17秋福师《美学与美育》在线作业二100分答案
16春季福师《美学与美育》在线作业二
福师《美学与美育》在线作业二一、单选题（共 30 道试题，共 60 分。
）1. 春光明媚和冰天雪地给人以不同的美感，这说明了（）. 美感的主体差异. 形式因素在美感中的中介作用. 美感的一般特点. 美感的感觉特征正确答案：2. 标志着美学作为一门独立学科正式建立的美学著作是（）. 柏拉图《大希庇阿斯篇》. 维柯《新科学》. 鲍姆亮登《美学》. 黑格尔《美学》正确答案：3. 人在劳动实践中创造美的事物的基本规律是（）. 按照对象的客观规律进行建造. 按照主体的内在尺度来生产. 把人的本质力量表现为可供审美欣赏的形象. 把主体情感投射到对象上面正确答案：4. 下列不属于美育特点的是（）. 感性. 感染性. 愉悦性. 规范性正确答案：5. 王国维在《人间词语》中说：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。
入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之”。
与这段话最切近的美论是（）. 美在形式. 美在关系. 美在生活. 美在距离正确答案：6. 意境和意象的区别在于（）. 意境是指审美的广度，意象是指审美的深度. 意境具有主客一体的特征，意象具有主客对立的特征. 意境属于形而上的领域，意象属于形而下的领域. 意境是一个艺术范畴，意象是一个美学范畴正确答案：7. 在西方美学史上，真正严格地区别了美感和快感的美学家是（）. 德谟克利特. 休谟. 博克. 康德正确答案：8. 载道说界定艺术的角度是（）. 艺术的起源. 艺术的功能. 艺术的本质. 艺术的内容正确答案：9. 笪重光说：“密叶偶间枯枝，顿添生姿，纽干或生剥蚀，愈见苍颜。
”这句话所体现的美学特征是）. 美丑互补. 化丑为美. 以丑衬美. 美丑相间正确答案：10. 意象思维和抽象思维的区别不在于（）. 前者主要是心理学范畴，后者主要是认识论范畴. 前者一般不使用抽象概念，后者需要运用抽象概念. 前者的目在在于求美，后者的目的在于求真. 前者的成果是精神产品，后者的成果不是精神产品正确答案：11. 古曲《春江花月夜》所属的审美范畴是（）. 优美. 祟高. 悲剧. 喜剧正确答案：12. “环肥燕瘦”十分生动地说明了审美现象具有（）. 历史性. 民族性. 阶级性. 地域性正确答案：13. 美的本质问题的核心是（）. 人的本质与美的本质之间的关系问题. 审美主体与审美对象之间的关系. 人类审美感官与世界历史的关系问题. 事物审美属性如何在实践中生成的问题正确答案：14. 与美学联系最为密切的学科当推（）. 哲学、语言学、精神分析学、社会学. 哲学、文艺学、心理学、伦理学. 哲学、教育学、现象学、文化人类学. 哲学、文艺学、阐释学、符号学正确答案：15. “爱美是人的天性”的说法出自（）. 席勒. 柏拉图. 亚里土多德. 尼采正确答案：16. “以美育代宗教”的主张的提出者是（）. 王国维. 蔡元培. 李大钊. 李泽厚正确答案：17. 唯物辩证法对于美学研究具有（）. 总的指导意义. 具体方法的意义. 重要启示意义. 实践意义正确答案：18. 俗话说“对牛弹琴”，它说明美感的形成依赖于（）. 感官. 审美能力. 想象. 灵性正确答案：19. “由上而下”的美学研究方法的主要特点是（）. 重视科学实验. 注重实证. 哲学思辨. 心理分析正确答案：20. 从历史发展的观点看，美感（）. 没有起点. 有一个起点，却没有终点. 既无起点，也无终点. 有起点，也有终点正确答案：21. 美感开始于（）. 异性的吸引. 游戏的冲动. 工具的制造和使用. 祭招的崇拜正确答案：22. 美学史上最早提出“美在数的和谐”的美学家是（）. 毕达哥拉斯. 苏格拉底. 柏拉图. 亚里士多德正确答案：23. 中国古代的“风骨”范畴，类似于现代美学范畴中的（）. 优美. 崇高. 悲剧. 喜剧正确答案：24. 弗洛伊德的精神分析学对美学的突出贡献是（）. 把美的本质问题的探讨引入到人的主观精神世界. 揭开了心理无意识这一重要领域. 发现了人的心理结构. 描述了人的审美心理机制正确答案：25. 提出“神思”的理论家是（）. 司马迁. 司空图. 刘勰. 严羽正确答案：26. 从艺术起源的角度界定艺术的学说是（）. 符号说. 表现说. 游戏说. 教化说正确答案：27. 下列艺术观中，不是由现代美学家提出的学说是（）. 集体无意识说. 有意味的形式说. 符号说. 娱乐说正确答案：28. 把人的感觉看作是“以往全部世界历史的产物”的思想家是（）. 黑格尔. 马克思. 亚里士多德. 卢梭正确答案：29. 现实主义艺术中的人物形象一般属于（）. 仿象. 兴象. 喻象. 抽象正确答案：30. 古人云：“粗绢恶扇，败人意兴”。
【标准答案】美学与美育-2017年秋季学期专科期末考试真题-2018年1月-国家开放大学
美学与美育 试题答案及评分标准(开卷)
(供参考)
2018 年 1 月
一、单项选择题(选出正确的答案，并将字母填在题后括号内。每题 4 分，共 16 分}
l. B
2.D
3. B
4. C
二、判断正误，并简述理由(每题 15 分，共 30 分)
5. 形式美具有不受内容制约的相对独立性。
答:对。 (3 分〉因为构成形式美的自然物质材料和组合规律本身就具有美的因素，同时， 它是人类长期的符号实践中从各个具体美的形式中抽取出来的相对独立的自由美。所以形式 美有着不受内容制约的相对独立性。(1 2 分)
共 15 分。
三、简答题(答对要点即可，不必展开论述。每题 15 分，共 30 分)
7. 自然在人类符号实践中获得美的属性经历了哪几个阶段?
答:自然在人类符号实践中获得美的属性，经历了如下三个阶段:在第一阶段中，自然作为
人类异己的符号。 (5 分)第二阶段，自然成为人类对话的伙伴。 (5 分)第三阶段中，自然作为 人类的自由的生命活力的符号，成为独立的审美对象，从而完全获得美的属性。 (5 分)
A. 情感性
B. 交互性
c.适应性
D. 审美性
111
|得分|评卷人|
|
二、判断正误，并简述理由(每题 15 分，共 30 分}
5. 形式美具有不受内容制约的相对独立性。 6. 大众文化和民间文化都具有通俗化特点，都是以朴素的形式吸引大众。
|得分|评卷人|
|
三、筒答题{答对要点即可，不必展开论述。每题 15 分，共 30 分)
共 15 分。
113
8. 如何理解美育这一概念? 答 z 美青，又可以称为审美教青或美感教青。从具体过程来看，美育是一种以情动人的美 的教育。它利用审美形象的情感力量去感染个体以达到教育目的。 (4 分)从实施效用看，美 育是一种作用于知情意的能力教青。 (3 分〉从美青的育人目的来看，它包含一种对人的全面 塑造。通过对人类符号实践能力的培养，以审美的方式达成人的自我完善。 (4 分) 综上所述，美育是运用审美形象的感染作用塑造人的知情意等各种符号实践能力的教青 形式，其目的在于实现人的全面发展。 (4 分) 共 15 分。 四、综合论述题{从理论与实际相结合的角度论述问题。 24 分) 9. 如何理解语言艺术的"语言修辞性"?结合实例具体论述语言修辞性的内涵。 答:语言修辞性是语言艺术重要的审美特征，是指文学中的语言通过自身蕴含的审美因素 如语音、文法、辞格等，不仅创造出文学作品，而且本身就构成其美的组成部分。语言修辞性包 括语音美、文法美和辞格美。 (5 分) 语音美是指文学作品中由节奏和音律组成的语音系统之美。节奏和音律是语音美的基本 形态。如中国古典诗歌，格律严整，音韵铿锵，极尽节奏声韵之美。现代新诗虽然格律解放，但 仍然视节奏为创作要素。 (5 分) 文法美是指文学作品在语词、语句和篇章方面的构成之美。体现为词(字)法、句法与篇 法。 (5 分) 辞格美是文学语言中富有表现力并带有一定规律性的表现程式的美。辞格有多种种类， 常用的有比喻、对偶、倒装、排比、拟人、夸张、象征等。这些方式各具特别的表现力和美感，在 文学中强化了审美感染力。 (5 分) 举例论述 4 分。共 24 分。 注:鼓励学生在认真学习教材的基础上独立思考，对判断题、论述题，如有虽不同于标准答 案，但言之成理并确有创见者，可视情况给高分。
福建师范大学17年8月课程考试《美学与美育》作业考核试题参考答案
美育美学
一、单选题(共5道题)
1.（
2.0分）
“爱屋及乌”体现的审美想象形式是（C）。
A、对比联想
B、通感
C、接近联想
D、再造想象
2.（2.0分）
（B）与其它音乐元素相比是最富有个性色彩的。
A、节奏
B、节拍
C、旋律
D、和声
3.（2.0分）
下列哪一个建筑是现代社会的纪念碑？ C
A、自由女神像
B、埃菲尔铁塔
C、卢浮宫
D、凡尔赛宫
4.（2.0分）
“充实之谓美，充实而有光辉谓之大。
”这种表述可以对应审美形态中的（A）。
A、优美
B、崇高
C、悲剧
D、喜剧
5.（2.0分）
罗丹说：“没有一条人体的肌肉不表达内心的变化的。
一切肌肉都在表示快乐和悲哀，兴奋和失望……”这句话主要强调出体育中的（D ）。
A、身体性
B、情感性
C、协调性
D、运动性
二、多选题(共5道题)
6. 展开收起6.（3.0分）审美经验包含的内容有（BCD）。
A、审美趣味
B、审美能力
C、审美倾向
D、审美感受
E、审美评价
7.（3.0分）
在各门艺术中，只有（A）和（D）是兼有文学过程和艺术过程的。
20春【福建师范】《美学与美育》在线作业二(答案资料)
【奥鹏】-[福建师范大学]福师《美学与美育》在线作业二试卷总分:100 得分:100第1题,孕育意象所需要的“虚静”并不排除或超越（）A、功利B、逻辑C、日常自我D、自由正确答案:D第2题,马克思深刻揭示了资本主义社会中异化劳动在美学上的两种意义，即（）A、既批判丑，又肯定美B、既制造丑，又创造美C、既扬弃了丑，又消解了美D、丑中有美，美中有丑正确答案:B第3题,美学史上最早提出“美在数的和谐”的美学家是（）A、毕达哥拉斯B、苏格拉底C、柏拉图D、亚里士多德正确答案:A第4题,中国古代把“艺”解释为各种操作的本领与技能，这说明艺术品是一种（）A、精神产品B、物质产品C、人工制品D、自然物正确答案:C第5题,托马斯•阿奎那认为：“事物并不是因为我们爱它才成为美的，而是因为它是美的与善的才为我们所爱。
”这一观点表明，作者理解美的角度是（）A、客观事物自身的属性B、人的主观心意状态C、人与现实的审美关系D、人类的审美需要正确答案:A第6题,陶渊明认为，欣赏自然美景时“此中有真意，欲辨已忘言”。
这指的是（）A、审美的非功利性B、审美的非自觉性C、审美的具象性D、审美的个性正确答案:B第7题,弗洛伊德的精神分析学对美学的突出贡献是（）A、把美的本质问题的探讨引入到人的主观精神世界B、揭开了心理无意识这一重要领域C、发现了人的心理结构D、描述了人的审美心理机制正确答案:B第8题,孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
这里的“乐”，体现了美育的（）A、形象性B、愉悦性C、独创性D、逻辑性正确答案:B第9题,标志着美学作为一门独立学科正式建立的美学著作是（）A、柏拉图《大希庇阿斯篇》B、维柯《新科学》C、鲍姆亮登《美学》D、黑格尔《美学》正确答案:C第10题,美的本质问题的核心是（）A、人的本质与美的本质之间的关系问题B、审美主体与审美对象之间的关系C、人类审美感官与世界历史的关系问题D、事物审美属性如何在实践中生成的问题正确答案:A第11题,大自然成为人类审美对象的直接前提是（）A、人类学会了使用劳动工具B、人类社会初步形成C、人类自身价值得到了充分肯定D、人类具备了运用语言的能力正确答案:C第12题,现实主义艺术中的人物形象一般属于（）A、仿象B、兴象C、喻象D、抽象正确答案:A第13题,“以美育代宗教”的主张的提出者是（）A、王国维B、蔡元培C、李大钊D、李泽厚正确答案:B第14题,马克思主义美学在探讨艺术的本质问题时，首先强调（）A、艺术作为观念形态对生活的审美反映B、艺术作为上层建筑对于经济基础的依赖关系C、艺术作为意识形态必然具有阶级性D、艺术必须服务于工人阶级的解放斗争正确答案:B第15题,席勒认为，通过审美教育，人们可以（）A、由“自由王国”进入“必然王国”B、由“审美王国”进入“必然王国”C、由“审美王国”进入“自由王国“D、由“自由王国”进入“审美王国”正确答案:C第16题,原始时代的狩猎民族虽然住在花卉极其丰富的土地上，却决不用花做装饰。
美学与美育各章综合测试题参考答案
《美学与美育》各章综合测试题参考答案第一章一、填空1、鲍姆加登2、人生的完善3、王国维4、1956 —1957二、单项选择1、A2、C3、B4、A三、名词解释1、P22、P63、P184、P13四、判断正误，并简述理由1、错。
P14—182、错。
P21五、简答题1、P22、P73、P124、P145、P186、P19—20六、论述题1、P202、P213、P22第二章一、填空1、美是生活2、叔本华3、文化语景4、姚鼐二、单项选择题1、B2、B3、B4、B三、名词解释1、P432、P443、P764、P83四、判断正误，并说明理由1、错。
P522、对。
丑与美是对立存在的，但在艺术上丑是一种不可缺少的因素。
艺术通过批判、对照和形式创造可化丑为美。
五、简答题1、P322、P413、P53—544、P615、P67—686、P76六、论述题1、P45—462、P68—69第三章一、填空1、以往全部世界史2、人类符号实践3、人的本质力量4、理想的生命形象二、单项选择题1、D2、B3、C4、B三、名词解释1、P1062、P1093、P1344、P137四、判断正误1、错。
P952、错。
P119五、简答题1、P972、P983、P1094、P1125、P125—1266、P138六、论述题1、P100—1012、P113—1143、P133—134第四章一、填空1、理想人2、净化、无害的快感、寓教于乐3、席勒、审美教育书简4、孔子、君子5、趣味主义与趣味教育熏、浸、刺、提6、审美形象趣味性、感染性、多样性7、情感方面完整人格的个体8、以审美方式法启蒙大众二、单项选择1、B2、A3、A4、D5、C三、名词解释1、P1462、P1523、P1584、P1635、P155四、简答题1、P150—1522、P1523、P163—1654、P161—162五、论述题1、P148—1492、P156—1573、P163—164第五章一、填空1、共同的美2、形式3、声音4、观照美二、单项选择1、B2、D3、C4、A三、名词解释1、P1732、P1983、P1934、P201四、判断正误1、错。
美学与美育 在线作业及在线考试答案
第22题 以下戏剧属于喜剧的有：
您的答案：A,C,D 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：具体艺术门类知识点（戏剧）
第23题 审美经验包括：
您的答案：A,B,D 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：美学理论考察
第24题 被誉为“西班牙三杰”的是：
您的答案：B,C,D
题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：西方艺术史的知识点
第14题 著名雕像《掷铁饼者》是（）的杰作。
您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：对西方艺术史的考察
第15题 （）从辩证角度把矛盾冲突学说引入悲剧理论，赋予悲剧以深刻的社会历史内涵。
您的答案：D 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：对西方美学史的考察
第16题 在京剧艺术人物中，花脸往往表现性格粗犷豪放的人物，又叫作：
第6题 《尤利西斯》的作者是：
您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：具体艺术门类的知识点（文学）
第7题 绘画作品《日出·印象》通过光与色的相互作用，让欣赏者看到晨雾中的色彩折射， 其作者是：
您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：对西方艺术史的考察
第8题 （ ）在《拉奥孔》中提出造型艺术和时间艺术不同的特点。
您的答案：A,B,C,D 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：具体艺术门类知识点（戏剧）
第33题 属于中国戏曲中“四功五法”的五法的有：
您的答案：A,B,C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：具体艺术门类知识点（戏剧）
第34题 电影是综合艺术，其中包含了很多艺术门类，比如：
您的答案：A,B,C,D 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：具体艺术门类知识点（电影）
美学与美育电大形成性考核参考答案1——4
《美学与美育形成性考核册》作业1参考答案一、填空(将答案填写在横线上。
每空1分，共4分)1．席勒在《美育书简》一书中第一次从人性的完善角度论述美育，将其提升到一个前所未有的高度。
2．美的四个基本特征是符号性、无功利性、形象性和感染性。
3．美感是多种心理的协同运动而形成的一种精神上的自由感，在本质上是对情感的肯定。
4．以孔子为代表的儒家美育观对后来的中国美学理论影响最大，其人格理想是尽善尽美的“君子”。
二、单项选择题(选出下列答案中正确的一项，并将字母填入题目中的括号内。
每题重分，共8分)1．本质论美学的代表人物是古代西方哲学家(A )。
A．柏拉图 B．鲍姆加登巳黑格尔 D．贺拉斯2．在20世纪80—90年代以“艺术意境”、“节奏”等概念产生广泛而重要影响的中国现代美学家是( C )。
A．朱光潜 B．蔡仪 C．宗白华 D．李泽厚3．关于悲剧的本质，黑格尔的观点是( B )。
A．悲剧是通过英雄或普通人的悲惨遭遇来显示命运的力量。
B．悲剧是两种对立理想的冲突和最终和解，显示“永恒理性”的胜利。
C．人生在世就是痛苦，只有泯灭欲望，才能于苦海脱身。
D．悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。
4．在中国，自然事物真正作为审美对象进入人的视野是在( B )。
A．先秦时期 B．魏晋南北朝巳唐朝 D．宋朝5．中国晋宋时代提出“畅神说”的著名画家是(C )。
A．王维 B．刘勰 C．宗炳 D．钟嵘6．认为自我的象征性实现会给人带来瞬间欣喜若狂、如醉如痴的“高峰体验”的人本主义心理学家是(B )。
A．弗洛伊德 B．马斯洛 C．阿思海姆 D．克罗齐7．20世纪中国美育的历史使命体现在( A )。
A．人的启蒙和解放 B.建立美育学科C．社会整合与文化认同 D．以情动人，以理服人8．被称作中国现代“美育之父”的是( c )。
A．梁启超 B．王国维 C．蔡元培 D．鲁迅三、名词解释1、美学——是一门人文学科。
它突出地运用形象、具体和体验方式，从具体审美活动（美、美感和艺术）中研究人的感性的活生生的整体形象。
福师《美学与美育》在线作业二满分答案
福师《美学与美育》在线作业二试卷总分:100 得分:100一、单选题1. 把人的感觉看作是“以往全部世界历史的产物”的思想家是（）A. 黑格尔B. 马克思C. 亚里士多德D. 卢梭正确答案:B2.古曲《春江花月夜》所属的审美范畴是（）A. 优美B. 祟高C.悲剧D.喜剧正确答案:A3.美感开始于（）A. 异性的吸引B. 游戏的冲动C. 工具的制造和使用D. 祭招的崇拜正确答案:C4.意境和意象的区别在于（）A.意境是指审美的广度，意象是指审美的深度B.意境具有主客一体的特征，意象具有主客对立的特征C. 意境属于形而上的领域，意象属于形而下的领域D. 意境是一个艺术范畴，意象是一个美学范畴正确答案:C5.大自然成为人类审美对象的直接前提是（）A. 人类学会了使用劳动工具B.人类社会初步形成C. 人类自身价值得到了充分肯定D. 人类具备了运用语言的能力正确答案:C6.“以美育代宗教”的主张的提出者是（）A. 王国维B. 蔡元培C. 李大钊D. 李泽厚正确答案:B7.孕育意象所需要的“虚静”并不排除或超越（）A. 功利B. 逻辑C. 日常自我D. 自由正确答案:D8.美感产生于（）A. 游戏B. 摹仿C. 巫术D. 社会实践满分：2 分正确答案:D9. 中国古代的“风骨”范畴，类似于现代美学范畴中的（）A. 优美B. 崇高C. 悲剧D. 喜剧满分：2 分正确答案:B10. 古人云：“粗绢恶扇，败人意兴”。
在艺术品的层次结构中，造成这一现象的因素是（）A. 物质实在层B. 形式符号层C. 意象世界层D. 意境超验层满分：2 分正确答案:A11. 下列学说不属于中国古典学的是（）A. 言志说B. 心生说C. 缘情说D. 表现说满分：2 分正确答案:D12. 原始时代的狩猎民族虽然住在花卉极其丰富的土地上，却决不用花做装饰。
这一现象说明（）A. 美取决于人的主观心意状态B. 美在移情C. 美依存于人们的生活实践D. 美取决于距离满分：2 分正确答案:C13. “燕山雪花大如席”中雪花的形象属于（）A. 仿象B. 兴象C. 喻象D. 抽象满分：2 分正确答案:C14. 从艺术起源的角度界定艺术的学说是（）A. 符号说B. 表现说C. 游戏说D. 教化说满分：2 分正确答案:C15. “红杏枝头春意闹”在美感心理构成上主要是（）A. 直觉B. 通感C. 想象D. 表象满分：2 分正确答案:B16. 美学史上最早提出“美在数的和谐”的美学家是（）A. 毕达哥拉斯B. 苏格拉底C. 柏拉图D. 亚里士多德满分：2 分正确答案:A17. 俗话说“对牛弹琴”，它说明美感的形成依赖于（）A. 感官B. 审美能力C. 想象D. 灵性满分：2 分正确答案:B18. 标志着美学作为一门独立学科正式建立的美学著作是（）A. 柏拉图《大希庇阿斯篇》B. 维柯《新科学》C. 鲍姆亮登《美学》D. 黑格尔《美学》满分：2 分正确答案:C19. “关关雎鸠，在河之洲。
17秋福师《美学与美育》在线作业二100分答案
17秋福师《美学与美育》在线作业二100分答案XXX《美学与美育》在线作业二试卷总分:100得分:100一、单选题(共30道试题,共60分)1.把人的感觉看作是“以往全部世界历史的产物”的思想家是（）A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX满分：2分正确答案:B2.古曲《春江花月夜》所属的审美范畴是（）A.优美B.祟高C.悲剧D.喜剧满分：2分正确答案:A3.美感开始于（）A.异性的吸引B.游戏的冲动C.工具的制造和使用D.祭招的崇拜满分：2分正确答案:C4.意境和意象的区别在于（）A.意境是指审美的广度，意象是指审美的深度B.意境具有主客一体的特征，意象具有主客对立的特征C.意境属于形而上的领域，意象属于形而下的领域D.意境是一个艺术范畴，意象是一个美学范畴满分：2分精确答案:C5.大自然成为人类审美对象的直接前提是（）A.人类学会了利用劳开工具B.人类社会初步形成C.人类自身价值得到了充分肯定D.人类具备了运用语言的能力满分：2分正确答案:C6.“以美育代宗教”的主张的提出者是（）A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX满分：2分正确答案:B7.孕育意象所需要的“虚静”并不排除或超越（）A.功利B.逻辑C.日常自我D.自由满分：2分正确答案:D8.美感产生于（）A.游戏B.摹仿C.巫术D.社会实践满分：2分正确答案:D9.中国古代的“风骨”范畴，类似于现代美学范畴中的（）A.优美B.崇高C.悲剧D.喜剧满分：2分精确答案:B10.古人云：“粗绢恶扇，败人意兴”。
在艺术品的层次结构中，造成这一现象的因素是（）A.物质实在层B.形式符号层C.意象世界层D.意境超验层满分：2分精确答案:A11.下列学说不属于中国古典学的是（）A.XXX说B.XXX说C.XXX说D.表现说满分：2分精确答案:D12.原始时代的狩猎民族固然住在花卉极其丰富的地皮上，却决不用花做装饰。
这一现象说明（）A.美取决于人的主观情意状态B.美在移情C.美依存于人们的生活实践D.美取决于距离满分：2分精确答案:C13.“燕山雪花大如席”中雪花的形象属于（）A.仿象B.兴象C.喻象D.抽象满分：2分正确答案:C14.从艺术起源的角度界定艺术的学说是（）A.符号说B.表现说C.游戏说D.教化说满分：2分精确答案:C15.“红杏枝头春意闹”在美感心理构成上主要是（）A.直觉B.通感C.设想D.表象满分：2分精确答案:B16.美学史上最早提出“美在数的和谐”的美学家是（）A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX满分：2分正确答案:A17.俗语说“对牛弹琴”，它说明美感的形成依靠于（）A.感官B.审美能力C.想象D.灵性满分：2分正确答案:B18.标志着美学作为一门独立学科正式建立的美学著作是（）A.XXX《大希庇阿斯篇》B.XXX《新科学》C.XXX《美学》D.XXX《美学》满分：2分正确答案:C19.“关关雎鸠，在河之洲。
《美学与美育》试题及答案解析
_ 《美学与美育》试题及答案（一）一、填空题（16分）1、在词源学意义上，“美”包含肉体、（）、口味等多方面含义。
2、艺术中“化丑为美”的基本途径是（）、对照、形式创造。
3、符合以孔子为代表的儒家美育观的人格理想是尽善尽美的“”。
4、中国的“现代性工程”的核心任务是建构中国（）。
5、美的形式是具体审美对象的感性形态，是同美的（）直接相联系的。
6、绘画、雕塑、建筑、工艺、书法、摄影等属于（）艺术。
7、教学活动在教学内容方面具有的特点是目标性、（）、连续性、迁移性。
8、教学（）是完成教学任务、体现教学艺术的最基础、最直观的重要因素。
二、选择题（14分）1、美学主要是一门（）A 人文学科B自然学科C社会学科D实验学科2、中国晋宋时代著名画家宗炳提出了（）。
A“畅神”说B“虚静”说C“移情”说D“感物”说_ 3、20世纪中国美育的历史使命体现在（）方面。
A人的启蒙和解放B建立美育学科C社会整合与文化认同D以情感人，以理服人4、形体构成中作为造型美的基础而具有重要审美价值的基本符号是（）。
A点B线C面D体5、提出“原本性音乐教育”理念和方法的奥尔夫是哪国人（）A德国B美国C英国D奥地利6、教师自我美育的途径包括（）A思想修养/文化知识素养/艺术实践/生活积累B理论素养/文化知识素养/艺术实践/生活积累C理论素养/艺术实践/生活积累/美育活动的总结和提高D文化素养/生活积累/理论修养/美育活动的总结和提高7、逼真性与假定性的统一是（）的基本特征之一。
A戏剧B戏曲C电影D电视三、判断题（15分）1、美育和体育在完成完整人格的目标中联系紧密，不可或缺。
2、色彩是独立的形式美因素，它并不蕴涵人的观念。
3、3、音乐和舞蹈是抒情性最强的艺术。
4、大众文化受商业机制的制约，不具有美育的效能。
5、教师的形象示范功能只体现在他们的思想修养和人格情操方面。
四、名词解释（20分）1、美的无功利性2、社会美3、技术美4、表演艺术5、教学艺术五、简答题（20分）1、日常心理与审美心理有什么区别？有什么联系？日常心理与审美心理既有联系又有区别。
美学与美育第二次课本作业答案
美学与美育第二次课本作业答案综合测试题参考答案(二)一、填空1．以往全部世界史2．人类的符号实践3．人的本质力量4．理想的生命形象二、单项选择题1． D．审美态度2． A．夏夫兹博里3． C．宗炳4． B．马斯洛三、名词解释1．审美直觉答：审美直觉是审美心理活动中最显著、最基本的现象。
它是一种特殊的感受方式，是主体对事物感性形式的直接的、整体的、动情的观照。
2．审美通感答：审美通感又称审美统觉或审美联觉，它是指在主体的审美知觉中各种感觉的通串、渗透和挪移构成的协同运动，是审美知觉的整体性的表现。
3．艺术物化答：物化是指把无形的体验转化为可感的形象。
艺术物化是指在艺术创造活动中，艺术主体把心灵中的审美体验创造性地转化为生动感人的艺术形象。
4．审美认同答：审美认同是指在审美体验中，主体把自我置于他人的情境中进行体认。
审美认同是艺术主要功能的实现。
四、判断正误，并说明理由1．美感和快感都是令人愉快的感觉，它们之间没有什么实质性的区别。
答：错。
因为快感是满足了本能欲望所得到的快乐感，是人和动物均具有的。
而美感则是人无功利地直观对象而获得的精神上的满足和愉悦感，体现了人类世界对自然事物的超越.因而美感不仅有生物学的渊源，同时有社会学的依据，只有人具有美感，动物则不具备。
故美感和快感有明显的区别。
2．理解因素渗透在美感经验的每一个环节上，与多种心理因素交织在一起。
答：对。
因为美感虽然是非概念的直觉，却同时具有着理性因素，是直觉中的理解。
在整个美感心理运动过程中，理解活动与直觉、情感、想象等多种心理因素交织在一起，渗透于美感经验诸环节中。
它具有前提性和融会性，作为审美心理运动的指向，提升直觉，组织想象，规范情感，在审美活动中起着积极的作用。
五、简答题1．日常心理与审美心理有什么区别？有什么联系？答：日常心理与审美心理既有区别又有联系。
其区别在于日常心理是人对客观对象做出的实用功利和逻辑认知的反应，审美心理是人对客观对象作出的美感的反应。
美学与美育练习题题及答案2
美学与美育练习题一、填空题1、（）政治1750年出版的专著《美学》中首次提出“美学”这一名称，这被认为是美学产生的标志。
2、（）从20世纪初年起关注“美学”问题，借西方美学观念陆续撰写一系列美学与美育论文，由此被认为中国现代美学的创始人。
3、美学的对象在于人的感性的活生生的（）形象。
4、在词源学意义上，“美”包含肉体、（）、口味等多方面含义。
5、审美统觉又称“联觉”或“”，是感官互相挪移、感觉互相渗透的心理现象。
6、以雅典为代表的古希腊文化不仅重视审美教育，而且强调“美”与“”的协调。
7、所谓美育，是利用（）的感染作用来塑造人的符号实践能力的教育形式，其目的在于实现人的全面发展。
8、交流性是指艺术符号是传达的（），它使艺术家与欣赏者之间的思想情感得以交流。
二、选择题1、西方美学史上首次从修辞学角度论证崇高的美学家是（）A亚里士多德B朗吉弩斯C博克D康德2、（）是指物体中心的两面或多面呈现出外在形式不同而内在质量大致均等的状态。
A对称B比例C匀称D均衡3、形象的感染功能，是指文学以语言符号塑造艺术形象，作用于读者的感情，使其受到强烈的感召和熏染，获得（）的审美愉悦。
A感官上B情感上C思想上D精神上4、虚拟性表演是下列哪种综合艺术的基本特征（）A戏曲B戏剧C电视D电影5、蕴藉是（）的基本特征。
A外来文化B古典文化C民间文化D现代性文化6、儿童审美心理的综合性特征是（）A想象性创造性纯真性B幻想性创造性纯真性C直观性创造性纯真性D直观性想象性幻想性7、当代社会要求教育为人的发展提供的四大支柱是（）A学会认知/学会做事/学会共同生活/学会生存B学会认知/学会做事/学会发展/学会生存C学会共同生活/学会做事/学会发展/学会生存D学会认知/学会共同生活/学会发展/学会生存三、判断题1、美学的性质就是指美学的对象。
2、在形式美的自然因素中，声音是表情性最强的情感符号。
3、形式美不等于美的形式。
4、美育和体育在完成培养完整人格的目标中联系紧密，不可或缺。
16春季福师《美学与美育》在线作业二
16春季福师《美学与美育》在线作业二一、单选题（共30道试题，共60分。
）1.春光明媚和冰天雪地给人以不同的美感，这说明了（）.美感的主体差异.形式因素在美感中的中介作用.美感的一般特点.美感的感觉特征正确答案：2.标志着美学作为一门独立学科正式建立的美学著作是（）.柏拉图《大希庇阿斯篇》.维柯《新科学》.鲍姆亮登《美学》.黑格尔《美学》正确答案：3.人在劳动实践中创造美的事物的基本规律是（）.按照对象的客观规律进行建造.按照主体的内在尺度来生产.把人的本质力量表现为可供审美欣赏的形象.把主体情感投射到对象上面正确答案：4.下列不属于美育特点的是（）.感性.感染性.愉悦性.规范性正确答案：5.王国维在《人间词语》中说：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。
入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之”。
与这段话最切近的美论是（）.美在形式.美在关系.美在生活.美在距离正确答案：6.意境和意象的区别在于（）.意境是指审美的广度，意象是指审美的深度.意境具有主客一体的特征，意象具有主客对立的特征.意境属于形而上的领域，意象属于形而下的领域.意境是一个艺术范畴，意象是一个美学范畴正确答案：7.在西方美学史上，真正严格地区别了美感和快感的美学家是（）.德谟克利特.休谟.博克.康德正确答案：8.载道说界定艺术的角度是（）.艺术的起源.艺术的功能.艺术的本质.艺术的内容正确答案：9.笪重光说：“密叶偶间枯枝，顿添生姿，纽干或生剥蚀，愈见苍颜。
”这句话所体现的美学特征是）.美丑互补.化丑为美.以丑衬美.美丑相间正确答案：10.意象思维和抽象思维的区别不在于（）.前者主要是心理学范畴，后者主要是认识论范畴.前者一般不使用抽象概念，后者需要运用抽象概念.前者的目在在于求美，后者的目的在于求真.前者的成果是精神产品，后者的成果不是精神产品正确答案：11.古曲《春江花月夜》所属的审美范畴是（）.优美.祟高.悲剧.喜剧正确答案：12.“环肥燕瘦”十分生动地说明了审美现象具有（）.历史性.民族性.阶级性.地域性正确答案：13.美的本质问题的核心是（）.人的本质与美的本质之间的关系问题.审美主体与审美对象之间的关系.人类审美感官与世界历史的关系问题.事物审美属性如何在实践中生成的问题正确答案：15.“爱美是人的天性”的说法出自（）.席勒.柏拉图.亚里土多德.尼采正确答案：16.“以美育代宗教”的主张的提出者是（）.王国维.蔡元培.李大钊.李泽厚正确答案：17.唯物辩证法对于美学研究具有（）.总的指导意义.具体方法的意义.重要启示意义.实践意义正确答案：18.俗话说“对牛弹琴”，它说明美感的形成依赖于（）.感官.审美能力.想象.灵性正确答案：19.“由上而下”的美学研究方法的主要特点是（）.重视科学实验.注重实证.哲学思辨.心理分析正确答案：20.从历史发展的观点看，美感（）.没有起点.有一个起点，却没有终点.既无起点，也无终点.有起点，也有终点正确答案：21.美感开始于（）.异性的吸引.游戏的冲动.工具的制造和使用.祭招的崇拜正确答案：22.美学史上最早提出“美在数的和谐”的美学家是（）.毕达哥拉斯.苏格拉底.柏拉图.亚里士多德正确答案：23.中国古代的“风骨”范畴，类似于现代美学范畴中的（.优美.崇高.悲剧.喜剧正确答案：24.弗洛伊德的精神分析学对美学的突出贡献是（）.把美的本质问题的探讨引入到人的主观精神世界.揭开了心理无意识这一重要领域.发现了人的心理结构.描述了人的审美心理机制正确答案：25.提出“神思”的理论家是（）.司马迁.司空图.刘勰.严羽正确答案：26.从艺术起源的角度界定艺术的学说是（）.符号说.表现说.游戏说.教化说正确答案：27.下列艺术观中，不是由现代美学家提出的学说是（）.集体无意识说.有意味的形式说.符号说.娱乐说正确答案：28.把人的感觉看作是“以往全部世界历史的产物”的思想家是（）.黑格尔.马克思.亚里士多德.卢梭正确答案：29.现实主义艺术中的人物形象一般属于（）.仿象.兴象.喻象.抽象正确答案：30.古人云：“粗绢恶扇，败人意兴”。
北语17秋《美学》作业-2答案
17秋《美学》作业_2交卷时间：2018-02-20 14:16:55一、单项选择题1.(4分)对喜剧的解释中，持“乖讹说”的人物是叔本华和〔〕• A. 歌德• B. 席勒• C. 斯宾塞• D. 黑格尔纠错得分： 4知识点： 4.3 悲剧与喜剧2.(4分)“无论什么东西从无到有中间所经过的手续都是诗。
所以一切技艺的制造都是诗，获得它们的一切手艺人都是诗人或制作家。
”这段话出自• A. 席勒• B. 柏拉图• C. 亚里土多德• D. 尼采纠错得分： 4知识点： 7.2 艺术活动：艺术创作和艺术品3.(4分)“巫术直观”作为前概念的生命活动的智慧功能，它本身就是〔〕• A. 现实的• B. 物质的• C. 诗性的• D. 审美的纠错得分： 4知识点： 2.1 巫术直观与世界的象征化4.(4分)德国美学家卡西尔和美国美学家苏珊·朗格等主张，艺术是创造〔〕。
• A. 生命的思想• B. 思想的生命• C. 形式的生命• D. 生命的符号形式纠错得分： 4知识点： 7.1 艺术的本性5.(4分)就荒谬的构成来说，必须是意义的真正〔〕才能构成荒谬• A. 获得• B. 超越• C. 接受• D. 缺乏纠错得分： 4知识点： 4.4 丑和荒谬6.(4分)从根本上说，鲍姆加登把美学看作为一种• A. 价值观• B. 本体论• C. 认识论• D. 审美观纠错得分： 4知识点： 1.1 美学学科的发展7.(4分)独立的美感经验形态的丑的出现以〔〕思潮的崛起为背景。
• A. 理性• B. 感性• C. 非理性• D. 神性纠错得分： 4知识点： 3.2 美感经验的特征8.(4分)〔〕的丑是一种可以向美转化的丑。
• A. 内容上• B. 形式上• C. 思想上• D. 逻辑上纠错得分： 4知识点： 4.4 丑和荒谬9.(4分)巫术活动中，世界象征化的同时，出现了人的〔〕• A. 思维活动• B. 劳动• C. 创造活动• D. 符号创造活动纠错得分： 4知识点： 2.1 巫术直观与世界的象征化10.(4分)“美是小的”、“美是可爱的”等说法中的“美”是指〔〕。
美学与美育作业2
美学与美育作业2在学完第五章至第九章后完成一、填空（将答案填写在横线上。
每空1分，共4分）1、形式美的产生与人类符号实践及在符号实践中培养出来的密切相关。
2、造型艺术是艺术门类之一，是以为媒介创造具有空间实体的活的形象的艺术。
3、语言符号、自然符号和是人类的符号实践中存在的三种基本符号形态。
4、青少年审美活动的情感性特征表现为情感的、复杂性、浪漫性。
二、单项选择题（选出下列答案中正确的一项，并将字母填入题目中的括号内。
每题1分，共8分）1、作为形体构成的基本符号而具有重要审美价值的是（）。
A.点B.线C.面D.体2、现代派艺术的基本美学原则是强调（）。
A.表现B.再现C.写实D.和谐3、哥特式教堂所体现的西方文化的形式美选择是（）。
A.均衡B.线C.比例D.几何形4、诗歌的基本特征是（）。
A.凝练性跳跃性音乐性B. 凝练性节奏性音乐性C.抒情性节奏性音乐性D. 抒情性凝练性节奏性5、经典性和代表性属于何种审美文化形态的文化产品特性（）。
A.古典性文化B.现代性文化C.外来文化D.高雅文化6、提出“自我认同”说的是（）。
A.卢格B.埃里克森C.怀特D.皮亚杰7、儿童审美心理的综合性特征表现在以下三个方面（）。
A.直观性抽象性纯真性B. 直观性创造性纯真性C.创造性直观性抽象性D. 直观性抽象性情感性8、教师自我美育的途径包括（）。
A.思想修养/文化知识素养/艺术实践/生活积累B.理论素养/文化知识修养/艺术实践/生活积累C.理论素养/艺术实践/生活积累/美育活动的总结提高D.文化素养/生活积累/理论修养/美育活动的总结提高三、名词解释（每题4分，共16分）1、形式美2、表演艺术3、审美文化形态4、健康人格四、判断正误，并简述理由（每题6分，共12分）1、形式美与美的形式是一回事，它们都与形式有关。
（）2、教师的形象示范功能只体现在他们的思想修养和人格情操方面。
（）五、简答题（答对要点即可，不必展开论述。
[分享]美学与美育网上形成性考核作业
![[分享]美学与美育网上形成性考核作业](https://img.taocdn.com/s3/m/4b558dad770bf78a652954cd.png)
[分享]美学与美育网上形成性考核作业第 1 大题第一次作业填空1 . (3分)在中国魏晋南北朝时代自然事物真正作为审美对象进入人的视野。
2 . (3分)鲍姆加登在1750年出版的专著《美学》中首次提出“美学”这一名称，这被认为是美学学科产生的标志。
3 . (3分)要完整地界定艺术，必须把作品、读者、作者、创造和文化语境这几个要素联系起来考虑。
4 . (3分)梁启超从20世纪初年起关注“美学”问题，借鉴西方观念和术语陆续撰写一系列美学与美育论文，由此被视为中国现代美学的创始人。
5 . (3分)俄国民主主义者车尔尼雪夫斯基依据唯物主义哲学提出了“ 美是生活”这一著名的美学命题。
第 2 大题第一次作业，单选1 . (3分) 美国哲学家布洛克把(D )作为一条重要的美学原则提出来，并从语言学角度作出论证。
A.直觉B. 通感C.审美移情D. 审美态度2 . (3分) 人本主义心理学家( B )把那种欣喜若狂、如醉如痴的生命体验称为“高峰体验”。
A.弗洛伊德B. 马斯洛C. 阿恩海姆D. 克罗3 . (3分) 在古希腊，因创作《蛙》《云》等喜剧作品而被称作“喜剧之父”的剧作家是……(C )。
A.亚里士多德B.埃斯库罗斯C. 阿里斯托芬D. 毕达哥拉斯4 . (3分) 要完整地界定艺术，必须把作品、读者、作者、创造和( D)等要素联系起来考虑。
A.符号实践B. 审美体验C. 文化心理D. 文化语境5 . (3分) 中国晋宋时代著名画家(C )提出了“畅神说”。
A.王维B.刘勰C. 宗炳D. 钟嵘第 3 大题第一次作业判断是非题1 . (20分) 人是社会美的中心，自然美是与人无关的美。
错误2 . (20分) 社会关系的美体现着人的本质。
正确第 4 大题第一次作业论述题1 . (30分)试举例论述审美体验与理性阐释交汇的方法。
答:美学的对象是充满感性特征的，但美学研究又要求对其予以理性阐释，这就提出了审美体验与理性阐释相交汇的方法论要求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
福师《美学与美育》在线作业二
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 30 道试题,共 60 分)
1. 把人的感觉看作是“以往全部世界历史的产物”的思想家是（）
A. 黑格尔
B. 马克思
C. 亚里士多德
D. 卢梭
满分：2 分
正确答案:B
2. 古曲《春江花月夜》所属的审美范畴是（）
A. 优美
B. 祟高
C. 悲剧
D. 喜剧
满分：2 分
正确答案:A
3. 美感开始于（）
A. 异性的吸引
B. 游戏的冲动
C. 工具的制造和使用
D. 祭招的崇拜
满分：2 分
正确答案:C
4. 意境和意象的区别在于（）
A. 意境是指审美的广度，意象是指审美的深度
B. 意境具有主客一体的特征，意象具有主客对立的特征
C. 意境属于形而上的领域，意象属于形而下的领域
D. 意境是一个艺术范畴，意象是一个美学范畴
满分：2 分
正确答案:C
5. 大自然成为人类审美对象的直接前提是（）
A. 人类学会了使用劳动工具
B. 人类社会初步形成
C. 人类自身价值得到了充分肯定
D. 人类具备了运用语言的能力。