四年级语文上册第四单元作文
四年级上册第四单元作文7篇
四年级上册第四单元作文7篇在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的四年级上册第四单元作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级上册第四单元作文7篇1我喜欢的动物可多了，有机灵的小猴、聪明的小狗。
不过，我最喜欢的就是可爱、调皮的小龙虾了。
小龙虾威风凛凛，就像一位穿着坚硬铠甲的大将军。
晃着大刀似的钳子，摇着天线般的胡须，蹬着退，伸缩着扇子一样的尾巴。
别提多神气了。
小龙虾刚刚到我家时，非常警惕。
如果有人走过来，它会举起钳子，一阵乱挥，好像在说：“不要靠近我！”可是没一会儿，它就和我熟悉了。
每次我走到鱼缸前，它都会竖起胡须。
有时候，它还会做动作给我看呢！只见小龙虾把胡须向前伸直，钳子也伸得直直的；尾巴翘起来，身体下面的几条小腿也伸得笔直，一副霸气十足的样子。
好像在说：“小主人，看我，帅不？”一次，我把鱼缸的一面倾斜过来，想逗逗小龙虾。
没想到，却惹怒了它。
就在我想把鱼缸平放原来的地方时，小龙虾突然迅速翻身，猛地抖了一下尾巴，泼出水珠，直接打到我的脸上。
结果，把我弄得狼狈不堪。
瞧小龙虾那机灵威武的样子，长大准是个又凶猛又好斗的“大将军”！四年级上册第四单元作文7篇2小草没有青松那么挺拔，也没有牡丹的艳丽，但是我却爱那默默无闻的小草。
春天来了，每当我来到小草坪都要在那草丛里“飞舞”，看看那些渐绿了的小草，闻着它那沁人心脾的.清香。
阵阵微风拂过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇晃。
记得有一次，我下午在草坪散步，我慢慢蹲下来，轻轻地抚摸着小草，闻着清香，这时几声闷雷从远处响起。
我只好跑进小亭子里，，顿时倾盆大雨从天而降，过了不知多久，雨终于停了，我朝草丛里一瞧，只见以前还绿油油的，现在却变成了一片汪洋，又过了一小会儿，雨水渗进了泥土里，小草居然顽强的挺直了腰，草叶上晶莹的雨珠，在阳光下闪闪发光。
四年级上册语文书第四单元作文怎么写!
四年级上册语文书第四单元作文怎么写！篇一：小草小草没有青松那么挺拔，也没有牡丹的艳丽，但是我却爱那默默无闻的小草。
春天来了，每当我来到小草坪都要在那草丛里“飞舞”，看看那些渐绿了的小草，闻着它那沁人心脾的清香。
阵阵微风拂过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇晃。
记得有一次，我下午在草坪散步，我慢慢蹲下来，轻轻地抚摸着小草，闻着清香，这时几声闷雷从远处响起。
我只好跑进小亭子里，，顿时倾盆大雨从天而降，过了不知多久，雨终于停了，我朝草丛里一瞧，只见以前还绿油油的，现在却变成了一片汪洋，又过了一小会儿，雨水渗进了泥土里，小草居然顽强的挺直了腰，草叶上晶莹的雨珠，在阳光下闪闪发光。
每次看见小草，都会让我有无数的启迪。
小草那样不畏艰难.顽强向上，用自己的聪明和智慧去点缀这美丽的春天。
小草，普普通通，声不哗众，貌不惊人。
既不妩媚，也无芳香。
对天，它无媚相；对地，它无骄态。
它就是一个以平凡自居。
生不为人知，死不为人衰，一代代的延续下去......让我们心旷神怡！我爱你，小草！篇二：我的和谐家庭我有一个幸福和谐的家，在这个家里，父母之爱，草木之爱，使我的生活时时充满着温馨，我整天就生活在这爱的氛围里。
先说说我的爸爸吧，他整天忙忙碌碌的，他对待工作一丝不苟，尽职尽责，常常我早已放学回家，还迟迟不见他的身影，节假日也要上班。
爸爸工作特别自觉、认真；紧张的工作之余，又始终不忘对我的学习给予有效的辅导，我不理解的问题他都要帮我分析，引导我找到解决的途径。
爸爸关心我的学习，更重视对我的品德、意志的培养，也注意我的一日三餐，我有什么做的不礼貌的事，爸爸都要给以批评指正；我有时遇到困难就想放弃继续钻研，爸爸总要鼓励我不能轻易就认输；有了爸爸这多方面的指导，对我的学习很有帮助。
再说说我的妈妈吧，每天早晨，妈妈都起得最早，为家人做早饭，之后，还要叫我起床，送我天天按时到校。
妈妈在家里一点也不闲着，她特别爱干净，家里被收拾得井井有条，使全家的生活格外舒适、称心，让我的学习提高了不小的效率。
部编版四年级语文上册第四单元习作范文：我的----过一天(6篇)
部编版四年级上册第四单元习作范文：我的____过一天我和孙悟空过一天夜幕降临，熟睡的我突然感觉鼻子痒痒的，睁开眼一看。
呀！这不是齐天大圣孙悟空吗？原来是他对着我吹气呢！我兴奋地从床上蹦了起来，只见孙悟空手拿如意金箍棒，头上依旧戴着紧箍咒，神气极了。
我连忙说：“你好呀，孙悟空！”“你好，陈诺小朋友。
”孙悟空笑眯眯地对我说。
还每等我反应过来，他一把拉着我进入了一个被他用手在空中撕开的裂缝。
一阵眩晕之后，我们来到了一个神奇的世界：一条由白石板铺成的小路，小路两旁绿树成荫。
这时，空中出现了一座宫殿，那一定是玉皇大帝的天宫吧。
只见孙悟空一挥手招来了筋斗云，我们乘着筋斗云一路飞到了天宫，来到大殿上，这里热闹极了，原来今天刚好是“蟠桃盛宴”，孙悟空随手递给我一个大蟠桃。
我接过蟠桃，一口咬下去。
天哪，这是我吃过最美味的桃子了。
孙悟空带我逛完了天宫，我们又回到了地面。
这时，突然看到猪八戒一边向我们跑来，一边大声地喊道：“大师兄，不好了，师傅又被妖怪抓走啦！”“你这呆子，还不快去救师傅！”接着，我们一起向着妖怪的洞穴飞奔而去。
一到洞口，孙悟空就大声喊道：“妖怪，放了我师傅。
”“弼马温，别以为你今天带了个帮手我就怕了你。
小的们，给我上。
”说完，我们就和妖怪展开了激烈的战斗。
最后我们成功地把唐僧救了出来。
庆功宴上，我们正玩得高兴，耳边传来一阵模模糊糊的呼唤声——“陈诺，起床了，快迟到了。
”不知道妈妈从哪里钻了出来，她一把揪住我的耳朵，疼得我立马睁开了眼睛，原来是一场梦呀，真期待下一次再与孙悟空一起斩妖除魔！《我和孙悟空过一天》片段今天，我和孙悟空过了一天，没错，就是《西游记》里的孙悟空，这一天我们是淘汰后才过的，你们一定很好奇吧？听我慢慢道来吧！早上上体育课时，天空突然乌云密布，电闪雷鸣，我们一群人慌乱地躲进了教学楼里，只有孙悟空还在操场上。
他一点也不恐惧这样的天气，只见他纵身一跃，飞到了空中。
我心想，他大概是去跟雷公商量，让他不要再打雷了。
四年级上册第四单元作文《我和谁过一天》10篇
四年级上册第四单元作文《我和谁过一天》10篇四年级上册第四单元作文《我和谁过一天》范文10篇四年级上册第四单元作文《我和谁过一天》怎么写?在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。
下面是小编为大家整理的四年级上册第四单元作文《我和谁过一天》，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!四年级上册第四单元作文《我和谁过一天》篇一《我和小蜡笔过一天》一天早上，太阳公公伸着懒腰爬上山顶。
我和小蜡笔们出去散步。
突然下起了蒙蒙细雨，原来，太阳公公的颜色掉了下来。
这时候红色小蜡笔跑了出来为太阳公公补上了红彤彤的颜色，太阳公公对他说“谢谢帮了我。
”我和小蜡笔们一起去大树下乘凉，在时候，我们的肚子发出了咕噜咕噜的声音，我们走到了一个大草丛里找到了一些新鲜的蘑菇，美味的水果和一些野菜，我们看到了一条小溪已经被火红火红的太阳给晒干了，这时，蓝卫士小蜡笔从队伍里给跑了出来，在棕色的泥土上涂上一层浅蓝色。
后来，这一条平静的小溪就成一条滔滔不绝的小溪，也成了一条清澈见底的小溪。
小蜡笔真是五彩缤纷的蜡笔，更是乐于助人的蜡笔，这一天，我还和小蜡笔度过美好的一天。
四年级上册第四单元作文《我和谁过一天》篇二《我和卖火柴的小女孩过一天》这是一年的最后一天——除夕，外面正在下大雪，妈妈正在厨房烤着鸡翅和整只鹅。
我吃着糖，站在玻璃窗前静静地看着窗外的景色，看得入了神。
突然，一个衣服破旧的小女孩从窗前经过，我仔细一看，这不是安徒生童话故事里的那个卖火柴的小女孩么?她的头发是金色的，落满了雪，光着脚，已经被冻得青一块紫一块了。
她那双大拖鞋已经不见了，但是她的手里紧紧地抓着一把火柴，双手被冻得通红，不停地发抖。
我赶紧打开窗户叫住她：“小妹妹，我在安徒生爷爷的童话里见过你，请你到我家来，咱们一起过年好吗?”她听见我的话，开心地走过来。
我用自己的压岁钱买了她的火柴。
奶奶拿出我的羽绒服和雪地靴、棉袜、手套等给她穿戴上。
人教版四年级语文上册第四单元作文(经典)
人教版四年级语文上册第四单元作文(3 篇范文)小乌龟我家养了一只可爱的小乌龟。
它的壳十分坚硬，像一块钢铁做的挡箭牌。
以前，我以为乌龟不吃肉。
那次我买肉回来，一不小心，把一块小肉掉进了小乌龟的家。
只见小乌龟迅速游过去，一口就把肉吞了下去。
从那以后，我时常喂些肉给它吃。
小乌龟捕食最有趣了。
有一次，我捉了一只吓放在鱼缸里。
小虾在鱼缸里游来游去，全然不知道危险将降临在它头上，小乌龟慢慢地向前移，离小虾只有几厘米了，小乌龟猛扑上去。
说时迟，那时快，小虾一闪，小乌龟扑了空。
这时，小乌龟穷追不舍，眼看就要追到鱼缸的尽头了，小虾来了一个急转弯，害得小乌龟一头撞在玻璃缸上。
这时小乌龟改变了战术，拿出看家的本领――装死。
小虾看乌龟一动不动，还真以为它死了呢，毫无顾忌地游来游去，得意得不得了。
小乌龟见时机成熟，等小虾游到自己旁边时猛地一咬，哈哈，成功了！它津津有味地吃着 “战利品” 。
怎么样，我的小乌龟很有趣吧！大公鸡我家养了一只大公鸡。
大公鸡很美丽。
它的一身白羽毛就像一身白缎子，闪光发亮。
它那火红的鸡冠，好像一朵盛开的鸡冠花。
嘴和腿都是金黄的，有两根尾毛特别长，像唱戏的帽子上的雉鸡翎，显得十分威武好看。
平时，大公鸡喜欢在院子里踱方步，有时追逐母鸡戏嘻，有时飞到柴堆上引亢高歌。
大公鸡很谦让，它天天领着伙伴儿寻食儿，自己寻到一点儿，就啄一啄，“咕咕咕”地叫几声，让给身边的母鸡吃。
每次看到这情况，我不由得要称赞它，心想： “那些只顾自己而不顾别人，甚至坑害别人的人，真还不如我的大公鸡呢！ ”有时，我撒了一把米，一杭φ瓤趾笄雷琶琢＃蠊θ瓷?不得吃，它得到一些米就“咕咕”地呼唤着母鸡和小鸡来吃，吃完，又领着鸡群去寻找食物。
傍晚，太阳快要落山了，大公鸡先让别的鸡进窝，自己守在门口，好像一个威风凛凛的大将军。
大公鸡很勇敢。
邻居家的公鸡要侵扰它的伙伴，它就挺着胸猛冲上去，伸长脖子，展开翅膀，一跳很高地和侵略者斗。
这时，它浑身的羽毛都竖了起来，像是都变成了刀枪在刺杀敌人。
部编版四年级语文上册同步作文第四单元 我和____过一天
佳作颁奖词
文章生动地引用了《牛郎织女》这个民 间故事，展现了七夕节的节日习俗。小作者 综合运用动作、语言、神态等描写方法，刻 画了织女心灵手巧的形象，又通过小雁之口 传递出人类乱砍滥伐的社会现实，呼吁人类 保护森林，构思巧妙，语言通顺，值得表扬。
2
我和神笔马良过一天
开头 中间 结尾
午休时，“我”听着童话故事进入梦乡
第四单元 我和______过一天
我想跟你一 起腾云驾雾。
一起去改 造沙漠吧。
和我一起 看看现在人类 的生活吧。
我想去广 寒宫参观。
如果有机会让你和神话或者童话中的某个人物过上一 天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发 生什么故事呢？
习作要求：
① 抓住神话人物或童话人物的特点，展开丰富的想象，创
［开头］ 晚上，我躺在床上昏昏欲睡，不一会 儿就进入了梦乡。
［结尾］ “还睡啊！再不起床就要迟到了！” 我正陶醉在精彩的比赛中，忽然听到老妈的一声吼叫。 我睁开眼睛，猛地坐起来。啊，原来是一场梦啊！ （选自获奖例文《我和孙悟空过一天》）
考场作文·必背好词和好句
好词
奇思妙想 不可思议 天马行空
妙不可言 出神入化 异想天开
神笔马良出现在床边，“我”兴奋极了 精彩 神笔马良画出天桥，带“我”去月宫玩 经历 神笔马良画出汪洋大海，带“我”去海底世界玩 首尾呼应， 终有一天“我们”会实现上天下 升华主题 海的美梦
通过“一咕 噜”这个词，可 以看出“我”激 动的心情。
我和神笔马良过一天
□作者/金琳 指导老师/赵营营
我躺在床上午休，听着枕边的小音箱播放的童话故事， 不知不觉进入了梦乡。
着的形象。
根据选材的不同，故事的设计可以丰富多彩，以下思路供参考
小学四年级语文上册第四单元作文六篇
【导语】小朋友们都有自己喜欢的小动物吧，它们都很可爱吧！小编整理了小学四年级语文上册第四单元作文六篇，希望对你有帮助!
单元作文主题：自己喜欢的一种动物
一、明确要求：写一写自己喜欢的动物。
要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。
二、写作指导：
1、说说自己最喜欢什么动物。
2、喜欢同一种动物的同学坐在一组，说说这种动物有什么特点，可以讲它的外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。
作文范例六篇
篇一我从小就很喜欢小动物，比如小猫、小狗、小鸟等等......。
四年级上册语文第四单元《我和宠物过一天》作文3篇
四年级上册语文第四单元《我和宠物过一天》作文3篇作文一：我和小狗的一天今天是个特别的日子，我和我的小狗一起度过了快乐的一天。
早上醒来的时候，阳光明媚，我和小狗都精神饱满。
我先给小狗喂了早餐，然后我们一起去散步。
走在公园里，小狗兴奋地跑来跑去。
我逗着小狗玩捉迷藏，我们一起躲在树木后面，互相追逐。
小狗追上了我，欢快地舔我的脸。
我们笑得很开心。
中午，我给小狗准备了一份美味的午餐。
我们一起坐在草地上，享受着阳光和风的沐浴。
小狗吃得津津有味，我也开心地和它聊天。
下午，我带小狗去了宠物店。
我们挑选了一些漂亮的玩具和零食，好好奖励小狗。
小狗看到玩具和零食非常开心，它摇摇尾巴表示感谢。
晚上，我用温暖的毛巾给小狗洗了一个舒服的热水澡。
洗完澡，小狗身上的毛发闪闪发亮，它看起来非常可爱。
我给它梳理毛发，小狗在我身边蜷缩着，享受着这份关爱。
最后，我和小狗一起躺在床上，分享了一天的快乐和美好。
我感到很幸福，因为有小狗陪伴着我度过了这么愉快的一天。
作文二：我和小猫的一天今天是一个特别有趣的日子，我和小猫一起度过了快乐的一天。
早上醒来时，小猫已经等在我的床边。
它用软软的爪子轻轻地抓醒了我，好像在说：“起床啦！”我给小猫准备了一碗美味的猫粮，它吃得津津有味。
吃完早餐，我们一起玩耍。
小猫追着线球跑，我不停地拖着线球逗它。
小猫快乐地追逐着，我们玩得很开心。
中午，我给小猫换了一个干净舒适的猫窝。
它很快就蜷缩在里面，闭上了眼睛进入了甜美的梦乡。
我静静地坐在旁边，看着它安静地睡着。
下午，我带小猫去阳台晒太阳。
它舒服地躺在太阳下，享受着温暖的阳光。
我给小猫轻轻地梳理毛发，它舒服地闭上了眼睛。
我们在阳光下度过了一段美好的时光。
晚上，我和小猫一起看电视。
它蜷缩在我身边，注视着屏幕上的画面。
我抱着它，感受着它的温暖。
我们一起笑一起哭，度过了一个愉快的晚上。
最后，我给小猫准备了一份美味的晚餐。
它吃得津津有味，我也开心地看着它享受美食。
我们一起度过了这么快乐的一天，我感到非常幸福和满足。
部编版四年级上册语文第四单元 习作例文：《我和---过一天》
四上语文第四单元《我和---过一天》习作例文篇一：我和女娲过一天早上醒来，我发现床头坐了一个女子，她长发及地，面容慈祥。
我吓得不知所措，女子见状温柔地对我说：“幸运的孩子，我是女娲，就是你书本上所说的会造人的女娲女神，我知道你对我仰慕已久，为了实现你的心愿，所以，我今天可以陪伴你一天。
”还没等我反应过来，女娲姐姐把我从被窝中拉了出来，带着我一下子飞出了窗户，不一会儿我们就来到了一片空旷的原野上。
女娲姐姐笑着说：“孩子，现在就满足一下你的好奇心，让你见识一下现场版的‘女娲造人’，一定要睁大眼睛哦！”“哇塞，真是太棒了！”我高兴得一蹦三尺高！只见她先用法术弄了一些黄泥和水，然后把它们轻轻在手掌心中揉一揉，一个泥娃娃瞬间就做好了，更惊讶的是，泥娃娃刚一接触地面瞬间就活了。
娃娃一下子就开口叫“妈妈，妈妈”，还兴高采烈地跳跃和欢呼，显得很有生命力。
我看得瞠目结舌，不知道说什么好。
女娲姐姐用黄泥做了一个又一个生机活泼的小人，这些小人在我们周围载歌载舞。
看着看着，我不禁激动起来，情不自禁地也加入他们欢庆的队伍中。
傍晚，夕阳西下，女娲姐姐又驾着祥云带我来到了一个古色古香的城堡前，原来这里就是她的家。
哇，这个城堡比故宫还要雄伟壮丽！我好奇地问：“女娲姐姐，为什么你的家和我书上看到的不一样呢？”看着我百思不得其解的模样，女娲姐姐莞尔一笑，说：“你们人类日新月异，难道就不允许我们神仙发展变化吗？”说完，她一边带我参观，一边为我答疑解惑。
不久，她带我来到了一个植物园，里面有五颜六色的花朵和各种各样的水果。
女娲姐姐随手摘了一个苹果递给我，我迫不及待地咬了一口，哦，味道真是好极了，比家里的美味多了！忽然，一道刺眼的亮光迎面而来，我下意识地闭上双眼，等过了一会儿，我睁开眼睛发现我又在被窝里了，女娲姐姐已经无影无踪，我心里感慨道：“美好的时光总是这么短暂”。
多么神奇美妙的一天啊！我期待着下一次和别的神仙共度美好时光！点评：小作者写了“我”和女娲一起造人和参观女娲城堡这两件事，结尾总结这一天神奇而有意义。
四年级上册语文第四单元《我和老师过一天》作文3篇
四年级上册语文第四单元《我和老师过一天》作文3篇作文一：我和老师一起探索今天，我和老师一起度过了一天。
我们一起来到了学校后，老师带领我们参观了学校的图书馆。
图书馆里面的书籍琳琅满目，让我感到非常兴奋。
老师教我们如何借书和还书，我也借了一本我喜欢的故事书。
接着，老师带我们去了实验室，我第一次体验到了做实验的乐趣。
老师细心地教我们如何操作化学试剂，我操控试管、烧杯，感觉自己像个小科学家。
通过实验，我学到了许多新知识。
下午，老师还带我们参观了校园里的花坛和菜园，让我感受到大自然的美好。
今天的一天过得非常充实和有意义，我和老师一起度过的时光我会一直记在心里。
作文二：我和老师一起动手做手工今天，老师给我们上了一堂手工课，我和老师一起动手做手工，过得非常开心。
老师先给我们介绍了材料和工具，然后示范了制作过程，在我理解后，我开始亲自动手制作。
我拿着剪刀、胶水等工具，认真地剪、粘，一点点地将各个零件组装在一起。
在老师细心的指导下，我的手工作品渐渐完成。
我为自己的作品感到自豪，也感谢老师的耐心教导。
我们用创造力和双手完成了一件美丽的手工作品，这是一堂让我印象深刻的课。
作文三：我和老师一起上课今天，我和老师一起上了一堂有趣的课。
老师用幽默的语言和生动的示范，让我们对知识产生了浓厚的兴趣。
在课堂上，老师鼓励我们讲话，提出自己的想法。
我积极参与，提问问题，和同学一起探讨。
老师的回答和解释让我茅塞顿开，收获颇多。
在互动的氛围中，我感受到了研究的乐趣。
老师还鼓励我们多读书，并分享了一些优秀的作品。
我对课堂的表示非常满意，这样的研究氛围让我更加热爱研究，期待着下一堂课。
以上是我和老师过一天的三篇作文，每篇作文都记录了我与老师一起度过的美好时光，让我对学习和生活有了更深刻的体验。
这是一天令人难以忘怀的经历。
2024年四年级上册语文作文第四单元作文8篇
同学们先听老师范读，注课文的感情基调是怎样的呢？
（老师点名回答。）
那么现在就要带着这样的感情朗读课文了，大声地读，读出感情来。
（学生自由朗读。）
刚才看到大家都读得很好，那么谁愿意给大家读一段呀，选你觉得自己读的最好的段落就行了。
5、爱护公物，不在桌椅、墙体上乱涂乱画，爱护校园内的一草一木。
6、双休日时间继续安排校园清洁工人打扫卫生区。
让我们用真挚的热情传播环保理念，用切实的行动肩负起环保重任。从自己做起!从小事做起!
[六年级上册语文第四单元作文]
四年级上册语文作文第四单元作文篇5
善意谎言是美丽。当我们为了他人幸福和希望适度地扯一些小谎时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，具有神奇力量。
（同学朗读课文的片断，老师注意纠正错误的地方。）
同学们，刚才这几位同学给大家朗读了几个片断，你们认为谁读得好呀，好在哪里？
（老师点名回答。）
刚才有同学说这个同学读得好，因为读出了儿童的美好愿望，那么大家讨论一下，文中表达了世界各国儿童怎样的美好愿望？
（学生互相交流讨论。）
三、观看视频《儿童 战争 家》。
世界各国儿童的愿望是什么呢？我们来看一段视频。
（老师播放视频《儿童 战争 家》。）
我们现在知道了他们的愿望就是――世界永远和平。
第二课时
一、再读课文，理清课文脉络。
上节课我们知道了世界各国的儿童的愿望就是――世界永远和平。上节课同学们的课文读得很好，不知道这节课你们能不能读得更好！大家来齐读课文，读出感情来！
2024年四年级上册语文作文第四单元作文8篇
需要写一篇精彩的作文，一定离不开小伙伴们日常的练习，大家在写作文时，要先列好一个大概的提纲，我今天就为您带来了四年级上册语文作文第四单元作文8篇，相信一定会对你有所帮助。
四年级上册语文第四单元《我和奶奶过一天》作文3篇
四年级上册语文第四单元《我和奶奶过一天》作文3篇作文一：我和奶奶的愉快一天今天是我和奶奶度过的愉快一天。
早上，我醒来后，奶奶已经做好了早餐，桌上摆满了我喜欢吃的粥和包子。
奶奶笑着说：“孙子，吃完早餐我们一起出去玩吧！”我高兴地点了点头。
我们一起去公园散步，奶奶牵着我的手，走在小路上。
路边的花朵都开得很美丽，我特别喜欢。
奶奶告诉我，花朵需要阳光和水才能开得这么漂亮，我们也要像花朵一样努力成长。
中午，奶奶亲自下厨，做了我最喜欢吃的红烧肉和炒青菜。
奶奶说：“孙子，吃好饭长个高！”我笑着点头，觉得奶奶真会疼爱我。
下午，奶奶带我去了动物园。
我们看到了大象、狮子、长颈鹿等各种动物。
我好奇地问奶奶动物们为什么会生活在动物园里，奶奶解释说：“因为动物园里有人照顾它们，它们可以安全地生活在这里。
”我听了奶奶的解释，感到非常开心。
晚上，奶奶陪我一起看电视。
我们笑声不断，看了一部有趣的动画片。
奶奶还给我准备了好吃的零食，我们一边吃一边聊天，度过了愉快的时光。
今天一整天，我和奶奶在一起，感受到了奶奶的爱和关心。
我觉得奶奶是世界上最好的奶奶，我爱她！作文二：我和奶奶的美食之旅这个周末，我和奶奶去参加了一个美食活动，度过了一段难忘的时光。
活动中，我和奶奶研究了制作几道传统美食的方法，包括饺子、面条和煎饼。
奶奶耐心地教我揉面、包饺子、翻煎饼，我每做一道菜都觉得很兴奋。
除了研究制作美食，我们还品尝了各种美味的食物。
有香甜可口的水果，有酥脆的炸鸡，还有奶奶做的红烧肉和炒青菜。
每一道菜都让我垂涎欲滴，吃得津津有味。
除了美食，活动还有许多有趣的游戏和表演。
我和奶奶参加了拔河比赛、跳绳比赛等，玩得非常开心。
还有一些小朋友表演了舞蹈和唱歌，我们也为他们鼓掌喝彩。
这次美食之旅让我和奶奶更加亲密了，我学到了很多制作美食的技巧，也收获了美味佳肴和快乐的回忆。
我和奶奶一起度过的这一天将会永远留在我的记忆中。
作文三：我和奶奶的书香时光我和奶奶喜欢一起度过的书香时光。
新教材部编版语文四年级上册第4单元我和____过一天习作作文精品范文
第四单元习作【专项】我和过一天范文：我和孙悟空过一天2我和孙悟空过一天2我是个小书迷，尤其喜欢看洪荒神话类的书籍，孙悟空是我极为喜欢的一个人物，只是我从未想过自己有一天竟然会穿越到西游记的世界，看到孙悟空从仙石之中蹦出来。
我还在发呆中，孙悟空手里拿着不知从何处摘来的果子，递到我面前。
“这果子可美味了，你尝尝。
”我看着眼前浑身是毛的孙猴子，竟忘记他是齐天大圣啦。
我接过果子，孙猴子带我去了附近的花果山，这里山清水秀，云山雾海，如临仙境。
这里栖息着许多野生的猴子，这应该就是孙悟空的猴子猴孙们吧。
小猴子们带着大王来到了水帘洞前，正如《西游记》中所写“一派白虹起，千寻雷浪飞”。
说是迟，那时快，孙悟空拉着我的手，一跃而起，穿过了水帘洞，真是刺激，比过山车还要刺激。
我和孙悟空度过了神奇而好玩的一天。
第四单元习作【专项】我和过一天范文：我和美人鱼过一天我和美人鱼过一天我从小就爱听有关美人鱼的故事，于是我梦想着有一天能够当上船长，出海探险，去见一见那美丽的人鱼。
我一直认为世界上是有人鱼存在的，不管别人怎么说。
终于有一天，我偷偷地驶着家里的小船出海去了！然而我却不知道今天海上的天气很糟！小船驶出去没多远，暴风雨就来了。
小船不受控制地摇摇晃晃，我害怕极了，紧紧地抓住绳索，不让自己甩出去。
我心想：这下糟了，我就要葬身大海了。
美丽的人鱼公主我再也见不到你了。
爸爸妈妈，我会在天堂想你们的。
忽然，船身一斜，我掉进了大海……我挣扎着，用尽了全力，迷迷糊糊中，我感到一双温暖的手拉住了我，带着我往上游。
我慢慢的睁开了眼睛，看到了一位金发的美人鱼，正微笑着看着我，刹那间我几乎不敢相信我的眼睛，以为这是一个莫大的玩笑！但我实在太累了，就闭上了眼睛……当我醒来时，我已经躺在了医院的病床上。
我努力地回忆起，是美人鱼救了我，我感谢她给了我永生难忘的回忆！。
四年级上册语文第四单元《我和家人过一天》作文3篇
四年级上册语文第四单元《我和家人过一天》作文3篇作文一：“我和家人的早餐时光”早上，当我从床上醒来时，一阵阵美味的香气传来。
起床后，我走进餐厅，看到了一桌丰盛的早餐。
爸爸煮了一壶热腾腾的豆浆，妈妈做了松软可口的馒头，还有妹妹爱吃的鸡蛋饼。
我们围坐在一起，欢快地交谈着。
吃早餐时，我们经常聊天。
爸爸妈妈告诉我一些有趣的事情，妹妹则分享她在学校的趣事。
而我，也会向他们讲述我在课堂上学到的新知识。
这使得我们的早餐时光更加温馨和谐。
我深爱着这个和睦的家庭，因为我们互相关心、互相支持。
我感谢我的家人，他们为我创造了这样美好的早餐时光。
作文二：“我和家人的户外活动”周末的时候，我和我的家人经常一起去户外活动。
我们会选择去公园或者郊外，享受大自然的美景。
在公园里，我们可以做各种户外运动，如打羽毛球、踢足球、骑自行车等。
我最喜欢的是放风筝。
我和爸爸一起展开五彩斑斓的风筝，看着它在蓝天白云下飞翔，心情特别愉快。
在郊外，我们会选择一些有趣的活动，如野餐、郊游等。
我带了笔记本和相机，记录下了美丽的风景。
爸爸还教我一些草木的知识，让我对大自然更加了解。
家人间的户外活动不仅让我得到了快乐，还加深了我们之间的感情。
在户外活动过程中，我们互相协助，互相鼓励，共同创造了美好的回忆。
作文三：“我和家人的晚饭时光”每天晚上，我们一家人都会围坐在一起吃晚饭。
晚饭时光是我们一天中最能放松和享受的时刻。
妈妈会根据爸爸和我的喜好，准备各种美味的菜肴。
我们常常有鱼有肉，还有各种蔬菜。
每一道菜都是妈妈的心血和爱意。
吃晚饭时，我们会互相分享一天中的收获和快乐。
爸爸告诉我他工作中的趣事，我和妹妹则讲述学校里发生的有趣事情。
我们会一起开怀大笑，感受到家庭的温暖。
晚饭后，我们还会一起做一些家庭活动。
爸爸会和我下围棋，妹妹则会弹奏钢琴。
这些小小的活动让我们更加亲近，增加了家庭的幸福感。
我很享受这样的晚饭时光，因为它让我感受到了家人之间的爱和关怀。
以上是我和家人过一天的三个片段，每一个片段都充满着温馨和快乐。
四年级上册语文 第四单元 习作：我和____过一天 作文范文(共5篇)
我和谁过一天作文300字（一）我和黑猫警长过一天今天我在津津有味地看着《黑猫警长》，忽然我眼前一黑，来到了黑猫警长的警局里，一阵电话声响起，黑猫警长拿起电话，里面传来了急切的声音：“警长，我所有的大米不翼而飞了！”“好的，我马上就到。
”黑猫警长迅速起身，对我说：“快，拿上工具开始干活了！”我拿起放大镜，心里激动极了——这是我第一次出警啊！紧跟着黑猫警长来到了粮仓。
我用放大镜仔细观察，发现地上又一些细小的脚印。
我把这个情况告诉了黑猫警长，他觉得犯人就是老鼠。
来到老鼠家后，我信心满满地在它屋子里翻找了一遍，并没有看到大米，但是仔细的黑猫警长发现老鼠正在舔嘴唇，于是黑猫警长严厉地看了一眼老鼠，老鼠做贼心虚，撒腿就跑。
机智的黑猫警长立刻紧追不舍，我也使出浑身力气去追，可是不一会我就累得气喘吁吁，两人已经跑很远了。
可是狡猾的老鼠一头钻进洞里，黑猫警长却掏出一根火柴，擦燃之后丢进洞里，刹时浓烟滚滚，老鼠不得不冲出洞，我们立马捉住了它。
夜深了，我又回到了自己的房间。
我和谁过一天作文300字（二）我和盘古过一天一天，我正准备上床睡觉，忽然，一阵阴风吹过，吹得我什么也看不见了。
等我睁开眼睛一看，什么也没有了，摸也摸不着，看也看不清的，无边无际的黑暗。
我在这无边的黑暗中走了许久，就在这时，我看见了一丝微光，那微光旁还坐着一个人，是一个巨人。
我走上前一看，愣住了。
这不是课本中开天地的创世大神巨人盘古吗？看来这里就是混沌。
我激动地叫了一声。
盘古转过头看见我，便自言自语到：“奇怪，没想到这黑暗之中竟然还有人。
”他用惊奇的目光打量着我，似乎在想什么。
想着想着，盘古好像想到了什么。
于是一边把我放在他的头上，一边拿起他的巨斧，对着眼前的黑暗劈过去。
只听见一声震耳欲聋的声响，只看见一道亮瞎眼的亮光我一下子失去了知觉。
不知过了多久，当我睁开眼的时候，我眼前出现了神奇的一幕，盘古头顶天，脚立地像一根柱子一样撑住了天地。
盘古的身子正在渐渐升高，变虚弱。
四年级上册语文第四单元《我和同学过一天》作文3篇
四年级上册语文第四单元《我和同学过一天》作文3篇作文一：与同学们一起上课今天早上，我和同学们一起来到了教室，迎接我们的是巴黎老师的热情微笑。
课上，我们一起研究了四年级上册的语文课，内容非常有趣。
我们一起读课文，跟着老师朗读，感受到文字的魅力。
接下来，我们进行了互动练。
同学们分成小组，一起合作解答问题，互相讨论，帮助彼此进步。
我和我的小伙伴们都非常积极参与，互相鼓励，共同研究。
课间休息的时候，我们还一起玩游戏。
大家笑声不断，气氛非常轻松愉快。
我们互相交流，分享自己的见闻和快乐。
一天很快就过去了，但这一天和同学们在一起的时光却让我难以忘怀。
我喜欢和他们一起研究，一起成长。
我相信，未来的日子里，我们会一直紧密合作，一起进步。
作文二：上体育课一起锻炼今天是体育课，我们和同学们一起来到了操场上。
天空湛蓝，微风拂面，非常适合户外运动。
体育老师带领我们进行了各种各样的运动项目。
我们一起进行了热身操，活动了筋骨。
然后，我们分成小组进行了接力比赛，大家奋力拼搏，争取给自己的小组赢得胜利。
接下来是篮球比赛，我和同学们一起组成了一支队伍。
我们相互传球，默契配合，一起攻防。
虽然最后我们没有赢得比赛，但是我们都付出了努力，得到了锻炼和成长。
体育课结束后，我们一起喝水、休息，畅谈我们在比赛中的心得和收获。
同学们都感到非常开心和满足。
通过这次体育课，我不仅锻炼了身体，还学到了团队合作的重要性。
与同学们一起度过的这一天，让我既难忘又有收获。
作文三：下雨天一起玩耍今天是个下雨的日子，课间休息时，同学们一起来到了教室里。
大家都很兴奋，因为能一起玩耍。
我们玩起了纸飞机，每个人都动手制作自己的纸飞机，然后在教室里试飞。
有的纸飞机飞得又高又远，大家都纷纷为之欢呼。
有的纸飞机虽然飞行距离不长，但是形状很独特，引来了大家的赞美。
接着，我们玩起了桌上足球。
我们分成两组，用铅笔当做球杆，用纸团当做足球。
大家互相比赛，努力踢进对方的球门。
虽然有时候技术不够熟练，但是大家都非常开心。
四年级第四单元作文（通用18篇）
四年级第四单元作文在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的四年级第四单元作文18篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级第四单元作文篇1我喜欢的动物可多了，有机灵的小猴、聪明的小狗。
不过，我最喜欢的就是可爱、调皮的小龙虾了。
小龙虾威风凛凛，就像一位穿着坚硬铠甲的大将军。
晃着大刀似的钳子，摇着天线般的胡须，蹬着退，伸缩着扇子一样的尾巴。
别提多神气了。
小龙虾刚刚到我家时，非常警惕。
如果有人走过来，它会举起钳子，一阵乱挥，好像在说：“不要靠近我！”可是没一会儿，它就和我熟悉了。
每次我走到鱼缸前，它都会竖起胡须。
有时候，它还会做动作给我看呢！只见小龙虾把胡须向前伸直，钳子也伸得直直的；尾巴翘起来，身体下面的几条小腿也伸得笔直，一副霸气十足的样子。
好像在说：“小主人，看我，帅不？”一次，我把鱼缸的一面倾斜过来，想逗逗小龙虾。
没想到，却惹怒了它。
就在我想把鱼缸平放原来的地方时，小龙虾突然迅速翻身，猛地抖了一下尾巴，泼出水珠，直接打到我的脸上。
结果，把我弄得狼狈不堪。
瞧小龙虾那机灵威武的样子，长大准是个又凶猛又好斗的“大将军”！四年级第四单元作文篇2最好的风光属春风。
一年四季的风，除春风外，其它风都有各种“毛病”。
夏风太过灼人，一波一波热浪，憋得人喘不过气来，不经意间衣服透湿，大汗淋漓；冬风猛而冷，小刀片似地扎在脸上，又冷又冰又痛又疼，使人恨之入骨；秋风温度、力度适中，就因为生不逢时，处于万物凋零的秋季，被古人硬安上了个“哀悲愁”的代言人，成为了“凄凄惨”的风。
如此算来，只有春风温度、力度、喻意恰如其分了。
春风暖，它不会发生像冬风冷入骨髓的情况，只会暖暖的，绵绵的。
风一吹，树影婆娑，月影摇动，暖身而惬意，舒适之极。
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3、思思爱吃的东西很多，但最爱吃的还得属 火腿肠和牛奶。我把火腿肠放在地上，它就高兴 地吃起来。你看，随着它的小嘴巴一张一合，火 腿肠渐渐由长变短，不一会儿就没有了。
4、思思很爱干净，却改不了淘气的本性。一 天，表姐和我带思思去野餐。吃饭的时候，表姐 拿出一个塑料袋放瓜皮果壳。不料，我刚把鸡蛋 壳扔进去，思思就一头钻进塑料袋里吃起来，结 果弄得满脸脏乎乎的。什么爱干净，什么讲卫生， 此时好象都被思思抛到九霄云外去了。表姐瞧见 了，有些生气。乖巧的思思一见，赶紧老老实实 地趴在地上……
• 在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。 • 他们长得非常可爱，脖子长长的。（脖子） • 双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。好
似渴望我去抱抱它、给它温暖 （眼睛） • 嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大
小的鼻孔。它微微张开，亲亲它多好呀（嘴 巴） • 肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。（脚） • 身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔 软的，摸起来舒服极了。（毛发）
橘红色的小脚蹼
都说久病床前无孝子，但程爷的子女是孝顺的，然而，受罪的确却是老人，生活不能自理，如何谈得上晚年的幸福呢。esball公司在哪 庆幸的是，我的母亲简单的生活还能自理，但昨天晚上的第一次尿床，却让我有种不祥的预感。是痴呆的先兆，还是糊涂的开始？ 我的本家传爷，今年75岁左右。我也是刚刚听说，得了肺癌，虽说住院后出院了，是治愈了，还是怎样，我不得而知，但听说出嫁外地的三个女儿已经开始轮流照顾父母起夜了。有一个儿子负责 白天。因为还有一个瘫痪在床几十年的母亲。传爷也是下了一辈子的力，生活并不富裕，本身身体又不好，把积蓄几乎都用在老伴身上。如此的生活的不堪，余生该如何过的顺心？ 我不想多说了，还有我的本家的柱爷，兆爷有过之而不及的同样境遇。 人生的夕阳为什么总有那么多突如其来的阴云？落日的辉煌让人羡慕，夕阳的暗淡怎么不让人揪心呢？ 三 古语说，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。我想这应是不言而喻的事。谁家没有老人，谁家没有儿女。照顾老人都是儿女们应尽的义务，抚育子女都是父母的天职。 现在父辈们都从日如中天的中年，步入落日的夕阳。夕阳美好的老人让晚辈欣慰，像王老太，程爷，传爷，还有母亲的夕阳晚景，该如何善待呢？如何让老人没有一个遗憾的晚年呢？
猜一猜
1、小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸爱
理毛，老鼠看见连忙逃。
2谜底：猫
3谜底：熊猫
2、大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来巴达巴，细尾巴， 胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。 4谜底：猪
3、一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时有尾 没有脚，大了有脚没尾巴。 6谜底：青蛙
4、没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它 碰一碰，赶紧躲进房里头。 7谜底：蜗牛
• 可以利用与此种动物类似的别种动物，但 有相似之处做对比``
• 如：狗的叫声是别的动物所无法比拟的， 它的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力， 也不像老虎的吼声那样恐怖，而是中气十 足，使人听起来有雄壮干脆的感觉。
• 也可以用同种动物的不同之处做对比``
• 如：我家小乌龟壳上的花色不同于其他的 乌龟```壳上总能散发出一种幽幽的绿色``神 秘而又耀眼
小金鱼很有个性的。它若是高兴，就会 不分昼夜地摆动它的大尾巴在水里不停的游 动，左摆右摆做游戏，张开嘴巴吐出泡泡， 一个、两个、三个，哄自己玩。或是发出吧 嗒、吧嗒的声音引人注意，让人和他一起玩 儿。这可都凭它高兴，它若是不高兴啊，它 就会一边游，一边用头撞玻璃，或者是静静 的浮在水中，一声不出。 我家的小鱼很可爱，它可是我的好朋友。 每当我写完作业的时候，就会静静地坐在鱼 缸边看它。
5、望着可爱的思思，我简直有些 “妒忌”了，真希望哪一天，我也能养 一只和思思一样可爱的小狗。
描写小动物还应该注意什么？
1．要突出重点。 可以侧重写小动物 的外形特点，也可 以侧重写小动物的 习性。无论怎样写， 要抓住最典型的特 点来具体描写。
2．要细致地描写。 准确地使用形容词、
动词，再现出小动 物外形特点和活动
习性特点二：小鸭子游泳
小鸭子吃饱了就要去游泳，小鸭子天 生就会游泳，你可别看它个子小，可它一 游起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！” 的，几下子它就能够在水盆里转了十几圈 了。小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候， 经常爱把头埋在水里上下左右地看，它身 上的羽毛是从来都不会沾水的，那是因为 鸭子身上的羽毛有油，所以只要有水沾在 它身上就会很快地滑下来。
教你拟题
一、直接点明要写的动物。如《小白兔》、 《小蜗牛》《可爱的小猫咪》等。
二、动物名称加上动物的昵称，如《小狗“思 思”》 《可爱的小鸭子“笨笨”》。
三、直接用昵称为题，如《“红袍将军”》， 《高傲的“海军上将”》
作文开篇
情景法。看，那有一只圆乎乎的东西，一个可以随时伸缩的小脑袋 嵌着一对又宽又扁的小眼睛。它的背上驮着长满不规则花纹的重 重的壳，走起路来慢吞吞地，就像传说中地“大慢虫”！这就是 我 家养的两只可爱又顽皮的小乌龟。我喜欢它们，喜欢它们在 生活中地一举一动。
我家的小金鱼 我家养了两条金鱼，是爸爸的同事送给我的。这两金鱼是红色 的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。脑袋上有一对黑黑的大眼睛， 尾巴薄而透明，摆动起来非常惹人喜爱。 我的小金鱼非常贪吃。一看见我就把嘴伸出水面，好像找我要 吃的。每当我走到鱼缸边，它们就冲着我摇头摆尾，看到我手里的 食物它们就会更高兴，身体摇摆的更欢快。他们会把头抬高，把嘴 伸出水面，待我把手放到水面附近，它们就用嘴去抢我手里的食。 于是我把食物均匀地撒在水面上，它们就张大嘴巴转着身子不停地 抢着吃。 小金鱼很有个性的。它若是高兴，就会不分昼夜地摆动它的大 尾巴在水里不停的游动，左摆右摆做游戏，张开嘴巴吐出泡泡，一 个、两个、三个，哄自己玩。或是发出吧嗒、吧嗒的声音引人注意， 让人和他一起玩儿。这可都凭它高兴，它若是不高兴啊，它就会一 边游，一边用头撞玻璃，或者是静静的浮在水中，一声不出。 我家的小鱼很可爱，它可是我的好朋友。每当我写完作业的时 候，就会静静地坐在鱼缸边看它。
毛茸茸 圆鼓鼓 圆滚滚 急冲冲 灰溜溜 懒洋洋 滴溜溜 水汪汪 水灵灵 软绵绵 怯生生 亮晶晶 慢吞吞 兴冲冲 慢悠悠
精神抖擞 惊慌失措 惹人喜爱 炯炯有神 聚精会神 畏首畏尾 徘徊不前 自由自在 无忧无虑 蹦蹦跳跳 小心翼翼 可怜巴巴 细嚼慢咽 慢条斯理 悠然自得 惹人疼爱 可怜兮兮 洁白无瑕 亲密无间 形影不离 一声不吭 目不转睛 威风八面 威风凛凛 不理不睬 肥头大耳 乌黑油亮 忠心耿耿 善解人意 摇头摆尾 尽职尽责 晃晃悠悠
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文章结尾
1、XX是我最好的动物伙伴，它给我家的 生活带来了欢乐。我希望好好爱护它，和它 快快乐乐地在一起，永远不分开。
2、从我家XX的身上，我明白了……，我 敬佩它，热爱它。
3、XX真是一种……的动物，我真喜欢它。
我家的小金鱼
我家养了两条金鱼，是爸爸的同事送给我的。 这两金鱼是红色的，只有肚子和尾巴的末端是白 色的。脑袋上有一对黑黑的大眼睛，尾巴薄而透 明，摆动起来非常惹人喜爱。 我的小金鱼非常贪吃。一看见我就把嘴伸出 水面，好像找我要吃的。每当我走到鱼缸边，它 们就冲着我摇头摆尾，看到我手里的食物它们就 会更高兴，身体摇摆的更欢快。他们会把头抬高， 把嘴伸出水面，待我把手放到水面附近，它们就 用嘴去抢我手里的食。于是我把食物均匀地撒在 水面上，它们就张大嘴巴转着身子不停地抢着吃。
我家养了一只小公鸡，它头上有一片像火一样红的鸡 冠；鸡冠下面有两颗圆溜溜的眼睛；有一张尖尖的小嘴； 长着一身金黄色的毛；黄色的腿下长着三个锋利在爪子。 小公鸡可威武啦！我亲眼看见它打跑了一只比它还强壮 的大公鸡。
我家的小公鸡可威武了！一身金黄色的羽毛 像一副闪闪发光的铠甲，加上头上那火一样的鸡 冠，活脱脱一个雄赳赳的小将军。鸡冠下两颗圆 溜溜的眼睛，像两颗透亮的宝石，尖尖的嘴巴上 还有两个“小洞”——鼻孔，强壮有力的腿上各 长着三只锋利的爪子，这是它的秘密武器。
引用法。 “耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小， 青菜萝卜吃个饱。”你们猜，这是什么？没错，就是小白兔。我 最喜欢我家的小白兔了，我给它取了个名字，叫“雪球”。
对比法。有的人喜欢乖巧的猫，有的人喜欢可爱的白兔，有的人喜 欢美丽的金鱼，而我，最喜欢的是我家可爱的小狗。
开门见山法。如果有人问我最喜欢的小动物是什么，那我会毫不犹 豫地告诉他——小狗。我喜欢它的原因很多，且听我细细道来。
小组讨论
写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？ （可以结合自己喜欢的动物来讨论）
一、外形特点
（头部、四肢、尾巴、毛发 身体等）
二、生活习性特点 （喜好、活动，饮食，脾气 性格，睡眠，生活环境等）
黑黑发亮，像晶莹透 亮的小玻璃球
嘴巴上还长着两颗 沙粒般大小的鼻孔
观察外形
嘴巴扁扁小 小的
身上的羽毛毛茸茸 的，是浅黄色的
写作步骤
头部 部分
四肢
开头 外形特点 翅膀
毛发
身体 整体 抓
饮食
特
先观察 —后拟题 —再作文 中间 习性特点 睡眠
点
喜好
性格
结尾
喜爱之情
抒发情感
观察所得
小狗“思思”
1、 “思思”是表姐家养的一只小狗，和它 的名字一样，小狗也非常讨人喜欢。
2、“思思”是白色的，那打着卷儿的长毛 裹在身上，就好像一件厚厚的白袍。它那双又黑 又亮的大眼睛在长毛的遮挡中忽闪着，就像有两 颗黑宝石镶嵌在那里。我想一定是它不好意思见 人吧，所以才总是从长毛的缝隙间偷偷地张望。 在思思那黑不溜秋的小鼻子下面，隐藏着不易被 人发现的小嘴巴。不过，只要它一打哈欠，或是 响亮地叫一声，那一排锐利的牙齿就会显露出来。 只有这时，人们才记起它还有凶猛的一面。
小公鸡长得威武，但绝不是中看不中用，我就 亲眼看见它打跑一只比它还强壮的大公鸡。那 是……
情景
3．要条理清楚。 部分到整体；总
分结构。
好词送给你