初二 生物 (三)

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北师大版初二生物下册《无脊椎动物》课件

北师大版初二生物下册《无脊椎动物》课件

北师大版初二生物下册《无脊椎动物》课件一、教学内容本节课我们学习北师大版初二生物下册第三章《无脊椎动物》的内容。

具体包括:3.1节无脊椎动物的分类和特征,3.2节环节动物、软体动物、节肢动物的主要特征和生活习性,3.3节无脊椎动物的生态意义。

二、教学目标1. 知识目标:掌握无脊椎动物的分类和特征,了解环节动物、软体动物、节肢动物的主要特征和生活习性。

2. 能力目标:培养学生观察、比较、分析无脊椎动物的能力,提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。

3. 情感目标:培养学生关注生物多样性,认识到无脊椎动物在生态系统中的重要作用。

三、教学难点与重点重点:无脊椎动物的分类和特征,环节动物、软体动物、节肢动物的主要特征和生活习性。

难点:无脊椎动物的分类和特征的理解,以及各类动物之间的区别和联系。

四、教具与学具准备教具:PPT课件、实物模型、挂图、显微镜等。

五、教学过程1. 导入:通过展示一些无脊椎动物的图片,引发学生对这些生物的好奇心,进而导入新课。

2. 新课导入:(1)介绍无脊椎动物的分类和特征,引导学生通过观察、比较,了解各类动物的特点。

(2)讲解环节动物、软体动物、节肢动物的主要特征和生活习性,结合实物模型、挂图等辅助教学。

3. 实践情景引入:(1)分组讨论:让学生分组讨论各类无脊椎动物的特点和应用,培养学生的合作意识。

(2)观察显微镜下的无脊椎动物:让学生亲自动手观察,提高学生的观察力和实践能力。

4. 例题讲解:结合教材和实际情况,讲解相关例题,帮助学生巩固所学知识。

5. 随堂练习:布置一些选择题、填空题、简答题等,让学生及时巩固所学知识。

六、板书设计1. 无脊椎动物的分类和特征2. 环节动物、软体动物、节肢动物的主要特征和生活习性七、作业设计1. 作业题目:(1)简述无脊椎动物的分类和特征。

(2)比较环节动物、软体动物、节肢动物的主要特征和生活习性。

(3)举例说明无脊椎动物在生态系统中的作用。

2. 答案:(1)无脊椎动物的分类:原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。

2018年八年级生物会考模拟试题(三)

2018年八年级生物会考模拟试题(三)

2018年临沂市初中学业水平考试模拟试题生物(三)注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共8页。

满分100分,考试时间60分钟。

答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。

考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

2.答题注意事项见答题卡,答在本试卷上不得分。

第Ⅰ卷(选择题共50分)第Ⅰ卷为选择题,共25道题,每题2分,共50分。

在每题所列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。

1.制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片时,以下操作正确的是A.制作人体口腔上皮细胞临时装片时,载玻片中央滴一滴清水B.制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是:擦→滴→刮→涂→盖→染→吸C.转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降时眼睛应注视目镜D.观察装片时,若物像在视野的右上方,应将装片向左下方移动2.绿豆汤是夏季消暑解渴的佳品,从生物体结构层次上看,绿豆属于植物体的A.细胞B.组织C.器官D.系统3.1981年5月,我国科学家在陕西洋县发现了世界上仅存的7只野生朱鹮,随即拉开世界朱鹮保护大幕.经过35年的艰辛保护,目前全球朱鹮数量已达2200余只.下图是野生朱鹮自然保护区的食物网简图,有关分析有误的是A. 朱鹮位于五条食物链的最顶端B. 建立自然保护区是保护朱鹮的最有效措施C. 建立野生朱鹮自然保护区能够保护基因的多样性D. 若有毒物质流入,它会伴随物质在食物网中传递4.下列有关细胞分裂和分化的叙述中,不正确的是A.多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数量B.生物体各种组织是细胞分化形成的C.不同组织的细胞都有分裂能力D.细胞分裂过程中,染色体的变化最为明显5.如图是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子的示意图,说法错误的是A.图甲中的①是由图丁中的②发育而来的B.图甲中的③是由图丁中的③发育而来的C.图丙中的②是由图乙中的③发育而来的D.大豆油主要来自图丁中的④6.下列有关人类生殖发育知识的叙述中,错误的是A.胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘和脐带B.正常情况下,人体受精卵形成部位是输卵管C.男、女主要生殖器官分别是睾丸、卵巢D.男性的输精管结扎后,仍具有男性的第二性征,并能产生精子7.如图是某生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程,其中分析错误的是A. 本实验是一组对照实验,其探究的变量是唾液B. 在操作步骤③时,若将两试管放在温度为5℃的水浴中保温对实验没有影响C. 在步骤④中,滴加碘液后的现象是1号变蓝,2号不变蓝D. 此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用8.如图是人体消化系统组成示意图,下列有关叙述正确的是A.胃能将蛋白质初步分解成氨基酸B.肝脏分泌的胆汁含有消化脂肪的酶C.小肠内有肠液、胰液和胆汁利于消化D.大肠只有消化功能,没有吸收功能9.通常情况下,人体用鼻呼吸比用口呼吸好,原因是①鼻毛可阻挡吸入的尘埃②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿润③鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气④嗅细胞能接受气味的刺激A.①②③B.①②③④ C.①②④D.①③④10.如图表示人在吸气时,膈肌的运动情况.此时,膈肌所处的状态、胸廓容积和肺内气压的变化分别是A. 收缩、缩小、下降B. 舒张、扩大、下降C. 舒张、扩大、升高D. 收缩、扩大、下降11.如图为心脏结构示意图,下列有关叙述错误的是A.①的管壁厚,弹性大,内流动脉血B.⑤的壁最厚,肌肉发达,收缩和舒张能力最强C.⑦左心房收缩,房室瓣打开,血液流向⑨D.⑨收缩,动脉瓣打开,血液流向②12.下列有关输血和献血的说法中,不正确的是A.O型血的人能输入任何血型的血B.安全输血应以输同型血为原则C.一次献血200〜300毫升不影响健康D.我国提倡18〜55周岁的健康公民有无偿献血的义务13.下列有关人体神经系统结构与功能叙述正确的是A. 神经元是神经系统结构和功能的基本单位B. 脊髓是调节人体生理活动的最高级中枢C. 小脑的主要功能是协调呼吸频率D. 神经系统的中枢部分包括脑和脑神经14.下列有关眼、耳的叙述错误的是A.能够看清远近不同的物体,是因为瞳孔的大小可以调节B.近视眼患者看远处物体时,物像落到视网膜前方C.内耳的耳蜗内有听觉感受器D.由远眺转为看书,晶状体的曲度由小变大`15.如图是某同学的手被扎迅速缩手的反射弧模式图,下列分析错误的是A.该反射弧的神经中枢位于脊髓B.缩手反射神经冲动传导的途径是⑤→④→③→②→①C.若因意外事故,图中的②遭到损伤,则缩手反射不能完成,但是人会感到痛D.若因意外事故,图中的④遭到损伤,则缩手反射不能完成,但是人会感到痛16.青岛海鲜很有名,下列哪组海鲜都属于软体动物?A.鲳鱼、牡蛎B.章鱼、蛤蜊C.龙虾、大闸蟹D.鲍鱼、海蜇17.以下哪种行为是动物的社会行为A.亲鸟给雏鸟喂食B.孔雀开屏C.公鸡绕道取食D.蚁群分工合作18.如图是生物圈中碳循环的示意图,下列分析不符合图中表示的信息的是A.图中③表示的生理过程是呼吸作用B.能量沿着食物链流动,在丁这一级生物体内积累得最多C.图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等D.图中乙丙丁三者组成的食物链是乙→丙→丁19.下列有关分类单位的叙述中,正确的是A.分类单位越大,所包含的生物种类越少B.分类单位越小,所包含的生物共同特征越多C.同一分类单位中,生物的特征是完全相同的D.最小的分类单位中,生物的特征是完全相同的20.如图为染色体与DNA的关系示意图,下列有关叙述中,正确的是A.①主要存在于细胞质中B.①上具有遗传效应的片段叫基因C.③通常分布于细胞核和细胞质中D.正常人体的所有细胞中,③的数量全部为23对21.下列有关动、植物生殖发育的叙述中,错误的是A.受精的鸟卵中能够发育成胚胎的是胚盘B.植物的嫁接和组织培养都属于无性生殖C.克隆羊多莉是通过有性生殖的方式获得的D.马铃薯的块茎繁殖属于无性生殖22.如图是某昆虫发育过程示意图,下列叙述正确的是A.若此昆虫是一种害虫,则成虫期的危害最大B.此昆虫的发育与蝗虫的发育相似,都属于完全变态C.此昆虫的发育与家蚕的发育相似,都属于不完全变态D.此昆虫的发育特点是长期自然选择的结果23.下列各项实例中,说法错误的是A.从产奶量不同的奶牛中人工选择繁育出高产奶牛B.高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交选育出高产抗倒伏小麦C.普通甜椒的种子经卫星搭载后播种,经选择培育成太空椒D.科学家运用诱变育种技术培育出转基因超级鼠24.“健康饮食,健康生活”.下列叙述或作法正确的是A. 带“虫眼”的蔬菜和水果,农药含量少,可放心购买B. 当上臂肱动脉破裂出血时,应在破裂血管的远心端用止血带止血C. 体液中的杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁,属于保卫人体的第二道防线D. 有人吃海鲜会出现皮肤奇痒等过敏反应,引起过敏反应的物质在医学上称为抗体25.了解必要的用药知识和急救措施,对于保障身体健康,挽救生命具有重要意义,下列有关说法正确的是A.处方药适用于自我诊断、自我治疗的小伤小病B.动脉出血,要压迫伤口远心端止血C.感冒药是家庭常备药物,过期一两周仍可服用D.心肺复苏,先做30次胸外心脏按压,再做2次人工呼吸第Ⅱ卷(非选择题共50分)第Ⅱ卷为非选择题,共7道题,26题8分,27题5分,28题9分,29题10分,30题5分,31题6分,32题7分26.(8分)生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业.图是某一生态农场模式图,请据图分析回答:(1)该生态农场中,最主要成分是________,它们是生态系统的基石.(2)写出该生态系统中最长的一条食物链________.(3)为了达到优质、高产的目的,人们将大豆和玉米实施套种,大豆和玉米之间的关系为______.(4)沼气池中含有大量的微生物,其作用是.农业生产上,为了提高蔬菜产量,人们通常将蘑菇房与蔬菜大棚相通,原因是.(5)玉米在生长期间常受玉米螟(具有夜行性)的侵害,为了不污染环境,请利用生态系统信息传递的有关知识提出你的防治措施.(6)该生态系统的自我调节能力较小,原因是.(7)生态农业能实现人类对能量的________利用,从而大大提高了能量的利用率.27.(5分)以下是某校学生制作并观察某细胞临时装片的相关图片,图甲是操作步骤,图乙是根据观察绘制的细胞模式图,请分析回答:(1)图甲表示人的口腔上皮细胞临时装片的制作步骤,正确的顺序是.(用字母表示)(2)图乙中染色最深的是[②],其作用是______ __,观察时,为了使物像更清晰应调节图丙中[ ] .(3)若显微镜将物像放大50倍,则应选图中目镜和物镜组合依次是______(填代号).(4)发现一物像在视野的左上方,要将物像移到视野中央,应该将装片向________移动.28.(9分)生物圈中到处都有绿色植物,它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用.图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程,图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系,图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程.请据图回答:(1)植物吸收的水分,通过根、茎、叶中的运送到叶肉细胞,绝大部分通过图一中的[ ]散失到环境中,参与了生物圈中的.(2)农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中[ ]的效率.(3)当图二中光照强度在(填字母)点之后,小麦体内的有机物开始积累,这是因为.(4)请将图三中的实验步骤正确排序(用序号和箭头).设置步骤②的目的是.步骤③滴加碘液后,见光部分变成了蓝色,被黑纸片遮盖的部分不变蓝,此实验得出的结论是.29.(10分)我们剧烈运动时,呼吸频率加快,呼吸深度加深,同时有机物的消耗增加,补充糖类食物是恢复体力的最有效方法.淀粉是人体的主要糖类来源,它进入体内被组织细胞利用需经一系列的生理过程.图一是探究“馒头在口腔中的变化”实验装置,图二是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图,图三是某人在一次呼吸时肺内气压的变化曲线。

初二上册生物第三章知识点:动物在生物圈中的作用

初二上册生物第三章知识点:动物在生物圈中的作用

初二上册生物第三章知识点:动物在生物圈中的作用
初二上册生物第三章知识点:动物在生物圈中的
作用
不论从事何种工作,如果要想做出高效、实效,务必先从自身的工作计划开始。

有了计划,才不致于使自己思想迷茫、头脑空洞,不知从哪里着手开展工作。

上文为您准备了初二上册生物第三章知识点的内容:
动物在生物圈中的作用
一、动物是生物圈中的消费者1、生产者:绿色植物是生物圈的主要成分,它们通过叶绿体利用光能,把无机物合成储存能量的有机物,属于生物圈中的生产者
2、消费者
(1)概念:生物圈中的动物必须直接或间接地以绿色植物为食物,通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活。

1植食动物:直接以绿色植物为食的消费者,如兔、牛等(2)类型 2肉食动物:以其他动物为食的消费者,如狼、狮等
3 杂食动物:既能吃植物,也能吃植物的消费者,如棕熊等。

二、动物是食物链的结构成分(1) 概念:在一定的自然区域内,各种生物之间有复杂的捕食与被捕食的关系,这种营养联系形成食物链。

(2) 组成:生产者和各级消费者。

(3) 动物的作用:在食物链中,动物一方面以植物或其他动。

初二生物第三单元知识梳理:生物进化的原因

初二生物第三单元知识梳理:生物进化的原因

初二生物第三单元知识梳理:生物进化的原因聪慧出于勤奋,天才在于积存。

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1.100年以后,桦尺蠖由浅色占多数变成深色占多数,是自然选择的结果,浅色的桦尺蠖在黑色树干上易被捕捉,深色的易幸存下来,繁育后代。

2.爱护色及其意义:动物的体色与周围环境的色彩十分相似,人们把这种体色称为爱护色,具有爱护色的动物不易被其他动物所发觉,这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。

爱护色的形成是自然选择的结果。

3.除了爱护色,动物的戒备色和拟态也有助于生物的生存。

4.推动生物不断进化的缘故是自然选择。

5.达尔文认为,在自然界,各种生物普遍具有专门强的繁育能力,能够产生大量的后代,而生物赖以生存的食物和空间差不多上专门有限的。

任何生物生存下去,确实是为了获得足够的食物和空间而进行生存斗争。

6.在自然界中,生物个体都有遗传和变异,其中有许多变异是能够遗传的,这些不断发生的变异是生物进化的基础。

7.变异具有不定向性。

有利的变异在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给后代,而具有不利变异的个体则易被剔除。

8.自然选择的内容包括过度繁育、生存斗争、遗传变异、适者生存。

9.自然界的生物通过猛烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被剔除掉,这确实是自然选择。

生物通过遗传、变异和自然选择而不断进化。

为大伙儿举荐的初二生物第三单元知识梳理的内容,还中意吗?相信大伙儿都会认真阅读,加油哦!。

八年级(初二)生物 第三章生物的生殖和发育

八年级(初二)生物 第三章生物的生殖和发育

第三章生物的生殖和发育第一节生物的生殖一生殖的种类教学目的:了解生殖的种类、无性生殖和有性生殖的方式和概念教学重点、难点:卵式生殖无性生殖──不经生殖细胞结合,由母体直接产生新个体1.生殖的种类有性生殖──由两性生殖细胞结合成合子,再由合子发育成新个体的生殖方式。

2.无性生殖的主要方式(1)分裂生殖(裂殖) :由一个母体分裂成两个子体的生殖方式。

例如:细菌、变形虫等单细胞生物是进行分裂生殖。

(2)孢子生殖:由母体产生孢子,由孢子直接形成新个体的生殖方式。

如:根霉。

(3)出芽生殖(芽殖):由母体在一定部位生出芽体,由芽体长成一新个体并从母体脱落。

如:酵母菌、水螅等。

(4)营养生殖:由植物体的营养器官(根、茎、叶)产生出新个体的生殖方式。

如:草莓的匍匐枝、蓟的根、秋海棠的叶、莲藕的块茎等。

无性生殖的优点:能使后代保持亲本的性状。

常用的方法有:(利用持图介绍以下几种方法)①分根:②扦插:剪取带芽的枝条插入土中。

③嫁接:又分芽接和枝接。

把接穗接到砧木上。

3.有性生殖的优点。

有性生殖的特点:父方雄性生殖细胞结合发育合子新个体(后代) 母方雌性生殖细胞有性生殖的优点:产生的后代具备两个亲体的遗传性,具有更大的生活力和变异性。

有性生殖主要是指配子生殖。

4.配子生殖:由亲体产生配子(有性生殖细胞),由配子两两相配成对,相互结合成合子,再由合子发育成新个体的生殖方式。

配子生殖中最常见的是卵式生殖。

5.卵式生殖: 经卵细胞和精子结合的生殖方式.卵式生殖是高等植物和多数动物所普遍具有的一种有性生殖方式。

小结:1.无性生殖和无性生殖的概念,有性生殖的优点.2.无性生殖的几种常方式.3.配子生殖和卵式生殖的概念.生殖的种类(教案二)【学习目标】1、生殖的概念。

2、无性生殖的概念并识记分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖的特点。

3、有性生殖的概念和特点以及对生物遗传和变异的影响。

4、配子生殖中的卵式生殖。

【重点、难点、知识点讲解】一、概念生物产生自己后代的现象叫生殖。

人教版生物八年级下册第三章 生命起源和生物进化第一节 地球上生命的起源

人教版生物八年级下册第三章  生命起源和生物进化第一节 地球上生命的起源

宇生论:地球上生命来自宇宙空间别的星球。
彗星
陨石坑
化学起源学说:地球上的原始生命是由非生命物质 经过极其漫长的化学进化过程逐渐演变而成的。
1953年美国青年学者米勒的模拟实验
思考:
1、米勒的实验装置 几个部分各模仿了 地球的哪些条件?
2、从实验结果,可 以对生命的起源作 出怎样的推测?
米勒模拟原始地球环境的实验
第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第三章 生命起源和生物进化
第一节 地球上生命的起源
新课导入
情景引入
地球诞生于46亿年前,地球上最初有没有生命? 最早的生物是怎样的?
讲授新课
探究点一 推测原始生命的起源
神创论:上帝创造万物,最后造人。(见圣经故事)
自然发生论:生物是从非生物环境中自然发生 出来的:腐草化萤、腐肉生蛆、淤泥生鼠
闪电 原始大气

降雨过程



有机小分子
米勒实验装置
米勒的实验支持了生命起源的化学进化的哪个阶段?
米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步, 从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的 条件下是完全可能实现的。
探究点二 想象中的原始地球
认真观察原始地球,分析讨论原始地球表面状况
内部构造极不稳定,火山活动频繁
生成
有机小分子物质
形成
有机大分子物质
组成
多分子体系
演变
原始生命
原始大气 (已实验证明)
原始海洋 原始海洋 原始海洋
1860年巴斯德用实验证明肉汤不能生出微生物
随堂训练
1.下列有关生命的起源的叙述中正确的是( D )
A.生命是上帝和神创造出来的 B.生命是从外星球迁移过来的 C.生命是自然而然产生的 D.生命的形成是按照由原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命这一顺序逐渐进行的

初中八年级(初二)生物 第三章 生命起源和生物进化

初中八年级(初二)生物 第三章 生命起源和生物进化
初中生物课件
4. 生物进化的总体趋势:由简单到__________,由___复__杂_____到高等,由水生到
__________。 低等
5. 生物进化的大致历程
陆生
跟进点拨:在越古老的地层中,形成化石的生物越低等简单。越晚形成的底层中,形成化 石的生物越高等(但也有少许低等生物)。
初中生物课件
考点3 生物进化的原因 1. 分析生物进化的一个实例 (1)成为工业城市的曼彻斯特城里,深色桦尺蠖多,是因为其栖息的树干变成了黑褐色, 在这种环境下,深色桦尺蠖的体色会是一种保护色。 (2)桦尺蠖的颜色属于保护色,保护色的形成是__________的结果。 2. 达尔文的自然选择学说解释了生物进化的原因 (1)过度繁殖:生物普遍具有很强的繁殖能力,能够产生大量的后代,为自然选择提供 更多的选择材料;
D A. 原始大气成分中不含氧气 B. 化石是研究生物进化的最直接证据 C. 原始生命诞生于原始海洋 D. 生物进化的方向与环境变化无关
初中生物课件
考点2 生物进化的历程
【考题再现】
(2014广东)今年5月在阿根廷中部发现了身长超过40米的泰坦巨龙类恐龙化石,这种巨
型恐龙比以前发现的霸王龙、剑龙等都要大,是目前世界上发现的最重也是最长的恐龙物
自然选择
初中生物课件
(2)生存斗争:生物为争夺足够的食物和空间而进行生存斗争; (3)遗传和变异:生物在繁殖过程中都有遗传和变异的特性,遗传能使生物保持物种的 稳定性和连续性,变异是不定向的,能产生具有不同性状的个体,使物种向前发展进化; (4)适者生存:在自然选择中,只有那些具有有利变异的个体适应环境而生存下来,那 些具有不利变异的个体则被淘汰。 (5)自然选择:自然界中的生物,通过激烈的__________,适应者__________,不适应者 被__________,这就是自然选择。

八年级生物下册 专题03 生物的进化同步单元双基双测(A卷)(含解析) 新人教版-新人教版初中八年级

八年级生物下册 专题03 生物的进化同步单元双基双测(A卷)(含解析) 新人教版-新人教版初中八年级

班级某某学号分数(测试时间:45分钟满分:100分)一、选择题(共15小题,每题4分,共60分)1.1953年,美国学者米勒等人创新地模拟了原始大气成分和地球闪电,在密闭的装置里连接进行火花放电,结果得到了有机小分子,就你所学知识,猜想米勒实验装置中肯定没有()A.氨基酸 B.二氧化碳 C.氧气 D.水蒸汽【答案】C米勒的实验如图,将水注入左下方的烧瓶内,先将玻璃仪器中的空气抽去,然后打开左方的活塞,泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟原始大气),再将烧瓶内的水煮沸,使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环,并在另一容量为5升的大烧瓶中,经受火花放电(模拟雷鸣闪电)一周,最后生成的有机物,经过冷却后,积聚在仪器底部的溶液(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中).此实验结果共生成20种有机物,其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的.米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机小分子物质形成有机小分子物质(氨基酸),在原始地球的条件下是完全可能实现的,可见C符合题意.故选:C考点:地球上生命的起源.2.在原始地球条件下,氨基酸等简单有机小分物质的生成和原始生命的诞生场所分别是()A.原始海洋和原始陆地 B.原始大气和原始陆地C.原始大气和原始海洋 D.原始海洋和原始大气【答案】C故选:C考点:地球上生命的起源.3.下列关于生物起源与进化的叙述,正确的是()A.19世纪的英国工业革命,使灰色桦尺蠖演变成新物种——黑色桦尺蠖。

B.用皮康霜治疗皮肤病,使用一段时间后,药效下降。

这是由于引起皮肤病的病原体接触药物后,诱变产生抗药性变异C、进行无性生殖的生物不会发生可遗传变异,因而不会进化D、生命起源于非生命物质这一理论并没有得到完整的实验证明【答案】D【解析】试题分析:米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的,但地球上的生命起源于非生命物质还没有得到准确的实验证实。

人教版生物八年级下册 第三节 两栖动物的生殖和发育 课后练习(解析版)

人教版生物八年级下册 第三节 两栖动物的生殖和发育 课后练习(解析版)

两栖动物的生殖和发育一、选择题1. 下列生物中,生殖过程在水中完成的是()A. 青蛙B. 蜥蜴C. 企鹅D. 金丝猴2. “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。

夏初的“蛙声”是青蛙的()行为。

A. 繁殖B. 迁徙C. 取食D. 防御3. 如图甲为某些动物生殖、发育异同点示意图,乙为发育过程示意图,下列描述正确的是()A. 图甲中Ⅱ表示有性生殖、变态发育、卵生B. 图甲中Ⅳ可表示有性生殖、体内受精、卵生C. 图乙中若D表示家蚕的受精卵,则设法延长C期可提高蚕丝产量D. 图乙中若D表示蝗虫的受精卵,则A期对农作物危害最大4. 下列关于青蛙生殖发育过程的说法中,不正确的是()A. 青蛙抱对行为有利于提高卵细胞的受精率B. 未受精的蛙卵不能孵化出小蝌蚪C. 蝌蚪和成蛙都用鳃呼吸D. 青蛙的生殖和幼体的发育都离不开水5. 两栖动物不能完全在陆地生活,主要原因是()A. 两栖动物的肺发育不完善B. 两栖动物的生殖和发育离不开水C. 两栖动物的体温不恒定D. 两栖动物的心脏发育不够完善6. 2018年9月在云南德宏盈江发现盈江棱鼻树蛙等4种无尾两栖类新种,下列有关盈江棱鼻树蛙的叙述,错误的是()C. 幼体通过鳃呼吸D. 发育方式为变态发育7. “蛙满塘,谷满仓。

”有关两栖动物-青蛙知识的叙述,正确的是()A. 幼体用鳃和皮肤呼吸,成体用肺和皮肤呼吸B. 属于有性生殖,发育过程:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙C. 两栖动物就是既能生活在水中,又能生活在陆地上的动物D. 青蛙有“抱对”的行为,因此,两栖动物的生殖方式是体内受精8. 下列关于两栖动物的说法中错误的是()A. 两栖动物是从水生过渡到陆生的脊椎动物B. 青蛙的生殖发育过程是受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙C. 两栖动物一般是水中体外受精,幼体生活在水中,所以其生殖发育摆脱不了水的限制D. 青蛙、大鲵和蟾蜍都是两栖动物,其发育特点是完全变态发育9. 关于青蛙的描述不正确的是()A. 青蛙完全用肺呼吸B. 青蛙的幼体用鳃呼吸C. 青蛙的生殖和发育离不开水的限制D. 青蛙属于两栖动物10. 青蛙是“田园卫士”,是人类的好朋友,一只青蛙一年平均要吃掉约15000只昆虫,并且吃掉的大多数是害虫,下列有关青蛙的生殖和发育的叙述,正确的是()①蝌蚪是青蛙的幼体,用鳃呼吸②鸣叫的是雄蛙③有性生殖,变态发育④雌雄蛙的抱对有助于通过体内受精繁殖后代A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④11. “穿花蛱蝶深深见”“青草池塘处处蛙”。

人教版生物八年级下册第3章 生命起源和生物进化 训练题(解析版)

人教版生物八年级下册第3章 生命起源和生物进化 训练题(解析版)

第3章生命起源和生物进化训练题一.选择题(共33小题)1.(2019•株洲)下列有关进化的叙述,错误的是()A.在研究进化的过程中,化石是非常重要的证据B.变异对生物是不利的,生物通过遗传不断进化C.进化的总体趋势是由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生D.自然界中的生物通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰2.(2019•广东)剪纸是我国的传统艺术,下列剪纸图案所示动物最低等的是()A.B.C.D.3.(2019•邵阳)下列关于达尔文自然选择学说的有关叙述,错误的一项是()A.自然界中,生物普遍具有很强的繁殖能力B.生物为了获得足够的食物和空间而进行生存斗争C.生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化D.抗生素的使用使细菌产生了抗药性变异4.(2019•广东)格兰特在1976~1985年对达夫涅主岛上的强壮地雀研究时发现:岛上先持续干旱,食物中大坚果的比率增大,出生地雀的喙变大;后来持续雨季,食物中小坚果的比率增大,出生地雀的喙变小。

下列不符合达尔文自然选择学说的是()A.大坚果的比率增大不利于小喙地雀的生存B.地雀喙的大小是可以遗传给后代的C.在进化中地雀的喙不会变得更大或更小D.食物组成是地雀喙大小进化的自然选择因素5.(2019•郴州)地球上生物的种类有很多,下列说法正确的是()A.竹节虫的形态很像竹枝,是竹林使它发生了变异B.生物遗传原有的特征不利于生存C.有一些种类的生物有很强的繁殖能力,有一些种类的生物则不需要D.夏天时,苍蝇比蚊子更不容易打到,是自然选择的结果6.(2019•潍坊)下列关于生命演化的说法,错误的是()A.化石证据显示,人类起源于类人猿B.比较蛋白质的结构可准确判断生物间的亲缘关系C.人类的进化遵循着从低等到高等的规律D.定向选择使生物更加适应不断变化的环境7.(2019•郴州)关于地球生命的起源,大多数人认同“海洋化学起源说”。

下列说法错误的是()A.化石是研究地球生物进化的重要依据B.液态水是地球生物生存的重要物质C.有适宜的生存环境就可以产生生命D.氧气是地球生命生存的重要物质,原始大气中却没有氧气8.(2019•岳阳)自然选择学说关于长颈鹿进化的解释不合理的是()A.古长颈鹿颈有长有短B.颈长的鹿更易生存C.颈的长短是可以遗传的D.为适应环境产生变异9.(2019•广安)下列关于生物进化的说法错误的是()A.达尔文提出了以自然选择为基础的生物进化理论B.化石是研究生物进化的最直接证据C.一般情况下,越是古老的地层中发现的生物化石结构越简单D.生物进化的总体趋势是:从复杂到简单,从陆生到水生,从低等到高等10.(2019•聊城)下列对达尔文自然选择学说理解的描述,正确的是()A.生物繁殖的子代个体数与亲代基本相同B.自然选择是通过生存斗争实现的C.生物产生变异的原因是适应环境变化的需要D.环境对生物变异的选择是不定向的11.(2019•衡阳)某森林中生存着一群不同体色的蛾类,由于某种原因,森林中几乎所有树木的颜色都变成了灰白色。

2021-2022学年广东省八年级(上)月考生物试卷(三)(附答案详解)

2021-2022学年广东省八年级(上)月考生物试卷(三)(附答案详解)

2021-2022学年广东省八年级(上)月考生物试卷(三)1.男性生殖系统中,产生生殖细胞的器官是()A. 阴茎B. 阴囊C. 睾丸D. 附睾2.因子宫肿瘤而摘除子宫的某妇女,下列有关其生理特征的说法中正确的是()A. 不能排卵B. 第二性征不正常C. 没有月经D. 不能分泌雌性激素3.卵巢是女性的主要生殖器官,它的主要功能是()A. 完成受精作用B. 输送精子C. 产生卵细胞和分泌雌性激素D. 输送卵细胞4.下列哪一组细胞是生殖细胞()A. 卵细胞和精子B. 精子和受精卵C. 卵细胞和受精卵D. 神经细胞和卵细胞5.二孩政策全面开放后,洋洋的妈妈想再生一个孩子,但一直没有怀孕经检查,原因竟然是输卵管堵寨。

输卵管堵塞不能怀孕的原因是()A. 不能产生卵细胞B. 胚胎的发育得不到营养C. 不能产生雄性激素D. 精子与卵细胞不能结合6.人的胎儿在母亲的子宫内发育成长,所需要的营养主要来自()A. 受精卵的卵黄B. 胎儿的循环系统C. 脐带D. 母体7.以下选项为生殖过程先后顺序的是()A. 胚泡→形成受精卵→胚胎→胎儿B. 胚胎→胚泡→形成受精卵→胎儿C. 形成受精卵→胚泡→胚胎→胎儿D. 形成受精卵→胚胎→胚泡→胎儿8.怀孕就好比一粒种子落到了土壤中,这里的“土壤”指的是()A. 子宫内膜B. 输卵管C. 卵巢D. 阴道9.下列不属于第二性征的是()A. 男性喉结突出B. 女性头发长长C. 女性乳房隆起D. 女性声调变高10.下列动物的发育过程属于完全变态发育的是()A. 蟑螂B. 蟋蟀C. 蝗虫D. 家蚕11.下列成语中,与昆虫的生殖和发育无关的是()A. 蜻蜓点水B. 作茧自缚C. 打草惊蛇D. 金蝉脱壳12.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的,那么“毛毛虫”与“蝴蝶”分别处于发育的哪个阶段?()A. 幼虫、卵B. 蛹、幼虫C. 若虫、成虫D. 幼虫、成虫13.与蝗虫相比,家蚕的发育过程多经历的时期是()A. 卵B. 幼虫C. 蛹D. 成虫14.2020可谓多事之年,疫情未退,非洲的蝗灾又卷土重来,规模将达先前的20倍。

初二生物第三章知识点:动物在生物圈中的作用

初二生物第三章知识点:动物在生物圈中的作用

2021-2021初二生物第三章知识点:动物在生物圈中的作用预习对于学生进步是很关键的,接下来看看查字典生物网为大家推荐的2021-2021初二生物第三章知识点,会不会对大家起到帮助呢?一、在维持生态平衡中的重要作用在自然生态系统中,各种生物之间、生物与环境之间存在着互相依赖、互相制约的关系。

在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫作生态平衡(ecological balance)。

动物在生物圈中的作用二:促进生态系统的物质循环二、促进生态系统的物质循环动物作为消费者,直接或间接地以植物为食。

动物摄取的有机物,有的参与构成动物的身体,有的在它们体内经过分解释放能量,供应生命活动的需要,同时也产生二氧化碳、尿素等物质; 动物的遗体或粪便经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质,这些物质可以被消费者利用。

可见,动物能促进生态系统的物质循环。

动物在生物圈中的作用三:帮助植物传粉、传播种子三、帮助植物传粉、传播种子自然界中的动物和植物在长期生存与开展的过程中,形成了互相适应、互相依存的关系。

动物可以帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代。

动物可以帮助植物传播种子,有利于扩大植物的分布范围。

然而,当某些动物数量过多时,也会对植物造成危害,如蝗灾(图5-38)、蚜虫害(图5-39)等。

1.判断以下说法是否正确。

正确的画V,错误的画。

(1)动物直接或间接地以植物为食,这对植物的生长和繁殖总是不利的。

( X ) (2)没有动物,生态系统的物质循环就无法进行。

( X )2.有人说:假如地球上的蜜蜂消失了,地球上便不再有繁茂的植物,不再有众多的动物,也就可能不再有人的存在。

这样的说法是否有一定的道理呢?为什么? 答:有一定道理,有些植物与蜜蜂形成了互相适应,相互依存的关系。

3.虫害给农林业消费造成了宏大的损失,为了控制害虫,人们想出了各种方法,如使用农药,或引入害虫的天敌。

八年级(初二)生物 第三节人的生殖和胚胎发育教材说明

八年级(初二)生物 第三节人的生殖和胚胎发育教材说明

第三节人的生殖和胚胎发育教材说明
人的生殖活动是通过男、女性生殖系统共同完成的,认识人类的生殖从认识男、女性的生殖系统开始。

为此教材中先出示男女生殖系统剖面图。

然后再按照受精、胚胎发育的过程来设计资料分析活动。

观察受精、着床、十周胎儿和成熟胎儿的图文资料。

目的是让学生认识人的胚胎发育的基本过程,了解胎生和卵生的重大区别。

男性生殖系统的主要功能是为生殖活动提供精子,所以男性生殖系统的主要生殖器官就是精巢。

同样女性生殖系统的主要功能是为生殖活动提供卵细胞,所以女性生殖系统的主要生殖器官是卵巢,女性生殖系统的另一个重要功能是为胚胎发育提供场所。

这节课的一个重点是认识男、女性主要的生殖器官及其功能。

另一个重点是对学生进行热爱父母、热爱生命的教育,对青少年进行必要的性教育,提高自我保护意识。

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初中八年级(初二)生物 第三章生物的生殖和发育-练习题(含答案)

初中八年级(初二)生物 第三章生物的生殖和发育-练习题(含答案)

生物的生殖和发育一、判断题(每小题1分,共10分)1.家兔的个体发育是指从受精卵到个体的成熟。

[ ]2.无性生殖方式都不产生生殖细胞。

[ ]3.某植物的体细胞染色体数为二倍数(2N),那么它的种子内胚乳的染色体数目为3N。

[ ]4.无丝分裂是单细胞生物特有的一种生殖方式。

[ ]5.种子植物的生命开始于种子的形成。

[ ]6.减数分裂过程中同源染色体的分离导致了染色体数目减半。

[ ]7.人的皮肤是由外胚层发育来的。

[ ]8.蛙和鸡的发育都属于变态发育。

[ ]9.一对同源染色体,它们的形状大小一定都相同。

[ ]10.减数分裂也是一种有丝分裂,因为分裂过程中出现纺锤体。

[ ]二、单选题(每小题1分,共30分)1.人体中具有同源染色体的细胞是[ ]A.初级卵母细胞B.次级卵母细胞C.卵细胞D.极体2.用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜,属于[ ]A.出芽生殖B.营养生殖C.分根生殖D.分裂生殖3.对有性生殖优越性的叙述,不正确的是[ ]A.后代具有两个亲本的遗传性B.后代具有更大的生活力C.后代具有繁殖速度快的特性D.后代具有更大的变异性4.下列能进行分裂生殖的原核生物是[ ]A.病毒B.变形虫C.蓝藻D.酵母菌5.洋葱细胞中有16个染色体,其初级卵母细胞中姐妹染色单体的数目是[ ]A.8个B.16个C.32个D.64个6.对减数分裂的叙述正确的是[ ]A.一切生物进行生殖时,都要进行减数分裂B.体细胞是通过减数分裂产生的C.有性生殖细胞是通过减数分裂产生的D.原始生殖细胞是通过减数分裂产生的7.蛙胚发育时的营养供给是[ ]A.从水中获得B.由卵黄直接提供C.由母体直接供给D.间接由母体供给8.无性生殖与有性生殖的本质区别是[ ]A.有无生殖细胞的形成B.是否由单一个体完成C.有无减数分裂D.有无两性生殖细胞的形成与结合9.一枝原来开红花的碧桃枝条,嫁接在一株开白花的碧桃上,这枝上将来开花的颜色是[ ]A.红色B.白色C.粉色D.红色和白色均有10.马的体细胞内有32对同源染色体,在减数分裂的初级精母细胞中含有四分体[ ]A.0个B.16个C.32个D.64个11.减数分裂过程中,染色体数目减少一半的过程发生在[ ]A.第一次分裂结束时B.第二次分裂结束时C.第一次分裂开始时D.第二次分裂的中期12.黄豆播种后不久,萌发成植株,这属于[ ]A.出芽生殖B.营养生殖C.胚的发育D.个体发育中的一个阶段13.具有双受精现象的生物是[ ]A.水绵B.玉米C.银杏D.银杉14.原肠胚最重要的特征和最有意义的变化是[ ]A.具有囊胚腔和原肠腔,原肠腔不断扩大B.具有囊胚腔和原肠腔,囊胚腔不断缩小C.具有三个胚层,细胞开始分化D.具有三个胚层,细胞分化完毕15.青蛙在水中完成受精作用,受精过程可分为下列步骤,其中体现受精实质的是[ ]A.同类精子与卵细胞互相识别B.精子头部进入卵细胞内部C.卵细胞膜增厚形成受精膜D.精核与卵细胞核互相融合16.种子的胚细胞、胚乳细胞及种皮细胞中含有来自母方染色体的比值依次是[ ]A.1/2、2/3、1B.1/2、1/3、1C.1/2、2/3、1/2D.1/3、1/2、1/317.秋海棠的叶、蓟的根都能生芽形成新个体,这种繁殖方法的优点是[ ]A.缩短植物成熟的时间B.使后代保持亲本的性状C.使后代具有更大的生活力D.增加后代的变异性18.高等动物一生中,细胞内同源染色体的配对发生在[ ]A.合子形成过程中B.有丝分裂过程中C.接合生殖过程中D.减数分裂过程中19.若一个西瓜中有50粒种子,形成这些种子需要的精子数至少是[ ]A.50个B.100个C.200个D.300个20.下列是具有二对染色体的动物卵细胞图,正常情况下不能出现的是[ ]21.下列关于同源染色体概念的叙述中,正确的是[ ]A.由一条染色体经过复制而形成的两条染色体B.来自父方(或母方)的全部染色体C.形状、大小必须都相同的两条染色体D.在减数分裂过程中彼此联会的两条染色体22.某生物的精子中有6条染色体,其中来自母方的有[ ]A.一条B.二条C.三条D.不一定23.若雌蛙的卵巢中有初级卵母细胞5000个,经减数分裂可生成的卵细胞和极体是[ ]A.2500个和10000个B.5000个和15000个C.5000个和20000个D.10000个和30000个24.下列内容中,与减数分裂的第一次分裂相对应的变化顺序是[ ](1)染色体复制 (2)同源染色体分离 (3)着丝点分裂(4)同源染色体交叉互换 (5)同源染色体联会形成四分体A.①⑤④②B.⑤④②C.①③②D.③②④⑤25.向日葵种子没有胚乳的原因是[ ]A.胚珠里没有极核B.极核没有受精C.受精极核不发育成胚乳D.种子发育过程中,胚乳被子叶吸收26.玉米在减数第二次分裂后期状态的细胞中含有20条染色体,那么玉米体细胞染色体数目为[ ]A.10条B.20条C.30条D.40条27.蛙胚发育过程中,动物半球细胞分裂速度快是由于[ ]A.动物半球卵黄多B.动物半球卵黄少C.动物半球颜色深D.动物半球细胞大28.蛙的胚后发育的起点是[ ]A.受精卵B.蝌蚪的形成C.蝌蚪从卵膜中孵化出来D.完整的胚胎形成29.种子的结构中,不属于胚的组成部分是[ ]A.子叶B.胚根C.胚乳D.胚轴30.已知某生物卵细胞核内DNA的含量为x,那么,在初级卵母细胞核及次级卵母细胞核中,DNA的含量依次为[ ]A.4x,2xB.4x,xC.2x,2xD.2x,x三、填空题(每空1分,共15分)1.动物的精子是在里,通过和而形成的。

第三节基因的显性和隐性知识点:初二下册生物

第三节基因的显性和隐性知识点:初二下册生物

第三节基因的显性和隐性知识点:初二下册生物查字典生物网初中频道为您整理了第三节基因的显性和隐性知识点:八年级下册生物,期望关心您提供多方法。

和小编一起期待学期的学习吧,加油哦!
1.生物的某些性状是由一对基因操纵的,而成对的基因有显性和隐性之分。

显性基因用大写字母表示,隐性基因用小写字母表示。

2.当操纵某种性状的一对基因,一个是显性,一个是隐性时,只有显性基因操纵的性状才会表现出来。

若这对基因差不多上显性,则表现为显性基因的性状,若这对基因差不多上隐性,则表现为隐性基因的性状。

3.孟德尔:奥地利人。

遗传学之父,遗传学的奠基人。

(1) 相对性状有显性性状和隐性性状之分。

(具有相对性状的亲本杂交后,在子一代中显现出来的性状叫显性性状。

如:豌豆的高茎与矮茎杂交得到高茎豌豆,则高茎豌豆是显性性状,矮茎豌豆是隐性性状)
(2) 在相对性状的遗传中,表现为隐性性状的,其基因只有dd。

表现为显性性状的,其基因组成为DD或Dd两种。

因此表现型相同,基因型不一定相同。

(3) 基因组成是Dd,尽管d(隐性)操纵的性状不表现,但d并没有受D (显性基因)的阻碍,还会遗传下去。

4.我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。

缘故:近亲携带相同的隐性致病基因比例较大,其后代患该遗传病的几率就增大。

以上确实是查字典生物网为大伙儿整理的第三节基因的显性和隐性知识点:八年级下册生物,大伙儿还中意吗?期望对大伙儿有所关心!。

初二生物上学期 思维训练三(一线三等角专题)

初二生物上学期 思维训练三(一线三等角专题)

初二生物上学期思维训练三(一线三等角
专题)
为了帮助初二生物学生提高思维能力和解决问题的能力,本文
档将介绍一线三等角专题的思维训练内容。

本专题旨在让学生熟悉
一线三等角的概念,并能够灵活运用于生物学中的相关问题。

一线三等角是指有一个角是直角,其他两个角都相等的三角形。

在生物学中,一线三等角经常出现在描述生物形态的问题中。

通过
训练一线三等角的思维,学生可以更准确地描述和分析生物形态特征。

下面是一些训练题目,以帮助学生理解和应用一线三等角的概念:
1. 在观察昆虫的触角时,你发现它们有一个直角和两个相等的角。

请判断这个三角形是否为一线三等角。

2. 在观察鸟类喙的形状时,你发现它们有一个直角和两个相等
的角。

请判断这个三角形是否为一线三等角。

3. 在观察植物叶子的形状时,你发现它们有一个直角和两个相等的角。

请判断这个三角形是否为一线三等角。

通过这些练题,学生可以通过观察和比较图形,来判断是否为一线三等角,并根据一线三等角的特征描述和分析相应的生物形态特征。

希望本文档能够帮助初二生物学生提高思维能力和解决问题的能力,使他们能够更好地理解和应用一线三等角的概念。

期末检测模拟试题(三)-2022-2023学年人教版生物八年级下册

期末检测模拟试题(三)-2022-2023学年人教版生物八年级下册

2023年人教版生物八年级下册期末检测模拟题(三)(时间:45分钟分值:100分)班级____________姓名______________ 得分一.选择题(每题3分,共45分)1.南瓜根系发达,具有较强的吸收水分和无机盐的能力。

将西瓜的芽接到南瓜的茎上,可以提高西瓜的产量,植物的这种繁育方法属于( )A.扦插 B.嫁接 C.压条 D.杂交2.青蛙从蝌蚪到发育成成蛙的过程中,不可能出现的变化是( )A.尾消失 B.体表出现鳞片 C.长出四肢 D.鳃消失3.青蛙与家蚕生殖发育过程的相同点是()①变态发育②不经过蛹期③将卵产在水中④有性生殖.A.①②B.②④ C.②③ D.①④4.下列关于生物生殖和发育的说法,不正确的是()A.用嫁接的方式可实现同一棵桃树上结出不同口味的桃子B.鸟卵在适宜的条件下都可以孵化出雏鸟C.毛毛虫长大后变成美丽的蝴蝶要经过蛹期D.青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行5.下列不属于相对性状的是()A.小明的单眼皮和小芳的双眼皮 B.人类的皮肤白化和肤色正常C.豌豆的圆粒和黄粒 D.鸡的玫瑰冠和单冠6.下列是染色体及构成染色体的DNA、蛋白质、基因之间的关系示意图,正确的是()A. B.C.D.7.在例行的一次基因检测中,小李夫妇发现自己都携带某常染色体致病基因a,可夫妇二人表现均正常,则该夫妇生育一个不正常的孩子的机率为()A.1 B.C.D.8.下列关于正常男性体细胞染色体组成的说法中,正确的是()A.22条常染色体+X B.22条常染色体+YC.22对常染色体+XX D.22对常染色体+XY9.依据生物进化的大致历程推测,最先在原始海洋中出现的是()A.原始的单细胞生物B.原始的线形动物C.原始的苔藓植物D.原始的蕨类植物10.下列不属于生物进化规律的是()A.单细胞→单细胞B.低等→高等C.水生→陆生D.体型小→体型大11.下列四种动物中,最高等的动物是()A.中华鲟B.扬子鳄C.褐马鸡D.大熊猫12.下列各项中,不属于达尔文自然选择学说观点的是()A.自然界的生物为了生存都要进行激烈的生存斗争B.生物体的器官越用越发达,而且这种变异能够遗传给后代C.生物在生殖过程中可能产生各种变异D.适者生存,不适者被淘汰13.传染病流行的基本环节不包括()A.传染源B.传播途径 C.病原体D.易感人群14.人体具有保卫自身的三道防线,第一道防线是()A.皮肤和黏膜 B.免疫器官C.体液中的杀菌物质和吞噬细胞 D.免疫细胞15.下列关于抗生素的叙述,正确的是()A.抗生素只能杀死致病细菌,不会杀死其他细菌B.抗生素能杀死细菌,因此抗生素药品不会腐败变质C.生病时应尽早服用抗生素,以便早日康复D.抗生素虽能治病,但使用不当也会对身体不利二.非选择题(共55分)16.(12分)我国是农业大国,早在三千多年前,我国人民就开始养家蚕,生产蚕丝,蝗虫是农业害虫,其大规模爆发时对粮食作物造成毁灭性危害,如何更好利用有益生物,抑制有害生物的影响,可以从他们的生殖、发育等方面进行探究.下面对家蚕、蝗虫等动物的生殖发育列表比较,回答相关问题:名称发育过程发育方式生殖方式家蚕经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期完全变态发育有性生殖、体内受精、卵生蝗虫经历卵、若虫、成虫三个时期①有性生殖、体内受精、卵生青蛙经历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段变态发育有性生殖、体外受精、卵生鸡经历受精卵、胚胎、雏鸡、成鸡无变态发育有性生殖、体内受精、卵生(1)据表中信息,①,四种生物在生殖方式上的共同特点是.家蚕产丝结成的茧属于发育过程中的期.(2)同青蛙产的卵相比较,鸡卵在结构上的优势有(请写出2点)(3)鸡卵在胚胎发育过程中(需要或不需要)水分.17.(12分)请根据一对基因在亲子代间的传递图解回答.(1)决定人能卷舌的基因(A)是显性基因,不能卷舌的基因(a)是隐性基因.如图所示,父亲能卷舌,基因组成是AA,他传递给子代的基因是(填“A”或“a”).(2)图中受精卵的基因组成是,由该受精卵发育成的子代(填“能”或“不能”)卷舌.18.(7分)分析资料,回答问题:(一)据2017年4月23日中国青年网报道:某市的一个高校云集区一年内大学生艾滋病的感染者为106人!青年大学生正成为受艾滋病影响的重点人群.(二)2017年初,我省多地发生禽流感疫情.该病是由H7N9禽流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病.H7N9禽流感病毒对禽类的致病力很弱,在禽类间易于传播且难以发现,增加了人感染的机会.为了预防H7N9禽流感,专家建议:①对病人要及时隔离与治疗;②对疫区要保持环境卫生并严格进行室内外消毒;③要经常锻炼身体,提高抗病能力;…(1)资料(一)中,艾滋病的病原体与下列(填序号)传染病的病原体属同一类.①肺结核②天花③乙肝④手足口病⑤淋病⑥蛔虫病(2)资料(二)中,预防H7N9禽流感专家建议的①~③项,从预防传染病的下列措施分析,分别属于(填序号).A.切断传播途径 B.控制传染源 C.保护易感人群(3)预防H7N9禽流感最好是注射疫苗.当疫苗进入人体后,刺激,产生抵抗该病原体的特殊蛋白质﹣﹣抗体.抗体和抗原的结合好似一把钥匙开一把锁,这种免疫反应称为免疫.(4)目前艾滋病的疫苗还没有生产出来.为防止艾滋病在大学校园的继续蔓延,对青年大学生提出你的建议(一点正确即可).19.(10分)请根据以下材料回答相关问题:材料一:2014年西非爆发了历史上最严重的埃博拉疫情,感染人数超过2.6万人,死亡人数1.1万人.西非埃博拉疫情发生后,我国医务工作者迅速出击,对西非实行人道主义救助.据有关专家研究,埃博拉病毒(如图)是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性病毒,感染者症状包括恶心、呕吐、腹泻、肤色改变、全身酸痛、体内出血、体外出血、发烧等.接触传播为最主要的途径.材料二:据报道:中国人民解放军军事医学科学院2016年12月28日宣布,由该院生物工程研究所陈薇研究员团队研发的重组埃博拉疫苗,在非洲塞拉利昂开展的500例临床试验取得成功.(1)埃博拉病毒与引起肺结核的结核杆菌在结构上的主要区别是.(2)为防止疫情进一步蔓延,在对埃博拉患者积极进行治疗的同时,将患者及时隔离.这属于传染病预防措施中的.(3)为有效控制埃博拉疫情,陈薇研究员团队研发出了埃博拉疫苗.下面是疫苗在临床试验之前,用小白鼠进行实验的过程:将大小、健康状况相同的20只小白鼠平均分为甲、乙两组,实验步骤见下表:组别疫苗注射情况30天后病毒注射情况患病情况甲组注射埃博拉研发疫苗未患病注射较强埃博拉病毒9只未患病乙组不注射疫苗未患病注射较强埃博拉病毒10只均患病①该实验的变量是.②实验结果说明,注射埃博拉疫苗对埃博拉传染病具有作用.其原理是疫苗进入人体后,刺激体内的细胞产生抵抗埃博拉病毒的抗体.20.(12分)日常生活中可能会遇到触电、溺水、煤气中毒等意外伤害,一旦发生心搏骤停,必须立即进行心肺复苏术.请回答:(横线上填写文字,方括号内填写编号)(1)由于急救技术专业性较强,当发生意外时首先应该拨打急救电话,然后在有把握的情况下实施现场急救.(2)图1的操作是为了,这是现场心肺复苏成功的关键一步.(3)图2是触摸颈动脉的情况,判断有无心跳.(4)图3中胸外按压的正确部位是[ ].(5)图4是胸外按压的正确姿势,按压是要注意双臂.参考答案一.1.B 2.B 3.D 4.B 5.C 6.C 7.D 8.D 9.A 10.D 11.D 12.B 13.C 14.A 15.D二.16.(1)不完全变态发育;有性生殖、卵生;蛹(2)卵大储存了丰富的营养物质,有卵壳、卵壳膜保护(3)需要17.(1)A;(2)Aa;能.18.(1)②、③、④(2)B、A、C (3)特异性(4)如避免不安全性行为、使用一次性注射器等19.(1)无细胞结构;(2)控制传染源;(3)①埃博拉疫苗的有无;②免疫;淋巴20.(1)120 (2)畅通呼吸道(3)脉搏;(4)②(5)绷直垂直下压。

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新田县2012年初中毕业学业水平考试模拟试卷初二 生物 (三)一、选择题(本大题共25道小题,每小题2分,共50分。

每小题只有一个正确或最佳选项)1、“我为花草呵护,花草向我微笑”,体现了人与自然的和谐相处。

“花草”在生态系统中扮演的角色是A 、消费者B 、生产者C 、分解者D 、非生物部分 2、对于生长在农田中的青蛙来说,它的环境是指 ( )A 、农田中的植物、蛇、昆虫等B 、阳光、空气、水、土壤等C 、上述A 和B 的总和D 、上述A 和B 的总和加上其它的青蛙3、当摘除了一朵花中的哪一部分后,这朵花就肯定不会再发育成果实A 、雄蕊B 、雌蕊C 、花瓣D 、花药 4、向日葵和老虎相比,向日葵没有的结构层次是A 、细胞B 、组织C 、器官D 、系统5、樟树上下相邻的叶片互不遮挡,能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射,这种现象可说明A 、环境能适应生物B 、环境不能影响生物C 、生物能适应环境D 、生物不能影响环境6、若用同一显微镜观察同一标本4次,通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋,结果得到如下四个图。

试问其中视野最暗的是:7、营养学专家建议我国青少年要多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食品,因为蛋白质是A 、人体生长发育必需的物质B 、主要供能物质C 、容易消化的物质D 、有机物8、提取关键词是对知识进行有效梳理的好办法。

针对达尔文的自然选择学说,孙悟同学提取了如下几个关键词,你认为哪个不恰当?A 、过度繁殖B 、用进废退C 、遗传变异D 、适者生存9、假如科学家真的将叶绿体成功移植到人的身体细胞中,并能发挥作用。

有人预测“超级绿人”的生活会有如下改变,其中哪项预测肯定是错误的?A 、只要有阳光照射,即使在没有氧气的环境中也能生存很长时间B 、可以长时间不吃食物,只要适当补充一些水和无机盐,再晒太阳即可C 、不需要呼吸,身体细胞也不再进行呼吸作用D 、进行太空旅行时,主要携带水和无机盐即可10、某细胞中有两对基因,分别位于两对染色体上,下列图解中正确的是11、为解决食品安全问题,我国正在加快发展绿色食品。

绿色食品要求①产品的原料必须是绿色植物 ②产品原料的生产过程符合生产技术标准③产品原料的产地符合环境质量标准 ④产品的加工、包装和储运符合国家相关标准A 、①②③B 、①②④C 、①③④D 、②③④ 12、只有人类才能建立的反射是A 、看见红灯停步B 、谈虎色变C 、听见铃声吃食物D 、闻到香味垂涎 13、下列哪一组是相对性状?①单眼皮和双眼皮 ②有耳垂和无耳垂 ③卷发与黑发 ④能卷舌和不能卷舌 ⑤双眼皮与色盲 ⑥头发左旋与惯用右手 A 、①②④ B 、①②③ C 、①②⑤ D 、①③④ 14、下列植物组合中,都没有根、茎、叶等器官分化的是A 、水稻与水绵B 、铁线蕨与紫菜C 、海带与紫菜D 、松与葫芦藓 15、水稻、小麦等植物的茎不能逐年加粗,是因为它们的茎中没有A、形成层B 、韧皮部C 、木质部D 、筛管 16、“杂交水稻之父”袁隆平利用 培育出高产的杂交水稻新品种A 、遗传的多样性B 、物种的多样性C 、生态系统的多样性D 、细胞的多样性 17、下列属于不可遗传的变异的是A 、同卵双胞胎因生活环境不一样,皮肤有明显差异B 、普通羊群中出现短腿安康羊C 、经宇宙飞船带上太空的番茄品种比普通番茄个大、口感好D 、一片绿色玉米地里出现了白化苗18、绵羊的白色与黑色是一对相对性状,两只白色绵羊交配生出一只黑色绵羊,则在该对相对性状的遗传中A 、白色是显性性状B 、黑色是显性性状C 、两只白色绵羊的基因组成不同D 、不能作出显、隐性判断 19、若把大量观赏植物放在室内过夜,导致室内空气成分的变化是 A 、氧气和二氧化碳都增多 B 、氧气增多,二氧化碳减少 C 、氧气和二氧化碳都减少 D 、氧气减少,二氧化碳增多 20、以下治虫方法,对环境保护十分不利的是A 、利用性引诱剂治虫B 、生物治虫C 、利用昆虫趋光性诱杀害虫D 、农药杀虫21、某公安干警在与歹徒搏斗中,股动脉被刺伤而出血,为挽救公安干警的生命,如果你在现场,你将采用的急救方法是A 、直接在伤口处止血B 、近心端止血C 、 远心端止血D 、以上三种都可以 22、下列各项中,哪些属于健康的生活方式① 加强体育锻炼 ②不与女同学交往 ③保持愉快的心情 ④保持良好的饮食习惯 ⑤为减肥不吃早餐 ⑥维持良好人际关系 ⑦搞好个人卫生 ⑧为朋友“两肋插刀” ⑨拥有积极向上的心态 ⑩用酒来消除烦恼A 、①②③④⑤⑥B 、①③⑤⑦⑧⑩C 、②④⑥⑧⑨⑩D 、①③④⑥⑦⑨ 23、有些不法分子盗剥名贵植物红豆杉的树皮作药材。

失去树皮的红豆杉会很快死亡,这是因为树皮中的哪个结构被切断,致使植物体无法向根部输送有机物A 、筛管B 、导管C 、髓D 、形成层 24、下图为什么眼?应如何进行矫正?A 、近视眼 凸透镜B 、近视眼 凹透镜C 、远视眼 凸透镜D 、近视眼 凹透镜 25、右图中若甲代表水和二氧化碳,则A 、II是光合作用,乙是水和二氧化碳, I 是呼吸作用 B 、II 是光合作用,乙是糖类和氧气, I 是呼吸作用C 、II 是呼吸作用,乙是水和二氧化碳, I 是光合作用D 、II 是呼吸作用,乙是糖类和氧气, I 是光合作用 二、非选择题(本大题共8道小题,共50分。

) 26、(5分)丽丽的妈妈从市场买来下列食物,请将它们与相应的植物器官用短线连起来。

①辣椒 A 、根 ②甘蔗 B 、叶 ③白菜 C 、茎 ④萝卜 D 、花 ⑤韭菜花 E 、果实27、(8分)根据下列动物特征回答有关问题:A 、蚯蚓B 、草鱼C 、青蛙D 、 蜜蜂E 、麻雀F 、兔学校: 班级: 姓名: 考号:(1)根据动物体内有无脊柱,可以把上述动物分成两大类 和 。

(2)具有变态发育的是 。

(填字母) (3)终生生活在水中的是 。

(填字母) (4)F 的生殖特征是 。

(5)适于飞行生活的是 。

(填字母) (6)体温恒定的动物是 。

(填字母) (7)用肺呼吸兼用皮肤辅助呼吸的动物是 。

(填字母)28、(6分)右图为人体消化系统的结构示意图,请据图分析: (1)图中标号①、④、⑦所示器官属于消化系统的 。

(2)肝脏是人体一个非常重要的器官,它分泌的 ,能乳化脂肪成微滴。

(3)蛋白质的消化是从图中标号 ,在标号 内最终被分解成氨基酸。

(4)“细嚼慢咽”是一种良好的饮食习惯,因此,我们在吃饭时要尽量在 中进行充分地咀嚼和搅拌,减轻肠胃的负担。

(5)标号⑦所示器官除能分泌消化液消化食物外,还能分泌 来调节血糖的浓度。

29、(6分)种子萌发与许多因素有关。

下面是利用小麦种子进行的一组实验,将100粒小麦种子随机分成二等份,分别放在底部垫有棉花的两个培养皿中,在不同的条件下进行培养,数日后种子的发芽情况(1)该实验中的变量是 。

(2)该实验可以证明种子萌发需要的外界条件是 ,除了这个条件外,种子萌发还需要有 和 等外界条件。

(3)在相同的情况下,甲中有4粒种子没有萌发,可能的原因是 。

(4)在早春播种时,农民常用地膜覆盖的目的是 。

30、(7分)右下图是某一农田生态系统示意图,请据图回答: (1)该生态系统中,非生物成分除了水、空气、土壤外,还应该有_ ______ 。

(2)仔细观察该图,写出其中最长的食物链:__ __________ _________ 。

(3)该生态系统每年都有大量植物的枯枝落叶和一定数量的动物尸体产生,但这些“废物”却不会随时间推移而积聚如山,这是因为生态系统中的_______________在每时每刻起着“清废”作用。

(4)蝗虫一生中经过了三个时期:分别是卵、幼虫、成虫,这样的发育过程叫做______________ _______ 。

(5)该区域经常使用某长效有机磷杀虫剂,可在生态系统中造成富集,这一杀虫剂的残留物质将会在图中所示的 体内浓度最高。

(6)如果食虫鸟的数量减少,兔群的数量将会__________________,这说明生态系统具有一定的_________________。

31、(6分)看如下操作示意图,分析回答下列问题(1)图中操作步骤属于 生殖。

①称为 。

要使嫁接成功,必须 使①和②的 紧密结合在一起。

(2)若①代表香桃品种,②代表毛桃品种,则①上结的果实味道近似A 、香桃B 、毛桃C 、香桃味、毛桃味各一半D 、很难确定(3)若①香桃品种的基因型为AA ,接受另一品种的基因型为aa 的花粉,则所结果实的果肉细胞的基因组成为 。

种子中胚的基因组成为 。

32、(4分)冬天,我省的许多菜农利用温室栽培。

在温室中,可直接在土壤中栽培,也可利用人工配制的营养进行无土栽培。

请回答下列有关问题:(1)菜农常采用白天适当增强光照、夜晚适当降低室温的措施,以提高蔬菜产量。

其中的道理是增加光照可使 增强,降阺温度可使 减弱,从而增加有机物的积累。

(2)无土栽培也称为溶液栽培。

在配制培养液时,除了考虑溶液的酸碱度、含氧量、种类、比例外,还应该考虑溶液的 ,以防影响植物的根对水分的吸收。

(3)如果菜农只给番茄植株施用大量含氮的无机盐,结果将会是 A 、植株生长旺盛,枝叶繁茂,但果实很少 B 、茎杆健壮,果实多,成熟早C 、植株矮小瘦弱,叶片发黄D 、叶片呈暗绿色,叶脉呈淡棕气色33、(8分)阅读以下材料,回答有关问题。

据新华网报道:2009年5月17日,内地首例甲型H1N1流感患者包雪阳出院,出现在了等侯已久的记者面前。

在不停闪动的镜头前,他真诚地说:“我想对那些因我被隔离观察的朋友说一句,给你们添麻烦了。

虽然我不是有意要做一些事情,但是因为我给他们的生活工作带来了不便,希望他们理解我”。

包雪阳还鼓励山东和北京确认的两例患者,不要怕,要尽量配合医生的治疗“。

(1)从传染病流行的三个基本环节看,包雪阳属于 。

(2)甲型H1N1流感的病原体是一种病毒,其结构十分简单,仅由蛋白质外壳和内部的 组成。

(3)现有研究结果表明,普通的流感疫苗对预防甲型H1N1流感没有明显效果。

这说明普通流感疫苗不能使人产生抵抗甲型H1N1流感病毒的 , 因而不能获得对甲型H1N1的抵抗力。

某种疫苗只能针对某一特定病原体起作用,这类免疫叫做 免疫。

(4)甲型H1N1流感病人在发病 期(选初、中或后)表现症状时,传染性最强。

(5)各地将甲型H1N1流感病人进行隔离治疗,从预防传染病措施看,属于 。

(6)假如你是与包雪阳乘坐同一架飞机回国的乘客,知道包雪阳患病的消息后,你会怎么办?(写两点即可)① 、② 。

新田县2012年初中毕业学业水平考试模拟试卷初二生物(三) 参考答案一、选择题(本大题共25道小题,每小题2分,共50分。

每小题只有一个正确或最佳选项)二、非选择题(本大题共8道小题,共50分。

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