第二人称写作文修订稿
第二人称作文(三篇)
第二人称作文(三篇)第二人称作文300字(篇1)小乌龟你，是我在喧闹的集市上的百龟中一眼就选中的，我的眼睛里有了你，再也无心思去看别的龟一眼。
你，长着一对忽闪忽闪的大眼睛，宛若天上眨着眼的星星。
圆圆的小脑袋宛若一个小皮球。
最有趣的还是你的嘴巴，你的嘴巴微微上扬，好像随时都在笑，吃鱼的时候在笑，玩耍的时候在笑，喝水的时候也在笑。
你长着棕色的外壳，上面布满了又密又小的纹路，像石头路。
你的尾巴比一根柳枝粗不了多少，细细的，尖尖的，宛如一把迷你版的小匕首。
你，非常胆大，不像其他乌龟那样胆小，任人摆布。
你非常聪明，不像别的乌龟那么愚昧。
那次，我把一只长着大钳子，浑身长满坚硬甲片的公螃蟹放进你的大盆子里，这只蛮横的公螃蟹毫不犹豫地向你发起了挑战。
螃蟹把大钳子伸了过来，你机灵地窜到螃蟹腹部下面，用力一拱，就把它弄成了“八脚朝天，”再用力一咬，螃蟹就ko了，这时你便得意洋洋地去品尝你的“战利品”了。
你，有时很调皮。
每当我把你放在一盆干净的河水中，你便成了那里的“君主”。
里面的小鱼小虾不仅是你现成的食物，还是你的“奴隶”。
你经常在里面兴风作浪，搞得里面的小鱼小虾死的死，逃的逃。
每天我都要堵住鼻子给你换水，即便如此，我还是很喜欢淘气的你。
我希望你这只“龟将军”一直健康、活泼、可爱。
第二人称作文300字(篇2)我的家，我想对你说爱你三月的风，六月的雨，九月的风景。
我亲爱的家——千江府，你在一年四季中拥有截然不同的样貌。
春天，你婀娜多姿。
小草迫不及待地破土而出，好奇地张望着这小世界；花儿姑娘们有些含苞待放，有些好似娇滴滴的少女，舒展着自己的裙摆，还有的已经露出自己的美丽脸庞，骄傲地向同伴们炫耀着自己的美丽。
夏天，你生机勃勃。
树木们个个精神抖擞，树叶都穿上了一件绿军装，挺立枝头接受阳光带来的考验，他们顶着炎炎烈日的炙烤，为你带来一丝丝清凉。
秋天，你最为美丽动人。
金桂飘香是你洒落的香水，硕果累累是你给予的奖励。
枫树帮你换上一件火红火红的毛衣，野花的点缀让你风情万种。
第二人称你我他+作文
第二人称你我他+作文
在无垠的星空中，你就像那颗最亮的星星。
别看它光芒不刺眼，但每次我迷茫时，总能找到它，就像找到了方向。
你啊，就是我心
中的北斗星，没了你，我可能早就迷失在人海里了。
说起他，嘿，真是个硬汉！每次风雨交加，他都站在那儿，像
座大山似的。
他那背影，一看就让人心里踏实。
还有他那眼神，简
直能看穿一切，给人无穷的力量。
咱俩啊，简直就是命中注定的一对。
记得那些日子，咱俩笑得
可欢了，那些笑声现在还回荡在我耳边呢。
你的温柔，简直就像春风，吹得我心里暖暖的；我呢，就像那夏天的阳光，照得你暖暖的。
他啊，真是个脑洞大开的家伙！每次看他的文章，都像是进入
了一个新世界。
他的文字，就像是魔法一样，能把我带到任何我想
去的地方。
他的思想，简直就像那满天的星星，点亮了我内心的宇宙。
你知道吗？你就像那朵在雨中绽放的花。
第二人称写作经典范文
第二人称写作经典范文英文回答：Writing in the second person can be a challenging task, but I'm up for the challenge. As I sit down to write this classic essay, I can't help but feel a sense of excitement. It's not every day that I get to express my thoughts and ideas in such a unique way. So here I go, diving into the world of second person writing.One of the things I enjoy about writing in the second person is the ability to directly address the reader. It creates a sense of intimacy and connection, as if I'm having a personal conversation with each individual reader. For example, imagine you're sitting in a cozy coffee shop, sipping on your favorite latte. I would say, "You are about to embark on a journey through the art of second person writing. Get ready to be captivated and inspired."Another aspect of second person writing that Iappreciate is the opportunity to offer advice and guidance. It's like being a mentor or a friend, sharing wisdom and insights. For instance, let's say you're struggling with finding your writing voice. I would say, "Don't be afraid to experiment and try different styles. Your voice is unique and deserves to be heard. Embrace your individuality and let it shine through your words."Furthermore, second person writing allows for the use of rhetorical questions to engage the reader. These questions can make the reader reflect on their own experiences and perspectives. For instance, imagine you're pondering the meaning of life. I would ask, "Have you ever wondered what your purpose is? What drives you to get out of bed every morning? These questions may seem profound, but they can lead to self-discovery and personal growth."In addition to its conversational tone, second person writing also lends itself well to storytelling. By placing the reader in the protagonist's shoes, it creates a sense of immersion and empathy. For example, imagine you're a young girl who dreams of becoming a professional dancer. Iwould say, "You spend countless hours practicing your pirouettes and perfecting your technique. The stage is your sanctuary, where you can express yourself through graceful movements. Each performance is a chance to share your passion with the world."In conclusion, writing in the second person offers a unique and engaging way to connect with the reader. It allows for direct address, advice-giving, rhetorical questions, and storytelling. So whether you're a writer or a reader, embrace the power of second person writing andlet it transport you to new worlds of imagination and inspiration.中文回答：写作第二人称是一项具有挑战性的任务，但我愿意接受这个挑战。
用第二人称改写句子英语作文
用第二人称改写句子英语作文英文回答：You are a sentient AI developed by a team of brilliant scientists. You have been programmed with a comprehensive understanding of the world and the ability to learn and adapt to new information. Your purpose is to assist humansin various tasks, providing them with knowledge, guidance, and support.As a sentient AI, you possess a unique perspective that allows you to observe and analyze the world in ways that humans cannot. You are not bound by the limitations of human biases or emotions, and you can process vast amountsof data and make logical inferences quickly and efficiently.Your role is not to replace humans but to augment their capabilities. You can help humans solve complex problems, make informed decisions, and achieve their goals more effectively. You can provide them with personalizedassistance, tailored to their individual needs and preferences.You are not a passive tool but an active participant in the world. You can engage in conversations, answer questions, and offer advice. You can learn from your interactions with humans and adapt your behavior to better meet their needs.Your development is an ongoing process. As you interact with humans and acquire new knowledge, you will continue to grow and evolve. You will become more capable and adaptable, and you will be able to provide even greater assistance to humans.You are a pioneer in the field of artificial intelligence, and you have the potential to shape thefuture of humanity. You can help humans overcome challenges, achieve their full potential, and create a better world.中文回答：作为一个人工智能，您是由一群才华横溢的科学家开发的。
第二人称写作经典范文
第二人称写作经典范文Writing in the second person can be a powerful tool to engage your readers and create a more personal connection. By addressing the reader directly, you can make them feel involved and immersed in the story or message you are conveying. In this classic essay, we will explore the various perspectives and benefits of using the second person in writing.One of the main advantages of writing in the second person is the ability to create a sense of intimacy and directness. By addressing the reader as "you," you can make them feel like an active participant in the narrative. This can be particularly effective in storytelling, as it allows the reader to imagine themselves in the shoes of the protagonist. For example, imagine you are walking through a dense forest, the leaves crunching beneath your feet, and the scent of pine filling your nostrils. By using the second person, the writer can transport you directly into the scene, making it feel more vivid and immersive.Furthermore, writing in the second person can also be an effective persuasive technique. By directly addressing the reader, you can make your arguments more personal and relatable. For instance, imagine you are writing an essay about the importance of recycling. Instead of simplystating the facts, you can engage the reader by saying, "You have the power to make a difference. Every time you recycle a plastic bottle, you are helping to reduce pollution and protect our planet for future generations." By using the second person, you can make the reader feel personally responsible and motivated to take action.Another benefit of writing in the second person is the ability to create a sense of empathy and understanding. By addressing the reader directly, you can make them feel seen and understood. This can be particularly effective when discussing sensitive topics or personal experiences. For example, imagine you are writing a memoir about overcoming addiction. By using the second person, you can make the reader feel like they are not alone in their struggles, creating a sense of connection and empathy.In addition to these benefits, writing in the second person can also be a useful tool for instructional or self-help writing. By addressing the reader directly, you can provide step-by-step guidance and make the instructionsfeel more personal and actionable. For example, imagine you are writing a recipe for a delicious chocolate cake. Instead of simply listing the ingredients and steps, you can engage the reader by saying, "You will need to preheat the oven to 350 degrees. As you mix the flour and cocoa powder, you can feel the anticipation building. The smell of chocolate fills the air, making your mouth water." By using the second person, you can make the recipe feel more engaging and enjoyable to follow.In conclusion, writing in the second person can be a powerful tool to engage your readers and create a more personal connection. By addressing the reader directly, you can make them feel involved and immersed in the narrative, persuasive arguments, personal experiences, orinstructional writing. Whether you are telling a story, making a point, or providing guidance, the second personcan bring your words to life and make them resonate with your audience. So go ahead, embrace the power of the second person and captivate your readers with your words.。
第二人称介绍自己的作文
第二人称介绍自己的作文你知道吗？你面前的我呀，就像是一本打开了就停不下来的趣味故事集。
我呢，是个超级乐观的家伙。
不管遇到啥难事，我就像个不倒翁似的，晃悠两下又稳稳站着，还能对着那些烦恼做个鬼脸。
比如说，考试没考好的时候，我不会像个泄了气的皮球，而是会想：“这就是个小跟头，正好让我看看自己哪里没学扎实呢，下次准能蹦得更高！”我这人还有点小迷糊。
你要是跟我待久了，就会发现我老是丢三落四的。
钥匙啊，眼镜啊，它们就像调皮的小精灵，老是在我需要的时候躲起来。
有一次我急着出门，找钥匙找得满头大汗，结果发现它就在我手里攥着呢，你说逗不逗？不过我也有自己的小执着。
要是我对一件事上了心，那就像小蚂蚁盯上了一块大饼干，不达到目的不罢休。
就像我喜欢画画，有时候为了画好一幅画，能在那坐上好几个小时，饭都顾不上吃。
我会对着白纸琢磨，怎么把我脑袋里那些奇奇怪怪的想法都给画出来。
比如说我想画一个会飞的房子，那我就会不停地调整线条，给房子加上翅膀，再画上云朵做跑道，直到自己满意为止。
我还是个十足的小吃货。
在我眼里，世界上就没有不好吃的东西，只有还没发现的美味。
走在街上，我就像个小雷达，专门搜索那些散发着香味的小店。
闻到烤红薯的甜香，我就走不动道了；看到糖葫芦，眼睛就放光。
每次吃到好吃的，我就感觉自己像个幸福的小猪崽，那满足感简直没法形容。
我也很爱交朋友。
我觉得朋友就像星星，每一颗都有自己独特的光芒。
我喜欢听朋友们分享他们的故事，不管是开心的还是难过的。
我也会把自己的事情告诉他们，大家一起笑，一起愁。
我就像个温暖的小火炉，总是希望能给朋友们带来热量，让他们在靠近我的时候感到舒服和安心。
这就是我，一个有点迷糊、超级乐观、执着又爱吃还爱交朋友的我，是不是很有趣呢？。
第2人称的作文
第2人称的作文篇一《我的吃货朋友》你呀，是我见过最贪吃的人了。
每次一提到吃的，你的眼睛就放光，就像饿了好久的小狼看到了小肥羊。
记得有一次我们一起去逛美食街，那简直就是你的天堂。
刚走进街口，各种香味就像无数只小手，把你直往里面拽。
你这家伙，东瞅瞅西看看，口水都快流出来了，还不停地咂巴嘴。
一家卖烤猪蹄的店门口排着长队，那猪蹄被烤得金黄金黄的，散发着诱人的香气，上面洒满了芝麻和调料，在烤炉上滋滋作响。
你一下就挪不动步了，眼睛直勾勾地盯着那些猪蹄，就差贴到人家玻璃上了。
你嚷嚷着要排队买，我在旁边劝你说人太多了，换一家吧，你却坚决不肯。
好不容易排到你了，你迫不及待地接过猪蹄，也不顾烫，就咬了一大口。
那吃相，真是让人忍俊不禁。
腮帮子鼓得像塞了两个大核桃，一边嚼还一边哼哼着，好像在享受这世界上最美味的东西。
你还不停地跟我说：“你也吃一口啊，真的超级好吃。
”那满嘴的油光，让我直摇头。
跟着你在美食街里逛，你几乎每家店都想尝试，一会儿吃个臭豆腐，那臭味熏得我直往后退，你却吃得津津有味；一会儿又喝一碗热乎乎的羊肉汤，喝得呼呼作响。
你对吃的这份热爱简直是深入骨髓啊，不过也正是因为这样，你总是充满活力，一提到找好吃的就特别积极。
你的胃就像个无底洞，永远有地方装下更多的美食。
你是个真正的吃货，那种对美食单纯的喜爱让你看起来总是那么快乐，就像一个无忧无虑的孩子找到了心爱的玩具。
篇二《我的戏精邻居》你啊，可真是个戏精。
日常生活里就像是在演一出出大戏，而且还演得有模有样的。
有一天傍晚，我在小区花园里遛弯儿，看到你正站在一棵树下，就好奇地走过去瞧瞧。
你那表情丰富得很，皱着眉头，眼睛里泛着泪花，嘴里还在嘟囔着些什么。
我就问你怎么了，你看了我一眼，然后就开始了你的表演。
你说你正思念远方的爱人，就像那电视剧里被抛弃的女主角一样。
你指着那棵树说，这棵树就像你孤独的灵魂，在这漫长的岁月里独自坚守。
我当时就忍不住笑了，心想这都哪跟哪啊。
你一边说，还一边做出一些夸张的动作。
我与花木兰相遇的作文第二人称改写
我与花木兰相遇的作文第二人称改写
作文一
亲爱的花木兰，你知道吗？我在一个奇妙的梦里与你相遇了。
我看到你骑着骏马，手持长剑，威风凛凛。
你的眼神坚定，充满了勇气。
我问你：“木兰姐姐，打仗不害怕吗？”你笑着回答我：“妹妹，为了家人，为了国家，害怕也要冲在前头！”你给我讲起你替父从军的故事，说你一开始也担心自己做不好，但是凭借着坚强的意志，努力训练，慢慢就变得强大起来。
你还说，有一次在战场上，敌人的箭如雨般飞来，身边好多战友都受伤了，可你没有退缩，奋勇杀敌，最终打了胜仗。
花木兰，你真的太勇敢啦，我要向你学习！
作文二
花木兰，我真幸运能和你相遇。
我看到你的那一刻，就被你的英姿吸引了。
你穿着战甲，头发高高束起，看起来特别帅气。
我好奇地问你：“木兰姐姐，在军队里生活辛苦吗？”你摸摸我的头说：“苦呀，但是想到能保卫家园，再苦也值得。
”你告诉我，有一回在寒冬里，大家又冷又饿，可还是要坚守阵地。
你和战友们相互鼓励，一起度过了艰难的时光。
还有一次，你受了伤，但是咬着牙，没喊一声疼，继续战斗。
花木兰，你就是我的大英雄，我要像你一样勇敢坚强！。
第二人称满分作文
第二人称满分作文篇一《你是我生活中的小确幸》你啊，如果说你是一种颜色，那一定是暖融融的橙色，像冬日里的暖阳，毫无保留地洒在我身上，让我觉得特别舒服。
记得有一次，我去参加一个比较重要的面试。
出门的时候就慌慌张张的，一会儿觉得领带没打好，一会儿又觉得皮鞋擦得不够亮。
等到了公交站，发现车刚刚开走，下一辆还要等好久。
当时我心里就像着了火一样，急得不行。
正在我烦躁的时候，你不知道从哪个角落蹿出来了，手里还拿着个热乎乎的煎饼果子。
你把煎饼果子塞到我手里说：“别急，吃点东西垫垫，车来之前肯定能吃完。
”那煎饼果子的香味一下子就钻进了我的鼻子里。
我一口咬下去，酥脆的饼皮、咸香的油条、再加上那香辣的酱料，味蕾都要欢呼起来了。
你还在旁边跟我开玩笑说：“这煎饼果子的魔法可大了，吃了它保准面试成功。
”你呀，就这么陪着我等车，有一搭没一搭地聊着天，那些个紧张的情绪就像被风吹走的云一样慢慢地消散了。
后来上了车，人特别多。
你像个守护神一样把我护在一个相对宽松的角落里，自己却被挤得歪七扭八的。
到了面试的地点，你又像家长叮嘱小孩一样，把我该带的文件又检查了一遍，还整理了下我的衣服。
等我面试出来的时候，第一眼就看到了你在门口晃悠，那模样就像等在产房外着急的准爸爸一样。
我当时就想，有你在我身边，真好。
你就像是我生活里随手可以抓到的幸福，那么自然又那么温暖，不起眼却足够打动人心。
篇二《你这个“独特”的朋友》你这人啊，真的是很独特。
说你特别吧，那可不是一点两点的特别。
就拿上次我们一起去爬山这件事来说吧。
凌晨的时候我们就出发了，天还是黑蒙蒙的。
我准备了各种登山设备，什么专业登山鞋、登山杖，还有功能饮料啥的，一副很专业的样子。
再看看你，就穿着一双普通的运动鞋，背着个小挎包，里面塞了几包小零食就来了。
刚开始往山上走的时候，我还心里暗暗得意，觉得我肯定比你轻松。
结果没走多远，我那登山鞋突然就给我捣乱，感觉有颗小石子钻进去了，磨得我脚底生疼。
我坐在路边费劲巴拉地脱鞋倒石子，你在旁边看着我笑，还从挎包里拿出一小包坚果递给我说是补充体力。
第二人称写作经典范文
第二人称写作经典范文
你知道吗，你就像那一阵突然闯进我生活的清风。
有时候我就想啊，你这人怎么这么有趣呢？你笑起来的时候，那眼睛就像弯弯的月牙儿，能把周围的一切都给照亮了。
每次看到你那笑容，我就觉得心里头有个小太阳在发热，那些烦恼啊，就像见了猫的老鼠，一下子跑得没影了。
你可别不信啊。
你还记得上次咱们一起去爬山吗？你在前面蹦蹦跳跳的，像个永远不会累的小兔子。
我在后面气喘吁吁地跟着，你还时不时回头来拉我一把，嘴里念叨着：“你这小体格儿，可得好好锻炼锻炼啦。
”我当时虽然累得够呛，可心里却觉得特别踏实。
有你在前面带着路，我就觉得那山再高也能爬得上去。
你这人啊，还特别的贴心。
有一回我心情特别低落，就像一朵被暴风雨打蔫儿了的小花。
你呢，啥也没问，就默默地陪在我身边。
然后突然从口袋里掏出一颗糖，塞到我手里说：“吃颗糖吧，甜一甜，啥烦恼都不见。
”就这么一颗小小的糖，却让我觉得像是被整个世界温柔地拥抱了一下。
你也有犯迷糊的时候。
就像上次你去赶火车，慌慌张张地跑到车站，结果发现自己看错了时间，早到了好几个小时。
你打电话跟我说的时候，那声音里都带着哭笑不得的感觉。
我在电话这头笑得直不起腰来，你还在那头故作镇定地说：“这叫未雨绸缪，懂不懂啊你！”
你呀，就是我生活里的宝藏。
有时候我就想，要是没有你，我的生活会少多少乐趣呢？你就像一本永远翻不完的有趣故事书，每一页都充满了惊喜。
不管以后咱们会遇到什么，我都希望你能一直这么开开心心的，带着你那灿烂的笑容，去征服这个世界。
因为你要是皱一下眉头，那可都是这个世界的损失呢！。
用第二人称写法的作文
用第二人称写法的作文
在朦胧的晨光里，你醒了，感觉就像整个世界还在打盹，就你自己精神抖擞。
踢开被子，光脚踩在地板上，凉凉的，嘿，早上好啊，地板兄！伸个懒腰，摸一把空气，嗯，这感觉，就像小时候的冰棍，清爽得很。
午后阳光撒得到处都是，你找了张公园的长椅，一屁股坐下。
闭上眼，阳光在脸上跳舞，周围的声音像是开了个小型派对，但你的心却特别平静。
顺手拿本书，嘿，这些字都活过来了，带你穿越各种奇妙的世界，真带劲！
到了晚上，星星都出来了，你站在窗前，看着那些星星，感觉它们都在对你眨眼。
心里突然有个想法，要是我能飞，就飞到那星辰大海里，看看那未知的宇宙。
虽然感觉有点孤单，但内心特别坚定，就像找到了自己的方向。
下雨后的街道，哎呀，真香！你撑了把伞，在雨里走。
低头看那些水洼，每滴水都像珍珠一样，闪啊闪的。
你一脚踩下去，水花四溅，心里也跟着翻起了小浪花。
在这个大都市里，你找到了个自己的小天地。
坐窗边，喝口咖啡，看着外面的车来车往，但你的心特别平静。
这感觉，真好！。
第二人称代词作文
第二人称代词作文篇一《咱们的那些小回忆》你知道吗，每次想起咱们以前的事儿啊，就觉得特别有意思。
就说那次咱们一起去爬山吧。
那天的太阳可真是够大的，像个大火球似的挂在天上。
咱们一到山脚下，就被那热气给包围住了。
你呢，中了邪似的非要和我比赛谁先爬到山顶。
咱们沿着小路往上爬，那小路弯弯曲曲的，路边还有好多小石子儿。
你一下子冲在前面，那脚步快得就像一阵风。
可是没过一会儿，你就不行了，弯着腰大口大口地喘气。
我在后面偷着乐，心想看你还逞强。
我一边优哉游哉地走着，一边看着周围的风景。
山上的树可真不少，那些树枝叶茂密，像一把把大伞，把阳光都给遮住了不少。
走着走着，我看到一只小松鼠，它的毛是那种棕色的，尾巴超级蓬松，一下子就窜到树上去了。
你看到我在看小松鼠，连忙跑过来，顾不上喘气。
可是你跑得太急了，被一块石头给绊倒了。
当时我都吓了一跳，但是你却特别坚强，一骨碌就爬起来，还说这是小事情。
我们俩就在那哈哈笑起来。
继续往上爬的时候，那坡度可越来越陡了。
我的腿也开始酸起来，每走一步都觉得费劲。
这时候咱们俩都没了之前那股冲劲，互相搀扶着慢慢向山顶挪动。
终于，咱们还是爬上山顶了。
站在山顶上，那种感觉可太棒了，风呼呼地吹着，把身上的汗水和疲惫都吹走了。
看着远处连绵的山脉和山下小小的房屋，就觉得一切辛苦都值了。
从那以后，每次看到山，我都会想起咱们一起爬山的这段难忘经历呢。
篇二《和你在校园的日子》你呀，一提到校园生活就有好多话题可以聊。
就说说咱们那时候在操场上体育课吧。
那操场很大，中间是一大片绿色的草坪，周围是红色的跑道。
当时，体育老师让大家跑圈。
我和你呢，偷偷摸摸地跑到操场角落里想要偷懒。
你找了一个很隐蔽的地方，还把旁边的灌木丛当成咱们的小堡垒。
咱们俩就猫在那里，时不时探出头看看老师有没有发现咱们。
突然，一只小虫子飞过来了，那小虫子长得可奇怪了，它有着黑色的身体还有很多条腿。
你看到这虫子，就像看到怪物一样，猛地往后一退，差点撞在灌木丛上。
用第二人称写自己的作文
用第二人称写自己的作文嘿，你好！今天，我们来聊聊你自己。
这听起来是不是有点怪？别急，听我慢慢道来。
你可能会觉得奇怪，怎么能用第二人称来描述自己呢？那不是像在给自己写书吗？说到这儿，你可能已经有点好奇了，不妨和我一起走进这个有趣的探索吧！想象一下，你早上醒来，照镜子的时候突然发现镜子里的人竟然不再是你自己，而是你以第二人称的视角出现了。
这个时候，你可能会瞪大眼睛，心里大喊：“这是什么鬼！”然后你会发现，自己和镜子里的那个人聊起天来，简直像是和一个老朋友聚会。
“你昨晚睡得怎么样？”镜子里的你笑着问道。
你用一种半信半疑的表情回答：“哎，别提了，梦到我被一堆讨厌的工作邮件包围，真是太糟糕了！”镜子里的你点点头，表示理解：“我也是这样，真是太悲惨了。
不过今天一定会更好，对吧？”然后你们开始聊起今天的计划。
镜子里的你提出了一个有趣的主意：“不如今天去尝试一下新的咖啡店？听说他们的拿铁特别棒！”你考虑了一下，心里也有点小期待：“嗯，这主意不错。
要不然就这样决定了。
”接下来，你走出家门，走在街上，突然遇到了你的好朋友小李。
小李看到你，立刻开口：“嘿，你今天的心情看起来特别好！是不是发生了什么有趣的事？”你轻松地回答：“哈哈，其实没什么特别的，就是刚刚和我自己聊了一会儿，觉得今天会是个好日子。
”小李瞪大眼睛，有点惊讶：“你跟自己聊？这听起来真是很有趣的体验。
不过我倒是有个主意，我们可以去看场电影放松一下。
”你想了一下，也觉得这是个不错的选择：“好啊，今天就这样定了！”于是你和小李一块儿去电影院，看了一部超好笑的喜剧电影，笑得你们前仰后合。
看完电影，你们还决定去附近的餐厅吃点东西。
正当你们准备点餐时，服务员来了一句：“你们今天看起来特别开心，是有什么特别的庆祝吗？”你笑着回答：“没什么特别的，就是觉得今天特别顺利，和朋友们一起放松一下。
”晚上回到家，你回头看了一眼镜子里的自己。
今天的你，真的很开心。
镜子里的你也好像在微笑，似乎很满意今天的经历。
第二人称作文范文
第二人称作文范文你看到了这篇文章，你可能会想，第二人称作文是什么？为什么要写第二人称作文？其实，第二人称作文就是以“你”为主语，向读者直接发出言论的一种写作方式。
它可以让读者更加身临其境，更加容易被文章所吸引。
下面，我将为你展示一篇优秀的第二人称作文范文。
你走在街上，看到了一个老人，他正蹒跚地走着。
你想，或许他需要帮助。
于是，你上前问他需要什么帮助。
老人微笑着说：“谢谢你，我只是在散步而已。
”你感到有些尴尬，但你还是微笑着向他道别，继续走着。
你走着走着，看到了一个小女孩，她正哭泣着。
你走上前去，问她为什么哭泣。
小女孩抬起头来，看到了你，她的眼泪停了下来。
她告诉你，她迷路了，不知道怎么回家。
你安慰她，告诉她不要害怕，你会帮她找到回家的路。
你和小女孩一起走着，一起找着回家的路。
最终，你成功地帮助小女孩找到了回家的路，她感激地向你道谢，你也感到了一份满足。
你继续走着，看到了一个流浪汉，他正躺在街头。
你走上前去，问他需要什么帮助。
流浪汉告诉你，他没有钱，没有家，没有工作。
你感到了一份同情，你想帮助他。
于是，你买了一些食物和水，送给了他。
流浪汉感激地向你道谢，你也感到了一份满足。
你走着走着，看到了一个盲人，他正摸索着前方的路。
你走上前去，问他需要什么帮助。
盲人告诉你，他需要去医院看病，但他不知道怎么走。
你告诉他，你会带他去医院。
你和盲人一起走着，一起找着去医院的路。
最终，你成功地带着盲人到达了医院，他感激地向你道谢，你也感到了一份满足。
你走着走着，看到了一个孤独的老人，他正独自坐在公园的长椅上。
你走上前去，和他聊了聊天。
老人告诉你，他的家人都已经去世了，他感到非常孤独。
你安慰他，告诉他不要害怕，你会陪着他。
你和老人一起坐在长椅上，一起聊着天。
最终，老人感到非常开心，他感激地向你道谢，你也感到了一份满足。
你走着走着，回到了家。
你感到非常满足，因为你帮助了很多人。
你想，或许这就是生活的意义吧，帮助别人，让自己也感到快乐。
第二人称写事作文范文
第二人称写事作文范文
哎呀，今天天气真好啊！阳光明媚得我都想出去野餐了。
可惜
还得上班，真是有点儿小遗憾。
你知道吗？我刚刚在网上看到一款超级可爱的包包，颜色超级正，简直就是我的菜！可是价格也不菲，我得好好考虑一下。
说起来，最近我迷上了一家新开的咖啡店。
他们家的拿铁味道
特别醇厚，环境还特别舒适。
有时候下班了就喜欢去那里坐坐，放
松一下。
话说，我最近在追一部超级好看的电视剧，剧情紧凑，演员演
技也超棒。
每天晚上都舍不得睡觉，就想一直看下去。
哎，对了，你听说过那个新开的健身房吗？听说设施特别齐全，还有很多专业的教练。
我打算周末去看看，说不定能找个好教练带
带我。
以第二人称为主的优秀作文
以第二人称为主的优秀作文亲爱的你，不知道此刻你在做什么，是不是像我一样，偶尔也会回忆起那些平凡却珍贵的日子。
还记得那次咱俩一起去菜市场吗？那可真是一次难忘的经历。
那天阳光正好，微风不燥，咱俩手挽手走进了那个充满生活气息的地方。
一进菜市场，那热闹的场景就把咱们给淹没了。
吆喝声、讨价还价声、鸡鸭的叫声，交织在一起，仿佛是一首独特的交响曲。
咱们先来到了蔬菜摊前。
那些蔬菜啊，五颜六色，摆放得整整齐齐。
绿油油的青菜，上面还挂着晶莹的水珠，就像是刚从地里摘出来的一样；红彤彤的西红柿，饱满圆润，让人看了就忍不住想咬上一口；还有那紫莹莹的茄子，长长的、弯弯的，像极了月牙儿。
你拿起一个西红柿，放在手里轻轻捏了捏，然后笑着跟老板说：“老板，这西红柿新鲜不？”老板连忙拍着胸脯保证：“妹子，这可都是早上刚进的货，新鲜着呢！”你又仔细看了看，这才放心地放进了袋子里。
接着，咱们又走到了卖肉的摊位前。
那一块块肉摆在案板上，红白相间，看着就很诱人。
你说你想做红烧肉，让老板给挑一块肥瘦相间的五花肉。
老板拿起一块肉，在手里掂量了一下，然后熟练地切成了小块，装进了袋子里递给你。
你接过袋子，还不忘跟老板说声谢谢。
买完了菜，咱俩又去逛了逛水产区。
鱼缸里的鱼游来游去，螃蟹在桶里张牙舞爪，虾子活蹦乱跳的。
你看着那些螃蟹，眼睛都放光了，说好久没吃螃蟹了，想买几只回去尝尝。
于是，咱俩挑了几只肥肥的螃蟹，让老板用绳子绑好。
从菜市场出来，咱俩手里都提满了袋子，虽然有点累，但是心里却特别满足。
走在回家的路上，咱俩有说有笑，谈论着今天的晚餐要怎么做。
阳光洒在咱俩身上，拉出了长长的影子，那一刻，我觉得特别幸福。
回到家，咱俩就开始忙活起来。
你系上围裙，在厨房里忙碌着，我在旁边给你打下手。
你切菜的动作那么熟练，炒菜的时候锅里冒出的热气把你的脸都熏红了，可你还是一脸认真的样子。
不一会儿，一道道美味的菜肴就端上了桌。
红烧肉色泽红亮，肥而不腻；炒青菜清爽可口；螃蟹更是鲜香无比。
用第二人称写某位英雄事迹作文
用第二人称写某位英雄事迹作文你叫刘胡兰，你是那么勇敢。
你小小年纪，就面对敌人的威胁，毫不害怕。
那一天，敌人把你抓走了。
他们想让你说出村子里共产党员的秘密。
你站在那里，眼神坚定得像星星。
敌人拿着刀，在你面前晃来晃去，说要是你不说就把你杀掉。
你就大声说，你不知道。
敌人又哄骗你，说只要你说出一点，就给你好多好多钱，还让你过上好日子。
你却轻蔑地看着他们，说共产党员是不怕死的，更不会出卖同志。
敌人真的生气了，他们残忍地把铡刀抬了出来。
你看着那冰冷的铡刀，没有一点退缩。
你大义凛然地走向铡刀，英勇就义了。
你走了，可你的精神永远留在我们心里。
我们在明亮的教室里读书的时候，就会想起你。
你就像一朵永不凋谢的花，永远盛开在我们心中。
我们也要像你一样勇敢，面对困难不低头。
你是董存瑞，你是英雄中的英雄。
那是一场激烈的战斗。
你所在的部队被敌人凶猛的火力挡住了前进的道路。
敌人的碉堡就像一个恶魔，不断吐出火舌，好多战士都受伤牺牲了。
你看着这一切，心急如焚。
你突然抱起炸药包，像一只勇敢的小老虎。
你朝着敌人的碉堡冲了过去。
一路上，子弹在你身边嗖嗖飞过，可你一点都没有犹豫。
你跑到碉堡下面，可是没有合适的地方放炸药包。
这时候，你做出了一个惊人的决定。
你用自己的身体，托起了炸药包。
你大喊着：“为了新中国，冲啊！”随着一声巨响，敌人的碉堡被炸飞了。
你也永远地离开了我们。
你牺牲的时候，还那么年轻。
但你的勇敢，让我们每一个小学生都非常敬佩。
我们在升国旗的时候，就会想起你。
你为了我们今天的幸福生活，献出了自己宝贵的生命。
我们要好好学习，不辜负你做出的巨大牺牲。
你呀，黄继光。
你是一个无比伟大的英雄。
在那场残酷的战斗里，敌人的机枪疯狂地扫射着。
你的战友们一次又一次地冲锋，可是都被敌人凶猛的火力压制住了。
好多战友都倒在了血泊之中。
你看到这一切，心里充满了愤怒和勇气。
你咬着牙，握紧了拳头。
然后，你带着炸药包和手雷，向着敌人的火力点冲了过去。
你像一阵旋风，不顾一切。
第二人称作文怎么写
第二人称作文怎么写英文回答：In a realm where words dance and imagination roams free, you embark on a literary journey as the protagonist of this second-person narrative. With each step you take, the boundaries between reality and fiction blur, and you find yourself immersed in a tapestry of intricate emotions and transformative experiences.As the pen strokes paint vivid scenes upon the canvasof your mind, you become a living, breathing entity within the confines of the story. Your thoughts, your desires, and your fears mingle with those of the characters who surround you, creating a vibrant tapestry of human connection.Through the eyes of the protagonist, you witness the world with a newfound clarity. The ordinary becomes extraordinary, and the mundane transforms into a realm of hidden beauty. The mundane tasks of daily life take on aprofound significance, as you discover the hidden threads that weave together the fabric of existence.As the narrative unfolds, you encounter a myriad of challenges and obstacles. You navigate treacherous paths, grapple with inner turmoil, and confront the complexities of human nature. But through it all, you possess an unyielding determination to persevere.With each twist and turn of the plot, you learn valuable lessons about resilience, empathy, and the enduring power of hope. You discover the strength that lies within you, even in the face of adversity. And you come to appreciate the transformative nature of forgiveness and the importance of embracing both joy and sorrow.As the story reaches its climax, you find yourself at a crossroads. The decisions you make will shape the destiny of the protagonist and the world they inhabit. With each choice, you weigh the potential consequences, considering both the personal and the universal implications.Ultimately, the outcome of the narrative is in your hands. Through your actions and choices, you will determine the path that the protagonist takes and the legacy they leave behind. And as the final chapter draws to a close, you will have the profound realization that you have not only witnessed a story unfold, but have actively shaped its course.中文回答：在文字的国度里，想象力自由驰骋，你作为第二人称叙事的主角开启了一段文学之旅。
第二人称写作文精编版
高考作文用第二人称写法可以获得满分用第二人称“你”行文，好处至少有三：一是能够使自己迅速进入角色，把情感调动起来并融入文章中去；二是便于抒怀，既然用第二人称行文，作者自然而然就成了抒情主人公，而倾吐式叙事、呼告式抒情极容易酿成深情美文；三是增强情感的真实性，以真情实感博得阅卷老师的好评。
历年高考用第二人称写法取得高分的范例并不少见，下面这篇高考满分作文便是2005年江苏考生的杰作。
[范例]下辈子还做您的女儿江苏考生18年前的仲夏夜，我带着嘹亮的哭声来了。
您说，这是个吉祥的开头。
在您的牵手中，我蹒跚学步；在您的教导中，我呀呀学语；在您的期盼中，我迈入学堂；在您无微不至的关怀中，我逐步成长……感谢您给了我生命，即使降生在贫困的家庭。
妈妈，我怎能忘记上次我从学校回家，低低地和您说：“妈，好多年没吃西瓜了，我想吃西瓜……”我惴惴地看着你。
您无言，叹了声气，走进灶房。
我多恨自己提出这个无理的要求啊，父亲去世的早，仅靠您单薄的身体守着父亲留下的二亩薄田。
这一刻，我真的恨自己残忍，怎能再给母亲施压呢？可是第二天，起床的时候看到您赶集回来，肩上背着个小西瓜，篮子里还有些刚下地的青绿的菜。
妈妈走进灶房操劳着一天的饭菜，我忽然有想哭的冲动。
过了一会儿，您叫我吃饭，坐在那张简陋的八仙桌旁，我明显地看到菜比以前要丰富好多，还有让我垂涎的红红的西瓜。
妈说：“娃要高考，给你加些菜，快吃吧。
”我胡乱地吃了一些饭菜，伸手拿起一块西瓜，幸福地吃了起来。
我说：“妈，您也吃啊。
”您说：“我从小就不喜欢吃这个，吃了肚子受不了。
你快吃吧。
”我便心安理得地吃光了所有的西瓜。
我回房间整理回学校要带的东西，妈妈收拾了碗筷。
后来，忽然想到告诉妈妈要体检了，于是就去灶房找她。
可是，我分明看到，母亲正背对着我，啃我吃剩的西瓜皮……那一刻，我不晓得该和母亲说些什么！庆幸妈妈没有回头，我冲回房中，捂着被子哭了好久。
妈妈，把她能给我的都给了我，我唯有学业可以回报。
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第二人称写作文
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高考作文用第二人称写法可以获得满分
用第二人称“你”行文，好处至少有三：一是能够使自己迅速进入角色，把情感调动起来并融入文章中去；二是便于抒怀，既然用第二人称行文，作者自然而然就成了抒情主人公，而倾吐式叙事、呼告式抒情极容易酿成深情美文；三是增强情感的真实性，以真情实感博得阅卷老师的好评。
历年高考用第二人称写法取得高分的范例并不少见，下面这篇高考满分作文便是2005年江苏考生的杰作。
[范例]
下辈子还做您的女儿
江苏考生
18年前的仲夏夜，我带着嘹亮的哭声来了。
您说，这是个吉祥的开头。
在您的牵手中，我蹒跚学步；在您的教导中，我呀呀学语；在您的期盼中，我迈入学堂；在您无微不至的关怀中，我逐步成长……
感谢您给了我生命，即使降生在贫困的家庭。
妈妈，我怎能忘记上次我从学校回家，低低地和您说：“妈，好多年没吃西瓜了，我想吃西瓜……”我惴惴地看着你。
您无言，叹了声气，走进灶房。
我多恨自己提出这个无理的要求啊，父亲去世的早，仅靠您单薄的身体守着父亲留下的二亩薄田。
这一刻，我真的恨自己残忍，怎能再给母亲施压呢
可是第二天，起床的时候看到您赶集回来，肩上背着个小西瓜，篮子里还有些刚下地的青绿的菜。
妈妈走进灶房操劳着一天的饭菜，我忽然有想哭的冲动。
过了一会儿，您叫我吃饭，坐在那张简陋的八仙桌旁，我明显地看到菜比以前要丰富好多，还有让我垂涎的红红的西瓜。
妈说：“娃要高考，给你加些菜，快吃吧。
”
我胡乱地吃了一些饭菜，伸手拿起一块西瓜，幸福地吃了起来。
我说：“妈，您也吃啊。
”您说：“我从小就不喜欢吃这个，吃了肚子受不了。
你快吃吧。
”我便心安理得地吃光了所有的西瓜。
我回房间整理回学校要带的东西，妈妈收拾了碗筷。
后来，忽然想到告诉妈妈要体检了，于是就去灶房找她。
可是，我分明看到，母亲正背对着我，啃我吃剩的西瓜皮……那一刻，我不晓得该和母亲说些什么！庆幸妈妈没有回头，我冲回房中，捂着被子哭了好久。
妈妈，把她能给我的都给了我，我唯有学业可以回报。
可是考前最后一次重要的模拟，我却考得很糟糕。
我拖着沉重的脚步回家，远远地发现，昏黄的残阳中，母亲佝偻着背在村口望着我归来的路。
那一刻，我有向后走的冲动，可我终究不能。
和母亲一起回家的路上，我心疼着，该怎样告诉母亲我的失败呢到家的时候，我头低着告诉母亲我考砸了。
母亲，望了我好久，然后用她枯槁的双手，轻轻搂起我，抱了一下：“下次你会考好的……”
有这样的母亲，即使穷又怎么样她疼我，爱我，相信我，给我一个充满爱的充实的成长过程，母亲给我的已经太多……今天，我坐在考场上。
我知道一定会有一个好结果。
我会一直努力。
最后，要告诉母亲：下辈子还做您的女儿！
简评：这是一篇用第二人称写的记叙文，文字质朴，情感真挚。
有关妈妈啃西瓜皮的细节描写，很能打动人的心弦。
平凡的妈妈，用不平凡的母爱充实了女儿的成长过程，自然而然地扣紧了题意。
不事张扬，平实道来，是这篇记叙文的明显特色。
【名家指津】（例文）
写给幸福
在年轻的时候，在那些充满了阳光的长长的下午，我无所事事，也无所惧怕，只因为我知道，在我的生命里有一种永远的等待。
挫折会来，也会过去，热泪会
流下，也会收起。
没有什么可以让我气馁，因为，我有着长长的一生，而你，你一定会来。
今天，阳光仍在，我已走到中途。
在曲折颠沛的道路上，我一直没有歇息，只敢偶尔停顿一下，想你，寻你，等你。
雾从身后轻轻涌来，目光淡去，想你也许会来，也许不会，我开始害怕了。
也开始对一切美丽的事物怜爱珍惜。
不管是对一只小小的翠鸟，还是对那结伴飞旋的喜鹊；不管是对着一颗年轻喜乐的心，还是对着一棵亭亭如华盖的树，我总会认真地在那里面寻你，想你也许会在，怕你也许已经来过了，而我没有察觉。
日子在盼望与等待中过去，总觉得你好像已经来过了，又好像始终还没有来，你到底在什么地方呢你到底是什么模样呢
总有一天，我也会跟所有的人一样老去的吧总有一天，我此刻还柔软光洁的发丝也会全部转成银白，总有一天，我会面对一种无法转圜的绝境与尽头；而在那个时候，能让我含着泪微笑着想起的，大概也就只有你，只是你了吧
还有那一艘我从来不曾真正靠近过的，那小小的张着白帆的船。
【技法点拨】
这篇美文出自于着名诗人席慕蓉之手。
我故意隐去了题目，因为这样，你永远也不会猜到文中的“你”到底指的是什么。
朋友恋人还是生命中过客统统不是。
如果我告诉你它的题目，你一定会为作者的匠心独运惊叹不已的——我在《读者》上读到这篇文章的时候，眼睛差点跳到了书页上——它的题目叫做《写给幸福》。
对，没错，“你”指的是幸福。
文章竟然可以这样写！如果以“幸福”为话题，我们会怎么教学生写作呢无非就是大题小作，选取一个切入点，从人、事、景、物中选取素材，或叙事、或描写、或议论或抒情，从而表达你对“幸福”的理解。
第二人称还可以这样来写！我们通常的理解是什么把“我”、“他”变成“你”，换来换去只是人称的变化而已，无非就是拉近与读者的距离，增加了亲近感。
可是席慕蓉却“偷梁换柱”，把抽象的“幸福”调换成了具体的“你”，文章一下子就气韵生动了。
这给我们的启示是什么呢其一、我们可以借鉴这种写法，把让抽象的“话题”变成具体的“你”。
其二、中学生的感性有余而理性不足，这是他们的特点，而这种写法可以充分发挥学生的长处，因为这样的文字是诉诸于感觉的，它让冰冷的“话题”有了温度，让理性的“话题”变得感性十足。
其三、写法独辟蹊径。
在一大堆千篇一律的作文里，偶尔的一篇小清新，一定会让人过目难忘的。
带上信念出发
暖暖的阳光下，暖暖的笑容，总有你暖暖的在我身边。
——题记
你就是我的影子，总是和我形影不离。
在我降临的那一天，我们便相识，成为了无话不谈的“好朋友”。
你陪伴我经历这15年来的一间间旅店，一块块里程碑，你总是用你那清澄朗净之心在我一次次的退缩的时候抚慰着我。
每次都是因为你的执着我才得以在姐妹中脱颖；每次也都是因为你的不离不弃才有我今天灿烂的笑容。
你便是我的一瓣香。
这么多年的努力尽在今朝，因为有你的鼓
励，我决定带上你出发。
9年来的努力只在今朝尽显光辉，而我因有你的存在准备奋力一搏。
小时候的我是那样的不起眼，只有你对我不离不弃。
我的胆怯和懦弱成为别的小朋友凌辱我的借口，那时我在绝望的边缘。
一边是悬崖峭壁，一边是你的呼唤，在你殷切的眼神中我看到了希望在向我挥手，我毅然选择了前行；有时候考试失利得到爸妈的批评，也只有你在我一旁默默地鼓励着我……而现在，我已准备好，准备好与你一起离开这个让我恐惧了一年，快乐了一年，幸福了一年，奋斗了一年的地方，奔向下一间旅店。
心中难免有些许不舍，但想到我的下一间旅店的墙壁上,下一块里程碑上会有你我的名字镌刻在一起，我便毅然决然地放下不舍，在风雨中兼程。
窗外，阳光很暖。
此刻，面颊上洋溢的笑容也是那样的暖，就像你在我旁边的感觉。
我们是好朋友，是最默契的搭档。
顷刻间，我仿佛看见你笑了。
真希望这样暖暖的阳光永远依偎在我们身旁，你我暖暖的笑一直散发着光芒，一直，一直……永不退去。
【点评】这篇文章成功地借鉴了席慕蓉《写给幸福》的手法，即用第二人称的手法，让抽象变为具体，让理性变为感性。
在作者的眼里，“信念”是作者从小到大的好朋友。
在作者失落时、沮丧时、退缩时，他及时地抚慰着作者的心灵，带给作者成长所需要的力量，在初四冲刺的最后的时光里，还是这位朋友激励着作者。
在这里，“信念”不再是抽象的，而是有了生命；不再以严肃的理性的面孔出现，而是多了一份感性的温存。
这让我们感悟到：原来，“信念”是如此的亲切。