小鸡过马路ppt课件
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2024安全过马路ppt课件完整版
观察周围交通环境
1 2 3
注意交通状况
在过马路前，行人应该观察周围的交通状况，包 括车辆、自行车和摩托车等交通工具的行驶情况。
判断车辆速度和距离 行人应该学会判断车辆的速度和距离，以便在过 马路时有足够的时间穿过马路并避免与车辆发生 碰撞。
注意视线盲区 行人应该注意视线盲区，如大型车辆旁边或后面， 以避免被驾驶员忽视而发生事故。
侧盲区和A柱盲区。
在通过斑马线前，驾驶员应左右 观察，确认没有行人从盲区中突
然冲出。
若发现行人从盲区中冲出，驾驶 员应立即刹车避让，确保行人安
全。
文明驾驶，遵守相关法律法规
驾驶员应遵守交通法规，不抢行、不闯红灯、不酒后驾驶等。
在斑马线处礼让行人是驾驶员的基本素质，也是法律规定的义务。
驾驶员应时刻保持文明驾驶的习惯，礼让行人、礼让其他车辆，共同营造和谐的交 通环境。
04 学校和家庭对孩 子进行安全教育 方法探讨
学校开展相关课程和活动
交通安全知识课程
学校可以定期开设交通安全知识课程，通过讲解、案例分 析、互动问答等方式，让学生了解交通规则、安全过马路 的重要性以及应对突发情况的方法。
模拟演练活动 学校可以组织学生进行模拟演练活动，让学生在模拟场景 中体验安全过马路的过程，提高他们的实践能力和应对能 力。
小明的冷静和警觉使他成功避免了一 场潜在的车祸，保障了自己的生命安 全。
在一次过马路时，小明注意到右侧有 一辆疾驰而来的汽车，他立即停下脚 步，等待车辆通过后再继续行走。
案例二：家长及时制止孩子危险行为
小红在与同伴玩耍时，不顾周围 环境和交通状况，试图横穿马路。
幸运的是，她的母亲及时发现并 制止了她的危险行为，避免了可
该活动取得了显著成效，不仅使居民们掌握了正确的过马路方法，还增强了他们的安全防范 意识。
头脑风暴法PPT课件
12、代替与满足
•26
四大原则之二：会后评判
禁止与会者在会上对他 人的设想评头论足，排除评 论性的判断。至于对设想的 评判，留在会后进行，也不 允许自谦。
•27
四大原则之二：会后评判
8项忌讳的语句：
太新奇了！
不要评估好与坏，不要 挑毛病(暗示或启发越不按 牌理出牌越好)
评估要留在会后进行 如果受到批评，则想说 的话就不会说了
但老板还是决定试用奥斯本3个月，因为他从论文中，看到了许多创造性 火花。
试用期内，奥斯本每天提出一项革新建议，其中不少在公司中发挥了重 大作用。
•11
头脑风暴法简介
1938年，奥斯本已是纽约BBDO广告公司的副经理，这一年，他首次 提出了一种激发创造性思维的方法——头脑风暴法（Brainstorming）。头 脑风暴法奠定了创新学的基础，A. F. 奥斯本被人们尊称为创新学之父。
有束缚环境下 的创造力
•13
头脑风暴法简介
运用头脑风暴法组织会议针对某一主题，营造自由愉快、畅所欲言的 气氛，让所有参加者自由提出想法或点子，并以此相互启发、相互激励、 引起联想、产生共振和连锁反应，从而可以诱发更多的创意及灵感。
无拘无束环境下的 头脑风暴的创造力
•14
头脑风暴法简介
在群体决策中，由于群体成员心理相互作用影响，易屈于权 威或大多数人意见，形成所谓的“群体思维”。群体思维削弱了 群体的批判精神和创造力，损害了决策的质量。
•31
四大原则之四：“搭便车”，见解无专利
借题发挥的要求：
珍惜“如此说来…..”
1个构想可以诱发其它创意 不必因为是某先生的创意，所以客气
不必客气，利用别人的创意 领导的构思一样可以盗用
小鸡为什么过马路
（不想当将军的士兵，不是好士兵）
•爱因斯坦：究竟是鸡过 马路，还是马路过鸡， 取决于你的参考坐标。
• 达尔文：鸡不再栖居在 树上之后，这是合理的 进化方向。
•王朔：我是流氓鸡我怕 谁？！
（我是流氓我怕谁？！ ）
• 王国维：鸡能过街，过大马 路，必须经历三种境界。第 一种境界：昨夜西风凋碧树， 独上高楼，望尽天涯路；第 二种境界：衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴；第三种境 界：众里寻他千，蓦然 回首，那人却在灯火阑珊处。
小鸡 为什么过马路？
• 欧阳修：小鸡之意不在 马路，在乎山水之间也。
(醉翁之意不在酒，在乎山 水之间也。）
• 唐僧说：等你明白了舍 生取义，自然会和这只 鸡一路那边的 鸡想走过来——
（城外的人想进去，城里的人想出来……）
• 拿破仑：不想过马路的 鸡不是好鸡。
•化学老师：这只鸡中毒 了。
•体育老师：这只鸡在减 肥。
• 数学老师：鸡是想证明 直线的距离比曲线短。
• 程雨歌：那只鸡没事儿闲的找 死！
• 张沁：因为鸡妈妈在马路对面。
• 程伟光：因为马路就在那儿 呢。
• 麦哲伦：这是它想证明地 球是圆的的一个小步骤。
结论
• 小鸡，为什么过马路”不过借重的 是它的“话题意识”而已，在这样 的语境中，所有的人都可以上场— —你爱说什么是什么？你爱糟蹋谁 是谁？你爱褒贬谁是谁……
•爱因斯坦：究竟是鸡过 马路，还是马路过鸡， 取决于你的参考坐标。
• 达尔文：鸡不再栖居在 树上之后，这是合理的 进化方向。
•王朔：我是流氓鸡我怕 谁？！
（我是流氓我怕谁？！ ）
• 王国维：鸡能过街，过大马 路，必须经历三种境界。第 一种境界：昨夜西风凋碧树， 独上高楼，望尽天涯路；第 二种境界：衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴；第三种境 界：众里寻他千，蓦然 回首，那人却在灯火阑珊处。
小鸡 为什么过马路？
• 欧阳修：小鸡之意不在 马路，在乎山水之间也。
(醉翁之意不在酒，在乎山 水之间也。）
• 唐僧说：等你明白了舍 生取义，自然会和这只 鸡一路那边的 鸡想走过来——
（城外的人想进去，城里的人想出来……）
• 拿破仑：不想过马路的 鸡不是好鸡。
•化学老师：这只鸡中毒 了。
•体育老师：这只鸡在减 肥。
• 数学老师：鸡是想证明 直线的距离比曲线短。
• 程雨歌：那只鸡没事儿闲的找 死！
• 张沁：因为鸡妈妈在马路对面。
• 程伟光：因为马路就在那儿 呢。
• 麦哲伦：这是它想证明地 球是圆的的一个小步骤。
结论
• 小鸡，为什么过马路”不过借重的 是它的“话题意识”而已，在这样 的语境中，所有的人都可以上场— —你爱说什么是什么？你爱糟蹋谁 是谁？你爱褒贬谁是谁……
头脑风暴：小鸡过马路的故事
• 能改变问题性质的是具备优秀潜质的人
2016/4/26
Mike吴立人
6
更多的办法，办法总比困难多！
– 荡秋千，柳树枝荡过去 – 乘滑翔伞，乘热气球，宇宙飞船， – 建索道，滑道 – 用马戏团美人大炮，把自己打过去 – 路面封冻，车子也不出来了，自己过去 – 把自己象奥特曼一样变大，一步跨过去 – 缠着妈妈买虫子吃 小鸡过马路的故事
2016/4/26
1
寓言：小鸡过马路的故事
有想法的小鸡
娱乐精神的小鸡
来事的小鸡
让人不得不服的小鸡
2016/4/26 2
小鸡过马路的难题
• 马路对面的草丛里有很多美味的虫子 • 但 – 现在马路被太阳晒得很烫 – 还有很多汽车来来往往 • 可是虫子真好吃呀…… – 你这只聪明的小鸡，快说有什么办法？
Mike吴立人
• 会想到很绝的方法的一定会受到老板的赏识
2016/4/26 5
Mike吴立人
有创新精神潜质
• 能变通常理的才是有创新精神的人！
– – – – – – – – – – – – 在马路这边种草，把虫引过来 大吸尘器管子伸过去吸 钓鱼一样钓虫子 自己养殖虫子 把马路像地毯一过去 念咒语，让虫自己飞到嘴里 绑架别的小鸡，让他妈拿虫换 把路买下来,向以上过马路的小鸡收税，每次一只虫子 想象虫的滋味，吃鼻涕干
2016/4/26 7
并非超现实版本
– 让别的小鸡拿虫子做智力题打赌，中间抽 头 – 让小鸡们把虫子存放在自己这里，想吃的 时候可以随时借，下次加倍还 – 号称研发更美味的虫子，让小鸡们拿手里 的虫子交换未来享用的权利 – 号称有比更美味的虫子还美味100倍的虫 子的养殖配方，卖给楼上的小鸡 – 把楼上这条信息，卖给吃腻了虫子的小鸡
九年级语文上册第20课《谈创造性思维》(课件)
一个怎样的社会现实，表达了饲养者怎样的
思想感情？
——语文
Do you know？小鸡过马路肯定是现在进行
时，而不是将来时。
——英语
有两只小鸡过马路，两鸡同时相对而行，分 别以每秒10厘米和15厘米的速度过长50米的 马路，请问两鸡何时相遇？ ——数学
一个质量为0.3千克的小鸡在马路上跑过，请说
20 谈创造性思维
学习目标
1.了解作者环绕创造性思维所阐述的内容，归纳、把握作者的观点。 2.理清文章阐述问题的思路，理解观点和材料之间的联系。 3.联系学习和生活实践，鼓励学生独立、自由思考，有意识地培养 学生创造性思维能。
课程导入
从下列图形中，找一个性质与其他三个不同的来
A
B
C
D
课程导入
A是惟一没 B是惟一一个 有角的图形。 仅由直线构
创意（chuànɡ） 压榨（ zhà ） 对称（chèn） 汲取（ jí ） 根深蒂固（ dì ） 孜孜不倦（ zī ） 持之以恒（hénɡ） 不言而喻（ yù ） 锲而不舍（ qiè ） 轻而易举 探求 行之有效
字音易错，本字只有一音，非多音字。
多音字
（ shě ）锲而不舍 舍
（ shè ）宿舍 【串句记忆法】 尽管极有创（chuànɡ）意的作品 被大家否决了，但这并未对他造成创（chuānɡ）伤。
课程导入 而且下文又是环绕创造性思维来谈的，不是环绕“事物的正确 答案只有一个”展开论述的。因此不能作为文章的中心论点。
一、整体感知
1.思考文章的中心论点是什么？
观点1：事物的正确答案不止一个 课观程点导入2：创造性思维很重要
二、梳理论证思路，把握主要观点
2.既然事物的正确答案不止一个，那么日常生活中我们更需要寻 求解决问题的新方法。想拥有解决问题的新方法有赖于什么？
头脑风暴小鸡过马路的故事
• 会想到很绝的方法的一定会受到老板的赏识
2022/3/24
5
有创新精神潜质
Mike吴立人
• 能变通常理的才是有创新精神的人！
– 在马路这边种草，把虫引过来 – 大吸尘器管子伸过去吸 – 钓鱼一样钓虫子 – 自己养殖虫子 – 把马路像地毯一样卷起来底下过去 – 念咒语，让虫自己飞到嘴里 – 绑架别的小鸡，让他妈拿虫换 – 把路买下来,向以上过马路的小鸡收税，每次一只虫子 – 想象虫的滋味，吃鼻涕干
2022/3/24
8
攻略秘籍
• 把以上方法编成培训讲义， • 让每个想吃美味虫子的小鸡来接受培训 • 让每个来接受培训的小鸡交只虫子完成作业 • 想出新办法的免交，老师高兴还奖励一只
2022/3/24
创新！
Mike吴立人
9
心诀要领
• 发挥自己实力 • 借用资源协作 • 突破规则约束 • 改变事情性质
• 能改变问题性质的是具备优秀潜质的人
2022/3/24
Mike吴立人
6
更多的办法，办法总比困难多！
– 荡秋千，柳树枝荡过去 – 乘滑翔伞，乘热气球，宇宙飞船， – 建索道，滑道 – 用马戏团美人大炮，把自己打过去 – 路面封冻，车子也不出来了，自己过去 – 把自己象奥特曼一样变大，一步跨过去 – 缠着妈妈买虫子吃 – 捡别的小鸡吃剩的
2022/3/24
10
Mike吴立人
头脑风暴游戏：
1
2022/3/24
7
并非超现实版本
– 让别的小鸡拿虫子做智力题打赌，中间抽 头
– 让小鸡们把虫子存放在自己这里，想吃的 时候可以随时借，下次加倍还
– 号称研发更美味的虫子，让小鸡们拿手里 的虫子交换未来享用的权利
2022/3/24
5
有创新精神潜质
Mike吴立人
• 能变通常理的才是有创新精神的人！
– 在马路这边种草，把虫引过来 – 大吸尘器管子伸过去吸 – 钓鱼一样钓虫子 – 自己养殖虫子 – 把马路像地毯一样卷起来底下过去 – 念咒语，让虫自己飞到嘴里 – 绑架别的小鸡，让他妈拿虫换 – 把路买下来,向以上过马路的小鸡收税，每次一只虫子 – 想象虫的滋味，吃鼻涕干
2022/3/24
8
攻略秘籍
• 把以上方法编成培训讲义， • 让每个想吃美味虫子的小鸡来接受培训 • 让每个来接受培训的小鸡交只虫子完成作业 • 想出新办法的免交，老师高兴还奖励一只
2022/3/24
创新！
Mike吴立人
9
心诀要领
• 发挥自己实力 • 借用资源协作 • 突破规则约束 • 改变事情性质
• 能改变问题性质的是具备优秀潜质的人
2022/3/24
Mike吴立人
6
更多的办法，办法总比困难多！
– 荡秋千，柳树枝荡过去 – 乘滑翔伞，乘热气球，宇宙飞船， – 建索道，滑道 – 用马戏团美人大炮，把自己打过去 – 路面封冻，车子也不出来了，自己过去 – 把自己象奥特曼一样变大，一步跨过去 – 缠着妈妈买虫子吃 – 捡别的小鸡吃剩的
2022/3/24
10
Mike吴立人
头脑风暴游戏：
1
2022/3/24
7
并非超现实版本
– 让别的小鸡拿虫子做智力题打赌，中间抽 头
– 让小鸡们把虫子存放在自己这里，想吃的 时候可以随时借，下次加倍还
– 号称研发更美味的虫子，让小鸡们拿手里 的虫子交换未来享用的权利
头脑风暴游戏-小鸡过马路
6
办法总比困难多
– – – – – – – – 搭过街天桥 地下挖隧道 爬到树上，扑腾过去 借助树枝，弹射过去 请燕子姐姐背过去 ……. 打的 另外修条路，让车子走那边，再来解决路面发烫的问题，比 如穿轮滑 – 用栏杆，红绿灯，挡住车，铺上沙，安安全全过马路 – 等到天黑，没车时 – 沿路走到路的尽头，绕过去
Mike吴立人
• 会想到很绝的方法的一定会受到老板的赏识
2011-5-17 做事先做人 做人先修心 7
Mike吴立人
有创新精神潜质
• 能变通常理的才是有创新精神的人！
– – – – – – – – – – – – 在马路这边种草，把虫引过来 大吸尘器管子伸过去吸 钓鱼一样钓虫子 自己养殖虫子 把马路像地毯一过去 念咒语，让虫自己飞到嘴里 绑架别的小鸡，让他妈拿虫换 把路买下来,向以上过马路的小鸡收税，每次一只虫子 想象虫的滋味，吃鼻涕干
2011-5-17
Mike吴立人
做事先做人 做人先修心
12
头脑风暴游戏：
•办法总比困难多 ！！!
做事先做人 做人先修心
2011-5-17
13
2011-5-17 做事先做人 做人先修心 10
攻略秘籍
• • • • 把以上方法编成培训讲义， 让每个想吃美味虫子的小鸡来接受培训 让每个来接受培训的小鸡交只虫子完成作业 想出新办法的免交，老师高兴还奖励一只
创新！
2011-5-17 做事先做人 做人先修心
Mike吴立人
11
心诀要领
• • • • 发挥自己实力 借用资源协作 突破规则约束 改变事情性质
小鸡过马路的难题
• 马路对面的草丛里有很多美味的虫子 • 但 – 现在马路被太阳晒得很烫 – 还有很多汽车来来往往 • 可是虫子真好吃呀…… – 你这只聪明的小鸡，快说有什么办法？
头脑风暴--小鸡过马路的故事
• 简单地说，你会用什么办法呢？
Mi ke 吴立人
2011-5-17
做事先做人 做人先修心
2
小鸡过马路的难题
• 马路对面的草丛里有很多美味的虫子 •但
– 现在马路被太阳晒得很烫 – 还有很多汽车来来往往
• 可是虫子真好吃呀……
– 你这只聪明的小鸡，快说有什么办法？
2011-5-17
做事先做人 做人先修心
头脑风暴游戏：
• 小鸡过马路的故事
2011-5-17
做事先做人 做人先修心
1
寓言：小鸡过马路的故事
有想法的小鸡
娱乐精神的小鸡
来事的小鸡
让人不得不服的小鸡
小鸡过马路
Mi ke 吴立人
• 马路对面的草丛里有很多美味的虫子，
小鸡很想吃虫子，现在马路晒得很
烫，还有很多车来来往往，可是虫子 真好吃呀，你是小鸡的话 ，你是小鸡 的话，你是小鸡的话 ……
• 能改变问题性质的是具备优秀潜质的人
2011-5-17
做事先做人 做人先修心 Mike吴立人
6
更多的办法，办法总比困难多！
– 荡秋千，柳树枝荡过去 – 乘滑翔伞，乘热气球，宇宙飞船， – 建索道，滑道 – 用马戏团美人大炮，把自己打过去 – 路面封冻，车子也不出来了，自己过去 – 把自己象奥特曼一样变大，一步跨过去 – 缠着妈妈买虫子吃 – 捡别的小鸡吃剩的
– 把楼上这条信息，卖给吃腻了虫子的小鸡
2011-5-17
做事先做人 做人先修心
8
攻略秘籍
• 把以上方法编成培训讲义， • 让每个想吃美味虫子的小鸡来接受培训 • 让每个来接受培训的小鸡交只虫子完成作业 • 想出新办法的免交，老师高兴还奖励一只
2011-5-17
Mi ke 吴立人
2011-5-17
做事先做人 做人先修心
2
小鸡过马路的难题
• 马路对面的草丛里有很多美味的虫子 •但
– 现在马路被太阳晒得很烫 – 还有很多汽车来来往往
• 可是虫子真好吃呀……
– 你这只聪明的小鸡，快说有什么办法？
2011-5-17
做事先做人 做人先修心
头脑风暴游戏：
• 小鸡过马路的故事
2011-5-17
做事先做人 做人先修心
1
寓言：小鸡过马路的故事
有想法的小鸡
娱乐精神的小鸡
来事的小鸡
让人不得不服的小鸡
小鸡过马路
Mi ke 吴立人
• 马路对面的草丛里有很多美味的虫子，
小鸡很想吃虫子，现在马路晒得很
烫，还有很多车来来往往，可是虫子 真好吃呀，你是小鸡的话 ，你是小鸡 的话，你是小鸡的话 ……
• 能改变问题性质的是具备优秀潜质的人
2011-5-17
做事先做人 做人先修心 Mike吴立人
6
更多的办法，办法总比困难多！
– 荡秋千，柳树枝荡过去 – 乘滑翔伞，乘热气球，宇宙飞船， – 建索道，滑道 – 用马戏团美人大炮，把自己打过去 – 路面封冻，车子也不出来了，自己过去 – 把自己象奥特曼一样变大，一步跨过去 – 缠着妈妈买虫子吃 – 捡别的小鸡吃剩的
– 把楼上这条信息，卖给吃腻了虫子的小鸡
2011-5-17
做事先做人 做人先修心
8
攻略秘籍
• 把以上方法编成培训讲义， • 让每个想吃美味虫子的小鸡来接受培训 • 让每个来接受培训的小鸡交只虫子完成作业 • 想出新办法的免交，老师高兴还奖励一只
2011-5-17
《小鸡过马路》课件
安全教育在我们日常生活中的应用
培养儿童正确的交通行为和安全意识
安全教育对于儿童安全成长的重要性
帮助孩子预防交通事故和伤害
VII. 结束语
1 重申安全意识的重要性
每个人都应关注交通安全
2 呼吁广大市民一起关注儿童交通安全问题
共同努力，为孩子们创造安全的出行环境
《小鸡过马路》PPT课件
《小鸡过马路》是一部有关儿童交通安全的教育课件。通过讲述小鸡渴望探 索世界的故事，引导孩子学习安全常识和技巧。
I. 主题介绍
1. 《小鸡过马路》的背景 2. 学习安全常识的重要性
II. 小鸡为什么要过马路
小鸡的渴望
食物、家人、探索世界
小鸡的挑战
汽、机车、行人
III. 安全常识的学习
基本交通规则
• 红绿灯 • 斑马线
安全出行的技巧
1. 观察 2. 判断 3. 决策
IV. 危险信号的感知和防范
1
警示标识的识别
警告、禁止、指示
2
道路危险面的感知
水坑、斜坡、狭窄路段
V. 练习安全出行的方法
1 安全出行的小技巧
如何过马路时保持警觉
2 示范操作
小鸡如何过马路的实际演示
VI. 安全教育的意义
幼儿园鸡妈妈带小鸡过马路教案
幼儿园鸡妈妈带小鸡过马路教案一、引言在幼儿园阶段，启蒙教育对于孩子的发展至关重要。
在街头巷尾，鸡妈妈带领小鸡们过马路的故事常常出现在孩子们的生活中。
这个教案的目的是通过引入幼儿园鸡妈妈带小鸡过马路的故事作为教学内容，帮助幼儿培养对交通规则和安全的认知，提高他们的交通安全意识。
二、教学目标1.让幼儿认识到过马路时的危险性，培养他们的交通安全意识。
2.培养幼儿对交通规则的遵守能力。
3.培养幼儿的团队合作精神和互助意识。
三、教学准备1.故事绘本《鸡妈妈带小鸡过马路》。
2.道具：塑料鸡和小鸡模型。
3.交通信号灯模型。
4.图片和视频素材：交通标志、行人过马路的场景等。
四、教学过程4.1 引入故事1.讲述幼儿园鸡妈妈带小鸡过马路的故事，以增加幼儿的兴趣和注意力。
2.通过讨论和提问引导幼儿思考，例如：“小鸡们为什么要过马路？”、“鸡妈妈为什么要带领小鸡们过马路？”等。
4.2 认识交通标志和交通信号灯1.准备图片或视频素材，展示不同的交通标志和交通信号灯，并讲解它们的含义和用途。
2.通过让幼儿观察图片和视频中的场景，引导他们学习如何根据交通标志和交通信号灯来判断行人过马路的时机。
4.3 安全地过马路的方法1.分角色扮演：让幼儿分成鸡妈妈和小鸡两组，使用塑料模型进行演练，教授他们如何安全地过马路。
2.强调以下几个步骤：观察交通标志和交通信号灯，等待绿灯，与鸡妈妈一起过马路，保持手牵手，注意周围的车辆和行人。
4.4 团队合作游戏：过马路接力赛1.将教室区域划分为马路和人行道两个区域，使用交通信号灯模型作为信号控制。
2.将幼儿分成若干小组，每组选一名鸡妈妈和若干名小鸡。
3.鸡妈妈带领小鸡们站在人行道上，等待交通信号灯变为绿灯后，开始过马路。
4.在规定的时间内，看哪个小组的鸡妈妈和小鸡们最先安全过马路。
五、拓展活动1.与家长合作，鼓励孩子们在家中观察交通标志和交通信号灯，并与家人一起制定过马路的规则。
2.在户外进行实地观察，带领幼儿在安全的地方实际操作过马路。
小鸡过马路ppt课件
不过马路，不吃虫子
• 把以上方法编成培训讲义，
• 让–每把个想…吃…美味.虫编子…的小…鸡…来接受培训 • 让–每让个来…接.受想培训吃的美小鸡味交的只虫小子鸡完成…作.业.
• 想出新办法的免交，老师高兴还奖励一只
–让………..交……… – …..新办法……….
鼓励创新
Mike吴立人
思想家，修行者小鸡
Mike吴立人
交换未来享用的权利 – 号称有比更美味的虫子还美味100倍的虫子的养
殖配方，卖给楼上的小鸡 – 把楼上这条信息，卖给吃腻了虫子的小鸡 – 找到吃腻了虫子的小鸡，给他治疗
心诀提示
Mike吴立人
• 壮大自己实力 • 利用协作资源 • 改变规则约束 • 改变事情性质
Mike吴立人
被虫咬过的秘籍残本
Mike吴立人
– 等到天黑，没车时
– 沿路走到路的尽头，绕过去
• 能用很绝的方法的有望成为优秀的项目经理
Mike吴立人
Mike吴立人
并非超现实版本
Mike吴立人
– 让别的小鸡拿虫子做智力题打赌，中间抽头 – 让小鸡们把虫子存放在自己这里，想吃的时候可
以随时借，下次加倍还 – 号称研发更美味的虫子，让小鸡们拿手里的虫子
Mike吴立人
Байду номын сангаас小鸡过马路ppt课件
办法总比困难多
Mike吴立人
• 找到办法是合格的项目经理
– 搭过街天桥
– 地下挖隧道
– 爬到树上，扑腾过去
Mike吴立人
– 借助树枝，弹射过去
– 请燕子姐姐背过去
– …….
– 打的
– 另外修条路，让车子走那边，再来解决路面发烫的问题， 比如穿轮滑
– 用栏杆，红绿灯，挡住车，铺上沙，安安全全过马路
• 把以上方法编成培训讲义，
• 让–每把个想…吃…美味.虫编子…的小…鸡…来接受培训 • 让–每让个来…接.受想培训吃的美小鸡味交的只虫小子鸡完成…作.业.
• 想出新办法的免交，老师高兴还奖励一只
–让………..交……… – …..新办法……….
鼓励创新
Mike吴立人
思想家，修行者小鸡
Mike吴立人
交换未来享用的权利 – 号称有比更美味的虫子还美味100倍的虫子的养
殖配方，卖给楼上的小鸡 – 把楼上这条信息，卖给吃腻了虫子的小鸡 – 找到吃腻了虫子的小鸡，给他治疗
心诀提示
Mike吴立人
• 壮大自己实力 • 利用协作资源 • 改变规则约束 • 改变事情性质
Mike吴立人
被虫咬过的秘籍残本
Mike吴立人
– 等到天黑，没车时
– 沿路走到路的尽头，绕过去
• 能用很绝的方法的有望成为优秀的项目经理
Mike吴立人
Mike吴立人
并非超现实版本
Mike吴立人
– 让别的小鸡拿虫子做智力题打赌，中间抽头 – 让小鸡们把虫子存放在自己这里，想吃的时候可
以随时借，下次加倍还 – 号称研发更美味的虫子，让小鸡们拿手里的虫子
Mike吴立人
Байду номын сангаас小鸡过马路ppt课件
办法总比困难多
Mike吴立人
• 找到办法是合格的项目经理
– 搭过街天桥
– 地下挖隧道
– 爬到树上，扑腾过去
Mike吴立人
– 借助树枝，弹射过去
– 请燕子姐姐背过去
– …….
– 打的
– 另外修条路，让车子走那边，再来解决路面发烫的问题， 比如穿轮滑
– 用栏杆，红绿灯，挡住车，铺上沙，安安全全过马路
■小鸡来教你安全■牧马儿童系列模板
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九年级上册 第五单元 20 谈创造性思维 课件(共36张ppt).ppt
爱迪生在尝试灯丝材料时，老朋友麦肯基来看望他。麦 肯基看到爱迪生玩命地工作，忧心仲仲地说:“先生，您 可别累坏了身体!”爱迪生望着麦肯基说话时一晃一晃的 长胡须， 突然眼睛一亮，说:“胡子，先生，我要用您的 胡子。”麦肯基剪下一堆胡子交给爱迪生。爱迪生满怀 信心地挑选了几根粗胡子，进行炭化处理，然后装在灯 泡里。可令人遗憾的是，试验结果也不理想。“那就用 我的头发试试看，没准还行。"麦肯基说。爱迪生深深被 老朋友的精神感动，但他明白，头发与胡须性质一样， 于是他没有采纳老人的意见。麦肯基小坐了一会儿，就 要告辞了。爱迪生起身，准备为这位慈祥的老人送行。 他下意识地帮老人拉平身上穿的棉线外套。
• 爱因斯坦：小鸡的成功＝勇敢的穿越＋正确的方 法＋少说空话。
• 拿破仑：不想过马路的鸡不是好鸡。 • 阿基米德：只要给我一条马路，我就能让小鸡走
过去。 • 欧阳修：小鸡之意不在路，在乎山水之间也。
如：数学老师：有两只小鸡过马路，两鸡同时相对而行， 分别以每秒10厘米和15厘米的速度过长50米的马路，请问 两鸡何时相遇？
② 相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程： 关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复 推敲，逐渐充实。
“创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚他们的”
试举例批驳这种观点
① 伽利略发现钟摆的规律时还是一个学生； ② 改良蒸汽机的瓦特原先只是一个学徒； ③ 富尔顿刚发明出来的轮船被人们认为是一个蠢物
者的思考。
合作探究1
事物的正确答案不止一个，可以说，寻求第二种答 案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造 性的思维。那么，创造性的思维必须具备哪些条件呢?
阅读4-8自然段，小组合作探究解决问题：创造 性的思维必须具备哪些条件?（在书上画出来）
《谈创造性思维》课件40页
4、一个质量为0.3千克的小鸡在马路上跑过，请说说它的 受力状况是怎样的？——科学
5、这节课的训练重点是：组织小鸡掌握50米快速穿越马 路跑技术。——体育
《谈创造性思维》课件40张
《谈创造性思维》课件40张
结论
• 小鸡，为什么过马路”不过借重的 是它的“话题意识”而已，在这样 的语境中，所有的人都可以上场— —你爱说什么是什么？你爱糟蹋谁 是谁？你爱褒贬谁是谁……
生活是一场戏，上演着人生的喜怒哀惧。 生活是一张照片，记录着真实的市井百态。 生活是一个调色板，调试出人生的多姿多彩。
生活是一支梭，穿透了人生的层层壁垒。 生活是一棵树，结满了人生的累累硕果。 生活是一场梦，模拟着人生的虚虚实实。 生活是一幅画，临摹出人生的曲折漫长。 生活是一面镜子，折射出人间的善恶美丑。
•
5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实， 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质， 精神是 否向真 向善向 上，以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。
•
6.而批评要做的，就是把真正的创造 性成果 点亮， 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ，在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
文章的中心论点是什么?
论题：论述的话题或范围（问题） 论点：作者的见解、看法、主张、观点
探究活动一
由对四个图形分类的不同 答答生1.案案动文因中引形，表此明出象不作，者，，放观不弃这而点的满探样且语句足求显激是哪于得发，一句一更读这？ 个加者一 点的2、很阅么作好重读者处是？要兴如何趣。提出。观点的?这样写有什
议 （引论）提出问题:引出中心论点
论
5、这节课的训练重点是：组织小鸡掌握50米快速穿越马 路跑技术。——体育
《谈创造性思维》课件40张
《谈创造性思维》课件40张
结论
• 小鸡，为什么过马路”不过借重的 是它的“话题意识”而已，在这样 的语境中，所有的人都可以上场— —你爱说什么是什么？你爱糟蹋谁 是谁？你爱褒贬谁是谁……
生活是一场戏，上演着人生的喜怒哀惧。 生活是一张照片，记录着真实的市井百态。 生活是一个调色板，调试出人生的多姿多彩。
生活是一支梭，穿透了人生的层层壁垒。 生活是一棵树，结满了人生的累累硕果。 生活是一场梦，模拟着人生的虚虚实实。 生活是一幅画，临摹出人生的曲折漫长。 生活是一面镜子，折射出人间的善恶美丑。
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5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实， 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质， 精神是 否向真 向善向 上，以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。
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6.而批评要做的，就是把真正的创造 性成果 点亮， 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ，在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
文章的中心论点是什么?
论题：论述的话题或范围（问题） 论点：作者的见解、看法、主张、观点
探究活动一
由对四个图形分类的不同 答答生1.案案动文因中引形，表此明出象不作，者，，放观不弃这而点的满探样且语句足求显激是哪于得发，一句一更读这？ 个加者一 点的2、很阅么作好重读者处是？要兴如何趣。提出。观点的?这样写有什
议 （引论）提出问题:引出中心论点
论
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Mike吴立人
总经理的潜质发现
• 能变通常理的有望成为总经理
Mike吴立人
• 能改变问题性质的是具备优秀潜质的总经理
Mike吴立人
– – – – – – – – – – – –
在马路这边种草，把虫引过来 大吸尘器管子伸过去吸 钓鱼一样钓虫子 自己养殖虫子 把马路像地毯一过去 念咒语，让虫自己飞到嘴里 绑架别的小鸡，让他妈拿虫换 把路买下来,向以上过马路的小鸡收税，每次一只虫子 想象虫的滋味，吃鼻涕干
– 让别的小鸡拿虫子做智力题打赌，中间抽头 – 让小鸡们把虫子存放在自己这里，想吃的时候可 以随时借，下次加倍还 – 号称研发更美味的虫子，让小鸡们拿手里的虫子 交换未来享用的权利 – 号称有比更美味的虫子还美味100倍的虫子的养 殖配方，卖给楼上的小鸡 – 把楼上这条信息，卖给吃腻了虫子的小鸡 – 找到吃腻了虫子的小鸡，给他治疗
– 搭过街天桥 – 地下挖隧道 – 爬到树上，扑腾过去 – 借助树枝，弹射过去 – 请燕子姐姐背过去 – ……. – 打的 – 另外修条路，让车子走那边，再来解决路面发烫的问题， 比如穿轮滑 – 用栏杆，红绿灯，挡住车，铺上沙，安安全全过马路 – 等到天黑，没车时 – 沿路走到路的尽头，绕过去
Mike吴立人
小鸡过马路
Mike吴立人
• 马路对面的草丛里有很多美味的虫子，
小鸡很想吃虫子，现在马路晒得很烫，
还有很多车来来往往，可是虫子真好 吃呀，你是小鸡的话 ，你是小鸡的话， 你是小鸡的话 ……
• 简单地说，你会用什么办法呢？
办法总比困难多
Mike吴立人
• 找到办法是合格的项目经理
• 能用很绝的方法的有望成为优秀的项目经理
心诀提示
MБайду номын сангаасke吴立人
• • • •
壮大自己实力 利用协作资源 改变规则约束 改变事情性质
Mike吴立人
被虫咬过的秘籍残本
Mike吴立人
• • • •
把以上方法编成培训讲义， –把…….编……… 让每个想吃美味虫子的小鸡来接受培训 让每个来接受培训的小鸡交只虫子完成作业 –让….想吃美味的小鸡….. 想出新办法的免交，老师高兴还奖励一只
–让………..交……… –…..新办法……….
鼓励创新
Mike吴立人
思想家，修行者小鸡
Mike吴立人
不过马路，不吃虫子
欢迎大家补充
Mike吴立人
• 比如，
– – – – – – – – 荡秋千，柳树枝荡过去 乘滑翔伞，乘热气球，宇宙飞船， 建索道，滑道 用马戏团美人大炮，把自己打过去 路面封冻，车子也不出来了，自己过去 象奥特曼一样，把自己变大，一步就跨过去了 让妈妈买， 捡别的小鸡吃剩的
并非超现实版本
Mike吴立人