碾庄镇新星小学紧急疏散演练方案
新星小学消防安全疏散演练活动方案1
新星小学消防安全疏散演练活动方案为进一步加强学校的安全教育和安全管理工作，提高广大师生安全意识和自我防范能力，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，根据上级有关文件精神的要求，结合我校的实际，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。
特制订我校安全疏散演练方案。
一、活动目的为了进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，针对学校教学楼突发火灾等紧急情况，让全校师生熟悉逃生路线，以达到在发生紧急情况时，能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。
通过安全演练、紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到遇事不慌、沉着应对、自我保护的效果。
二、活动时间、地点、参加人员安排时间：2017年12月25日上午9:00地点：教室参加人员：三至六年级师生集合点：大操场三、演练内容学校教学楼遇到火灾时的安全疏散。
四、组织领导组长：陈文欣（校长）副组长：黄贵生（主任）、林宣成员：三至六年级班科任老师五、演练现场分工负责人员总指挥：陈文欣（校长）现场指挥：林宣火灾点：何敬斌警报播放：黄贵生（主任）摄影：陈碧红各地点负责人员：1号楼梯：一楼梯口（余晓斯）；二楼梯口（戴少霞）楼梯口：2号楼梯：一楼梯口（余晓洁）；二楼梯口（陈楚娟）操场：黄维忠六、疏散路线由各班由班主任带领，按先后顺序：1号楼梯（601→502→501→401）；2号楼梯（602→301→302→402）做操队伍位置集队，听从操场指挥员的安排。
七、疏散演练步骤（1）12月25日上午9:00 ，黄主任在广播室播放火警警笛。
（2）各班班主任在听到警笛声后，立刻集合学生，按照指定路线带领学生到操场指定位置集合。
（3）各路口负责人在听到警笛声后第一时间到达指定地点，维持秩序，保证学生的安全。
（4）疏散组的老师要稳定学生的情绪，按疏散线路有秩序地进行疏散，指导学生逃生时要注意用湿毛巾（或红领巾）捂住口鼻，弯着腰撤离现场，注意楼梯口行走安全。
小学紧急疏散演练方案(三篇)
小学紧急疏散演练方案1. 演练目的：为了提高小学师生在紧急情况下的应急能力，保障学校安全，确保师生安全撤离，特制定此紧急疏散演练方案。
2. 演练时间与地点：时间：____年xx月xx日上午9:00-10:00地点：小学校园3. 参与人员：教职员工、学生、保安人员、消防人员、家长志愿者等4. 演练内容：(1) 角色扮演：将演练过程分为三个阶段：预演、初演、终演。
- 预演：旨在了解学校师生的应急情况和基本疏散能力。
家长志愿者扮演受伤学生、失散学生，教职员工按照预定预警信号指示进行撤离、求救等操作。
- 初演：根据预演中发现的问题进行有针对性的演练。
增加演练难度，设置不同的紧急情况，如火灾、地震、气象灾害等。
教职员工指挥学生按照学校应急预案进行疏散，评估疏散时间。
- 终演：全面演练，根据初演中发现的问题加以改进，确保师生在紧急情况下能够迅速、有序地疏散。
根据终演的结果进行总结和改进。
(2) 疏散路线规划：根据学校布局和消防要求，制定疏散路线规划图，并在学校内设置疏散标志牌。
确保每个学生都能够迅速找到最近的疏散出口。
(3) 疏散指挥部配置：在演练现场设置疏散指挥部，由教职员工和安全人员组成。
指挥部根据实际情况判断演练状态，并及时发布指令，指挥学生和教职员工有序撤离。
(4) 演练设备准备：- 演练预警设备：使用电子报警器、智能广播等设备模拟紧急情况的发生，并发布演练指令。
- 安全保护装备：为了让学生更好地理解紧急情况下的安全防护措施，可以备置一些简单的安全装备，如安全帽、防尘口罩等，供学生参与演习时佩戴。
(5) 专业培训教育：在紧急疏散演练前，应组织专门的培训教育。
邀请消防人员为师生讲解火灾防范知识和逃生技巧，提高大家的应急意识和安全素养。
(6) 家长配合：提前通知家长参与演练，鼓励家长了解学校紧急疏散预案，并协助学校进行演练。
演练结束后，通过家校沟通方式，与家长分享演练过程和结果。
鼓励家长和学校共同探讨演练中发现的问题和解决方案。
小学紧急疏散演练应急预案
一、目的和意义为了提高全校师生的安全意识，确保在突发事件发生时能够迅速、有序、安全地进行疏散，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本预案。
二、适用范围本预案适用于我校全体师生在遇到火灾、地震、恐怖袭击等突发事件时，进行紧急疏散的应急行动。
三、组织机构1. 成立紧急疏散演练指挥部，由校长担任总指挥，副校长担任副总指挥，各部门负责人为成员。
2. 指挥部下设应急疏散组、医疗救护组、安全保卫组、通讯联络组、后勤保障组。
四、应急预案1. 紧急疏散信号（1）当学校发生火灾、地震、恐怖袭击等突发事件时，由学校广播系统发出紧急疏散信号。
（2）各班班主任立即通知学生做好疏散准备，引导学生按照预定路线迅速撤离。
2. 紧急疏散程序（1）各班班主任组织学生有序排队，保持队形，快速撤离教室。
（2）学生按照预定路线，依次通过安全通道，不得拥挤、打闹。
（3）低年级学生由高年级学生或老师护送，确保安全。
（4）安全通道口设置警戒线，由安全保卫组成员负责指挥，确保疏散通道畅通。
3. 紧急疏散注意事项（1）学生必须听从老师指挥，不得擅自行动。
（2）学生应保持安静，严禁喧哗、嬉戏。
（3）低年级学生要紧握书包，防止书包滑落。
（4）严禁携带易燃易爆物品进入疏散通道。
4. 医疗救护（1）医疗救护组负责对受伤人员进行现场救治。
（2）发现伤员，立即将其移至安全区域，并迅速通知医疗救护组。
（3）医疗救护组对伤员进行初步救治，同时联系救护车将伤员送往医院。
5. 安全保卫（1）安全保卫组负责现场秩序维护，确保疏散通道畅通。
（2）对违反纪律、擅自行动的学生进行制止，并通知班主任进行处理。
（3）加强对校园周边的巡逻，防止不法分子趁机作案。
五、演练评估1. 演练结束后，指挥部组织相关人员对演练进行评估。
2. 评估内容包括：疏散时间、疏散路线、现场秩序、应急响应等方面。
3. 根据评估结果，对预案进行修订和完善。
六、附则1. 本预案由学校紧急疏散演练指挥部负责解释。
小学紧急疏散演练方案（二篇）
小学紧急疏散演练方案为了进一步提高“防灾减灾”效能，加强师生安全教育，提高安全防范意识和自救能力，积极打造平安校园，学校决定开展紧急疏散演练活动，为保证活动安全、有序、有效开展，特制定本方案。
一、活动目标1．全校师生能在发生紧急情况时迅速、安全、有序地疏散到操场，确保师生的生命安全。
2．提高学校处理___的能力，加强师生的安全意识、强化师生的安全逃生技能。
3．让学生学到安全防护知识，能够遇事不慌、积极应对、听从指挥、自我保护。
二、适应情况火警、地震及其它需要紧急疏散的___。
三、___安排1．活动领导小组：组长：___；副组长：___成员：___2．现场指挥小组——总指挥：___现场指挥：___ 疏散联络：___（报警）3．消防扑救组：___保安及其他完成学生疏散教师4．联络协调组：___5．伤员救护组：___6．人员疏散组：___7．宣传报导组：___8．音响警报组：___四、参加对象全体师生五、演练时间___年___月___日(星期四)上午大课间活动时间（7∶45—8∶00，全校师生在教室收看安全知识教育片；8∶00—8∶25，全年级紧急疏散演练）。
六、疏散原则有序疏散、大让小、男让女。
七、___实施1．听到紧急警报响起后，消防安全领导小组迅速___全校师生疏散逃生，所有疏散人员到各自岗位进行指挥，正、副班主任负责___本班学生疏散到学校操场。
2．具体疏散工作安排：八、疏散要求与注意事项1．通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。
2．各班在演练前做好紧急疏散常识介绍，进行安全教育：冷静判断；带好湿毛巾；用湿毛巾捂着口鼻、低着身子撤离；不要强调快速奔跑；应服从疏散人员的指挥；按预定的撤离线路有序地撤离。
3．所有工作人员必须服从统一指挥，人人参与，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，保持通信工具畅通。
4．疏散过程要按消防培训知识进行{湿毛巾捂鼻、躬身前行}，保证消防演练严肃性，达到预期效果。
小学生应急疏散演练方案
小学生应急疏散演练方案一、编制目的：本应急疏散演练方案是为了确保小学生在突发事件中能够正确、快速、安全地疏散，并为学生提供应急避险的相关知识和能力。
通过演练，提高小学生的自救能力和自我保护意识，增强应对灾害和突发事件的能力。
二、演练内容：1. 火灾疏散演练2. 地震疏散演练3. 爆炸疏散演练4. 恶劣天气疏散演练5. 其他突发事件疏散演练三、演练时间：根据学校的实际情况和需要，定期组织演练。
原则上每学期进行一次全校范围的演练，每月进行一次班级范围的简单演练。
四、演练步骤：1. 筹备阶段：（1）确定演练目标和内容。
（2）制定演练计划，确定演练日期和时间。
（3）组织演练的相关人员，包括教师、保安人员和其他辅助人员。
（4）准备演练所需的器材和设备，如红色报警器、应急灯等。
（5）进行宣传，告知学生和家长演练时间和注意事项。
2. 演练准备：（1）在演练开始前，教师应向学生介绍演练的目的和重要性，并向学生进行演练流程的讲解。
（2）每个班级分配一个班主任老师，负责组织学生纪律和安全。
（3）每个班级应对学生进行体检，确保学生身体状况良好，适合参加演练。
（4）调整学生的座位布局，确保学生在演练时能够快速有序地疏散。
（5）检查疏散通道和安全出口，确保畅通。
3. 演练过程：（1）教师向学生示范演练流程，包括警报的声音、疏散路线和安全出口的位置。
（2）按照预先设定的时间，播放火灾、地震等突发事件的警报声。
（3）教师带领学生迅速从教室内疏散至指定的安全区域。
（4）保安人员协助学生疏散，并确保学生的安全。
（5）教师检查演练过程中的问题和不足之处，并进行及时纠正。
4. 演练总结：（1）演练结束后，教师组织学生迅速返回教室，听取学生的反馈和意见。
（2）教师根据演练情况，总结经验和教训，及时修改和完善演练方案。
五、应急疏散演练注意事项：1. 演练过程中，教师和保安人员应保持冷静，指挥学生有序疏散。
2. 学生在演练过程中应保持队形整齐，不得乱跑和嬉闹。
小学应急疏散演练方案（3篇）
小学应急疏散演练方案一、演练目的为了进一步强化师生紧急疏散安全教育，提高抗击___的应变能力，能有___、迅速地引导学生安全疏散，学会掌握逃生的方法。
二、演练___总指挥：___副总指挥：___工作小组：广播宣传（___）各处室（疏散、引导）班主任（现场指导）摄影组(___)保护组：见各楼梯口保护人员评比计分组：___三、演练步骤假设发生地震，学校迅速启动紧急疏散应急处置预案：1、校园广播播放“警报”乐，各班班主任老师立即___学生逃生。
2、广播告诫学生（王建）：请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的安全通道逃生，有秩序地疏散到安全地点------操场上去。
……3、保护引导人员提前各就各位。
在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离。
（北楼东楼梯：三楼楼梯口：___，二三楼梯拐弯处：___，二楼梯口：___，一二楼梯拐弯处：___。
北楼中楼梯：三楼梯口：___，二三楼梯拐弯处：___，二楼梯口：___，一二楼梯拐弯处：___中楼西二楼梯口：___，一二楼拐弯处：___，南楼二楼梯口：___，一二楼拐弯处：___，4、各班主任老师：要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要提醒注意楼梯口行走安全。
各班疏散时：一三组前门出，二四组后门出。
在走廊形成“一字形”顺楼梯右行而下。
北楼班级，中楼梯口以东班级从东楼梯口下，中楼梯口以西班级从中楼梯口下。
5、撤离顺序(各班均为一列队伍)：(1)北楼东楼梯口安全撤离顺序：六（3）→六（2）(2)北楼中梯口安全撤离顺序：五（2）→五（1）→四（1）→四（2）（3）南楼楼梯撤离顺序三（2）→二（1）→二（2）底楼同时撤离教室6、摄像组：全程摄像（朱小龙、卞干龙）7、疏散终点地：操场主席台前，按上操入场路线及列对位置，到场时各班及时向主席台副总指挥阮永平报到：报到词：报到学生：（队礼）副总指挥：（还礼）报到学生：副总指挥：“热爱家园，珍爱生命”疏散演练__班级前来报到：我班应该疏散学生人，实际疏散人，现已疏散到位，请检阅！副总指挥：同学们受惊了，现在我命令你班原地休息。
小学紧急疏散应急演练方案
小学紧急疏散应急演练方案小学紧急疏散应急演练方案为了提高学生的紧急避险、自救自护和应变能力，本文提出了小学紧急疏散应急演练方案。
演练目的本演练旨在让学生了解防震、防火疏散等应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失。
组织领导本演练的总指挥为校长，副指挥为教导主任和总务主任，各班班主任为成员。
演练步骤演练分为三个步骤：让学生熟悉应急避险的方法，让学生熟悉避险集中地点和途径的路线，进行模拟发生危险的演练。
演练安排本演练不定期进行，包括防震演练、疏散演练、防踩踏演练和防火演练。
应急避险和疏散以警报声作为启动信号，危险发生的信号为两次长警报声，危险发生后组织疏散的信号为连续长警报声。
管理人员职责班主任及管理人员在演练中起着重要的作用，应明确职责，负起责任，做好疏散安全工作，防止拥挤现象发生。
在演练中要严肃对待，及时纠正学生不正当的动作，当发生意外事故时要及时作出处理，集合后及时清点人数。
地震发生时的应急避震在地震发生时，学生应保持镇定，尽快躲避到最近的安全地方，身体采用卧倒或蹲下的方式，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
3、避难姿势应该采取以下方法：将一只手臂弯曲，保护眼睛不受玻璃碎片伤害，另一只手紧抓桌腿。
当躲在墙角时，双手交叉放在脖子后面以保护自己，还可以用书包或其他物品遮住头部和颈部。
4、当卧倒或蹲下时，可以采用以下姿势：脸朝下，头靠近墙壁，双臂交叉在额前，右手握住左臂，左手握住右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴巴，用鼻子呼吸。
5、在室外时，应前往空旷的地方，将双手放在头上以防被砸，避开建筑物和电线。
6、老师应按照预先分配的任务，快速检查每个教室的避难情况，及时纠正不当的措施。
7、火灾演练中，当警报响起（1长1短哨声），老师应立即到达指定岗位，指导学生有序快速疏散。
在教室里上课的学生应该从座位上起立，在任课教师的带领下弯腰、小步快速前进，用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿着指定楼梯口有序撤离到学校操场的安全地带，班主任应清点人数并上报学校。
小学紧急情况疏散演习活动方案2篇
小学紧急情况疏散演习活动方案小学紧急情况疏散演习活动方案精选2篇（一）一、活动目标：通过小学紧急情况疏散演习活动，提高学生的安全意识和自救能力，培养学生遇到紧急情况能够冷静应对的能力，确保学生的生命安全。
二、活动准备：1. 活动组织者：学校负责疏散演习活动的老师和学校安全管理人员。
2. 演习场地：选择学校的操场或者宽敞的操场作为演习场地。
3. 疏散路线：确定疏散路线，并设置标识牌指示疏散方向。
4. 演习方案：编写详细的演习方案，包括紧急情况的模拟、疏散流程、演习时间等。
5. 演习道具：准备响亮的警报器、警示标志、口罩、手纸等演习用品。
三、活动步骤：1. 事前准备：(1) 在教室或者班级内提前向学生讲解演习的目的、意义及疏散的基本原则。
(2) 分发演习手册给学生，包括演习的流程、注意事项和紧急情况的处理方法。
(3) 安排学生熟悉疏散路线和演习道具的使用方法。
(4) 学校进行演习场地的布置，设置标识牌和指示牌。
2. 演习流程：(1) 发出警报：由负责人发出警报，触发演习的开始。
(2) 学生疏散：学生按照预定路线，有序地疏散到指定地点。
老师和班主任负责协助学生疏散和集结，确保每个学生都安全到达指定地点。
(3) 集结点点名：到达指定地点后，班主任进行点名，确保全班学生都安全到达。
(4) 安抚安全：在指定地点，负责人向学生解释演习的目的和意义，并指导学生如何安抚自己的情绪。
(5) 回到教室：在负责人安排下，学生按照反向路线回到教室，结束演习。
四、注意事项：1. 演习时，需要保证学生的安全，确保演习过程中没有任何意外事故。
2. 演习前，需要检查演习道具的正常工作，确保能够在紧急情况下正常使用。
3. 演习后，需要对演习过程进行总结和反馈，提醒学生注意紧急情况的处理和自救的重要性。
4. 演习过程中，要尽量模拟实际情况，提高学生应对紧急情况的能力。
五、应急演练的目的：通过紧急情况疏散演习活动，能够让学生及时熟悉学校的疏散路线，提高应对紧急情况的自主意识和能力，增强学生的自我保护和自我救助能力，掌握紧急情况的处理方法，有效提高学生的安全意识和逃生能力。
小学应急疏散逃生演练活动方案
小学应急疏散逃生演练活动方案
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在小学校园内进行应急疏散逃生演练活动是非常必要的，可以提高学生应对突发事件的能力，有效保障学生生命安全。
为了确保演练活动的顺利进行，以下是具体的方案安排：
1. 演练目的：通过模拟真实火灾、地震等突发事件，让学生熟悉疏散逃生程序，培养应对突发事件的应急能力。
2. 活动时间：在每学期进行一次应急疏散逃生演练活动，并根据实际情况适时进行不定期演练。
3. 活动内容：演练包括火灾、地震、化学泄漏等不同突发事件的应急疏散逃生方案，包括安全疏散路线、安全逃生口等。
4. 演练组织：由学校安全保卫处和班主任老师负责组织演练活动，确保学生和教师的安全。
5. 参与人员：全校师生均参与演练活动，确保每个人都能熟悉逃生程序。
6. 演练流程：在演练当天，突发事件警报响起后，师生按照预设的逃生路线快速撤离到安全区域，并进行错综复杂的疏散演练。
7. 演练评估：演练结束后，学校相关部门对演练情况进行评估，包括疏散效率、队伍纪律等方面，及时总结经验和不足。
8. 提高意识：在演练之余，学校将开展应急疏散教育，提高学生和教师的安全防范意识，增强自我保护能力。
通过定期举行应急疏散逃生演练活动，可以有效提高学生和教师的逃生能力，确保校园安全。
同时，也能加强学校的安全管理意识，促进安全文化的建设。
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小学紧急疏散演练工作方案
小学紧急疏散演练工作方案方案名称：小学紧急疏散演练工作方案一、方案目的：通过紧急疏散演练，提高小学师生的应急避险能力，增强安全意识，确保小学师生遇到紧急情况时能够迅速、有序地进行疏散和避险。
二、组织机构：1. 指挥部：校长/副校长2. 指导者：教务处主任/安全保卫处3. 演练组：聘请消防员或安全专家担任三、演练内容：1. 紧急情景创设：选择火灾、地震、突发恶劣天气等较为常见的紧急情况进行模拟。
2. 演练对象：全校师生，包括教师、学生和校外工作人员。
3. 疏散路线：校内特别是教室、图书馆、办公室等各个区域的疏散路线应提前规划，并明确标示。
4. 疏散流程：根据不同紧急情况，制定相应的疏散流程，包括疏散指挥、疏散顺序、集结地点等，并通过演练让师生掌握。
5. 教育宣传：在演练前，进行紧急疏散的必要知识教育宣传，包括疏散准备、疏散要领、疏散技巧等。
6. 指导演练：安排专业人员指导疏散演练，确保演练过程安全、有序进行。
7. 演练记录：对演练过程进行记录、总结并形成演练报告。
根据演练结果进行评估和改进。
四、演练流程：1. 前期准备：确定演练时间、制定演练计划、组织人员参与、准备必要的演练工具和设备等。
2. 宣传教育：在演练前，通过校内广播、班会、公告栏等方式对师生进行宣传教育，提醒大家重视演练，强化安全意识。
3. 现场布置：根据演练情景，布置相应的道路、教室、楼梯、出口等紧急疏散要素。
4. 指挥讲解：指挥部对演练过程进行讲解，介绍演练流程、疏散顺序等要点，确保师生理解并掌握。
5. 开始演练：按照演练计划，正式开始紧急疏散演练，并由指导者、消防员或安全专家现场指导，确保演练过程安全、有序。
6. 评估总结：对演练过程进行记录、评估、总结，并形成演练报告。
根据评估结果，改进演练方案，提升演练效果。
五、参与角色：1. 校长/副校长：担任演练的指挥者，负责组织、协调、指挥演练工作。
2. 教务处主任/安全保卫处：担任演练的指导者，负责制定演练方案、协调相关工作，并进行宣传教育。
小学应急疏散演练活动方案
小学应急疏散演练活动方案：学校应急疏散演练活动是为了提高学生应对紧急事件的能力，保障学生生命安全，增强学校安全意识，建立应急疏散机制。
演练活动应包括火灾、地震等突发事件的疏散演练，确保每位学生和教职员工都能受到有效地疏散和逃生指导。
一、演练目标1. 提高学生疏散逃生能力，加强学校的安全意识和防灾减灾知识。
2. 规范学校应急疏散程序，提高学校的安全管理水平。
3. 增强学生对紧急事件应对能力，培养学生正确的自救互救意识。
二、演练时间演练活动时间应根据学校实际情况选择，在学生课余时间进行。
三、演练内容1. 火灾疏散演练：（1）响应警报：学生在听到火灾警报时，应迅速保持镇静，立即停止一切活动。
（2）有序疏散：在老师的指引下，学生有序、迅速地疏散到指定的安全区域。
2. 地震疏散演练：（1）地震发生时，学生应迅速躲到桌子下或者其他避险地点，保持头部保护。
（2）在地震结束后，学生和老师迅速疏散到安全的开阔地带，注意避开高大建筑物。
四、演练流程1. 确定演练日期和时间，发布演练通知。
2. 演练前对学生进行疏散逃生指导，明确应急疏散路线和安全区域。
3. 演练进行过程中，老师要指导学生保持队形，保持安静，有序疏散。
4. 演练结束后，老师要及时总结演练效果，指出存在的问题，并提出改进措施。
五、演练评估学校应建立演练评估机制，对演练活动进行评估，包括演练效果、参与情况、存在问题和改进建议等方面的评估。
六、演练总结演练活动结束后，应及时总结演练过程，制定下一步的应急演练计划，保障学校的安全工作能够不断优化提升。
以上是小学应急疏散演练活动的方案，希望能够为学校的安全管理工作提供参考和帮助。
小学应急疏散演练预案
小学应急疏散演练预案一、背景介绍在日常生活和学习中，小学生们常常面临各种突发情况。
为了确保小学生的安全，学校需要制定应急疏散演练预案，以提高学生们应对突发情况的能力，并保障他们的生命安全。
二、演练目的应急疏散演练的目的是通过模拟真实的突发情况，让小学生了解如何正确应对并疏散到安全区域，培养他们的自救互救意识，提高应急处置能力，预防和减少突发事件造成的伤害。
三、演练内容1. 演练条件：- 选择适当的天气条件和时间进行演练，确保演练的顺利进行。
- 提前安排好教职工、学生和家长们的时间，以便能够全员参与。
2. 疏散路线规划：- 根据学校的实际情况设计疏散路线，保证学生能够快速而安全地撤离到指定位置。
- 小学生年龄较小，应尽量以最短的距离和最安全的路线进行疏散。
3. 指定疏散区域：- 在学校周围或者学校内部指定安全的疏散点，确保学生疏散到达后的安全。
- 在疏散区域内准备好足够的紧急应急物资，如食品、水和急救箱等。
4. 疏散过程：- 教师们应提前做好疏散演练的宣传工作，向学生们讲解疏散的目的和步骤。
- 在演练过程中，教师们要引导学生们保持秩序，排队疏散，确保每个学生都能够有序地离开教室和校园。
- 教师们要检查学生是否疏散到达指定位置，并结合演练情况，进行及时总结和评估，发现存在的问题并及时改进。
5. 应急救护：- 演练后，教师们要检查每个学生是否安全，如有学生有不适或者受伤，要及时进行应急救护。
- 学校应建立应急救护队伍，培训学校医务人员和相关教师的急救技能，以确保在紧急情况下能够及时进行急救处理。
四、演练注意事项1. 学校领导要高度重视应急疏散演练工作，确保演练计划的合理性和可行性。
2. 教职工应提前做好演练的准备工作，确保每个人都了解自己的职责和任务。
3. 学生家长要积极参与演练，与学校共同确保孩子们的安全。
4. 学校与相关部门要保持密切联系，及时了解突发情况，做好应对准备。
5. 每次演练结束后，学校要总结经验教训，及时改善演练预案和相关设施。
小学应急疏散演练活动方案(3篇)
小学应急疏散演练活动方案一、演练目的为了使学生了解紧急疏散应急避险知识，掌握应对危___生时应采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练准备1．让学生熟悉应急疏散的方法。
2．让学生熟悉疏散的路线和集中地点。
3．各班___学生进行明确分工：要有负责打开并拉住前后门的同学，要有各逃生组的组长。
三、全校性的演练安排1．演练内容：紧急疏散。
2．信号：防空警报。
当防空警报响起时，各班学生按预定的线路和顺序快速撤离教学楼后到操场集合。
演练时间：每周二上午第一节课下。
四、___领导紧急疏散演练要有___、有计划的开展。
教师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和教师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救互救能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。
各负责人分工表：全面负责：___校长总指挥：___ 副指挥：___负责哨声信号：___负责操场集合学生：___任课教师：负责自己班级(任课教师是指紧急情况发生时任课的老师)各楼梯口、过道场地负责教师：北楼南楼中楼操场中楼梯东楼梯南入口中入口北入口一楼___二楼___三楼___教师及管理人员应做到：1．明确职责，负起责任，演练开始前到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处，都要有人负责。
2．要严肃，要当作是真的危___生，而不是一种游戏。
3．及时纠正学生不正当的动作。
4．当意外事故发生时，要及时作出处理。
5．集合后及时清点人数。
五、疏散的集中地点、路线及要求当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地，有秩序地进行疏散。
1．各班集合地点：操场。
2．各班疏散顺序：北楼：中楼梯：四（2）——五（2）——五（1）东楼梯：六（2）——六（1）南楼：三（2）——二（2）——二（1）南楼一楼：一（1）、一（2）、一（3）可同时疏散。
中楼：三（1）四（1）同时疏散各楼疏散顺序依次为：一楼、二楼、三楼。
小学紧急疏散演练方案范文（三篇）
小学紧急疏散演练方案范文在进行小学紧急疏散演练时，首先要确保所有学生和教职员工要保持冷静，听从指挥，迅速有序地撤离到安全地点。
演练开始时，每位老师应该清楚自己的责任和任务，协助学生有序地疏散，特别是对于年龄较小或身体状况较弱的学生要格外关注。
演练应当根据学校实际情况进行，确保所有演练环节都得到有效地执行，以提高应对紧急情况的能力。
在演练中，应该重点强调以下几个方面：一是要确保学校的应急疏散通道畅通无阻，学生和教职员工要按照指定的路线有序疏散；二是要做好疏散途中的安全防护措施，特别是在楼梯口、走廊等狭窄区域要避免踩踏和拥挤现象的发生；三是要做好与外界的联系沟通，确保疏散过程中可以及时接收到指挥部的信息和指示。
学生和教职员工在演练中要认真对待，不得擅自离开疏散队列或者有意识地违抗指挥。
特别是学生要听从老师的指挥，不得在疏散途中恐慌或者哄抢。
演练结束后，要进行全面总结，分析演练中出现的问题和不足之处，及时进行整改和改进，提高学校的应急疏散水平。
综上所述，小学紧急疏散演练是一项非常重要的活动，对于提高学校的安全防范意识和应急处置能力有着重要意义。
通过持续不断地演练，可以使学校在面对突发情况时能够快速、有效地做出应对，保障师生员工的生命安全。
希望全体师生员工都能认真对待演练活动，提高自身的安全意识，共同维护学校的安全稳定环境。
小学紧急疏散演练方案范文（二）紧急疏散演练方案一、目的和意义小学是孩子们学习和成长的地方，为了确保孩子们的安全和保障学校的平稳运行，我们制定了这一紧急疏散演练方案。
通过定期进行紧急疏散演练，可以提高师生们的自救自护意识和应急能力，以应对突发情况的发生，避免人员伤亡和财产损失。
二、主要内容1. 疏散演练时间和地点紧急疏散演练一般选择在早晨上学前或下午放学后进行，确保学生们在日常课程之外的时间段进行。
疏散演练地点主要为校园内每个班级、学校大门出口、操场等。
2. 演练准备工作教职工应提前进行演练准备工作，包括：(1) 制定详细的疏散计划和流程，并向全体师生发布通知，告知他们演练时间、地点和目的。
小学“紧急疏散演练”方案
小学“紧急疏散演练”方案紧急疏散演练方案一、总体目标切实提高小学师生发生突发情况时的应急处理能力，保障师生的生命安全。
二、演练内容1. 火灾疏散2. 地震疏散3. 突发事件疏散三、组织机构1. 校长：负责全面指挥、协调各部门工作，决策应急处置措施。
2. 安全员：负责演练的筹备、实施、总结。
3. 班主任：负责指导学生疏散、查勤。
4. 撤离引导员：负责引导学生和教职员工疏散。
5. 观察员：负责观察疏散过程中的问题，并及时反馈给安全员。
四、演练流程1. 演练前准备(1) 指定演练日期和时间，并提前通知学生和教职员工。
(2) 进行演练前的安全宣传教育。
(3) 组织演练前的检查和准备工作，确保各项设备和设施的正常使用。
2. 火灾疏散演练(1) 在演练开始前，进行火灾疏散的相关知识普及。
(2) 规定学生在火灾发生时的疏散路线和集合地点。
(3) 在演练中模拟火灾场景，触发火灾报警器。
(4) 班主任指导学生迅速有序地走出教室，撤离引导员指导学生和教职员工疏散至指定地点。
(5) 虚拟火灾场景的扑救，评估演练结束。
3. 地震疏散演练(1) 在演练开始前，进行地震疏散的相关知识普及。
(2) 指定学生在地震发生时的躲避区域和疏散路线。
(3) 在演练中模拟地震场景，通过播放地震警报或模拟地震震动。
(4) 班主任指导学生快速躲避到指定区域，撤离引导员指导学生和教职员工疏散至指定地点。
(5) 检查躲避区域和撤离地点的安全性，并进行总结。
4. 突发事件疏散演练(1) 在演练开始前，进行突发事件疏散的相关知识普及。
(2) 根据常见的突发事件类型，进行不同情景的模拟演练，如爆炸、毒气泄漏、恐怖袭击等。
(3) 根据实际情况，设计学生和教职员工的撤离路线和集合点。
(4) 进行模拟突发事件的触发和应急处理，班主任和撤离引导员指导学生和教职员工有序疏散。
(5) 演练结束后，对演练过程进行总结，评估应急处理的效果。
五、演练时机1. 在校时间段内，尤其是上午和下午课间休息时间。
小学紧急疏散演练工作方案
小学紧急疏散演练工作方案一、背景及目的咱们得明确一下背景。
现在社会上各种突发事件频发，为了确保孩子们在遇到紧急情况时能迅速、有序地疏散，提高他们的自救能力，咱们就得搞这么一场演练。
目的嘛，很简单，就是让小朋友们掌握基本的疏散逃生技能，提高他们的安全意识。
二、演练时间与地点咱们聊聊具体的时间地点。
时间嘛，最好是选在周五下午，因为这时候孩子们的精神状态相对放松，不会影响到第二天的学习。
地点呢，就在学校操场，这里空间开阔，便于疏散，也能让所有孩子都参与进来。
三、演练内容与流程1.演练前的准备在演练开始前，咱们得做好充分的准备。
通知各位老师和学生家长，让他们知道这次演练的时间和内容，以免造成不必要的恐慌。
然后，组织老师们召开一次专门的会议，明确每个人的职责和任务。
2.演练流程（1）警报响起：由学校广播系统发出紧急疏散警报，学生们在听到警报后，立即停止一切活动，按照事先规定的路线和顺序开始疏散。
（2）有序疏散：学生们在老师的指导下，快速但有序地跑向操场。
注意，这时候一定要保持冷静，不要推搡、拥挤，以免发生踩踏事故。
（3）集合点名：到达操场后，各班班主任迅速清点人数，确保每个孩子都安全到达。
如有缺失，立即报告演练总指挥。
四、注意事项1.安全第一：在整个演练过程中，安全是最重要的。
无论是老师还是学生，都要时刻保持高度警惕，确保自己和他人的安全。
2.严谨操作：演练过程中，各位老师要严格按照预案执行，不得擅自改变流程。
3.及时沟通：在演练过程中，如遇到任何问题，要及时与总指挥或其他负责人沟通，确保问题得到及时解决。
4.家长配合：演练结束后，老师们要通知家长，让他们了解演练的情况，共同关注孩子们的安全教育。
五、后续工作2.改进措施：针对演练中暴露出的问题和不足，学校要及时制定改进措施，并在下一次演练中加以实施。
3.持续教育：学校要持续开展安全教育，通过各种形式让孩子们掌握更多的安全知识和技能。
注意事项：1.确保每个孩子都知道疏散路线，别到时候跑岔了，那就尴尬了。
小学紧急疏散演练活动方案
小学紧急疏散演练活动方案活动目的本活动的目的是通过紧急疏散演练，提高小学生的应急避险能力，增强他们面对突发事件时的应对能力，保障学生的安全。
活动时间和地点- 活动时间：定于每学期初进行一次，具体时间根据学校的安排确定。
- 活动地点：在学校的教室和操场进行演练。
活动准备为了确保演练顺利进行，以下准备工作需要提前完成：1. 制定演练方案：根据学校的实际情况，制定详细的演练方案，包括演练流程、角色分工和安全注意事项等。
2. 布置演练场地：在教室和操场进行必要的布置，确保演练场地宽敞、通风，并清除可能存在的障碍物。
3. 安排演练时间：与教师和学生家长协商，确定演练的时间，并提前通知相关人员。
4. 准备演练道具：根据演练方案的需要，准备相应的道具和模拟器材，如警报器、灭火器等。
演练流程本次紧急疏散演练的流程如下：1. 提前通知：在演练前一天，通过学校广播、班级通知等方式提前通知学生和教师，让他们知道演练时间和流程。
2. 演练介绍：在演练开始前，由教师向学生介绍演练的目的和流程，提醒他们保持冷静并按照指示行动。
3. 发出警报：在演练开始时，使用警报器或其他适当的方式模拟紧急情况的发生，向学生传递紧急疏散的信号。
4. 疏散行动：学生按照事先制定的疏散路线，有序迅速地疏散到指定的安全地点，教师在途中引导学生，并确保全体学生的安全。
5. 安全检查：在学生疏散到安全地点后，教师对学生进行简单的安全检查，确保每个学生都安全到达。
6. 演练总结：演练结束后，教师组织学生进行总结讨论，回顾演练过程中发现的问题，并提出改进建议。
安全注意事项在演练过程中，应特别注意以下安全事项：1. 运动安全：学生在疏散行动中要注意走路不要跑，避免发生摔倒等意外。
2. 角色定位：确保每个学生清楚自己在演练中的角色和任务，避免混乱和误解。
3. 医疗急救：在演练前，教师要了解学生的特殊情况，如过敏等，做好相应的医疗急救准备工作。
4. 清晰指示：教师在演练中给学生的指令要清晰明了，确保他们理解并正确执行。
小学生突发疏散事件应急演练方案
小学生突发疏散事件应急演练方案引言近年来，突发疏散事件在小学校园中时有发生，对师生的生命安全和学校的社会声誉造成了严重的威胁。
为了更好地应对突发疏散事件，保障小学生的生命安全，学校应制定应急演练方案，并不断完善和定期更新。
本文旨在提供一套详细的小学生突发疏散事件应急演练方案，以确保学生在危险情况下能够迅速、有效地疏散和躲避，最大程度地减少损失。
一、演练前的准备工作1. 演练目标确定在制定演练方案之前，需要明确演练的目标和预期效果。
目标可以包括：检验疏散预案的可行性、提高师生的应急意识和应对能力、检验校园应急设施的完善度等。
2. 编制演练计划根据学校的特点和实际情况，制定详细的演练计划。
包括演练的时间、地点、参与人员、组织流程、演练内容等。
3. 确保演练队伍的安全在演练前，应做好人员安全保障工作，确保参与演练的师生具备安全意识和基本自救技能。
同时，为演练队伍配备必要的应急设备，如草帽、手电筒、急救箱等。
4. 做好演练场地的准备工作演练场地的选择要满足一定的条件：离学校近、相对空旷、安全通畅、易于观察和指挥等。
在演练前，要检查场地是否存在安全隐患，并组织人员进行清理。
二、演练方案的具体实施1. 演练内容根据学校的实际情况，制定不同的演练内容。
可能的演练内容包括：火灾疏散演练、地震避难演练、恐怖袭击疏散演练等。
演练内容要贴近实际情况，并根据实际情况进行调整和修改。
2. 预案宣讲在演练前，必须对演练预案进行宣讲，让参与演练的师生全面了解演练目的、流程和要求。
宣讲内容要简明扼要，突出重点，便于师生记忆并掌握。
3. 疏散路线的规划根据学校的结构和布局，规划合理的疏散路线。
每个教室应有2-3条疏散通道，并安装明显的指示标志。
疏散路线应通畅无阻，不得有任何堵塞物。
4. 疏散队伍的组织在演练中，应根据实际情况组织疏散队伍。
每个班级应有一名班主任负责组织学生疏散，并带领学生按照预定的疏散路线有序撤离。
5. 疏散设施和器材的使用学校应配备足够数量的灭火器、灭火器官和安全逃生器材。
小学安全紧急疏散演练方
小学安全紧急疏散演练方案为扎实有效地开展“安全生产月”宣传活动，确保学生在教学楼发生突发事件时能迅速撤离到安全地带，同时对大量学生集中下楼可能出现的踩踏事故进行演练，进一步落实上级部门和学校安全工作的要求，特制定本紧急疏散演习方案。
一．演练目的：根据安全第一，预防为主的原则，使师生们在遇到紧急情况时能够统一指挥，及时有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速实施有效的组织和控制，避免现场慌乱无序，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。
通过紧急疏散演习提高师生们应付紧急安全事故的能力，使师生们知道在紧急疏散时要注意的事项、疏散的路线，为日后发生安全事故等紧急情况提供经验。
二．演练时间：20 年9月23日三．组织机构：组长：副组长：成员：各班班主任及科任老师。
四．警报（xxx负责）演习疏散信号以敲锣警报声为准。
五．疏散顺序、线路各层楼导护人员安排：各班在听到疏散警报后，原则上按照预案疏散路线疏散，以最快的速度有序撤离，下楼过程中要坚决服从指挥人员安排。
六．疏散说明：1.全体师生听到警报后要立即停下所有工作，第二节上课的老师马上组织学生在十秒内有序疏散。
用湿毛巾、湿纸巾或手，捂住口鼻。
听从指挥，有序退场，由上课老师、班干部带领按疏散要求及时安全撤离。
全体人员必须用最快的速度到达指定地点集合，并保持安静。
2．所有在一楼的班级听到警报直接从教室前、后门出来到指定地点集中，整队待命。
3．各班学生出教室后切勿拥挤，不推前面同学，如发生中途有人跌倒，一定要避让并主动扶起跌倒的学生。
若发生多人踩踏事件，一定要及时停止原通道撤离路线，并改为其它通道有序撤离。
4．各班主任在操场清点本班人数，并向组长报告疏散情况，向郑美群校长汇报本次演练疏散情况。
5．校长小结本次演练情况。
6．演练结束时，一至六年级学生有序地在班辅教师带领下按原撤离路线返回教室。
七．逃生疏散要求与注意事项：1．演练前由班主任在学生中进行宣传、教育，做好学生组织工作，务必做到使每一名学生都清楚演练中的注意事项。
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碾庄镇新星小学紧急疏散演练方案
为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生安全防范自救能力和学校应对地震突发事件的能力，特制定本演练方案。
一、演练目的
针对地震突发性事件，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。
通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。
二、演练时间
2014年5月30日上午第二节下课前。
三、演练地点
由教学楼到集结地点，一号集合地：后楼二、三、五年级师生到运动场集合；二号集合地：主楼和新楼一、四、六年级师生到篮球场集合。
四、演练信号
开始疏散信号以紧急集合哨音、广播为准。
紧急集合哨音为急促两声短音、连续三次；解散哨音为一声长音。
五、演练领导小组
组长：李凯
副组长：刘汉伟
组员：孙建雪李加永李森徐善义
六、工作小组
1、指挥组组长：李凯，职责：总指挥，负责疏散安全管理总调度；
副组织长：刘汉伟，职责：现场指挥，现场人员调度。
组员：徐善义，职责：楼梯疏散安全现场指挥。
2、协助指挥小组：各班班主任和上课教师。
职责：（1）演习前讲解疏散路线和清点学生人数；（2）带领学生撤退；（3）到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报；（4）到达集结场地后对学生的安全管理。
3、应急疏散小组：
总负责：李森李加永
各楼负责人孙建雪负责在后楼一楼楼梯口指挥；李加永责前楼一楼楼梯口指挥。
职责：具体负责疏散安全管理调度和疏散引导。
后楼由孙建雪负责。
前一楼楼梯口李加永指挥；
操场入口处（司令台侧）陈永令指挥。
以上工作人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，穿插行进，严防楼道拥挤、踩踏事故发生；检查、确定所在楼层师生全部安全撤离后，方可赶到集合地。
3、警戒小组：徐有印。
职责：负责控制闲杂人员进入警戒地带。
4、宣传小组：张金萍、蒋怡。
职责：具体负责开广播，指挥人员紧急撤离现场等。
5、救护小组：李红、魏贤荣、李凤。
职责：制订救护方案；具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。
6、报警小组：沈丹、魏姗姗、吕子怡、刘汉锋
职责：负责教学楼突发事件报警，发布演练信号。
所有人员接到信号后迅速行动。
沈丹拨打县应急办电话，魏姗姗负责拨打110电话，吕子怡负责拨打119电话，刘汉锋负责拨打120电话。
七、疏散管理
A、疏散命令：由演练总指挥根据情况发布疏散命令；紧急状态下，值班行政可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令。
B、疏散信号：指令员吹响紧急集合哨音，广播同时播出“应急疏散演习开始。
老师们、同学们请注意，学校现在发生紧急情况。
为确保安全，请全校师生按照学校安排的行走路线有序迅速地撤离到指定地点，请大家务必听从指挥，不要慌乱！”
老师必须立刻停止教学工作，施令：“全体起立！紧急疏散！”
C、疏散路线：学生分别从前门出教室成两路纵队。
各班的疏散线路根据学校的具体情况确定。
要求做到细致准确。
D、疏散顺序：按就近安全出口撤离原则，以拟定顺序为准。
若发生火灾，原则上按先“着火层”，后“以上层”，再“下层”的顺序疏散学生。
E、疏散引导：应急疏散小组要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。
在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。
F、集合地点：分别到达指定的一号集合地、二号集合地。
遇特殊情况由总指挥根据现场情况做出选择，发出指令。
G、人员清点：协助指挥小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。
应急疏散小组应及时向总指挥报告疏散情况。
八、演练准备阶段
应急疏散小组人员熟悉工作位置，班主任及上课教师带领学生熟悉路线。
所有学生进入教室坐在各自座位上。
班主任和上课老师清点人数，各工作小组立即进入现场。
●注意事项：
①清点人数时要加强对学生的心理辅导，态度要温和，要有效稳定他们的情绪，并注意观察通道的通畅情况。
特殊体质或刚好有病的学生要根据实际情况参加演练。
②各工作小组长认真检查准备情况，确保万无一失。
九、正式演练阶段
（1）总指挥：宣布紧急疏散演习现在开始。
（2）发布疏散信号。
（3）紧急疏散：
①各班学生由班主任、上课老师带领，按预定路线有序疏散，撤离到集合场地。
②各班主任、上课老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系。
③如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。
④应急疏散小组总负责向演练总指挥汇报疏散情况。
A、各集合地负责人向总指挥报告：一号集合地（）个班（）位师生现已安全脱险，无受伤害人员。
二号集合地（）个班（）位师生现已安全脱险，无受伤害人员。
B、计时员向总指挥报告：报告总指挥，本次演练用时（）分（）秒，全体人员疏散完毕。
C、宣传小组向总指挥报告：报告总指挥，疏散现场秩序井然，同学情绪稳定。
十、终止状态
总指挥：宣布紧急疏散演练圆满成功。
●注意事项：
①提醒疏散的同学不要出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。
②现场警戒小组确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。
③各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。
附表一：
维持秩序的人员名单
附表二：疏散行进路线：
后楼：301班经左侧楼梯口疏散；201班、302班、503班、202班四个班经中间楼梯口疏散；103班、102班、101班、201班直接出班至司令台到运动场指定位置。
（五年级与二年级、三年级学生互相注意避让）
班主任、科任应做的工作：
本周三练习地震应急疏散。
①本周二班主任、科任教师抽空专门做好学生的思想教育工作，教育学生在演练时严肃认真对待，注意安全，尽量不要出现事故。
②教育学生迅速撤离，不得整理学习用具，不许大声喧哗，不得乱跑。
③残疾学生必须指定两个学生轮流背，或架着走。
④师生疏散时必须双手抱头。
奔跑过程中，万一不慎跌倒，个人赶紧团身，抱紧头滚到墙根下或路边等待救援；其他奔跑的同学能施救的就赶紧架着伤者跑，不能施救的，要绕开跑，不能从伤者身上踩过去。
⑤当紧急集合哨音响起后，按《平远县第三小学紧急疏散演练方案》练习跑出楼道，到指定地点集合。