弘扬红色文化、打造红色校园考核细则
弘扬红色文化-打造红色校园实施方案
弘扬红色文化-打造红色校园实施方案一、引言红色文化是中国共产党领导的中国革命和建设事业中所形成的丰富灿烂的文化遗产，是中国人民为实现国家独立、民族解放、人民幸福而进行的伟大斗争的精华。
它的核心是革命精神、优秀品质和崇高价值。
在当前社会主义建设进入新时代的背景下，弘扬红色文化、树立正确的历史观，对于培养青年学生爱国主义情怀、树立正确的价值观、提高思想道德品质、促进学生全面发展具有重要的意义。
本文将探讨如何在校园中实施红色文化教育，打造红色校园的方案。
二、总体要求1. 坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想、科学发展观“五位一体”的指导地位，落实党的教育方针。
2. 形成全员参与、全方位覆盖的红色文化教育体系，将红色文化教育贯穿于教育教学的全过程，形成浓厚的红色氛围。
3.鼓励学校与红色文化研究机构及红色资源单位合作，合理利用红色资源，丰富红色文化教育内容。
4.注重以理论学习为基础，将红色文化教育与亲身经历相结合，使学生深入感受红色文化的力量。
三、教育过程设计1. 红色文化教育在教育教学的各个环节开展。
1.1 在课堂教育中，加强对党的历史、党的优秀人物和英雄事迹的讲解。
引导学生感受革命先辈的崇高精神，教育学生弘扬红色传统，传承红色基因。
1.2 在社团活动中，设置红色文化教育主题活动，组织学生参观红色革命纪念地，开展红色电影展播、红色书籍阅读和红色歌曲演唱等活动，增强学生对红色文化的认同感。
1.3 在实践教育中，组织学生参加红色革命纪念活动和社会实践活动，亲身体验红色文化的力量，增强学生的社会责任感和爱国情怀。
2. 红色文化教育资源整合与利用2.1 整合红色文化教育资源，与红色文化研究机构和红色资源单位合作，共同推动红色文化教育工作。
建立红色文化教育数据库，收集整理红色文化教育的相关资料和资源。
2.2 利用红色文化资源，组织学生参观红色革命纪念地，参加红色文化教育讲座和研讨活动，通过实地体验和专业指导，帮助学生深入了解红色文化的丰富内涵。
弘扬红色文化打造红色校园实施方案
弘扬红色文化打造红色校园实施方案一、背景介绍红色文化是中国共产党领导革命、建设、的理论成果和辉煌历程，是中国特色社会主义最鲜明的标志。
弘扬红色文化对于培养和引导学生树立正确的历史观、国家观和价值观，提高学生的爱国主义意识具有重要意义。
本文拟提出一些特别适用于校园的实施方案，以打造红色校园。
二、建立红色校园文化氛围1.开展主题班会和文化讲座：每学期至少组织一次红色主题班会，让学生了解红色历史、红色理论和红色精神，增强学生的爱国情怀。
2.设立红色教育基地：在校园内设立红色教育基地，例如共产党早期活动地、革命洞穴等，供学生参观学习。
3.开展红色主题文化节：每年举办红色主题文化节，包括组织红色征文、文艺演出、红色影视展览等，宣传红色文化。
4.举办红色题材活动：开展红色题材的诗歌、书画、摄影等相关比赛，鼓励学生通过艺术的形式传承红色文化。
三、红色国学教育1.开设红色国学课程：每周开设一门红色国学课程，让学生学习中国传统文化和红色文化的相关知识。
2.增设红色篇选：在语文教材和课外阅读中增加红色文化类作品，让学生通过课外阅读了解红色历史和红色精神。
四、红色校园建设1.红色文化墙：在校园内设立红色文化墙，展示中国近现代史上的重大事件、重要人物和红色文化的标志性图像，以鼓励学生了解红色文化。
2.红色书屋：在校园内建立红色书屋，收集一些党史、红色文化和相关民族优秀作品的书籍，供学生阅读和参考。
3.红色校园标识：设计红色校园标识和红色校徽，鼓励学生亲近红色文化，热爱学校。
五、红色文化教育活动1.开展实地调研：每学期组织学生参观一次红色革命基地和纪念馆，让学生近距离感受红色文化。
2.参与红色志愿者活动：学校组织学生参与红色志愿者活动，例如参观抗日战争纪念馆，为红色革命先烈清理墓地等。
3.红色文化游学：组织学生参加红色文化游学活动，例如中共前驱研究、抗日革命史研究等，让学生零距离感受红色文化。
六、教师队伍建设1.举办红色文化培训班：每年组织红色文化培训班，提升教师对红色文化的理解和教育水平。
红色实践评分细则
农学园艺分院第十六期业余党校红色实践
红歌比赛评分细则
评分标准（满分10分）：
1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。
（2分）
2、演唱节奏整齐统一，音准良好，声音整齐洪亮，吐字清晰，有感染力。
（2分）
3、合唱队员之间及伴奏配合默契。
（2分）
4、合唱队员遵守赛场纪律，进出有序。
（2分）
5、精神饱满，有朝气，台风良好。
（2分）
评分规则：
1、起评分6分，最高不得超过9分，小数点后不保留小数。
2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后不保留小数。
二〇一三年十一月一日
农学园艺分院学生党支部。
弘扬红色文化-打造红色校园实施方案
弘扬红色文化-打造红色校园实施方案一、方案背景与意义红色文化是中国共产党领导下革命斗争与建设事业取得伟大胜利的历史文化，是我们党的精神风貌和独特的政治文化现象。
当前，一些学校的教育教学环节中缺乏对红色文化的宣传与传承，学生们对中国革命历史的了解不足，对党的光辉历程和奋斗精神的认知有所欠缺。
因此，为了弘扬红色文化，增强学生的家国情怀和爱党爱国意识，我们提出了以下打造红色校园的实施方案。
二、目标与具体措施1. 建立红色文化教育基地为了给学生提供亲身接触红色文化的机会，我们将在学校内建立红色文化教育基地。
基地内设置有关红色文化的展览馆、纪念馆等，并安排专业的讲解员进行解说。
每个学生都应至少有一次参观的机会，以便更好地了解红色文化的背景和内涵。
2. 开展主题教育活动每年至少举办一次以红色文化为主题的教育活动。
活动内容可包括红色革命历史知识的讲座、红色经典作品的朗读、红色电影的放映等。
通过这些活动，引导学生深入学习红色文化，并加深对其的理解和认同。
3. 开设红色文化课程在学校课程设置中增加红色文化课程，如《中国革命史》、《毛泽东思想概论》等。
通过系统学习红色文化的知识，培养学生们对中国共产党领导下的革命斗争和建设事业的认知和理解。
4. 组织红色文化研究小组由教师和学生自愿组成红色文化研究小组，定期开展红色文化的研究工作。
小组成员可以通过阅读相关书籍、研究红色文化经典作品等方式，深入了解和探索红色文化的价值和意义，并将研究成果与全校分享。
5. 举办红色文化艺术节每年举办一次红色文化艺术节，组织学生通过舞蹈、歌曲、书画等形式，展示红色文化的内涵和魅力。
同时，邀请专业人士进行指导，提高学生的艺术水平，为艺术创作提供更多的展示平台。
6. 设立红色文化奖学金学校可以设立红色文化奖学金，对在红色文化教育领域表现优秀的学生进行奖励。
通过这种方式，激励学生积极参与红色文化的学习和传承活动，增强他们对红色文化的自豪感和认同感。
弘扬红色文化打造红色校园实施方案
弘扬红色文化打造红色校园实施方案一. 引言为了深入贯彻党的教育方针，坚持马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的指导地位，同时更好地传承和弘扬中国革命的红色文化，我们决定制定并实施《弘扬红色文化打造红色校园实施方案》。
二. 目标与意义1. 目标通过弘扬红色文化，打造具有鲜明特色的红色校园，培育学生爱党、爱国、爱社会主义的情感，并提高学生的思想道德水平和文化素养。
2. 意义•传承红色基因：通过学习和研究红色历史，使学生对党和国家的历史有更深入的了解，增强爱国情怀。
•培养社会主义价值观：通过红色教育，引导学生明辨是非、善恶，树立正确的价值观。
•提高思想道德素质：通过红色文化的熏陶和影响，培养学生正确的思想观念和高尚的道德情操，培养良好的行为习惯和品德修养。
三. 实施方案1. 教育内容与形式1.开设红色课程：在原有课程体系中增设红色课程，包括党史、红色文化等，强化对学生的红色教育。
2.举办主题讲座：邀请专家学者和相关人士举办主题讲座，介绍红色历史和优秀人物的故事，激发学生的兴趣。
3.组织实地考察：组织学生前往红色革命历史场所进行实地考察，增强对红色文化的感受和理解。
4.举办红色活动：组织学生参加红色文化节、建党节等相关活动，通过亲身参与感受红色文化的魅力。
2. 红色文化建设1.宣传栏设置：校园内设置红色文化宣传栏，定期更换宣传内容，向学生传递红色文化的核心价值观。
2.校园景观设计：在校园内设置红色文化主题雕塑或景观，如英雄纪念碑、故事雕塑等，增强校园氛围。
3.红色文化角落：在校园内设立红色文化角落，陈列红色文化展品和图书，供学生学习和阅读。
4.红色文化节日：组织学生参与红色文化节日的庆祝活动，如建军节、党的生日等，增强学生对红色文化的认同感。
3. 师资培训与评估1.师资培训：组织学校教师参加红色教育培训，提升教师的红色文化素养和专业水平。
2.教学评估与督导：建立红色教育评估机制，并定期对教师进行红色教育教学督导，确保教育效果。
弘扬红色文化打造红色校园实施方案(通用篇)
弘扬红色文化打造红色校园实施方案(通用篇)弘扬红色文化打造红色校园实施方案一、背景与目标红色文化是中国共产党领导下中国革命的文化产物，是中华民族的宝贵文化财富。
弘扬红色文化，是为了弘扬中国特色社会主义核心价值观，传承和发扬中国共产党的优良传统和革命精神，培养学生坚定的理想信念和为人民服务的意识。
本文旨在规划和实施一套通用的弘扬红色文化打造红色校园的策略和方案。
二、方案内容1. 开展红色主题教育活动(1) 制定红色主题教育活动计划：根据学校年度教育教学计划，结合学校纪念革命节日、重大纪念日等时间节点，制定红色主题教育活动的具体计划，包括主题、时间、地点、参与人员等内容。
(2) 开展学科红色主题教育活动：各学科教师结合自己的学科特点，设计红色主题的教学内容和教学活动，引导学生深入了解中国共产党的历史，革命先烈的事迹，国家的发展变化等，提高学生的红色文化自觉。
(3) 组织红色主题社团活动：鼓励学生自发组织红色主题的社团活动，如红色文化研究社团、红色书法社团等，通过开展红色主题的实践活动，提升学生的爱党爱国情怀。
2. 建设红色文化展馆(1) 设立红色文化展区：在学校的文化建筑群中，划定一部分区域作为红色文化展区，展示中国革命历史和烈士事迹等内容，通过图片、文字、实物等形式，直观展示红色文化的魅力。
(2) 定期更新展品：学校可以与相关红色文化研究机构合作，定期更新展品，保证展馆的新鲜度和吸引力，让学生和社会公众都能深入了解红色文化的内涵。
(3) 开展文化展览和讲座活动：定期举办红色文化展览和讲座活动，邀请专家学者、革命烈士家属等参与，让学生和社区居民有机会亲身感受和了解红色文化。
3. 引入红色文化教育课程(1) 重新设计红色文化教育课程：制定符合学生年龄特点和学科内容的红色文化教育课程，包括红色文化历史、红色文化艺术等方面的教学内容。
教师应经过专门培训，熟悉相关红色文化课程教学方法。
(2) 加强师资力量建设：通过组织教研活动、培训讲座等方式，提升教师的红色文化素养和教学水平，确保红色文化教育课程的有效实施。
弘扬红色文化-打造红色校园实施方案范文(精选篇)
弘扬红色文化-打造红色校园实施方案范文(精选篇)弘扬红色文化-打造红色校园实施方案一、实施背景与意义伟大的中国革命和建设伟业是我们党团结带领人民群众奋斗的结果，是党和人民宝贵的精神财富。
在新时代的背景下，弘扬红色文化具有极其重要的现实意义和历史使命。
弘扬红色文化，是为了继承和发扬中国共产党领导中国人民进行革命斗争和建设事业的伟大精神，唤起人们对红色历史的纪念和反思，激发青少年热爱祖国、热爱党的情感，培养他们对社会主义核心价值观的认同和坚守，引导他们树立正确的价值观和人生观，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的奋斗中起到积极的推动作用。
红色校园是弘扬红色文化的深入实践，是培养青少年的爱国情怀和党的意识的重要途径。
通过在校园中展示红色文化，弘扬革命传统，讲好红色故事，让学生从小了解党的光辉历程和各个革命阶段的英雄事迹，不断激发他们的爱国爱党之情，进一步增强他们的使命感责任感，引导他们在学习和生活中树立正确的人生观和价值观。
背景和意义决定了我们必须全力以赴，切实推进红色校园建设，使红色文化浸润到每一个角落，每一个学生的心中，让红色基因代代相传，开创出一片红色芳香的天地。
二、基本原则和目标任务（一）基本原则1.坚持党的领导。
党的领导是红色校园建设的根本保证，只有把党的领导贯穿到红色校园的方方面面，才能确保红色校园建设的正确方向和良好效果。
2.注重育人导向。
弘扬红色文化是为了培养学生正确的价值观和人生观，坚持以人为本，以学生成长为中心，以学生的主体地位为出发点和落脚点，切实把红色校园建设与学生的日常教育教学活动相结合。
3.注重全方位覆盖。
红色校园建设要贯穿于学校的各个方面，涉及到学校的各个环节和内容，为学生提供全方位、多层次的红色教育资源。
4.注重实践创新。
红色校园建设不仅要注重传承红色文化的精神内涵，还要不断进行实践创新，积极开展丰富多样的红色教育活动，丰富学生的学习和生活体验。
（二）目标任务1.创建红色文化示范校。
弘扬红色文化打造红色校园实施方案
加强红色文化宣传推广
建设红色文化宣传阵地
利用校园广播、校园电视台、校园网站等渠 道，宣传红色文化，营造浓厚氛围。
举办红色文化讲座和展览
邀请专家学者、老红军等来校举办讲座和展览，让 学生更深入地了解红色文化。
开展红色文化主题活动
组织学生参加红色歌曲比赛、红色故事演讲 比赛等主题活动，让学生在参与中感受红色 文化的魅力。
评估标准
制定明确的评估标准，确保评估结果客观、公正，为后续改进提供 依据。
评估周期
设定合理的评估周期，定期对红色文化在校园中的弘扬效果进行评 估。
数据收集与分析方法选择
数据来源
通过问卷调查、访谈、观察等多 种方式收集数据，确保数据的全 面性和准确性。
数据分析
运用统计学方法对收集到的数据 进行处理和分析，提取关键信息 ，为后续改进提供决策支持。
的教育功能。
校园文化建设需求与挑战
校园文化建设需求
在新时代，学校需要加强红色文化建设，弘扬革命精神，培养社会主义建设者和接班人。因此，学校需要加强红 色文化元素的引入，增强学生的爱国情感和革命精神。
校园文化建设挑战
在全球化、信息化、多元化的背景下，学校需要应对各种文化冲击和挑战，如何保持校园文化的独立性和特色， 同时吸纳多元文化元素，是一个具有挑战性的问题。此外，如何将红色文化与学科教学有机融合，也是一个需要 解决的问题。
04
弘扬红色文化打造红色校园策 略
制定红色文化教育计划
01
确定教育目标
通过红色文化教育，培养学生的 爱国情怀、革命精神和红色文化 素养。
02
制定教育计划
03
开发教育资源
根据不同年级、不同学科的特点 ，制定具体的红色文化教育计划 ，确保教育的系统性和连贯性。
红色文化走进校园弘扬红色文化打造红色校园实施方案
红色文化走进校园弘扬红色文化打造红色校园实施方案红色文化走进校园弘扬红色文化打造红色校园实施方案引言：红色文化是中国革命文化的重要组成部分，具有丰富的内涵和独特的价值，对于弘扬中国特色社会主义核心价值观、培养社会主义建设者和接班人具有重要意义。
红色文化走进校园是指将红色文化融入到学校教育教学中，通过实施一系列的活动和项目，让学生进一步了解、热爱和传承红色文化，同时培养学生坚定的中国特色社会主义信仰和价值观念，进而打造红色校园。
一、红色文化教育的重要性红色文化是中国革命文化的一个重要方面，是中华民族的宝贵财富和精神基因。
红色文化体现了中国共产党的光荣历史、优秀传统和伟大精神，是中华民族抗争侵略、追求民族独立和民族振兴的历史见证。
红色文化教育对于弘扬中国特色社会主义核心价值观，培养社会主义建设者和接班人具有重要意义。
二、红色文化走进校园的意义1. 传承红色基因：红色文化是中华民族的精神基因，走进校园能够帮助学生深入了解红色文化的重要性，传承红色基因，培育爱国主义精神和社会主义核心价值观。
2. 强化爱国主义教育：红色文化走进校园可以让学生更好地了解中国革命的历史，增强爱国主义情怀，培养学生的家国情怀和责任意识。
3. 培养社会主义建设者和接班人：红色文化教育有助于培养学生具有社会主义核心价值观的思想觉悟和道德修养，培养学生成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
4. 丰富校园文化建设：红色文化走进校园可以丰富校园文化建设，提升学校的整体教育教学水平和社会形象。
三、红色文化走进校园的实施方案1. 引入红色文化教育课程：（1）将红色文化教育课程纳入到学校的课程体系中，开设相关的选修课程。
通过专门的课程教学，全面深入地介绍中国革命历史、中国共产党的光辉历程和红色文化的内容，激发学生学习的兴趣和热情。
（2）组织教师参加培训，提升红色文化教育水平。
组织专门的培训班、研修班，邀请优秀的红色文化教育专家进行授课，提高教师的红色文化教育水平，增强教师的红色文化意识和综合素养。
《弘扬红色文化,打造红色校园》实施方案
《弘扬红色文化，打造红色校园》实施方案一、目标定位打造红色校园，要有明确的目标。
我们要让学生在校园中感受到红色文化的魅力，培养他们的爱国主义情怀，增强民族自豪感。
具体目标如下：1.构建红色文化教育体系，将红色文化融入教育教学全过程。
2.举办红色主题活动，营造浓厚的红色氛围。
3.建设红色文化阵地，让红色文化在校园内生根发芽。
二、具体措施1.开展红色教育课程将红色文化融入课程设置，让学生在课堂上感受到红色文化的力量。
具体做法如下：（1）编写红色教材，将红色故事、英雄人物、革命历史等融入教材，让学生在学习过程中自然而然地接受红色教育。
（2）开设红色教育课程，如《中国革命史》、《红色歌曲欣赏》等，让学生深入了解红色文化。
2.举办红色主题活动（1）举办红色电影展映，让学生观看革命题材电影，感受革命先烈的英勇事迹。
（2）开展红色歌曲合唱比赛，让学生在演唱中传承红色精神。
（3）组织红色故事演讲比赛，让学生讲述革命英雄的故事，传承红色文化。
3.建设红色文化阵地（1）建立红色文化展览馆，展示革命历史文物、红色书籍等，让学生随时了解红色文化。
（2）设立红色文化长廊，展示红色故事、革命诗词等，让学生在课间休息时感受到红色文化的熏陶。
（3）打造红色主题校园景观，如红色雕塑、红色文化墙等，让学生在校园中随处可见红色文化的痕迹。
三、实施步骤1.调查研究阶段对校园红色文化现状进行调查研究，了解学生对红色文化的认知程度，为后续工作提供依据。
2.规划设计阶段根据调查研究结果，制定红色校园建设方案，明确目标、措施、步骤等。
3.实施阶段按照设计方案，有序推进红色校园建设，确保各项措施落实到位。
4.监测评估阶段四、预期成效1.学生对红色文化的认知程度明显提高，爱国主义情怀得到培养。
2.校园红色氛围浓厚，形成具有特色的红色校园文化。
3.红色文化在校园内生根发芽，为我国红色文化的传承和发展贡献力量。
五、红色文化是中华民族的宝贵精神财富，弘扬红色文化，打造红色校园，是我们肩负的重要使命。
弘扬红色文化-打造红色校园实施方案范文(通用4篇)
弘扬红色文化-打造红色校园实施方案范文(通用4篇)方案一：激发红色情怀，传承红色文化一、实施目标通过开展一系列红色文化教育活动，激发学生的红色情怀，传承红色文化，培养学生的爱国主义精神和社会主义核心价值观，打造红色校园。
二、实施内容1.开设红色文化课程。
将红色文化融入各学科教学中，如历史、语文、美术等，深入学习革命先烈的事迹和精神，培养学生的爱国情怀。
2.组织参观红色景点和红色革命遗址。
组织学生到红色革命历史场馆、纪念馆等地参观学习，了解革命先烈的英勇事迹，感受红色革命的伟大意义。
3.开展主题班会和讲座。
组织学生参与红色文化主题班会，并邀请相关专家学者开展红色文化讲座，向学生传达红色文化的核心价值和意义。
4.组织丰富多彩的红色文化活动。
组织红色诗歌朗诵、红色故事比赛等活动，激发学生的学习兴趣，增加对红色文化的了解和认同。
三、实施步骤1.制定实施计划。
根据学校实际情况，制定具体的红色校园实施方案，明确实施目标、内容和时间节点。
2.培训师资力量。
组织教师参加红色文化教育培训，提升他们对红色文化的认识和理解。
3.组织学生参与。
组织学生参与各项红色文化教育活动，鼓励学生的积极参与和表现。
4.评估和总结。
对红色文化教育活动的实施效果进行评估和总结，及时调整和改进方案。
方案二：树立红色文化理念，弘扬爱国主义一、实施目标通过红色文化教育，树立学生的爱国主义情怀，增强学生的爱国意识和责任感，进一步弘扬红色文化，打造红色校园。
二、实施内容1.开设红色文化课程。
增加红色文化课程的教学时间，传承红色文化，培养学生的爱国情怀和社会主义核心价值观。
2.组织红色主题活动。
组织学生开展红色主题的演讲比赛、红色革命精神知识竞赛等活动，引导学生深入理解红色文化的精髓。
3.举办红色文化讲座。
请红色文化专家和革命老前辈来学校讲述红色革命的历史，让学生更加深入地了解红色文化的背景和意义。
4.打造红色文化展馆。
在学校内设置红色文化展馆，展出红色文化的图片、文物等，为学生提供了解红色文化的机会。
《弘扬红色文化-打造红色校园》实施方案
河梁小学“弘扬红色文化，打造红色校园”校本课程实施方案一、指导思想为培育和提高学校师生人文素养，打造红色特色“人文校园”，引导和激励学生深入实践，走近历史，了解和感受民族精神的丰富内涵，大力弘扬和培育民族精神，把口号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育，增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操，培养学生艰苦创业奋力拼搏精神和历史使命感、责任感，根据我校丰富的红色教育资源优势，紧密结合我校实际，特拟定“弘扬红色文化，打造红色校园”实施方案。
二、组织领导1、领导小组组长：黄建生副组长：吴晓龙工作小组：各班班主任及任科教师三、实施途径与要求建立以革命传统教育特色的德育工作体系，以抓实常规教育为平台，切实开展特色校园文化建设、特色校本课程实施、举办红色教育活动，办好特色文化专栏，积极开展革命传统教育研究，提升红色革命教育理念，形成理论体系。
（一）环境文化营造文化环境，让红色文化渗透到学校每一个角落，让校园的一草一木都闪烁红色之影，让师生的一言一行都折射红色之魂，让校园时时处处都充满红色的精神。
1、加强校园硬件环境建设，打造红色景观文化。
（1）学校围墙：醒目处介绍学校文化整体构想，布置富有学校特色的校园“文化墙”，（阐释学校理想、追求、愿景）。
可在“文化墙”张贴红色革命宣传画，以彰显学校鲜明的办学特色。
（2）在校园可利用的墙面制作红色文化宣传橱窗，将红色内容的故事、图片、名言用宣传栏、黑板报、标语等形式宣传，让学生感受红色的魅力，接受红色的熏陶与精神的洗礼。
2、校园文化（1）悬挂红色格言，建立红色文化宣传阵地。
在教室、走廊、宣传栏等醒目的地方悬挂毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇、陈毅等老一辈无产阶级革命家、军事家的名言格言警句，并简要介绍他们的生平事迹；介绍雷锋、张思德、白求恩、黄继光等英雄人物的优秀事迹，激励学生学习革命精神，争作“四有”新人。
让学生们一走进校园，就能感受到浓浓的革命传统文化气息。
弘扬红色文化打造红色校园实施方案范文
弘扬红色文化打造红色校园实施方案范文实施方案范文：弘扬红色文化打造红色校园一、总体目标以弘扬红色文化为主线，全面推进红色校园建设，培养学生的爱国主义情怀和优秀传统品质，为建设社会主义现代化强国培养合格的接班人。
二、具体措施1.开展红色文化教育（1）通过上红色课、红色主题班会等形式，加强对先辈英雄事迹的教育，激发学生的爱国热情。
（2）举办红色文化沙龙、读书分享会等活动，引导学生深入了解红色文化的内涵和意义。
（3）组织学生参观红色革命纪念地，亲身感受红色文化的历史底蕴。
2.打造红色校园环境（1）在校园中设置红色文化展览区，陈列展示一批红色文化经典作品和实物。
（2）建设红色文化长廊，通过图片、文字等形式，将学校的红色文化历史融入其中。
（3）增设红色文化角落，供学生学习和阅读红色经典著作，并设置相关书籍借阅点。
3.强化师资队伍建设（1）组织教师参加专题培训，提高他们对红色文化的理解和掌握。
（2）建立红色文化资源库，供教师查阅和使用，提升他们开展红色文化教育的能力。
（3）评选并奖励在红色文化教育中有突出表现的教师，鼓励他们在校园中发挥示范作用。
4.加强红色文化创作（1）开展红色创作比赛，鼓励学生以红色主题为素材，创作文学作品、绘画作品等，展示学生的艺术才华。
（2）推动学生参与红色文化传承实践项目，通过实践活动，加深他们对红色文化的认识和体验。
5.建立红色校园管理制度（1）制定并完善红色校园管理规定，明确学校内禁止有损红色文化的行为和活动。
（2）建立红色文化巡查机制，定期对校园环境和师生行为进行检查，及时发现问题并加以解决。
（3）建立党支部领导下的红色文化工作委员会，统筹协调学校内外一切与红色文化相关的工作。
6.加强与社会的交流合作（1）积极与红色文化研究机构、红色文化传承单位等合作，共同开展红色文化教育活动。
（2）组织学生参加红色文化考察、社会实践等活动，扩大学生对红色文化的认知面。
（3）加强与家长的沟通，向他们介绍学校开展红色文化教育的重要性和意义，争取他们的积极参与和支持。
弘扬红色文化构建特色校园方案
弘扬红色文化构建特色校园方案弘扬红色文化是当前推进社会主义核心价值观建设、加强爱国主义教育的重要任务之一、构建特色校园方案，不仅要注重学校环境的营造，更要贯穿到教育教学、活动组织等方方面面。
以下是一个针对这一目标的特色校园方案，希望能够有所借鉴。
一、校园文化建设1.创建红色文化园区：校园内设立一批具有代表性的红色文化场馆，如革命历史陈列馆、红色教室、红色体验馆等，用以展示红色文化、弘扬红色精神。
3.举办红色文化活动：定期组织寻访红色文化名人、参观红色文化景点等活动，引导学生了解和传承红色文化。
二、思想教育培养1.红色思想引导：组织学生观看红色题材电影、阅读红色文学作品，并进行相关讨论和写作，引导学生深入了解红色文化的内涵和精神。
2.党史教育与入党培养：设置党课教育，让学生了解党的历史、党的成就和党的先进性；同时，建立健全的入党培养机制，对有志于加入中国共产党的学生进行入党积极分子的选拔和培养。
3.红色主题教学：将红色文化融入到各个学科教学中，开设红色文化专题课程，组织红色文化知识竞赛和红色文化创意作品评选等，加深学生对红色文化的认识和理解。
三、实践活动组织1.红色社团建设：设立红色文化社团，引导学生参与其中，开展红色文化主题研究和实践活动，如红校园巡演、红色演讲比赛等，培养学生的团队合作与创新能力。
2.红色实践基地建设：与当地红色纪念馆、烈士陵园等建立合作关系，将其作为学生的实践基地，组织学生前往实地考察、参观、学习，通过实践感受红色文化的熏陶和精神的传承。
3.红色志愿服务：组织学生参与红色革命老区的志愿服务活动，如“暑期三下乡”、“爱心捐助”等，让学生感受到红色文化的奉献精神和人民情怀。
四、师资队伍建设1.加强师资培养：组织教师参加红色文化专题研讨会、培训班等，提高教师的红色文化知识和教育教学能力，使其成为红色文化的传播者和引领者。
2.鼓励师生互动：教师要积极与学生互动交流，启发学生对红色文化的思考和研究，营造师生间相互学习、相互启发的良好氛围。
学校红色文化管理制度
学校红色文化管理制度学校红色文化管理制度第一章总则第一条为深入贯彻党的教育方针，加强学校红色文化建设，培养学生的爱国主义情感和革命精神，根据国家相关法律法规和教育部文件精神，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于本校全体师生，包括教学、科研、管理人员和学生。
第三条学校红色文化管理的基本任务是把学校的红色文化贯穿于教育教学全过程，促进学生身心健康发展。
第四条学校红色文化管理的原则是统筹兼顾、全面推进、科学发展、依法治校。
第二章红色文化教育第五条学校要充分发挥红色教材的作用，加强对学生进行红色文化教育，弘扬爱国主义、集体主义、革命精神等核心价值观，引导学生树立正确的历史观、民族观和时代观。
第六条学校要组织丰富多彩的红色文化教育活动，如红色故事讲述、红色经典诵读、红色主题征文比赛等，提升学生对红色文化的理解和认同。
第七条学校要培养学生参与红色文化传承的意识和能力，组织学生参观革命历史遗址、纪念馆等，开展实地体验和研究活动。
第八条学校要加强对学生红色信息的引导和管理，通过正规渠道传播，避免不良信息对学生产生负面影响。
第三章红色文化活动第九条学校要定期组织红色文化活动，如红色纪念日座谈会、红色书画大赛、红色文化讲座等，激发学生的学习热情和创造力。
第十条学校要加强对学生参与红色文化活动的指导和管理，鼓励学生积极参与志愿者服务和社会实践活动，增强社会责任感和爱国情怀。
第十一条学校要建设红色文化展览馆和红色文化园，以展示红色历史、传播红色文化，提供学生学习和参观的场所。
第十二条学校要鼓励学生参与红色文化创作和科研活动，组织学生撰写红色文化论文、创作红色文学作品等，培养学生的创新能力和研究精神。
第四章红色文化研究第十三条学校要设立红色文化研究中心，开展红色文化研究，推进红色文化传承和创新。
第十四条学校要依托红色文化研究中心，开展红色文化课程和研讨班，提供红色文化研究的平台和资源。
第十五条学校要推广红色文化研究成果，组织学术交流和研讨活动，提升学校的红色文化研究水平和影响力。
班级国庆节红歌比赛策划与评审标准
班级国庆节红歌比赛策划与评审标准为了丰富班级国庆节庆祝活动内容，激发同学们的爱国热情，我们计划组织一场班级国庆节红歌比赛。
本文将针对这一活动进行策划与制定评审标准，以确保比赛的顺利进行和公正评选。
一、策划部分1. 比赛主题班级国庆节红歌比赛旨在传承和弘扬中华民族的爱国主义精神，以歌曲为媒介，表达同学们对祖国的热爱之情。
2. 参赛对象比赛面向全班同学，鼓励大家积极参与，展示个人才艺。
3. 参赛曲目参赛选手可自行选择合适的红歌进行演唱，如《东方红》、《义勇军进行曲》、《我的祖国》等。
也鼓励创作和演唱原创红歌。
4. 报名与选拔参赛同学需提前报名参加比赛，准备好表演曲目，并以个人或组合形式演出。
在报名截止后，由班级组织者进行选拔，确定最终参赛名单。
5. 创意设计在舞台布置方面，可充分展现红色元素，如红旗、红花等，以彰显爱国主题。
同时，根据班级实际情况，合理配置音响设备等舞台道具，以提升比赛效果。
6. 奖项设置设置一、二、三等奖，同时对表现出色的选手给予特别奖励。
奖项可以是纪念品、证书等，鼓励同学们继续创作和传承红歌文化。
7. 比赛流程- 开场致辞：介绍比赛背景和重要性，祝愿比赛取得圆满成功。
- 参赛演出：按照事先确定的参赛顺序依次进行，以确保比赛秩序。
- 评委打分：评委根据演唱表现、形象气质、舞台表现等方面进行评分。
- 选手互动：可设置选手互动环节，增加比赛趣味性。
- 颁奖典礼：宣布获奖名单，并进行奖品颁发。
二、评审标准1. 演唱表现（满分20分）- 音准：演唱是否准确、把握歌曲的节奏和音高。
- 音色：音质饱满、婉转动听。
- 演唱技巧：运用各种演唱技巧的熟练程度，如连音、音程跳跃、滑音等。
2. 形象气质（满分15分）- 仪态得体：个人或组合在舞台上的形象是否得体、整齐，举止大方。
- 设计与搭配：服装、化妆等是否与所演唱的曲目相符，展现红歌的精神内涵。
3. 舞台表现（满分15分）- 舞台布局：舞台道具的合理运用、布置是否与演唱曲目相匹配。
红色文化课评分标准
红色文化课评分标准
评分标准
第一、主题内容（30分）：主题鲜明，层次清晰，详略得当，能结合实际切合主题，旁征博引。
要有个人特点、缜密的思维及逻辑性。
第二、语言表达（20分）：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。
第三、仪表风范（20分）：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体。
第四、现场感染力（10分）：有较强的现场感染力，能引起评委的共鸣。
第五、时间掌握（10分）：演讲时间为20分钟左右。
超过规定时间酌情扣分。
第六、整体效果（10分）。
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10
一个班级一周未投稿扣1分，若多篇投稿且被采用，加1分。
活动文化
4
每个班级每周唱一首红色歌曲。
10
检查中一个班级未唱红色歌曲扣1分。
5
班级每个月举行一次红色班级文化评比与交流活动。
10
有一个未举行文化评比交流的班级扣1分。
6
所有班级每学期举行一次全校师生红歌比赛或大型汇演
10
有一个未参加红歌比赛的班级扣2分。
7
所有班级每学期上一堂红色教育课，进行“红色”英模事迹宣讲报告，对学生进行榜样和励志教育。
10
有一个未上红色教育课的班级扣2分。
8
所有学生每学期读一本红色革命书籍，并每人上交一篇高质量的读书心得。
10
有一个未阅读红色革命书籍的扣2分，心得质量不高扣1分。
9
所有班级每月观看一部红色革命电影，并上交5篇高质量观后感。
10
有一个未观看红色革命电影的班级扣2分，心德质量不高扣1分。
10
所有班级每季度要出一期红色革命教育手抄报，参加手抄报比赛。
10
有一个未出手抄报的班级，扣2分。
巩留县高级中学“弘扬红色文化，打造红色校园”考核细则
项目
序号
考核内容
分值
评分标准
扣分
得分
环境文化
1
各年级在教室、走廊、宣传栏等醒目位置悬挂毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇、陈毅等老一辈无产阶级革命家、军事家的名言警句，并简要介绍生平事迹；介绍雷锋、张思德、白求恩、黄继光等英雄人物的优秀事迹，激励学生学习革命精神，争做“四有”新人。
10
一个班级没有悬挂相应的名言警句，扣1分。年级楼道没有悬挂红色格言，扣2分。
2
各年级班级、教师要建设有独特的文化。教室、办公室布置要开设红色教育板块，鼓励和引导学生参与红色文化建设，精心打造班级、办公室特色文化，提升班级、办公室的文化内涵。
10
一个班级未开设红色教育阵地，扣1分；一个办公室未开设红色教育阵地，扣1分。