云南省2017年中考语文古诗文阅读第7讲文学常识与名著阅读复习课件
云南中考语文复习基础同步复习专题古诗文阅读讲课文档
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三年中考 ·演练
(一)(2017云南)阅读下面这首唐诗，完成后面问题。 雁门太守行 李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 注：“塞上”又作“塞土”。
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考点五 语句赏析 (2017、2016云南，2017昆明) 1．知识归纳 需要赏析的诗句一般具有几个特点：(1)巧用修辞，意蕴深刻；(2)情景交融，情 思悠深；(3)蕴含哲理，发人深省；(4)情感积极向上，警世励志，催人奋进；(5)用 词精练传神，有声有色或富于画面感，等等。因此，我们在做此类题之前必须要了 解和积累以下知识： (1)修辞手法：如比喻、比拟、设问、借代、双关、反复等。 (2)表达方式：如描写、议论、抒情。其中描写与抒情是考查重点。
渲染
是对环境、景物等做多方面的正面描写，以突出形象
以小见大
由平凡细微的事情反映重大的问题
动静结合
以动衬静，或以静衬动，或一动一静，相辅相成
虚实结合(2017曲靖) 虚写和实写相结合，可开拓意境，丰富意象
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表现手法 烘托
(2016曲靖) 用典
(2015云南)
衬托
象征 (托物言志)
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(二)(2016云南)阅读下面古诗，完成后面问题。 行路难 李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
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【语文版】2017年中考语文总复习：专题(6)文学常识和名著阅读课件
1．文学常识。课内重要作家作品及出处；作家国籍、朝代、代表作；
论、说、铭等文体常识；作品体裁；作品中的主要人物及其情节，性格
特点；课文涉及的重要文学常识等。 2．名著导读。中国四大古典名著及《语文课程标准》推荐的名著篇名
，名著作者国别、朝代；名著的主题思想、艺术特色；名著中主要人物
颠倒顺序，语言要简洁。最后，注意这三个人物不要混淆，人物与故事
情节要准确对应，不要张冠李戴。
【参考答案】示例1：鲁智深倒拔垂杨柳。大相国寺菜园附近的泼皮们 拿着酒菜来向鲁智深赔礼。吃到半酣，听见门外大树上的乌鸦叫个不停 ，泼皮便欲搬梯子拆掉鸟巢。鲁智深来到树下，脱掉外衣，用左手向下 搂住树干，右手把住树的上半截，腰往上一挺，竟把那棵垂杨柳连根拔 了起来。 示例2：武松醉打蒋门神。武松因杀了西门庆而被发配孟州，孟州的小 管营施恩对武松礼遇有加。施恩在此地开了个“快活林”酒家，不想却 被蒋门神夺走，武松答应帮施恩抢回快活林。武松带酒到快活林去闹事 ，将蒋门神夫人丢进酒缸，蒋门神大怒，跳出来与武松打斗。武松几拳 就将蒋门神打得跪地求饶，蒋门神只好答应归还了快活林。 示例3：林冲误入白虎堂。高太尉的干儿子高衙内想霸占林冲的妻子， 陆虞候、富安等人设计陷害林冲，先是诱使林冲买下一把宝刀，然后约 林冲到太尉府比看，将林冲骗到军机要地白虎堂，诬陷林冲想要刺杀高 太尉，林冲因此中计被擒。
及与之相关的重要情节，性格特点；推荐、评议名著；读名著感受、启 示等。
1．备考要点面结合，线索清晰。
(1)点：一网打尽，重点突破，做到点点准。 首先，要牢牢抓住现行初中语文教材所涉及的重要作家、作品及文学体
裁常识，在此基础上适当向课外拓展。
其次，要抓住典型的文学样式和有代表性的作家、作品展开复习。 (2)线：缕成线，线索清。 不同国籍、不同时代的作家、作品都有一定的内在联系，要从宏观上分 门别类地加以梳理，概要识记。让时间、国别、体裁穿针引线，将众多 文学常识连成一体。 (3)面：铺开面，分成块。 我们可将文学常识分成几块，形成小的系统来复习。如按诗歌、小说、 散文、戏剧等文学体裁分类，形成四个小系统，掌握这几块知识。
2017年中考语文复习专题11文学常识及名著阅读课件剖析
1．加强基本训练。复习时将近三年中考试题演练一遍，熟悉考查内容和题型。 2．归纳整理，掌握知识体系。按中国古代、中国近现代、中国当代、外国作家作品及所 处时代、在文学史上的地位等分类归纳整理，系统复习。 3．注意文学文体常识，加深对名句名言的理解记忆，注意联系写作背景、作者风格及对 整篇作品主题的理解。
6．(2010· 乐山)下列说法不正确的一项是( )(2 分) A． 《马说》一文的作者是我国唐代文学家韩愈，他是我国唐宋八大散文家之一。 B． 《杨修之死》选自清代小说家罗贯中写的《三国演义》 。 《三国演义》是我国第一部 长篇章回体小说。 C．我国著名翻译家傅雷先生在《傅雷家书》中苦心孤诣地教导儿子，他希望儿子做一 个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。 D． 《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。 这部小说生动地再现了 19 世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
考 点二
名著阅读
课标要求学生“每学年阅读两三部名著”。“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初 步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能 联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品 中富于表现力的语言。” 2010年全国中考名著导读试题大都取自课标推荐篇目，考查内容有：概述某一部文学名 著的主要情节，某一片断故事，主要人物及性格；对文学名著的某一内容或某个人物作出自 己的评价；能说出自己阅读文学名著的感受与体验；按要求向他人推介某一部文学名著；了 解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；品析文学名著的某 个语言片断。题型主要有选择题、连线题、填空题、简答题、评介题、概述题等。
【答案】(1)“裙钗”指的是罗刹女(铁扇公主)。她的儿子红孩儿在火云洞捉唐僧“要蒸 要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她“为 子怀仇恨泼猴”。孙悟空对罗刹女“虽然生狠怒”，但还是“有意说亲由”，是因为他要借 罗刹女的芭蕉扇去扇灭火焰山之火。 (2)六月某天，赤日炎炎的日中之时。(答出“天气炎 热”即可)
中考语文知识与积累 _文学常识与名著阅读 课件 (共57张PPT)
6.按要求向他人推介某一部文学名著。 7.了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言 、成语与歇后语等。 8.品析文学名著的某个语言片段。
1. 完成下列表格。(3分)
(1)《五柳先生传》 (2)宋代 (3)罗贯中
2.下列选句出自宋代作家作品的一项是( A)(3分) A.吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓 勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不 沾湿，以此夸能。
6. 名著阅读(7分) ●运用阅读策略，理解把握作品 (1)以下是某班的名著阅读任务单，请你完成相关任务。(4 分)
①长篇章回体小说塑造的人物众多，他们往往是穿插出现 ，较难理清。集中阅读有关吴用的相关章回内容，可以帮 助读者更好地梳理其发展历程，全面把握该人物形象。② 小说常见的是用第三人称写，《简·爱》却采用第一人称的 写法。这样写，一方面便于作者抒发情感，使小说亲切可 感，更具真实性。另一方面，让读者从开篇到结尾都用简· 爱的眼睛看，用简·爱的感觉去感受，更易走进她的内心世 界。
B.(宋江一行)转过马行街来，家家门前扎缚灯棚，赛悬灯火 ，照耀如同白日。正是：楼台上下火照火，车马往来人看人 。
C.张铁臂击剑，陈和甫打哄说笑，伴着两公子的雍容尔雅 ，蘧公孙的俊俏风流，杨执中古貌古心，权勿用怪模怪样 ：真乃一时胜会。
D.延弃弓绰刀，骤马上山坡来杀曹操。刺斜里闪出一将， 大叫：“休伤吾主！”视之，乃庞德也。德奋力向前，战退魏 延，保操前行。 【解析】A.本句出自《观潮》，作者是宋代的周密；B.本 句出自《水浒传》作者是元末明初的施耐庵；C.本句出自 《儒林外史》，作者是清代的吴敬梓；D.本句出自《三国 演义》，作者是元末明初的罗贯中。
③《童年》是翻译作品，有条件的可以与多种译文以及原 著比较阅读，它是高尔基自传体三部曲中的一部，可以拓 展阅读其他两部作品；《傅雷家书》的作者是翻译家，在 家书中多次提到他自己翻译的《约翰·克利斯朵夫》，可以 拓展阅读这本书。
2017年中考语文文学常识ppt课件
①梅派。梅兰芳创立，他用自己的 表演创造出大量仁慈、温顺、华贵、典雅 而具有正义感的古代妇女形象。②程派。 程砚秋创立，主要以深邃曲折的唱腔，通 过娴静凝重的舞台形象表现古代的女性，
文化常识汇总
〔7〕京剧脸谱
在人的脸上涂上某种颜色以象征这个 人的性格和品质、角色和命运，是京剧的 一大特点。①红脸：正面角色，代表忠勇 侠义。②黑脸：中性，代表猛智。③蓝脸 和绿脸：中性，代表草莽英雄。④黄脸和 白脸：贬义，代表凶诈。⑤金脸和银脸： 神秘，代表神妖。⑥黑脸：代表正直无私、 刚正不阿。
照论证、比喻论证等。
11.小说 以塑造人物形象为中心，通过故事
情节的表达和环境的描写来反映社会与个 人生活的一种文学体裁。
〔1〕三要素：生动的人物形象〔主要要
文化常识汇总
〔2〕刻画人物的方法：可以进展肖像描写、 语言描写、动作描写、心理描写等正面描 写，也可以通过其别人物的反响和态度进 展侧面描写。
文化常识汇总
2.童话
儿童文学的一种，通过丰富的想象、 梦想和夸大来塑造形象，反映生活，对儿 童进展思想教育。语言通俗、生动，故事 情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往 往采用拟人的手法，举凡鸟兽虫鱼，花草 树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋 予生命，注入思想感情，使它们人格化。 如?皇帝的新装??盲孩子和他的影子??丑 小鸭?等。
2.?左传? 又称?春秋左氏传?或?左氏春秋?，是
一部记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、 军事、外交、文化等方面情况的编年体史 书。一般认为它是孔子的同代人鲁国史官 左丘明所作。
3.?战国策? 国别体史书，又称?国策?，西汉末年
刘向根据战国史书整理编辑而成，共三十 三卷，分东周、西周及秦、齐、楚、赵、
云南省2017届中考语文总复习：文言文阅读精准复习ppt课件
图形绘制 真题精析
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1.解释下列句中加点词的意思。 （1）略无阙处阙：通“缺”，空缺 （2）虽乘奔御风奔：奔驰的快马 【解析】本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时，应先 理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。 2.下列句中加点字意义和用法相同的一项是（B ） A.自三峡七百里中 自非亭午夜分 B.虽乘奔御风 小大之狱，虽不能察 C.春冬之时 予独爱莲之出淤泥而不染 D.不以疾也 属予作文以记之 【解析】A项中“自”分别是“在，从”“如果”；C项中“之” 分别是“的”“用于主谓之间，取消句子的独立性，不译”；D 项中的“以”分别是“认为，如”“来”；B项中“虽”是“即 使”，意思相同。故选B。
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图形绘制 真题精析
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5.你认为是郦道元让三峡闻名于世，还是三峡得天独厚的自然 风光吸引了中外游客？请说说理由。 示例一：①我认为是郦道元让三峡闻名于世。②郦道元的《三 峡》文笔绚烂，语言清丽，描写了三峡优美的自然风光，很多 游客都是通过文章才了解并关注三峡，慕名而去，尽兴而归。 所以，我认为是郦道元让三峡闻名。 示例二：①我认为是三峡得天独厚的自然风光吸引了中外游客。 ②因为三峡风景优美，四季景色各异。到过的游客无不惊叹于 三峡自身的神奇秀美。美景不用大肆宣传，喜欢游玩的人会想 方设法寻找美景观赏。所以我认为三峡的闻名是靠自身得天独 厚的自然条件。 【解析】本题考查对文言文文本重点语句的理解与分析判别能 力。观点鲜明，言之有理即可。
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图形绘制 真题精析
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3.把下面的文言句子译成现代汉语。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 译：在春、冬两个季节，雪白的激流，碧绿的深潭，回旋着清 波，倒映着各种景物的影子。 4.下列对文意理解表述有误的一项是（ B ） A.文章先写山，后写水，重点写水，而水以夏季为盛，故先写 “夏水”。 B.第①段中作者用正面描写与侧面描写突出山的高峻，第②段 则只用正面描写突出江流的汹涌。 C.“有时朝发白帝，暮到江陵”与李白的“朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还”有异曲同工之妙。 D.结尾引用渔歌，既突出三峡山高岭长的地形特点，又渲染三 峡秋天凄凉的环境特点。 【解析】第②段也是正面描写与侧面描写相结合。故选B。
2019-中考语文(云南专版)第二部分第7讲文学常识与名著阅读
2019-2020 年中考语文（云南专版）第二部分第7 讲文学知识与名著阅读观察内容地州(市)年份题型分值文学知识名著阅读 ( 篇目 )云南《关雎》出处；《天净沙· 秋2014思》作者朝代；世界三大短《格列佛游记》《朝花夕拾》选择 2 分(省卷)篇小说家2013——《汤姆·索亚历险记》《儒林简答 2 分昆明外史》2012——《格列佛游记》《西游记》填空 2 分2013——《伊索寓言》《昆虫记》《简·爱》选择 2 分《海底两万里》曲靖《骆驼祥子》《安徒生童话》《水浒传》《三国演义》《格2012——选择 2 分列佛游记》《鲁滨逊漂流记》《童年》《天净沙·秋思》《西江月·夜2013行黄沙道中》作者、曲牌名《汤姆·索亚历险记》选择 2 分及词牌名；劝谏艺术 ( 曹刿、玉溪邹忌 ) ；孔乙己、范进2012《战国策》《我的叔叔于勒》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼选择 2 分成的》2013《论语》的内容《繁星》《春水》《骆驼祥子》选择 2 分《钢铁是怎样炼成的》大理《朝花夕拾》《三国演义》《格2012《诗经》的篇目选择 2 分列佛游记》《范进中举》的主题；唐宋2013八大家；词的门派及代表人《朝花夕拾》选择 2 分昭通物2012( 附加——《孔乙己》《水浒传》简答 4 分卷)纵观近三年云南的学业水平考试一试卷，各地州 ( 市) 均侧重对文学知识和名著阅读的观察。
从观察内容上看，所涉及的文学知识及名著大多出自教材，主要观察基本的文学知识和相关2015 年作家作品的内容、故事情节、任务及其活动等。
题型主要以选择题、填空题和简答题为主，命题展望分值在 2～ 4 分。
昆明卷和 2012年昭通附加卷放在综合性学习中观察，综合性较强。
简单记忆背诵的题目逐渐减少，对名著情节的观察更加精巧，建议平时应重点掌握作者、人物、情节、主要内容及写作特色。
预计2015 年仍会连续这类态势。
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2019-2020 年中考语文（云南专版）第二部分第7 讲文学常识与名著阅读考查内容地州(市)年份题型分值文学常识名著阅读 ( 篇目 )云南《关雎》出处；《天净沙· 秋2014思》作者朝代；世界三大短《格列佛游记》《朝花夕拾》选择 2 分(省卷)篇小说家2013——《汤姆·索亚历险记》《儒林简答 2 分昆明外史》2012——《格列佛游记》《西游记》填空 2 分2013——《伊索寓言》《昆虫记》《简·爱》选择 2 分《海底两万里》曲靖《骆驼祥子》《安徒生童话》《水浒传》《三国演义》《格2012——选择 2 分列佛游记》《鲁滨逊漂流记》《童年》《天净沙·秋思》《西江月·夜2013行黄沙道中》作者、曲牌名《汤姆·索亚历险记》选择 2 分及词牌名；劝谏艺术 ( 曹刿、玉溪邹忌 ) ；孔乙己、范进2012《战国策》《我的叔叔于勒》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼选择 2 分成的》2013《论语》的内容《繁星》《春水》《骆驼祥子》选择 2 分《钢铁是怎样炼成的》大理《朝花夕拾》《三国演义》《格2012《诗经》的篇目选择 2 分列佛游记》《范进中举》的主题；唐宋2013八大家；词的派别及代表人《朝花夕拾》选择 2 分昭通物2012( 附加——《孔乙己》《水浒传》简答 4 分卷)纵观近三年云南的学业水平考试试卷，各地州 ( 市) 均注重对文学常识和名著阅读的考查。
从考查内容上看，所涉及的文学常识及名著大多出自教材，主要考查基本的文学常识和相关2015 年作家作品的内容、故事情节、任务及其活动等。
题型主要以选择题、填空题和简答题为主，命题预测分值在 2～ 4 分。
昆明卷和 2012年昭通附加卷放在综合性学习中考查，综合性较强。
简单记忆背诵的题目逐渐减少，对名著情节的考查更加精细，建议平时应重点把握作者、人物、情节、主要内容及写作特色。
预计2015 年仍会延续这种态势。
中考语文复习课件：第一部分积累与运用专题七文学常识与名著阅读
2.口诀记忆法。把要识记的文学常识编成“口 诀”,讲究押韵,朗朗上口,容易记忆。如:《鲁迅全 集》,著作颇丰。小说有三,《彷徨》《呐喊》,旧事 新说,《故事新编》。散文一部,《朝花夕拾》,另加 《野草》,略带诗体……
3.联想想象法。比如记忆屈原时,由屈原想到他 的作品《离骚》,又因《离骚》是中国浪漫主义文学 的源头想到西方浪漫主义三大家——雪莱、雨果、拜 伦,想到唐代伟大的浪漫主义诗人李白等。
3.说:古代的一种议论体裁,用以陈说作者对社会上某 些问题的观点;写法十分灵活,可以叙事,可以议论,都 是为了说明一个道理;讲究文采,和现在的杂文大致相 近。
4.表:是我国封建时代一种公文文体,古代向帝王上书 言事的一种文体,即臣子写给君主呈文。表的主要作 用就是表达臣子对君主的忠诚和希望陈说政治的要求 和愿望。表的内容是议论和叙事,往往带有抒情色彩。 “动之以情”可以说是这种文体的一个基本特征。
【常考题型】 1.下列有关名著阅读的感受,不准确的一项是( ) 2.对人物形象的评析。如:你认为唐僧、孙悟空、猪 八戒和沙僧四人中,哪一个最富有人情味?
【方法指点】 阅读感悟评析的三个关键点
1.审清题目 明确是评价人物还是评价主要内容,是评价思想 意义还是语言特点等;明确是对整部作品的阅读感受 还是对某个人物的阅读感受等。
可是,下一次他又受了一次不必要的疼痛。 “你不是不愿意了吗?” “是不愿意来着,可是又伸了过去……不知怎的, 不自觉地就伸了过去……”
(刘辽逸/译,人民文学出版社2012年版)
①以上语段出自《_______________》,作者 ____________是苏联社会主义文学奠基人。 ②结合上述语段,说说“小茨冈”是个怎样的人。
B.莎士比亚是文艺复兴时期英国伟大的剧作家、诗人, 欧洲人文主义文学的集大成者。他创作的四大悲剧是 《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》《李尔王》《麦克 白》。 C.老舍原名舒庆春,字舍予,现代著名作家、戏剧家, 被誉为“人民艺术家”。作品有小说《骆驼祥子》 《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。
云南省2017年中考语文 古诗文阅读 第7讲 文学常识与名著阅读复习练习
第7讲文学常识与名著阅读1.(2016·昆明)选出下列说法中有误．．的一项（ D ）（2分）A．古代文人常用字、号（谥号）、籍贯、官职等命名著作。
如《欧阳文忠集》《柳河东集》《太史公书》就分別用了谥号、籍贯、官职来命名。
B．清代文学家蒲松龄世称“聊斋先生”，他写的《聊斋志异》是我国著名的文言短篇小说集，以谈鬼说狐的方式反映现实。
C．《端午日》选自《沈从文小说选•边城》，沈从文的创作中影响较大的是乡土小说，小说富有风俗美和人情美。
D．19世纪的俄国涌现了一批世界级的文学大师，并产生了许多优秀的文学巨著，如列夫·托尔斯泰和契诃夫，以及他们的代表作《战争与和平》和《羊脂球》等。
【解析】D项《羊脂球》的作者是法国的莫泊桑。
2.(2015·云南)下列关于文学常识的表述，不正确的一项是( C )（2分）A．“智取生辰纲”“倒拔垂杨柳”“景阳冈打虎”等老百姓耳熟能详的故事均出自中国古典文学名著《水浒传》。
B．《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争经历。
C．《史记》是我国第一部编年体史书，被鲁迅评价为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，其作者是西汉伟大的历史学家、文学家司马迁。
D．《背影》是我国现代散文家朱自清的作品，阅读此文，我们可以感受到父子亲情、父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念。
【解析】 C项中《史记》是我国第一部纪传体史书。
3.(2015·昆明)选出下列说法中有误的一项( B )（2分）A．印度作家泰戈尔、美国作家海明威和日本作家川端康成，都获得过诺贝尔文学奖。
B．《水浒传》故事情节紧张、生动，富于传奇性。
其中武松拳打镇关西、鲁智深倒拔垂杨柳、宋江智取生辰纲等故事脍炙人口。
C．古典名著《西游记》讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事，想象超凡，夸张神奇，赞扬了他们不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
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小人国、大人国、飞岛国、马国等地的经历。”这里
“法国”应该是“英国”。
4．时间混淆。命题者故意将故事发生的时间、 人物所处的年代等倒置或窜改。如“《简· 爱》是 二十世纪英国著名的女作家夏洛蒂· 勃朗特的代表 作。”这里“二十世纪”应该是“十九世纪”。
文学常识与名著阅读的记忆技巧： 1．分类整理，比较记忆。把相关作家分类放在 一起，然后比较国别、朝代、作品、语言风格等。 如，中国四大名著放一起，老舍、朱自清、郭沫若 放一起，契诃夫、莫泊桑、欧· 亨利放一起等。
2．关系混乱。文学名著中的人物关系错综复杂，
命题者往往借此设下陷阱。如，左栏例2的B项， 《水浒传》里人物很多，关系复杂，王伦是梁山第 一任首领，晁盖是第二任首领，之后是宋江，很多 学生容易搞错。
3 ．地点变更。命题者在设置错误选项时，往往 故意变更故事情节发生的地点或作者的国籍等。如 “刘备奉曹操之命起兵讨伐袁术，张飞留守小沛。曹 豹与吕布里应外合，夜袭小沛。”这里“小沛”应为“徐 州 ” ，张飞留守徐州时吕布在小沛。再如 “ 《格列佛 游记》讲述的是法国船医格列佛因海难等原因流落
(2016· 曲靖)下列表述有误的一项是(
)(2分)
A．“在她没来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉， 但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地 方……”高尔基《童年》中的外祖母如同一盏明灯， 照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。 B．《智取生辰纲》叙述了杨志押送生辰纲往东
京，在途中被晁盖、吴用等夺取的经过。后来108好
【思路点拨】 此题考查文学常识与名著阅读 的积累。《童年》《钢铁是怎样炼成的》《西游记》 是《语文课程标准》所推荐的名著。《智取生辰纲》 是课文中涉及的重要的篇目。B项晁盖是梁山第二 任首领。 【参考答案】 B
识别选择题设题的几种陷阱： 1．张冠李戴。命题者在设置错误选项时，故意 把甲的人物、事件、特点、定义、性格、功过等说 成是乙的。如左栏例1的B项，把“铭”的定义、特点 说成是“说”的。
考查基本的文学常识和相关作家作品的内容、故事情
节、人物及其活动等。题型主要以选择题为主，对名 著情节的考查将会更加精细，建议平时应重点把握作 者、人物、情节、主要内容及写作特色。预计2017年 仍会延续这种态势。
Hale Waihona Puke 考点：文学常识与名著阅读考情搜索：2014～2016年云南、昆明、曲靖
(2016· 云南)下列关于文学作品内容及常识的表 述，不正确的一项是( )(2分)
2．体验感悟，列表记忆。对每一部名著的精彩片 段都要反复阅读，同时要独立思索；对涉及作品的传 统观点提出自己的看法与疑问，并把每一部作品的名
称、作家朝代及国别，主要人物及其性格特点，主要
故事情节等罗列出来，以表格的形式记忆。 3．细节重点，强化记忆。对于重点课文的重点作 家、作品以及《语文课程标准》推荐的文学名著里的 重要情节，包括时间、地点、人物和容易出错的知识 点，一定要反复阅读，准确无误地记下来。
《格列佛游记》《三国演义》《安徒生童话》
《伊索寓言》《简· 爱》《海底两万里》《汤 姆· 索亚历险记》《红楼梦》《昆虫记》等。
考查方式 主要有：①对课文内容概括及作者正误的判断； ②对名著内容解说正误的判断；③在情景中设置 对作家作品及对名著内容的考查；④赏析文学名 著中的情节和人物形象等。
命题预测 云南省近几年的学业水平考试均注重对文学常识 和名著阅读的考查。从考查内容上看，所涉及的文学 常识大多出自教材，名著主要为课标推荐篇目。主要
D．《孟子》是儒学家经典之一，由孟子及其门人弟
子所作，《生于忧患，死于安乐》就出自其中。
【思路点拨】 此题考查文学常识与名著阅读的 积累。鲁迅小说塑造的人物形象、“说”这种文体的 定义和特点、《孟子》的作者及作品出处均是课文 中涉及的重要知识点，高尔基的《童年》是《语文 课程标准》所推荐的名著。B项解说的是有关“铭”的 相关常识而不是“说”的相关常识。 【参考答案】 B
A．鲁迅的小说，塑造了闰土、孔乙己等许多栩栩 如生的人物形象，这些人物形象至今仍有着顽强的艺 术生命力。
B．“说”是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德 的文字，后来成为一种文体，一般都不用韵，内容多含 颂扬、鉴戒之意。 C．高尔基《童年》是一部自传体小说，描述了作者 一段沉重的童年往事，感情基调严肃低沉，但通过 “ 阿 廖沙”的眼光描述出来，作品又不乏天真浪漫的色彩。
汉齐聚“八方共域，异性一家”的梁山，晁盖成为梁
山第一任首领。
C ．作为一部闪烁着崇高理想主义光芒的长篇
小说，《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在 于塑造了保尔· 柯察金这个无产阶级英雄形象。 D．《小圣施威降大圣》节选自《西游记》。 《西游记》以丰富想象描绘奇异神魔世界，同时借 唐僧师徒在西天取经途中斩妖除魔的故事，表现了 惩恶扬善的古老主题。
第二部分 语文知识积累
第7讲 文学常识与名著阅读
考试说明 《2016年云南省初中学业水平标准与考试说明》
对文学常识与名著阅读的要求：①识记课文涉及的重
要作家、作品和文化常识；②掌握《语文课程标准》
所推荐名著的相关内容。
考查篇目 主要有：《繁星》《春水》《童年》《西游 记》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼 成的》《名人传》《鲁滨逊漂流记》《水浒传》