升学生的写字能力，还可以增加学生对美术的兴趣，培养他们的审美能力和创造力。
小学写字比赛方案
小学师生书写比赛方案为了激发全体师生习字的热情,优化学校的写字教学,提高教师三笔、学生硬笔书法艺术水平及艺术作品创作能力，丰富校园文化，现根据学校语言文字总方案,决定举行小学师生书写比赛及评选活动。
比赛活动有关事项如下:一、学生硬笔书法比赛:1.参赛对象:一二三年级所有学生2.比赛时间:11月19日星期二下午(写字课)比赛地点:各班教室3.书写要求①统一使用学校发放的纸进行书写。
②每年级统一格式和书写内容。
4.书写内容：一年级：《一去二三里》二年级：《鸟鸣涧》三年级：《山行》5.组织形式:比赛当天统一由该班语文老师负责投影到白板上，进行书写纸张的领取、发放、回收,以及现场创作指导。
写字课结束,收齐书法作品,每班按书写优秀程度，从上到下顺序排列，另附一张前五名名单,一年级将档案袋交给胡小芳，二年级将档案袋交给李悦，三年级交给高妍，李歌最后汇总获奖名单。
6.奖项设置:（1）以年级为单位,每个年级分别设特等奖3名,金奖5名,银奖10名，铜奖15名。
（2）每个年级每个班评定出获得优秀等次的学生，计算出每班优秀率，分别评出班级金奖、银奖、铜奖。
一年级：金奖一名银奖二名铜奖三名二年级：金奖二名银奖二名铜奖三名三年级：金奖一名银奖二名铜奖二名7.评委：一年级评委：高二年级评委：杨三年级评委：李8.李歌负责发放档案袋、组织评委、汇总获奖名单和班级并进行现场协调。
9.打印奖状：高李10.现场照相：一年级：胡二年级：程三年级：张美篇：程二、教师三笔字书法比赛:1.参赛对象:全体教师2.创作时间及方式:粉笔字：11月19日周二第二节课上课之前，各位老师粉笔字版面书写完成。
钢笔字、毛笔字：11月20日周三上午第四节。
3.创作内容:粉笔字：寒山转苍翠，秋水日潺湲。
钢笔字：《别董大》唐·高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
毛笔字：《问刘十九》唐白居易绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
晚来天欲雪，能饮一杯无。
2013年下上学期衡州路小学写字比赛方案.doc
2013年下上学期衡州路小学写字比赛方案一、比赛目的：
为检验开学以来写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
特举办本届写字比赛。
二、比赛要求：
1、参赛对象：一至五年级部分学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至五年级学生用钢笔书写。
书写内容：
一二年级：
1、笔画、笔顺。
2、结构。
3、诗句。
4、拼音。
三四年级：
1、笔画、笔顺。
2、结构。
3、形近字。
4、词组。
5、诗句。
五年级：
1、笔画、笔顺。
2、结构。
3、形近字。
4、易错字、常错字。
5诗句。
在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。
参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
三、比赛方式：
1、各班推荐8名同学参加。
2、比赛时间：4月18日下午第六节课
3、比赛地点：五年级教室
四、奖项设立：
各年级设前三名
五、评委：
组长：董少莲
副组长：肖建香陈娇艳成员：各班语文老师。
小学生写字比赛方案
小学生写字比赛方案一、比赛宗旨：1、进一步激发学生写字练字的兴趣。
2、培养学生良好的写字习惯，提高学生写字水平。
二、比赛形式：1、比赛分为铅笔字、钢笔字两类，现场书写参赛作品。
2、比赛分初赛和决赛。
初赛以班级为单位进行评比，每班筛选出7----9名学生进行复赛。
指导教师将参赛人员花名于11月8日上报教务室，逾期不报将视为自动放弃参赛。
决赛在初赛的基础上进行。
二、领导组成人员及评委组长：付淑梅副组长：李云峰袁晓慧评委：付淑梅金钟王三荣王继君成虎卫树金刘峰三、比赛时间和地点：时间：2012年11月14日地点：多媒体教室四、参赛人员：一~六年级学生五、比赛内容：各年级这学期学习的古诗词、课文精彩段落等。
具体由负责人确定。
六、比赛规则要求：1、学生在规定时间内抄写完规定内容。
2、一、二、年级学生用铅笔抄写。
3、三~六年级学生用钢笔抄写。
4、各年级所用纸张统一提供。
5、比赛结束后由老师将学生作品送交比赛组委会处。
6、设一、二、三等奖若干名。
七、评分办法：（共计10分）1、坐姿、握笔姿势正确（1分）2、书写规范正确，写字基本功扎实（1分。
）3、无错别字、漏字、多写字（3分，每错一处扣0.5分，扣完为止），有一定速度（1分）。
4、字体端正美观，大小匀称，布局和谐统一。
（2分）。
5、整洁无涂改（2分，每涂一处扣0.2分，扣完为止）。
6、标点符号书写规范，段落格式准确。
（1分）。
八、奖励办法1、以年级为单位，同年级评比。
一等奖二名，二等奖三名，三等奖三名。
六年级一等奖三名，二等奖四名，三等奖五名。
给获奖同学颁发奖状，奖品。
指导教师颁发荣誉证及相应奖品。
2、依据本班获奖人名数评出两个优秀班集体。
3、优秀作品将在画廊上展示。
4、奖状、奖品等准备：李云峰小学生写字比赛方案长胜小学2012年11月10日长胜小学写字比赛获奖学生名单。
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2013年小学生写字比赛方案
一、比赛宗旨：激发小学生写字练字兴趣，培养良好的写字习惯，提高书写质量，为学生终生发展打下坚实的基础。
二、参赛对象：全县小学生。
三、比赛程序：第一阶段，选拔赛，各小学自行组织，全员参与；第二阶段，初赛，以镇（县直小学）为单位组织；第三阶段，决赛，全县统一组织。
四、比赛书写内容：语文教材与课外阅读推荐书目中的精彩段落，经典古诗词。
五、决赛人数：设一、二、三、四、五、六年级六个组，每组人数见《2013年小学生写字比赛名额分配表》，12月6日前将参赛名单发送至邮箱：
七、决赛地点：以县直小学、镇中心小学、九年一贯制学校小学部为单位设置考点。
其中，河口中学小学部、孟庄中学小学部六年级学生到河口镇中心小学参赛，朱王庄中学小学部六年级学生到安国镇中心小学参赛，杨屯中学小学部六年级学生到杨屯镇中心小学参赛。
每考场30人。
县直小学、镇中心小学一、二、三年级编排在第1考场，四、五、六年编排在第2考场；九年一贯制学校一至六年级编排在1个考场。
八、决赛要求：
1．比赛内容现场书写，在规定时间内完成，不得重写。
2．比赛内容、所用纸张统一提供。
一、二年级用铅笔书写，三至六年级用钢笔书写。
3．参赛学生需持学籍卡原件参赛（学籍卡上要有学生照片，学籍验印章压盖在照片上）。
参赛学生不得冒名顶替，如有顶替全县通报批评，取消学生参赛和获奖资格。
4．比赛结束后，监考教师把学生的参赛证带回县教研室备查。
5．各小学要认真做好参赛学生的选拔工作。
九、奖励设置：
本次竞赛分年级分别设奖，一等奖10名，二等奖15名，三等奖20名。
对获奖学生和辅导教师颁发荣誉证书。
沛县教育局
2013年11月30日
2013年小学生写字比赛名额分配表
2013年小学生写字比赛参赛证
准考证号： 510 Array姓名：魏坤程
性别：男
年龄： 11
学校：栖山镇后孟小学
班级： 1
辅导教师：孟庆河。