小学一年级下册数学《十几减几8、7、6(1)》练习题
苏教版一年级数学下册 十几减8、7练习题1
15－8＝（ ）
1、想加算减：想：8 加（ ）等于 15， 15 减 8 等于（ ）。
2、破十法：先用 10－8＝（ ），
再用（ ）＋（ ）＝（ ）。
3、连续减：8 可以分成（ ）和（ ），
先用 15－（ ）＝（ ），
再用（ ）－（ ）＝（ ）。
四、填空。
1、15 比（ ）多 3。 3、（ ）比 20 少 7。 5、（ ）比 19 多 7。 五、算一算，找规律。
班级：
姓名：
《十几减 8、7》习题
一、口算。
6＋7＝ 12－7＝
7＋8＝ 14－8＝ 9＋6＝
16－8＝ 5＋6＝
12－8＝ 9＋5＝ 13－7＝
二、判断□里的数对不对？对的画“√”，错的画“×”。
13－7＝5（ ） 6＋9＝15（ ） 三、按要求填数。
15－7＝9（ ） 16＋4＝20（ ）
11－8＝3（ ） 13－7＝6（ ）
2、（ ）比 12 少 7。 4、17 比（ ）少 8。 6、（ ）比 12 多 8。
11Biblioteka 12131415
16
17
18
－8
3
我发现（
）。
表现：
参考答案：
一、口算。
6＋7＝13 12－7＝5
7＋8＝15 14－8＝6 9＋6＝15
16－8＝8
5＋6＝11
12－8＝5 9＋5＝14 13－7＝6
二、判断□里的数对不对？对的画“√”，错的画“×”。
3、连续减：8 可以分成（5 ）和（3 ），
先用 15－（5 ）＝（ 10 ），
再用（10 ）－（3 ）＝（ 7 ）。
四、填空。
1、12 3、13 5、26 五、算一算，找规律。
一年级下册数学试题2.2《十几减8、7、6》(有答案) 人教版
十几减8、7、61.圈quān 一yī 圈quān ，算suàn 一yī 算suàn。
（1） ○○○○○ ○○○○○○○ ○○14－7＝□（2）□－□＝□□－□＝□2.请从6、7、8、13中选出三个数组成两道加法算式和两道减法算式。
3.用yòng 你nǐ 喜xǐ 欢huān 的de 方fāng 法fǎ 计jì 算suàn。
11－8＝ 15－7＝ 16－8＋5＝13－7＝ 12－8＝ 12－7＋8＝13－6＝ 14－9＝ 4＋8－7＝17－8＝ 14－6＝ 16－7＋5＝4.填tián 表biǎo。
原有18个 15副 （ ）副 卖出 7个 （ ）副 7副还剩（ ）个 9副 6副5.一共有15只鸡。
（1）左边有7只，右边有几只？□○□＝□（只）（2）灰鸡有6只，白鸡有几只？□○□＝□（只）6.将jiāng 下xià 列liè 算suàn 式shì 按àn 得dé 数shù 从cóng 大dà 到dào 小xiǎo 的de 顺shùn 序xù 排pái 一yī排pái。
7.按规律填数。
8.在zài○里lǐ 填tián 上shàng “＋”或huò“－”。
7○9○8＝814○8○5＝1116○7○2＝11 12○5○6＝138○7○6＝917○8○9＝09.停车场原来有17辆汽车，开走了8辆，过了一会儿，又来2辆，请问现在停车场还有几辆汽车？10.有一队小朋友在排队进电影院，共有15人。
（列式计算）（1）共有女生8名，其余是男生，男生有多少名？□○□＝□（名）（2）小丽的前面有3名男生、3名女生在排队，那你知道她的后面有几人在排队吗？11.哥哥今年14岁，小明今年6岁，过10年后小明和哥哥相差多少岁？12.在zài （ ）里lǐ 填tián 上shàng “＞”或huò“＜”。
《十几减8、7、6的练习(一)》-一年级数学下册-课件-新人教版
计算十几减8、7、6的方法：
a.点数。 b.想加算减。 c.用破十法算。
活动二：巩固练习
活动任务： 思考“如何完成课本15页练习三1、2、3题？”
活动流程： 1．自主学习：独立解答。 2．小组讨论：组内交流、订正、讨论。 3．展示分享：一个小组展示并组织其他小组分享。（补充、 质疑、追问等）。
头脑风8、7、6的练习（一）
活动一：复习旧知
活动任务：回顾“十几减8、7、6的计算方法是什么？”
活动流程： 1．自主学习: 学生独立回顾。 2．小组讨论：由组长带领，先在小组内充分交流自己的发现， 并讨论形成小组的意见：怎样计算十几减8、7、6? 3．展示分享：一个小组展示并组织其他小组分享。（补充、质 疑、追问等）。
这节课我们重点复习了十几减8、7、6的计算方法， 你有哪些收获？
作业布置： 练习三第5题。
一年级数学下册试题 2.2十几减8、7、6习题1-人教版(含答案)
2.2十几减8、7、6习题1第一课时十几减81.计算。
13－8 = 17－8 = 11－8=12－9 = 14－8 = 13－9 =10－8 = 15－8 = 19－8 =2.文字叙述题。
（1）用12 减去 9 ，结果是多少？（2）用 9 加上 8 ，结果是多少？3.判断题。
（1）16－7 = 9 （）（2）14－8 = 7 （）第二课时十几减7、61.看图填空。
13－（）=（） 12－（）=（）13－（）=（） 12－（）=（）2.填空题。
（1）15-9=( ) 想: 9加( )等于15，15减9等于( )。
（2）12-8=( ) 想: 8加( )等于12，12减8等于( )。
（3）8+( )=12 6+( )=14 8+( )=15 9+( )=163.把下面的算式按计算结果从大到小的顺序排一排。
13－6 15－7 11－8 15－6 11－7（）>（）>（）>（）>（）第三课时1.计算并填空。
9＋（）＝13 （）＋6＝15 8＋（）＝127＋（）＝11 8＋（）＝15 7＋（）＝13 （）＋3＝12 7＋（）＝16 （）＋9＝18 （）＋8＝11 8＋（）＝16 （）＋7＝122.填空。
（1）（）比12少5。
（2）（）比12多7。
（3）15比（）多6。
3.解决问题（1）小雨和小雪共画了15朵花，小雨画了9朵，小雪画了几朵？（2）小明有18枝彩色笔，小刚借走了9枝，小明还剩几枝？第一课时答案：1.计算5 9 3 36 4 27 112.文字叙述题（1）12－9 = 3（2）9 + 8 = 173.判断题（1）√（2）×第二课时答案1.看图填空。
13－7=6 12－9=313－6=7 12－3=92.填空题。
（1）6 6 6（2）4 4 4（3）4 8 7 73.把下面的算式按计算结果从大到小的顺序排一排。
（15－6）>（15－7）>（13－6）>（11－7）>（11－8）第三课时答案1.计算并填空。
【精品】人教版一年级数学下册《十几减8、7、6》练习题
人教版一年级下册数学第二单元导学案
制定学习计划有什么好处？
一、计划是实现目标的蓝图。
目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。
通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。
二、促使自己实行计划。
学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。
制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。
三、实行计划是意志力的体现。
持实行计划可以磨练你的.意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。
这些进步只会能使你更有自信心，取得更好的成功。
四、有利于学习习惯的形成。
按照计划行事，能使自己的学习生活节奏分明。
从而，该学习时能安心学习，玩的时候能开心地玩。
久而久之，所有这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。
五、提高学习效率，减少时间浪费。
合理的计划安排使你更有效的利用时间。
你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响。
有了计划，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思考虑等下该学什么。