温酒斩华雄

总结： 总结：
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本文作者借一个男孩的 视角描写“花脸”，也是试 图用文字保留对民族文化传 统的喜爱与留恋。
作业： 作业：
1.自选十个单词抄写。 1.自选十个单词抄写。 自选十个单词抄写 2.回忆自己童年的一段 回忆自己童年的一段趣 2.回忆自己童年的一段趣事，具体 叙述自己对某一物体或某一游戏 物体或某一 叙述自己对某一物体或某一游戏 的喜爱痴迷 写成600字作文《 痴迷。 600字作文 的喜爱痴迷。写成600字作文《童 年趣事》 （可模仿本学期学过的课文纪念性 写作，包括《口哨》 写作，包括《口哨》）
朗读课文，整体感知。 朗读课文，整体感知。
思考： 思考： 1.课文叙述的主要事件是什么 课文叙述的主要事件是什么？ 1.课文叙述的主要事件是什么？ 2.文章是按照什么记叙顺序叙述故事 2.文章是按照什么记叙顺序叙述故事 文章是按照什么记叙顺序 请从文中找出标志性的词语。 的？请从文中找出标志性的词语。 3.请找出在“买花脸”的过程中， 3.请找出在“买花脸”的过程中，我 请找出在 有哪些丰富的情感 花脸有什么特点 情感？ 特点？ 有哪些丰富的情感？花脸有什么特点？
思考： 思考： 1.作者在成年后 1.作者在成年后，回忆儿时买花脸的故 作者在成年后， 事写成了本文， 事写成了本文，难道仅仅是为了表现 自己爱京剧脸谱，爱关公吗？ 自己爱京剧脸谱，爱关公吗？
（课文除了传达给我们一个少年对英雄的 热爱、可望成为英雄的情结之外， 热爱、可望成为英雄的情结之外，你们感 觉还读出了些什么？） 觉还读出了些什么？）
2.你知道作者冯骥才近几十年在忙什么 2.你知道作者冯骥才近几十年在忙什么 吗？
京剧脸谱
疏通字词，把握字音词义。 疏通字词，把握字音词义。
• • • • • • • • • 俨yǎn然：1.形容庄重 2.形容齐整 3.形容很像 yǎn然 1.形容庄重 2.形容齐整 3.形容很像 轧yà制： 滚压 制 雄俊： 威武英俊 雄俊： lǐn然 严肃，不可侵犯的样子。 凛lǐn然：严肃，不可侵犯的样子。 咄咄duō逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。 duō逼人 咄咄duō逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。 zī： 龇zī： 露（牙） chuō： 竖立。 戳chuō： 竖立。 yǎn： 仰面倒下； 偃yǎn： 仰面倒下；放倒 艳羡xi n：羡慕 艳羡xiàn xi
小结： 小结：
爱花脸
爱花脸
形 红 线 串 珠
挑花脸
花脸
散 神 不 散
配花脸 花脸
花脸
花脸
比一比： 比一比： 找出文中我喜 欢花脸的语句， 欢花脸的语句， 看谁读得好。
深入思考，协作讨论： 深入思考，协作讨论： 1.文中我对关公的花脸情有独钟， 1.文中我对关公的花脸情有独钟，是 文中我对关公的花脸情有独钟 为了表达我内心怎样的情感？ 为了表达我内心怎样的情感？ 表现了“ 对英雄的仰慕和崇拜， 表现了“我”对英雄的仰慕和崇拜， 抒发了“ 抒发了“我”渴望成为英雄的少年豪 情。 2.为何一向不苟言笑的父亲 为何一向不苟言笑的父亲， 2.为何一向不苟言笑的父亲，看见我 戴关公的花脸也笑了？ 戴关公的花脸也笑了？ 突出关公在民间享有崇高的威望地 是大家心目中的“义的化身， 位，是大家心目中的“义的化身，是驱 魔的神” 魔的神”。
这个花脸有什么特点？ 这个花脸有什么特点？
这花脸好大，好特别！ 好大，好特别！ 赤红，一双墨 通面赤红，一双墨眉，眼角 雄俊地吊起， 雄俊地吊起，头上边突起一 包头，长巾贴脸垂下 贴脸垂下， 块绿包头，长巾贴脸垂下， 脸下边是用马尾做的很长的 胡须。
陈寿《三国志》 面如重枣，丹凤眼， 陈寿《三国志》：面如重枣，丹凤眼，卧蚕眉
作者介绍
冯骥才，当代作家，曾 冯骥才，当代作家， 发表过多部长、 短篇小说。 发表过多部长、中、短篇小说。 作品获得过多种文学奖项。 作品获得过多种文学奖项。 自20世纪90年代以来， 20世纪90年代以来， 世纪90年代以来 冯骥才将主要精力从文学创作 转移到民间文化的保护和抢救 上面， 上面，发表了大量关于文化遗 产保护的文章， 产保护的文章，对当代中国文 化界产生了深远的影响。 化界产生了深远的影响。
关公的故事
温酒斩华雄
忽探子来报： 忽探子来报：“华雄引铁骑下 用长竿挑着孙太守赤帻， 关，用长竿挑着孙太守赤帻，来 寨前大骂搦战。 绍曰： 寨前大骂搦战。”绍曰：“谁敢 去战？ 袁术背后转出骁将俞涉， 去战？”袁术背后转出骁将俞涉， 小将愿往。 绍喜， 曰：“小将愿往。”绍喜，便着 俞涉出马。即时报来 报来： 俞涉出马。即时报来：“俞涉与 华雄战不三合 被华雄斩了。 战不三合， 华雄战不三合，被华雄斩了。”
绍问何人。公孙瓒曰： 绍问何人。公孙瓒曰：“此刘 玄德之弟关羽也。 绍问： 玄德之弟关羽也。”绍问： 见居何职？ 瓒曰： “见居何职？”瓒曰：“跟随 刘玄德充马弓手。”帐上袁术 刘玄德充马弓手。 大喝曰： 大喝曰：“汝欺吾众诸侯无大 将耶？量一弓手，安敢乱言！ 将耶？量一弓手，安敢乱言！ 与我打出！ 与我打出！”
操教酾酒一杯，与关公饮了上 教酾酒一杯， 关公曰： 酒且斟下， 马。关公曰：“酒且斟下，某 去便来。 出帐提刀， 去便来。”出帐提刀，飞身上 众诸侯听得关外鼓声大震， 听得关外鼓声大震 马。众诸侯听得关外鼓声大震， 喊声大举，如天崩地塌、 喊声大举，如天崩地塌、岳撼 探听， 山崩，众皆失惊。正欲探听 山崩，众皆失惊。正欲探听， 鸾铃响，马到中军。 鸾铃响，马到中军。云长提华 雄之头，掷于地上。其酒尚温。 雄之头，掷于地上。其酒尚温。
花 脸
冯骥才
小知识
是戏曲（京剧） 花脸是戏曲（京剧）演员面部化妆的一
种谱式。它是从唐代乐舞图册“代面” 种谱式。它是从唐代乐舞图册“代面”所戴的面具逐 渐演变而来。京剧花脸就是净角 往往用夸张的图形、 净角， 夸张的图形 渐演变而来。京剧花脸就是净角，往往用夸张的图形、 色彩来展示人物性格、特征或其它特点。一般以红色 色彩来展示人物性格、特征或其它特点。一般以红色 代表忠勇 忠勇， 关羽” 黑色代表粗犷、耿直， 代表粗犷 代表忠勇，如“关羽”；黑色代表粗犷、耿直，如 张飞” 白色代表奸邪， 代表奸邪 曹操” “张飞”；白色代表奸邪，如“曹操”。
曹操急止之曰 公路息怒。 曹操急止之曰：“公路息怒。 急止之 此人既出大言 必有勇略。 既出大言， 此人既出大言，必有勇略。试 教出马，如其不胜， 教出马，如其不胜，责之未 袁绍曰： 迟。”袁绍曰：“使一弓手出 必被华雄所笑。 操曰： 战，必被华雄所笑。”操曰： 此人仪表不俗， “此人仪表不俗，华雄安知他 是弓手？ 关公曰： 如不胜， 是弓手？”关公曰：“如不胜， 请斩某头。 请斩某头。”
精 忠贯日月
大义薄云天
160－220），字云长， ），字云长 关公（约160－220），字云长，实名 关羽，今山西运城人。东汉末年著名将领， 关羽，今山西运城人。东汉末年著名将领， 自刘备于乡里聚众起兵开始追随刘备，是 自刘备于乡里聚众起兵开始追随刘备， 刘备最为信任的将领之一。在关羽去世后， 刘备最为信任的被后人神化，一直是历来民间 祭祀的对象，被尊称为“关公” 祭祀的对象，被尊称为“关公”；又经历 代朝廷褒封，清代时被奉为“ 代朝廷褒封，清代时被奉为“忠义神武 ， 崇为“武圣”，与“文圣” 孔子齐名。 崇为“武圣” 文圣” 孔子齐名。
文章的记叙顺序是： 文章的记叙顺序是：
情感有： 情感有：
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喜欢 每逢年至， 每逢年至，“我”最 个花脸戴。 买个花脸戴。
的是
一年年根，舅舅带“ 一年年根，舅舅带“我”去买花 惊喜 脸，“我”从几十种花脸中 地 直缩脖子 挑中了一个“ 挑中了一个“叫我看得 ” 的大红花脸。 的大红花脸。 卖花脸的小罗锅儿又为“ 卖花脸的小罗锅儿又为“我”配 上了一把青龙偃月刀， 高兴 上了一把青龙偃月刀，“我” 得 说不出
众大惊。太守韩馥曰： 众大惊。太守韩馥曰： 吾有上将潘凤， “吾有上将潘凤，可斩华 急令出战 出战。 雄。”绍急令出战。潘凤 手提大斧上马。去不多时， 手提大斧上马。去不多时， 飞马来报： 潘凤又 飞马来报：“潘凤又被华 雄斩了。 众皆失色。 雄斩了。”众皆失色。
绍曰： 可惜吾上将颜良 吾上将颜良、 绍曰：“可惜吾上将颜良、文 醜未至。得一人在此，何惧华 醜未至。得一人在此， 言未毕， 雄？”言未毕，阶下一人大呼 出曰： 小将愿往斩华雄头， 出曰：“小将愿往斩华雄头， 献于帐下！ 众视之， 献于帐下！”众视之，见其人 身长九尺，髯长二尺，丹凤眼， 身长九尺，髯长二尺，丹凤眼， 卧蚕眉，面如重枣，声如巨钟， 卧蚕眉，面如重枣，声如巨钟， 立于帐前。 立于帐前。
回家路上， 回家路上，“我”戴着花脸，见到 戴着花脸， 一路上男孩子们艳羡的目光， 一路上男孩子们艳羡的目光，不由 得 快活之极 ；听着舅舅讲关公的故 我的光荣史 事，“我”觉得好像在说 到家后，面对家人的夸奖， 到家后，面对家人的夸奖，“我”更 昼夜 地戴着花脸不愿把摘下来 是不分 它 。 大年初一， 地走进客厅， 大年初一，“我威风 ” 地走进客厅， 我这关老爷” 让客人“ 让客人见识见识 “ 我这关老爷”。 。