新时代大学生理想信念教育路径优化研究
新时代大学生理想信念教育的特点及重要性分析
新时代大学生理想信念教育的特点及重要性分析作者：张笛来源：《速读·中旬》2020年第01期摘要：新时代大学生理想信念教育呈现时代性、多样性、明确性的特点。
创新深化大学生的理想信念教育，有利于引导大学生全面发展，有利于发挥大学生党员先锋模范作用，有利于培育合格社会主义事业接班人。
关键词：新时代;大学生;理想信念教育一、新时代大学生理想信念教育的主要特点大学生是祖国的未来与希望，在新时代的背景下，要加强大学生的理想信念教育，做到与时俱进，紧跟时代要求，实现教育目标。
（一）时代性当代的大学生，因为生长环境与背景的不同，导致其对的新兴事物接受速度快，与传统教育不同，他们对事物有很多新的想法，善于自己思考和探索社会事件。
因此导致对当代大学生的开展理想信念教育时，面临更多的挑战。
理想信念作为一种意识，是对社会客观实际的反映，来源于社会及时代的现状与客观存在，要做好大学生理想信念教育，取得良好的效果，必须做到与时俱进，不断创新教育理念与方法。
（二）多样性要在大学生开展理想信念教育时取得实效，必须要对教育理念及方法进行创新，根据时代的不同需求，从大学生的特点出发，摸清大学生的思想现状，采用多种多样的方法，切实做好大学生理想信念的教育工作，要大胆探索各类教育方法，并将教育中的理论与实践相结合，同时将教育内容与大学生日常的生活、学习紧密结合。
（三）明确性大学生理想信念教育应该以培养共产主义接班人、社会主义的建设者为目标。
要实现这个目标，必须要发挥出马克思主义理论引领作用，把马克思主义作为提纲挈领的纲领性内容，在大学生理性信念的培育过程中加以贯彻。
要通过对大学生目标清晰明确的理想信念培育，帮助其树立正确的人生观、价值观和世界观，提高道德水平和理想信念，以实现中华民族的伟大复兴为己任。
二、新时代大学生理想信念教育的重要意义（一）有利于引导大学生全面发展培育大学生理性信念，可以促进大学生党员全面发展，提高大学生党员的政治素养，帮助大学生树立崇高的理想信念，自觉的抵制各类不良思想的诱惑。
新时代大学生理想信念教育入心入脑强化青年使命担当
新时代大学生理想信念教育入心入脑强化青年使命担当作者：郭冉马天琛段继燕来源：《青年与社会》2020年第07期摘要：理想信念承载了人们对于未来的追求和向往，集中表现了人们的价值观和政治立场。
青年大学生是国家经济和社会发展的有力后备军，肩负着国家的使命和责任，青年大学生的理想信念与国家前途命运息息相关，只有树立正确的符合中国国情发展的理想信念才能更好的为人民谋幸福，为民族谋复兴。
当前是我国重要战略发展机遇期，是实现全面建成小康社会的决胜期，对大学生开展理想信念教育契合时代发展的迫切需要。
通过优化理想信念教育路径强化青年使命担当是贯彻党的教育方针的必然要求。
关键词：青年;大学生;理想信念;思想政治教育理想信念作为人类特有的精神现象，是产生于认知主体在实践过程中对认识结果进行体验和评价的基础之上的，是一个人确立人生奋斗目标和人生价值取向的最高准则，具有自身固有的特征。
青年大学生理想信念承载了祖国的未来和希望，是思想政治教育的核心要素。
一、新时代深刻理解加强大学生理想信念教育工作的迫切性随着国内外形势的复杂变化，我国发展依然处于重要战略发展机遇期。
青年大学生作为国家未来发展中流砥柱，力量之基理应承担其社会责任，在青春洋溢的年华里以青春之我成就青春之中国，为国家发展贡献自己的力量。
初心和使命是广大人民群众的理想之源，信念之本，力量之基;是埋入人民心里的一颗坚韧的种子;是一切行为的内在指南。
常言道“本根不摇，则枝繁叶茂”，在决胜全面建成小康社会的决胜时期，迫切需要广大青年大学生以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢记为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗的理想信念。
大学广义上定义为培养人才，开展科学研究、提供社会服务的教育机构，世界各国大学之间的差异在于培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的定位和选择。
在2018年全国教育大会中习近平总书记指出“培养什么人，是教育的首要问题。
我国是中国共产党领导的社会主义国家这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。
“时代楷模”精神在大学生理想信念教育中的探索
际经验。
尽管网络新媒体在高校教育中取得成果，但也仍面临挑战。
高校应更新教学内容与方法，与学生互动，确保教育质量。
四、网络新媒体与高校思想政治教育的融合模式随着技术的进步和移动互联网的广泛应用，网络新媒体与高校思想政治教育的融合已成为大势所趋。
（一）基于移动互联网的思想政治教育资源平台构建可以整合文本、图像、音频和视频等多元内容，通过分析学生学习行为和兴趣进行个性化推荐，并利用云技术提供在线资料存储与分享，使学生能随时访问。
（二）利用新媒体进行思政课程内容创新如结合视频、动画和互动图表等多媒体材料展示生动的教学内容，分析当前社会热点和实际事件使课程与现实生活紧密相连，并借助虚拟现实及增强现实技术提供模拟政治决策或社会互动体验给学生。
（三）互动性增强的在线思政课堂与讨论场景学生可通过在线平台实时提问、发表观点并与教师或同伴互动，同时利用网络工具进行在线小组合作和项目完成，还应有一个专门的学生反馈系统，允许学生对课程内容和教学方法提供建议与反馈。
（四）跨平台与多设备的学习资源共享与同步允许学生在不同的设备和平台上同步他们的学习资源，如笔记和学习进度，同时开发的学习应用支持手机、平板和电脑等多种设备。
学生还可以下载离线学习资源，在无网络环境下继续学习。
通过这些融合模式，网络新媒体和高校思想政治教育可以更加紧密地结合，为学生提供更加丰富、个性化和互动性强的学习体验。
五、融合模式的实践效果与挑战网络新媒体与高校思想政治教育的融合模式是一个持续发展的过程，其实践效果和面临的挑战也随之而来。
（一）已有实践案例的效果评估在多个高校中，采用新媒体技术显著提高了学生的课堂参与度和学习积极性，特别是通过实时在线讨论。
利用移动互联网和新媒体资源为学生带来了丰富和多样的学习材料，深化了他们的学习体验。
同时结合社会热点和事件增强了学生的实际应用能力。
此外基于网络的即时反馈系统让教师迅速了解学生的需求，以便进行相应的调整。
（二）面临的问题与挑战尽管技术不断进步，但如何确保它与教育内容真正融合仍是一个核心问题。
“中国梦”引领下的大学生理想信念教育
“中国梦”引领下的大学生理想信念教育【摘要】本文探讨了在“中国梦”引领下的大学生理想信念教育的重要性及影响。
通过分析“中国梦”对大学生理想信念的潜移默化影响和现状分析，发现了“中国梦”对大学生理想信念的积极影响。
文章探讨了“中国梦”引领下大学生理想信念教育的路径，以及实践和建议，指出大学生理想信念教育需要更多关注和改进。
通过借助“中国梦”，可以促进大学生理想信念的培养，从而为实现国家繁荣和发展提供更多有志青年。
文章旨在引起社会对大学生理想信念教育的重视，建设更加健康、积极的教育体系，让大学生在“中国梦”指引下实现自身的理想和信念。
【关键词】关键词：中国梦、大学生、理想信念、教育、影响、路径探讨、实践、建议、积极影响、改进、培养。
1. 引言1.1 中国梦引领下的大学生理想信念教育的重要性在“中国梦”引领下的大学生理想信念教育的重要性方面，我们不得不深刻认识到，当前社会发展的背景下，大学生正处于人生道路的重要转折期，他们的理想信念教育对于个人的成长和国家的发展至关重要。
作为国家的未来和希望，大学生在理想信念方面的培养将直接决定着国家的未来。
“中国梦”引领下的大学生理想信念教育，将会对整个社会产生积极和深远的影响。
大学生作为未来社会的中坚力量，其理想信念直接关系着民族的凝聚力和国家的发展前途。
在“中国梦”这个大背景下，大学生需要深刻理解和践行中华优秀传统文化的核心价值，树立正确的理想信念，为实现国家繁荣富强、民族复兴的伟大梦想贡献力量。
“中国梦”引领下的大学生理想信念教育，可以帮助大学生树立正确的人生观和价值观，增强责任感和使命感，增强对国家、民族、社会的责任意识。
通过理想信念教育，激发大学生的爱国情怀，培养他们为国家和人民的利益勇敢奋斗的精神，为社会的和谐稳定和持续发展贡献力量。
“中国梦”引领下的大学生理想信念教育的重要性不言而喻。
只有通过这样的教育，才能使大学生在实现个人价值的为中国梦的实现贡献自己的力量，为中华民族的伟大复兴贡献自己的智慧和力量。
新时代高校辅导员思想政治教育工作路径探析
新时代高校辅导员思想政治教育工作路径探析摘要：高校辅导员是高校开展学生思想政治教育工作的一线队伍，承担着引导学生践行社会主义核心价值观，形成正确的人生观、世界观和价值观的重要责任。
随着高校学生人数的不断增多、学生实际情况的不断变化，加之“互联网+”时代的来临，这对高校辅导员开展学生思想政治教育工作带来了巨大挑战。
在新时代背景下，高校辅导员必须转化思维方式，改变工作模式，在思想政治教育工作的方式方法和内容上进行大胆改革，为高校培育新时代人才奠定基础。
关坚词：新时代；高校辅导员；思想政治教育工作高校辅导员作为高校教师队伍的重要组成部分，不仅承担着高校学风校风建设、学生日常事务处理等职责，辅导员更是高校开展开展学生思想政治教育工作的骨干力量，肩负着引导学生深入践行社会主义核心价值观，培养新时代“四有”大学生的使命。
一、新时代高校辅导员思想政治教育工作的重要意义高校为学生提供了一个从学校走向社会的“缓冲区”，在高校学习生活期间，没有父母的约束，没有高中繁重学业的压力，学生可以根据喜好参加各种文体活动，学生的天性可以尽情释放，但在此期间，学生还未完全形成正确的人生观、世界观和价值观，对自身未来的职业生涯规划没有清晰的规划，理想信念不坚定，思想上极易受到外界干扰。
因此，高校辅导员通过对学生开展思想政治教育工作，成为学生人生的指引者和思想的引领者，帮助当代大学生建立正确的是非观和人生观，引导学生提升自我修养、加强自身思想建设、找准自身发展规律，从而培养出政治信仰坚定、符合时代发展的合格人才。
二、当前高校辅导员开展学生思想政治教育工作存在问题分析1、学生学习的积极性和主动性不强当前高校辅导员开展学生思想政治教育工作主要以传统教学模式为主，教学形式单一，教学内容枯燥，加之当前学生以“00”后为主，具有敢于创新、喜欢接受新鲜事物等特点，传统的教学方式和教学内容无法提升学生的学习积极性和主动性，加之互联网时代的冲击，传统的说教式教育，无法满足当前学生的学习需求，容易造成学生“口服心不服”的局面，使思想政治教育工作无法达到预期效果。
新时代大学生理想信念教育的美育路径
2023-11-05
目 录
• 引言 • 新时代大学生理想信念教育的现状及挑战 • 美育路径的基本框架 • 美育路径的实施方式 • 美育路径的效果评估与优化 • 结论与展望 • 参考文献
01 引言
背景介绍
当前国际国内形势
全球一体化、文化多元化、信息网络化等社会背景下，对大学生的理想信念教育提出了新的挑战。
02 新时代大学生理 想信念教育的现 状及挑战
现状分析
1 2
大学生理想信念教育受到重视
高校普遍开设了思想政治理论课程，帮助学生 树立正确的世界观、人生观和价值观。
多元化思潮影响
随着互联网的普及，大学生受到各种社会思潮 的冲击，对主流意识形态产生怀疑和动摇。
3
教育方式需要创新
传统的教育方式已经不能满足新时代大学生的 需求，需要探索更加生动、有趣的教育方式。
03 美育路径的基本 框架
建立美育与理想信念教育的联系
明确美育在理想信念教育中的重要性
美育通过审美体验、文化认知和情感沟通等方式，有助于丰富大学生的精神世界，培养高尚的道德情操和坚定 的理想信念。
探索美育与理想信念教育的内在联系
美育通过艺术、文学、音乐等审美活动，引导大学生发现和追求生活中的真善美，与理想信念教育相互补充、 相互促进。
02
新时代大学生理想信 念教育的特点
新时代大学生理想信念教育需要紧密 结合时代背景和社会需求，引导大学 生树立中国特色社会主义共同理想和 共产主义远大理想。
03
美育路径在理想信念 教育中的有效性
通过审美教育、情感教育、价值观教 育等美育路径，可以有效地推动大学 生理想信念教育的实施效果。
对未来研究的展望
新时代大学生理想信念教育的对策研究
第二，作为影响新时代大学生理想 重视的工作。新时代大学生的理想信
科学研究、科技竞赛、勤工俭学以及专 信念因素中的重要组成部分之一的家庭 念现状及教育对策问题是一个理论与
业实习和生产劳动等多种实践活动达到 方面：应该提供良好的家庭氛围，父母 实践相结合的问题。理想信念特有的
服务学生教育活动的目的，使他们在实 应该提高修养，以身作则，积极正面引 基本内涵、理想信念及理想信念教育
信念，并让理想信念在实践中不断地得 个人等多个方面的问题。
校环境是新时代大学生理想信念教育的
到检验。
第一，在引导大学生理想信念这 关键。
实践课程作为大学生培养的重要课 方面：作为新时代大学生，应该加强
新时代大学生肩负着祖国未来的
程补充，在进行思想政治课程教育，培 自身修养，提升自身的辩证思维，牢 建设重担，对新时代大学生的理想信
基金项目： 秦皇岛市社科课题成果“新时代大学生理想信念教育研究”课题编号：２０１８０７０７６。 作者简介：李月荣（１９８５—），女，籍贯：河北唐山，学历：研究生，职称：讲师，研究方向：思想政治教育。
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Education Management
教育管理
做起，积极地用实践来巩固自身的理想 涉及国家、民族、社会、学校、家庭、 代大学生理想信念教育的补充、优化学
和谐社会建设。我国还处于社会主义初 引领作用，通过思想政治理论课程传授
级阶段，新时代大学生的理想信念教育 马克思主义理论基本原理，进行正确的
要立足于这一基本国情现状。因此，坚 世界观、人生观、价值观引导，提升学
定共产主义信念，坚定马克思主义信仰， 生的思想政治素质。
２．２ 理论教育与实践教育有机促进 理论教育与实践教育的有机促进结
论新时代大学生理想信念教育的实践路径
论新时代大学生理想信念教育的实践路径作者：刘小炼向世芳来源：《学习周报·教与学》2019年第03期摘要：大学生理想信念教育是大学生思想政治教育的核心内容，而其路径选择是重中之重。
因此，研究大学生理想信念教育实践路径对于新时代加强大学生思想政治教育工作具有重大的意义，同时也有助于提高新时代大学生的责任感和使命感。
关键字：大学生；新时代；理想信念教育；实践路径一、新时代大学生理想信念教育的地位人民有信仰，国家有力量，民族有希望。
为此，要在大学生中广泛开展理想信念教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导他们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。
大学生是国家的希望和民族的未来，重视大学生理想信念教育工作是马克思主义中国化的内在要求，是新时代中国特色社会主义的必然要求，是践行社会主义核心价值观的时代选择，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的迫切要求。
新时代对大学生进行理想信念教育极为迫切和必要，是培养新时代又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的首要命题。
因此，研究新时代大学生理想信念教育的实践路径对于大学生树立崇高的理想信念具有理论和现实意義。
二、新时代大学生理想信念教育面临的困境新时代给高校理想信念教育提出了新要求，面对新机遇的同时也伴随着新挑战和新问题，主要表现为以下几种：第一，主流价值意识积极主动性不足和不平衡发展。
大学生主流思想存在严重的参差不齐、思想活跃但是信念不坚定的问题，对大学生理想信念教育提出新要求，帮助大学生建立马克思主义意识形态，构建科学的世界观、人生观、价值观，最终实现大学生的主人翁地位。
第二，教育模式和制度陈旧和不充分发展。
大数据的发展对高校思想政治教育方法和教育者提出了更高的要求。
高校教育没有形成一套完备的理想信念教育体系，学校之间、区域之间差距大，教学模式和教育者都有待进一步革新。
微网络环境下大学生思想政治教育的创新路径研究
188思想政治教育微网络环境下大学生思想政治教育的创新路径研究大学生是一个即将要踏入社会的群体，但是如果没有扎实的思想政治教育理念，容易被社会上不良因素误导，因此大学生的思想政治教育要随着“微时代”的发展进行不断的创新不断的改革，把握新时代的特征，创新新教学方式，全方面发展和完善新型的思想政治教育理念，对大学生的思维方式进行改变。
下面就微网络环境下大学生思想政治教育的创新路径研究，进行相关研究和探讨。
微网络环境下大学生思想政治教育的相关研究阐述微网络环境表现形式。
随着互联网的普及，现在人们的生活环境可以被称为微网络环境，微时代之风。
以及蔓延日常离不开微工具的使用，常见的有微博、微公益、微信、微管理、微小说、微电影等。
微博和微信几乎是每一位成年人每天都会接触到的工具，通过微博微信去获取时事热点、去分享自己的日常生活。
微公益也是这几年非常流行的献爱心方式，在网络就上就可以进行募捐、集资给需要帮助的人，多种“微”字号的新事物的到来，使人们的生活节奏变快了。
微网络环境的基本特点。
微网络下的信息传播相比传统信息传播更便捷、更速度、更迷你，加剧了时代的发展传播便捷。
随着时代不断地发展，互联网和高科技已经完全融入到人们的日常生活中，日常如果需要获取什么知识或者信息，只需要动一动手指在互联网上进行搜索，就可以获得正确的答案。
传播方式更迷你。
在以前如果想要传播什么信息都需要用喇叭广播、登报纸、收音机等多种笨重地方式进行传播，但是在微网络环境下，传播信息只需要一张小小的芯片，就可以将信息快速广泛地传播，使媒介变得更迷你。
传播更及时。
在以前想要给某某某传播信息，都需要去邮局以寄信的方式进行传播，需要好几天才能被看到。
但是在微网络环境下可以通过微工具随时随地，无时无刻地将自己发生的事情、想要说的事情或者正在发生的事情进行传递。
传播理念个性化。
微网络环境下在主体大众化的基础上，更加强调传播理念的个性化，充分尊重个体[2]，改变了传统“被传播”的现象，在微网络环境下群众在物质上和学习上更加的自由，在交际和交流上更加的自主。
新时代高校思想政治教育创新研究
新时代高校思想政治教育创新研究摘要：新时期，高校在培养人才的过程中不仅要注重学生专业知识和技能的掌握，还要注重学生价值观念和道德素养的培养，要将培养全面发展的人才作为教育目标。
思想政治教育重在培养学生的主流价值观念，促进大学生的综合素养提升，这无论是对学生个人的发展还是整个社会的发展都有着积极的作用。
但是从目前的情况来看，高校思想政治教育面临着一定的问题，这就需要高校创新思想政治教育的手段和模式。
文章就此展开讨论，旨在为高校思想政治教育提供一定思路。
关键词：新时代；高校；思想政治教育引言立德树人是新时代教育教学的根本任务，而思想政治教育是践行立德树人教育根本任务的有效举措，这就要求高校要重视思想政治教育工作，并结合新时代的新要求创新思政教育的路径和模式，全面提升高校思想政治教育的实效性，培养大学生正确的价值观念，推动大学生自我价值的实现。
高校教育工作者要深刻认识到新时代开展思想政治教育的意义，并从当前思想政治教育面临的问题出发探索有效的教育路径。
一、新时代高校思想政治教育的意义思想政治教育是大学生非常庄严的任务使命，其是为了让大学生能够成为有文化、有理想、有道德的社会主义建设者和接班人。
在高校思想政治教育中，教师要注重学生理想信念的培养，加强对学生的爱国主义教育，并培养学生的基本道德规范，让学生在日常生活、学习中能够团结友善、爱国守法等，以更好地促进学生个人的发展，同时构建和谐的社会。
思想政治教育能够全面提升大学生的综合素养，让学生形成良好的道德规范，并引领学生形成主流的价值观念。
在当前信息化时代，大学生可以通过多种途径接触来自世界各地的文化思潮和价值观念，他们的接受能力非常强，但是意识形态还没有完全形成，容易受到一些不良文化和思潮的影响，一些消极的生活方式和价值取向会影响学生，腐蚀学生的心灵。
而加强思想政治教育能够培养学生正确的价值观念，帮助学生抵御各种不良的思潮、价值取向[1]。
此外，加强思想政治教育还能够促进学生自我价值的实现。
推动大学生理想信念教育常态化制度化的实现路径
第22卷第3期辽宁省交通咼等专科学校学报Vol.22No.3 2020年6月JOURNAL OF LIAONING PROVINCIAL COLLEGE OF COMMUNICATIONS Jun.2020文章编号：1008-3812(2020)03-071-03推动大学生理想信念教育常态化制度化的实现路径张大海(沈阳理工大学，辽宁沈阳110159)摘要习近平总书记关于高校思想政治工作的系列重要论述，是新时代高校加强和改进大学生思想政治教育的行动指南。
党的十九届四中全会《决定》提出推动理想信念教育常态化、制度化的要求。
大学生理想信念教育作为高校思想政治教育的核心内容，历来受到高度重视。
高校推动大学生理想信念教育常态化、制度化要以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，具体实现路径要以抓好课堂教学为核心，以优化社会实践为关键，以营造育人文化为根本，全方位推动大学生理想信念教育常态化、制度化的开展。
关键词大学生理想信念教育；常态化；制度化；路径中图分类号：G641文献标识码：A党的十八大以来，习近平总书记高度重视青年理想信念教育工作，特别重视大学生理想信念教育的开展。
在相继召开的全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、全国学校思想政治理论课教师座谈会等重要会议上，习近平总书记发表了一系列关于大学生理想信念教育的重要论述,为新时代高校加强大学生理想信念教育指明了正确方向。
党的十九届四中全会《决定》中明确要求“推动理想信念教育常态化、制度化”，［1］针对理想信念教育如何开展这一问题提出了具体要求。
高校持续深入开展大学生理想信念教育，积极探索推动大学生理想信念教育常态化、制度化的实现路径就显得尤为重要。
1抓好课堂教学是推动大学生理想信念教育常态化制度化的核心习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“要用好课堂教学这个主渠道”，并强调“使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。
［2］这是习近平总书记对于课堂教学以及课程思政建设的重要论述。
新时代高校思想政治教育模式创新路径分析
110作者简介：刘彦岐（1992— ），男，汉族，河南南阳人。
主要研究方向：思政、新闻学。
在社会发展进入“新时代”的特殊历史时期，思政教育工作者更应全面梳理学生的理想信念，坚定政治觉悟，培育正确的人生观和价值观，自觉用马克思主义的世界观和方法论指导生活实践。
当前，我国正处在多元化文化交融的社会文化背景当中，导致我国思想领域的不确定因素较之以往呈明显的增加趋势，西方腐朽落后的思想往往会入侵我国的教育领域。
因此，必须要使学生坚定正确的政治理想和信念，发挥思想政治教育的主渠道和桥梁作用，使现代大学生成为社会主义事业的接班人和建设者，在多元化文化的前提下提高我国学生思想政治教育的水平。
因此，本文围绕大数据时代高校思想政治教育模式创新展开论述，希望能为大数据背景下的思政教育水平的提高提供一些参考和建议。
一、新媒体时代思想政治教育的特点（一）新媒体拓宽了思想政治教育的空间现代互联网络的发展，使得各类信息的传播速度极快，能迅速直达个体，文字、图片、动画、视频和语音等能及时传递，瞬间获得，不断扩散。
人们能够借助新媒体，能在最大程度上及时掌握全世界各地的信息。
只要拥有一部手机，天下事尽在掌心之中，真正实现了所谓的“秀才不出门，便知天下事”。
同时，用户通过网络，还能满足各种个性化的需求。
网络就好似一个信息资源的超级市场，而新媒体用户不仅可以借助于网络平台获取有价值的信息资源，开阔眼界、增长知识，而且以分享、创作各类知识信息，使得新媒体传播日益成为一种重要且十分便捷的传播手段。
（二）宽松的思想政治教育时间新媒体教学的出现，改变了教师们的传统教学模式，对学生的学习方式产生了影响。
手机作为一种媒介，在新媒体时代发挥着不可替代的作用。
当下手机是每个高校学生的生活必备品，日常生活中学生们几乎都是手机不离手。
如果没有手机，学生的生活学习都会受到影像。
这样的现实情况就为高校通过新媒体，尤其是以手机为代表的移动终端行思想政治教育提供了必要条件，通过手机进行思想政治教育可以减少时间、空间带来的局限，尽可能地增加思想政治教育的时间，充分利用课余时间，将新媒体优势发挥到极限。
新时代大学生理想信念教育的现实困境及突破路径
当前，中国特色社会主义已进入新时代。
这个时代，是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。
[1]大学生理想信念教育既是加强和改进高校思想政治工作的核心内容，更是关乎高校培养什么样的人，如何培养人以及为谁培养人的重要问题。
习近平总书记在与北京大学师生的座谈会上指出，广大青年生逢其时，也重任在肩。
大学生正处在人生发展的关键期，对他们的理想信念教育将会影响其一生的发展。
青年人是国家的希望，大学生的理想信念教育也影响着我国的未来发展，因此，有必要基于新时代的要求来审视当前大学生理想信念教育的现实困境，并找出突破路径。
一、新时代理想信念教育的意义科学的理想信念，代表着社会的进步和人民对幸福生活的向往，不论是对个人的健康全面发展还是对国家的和谐稳定发展，都发挥着积极的推动作用。
反之，落后的不科学的理想信念，对个人的健康全面发展和社会的和谐稳定发展，都产生着阻碍作用。
（一）大学生全面健康发展的现实意义新时代大学生虽然了解理想信念的重要性，也有自己的人生理想，[2]但仍然有人学习动力不足，沉迷游戏，强调兴趣（跳舞、练琴等），经常旷课，迟到早退；虽然一再宣传诚信，但依然有人考试作弊；虽然一再强调获取金钱需要正当的途径，但依然有人裸贷、网贷，深陷传销。
以上种种现象说明部分大学生的理想信念不坚定，功利性太强。
如果有坚定的理想信念，大学生们将会在各种诱惑面前定力十足，他们深知自己身上的历史使命，会更加克制自己，并富有奋斗动力。
因为只有坚定的理想信念，才能使人有更强大的勇气去抵挡人生道路上的万千诱惑，成为社会主义事业的合格建设者和接班人。
（二）社会和谐稳定发展的长远意义“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。
[1]从大学生成长的实际情况来看，其个人命运与国家民族发展紧密相连。
而共同的理想信念可以将当代青年大学生团结到一起。
新时代大学生在树立崇高理想信念的前提下，能够怀有远大的社会理想，即建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化国家，[3]这也是我国各族人民在社会主义初级阶段的共同理想。
“新时代”视域下大学生理想信念教育研究
“新时代”视域下大学生理想信念教育研究■曹 雪／南京师范大学摘 要：本文欲结合新时代的社会背景，对当代大学生理想信念教育现状做科学判断并对其原因做准确分析，在此基础之上对其实现路径做全方位探究，为建设美丽校园贡献绵薄之力。
关键词：新时代 理想信念 教育一、“新时代”与高校理想信念教育关联性研究（１）“新时代”指引了高校理想信念教育未来。
方向性都是其教育活动首要坚持的原则。
在新时代，我党努力的方向是建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，这一目标反映了当前我国社会发展的基本诉求。
所以，高校理想信念教育必须要以此为方向。
“人类社会永远处在它现在是什么和人们希望它是什么的张力之中”［１］。
一代又一代青年的顽强拼搏是实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的必要条件，它在客观上要求全民素养达到与新的文明相适应的较高程度，而大学生是贯彻落实这一伟大理想的新兴力量。
（２）“新时代”丰富了高校理想信念教育内涵。
理想信念教育的内涵会随着社会的进步而丰富，在新的历史阶段会衍生出符合时代要求的新内容。
我们需根据时代要求、实践发展不断更新教育内容，增强教育的动态性，理想信念教育侧重点的确立必须坚持与时俱进原则，从而使理想信念教育活动常变常新，保证教育的时效性。
（３）“新时代”推动了大学生价值观形成和发展。
大学时期是个人价值观形成的重要阶段，当前，习近平新时代中国特色社会主义思想作为崭新的社会主义思潮必然会对大学生价值观形成产生重要影响。
强有力的主题宣传教育，可以帮助学生认识到现在社会在提倡什么、反对什么，从而有意识地在崭新的时代舞台中选择个体最合适的位置，致力完善自我。
二、大学生理想信念现状分析目前，大学生理想信念的总体状态是积极乐观的，但部分学生仍存在不良思想动态，主要表现在意识形态表层，在话语传播中，形式化的解读方式较为普遍，在基本理论知识的学习态度上表现热情度不高，从而导致对其缺乏深度的理性把握。
造成这样现象主要有三方面原因。
当代大学生理想信念教育环境的优化张玉漫
教育的产物 , 人能够改造社 会环境
必要优 化教 育环境
( ] l I 溯环境 的优劣 ,对 教
育效果 有直接影 响 因此 ,要使环境产生积极 的教育效果 ,有
思想的地位受 到冲击 多元斗争模式 日益增强
世界政治格局呈现多元化 发展趋势 ,
188
其三 , 利在义先 观念主导下 ,人生价值 观受 到 拜金主 义
冲击 改革开放倡导 以经济建设为中心 被人曲解 为 一切
产生积极影 响 传统的理想信念教育方法多是宣讲 讲座等 , 只是人耳 , 很难人脑人心 ,原 因是多方面的 单从方法层面来
看主要是采用的方法与受教育者思想轨迹运行不一致 当下
的 目的是为 了促使 大学生 知晓社会 文化 存在并将之 内化为
自己的良知 , 用以监督 自己的言行 , 并在 日常生活 学习 中通
作者 简介 :张玉漫(198 一 ), 女 , 广州医学院讲 师 1 基金项 目:广东省教 育厅 互联 网对 大学生思想行为影响的调查研 究 (2 lo Y0 6 0 c 1 )
共产 主义世界 目的是对全体社 会成员进 行关于社会 主义
公 有制 为主体 多种所有制共同发展的社会主义初级 阶段的
基本经济制度 和相应 的分配制度逐步确立 经济体 制结构变 迁 必然影响到政治体制变迁 , 经济环境 的变化必然带来 政治 环境 的变化 , 由此带来社 会问题是难 免的 部分西方 学者 目 马 睹了苏联 东欧社会 主义国家的解体 , 以及我 国快速发 展带 来 的一些社会 问题 , 大肆鼓 吹所谓 马克思 主义过 时论
个相对 宽松 开放的社会政 治生活环境 中 , 清晰看 到 了这些 发展过程 中的弊端 , 部分人对社会主义道路产生 了疑虑 , 甚 至质疑 中国共产党的领导地位 , 这也干扰 了大学生 的判断
《2024年新媒体背景下大学生理想信念教育有效路径研究》范文
《新媒体背景下大学生理想信念教育有效路径研究》篇一一、引言随着新媒体的快速发展，信息传播的速度和广度都得到了前所未有的提升。
对于大学生这一特殊群体而言，新媒体已经成为他们获取信息、交流思想、塑造观念的重要渠道。
因此，在新媒体背景下，如何有效地进行大学生理想信念教育，成为了一个亟待研究的重要问题。
本文旨在探讨新媒体背景下大学生理想信念教育的有效路径，以期为相关教育工作者提供参考。
二、新媒体对大学生理想信念教育的影响1. 新媒体为大学生理想信念教育提供了新的平台和手段，使得教育内容更加丰富、教育形式更加多样。
2. 新媒体的发展使得信息传播速度加快，大学生更容易接触到各种思想观念，这对他们的理想信念产生了一定的冲击。
3. 新媒体环境下的信息真伪难辨，容易对大学生的价值观念产生误导，从而影响其理想信念的形成。
三、新媒体背景下大学生理想信念教育的有效路径（一）利用新媒体平台，创新教育方式1. 结合新媒体特点，开发适应大学生需求的教育APP、微信公众号等平台，将理想信念教育内容以图文、视频、音频等多种形式呈现，提高教育的吸引力和实效性。
2. 利用新媒体的互动性，开展线上互动讨论、主题辩论等活动，引导学生积极参与，激发他们的思考和探索精神。
（二）加强新媒体素养教育，提高鉴别能力1. 在课程中加入新媒体素养教育内容，教育学生如何辨别网络信息的真伪，提高其对网络谣言的抵抗力。
2. 开展新媒体素养培训，帮助学生提高信息筛选、分析和判断能力，培养其独立思考和判断的能力。
（三）构建线上线下相结合的教育体系1. 将线上教育与线下实践活动相结合，通过组织各类社会实践活动、志愿服务活动等，让学生在实际行动中体验和感悟理想信念。
2. 建立线上线下的互动交流机制，鼓励学生在线上平台分享自己的感悟和体验，同时在线下活动中进行交流和讨论。
（四）加强家校合作，形成教育合力1. 学校与家庭密切合作，共同关注学生的理想信念教育，及时了解学生的思想动态，共同制定教育措施。
新时代大学生理想信念教育实施路径分析
教育探索79作者简介：刘东欢（1990— ），男，汉族，山东聊城人。
主要研究方向：思想政治教育。
基金项目：2019年陕西高校辅导员工作研究课题“新时代大学生理想信念教育实效性维度研究”阶段性成果。
新时代大学生理想信念教育的时代背景、教育对象、教育环境发生深刻变化，给理想信念教育的体制机制带来严峻挑战。
一、新时代大学生理想信念教育存在的问题（1）教育机制存在问题。
目前高校新时代大学生理想信念教育的教育机制主要存在以下问题。
首先，教学保障机制存在问题。
从内容看，高校理想信念教育未形成系统。
从资金看，理想信念教育活动缺少资金保障。
从人员看，理想信念教育缺少师资队伍保障。
其次，教学管理机制存在问题。
一些高校只管教师来不来上课、有没有迟到，有些教师天马行空，严重影响教学效果。
最后，教学评估机制不健全。
专家组在各高校停留时间较短，有些问题容易被掩盖，教师互评方面也存在敷衍等问题。
（2）教育内容存在问题。
教育内容是施教者与受教者在教学过程中交换的主要信息，这种信息以文字、图片、视频为载体，表现以课程、教材以及其他形式。
高校“思想政治理论课‘抬头率’不高，人到了心没到，原因在于内容不适应他们的需要。
主要是‘配方’比较陈旧，‘工艺’比较粗糙，‘包装’不那么时尚。
”有些教材过于教条，缺乏科学性；有些教材对中国特色社会主义的有关概念的解释不准确。
（3）教育方式存在问题。
高校思想政治教育课程教学方式单一，仍以传统的讲授式教学为主，使新时代大学生理想信念的教育教学效果大打折扣。
一味地讲授式教学显然不符合现代教学需要，这种灌输式教学忽视学生的学习自主性，抑杀教师与学生、学生与学生教学相长、学学相长的能动性。
二、创新新时代大学生理想信念教育路径加强新时代大学生理想信念教育是推进高校大学生思想政治教育体制迈向现代转型的必然要求。
理论是实践的先导，理念是行动的指南。
推进新时代大学生理想信念教育创新发展，必须深化认识新时代中国特色社会主义人才发展的需求与方向。
新时代大学生伟大梦想精神教育研究
国家发展进入新时代
随着国家的发展进入新时代，对大学生的培养提出了更高的要求，需要更加注重精神教育方面的研究。
研究背景
大学生精神状态面临挑战
当前，大学生面临着多种多样的精神挑战，包括学业压力、人际关系问题、自我认同困惑等，需要关注并解决。
伟大梦想精神教育研究的缺乏
目前对于大学生伟大梦想精神教育的研究还比较缺乏，需要加强这方面的研究，为大学生精神教育提供理论支持和实践指导。
《新时代大学生伟大梦想精神教育研究》
2023-10-29
contents
目录
研究背景和意义研究目的和方法新时代大学生伟大梦想精神教育的理论框架新时代大学生伟大梦想精神教育的现状分析
contents
目录
新时代大学生伟大梦想精神教育的创新路径新时代大学生伟大梦想精神教育的实践探索研究结论与展望
01
实践意义
本研究将有助于为高校开展大学生伟大梦想精神教育提供实践指导，帮助大学生更好地应对生活中的挑战和问题。
理论意义
本研究将有助于丰富和发展大学生精神教育的理论体系，为大学生精神教育的实践提供理论支撑。
教育价值
本研究将有助于提高大学生的心理素质和思想素质，促进大学生的全面发展，为培养新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人提供有力支持。
研究意义
02
研究目的和方法
探索新时代大学生伟大梦想精神教育的现状及问题；
针对现状及问题提出有效的解决方案和发展建议；
为完善新时代大学生伟大梦想精神教育提供理论和实践指导。
研究目的
研究方法
系统梳理和总结国内外相关文献，深入了解新时代大学生伟大梦想精神教育的理论和实践；
文献综述
总结归纳研究成果，提出新时代大学生伟大梦想精神教育的优化方案和发展建议。
新时代大学生理想信念教育优化路径探究
新时代大学生理想信念教育优化路径探究
杨鹤
【期刊名称】《华章》
【年(卷),期】2024()5
【摘要】大学生思想政治教育根本任务是立德树人,大学生理想信念教育是大学生思想政治教育核心内容,加强大学生理想信念教育是实现立德树人这一根本任务的重要举措。
文章通过对新时代大学生理想信念教育内涵及价值的概括,对当代大学生理想信念教育现状及存在问题的原因进行剖析,结合工作实际,提出了新时代背景下理想信念教育优化路径。
【总页数】3页(P0055-0057)
【作者】杨鹤
【作者单位】沈阳航空航天大学
【正文语种】中文
【中图分类】I
【相关文献】
1.新时代大学生理想信念教育路径优化研究
2.新时代大学生理想信念教育现状分析及创新路径探究
3.新时代大学生理想信念教育的影响因素与路径探究
4.“红船精神”融入新时代大学生理想信念教育路径探究
5.新时代大学生理想信念教育的优化路径探析
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坚定理想信念，落实立德树人——高校加强大学生理想信念教育的路径研究
坚定理想信念，落实立德树人——高校加强大学生理想信念教育的路径研究摘要：在我们国家，高大学生是年轻人的主要构成成分，他们是完成“中国梦”伟大目标的“后备力量”。
这就要求他们要对自己所肩负的历史任务有一个清晰的认识，通过不断的学习，不断地增强自己的理想信念，不断地提升自己的思想觉悟，从而为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
针对这一现状，文章对其进行了剖析，并从丰富教育内容、拓宽教育途径、优化教师队伍等方面，重点探讨高校加强大学生理想信念教育的路径。
关键词：大学教育；高校生；理想信念教育；立德树人《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》文件中明确指出，高校要始终贯彻立德树人的育人方针，所构建的思政教育机制中理想信念教育要居于核心位置，引导学生树立正确三观，坚定理想信念，培育符合时代、国家、社会需要的高素质新青年人才。
当今社会，在全球经济一体化、文化多样化的大背景下，不同的观念、不同的文化相互融合、相互融合。
在这些内容当中，同时也存在着一些消极的、负面的思想观点，这些对于理想信念和三观还没有完全成型的大学生而言，无疑会对他们的理想信念产生一定的影响，并这不利于其健康成长。
因此，对于高校而言，以立德树人为己任，加强对大学生的理想信念教育则显得至关重要。
一、高校加强大学生理想信念教育的意义目前，我国正在社会主义改革的攻坚时期，在第二个百年奋斗目标实现的新时代背景下，，高校要加强对大学生的理想信念教育，让他们在思想上坚定自己的理想信念，自觉地、积极地担当起自己的职责和任务，面向社会输送符合其需求的时代新人。
阶段，部分大学生的思想观念出现波动，对外界不良思想的抵抗力较为薄弱，无法有效辨别不良信息，这就会导致大学生理想信念出现一定的问题，如信仰追求不坚定、理想追求庸俗化、信奉极端利己主义等。
所以，在这种形势下，高校要把立德树人作为自身教育的职责，要强化对学生的理想和信仰，要指导他们掌握好自己的生活方式，要让他们得到更好的发展，要让他们更好地成长，这样才为中国梦的实现提供高素质后备人才支持。
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新时代大学生理想信念教育路径优化研究作者：卢熠凡来源：《现代商贸工业》2020年第19期摘要：习近平总书记于十九大中提出：青年人要有雄心壮志，有坚定的理想信念，实事求是，在新时代勇敢拼搏。
大学生承担着国家和民族的希望。
未来属于中国新时代的青年，属于大学生。
理想信念教育是培养建设者和接班人的必然选择。
理想信念，是新时代大学生社会主义核心价值观教育至关重要的阵地，是高校开思政教育的关键环节，是高校辅导员开展思想理论教育和价值引领的重要部分。
新时代的大学生是实现中华民族伟大复兴的主力军，是实现社会主义现代化建设的重要力量，对当代大学生理想信念教育的创新途径进行研究显得尤为重要。
关键词：大学生;理想信念教育;创新中图分类号：G4文献标识码：A doi：10.19311/ki.1672-3198.2020.19.0721 理想信念的概念对理想信念，每个学者都有自己独到的见解。
王文与王帅的见解为：理想信念中包含了全国人民对美好未来的憧憬与追求，这是人类精神状态以及现象的本质，这是人民对最高价值的信仰。
杨宜中心中的理性信念为：个人的人生观以及价值观的价值体现集中于理想信念之中，理想信念是人类对美好未来的期待以及自身的信仰。
2 大学生理想信念教育强化的必要性大学生是非常宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
加强大学生理想信念教育，对于全民实施科教兴国战略和人才强国战略，提升我国的国际竞争力，增强国家、民族凝聚力具有至关重要的作用。
2.1 有利于中华民族伟大复兴中国梦的实现在我国十九大会议中，习总书记就该内容做了重点报告，总书记表示，思想道德构建的强化需要广泛开展理想信念教育，弘扬民族精神和时代精神，深化中国梦的普及和宣传。
中国梦是每一位中华儿女共同的梦，汇聚了每一位中国人的精神支柱，是全国各族人民共同的精神寄托。
2.2 大学生理想信念教育是思想建设的战略任务习近平总书记强调，“理想信念教育是意识形态领域工作的重中之重，意识形态工作的开展离不开理想信念教育的深入。
大学生是极为宝贵的人才资源，大学生理想信念教育是思想建设领域中重要的战略任务，是大学生日常活动的行动指南，是培养德育、提高文明素养的重要途径，需要高校中思政教师和辅导员老师日日抓、时时抓、事事抓。
“思想上松一寸，行动上就会散一尺”。
习近平总书记在多次讲话和场合中都强调这一问题，加强理想信念教育不仅仅要面向广大党员同志，更要让新时代的大学生懂得坚定共产主义理想信念的重要性，牢记个人在建设国家以及国家发展中的使命，牢记自己是这责任中的一分子，在当今复杂的国际局势下更要有坚定的信念，将错误的思想摈弃，在现实中不可被错误的思想所困惑，努力使个人行为符合社会主义核心价值观的要求，做一名道德高尚的大学生，努力实现自身价值。
2.3 促进大学生自身全面健康发展新时代大学生成长成才的重要前提是理想信念的建设。
大学生处于自身全面发展的阶段，大学生在成长中要兼顾专业知识的学习和培育以及德智体美方面的塑造。
新时代的大学生，大多是95后、00后，他们生活的年代互联网科技快速发展，生活条件极大丰富，在长辈的悉心呵护下健康成长。
但是，他们尚未形成正确的世界观、人生观、价值观，对人生目标的追求存在利己主义、虚无主义、享乐主义，他们思维方式简单、容易轻信他人，缺失良好的道德，缺失诚信，对个人在新时代所要承担的责任与使命不了解。
因此，大学生理想信念的教育应该被加强，这样可以促使大学生建立起明确的人生目标，拥有正确的人生理想，确立科学的价值观与人生观;而且可以让他们学会明辨是非，开阔眼界，补齐个人短板，形成良好的道德品质，坚定人生信念，促进自身全面发展。
3 大学生理想信念教育路径优化措施2018年召开了全国教育大会，在会中习近平总书记提出：从召开党的十八大到现在，教育工作应该以“教育何人，何种方式，为谁教育”为核心，提倡党领导教育工作，秉持立德树人的理念，强化学校在思想建设方面的工作，推动教育的改革，尽快消除教育的短板，使教育行业具有中国特色社会主义色彩，推动教育的现代化进程。
大学生理想信念教育是一项长期的工作，不是一蹴而就的，需要各方面的力量相互合作，才能为大学生树立正确的理想信念提供力量支撑。
对于大学生理想信念教育的路径优化，我认为主要从以下几个方面着手。
3.1 发挥社会主义核心价值观的作用2014年举行了文艺工作座谈会，会中习近平总书记说过：一个民族能够维系的力量來自于核心价值观，是否可得到维系要看人民是否在同一个思想道德基线。
社会主义核心价值观不仅仅是针对国家提出的，还涵盖了人民与社会，为使全民族的团结力、向心力、凝聚力得到强化，坚定全国人民加入到治理中的决心，关于实现该价值观的每一个层面，都需要每一位中国公民的共同努力。
高校应以辅导员、班主任为核心，通过多种渠道和多种平台，举行周期性的社会主义核心价值观学习活动，该理论观念最终要体现在每个人的实践当中。
3.2 巩固传统思想政治教育方式的地位2019年3月18日，校园思政课教师座谈会开展过程中，习总书记提出立德树人的落实重点放在思政课中。
新时代的大学生，除了要勤奋学习，更要注重培养优秀的品德、优良的道德。
他们是与互联网一起成长起来的一代，具有鲜明的时代特征。
大学生理想信念教育主要的理论支撑为思想政治理论课，该课程是大学生进行德育学习的主要阵地。
习总书记曾经指出：“金刚不坏之身”的培养工具为科学理论，要有强大的精神支柱。
高校在进行思想政治理论课的讲授过程中，除了要为学生学习马克思主义指明方向，使大学生谨记马克思主义的内涵，还要推动学生对马克思主义的实际运用，促使新时代大学生理解理想信念的内涵和重要意义;要结合当代大学生主体意识，坚持学生的主体地位，加强教师和学生之间的互动，充分调动学生的积极性和主动性。
只有大学生把理论知识的根基打扎实、打牢，他们理想信念的目标、方向才能更加明确，更加坚定。
同时，在坚持传统思想政治教育方式的前提下，高校要积极开设在线课堂、融入网络教学，完善传统教学模式。
深入研究网络教学时课堂教学内容的设计，不断完善线上教学体系和制度，实现传统教学方式与互联网的相互结合，从而提高理想信念教育的实效。
3.3 构建高校文化育人体系，提高理想信念教育实效习总书记曾表明：坚持思想教育工作围绕立德树人，并落实于整个教育过程当中，实现全民受教育、教育不中断，教育无死角的目的，促进国家高等教育新局面的到来。
大学生理想信念教育是高校思想政治工作的重要组成部分，但是从根本上说理想信念教育工作做的是人的工作，在育人过程中应当基于大学生基本的发展规律，不违背思政以及理想信念教育工作的科学规律，紧紧围绕学生，把握当代大学生的思想特点和发展规律，坚持“四个自信”，打造“四有”新青年，建立、健全文化育人长效机制，深入推进文化育人;要坚持以科学的理论为引导，基于理想信念培养的科学规律，为学生三观的建立指明方向，不被错误的思潮所影响;要加强高校校园文化的培养，要建设积极阳光的校园氛围，教导学生建立起崇高的道德情操，使学生面对人生理想时斗志昂扬，开拓大学生的思维方式，从而促进当代大学生的德智体美全面发展。
3.4 加强网络自媒体平台对理想信念的宣传当代大学生多为95后、00后，他们年轻、有活力、有朝气，接受新鲜事物比较快，互联网已经成为他们生活和学习的一部分。
现今网络、自媒体等日新月异，信息传播迅速，范围也越来越广，面对新兴技术我们应该抓住机遇，正确使用网络、自媒体平台的优势，提高使用率，使大学生思想建设培养的成效得到提升;对于该领域的教育平台也应该与时俱进，教育方式也应该要做到推陈出新，学生拥有沟通与学习的良好平台，为学生营造良好的学习氛围。
同时，高校的辅导员教师队伍是一批综合能力比较强的队伍，他们与学生朝夕相处，时刻关注着学生的思想、心理、行为动态，他们要积极关注学生的QQ群、微信群等，对网络交流平台进行良好的监管，加强与学生之间的情感交流，坚决杜绝在学校内宣传错误的思潮，防止不良、错误思潮的传播。
3.5 提高大学生综合素质和能力对大学生理想信念的培养不可一蹴而就，教育的责任也不只在校方，还需要家庭以及社会的配合，但是整个建设过程中的核心在于大学生优秀的个人能力以及全面的综合素质。
对于大学生理想信念教育的培养，就必须使当代大学生充分认识自我、有明确的定位、有独立思考的能力，勇于承担时代的重任。
俗话说，人穷但志不能穷。
一个人可能物质匮乏，但是却有丰盈的精神力量。
作为国家建设的主要力量，新时代大学生是关乎国家未来的不可忽视的栋梁。
习总书记曾表示：一旦有了信仰，那就是一生的信仰，不然将会有大问题出现。
因此，身为新时代的青年人，不仅要认真刻苦学习科学文化知识，更要有正确的定位，有明确的、正确的行动目标和方向，树立积极、健康、向上的人生目标，磨炼自己“滴水石穿”的品质，培养持之以恒的精神，提高自身综合素质和能力。
这样才能坚守自己的理想信念，抵抗外来诱惑，才会努力奋斗报答父母的养育之恩，才会为成为社会主义事业建设者和接班人做准备，才会有报效祖国的信心和决心。
“吾日三省吾身”，新时代的大学生在复杂的社会环境中，更要提升自己独立思考和分析的能力，不断的反省自己、充分的认识自己，正确及客观的评价自己，及时发现自身存在的问题，不断改进、完善自己，逐步规范自己的行为，坚定自己的理想信念。
4 结语理想信念是精神之钙。
身为新时代大学生，是将来接班社会主义建设的主要群体，实现中华民族伟大复兴的中国梦，当代大学生责无旁贷，描绘国家与社会的前景蓝图中，新时代大学生的力量必不可少。
他们肩负着重要的历史使命，大学生理想信念的形成、价值观念的养成对于整个社会的价值取向具有决定性作用。
因此，在新的历史方位上，对新时代大学生理想信念教育的创新途径进行研究，对于引导当代大学生认识理想信念的重要性、坚定正确的理想信念、勇担青年一代的使命和责任具有至关重要的作用。
參考文献[1]薛利锋.社会主义核心价值观引领大学生理想信念教育研究[J].东北师大学报（哲学社会科学版），2016，（02）：240.[2]王文，王帅.与时俱进开展大学生理想信念教育——发挥社会主义核心价值观的积极引领作用[J].延边大学学报（社会科学版），2018，（04）：118.[3]杨宜中.大学生理想信念教育的基本原则[N].光明日报，2013-2-2（11）.[4]习近平关于全面深化改革论述摘编[M].北京：中央文献出版社，2014：102.[5]习近平.在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话[J].党建研究，2014，（03）.[6]习近平.在文艺工作座谈会上的讲话[N].光明日报，2015-10-15（01）.[7]马克思，恩格斯.马克思恩格斯选集：第一卷[M].北京：人民出版社，2012：178.[8]习近平.用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[N].人民日报，2019-3-19（01）.[9]论语[M].胡长青（译注）.济南：山东画报出版社，2012：2.。