与高一学生谈学习语文

初中50篇
《孔子语录》、孟子《鱼我所欲也》、 孟子《生于忧患，死于安乐》、《左 传· 曹刿论战》、《战国策· 邹忌讽齐王纳 谏》、诸葛亮《出师表》、陶潜《桃花 源记》、郦道元《三峡》、韩愈《杂说 （四）》、刘禹锡《陋室铭》、柳宗元 《小石潭记》、范仲淹《岳阳楼记》、 欧阳修《醉翁亭记》、周敦颐《爱莲 说》、苏轼《记承天寺夜游》、宋濂 《送东阳马生序(节选)》、《诗经· 关 雎》、《诗经· 蒹葭》、曹操《观沧海》、 陶潜《饮酒》、王勃《送杜少府之任蜀 州》、王湾《次北固山下》、王维《使 至塞上》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥
你用宽阔的胸襟，不断接纳外邦的 精华。托尔斯泰和普希金从俄罗斯 走进我们的视野，莎士比亚和肖伯 纳从英格兰漂入我们的家园，巴尔 扎克与莫泊桑带来了法兰西的阳光， 惠特曼和海明威送来了美利坚的清 泉，还有泰戈尔的深沉，易卜生的 浪漫，裴多菲的激昂------异域的 姹紫嫣红，装点着你生机勃勃的苗 圃。
语文能给您一口流利的普通话，使 您与朋友交往时畅通无阻；语文能 给您滔滔不绝的演讲才能，使您在 班级竞选中独占鳌头；语文能使您 写出令同学艳羡的诗歌、散文和小 说；语文能给我们缜密的思维，让 我们在学习生活过程中，提高我们 的观察分析理解能力;
语文能提高您的公关能力，使您在 未来的求职中，自然得体地展示才 华；语文能使您在浩如烟海的文献 中，迅速检索到自己需要的材料； 语文帮助您树立正确的人生观，价 值观, 陶冶您的情操，提高您的素 养,使您的品德更加高尚。 .......
杜甫《春望》、杜甫《茅屋为秋风所破 歌》、岑参《白雪歌送武判官归京》、 韩愈《早春呈水部张十八员外》、刘禹 锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》、白居 易《观刈麦》、白居易《钱塘湖春行》、 李贺《雁门太守行》、杜牧《赤壁》、 杜牧《泊秦淮》、李商隐《夜雨寄北》、 李商隐《无题》、李煜《相见欢》、范 仲淹《渔家傲》、晏殊《浣溪沙》、王 安石《登飞来峰》、苏轼《江城子· 密州 出猎》、苏轼《水调歌头》、陆游《游 山西村》、辛弃疾《破阵子》、文天祥 《过零丁洋》、马致远《天净沙· 秋思》、 张养浩《山坡羊· 潼关怀古》、龚自珍 《己亥杂诗》

一.认识语文 走出误区
2006年，大概是在羊城晚 报>上发表了一篇文章，《误 尽苍生是语文》，引起了很 大的争议，对语文的看法， 是见仁见智的，那么究竟怎 么看待语文？
语文老师说：“同学们，我觉得 语文是初升的朝阳，喷薄而出， 霞光万道；语文是一颗草尖上久 久不肯滴落的露珠，晶莹剔透， 清澈灵动；语文是黄昏天边如血 的夕阳，映照旅人，染红山川。 这些美好的事物，口头描述是 ‘语’，抒写就成‘文’。它们 都是语文的华美乐章。”
散文家说：“ 在我眼里，语文 是古都洛阳国色天香的牡丹；语 文是夜星下静谧的荷塘；语文是 古道边长亭外无声的冷月；语文 是那一双看清世界寻找光明的黑 色眼睛。总之，语文就是生活的 升华。”
诗人说“ 我觉得语文就 是青天里那一行白鹭，就 是沉舟侧畔的千点白帆； 就是秦皇岛一望无垠的大 海中冲破万顷碧波的打鱼 船。总而言之，语文就是 充满意境的生活。”
大自然的声音是你动人的旋律。风 卷黄沙裹犷悍，雨打残荷滴凄冷， 大海扬波吟壮阔，长河流月听清新； 杜鹃啼血采撷了天籁，黄鹂呢喃偷 盗了仙音；盛夏的万点蝉声撩拨着 丰收的和弦，寒冬的数句鸡鸣酝酿 着又一个隽永的新春------
大地的角角落落，活跃着你的身影。 入塞北，“大漠孤烟直，长河落日 圆”；进江南，“云霞出海曙，梅 柳渡江春”；过村野，“竹喧归浣 女，莲动下渔舟”；穿水乡，“掬 水月在手，弄花香满衣”；走山坞， “山行六七里醉香犹在，翁去八百 载亭影不孤”；临海滨，“海水朝 朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长 长长消”------
生活的方方面面，演绎着你的率真。赏 月吧，“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗 婵娟”；下棋吧，“有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花”；饮酒吗，“白日放 歌须纵酒，青春作伴好还乡”；喝茶吗， “日高人渴漫思茶，敲门试问野人家”； 忆良人吗，“最是那一低头的温柔，像 一朵水莲花不胜凉风的娇羞”；思故园 吗，“葬我于高山之巅兮，望我大陆， 大陆不见兮，只有痛哭”------
1 规范书写的习惯
规范、端正、整洁地书写汉字是有效进 行书面交流的基本保证，是学生学习语 文和其他课程，形成终身学习能力的基 础；热爱祖国文字，养成良好的写字习 惯，具备熟练的写字技能，并有初步的 书法欣赏能力是现代中国公民应有的基 本素养，也是基础教育课程的目标之一。 要写好字并不难，每天抽出10分钟的时 间临帖（最好是钢笔字帖），临习三年， 坚持不懈，那么最终就一定能出手不凡， 出人头地。
与高一学生谈 学习语文
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太康一高语文教师
王悦清

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经历了艰辛而充实的初三，希冀、憧 憬和渴望终于成为了现实。浓浓的书 香正在飘溢,雪白的起跑线就在我们脚 下，学习生活中新的太阳已经升起。 也许在你的心目中，语文依旧面目可 憎，索然寡味；也许对你而言，学好 语文永远是可望而不可及的梦想。 但 是，请你从这新的学期的新的一天开 始，尝试着对她“投入地爱一次”.
艺术的点点滴滴，流动着你的情韵。 “踏花归去马蹄香”－－那是绘画的语 文；“胡笳十八拍”－－那是音乐的语 文；“霓裳羽衣曲”－－那是舞蹈的语 文；“红脸关公，黑脸张飞”－－那是 戏曲的语文；“飘若浮云，矫若惊龙” －－那是书法的语文；楼台高耸，桥梁 飞渡－－那是建筑的语文；木刻石雕， 冰塑根雕－－那是雕塑的语文；囊括方 圆，贯通古今－－那是影视的语文-----
7
查工具书的习惯
我们在阅读和学习过程中常会遇到不认 识的字、不理解的词和不明白的知识。 如果事事都要问老师，不但不能主动排 除学习障碍，而且会养成依赖别人的不 良习惯。其实，在学习中遇到的问题， 不少是可以通过查字典、词典就能够解 决的。养成勤查工具书的习惯，就等于 有了一位终身相伴的良师益友。同学们 起码应该备有《古代汉语词典》（商务 印书馆）、《现代汉语词典》（商务印 书馆）、《中国成语大辞典》（上海辞 书出版社）等工具书。查找工具书，不 仅可以学到很多老师讲不到的知识，还 有助于准确读音、辨析字形、理解词意、
高考阅卷老师眼中的作文
（一）高考作文阅卷简介

时间紧张任务繁重 学生作文容易雷同 天气炎热教师昏沉


（二）高考作文必须做到
1、工整字迹
这是最低要求 字是人的文化形象 字是影响教师情感的第一要素 有人说学好语文不如写好一篇作文， 写好一篇作文不如写一笔好字

2 大声诵读的习惯
4
寻章摘句的习惯 “不动笔墨不读书”“好记 性抵不上个烂笔头”只要同 学们在读书时，能将优美的 篇章、段落、句子乃至一个 闪光的词，分门别类抄录下 来，长期坚持，你的语文水 平定会大大提高。
5
背诵记忆的习惯
多读多记些优秀的诗词、文章，既 能巩固自己以往所学，又能进一步 提高自己的语文修养。同学们看到 温总理在讲话中随口都能引用诗词 歌赋，都不禁赞叹他在这方面的深 厚功底，但这可不是凭空而来的呀， 如果他以前不注意加强这方面的修 养，他今天能够这样信口而出吗？
请听听语文的阳刚之美：“风萧萧 兮易水寒，壮士一去兮不复 返！”“力拔山兮气盖世，时不利 兮骓不逝！”“对酒当歌，人生几 何？”“仰天大笑出门去，我辈岂 是蓬蒿人？”“人生自古谁无死， 留取丹心照汗青!”“俱往矣，数风 流人物，还看今朝!”……
再听听语文的阴柔之妙：“昔我 往矣，杨柳依依；今我来思,雨 雪霏霏”；“采菊东篱下,悠然 见南山”；“问君能有几多愁， 恰似一江春水向东流”；“今宵 酒醒何处？杨柳岸晓风残月”； “落花人独立，微雨燕双 飞”……
你带着历史的沧桑，从远古蹒跚走 来。周口店的泥沙，河姆渡的烟云， 半坡村的风霜，大汶口的雨雪，见 证了你脱胎于蛮荒中的生命。秦砖 汉瓦锻造出你的刚强，汉韵唐风铺 垫出你的醇厚，泰山昆仑托起了你 的身躯，长江黄河疏通了你的血脉-----
你带着岁月的年轮，从智慧中健步走来。 诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、 明清小说……一代代先贤们的睿智浸润 着你、滋养着你。你曾跟孔圣人周游于 列国，你曾随屈大夫行吟于泽畔；你曾 陪着关汉卿六月飞雪哭“窦娥”，你曾 陪着曹雪芹举家食粥著“红楼”，你化 为刀枪和鲁迅一起“呐喊”民族的觉醒， 你变成号角与茅盾一道守望“子夜”的 钟声 ------
附 河南新课标高考语文大纲中要求
背诵默写64篇古诗文
高中14篇： 荀子《劝学》、庄子 《逍遥游》、韩愈《师说》、杜牧《阿 房宫赋》、苏轼《赤壁赋》、《诗经· 卫 风· 氓》、《离骚》、李白《蜀道难》、 杜甫《登高》、白居易《琵琶行》、李 商隐《锦瑟》、李煜《虞美人》（春花 秋月何时了）、苏轼《念奴娇》（大江 东去）、辛弃疾《永遇乐》（千古江 山）。

我们的老师和同学将与你一路风雨兼 程，正如课本前言里说的，“我们将 与你们一起体验青春的激情，尝试规 划未来的人生；探讨读书和思考的意 义，寻求获得教养的途径；回望家乡 的山山水水，重温亘古不变的乡土情 怀；领略大自然的无限风光，感受她 的深长意味……”你看，这是一次多么 美妙的精神之旅啊！
6 经常练笔的习惯
任何一个人的写作水平，都是在勤奋练 笔中提高的。如果我们能够做到天天练 笔，我们的写作水平就一定能有很大的 提高。练笔的题材广泛得很，自己的所 见、所闻、所感，都可以成为练笔内容； 文体也可不限，记叙文、小说、散文、 议论文、说明文、诗歌、剧本、对 联……什么都可试试；长短也可随意， 每次既可写全篇，也可写片断。
矿山的黑脸注解你的质朴，草原的马背 驮着你的野性，农妇的家常聊着你的闲 话，渔夫的鼾声枕着你的恬静，牛背上 牧童的短笛吹出原版的童话，墙根下老 叟的笑靥装订再版的诗韵，“我今没有 好茶饭，只有山歌敬亲人”，山野中的 山歌挟裹着山野语文的豪爽；“哥哥你 走西口，小妹妹实难留”，黄土高坡的 小曲散发着黄土语文的深情，南来北往 的俗话格言，走街串巷的乡音俚语，融 入语文的滚滚长河，绵绵不绝，生生不 息！