第三单元说明文
五年级上册第三单元说明文习作
五年级上册第三单元说明文习作
还乡店小学郑新建
今天,我有幸观看了尹春兰老师执教的说明文习作《石榴》。
她指导学生提炼、掌握并运用说明文写作“三部曲”,具体的指导学生审题、思维导图、过渡、开头结尾等一些写作基本技巧,使学生在实践中慢慢掌握,并养成一些习惯。
尹老师精心、巧妙设计,创设有趣的教学情景,并将课堂教学升华、拓展,推向高潮。
下面,我把尹老师这节课的教学亮点进行总结。
一、自始至终,尹老师都注重了教学方法的指导。
（1）指导审题,明确要求。
尹老师,让学生通过抓关键词的形式,学会审题,并指导如何写好说明文,应该从哪些方面来写。
（2）列提纲,也是指导学生写作的好方法,使学生知道应该按怎样的顺序,先写什么,后写什么。
同时,老师还渗透了详细得
当、重点突出的写法。
（3）在指导学生观察石榴的整个过程中,不断的指导学生用上说明方法,展开了学生的想象力,课堂气氛非常活跃。
二、选择学生喜闻乐见的素材,创设情境,发展学生观察能力。
（1）课一开始,老师就提出这节课要请同学们吃石榴,学生的兴趣特别大。
（2）老师很好的抓住孩子们好奇心强,好胜强、爱动手等习理特点。
在切石榴时,学生观察得特别仔细。
观察后,在运上说明
方法表达时,学生们争先恐后的发表自己的想法。
学生小组
合作,新手掰开石榴,研究石榴的结构。
总之,这是一节非常成功的习作课。
孩子们在愉快的课堂教学中,既观察了石榴、品尝了石榴,也学会邓写说明文的方法,写出了好文章。
语文人教版五年级上册第三单元习作：说明文
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微波炉的外形并不出众，可功能妙不可言。它可以用来热冷的食物，还可以煮饭、烧烤 肉、熏鱼、蒸蛋……总之，微波炉是一位集烧、烤、蒸、炖、熏、煨、焖及解冻等多种功 能一身的好厨师。（
微波炉怎样操作呢？很简单。只有把生食或冷食放进去，再按比例调好火力的大小、加
———
） 功能－－举例可做什么；以好厨师打比方
练习写作
！
！
外形
列数字
颜色 蔬菜 味道 种类 水果 产地 营养价值
说 明 文
作比较
打比方
举例子
拟人
……
玩具 文具 电器
外形
构造
用途 使用过程中应注意的问题
习作提纲
微波炉
外 形
列数字、作比较
用 处
举例、打比方
使 用
问答说明
习作范文
我家的微波炉
改革开发以后，家用电器以闪电般的速度进入我国的千家万户。在我家就有好几种家 用电器：电视机、电冰箱、微波炉、洗衣机、电子琴等等。其中，我最要感谢的就是我家
新课标人教版－－－
文
列数字
说 明 文
作比较
打比方 举例子 分类别 问答
……
习作要求
本次习作，我们练习写说明性文章。你可以
选择一种物品介绍给大家，如蔬菜、水果、 玩具、文具或电器。在习作之前，通过观察、 参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能多 地了解这种物品，然后再想一想，可以从哪 些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上哪 些说明方法。写完以后读给同学听，看看介 绍清楚了没有，不清楚的地方再改一改。
热的时间，最后关上门，一切就大功告成。（
） 操作－－问答
瞧，微波炉的好处那么多，难怪爸爸妈妈常说：“以前没有这台微波炉，做一餐饭得好 长时间，又忙又累，烧出来的菜还不合口味；现在有了这台微波炉，又方便又简单，烧出 来的菜美味可口。”这些话一点儿也不错，随着科学技术日新月异的发展，人们的生活水 平不断提高，微波炉、空调等高级家用电器已进入千家万户，给人们带来了不少方便。
三年级上册第三单元范文
三年级上册第三单元范文范文：我的家乡我所在的家乡是一个美丽的小城市，位于中国的东部地区。
这里四季如春，气候宜人，风景优美。
下面，我将为大家介绍一下我家乡的风土人情和名胜古迹。
首先是我家乡的风土人情。
这里的人们热情好客，乐于助人。
每当有外地的客人来访，他们都会热情地招待，并主动带领他们参观我们家乡的特色景点。
此外，家乡的饮食文化也非常有特色。
我们的传统美食有很多，例如麻辣烫、小笼包、葱油饼等。
这些美食不仅味道鲜美，而且制作精细，吃起来回味无穷。
其次是我家乡的名胜古迹。
家乡有许多著名的景点，吸引了很多游客前来观光。
其中最有名的就是龙山公园。
龙山公园位于小城的市中心，是一个具有悠久历史的公园。
这里有绿树成荫的小道，还有美丽的喷泉和湖泊。
每到周末，家乡的市民们会携家带口来这里休闲放松。
在公园的山顶上，还有一座古老的庙宇，供奉着龙神。
人们常常来这里祈求好运和平安。
除了龙山公园，家乡还有许多其他的名胜古迹。
比如，古城墙是我们家乡的象征之一。
这座古老的城墙建于明代，已经有几百年的历史了。
每年都有很多历史爱好者来此参观，感受那些古老的故事。
此外，我们家乡的博物馆也非常受欢迎。
这里陈列着丰富的古代文物和艺术品，展示了我们家乡丰富的历史文化。
最后，我还想介绍一下我家乡的民俗活动。
每年的春节，我们家乡都会举办盛大的庆祝活动。
人们会穿上传统的汉服，举行龙舞和舞狮表演。
还有一些传统的游戏和手工艺品展览。
这些活动吸引了来自各地的游客前来观看，并使整个城市充满了喜庆的气氛。
这就是我家乡的风土人情和名胜古迹的简单介绍。
我深爱这个美丽的家乡，希望将来我的家乡能更加繁荣发展，成为一个令人骄傲的地方！。
第三单元说明文单元整合
务必使游览者站在哪个点上，眼前总是一副完美的图画。
2、从分析材料入手. • 即逐段分析作者介绍了有关事物的 哪一方面的特征,然后归纳小结。阅读 时要须细心琢磨,从中加以提炼.
zhuó
• 3.从标题着眼.
• 有的标题在指出文章说明对象的同时,也指 出其特征;例：
宏大壮阔 • 《雄伟的人民大会堂》
看标题，特别是标题中的修饰、限 高峻 制成分。如 《巍巍中山陵》
说明顺序
时间顺序:按事物发展的时间先后顺序说明。
古--今；春--冬；早--晚；开始--结束…… 空间顺序：按照事物的空间位置关系依次说明。 近--远、前--后、左--右、南--北、低--高…… （表方位、立足点、行踪变化等词语）
逻辑顺序：按事物的内部联系来说明。
现象--本质；原因--结果；整体--部分； 概括--具体；主要--次要；一般--特殊……
运用了 顺序，运用了 的时间顺序，运用了 的逻辑顺序。 的空间
苏州园林
总说
分说
叶圣陶
①讲究亭台轩榭的布局
总体特征：
务必使游览 者无论站在 哪个点上， 眼前总是一 幅完美的图 画。
如何找准说明对象
• 方法一：看题目 • 方法二：抓首括句和中心句。
如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明 对象作为题目。
• 《中国石拱桥》
全文的说明对象是：
中国石拱桥
4、5段的说明对象是：
赵州桥
• 6、7、8段的说明对象是：
卢沟桥
把握特征的方法： 1、抓住关键句
《中国石拱桥》——
形式优美、结构坚固、历史悠久
第三单元写作_写简单的说明文_课件ppt课件
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二、采用合理的说明顺序。
☆空间顺序：近→远、前→后、左→右、南→北、
低→高……（表方位、立足点、行踪变化等词语）
原因→结果
现象→本质（结果→原因）
☆逻辑顺序 概括→具体
主要ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ次要
整体→局部
……
☆时间顺序： 年代：古→今；
季节：春→冬；
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举例子、列数字、作 比较、分类别、作诠 释、打比方、作引用 、摹状貌等。
就爆满了，有夜视灯的，可报时的，有秒表
的等等，父辈们花样叠出，为电子表的发展
写下了光辉的一页。不久，家里发生了大变
革，各种新发明装在了我们身上，于是，我
们能预报天气，能随时听收音机，看电视，
照相，通话，计算等等，还装上了能记事解
题的电脑。这一下，表不光用于计时了，还
为人们做着更多的事，提供更多的方便。
的广告了，可是在我印象中好像电视上
还没有过我们电子表的独白，真不公平， 我们电子表的出现为人类解决了许多重
大问题，与机械表相比有不用上条、走
时更精确、功能多样化等优点，却没有
给我们表现的机会。
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不信，听我慢慢道来。1955年，第一代电
子表就问世了，就是我曾祖父，它只保留
了机械表的摆轮游线系统，而改变了能量
狗的生性灵活。世界上几乎没有一只狗是痴痴呆呆，不爱吃也不爱玩
的。然而，狗的反应十分敏捷。当看到有老鼠、虫蚁的出现，狗便展示 其自身本领，快速地捕捉盯紧的“猎物”；在狗的视线范围内，几乎没 有一只“猎物”能够脱离它们的“五指山”。
狗的食量不大，但却很挑剔。狗每一天的食量大约是人类的三分之一
松鼠五上课文笔记
松鼠五上课文笔记《松鼠》是五年级上册第三单元的一篇说明文，文章主要介绍了松鼠的形态特征、生活习性及用途价值。
下面我将就这几个方面进行详细的课文笔记整理。
一、松鼠的形态特征文章首先从整体上描述了松鼠的外貌，包括身体、尾巴、四肢等方面的特征。
松鼠的身体呈流线型，非常适合快速奔跑和跳跃；尾巴蓬松如云朵，可以平衡身体；四肢灵活，能够轻松攀爬树枝。
这些特征使得松鼠在树上行动自如，生活得非常自在。
二、松鼠的生活习性松鼠的生活习性主要涉及到它们的食物、居住、繁殖和活动等方面。
首先，松鼠喜欢吃坚果、松子等食物，这些食物不仅营养丰富，还可以帮助松鼠磨牙。
其次，松鼠的居住环境通常在树上，它们会选择一棵大树作为家，筑造自己的巢穴。
这些巢穴通常建在树干的分叉处，隐蔽且安全。
此外，松鼠的繁殖期通常在春季和夏季，一胎可以产2-5只小松鼠。
最后，松鼠的活动范围广泛，不仅在树上活动，还会到地面上寻找食物。
三、松鼠的用途价值松鼠作为一种动物资源，有很多实际的用途和价值。
首先，松鼠的毛皮柔软且保暖性好，可以用来制作衣服和围巾等。
其次，松鼠的肉质细嫩，营养丰富，是一种很好的食材。
此外，松鼠还可以作为宠物饲养，很多家庭将可爱的松鼠作为家中宠物来喂养。
最后，松鼠在生态系统中扮演着重要的角色，它们是森林中的“清道夫”，能够清理掉地上的落叶和枯枝，促进植物的更新和生长。
四、小结通过学习《松鼠》这篇课文，我们可以了解到松鼠作为一种可爱的动物资源，它们不仅在生态系统中有着重要的作用，还是我们人类生活中不可或缺的一部分。
我们应该保护好松鼠的生态环境和资源，让它们在自然环境中自由自在地生活。
同时我们也可以通过了解松鼠的生活习性和形态特征等方面的知识来更好地了解它们并更好地与它们相处。
五年级第三单元说明文作文4篇
五年级第三单元说明文作文4篇我家的电冰箱五年五班吴璧君指导老师：黄惠芳有一样东西，你说稀奇不稀奇，挺着两个大肚皮。
上面藏蔬果，下面藏雪糕、冰棒等。
你猜猜它是什么？对了，是电冰箱。
我家的电冰箱是爸爸花好几千元才给“请”回家的呢。
现在我给你们介绍介绍它吧！电冰箱“身穿”乳白色的外衣，像一位白衣天使，稳稳地站在墙角，这种颜色给人以素雅清新的感觉。
它是长方形的，高约一米七，宽约半米，比我高出一个头呢！冰箱分为两层：上层是冷藏室，下面是冷冻室。
当你打开冷藏室的门，里面琳琅满目的食品肯定让你目不暇接：新鲜的蔬菜、水果，还有鸡蛋等食品。
冷藏室分为四层，前三层用隔板隔开，最后一层则是个大抽屉。
第一层有一个个小洞，用来放鸡蛋，既稳当又保鲜。
第二层则用来放一些我们家平常吃剩的饭菜，放在冰箱里食物不会腐烂、变质。
有一次吃完晚饭后没有放进冰箱，结果第二天早上起来一看，食物都变质了。
第三层放着新鲜蔬菜、水果，水灵灵的，让人垂涎欲滴。
那第四层的那个大抽屉呢？当然放着许多好吃的喽。
有巧克力、饼干、蛋糕等，我每天放学一回家就打开冰箱找出一些好吃的，狼吞虎咽地吃完后才去写作业。
当你打开冷冻室的门，一股薄薄的如轻纱般的“雾气”迎面扑来，让人感到丝丝凉意。
冷藏室的大肚子里面装了许多雪糕冰棍，烈日炎炎，从里面取出雪糕来吃，再从“墙壁”上挖出一块冰摸一摸，驱走炎热。
冷冻室里除了有雪糕冰棒，还有一位贵客——肉制品，它从不张扬，默默地站在最底层。
把肉拿去冰冻，可以使肉不会发臭、变质。
等要用它时，把它取出来，让它“泡”个凉水澡解冻一下，就可以拿去炒菜。
电冰箱给我们带来生活便利，也标志着科学技术的辉煌成就随着科技的进步，我相信电冰箱的功能会越来越多,人们的生活也将越来越幸福！说明文：小白兔是一种可爱的小动物。
活泼，乖巧，很惹人喜欢。
它全身雪白雪白的，毛柔软又光滑。
面容清秀，眼睛是红色的，像红宝石一般，闪闪发光。
它的耳朵又长又大，听觉十分灵敏，稍微有点声音，它就会马上竖起耳朵，寻找发出声音的地方。
五年级上册语文第三单元作文加题钢
五年级上册语文第三单元作文加题钢说明文《我的小闹钟》一、作文我的小床边，有一个天天陪伴着我的小伙伴，那就是我心爱的小闹钟。
它的外形是一只可爱的小兔子，整个身体都是白色的，只有耳朵和眼睛是粉色的。
它的肚子上有一个圆形的表盘，表盘里住着四兄弟，分别是时针、分针、秒针和定时针。
时针是老大，它又矮又胖，走得最慢；分针是老二，它比时针高一点，也苗条一些，走得比较快；秒针是老三，它又细又长，跑得最快；定时针是老四，平时它总是一动不动，只有当我需要定时的时候，它才会发挥作用。
小闹钟每天都准时叫我起床。
每天早上，当第一缕阳光照进我的房间时，小闹钟就会“叮铃铃，叮铃铃”地响起来，好像在说：“小主人，快起床，上学要迟到啦！”在它的催促下，我总是迅速地穿好衣服，洗漱完毕，然后背着书包去上学。
晚上，当我做完作业，想要偷懒看电视的时候，小闹钟又会“滴答滴答”地响起来，好像在提醒我：“小主人，该睡觉了，明天还要上学呢！”于是，我就会乖乖地关掉电视，上床睡觉。
小闹钟不仅是我的好伙伴，还是我的好老师。
它教会了我要珍惜时间，合理安排时间。
我爱我的小闹钟！二、提纲1. 开头：介绍小闹钟的位置和在自己心中的地位。
2. 外形：描述小闹钟的外观，包括颜色、形状等。
3. 内部结构：介绍表盘里的指针。
4. 作用：讲述小闹钟叫自己起床和提醒睡觉的功能。
记叙文《难忘的一件事》一、作文在我的记忆中，有许多事情像星星一样闪闪发光，但有一件事却让我至今难以忘怀。
那是一个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去公园游玩。
公园里的花开得五颜六色，鸟儿在枝头欢快地歌唱，我的心情也格外舒畅。
我们来到湖边，看到许多人在划船。
我也迫不及待地想体验一下划船的乐趣，于是爸爸去买了票。
我们穿上救生衣，上了船。
刚开始，我还觉得划船很容易，可是不一会儿，船就不听我的使唤了，在湖面上转起了圈。
我急得满头大汗，爸爸笑着说：“别着急，划船要有耐心，要掌握好方向。
”在爸爸的指导下，我渐渐掌握了技巧，船终于平稳地向前行驶了。
关于五年级语文第三单元作文
关于五年级语文第三单元作文
哎呀呀，咱五年级语文第三单元的作文可有意思啦！这次老师让我们写一篇说明文呢。
我就想啊，写啥好呢？要不写我最爱的文具盒吧！我的文具盒呀，那可是我的宝贝呢！它就像一个小小的魔法盒，里面装满了各种文具小宝贝。
我拿起文具盒，仔细端详起来。
它的颜色可鲜艳啦，就像彩虹一样漂亮！上面还有我最喜欢的卡通图案呢，嘿嘿，超级可爱。
我打开文具盒，哇，里面的小伙伴们都整整齐齐地排着队呢。
铅笔弟弟们瘦高瘦高的，一个个昂首挺胸，好像在说：“看我多精神呀！”橡皮擦妹妹胖乎乎的，就像一个小肉球，还散发着淡淡的香味呢。
尺子哥哥长长的，直直的，可威风啦！
我每天都带着这个文具盒去上学，它可帮了我大忙啦！写作业的时候，铅笔弟弟就会跳出来，帮我写出漂亮的字。
要是写错了字，橡皮擦妹妹就会赶紧跑过来，把错字擦掉。
做数学题的时候，尺子哥哥就会来帮忙啦，让我画出直直的线。
有一次，我不小心把文具盒掉地上了，哎呀，我可心疼坏了，赶紧捡起来看看有没有摔坏。
还好还好，我的文具盒很坚强呢，一点事儿都没有。
它就像我的好朋友一样，一直陪着我，不离不弃。
我觉得呀，这个文具盒虽然小小的，但是它的作用可大啦！它就像我的学习小助手，没有它可不行呢！我以后一定要好好珍惜它，让它一直陪着我学习，陪着我进步！这就是我的文具盒，你们喜欢吗？。
第三单元说明文教学导引
说服力。
举例子：能使文章有厚重感，增强文章的
打比方：使被说明的事物更加生动形象。 列数字：使事实更确凿具体。
作比较：使被说明的事物特点更明确，更 容易理解。 下定义：增加说明的科学性、准确性。 引用：丰富文意，使内容确凿可信，有时文 笔活泼，有韵味。
【常见说明文写作结构】
(1)总分式：事物说明文多用总分式， 其“分”的部分又常按并列方式安 排。 (2)递进式： 事理说明文多用递进式 结构，一层一层地剖析事理。
1、被说明的事物（事理）的特征。 2、说明顺序 3、说明方法 4、说明语言
【如何把握事物的特征 】
• 1、仔细观察事物 • 2、揭示事物的本质特征 • 3、根据写作目的和读者对象，突出 说明事物的主要特征。 • 4、寻找勾连事物的特征，深入说明
为了深入地说明事物特征，我们说 明事物时，不能只停留在回答了为什么， 还必须解释说明，揭示出某一事物特征 产生的原因，使读者不仅知其然，还要 知其所以然。
《神奇的极 光》 ①点明的核 心问题：极 光是什么 ②点明对象 的特征：极 光是神秘的 (想象性描写)
《这个世界 的音乐》 ①点明范围 对象。 ②说明动物 和人类一样， 存在着美妙 的超功利的 音乐，以及 对这一基本 生物功能道 理的解释。
自读文章，整理字词
《南州六月 《<物种起 荔枝丹》 源>导言 》
• 4、作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂， 有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人 们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起 读者的想象，获得一个深刻的印象。
• 4、下定义：为了突出事物或事理的主要内容 或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物 下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事 物或事理的本质的一种方法。
五年级作文写说明文
五年级作文写说明文篇一：小学作文范文_五年级第三单元_学写说明文小学作文范文五年级第三单元学写说明文。
介绍一种水果我最喜欢的水果-----草莓说起水果，我就非常高兴会不由自主地高兴起来，因为从小我就非常喜欢吃水果，像西瓜呀、桃呀、葡萄和苹果等等，有的时候我饭吃得不多，但是每天我各种各样都要吃很多的水果，家长还老说我是吃水果长大的漂亮的女儿呢。
在我粘毛的水果当中，草莓是我的爱，因为它不仅成熟早，可以在所有瓜果中率先上市，而且新鲜味美，酸味不大，甜味清淡，酸甜可口，还不伤肠胃。
为了了解草莓是怎样栽种了解的，我还专门上网查看了很多草莓的资料呢，从中我知道了草莓属蔷薇科多年生草本植物，又叫洋莓，原产于南美洲。
草莓品种繁多，有2021多个品种。
草莓喜欢温暖的天气，不耐寒冷。
我国的河北省、潍坊市和很多南方省市都有草莓的种植。
草莓的果实是球形或椭圆球形。
成熟的果实红艳艳的，表面疙疙瘩瘩,附有许多小种子，小时候我以为还以为那是很多的芝麻粘在上面呢。
草莓的果实鲜艳红嫩,柔软多汁,甜酸可口，含有丰富的维生素C，此外还含胡萝卜素、多种维生素、葡萄糖、蛋白质、脂肪、铁钙、磷等，所以有人管草莓又叫“美容果”，拿起一个放到口中轻轻的嚼动，那粉红色的汁液伴随着鲜嫩的果肉在嘴里有一种甜滋滋、酸溜溜、凉爽爽的绝妙感觉，唯一感到遗憾的就是那附在草莓表面上的小种子吃起来没有什么味道。
每当幼儿买回草莓的时候，只要我有时间，我都要即使命人把草莓下面的绿叶摘下来，如果叶子浅黄色是淡红鲜绿色的，那么草莓一定是新鲜的，我真希望有机会去种植草莓的地方亲眼芥末看看草莓是怎样生长的。
我还有很很多种吃草莓的工具呢，有的是家长告诉我的，有的是我自己发明的，比如：把柠檬洗净用小刀切成四块放入盘中，在上面洒上一点白糖，这样吃起来不然是不太熟的草莓，也不会感到阿邦了。
还可以把切好的草莓和切好的黄瓜和小放在一起，放入沙拉酱拌好，就便成了一道美味的水果沙拉了。
总之，草莓是我非常喜欢喂的水果之一，虽然写了这么多，但好像我还是有种意犹未尽。
五年级上册语文书第三单元作文说明文(精选)
五年级上册语文书第三单元作文说明文（精选）【篇一】我有一只心爱的手表，那是有一次我们全家人去香港时，最心疼我的妈妈给我买的小礼物，我特别喜欢它。
我的手表身穿一件黑黑的外衣，手表带有十一个又小又圆的孔，戴在手臂上松紧自如，它那圆盘是有印着十二个阿拉伯数字，字体即古怪又有趣，圆盘上有三根针：时针、分针、秒针，还有手表背面翻过来看，跟着方向走的指南针，如果我迷失方向时，对着方向来，按照上北、下南、左西、右东的规律，即可判断出各钟的方向。
手表只要装上一粒小的纽扣电池，手表便开始工作了，并发出很轻快的滴答滴答的声音，时针走一格，分针走一圈，分针走一格，秒针走一圈，它们是多么默契，而且永不疲惫。
这时让我想起了一个故事：从前有一块手表很骄傲，它为了出风头，显示自己能比伙伴们快，便撒开三条脚快速地跑起来，最后，它却成了一只不准时的手表，失去了人们的喜爱，所以，我特别喜爱我这手表的踏实和稳重。
妈妈常常提醒我，抓紧时间做作业吧，别让时间白白的浪费掉，古人云：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
心爱的手表呀，谢谢你，让我成了时间的主人!【篇二】有一样东西，你说稀奇不稀奇，挺着两个大肚皮。
上面藏蔬果，下面藏雪糕、冰棒等。
你猜猜它是什么?对了，是电冰箱。
我家的电冰箱是爸爸花好几千元才给请回家的呢。
现在我给你们介绍介绍它吧!电冰箱身穿乳白色的外衣，像一位白衣天使，稳稳地站在墙角，这种颜色给人以素雅清新的感觉。
它是长方形的，高约一米七，宽约半米，比我高出一个头呢!冰箱分为两层：上层是冷藏室，下面是冷冻室。
当你打开冷藏室的门，里面琳琅满目的食品肯定让你目不暇接：新鲜的蔬菜、水果，还有鸡蛋等食品。
冷藏室分为四层，前三层用隔板隔开，最后一层则是个大抽屉。
第一层有一个个小洞，用来放鸡蛋，既稳当又保鲜。
第二层则用来放一些我们家平常吃剩的饭菜，放在冰箱里食物不会腐烂、变质。
有一次吃完晚饭后没有放进冰箱，结果第二天早上起来一看，食物都变质了。
八下语文第三单元说明文作文600字
八年级下册语文第三单元说明文作文：生煎包（600字）俗话说得好：“民以食为天”，吃可是一件大事。
一样食物，只有做到了色、香、味、形俱全，才能称得上是人间美味。
而中国的美食分布在各个角落，北京的烤鸭、云南的过桥米线、西安的羊肉泡馍等等。
下面我就给大家介绍介绍我心目中的美食——阿三生煎包。
每周六的下午我都要去上一个小时的声乐课，而促使我上声乐课的动力之一，就是附近的——阿三生煎包。
阿三生煎包5块钱4个，虽然价格有些坑爹，不过生意特别火热。
我每次去，都是排着长长的队伍，仿佛一条蜿蜒的巨龙。
只有足够的耐心，才能吃到人间美味。
我好不容易才拿到了梦寐以求的生煎包。
这生煎包金灿灿的，皮薄馅多，上面还撒着星星点点的葱花和白芝麻。
让人一看就有食欲。
我轻轻的咬一口，里面的汤汁就会奔涌而出，很容易烫到嘴巴，所以必须快速的把汤汁吸完。
喝完了汤汁，我们就看到了鲜美的肉，这生煎包里的肉是纯瘦的、粉色的，一点也不肥腻，到嘴里鲜美极了。
它不用放任何调料，味道就特别棒。
让人过口不忘，吃了一次想吃第二次，吃了两次想吃第三次……这么美味的食品到底是怎样做出来的呢?我有些好奇地跑到厨房门口，厨房特别小，里面也没有很多做饭用的工具，只有两口平底的大锅映入我的眼帘。
专门做生煎包的叔叔满头大汗，因为厨房实在太热了。
我看到，做生煎包主要有三个步骤：首先，把生煎包一个一个的放入大锅里，仿佛许多可爱的白娃娃。
紧接着，往大锅里放入油，让生煎包的味道更加鲜美。
最后，在生煎包快熟的时候，往上面撒葱花和白芝麻，等待一分钟，美味的生煎包就可以出锅了。
啊!写着写着我都有一点饿了。
各位同学，如果你还没有吃过阿三生煎包，那真是太可惜了。
据我所知，学校附近就有一家，大家不妨去品尝一下，保证你们满意。
如果再配上一点动听的音乐，那便是极好的了!还等什么，放了学，我请客。
太阳五上课文笔记
太阳五上课文笔记《太阳》是统编版五年级下册第三单元的一篇说明文。
本单元以“说明”为主题，语文要素是“阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法”。
《太阳》这篇课文是一篇科普知识的文章，是一篇说明文。
它介绍了太阳的几个特点以及对人们生活方面所带来的影响。
全文分为两大部分：第一部分分别从“远”、“大”、“热”三个方面介绍了太阳的有关知识；第二部分主要讲了人类和太阳的密切关系，说明了太阳能对人类的重要。
以下是我对《太阳》这篇课文的笔记：本文是一篇科普知识的文章，属于说明文体裁。
语言平实、简明、具有科学性。
本文的说明对象是太阳。
文章从三个方面介绍太阳的特点：远、大、热。
本文第一自然段开篇点题，引出说明对象。
然后从“太阳离我们很远”、“太阳很大”和“太阳很热”三个方面分别进行了说明。
第二自然段主要介绍了太阳的远，运用了列数字和比较的说明方法，更加准确地说明了太阳离地球的距离。
第三自然段主要介绍了太阳的大，运用了列数字的说明方法，准确地说明了太阳的大小。
第四自然段主要介绍了太阳的热，运用了列数字和比较的说明方法，准确地说明了太阳的温度。
第五自然段主要说明了太阳与人类的关系十分密切，从动植物的生长离不开太阳、风、雨的形成离不开太阳以及太阳与地球的关系等方面进行了阐述。
本文在介绍太阳的特点时，运用了多种说明方法，比如列数字、比较、举例子等。
这些方法使得文章更加生动有趣，让读者更加直观地了解太阳的特点。
本文中的一些关键词语用得十分准确，比如“大约”、“比较”、“相当于”等。
这些词语使得文章更加严谨、科学。
本文的语言平实、简明，没有过多的修辞手法和华丽的语言。
这种朴实的语言使得文章更加具有科学性，也更容易被读者所接受和理解。
本文在结构上采用了总分总的结构方式，第一自然段总领全文，然后分别从三个方面进行说明，最后一段进行总结。
这种结构使得文章更加条理清晰、层次分明。
本文中还包含了一些小标题，比如“一个又远又大的‘球’”、“一个特别热的大火球”等。
中国石拱桥
本文主要是写中国石拱桥特征的， 为什么最后还用两段提示我国石拱桥 取得成就的原因，并且写解放后兴建 的各种桥梁？
第9段写我国石拱桥取得成就的原 因，反映了我国石拱桥发展的本质特征。 第10段写我国解放后桥梁事业的发 展，说明科技的发展与社会制度的关系， 表明了社会主义制度的优越性。写这两 段不仅使全文结构严谨，而且使文章的 主题得到升华。
课堂讨论：
2、既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共 同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？
赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不 同点。前者是“独拱”石桥，后者是“联 拱”石桥，既有共性也有个性。作者选择 两例可以起到互相对照、互相补充的作用， 说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的 特点。 个性 赵州桥：单拱、拱上 共性 加拱 、28道拱圈拼成 历史悠久、结构
课堂讨论：
1、中国的石拱桥很多,都有相同的特点,作者为 什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子? 赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、 驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有 代表性。选择有代表性的例子说明事物的特 征方法可以起到举一反三的作用，使读者对 被说明事物的特征认识得更具体、更明确、 更深刻。
中 国 石 拱 桥
卢沟桥
从整体看，全文用了什么说明顺序？
解 放 后 兴 建 的 各 种 拱 桥
石 拱 桥
中 国 石 拱 桥
赵州桥
卢沟桥 特殊
一般
帮助
阅读课文1、2节，找出说明石拱桥特 点的词语： 出现—较早 历史悠久 石拱桥的特点 形式—优美 桥洞成弧形 结构—坚固 作者是怎样说明这些特点的？ 1 形式优美 外部形态 从外到内的顺序 2 结构坚固 内部结构 “不但……，而且……” 递进关系 说明石拱桥形式优美、结构坚固。
五年级上册语文教案-《太阳》人教(部编版)
3.实践活动环节，学生们在分组讨论和实验操作中表现出很高的积极性，课堂氛围活跃。但同时我也注意到，部分小组在讨论过程中出现了偏离主题的现象，需要在今后的教学中加强引导，确保讨论的有效性。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-知识重点：掌握太阳的基本特点，如太阳的体积、温度、光芒等；理解太阳与地球的关系及其在人类生活中的重要作用。
-例如：太阳的直径是地球的109倍，表面温度约为5500摄氏度，太阳是地球上生命存在的重要条件之一。
-技能重点：学会运用说明文表达方式，通过课文学习，掌握说明文的写作特点，如条理清晰、逻辑性强。
五、教学反思
在本次《太阳》的教学过程中，我发现学生们对太阳的了解普遍较为有限，他们在课堂上表现出很强的好奇心和探索欲望。通过本节课的学习，我感受到了以下几点值得反思的地方：
1.导入新课环节，通过提出与日常生活相关的问题，成功吸引了学生的注意力，使他们能更快地进入学习状态。但在实际操作中，我意识到问题的设置可以更加具体，以激发学生更深入的思考。
3.体会太阳在人类生活中的作用，如光照、能源等。
4.分析课文中的说明方法，学习运用说明文表达方式。
5.通过学习《太阳》，激发学生对自然科学的兴趣，培养他们的探索精神。
二、核心素养目标
《太阳》一课的核心素养目标主要包括以下方面：
1.提高学生的阅读理解能力，通过分析课文内容，理解太阳的特点及其与地球的关系，培养提取关键信息的能力。
-例如：学生在学习课文后，尝试运用说明文表达方式，描述一个日常生活中的科学现象。
说明文【第三单元学习资料】
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。
说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。
1、依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。
但是，有时在一篇说明文中，介绍事物与阐述事理往往是交错使用的。
事物说明文的说明对象是具体事物。
通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。
事理说明文的说明对象是某个抽象事理。
将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。
因此，不管是事物说明文还是事理说明文都要求作者对说明的对象进行真实的介绍，这其中，我们不乏感受到文中的科学精神。
物说明文是对事物进行详细介绍的文体形式,而事理说明文是对道理进行详细介绍的文体形式.区别是前者针对事物,后者针对道理.说明文的说明对象是你要说明的事物。
2、根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。
生动的说明文又叫文艺性说明文。
文艺性说明文是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文。
说明的顺序说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。
常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。
空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。
逻辑顺序，常以推理过程来表现。
采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。
说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚。
写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。
说明事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。
说明的语言说明语言的准确性、平实性、周密性和科学性，是说明文语言的先决条件。
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超级微波炉
田沐禾
Hello,大家好，我是家用电器家族中的兄弟——微波炉。
大家都称我为“超级”微波炉。
我们家族的成员都是方头方脑的，个个都胖胖乎乎。
我有三十多厘米宽，二十几厘米长，身体是一个长方体。
我的外衣是不锈钢的，看起来亮光闪闪，可漂亮了！
我加热食品是靠我的机器发射出微波光线，使整个物体受热均匀，升温速度极快。
我以每秒24.5亿次的频率，深入食物5cm进行加热，加速分子运转。
所以我做饭的速度远远超过煤气灶、电磁炉老弟的速度。
我的用途很广，可以蒸煮、也可以煎炸。
比如，在寒冷的冬天，如果你想吃上热气腾腾的烤红薯，你就可以把冰凉凉的生红薯放进我肚子里的转盘上，按下电源开关，选定加热时间，再按“启动”键。
一会儿，你就可以吃到香甜扑鼻的烤红薯啦！另外，你们拥有我可是一举两得的，因为除了加工食品，我还可以消毒呢。
如果你把生冷食品或碗筷餐具放进我的肚子里，它们在我
的转盘上跳几分钟圆圈舞之后，我会放射微波光线给他们彻底消毒。
任何事物都会有缺点，很遗憾，我也不例外，现在对你们自觉承认，你们可要注意哦！我有时候会对人体造成危害，你们在加热的时候千万要离我远远的，最好两米以外。
以免电磁波对人体的辐射。
我可不想成为杀人凶手。
哈哈，怎么样？快来和我交朋友吧，我愿意为您全心全意的服务！
我是小菠萝
连琦
Hello，大家好，我就是水果家族的“国王”——菠萝。
我也叫凤梨，原产巴西, 有70多个品种, 是南方四大名果之一。
有些小朋友还不认识我，那么，让我来介绍一下自己吧!
我一般生长在热带、亚热带地区，但是现在科技发达，交通便利，所以，不管在什么地方，都能吃到美味的我。
我的外形就像海绵宝宝的房子一样，披着橙黄色的外衣，衣服里有淡黄色的果肉，酸酸甜甜，让你吃完还想吃。
我们的身体可不光滑，是有许多疙疙瘩瘩的，像穿了一件厚厚的铠甲，所以给我削皮的时候可是非常麻烦的。
我的头顶长着的叶子没有其他的叶子纤细柔软，而像一个小皇冠一样。
如果你想吃我，可一定要小心，否则我头上的“小尖刀”会把您的手扎流血的。
整体看来，我站在那里，轮廓好像一只插满花的古代花瓶。
我的味道很鲜美，既酸又甜。
可是吃太多了，也会把牙齿酸倒的，所以小朋友可不要太贪吃哦！另外，我富有丰富的维生素，可以做成果汁、果汁粉、菠萝糖和各类糕点……另外，菠萝还可以治病呢，轻微地发烧、咳嗽、嗓子疼都是感冒最明显的症状，除了躺在床上安静地休息，您不妨饮用一杯新鲜的菠萝汁，它有降温的作用，并能有效地改善气管炎症状。
哈哈！你看完了我的自我介绍，你很喜欢我了吧？
石榴
我吃过许多水果像天上的星星那么多，如：苹果、桃子、菠萝、梨、水蜜桃…..但我最喜欢吃的还是石榴。
石榴树在春天发芽，柔嫩的叶子慢慢长大，长大的叶子和我们的指甲盖儿一样大小，五月榴花红，绿叶红花，这是石榴树最漂亮的时候。
石榴的果实在十月份成熟，一棵树上挂满了红的、黄的果实，像一个个小灯笼，小一点的像皮球，大一点的有婴儿头那么大。
去年我家乡的石榴大奖赛中，一个最大的石榴有1200克，被评为“石榴王”。
河阴石榴是荥阳的特产，很甜，很可口，他从籽粒的口感来分，有硬籽石榴和软籽石榴；从果皮颜色来分，有黄石榴和红石榴。
现在最受人们欢迎的是软籽的红石榴，吃起来不用吐籽、没有渣子、味美可口。
石榴的果实是个球体，比一个人的拳头还要大，好像有一个大皮球那么大吧，重200——300
克，又大又红。
籽是透明的挤挤挨挨，像一堆晶莹剔透的红宝石。
石榴有许多好处，如：石榴的皮可以熬中药、石榴籽有许多维生素、石榴可以保持青春、石榴籽可以帮助我们消化，我们荥阳也是最早研制出许多种石榴酒。
石榴有这么多好处，大家快来选购他们吧！。