鄂教版品德与生活做有心人
最新二年级道德与法治上册 第三单元 做生活的有心人 玩中有窍门课件2 鄂教版幻灯片
• You (have to)必须 tell the embassy大使馆 about it. And I find they’ll (5) you with a new one.
• I’d (6) go tomorrow.
• Yeah, you mustn’t 绝对不可以leave it too long. Did you (7) it to the police?
• Wrong adj. 错误的，有问
题的
Task 3-I
• What are they talking about in the dialogue对 话?
• What problems does Bai Mei face面临? • What are Molly’s suggestions建议 to Bai Mei?
• Bai Mei’s handbag手袋 was stolen, now she is talking about this to Molly.
• What’s (1), darling?
• Something awful可怕的 (2). We went to Portobello Road, and someone (3) my handbag.
• Station（警察)局 tomorrow. • yes. I’ll do it tomorrow. • And Bai Mei… • Yes? • Don’t be too upset难过的. It’s not the (10) of
the world.
Task 3-III
• Awful 可怕的 • Circulate 流通or distribute分发 or • Embassy 大使馆 equip配备 with • Issue 颁发 • Relating与…相关的 to a city or town • Description 描述 or district地区 • Local 当地的 • Very bad or unpleasant不令人愉快的 • Upset 难过的 • A feeling 感觉of anxiousness焦虑
鄂教版品德与生活二年级上册教案 做有心人
鄂教版品德与生活二年级上册教案做有心人
10.《做有心人》教学设计
教学内容
义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活二年级上册第三单元第10课《做有心人》第一课时。
设计思路
1.有好奇心，喜欢提问。
2.对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。
3.学习用观察、比较、实验、等方法进行简单的探究活动。
4.具有一定的收集资料和整理资料的能力。
5.能与他人愉快地合作、交流、分享感受、想法或活动成果。
教学目标
情感、态度、价值观目标：对身边的事物有好奇心，喜欢提问。
对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。
在探究活动中勇敢地尝试，不怕难，不轻易放弃。
行为与习惯目标：从小养成探究的习惯，初步具有发现问题、探究问题、解决问题的能力。
能在活动中与小伙伴合作、交流，分享感受与活动成果。
知识与技能目标：学习用观察、比较、实验、等方法进行简单的探究活动。
过程与方法目标：通过活动解决问题，了解生活中的一些自然或科学常识，获得知识，积累经验。
教学重点
激发学生对自然现象或生活中的问题进行探究的兴趣。
二年级道德与法治上册第三单元做生活的有心人玩中有窍门PPT课件1鄂教版
东东说：
我经常和大家交流，注意学习别人 的经验。在玩游戏的时候，多试几 次，注意观察不同的现象，比较之 后就能有所发现。这就是窍门！
你爱玩陀螺吗？你玩的好吗？东东就玩的很好。
你玩陀螺有什么窍门？
东东的窍门： 平地上玩，陀螺才不容易倒。 绳子要缠得很整齐！
鞭子抽快一点儿，陀螺就会转得快。
一件玩具不一定只有一种玩法，要多动 脑筋想注意哦！ 想一想，你玩玩具有哪些不同的玩法呢？
动手动脑更健康
玩中有窍门
同学们，你们爱玩玩具吗？你们爱做游戏吗？ 玩中也有窍门哦！ 一起读：
玩具玩玩，脑筋转转。玩出新奇，玩出乐趣。 说一说：你平时喜欢玩什么游戏或者玩具？
东东的飞机飞得最远，他有什么窍 门呢？
东东说：
用力往前上方掷，飞机飞得远。
你有什么办法能让纸飞机飞得又高又 远呢？
东东不光纸飞机玩得好，他玩什么都很 棒，我们要来问问其中的窍门。
皮球不仅能拍，还能玩出很多新花样。
用皮球当 保龄球
还可以用呼啦圈跳绳。
这些玩具还游戏的过程中， 要找到游戏的窍门，用心观 察，我们也能找到很多新玩 法。在玩的过程中，我们不 尽要玩得开心，还要注意安 全哦！
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。 ---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
二年级道德与法治上册做有心人PPT课件1鄂教版
你打算用什么方法把这些小问号弄明白呢？ 有些问题自己解决不了，又该怎么办呢？
1.向大人请教； 2.到书上找答案； 3.在网上查资料。
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了 什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就 越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马 克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。─ ─鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
10.做有心人
你们听了故事之后，有什么想 法？
踩影子
影子在前，影子在后， 影子是条小黑狗， 常常跟着我。 影子在左，影子在右， 影子是个好朋友， 常常陪着我。
从儿歌中你发现了什么问题？生 活中你还影 子长。随着中午的到来太阳高度角 慢慢变大影子越来越短，到正午时 候最短，下午太阳西下，高度角越 来越小 影子越来越长。
《瓦特的故事》
1.瓦特从一件什么小事中受到启发？ 2.他是怎么发明蒸汽机的？ 3.从这个故事中，你受到了什么 启示？
观察和实验都是研究问题的好方法，在 人类历史上还有许多这样的故事，能把你知 道的说给大家听听吗？
科学离我们并不遥远，它就在我们身边，只 要我们做有心人，去观察，去发现，去探索， 许多问题都会迎刃而解。
二年级品德与生活上册做有心的人1教案鄂教版
此外，在实践活动和小组讨论环节，我鼓励学生分享自己的观点和经验，但部分学生可能因为紧张或缺乏自信而未能充分表达自己的想法。为了改善这一点，我计划在未来的教学中提供更多的支持和鼓励，如提前为学生提供思考问题，帮助学生更好地准备和表达自己的观点。
答案：小刚做了助人为乐的事情。
5. 例题5：小丽在回家的路上看到一位老人在搬运重物，她主动过去帮忙。请问，小丽做了什么？
答案：小丽做了关爱他人的事情。
6. 例题6：小强在公交车上看到一位孕妇站着不舒服，他主动站起身来让座。请问，小强做了什么？
答案：小强做了关爱他人的事情。
7. 例题7：小燕在图书馆看到一位同学找不到书籍，她主动过去帮忙。请问，小燕做了什么？
在行为习惯方面，二年级的学生有的可能已经养成了良好的行为习惯，如主动帮助他人、关心他人等；而有的学生可能在这方面还存在不足，需要通过本节课的学习和教师的引导，逐步养成良好的行为习惯。
对于课程学习的影响，学生们的知识基础、能力水平和素质状况会影响他们在课堂上的参与程度和理解程度。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，通过不同的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。同时，教师需要关注学生的行为习惯，引导他们养成良好的行为习惯，从而更好地服务于课程学习。
答案：小燕做了助人为乐的事情。
8. 例题8：小云在公园里看到一位小朋友摔倒了，她立即跑过去扶起来并关心地询问是否受伤。请问，小云做了什么？
答案：小云做了关爱他人的事情。
鄂教版品德与生活二年级上册教案做有心人
鄂教版品德与生活二年级上册教案做有心人一、教学目标1.知识目标：通过本节课的学习，学生能够了解做有心人的重要性，认识到做有心人的行为对自己和他人的影响。
2.能力目标：发展学生的品德修养，培养学生的关爱他人的意识和能力。
3.情感目标：培养学生积极向上的情感态度，培养学生热爱生活、关心他人的情感。
二、教学重点1.理解做有心人的概念和重要性。
2.培养学生关心他人的意识和能力。
三、教学难点1.培养学生关心他人的意识和能力。
2.运用身边的事例说明做有心人的好处。
四、教学准备1.音频设备。
2.教学课件。
五、教学过程导入（5分钟）1.老师播放一段友善帮助他人的视频，引起学生的思考和讨论。
2.引导学生回忆自己在日常生活中有没有帮助别人的行为，让学生分享自己的经历。
感知（10分钟）1.通过教师的引导，学生讨论什么是有心人，为什么要做有心人。
2.教师引导学生回顾上一节课学习的品德故事，通过分析故事中人物的行为，引导学生理解做有心人的好处和价值。
讲授（15分钟）1.通过幻灯片展示相关图片和事例，引导学生讨论做有心人的好处。
2.通过课件中的问题，对学生进行小组讨论，培养他们关心他人的意识和能力。
实践（25分钟）1.学生分小组进行小组活动，每组选择一位组长，其他组员轮流扮演有困难的角色，组长要思考并提供帮助。
2.组内角色轮换后，学生通过小组讨论总结出做有心人的具体行为和方法，并展示给全班。
总结（5分钟）1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结做有心人的好处和方法。
2.教师鼓励学生将做有心人的理念贯彻到日常生活中，培养学生的关心他人的意识和能力。
六、教学反思本节课通过引导学生讨论和实践活动，培养学生关心他人、乐于助人的品德。
通过小组活动，促使学生思考如何帮助他人，激发学生乐于助人的情感。
教师在讲授环节应更加生动有趣，通过更多的实例和图片展示，激发学生的学习兴趣。
整个教学过程中，学生积极参与，表现出良好的学习态度。
通过学习，学生更加理解做有心人的重要性，并学会了关心他人、帮助他人的方法。
鄂教版品德与生活二年级上册教案做有心人
鄂教版品德与生活二年级上册教案做有心人前言针对品德与生活的教科书，我认为教师需要在教学中注重学生的实际情况并结合本人教学经验，制定适合学生的教学方案，以达到教学效果。
教学目标•了解学习品德与生活的必要性和意义。
•掌握品德与生活中概念的定义。
•能够识别常见的价值观和道德行为。
•能够根据具体情境，分辨道德问题。
•能够积极传播和宣扬正面价值观。
教学内容Unit 1 - 善待他人•了解互相帮助的重要性。
•分辨和应对不同的人际关系。
教学活动•观看视频：分享相互帮助的场景，让学生们感受到善待他人是一件多么幸福的事情。
•分组讨论：让学生们在小组内分享一次帮助他人的经历，并探讨对方的感受。
•讲解相关概念：例如互相包容、关心他人等，让学生们认知这些概念的定义。
Unit 2 - 勇敢乐观•了解勇敢乐观的重要性。
•分辨和面对不同的困难和挑战。
教学活动•观看视频：分享坚强和乐观的场景，让学生们深刻认识到勇敢乐观的积极意义。
•小组活动：运用困难场景模拟，让学生们分组进行角色扮演，体验坚持取得胜利的过程。
•探讨相关理念：例如不放弃、不输给自己等，让学生们养成勇敢乐观的价值观。
Unit 3 - 文明礼仪•了解文明礼仪的含义和意义，掌握常见礼仪。
•识别言谈举止得体的行为。
教学活动•观看视频：分享文明礼仪的常见场景，让学生们认识到文明礼仪的必要性。
•小组讨论：学生们结合自身生活中的例子，探讨什么是正确的言谈举止。
•讲解常见礼仪和相关概念：例如问候礼仪、餐桌礼仪等，提升学生们礼仪素养。
Unit 4 - 保卫家园•了解环境保护的重要性。
•学习节约资源和保护环境的方法。
教学活动•观看视频：分享环保意义的场景，让学生们认识到环保的必要性，如何保护家园。
•自我探讨：让学生们写出日常生活中如何保护环境，节约资源的行为。
•小组讨论：大面积探讨环保的主题，如何利用自身所学竭尽所能保护环境。
教学重点1.培养品德与生活中积极的价值观。
2.让学生们理解道德意识和道德行为与和谐社会之间的关系。
鄂教版品德与生活二年级上册教案做有心人[001]
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鄂教版品德与生活二年级上册教案做有心人[001]一、教案概述本教案是针对鄂教版品德与生活二年级上册编写的，主要目的是帮助教师了解课程的核心内容和教学要点，以便能够有针对性地进行教学。
通过本教案的使用，教师可以更好地组织课堂教学，提高学生的学习效果。
二、教学目标知识目标：•了解课程的核心内容和教学要点；•掌握课文中的关键词汇和基本句型；•理解文本中的主要意思和信息。
能力目标：•提高学生的听、说、读、写能力；•培养学生的合作和沟通能力；•培养学生的观察和思考能力。
情感目标：•培养学生的思考品德和良好的行为习惯；•培养学生的友爱和互助精神；•培养学生的积极乐观态度。
三、教学内容本教案涵盖了鄂教版品德与生活二年级上册的全部课程内容。
具体包括以下几个方面： - 第一单元：自我与发展 - 第二单元：尊重与自律 - 第三单元：学习与成长 - 第四单元：团队与合作 - 第五单元：美德与积极向上每个单元的教学内容包括课文的学习和理解、生活中的实践活动以及情感态度的培养等。
四、教学方法•预告法：在课前适当引入即将学习的内容，激发学生的兴趣和思考。
•问答法：在课堂上通过提问的方式互动，培养学生的思考、发散思维和合作精神。
•观察法：通过观察生活中的实际情境，培养学生的观察力和感知能力。
•讨论法：以小组讨论的形式进行，促进学生的合作、沟通和表达能力。
•情景模拟法：通过情景演练的方式让学生身临其境，体验和理解课文中的情感和价值观。
五、教学步骤课前准备•教师提前阅读课文，准备相关教学资料；•整理课堂所需的教学工具。
步骤一：导入新课•教师利用图片或小故事等方式，引入新课的主题；•激发学生的学习兴趣，激发他们的思考和想象能力。
步骤二：学习课文•教师带领学生一起朗读课文，培养学生的听说能力；•分段解读课文，让学生理解其中的关键词汇和基本句型；•引导学生思考并回答与课文内容相关的问题。
步骤三：活动实践•根据课程内容，设计相关活动让学生参与实践；•小组讨论、情景模拟、角色扮演等形式，促进学生的合作和表达能力。
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东东说：
我经常和大家交流，注意学习别人 的经验。在玩游戏的时候，多试几 次，注意观察不同的现象，比较之 后就能有所发现。这就是窍门！
你爱玩陀螺吗？你玩的好吗？东东就玩的很好。
你玩陀螺有什么窍门？
东东的窍门： 平地上玩，陀螺才不容易倒。 绳子要缠得很整齐！
鞭子抽快一点儿，陀螺就会转得快。
一件玩具不一定只有一种玩法，要多动 脑筋想注意哦！ 想一想，你玩玩具有哪些不同的玩法呢？
动手动脑更健康
玩中有窍门
同学们，你们爱玩玩具吗？你们爱做游戏吗？ 玩中也有窍门哦！ 一起读：
玩具玩玩，脑筋转转。玩出新奇，玩出乐趣。 说一说：你平时喜欢玩什么游戏或者玩具？
东东的飞机飞得最远，他有什么窍 门呢？
东东说：
用力往前上方掷，飞机飞得远。
你有什么办法能让纸飞机飞得又高又 远呢？
东东不光纸飞机玩得好，他玩什么都很 棒，我们要来问问其中的窍门。
ห้องสมุดไป่ตู้
皮球不仅能拍，还能玩出很多新花样。
用皮球当 保龄球
还可以用呼啦圈跳绳。
这些玩具还可以怎么玩？大家一 起来想点子。
我们在游戏的过程中， 要找到游戏的窍门，用心观 察，我们也能找到很多新玩 法。在玩的过程中，我们不 尽要玩得开心，还要注意安 全哦！
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
二年级道德与法治上册第三单元做生活的有心人玩中有窍门PPT课件1鄂教版
东东说：
我经常和大家交流，注意学习别人 的经验。在玩游戏的时候，多试几 次，注意观察不同的现象，比较之 后就能有所发现。这就是窍门！
你爱玩陀螺吗？你玩的好吗？东东就玩的很好。
你玩陀螺有什么窍门？
东东的窍门： 平地上玩，陀螺才不容易倒。 绳子要缠得很整齐！
鞭子抽快一点儿，陀螺就会转得快。
一件玩具不一定只有一种玩法，要多动 脑筋想注意哦！ 想一想，你玩玩具有哪些不同的玩法呢？
皮球不仅能拍，还能玩出很多新花样。
用皮球当 保龄球
还可以用呼啦圈跳绳。
这些玩具还可以怎么玩？大家一 起来想点子。
我们在游戏的过程中， 要找到游戏的窍门，用心观 察，我们也能找到很多新玩 法。在玩的过程中，我们不 尽要玩得开心，还要注意安 全哦！
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
二年级上册品德与生活课件《做有心人》｜鄂教版 (共17张PPT)
如果有些问题，你自己解决不了， 怎么办呢？
鲸鱼是鱼吗？ 鸟为什么会飞？ 人类是从哪里来的？ 我们离太阳有多远？
这些问题你不知道，那你怎么办呢？
你可以这样做： 向大人请教
你可以这样做： 在网上查资料
你可以这样做： 到书中找答案
你的小问号解决了吗？赶快行动起来，选一个 大家都感兴趣的问题，让小问号挺直腰杆！
老师想对大家说：
在生活中我们会产生很多问题， 有的问题你现在还不能理解，我 们可以用各种方法去寻找问题的 答案。只要我们平时用心观察生 活、认真学习，老师相信你们会 知道越来越多问题的答案，你们 会越来越聪明！
你经常问问题吗？
你问了问题，你的爸爸妈妈会回答吗？
你心里还有什么小问号，说出来 和同伴分享，也许他们能帮你解 答哦！
小问号挺直了腰！
生活中有这么多的小问号，用什么方法把它 们弄明白呢？ 问同学、朋友。 问爸爸妈妈、爷爷奶奶。 问老师。 查资料。
大家都来说一说！
1、爬山虎为什么会爬墙？ 2、果实成熟后为什么是甜的？ 3、为什么气球一吹就会鼓起来？ 4、为什么夏天里冰棍容易化？
为什么夏天 时从冰箱里 拿出来的苹 果会“冒 汗”？
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 10:06:34 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
鄂教版二年级《品德与生活》上册《做有心人》教案
鄂教版二年级《品德与生活》上册《做有心人》教案鄂教版二年级《品德与生活》上册《做有心人》教案鄂教版二年级《品德与生活》上册《做有心人》教案发布时间：2018-07-31教学目标：1、培养学生对身边的事物有好奇心，喜欢提问。
培养学生探究自然现象或生活中的问题的兴趣。
2、初步养成探究的习惯，初步具有发现问题、探究问题、解决问题的能力。
3、学习用观察、比较、实验、讨论等方法进行简单的探究活动。
教学准备：cai 、风车7个、玻璃缸、热水、铁汤匙1把、塑料汤匙1把教学过程：一、发现小问号1、音乐《发现奥秘》师：同学们，这首歌熟悉吗？是什么歌？生：发现奥秘。
师：对，今天老师就要和大家一起进行一次发现奥秘之旅，学做一个善于观察，爱动脑筋的有心人。
（板书课题：10、做有心人）大家愿意吗？生：愿意。
师：今天和我们一块旅行的还有一位小伙伴，（cai：小问号图）它就是小问号，我们赶紧跟他打个招呼吧！（学生和小问号相互打招呼）平时你还在哪里见过它？生：课本里，师：真是会观察的孩子。
2、了解旅途规则师：（出示火车图片）这就是我们今天要乘坐的小火车，我们的目的地是快乐王国，（cai：快乐王国）让我们一起出发吧！3、奇怪了，火车怎么不开呢？怎样才能到达快乐王国，看看小问号能给我们什么提示（cai：小问号的提示语）小提示：小朋友们，欢迎你们乘坐探索号。
在旅途中我们会看到很多景物，看谁能从中发现问题，提出问题。
这些问题是进入快乐王国的“特别通行证”哟！加油哦！4、现在，知道怎么开动小火车了吧！那就让我们仔细观察，开动脑筋，一起去发现问题，做一个有心人吧！5、你们准备好了吗？好，出发！6、火车已经到站了，你们的问题准备好了吗？（课件：出示特别通行证）请出示通行证。
谁先来？生说。
看来，只要我们留心观察，开动脑筋，大胆提问，就能发现生活中许多的问题。
（10分钟）7、你们真了不起，快乐小问号也忍不住想夸夸你们呢？（cai：小问号的夸奖。
二年级道德与法治上册做有心人精选教学PPT课件3鄂教版
老师想对大家说：
在生活中我们会产生很多问题， 有的问题你现在还不能理解，我 们可以用各种方法去寻找问题的 答案。只要我们平时用心观察生 活、认真学习，老师相信你们会 知道越来越多问题的答案，你们 会越来越聪明！
我们都在学着去做一个成熟稳重的大人，遇到所有的事情都能做到不动声色，于是我们学会了掩饰和伪装，即使想哭也会笑着说出一些难过，用一种平淡或者遥远的语气，诉说着一件对别人不重要却对自己很刻骨铭心的事情。 【如果还有遇见】 一个朋友跟我说，在感情里，信“总是深情留不住，偏偏套路得人心”的人，认为现在的痴情不值钱，是一种很白痴的表现，“认真了，就等于输了”，有技巧的撩妹子才是恋爱中的精髓，要懂得拿捏的准度，在这过程中，要知道你所“追求”的是什么。“追求”的时候要怎么说甜言蜜语，做事的时候该怎么有男人的霸道，吵架的时候要用什么方式去哄对方。 完了之后他笑着问我，听懂了吗？这就是你为什么在那次之后就一直没有找到新的追求，而且现在还发生了这么件事，说白了就是因为你在感情的游戏中陷得太深了。如果还有机会遇见她，你就应该像那首歌叫啥来着？“再见到你，我一定让自己假装很坚定”。说完就起身走开了，留下我一个人坐在马路边，身旁还剩下几个啤酒瓶…… 如果还有遇见，或许我还放不下，那还不如不见。 【爱你，就是在你需要的时候出现在你身边】 分手的时候我们任性的说了再见，赌气的跟对方歇斯底里的抱怨。你说我的懦弱和计较，我说你的自私和暧昧，于是说好这一生永不再见。你不知道的是，直到你真的开始了新的生活才是我真正和你告别的时刻。但是只要你需要，我依然会出现在你身边。 那一天，疯子接到了前任的电话，有点诧异，因为分手这一年多里，一直没联系。电话拿起来还没来得及说话那头就传来了一阵哭声，她说：我跟他分手了，听到这个消息你高兴吗？ 疯子没有说话，只是安静的听着。 这一年你过的怎么样，一个人的生活有没有照顾
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为什么和爸爸玩翘翘板时，我做 得远，爸爸做得近？
为什么只用水，洗不掉手帕上的油？
喝热汤时，为什么要用塑料把的汤勺？
有了问题，要大胆地提出来。
你经常问问题吗？
你问了问题，你的爸爸妈妈会回答吗？ 你心里还有什么小问号，说出来 和同伴分享，也许他们能帮你解 答哦！
上午的时候影子长，中 午的时候影子短。 所以我们的影子是会变 的，有时候我们的影子 被拉的长长的，有时候 影子有小小的被我们踩 在脚下。 当我们迎着光的时候，影子在 我们后面，当我们背着光时， 影子在我们前面。
请你思考：我们在那些地方还能见 到影子？
生活中，只要我们留心，就会发现 许多有趣的小问号。
小问号挺直了腰！
生活中有这么多的小问号，用什么方法把它 们弄明白呢？
问同学、朋友。 问爸爸妈妈、爷爷奶奶。 问老师。 查资料。
大家都来说一说！
1、爬山虎为什么会爬墙？ 2、果实成熟后为什么是甜的？ 3、为什么气球一吹就会鼓起来？ 4、为什么夏天里冰棍容易化？ 小朋友们，你们真棒，你们都 是生活的有心人。
做有心人
你是生活中的有心人吗？
你发现了吗？ 玩过踩影子的游戏吗？你有什么发现？
1、影子中午怎么这么难踩啊！上午时容易多了。 2、影子会变吗？ 3、我走，影子也跟着走。这是为什么？ 4、为什么影子有时在前面，有时 在后面？
让我来告诉 你！
光线被物体挡住而形成的阴影就是 影子。 没有光就没有影子。 没有物体也不会产生影子，我们的影子 是由于我们挡住了太阳光而形成的， 因此我们移动，影子也鱼吗？ 鸟为什么会飞？ 人类是从哪里来的？ 我们离太阳有多远？ 这些问题你不知道，那你怎么办呢？
你可以这样做：
向大人请教
你可以这样做：
在网上查资料
你可以这样做： 到书中找答案
你的小问号解决了吗？赶快行动起来，选一个 大家都感兴趣的问题，让小问号挺直腰杆！
老师想对大家说：
在生活中我们会产生很多问题， 有的问题你现在还不能理解，我 们可以用各种方法去寻找问题的 答案。只要我们平时用心观察生 活、认真学习，老师相信你们会 知道越来越多问题的答案，你们 会越来越聪明！