2017-2018学年【部编版】七年级历史上册习题课件_第03课 远古的传说 (共23张PPT)
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部编版历史七上第3课 远古的传说课件(共37张PPT)
舜帝， 姓姚， 名重华。性至孝， 舜严于律己,宽厚待 人处处以身作则,在 他耕过田和打过鱼 的地方,人们受他的 影响,都养成了谦让 的好风气。
大禹姓姒，名文命， 古涂山氏国（今安徽 怀远）人，因治水有功， 后人称被尊为大禹，也 就是伟大的禹的意思。 他最卓著的功绩，就是 领导人民治理洪水， 与群众同甘共苦,在外 13年,3次路过家门而 不入.又划定天下国土 为九州。
建
缫
造
丝
宫 室
纺 织
制作衣裳 挖 掘 水 井
造 船
炼铜
算 盘 音律
仓 颉 造 字 指 南 车 弓 箭
问题思考
传说中炎帝和黄帝有很多发明创造，你认 为这些发明创造反映出当时人们生活的哪些变 化？你认为有关先民的传说是否有科学根据？
这些发明创造反映了当时人们生活中衣、 食、住、行、医等方面的变化。
有科学依据； 考古学者在河南、陕西、山西、甘肃、浙
开 垦 耕 种
制作生产工具 制 作 陶 器
பைடு நூலகம்发 明 纺 织
尝 百 草
天 文
创 医 术
历 法
乐 器
会煮盐
通商交换
湖南炎陵县炎帝陵
黄帝（轩辕黄帝） 黄帝姓公孙，名轩辕。
相传，他的母亲附宝怀孕 24个月，天空出现五彩祥 云，百鸟朝凤，三月三日 黄帝出生了。我国自古有 “二月二，龙抬头；三月三， 生轩辕”的说法。《史记》 记载：黄帝“生而神灵， 弱而能言，幼而徇齐，长 而聪明。”意思说，几个 月就能说话，长到七八岁 时，就有大人风度，十二 三岁就有大智慧。
知识回顾
半坡人和河姆渡人生产生活情况的异同
（黄河流域与长江流域文化的异同）
原始 生活 生产 原始 原始畜 原始手工 住房
部编人教版2018年七年级历史上册第3课-远古的传说 ppt公开课课件
2.黄 帝
黄帝陵
人文初祖
2.黄 帝
公祭黄帝陵
三.“禅”始未“禅”
神农因天之时，分地之利，制 耒耜，教民农耕，神而化之，使民 宜之，故谓之神农氏。 ——《白虎通》
神农乃始教民，尝百草之滋味， 当时一日而遇七十毒，由此医方兴 焉。 ——《淮南子· 修务训》
黄帝诞生图
黄帝（轩辕氏）像
传说黄帝姓姬，号轩辕氏。他聪明能干，创制历法，指导人们根据季节的 变化播种、收割。黄帝还发明了加工谷物和蒸煮食物的用具，传说铜器、车船 也是他发明的。
2.黄 帝
我国古代许多的 创造发明 ，传说时代 由此产生，后世尊黄 帝为——“人文初祖 ” 炎黄子孙 海外华人
炎黄战蚩尤 2.华夏形成
中华开国五千年， 神州轩辕自古传。 创造指南车， 平定蚩尤乱。 世界文明， 唯有我先。
——孙中山
人文初祖
活动与探究
议一议：远古传说与历史事实有什么联系和区 别？
远古传说:在文字发明以前,口耳相传的神话传说,先名 们对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述 历史事实:完全真实存在的客观事实
远古传说有夸张，也蕴藏着比较可靠的历史资料， 不可全信，也不可完全否定它。历史事实则是完全 真实的，可以完全相信它。
人文初祖
黄帝的地位更加提高。
炎帝
阪泉之战
黄帝 蚩尤 其他部落
黄炎联盟
华夏族
汉族
涿鹿之战
华夏族形成和发展
黄炎联盟在黄河流域繁衍发 展，不断融合临近的部落，构成 华夏族的骨干，而华夏族就是汉 族的前身。华夏族尊奉炎帝和黄 帝为祖先。
七年级历史第18课
二、传说中炎帝和皇 帝的发明
1.炎帝有哪些功绩？
根据四季变化，辨别土地肥沃贫瘠； 制耒耜；教民耕种。 发明陶器；尝百草 ；发现药物
2017年秋新部编版七年级历史上册课件-第3课 远古的传说 (共23张PPT)
至今，世界各地的炎黄子孙仍到黄帝陵祭拜，说明了黄帝在中华民族心
目中的崇高地位。
13．阅读下列材料： 材料一 《韩非子》记载，尧住在用参差不齐的茅草盖的屋子里 ，屋子 里的柱和梁都是山上的粗糙木头架起来的 ，连刨光都不刨一下；吃的是 粗米饭，喝的是野菜汤，身上穿的是粗麻布衣服，天气冷了就加上一件
鹿皮披衫挡风寒，使用的器皿不过是些土碗土钵。
事情称为“史实”。把尚未被考古资料证实的朝代称为“传说时代”，
把有关这个时代的文献称作“传说资料”，把这些“传说资料”记载的 事迹叫作“传说”。“传说”和“史实” 的最终区别在于有没有地下发 现的文字证据：若有，即属于“历史”范畴，可能成为“史实”；若没 有，不管有什么其他理由，也不能说是“史实”。
A．炎帝
3．炎帝和黄帝部落主要活动于(
A)
A．黄河流域 B．长江流域
C．黄淮平原 D．黄土高原 4．华夏族的主体是( A．①② B．②③ C) ①炎帝部族 ②蚩尤部族 ③黄帝部族 ④尧部族
C．①③ D．③④
5．中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了(
C)
A．中国人有异常丰富的想象力
B．中华民族的锐意进取精神 C．华夏族是由不同部落融合而成
) A
C．②③④
D.①②③
9．《礼记·礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。 故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、
寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。”其中，“选贤与能”
指的是我国古代的什么制度( C ) A．分封制 B．世袭制 C．禅让制 D．宗法制
图一
图二
图一更符合黄帝生活的时代。黄帝生活在部落联盟时期，是部落首领，
不具有特权，不脱离劳动，装束应该与部落成员没有太大的区别，头上
人教部编版七年级上册第3课远古的传说(共32张PPT)
第3课 远古的传说
一、炎黄联盟 1．时间： 四五千年前，中国 进入部落联盟时期。 2．基本情况 相传，当时黄河流 域活动着几个较大的部 落，如炎帝、黄帝、蚩 尤等部落。部落之间展 开攻伐，又不断合并， 进而结成部落联盟，并 推出部落联盟首领。
炎帝
阪泉之战 黄帝联合一些部 落，在阪泉与炎 帝展开一场大规 模的战争，最后 炎帝失败，归顺 黄帝，两大部落 结成联盟。
Байду номын сангаас
大禹陵 （位于浙江省绍兴市东南会稽山麓）
尧像
舜像
黄帝以后很久，尧担任部落联盟的首领。当尧年纪大了的时候，部落首领们推 举舜作尧的继承人，尧对舜进行了长期考察，舜的表现十分突出。尧逝后，舜接替 了首领的位置。
部落联盟首领的继任需要经过部落首领们民主推选，这样 的制度被称为“禅让”。
纪年法
公元纪年
琢鹿之战 炎黄部落与东方的蚩尤部落在琢鹿激战，黄帝部 落运用指南车，在战鼓的激励下冲锋陷阵，最终 打败蚩尤，势力和声望大增，黄帝被推举为部落 联盟首领。
炎黄部落以后逐渐形成为 华夏族，因此后人尊崇炎 帝和黄帝为中华民族的人 文始祖，海内外的华人也 以“炎黄子孙”自称。
炎黄战蚩尤
黄炎联盟——华夏族——汉族
1、把传说中的耶稣诞生的那一年，定为公元元年。 2、在公元元年以前的叫公元前XX年； 3、在公元元年以后的叫公元后XX年。
世纪：每100年为一个世纪。 年代：每10年为一个年代。 世纪初：这个世纪的最初10年； 和世纪末：这个世纪的最后10年。
世纪：每100年为一个世纪。 年代：每10年为一个年代。 世纪初：这个世纪的最初10年； 和世纪末：这个世纪的最后10年。
五典：父义、母慈、兄友、弟恭、子孝
尧像 舜像
一、炎黄联盟 1．时间： 四五千年前，中国 进入部落联盟时期。 2．基本情况 相传，当时黄河流 域活动着几个较大的部 落，如炎帝、黄帝、蚩 尤等部落。部落之间展 开攻伐，又不断合并， 进而结成部落联盟，并 推出部落联盟首领。
炎帝
阪泉之战 黄帝联合一些部 落，在阪泉与炎 帝展开一场大规 模的战争，最后 炎帝失败，归顺 黄帝，两大部落 结成联盟。
Байду номын сангаас
大禹陵 （位于浙江省绍兴市东南会稽山麓）
尧像
舜像
黄帝以后很久，尧担任部落联盟的首领。当尧年纪大了的时候，部落首领们推 举舜作尧的继承人，尧对舜进行了长期考察，舜的表现十分突出。尧逝后，舜接替 了首领的位置。
部落联盟首领的继任需要经过部落首领们民主推选，这样 的制度被称为“禅让”。
纪年法
公元纪年
琢鹿之战 炎黄部落与东方的蚩尤部落在琢鹿激战，黄帝部 落运用指南车，在战鼓的激励下冲锋陷阵，最终 打败蚩尤，势力和声望大增，黄帝被推举为部落 联盟首领。
炎黄部落以后逐渐形成为 华夏族，因此后人尊崇炎 帝和黄帝为中华民族的人 文始祖，海内外的华人也 以“炎黄子孙”自称。
炎黄战蚩尤
黄炎联盟——华夏族——汉族
1、把传说中的耶稣诞生的那一年，定为公元元年。 2、在公元元年以前的叫公元前XX年； 3、在公元元年以后的叫公元后XX年。
世纪：每100年为一个世纪。 年代：每10年为一个年代。 世纪初：这个世纪的最初10年； 和世纪末：这个世纪的最后10年。
世纪：每100年为一个世纪。 年代：每10年为一个年代。 世纪初：这个世纪的最初10年； 和世纪末：这个世纪的最后10年。
五典：父义、母慈、兄友、弟恭、子孝
尧像 舜像
部编人教版七年级历史上册第3课远古的传说课件(共30张PPT)
思，居外十三年，过家门不敢入。 ——《史记· 夏本纪》
大禹治水
山东嘉祥武氏祠画像石
大禹陵 浙江省绍兴市东南会稽（kuài jī）山麓（lù）
课堂小结
1、大禹治水的传说为后人研究历史提供了什 么重要的信息？ 2、完成课后作业：
1.根据禅让传说，下面各项中正确的一项 是（ C ）。 A.舜——尧——禹 B.尧—— 禹——舜 C.尧——舜——禹 D.禹—— 舜——尧
治水传说
禹吸取父亲鲧（Gǔn）用堵塞治水失败的教训，领导人们挖 沟开渠，把洪水慢慢地疏导到江河中去，然后流向大海。经过13 年努力，终于制服洪水，人们又能正常地生产和生活。禹由此在 人们心目中树立起了崇高的威望。
大禹治水图
比较鲧和禹治水方法的比较？
治水主管 鲧 治水方法 堵塞 治水结果 失败 成功
第三课远古的传说
历史讲究真实可靠，传说难免夸张 虚构。但不少传说生动地反映了人类 的历史，包含着极有价值的内容。看 看那些流传久远的传说中，包含了有 关远古农耕文化的哪些有用的历史信 息？
炎帝与黄帝的传说 炎帝
制耒耜，教民农耕
尝遍百草
历史传说时期地域示意图
大约4000多年前，我国大地上分布着许多部落。相传，在黄河流域有两个强大的部 落，分别由炎帝、黄帝领导。在东方，蚩（chī）尤领导的部落力量很大。
炎帝（神农氏）像
炎帝有哪些功绩？
根据四季变化，辨别土地肥沃贫瘠； 制耒耜；教民耕种。 发明陶器；尝百草 ；发现药物
想一想：
农业是炎帝发明的吗？说说你的理由。 （提示：结合所学有关原始农耕文化的有关 知识）
农业在我国的六，七千年前就已经出现了，以 河母渡，半坡，大汶口为代表的地方已经有了原始 农耕。 而黄帝是四千年前传说中的人物。有关他 的发明也是早他而出现的。 所以农业不是炎帝发明的。
人教部编版七年级历史上册第3课 远古的传说 (共19张PPT)
一、炎黄联盟
1.时间： 距今约四五千年，中国进入部 落联盟。
注释：在原始社会中，许多近亲的氏族组成 部落，若干部落又组成部落联盟。
2.基本情况： 炎帝和黄帝是我国古老 传说中黄河流域的部落首领。他们和东方 的蚩尤是当时三位杰出的部落首领。
三位杰出首领之一
黄 帝
姓姬，号轩辕 氏。著名的部落 首领，被后人尊 为华夏族的祖先， 是中华文明的创 始者。
征战蚩尤
黄帝部落和炎帝部落结为联盟 后，实力更加强大。后来，蚩尤带 领他的部落不断向西发展，造成对
涿鹿之战
黄炎联盟威胁。公元前26世纪，黄 帝率领各部落的人，与蚩尤战于涿 鹿（今河北涿鹿东南）的原野上， 蚩尤战败被杀。黄炎联盟得到更大 发展，黄帝的地位更加提高。
黄帝战蚩尤（画像砖）
涿鹿之战 场面
禹领导人民治理洪水，与群众 同甘共苦，在外13年，三次路 过家门而不入。
大禹治水像
禹王治水 版画
大禹治水
方法：用疏导的方法，开凿河渠 疏导洪水入手
精神：禹全身心投入治水，曾三过家 门而不入，经过十多年的努力，终于 解除了水患。
尊称：禹治水有功，得到民众爱 戴，被尊成为“大禹”.
历史传说时期地域示意图 大约4000多年前，我国大地上分布着许多部落。相传，在黄河流域 有两个强大的部落，分别由炎帝、黄帝领导。在东方，蚩（chī）尤领导 的部落力量很大。
第一单元 史前时期：中国境内人类的活动
第三课 远古的传说
学习目标导航
1 2 3
了解炎黄联盟的形成、逐鹿之战，知道炎 帝和黄帝碧落联盟构成了华夏族的主干. 掌握黄帝、炎帝的发明， 了解炎帝、黄帝对中华文明的贡献. 理解、掌握“禅让”的含义， 知道大禹治水的故事进行的一系列战 争，打破了氏族之间狭隘的界限，促 进了相互间的交流和融合，为华夏族 的形成奠定了基础。 因此，黄帝和炎帝被尊为华夏族 的祖先，被后人誉为“人文初祖”。
部编版七年级历史上册第3课《远古的传说》课件 (共53张PPT)
第3课 远古的传说
情感态度和价值观目标：培养爱国主义情感和对中华民族的认同感，学习大 禹的创新精神和奉献精神。 能力目标：认识传说和历史的区别。 知识目标：了解华夏族的形成，炎帝、黄帝的重要发明，尧、舜、禹的禅让 等远古传说。
1、部落联盟怎么形成的，大约在什么时候？
2、华夏族形成中两次重要的战役分别是？ 3、被称为中华民族的人文初祖的是谁？
4、炎帝和黄帝的发明分别是什么？
5、什么是禅让制？
新课讲授
黄炎联盟
炎帝和黄帝为争夺土地和财富，产生
尖锐矛盾，在阪泉发生战争，经过三场
恶战，黄帝最后取得胜利。战败的炎帝
阪泉之战
表示愿意服从黄帝的领导，黄、炎部落
结成黄炎联盟。
阪泉之战
后来，蚩尤部落不断向西发展，造成对 炎黄联盟威胁。炎黄部落与蚩尤部落在涿鹿 激战，黄帝运用能辨明方向的指南车在战鼓
征战蚩尤
的激励下冲锋陷阵，蚩尤战败被杀。黄炎联
盟实力声望大增，黄帝被推举为首领。
涿鹿之战
炎帝 黄帝 蚩尤 其他部落
阪泉之战
黄炎联盟
涿鹿之战
华夏族
汉族
华夏族形成和发展
黄炎联盟在黄河流域繁衍发展，不断融合临近的部落，构成华夏族的骨干， 而华夏族就是汉族的前身。华夏族尊奉炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖。
材料一：
“聪明睿智，光被遐荒， 建此伟业，雄立东方”。 －－《祭黄帝文》
材料二：阅读课本第13页
请回答：人文初祖炎帝、黄帝在华夏族形成中有哪些发明
贡献？
开垦耕种， 制作生产工具 种植五谷 和蔬菜 制作陶器， 发明纺织
炎帝
学会煮盐 教人们通商交换 琴瑟、天文、历法
黄帝
制作衣裳 挖水井
情感态度和价值观目标：培养爱国主义情感和对中华民族的认同感，学习大 禹的创新精神和奉献精神。 能力目标：认识传说和历史的区别。 知识目标：了解华夏族的形成，炎帝、黄帝的重要发明，尧、舜、禹的禅让 等远古传说。
1、部落联盟怎么形成的，大约在什么时候？
2、华夏族形成中两次重要的战役分别是？ 3、被称为中华民族的人文初祖的是谁？
4、炎帝和黄帝的发明分别是什么？
5、什么是禅让制？
新课讲授
黄炎联盟
炎帝和黄帝为争夺土地和财富，产生
尖锐矛盾，在阪泉发生战争，经过三场
恶战，黄帝最后取得胜利。战败的炎帝
阪泉之战
表示愿意服从黄帝的领导，黄、炎部落
结成黄炎联盟。
阪泉之战
后来，蚩尤部落不断向西发展，造成对 炎黄联盟威胁。炎黄部落与蚩尤部落在涿鹿 激战，黄帝运用能辨明方向的指南车在战鼓
征战蚩尤
的激励下冲锋陷阵，蚩尤战败被杀。黄炎联
盟实力声望大增，黄帝被推举为首领。
涿鹿之战
炎帝 黄帝 蚩尤 其他部落
阪泉之战
黄炎联盟
涿鹿之战
华夏族
汉族
华夏族形成和发展
黄炎联盟在黄河流域繁衍发展，不断融合临近的部落，构成华夏族的骨干， 而华夏族就是汉族的前身。华夏族尊奉炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖。
材料一：
“聪明睿智，光被遐荒， 建此伟业，雄立东方”。 －－《祭黄帝文》
材料二：阅读课本第13页
请回答：人文初祖炎帝、黄帝在华夏族形成中有哪些发明
贡献？
开垦耕种， 制作生产工具 种植五谷 和蔬菜 制作陶器， 发明纺织
炎帝
学会煮盐 教人们通商交换 琴瑟、天文、历法
黄帝
制作衣裳 挖水井
部编版历史七年级上册课件第03课 远古的传说
C.很多人为农业发展做了贡献。
D.水利对农业的兴衰影响很大，从远古时代起，我们的祖先就与 自然作斗争，兴水利，除水害。 E.我国很早就有用以指导农业生产的历法。
F.农业的发展改善了人们的生活。
第一学习主题
史海拾贝
第3课
远古的传说
华夏· 中国
部落联盟首领的继任需要经过部落首领们民主推选，这样的制度被称为 “禅让”。
第一学习主题
第3课
远古的传说
舜帝陵
舜帝陵位于湖南省永州市宁远县城南九嶷（yí）山。是中国五大古帝陵之一，也是中国 唯一的舜帝陵墓，乃舜帝南巡崩于苍梧之野而葬于九嶷山。陵庙祭碑廓内保存的历代祭碑36 方，它们是珍贵的历史文物，是历史的见证。
第一学习主题
第3课
远古的传说
治水的传说
第一学习主题
第3课
远古的传说
大禹治水图
禹吸取父亲鲧（Gǔn）用堵塞治水失败的教训，领导人们挖沟开渠，把洪水慢慢地疏导 到江河中去，然后流向大海。经过13年努力，终于制服洪水，人们又能正常地生产和生活。 禹由此在人们心目中树立起了崇高的威望。
第一学习主题
第3课
万余两，才制成这一件中国玉器史乃至世界玉
“大禹治水图”玉山子
器史上最大的玉雕作品。
第一学习主题
第3课
远古的传说
大禹陵 浙江省绍兴市东南会稽（kuài jī）山麓（lù ）
第一学习主题
课堂小结
第3课
远古的传说
炎帝和黄帝 的传说
1.炎帝、黄帝及蚩尤部落 2.传说炎帝、黄帝对人类生活的贡献 3.华夏族的祖先
大约4000多年前，我国大地上分布着许多部落。相传，在黄河流域有两个强大的部落， 分别由炎帝、黄帝领导。在东方，蚩（chī）尤领导的部落力量很大。
部编七年级历史上册课件第3课 远古的传说
戊戌年清明公祭轩辕黄帝典礼于 2018年4月5日在陕西省黄陵县黄帝陵 举行，万余名海内外中华儿女齐聚黄 帝陵轩辕殿祭祀广场，共同祭奠人文 始祖轩辕黄帝。
远古传说与真实历史之间有什么区别和联系？对历史研究是否有意义？ 大多数远古传说由于没有确切的史料记载和文物佐证，我们只能将它看作是传 说，而不是真正的历史史实。
华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐 化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
问：从材料中看出华夏民族的形成有什么特点？
答：华夏族由错居杂处的众多民族，在不断的交往、交流过程中逐渐融合而 成。
后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，海内外 华人也以“炎黄子孙”自称。
这些传说哪些是可信的?(用 你学过的知识举例证明)
半坡陶器
半坡陶埙
黄帝
姓公孙，号轩辕氏。著 名的部落首领，是中华文明 的创始者。
黄帝部落
贡献:建造宫室以避寒暑; 制作衣裳; 挖掘水井; 制造船只; 会炼铜; 发明了弓箭和指南车。
仓颉造字
伶伦制作音律
隶首发明算盘
嫘祖缫丝
。古
世传中
界。华
文创开
《韩非子》载：尧住的是用没有修剪过的茅草芦苇、没有刨光过的椽 子盖起来的简陋房子，吃的是粗粮，喝的是野菜汤，穿的是粗麻衣。 但他对百姓却很关心，部落里有人挨饿受冻，他都主动承担责任。
说明尧生活俭朴，克己爱民
尧的功绩：
鼓励人们开垦农田，适时耕种， 尧年老时，推行品行高尚的舜做 他的继承人
舜的功绩：
七年级历史RJ版·上册
第3课 远古的传说
一、新课引入
二、新课讲授 1.炎黄联盟
五六千年前，我国大地上分布着许多部落。
部编人教版七年级历史上册第3课远古的传说 【课件】(34页)
背井离乡
（三）舜帝的传说
舜
舜帝，姓姚名重华，号称舜帝，即孝顺
帝
友爱的君主。舜严于律己,宽厚待人，处处以
身作则。功绩：制定刑法，完善制度，稳定
局势，派禹治水，解除水患。让位于禹。
舜帝陵雕像（湖南）
虞舜孝行
（四）大禹治水的传说
1.禹的父亲鲧主持治理黄河水患9年却以失 败告终，被舜处死于羽山。
（四）大禹治水的传说
——《古史考》
发明：2.黄帝制造船只
——《拾遗记》
发明：3.黄帝发明弓箭
——《古史考》
（1）传说中黄帝的发明
建造宫室 制作衣裳
挖掘水井
这些传说哪些是可 信的?(用你学过的
知识举例证明)
制造船只
炼铜
发明弓箭
发明指南车
浙江跨湖桥独木舟出土现场 距今8000年“世界第一舟”
（2）传说中黄帝部属的发明——仓颉造字
2.禹用疏导的方法，利用水向低处流的趋势,疏通九河引水 入海，平息了洪水。
3.大禹治水精神：创新精神，坚持不懈的斗争精神，无私 奉献和敬业精神。
【认识提升】
治水主管
治水方法
治水结果
鲧
堵塞
失败
大禹
疏通
成功
想一想： 从鲧和大禹治水的对比中你得到了什么启示？
➢ 失败乃成功之母，要坚定信念 ➢ 勇于创新，以民为本 ➢ 做事要根据事物的规律去做 ➢ 解决问题时，治标只是一时得利，治本才是最根本的方法
这些考古发现， 反映了我国原始 社会晚期的社会 发展水平。
问题·思考
传说中炎帝和黄帝的发明创造，反映出当时人们生活发生了 哪些变化？有关先民的传说是否有科学根据？
这些发明创造主要反映了人们在衣、食、住、行、医药等方 面发生了变化。考古材料证明先民的传说是有科学根据的。
部编版七年级历史上册第3课《远古的传说》优质课件(含视频)
A、秦
B、夏
C、商
D、周
在远古图腾时代最早的传说是女娲氏和伏羲氏 为人类祖先，而他们都是人头蛇身。炎、黄二帝 在保定以北联合后，各部落纷纷加入到这个大家 族中。当马图腾部落加入进来，就在蛇头上加马 头，鹿图腾部落合并进来，就在马头上添鹿角， 鱼部落进来，就在蛇身上增鱼鳞。于是，龙身上 综合体现了多种动物的特征：如兽足，鸟尾，山 羊胡子。龙的形成体现了民族平等和民主，部落 不分大小合并进来就亲如一家，这是优秀民族文 化的创举，直到今天，各族人民大团结仍体现了 这一光荣传统。
的“__人__文__始___祖__”_，而海外华人也 自豪的称自己为“__炎__黄___子__孙__”_。
第3课 远古的传说
黄帝为什么叫“黄”帝呢？
古书《淮南子》里
解释：因为黄帝是
管理四方的中央的
首领，他专管土地，
而土是黄色，故名
“黄帝”。
黄帝手植柏
动 脑 筋:
材料研读
华夏民族，非一族所成。太古 以来，诸族错居，接触交通， 各去小异而大同，渐化合以成 一族之形，后世所谓诸夏是 也。——梁启超《饮冰室合集》
大禹为民造福，永远受到华夏 子孙称颂，大禹刻苦耐劳的精 神，永远为炎黄后裔怀念。
炎帝和黄帝 的传说
1.炎帝、黄帝及蚩尤部落 2.传说炎帝、黄帝对人类
生活的贡献 3.华夏族的祖先
禅让的传说 1.尧、舜、禹的“禅让” 2.“禅让”的实质
议一议：远古传说与真实历史 之间的联系和区别？
远古传说：在文字发明以前，口耳相传 的神话传说，是先民们对上古洪荒时代历 史的一种夸张的记述。不可否认这里有神 话的成分，但不难发现这其中蕴含着某些 比较可靠的历史资料。炎帝、黄帝时代的 传说，不仅在《史记》中的《五帝本纪》 有记载，而且已被裴李岗文化、仰韶文化 的考古发掘所证实。 历史事实：完全真实存在的客观事实。
人教部编版七年级上册历史 第3课 远古的传说【课件】 (共12张PPT)
（二）禅让顺序 尧、舜、禹
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
人教部编版七年级历史上册第3课远古传说 (共21张PPT)
会炼铜， 发明弓箭、 指南车
伶伦制作 音律
建造宫室， 制作衣裳
帝之后，黄河流域部落联盟的
杰出首领先后有尧、舜、禹；
思考： 尧舜禹为什么会成为部落联盟首领？
尧鼓励人们开垦农田，适时耕种； 舜制定刑法，完善制度，稳定局势； 禹治水有功，得到民众爱戴；
德才兼备 以身作则 心系于民 贤德高尚
A
C
A B C D.
3.(2018泰州高新区期中)下列与黄帝有关的传说,正确 的是( )
C
①联合炎帝,打败蚩尤 ②建造宫室,制作衣裳 ③教人挖井,发明舟车 ④发明养蚕缫丝,创造文字 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.③④ 4.(2018吉首雅溪中学质检)禅让制是一种部落联盟首领
更替的制度,继承者需要具备的条件是(
禅让制
炎帝 黄帝
尧
舜 禅让制
禹
启
世袭制
共同点： • 德才兼备
• 以身作则
• 心系人民
• 贤德高尚
• 因而受到百姓的爱戴
禅让制： 将部落联盟首领的位子传给贤德之人
新课导入
第一单元
史前时期：中国境内早期人类
与文明的起源
第3课 远古的传说
学习目标
1、了解炎黄联盟的形成、涿鹿之战，知道 炎黄部落联盟构成了华夏族； 2、掌握炎帝黄帝的发明和炎帝黄帝对中华 文明的贡献； 3、识记尧舜禹的“禅（shàn）让”和大禹 治水的故事；
一、炎黄联盟 材料：(轩辕)与炎帝战于阪泉之野。三战，然后
尊炎帝、黄帝为人文初祖；
思考：
（1）华夏族的由来？谁被尊称为人文初祖？
（2）说一说如何区分“黄帝”与“皇帝”？
炎黄部落逐渐形成为华夏族； 后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖； “黄帝”是传说中上古帝王轩辕氏的称号；
人教部编版七年级上册历史 第3课 远古的传说【】 (共12张PPT)教育课件
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学习重要还是人脉重要?现在是一 个双赢 的社会 ，你的 价值可 能更多 的决定 了你的 人脉， 我们所 要做的 可能更 多的是 专心打 造自己 ，把自 己打造 成一个 优秀的 人、有 用的人 、有价 值的人 ，当你 真正成 为一个 优秀有 价值的 人的时 候，你 会惊喜 地发现 搞笑人 脉会破 门而入 。从如 下方 面改进 ：1、专 心做可 以提升 自己的 事情； 2、学 习并拥 有更多 的技能 ；3、成 为一个 值得交 往的人 ；4学 会独善 其身， 尽量少 给周围 的人制 造麻烦 ，用你 的独立 赢得尊 重。
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
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第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
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的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
人教部编版七年级历史上册第3课远古的传说课件(共33张PPT)
2.著名的部落： 炎帝、黄帝、蚩尤
3.著名的战争：
阪泉之战
炎帝VS黄帝 蚩尤VS炎黄联盟
炎黄联盟
涿鹿之战
华夏族
现在，你能明 白中国人为什 么自称是“华 夏儿女”？
中国人为什么自称是“炎黄子孙”？
炎黄部落联盟所进行的一系列 战争，打破了氏族之间狭隘的界限， 促进了相互间的交流和融合，为华 夏族的形成奠定了基础。
种植五谷和蔬菜
制作陶器 发明纺织 学会煮盐 教人们通商交换 乐器琴瑟 具有天文历法知识
半坡陶埙
传说中炎帝和黄帝的发明
半坡陶器
想一想：
农业是炎帝发明的吗？说说你的理由。 （提示：结合所学有关原始农耕文化的有关知识）
农业在我国的六、七千年前就已经出现了，以 河姆渡、半坡为代表的地方已经有了原始农耕。 而炎帝是四千年前传说中的人物。有关他的发 明也是早他而出现的。 所以农业不是炎帝发明的。
他们三人为什么能当上部落首领？
三、尧舜禹的“禅让”
尧
鼓励人们开垦农田 适时耕种
舜
禹
制定刑法，完善制度 稳定局势，派禹治水
疏导方法开凿河渠治理洪水， 三过家门而不入，解除了水 患，被尊称为“大禹”
禹是怎样的一个人？
禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，在外13年，三次 路过家门而不入。
动脑筋：
你觉得尧、舜、禹有什么优秀品 质值得你学习？
阅读下列材料：
中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平 定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。——孙中山
请回答：
黄帝部落
（1）材料中的“轩辕”指的是传说中哪个部落？ 涿鹿之战 （2）“平定蚩尤乱”指的是哪次战役？ （3）材料表达了孙中山对“轩辕”的什么感情？
对华夏始祖的崇敬之情和对中华五千年文明的热爱
3.著名的战争：
阪泉之战
炎帝VS黄帝 蚩尤VS炎黄联盟
炎黄联盟
涿鹿之战
华夏族
现在，你能明 白中国人为什 么自称是“华 夏儿女”？
中国人为什么自称是“炎黄子孙”？
炎黄部落联盟所进行的一系列 战争，打破了氏族之间狭隘的界限， 促进了相互间的交流和融合，为华 夏族的形成奠定了基础。
种植五谷和蔬菜
制作陶器 发明纺织 学会煮盐 教人们通商交换 乐器琴瑟 具有天文历法知识
半坡陶埙
传说中炎帝和黄帝的发明
半坡陶器
想一想：
农业是炎帝发明的吗？说说你的理由。 （提示：结合所学有关原始农耕文化的有关知识）
农业在我国的六、七千年前就已经出现了，以 河姆渡、半坡为代表的地方已经有了原始农耕。 而炎帝是四千年前传说中的人物。有关他的发 明也是早他而出现的。 所以农业不是炎帝发明的。
他们三人为什么能当上部落首领？
三、尧舜禹的“禅让”
尧
鼓励人们开垦农田 适时耕种
舜
禹
制定刑法，完善制度 稳定局势，派禹治水
疏导方法开凿河渠治理洪水， 三过家门而不入，解除了水 患，被尊称为“大禹”
禹是怎样的一个人？
禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，在外13年，三次 路过家门而不入。
动脑筋：
你觉得尧、舜、禹有什么优秀品 质值得你学习？
阅读下列材料：
中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平 定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。——孙中山
请回答：
黄帝部落
（1）材料中的“轩辕”指的是传说中哪个部落？ 涿鹿之战 （2）“平定蚩尤乱”指的是哪次战役？ （3）材料表达了孙中山对“轩辕”的什么感情？
对华夏始祖的崇敬之情和对中华五千年文明的热爱
人教部编版七年级历史上册第3课 远古的传说(共17张PPT)
到他的妻子因分娩而在呻吟，还
有婴儿的哇哇的哭声。助手劝他
进去看看，他怕耽误治水，没有
进去；第二次经过家门时，他的
儿子正在他妻子的怀中向他招着
手，这正是工程紧张的时候，他
只是挥手打了下招呼，就走过去
了。第三次经过家门时，儿子已
长到10多岁了，跑过来使劲把他
往家里拉。大禹深情地抚摸着儿
子的头，告诉他，水未治平，没
▪ 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.20么看法?认为那些是可信
的?那些有神话色彩?怎样看才更为科学? 黄帝时期已能造宫室、制衣、挖水井、造舟车、 养蚕缫丝等是可信的。但说是黄帝个人的发明， 就带有神话色彩了。因为其中的任何一项发明都 不会是一两个人的功劳，而是经过许多人长期探 索实践的结果。将这些重要发明记到黄帝、炎帝、 嫘祖等人名下，主要是由于这些人物是华夏族的 杰出代表（黄帝是公认的华夏始祖），古人借此 表达对他们的崇敬之情。
▪ 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
黄帝之后，黄河流域又有哪些杰出 的部落联盟首领呢？
三、尧舜禹的禅让： 1.过程：_尧__→_舜__→_禹__。
最新部编人教版七年级历史上册 第3课 远古的传说 习题课件
第一单元 史前时期： 中国பைடு நூலகம்内早期人类与文明的起源
第3课 远古的传说
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知识点 1 炎黄联盟 五六千年前，国进入部落联盟 时期。帝联合一些部落与炎帝在 阪泉大战，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结盟。后来，炎黄 部落与东方的蚩尤部落在 涿鹿激战，最终打败蚩尤。黄帝被推举为 部落联盟首领，这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊 崇 炎帝和黄帝 为 中 华 民 族 的 人 文 始 祖 ， 海 内 外 的 华 人 也 以 “炎黄子孙”自称。
知识点 3 尧舜禹的禅让 禅让制：相传在黄帝之后，黄河流域有许多部族。为了增强实 力，陶唐氏、有虞氏、夏后氏三个部族组成联盟，尧、舜 、禹依次 成为联盟的首领。当时实行禅让制，即将联盟首领的位子传给贤德 之人。 人物事迹：尧鼓励人们开垦农田，发展历法，适时耕种。舜制 定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。禹采用疏导的 方法，开凿河渠疏导洪水入海，三过家门而不入，经过 10 多年努 力，解除了水患，被尊称为“大禹”。
知识点 2 传说中炎帝和黄帝的发明 炎帝：传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷 和蔬 菜；还制作 陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。还制作乐 器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。 黄帝：黄帝，姓公孙，名轩辕相传黄帝已能建造宫室以避寒暑， 制作衣裳 ，挖掘水井 制造船只会炼铜，并发明了弓箭。相传在黄帝 时期，仓颉 创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。黄帝的妻子 嫘祖 会缫丝，擅长纺织。
——孙中山 材料二：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授 舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧 曰“终不以天下之病而利一人”，而卒授舜以天下。
第3课 远古的传说
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知识点 1 炎黄联盟 五六千年前，国进入部落联盟 时期。帝联合一些部落与炎帝在 阪泉大战，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结盟。后来，炎黄 部落与东方的蚩尤部落在 涿鹿激战，最终打败蚩尤。黄帝被推举为 部落联盟首领，这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊 崇 炎帝和黄帝 为 中 华 民 族 的 人 文 始 祖 ， 海 内 外 的 华 人 也 以 “炎黄子孙”自称。
知识点 3 尧舜禹的禅让 禅让制：相传在黄帝之后，黄河流域有许多部族。为了增强实 力，陶唐氏、有虞氏、夏后氏三个部族组成联盟，尧、舜 、禹依次 成为联盟的首领。当时实行禅让制，即将联盟首领的位子传给贤德 之人。 人物事迹：尧鼓励人们开垦农田，发展历法，适时耕种。舜制 定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。禹采用疏导的 方法，开凿河渠疏导洪水入海，三过家门而不入，经过 10 多年努 力，解除了水患，被尊称为“大禹”。
知识点 2 传说中炎帝和黄帝的发明 炎帝：传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷 和蔬 菜；还制作 陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。还制作乐 器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。 黄帝：黄帝，姓公孙，名轩辕相传黄帝已能建造宫室以避寒暑， 制作衣裳 ，挖掘水井 制造船只会炼铜，并发明了弓箭。相传在黄帝 时期，仓颉 创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。黄帝的妻子 嫘祖 会缫丝，擅长纺织。
——孙中山 材料二：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授 舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧 曰“终不以天下之病而利一人”，而卒授舜以天下。